心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拍攝防疫微電影心得體會篇一
隨著新冠疫情的全球爆發，各國紛紛采取防控措施，推廣衛生防疫的重要性。作為一種傳播媒介，微電影成為了宣傳疫情防控知識的有效工具。最近我參與了一部關于防疫微電影的拍攝，這段經歷讓我受益匪淺。本文將從創意構思、團隊合作、拍攝技巧、后期剪輯及宣傳效果等方面，分享一下我的心得體會。
首先，創意構思是一個成功微電影的重要基石。我們的主題是關于疫情期間如何保護自己和他人的安全。通過對疫情的了解和了解觀眾的需求，我們以生動的故事和鮮活的形象，向觀眾傳達了個人防護的重要性及正確的防疫措施。創意的關鍵是讓觀眾產生共鳴和思考，因此我們的故事情節要緊扣日常生活，讓人們能夠在微電影中找到自己的影子。
團隊合作是拍攝微電影的重要環節。在拍攝過程中，每個人的角色都非常重要。導演負責整個拍攝過程的指導和控制，攝影師負責捕捉精彩的畫面，演員們則負責將劇本中的角色演繹到生活中。團隊成員之間的默契配合非常重要，只有大家緊密合作，才能將創意中的理念和情感真正傳達給觀眾。在這個團隊中，每個人都明確自己的角色和責任，并且愿意付出額外的努力，以保證拍攝的順利進行。
在拍攝過程中，合理運用拍攝技巧可以讓微電影更加精彩。首先，我們注重選取合適的鏡頭和角度，以呼應劇情發展和情感表達。同時，我們還嘗試了一些特殊的拍攝手法，如運用運動鏡頭來增加緊張感，利用特寫鏡頭來突出關鍵細節等。此外，光線的運用也起到了關鍵作用，我們特意選擇了陽光明亮的日子進行拍攝，以增加故事的陽光氛圍。在拍攝技巧的運用中，我們不斷嘗試，不斷改進，力求將微電影的質量提升到最好。
在完成拍攝之后，后期剪輯也是非常重要的一環。通過對影片素材的整理和處理，可以使故事更加流暢和精彩。剪輯時我們注意保持故事的節奏和緊張感，合理運用音樂和配樂，給觀眾帶來更好的觀看體驗。在后期剪輯中，我們還對畫面進行了色彩調整和特效處理，以營造出更好的視覺效果。經過多次的修改和研究，我們最終完成了一部精彩的微電影作品。
最后，宣傳效果也是一個成功微電影必須要考慮的。我們針對不同的受眾群體進行了宣傳和推廣，通過各種媒體平臺和社交網絡進行了宣傳，取得了良好的效果。觀眾們對我們的微電影給予了很高的評價和反饋，也紛紛轉發和分享給親友，進一步擴大了宣傳的范圍。通過宣傳的持續推廣，我們的微電影傳播了防疫知識，并起到了良好的教育意義。
通過這次拍攝防疫微電影的經歷，我深刻體會到了微電影作為一種傳播媒介的重要性。通過生動的故事情節和精心的制作，微電影能夠以更直觀的方式向觀眾傳達信息和情感。同時，成功的微電影需要有團隊的合作和默契，合理運用拍攝技巧并進行精心后期剪輯。最后，通過宣傳和推廣，微電影能夠起到更好的宣傳效果和社會影響。相信在未來，微電影將會繼續在傳播防疫知識等方面發揮著重要的作用。
拍攝防疫微電影心得體會篇二
經過一段時間的拍攝，我們的紀錄片終于完成了。看著成品出來有一種莫大的欣喜，也有一點小小的驕傲。我參與拍攝的紀錄片雖然不是什么大作，但我還是想和大家一起分享我所理解的紀錄片的拍攝。
