培訓工作總結是對一段時間內的培訓活動進行總結和歸納，目的是評估培訓成效，提升培訓質量。接下來是一些經典實用的培訓工作總結范文，希望能夠給您的培訓工作帶來一些新的思考和啟示。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇一

青島19中校長講，一所學校要有自己的核心理念來支撐，沒有理念，就沒有思想，就沒有發展方向，學校發展就沒有了主線，就會失去活力。在此，就要思考我們是什么樣的辦學理念？我們秉承“做好人、求真知、做奉獻”的校訓，引領師生在20xx年內朝著辦“學生滿意、家長放心、社會認可”的品牌學校這樣一個共同的愿景，把教師的專業發展和精神需要放在首位，把我們的學生培養成為“未來社會有用的人，有益于人民的人”。一個好校長首先是思想上的領導，其次才是行政上的領導。校長的思想哪里來？學習中來，實踐中來，反思中來。因此我們要做“書香型”、“務實型”“研究型”領導，不能做“酒香型”“浮夸型”“做官型”“甩手型”領導。

都是為了不扣分而育人，教學效果和育人效果就不好，教育是心與心的交流，靈魂與靈魂的碰撞，人都是理性的，功利性的育人效果不會觸及人的內心深處，不會觸及人的靈魂。

萊西校長認識到，教師興，學校興，學校發展要靠教師的發展。她所在的小學在農村，教師整體素質都不高，但要想打造一流學校，就只好讓教師走近名師，向名師學習；走出學校，向名校學習；給教師請進專家，讓教師聆聽專家的教誨，向專家學習；領導帶教師出去磨課，直到教師的課上得高效為止，向兄弟學校的同仁學習；每學期全體老師共讀一本書，進行讀書交流會，他們向書本學習；每個教師人人都承擔一個教學或管理上的小課題，向科研要質量；他們每隔一段時間對自己的.教學和管理進行反思，寫一篇反思性論文，他們在反思中成長，狠抓教師的三字一畫，普通話、課件制作等基本功，教師在基本功訓練中，綜合素質不斷提升。就這樣，他們的教師專業得到了充分發展，精神上得到了很大的滿足，他們都認為，學習、研究、磨課是對自己最大的福利。老師們都很自信，只有自信的老師，才能培養出自信的學生。

每項工作中脫穎而出的教師（課堂大賽、論文反思、讀書交流、課題研究、育人能手等獲獎的教師），大頭照片上墻，照片下面是老師們的教育格言和人生格言。用這種方式進行精神激勵，對教師和學生的影響遠遠比獎品和獎金的影響持久。

為此，我們領導平時要關注教師的專業發展和精神需要，淡化物質激勵。

領導要實行道德領導，要做一個有道德的人，以道德的方式對待教師，提升教師的道德修養；領導要實行文化領導，引導教師閱讀，進行文化思考，豐富文化生活和精神生活，提升教師的文化修養；領導要實行學術領導，以豐厚的學術造詣，引領教師進行學生管理研究，高效課堂研究，提升教師的學術修養；領導要實行智慧領導，以大智慧，創設生動、豐富的情境，激發教師的創造潛能，提升教師的教育智慧和教育水平。總之，領導不是以權力形成權威，而是以人格魅力、學術魅力、文化魅力贏得師生的尊重和愛戴。為此，我們領導要加強自身素質提升，加強學習和研究，讓自己的管理充滿智慧。

青島28中的“和諧互動”兩人一小組，四人一大組的教學方式，師傅與徒弟捆綁式考核，已經使他們的成績大幅度、大面積提升，學生不僅成績好，而且合作意識非常強，使教學與德育達到了最佳結合。我們學校四人一小組，八人一大組教學和管理模式，再繼續深入地搞下去，也會取得很好的收獲。28中的教學改革是自下而上的教學改革。起初，時紅霞老師由于自己的胳膊疼，手不能寫字，每堂課讓全班學生一幫一結對子，兩人互學互助，教師只做適當的幫助和點撥引導，結果全年級成績時老師所帶的兩個班第一第二，由此，數學組長讓時紅霞老師介紹經驗，然后號召全數學組老師實施兩人結對子和諧互助學習，結果整個年級數學成績高于其他學校很多，后來其它各學科都學習這種結對子方法，又加上專家引領，各學科都創設了自己學科的5步10環節教學模式，形成了青島28中的教學特色。全國各地學校紛紛向28中學習。

