報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
有關(guān)作風建設(shè)專項行動開展情況報告(精)一
1.依照國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范的要求，嚴格把關(guān)健康檔案的合格率，做到勤聯(lián)系 勤指導 勤督導，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并與各村人員保持良好的人際關(guān)系。
2.對于健康教育工作，要加強宣傳力度，定期結(jié)合實際情況開展慢性病及傳染病的個體化健康教育，讓轄區(qū)內(nèi)的居民更多的了解和掌握慢性病及傳染病的防控知識。
3.提高工作責任心，對于自己的本職工作要有強烈的使命感和責任感，工作中堅持認真負責的態(tài)度對待每一位來訪人員。
4、在上班期間，不做與工作無關(guān)的事情，遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，做到按時上下班，不遲到，不早退，做好本職工作。
5.緊緊圍繞本職工作為重點，以工作的序時進度為中心，按照上級的要求及院領(lǐng)導的合理安排進行下鄉(xiāng)工作。按質(zhì)按量完成本年度工作。
有關(guān)作風建設(shè)專項行動開展情況報告(精)二
這次“加強黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風”教育整頓，對自己是一次很好的思想洗禮、靈魂凈化和黨性鍛煉。對照這次教育整頓中著力查找并解決的“七個方面”重點問題，通過認真開展“三評”，感到自己在思想作風方面還存在如下問題：
一是在黨性修養(yǎng)方面，存在“松”，原則性戰(zhàn)斗性不強，習慣于當老好人，對原則問題不敢較真碰硬；對上級命令指示學習不認真，執(zhí)行不堅決的問題，在從嚴治警問題上還有欠缺，對衛(wèi)生打掃、營院管理等一些瑣碎、細枝問題，還不夠全面有力。
二是在素質(zhì)能力方面，存在“弱”，工作過程中，危機感不強，只求過得去、不求過得硬，平平沓沓，雖無大錯，但無小進；在機關(guān)工作中，由于平時不注重學習，在辦文辦事辦會方面還有待于加強。
三是在工作作風方面，存在“浮”；對份內(nèi)工作親知、真知、深知不夠，工作比較含糊；作風不實，下不去、蹲不住、幫不實，有得過且過的現(xiàn)象。
四是在群眾觀念方面，存在“懶”；在服務機關(guān)、保障機關(guān)的過程中，服務意識還不夠強，主動服務、上門服務、真情服務不夠，總是坐等，沒有主動檢查，對機關(guān)衛(wèi)生打掃還不夠細致，營區(qū)設(shè)施年久老化，維護保養(yǎng)雖有困難，但也沒有以機關(guān)官兵進行勤儉過日子教育。
五是在精神狀態(tài)方面，存在“疲”；對政策、法規(guī)、制度掌握不全面，執(zhí)行不嚴格，政策指導性、全局把握性還不夠，在日常的工作帶有盲目性、隨意性，滿足于過得去；雖然熱情很高，但細節(jié)問題考慮不夠細致全面。
六是在開拓創(chuàng)新方面，存在“緩”，謀劃工作、考慮問題缺乏超前性、科學性；只考慮到問題如何完成，對一些負面影響考慮還不夠，全局性、時效性思維還不夠成熟，雖在工作中不乏拼勁、苦勁和闖勁，也有一些思想的火花，但滿足于一事一策、一事一時，不能可持續(xù)性發(fā)展。
七是在自身形象方面，存在“散”，對自身形象要求不夠注重，遵章守紀還不夠嚴格，行為舉止不講規(guī)范；主要表現(xiàn)在還不夠自身形象。
針對上述存在的突出問題，我作出如下承諾：
一、針對黨性修養(yǎng)方面存在的問題，決心主動加強學習，不斷提高自己的思想素質(zhì)，鞏固黨性修養(yǎng)，嚴以律人，寬以待人，在對機關(guān)管理與直屬隊管理過程中，一定要以黨性修養(yǎng)為出發(fā)點，不搞遷就照顧，正本清源。
二、針對素質(zhì)能力方面存在的問題，決心加強自身業(yè)務學習，不斷提高自身的素質(zhì)能力，真正做到精通本職工作，做好首長機關(guān)的各類保障工作，圓滿實現(xiàn)首長決心。
三、針對工作作風方面存在的問題，要加強工作的深入性、透徹性，對每一件工作、每一項任務，都要全體把握、整體做好，力戒作風不實、工作不細的問題。
四、針對群眾觀念方面存在的問題，進一步加強服務保障意識，急人所急、想人所想，對份內(nèi)工作，對機關(guān)營院管理、干部工作生活保障方面，更加關(guān)注，確保營區(qū)有一個良好的工作生活環(huán)境。
五、針對精神狀態(tài)方面存在的問題，進一步振奮精神，磨礪斗志，始終對工作充滿信心與激情，以百倍的熱情，不畏苦累，積極主動的去干好每一件事情，使管理股的工作能夠踏上一個新的臺階。
有關(guān)作風建設(shè)專項行動開展情況報告(精)三
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家好!今天我演講的題目是《幼兒教師的清廉》。
翻開歷史，多少古人豪杰，幾多諄諄教誨：秉公辦事，執(zhí)法如山的包拯;“官風清若一枝竹,囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋;“慎之又再慎，謙遜以自束”的陳毅元帥等等，他們或平生宦海清風長存，或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠去了，但那古樸的風骨已化作不朽的精神，撐起我們民族的脊梁,
成為我們難以忘懷的永恒記憶...
