人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

感恩的班會(huì)篇一

最近，我們班級(jí)舉辦了一場(chǎng)感恩主題班會(huì)，帶給我們很深的思考和感悟。感恩是一種美德和態(tài)度，是一種對(duì)生命和經(jīng)歷的感激之情。在現(xiàn)代社會(huì)，人們更注重自我實(shí)現(xiàn)和個(gè)性特色，但是我們不能忘記身邊人的貢獻(xiàn)和幫助，更不能忘記曾經(jīng)失敗和挫折的教訓(xùn)。因此，感恩主題班會(huì)讓我們更加珍惜生活和人生，也希望能夠在平凡的日子中學(xué)會(huì)感恩。

第二段：感恩主題班會(huì)中印象深刻的講座和分享

在感恩主題班會(huì)中，一位老師為我們講解了感恩的意義和方法，他通過(guò)生動(dòng)的故事和現(xiàn)實(shí)的例子，讓我們更深刻地理解了感恩之道。此外，還有同學(xué)分享了自己遇到的難題和困難，如何感恩身邊他人給予的力量和支持。他們的經(jīng)歷也很啟示我們，讓我們更加明白要學(xué)會(huì)向身邊人說(shuō)聲感謝，也要珍視人生最重要的溫情和感動(dòng)。

第三段：感恩主題班會(huì)帶給自己的體驗(yàn)和收獲

在感恩主題班會(huì)中，我深深被感動(dòng)和震撼了。我意識(shí)到自己太過(guò)于自私和忽略了身邊人的存在，也沒(méi)有珍惜本應(yīng)該感激的經(jīng)歷和成果。同學(xué)們的分享，讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題和不足，也讓我萌生了更多感激之情和向身邊人道謝的愿望。我覺(jué)得感恩是非常重要的美德，是人生中最真摯的情感之一。

第四段：如何在生活中繼續(xù)執(zhí)行感恩之道

在感恩主題班會(huì)中，我們不僅學(xué)到了許多感恩知識(shí)，同時(shí)也了解了實(shí)踐感恩是件小事情。我們可以從小處著手，感謝家人的照顧和支持，感謝老師的辛勤付出，感謝同學(xué)之間的互助和團(tuán)結(jié)。同時(shí)，我們還要將感恩之心融入到生活的點(diǎn)滴中，如在節(jié)日中送上一張感恩的卡片，向身邊志存高遠(yuǎn)的人們致以感恩之詞。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)更好地生活。

第五段：總結(jié)感恩主題班會(huì)和自己的日常

感恩主題班會(huì)雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但它卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮的思考和啟示。不論是從老師的講解到同學(xué)的分享，都深深地影響了我們。更重要的是，在這場(chǎng)班會(huì)后，我們更加珍惜當(dāng)下的生活和人生，懂得感恩身邊的每個(gè)人和每個(gè)經(jīng)歷。在日常中，我們要繼續(xù)堅(jiān)持感恩，不斷積累感恩之心，讓自己的生命更加充實(shí)和美麗。感恩在我們生命之中，是最重要的精神力量之一。

感恩的班會(huì)篇二

[主持人開場(chǎng)]男：感恩是種心態(tài)，是種境界，懂得感恩，才會(huì)變得崇高。擁有感恩的心才會(huì)感到幸福。女：跟生命相比，什么都顯得不重要。父母賜予了我們的生命，為我們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)全部愛(ài)心!男：人的生命也是有限的。我無(wú)法把握明天的命運(yùn)，但我會(huì)以感恩的心態(tài)，努力的過(guò)好每一個(gè)今天。女：金錢，名利隨著歲月的蒼老也會(huì)隨之淡然。唯有感動(dòng)才最珍貴!唯有感恩才能快樂(lè)!合：愛(ài)，從學(xué)會(huì)感恩開始!男：今天，我們的班會(huì)主題是“愛(ài)，從感恩開始”。關(guān)于感恩，我們心中都會(huì)有很多話說(shuō)。首先讓我們有請(qǐng)班主任袁老師致詞，請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)心中對(duì)“感恩”的理解。掌聲有請(qǐng)!