在最開始確定好分組后，我們開始商量確定主題，大家各抒己見。主題的確定經過一番波折，由于大家商討出的第一個主題不合適，于是我們又重新確定主題。這過程中大家一起出力，也在網上查找了相似的事例，同時也請教了我們的指導老師，最后確定了主題。主題確定了之后，我們幾個女生開始寫拍攝腳本。腳本編寫經過了幾次的修改，存在著各種不足，如內容太繁瑣，場景太大，效果拍攝不出來，甚至編寫的時候還出現了脫了主題。但最后經過大家的共同努力，經過幾次修改最終完成腳本。雖然開頭就讓我覺得困難重重，但是團隊的力量很強大，有的時候也會出現意見不合，但最后都能融洽解決。
腳本完成后，我們按照分鏡頭腳本編寫并打印出來，這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫的時候盡量細化，將同場景的鏡頭分出來，這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時省力。
拍攝現場常常是紛亂的、復雜的。對于紀錄片而言，場面不受我們控制。在人物眾多的嘈雜場面，我們常常會遇到不知所措、令人困惑的“盲點”。我在開始拍片時也時常遇到這種情況，事先預定了許多的拍攝方案、拍攝角度，但一到現場，突然的變化會讓我手忙腳亂。這是考驗人的時刻。環境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會干擾你的初衷。應該學會排除干擾，保持自己的獨立思考和清醒意識，不妨反復問自己：“我事先準備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中，哪一個最有意義?如何去實施?”當然，對這些問題的回答必須在短時間做出，因為你所拍攝的事件、人物是不能等待你的。
在整個拍攝過程中，不斷地學習不斷摸索的過程，從中我知道了要拍好紀錄片，首先要知道何謂紀錄片。紀錄片首先是一種觀點、一種看法，一種對于某種問題、某個人物、某一狀態所持的看法。紀錄片作為一種“理念”，它永遠以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界，既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關注，也有對我們今天飛速發展和變遷的社會、文化的關注與記錄。
拍攝者與被拍攝對象永遠在“平等”之上進行平視、對等的交流，包括怎樣適應險惡環境，怎樣與你拍的對象融為一體，與被拍攝者一樣思維，一樣呼吸，一樣喜怒哀樂。我們常要做的就是和拍攝對象交朋友，使他信任你，在拍攝中不再回避你和攝影機的存在，而是坦率地接納這種存在，乃至忽略這種存在，忘記這種存在。
在紀錄片拍攝中，現場的聲音是構成真實性不可缺少的部分。忠實地錄下同期聲是必不可少的。但是，事實卻并不完全如此，我們很多節目的同期聲要么拒絕錄入“噪音”，要么根據主觀需要隨意開啟、關閉同期聲，要么配以后期模擬音響。在拍攝紀錄片中，真實還原同期聲最好的辦法，就是外接一路話筒收音，成為混合音響。
這次作業的要求是15到20分鐘，而我們拍了大量的素材，對于第一次創作紀錄片的我們來說，的確算是一項巨大的工程了。從大量的素材中我們最后剪出了半個小時的視頻。把他們送給采訪的那幾個同學作為紀念。青春的影像記錄，在多少年后，是多么的珍貴，雖然沒人記錄我，但是我卻記錄下了別人的一段時光。這樣的經歷充滿了新奇也充滿了傷感，因為，時間的流逝，在機器的運作中，仿佛眨眼之間。
孤獨的眼睛，看見了不一樣的世界。我付出了我所有的精力，在光與煙的流動之間，在喧囂與寂靜之間，我追求著最真實的青春。
拍攝防疫微電影心得體會篇三