他們是陽光，有了陽光才會驅(qū)除陰霾;他們是清風，有了清風才會吹散烏云;他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中永遠不變的旋律。忘不了園領(lǐng)導，親臨班級指導工作的身影;忘不了園領(lǐng)導，與教師誠信交流的情景;忘不了老師們和家長們親切交談孩子的身影;更忘不了老師們把幼兒園的孩子當作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不茍地抓作風建設(shè)，深入鉆研，把提高自己的思想覺悟和作風素質(zhì)作為基本要求來凈化幼兒教育的沃土。不失時機地在幼兒園中開展“作風建設(shè)”的活動，隨即在教師中形成了不比金錢比知識、不比吃穿比教學、不比傲氣比愛生、不比榮譽比科研的正氣之風。
“但立直標，終無曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領(lǐng)導的率先垂范，有了一支支優(yōu)秀的教師隊伍，才有了我們苗苗幼兒園美好的今天。苗苗幼兒園，為給孩子們創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代化的教學環(huán)境，幼兒園建立了電子琴室、電腦室、舞蹈教室等。因為幼兒少，為了讓很少的資金有很大的.用處，園領(lǐng)導常常是自己跑，自己找適合園內(nèi)老師及幼兒玩教具和生活用品，還記得為了買幼兒睡覺的床單，園領(lǐng)導跑遍整個市區(qū)，貨比三家，價廉者取之;為了讓孩子們有著冬暖夏涼的住處，老師們不怕辛苦，每一學期都要搬一回睡房;為了讓六一兒童節(jié)演出優(yōu)秀的節(jié)目，老師們加班加點用廢舊物品制作道具……。每一位教師都是這樣在默默地克己奉公，干凈辦事。常掛在園長嘴邊的一句話是“幼兒園資金少,我們要用最少的資金做最多的事。”
“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們可以沒有千金擲出時的豪爽，但不可丟克勤致檢、細微育人的執(zhí)著;我們可以不追求服裝的時尚、不吃山珍海味、不坐高級轎車，但不能沒有潤澤萬物而不求回報清水般的厚德。
一支粉筆,兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。有那萬古垂青的民族精神熏陶，有那一位位遠去民族精英的激勵，全體教師定會攜起手來共同創(chuàng)造苗苗幼兒園一個新的輝煌!