[班主任致詞]我交給班干部們一個(gè)任務(wù)，希望他們能夠組織一個(gè)主題是關(guān)于“感恩”的班會(huì)。而他們卻交給我兩個(gè)任務(wù)，一個(gè)是在班會(huì)前要做一個(gè)簡(jiǎn)短的講話。第二個(gè)是希望我也講講有關(guān)這個(gè)感恩這個(gè)主題的一些故事經(jīng)歷或者人生感悟。我很高興，因?yàn)槲液茉敢馀c同學(xué)們共同來(lái)分享自己心靈中的故事和生活中的感悟。我覺(jué)得這是一種幸福!關(guān)于感恩，有太多的話要講。常常覺(jué)得，在我們當(dāng)下這個(gè)功利化很強(qiáng)，物質(zhì)主義很濃厚時(shí)代，人與人之間由于生存競(jìng)爭(zhēng)的壓力太大，大得似乎有點(diǎn)窒息了人性中原本所具有的善良、溫柔與多情的那一份美好的情懷。我們變得都很要強(qiáng)、很剛毅、很有進(jìn)取心、很有競(jìng)爭(zhēng)的斗志和頑強(qiáng)拼搏的精神。我們有很多人都崇拜或者向往變成所謂的強(qiáng)者，可是在這種強(qiáng)者的品格中卻又往往參雜著許多可怕的東西。比如說(shuō)：自私、冷漠、沒(méi)有人情味、甚至可以為了達(dá)成個(gè)人私利和滿足個(gè)人欲望而不擇手段。我總覺(jué)得這不應(yīng)該是我們心靈深處所真正渴望真正愿意的那樣，我總覺(jué)得我們的心靈應(yīng)該會(huì)時(shí)時(shí)都有一種溫柔的聲音在呼喚著她，告訴她真正的生活應(yīng)該是一種“詩(shī)意的棲居”。在這個(gè)詩(shī)意的世界里，我們可以敞開自己的情懷去親近真誠(chéng)的、善良的、美好的一切，我們能夠毫不吝嗇地去表達(dá)愛(ài)、追求愛(ài)，同時(shí)也能夠毫不羞赧地去接受愛(ài)和珍惜愛(ài)。在這個(gè)詩(shī)意的世界里，我們可以盡情地去熱愛(ài)和追求人類文明中的各種美德。我們要學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)謙卑、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)感恩們欺負(fù)，他就勇敢地走上去解圍。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生原來(lái)是小旭的表弟小堅(jiān)。康淇在和小旭的交往中，獲得了幫助，更收獲了愛(ài)的啟發(fā)。明白到，奉獻(xiàn)到的愛(ài)能夠像種子一樣播種于每個(gè)人的心中。這一切的愛(ài)，又會(huì)從感恩開始，不斷地發(fā)芽和成長(zhǎng)。

[主持人]女：愛(ài)是生命的種子，感恩，則是給愛(ài)的生命種子提供了生長(zhǎng)的土壤。愛(ài)的生命在成長(zhǎng)著，生命中的愛(ài)的力量和愛(ài)的溫暖也在不斷地延伸著、傳遞著。下面請(qǐng)聽黃桂容同學(xué)帶給我們的故事《愛(ài)之鏈》!

[主持人]男：謝謝黃桂容同學(xué)為我們講述了這樣一個(gè)故事。同學(xué)們希不希望也聽聽老師給我們講關(guān)于感恩的故事。其實(shí)在上個(gè)星期我們就跟袁老師打過(guò)招呼，讓他也給我們講一些他個(gè)人親身經(jīng)歷的故事或者真實(shí)的感悟。袁老師很爽快地就答應(yīng)了。下面有請(qǐng)?jiān)蠋?

[班主任講感恩的故事] 袁志強(qiáng)關(guān)于感恩，我想我的內(nèi)心和絕大多數(shù)的同學(xué)們一樣。感恩的情感深深埋在心靈深處，卻不知道如何表達(dá)。這是我們中國(guó)人獨(dú)特的內(nèi)斂情懷。我知道，也相信絕大多數(shù)的同學(xué)們能夠把別人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛(ài)記憶一輩子。雖然嘴里不會(huì)說(shuō)，但是在可以回報(bào)的而自己又擁有了回報(bào)能力的時(shí)候，我們往往能夠做出一些很重大的驚人舉動(dòng)。所謂“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。這就是我們中國(guó)人的美德所在。關(guān)于這方面的故事很多，同學(xué)們也讀過(guò)不少。

可是，今天我不講關(guān)于這樣的很感人很有故事色彩的故事。我常常覺(jué)得在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兊纳磉叺拿恳晃挥H人和朋友的每一句親切問(wèn)候、每天早上起來(lái)窗外那一縷柔和的陽(yáng)光、在路上沐浴著清風(fēng)來(lái)上學(xué)、mp3里忽然聽到一首令你陶醉的歌曲、翻開書本無(wú)意中看到一段很有優(yōu)美的文字，此外還有很多很多平凡而普通的事情，都會(huì)值得我們?nèi)ジ卸鞯?。感恩給了我們這么美好的一切。班干部交給我的第二個(gè)任務(wù)是希望老師能夠講講自己親身經(jīng)歷或者感受特別深刻的故事。所以應(yīng)該是比較具體的故事或者感受。我想起了自己在高二時(shí)寫過(guò)的一篇作文，這篇作文的題目是《媽媽，什么時(shí)候我也給您撐一回傘》。本來(lái)我以為可以找出來(lái)跟同學(xué)們共同分享的，但是我回去翻開那些舊資料的時(shí)候，卻沒(méi)有找到，有一點(diǎn)遺憾。在這里我就大概說(shuō)說(shuō)吧。記得那是國(guó)慶放假期間，總共有七天假期。我為了能夠好好地利用這七天來(lái)安靜心情，能夠好好地把計(jì)劃要讀的幾本小說(shuō)讀完，于是就申請(qǐng)留在宿舍里。而同學(xué)們都回家了。我一個(gè)人在宿舍里，從早上起來(lái)吃過(guò)早餐后，就一直看書看到晚上宿舍關(guān)燈。當(dāng)然，中間到了該吃飯的時(shí)候還是照常吃飯的。我不知道同學(xué)們是否有過(guò)這樣一個(gè)人獨(dú)自地、安靜地去讀書去獨(dú)處的經(jīng)歷。

