在工作或學習中，我們常常需要撰寫報告范文，以展示我們的研究成果或工作進展。不同主題的報告范文可以給我們提供不同領域的學習和借鑒。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇一

病例報告是醫學學習和實踐中常見的方式之一，它記錄了臨床實踐中的真實情況，為醫生提供了深入思考和學習的機會。病例報告不僅可以幫助醫生加強對某個疾病的認識和處理方法，也可以讓醫學生感受到臨床實踐的重要性。在本文中，我將分享我的病例報告心得體會，探討如何更好地利用病例報告來提高自己的臨床實踐能力。

第二段：分析病例報告的重點內容。

病例報告中常常會包含患者的就診歷史、既往病史、體格檢查、實驗室檢查和治療方案等等。這些內容必須準確、清晰地呈現出來，以幫助醫學學生更好地掌握病情和診療方法。在閱讀病例報告時，我們要重點關注患者的癥狀、疾病影響及治療等情況，從而加深對疾病及其處理方法的認識。

病例報告是醫學學生學習的重要素材，通過認真學習和分析病例報告，我們可以對某個疾病的發生、治療和預防做深入理解。此外，我們還可以從病例報告中學習病人的情緒狀況和醫生與病人之間的交流技巧等，在未來的臨床實踐中運用到實踐中。

第四段：病例報告的編寫注意事項。

在編寫病例報告時，我們要保持規范和系統性。首先要注意病例報告的格式，簡要敘述病歷史和病情，可以為學生提供更好的閱讀體驗。同時，我們還需要注意診斷與治療方案的準確性和詳細性，重點關注醫學生容易混淆或遺漏的部分，以及如何提高病人的治療效果。

第五段：總結。

病例報告是醫學學生學習臨床實踐的重要途徑，通過閱讀和編寫病例報告，我們可以對臨床實踐工作做更深入的認識和理解。同時，病例報告也可以幫助學生更好地記憶和鞏固知識，為未來的醫學實踐積累經驗和養成動手實踐的能力。因此，對于每一個醫學生，寫好病例報告是必不可少的一項工作。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇二

姓名：劉文武性別：男。

年齡：38歲職業：自由職業者。

籍貫：湖北咸豐民族：土家族。

入院日期：20**年4月3日記錄日期：20**年4月3日

婚姻：已婚病史陳述者：患者本人及家屬。

主訴：腹壁靜脈迂曲、擴張10余年，進行性加重。

現病史：患者自訴10余年前發現腹壁靜脈擴張，呈蚯蚓狀改變，以臍上出現，臍下未見。稍有腹脹，無腹痛，無乏力、納差，無嘔血、黑便，無畏寒發熱，無大便習慣及性狀改變。院外未作處理，腹壁靜脈擴張，迂曲較前加重，向胸壁進展，部分迂曲成團。無紅腫疼痛不適。7月前于我科就診，診斷為乙肝后肝硬化、門靜脈高壓、脾功能亢進、食管胃底靜脈曲張、腹壁靜脈曲張。擬手術治療，因患者膽紅素高，凝血功能異常而未行手術治療并出院調理，院外繼續護肝對癥治療，現來我院復查，以求進一步治療。門診以肝硬化收入科。

患者自發病以來，精神尚可，食欲欠佳，睡眠尚可，大便正常，小便正常，體力體重未見明顯變化。

既往史：平素健康狀況一般，有肝炎病史。

手術及外傷史：無。

輸血史：無。

過敏史：無。

個人史：有吸煙史，有飲酒史，無**接觸史。

婚孕史：已婚，配偶身健。

家族史：父母健在，未見遺傳性及傳染性疾病史。

體格檢查。

體溫37℃，脈搏76次/分(規則)，呼吸20次/分(規則)，血壓128/70mmhg。肝病面容，皮膚黝黑，鞏膜稍黃，臍上腹壁可見迂曲擴張靜脈，向上延展至胸壁，部分迂曲成團。腹壁血流由上向下流動，腹平軟，無壓痛及反跳痛，肝肋緣下未及，脾肋緣下3橫指，邊界清楚，無壓痛，表面光滑，腸鳴音可及，移動性濁音(—)，雙下肢可見皮膚色素沉著，雙下肢不腫。

入院前輔助檢查：血常規示：血小板230×10∧9/l，肝功能示：ast134u/l，dbil24.8u/l，tbil53.6umol/l，r-gt188u/l。乙肝三對半示：hbsag(-)。心電圖未見明顯異常。

肝硬化，門靜脈高壓，脾功能亢進，腹壁靜脈擴張，腹壁靜脈曲張。

診斷依據：

1.男性患者，38歲。

2.有肝炎病史，七月前于我科住院，膽紅素高，凝血功能異常。

3.腹壁靜脈迂曲、擴張10余年，進行性加重。

4.腹壁靜脈擴張，呈蚯蚓狀改變，以臍上出現，臍下未見。進一月發現腹壁靜脈擴張、迂曲靜脈團較前增多，并向胸壁擴展。

5.血常規示：血小板230×10∧9/l，肝功能示：ast134u/l，dbil24.8u/l，tbil53.6umol/l，r-gt188u/l。

入院前診療經過：患者在院外行護肝治療，一直服用拉米夫定、普耐洛爾以求護肝及防治出血并發癥。現患者腹壁靜脈曲張程度有加重，迂曲靜脈擴張到胸壁，迂曲的靜脈團增多，遂入我科以求進一步治療。

入院后完善相關輔助檢查：

血常規示：紅細胞4.02×10∧12/l，白細胞5.08×10∧12/l，血紅蛋白124g/l，中性粒細胞百分比73.0%，淋巴細胞百分比16.5%，血小板210×10∧9/l，單核細胞百分比8.7%。