為轉(zhuǎn)變干部作風、加強行政機關(guān)效能建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，根據(jù)上級要求，我們學校在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)變干部作風、加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動。近期，我校召開了全校教職工大會，就轉(zhuǎn)變作風和加強行政效能進行了認真動員。校長做了重要講話。這次動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”機關(guān)。
一、當前開展的轉(zhuǎn)變教師干部作風加強行政效能活動關(guān)系黨的形象，是新時期黨對教師干部的要求，是廣大人民群眾對教師干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。
人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民盡責、為國盡力。
通過轉(zhuǎn)變作風，可以樹立團結(jié)協(xié)作的干部形象。團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強弱的重要標志。
通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師干部形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關(guān)心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
二、當前開展的轉(zhuǎn)變干部作風加強行政效能活動，有利于全體教師干部找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)(20xx換屆就職演講稿)新思維，不斷完善自身工作。
作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學習與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到為民、務實、清廉。要經(jīng)常想一想什么是“權(quán)力”，樹立權(quán)力就是服務的意識，遵守權(quán)力使用的紀律規(guī)定，牢記權(quán)力就是責任的理念，確保權(quán)力來自于人民又服務于人民。要經(jīng)常想一想什么是“考驗”，為人處事要謹慎細致，凡事多問一個為什么，堅持慎獨、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動于微利之誘，
目不眩于五色之惑”，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
三、當前開展的轉(zhuǎn)變教師干部作風加強行政效能活動，有利于形成良好的干部作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”，切實解決工作不實，作風漂浮等問題，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。
作為一名人民教師和領(lǐng)導干部，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一德高尚、業(yè)務精良的教師模范。
現(xiàn)階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高領(lǐng)導干部的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做的工作，用的服務為教職工排憂解難，培養(yǎng)學生“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!
有關(guān)作風建設(shè)專項行動開展情況報告(精)四
一、針對黨性修養(yǎng)方面存在的問題，決心主動加強學習，不斷提高自己的思想素質(zhì)，鞏固黨性修養(yǎng)，嚴以律人，寬以待人，在對機關(guān)管理與直屬隊管理過程中，一定要以黨性修養(yǎng)為出發(fā)點，不搞遷就照顧，正本清源。