總之，在這樣的一種狀態(tài)中，會(huì)讓人忽然間感覺(jué)到了自己是一個(gè)很明顯的存在，讓人感到了自己的心似乎在跟著生命的節(jié)奏一同地跳動(dòng)，這種狀態(tài)也許最接近于生命的真實(shí)狀態(tài)：沒(méi)有喧囂、沒(méi)有牽掛、沒(méi)有任務(wù)、也暫時(shí)沒(méi)有了特別的生活內(nèi)容和生活目的。只是，卻能夠讓人如同站在鏡子面前一樣清晰地看到自己。此種情況下，才忽然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還是非常多愁善感的。到了假期的第四天，天空下起了雨。放下書本，一個(gè)人走到窗臺(tái)跟前，望著窗外的雨，有點(diǎn)發(fā)呆。遠(yuǎn)處的校園林蔭道上出現(xiàn)了一把藍(lán)色的雨傘，到了近處，才發(fā)現(xiàn)雨傘下面是一對(duì)母子。因?yàn)楦呷耐瑢W(xué)要補(bǔ)課，所以大概是母親來(lái)探望兒子了。他們正在一邊在雨中漫步，一邊很親密地交談著。而我更是發(fā)現(xiàn)到是兒子用手撐著雨傘給母親遮雨。看到這幅情景，忽然間我莫名地感動(dòng)起來(lái)，不知道為什么有一點(diǎn)眼淚涌到了眼眶。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我忽然意識(shí)到自己從小時(shí)候一直都是在媽媽的雨傘遮擋之下走過(guò)坑坑洼洼的泥濘道路，走過(guò)一個(gè)個(gè)下雨刮風(fēng)的季節(jié)。而當(dāng)?shù)阶约旱纳砀咭呀?jīng)超過(guò)了媽媽之后，卻還從來(lái)沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘。雖然看到兒子和母親共同在一把雨傘下面行走于校園是一件很普通的事，但就在那一刻我忽然被感動(dòng)了。于是，就把這個(gè)情景和這種心境寫成了一篇文章。題目就是《媽媽，什么時(shí)候我也給您撐一回傘》。其實(shí)，直到現(xiàn)在，我還沒(méi)有給媽媽撐過(guò)一次雨傘，因?yàn)闆](méi)有這種情景。我很少和媽媽一起出去辦事，出去辦事情也不是碰巧就是下雨天或者太陽(yáng)很猛烈的時(shí)候。

我只是記得自己在第一次上火車的去讀大學(xué)的時(shí)候，也是媽媽撐起一把雨傘為我遮住猛烈的太陽(yáng)光送我到公共汽車站的。第一次到遠(yuǎn)方去念書，帶了很多的行李。肩上背著背包，兩只手提著行李，所以就騰不出手來(lái)拿雨傘了。媽媽暈車的，所以也不能送我到廣州火車站，于是我就跟媽媽說(shuō)送我到公共汽車站就可以了。媽媽剛開始的時(shí)候不放心，但后來(lái)我一直堅(jiān)持要自己獨(dú)立行動(dòng)。于是媽媽只好答應(yīng)了。我們出發(fā)到公共汽車站的時(shí)候是下午一點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)非常猛烈，于是媽媽就撐著傘為我遮住陽(yáng)光送我到汽車站。一路上媽媽都在叮囑我路上小心。而我在心里卻想起了自己曾經(jīng)在作文里寫到的愿望：什么時(shí)候才能給媽媽撐一回傘。當(dāng)然，我知道自己所謂的為媽媽撐一回傘，就是說(shuō)希望能夠好好回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)。比如說(shuō)自己終于考上大學(xué)里，似乎也是對(duì)媽媽的一個(gè)比較好的交代。但是，事實(shí)上我也真的很想很想能夠?qū)崒?shí)在在地在某一天給媽媽撐一回傘，為她遮住兇猛的陽(yáng)光、擋住猛烈的風(fēng)雨?！盀閶寢寭我换貍恪保俏业脑竿坪跤悬c(diǎn)實(shí)現(xiàn)了，但我知道又是永遠(yuǎn)都不能說(shuō)能夠?qū)崿F(xiàn)得了的。因?yàn)閶寢尳o我得愛(ài)又豈是我所能夠報(bào)答得了呢?對(duì)媽媽的感恩，也許是個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)有點(diǎn)未能盡孝的遺憾。同學(xué)們，我不知道自己講的屬不屬于故事。但是我想我所要表達(dá)的意思同學(xué)們是能體會(huì)到的。謝謝你們!

