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圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)

時(shí)間:2025-07-28 作者:FS文字使者

通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以培養(yǎng)出更好的閱讀習(xí)慣和批判性思維能力。下面是一些經(jīng)典名著的讀后感,它們帶給我們?cè)S多啟示和思考,值得一讀。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇一

讀書(shū)重在有感,讀書(shū)貴在能記。對(duì)楊雄、石秀等人的分析出自自己心中,真實(shí)。更為可貴的是能把江湖義氣升華。

小時(shí)候,我很愛(ài)聽(tīng)別人講《水滸傳》中的故事,昨天,我借來(lái)這本書(shū)津津有味的讀起來(lái)。書(shū)中講述楊雄的故事那段讓我感觸頗深。

我特別痛恨潘巧云,因?yàn)樗核模晃液芘宸钚郏驗(yàn)樗雌饋?lái)顯得窩囊透頂,其實(shí)是大丈夫的能屈能伸;我最敬重石秀的仗義,他是個(gè)能為朋友兩肋插刀、敢上刀山下火海的梁山英雄好漢。

石秀的行為,讓我明白做人應(yīng)該以情義為重,“生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。”是啊,如果我們見(jiàn)利忘義,那么我們身邊的“情”便都是虛偽的,真情真義就會(huì)遠(yuǎn)離我們,就不會(huì)有誠(chéng)信可言。正所謂“千古知音最難覓”。

讀了《水滸傳》后,我深深懂得:做人要仗義,更要舍哥們之“小義”而顧國(guó)家民族之“大義”。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇二

短暫的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝,忙中偷閑的我讀了幾本課外書(shū),讀后我的心情久久不能平靜。

有一本書(shū)讓我記憶尤為深刻,它就是我國(guó)四大名著之一《水滸傳》。它描述的是北宋末年的`事情,當(dāng)時(shí)封建者昏庸淫逸,外敵入侵,加上連年的自然災(zāi)害,民不聊生,于是便爆發(fā)了大大小小的農(nóng)民起義。最著名的便是梁山泊108條好漢耿直豪爽、見(jiàn)義勇義、扶危濟(jì)困、行俠仗義的一段段傳奇。他們本不愿“上山為賊,落草為寇”,然而最終被逼上梁山,究其緣由則不盡相同,歸根到底都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與污濁。

這本書(shū)描寫(xiě)了性格迥乎不同的108個(gè)好漢的故事。武松因?yàn)榇篝[飛云浦,血濺鴛鴦樓;青面獸楊志是因?yàn)槭Я松骄V;魯智深是因?yàn)槿蜴?zhèn)關(guān)西;宋江是因?yàn)閷?xiě)了一首反詩(shī),遭人誣陷,差點(diǎn)失掉性命。各位英雄好漢都遭到了官府的逼迫,因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)的不公平,朝廷上的官員大多數(shù)狼狽為奸、草菅人命、攀權(quán)富貴,在社會(huì)上還有人倚仗著自家勢(shì)力欺凌底層老百姓。當(dāng)時(shí)社會(huì)不公平的事情太多了,他們認(rèn)為唯有推翻現(xiàn)在的統(tǒng)治,才能過(guò)上好日子。這讓我懂得了一個(gè)國(guó)家需要公平、平等,要用法治來(lái)治理社會(huì),否則不會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)。正是因?yàn)槭澜缟喜还降氖虑樘嗔耍圆判枰蓙?lái)規(guī)范人們的行為,才能夠營(yíng)造一種文明、和諧的社會(huì)氛圍。作為國(guó)家的公民,同時(shí)也是一名高中生,我覺(jué)得我們應(yīng)該遵守國(guó)家的法律法規(guī),做一個(gè)文明、有文化的社會(huì)公民。

讓我印象最深刻的一個(gè)人物是豹子頭林沖,八十萬(wàn)禁軍教頭。他為人忠厚正直、安分守已、武藝高強(qiáng),但卻遭高太尉誣陷,被發(fā)配到滄州看管草料場(chǎng),高太尉賊心不死又派人去放火燒草料場(chǎng),目的是要將林沖弄死。不料的是,林沖無(wú)意聽(tīng)到了談?wù)摪岛ψ砸训挠?jì)謀,殘酷現(xiàn)實(shí)迫使林沖由逆來(lái)順受、委曲求全到拔刀而起、怒殺仇敵。在那一夜,林沖滿腔保家衛(wèi)國(guó)的熱血就這樣被澆冷了。一個(gè)愛(ài)國(guó)的英雄就此不見(jiàn)了。他十分友善,面對(duì)扒手的是真誠(chéng)的幫助;對(duì)待百般虐侍他并想殺害他的公差,他仍向魯智深求情。一個(gè)英雄人物的俠骨柔情、友善讓我感觸特深,同時(shí)他也是一名強(qiáng)盜,但他盜亦有道,俗話說(shuō):君子愛(ài)財(cái),取之有道。在我們現(xiàn)在的社會(huì)當(dāng)中,缺乏的正是這種擁有誠(chéng)信、友善的人。

在這樣的現(xiàn)代化社會(huì)中,一個(gè)誠(chéng)信、友善的人寥寥無(wú)幾,現(xiàn)在社會(huì)上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“老人過(guò)馬路摔倒扶不扶”問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題難倒了大多數(shù)人,在這個(gè)問(wèn)題中決定的是自已。在這個(gè)繁華、喧囂的城市中,唯有誠(chéng)信、友善讓自已立足于社會(huì),生存于社會(huì)。