二、針對素質(zhì)能力方面存在的問題，決心加強自身業(yè)務學習，不斷提高自身的素質(zhì)能力，真正做到精通本職工作，做好首長機關(guān)的各類保障工作，圓滿實現(xiàn)首長決心。
三、針對工作作風方面存在的問題，要加強工作的深入性、透徹性，對每一件工作、每一項任務，都要全體把握、整體做好，力戒作風不實、工作不細的問題。
四、針對群眾觀念方面存在的問題，進一步加強服務保障意識，急人所急、想人所想，對份內(nèi)工作，對機關(guān)營院管理、干部工作生活保障方面，更加關(guān)注，確保營區(qū)有一個良好的工作生活環(huán)境。
五、針對精神狀態(tài)方面存在的問題，進一步振奮精神，磨礪斗志，始終對工作充滿信心與激情，以百倍的熱情，不畏苦累，積極主動的去干好每一件事情，使管理股的工作能夠踏上一個新的臺階。
六、針對開拓創(chuàng)新方面存在的問題，做任何事情都要超前謀劃，提前策劃，科學推演，對問題的分析把握要做到心中有數(shù)，平時加強對新事物、新問題的學習研究，不斷加強自身學習，確保工作上與時俱進，始終站在本職業(yè)務的前沿陣地。
七是針對自身形象方面存在的問題，不斷提高自身修養(yǎng)水平，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，帶頭模范執(zhí)行各項規(guī)章制度，做遵章守紀的帶頭人，以自身正，然后正人。
以上承諾，我將在下一步學習、工作和生活中，逐條加以兌現(xiàn)，請大家對我進行監(jiān)督，如有違反，請領(lǐng)導和同志們及時批評提醒，如有違紀違法問題，請組織上按規(guī)定處理。
有關(guān)作風建設(shè)專項行動開展情況報告(精)五
我根據(jù)市、縣轉(zhuǎn)變干部作風加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動的總體要求，針對查擺出來的問題，鄭重作出如下公開承諾：
一、加強政治理論和業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)。在參加中心組學習外，平時業(yè)務工作中，還要積極學習《代表法》、《選舉法》、《村民委員會組織法》等相關(guān)的法律法規(guī)。通過理論學習，不斷提高自身政治素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)，以適應新形勢、新任務的要求，從而把自己培養(yǎng)成為一名“學習型”的`領(lǐng)導干部。
二、依法履行監(jiān)督職責，扎扎實實開展工作。在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導下，依照法律賦予的職責，以保證全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展為目標，以依法治鎮(zhèn)為出發(fā)點，全面開展人大的各項工作。重大事項積極鎮(zhèn)黨委匯報、請示，對鎮(zhèn)黨委的決議、決定，不折不扣地貫徹執(zhí)行；對鎮(zhèn)政府部門的工作積極予以支持；從而形成鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，鎮(zhèn)人大的監(jiān)督和支持相結(jié)合的工作模式。
三、切實關(guān)注民生改善，不斷提高監(jiān)督實效。圍繞全鎮(zhèn)改革，發(fā)展和穩(wěn)定中的重大問題及人民群眾普遍關(guān)心的熱點、難點問題，有針對性地進行監(jiān)督。今年，要加大對政府提出所辦實事落實、各項補貼資金發(fā)放、“城鄉(xiāng)清潔工程“進展情況的監(jiān)督力度，確保各項惠農(nóng)政策落到實處，實事辦好、好事辦實。
四、著力辦好代表議案，服務群眾促進和諧。狠抓代表議案和建議的辦理，把代表在人代會上提出的議案和建議、批評、意見及時分類整理、匯總，以文件的形式轉(zhuǎn)交政府相關(guān)部門限期辦理，定期組織代表跟蹤督查，并將辦理結(jié)果及時答復代表。從而調(diào)動代表從政的積極性，密切黨群、干群關(guān)系。
五、豐富代表活動內(nèi)容，提高代表議政能力。圍繞人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題，組織人大代表進行調(diào)查、視察和評議政府職能部門的工作，提高代表履職水平，真正起到橋梁和紐帶作用，以此使各級代表在各自的工作、生產(chǎn)崗位上，充分聯(lián)系群眾，反映民情和帶領(lǐng)群眾致富。