[主持人]女：真的很感動(dòng)。我們知道袁老師對(duì)媽媽的愛(ài)是那樣的真摯的。我們想，袁老師的媽媽也一定能感受得到袁老師的那一片孝心的。在這里，我們一同為袁老師的媽媽祝福。好嗎?!(同學(xué)們想起了熱烈的掌聲)男：聽了以上同學(xué)和老師講得故事和感受。我想，我們心中都是有很多的同感的。下面，我們也請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)自由發(fā)言，談?wù)勛约簩?duì)感恩的理解或體會(huì)。

[主持人]關(guān)于感恩，我們可能有更多的同學(xué)有更多的話要說(shuō)，但是時(shí)間不是很充足。下面讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的心聲。我們共同來(lái)唱《感恩的心》!

[主持人]女：感恩，是個(gè)永恒的話題。男：感恩的心，不會(huì)隨歲月蒼老而隨之飛散。我們應(yīng)以感恩的心來(lái)過(guò)好每一天。合：高一(4)班《愛(ài)，從感恩開始》主題班會(huì)到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)到場(chǎng)的各位老師的感謝!

感恩的班會(huì)篇三

感恩是一種美德，它能夠讓我們對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心存感激。在參加學(xué)校舉辦的主題班會(huì)“感恩前行”活動(dòng)后，我深受啟發(fā)，體會(huì)到了感恩的重要性。這次班會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到，感恩不僅僅是一種心態(tài)，更是一種行動(dòng)。在心懷感恩的同時(shí)，我們應(yīng)該積極行動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他人，為社會(huì)增添溫暖。

在班會(huì)上，老師向我們展示了很多感人至深的故事。其中有一個(gè)故事是關(guān)于一位熱心的老人的。老人家住的小區(qū)一天突發(fā)火災(zāi)，她及時(shí)報(bào)警并告訴了居民需要迅速逃生。雖然火災(zāi)期間沒(méi)有造成人員傷亡，但是老人家自己卻在逃生的過(guò)程中不幸身亡。聽完這個(gè)故事，我深感老人的無(wú)私和勇敢，同時(shí)也被她對(duì)生命的感恩所感動(dòng)。每一天，我們過(guò)得心安理得是因?yàn)橛羞@些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們守護(hù)著我們的安全。

感恩不只是停留在口頭上，更要通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。在班會(huì)的結(jié)束活動(dòng)中，我們共同制作了一件感恩墻。每個(gè)同學(xué)都用一張卡片寫下自己想感謝的人，并貼在墻上。當(dāng)我看到墻上的卡片越來(lái)越多時(shí)，我感受到了同學(xué)們的感恩之心的真摯。這讓我想到，不僅在這個(gè)簡(jiǎn)單的班會(huì)中，我們應(yīng)該更多地用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩，關(guān)注身邊的每個(gè)人，時(shí)刻準(zhǔn)備伸出援手。

感恩前行，意味著要在感恩的基礎(chǔ)上向前邁進(jìn)。在班會(huì)中，老師為我們講述了一位名叫伽藍(lán)的盲人小提琴演奏家的故事。伽藍(lán)天生失明，但他并沒(méi)有因此而失去對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。他為了彈奏音樂(lè)，堅(jiān)持對(duì)自己下較高的標(biāo)準(zhǔn)，努力克服了很多困難。最終，他憑借自己的努力和才華成為了一名享譽(yù)世界的演奏家。他的故事告訴我，無(wú)論遇到多大的困難，我們都要懷著感恩之心堅(jiān)持下去，用行動(dòng)向前邁進(jìn)。

感恩前行，也需要相互幫助和支持。在班會(huì)中，我們還進(jìn)行了一項(xiàng)小組活動(dòng)。每個(gè)小組中的成員需要在一段時(shí)間內(nèi)互相合作，完成一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音，關(guān)心他人的需要，并一起合作。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們真切地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。幫助他人也是一種感恩，通過(guò)互相幫助，我們可以攜手前行，共同成長(zhǎng)。

最后，我要感謝學(xué)校為我們舉辦這次主題班會(huì)。這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了感恩的重要性，同時(shí)也激勵(lì)我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩回報(bào)。感恩并不是一種感性的行為，更是一種理性的思考和行動(dòng)。只有將感恩融入到日常生活中，我們才能真正體會(huì)到生活的幸福和美好。