讀完這本書(shū)后,我深刻地認(rèn)識(shí)到了維持一個(gè)國(guó)家的和平與穩(wěn)定需要多大的努力和付出的汗水與智慧。國(guó)家聯(lián)系于社會(huì),社會(huì)由個(gè)人組成,只有每個(gè)人做好自已分內(nèi)的事情,不去觸犯法律的“禁區(qū)”,做一個(gè)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的人,為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的一份力量。

《水滸傳》中那蕩氣回腸的文字,還有那栩栩如生的人物,無(wú)不令我心弛神往,回味無(wú)窮。我強(qiáng)烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格,梁山好漢的的故事讓我懂得了只有一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),才能給老百姓營(yíng)造一個(gè)民主、文明、和諧的社會(huì)生活環(huán)境。

作為一個(gè)高中生,我要學(xué)習(xí)吳用的足智多謀,也要學(xué)習(xí)李逵的直來(lái)直往,但我更要學(xué)習(xí)的是“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的優(yōu)秀品格。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇三

在這里我不得不再次佩服吳用他那智慧的頭腦,梁中書(shū)買了十萬(wàn)貫慶賀生辰禮物。派青面獸楊志押送,楊志也到聰明,他把禮物做成十余條擔(dān)子,只做客人的打扮行貨。也點(diǎn)十個(gè)壯健的廂禁軍,卻裝做腳夫挑著,只消一個(gè)人和他去,卻打扮做客人。

這天,天氣炎熱,十一個(gè)廂禁軍,擔(dān)子又重,無(wú)有一個(gè)稍輕。楊志脾氣又不好,若停住,輕則罵,重則打正當(dāng)這時(shí)有一群人挑著棗子上來(lái)了,剛一會(huì)兒,又來(lái)了一個(gè)漢子挑了一桶酒上來(lái)。他們就各買了一桶。沒(méi)想到那些人剛吃完,就倒了下去。

剛才那七個(gè)人正是吳用等人,挑酒的漢子正是白勝。

但是怎樣下藥的還是請(qǐng)大家自己看《水滸》吧,在這里梁山不僅獲得了生辰綱,還獲得了一員大將——楊志。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇四

《忠義水滸傳》是筆者施耐庵依據(jù)自個(gè)兒的生存經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)夫大舉事而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō),小說(shuō)傾向鮮亮地描畫(huà)了百姓人民抵抗壓迫的舉動(dòng)的賅括了當(dāng)初不一樣階層的許多人從醒悟到抵抗的斗爭(zhēng)道路,《水滸傳》讀后感--張加梅。《忠義水滸傳》刻畫(huà)了很多的惟妙惟肖的人物形象,那里面最具備抵抗神魂的李逵,性情烈的武松,以及逆來(lái)順受最終走上抵抗道路的林沖,都給人留下了非常深刻的如同?!吨伊x水滸傳》不只是中國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史詩(shī)的創(chuàng)建者,也是從這以后繼之而起的描畫(huà)歷代農(nóng)夫舉事的章回演義體小說(shuō)都未能達(dá)到的光輝典范。

《忠義水滸傳》這本小說(shuō)從多種方面,各個(gè)角度展覽了朋友間的“死生相托”、“患難相扶”這種非常寶貴的人的總稱情誼,具備感動(dòng)天和地的力氣。“各處之內(nèi)皆昆季也”,也應(yīng)當(dāng)變成我們今日人的生活的美妙理想。這本小說(shuō)之所以吸引人,也是由于小說(shuō)中的一點(diǎn)英雄不拘泥泥禮節(jié)法,不計(jì)較名位利益,不作做,不隱藏,“任天而行,率性而動(dòng)”,保留了一顆“絕假純潔真誠(chéng)”的“童心”,與那一些被封建理學(xué)扭曲了人性的“假道學(xué)”、“大帽子”的做假作做,胸懷狹小成了鮮亮的對(duì)照。

本書(shū)記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招撫,再到大破遼兵,最終武力消滅叛黨,卻遭奸人謀殺的英雄故事。內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義浩博多彩,有滋有味,人物描畫(huà)的更是那末具有活力逼真?zhèn)魃?。忠義水滸傳刻畫(huà)了性情鮮亮的人:雪中送炭的宋江,膽大如虎的武松,機(jī)靈伶俐的吳用等。在一百零八個(gè)好漢中,每一個(gè)都是一個(gè)不一樣的哲理人的生活,它們昭示我們無(wú)限深刻思考。這是前人留給我們的神魂財(cái)富。它永恒都在閃射著神魂世界的光輝。它也永恒給我?guī)?lái)了關(guān)于思想與情意的啟發(fā)和力氣。

假如你去細(xì)細(xì)地品嘗這本書(shū),就像一股清爽新鮮的空氣,能讓你在輕松地閱覽中吸取菁華,升華魂靈?!吨伊x水滸傳》用悉細(xì)潤(rùn)的傳情,或稱贊善類們,或詠贊舉世英雄。

那個(gè)個(gè)具有活力的故事:《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《景陽(yáng)岡打虎》、《醉打蔣舊俗門上貼的神像》……描畫(huà)了梁山好漢為民出除害的較重要的事。宋江等人南征北戰(zhàn),平遼,滅方臘,忠心為國(guó)效力,鐵面無(wú)私。在宋江的帶領(lǐng)下終于削平了天下。