尿常規示：膽紅素2+,潛血1+，蛋白質2+，上皮細胞57.0ul，管型11.80ul。大便常規未見明顯異常。

凝示血功能：凝血酶原時間19.3秒，血漿凝血酶原比值1.56，pt國際標準化比值1.64，纖維蛋白原含量4.78g/l。

生化示：ast135u/l，alt115u/l，tp53.0g/l，alb25.4g/l，a/g0.92,tbil20.1umol/l,dbil15.1umol/l，ibil5.0umol/l,alp197.5u/l，ggt32.2u/l，bun7.388mmol/l,crea54.2umol/l,bun/crea136,尿酸716umol/l,k+3.3mmol/l,na+132.2mmol/l,cl-101.6。心肌酶譜未見明顯異常。乙肝兩對半示：hbsaag(-)，hbv-dna復制水平無。

血清腫瘤標志物：cea、ca199、afp及ca153均在正常范圍。

心電圖：未見明顯異常。胸片示：心影稍增大，右膈及肋膈角顯示不清。腹部ct：見少量腹水，肝右葉見多個鈣化影。

食道鋇餐x線：檢查見食道中下段靜脈曲張。

b超：探查肝上界第5肋間，肋下及劍突下未探及肝臟，脾厚85mm，肋下80mm×50mm，門靜脈寬18mm、距體表5mm深處腹壁可探及多條彎彎曲曲寬窄不一的血管，盤曲重疊成團，內徑7——18mm，肝前見夜行暗帶9mm。

肝硬化，門靜脈高壓，脾功能亢進，食管胃底靜脈曲張，腹壁靜脈曲張。診斷依據：

1.男性患者，38歲。

2.有肝炎病史，七月前于我科住院，膽紅素高，凝血功能異常。

3.腹壁靜脈迂曲、擴張10余年，進行性加重。

4.腹壁靜脈擴張，呈蚯蚓狀改變，以臍上出現，臍下未見。進一月發現腹壁靜脈擴張、迂曲靜脈團較前增多，并向胸壁擴展。

5.血常規示：血小板210×10∧9/l。尿常規示：膽紅素2+,潛血1+，蛋白質2+，上皮細胞57.0ul，管型11.80ul。凝血功能示：凝血酶原時間19.3秒;血生化示：ast135u/l，alt115u/l，k+3.3mmol/l,na+132.2mmol/l。

窄不一的血管，盤曲重疊成團，內徑7——18mm，肝前見夜行暗帶9mm。入院后診療經過:。

入院后囑患者高熱量，高蛋白，低鹽，質軟飲食，限制水的攝入。給予拉米夫定以改善肝功能，適當使用利尿劑以治療及改善腹水癥狀，給予****以控制曲張靜脈破裂出血。護理監測患者每日尿量、體重、腹圍的變化，以及注意患者腹脹癥狀的緩解情況，隨時調整治療。

患者病史特點：1.男性患者，38歲。2.腹壁靜脈迂曲、擴張10余年，進行性加重。3.腹壁靜脈擴張，呈蚯蚓狀改變，以臍上出現，臍下未見。進一月發現腹壁靜脈擴張、迂曲靜脈團較前增多，并向胸壁擴展。4.有肝炎病史，七月前于我科住院，膽紅素高，凝血功能異常。5.血常規示：血小板210×10∧9/l。尿常規示：膽紅素2+,潛血1+，蛋白質2+，上皮細胞57.0ul，管型11.80ul。凝血功能示：凝血酶原時間19.3秒;血生化示：ast135u/l，alt115u/l，k+3.3mmol/l,na+132.2mmol/l。6.腹部ct見：少量腹水，肝右葉見多個鈣化影。食道鋇餐x線檢查見食道中下段靜脈曲張。b超探查肝上界第5肋間，肋下及劍突下未探及肝臟，脾厚85mm，肋下80mm×50mm，門靜脈寬18mm、距體表5mm深處腹壁可探及多條彎彎曲曲寬窄不一的血管，盤曲重疊成團，內徑7——18mm，肝前見夜行暗帶9mm。

根據患者病情特點，可得到以下總結：

1.肝硬化表現為肝臟彌漫性纖維化、再生結節和假小葉形成，并在病程發展的晚期形成肝功能減退和門靜脈高壓。其流行病學特點是：發病高峰年齡為35——50歲，以男性多見。該患者為38歲，男性。增加了肝硬化的易感性。

2.引起肝硬化的病因很多，主要有病毒性肝炎、慢性酒精中毒、非酒精性脂肪性肝炎、膽汁淤積、肝靜脈回流受阻、遺傳代謝性疾病、工業毒物或藥物、自身免疫性肝炎演變為肝硬化、血吸蟲病、隱源性肝硬化。而在我國以病毒性肝炎為主，主要以乙型肝炎病毒(hbv)、丙型肝炎病毒(hcv))、丁型肝炎病毒(hdv)感染為主，約占60%——80%。甲型肝炎病毒(hav)和戊型肝炎病毒(hev)性肝炎不發展為肝硬化。該患者有乙型肝炎病史，七月前于我科住院，膽紅素高，凝血功能異常，有飲酒史，使其肝硬化易感性高。

3.肝臟是人體最大的腺體，參與體內的消化、代謝、排泄，解毒以及免疫等多種功能;肝臟也是最大的代謝器官，來自胃腸吸收的物質幾乎全部進入肝臟，在肝內合成、分解、轉化、貯存。肝硬化發展晚期由于肝臟的損傷，肝功能的減退使其消化、代謝、排泄解毒及免疫功能減退。如嘔吐，食欲減退導致電解質和酸堿平衡紊亂以及營養不良等;由于合成及代謝功能的減退導致機體免疫力低下，從而易并發感染導致呼吸道、胃腸道、泌尿道等系統相應癥狀的產生。門靜脈高壓導致脾臟的長期淤血腫大，使脾功能亢進，從而導致外周血白細胞、紅細胞以及血小板的減少。該患者有食欲減退，腹脹，消瘦等癥狀和體征，并且有電解質的降低，凝血功能異常等肝硬化并門靜脈高壓、脾功能亢進的表現。