結合我校目前高一的分組座位，我們將繼續研究課堂教學，發現像時紅霞老師那樣的執著于教改的教師，繼續鼓勵教師打造適合我們自己學情和學科的教學模式，我們也會走成功的。

青島28中校長李志剛和萊西的劉校長非常有智慧，他們的管理智慧在于他能讓每個教師都感到自己很重要。即使哪個老師能力和教學水平很差，他也能讓那些老師感到通過努力“我能行”。他們不厭其煩地鼓勵教師學習和磨課，每個教師家庭有了困難，校長就像對待自己家人一樣對待老師，萊西學校有個老師患病住院，校長安排學校教師每天輪班在醫院值班伺候這一位老師，讓老師感到學校就是他們的大家庭，讓教師從思想上有歸屬感和安全感。校長以人為本、愛師如家人的做法，讓每個教職工都感到自己是這個大家庭的一成員，都非常重要，因此工作起來都能以忘我的精神出現，青島的四位校長口頭語“我們家的老師，我們家的學生”。如果我們平時，對待能力差、職業境界低的教師有偏見，或教師家里有了困難置之不理，教師就不會有安全感、歸屬感，就會感到他在這個單位并不重要，會感到心涼。工作起來就可能患得患失，應付了事。

各種文體活動，演講賽、演唱賽、鼓號隊演奏展覽、書法比賽、繪畫比賽、社會實踐活動、元旦晚會等，豐富了師生的校園生活，讓師生都感到校園是他們工作的精神家園、生活的樂園。青島28中的感恩教育活動，給我留下了深刻的印象。初三畢業典禮，校長策劃了一個感恩教育的場面，在操場上，每個學生和他們的家長相對而坐，有三個環節：第一是聽著《父親》和《母親》這兩首歌曲，學校統一號令：請同學們給家長鞠躬，沒有統一的號令讓學生站起來，學生不允許站起來，就一直的鞠躬狀，這時候，有些家長向前攙扶孩子，孩子也不動，這樣的場面非常感人，家長心里都熱乎乎的；第二個環節：讓孩子與家長擁抱，擁抱的時候，每個孩子至少給家長說10句感謝的話，說不完不松開；第三個環節：給家長讀預先寫的《致父母的一封信》。這三個環節下來，很多學生和家長都激動地流下了眼淚。李志剛校長還講，他讓每個在28中就讀的學生，在入校時哭一次，在離校時哭一次，這一“哭”，卻樹立了學校良好的形象，提升了家長和社會的認可度、滿意度，提升了學校的口碑，我聽后，對28中這種做法非常贊成。我們學校的演講比賽，感恩活動以及紅歌比賽，古詩詞吟誦會，也大大豐富了校園生活，起到了很好的育人作用，但我們的活動，家長參與的太少。

四所學校的每座樓、每塊綠地、每條路、每項活動都賦予了深厚的文化內涵，三風一訓辦學理念的形成，讓每個教職工都成了股民，辦學理念的股份制，增強了教職工的凝聚力和向心力，學校的愿景成了每個教職工共同努力的方向。藝術滿天星、各種標兵、各種進步之星、教壇新秀鑲嵌在宣傳欄里，時時激勵著每個師生向上，向善。

我們學校每天早晨的古詩詞背誦也構成了校園的行為文化，成為一道亮麗的風景線，我校的走廊文化、班級文化和宣傳欄文化，激勵著我校師生奮發向上。文化有外顯的，有內涵的，有行為文化，有精神文化，物質文化、環境文化、制度文化等，我們學校在精神文化建設方面還要加強，一個靠精神文化站立起來的學校會永葆青春和活力。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇二

20xx年11月15號參加**縣科技局組織的知識產權培訓，本次培訓活動從宏觀意義上講介紹知識產權的戰略意義，微觀上詳細介紹了知識產權、專利申請的法律特征、作用等。

一、創造性的概念。

發明，是指對產品、方法或者其改進所提出的新的技術方案。

實用新型，是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。

外觀設計，是指對產品的形狀、圖案或者其結合以及色彩與形狀、圖案的結合所做出的富有美感并適于工業應用的新設計。

創造性是同申請日以前已有的技術相比，該發明有突出的實質性特點和顯著地進步，專利授權的必要條件之一。

專利保護的是技術中的一個發明點或者一個要素。

二、授予專利權的條件。

授予專利權的發明和實用新型，應當具備新穎性、創造性和實用性。

新穎性，是指該發明或者實用新型不屬于現有技術；也沒有任何單位或者個人就同樣的發明或者實用新型在申請日以前向國務院專利行政部門提出過申請，并記載在申請日以后公布的專利申請文件或者公告的專利文件中。（產品可以相同，但是技術方案不能相同）。