以上承諾，敬請監(jiān)督！
有關(guān)作風建設(shè)專項行動開展情況報告(精)六
通過這次“作風建設(shè)年活動”我認真總結(jié)，不斷延伸，根據(jù)三個階段的活動要求，進一步的剖析和查排了自身作風建設(shè)存在的問題，針對性地制定和落實了整改措施；建立完善了工作和生活作風建設(shè)方面的自我約束制度，形成了一個加強自我作風建設(shè)的長效機制。 主要措施如下：
1、 提高主觀能動力，落實工作責任心。對于自己的本職工作，要有使命感和責任感，做到勤查、勤看、勤問，高熱情、高標準的要求自己完成領(lǐng)導安排的任務。
2、 加強專業(yè)知識的學習，進一步培養(yǎng)自身業(yè)務素質(zhì)。在今后的工作中，或開拓創(chuàng)新或借鑒他人，不斷的自我發(fā)現(xiàn)、自我完善，提升工作手段，創(chuàng)新工作思路，以便更好的，處理問題、做好工作。
3服務意識。駕駛員的工作，是通過車輛運送乘客和貨物，包括運送本單位的人員和貨物，樹立服務意識就是尊客愛貨，把乘客或乘坐人當親人，視貨物為家珍。
4安全意識。安全是第一位的，作為機動車駕駛員來說，安全行車是頭等大事，牢固樹立安全意識，保養(yǎng)好自己駕駛的車輛，不開故障車，行車中要謹慎駕駛，時時刻刻注意安全，
5守法意識。遵守交通管理法規(guī)和各種規(guī)章，駕駛員要學法，懂法，守法，自覺遵守道路交通管理法規(guī)，安全行車的重要保證。
20xx年4月10日
有關(guān)作風建設(shè)專項行動開展情況報告(精)七
為進一步落實教育系統(tǒng)作風建設(shè)紀律規(guī)定精神，推進我校行風建設(shè)，更新育人新觀念,樹立行業(yè)新形象，我作出如下承諾：
1、 嚴格遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，服從工作分工，履行崗位職責；不遲到、早退、曠課，不準打牌，工作期間不擅離職守，不上網(wǎng)炒股、聊天、玩游戲、查閱與工作無關(guān)的內(nèi)容；進行上課等教學活動時關(guān)閉手機。保證工作質(zhì)量，確保教育教學質(zhì)量。
2、落實全員育人和安全工作的各項制度措施，認真做好教育管理和安全工作，盡職盡責，杜絕在教學活動中發(fā)生安全事故。
3、樹立責任意識、爭優(yōu)意識、創(chuàng)新意識，加強學習，提高自身素質(zhì)，精通教育教學業(yè)務，在工作中努力創(chuàng)先爭優(yōu)。
4、熱愛學生，言傳身教。尊重學生人格，平等、公平對待學生；不歧視學習有困難和品格有缺陷學生，特別關(guān)愛特殊群體學生。堅持一切為了學生，為了一切學生，讓每個學生都得到健康成長。
5、不向?qū)W生攤派、兜售或引導學生到指定地點購買課外學習資料；不從事有償家教，不在工作期間從事與教育教學無關(guān)的其他活動。
6、服從組織、聽從安排，與上級保持高度一致
7、工作期間中午不飲酒，不酒后駕駛機動車輛。
8、反對封建迷信，拒絕邪教；不參與、迷信等活動，不參加非法組織；不瀏覽不健康信息，不傳播小道消息；不編謠、不信謠、不傳謠，不利用網(wǎng)絡等任何手段散布或傳播有損教育形象、危害教育穩(wěn)定的言論。不做有損害集體榮譽和不利于同志團結(jié)的事。
有關(guān)作風建設(shè)專項行動開展情況報告(精)八
黨的十八大以來，從嚴治黨進入了新常態(tài)，中央"八項規(guī)定"出臺，標志著作風建設(shè)同時進入了新常態(tài)。各級領(lǐng)導以及各級領(lǐng)導機關(guān)對作風建設(shè)高度重視，但由于種種原因，違反作風建設(shè)的現(xiàn)象時有發(fā)生。從20xx年1月至20xx年6月，我縣共發(fā)生了13起共70人違反作風建設(shè)規(guī)定的案件，22人被，免職，48人當年年度考核被評定為不稱職。違反作風建設(shè)規(guī)定人數(shù)之多、次數(shù)之多，引起了社會的廣泛關(guān)注，教訓是深刻的，也是引人深思的。反思這些違反作風建設(shè)的案件，認真分析我縣當前作風建設(shè)的現(xiàn)實狀況，我們才真正領(lǐng)悟到"作風建設(shè)永遠在路上"這句話的深刻含義。