主要有門-體側枝循環開放(食管和胃底靜脈曲張，腹壁靜脈曲張，痔靜脈擴張以及腹膜后靜脈擴張)，脾臟腫大造成脾功能亢進，腹水的形成。該患者腹壁靜脈迂曲、擴張10余年，進行性加重;腹壁靜脈擴張，呈蚯蚓狀改變，以臍上出現，臍下未見;進一月發現腹壁靜脈擴張、迂曲靜脈團較前增多，并向胸壁擴展;肝病面容，皮膚黝黑，鞏膜稍黃，肝肋緣下未及，脾肋緣下3橫指，雙下肢可見皮膚色素沉著。該患者的臨床表現符合肝硬化，門靜脈高壓，腹壁靜脈曲張，脾大的表現。

血1+，蛋白質2+，上皮細胞57.0ul，管型11.80ul。凝血功能示：凝血酶原時間19.3秒;血生化示：ast135u/l，alt115u/l，k+3.3mmol/l,na+132.2mmol/l。腹部ct見：少量腹水，肝右葉見多個鈣化影。食道鋇餐x線檢查見食道中下段靜脈曲張。b超探查肝上界第5肋間，肋下及劍突下未探及肝臟，脾厚85mm，肋下80mm×50mm，門靜脈寬18mm、距體表5mm深處腹壁可探及多條彎彎曲曲寬窄不一的血管，盤曲重疊成團，內徑7——18mm，肝前見夜行暗帶9mm。

綜合病因，臨床表現以及各項相關輔助檢查，該患者可最終診斷為：肝硬化，門靜脈高壓，食管胃底靜脈曲張，腹壁靜脈曲張，脾功能亢進。需與以下疾病相鑒別:。

1.與伴有肝腫大和脾腫大的疾病相鑒別。如慢性肝炎，有肝炎的感染的病史，需要檢查乙肝兩對半以及hbv-dna復制水平;原發性肝癌，需行血清免疫學檢查甲胎蛋白(afp)以及肝臟ct的檢查以鑒別;某些累及肝臟的代謝性疾病也會導致肝臟的腫大，需從臨床表現及各項輔助檢查予以仔細鑒別。血液疾病，如慢性白血病等常伴有脾臟的腫大，需進行骨髓檢查以便與肝硬化所致的脾臟腫大相鑒別。該患者外周血象沒有明顯異常，可行護肝等對癥治療后定期復查，觀察外周血象的變化。

2.與引起腹水和腹部脹大的疾病相鑒別。肝硬化并門靜脈高壓導致的腹水和腹部脹大是因為(1)門靜脈壓升高使內臟血管床靜水壓升高使液體進入組織間隙形成腹水;(2)由于肝功能的受損使其合成白蛋白的功能減弱，造成低蛋白血癥導致血漿膠體滲透壓減低，從而血管內液體進入組織間隙，形成腹水。

(3)肝硬化門靜脈高壓時機體血液大量滯留于內臟血管，使有效循環血容量下降，從而激活腎素-血管緊張素-醛固酮系統，導致腎小球率過濾下降及水鈉重吸收增加，發生水鈉潴留，促進了腹水的形成。應與縮窄性心包炎、結核性腹膜炎、腹腔腫瘤及慢性腎炎等疾病導致的腹水相鑒別。根據腹水是漏出液還是滲出液以及性質是癌性腹水還是非癌性腹水可鑒別。患者腹水量少，故可排除癌性腹水，根據其他系統的臨床表現也可排除因心臟和腎臟的疾病而導致的腹水。

3.與肝硬化并發癥相鑒別的疾病。食管胃底靜脈曲張破裂導致的上消化道出血應與消化性潰瘍，急慢性胃粘膜病變，胃癌，食管癌等疾病相鑒別，血壓穩定，出血暫停時可行胃鏡做治療性檢查可確診。肝臟的降解解毒功能受損使有毒物直接經體循環入腦導致的肝性腦病，應做血液成分的檢查以與低血糖、糖尿病、尿毒癥、藥物中毒、腦血管意外等所致的意識障礙、昏迷相鑒別。由于嚴重的肝臟疾病可累及腎臟導致無器質性的腎臟損害，稱為功能性腎衰竭，應與慢性腎炎、慢性腎盂腎炎以及其他病因引起的急性腎功能衰竭相鑒別。

根據患者的臨床表現，輔助檢查等做出了診斷并做了仔細的鑒別診斷，針對患者的各項情況可安排出以下治療方案：

1.囑患者適當減少活動、避免勞累、保證休息以減少消耗和減少感染的機會;飲食主要以高熱量、高蛋白和維生素豐富及易消化的飲食為主，患者有食管胃底靜脈曲張，應避免進食粗糙、堅硬的食物，患者有少量腹水，應適當限制水、鹽的攝入。

2.對癥支持療法，根據患者的進食及營養狀況調整電解質酸堿平衡，補充蛋白等以改善患者身體狀況。

3.預防并發癥的發生，可行保守治療，行護肝治療，治療防治原發病的再發，防止肝臟炎癥壞死的發生和繼續發展。拉米夫定，長期口服，以改善肝功能;阿德福韋酯，長期口服，對于病情加重的患者有較好療效。由于患者肝炎已治愈，檢查未見病毒復制的跡象，且患者有肝功能失代償的想關表現，所以不予干擾素治療，干擾素會加快肝功能的衰竭，應用需十分謹慎。

4.患者有少量腹水，應限制水鈉的攝入，暫不聯合使用利尿劑，應密切觀察腹水的變化，盡可能早的防止其增多，也應避免使用利尿劑不慎而導致電解質的紊亂。可提高血漿膠體滲透壓，適當輸注白蛋白及血漿，改善營養狀況的同時還可促進腹水的消退。

5.患者有食管胃底靜脈曲張，要積極防止曲張靜脈的破裂。保守治療可采取服用****以降低肝靜脈壓力梯度至12mmhg。保守治療預防出血無效時可采用內鏡下食管曲張靜脈套扎術或硬化劑注射治療。

6.對于門靜脈高壓的患者沒有很有效的保守治療方法，手術治療療效較好。手術方式主要有非選擇性門體分流術，選擇性門體分流術，斷流手術。但是該患者有食管胃底靜脈曲張，腹壁靜脈曲張，但曲張血管未破裂出血，可進行出血預防性手術。鑒于該患者肝炎后肝硬化的肝功能損害較嚴重，手術可加重機體負擔，甚至可引起肝功能衰竭，而且據近年來的資料表明這類病人重點應行內科護肝治療，若為重度食管胃底靜脈曲張，特別是鏡下見曲張靜脈表面有“紅色征”，為了預防首次急性大出血，可酌情考慮行預防性手術，主要是斷流手術。