創造性，是指與現有技術相比，該發明具有突出的實質性特點和顯著地進步，該實用新型具有實質性特點和進步。

實用性，是指該發明或者實用新型能夠制造或者使用，并且能夠產生積極效果。

三、申請發明專利與實用新型專利的區別。

實用新型專利只有具體結構的才可以申請，實用新型專利保護10年。

以上兩者可以同時申請。

四、專利的作用。

1、保護自己的產品和方法，不受別人的侵權。

2、擁有專利自主權，是認證企業資質的重要條件，比如高新技術企業。

3、申請專利也是對發明人、知識的一種肯定，對于其以后評職稱方面都有好處。

4、專利評估之后可通過專利抵押貸款，不需要擔保，利率優惠。

5、專利重要的個性是壟斷，招標過程中憑專利可被招標。

就像老師講的幾個典型的案例，其中有涉及到用法律手段要求侵權方對自己進行賠償，還且賠償金額都是很可觀的。

五、技術方案簡單也能申請專利。

六、判斷一個專利的好壞是看權利要求書上第一條寫的多少，越少說明專利越成功。

八、禁止銷售在先，對于重要的新產品專利一應要同時申請實用新型、發明、外觀專利每個公司都有它的核心專利，這也是一個公司能夠長期發展的重中之重！

大學生村官崗前培訓總結公司冬季安全培訓總結志愿者協會分隊長培訓會議總結。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇三

這次培訓，我作為培訓講解和組織人員之一，感觸比較深。由于公司最近實行了一個新的人才培養計劃，所以我們的培訓舉行的也比較多了，但是總體感受下來，感覺大家的上進心沒有被增強，反而還是減弱了。據我所知，各個部門其實還是有很多隱藏的高手的，但是在這幾次培訓會議當中，我感覺大家的激情都不是很高，反而還是有一些逆反的心理。所以根據這些情況，我及時和上級匯報并且做出了整改。

在這一次會議當中，經過調整和修改之后，培訓會議舉行的更順利了一些。其實很多同事對培訓本身就是比較抵觸的，因為我們培訓選擇的下班之后，很多同事的工作本來就做不完，下班之后還要加班，再加上培訓，到晚上很晚才能回去了。很多同事要回去帶孩子，或者要回去照顧老人，其實這些都不是很利于他們的生活安排的，所以這次我通過和上級協調，將培訓一個小時改成了半個小時，并且一個星期三次改成了兩次。

這個消息傳到了同事們的耳朵里時，我能夠感受到他們稍微松了一口氣，因為我自己家里也很忙，平時工作完回到家就已經晚上十點了，小孩老人都睡下了，只剩下我愛人還在等我。我能夠理解那種辛苦，所以其實培訓也是要以人為本，為每個人解決一些問題，而不是增添一些問題，這才是培訓是否能夠取得成功的關鍵。

這次培訓中，我采用了以往不同的一種培訓方式，那就是交流式培訓。以前都是一名主講人在上面不斷講，下面的同事做筆記等等。這次我并沒有采用這樣的一種方式，而是讓同事們進行投票和討論。比如說例舉一個項目，然后作出幾種方案，大家都參與進來，然后再選出好的方案進行投票，最后我來作出總結和分析，再進行一些拓展，讓每一位同事都能夠感覺到學習到了東西，而不是在浪費時間。

這次培訓會議舉辦的算是近段時間里比較成功的一次，很感謝領導們對我們的理解，也感謝每一位同事的相互配合。這份培訓工作今后還是要繼續開展下去的，我相信我也會想出一些更好的方案，讓接下來的培訓做得更好，也讓每一位參與進來的人都能有所收獲。這是我此次會議中最為深刻的一些部分了。今后我會做得更好，會繼續努力的。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇四

20xx年x月x日，工商管理學院大學生科技創新協會在教2-206舉辦了第六次挑戰杯項目交流會。

會議由項目部副部毛華彬主持，各團隊依次講解ppt，與會人員提問，團隊回答。講解的團隊依次是“鄭州雅閣女生有限責任公司團隊”、“致遠汽車急救膠團隊”、“嵩山生態豬養殖團隊”、“sweet服務有限責任公司”、“花開-女大學生健康形美服務有限公司團隊”。在會上，提出了許多優秀的建議：雅閣女生——應該把商業模式在ppt中講解的更清楚，而且要把核心競爭力表現得清晰；致遠團隊——應該把重心放在如何發展一種新的營銷模式打開市場，因為對此項目，前期的市場開拓十分重要；sweet服務有限責任公司——應該著重考慮如何與市場接洽，因為項目的技術已經具備，重點在于公關，以及宣傳；生態豬養殖團隊——應該運用各種方法來突出自己的質量保證，取得消費者的信賴，這是關鍵；花開團隊——具體的可操作性要給予重視。

各個團隊對大家提出這些問題一一給予了回答，并對一些好的建議給予了認同及感謝。

1.會場紀律稍顯混亂，雖然安排了人維持紀律但是沒有落實到位。

2.簽到制度有待進一步完善。

3.座次安排需要改進，團隊成員應該盡量讓其靠前坐。

4.教室申請出現了意外問題，下次務必注意。

會議效果較為理想，使各個團隊在本次會議上對于自己的ppt的講解以及ppt的不足之處和項目有待進一步完善的地方有了一個進一步的認識，同時也增強了了各支隊伍的團隊意識。

