在工作中，我不斷調整自己的思維和方法，提高了效率和質量。小編整理了一些關于工作心得體會的經驗總結，希望能夠對大家在工作中有所啟發。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇一

學校社會工作實習是我大學時期最有收獲的一段經歷，通過與社會工作者的合作，我掌握了社會服務的基本技能，并學到了人與人之間的溝通技巧和解決問題的方法。在這篇文章中，我將分享我在學校社會工作實習中所學到的東西，以及這些經驗如何影響我的職業和個人生活。

第二段：探索社會工作的基本技能。

在我的社會工作實習中，我受到了一些基本技能的訓練，包括記錄、解決問題和人際溝通。其中，記錄是我認為最受用的技能，因為它讓我能夠更好地組織和處理為數眾多的信息。解決問題的確是個不錯的技能，因為我最開始不確定該如何處理某些事情。但是現在，我會更好地處理和解決各種問題。而最重要的是人際溝通技巧，這讓我更專注于傾聽他人的意見，并與他們建立密切的關系。這些技能不僅在學校社會工作實習期間對我產生了積極的影響，也對我的職業和個人生活產生了深遠的影響。

第三段：探索與社會工作者的合作。

在我的學校實習中，我與社會工作者密切合作，他們從經驗豐富的角度讓我了解了工作的方方面面。我的實習經歷中，我與社會工作者之間的合作和交流對我的影響是重大的。這些經驗改變了我的看法和風格，讓我學會了更好地與他人合作。同時，這些交流還讓我意識到了社會工作者都是不為人知的英雄，他們自己的辛苦和豐富的經驗使我很敬佩他們。與社會工作者的合作和交流是我在學校社會工作實習中最難忘的經驗之一，也是對我職業和個人生活影響最大的經驗之一。

第四段：探索我在實習中的工作。

在我的實習中，我受到了很大的鼓勵和支持，讓我可以自主實習和掌握實習技能。在這個過程中，我積極參與學校社會工作的幾項重要工作，例如康復咨詢和社會服務。這些工作經驗讓我更了解實際的工作環境、工作人員執行工作的情況和處理各種問題的方式。我的實習中，我也與同齡人互相分享想法，并組織了一些有益的活動，這些成功的活動讓我了解到更多的學生生活和社會活動的方方面面。這些實習經歷為我的職業生涯和個人生活的愿望奠定了堅實的基礎。

第五段：探索我的自我成長。

在我的學校社會工作實習期間，我廣泛探討了人格的一些重要方面，例如忍耐、自律和配合等。我還練習了自我反省，讓我更加清晰地理解自己的優點和劣勢，并將這些優點和劣勢應用于不同的情況和環境中。學校社會工作實習對我產生的影響不僅擴大了我的知識領域，還讓我獲得了廣泛的生活經驗，讓我成長成為一個更多面向未來，更寬廣的心胸，以及更適應于職業和生活的人。

結論:總結。

學校社會工作實習是我學習和成長的一個關鍵時間。我通過實踐學習到了許多技能和知識，包括記錄，解決問題和人際溝通等。我與社會工作者的合作和交流也讓我了解他們工作的艱辛以及如何更好地與他人合作。我的學校實習中，受到大力鼓勵和支持，讓我可以自主實習和掌握實習技能。我的實習經歷讓我對職業生涯和個人生活展開了更廣闊的想象和追求。我深切體會到實習對我的成長和人生做出的重大貢獻。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇二

社會工作是一個重要的行業，它滲透在每個社會群體之中。社會工作者在每天的工作中不僅需要具備專業知識和技能，還需要關注社會公益事業，關注弱勢群體和社會現象。在這個行業中，工作不是單純的職業，更是一種責任和使命。因此，每年社會工作者都會有一個假期來放松身心，反思自己的工作，并且為更好地服務社會做準備。本文將分享我的社會工作假期心得體會。

第二段：反思和觀察。

在社會工作假期中，我主要通過旅行和參加公益活動兩種方式來放松身心和反思自己的工作。本次假期，我選擇了去一個偏遠的山村旅游，與當地的居民交流，讓我感受到社會上存在的不平等和差距；同時，我還參加了一次公益活動，幫助一家福利機構的老人們打掃衛生，更深刻地了解到自己工作的意義在于提供一種積極的幫助和服務。通過這些反思和觀察，我意識到自己在工作中更需要關注到社會上存在的弱勢群體和困難，以及如何通過自己的力量來改善他們的處境。

第三段：鍛煉和提升。

在社會工作這個行業中，體力和技能都是非常重要的方面。因此，在假期中，我也加強了自己的鍛煉和技能提升。為了提高自己的職業水平，我參加了一些社會工作方面的培訓和學習，了解到行業的最新發展和趨勢，同時也結交了不少同行。此外，我還加入了一些戶外運動俱樂部，提高自己的體能，這不僅可以幫助我更好地完成工作任務，還可以讓自己在工作中更具有活力。

第四段：思想和情感。

社會工作不僅是一個職業，還是一種情感的投入。在假期中，我也更注重了自己潛在的心理健康。我參加了一系列的心理咨詢和心理護理培訓課程，了解到如何更好地調節自己的情緒和心理狀態。同時，我也告誡自己不能讓自己的情感過于漣漪，保持一個客觀、熱情和堅定的心態。只有這樣，才能更好地服務于弱勢群體和社會事業。

第五段：總結和展望。

通過這次假期的反思，觀察和鍛煉，我更深刻地認識到了社會工作的意義和負責的使命。在未來的工作中，我會更注重對弱勢群體和社會問題的關注，更加努力地提高自己的職業能力，同時也更好地調整自己的心態和情感。我相信，通過不斷地努力和改進，我能夠更好地為社會做出貢獻，實現自己的理想和愿望。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇三

按照貴陽市民政局的統一安排，我于8月20日—26日參加了市民政局組織的浙江大學—貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班，這次培訓讓我受益匪淺，對社會工作崗位開發和專業人才使用，轉型期的中國社會與社會問題、民生問題與和諧社會建設，當前社會工作政策法規解讀以及社會工作中的危機管理等有更深一步的了解，對下步我區開展社會工作有了初步的構想。