7.因患者嚴重脾腫大，并且合并脾功能的亢進，應行脾切除術。但是脾切除術后應密切注意相關并發癥如腹腔內大出血，膈下感染及術后遠期的兇險性感染等。

8.綜合分析病情，患者肝硬化，門靜脈高壓，脾功能亢進，食管胃底靜脈曲張，腹壁靜脈曲張，最理想的方法是肝移植，既可替換病肝，又可使門靜脈系統血流動力學恢復正常。但依據現階段醫學的發展肝移植仍受到肝源短缺，手術有風險，費用昂貴等限制，需要進一步的研究推廣。

預后分析：肝硬化的預后與病因、肝功能代償程度及并發癥有關。酒精性肝硬化、膽汁淤積性肝硬化、肝淤血等引起的肝硬化，病因如能在肝硬化未進展至失代償期前予以消除，則病變可趨靜止，相對于病毒性肝炎肝硬化和隱源性肝硬化好。死亡原因常為肝性腦病、肝腎綜合癥、食管胃底靜脈曲張破裂出血等并發癥。肝移植的開展可明顯改善肝硬化患者的預后。該患者有病毒性肝炎病史多年，但早年已治愈，病因消除早，影響較小;但因病情的遷延及患者的不合理自行護理致使產生了門靜脈高壓，脾腫大，食管胃底靜脈曲張，腹壁靜脈曲張等肝功能失代償的表現，對于其預后不良影響較大。且患者一般情況較差，對于肝移植手術的`耐受性較差，需要慎重考慮移植治療。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇三

主要用于疑難病例和臨床為目的的臨床病例討論記錄，可進行病區、科內、院內或院外等范圍的病例討論。

1.疑難病例的討論由主管醫師接續于病程記錄之后記錄，寫出日期、時間、地點、參加人、主持者、報告病歷者及各個參加者的發言內容（包括診斷、進一步檢查項目及治療意見等）。記錄完畢后簽名送上級醫師審閱，審閱者也需簽全名。

2.特殊病人會診討論因工作需要向新聞界（報社、電臺、電視臺）界發送消息時，必須經醫務科批準方可撰稿，稿件完成后必須經科室負責人、醫務科及主管院領導審閱后方可外投。

3.屬重要特殊搶救或意外事故者，應指定2人以上同時記錄，專人綜合及審閱，除病歷保留一份外，另外按需要復制若干份分別報送有關部門。每份均需有關負責人簽名。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇四

最新感冒病例報告范文（15篇）篇五

本學期我再次擔任一(2)班語文科教學，前一個學年有了必須的進步，對教學刻苦鉆研，深入研究教法學法，經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的經驗，以下是我在本學期的教學工作總結：

一，基本狀況概述。

六(2)班的學生朝氣蓬勃，上課氣氛活躍，用心回答問題，好學，中等程度較多，但也有個別差生懶學，尖子生不是很多，因此，講課要注意顧全大局，實事求是，具體問題具體分析，因材施教，注意調動學生學習的主動性和用心性。

二，取得的成績和經驗。

首先，在教學中，我認真備好課，注意鉆研教材，靈活運用，教法創新，注意做到溫故而知新，力求使課堂活躍，體驗趣味性，并在輔導時對不同的教法，努力做好培優輔一差的工作，每次考試成績都有向前邁進一步。

三，采取的方法和措施。

興趣是一種愛好，力求引導學生對學習語文的興趣，調動學生學習語文的用心性和主動性，激活學生就是激活調動學生學習語文，教學面向全體，注意課堂教學，額定好計劃和目標，認真做好培優輔差的工作，采取興趣性教學，耐心教導，注意培養學生們學習的情趣，讓學生多讀，多講多練，注重學生基礎知識的教育教學。

四，存在問題和今后努力的方向。

本班學生學習的自覺性提高，紀律性也較差，學習不夠刻苦，缺少主動性和用心性，盡管如此，我還是努力爭取，發揚好的優點，爭取教學進步，讓更多的學生進入較好的校園繼續深造，為著校園的教育教學做出更好的成績。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇六

題目：

病例：

格式。

1.病例。

2.診斷。

4.臨床措施（西醫臨床）。

參考：

1.患者，男，58歲；

主訴：高血壓十余年，突發暈厥，伴大小便失禁和右側肢體麻痹5天。

診斷：

1.高血壓；

2.腦血管意外：腦出血？

分析：患者為58歲老年患者，有高血壓病史10余年，有長期便秘表現，以上均為腦血管意外的危險因素；5天前突發暈厥，并伴有大小便失禁和右側上下麻痹，提示左側大腦內囊突發病變，結合危險因素，考慮為紋狀動脈出血所致。

臨床措施：ct以明確診斷；檢測血壓、吸氧；降壓（180/100mmhg水平，不可太低）；通便（開塞露或軟瀉，出血期禁用灌腸）；護腦治療（防止腦水腫的進一步加重）；止血治療；酌情考慮降顱壓治療（甘露醇有一定，酌情使用）；必要時手術治療（出血灶30ml）。

2.患者，女，60歲；

主訴：腦動脈粥樣硬化5年，突發頭暈伴上下肢麻痹4天；

診斷：

1.腦動脈粥樣硬化；

2.腦梗；

分析報告：患者為60歲女性患者，有as病史，是發生腦血管栓塞的高危因素；突發頭暈，并發現右側上下肢麻痹，提示左側基底節供血不足，故考慮為腦梗診斷。

臨床措施：ct平掃+增強以明確診斷；抗凝治療；抗血小板治療；降脂治療；護腦治療；擴管治療；不溶栓，因為已超過溶栓時間窗。

3.患者，女，27歲；主訴略；

診斷：

1.風濕性心臟病；

2.亞急性感染性心內膜炎；

3.腦血管栓塞；

分析報告：患者為27歲年輕女性，有風濕性心臟病伴亞急性細菌性心內膜炎病史，存在二尖瓣贅生物，容易發生贅生物脫落，隨血循環栓塞遠端血管；且患者起床下地時突發頭暈，以及兩天后出現的上下肢麻痹均提示贅生物脫落，栓塞顱內血管，造成大腦部缺血，引起相應的神經系統癥狀。