通過(guò)這次班會(huì)，我明白了感恩的含義和重要性。感恩是一種能夠讓我們心懷感激、對(duì)他人懷有真誠(chéng)感謝之心的美德。而感恩前行則是平凡生活中的一種態(tài)度，是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)我們對(duì)他人的感激之情。在未來(lái)的日子里，我會(huì)時(shí)刻保持感恩的心態(tài)，并將感恩貫穿到生活的方方面面中，用我的努力和行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，讓愛(ài)和溫暖不斷傳遞，讓我們共同的世界變得更加美好。

感恩的班會(huì)篇四

10月22日晚上7點(diǎn)30分，計(jì)算機(jī)系11級(jí)計(jì)1班及2班全體同學(xué)在計(jì)算機(jī)樓108室開展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會(huì)活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是通過(guò)開展以“ 大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生們的感恩意識(shí)，全力營(yíng)造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀等教育的內(nèi)涵和外延、積極構(gòu)建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)思想;讓大學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、感恩、報(bào)恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人;保護(hù)環(huán)境、勤奮學(xué)習(xí)、回報(bào)社會(huì);珍惜幸福、健康成長(zhǎng)的重要意義。班會(huì)就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。

此次主題班會(huì)采用了(宣傳活動(dòng)的意義，舉行感恩活動(dòng)，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，班級(jí)制訂感恩活動(dòng)方案以及召開感恩主題班會(huì)等新穎的方式。主要針對(duì)大學(xué)生的如下現(xiàn)狀：如今大部分人都是獨(dú)生子女，對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)懷以為是理所當(dāng)然的事情，很多時(shí)候表現(xiàn)得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學(xué)生感恩教育”主題班會(huì)的重要性。

感恩，是發(fā)自內(nèi)心的一種情感?？隙ㄊ歉杏行纳?，表現(xiàn)于外。很多人不懂得感恩，是因?yàn)樗麤](méi)有對(duì)比，沒(méi)有感受，沒(méi)有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開展相應(yīng)的活動(dòng)，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要營(yíng)造一個(gè)相對(duì)的環(huán)境。大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)上，很多人感動(dòng)的熱淚盈眶，聽過(guò)報(bào)告后往往表態(tài)，要學(xué)習(xí)那些先進(jìn)人物，而且這樣的感動(dòng)能夠維持一段時(shí)間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動(dòng)，為什么呢?因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動(dòng)，人們都能夠得到一些精神的升華。

大學(xué)生開展感恩教育，主要是通過(guò)是多組織活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現(xiàn)自己的一份努力，換來(lái)心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設(shè)的重要步驟。

生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì)到：懂得感恩是一種美德。體會(huì)感恩是一種幸福。學(xué)會(huì)感恩是一種文明。懂得感恩，才會(huì)懂得付出。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：父母養(yǎng)育了我們，老師教育了我們，同學(xué)朋友關(guān)心我們，他們?cè)谀骋凰查g給了我們感動(dòng)，讓我們感受到了世界的美好;通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。 許多學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、懂得愛(ài)、播種愛(ài)、傳播愛(ài);通過(guò)感恩教育，學(xué)生體諒父母的多了，浪費(fèi)的少了;學(xué)習(xí)的熱情高了，逃課的少了;遵紀(jì)意識(shí)強(qiáng)了，違紀(jì)的少了;同學(xué)關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了;師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了;通過(guò)感恩教育，達(dá)到了培養(yǎng)人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個(gè)重要的活動(dòng)，但能不能從內(nèi)心感激父母的辛勞和奉獻(xiàn)，自覺(jué)主動(dòng)地尋機(jī)回報(bào)，那才是感恩教育有了成效。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著中華民族的感恩情結(jié)。然而，處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識(shí)在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛(ài)。因此，開展感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生思想教育和身心健康成長(zhǎng)不可或缺的一課。

開展感恩活動(dòng)，使我們大學(xué)生體會(huì)到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長(zhǎng)、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習(xí)，去學(xué)會(huì)包容;開展感恩活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導(dǎo)、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點(diǎn)和著力點(diǎn);開展感恩活動(dòng)，對(duì)于今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的培養(yǎng);開展感恩活動(dòng)，使大學(xué)生懂得了這個(gè)道理，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就;開展感恩活動(dòng)，在重要的紀(jì)念日、節(jié)日進(jìn)行的效果更好，我們注意了活動(dòng)的多樣性、參與性和實(shí)效性。

由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會(huì)開得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!