會后競賽部召開會議，競賽部部長劉潔對上次部委及副部所寫的“觀校科協辯論賽后的感受”進行了討論學習，并鼓勵競賽部同學今后積極進取。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇五

總結：這次會議主要是動員大家參與門店實習，進而能夠調動大家的積極性，讓大家能夠對待這份實習更加有激情有責任感，也講了些門店實習注意事項，及其主要安排，目的是讓大家可以更好的認識對待這份大家爭取來的實習，這次會議中大家也都發言，說出了自己實習的計劃和安排，目標和展望，大家都很期待這次門店實習，因為大家都說感覺很新鮮，可以大大方方的銷售，而不是像市調那樣偷偷摸摸的，大家感覺這次腰板挺的是最直的，歸納本次會議的作用和意義為：

（1）調動實習成員的積極性，起到動員作用。

（2）明確實習要做什么，要怎么做，怎樣才能做好。

（3）明確實習的注意事項，該杜絕的杜絕，該遵守的遵守。

（4）對本次實習圓滿結束起到良好開端作用。

二.中期會議：

總結：此次會議主要是對大家前五天的實習工作的總結，總結的意義是發現不足，及時改正，更好的提高，此次會議大家都紛紛發表啦自己五天的小總結，說出自己存在的問題，以及怎么改正，和團隊存在的問題及其改正的方法，說的很全面，大家還都說了自己接下來要怎么做，怎么進一步的提高，創造更好的業績，我也對團隊接下來安排做啦闡述，目的是指導大家要態度要更加認真，熱情要繼續高漲，工作要繼續努力，這樣團隊才會創造出更好的成績。意義歸納總結為：

（1）讓大家能夠發現自己存在的不足，及時得到改正與彌補。

（2）集思廣益大家共同發現團隊的不足，及其我的不足，改正后讓團隊良好發展。

（3）對接下來工作的展望，使得每個人都明確接下來要怎么做，怎么才能做到最好。

（4）團隊集體分享自己五天的收獲，使得大家共同成長。

（5）展望團隊和個人接下來怎么做，起到向導的作用。

三.最后總結會議。

總結：這次是本次實習的總結會議，本次會議的目的是讓大家回顧十天來的收獲和成長，大家都對這十天做了自己的總結，都很有條理很精彩，有的說學到了如何銷售，有的說學會如何為人處事，有的說培養了對待工作良好的態度和責任感等等。

10天來我們收獲的不光是經驗還有店員們難舍的感情，我深深的懂得，只要你學會付出。感情是可以在陌生人之間培養的。意義總結為：

（1）每個人都學會了如何為人處事，學會如何與人相處。

（2）大家都學會了如何銷售電腦，技巧在哪里。

（3）學會了如何與陌生人之間建立信任，從而達到機器的目的。

（4）學會了培養感情最重要的因素是懂得付出感情。

（5）使得大家能夠對10天工作有一個全局的總結，使得大家能夠更加清醒的認識到10天自己的收獲和不足，能夠為以后工作積累經驗。

（6）完善自我，積極尋去解決問題的.方法。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇六

尊敬的項目組、專家團隊、繼教網的工作人員：

你們辛苦了！

內蒙古海拉爾學習團隊向您致敬，正是你們的辛勞，才讓地處北疆的我們通過遠程網絡平臺，有了接受高水平培訓的機會，學到了系統、科學、有效的班主任工作方法。

嚴冬的海拉爾，正是北國冰封，萬里雪飄的場景，嚴寒和積雪仍擋不住學員學習的熱情，他們帶著一顆求知的心，滿懷著學習的激情在遠程培訓的平臺上努力耕耘著，積極尋找著自己所需要的那份甘露。遠程平臺的完善設計，詳盡的學習指南，流暢的視頻教學，難得的專家在線，這一切，離不開辛勤工作的項目組、專家團隊和平臺的維護人員，您們辛苦了！內蒙古海拉爾全體學員一定會以優異的成績向您致敬！

我校為了保障培訓質量，三個微機室兩個研討教室的150臺計算機全部改為光纖接入，購置了專業網絡服務器，更換了千兆交換機，硬件上做了充分的準備。成立了學校中小學班主任遠程培訓領導小組，選擇10名有班主任工作理論和經驗的教師，組成輔導教師團隊，制定了班級管理員和輔導教師工作制度和要求、優秀學員獎勵辦法，在軟件管理上做了切實可行的操作要求，全力參與遠程培訓。在培訓中我們采取集中與分散相結合的方式，每個模塊都要集中學習、研討3次，為學員解決操作技術的問題，并形成了視頻——講義——案例分析——拓展資料——作業、思考練習，研討評論的有序學習方法，特別強調作業、思考練習要認真完成，對于質量不高的作業要求重新修改，發表的文章必須是原創。學員以學校為單位組成學習小組，編寫小組學習簡報，每模塊評選出優秀學習小組。還要求學員抓住這次機會，結合專家的觀點與自身班主任工作經驗，不斷地提升自我。我們還充分利用班級學習簡報，發表優秀的作業、案例、學習感言、課程專家名言錄，表彰優秀學員，進行模塊課程學習總結，使學員的學習熱情不斷高漲。在每個模塊的培訓中，從早到晚，在網絡平臺上都會看到我們的班級管理員和輔導教師團隊工作的身影。