近年來，新冠疫情的爆發對全球產生了巨大的沖擊。為了加強對疫情的防控和宣傳，在疫情期間，我有幸參與了一部關于防疫的微電影的拍攝。通過這次經歷，我深刻體會到了拍攝防疫微電影的重要性以及心得體會。
首先，拍攝防疫微電影強調的是信息傳遞的重要性。在整個拍攝過程中，我了解到傳遞信息是微電影的核心目的。在電影中，通過角色的表演和對話來傳達一種主題或思想。而在拍攝防疫微電影中，信息傳遞的目的是要告訴觀眾如何正確預防和處理疫情。因此，在拍攝防疫微電影時，我們必須要有一個清晰明確的主題，并通過劇情和對話來傳遞相關的信息，讓觀眾能夠理解并采取行動。
其次，制作防疫微電影需要注重細節的把握。在實際的拍攝過程中，我們要注意每個細節的完美呈現，從服裝、化妝到道具等，都需要和故事情節相符合。這不僅僅是為了制造逼真的場景，更是為了讓觀眾更好地理解故事和信息。只有經過周到的策劃和準備工作，才能確保微電影表達的信息完整傳達，并引起觀眾的關注和共鳴。
再次，拍攝防疫微電影需要合理運用人物角色和情節。在創作微電影時，為了使觀眾能夠更好地理解和接受信息，我們需要選擇鮮明的角色形象和緊湊的故事情節。人物角色可以通過性格特點和經歷來體現，在故事情節中起到引領觀眾的作用。而故事情節則應該有張力和吸引力，通過沖突和轉折來吸引觀眾的注意力和情感，從而更好地傳達信息，并激發觀眾的共鳴和思考。
此外，拍攝防疫微電影的成功還要依靠優秀的表演和導演的指導。在拍攝防疫微電影時，導演的指導和演員的表演都至關重要。導演需要有明確的創作意圖和方法，并與演員進行有效的溝通和指導，使角色的表演更加真實和貼近觀眾的情感。而演員則要注重研究和體驗角色，通過對角色的理解和刻畫，使表演更加生動和有力，以達到更好地傳達信息的目的。
最后，拍攝防疫微電影在后期制作中也需要下足功夫。后期制作是整個拍攝過程的最后一個環節，是整合、修剪、調色和配樂的階段。通過后期制作的處理，可以使微電影的畫質更加清晰、音響效果更加出色，并增強整體的觀賞性和代入感。因此，要確保微電影制作的整體質量，后期制作是不可或缺的一步，需要投入足夠的精力和耐心。
總之，拍攝防疫微電影是一項非常有意義的工作。通過這次經歷，我深刻地體會到了微電影制作的重要性和技巧。我相信，只有通過用心創作和精心制作，用藝術表達來傳遞信息，才能更好地引起觀眾的共鳴，起到應有的宣傳和教育作用。希望我們能夠積極參與拍攝防疫微電影，用電影的力量為防疫工作做出自己的貢獻。
拍攝防疫微電影心得體會篇四
剛接到這個任務的時候，我們都熱情洋溢、信心滿滿希望將這個作業認真完成。開始階段我們主要利用頭腦風暴法，各抒己見，有同學提議做食堂飲食安全的調查、有同學提議做學生隨意丟棄垃圾的調查，通過各方面的考慮，我們都否決了這幾個議題。最終，我們上報了關于“后街小攤”的調查選題。我們初步計劃是希望調查出這些小攤是否是合法經營，為什么能夠一直存在，學校是否對他們采取過措施等。在這期間我們還設計了分鏡頭腳本，把節目制作具體細節落實，需要哪些場景，哪些問題，每個鏡頭的時長等等。當我們信心滿滿的將材料上交給老師的時候，老師對我們的選題持保留意見。隨后老師給我們分析了這個選題實施的難度比較大。首先，校外采訪，牽扯到攤販，與這些人交流的時候，是否能夠或得真實的信息；其次，在采訪的過程中我們有可能會受到人身攻擊；再次，牽扯到學校形象問題。出于這些方面的考慮，老師建議我們選擇一個難度較小的選題,例如大學生上課使用手機的調查。在老師的指導下我們最終決定使用這個選題。