一是廣大干部職工在思想認識上存在誤區(qū)。縣作風辦辦公的地點設(shè)在縣紀委，廣大干部職工片面地認為作風辦是紀委的作風辦，抓作風建設(shè)是紀委的事。沒有認識到抓作風建設(shè)是縣委的一項長期的、經(jīng)常性的重要工作，沒有意識到縣作風辦是縣委抓干部作風建設(shè)的日常機構(gòu)，更沒有意識到抓作風建設(shè)每一個單位、每一個人都是作風建設(shè)的最終落實者。
二是領(lǐng)導機關(guān)表率作用發(fā)揮不好。領(lǐng)導機關(guān)或多或少存在"特權(quán)"思想，領(lǐng)導機關(guān)的"一把手"忙于事務性工作，對作風建設(shè)的具體事務抓得少，督促少，沒有引起部屬的足夠重視，而且領(lǐng)導機關(guān)的少數(shù)干部職工，甚至認為縣作風辦一般不會督促檢查領(lǐng)導機關(guān)，存在隨意放縱和特權(quán)的思想意識。縣作風辦對領(lǐng)導機關(guān)檢查少、督促少的問題也確實存在。
三是少數(shù)領(lǐng)導干部的帶頭作用發(fā)揮不好。少數(shù)領(lǐng)導干部自身要求不嚴，經(jīng)常以領(lǐng)導崗位工作的特殊性作為擋箭牌，將自己不納入作風建設(shè)管理的范籌，個別領(lǐng)導干部甚至自己違反作風建設(shè)規(guī)定，影響了領(lǐng)導干部的形象，帶壞了單位的風氣，也導致自己沒有底氣去抓作風建設(shè)，沒底氣去糾正違反作風建設(shè)的人和事。
四是"一把手"管理不嚴格。"一把手"怕得罪人，怕麻煩，怕影響團結(jié)，不敢于較真，當老好人，只要工作任務完成了，其他一切好說，明知違反作風制度規(guī)定，也是視而不見，見而不管，管而不嚴。是一個無原則一團和氣，沒有戰(zhàn)斗力的集體，有的單位甚至認為，只要縣作風辦沒查到其違反作風建設(shè)規(guī)定的人和事，作風建設(shè)就是抓得好的。
五是缺少經(jīng)常性的督促檢查。縣作風辦明查暗訪多一點，縣城機關(guān)的作風建設(shè)就相對好一點，縣作風辦忙一點，督查次數(shù)少一點，作風建設(shè)就相對松一點。從這一點上可以看出，作風建設(shè)停留在縣作風辦抓作風建設(shè)，各單位黨委黨組還沒有卯足勁，用足力抓作風建設(shè)，很少督查，很少較真。
六是獎與罰不統(tǒng)一不協(xié)調(diào)。作風建設(shè)制度規(guī)定都有，但獎和罰沒有達到辯證的統(tǒng)一。制度規(guī)定執(zhí)行的和不執(zhí)行的，執(zhí)行好的和執(zhí)行不好的，該獎的沒獎，該罰的除了縣作風辦處理的外沒罰，縣作風辦不處理，單位幾乎不處理。致使不少規(guī)定和制度形同虛設(shè)。同時，發(fā)生違反作風建設(shè)的問題后，對其單位的影響和對其單位一把手的責任追究的力度還不夠大。
七是缺乏經(jīng)常性的教育。對制度規(guī)定的學習不經(jīng)常，宣傳教育不經(jīng)常，提醒不經(jīng)常，督促檢查不經(jīng)常，民主生活會不正常，導致干部職工對作風建設(shè)和制度規(guī)定的思想意思淡化，對自身存在的問題意識不到，習以為常，麻木不仁。
以上幾個方面存在的問題，雖然有一定的客觀性，但主要還是主觀方面的原因造成的。要進一步減少和遏制這些問題，確保作風建設(shè)各項制度規(guī)定落到實處，必須一手抓治標，一手抓治本，當前，務必抓好以下幾個治標的具體措施。
一是在全縣范圍內(nèi)每年至少開展一次作風紀律整頓。各單位要選擇適當時機，至少組織開展一次作風紀律整頓；要以違反作風建設(shè)規(guī)定的案件為典型教材，"自照鏡子"、"自查爐灶",舉一反三，深入查找本單位作風建設(shè)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合本單位實際，制定切實可行的整改措施；并把開展作風紀律整頓情況作為年終考評的一項重要工作來檢查。
二是明確單位一把手是作風建設(shè)第一責任人。各單位"一把手"為單位作風建設(shè)的總負責人（縣人大、縣政協(xié)的總負責人分別為縣人大主任、縣政協(xié)主席，縣委常委單位的總負責人為該單位縣委常委），對本單位的作風建設(shè)負總責。縣作風辦每次查處對象，由縣作風辦責成單位"一把手"按要求處理到位。單位一年內(nèi)干部職工多次違反干部作風建設(shè)規(guī)定的，要根據(jù)違反的情節(jié)和影響的程度，對單位黨政"一把手"做出相應處理。