為了拓展遠程培訓的效果，我校在海拉爾教育城域網設置了遠程培訓專欄，讓這次遠程培訓輻射整個草原，并引發了一線班主任的強烈反響。

學員在學習感言中這樣寫道：

參加遠程培訓，使我真正走進網絡，踏上internet研修之旅。兩周以來，既緊張又興奮地聽講座、寫作業、提交評論，生動體驗行駛在網絡科技軌道上的自由，深切感受神異飛翔般的無比激動。

煩瑣的工作生活，浮躁的心境，使我們大多數人沒能養成及時反思和全面總結的習慣。專家的指點，恰恰能夠帶領我們去回味和思考工作中出現過的問題并獲得經驗的總結，促進我們的發展。

魏書生老師的“幫助學生積極的、向上的，樂觀的，進取的、善良的，正直的，腦神經興奮起來，再興奮起來，發展起來，再發展起來。發展這個陣地，守住這個陣地，不斷地拓展這個陣地，這是老師的責任。任何一個學生都有負一點責任的欲望，那么老師就滿足他這個欲望。”、王曉春老師的“今天我們要想成為合格的教師，就必須學會新的教育思路——以學生為起點……”、丁榕老師的“為學生創設適當的情境，助人自助、促人自悟，讓學生在體驗、感悟中進行交流，悟出道理，體驗做人的真諦，維護自己的心理平衡，達到自我教育的目的。”和“要想得到愛，就要付出愛，如果付出的是恨，得到的也是恨”、任小艾老師的“我改變不了學校、總能改變我的班”，專家來源于班主任工作實踐的睿智總結，給了我們強烈的震撼和深深的啟迪。

通過前三個模塊的學習，讓我們班主任清醒地認識到，要用學生的大腦去思考；用學生的興趣去填補自己興趣的空白；用學生的情感去體驗情感；把學生的困難當成自己的困難；把自己的需要轉化成學生的需要，讓簡單有趣的活動代替枯燥無味的說教。這就是遠程培訓帶給我們的新思考！

在接下來的三個模塊的培訓中，我們期待更多精彩；我們也會加倍的努力，克服一切困難，努力鉆研，精益求精，再創佳績。

最后，預祝遠程培訓圓滿成功！草原明珠海拉爾，手捧圣潔的哈達，歡迎你們的到來！

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇七

首先感謝學校組織這次培訓活動，通過本次培訓，讓我在對ppt的運用上又有了新的了解。

學習情況：

1.我學習到ppt不是教材的重復，在運用過程中定要將內容一目了然，并且突出關鍵字。

2.學到圖文排版的文字的搭配、常用字體和使用規范，ppt文字原來都是隨意選的，一般用宋體，聽了培訓后，嘗試改變后感覺就是要美觀些。

3.學到動作設置、切換幻燈片、超級鏈接等功能。這些功能讓我在制作課件是使得課件更豐富生動，更吸引學生的注意力。

4.最后還學到一點，那就是創意是核心。各種ppt有特定的面對人群，在各種呈現、表達方式中選擇最適合的這個才是核心，如年輕人就弄得鮮亮點，奔放點，反之就穩重點。

高教學質量，取得更好的成績。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇八

學校健康教育是利用學校教育，使兒童少年獲得衛生知識`，轉變衛生態度，產生衛生行為，養成良好的衛生習慣，促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎教育，培訓會議工作總結。我校根據《學校衛生工作條例》及“學校健康教育評價方案(試行)”的要求，結合本校實際情況，認真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發展，不斷增強廣大學生的健康知識，提高學生的健康水平。具體做了如下工作：

確保每周三晨會上健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，做到在歡快的、激進的氣氛中讓學生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。

選擇一些常用的、有難度的衛生知識，進一步強化傳授，或根據季節性的變化，有目的地進行季節病的預防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。

采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設施、廁所設施、教學用房與宿舍等均對照評價標準進行添置、改善。

知識教育是基礎，讓學生建立健康的衛生行為是關鍵，平時班主任及任課教師應時常督促學生行使衛生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復訓練強化，使之成為學生的一種習慣及技能。

通過考核，我校學生全部合格。

對學生比較出現的傳染病(皮膚并腸道傳染并肝炎)、六病等的防治知識對學生進行適時的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過努力，我校今年的疾病流行及發生為歷年最少。