當(dāng)然還有那一些鞭韃的丑陋的事實(shí)。那時(shí)的北宋已經(jīng)使腐敗沒(méi)有能力,奸臣當(dāng)?shù)馈8哔淳褪且粋€(gè)。他看到藎臣,老是想盡一切方法洗雪它們。就由于他,才使宋江和林沖等一點(diǎn)英雄好漢,被逼怎奈,才舉事上了梁山。

讀了這本書(shū),讓我清楚了:要勇敢的面臨丑陋的嘴臉和峻險(xiǎn)的事情的真實(shí)情況。從其中可以獲得摯愛(ài)、友情和智慧,讓我們?cè)谌说纳畹牡缆飞仙僮邚澛?,那樣子我們的人的生活旅途就可以變得更加沒(méi)有凹凸。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇五

《水滸傳》自問(wèn)世以來(lái),就一直是各代文人關(guān)注的焦點(diǎn),研究《水滸傳》更是成為了一門學(xué)問(wèn)。無(wú)論是明朝的李贄,還是清代的金人瑞(圣嘆),都熱衷于鉆研《水滸傳》中的內(nèi)容。到了現(xiàn)當(dāng)代,全國(guó)各地都紛紛掀起研究《水滸傳》的熱潮,不但在全國(guó)范圍內(nèi)成立了《水滸傳》研究學(xué)會(huì),《水滸傳》的影響還輻射到了國(guó)外,一些喜愛(ài)中國(guó)文化的外國(guó)人也加入了研究《水滸傳》的行列。例如在挪威就有研究《水滸傳》的民間組織。美國(guó)夏威夷大學(xué)教授馬幼垣,芝加哥大學(xué)教授馬泰軍也是海外研究《水滸傳》的專家。

(二)國(guó)內(nèi)對(duì)《水滸傳》人物綽號(hào)研究的現(xiàn)狀淺探。

在國(guó)內(nèi),《水滸傳》的研究是一個(gè)很受重視的項(xiàng)目。早在1981年11月湖北武漢市就舉行了全國(guó)首屆《水滸》學(xué)術(shù)討論會(huì)。而在《水滸傳》人物綽號(hào)研究方面比較有名的有余嘉錫、王利器、盛巽昌、吳興人等。

余嘉錫是一位研究《水滸傳》人物綽號(hào)很有名的專家,他根據(jù)《大宋宣和遺事》和《宋史》中提及到的宋江等三十六人聚義的故事,寫(xiě)了一本《宋江三十六人考實(shí)》和一本《水滸研究》,里面對(duì)宋江等三十六人的綽號(hào)進(jìn)行了詳細(xì)的分析。王利器是另一位研究《水滸傳》人物綽號(hào)很有名的專家,他的《耐雪堂集》里就介紹了對(duì)《水滸傳》人物綽號(hào)的一些研究。1但比較兩位名家的論點(diǎn),卻在某些方面存在不同之處。盛巽昌是上海社會(huì)科學(xué)院的研究員,上海作家協(xié)會(huì)會(huì)員,他在前人的基礎(chǔ)上,加入自己的一些見(jiàn)解,寫(xiě)了一本專門介紹《水滸傳》人物綽號(hào)的《水滸黑白綽號(hào)譚》。書(shū)中不但對(duì)梁山108位好漢的綽號(hào)進(jìn)行了研究說(shuō)明,更對(duì)《水滸傳》中的其他一些人物的綽號(hào)進(jìn)行了分析介紹,把眾家的觀點(diǎn)揉合在一起,列各家之觀點(diǎn),是比較全面介紹《水滸傳》人物綽號(hào)的一本專著。吳興人也是上海人,他在《超越時(shí)空的對(duì)話——{水滸傳}作者對(duì)我說(shuō)》一書(shū)中專門用一個(gè)章節(jié)來(lái)介紹了《水滸傳》的人物綽號(hào),書(shū)中還采用一問(wèn)一答的形式,由作者與假設(shè)的施耐庵展開(kāi)對(duì)話和探討,這形式是比較新穎的。上述提到的幾本書(shū),都是作者通過(guò)多方對(duì)比印證,再結(jié)合自己的見(jiàn)解編纂而成的。

(一)人物綽號(hào)這一現(xiàn)象的產(chǎn)生。

中國(guó)古代給人物起綽號(hào)最早見(jiàn)于秦漢時(shí)2。因?yàn)樗H為傳神、形象,能為各階層人士所廣泛接受,作為尊姓大名的補(bǔ)充與張揚(yáng),于是自然而然地進(jìn)入了民間文學(xué)的殿堂。而距史料書(shū)籍的介紹,北宋末年與南宋之間,人有綽號(hào)是很普遍的,特別是江湖中的綠林好漢,又或是“盜寇之人”,又或是各類“勤王軍”、忠義人士、土豪、受招安的起義軍首領(lǐng),都有各自不同的的綽號(hào)。這些綽號(hào)的產(chǎn)生,更多的是為了加深人們對(duì)他的印象,在江湖中增強(qiáng)他的影響力,更好地在江湖上宣傳自己,提高自己的江湖地位,又或是為自己樹(shù)威,震懾手下或異己。小說(shuō)中的綽號(hào)則是一定時(shí)期社會(huì)的集中反映,它特意把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些現(xiàn)象與背景、人文捏合在一起集中表現(xiàn)出來(lái)。