三是把作風建設(shè)納入績效考核和雙文明考核范疇。一年內(nèi)被縣作風辦查處違反作風建設(shè)規(guī)定1次的，在績效考核和雙文明考核的總分中扣2分/人次，一年內(nèi)被縣作風辦查處2次及以上違反作風建設(shè)規(guī)定的，對該單位績效考核和文明考核實行一票否決。形成單位重視作風建設(shè)，人人重視作風建設(shè)，人人批評埋怨違反作風建設(shè)人和事的良好局面。
四是全力支持各級各單位抓作風建設(shè)。各級各單位要敢于作為，敢于抓作風建設(shè)，凡是本單位自行處理的違反作風建設(shè)規(guī)定的（以局黨委黨組下文通報批評并罰款或給予處分為準），在年終績效考核和雙文明考核總分中加0.5分/人次。
五是強化領(lǐng)導干部以身作則的示范作用。實行從嚴追究參與違反作風建設(shè)職務最高的領(lǐng)導責任制度。凡是被縣作風辦查處違反作風建設(shè)規(guī)定的案件，要從嚴追究參與此案職務最高的領(lǐng)導的責任，除按照作風建設(shè)規(guī)定處理外，還要對其給予紀律處分。是處級領(lǐng)導干部的，堅決報市委處理。
六是領(lǐng)導機關(guān)要切實率先垂范。縣委辦、政府辦、人大辦、政協(xié)辦及常委單位領(lǐng)導機關(guān)，要切實抓緊抓好本單位的作風建設(shè)，為全縣各單位做出榜樣。縣作風辦要定期組織縣委辦、政府辦、人大辦、政協(xié)辦及常委單位的紀檢組長，采取交叉檢查的方式進行明查暗訪，確保作風建設(shè)各項規(guī)定在領(lǐng)導機關(guān)落到實處。
從目前我縣作風建設(shè)的現(xiàn)狀看，我縣的作風建設(shè)依然長期艱苦，依然復雜嚴峻，依然任重道遠，全縣上下必須認清形勢，必須提高認識，必須理清思路，必須敢抓敢管，在影響制約作風建設(shè)的"帶"、"用"、"管"、"教"、"學"五個字上下真功夫、長功夫、細功夫，切實夯實作風建設(shè)基礎(chǔ)。
一是要認真抓好"帶"字。領(lǐng)導就是旗幟，領(lǐng)導就是標準，領(lǐng)導就是方向。實踐和經(jīng)驗一再證明：好作風是一級帶一級帶出來的，有什么樣的班長，就能帶出什么樣的班子；有什么樣的班子，就能帶出什么樣的隊伍。領(lǐng)導干部自身作風的好壞，決定著干部作風建設(shè)的成敗。古訓有言："正人先正己"、"打鐵還需自身硬"、"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"道理就在其中。還有人曾這樣比喻過：一只威猛的老虎，它帶的哪怕是一群羊，也同樣令人畏懼；一只溫順的羊，它帶的哪怕是一群老虎，也未必讓人害怕。這個比喻就足以說明領(lǐng)導干部帶頭作用的極端重要性。因此，領(lǐng)導干部特別是"一把手",要牢固樹立"我的形象就是單位形象"的意識，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；要求下級做到的，自己首先做到，以自身過硬的作風，作出表率。
二是要認真抓好"用"字。組織選什么樣的干部當領(lǐng)導，就從另一個側(cè)面反映了黨員干部應當具備什么樣的作風。領(lǐng)導者，國之棟梁，民之精英，理當是全社會的標桿和旗幟，是前進的方向和時代的潮流。因此，用一名干部，無疑就是在社會上樹立起一面鮮艷的旗幟。干部選得好，則旗幟樹得光彩亮麗、迎風飄揚，黨員干部隊伍則風清氣正，干部作風自然優(yōu)良；干部選得差，則旗幟樹得黯然無光，黨員干部隊伍烏煙瘴氣，怨聲載道，心氣不順暢，黨員干部作風就不言而喻。同樣選準一名干部，能夠帶一方發(fā)展，促一方和諧；用錯一名干部，將會貽誤發(fā)展，禍害百姓。組織政工、人事部門作為替黨和人民選干部管干部的重要職能部門，責任重大、使命光榮。要在干部選任的每一個環(huán)節(jié)，時刻踐行"樹旗幟"的忠誠，始終敢于擔當、勇于負責、公道正派，真真切切用好每一名干部；時刻遵循"樹旗幟"的思想，考慮周全、權(quán)衡利弊這名干部是否可用；時刻堅守"樹旗幟"的標準，不斷完善嚴格的選人用人標準、程序和法令，細化量化"德、能、勤、績、廉"的詳盡規(guī)定，讓領(lǐng)導干部和老百姓心里亮堂堂，讓全社會都清楚地知道什么能做、什么不能做，什么是好干部、什么是孬干部，要做到什么樣子，達到什么標準，才有機會被提拔重用。