感恩活動(dòng)，我們?cè)诶^續(xù)……

感恩主題班會(huì)心得體會(huì)(二)

感恩的班會(huì)篇五

“感恩”是當(dāng)代社會(huì)最受推崇的價(jià)值觀之一，也是教育中十分重要的內(nèi)容。我們學(xué)生時(shí)代，正是從感悟感恩開始建立自我人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。今天的主題班會(huì)，讓我們思考并深入感受什么是感恩，以及以感恩之心應(yīng)對(duì)生活中的種種困難與挑戰(zhàn)。

第二段：感恩父母

父母是我們生命中最親密的人，無(wú)論在哪里，我們的思念與關(guān)懷都是與他們緊緊相連的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多自己無(wú)法處理的問(wèn)題和需求，而我們的父母卻在最初的時(shí)候給予我們極致的關(guān)愛(ài)和關(guān)懷?；厥走^(guò)去，我們?cè)?jīng)對(duì)于父母的好奇、不理解、不滿和反感，是多么的幼稚和無(wú)知，而現(xiàn)在，我們已經(jīng)成年，懂得了多少父母的心思和辛勞。感恩父母對(duì)于我們的生命和成長(zhǎng)付出的一切，無(wú)論生命的旅程中遇到什么，我們都要堅(jiān)信自己是有父母的人，我們將永遠(yuǎn)不止一人。

第三段：感恩友情

無(wú)論走到哪里，我們都會(huì)遇到許多人，而他們中的一些人會(huì)成為我們的朋友。朋友之間的關(guān)系是互相的，相互扶持、共同成長(zhǎng)的。當(dāng)我們有了朋友之后，生命變得更加色彩斑斕，感覺(jué)到自己的人生被更加注重。朋友們?cè)谖覀兩械慕巧彩浅砷L(zhǎng)中的一部分，他們陪伴我們走過(guò)了每一個(gè)歲月，變成了我們心靈深處的一部分。感恩那些陪伴我們走過(guò)一起時(shí)光的人，一生的孤獨(dú)中，他們是最珍貴的禮物。

第四段：感恩師長(zhǎng)

教育對(duì)于當(dāng)前和未來(lái)的社會(huì)十分重要，因?yàn)樗麄儗㈩I(lǐng)導(dǎo)新一代進(jìn)入更加成熟、積極而有意義的生活。我們的教育和成長(zhǎng)，其實(shí)都離不開許多有力而又慷慨的教育工作者，當(dāng)前里邊的教育工作者就是我們親近的、感受到的，他們對(duì)我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都過(guò)程了無(wú)數(shù)的付出?，F(xiàn)在回首往事，我們恍若隔世，但那些教育師長(zhǎng)的身影總是記在心中。感恩他們，讓我們更格外珍惜生命和教育這個(gè)機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)

感恩，是一種內(nèi)心的情感體驗(yàn)。感恩是一種感情，不僅中間存在著感恩別人和被別人感恩的同樣重要，同時(shí)它也是一種自我追求的能力。感恩之心則是一個(gè)完整、健康和美麗的人生之路的奠基石。作為學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜擁有感恩之心的機(jī)會(huì)，在班會(huì)、課堂、社交、親情中，行使我們感恩他人的心靈，也不忘時(shí)時(shí)感恩生命中的每一份喜怒哀樂(lè)，我們會(huì)更愉快地活著，而我們的生命也就更加有意義了。

感恩的班會(huì)篇六

1、父母給孩子的一封信（短片）

2、調(diào)查問(wèn)卷

3、排練小品

4、詩(shī)朗誦《感恩》（短片）

5、詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

6、感恩宣言

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

男：伴隨著陣陣啼哭，我們來(lái)到人世

女：第一次睜開眼睛，看到了父母欣喜的表情

男：隨著時(shí)間的推移，一天天的長(zhǎng)大

女：我們開始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛(ài)

男：父母的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨

女：父母的教悔像盞燈，為我們照亮前程

男：光陰流逝，永不褪色的是父母默默的關(guān)懷

女：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是父母對(duì)兒女的摯愛(ài)

合：xxx班《感受關(guān)愛(ài)，感恩父母》德育活動(dòng)課現(xiàn)在開始！

二、《父母給孩子的一封信》

男：爸爸，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。

女：媽媽，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

男：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。

女：沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。

合：我們的成長(zhǎng)離不了親愛(ài)的爸爸媽媽

男：請(qǐng)聽爸爸媽媽給我們寫的一封信

三、你對(duì)父母了解有多少？

問(wèn)題1：爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）

問(wèn)題2：下班回家后，還要為你做些什么？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）

問(wèn)題3：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教嗎？（舉手選擇）

a厭煩b有時(shí)厭煩c從不厭煩

問(wèn)題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？（舉手選擇）

a經(jīng)常做b偶爾做一點(diǎn)兒c幾乎不做

問(wèn)題5：你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）

四、小品《“嘮叨”》

五、欣賞詩(shī)朗誦《感恩》

六、回憶往事，感受父母的愛(ài)

七：親子互動(dòng)、真情流露

看看我們自己吧，我們對(duì)父母有過(guò)多少關(guān)心，有過(guò)多少理解？又有過(guò)多回報(bào)呢？此時(shí)此刻，你一定有千萬(wàn)句話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)吧。那么，好吧，讓我們每位同學(xué)把你最想說(shuō)的一句話寫在你手里的卡片上吧。