(二)《水滸傳》人物綽號(hào)產(chǎn)生的歷史、社會(huì)背景。

《水滸傳》中的人物綽號(hào),就是宋元時(shí)期民間社會(huì)文化的積淀,它以創(chuàng)造性的思維折射民族的審美心理和審美情趣3,它也是人物性格、行為、身份、職業(yè)的高度提煉。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇六

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過(guò),我明白了很多道理。

不說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不說(shuō)武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀。

單說(shuō)天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游民的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問(wèn)青紅皂白,總是一說(shuō)二罵三打,結(jié)果不是吃虧就是后悔。

但是卻有"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的氣概。最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。

我試想,假如讓他來(lái)到我的身邊,相信沒(méi)有多少人能有他這樣的魅力。這不是因?yàn)樗?相貌,也不是因?yàn)樗兴锤咛舻纳聿模粫?huì)是他有大把的財(cái)富,就一點(diǎn),就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點(diǎn)。

請(qǐng)不要小看他那芝麻大的優(yōu)點(diǎn),在這世界上就要滅絕了。我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友甚至親人少了一份親情,少了一份友情。

我們的社會(huì)很自然地少了一份愛(ài),一份及其重要的愛(ài)——一份關(guān)懷。

對(duì)于關(guān)懷,也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,或者是一個(gè)會(huì)心的微笑,就能讓人喜笑顏開(kāi),就讓人感受母親般的關(guān)懷。

不要太吝嗇一句問(wèn)候,一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇七

《水滸傳》擎天立地的人物形象在每個(gè)人的心目中都略有一二,它記錄著農(nóng)民起義,宣揚(yáng)了投降主義和奴才哲學(xué),塑造了市民階級(jí)的英雄形象。

梁山好漢中,我最欣賞的是林沖,他威武老實(shí),身手不凡。林沖這位英雄對(duì)朋友真誠(chéng)重義,對(duì)家人關(guān)照有佳。林教頭因被小人高俅陷害而被刺配滄州,他是一條鐵錚錚的漢子,過(guò)程中無(wú)畏艱難,寬容大度,因心思純樸,幾度險(xiǎn)些被押送的官吏陷害,幸虧有魯智深身后相助。他重情重意不想讓魯智深護(hù)送,在自己的安危與家人的安危下,他無(wú)疑慮地選擇后者,便讓魯智深回去照顧他的家人。

行走人世間,朋友之間最重要的就是肝膽相照,在困難的時(shí)候,為彼此拔刀相助,魯智深俠肝義膽,不會(huì)置林沖于危難間,于是他毅然決然地留下來(lái),護(hù)送林沖至滄州才肯離去。

林教頭為了家人永遠(yuǎn)的生存下去,無(wú)論忍受怎樣的痛苦,運(yùn)用怎樣的手段,林教頭為了求生,不得不求助柴進(jìn)大人。久聞柴進(jìn)專愛(ài)結(jié)交英雄好漢,向他展示自己的才干必可以逃過(guò)一劫。柴進(jìn)也久聞林教頭之名,頗有幾番景仰,恰逢柴進(jìn)的師傅洪教頭來(lái)此地,高傲自負(fù)的洪教頭不服林沖之名氣,對(duì)他不敬并且予以輕視,向林沖發(fā)起挑戰(zhàn),林沖謙虛并不肯接受,畢竟他也是柴進(jìn)的師傅。

在洪教頭的再三挑釁和柴進(jìn)迫切想要見(jiàn)識(shí)林沖才干的情況下,林沖不得不答應(yīng)洪教頭比試一番。林教頭出擊敏捷,棒藝不凡,洪教頭相比之下便顯得不值一提,林沖看洪教頭腳步亂了,便把棍棒從地上一挑,洪教頭措手不及,就那一挑里,和身一轉(zhuǎn),那棍棒直掃著洪教頭臁兒骨上,撇了棍棒,撲地倒了。柴進(jìn)見(jiàn)識(shí)林沖一番武藝后便對(duì)林沖佩服得五體投地,便好酒好肉相持,林沖是真英雄呀!

英雄也有走投無(wú)路的時(shí)候,面對(duì)奸人高俅一而再再而三的陷害,他鬧下了人命,只好投奔梁山。舊時(shí)社會(huì)風(fēng)氣令人窒息,腐敗的封建專制加上奸臣掌權(quán)總是逼的人無(wú)路可走。林沖作為京城十萬(wàn)禁軍的總教頭也經(jīng)受不住迫害迫不得已逼上梁山,落草為寇。更何況無(wú)數(shù)無(wú)名的小卒呢?為了一個(gè)“忠”字,8個(gè)好漢齊聚水泊梁山,揭竿起義:又為了一個(gè)“義”字,好漢們征戰(zhàn)各地,鋤強(qiáng)扶弱,劫富濟(jì)貧。在漫漫歷史長(zhǎng)河中,他們仿佛就是8顆閃耀的星辰,照亮了一片天空。