這個階段難度在于要將一切不確定的因素都考慮在內。我們用了兩天的時間將策劃方案完成。方案內容主要包括采訪對象、采訪內容、設計的問題等內容。最后我們制定了分鏡頭腳本，規劃了所要使用的鏡頭、景別、時長等。因為有了先前老師的提點，這次策劃還算比較順利。
這個階段主要是視頻內容的采集,按照先前設計好的策劃方案按部就班的進行內容的采集。這個階段最大的難點在于容易出現不可控因素。比如事先與采訪對象已經約定采訪時間，但是采訪對象在約定的時間臨時有事，只能再約時間。而且在采訪問題的設計上不夠深入，問題的提問技巧手段上不夠高明，在采訪的時候對于現場氣氛的調動有待提高，容易出現采訪現場“冷場”的情況。在設備的使用上，因為是第一次接觸學校的機子，對于機子的熟悉花費了一些時間，對于設備的使用開始并不能得心應手，好在后來越來越稱心。
后期剪輯階段，在這方面我所經歷的是最為深刻的。因為先前有接觸過這方面內容，所以我主要負責這一板塊。后期剪輯的基礎是要有軟硬件的支撐。軟件方面我選擇了adobe after effect和premeire兩款軟件，因為先前安裝包的時間過久，自己已經忘了解壓密碼，所以不得不臨時網上找資源，在費勁一番苦心之后終于獲得了資源之后，由于學校網絡不給力，下載的過程歷經曲折，經過了一個晚上的折騰之后終于是成功獲得了軟件。當將軟件都裝上的時候，由于是五年前買的電腦，硬件已經老舊，軟件運行不夠流暢，頻頻出現卡死現象。最后只能縮短保存時間，制作一段時間就讓電腦休息。在拍攝內容的選取上，因為在拍攝階段的“濫拍”，導致無用視頻過多，把這部分內容剔除掉花費了很多時間。之前設計的分鏡頭腳本在這個時候終于派上用場，按照腳本進行視頻內容的剪輯讓我們更加得心應手。
這次作業有兩個問題引起了我對于理論知識重要性的認識。第一個是在采訪一個學生的時候，當時采訪的時候沒有考慮到背光的問題，導致畫面偏暗。第二個是在細節問題的設計上，沒有能夠做到細微，這是新聞節目的大忌。以前總認為新聞專業中理論知識不是很重要，通過這次才發現理論知識的不牢固有可能導致一些低級錯誤的產生。我也發現了同樣是由于理論知識導致的幾個小錯誤，比如有一個考驗自習室學生自習時候的一個拉鏡頭，我們沒有明顯的起落幅，而這個問題之前在本科階段就已經學習過。還有某些畫面構圖也存在一些問題。而通過觀看別的小組的作業我發現存在這樣問題的不只是我們小組。所以理論知識的重要性應當引起大家的重視。
新聞節目的最后一個環節是剪輯和特效等相關技術的運用。在剪輯過程中，我們常常遇到一些技術方面的困難，比如素材的格式轉換，不同畫面比例的協調。
雖然之前有學過非線編但是在研究生階段這門技術幾乎荒廢掉了，很多東西已經不知道怎么做了，技術方面有待提高。我希望自己在課后能在技術方面有所提高。
良好的合作是成功的關鍵。這次我們小組的6名成員各有分工，在遇到分歧
時候也會進行很好的溝通，在最繁瑣的剪片階段，良好的合作氣氛促進我們的進
度，愉快工作的同時，也收獲了較好的結果。所以學會尊重他人意見，學會討論
和溝通，學會分擔，是很重要的，這也是我在此次節目制作中的收獲。
拍攝防疫微電影心得體會篇五