學校畫廊定期開辟健康園，班級每期板報做到有衛生角專欄，小百花電視節目有健康教育內容，利用一些特定的宣傳日時機，大力宣傳發動，有“愛牙周”、“防近周”等專題活動，使學生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊課、家長會等宣傳等宣傳契機，進行健康傳播活動，統計每學期達二十次多次，工作總結《培訓會議工作總結》。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇九

為進一步提高科所長政策理論水平和履行崗位職責能力，我局于7月19-20日舉辦了20xx科所長培訓班，有15名科所長和黨支部書記參加了培訓。這次集中培訓是貫徹“優所強對”的工作思路、不斷深化學習型地稅、建設型地稅的有效抓手。

在集中培訓中，局領導和市局監察室領導分別進行了動員和發言，對科所長在具體工作中提出了具體要求。通過對領導講話的學習和分組討論，使大家明白了科所長是黨的各項方針政策路線的具體組織和實施者，是稅務系統最基層的“管理者”。在日常工作中，處在“兵頭將尾”的重要位置。因此科所管理工作的好壞與科所長的工作方法有著直接的關系，對于稅收職能的發揮至關緊要。從而著重解決了科所長如何圍繞全局工作重點開展本科所工作的問題，大大提高了科所長分析和思考問題的大局意識。

科所長是基層稅務機關最基層的管理者，因此科所長必須明確自己的職責、權力、義務和行為規范等，明白自己該做什么該如何做。這次集中培訓通過大家對各科所長的職責的逐個制定、學習、交流，對自己該履行的職責有了更規范、更深刻的了解。只有明確了責任，才能按級負責，理順工作程序。為今后營造團結和諧穩定、風正氣順心齊、想干會干干好的環境氛圍奠定了基礎。

通過科所長的大會發言和分組討論，大家就科所長該如何開展工作、探索工作方法、交流工作思路等方面進行了充分而熱烈的討論，并查找了我局各項工作中的薄弱環節和管理難點，積極探討解決辦法。大家都認為科所長是的中堅力量，既是組織、領導和指揮者，又是具體工作的實踐者、執行者，因此必須做到“六要”：一要不斷提高領導素質。領導素質包括政治、文化、能力、心理、身體等多個方面，必須高度重視，加強培養。二要志存高遠、立場堅定，樹立正確的人生觀、價值觀；三要適應地稅工作的實際需要，通過學習和實踐，廣泛獲取多方面的知識，培養一定的洞察能力、決策能力、控制能力、協調能力、表達能力；四要不斷提高心理素質，做錯了事要勇于承擔責任，做對了事也要有堅持的勇氣；五要遇事冷靜，意志堅強；六要注意體育鍛煉，增強體能。

制定科所長職責是這次培訓會議的重點，會議通過對各科所長職責初稿的一議再議，最后定稿完成。科所長職責的定稿，明確了科所長的職責、權力、義務和行為規范，也表明今后我們在工作中要以此為工作指南，不折不扣的執行和落實，同時在實踐中不斷去完善和健全，確保工作效果。

希望大家回到各自工作崗位后，緊密結合當前的新形勢、新特點，把學到的知識，運用到實際工作中去，用創新的思維、實干的精神、發展的觀點解決工作中的重點、難點問題，高效率，高質量，高水平地完成好今年各項工作任務，用輝煌的業績顯現學習的成效。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇十

鑒于公司大部分的新員工在上個月取得的業績都比較差的緣故，因此前不久公司對這部分員工召開了一次會議并在會議上給我們進行了一次培訓，此次培訓的會議由于即時性比較強的緣故給大家都留下了較為深刻的印象，而且為了組織好此次培訓會議我們都根據以前的問題劃分出了好幾個重點，而在會議上我們根據具體的問題來進行具體的分析最終取得了較為良好的效果，而我也趁這個機會對此次的培訓會議做了一個總結。

首先由于培訓會議的對象都是對公司業務不怎么熟悉的部分員工，因此這次的培訓會議也相當于是對他們專業知識的薄弱面進行加強，在會議上我們先針對在公司員工身上出錯率比較高的問題來進行講解，尤其是其中具有代表性的問題都應該要列舉出在不同的情景下應該如何來解決這些問題，由于培訓會議時間有限的緣故必須要從這種方面進行入手才能夠解決大多數員工身上的隱患，最為重要的還是這次培訓會議中的較強的互動性令員工們在這其中都能夠有所收獲。

其實里面最為重要的兩個問題還是員工與客戶之間的交流障礙以及對辦公軟件的'不熟悉，員工與客戶之間產生交流障礙這類問題都是在我們的意料之中的，因為即便是老員工也有可能因為不太好說話的客戶導致相互之間的交談無法繼續下去。不過相當一部分員工不熟悉辦公軟件的應用的確是令我們都感到有些無法理解，畢竟在這方面的相關技巧只要肯學的話還是很容易掌握其中的大部分內容的，不過我還是希望他們不應該將這樣基礎的問題帶入培訓會議之中。