三是要認真抓好"管"字。管好干部正旗幟。"試玉要燒三日滿，辨材須待七年期",選好干部更要管好干部，旗幟才不倒，才能成為動力、方向和楷模。黨員干部隊伍的管理，是一項長期艱苦復雜的系統(tǒng)工程，要堅持領(lǐng)導抓抓領(lǐng)導、經(jīng)常抓抓經(jīng)常，反復抓抓反復。一方面，要在重考核、重約束的基礎(chǔ)上，樹榜樣、立標兵、育先進；要研究制定切實務實可行的操作辦法、政策措施、法律法規(guī)，堅持用制度來規(guī)范管理，靠制度來管人，而不是憑領(lǐng)導干部特別是"一把手"的性格特點、個人好惡、主觀意志來管理；要注重經(jīng)常性的管理，不能上級有要求就抓一陣子，高興了就放松放松，采取"一日曝十日寒"的管理方式和方法。另一方面，領(lǐng)導干部在當好排頭兵的同時，要敢抓敢管、善抓善管，不敷衍、不搪塞、不護短，一抓到底，敢于正視、勇于解決作風建設(shè)存在的突出問題。不能視而不見，見而不管，管而不嚴。特別是對違反制度規(guī)定的人和事，不管后臺有多硬、職務有多高、功勞有多大，都要敢于堅持原則，頂住壓力，嚴格按照制度規(guī)定處理到位，決不手軟，決不姑息遷就。
四是要認真抓好"教"字。沒有管理的教育是無益的教育，沒有教育的管理是無效的管理。由此說明經(jīng)常抓作風教育是促進管理的，是非常必要的。換句話說，抓教育就是要提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和抵御不良風氣的能力，它是加強作風建設(shè)的固本之策。然而，當前一些單位從年頭到年尾，很少組織黨員干部職工集體學制度學法規(guī)，很少開展黨團活動，很少講黨課，開民主生活會是認認真真制定方案措施，扎扎實實走過場，開展批評和自我批評是蜻蜓點水，你好我好大家好，一系列的教育環(huán)節(jié)和機會被忽略了，領(lǐng)導以及黨員干部職工幾乎接受不到觸及思想、觸及靈魂的正面教育。因此，各級黨組織都要切實負起對黨員干部進行作風教育的責任。要堅持不懈地抓好家庭美德、社會公德、職業(yè)道德、遵章守紀、廉潔從政、群眾路線教育等等，通過學習教育、開展討論、剖析檢查、整改問題，達到統(tǒng)一思想，提高認識，端正作風，強化自我的目的。同時，黨員干部要相互監(jiān)督、相互幫助，把作風建設(shè)的要求切實落到實處，做到見微知著、防微杜漸，絕不要等到干部犯了錯誤、出了問題，才去教育整頓，才去檢查反省。只有每一個黨員干部職工的作風好了，一個單位、一個地方的作風建設(shè)才會好起來，人民群眾對黨員干部的作風狀況才會滿意。
五是要認真抓好"學"字。一是要認真學習黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風是人民群眾擁護支持的好作風，是現(xiàn)成的教科書。因此全體黨員干部要繼承和發(fā)揚理論聯(lián)系實際，實事求是的作風；一切從人民利益出發(fā)，密切聯(lián)系群眾的作風；廣泛開展民主，批評與自我批評的作風；謙虛謹慎，戒驕戒躁，自力更生，艱苦奮斗的作風；全心全意為人民服務的作風；民主集中的作風。使全體黨員干部在思想上自覺地筑牢同黨內(nèi)不良作風作斗爭的長堤。二是要認真學習制度法規(guī)。制度法規(guī)是一垛無形的墻，有制度法規(guī)的存在，才有規(guī)矩。加強對制度法規(guī)的學習教育，就是要強化全體黨員干部的制度法規(guī)意識，在思想意識中把制度法規(guī)變成有形的墻，明白什么事情可以做，什么事情不可以做。不可以做的事情去做了就會撞墻，就會給自己造成損失和傷害，就會失去組織和人民群眾的信任。三是要與時俱進地學習黨的路線方針政策和指示精神。黨的路線方針政策和指示精神是統(tǒng)一全體黨員干部思想的行動綱領(lǐng)，全體黨員干部必須隨著時代的變化，不斷加強學習，自覺解放思想，自覺堅定理想信念，轉(zhuǎn)變作風，清除私心雜念，在思想上始終做到目標明確，方向準確，在行動上不空談、不浮夸、不務虛，不動搖、不懈怠、不折騰，將主要精力用在聯(lián)系群眾、狠抓落實上，以優(yōu)良的作風出色地完成各項工作任務。
總之，抓住了"帶",就抓住了核心；抓住了"用",就抓住了關(guān)鍵；抓住了"管",就抓住了根本；抓住了"教",就有鞏固提高；抓住了"學",就有補充完善。在以上五個字中，沒有"帶"字，就沒有核心，一盤散沙；沒有"用"字，就沒有關(guān)鍵，無從下手；沒有"管"字，就沒有根本，無以類聚；沒有"教"字，就沒有鞏固，難以提高；沒有"學"字，就沒有補充，無法完善。這五個字是作風建設(shè)的一個統(tǒng)一體，相輔相成。抓緊抓實抓好這個五字，就是作風建設(shè)的新常態(tài)，也必將呈現(xiàn)作風建設(shè)的新局面。