但星辰總會(huì)隕落,8位好漢中,既有地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)又有奴隸階級(jí),因此矛盾總是存在的。接不接受朝廷的招安就是最大的矛盾。魯智深、武松等出生貧寒的將領(lǐng),他們“忠”于起義,反對(duì)專制統(tǒng)治而不支持詔安。而宋江、盧俊義、關(guān)勝、史進(jìn)、柴進(jìn)、秦明等人出生于官宦世家,他們深受“三綱”思想的影響,“忠”于朝廷,是支持招安的。

也就是這個(gè)決定導(dǎo)致梁山泊的滅亡。

為了各自內(nèi)心的“忠”,他們走向了一條不歸路。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇八

這一章是說(shuō)“病關(guān)索”楊雄與“拼命三郎”石秀的故事。引出這個(gè)故事的人是戴宗,而戴宗的出現(xiàn)是他奉命來(lái)尋找久不歸梁山的公孫勝。

公孫勝不回梁山的原因只有公孫勝知道。

戴宗奉命尋找公孫勝,最終是沒(méi)有找到,但他做了三件事。

第一件是這樣,在途中,戴宗被一個(gè)人認(rèn)了出來(lái),這人是“錦豹子”楊林。楊林是個(gè)綠林中人,在江湖上亂,結(jié)識(shí)了公孫勝,公孫勝便給他指了一條活路,講了許多梁山故事,要他投靠梁山。今日碰到戴宗,便認(rèn)了出來(lái),楊林就這樣隨了心愿。

通過(guò)楊林,戴宗又認(rèn)識(shí)了飲馬川的三個(gè)匪首,“鐵面孔目”裴宣、“火眼狻猊”鄧飛和“玉幡竿”孟康。戴宗又失時(shí)機(jī)的為梁山做了廣告,為這三人入伙梁山做了鋪墊。這是第二件。

戴宗、楊林離開(kāi)飲馬川,到薊州城去找公孫勝,沒(méi)有找著公孫勝,卻見(jiàn)到了一場(chǎng)路見(jiàn)不平,拔刀相助的故事?!安£P(guān)索”楊雄是薊州兩院押獄,是戴宗的同行,所不同的是他還是個(gè)行刑的劊子手。楊雄剛行完刑,得了許多彩頭,遇著當(dāng)?shù)匾话浴疤邭⒀颉睆埍?,正帶著一伙人攔住他,要劫財(cái)物。

這時(shí),一個(gè)賣柴的大漢,打跑了張保這伙人,為楊雄解了圍。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇九

《水滸傳》是我國(guó)著名的古代歷史小說(shuō),作者以農(nóng)民起義為材,塑造了有有血有肉的英雄形象,是一部封建時(shí)代腐敗的證據(jù)。《水滸傳》描寫(xiě)了以宋江、吳用為首的三十六為天罡星和七十二位地煞星,奸臣當(dāng)?shù)溃鐣?huì)腐敗杯朝廷逼上梁山,后來(lái)被招安后又被奸臣所害,到頭來(lái)一無(wú),反倒丟了性命。

自古,都把農(nóng)民起義說(shuō)成是對(duì)抗朝廷,反叛天子,想自立為王,在《水滸傳》中事實(shí)正的嗎?不!被奸臣所害,是“身在曹營(yíng)心在漢”宋江一邊要躲避官兵的追捕,一邊還要等待機(jī)會(huì)重歸朝廷,為民除害。愛(ài)國(guó)精神人都,只精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)之人。

情,有,但在《水滸傳》之中,更多的則是兄弟的友情。李逵救宋江,都此何別人爭(zhēng)斗,劫法場(chǎng),阮家三兄弟,曾發(fā)誓不求同年同日生,但求同年同日死,“情”字,包含了太多太多的內(nèi)容了。

讀了這本書(shū)我了解古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這是非常耐人尋味的書(shū)。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇十

大學(xué)問(wèn)家金圣嘆對(duì)宋江貶得非常厲害,他說(shuō)宋江這個(gè)人是“下下”。就是“定考下下”,下等里邊的下等。當(dāng)然我們?cè)u(píng)價(jià)人物不能只顧自己的好惡。我們可以從小說(shuō)中對(duì)宋江的描寫(xiě)來(lái)加以分析。大家知道,《水滸傳》里邊的每一個(gè)英雄好漢,基本上只有一個(gè)綽號(hào)。宋江卻有四個(gè)綽號(hào),而他每一個(gè)綽號(hào),都表現(xiàn)了他在這個(gè)方面的特點(diǎn),也表現(xiàn)出了這個(gè)人物的復(fù)雜性。一個(gè)是黑宋江,因?yàn)樗L(zhǎng)得面黑,身體比較矮,這是就他的形體來(lái)講的。孝義黑三郎主要是就他的家庭倫理道德來(lái)講的。第18回就說(shuō)他“于家大孝”,對(duì)待自己家里的父母親的一個(gè)態(tài)度,突出的是“孝”。第二個(gè)綽號(hào)是及時(shí)雨,第18回也有介紹。說(shuō)他仗義疏財(cái),喜歡扶人之困,喜歡救濟(jì)別人,所以就好像需要雨的時(shí)候,雨就下來(lái)了。所以就把他比喻成及時(shí)雨,第三個(gè)綽號(hào)就是呼保義。保義郎是宋代武官的名字,宋江以“自呼保義”來(lái)表示謙虛,意思是說(shuō),自己是最低等的人這是一種解釋。另外一種解釋呢,說(shuō)保,就是保持的保,義就是忠義的義,保持忠義,呼,大家都那樣叫他。那么“呼保義”這個(gè)詞,大概就是說(shuō)呼保義這個(gè)詞實(shí)際上講的是宋江對(duì)待國(guó)家的態(tài)度,對(duì)待朝廷的態(tài)度,對(duì)待皇帝的態(tài)度。