通過陳學軍教授、王曙光教授、朱曉明教授、熊衛平教授給我們帶來的精彩講課，使我從對社會工作的初淺了解到對社會工作專業崗位開發和人才使用、社會工作專業崗位開發使用主要問題、中西方社會問題比較、我國社會工作特點社工能做什么、市場化配置、激勵機制以及今天的國際背景等社會工作發展的現狀以及我們機構的組織架構、規章制度等等，有了深層次的了解，為今后開展工作提供了一定的依據和指導。這次培訓為我們構建了一個相互認識、溝通的平臺，我們在融洽的氣氛里學習、游戲，為我們日后開展工作有巨大的幫助。

社會管理，說到底是對人的管理和服務涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅持以人為本、執政為民，切實貫徹黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷實現好、維護好、發展好廣大人民根本利益。社工雖是一項幫助人的職業，但是社工不是萬能的，該做的要做，不該做的堅決不能做。社工作為一種職業，很多人都不了解，即使有困難，人們也沒有樹立起“有困難找社工的意識”，我們應從個人、環境等角度出發，做好本職工作，提供實質性的服務，讓用人單位體會到社工是能夠真正幫助到他們的，讓用人單位進一步認可、接受社工。社工的服務對象是來自不同領域的弱勢群體，要真心誠意的為他們提供服務，社工自身也要有較強的心理素質，面對各種批判、評價要認真反思。

社工在工作中也會有困惑，社區網絡弱，社工之間、社工和其他專業之間、與婦聯和其他部門欠合作。但同時有來自不同方面的支持，有來自機構的人文關懷，來自督導的悉心指導，來自服務對象的理解以及用人單位的支持，這是社工的優勢，也是一筆不可多得的財富，應當好好利用這筆財富。

王曙光教授的曙光格言我很喜歡：如果你看到明天，你才能擁有今天;如果你看到今天，那你擁有的只是昨天。對照曙光格言，我的理解是我今后的工作要用長遠的眼光去思考問題，面對前所未有的困難，前所未有的決策，前所未有的發展，前所未有的機遇，必須增強憂患意識、戒驕戒躁，必須增強創新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發有為的精神狀態，必須增強使命意識，求真務實，艱苦奮斗，始終保持共產黨人的政治本色。要有堅持和自信。為此，我還購買了王曙光教授推薦的《新加坡賴以生存的硬道理》及熊衛平教授的《危機意識》兩本書認真學習。

前途是光明的，道路是曲折的，在今后的工作中，我要好好努力，盡自己的所能，借鑒其它試點社區經驗，結合實際，不斷摸索、勇于創新。社工是助人自助的職業，我堅信在不久的將來，有困難找社工，人人需要社工的意識一定會深入人心，人們的生活因有社工的幫助而更加美好，社會因有社工而更加和和諧。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇四

在現代社會中，學校社會工作扮演著越來越重要的角色。為了更好地了解學校社會工作的職責與挑戰，我參加了一場名為“學校社會工作講座”的活動。通過這次講座，我對學校社會工作有了更深刻的認識，并獲得了一些寶貴的心得體會。

講座中，演講者首先介紹了學校社會工作的職責。他們不僅要關注學生的學習和成長，還要關注他們的心理健康和社會適應能力。演講者提到了一些學校社會工作的挑戰，如對學生的問題太多，時間有限，人力資源短缺等。這些挑戰使得學校社會工作人員需要具備高度的責任感和應變能力。

在講座中，演講者強調了學校社會工作的重要性。他提到，學校社會工作有助于提高學生的學習成績和適應能力，減少學校暴力和欺凌行為，并幫助學生更好地處理家庭問題和情感壓力。通過學校社會工作，可以為學生的全面發展提供支持和幫助，為他們的未來打下堅實的基礎。

演講者還分享了一些學校社會工作的方法和技巧。他提到，學校社會工作人員需要與學生建立良好的關系，并傾聽他們的需求和困擾。他們需要注重個案管理，并根據學生的特點制定個性化的計劃。此外，協作是學校社會工作的關鍵，包括與教師、家長和社會工作者的合作，以提供全方位的幫助。

參加這次講座讓我對學校社會工作有了更深刻的理解。學校社會工作是一個非常具有挑戰性和有意義的職業。通過關注學生的心理健康和社會適應能力，學校社會工作可以幫助他們在學業和生活中取得成功。我也認識到學校社會工作的重要性，它不僅關乎個體的成長，也與整個社會的進步息息相關。我希望將來有機會參與到學校社會工作中，為學生們提供更多的支持和幫助。

總結。

通過參加學校社會工作講座，我對學校社會工作的職責、挑戰和重要性有了更清晰的認識。學校社會工作的方法和技巧也讓我受益匪淺。我相信在不久的將來，我將能夠運用這些知識和經驗，為學生們提供更好的幫助和支持，共同促進學校社會的發展和進步。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇五

哲學社會工作是指將哲學的思辨性和社會工作的實踐性相結合，通過哲學解讀社會工作實踐中的現象和問題，為社會工作提供深入思考和創新的思路和方法。在我的工作實踐中，發現哲學社會工作對于社會工作者的成長和社會工作的推進具有巨大的指導作用。本文將從從哲學社會工作的概念到在我實際工作中的應用，進行簡要闡述和深入分析，希望能對社會工作者的哲學思維和實踐能力提供一些參考和幫助。

哲學社會工作的概念可以從兩個角度來解釋：一方面，哲學社會工作是指借鑒哲學思想，對社會工作實踐進行思辨和分析，探尋社會問題的本質和深層次原因，為社會工作提供理論基礎和方法支持；另一方面，哲學社會工作是指將社會工作與哲學思想相結合，將哲學思想運用到實踐中，從實踐中總結出哲學性的問題和思路，為社會工作提供現實的啟示和指導。

哲學社會工作的意義在于，它能為社會工作者提供科學的、全面的、系統的思考和實踐方法，通過對社會工作實踐的深入分析和解讀，推進社會工作的科學發展和創新，提高社會工作者的綜合素質和實踐水平，為社會工作者的職業發展提供新的思路和方向。

作為一名社會工作者，我在實踐中深刻體會到了哲學社會工作的指導作用。一方面，在社會工作實踐中，把握問題的本質和深層次原因是十分重要的，常常需要運用哲學思維和哲學方法，去深入思考和分析問題，挖掘潛在的解決方案。另一方面，哲學思想的豐富性和多樣性也能拓寬社會工作的視野，引導社會工作者去看待世界的多種可能，解決問題的多種途徑。