所謂實習，就是把我們在課堂中所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與時間相結合。中國社會地飛速發展，在擁有越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰。這篇心得醞釀了很久，不知道如何去寫，或者應該是不知道從哪里開始講述，這是我們的實習作品，并不像以前拍攝的作品那樣簡單，我們的每一部作品跟前一部作品比較起來都是在不斷地跨越，都是在努力的突破自己。
第二是燈光和攝影的配合，在夜晚的戲份中，單反和燈光的調試配合，導演所要鏡頭的構圖，場面的調度。動作戲，對于攝像機的運動位置和焦點準確要求很高。當然，在幾次的微電影拍攝也總結了不少經驗，特別是在注意一些構圖中人物所占比例，這次失敗的地方在于很多動作戲份沒法準確的對焦，而重拍的難度也是很大，復原場景的燈光，演員的動作，所以每次都小心的注意焦點，但還是出現了不少鏡頭虛焦，這是以后要提高的地方。
這次劇本創作，我們修改了多次，雖然艱辛，但收獲是有的，電影不能忽略的是劇本，假如在劇本上草草了事，當你在拍攝過程中才發現劇本的漏洞，那彌補的難度就是很大的，最壞的情況就是前邊部分的拍攝全部白費，所以這次劇本創作所花的時間，和拍攝后期的時間不相上下，所以這次幾乎沒有出現拍攝過程中需要修改的部分很少。
劇本完成后，最重要的就是選取演員，演員是一個影片成功的“靈魂”。一個好的演員可以決定一個影片的好壞，所以試鏡很重要，很多演員在沒有鏡頭在的情況下演得很開，可是一看到鏡頭就心虛了，也有一部分演員，形象很好，但在鏡頭里就是不上鏡，作為影片的攝影，我有義務要找到一個人物最好的拍攝角度，展現其最好的一面。
在距離交作業還有五天，我們開拍了。為了能夠拍出更好的效果，拍攝之前，我們必須選擇好合適的畫面背景，不能太亂、過雜，要與主題的顏色協調。結合環境光線，調節感光度及拍攝模式。再根據拍攝模式適當調節光圈、快門速度、測光情況等。或許，最難辦的是保證畫面曝光正常，在其中遇到的最困難的事情就是燈光的問題。我們每次在拍攝中都要花費很長的時間去調試燈光。
拍攝中，演員如何調度，攝影機如何調度都在考慮的范圍之內，我不斷地跟導演溝通怎么樣使畫面看起來更有美感，哪個鏡頭讓演員看起來更加有喜感，我的腦海中每天都在浮現不同的鏡頭畫面，通過攝像機反映思想的過程主要在于視角的把握而不在于技術的操作，一個合適的觀察角度和觀察狀態決定了我們的關注程度，而不是是否在拍攝中運用了各種技術手段使一部作品顯得花里胡哨但是內容流于空洞。
通過攝像反映思想的過程主要在于視角的把握而不在于技術的操作，一個合適的觀察角度和觀察狀態決定了你的關注程度，而不是是否在拍攝中運用了各種技術手段使一部作品顯得花里胡哨但是內容流于空洞。在這里，我并不是反對技術的進步，而只是提出一點值得注意的地方，我希望我們的作品內容永遠應該大于形式，內涵永遠應該大于外表。
每個場景對于我來說都很難拍，我希望把最好的一面呈現給看的觀眾，所以每個鏡頭我都很認真的在拍攝。印象最深的就是大夜戲，我們拍攝了將近12個小時拍完那天的鏡頭時，已經是凌晨四點，劇組的每個人都很辛苦，最值得感謝的是王家東老師，給我們指導鏡頭的拍攝，或許沒有他的指導，我們的影片可能要遜色很多。雖然辛苦但是我們拍攝的鏡頭讓我都很滿意。我們的影片也接近尾聲。
后期制作同樣是一個復雜的過程。我們的素材很多，需要整理的東西也很多，慶幸的是我們在拍攝過程中是邊拍邊剪，這樣也可以及時發現漏拍的鏡頭。很多氣氛的烘托、特技的加入都是依靠后期制作完成的，但在我們影片中用到的特效并不多。剪輯的作用更多的是從大量素材總選擇需要的素材，然后拼接成段子，用來支持和反映主題。