最后則是根據員工們在參與此次培訓會議之后的反饋來預估此次培訓的效果，至少在今天巡視員工的工位的時候可以明顯發現他們能夠更加容易地投入到工作狀態之中了，而且當他們使用公司的電話與客戶進行聯系的時候也能夠發覺他們與客戶之間的交流時間也因此變長了許多，或許并不會因為這一兩次便能夠提高公司的業績，但是能夠從中看到員工成長的足跡以及相關工作技巧的熟練運用，這樣的話相信接下來一段時間能夠取得的業績一定要比上個月要好得多。

在接下來的一段時間我們應該要重點觀察公司的員工在經歷此次培訓會議之后還會遇上一些怎樣的問題，只有這樣才能夠發現我們在培訓會議準備工作方面的不足并進行改進，相信只要能夠做到每隔一段時間便召開一次培訓會議來針對他們工作中遇到的問題進行反思，那么長期以往一定能夠幫助公司的發展獲得整體上的提升與改善。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇十一

第一次協會分隊長人員培訓及相關制度研討會議——圓滿結束。

由南充市高坪區青年志愿者協會開辦的此次會議于2022年12月18日于協會辦公室舉行。本次會議目的在于宣布各部的相關管理制度，找出缺點不足予以討論并指出合理發展方向和提高各部負責人的管理水平及辦事效率，優化協會管理結構，達到協會各部相互聯系并監督制約以使協會長久有效的發展的目的。會長及各部負責人也對此次會議寄予了高度的期望，得到大家鼎力支持。也使得會議圓滿結束。

出席本次會議的人員有16位，分別來自川北醫學院及西華師范大學兩所院校。有協會副秘書長，陽光家園負責人，敬老院及文明勸導活動負責人及宣傳部暫代理人和各分隊暫定隊長及最重要人員協會會長林森。

本次會議在或緊張或激烈或暢所欲言的氣氛中開始，各位到場人在主持人蔣春玲的.開場白后紛紛作了自我介紹，以達到相互了解及今后工作合作開展的目的，然后各部負責人及暫代理人作了各部工作的開展總結。

宣傳部代理人蔣春玲首先作了報告，報告中指出了宣傳部目前開展工作的計劃及發表了自身相關職責和表達了對急需招納一批賢士的愿望并指出了招納賢士人員的相關要求，也希望各部予以支持，積極推薦。

副秘書長劉力瑞及陽光家園負責人楊英分別作出了講話。對陽光家園的活動開展及前期工作作出了大致總結。楊英指出了陽光家園活動開展過程中出現的志愿者精力不集中工作作風不嚴謹，態度不夠端正及教育方法不對出現授課內容不健康等嚴重問題，并作出了對自己的隊員及自我的批評。會長也予以了教育并指出今后工作方法要改進。

會議中成員并對幾個棘手的問題作了激烈的討論！

議題一：就針對新入會成員是否該收其辦證的工本費？

協會暖陽行打隊長孫琳艷指出不該收費并說明了原因：收取費用就與志愿者精神及與會宗旨想違悖。會議中就此問題還展開了相當激烈的爭辯。最后還是達成一致意見，不收取工本費。但是凡事要加入本協會的必須要參加至少兩次的交通文明勸導活動。

議題二：對新入會員的加入要求？

會議中西師分隊長———為此次活動的負責人并指出在發入會申請表給欲入會成員是將附上其本人的電話號碼，以及方便與會員聯系，在參加活動時會員須交其申請表，活動結束后再交還其申請表。每次交表都有專門負責人記錄。凡是累計次數兩次以上都可成為協會成員。

此次會議中本會會長林森就參會人員今后的發展作出了深情講話。會長總結了八個字“責任，管理，禮儀，制度”。人生有一種追求，一種高尚的追求，那就是對責任的追求。的確，責任不是誰給予的，而是自己勇于承擔的。我們要雙肩勇擔重任，不可逃避推卸責任。都說管理是一種能力，是一種鍛煉方成的思維運作能力。我們身為管理層就要學會這種能力，但我們要想領導管理別人必須先管理好自己才有資格有能力去說服別人“臣服”于自己的管理。一個人的行為舉止足以見其人的含養風度。所以禮儀是我們讓人刮目相看大的不可少的元素。要想贏得別人的欣賞，親睞。就要從自己的行為上著手打動別人的心。古往今來不以規矩不成方圓。所以，一套完善的制度是一個組織是否井然有序，有條不紊發展的關鍵。這也是為何要召集大家開會作工作總結及制度討論的原因之一。會長還指出一點關鍵，那就是做人要有自信，不要因為自己能力不夠強或是相貌不夠過關就放棄了自己追求幸福人生，成功事業的權利。做一個有理想，有知識，有氣魄之人必須要用激情澆灌青春，用自信點燃希望。相信自己會有一番別樣作為，并朝著自己認準的點一往無既的走下去，不氣不餒，不驕不躁。