例如，在我參與的社區服務中，曾經遇到一位老年人抱怨社區活動太少，對生活缺乏樂趣。傳統社工會直接安排一些娛樂活動，但會員的參與輕浮和效果衰減，組織成本增加。這時，我運用哲學思維，通過與老人溝通和探討，發現他內心更渴望得到社會關注和認可，于是我們組織了一次關于老年人經驗分享的座談活動，得到了老年人的熱烈參與和好評，活動效果更加深入人心，傳遞了關愛和尊重的情感。

哲學社會工作面臨一些挑戰。一方面，哲學思辨和社會工作實踐都是知識上的挑戰，需要融會貫通多個學科領域的知識，有時候需閱讀、研究并且思考許多相關的知識和經驗，為實踐提供新的啟示和指導。另一方面，哲學思想具有時代性和主觀性，不同哲學者的觀點和理論存在差異，難以確定哪一種是最佳選擇。

為克服這些挑戰，社會工作者需要適應新的學科交叉和綜合立場，通過持續的學習和實踐，不斷提高自己的哲學素養和實踐能力，將哲學思維和社會工作實踐相互融合起來，遇到問題和困難時，要保持開放態度，不斷探尋新的思路和方法。

第五段：結論。

哲學社會工作是一種有益的思想和方法，它提供了多元和深度的思想和實踐資源，可以輔助社會工作者更好地戰勝實踐問題。同時，哲學社會工作也需要社會工作者的定期學習、實踐和反思，將哲學思想應用于實踐中，使哲學思想與社會工作實踐更加貼近和適應現實社會工作的需要，使社會工作的質量和效果得到進一步提高。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇六

哲學是一門思維難度較大的學科，需要不斷的思考和探索。在社會工作實踐中，哲學思維和方法也非常的重要。在我進行社會工作實踐的過程中，我深深的體會到了哲學思維和方法在社會工作中的重要性。在這篇文章中，我將分享我在社會工作實踐中所體會到的一些哲學思想，并探討這些思想如何應用到社會工作實踐中。

在社會工作實踐中，我所遇到的很多問題都需要從哲學的角度去思考和解決。首先，我的工作需要我保持一定的客觀和中立性，這要求我使用哲學的思維方式來分析問題。我需要考慮不同利益方的訴求，并努力尋找平衡點。其次，我所工作的對象也是多樣的，有著不同的文化背景和價值觀，這要求我廣泛的了解各種不同的哲學思想，并對它們進行有效運用。再次，我所遭遇的問題也需要我通過哲學的思想去面對。例如，在遇到那些似乎無法解決的困境時，我需要通過對哲學思想的深入分析，來找到有效的解決方法。

將哲學思想和方法應用到社會工作實踐中，需要一定的技巧和能力。首先，我們需要廣泛的閱讀哲學書籍和論文，學習和掌握各種不同的思想方法。通過學習哲學思想，我們能夠發現一些規律，并將這些規律應用到實踐當中。其次，我們需要通過反省和分析，來逐漸構建自己的哲學思維體系。每一個人都有不同的思想和觀念，這些思想和觀念是取決于我們個人的經歷和經驗。在實踐過程中，我們要根據自己的經驗以及所遇到的問題，來逐步構建自己的哲學思維體系。

第四段：哲學思想帶來的改變。

通過運用哲學的思想和方法，我在社會工作實踐中獲得了很大的收獲，它給我帶來了很大的改變。首先，它讓我更加謹慎和冷靜的去面對每一次挑戰，讓我更加的客觀和中立。其次，它們幫助我更加深入的了解和理解我的工作對象，讓我更好地與他們進行有效的溝通和協商。最后，哲學的思想讓我更加完善自己的價值觀，更加清晰自己的工作目標。這些改變，都使我更加自信和有條理的去面對工作中的各種困難。

第五段：結論。

總而言之，哲學思想和方法在社會工作中有著非常重要的作用。它們幫助我們更加客觀的分析問題，以及理解我們工作對象的文化背景和價值觀，解決問題和提出有效的解決方案。同時，哲學思想還可以幫助我們完善自己的價值觀，達成自己的工作目標。哲學思想雖然難以直接量化價值，但是，在社會工作實踐中，它所帶來的改變是非常有實際意義的。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇七

社會工作是一項非常重要的工作，尤其是在學校環境下。在學校社會工作實習期間，我深刻認識到了社會工作的意義和重要性。本文將介紹我在學校社會工作實習期間的心得體會。

第一段，介紹實習意義。

首先，學校社會工作是學校重要的一部分。學校里的社會工作者是參與學校教育、關懷學生、提供支持和資源給需要幫助的學生和家庭的人員。因此，參與學校社會工作實習，對于人們了解社會工作的意義和對需要幫助的個人和家庭的支持非常重要。

第二段，感受工作氛圍。

在學校社會工作實習期間，我意識到很多學生在學習、生活以及與家庭和社會之間的關系中遇到了許多問題。而學校社會工作者表示，他們需要提供支持和幫助來解決這些問題。這種工作氛圍讓我感受到了社會工作的重要性，而我也感覺到了自己能夠對學生的生活、學業和成長進行更好的支持。

第三段，學習知識技能。

除此之外，在學校社會工作實習期間，我認識到了該領域所需的知識和技能，這些知識和技能對于我作為一名社會工作者至關重要。在實習期間，我了解了一些與學生有關的法律、心理和福利問題，這些知識也讓我更加理解和針對不同學生的問題提供合適的支持。

第四段，鍛煉溝通能力。

學校社會工作實習期間，我還鍛煉了溝通能力。與家長和學生溝通是非常重要的一部分，而學校社會工作者通常需要與其他專業人員和學校管理進行溝通，以了解學生的情況并提供必要的幫助。因此，鍛煉溝通能力對于我未來的職業發展來說非常重要。

第五段，結語。

總之，在學校社會工作實習期間，我收獲頗豐。通過這次實習，我認識到了社會工作的重要性，并學會了一些必要的知識和技能來幫助需要幫助的個人和家庭。在未來，我將繼續努力，成為一名更好的社會工作者。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇八