但是這個剪輯同樣是有講究的，我的實踐經驗就是挑核心內容，盡量保持簡潔。很多時候自己拍攝的素材會難以取舍，結果是自己陶醉的很而旁人不厭其煩，在這個時候我們呢就應該更加注意對于主題的把握，點明主題。
拍攝防疫微電影心得體會篇六
喜歡攝影，很簡單的是因為它能記錄下動人的瞬間，能在以后的日子久久回味當時按下快門的情景、心境。但是攝影并不等于照相，攝影是傾注你的情感于照片上，每按一下快門都應該思考為什么要拍下這張照片，它的意義，如何運用手中僅有的工具去表達你心中想表現的東西。
從創作角度來說，構圖本身不能成為目的，攝影構圖應最大可能的闡述藝術家的原始構思，更好的表現照片的.主題內容，增強作品的藝術效果，使作品更有藝術感染力，能給觀眾留下深刻的印象。它的基本要求是鮮明、易懂、有視覺沖擊力。一副杰出構圖的產生和攝影者不畏艱險、冷靜果敢的品質是分不開的。作為一名攝影師，還應該具備一種能力，即當我們觀察生活中的具體的物象，無論是人是樹、是建筑還是花卉，往往需要撇開他們的一般性的屬性，而僅僅把他們看作是各類形態的組合，即點、線、面、肌理、明暗、色調等諸多元素的組合體。這有助于攝影者運用各種造型手段，在畫面上通過對純形式的分析，冷靜的組織和安排畫面，竭力使之契合人們的視覺感受和審美口味。只有內容和形式的完美結合并為觀賞者所真切感受時，才能取得滿意的視覺效果。
首要的是你要提高戶外對光線的敏銳感覺，憑經驗能預見到照片出來的效果。當你培養起這種敏銳感覺后，你就知道什么時候的光線是你想要的，什么時候應該收起相機去吃午飯。你拍攝的主題越小就越容易用光。肖像，昆蟲和花卉攝影基本上都要布置光線;拍風景的時候就只能等合適的光線來拍。在山岳攝影中要等到合適的光線往往要等到合適的季節、合適的日子、合適的時間、合適的天氣。
所謂藝術構思，即以藝術的視角表現主題思想，這要求攝影者在拍攝之前或是在拍攝期間就要做好構思，如何使畫面表現的更加完美。審美能力是攝影師或者說出色的攝影師必須具備的素質。在攝影創作的過程中，用美的眼光去看世界，能在自然的環境中發現美，在眼前的攝影過程中找到美，這是彌足珍貴的。對于攝影人而言，創作欲望和創作熱情更加可貴。我認為這和愛好或者說對攝影的認識和重視的程度有很大的關系。攝影創作要能吃苦，要經常出去采風，就像畫家要經常出去寫生一樣。坐在家里是不能進行攝影創作的，更不會有藝術作品的產生。
做好任何一件事情的前提是執著，攝影也是。一份執著的熱情，不斷觀察練習積累，我在這條路上收獲喜悅，付出更多精神。
拍攝防疫微電影心得體會篇七
2013050236 13新聞2班宋新越
經過一段時間的拍攝，我們的紀錄片終于完成了。看著成品出來有一種莫大的欣喜，也有一點小小的驕傲。我參與拍攝的紀錄片雖然不是什么大作，但我還是想和大家一起分享我所理解的紀錄片的拍攝。
在最開始確定好分組后，我們開始商量確定主題，大家各抒己見。主題的確定經過一番波折，由于大家商討出的第一個主題不合適，于是我們又重新確定主題。這過程中大家一起出力，也在網上查找了相似的事例，同時也請教了我們的指導老師，最后確定了主題。主題確定了之后，我們幾個女生開始寫拍攝腳本。腳本編寫經過了幾次的修改，存在著各種不足，如內容太繁瑣，場景太大，效果拍攝不出來，甚至編寫的時候還出現了脫了主題。但最后經過大家的共同努力，經過幾次修改最終完成腳本。雖然開頭就讓我覺得困難重重，但是團隊的力量很強大，有的時候也會出現意見不合，但最后都能融洽解決。