臨床措施：心臟b超、頭顱ct+dsa檢測，明確診斷；長程青霉素抗風心病治療；介入取栓；炎癥控制后行二尖瓣瓣膜置換術；抗凝治療；抗血小板治療。

補充這個題目其實就是考你對于腦出血、腦梗塞和腦栓塞的鑒別診斷。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇七

今天我非常高興走出長征醫院的大門，經過兩個多月的治療，我的病情已經基本康復，懷著無比激動的心情，在這里我衷心感謝所有為我獲得新生而付出全部努力的醫護人員。

首先，我要感謝12樓胸心外科一科主任王志農教授，兩個月來憑借他精湛的醫術，拯救了我的生命，他是我一生都不能忘懷的救命恩人。治療期間更感受到他高尚的醫德，優良的醫風。我想長征醫院因為有著一批王志農教授為代表的優秀醫生，而贏得了全國各地來就診的廣大患者交口稱贊。他們是長征醫院的一面旗幟，他們用精湛的醫術、高尚的醫德、優良的醫風在全國患者的心中鑄就了一座不朽的豐碑。

其次，我要感謝12樓的全體護士，正因為有了這些可敬可愛的白衣天使們精心的護理，對我術前的病情穩定和術后的康復起到重要作用。

再次，我要感謝2樓彩超室的醫務工作者，真是有了他們在術前檢查中細心的檢查，不厭其煩，反復求證，為我的手術順利成功提供了精確的診斷數據。最后，我要感謝長征醫院，讓我獲得了重生。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇八

病例報告是醫學教育中必不可少的一環，通過病例的討論和分析，醫生們可以更好地掌握診斷和治療的要點。在我的學習生涯中，我也有幸參與了不少病例報告的討論，從中獲得了不少經驗和啟示。下面我將結合自身經歷，談談病例報告的心得體會。

第二段：認真分析病例。

病例報告的核心在于分析病情，而正確的分析方法對于診斷和治療至關重要。因此，我們在參與病例討論時，需要認真仔細地閱讀病例材料，包括臨床表現、化驗結果、影像學表現等等。要注意細節，追溯病情發展的時間線，重點分析診斷和治療過程中出現的關鍵問題，找出影響病情的主要因素。通過認真分析病例，我們可以更準確地把握疾病的本質，為病人提供更合適的治療方法。

第三段：積極參與討論。

在病例報告討論中，每個人都有發言的權利。因此，我們需要積極參與到討論中，通過和團隊成員交流，互相補充，達成共識。在討論中，我們要充分尊重他人的意見和看法，通過合理的表達和論證，說服他人接受自己的觀點。同時，我們也要樂于接受他人的指導和批評，積極改進自己的不足之處。在團隊協作中，我們要將自己融入到團隊中，培養團隊精神，共同完成報告任務。

第四段：總結經驗。

通過參與病例報告的討論，我得到了不少寶貴的經驗。首先，我們要對疾病有深入的認識，通過系統的分析和歸納，形成自己的診療思路。其次，要注重實踐和反思，及時總結經驗，不斷提高自己的醫療水平。同時，要保持謙虛、認真和負責任的態度，不斷學習和進步。

第五段：展望未來。

作為一名醫學生，我深知病例報告的重要性和必要性。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，認真參與病例討論，錘煉自己的臨床思維能力和表達能力，為病人提供更貼心、專業和高效的診療服務，為醫療事業的發展貢獻自己的力量。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇九

（一）本專業知識。

1．熟練掌握口腔內科專業知識，包括牙體牙髓病學、牙周病學、兒童口腔醫學、口腔粘膜病學和預防口腔醫學等基本知識。

2．掌握牙齒及口腔頜面部解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫學影像診斷學、口腔生物學、口腔臨床藥物學和口腔材料學等基本知識和專業技術知識。

（二）相關專業知識。

1.掌握口腔頜面外科學、口腔修復學和口腔正畸學等相關知識。

2.熟悉與本專業密切相關學科的知識，如內科學、外科學、兒科學、耳鼻喉科學、皮膚病學、免疫學、分子生物學、醫學統計學等。

二、學科新進展。

1、掌握本專業國內外現狀及發展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，如牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫學和預防口腔醫學的研究進展，并用于醫療實踐和科學研究。

2．熟悉口腔頜面外科學、口腔修復學和口腔正畸學等相關學科近年來的進展。

三、專業實踐能力。

1.熟練掌握牙體牙髓病學的常見病和多發病的病因、發病機制、檢查、診斷、鑒別診斷及治療方法。熟練掌握復雜疑難病例的診斷、鑒別診斷和治療技術，如非典型性牙頜面部疼痛、猖獗齲、牙齒咬合病、牙髓治療失敗病例的再治療、齲易感患者的管理、根尖手術等。

2.熟練掌握牙周病學的常見病和多發病的病因、發病機制、檢查、診斷、鑒別診斷、全面的治療計劃及治療方法。熟練掌握復雜疑難病例的診斷、鑒別診斷、非手術和手術治療技術，如侵襲性牙周炎、牙周牙髓聯合病變、以及反映全身疾病的牙周炎等。

3.熟練掌握兒童口腔醫學的常見病和多發病的病因、發病機制、檢查、診斷、鑒別診斷及治療方法。熟練掌握復雜疑難的兒童牙病的診治，如乳牙與年輕恒牙復雜疾患的處理等，了解兒童預防性矯治的治療設計。