段一：介紹講座內容及目的（200字）。

最近，學校舉辦了一場關于社會工作的講座，旨在讓學生了解社會工作的重要性和意義，培養他們對社會發展及社會問題的關注。講座由幾位資深社會工作者主講，他們介紹了社會工作的基本概念和職責，并分享了一些實際案例。通過這場講座，我對社會工作有了更加深入的認識，并對未來從事社會工作的意義和挑戰有了更清晰的認識。

段二：認識社會工作的意義和職責（300字）。

在第一部分講座中，主講者詳細解釋了社會工作的概念和職責。社會工作旨在提供人文關懷、維護社會公平和正義，并幫助那些面臨困境的人們改善生活。社會工作者需要具備廣泛的知識和技能，包括傾聽、溝通、解決問題、社會政策和資源的了解等。通過社會工作，我們可以幫助那些需要幫助和關愛的人們，為社會的和諧與穩定做出貢獻。

段三：實際案例分享（300字）。

在第二部分的講座中，主講者分享了一些實際案例，讓我們更加深入地了解社會工作的實踐。他們詳細描述了他們在社區工作、青少年問題、家庭關系和老年護理等方面所遇到的挑戰和困難。通過這些案例，我們了解到社會工作并非一帆風順，需要面對復雜的問題和困境，需要積極與各種社會角色合作，解決問題。這些案例也激發了我對社會工作的興趣，并讓我認識到選擇這個職業需要具備堅定的決心和強大的適應能力。

段四：社會工作的意義和挑戰（300字）。

在第三部分的講座中，主講者總結了社會工作的意義和挑戰。他們強調社會工作是一項充滿責任和挑戰的工作，需要具備情感和心理的寬容、理解和同情。作為社會工作者，我們需要具備獨立思考和解決問題的能力，同時還要與各種不同背景、不同需求的人們保持良好的溝通和合作。這對我來說是一個很大的挑戰，但我也認識到，只有通過不斷的學習和實踐，我才能成為一名優秀的社會工作者，為社會帶來更多正能量。

段五：我的思考與期望（200字）。

通過這場講座，我對社會工作有了更深入的認識和理解。我意識到社會工作的意義不僅在于幫助別人，更在于改善整個社會的發展和進步。我希望通過努力學習和實踐，將來能夠成為一名優秀的社會工作者，為社會做出自己的貢獻。同時，我也明白社會工作不僅僅是一份工作，更是一種責任和使命。我愿意接受這個挑戰，并努力成為一名熱愛自己職業、具備職業精神的社會工作者。

總結：

通過這次學校社會工作講座，我對社會工作有了更溫憫、深切的認識。我明白社會工作不僅僅是一份工作，更是一種責任和使命。我愿意接受這個挑戰，并努力成為一名熱愛自己職業、具備職業精神的社會工作者。只有通過不斷的學習和實踐，我們才能成為社會工作中的旗幟，為社會帶來更多的正能量。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇九

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇十

按照貴陽市民政局的統一安排，我于8月20日―26日參加了市民政局組織的浙江大學―貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班，這次培訓讓我受益匪淺，對社會工作崗位開發和專業人才使用，轉型期的中國社會與社會問題、民生問題與和諧社會建設，當前社會工作政策法規解讀以及社會工作中的危機管理等有更深一步的了解，對下步我區開展社會工作有了初步的構想。

通過陳學軍教授、王曙光教授、朱曉明教授、熊衛平教授給我們帶來的精彩講課，使我從對社會工作的初淺了解到對社會工作專業崗位開發和人才使用、社會工作專業崗位開發使用主要問題、中西方社會問題比較、我國社會工作特點社工能做什么、市場化配置、激勵機制以及今天的國際背景等社會工作發展的現狀以及我們機構的組織架構、規章制度等等，有了深層次的了解，為今后開展工作提供了一定的依據和指導。這次培訓為我們構建了一個相互認識、溝通的平臺，我們在融洽的氣氛里學習、游戲，為我們日后開展工作有巨大的幫助。

社會管理，說到底是對人的管理和服務涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅持以人為本、執政為民，切實貫徹黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷實現好、維護好、發展好廣大人民根本利益。社工雖是一項幫助人的職業，但是社工不是萬能的，該做的要做，不該做的堅決不能做。社工作為一種職業，很多人都不了解，即使有困難，人們也沒有樹立起“有困難找社工的意識”，我們應從個人、環境等角度出發，做好本職工作，提供實質性的服務，讓用人單位體會到社工是能夠真正幫助到他們的，讓用人單位進一步認可、接受社工。社工的服務對象是來自不同領域的弱勢群體，要真心誠意的為他們提供服務，社工自身也要有較強的心理素質，面對各種批判、評價要認真反思。

社工在工作中也會有困惑，社區網絡弱，社工之間、社工和其他專業之間、與婦聯和其他部門欠合作。社工需要向三方交代，包括民政部門、服務對象、社工機構（管理部門），如果溝通不足，協調工作困難大。但同時有來自不同方面的支持，有來自機構的人文關懷，來自督導的悉心指導，來自服務對象的理解以及用人單位的支持，這是社工的優勢，也是一筆不可多得的財富，應當好好利用這筆財富。

王曙光教授的曙光格言我很喜歡：如果你看到明天，你才能擁有今天；如果你看到今天，那你擁有的只是昨天。對照曙光格言，我的理解是我今后的工作要用長遠的眼光去思考問題，面對前所未有的困難，前所未有的決策，前所未有的發展，前所未有的機遇，必須增強憂患意識、戒驕戒躁，必須增強創新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發有為的精神狀態，必須增強使命意識，求真務實，艱苦奮斗，始終保持共產黨人的政治本色。要有堅持和自信。為此，我還購買了王曙光教授推薦的《新加坡賴以生存的硬道理》及熊衛平教授的《危機意識》兩本書認真學習。

前途是光明的，道路是曲折的，在今后的工作中，我要好好努力，盡自己的所能，借鑒其它試點社區經驗，結合實際，不斷摸索、勇于創新。社工是助人自助的職業，我堅信在不久的將來，有困難找社工，人人需要社工的意識一定會深入人心，人們的生活因有社工的幫助而更加美好，社會因有社工而更加和和諧。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇十一

20xx年7月2日至4日，我參加了20xx年社區工作者培訓班，雖只有短短的幾天時間，但課程內容相當豐富，有社會工作實務原則的介紹，社會工作和社區互助的關系，社會工作實務的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區工作實際。

培訓中，每位老師帶來的專業報告都十分精彩。老師們生動的講解，舉出一個個貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。

在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學社工系范教授給我們帶來的社區工作實務原則專題報告，范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的實例，他用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過他的講座，是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。

分組案例討論和集中點評，讓我們分享到社區同仁的社會工作經驗交流和與老師共同解析案例，學會面對出現矛盾和問題，如何著手進行處理解決，提高了自身的業務素質和理論水平，使我受益匪淺。

與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法。作為新時期的社工，我們更應該以創新的理念在社區這個基層崗位上發揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務居民的本領和水平，為民排憂解難，為民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇十二

社會工作,是助人活動，是一種藝術，是一個專業。以下本站小編為你帶來社會工作。

希望對你有所幫助!