我想請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)把你寫的心里話讀給父母聽。請(qǐng)xx同學(xué)，

此時(shí)此刻我們的父母想對(duì)我們說(shuō)些什么呢？請(qǐng)聽聽父母的心聲

八、全體同學(xué)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

九、感恩宣言

從現(xiàn)在開始，

在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

在生活上讓你們省心；

我們決不辜負(fù)父母心。

感恩的班會(huì)篇七

感恩是一種美德，不管在什么時(shí)候，感恩都是最重要的，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都受著別人的資助。感恩資助主題班會(huì)就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們更深刻地理解感恩之義而組織的班會(huì)。我們班的感恩主題班會(huì)于近日順利召開，我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了不少心得和體會(huì)。

第二段：感恩老師的無(wú)私奉獻(xiàn)

在這次班會(huì)中，我深受感染的是贊揚(yáng)老師們?cè)诠ぷ鲘徫簧系臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神。班會(huì)上，班主任特別提到了幾位教學(xué)的老師。提到他們，在我們的心中華麗的打開了一扇大門。原來(lái)，老師們?yōu)槲覀冞@些學(xué)生所付出的，不僅僅是一份份教案，更是為我們的未來(lái)而付出的。他們不厭其煩的耗費(fèi)大量的精力去鉆研各種不同的教育理論，更是為了讓我們能夠更好的面對(duì)未來(lái)的生活，不斷努力。

第三段：“感恩有你”的感悟

在班會(huì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都少不了家人的關(guān)心與照顧， 這其中包括老師、親人、朋友，他們給了我們欲使我們得以成長(zhǎng)，他們默默地為我們奉獻(xiàn)，做到了不求回報(bào)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，人們感覺(jué)胸中揣著的重重負(fù)擔(dān)與雀躍感必然交替上演。我們感受到的不僅僅是對(duì)他們的感激，我們漸漸地也意識(shí)到了身為一份子自己的重要性，在不求回報(bào)中，做到力所能及地盡到自己的一份份責(zé)任。

第四段：感恩之心轉(zhuǎn)化為行動(dòng)

在這次班會(huì)中，班主任給了我們一張感恩資助清單，上面列舉了我們所接受過(guò)的大大小小的資助，桌椅、板書、PPT、教鞭，乃至于每周日的安樂(lè)窩窩貓。當(dāng)我看到這個(gè)清單的時(shí)候，我感覺(jué)我的心已經(jīng)被深深地觸動(dòng)到了。對(duì)于我們受到過(guò)的每份資助，都要寫出一份感恩信，感謝他們以他們的付出去擦亮我們的明天。因?yàn)槲覀兪盏降牟粌H是他們的物資幫助，同時(shí)也是對(duì)我們幫助的肯定。我們要知道，這世界上忙碌的人們看到自己的努力和幫助能夠?qū)e人產(chǎn)生積極的回應(yīng)，他們的價(jià)值感也會(huì)更高，更加堅(jiān)定地去做好自己的工作。

第五段：感恩，繼續(xù)我行我素

在這次班會(huì)中，班主任告訴我們，感恩不僅僅是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，這是我們應(yīng)該抱持的一種態(tài)度。感恩不僅體現(xiàn)在口頭上，更體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。我們可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)良好的行為規(guī)范，去回報(bào)他人的幫助。將感恩之心化為內(nèi)心的一份責(zé)任感，活出每天都如此充實(shí)而美好，因?yàn)樗刮覀兏杏X(jué)到自己在做一些有意義的事情，為人類做出貢獻(xiàn)，感受到無(wú)言而又實(shí)際的贊賞和回應(yīng)。

結(jié)語(yǔ)：

感恩可以讓我們走到更遠(yuǎn)的地方，收獲更多的幸福，踐行感恩更能讓我們的生命充滿幸福的能量，達(dá)到真正意義上的生活。因此，在我們生命的旅途中，要將感恩當(dāng)作一種習(xí)慣、一種心態(tài)、一種生活方式，做到以感恩之心，持續(xù)微笑，從容前行。

感恩的班會(huì)篇八

2015年11月26日，感恩在我心的主題班會(huì)活動(dòng)在水教306舉行，雖然只是一場(chǎng)班級(jí)規(guī)模的班會(huì)活動(dòng)，但是，這著實(shí)讓我明白了許多。 從外國(guó)關(guān)于感恩這個(gè)詞的歷史來(lái)講，感恩節(jié)的起源是來(lái)源于“五月花”號(hào)滿載清教徒去往美洲開始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藥退麄兌冗^(guò)了嚴(yán)冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之后的清教徒邀請(qǐng)印第安人來(lái)慶祝，規(guī)定專門的日子作為感恩節(jié)。