此次會議還要特別感謝仁和同志熱情地給與會人員摻茶遞水，給整個會議的進行給予了支持和幫助。

會議結束后大家都對協會今后的發展充滿了信心并激情飽滿，將為協會發展奉獻自己的力量，將協會力量不斷壯大，為協會發展無私傾獻自己的一生。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇十二

近日，金海湖鎮司法所組織轄區內的民調主任、矯正幫教工作人員召開了20xx年第二期人民調解與矯正幫教工作培訓會。

此次培訓著重根據近幾年全鎮人民調解、矯正幫教工作中存在的各種不足展開，司法所工作人員詳細講解了人民調解工作的受理范圍、當事人的權利和義務;并結合真實案例講解了人民調解工作的介入時機和調解技巧;并對“兩類”人員的分類管理、幫扶、走訪及如何加強重點人管控等進行了培訓。

通過培訓會的召開，使得人民調解員和矯正幫教工作人員的業務素質和工作能力得到了提升，為加強轄區的矛盾糾紛化解、重點人員管理創造了條件，得到了受訓人員的好評。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇十三

3月23日，“2017年中國物流與采購聯合會培訓認證工作會議”在合肥隆重召開，中國物流與采購聯合會副會長任豪祥出席會議，并發表重要講話。來自全國各地的物流、采購(itc)從業人員職業能力等級認證培訓和考試中心的代表共130余名代表參加了會議。

任豪祥副會長以“把握機遇，合作共贏，開創行業培訓認證工作新局面”為題發表重要講話，講話回顧了中物聯培訓認證工作在物流與采購人才戰略工程實施、人才標準體系建設、培訓推廣與國際合作等方面所取得的成績。并就政府減政放權，推進職業資格工作改革的新形勢下，如何發揮行業在水平評價類職業能力培訓認證工作中的主導作用進行了分析與解讀。

同時，對中物聯今后在物流、采購與供應鏈管理領域的培訓認證工作提出了明確要求，強調培訓工作要緊跟物流產業以“互聯網+”為代表的新技術、新模式和新業務的發展，要求繼續完善人才標準體系建設，強化產品、服務和營銷工作，樹立質量意識、深化國際合作，繼續推進培訓認證與院校人才培養的有機銜接，開創行業培訓認證工作的新局面。

會議對近年來在培訓推廣工作中取得優異成績的24家培訓中心，以及嚴格遵守考試流程、規范組織考務工作的21家優秀考試中心進行了表彰。會議還就培訓市場需求、產品開發、服務營銷和活動推廣進行了分組研討，與會代表為推進中物聯培訓認證項目積極獻言，共謀發展，合作共贏。

會議舉行“中國物流與采購聯合會與國際采購與供應管理聯盟全球標準認證”項目啟動儀式，國際采購與供應管理聯盟秘書長從英國發來祝賀視頻，任豪祥副會長與培訓機構代表共同按下啟動球，標志著中物聯物流、采購職業能力等級認證—全球標準資質認證項目正式啟動。

教育培訓部相關負責人向會議匯報了人才培養體系建設、認證產品開發和服務支持相關工作的新進展和新成果，中物聯教育培訓部在認證培訓信息化業務系統平臺、數字化資源與工具、移動營銷支持等多方面給予培訓中心和考試中心全面支持。

文檔為doc格式。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇十四

到了那里，便開始調試程序，沒想到怎么也不能把投影儀接好，害我一直擔心，沒有接好怎么辦?這么多人?如果沒有接好，什么也做不了，又不能上網查，但是總算還好，來了一個員工，幫弄好了。

之前一直擔心培訓的可行性，參加了以后就覺得產品做得不怎么樣，但是宣傳和培訓卻讓人有一種信服的感覺，今天讓我有了一種新認識，原來很多的令人心動的廣告產品，質量也是不一定就是很好的。

以后做什么，評價什么絕不可以只是憑感官上的認識，一定要實地考察或是運用。

培訓客戶時也有很多技巧：

1、培訓之前準備好相關的材料(會議內容、重點、后續進行的'工作等);最好將所要用到的工具均調試好;并且顯示出培訓的內容大綱。

2、一個人上臺講，另一個人根據講師的內容操作。

4、確定給予客戶體驗的時間范圍。

5、培訓時間如果較長，如到達中午或是過了吃飯時間，應準備一些點心等，給人的感覺自然也就不一樣。

最熱業務培訓會議總結（案例15篇）篇十五