8月13日至15日，開發區社會發展局組織為期三天的社工培訓。我們社區共有5名社工作為第一批參訓人員參加了本次培訓。作為我本人也有一些小小心得，供大家參考。

在培訓中，從一開始的動員大會，到各位老師帶來的專業課程;從社區社會工作理論與方法到“智慧社區”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學王淑玲老師給我們帶來的社區工作與課程，王老師用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過她的講座，我們知道了社區居民的理解能力和表達能力因為經歷、年齡、學識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。

這次培訓，內容十分豐富，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學、政治學、管理學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法，連兵法36計都可以應用到社區工作中去。

社區不僅僅是政府的一個窗口，更是一個聯系的紐帶，細小的一句話、一個舉動就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務居民、服務群眾的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂解難，為居民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個人理解的本次培訓的意義所在!

總共六課時的培訓課程在上周結束了，在整個培訓中我學到了包括、團隊精神、做好社區慈善等許多作為社區工作者應具備的知識。

首先，在社交禮儀方面，原先我認為在工作當中只要問聲你好、謝謝、再見就可以，通過社交禮儀教育這一課，讓我明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養、文明程度和精神面貌。然而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。在社區工作中良好的社交禮儀更是必不可少，所以應該通過社交禮儀教育進一步提高我們社區工作者的禮儀修養，培養我們應對酬答的實際能力，養成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養。如果人人講禮儀，我們的社區將充滿與溫馨。

其次，是在團隊精神方面。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。核心是協同合作，是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個體利益和整體利益的統一，并進而保證組織的高效率運轉。譬如，我們社區在采集人口信息的工作中，大家面臨人員少，時間緊，缺少辦公設備、任務重等諸多困難，但沒有一個人叫苦叫累，更多的是交流經驗，團結協作，發現問題及時改進，以期做到錄入的準確、全面。經過大家共同努力，保質保量地完成了任務，也更好地扎實了社區基礎工作。可見，在社區工作中團隊精神尤其重要。

最后，是如何做好社區慈善工作方面。社區有各種人才，蘊藏著極大的創造力，對社區慈善事業、社區公益乃至社區建設，都是十分珍貴的資源。在社區要為百姓搭起一座愛心橋梁，方便人們隨時把不用的物資捐助給需要的人，讓公益成為人們日常生活的一部分、一種習慣，營造溫暖的社會氛圍。慈善不僅僅是出錢，還有志愿者也是慈善的行為，在這次北京奧運會和汶川大中也迸發出志愿者的熱情，奧運會志愿者超過了100萬，地震災區救災志愿者超過了300多萬。通過培訓使我懂得了，捐贈萬元是慈善，捐出零用的一分錢也是慈善，捐款捐物是慈善，獻智出力同樣是慈善。無論企業精英，還是社會公民，無論耄耋老人還是學齡兒童，“人人參與慈善，人人皆可慈善。”讓我們都來支持慈善，參與慈善，分享慈善帶來的快樂。

7月2日至4日，我參加了20xx年社區工作者培訓班，雖只有短短的幾天時間，但課程內容相當豐富，有社會工作實務原則的介紹，社會工作和社區互助的關系，社會工作實務的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區工作實際。

培訓中，每位老師帶來的專業報告都十分精彩。老師們生動的講解，舉出一個個貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。

在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學社工系范教授給我們帶來的社區工作實務原則專題報告，范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的實例，他用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過他的講座，是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。

分組案例討論和集中點評，讓我們分享到社區同仁的社會工作經驗交流和與老師共同解析案例，學會面對出現矛盾和問題，如何著手進行處理解決，提高了自身的業務素質和理論水平，使我受益匪淺。

這次培訓，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法。作為新時期的社工，我們更應該以創新的理念在社區這個基層崗位上發揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務居民的本領和水平，為民排憂解難，為民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇十三

20xx年8月13日至15日，開發區社會發展局組織為期三天的社工培訓。我們社區共有5名社工作為第一批參訓人員參加了本次培訓。作為我本人也有一些小小心得，供大家參考。

在培訓中，從一開始的動員大會，到各位老師帶來的專業課程;從社區社會工作理論與方法到“智慧社區”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學王淑玲老師給我們帶來的社區工作與心理咨詢課程，王老師用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過她的講座，我們知道了社區居民的理解能力和表達能力因為經歷、年齡、學識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。

這次培訓，內容十分豐富，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法，連兵法36計都可以應用到社區工作中去。

社區不僅僅是政府的一個窗口，更是一個聯系的紐帶，細小的一句話、一個舉動就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務居民、服務群眾的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂解難，為居民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個人理解的本次培訓的意義所在!

20xx年7月2日至4日，我參加了20xx年社區工作者培訓班，雖只有短短的幾天時間，但課程內容相當豐富，有社會工作實務原則的介紹，社會工作和社區互助的關系，社會工作實務的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區工作實際。

培訓中，每位老師帶來的專業報告都十分精彩。老師們生動的講解，舉出一個個貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。

在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學社工系范教授給我們帶來的社區工作實務原則專題報告，范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的實例，他用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過他的講座，是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。

分組案例討論和集中點評，讓我們分享到社區同仁的社會工作經驗交流和與老師共同解析案例，學會面對出現矛盾和問題，如何著手進行處理解決，提高了自身的業務素質和理論水平，使我受益匪淺。

這次培訓，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法。作為新時期的社工，我們更應該以創新的理念在社區這個基層崗位上發揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務居民的本領和水平，為民排憂解難，為民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”。