4.熟練掌握口腔粘膜病學的.常見病和多發病的病因、發病機制、檢查、診斷、鑒別診斷及治療方法。熟練掌握復雜疑難粘膜疾病的診斷、鑒別診斷和綜合治療。

5.熟悉不同年齡組的口腔保健的程序與特點，以及臨床與群體的口腔預防、口腔健康調查和口腔健康教育項目的計劃與實施。6.熟悉口腔內科常用藥物的作用、副作用、藥理以及藥代動力學知識，在臨床實踐中合理用藥。

附本專業病種。

1.齲病。

2.氟牙癥。

3.四環素牙。

4.釉質發育不全。

5.遺傳性牙本質發育不全。

6.先天性梅毒牙。

7.畸形中央尖和牙內陷。

8.牙振蕩。

9.牙脫位。

10.牙折。

11.磨損。

12.楔狀缺損。

13.酸蝕癥。

14.牙隱裂。

15.牙根縱折。

16.牙本質過敏癥。

17.可復性牙髓炎。

18.急性牙髓炎。

19.慢性牙髓炎。

20.殘髓炎。

21.逆行性牙髓炎。

22.牙髓壞死。

23.牙髓鈣化。

24.牙內吸收及牙外吸收。

25.急性根尖炎。

26.慢性根尖炎。

27.慢性齦緣炎。

28.增生性齦炎。

29.青春期齦炎。

30.妊娠期齦炎。

31.藥物性牙齦增生。

32.牙齦纖維瘤病。

33.牙齦瘤。

34.急性壞死性潰瘍性齦炎。

35.急性齦乳頭炎。

36.急性多發性齦膿腫。

37.慢性牙周炎。

38.侵襲性牙周炎。

39.反映全身疾病的牙周炎。

40.牙周－牙髓聯合病變。

41.根分叉病變。

42.牙周膿腫。

43.牙齦退縮。

44.口腔單純性皰疹。

45.帶狀皰疹。

46.手－足－口病。

48.口腔結核。

49.球菌性口炎。

50.壞疽性口炎。

51.深部真菌病。

52.藥物過敏性口炎。

53.過敏性接觸性口炎。

54.血管神經性水腫。

55.多形性紅斑。

56.復發性阿弗他潰瘍。

57.白塞病。

58.創傷性潰瘍。

59.放射性口炎。

60.天皰瘡。

61.類天皰瘡。

62.大皰類天皰瘡。

66.口腔扁平苔蘚。

67.盤狀紅斑狼瘡。

68.口腔粘膜下纖維化。

69.韋格納肉芽腫病。

70.慢性唇炎。

71.口角炎。

72.舌疾病。

73.性傳播疾病。

74.艾滋病。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇十

年齡：明年中考。

性別：永遠考不上“的哥”

日期：期末考試試卷發下后

癥狀：（從上至下，由表及里）。

頭發有脫落現象并伴有24k銀絲（用腦過度）。

目光呆滯，“熊貓眼”（寤寐思分，輾轉反側）。

兩耳長繭（在學校被老師講，在家挨父母罵，出門聽親友嘮叨）。

下顎脫臼（老打哈欠所致）。

右手難以伸直（呈空心握筆狀）。

脊柱呈“s”型彎曲（隨時準備投入“戰斗”）。

大腿外側表皮脫落（被凳子磨的）。

整個人看上去煩躁、憂郁、少語，喜歡自嘲，沒事就打110，出門就喊要地震，一言以蔽之――心靈空虛。

此癥有較強的傳染能力，主要的`傳染途徑是：課本、筆記、題典，若正常人視線接觸到患者的這些用品，立即會被它們上面密密麻麻、五顏六色的符號所刺激，回家后，很快亦出現病癥。

以上病癥如九牛一毛，還有其他許多并發癥，如眼球毛細血管擴張、夜間多動癥、油墨味敏感癥等等。

診斷：考后學生綜合癥（拉丁文：××××××）。

病情：已入膏肓，但有藥可救。

藥方：期末考試第一名或考上重點高中。

用量：多多益善。

注：用藥效果與癥狀成正比，病情重者，療效尤佳。

阜康二中初二：阜康市娜迪亞。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇十一

最新感冒病例報告范文（15篇）篇十二

題目：

病例：

格式。

1、病例。

2、診斷。

4、臨床措施（西醫臨床）。

參考：

1、患者，男，58歲；

主訴：高血壓十余年，突發暈厥，伴大小便失禁和右側肢體麻痹5天。

診斷：

1、高血壓；

2、腦血管意外：腦出血？

分析：患者為58歲老年患者，有高血壓病史10余年，有長期便秘表現，以上均為腦血管意外的危險因素；5天前突發暈厥，并伴有大小便失禁和右側上下麻痹，提示左側大腦內囊突發病變，結合危險因素，考慮為紋狀動脈出血所致。

臨床措施：ct以明確診斷；檢測血壓、吸氧；降壓（180/100mmhg水平，不可太低）；通便（開塞露或軟瀉，出血期禁用灌腸）；護腦治療（防止腦水腫的進一步加重）；止血治療；酌情考慮降顱壓治療（甘露醇有一定，酌情使用）；必要時手術治療（出血灶30ml）。

2、患者，女，60歲；

主訴：腦動脈粥樣硬化5年，突發頭暈伴上下肢麻痹4天；

診斷：

1、腦動脈粥樣硬化；

2、腦梗；

分析報告：患者為60歲女性患者，有as病史，是發生腦血管栓塞的高危因素；突發頭暈，并發現右側上下肢麻痹，提示左側基底節供血不足，故考慮為腦梗診斷。

臨床措施：ct平掃+增強以明確診斷；抗凝治療；抗血小板治療；降脂治療；護腦治療；擴管治療；不溶栓，因為已超過溶栓時間窗。

3、患者，女，27歲；主訴略；

診斷：

1、風濕性心臟病；

2、亞急性感染性心內膜炎；

3、腦血管栓塞；

分析報告：患者為27歲年輕女性，有風濕性心臟病伴亞急性細菌性心內膜炎病史，存在二尖瓣贅生物，容易發生贅生物脫落，隨血循環栓塞遠端血管；且患者起床下地時突發頭暈，以及兩天后出現的上下肢麻痹均提示贅生物脫落，栓塞顱內血管，造成大腦部缺血，引起相應的神經系統癥狀。