腳本完成后，我們按照分鏡頭腳本編寫并打印出來，這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫的時候盡量細化，將同場景的鏡頭分出來，這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時省力。
拍攝現場常常是紛亂的、復雜的。對于紀錄片而言，場面不受我們控制。在人物眾多的嘈雜場面，我們常常會遇到不知所措、令人困惑的“盲點”。我在開始拍片時也時常遇到這種情況，事先預定了許多的拍攝方案、拍攝角度，但一到現場，突然的變化會讓我手忙腳亂。這是考驗人的時刻。環境變化、攝制組人員的建議或其他人的提示常會干擾你的初衷。應該學會排除干擾，保持自己的獨立思考和清醒意識，不妨反復問自己：“我事先準備的拍攝方案是否能行?我的主要目的是什么?在這些眾多的事件或人物中，哪一個最有意義?如何去實施?”當然，對這些問題的回答必須在短時間做出，因為你所拍攝的事件、人物是不能等待你的。
在整個拍攝過程中，不斷地學習不斷摸索的過程，從中我知道了要拍好紀錄片，首先要知道何謂紀錄片。紀錄片首先是一種觀點、一種看法，一種對于某種問題、某個人物、某一狀態所持的看法。紀錄片作為一種“理念”，它永遠以自己特殊的視角和方法去觀察、描述、記錄世界，既有對那些社會的弱勢群體、邊緣群體的關注，也有對我們今天飛速發展和變遷的社會、文化的關注與記錄。
拍攝者與被拍攝對象永遠在“平等”之上進行平視、對等的交流，包括怎樣適應險惡環境，怎樣與你拍的對象融為一體，與被拍攝者一樣思維，一樣呼吸，一樣喜怒哀樂。我們常要做的就是和拍攝對象交朋友，使他信任你，在拍攝中不再回避你和攝影機的存在，而是坦率地接納這種存在，乃至忽略這種存在，忘記這種存在。
在紀錄片拍攝中，現場的聲音是構成真實性不可缺少的部分。忠實地錄下同期聲是必不可少的。但是，事實卻并不完全如此，我們很多節目的同期聲要么拒絕錄入“噪音”，要么根據主觀需要隨意開啟、關閉同期聲，要么配以后期模擬音響。在拍攝紀錄片中，真實還原同期聲最好的辦法，就是外接一路話筒收音，成為混合音響。
這次作業的要求是15到20分鐘，而我們拍了大量的素材，對于第一次創作紀錄片的我們來說，的確算是一項巨大的工程了。從大量的素材中我們最后剪出了半個小時的視頻。把他們送給采訪的那幾個同學作為紀念。青春的影像記錄，在多少年后，是多么的珍貴，雖然沒人記錄我，但是我卻記錄下了別人的一段時光。這樣的經歷充滿了新奇也充滿了傷感，因為，時間的流逝，在機器的運作中，仿佛眨眼之間。
孤獨的眼睛，看見了不一樣的世界。我付出了我所有的精力，在光與煙的流動之間，在喧囂與寂靜之間，我追求著最真實的青春。
拍攝防疫微電影心得體會篇八
我參加了學校舉辦的科技實踐活動，并且是由我來拍攝整個活動的過程。一直以來我對拍攝dv就很有興趣，這回有機會可以表現一下了，老師把dv和說明書交到我手上讓我先熟悉一下，然后會在整個過程指導我，看著這小小的dv，心里還是有點緊張，害怕自己拍不好。老師就和我說讓我不用擔心，慢慢拍就可以了，不行可以多拍幾次，后期再做剪輯。于是我也就放下心來專心研究dv了。