20xx年5月份我參加了在松江區西林成校舉辦的社會工作者培訓班，經過這次培訓，我對社會工作、社會工作方法、社會工作價值觀等都有了深刻的認識，下面我簡單談談幾點心得體會。

社會工作是一個性質明確又處于發展中的專業和社會服務，我對社會工作的多種理解——科學的助人方法，是助人活動，是一種藝術，是一個專業。現代社會工作的本質特征：秉承利他助人的價值觀，綜合運用社會工作專業知識和方法，為有需要的個人、家庭、群體、機構和社區提供專業社會服務，幫助其舒緩、解決和預防社會問題、恢復和發展社會功能、促進社會公平正義的職業活動。

在學習過程中我感受最多的是老師將學習的內容進行了梳理，系統的將知識分塊整理后傳授給我們。例如根據介入方法分為小組和個案兩個專題，又根據服務對象分專題討論。這種“專題”式的授課模式讓我們更專注于各個不同領域呈現出來的問題及針對的技巧，在歸納與分析中加深了對不同技巧的認識和運用，可謂是“溫故”。同時，在課堂上通過分小組討論讓同學積極表達自己的看法與觀念，是讓同學們積極投身到知識創新與分享上來的一種良好方式，既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動，可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環節，覺得在討論過程中表達自己觀點的同時能聽取其他人的觀念和思想是互相促進與提升的一種良好方式，并且在展示小組成果時展示的是智慧也是分享的喜悅。

社會工作者并不是一開始頭腦中假設的簡單的助人行為，通過學習我了解到，社會工作者的專業知識和職業能力分為三部分：一是價值理念。與其他社會學科不同，社會工作是一個以價值為本的專業，價值是社會工作專業的靈魂。社會工作價值是指社會工作對社會工作者在專業實踐活動中所表現出來的價值傾向的要求和規定。作為一個專業的社會工作者，應具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業價值理念。二是知識體系。社會工作者除應具備社會工作專業知識外，還應具備心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，應熟悉與社會工作業務相關的法律、法規、政策知識。三是實務能力。社會工作者應熟練運用個案工作、小組工作、社區工作、社會行政管理等社會工作方法，協助服務對象解決問題，克服困難，挖掘潛能，恢復和發展社會功能。社會工作者在從事社會服務過程中，應能夠與各類服務建立專業關系，對服務對象的問題做出預估，制定服務計劃和服務協議，能夠獨立接案、結案和提供跟進服務，能夠對提供的專業服務質量和效果進行評估，能夠制定科學合理的工作方案和發展規劃，整合、運用相關社會服務資源，拓展服務領域，影響社會政策。

時間過得很快，這次社會工作者培訓已結束。在這次培訓中，我認真聽取了精彩而又有現實意義的課程，雖然培訓中的課程并不一定與平日工作有直接關系，但社區工作分工不分家，掌握各個條塊相關政策、情況是每位社會工作人員都應該做到的。

新世紀的社工應該以創新的理念在社區這個基層崗位發揮自己應有的作用，而作為年輕一代的社工，我們要把理論與實踐結合起來，在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務對象的本領和水平，為基層建設做出貢獻!

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇十四

社會管理體制的創新發展賦予了社工機構社會治理的重要地位,其發展所需的社會環境也得到極大改善。下面是本站小編為大家整理的社會工作者。

供你參考!

按照貴陽市民政局的統一安排，我于8月20日—26日參加了市民政局組織的浙江大學—貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班，這次培訓讓我受益匪淺，對社會工作崗位開發和專業人才使用，轉型期的中國社會與社會問題、民生問題與和諧社會建設，當前社會工作政策法規解讀以及社會工作中的危機管理等有更深一步的了解，對下步我區開展社會工作有了初步的構想。

規章制度。

等等，有了深層次的了解，為今后開展工作提供了一定的依據和指導。這次培訓為我們構建了一個相互認識、溝通的平臺，我們在融洽的氣氛里學習、游戲，為我們日后開展工作有巨大的幫助。

社會管理，說到底是對人的管理和服務涉及廣大人民群眾切身利益，必須始終堅持以人為本、執政為民，切實貫徹黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷實現好、維護好、發展好廣大人民根本利益。社工雖是一項幫助人的職業，但是社工不是萬能的，該做的要做，不該做的堅決不能做。社工作為一種職業，很多人都不了解，即使有困難，人們也沒有樹立起“有困難找社工的意識”，我們應從個人、環境等角度出發，做好本職工作，提供實質性的服務，讓用人單位體會到社工是能夠真正幫助到他們的，讓用人單位進一步認可、接受社工。社工的服務對象是來自不同領域的弱勢群體，要真心誠意的為他們提供服務，社工自身也要有較強的心理素質，面對各種批判、評價要認真反思。

社工在工作中也會有困惑，社區網絡弱，社工之間、社工和其他專業之間、與婦聯和其他部門欠合作。社工需要向三方交代，包括民政部門、服務對象、社工機構(管理部門)，如果溝通不足，協調工作困難大。但同時有來自不同方面的支持，有來自機構的人文關懷，來自督導的悉心指導，來自服務對象的理解以及用人單位的支持，這是社工的優勢，也是一筆不可多得的財富，應當好好利用這筆財富。

王曙光教授的曙光。

格言。

我很喜歡：如果你看到明天，你才能擁有今天;如果你看到今天，那你擁有的只是昨天。對照曙光格言，我的理解是我今后的工作要用長遠的眼光去思考問題，面對前所未有的困難，前所未有的決策，前所未有的發展，前所未有的機遇，必須增強憂患意識、戒驕戒躁，必須增強創新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發有為的精神狀態，必須增強使命意識，求真務實，艱苦奮斗，始終保持共產黨人的政治本色。要有堅持和自信。為此，我還購買了王曙光教授推薦的《新加坡賴以生存的硬道理》及熊衛平教授的《危機意識》兩本書認真學習。

前途是光明的，道路是曲折的，在今后的工作中，我要好好努力，盡自己的所能，借鑒其它試點社區經驗，結合實際，不斷摸索、勇于創新。社工是助人自助的職業，我堅信在不久的將來，有困難找社工，人人需要社工的意識一定會深入人心，人們的生活因有社工的幫助而更加美好，社會因有社工而更加和和諧。

20xx年8月份我有幸地參加了在浙江大學舉辦的貴陽市民政局科級干部社會工作專題研修班學習，在培訓中，各位老師帶來的專業課程，老師們用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過培訓學習，知道社會工作者面對不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在服務對象的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要耐心傾聽服務對象訴說，讓服務對象把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和服務對象訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，提升服務工作水平。

這次培訓，內容十分豐富，包含了在社會工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與相關工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社會工作行政等社會工作方法。

作為養老機構的工作人員，自己細小的一句話、一個舉動就能感染老人的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務工作的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為老人排憂解難，為服務對象多辦實事，就才是一名合格的社工，這也是我個人理解的本次培訓的意義所在!