另外一點(diǎn),我們應(yīng)該如何評(píng)價(jià)宋江這個(gè)人的一生?大家的看法也不一樣,一直到今天也沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)。《水滸傳》第18回宋江剛出場(chǎng)的時(shí)候,就對(duì)他有一個(gè)全面的介紹。他是世代務(wù)農(nóng),世世代代種地,守一些田園過(guò)活。自幼攻讀經(jīng)史,受到傳統(tǒng)的文化教養(yǎng)。更主要的一點(diǎn),就是他所從事的職業(yè)。他在縣衙里邊當(dāng)一個(gè)押司。所以從他的家境出身以及所受的文化教養(yǎng)和所從事的職業(yè),我們可以判斷,他的家境出身使他有一定的正義感,他的職業(yè)養(yǎng)成他處事謹(jǐn)小慎微,隨機(jī)應(yīng)變的習(xí)慣,也培養(yǎng)了他喜歡玩弄權(quán)術(shù)的手段。實(shí)際上“權(quán)術(shù)”這個(gè)詞,我覺(jué)得它僅僅是處理問(wèn)題的一個(gè)手段,喜歡玩弄權(quán)術(shù),并不見(jiàn)得這個(gè)人就很壞。它不是他一個(gè)品格的表現(xiàn),而是他一個(gè)處理問(wèn)題的一個(gè)手段。

那么第二,宋江到底是仗義的英雄?還是國(guó)家的忠臣?我們可以從他上梁山之前和上梁山之后的幾件事來(lái)分析一下。上梁山之前,他為了自己的心腹兄弟,私放晁蓋。并且為了怕事情暴露,殺死閻婆惜。從這些事情上來(lái)說(shuō),我們可以說(shuō)宋江是一個(gè)仗義的英雄。那么上梁山之后,他就變成了一個(gè)義軍的首領(lǐng),他領(lǐng)導(dǎo)梁山兄弟的幾次戰(zhàn)役,都充分顯示了他的指揮和組織才能。而在受招安之后,他就變成了一個(gè)國(guó)家的忠臣。他把梁山的堂名由原來(lái)的“替天行道”改為“順天護(hù)國(guó)”,這是一個(gè)國(guó)家的忠臣才有的行為。

所以說(shuō)無(wú)論我們以怎樣的主觀情感對(duì)宋江或褒或貶,或愛(ài)或恨,說(shuō)他是打著仁義旗號(hào)的機(jī)會(huì)主義者,動(dòng)機(jī)不純的義軍首領(lǐng),出賣梁山投靠朝廷的投降派,還是具有革命者氣質(zhì)的農(nóng)民領(lǐng)袖,都不能否認(rèn)他是中國(guó)古典文學(xué)人物畫(huà)廊里一個(gè)成功的藝術(shù)形象。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇十一

讀書(shū)入心,甘之如飴。

"入之愈深,其進(jìn)愈難,而其見(jiàn)愈奇。"。

初讀水滸,喜歡上里面的快意恩仇,豪爽灑脫,卻也討厭了一個(gè)人物——林沖。恨透了他的懦弱,恨透了他的卑微,恨透了他的畏權(quán)。

妻子被辱卻因是高官之子而不敢得罪,險(xiǎn)些失了貞節(jié),卻也不過(guò)是砸了屋子,懦弱得讓人生恨,如何稱為好漢。

不禁感嘆八十萬(wàn)禁軍教頭,活得應(yīng)是瀟瀟灑灑,卻因權(quán)勢(shì)而懦弱??吹斤L(fēng)雪山神廟時(shí),一陣心怔,落寞的身影嵌進(jìn)腦海,禁不住從頭審視這個(gè)八尺大漢,重新看了一遍,卻發(fā)現(xiàn)他的忍讓不是懦弱,他畏的不是權(quán),而是人,家人,親人,以及出生入死的一群人!如果當(dāng)時(shí)一時(shí)沖動(dòng),那此時(shí)痛苦不堪的不只有他了,他自己的妻子怎會(huì)不痛啊!然而他卻為此忍辱負(fù)重,忍了下來(lái),遭人污蔑,甚至立下休書(shū),為妻子想好后路。路過(guò)野豬林被用熱水燙腳,新草鞋磨出血,未曾出一言,苦咽了下去,他忍了。路停野豬林險(xiǎn)被殺,魯智深欲了結(jié)押送的人,他趕忙勸諫,因不想濫殺無(wú)辜,不想有人因他而死。一味體諒、忍讓,竟被他多年的好友算計(jì),密謀燒死他,斬盡殺絕。

忍無(wú)可忍,無(wú)需再忍!