經過兩周的練習，自己對拍攝有了些初步的想法，就約好了兩個同學把定了拍攝時間也定下來了，結果到了拍攝當天，天氣灰蒙蒙的，光線也不好，不是很適合拍攝，也就只有改時間再拍了。
老師和我說過，雨后的晴天拍攝最好，空氣通透很多，所以我們都在等著這個雨后晴天的到來。又經過了一周，頭一天晚上剛下過雨，第二天一早就出了太陽，空氣也覺得特別清新，我和同學商量就定在今天拍攝了。
首先按照老師和我說過的思路，拍攝東西一定要有完整性，所以我就定了幾個場景來拍攝，讓拍攝出來的東西能連慣一些，不至于無頭無尾的。
我安排兩位同學坐在樹蔭下以聊天的形式開始故事，然后再一起走向實驗室，再做實驗。開始拍攝的時候，發現陽光總是射在其中一位同學的臉上，一晃一晃的很是影響效果，加上我們也沒有專業補光的燈光和反光板，就改成她們從走道慢慢走來，邊走邊聊天的形式來拍，剛開始拍第一段，有位同學有點緊張，忘詞了，只能重新拍，光是第一段我拍了好幾次，現在覺得攝影師也不是容易的事情啊，得有好大的耐心才行呢，在第一段重拍了第四次，才免強算成功，然后就開始拍第二段，走進實驗室的畫面，這一段比較簡單，不需要對白，只需要我拍的時候穩定就可以了，所以這段只拍了兩次就拍完了。到了最關鍵的這一段，因為我也要參于實驗，所以這一段只能用腳架把dv固定好，我把畫面調好后就開始拍了，在這段里不好控制的就是畫面里的人物位置，所以拍了幾次都會有人物走出畫面的鏡頭，還有一個難點就是沒有拍到溫度計和兩種燈亮度的對比細節，所以細節畫面是補拍的，溫度計的參數也是按拍攝時的溫度來拍，不然不準確了就不行了，經過幾次被拍，鏡頭總算補完了，補拍完了鏡頭，最關鍵的就是把視頻導入電腦去編輯了，這個我還真是沒怎么接觸過，只能請教老師和我一起制作。
老師在電腦上安裝好adobe premiere軟件，然后拉出一條線插在dv的一個小接口上，老師說這個叫做1394接口，要電腦安裝有這種采集卡才可以連接dv把視頻采集出來，然后再插入到視頻編輯軟件里編輯，剪掉一些不好的畫面，加入字幕，音樂以及對畫面色彩的調整等等。這個片我和老師一起做了幾天才做出來，很是辛苦呢。
經過這次活動，對拍攝dv我學會以下幾點：
當然，我也還只能算初學，在拍攝的路上還有很長的路要走，要多學習，多拍攝才能拍得更好，感謝老師給我這個學習的機會！
拍攝防疫微電影心得體會篇九
我是來自市場營銷專業的學生張雷，由于疫情的影響致使我們不能按期開學，在家中的我十分的焦急。這時，學校發來了好消息網絡授課。網絡是我們這個時代學生每天都接觸的，我十分期待。在公共關系管理的課程中雖然沒有真正的和老師見面，但是也增加了“神秘感”。趙老師和我們溝通的過程讓我感覺她是一位很細心，很開朗，有些小幽默的老師。網絡學習這門課程雖然可能沒有學校的課堂氣氛那么好，但是，也培養了我的自學能力，給自學提供了空間。
經過一個星期的學習，我認為網絡學習主要的是鍛煉一個人的自覺性和毅力，同事也更好的激發了我的獨立思考能力。線上線下最大的區別在于能否克制自己，老師的錄課視頻和學校講臺講授是一樣的，關鍵在于自己能不能靜下心來，能不能自律。
世上無難事，只怕有心人。事物都有兩面性，線上上課其實對我幫助挺大的，可以靈活運用信息對所學知識進行全方位的了解，而且線上上課不存在同學間課中的影響，可以讓自己更專注的學習。線上教學是一個新事物，對于我來說我比較喜歡接受新鮮的事物，所以對這樣的學習方式也比較感興趣，后面的課程我會一直持續我的激情，把知識學好，真正的做到學以致用。