第一，群眾基矗服務群眾是社區工作者的出發點和落腳點。一切工作脫離群眾都是錯誤的，不可取的。沒有良好的群眾基礎，就無從談社區工作，就無法容入社區，更沒有歸屬感。做任何工作都堅持從群眾中來到群眾中去的原則。

第二，要有責任意識。社區工作系于全局，責任重大，社區工作者要樹立干一行、愛一行、樂意吃苦、樂意為人、率先垂范、廉潔勤政、無私奉獻精神，要有崇高的事業心和強烈的責任感，始終不能忘記自己的職責，始終不能忘記做好本職工作，從小事入手，從小事做起，樹好自身形象，增強自身責任，才能把凝聚黨心，民心的工作做好。

第三，激發居民的參與意識。強化思想先行、典型鼓動、服務驅動等行之有效的工作舉措，利用居民愛家、愛院的熱情，善于做工作，敢于做工作，學會做工作，調動起社區居民的積極性，激發居民的“主人翁精神”，社區工作才能從被動變為主動，從主觀變為客觀，從低效變為高效，從而達到居民自我管理、自我教育、自我服務，這是群策群力搞好社區工作的前提。因此，社區工作者應盡一切可能、采取一切形式，發動、治安管理、環境保護等活動，培養社區居民的民-主參與意識，為社區工作出謀劃策，貢獻力量。

第四，堅持以人為本，樹立服務第一的觀念。我們要一心一意為群眾辦實事、辦好事，從中追求社區居民的認同感和歸屬感，增強社區的凝聚力。社區工作者要立足于”便民、安民、樂民、親民、育民、助民”實效，帶著感情、帶著責任、帶著追求，深入居民\家中了解居民“所急、所需、所盼”，及時解決居民的熱點、疑點、難點問題，始終不渝地把黨和政府的關懷送到居民的心坎上，當好居民的貼心人。牢固樹立“群眾利益無小事”的思想，盡職盡責，努力工作。社區是政府面向群眾的窗口，所以無論是接個電話還是迎來送往，都要時刻注意自己的言談舉止，不因為自己的過失而影響到整個社區的形象。

第五，樹立不斷學習的觀念。要高度重視政治理論學習，在工作中，堅持一邊工作一邊學習，不斷提高自身綜合素質水平。認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想。努力提高自己的理論，用正確的理論來指導自己的工作實踐，指導自己不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。努力學習與工作相關的各種知識，使自己在工作中不掉隊、不落伍，能夠更好地勝任本職工作。

第六，搞好團結，加強大局意識。我深刻體會到，在社區工作中團結同事致關重要。做到講團結、講大局，做到不該說話的不說，不該做的事不做，不搞小動作，不犯自由主義。在堅持原則的前提下，同志之間講信任、講理解、講諒解，在研究問題時，要本著對工作、對事業、對群眾負責的精神，充分發表個人的意見。

我們進入社區工作有優勢，也有劣勢。我們具有較高的文化水平，又有一定的工作經驗，優勢是可以為社區帶來新的管理理念和創新意識，劣勢是經驗還不夠豐富，還進一步鍛煉提高。因此，進入社區后，我們仍需努力學習，向社居委的前輩們虛心請教，另一方面，要充分發揮自己的優勢，為創建和-諧社區貢獻出自己的一份力量.

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇十五

暑假，我到我所在的社區居委會幫忙，進行社區服務。從8.10到8.17一個七天，我每日都去居委會服務，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區居民的生活情況。

剛開始，我并不適應那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當地居民和工作人員的接觸，我逐漸了解到了這個社區服務的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。

通過這次社區服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

比如說，居委會的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會大媽的言傳身受，我知道了學習應該也像整理資料一樣，每天都應該按門按科地把知識梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學習，家里的一切也應當是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社區里的老人那里慰問。臘月寒冬，劉爺爺的孩子都去外地打工了。劉爺爺年輕的時候喝酒喝得太多，導致了中風，現在，每天他都會推著嬰兒車在院子里練習走動。我和王大叔到他家幫他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅韌了。我以前曾經問過他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說，這是必須的，如果不天天鍛煉的`話，就永遠走不動了。他還告訴我說，自己年輕時貪杯好飲才導致了現在這個結果，現在社會上，好多小孩13。4歲就開始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會的不負責任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長。聽了這些話，我受益匪淺。

參加社區服務，對我是種鍛煉，也是種磨礪。雖然今后的學業會加重，但是在節假日，我一定會抽出時間參加這些服務。

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇十六

以下是關于農村社會工作高級研修培訓心得體會，參加過類似的培訓需要一些資料參考的同志們可以看過來了，這些可以給你一些寫作的靈感。

首先，非常感謝市民政局組織的這一次8月27日—8月31日農村社會工作高級研修培訓班，這一次的課程讓我學到了很多東西，也讓我更深入的了解了社工的存在意義。

通過四川外國語大學唐佳講師的素拓和破冰的環節，讓我們很快的融入了這次的培訓當中。

這次的課程分別是由武漢大學的向德平教授、重慶師范大學的周紹賓副教授、云南大學的'向榮教授、四川外國語大學的林移剛教授、重慶城市管理學院的王玉龍講師、鄧曉梅副教授和穆莉萍老師帶來的精彩的課程講解。

通過這一次的培訓讓我學到了不少知識，從事社會工作就要做到真正靜下心來踏踏實實的扎根于基層為群眾服好務，更好更有效的做好自己的本職工作，遇到問題的時候，首先應該把我們自己的位置擺正，我們只是為群眾服務的一名普通工作人員，所以我們接待每一位居民都應該要熱情，真誠，耐心，把居民的事情當做是我們自己的事情來做，即使是一件小事情也要及時的去處理，要時刻把他們放在心上。

這一次培訓的內容十分豐富，包含了社會工作中需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了許多寶貴的工作經驗。