看我們?nèi)A夏的漫長(zhǎng)歷史，《詩(shī)經(jīng)》中載：投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已——卻蘊(yùn)含了一份重要的感恩之情?；蛟S，木桃對(duì)他而言，已是上上之品，你報(bào)之以瓊瑤，也未必就是傾其所有——譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。 “涓滴之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。書面記載最早為清代的《增廣賢文·朱子家訓(xùn)》，原為民間俗語(yǔ)，可見(jiàn)，感恩的傳統(tǒng)在中國(guó)的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來(lái)傳承。 感恩是個(gè)涉及古今中外的話題，在外國(guó)有，在中國(guó)有，在古代有，在近代有，在現(xiàn)代，我們也要傳承其優(yōu)良的作風(fēng)。 感恩是榮耀的，因?yàn)樗莻€(gè)古今中外的美德;感恩是幸福的，因?yàn)楦卸?，拉近了我們于先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。

其次，感恩你的朋友?！芭笥巡辉聠芜^(guò)，一聲朋友你會(huì)懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。”這是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對(duì)變化萬(wàn)千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。

感恩社會(huì)，感恩自然，感恩國(guó)家，感恩你的戰(zhàn)友，感恩你的對(duì)手，感恩你的下屬，感恩你的領(lǐng)導(dǎo)??感恩的對(duì)象是在是太多!

其實(shí)，感恩的對(duì)象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的!

感恩主題班會(huì)心得體會(huì)(三)

感恩的班會(huì)篇九

作為一位普通的學(xué)生，感恩是我們終身的課題。對(duì)家人、對(duì)朋友、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)，我們都應(yīng)當(dāng)抱著感恩之心。近日，班級(jí)開展了一次感恩主題班會(huì)，我從中得到了很多啟示，讓我重新審視自己的心態(tài)，也更加深刻地理解感恩的真諦。

第一段：班會(huì)內(nèi)容的簡(jiǎn)要介紹

班會(huì)開始之前，班主任為我們帶來(lái)了一個(gè)視頻，視頻中展現(xiàn)了眾多年輕人在列車站候車的場(chǎng)景?？吹竭@里，我們可能會(huì)問(wèn)，這對(duì)于感恩有什么關(guān)系呢？事實(shí)上，在這個(gè)看似很普通的場(chǎng)景中，我們可以看到人與人之間的互助和關(guān)注，我們也可以看到平凡之中的美好。班主任告訴我們，感恩就是將關(guān)注和互助延續(xù)至平凡生活之中的動(dòng)力，而我們也應(yīng)當(dāng)持之以恒地培養(yǎng)這樣的感恩之心。

第二段：感恩之心的重要性

學(xué)生時(shí)代是我們?nèi)松凶畛鋵?shí)的時(shí)期，因?yàn)槲覀儾粌H需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要優(yōu)秀品格的錘煉。而在品格培養(yǎng)方面，感恩之心必不可少。因?yàn)楦卸鞑粌H會(huì)讓我們擁有強(qiáng)大的激勵(lì)力量，同時(shí)也能讓我們學(xué)會(huì)關(guān)注他人、體諒他人、并從中感受到真正的樂(lè)趣。更重要的是，感恩之心能讓我們更好地調(diào)整自己的心態(tài)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上少走彎路，更加成功地面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)。

第三段：感恩心態(tài)的培養(yǎng)之道

1.多關(guān)注他人，多體諒他人：與他人商討問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注對(duì)方的需求和感受，并嘗試站在對(duì)方的角度去看待問(wèn)題。有時(shí)只需要一句關(guān)心的話語(yǔ)或一份小禮物，就能傳遞出濃濃的感恩之情。

2. 調(diào)整心態(tài)，保持歡愉：我們?cè)诔砷L(zhǎng)中會(huì)遇到各種困難和挫折，這時(shí)我們應(yīng)該用一份感恩之心去看待問(wèn)題，關(guān)注自己所擁有的，而不是盲目追求自己所欠缺的。做一份感恩日記，寫下自己所感恩的一切，也是很好的一種調(diào)整方式。

第四段：感恩的實(shí)踐方式

1.把握好時(shí)間，及時(shí)表達(dá)感恩之情：當(dāng)有人對(duì)我們提供幫助時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)地表達(dá)感謝之意。不僅能讓別人感受到我們的真摯，也能讓自己更好地應(yīng)對(duì)下一次困難。

2.珍惜機(jī)會(huì)，盡力回報(bào)：當(dāng)我們受到好處時(shí)，也應(yīng)該積極地反哺他人。這不僅是對(duì)自己良心的滿足，也是對(duì)別人友情的進(jìn)一步升華。

第五段：結(jié)尾部分

感恩是人生道路上的一盞明燈，能讓我們?cè)诼猛局锌吹酶宄?、走得更?jiān)定。且行且珍惜，讓我們?cè)诟卸鞯穆飞舷裉?yáng)一樣永遠(yuǎn)明亮、溫暖。而我也會(huì)用一份感恩之心，珍惜這個(gè)美好的世界，同樣也會(huì)珍惜身邊所有的人。