臨床措施：心臟b超、頭顱ct+dsa檢測，明確診斷；長程青霉素抗風心病治療；介入取栓；炎癥控制后行二尖瓣瓣膜置換術；抗凝治療；抗血小板治療。

補充這個題目其實就是考你對于腦出血、腦梗塞和腦栓塞的鑒別診斷。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇十三

撰寫病例報告，首先應查閱有關的文獻資料，判斷所報告病例的醫學價值，是不是首發或罕見病例等。病例報告的重點在于對病例本身的描述，應重點突出，簡單明了，一般千字左右即可，但少者也可二三百字，多者可達數千字。論文題目要求直接寫出病名（罕見病例）或新方法及例數，文章的。前言可有可無，有也應較為簡短，一兩句即可。

病例報告主要是寫好病例摘要與討論。寫作時病例摘要要求有完整的原始記錄、充分的診斷依據和最后診斷。對病史、診斷治療方法、結果等應如實報道，不得隨意改動。寫討論時要結合論文中的病例來進行，討論內容要與病例緊密聯系，一般可圍繞所報道的病例作必要的說明，闡明作者的觀點或提出新的看法等。討論要有精辟獨到的見解。有些病例病因清楚，結論明確，討論部分可以省去不寫。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇十四

1.加強宣傳引導。各幼兒園要通過微信、短信等形式，對教職員工、幼兒和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員教職員工、幼兒家長積極配合幼兒園實施各項防控措施，引導教職員工、幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，疫情防控期間減少外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會和聚餐，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如溫泉、影院、網吧、ktv、商場、車站、碼頭、展覽館等。

2.建立教職員工和幼兒行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握來自疫情防控重點地區教職員工、幼兒的分布情況，精準掌握疫情防控重點地區教職員工、幼兒在園內各年級、班級的分布情況，特別是要精準掌握每一名確診及疑似病例教職員工、幼兒的康復情況，精準掌握每位教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。

3.幼兒居家應注意加強開窗通風、日常清潔和預防性消毒。

4.開學前要根據有關部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控制度和知識技能培訓。

5.做好園區預防性消毒。持續、深入開展環境衛生整治，對教室、寢室、食堂、圖書室、洗手間等重點區域和室內外場所提前殺菌消毒和通風換氣，做好滅鼠、清除蚊卵等工作，徹底清除各類病媒生物孳生環境。開學前一天，幼兒園應全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次對園區環境進行預防性消毒。

6.幼兒園應加強與屬地衛生健康部門、疾病預防控制機構、醫療機構的聯系，取得專業技術支持，解決防控疫情所需設備設施、醫務人員配備問題，做好疫情防控應對準備，配合有關部門做好聯防聯控。在衛生室(保健室)附近設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的教職員工和幼兒，并優化工作流程，做好環境消毒，避免交叉感染。

7.開學前應按規范配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求；在園內各公共衛生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指導幫助幼兒學會正確洗手方法。

8.做好食堂、飲用水的安全監管。提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。

9.加強校車安全衛生檢查。重點對車內座椅、扶手、安全帶、吊環等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。

10.幼兒園應配備足量的體溫計、消毒液、口罩等防護物資。

11.幼兒園應加強值班值守，按要求及時向有關單位報送疫情防控信息。

1.教職員工、幼兒返園當天監測體溫和健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫學觀察人員上班、上學。嚴格入園管理，建立入園體溫檢測制度，進入園內的所有人員，均須佩戴口罩，接受體溫檢測，體溫正常方可入校。幼兒園應引導家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。嚴禁家長進入教室、寢室等幼兒活動區域。

2.教職員工和幼兒盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。幼兒放學回到家后，用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風處。

3.教職員工和幼兒在教學、辦公、生活區域內應佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時全程佩戴口罩，排隊乘坐，避免擁擠，盡量保持距離。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話筒等物品后，應在流動水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液、消毒濕紙巾擦拭。

4.對去過疫情嚴重地區的幼兒，入園時要嚴格進行健康監測。出現發熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應由家長陪同主動到就近的醫療機構就診，并做好個人防護。不允許未解除醫學觀察幼兒入園。

5.通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛生健康知識和疫情防控宣傳教育。

6.按照有關操作規范，統一對教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環境進行預防性消毒，保證教室、寢室、食堂等地空氣流通及室內外環境衛生整潔。

7.幼兒園應做好教職員工和幼兒缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑癥狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理、環境消毒等工作。

8.幼兒園不組織聚集性活動。

1.上好開學第一課。幼兒園要在開學后及時對所有在園幼兒上一堂公共衛生健康知識宣講課，重點宣傳普及新冠肺炎防控知識。同時，在園區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識。不組織聚集性活動。

2.教職員工和幼兒盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。幼兒放學回到家后，用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風處。

3.教職員工和幼兒在教學、辦公、生活區域內應佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時全程佩戴口罩，排隊乘坐，避免擁擠，盡量保持距離。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話筒等物品后，應在流動水下用洗手液或肥皂洗手，或使用含酒精的免洗洗手液、消毒濕紙巾擦拭。

4.在教室、圖書室、寢室等人員密集場所入口處設置手持式紅外額溫儀，有條件的幼兒園可在入口處設置紅外熱成像儀，并對進入人員進行體溫檢測。

5.堅持每日監控全體教職員工和幼兒身體狀況，嚴格落實幼兒晨午檢等制度，如發現患病或疑似患病者，應及時上報幼兒園防疫領導小組并及時聯系幼兒家長，要求戴好口罩到指定醫院就診，并按照要求向屬地疾病控制中心、教育主管部門報告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對不按照要求進行報告、隔離的教職員工和幼兒家長，及時批評教育、改正。

6.實行家長接送幼兒不入園制度，指導家長培養兒童良好的日常衛生習慣，在疫情防控期間，不帶兒童去人員密集場所。

7.全面做好園區環境清潔。垃圾日產日清，保持清潔衛生；制定日常消毒工作標準和細則，對教室、寢室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衛生間等幼兒、教職員工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣(每日通風至少2次，每次30分鐘以上，通風時注意保暖)，保持室內空氣流通，并認真做好記錄。

貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。加強對集體配餐單位監控管理，尤其督促落實送餐到校人員的健康管理和個人衛生防護。

9.食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。

10.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛生標準》進行高溫消毒。

11.鼓勵有條件的幼兒園實行“分時、分區、分組”就餐制度，避免幼兒聚集用餐。

12.加強校車安全衛生檢查。重點對車內座椅、扶手、安全帶、吊環等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。

13.及時核查、補充疫情防控物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保疫情防控物資充足。幼兒園應加強值班值守，按要求及時向有關單位報送疫情防控信息。

最新感冒病例報告范文（15篇）篇十五

見習目的：學習一些臨床及口腔的基本醫療操作；學習一些常見病的診斷方法；豐富我的暑期生活。

見習地點：河池市第一人民醫院口腔科、外二科（胸腹外科）、病理室。

見習經歷及感受：

見習第1至第5天，我跟隨口腔科的老師在醫院的口腔科開始。

了我的暑期見習之旅，期間觀察了老師拔牙、鑲牙、根管治療、拍牙片、取模、正畸等治療過程。雖然由于知識有限，但在老師孜孜不倦的細心指導下，我學到了很多課堂上學不到的東西。例如：在為患者治療時，還要學會為患者解釋他們的病情，并向患者說明可行的醫療方案及最佳的方案。這樣不僅能讓患者更加信任我們醫生，從而使患者更加配合醫生的工作。還能避免許多意外的糾紛。總之，我們要學會做到“讓病人明白的看病。”

我在口腔科見習的過程中，遇到做根管治療的患者最多。需要做根管治療的大多是因為牙齒內部的根管里的組織有了炎癥，導致牙齒脹痛（有些因為牽涉痛會使整個頭部都有疼痛感）。使病人難過不已。

根管治療一般要分幾次治療。因為一般患者根管內的組織并未完全壞死。這時就需要先放藥，把根管內組織“滅活”。這樣，在清除根管內組織時能大大減輕患者的痛苦。根管治療的大概過程是：1。用牙鉆鉆開牙齒，打開牙髓腔。在鉆的時候鉆頭必須垂直鉆下并慢慢向下，待有突破感時，說明已經打開了牙髓腔。許多病人因為牙齒內有炎癥所以感到脹痛。打開牙髓腔后，這些有炎癥的組織可排出，所以鉆開后有少量血出現時正常現象，而疼痛感則會消失或大大減輕；2。清除牙髓腔及牙根管內的組織。這里需注意的是，如果清除時患者感到劇烈疼痛，則說明根管內組織尚未完全壞死，這時就向前面說的，先放藥封口。待幾天后再讓患者來治療。清除根管內組織時，用拔髓針伸入牙根管，旋轉180°，然后拔出。根管內組織就會被拔髓針拉出；3。測量根管的數量、深度。并用對應的擴大針把根管擴大；4。用牙膠尖填充根管；5。用材料把鉆開的牙封好。常用的是光固化材料。

除了根管治療，拔牙的患者也不少。一般是拔正畸牙的（可惜我見習期間沒有拔阻生牙的，聽說拔那個挺費勁的）。拔牙并不像我想象中的那么簡單，如果用力不均勻會把牙弄碎從而增加手術難度，而且也會給患者增加痛苦。在老師的指導下，我學習了使用牙挺等工具以及常用麻藥的使用方法。老師常用的麻醉有兩種：組織麻醉和必蘭麻。用組織麻需要打到神經的附近。例如在下頜用組織麻醉時，針管需從對側第四尖牙伸入，在翼下頜韌帶中下1/3處向外2~3mm處入針，待針頭碰到骨板后稍微回抽再向里插入幾毫米，回抽注射器，沒有血回流的話就注射大部分藥物。然后收回針頭約1/3長度，再次回抽注射器，如果沒有血回流，則可再注射部分藥物。然后再收回約針頭約1/2的長度，再次回抽注射器，若沒有血回流，則把剩余藥物全部注射。組織麻醉一般用4~5ml的利多卡因。而用必蘭麻則方便許多，只需要在待拔牙的周圍的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。麻醉過后等待數分鐘讓麻藥擴散，然后即可開始拔牙。

另外，老師還大概跟我講解了潔牙、拍片、取模的方法及要領，讓我受益匪淺。

見習的第6天，我去了外二科（胸腹外科）學習。早上先是開晨會。各個醫生把各患者的情況，醫療方案和計劃一一說明。遇到復雜病情的大家一起討論研究治療方法。由于關乎患者生命健康問題，所以這里給我的第一印象就是非常嚴謹。晨會后是每天例行的查房，老師帶著我去給他的每個病人換藥，詢問患者情況，囑咐醫囑。老師的一絲不茍讓我感觸很深。畢竟行醫那么多年必須每天都堅持那么認真的去對待每一個病人并不是一件容易的事。

在老師的帶領下，我有幸參與了一次給一位做過腹腔引流的患者把引流管的過程。雖說操作不是很復雜，但這卻讓我深刻的體會到了“臺上1分鐘，臺下十年功”。因為，在病人身上操作時是容不得一點錯誤的。

見習的最后一天我去了病理室。在這里我有幸看到了病例切片的制作全過程：從病人的組織取材，然后用蠟固定，待蠟塊完全冷卻后切薄，然后把切出來的薄片放到熱水水面上過一下，用載玻片撿起，然后放到高溫（幾十度）環境下加熱二十分鐘左右，然后脫蠟，染色，滴兩滴樹脂，即可用蓋玻片封住。

此外，我還在老師的講解下觀察了一些病人的病例切片，不過由于知識不夠，老師說的大部分我都沒聽懂，也看不明白。不過，相信隨著不斷的學習，我一定能夠掌握更多的知識的。

我的見習之旅已經結束了，回想一下見習的整個過程，我深深的體會到了作為一名未來的醫生，我們的身上背負著巨大的使命和責任。無數病患的生命健康都掌握在我們手上。因此我要努力學好專業知識，為日后能成為一名“大醫”做好充分的準備。