我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務的心，還應該具備社會工作的專業知識，要熟練的掌握與社會工作相關的政策和知識，以及工作方法。

這一次的培訓讓我印象最深刻的是后面工作坊的知識講授，內容是讓我們自己根據給出的案例，集合組員對此類型社區的認識，設計出適合該社區發展的項目實施方案，雖然說不能完全做到，但是有一種身臨其境的感覺，讓我們能夠進一步的了解社會工作的實踐性和重要性。

雖然此次的培訓內容與平日里在社區的工作有著一定的距離，但聽后使我們更全面，詳細的了解社會、政府對社區建設的重視，以及出臺的相關政策，老師們用通俗易懂，言簡意賅的語言和一個生動、鮮活的一個例子豐富了我們對社區建設理論的知識掌握。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇十七

7月2日至4日，我參加了20xx年社區工作者培訓班，雖只有短短的幾天時間，但課程內容相當豐富，有社會工作實務原則的介紹，社會工作和社區互助的關系，社會工作實務的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區工作實際。

培訓中，每位老師帶來的專業報告都十分精彩。老師們生動的講解，舉出一個個貼近生活的案例，結合具體事件，加以理論的運用，把我認為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。

在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學社工系范教授給我們帶來的社區工作實務原則專題報告，范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的實例，他用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發。通過他的講座，是我們了解到面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。

分組案例討論和集中點評，讓我們分享到社區同仁的社會工作經驗交流和與老師共同解析案例，學會面對出現矛盾和問題，如何著手進行處理解決，提高了自身的業務素質和理論水平，使我受益匪淺。

這次培訓，包含了在社區工作中所需要的各種理論知識和實踐經驗，讓我們學到了寶貴的`工作經驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業知識及心理學、社會學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法。作為新時期的社工，我們更應該以創新的理念在社區這個基層崗位上發揮它應有的作用，在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務居民的本領和水平，為民排憂解難，為民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應;民有所求、我有所為”。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇十八

白駒過隙，轉眼間為期x天的xx市萬名社工培訓已結束。專門為社工培訓的機會并不多，所以這次難得的3天培訓，使得每一名社工倍感珍惜。

學院孫瑩教授在講到社區隊伍與志愿者隊伍建設。聽了孫教授的一番講解，讓我很受啟發，在社區工作看似不需要多高的技術含量，其實要想把工作做好需要很多的`技巧，比如溝通技巧，團結協作技巧，以及應變事務的能力，我們知道了社區居民的理解能力和表達能力因為經歷、年齡、學識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。

因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。

教育學、法學等多學科綜合知識，熟練掌握與社區工作業務相關的法律、法規、政策知識及個案、小組、社區、社會工作行政等社會工作方法，理論聯系實際，應用到社區工作中。用飽滿的熱情和自信面對社區工作。

實用學校社會工作心得體會（案例19篇）篇十九

我是今年7月博士畢業后進入中科院聲學所工作的，能夠成為國家頂尖科研機構中的一名科研人員讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止，我工作的時間才是短暫的幾個月，我卻時刻感受著關懷與溫暖：這里有關注我們成長的領導，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標;這里有充滿熱情真誠的同事，他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實現由學生向科研者的轉變;這里更有一個廣闊的科研舞臺，供我們施展自己的才華，創造人生的精彩!

曾有一位哲人說過：“選擇決定命運”，我為自己當初正確的選擇而慶幸，而短短的四天半的新員工培訓更讓我堅定了這個想法，這次培訓雖然短暫，但是課程安排緊湊、內容充實，從所情所規的介紹，到組織文化的宣貫，再到職業生涯的規劃和拓展訓練的實踐，讓我的知識得到了升華、團隊精神得到了深化、情操得到了陶冶，感慨頗多，歸納如下。

在職工的培訓開學典禮上，王小民所長熱情澎湃的為我們介紹了聲學所的發展歷程和取得的豐碩科研成果，從繪制的第一張北京市噪音統計圖到人民大會堂的聲音設計，從adcp定型樣機到“蛟龍號”深海載人潛水器，讓我為中科院聲學所的傲人成績而自豪，也深深的體會到創造今日成績的艱辛。黃曾旸老師的“激勵創新、引領未來”的科研講座，從全新的角度將自己的科研心得與我們分享、交流，從他的身上，讓我感受到一個真正的學者所享受到做學問的樂趣，以及對晚輩的殷切期望與無私奉獻。

陽光培訓的王建軍老師，通過他多年培訓的豐富經驗，循循誘導，對我們進行啟發式的講解，從“人生拍賣”到“模仿互動”，從“挖機”的寓意故事到“細節決定成敗”的搞笑視頻，寓學于樂，啟發了我們的思維，發掘了自身深層的潛意識。其中，我對和尚挑水、挖井的故事印象深刻，頗有觸動，同時也聯想起彼得圣吉對職場人的一句忠告：“未來惟一持久的優勢是，比你的競爭對手學習得更好。”的確學習已經成為工作后賴以生存的手段，誰學習得更快、理解得更深，誰就會走在發展的前列。面對信息領域日新月異的變革，我們更需要不斷的更新觀念和提高技能，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，建立終生學習的目標。

培訓期間，行政機關的各位處長、老師也給我留下了深刻的印象，她們分別就各自主管的工作內容進行了詳細的介紹，讓我們這些剛剛踏入工作崗位的新人，通過最高效的方式了解了所里的職責分工和福利待遇，讓我們在認真做好科研工作的同時，更加充滿激勵和熱情。

最后一天的野外拓展訓練，充分為大家提供了一個交流認識的平臺，通過團隊的協同競賽，大家已經彼此熟悉，暢所欲言。回顧起這一天緊張有序的課程安排，在“孤島求生”、“信任背摔”和“畢業墻”的游戲中，增進了大家的溝通技巧與團隊協同精神，讓我對群體智慧的偉大有了更深刻的感觸，就像一粒水珠，只有融入大海的擁抱，才能永遠不干涸。

通過這次入職培訓，使我全方位的了解了我的科研環境和工作定位，使我更堅信自己的正確選擇。對于剛出校園的我們就像是一張白紙，應該懷著一顆空杯的心去對待每一件事，去做好每一件事，揚起風帆，從這里啟航，我相信在這里，我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價值能夠得到最大程度的實現!