他失去了一切,身份、尊嚴(yán),雙腳深深踏入雪地里麻木無(wú)知,如同行尸走肉般。

曾經(jīng)一個(gè)懦弱無(wú)爭(zhēng),一心保家和興國(guó)之人,變成了"都去了,老爺快活喝酒!"的草寇。

逼上梁山,是他唯一的出路,這一生他忍了太多。

有人認(rèn)為他懦弱,認(rèn)為他可憐、落寞,我卻看到了一個(gè)能屈能伸的大丈夫。為了別人他可以放棄一切,甚至能豪杰至束手就死。

所謂好漢,并不是看其功跡??戳譀_,性本善,有勇有謀,忍讓有度。"忍"并非懦弱,林沖之忍,成大事,林沖之忍,造就其堅(jiān)韌。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇十二

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!不過(guò),我也明白了很多道理。

不必說(shuō)宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)。也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀。單說(shuō)率直的李逵,他頗有些野,七身魯莽莊稼漢和無(wú)業(yè)游無(wú)的習(xí)氣,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火,遇事不問(wèn)青紅皂白,總是一說(shuō)二罵三打。結(jié)果不是吃虧就是后悔,但是卻有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點(diǎn)尤其讓我感動(dòng)。我總覺(jué)得我們?cè)谏钪袑?duì)于朋友似乎少了一份親情,少了一份哥們兒友情。

我清楚記得,在我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我經(jīng)常毫無(wú)顧忌地到鄰居家吃飯,沒(méi)有禮節(jié),沒(méi)有拘束,只有歡樂(lè)。鄰居家的姐姐現(xiàn)在和我一樣好。在我哭著鬧著不上幼兒園時(shí),我們經(jīng)常和鄰居在一起聊天,但是不知何時(shí)我們家開(kāi)始裝上了一扇木門。

現(xiàn)在當(dāng)我知道為了未來(lái)奮斗的時(shí)候,我家的門變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸。這就像《禮記》里說(shuō)的“今大道即隱,天下為家。各親其親,各子其子”,我們的社會(huì)很自然的少了一份愛(ài),一份及其重要的愛(ài)——人與人之間的關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷,也許只需要一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,或是一個(gè)會(huì)心的微笑,就能讓人喜笑顏開(kāi),就能讓人感受母親般的關(guān)懷。

不要太吝嗇,一句問(wèn)候,一個(gè)微笑不會(huì)讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華。為了世界更加美好,讓我們多一份親情多一份友情吧!為了孩子們更健康地成長(zhǎng),讓我們敞開(kāi)胸懷付出我們的愛(ài)吧!

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇十三

宋江有義氣,而且還很善良,如果有人想要和他做兄弟,他一句話也不說(shuō),就讓那個(gè)人進(jìn)來(lái)了,不管原先是敵人還是自己的人,只要想入伙,就說(shuō)一聲,立刻就能夠進(jìn)來(lái)了。

武松十分厲害,也很有膽量,有一次,他把他的老母親接過(guò)來(lái)的時(shí)候,在半路上他去打水了,他回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一只老虎在吃他的母親,他發(fā)怒了,他拿起棒子拼命的打老虎頭,直到打死了為止。

關(guān)勝是關(guān)羽的后代,長(zhǎng)的也很俊,武功也很好,也很有文化,但是到最后也被宋江那些人給抓起來(lái),最后也入伙了,他就一心一意的為宋江打勝仗,忘記自己是宮里人。

吳用是宋江的軍師,吳用能夠想出好幾個(gè)點(diǎn)子讓宋江打勝仗,但是,這是要在宋江打了好幾個(gè)敗仗后才能想出幾個(gè)好點(diǎn)子來(lái)。

最后,宋江一共結(jié)拜了107個(gè)好漢為兄弟,加上自己就是108將。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇十四

《水滸傳》在我的腦海中,超越了其它書(shū)在我心中的地位。

《水滸傳》講的是宋江帶領(lǐng)各路受盡蒙冤的`好漢開(kāi)展農(nóng)民起義,直到如愿被招安,征討方臘,班師回朝,被奸人在御酒中下毒毒害的全過(guò)程。

在108個(gè)好漢中,我最喜歡張順。他武藝高超,智勇雙全。張順曾與哥哥張橫劃船載人。扮演游客的張順故意不交船費(fèi),被哥哥打下河看,嚇得客人只得交高額船費(fèi)。而正以為他在水里呆個(gè)半天也沒(méi)事,所以一點(diǎn)破綻也沒(méi)有。但常會(huì)遇上付不起錢的客人,所以得外號(hào)“浪里白跳”。罷手不干后,他生活在江州,以打漁為生,人際較好。后宋江發(fā)配于此,在江邊巧遇,與李逵大戰(zhàn)數(shù)回合,打得李逵不知所措,于宋江制止??戳怂绺绲臅?shū)信,感到十分無(wú)地自容。后梁山好漢劫法場(chǎng)多虧了他,好漢們方才脫身最終隨宋江上山,南征北戰(zhàn),活捉黃文炳,英勇非凡。但在討方臘的過(guò)程中,去涌金門下送勸降書(shū),不幸被亂箭射死。好漢們深感悲痛。

《水滸傳》中的好漢都有一個(gè)品質(zhì),那就是:不畏艱險(xiǎn),永不放棄。而我們呢?大大相反。遇到困難就退縮,不敢去面對(duì)。

切記:只有勇敢面對(duì)一切,才會(huì)換來(lái)成功。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇十五

這個(gè)暑假,我終于把四大名著之一的《水滸傳》給啃完了,實(shí)在太不容易了,不過(guò),也讓我懂得了許多知識(shí)。

水滸傳記述了宋江。吳用。李逵。武松。魯智深等一百零八個(gè)好漢的故事。他們?cè)诹荷讲畷r(shí),被人稱為草寇,但他們是一群好漢,為了天下太平,殺奸臣,保百姓,做出了許多利于國(guó)家的事。

在一百零八將中,最讓我敬佩的是行者武松。神行太保戴宗和黑旋風(fēng)李逵了。先說(shuō)說(shuō)神行太保戴宗吧,他做起法來(lái),真讓我敬佩,一日能行八百里啊,光憑他的速度,也夠讓我羨慕了。再說(shuō)行者武松吧,那篇景陽(yáng)岡武松打虎的文章大家都知道吧,他一碰上那只大蟲(chóng),嚇得他躲在了一塊青石下,當(dāng)大蟲(chóng)一次又一次的撲過(guò)來(lái)時(shí),他一次又一次靈巧的躲開(kāi)。

接著,他盡平生力氣一棒,始大蟲(chóng)發(fā)怒起來(lái),武松就用手把大蟲(chóng)揪住,一按按將下來(lái),用拳頭把大蟲(chóng)打的流出血來(lái),真是厲害,我們現(xiàn)在誰(shuí)能打虎啊。最讓我敬佩的是黑旋風(fēng)李逵了,他手持雙斧,走來(lái)時(shí),就像刮起一陣黑風(fēng),在戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),他拿著斧頭,一下一個(gè),可威武了。

讀了這本書(shū),讓我知道了這一百零八個(gè)梁山伯好漢保護(hù)老百姓,對(duì)害老百姓的使勁反抗的精神。最重要的是他們身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他們這一點(diǎn)讓我尤其感動(dòng)。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇十六

最近我又細(xì)細(xì)“嚼”了一回《水滸傳》,覺(jué)得不僅好看,還有理可尋。《魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》便是其中一篇。

《魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》主要講了一個(gè)操刀賣豬肉的叫“鎮(zhèn)關(guān)西”,因?yàn)殡y一對(duì)父女,惹怒了魯達(dá),被魯達(dá)三拳打死。魯達(dá)為了躲避官府的追捕去做了和尚,法名智深。

有人讀完了這個(gè)故事覺(jué)得魯智深是英雄,有人覺(jué)得鎮(zhèn)關(guān)西活該,也有人覺(jué)得鎮(zhèn)關(guān)西可憐,但我覺(jué)得魯智深太沖動(dòng)。本來(lái)鎮(zhèn)關(guān)西的行為不對(duì),魯智深可以去警告他,警告不聽(tīng),給他點(diǎn)教訓(xùn)就行了,也用不著打得這么狠。這個(gè)故事又讓我聯(lián)想到了二戰(zhàn)時(shí)的希特勒。德國(guó)生產(chǎn)出世界上第一架能以超音速飛行的戰(zhàn)斗機(jī),也是世界上第一架噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)后,希特勒非常迫切地想看到它的實(shí)力,所以武斷地將戰(zhàn)斗機(jī)歸類為高速轟炸機(jī)投放生產(chǎn)。但在實(shí)戰(zhàn)中,德國(guó)空軍飛行員發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)的瞄準(zhǔn)系統(tǒng)根本不適合高速的戰(zhàn)斗機(jī),所以這本來(lái)是杰作的飛機(jī)根本沒(méi)發(fā)揮它的真正功用。其實(shí)魯智深和希特勒是一樣的,兩人都是迫切地想要得到自己想要的結(jié)果,結(jié)果反而吃到了苦果子。

所以我從《魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中學(xué)到:做事不要太沖動(dòng)、武斷,凡事三思而后行,不然必然會(huì)自食其果。

以后我還要讀更多的書(shū),學(xué)更多的道理,并在生活中將這些道理一一實(shí)踐。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇十七

今天我讀了《水滸傳》這本書(shū)知道了里面講述了一百零八個(gè)梁山好漢,他們從到受到朝廷招見(jiàn),再到破遼兵,遭到謀害,從此失敗的英雄故事。讀完這本書(shū),給我腦海里留下了兩個(gè)字:忠,義。

忠是指好漢們對(duì)自己的國(guó)家,對(duì)自己的親人,朋友等盡心盡力。宋江在利誘,迫害之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,其中有一個(gè)例子:林沖被逼上梁山后,他的妻子對(duì)高俅之子的屈辱,寧死不屈,最后上吊自殺,這就是忠。

我們這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都做到了忠,但是,但幾乎沒(méi)有人能夠做到義。其中這個(gè)義字,包括了很多的內(nèi)容?!端疂G傳》中一百零八好漢皆為兄弟,他們?yōu)榕笥迅皽富穑瑑擅娌宓?,就只為了義,他們?yōu)槿嗣癯┌擦迹麥鐞号梢矠橐粋€(gè)義。

由此可見(jiàn),一個(gè)義,是先要有忠在會(huì)有義,況且要達(dá)到義有時(shí)要用生命去寫(xiě)。在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座,幫老人過(guò)馬路幾乎人人都可以做得到,但救人于危難水火之中不是人人都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職狻?/p>

義,可以想象為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義的人,就是一個(gè)高尚品德的人。古往今來(lái)有許多英雄好漢,舍生取義,舍己為人。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了正義他們可以不顧生命,因?yàn)樗麄兊恼x感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是得用生命去奮斗的。

一個(gè)沒(méi)有正義感的人,是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已消失,奮斗的激情已經(jīng)被摧毀,只是他性格被一些丑惡的東西消化了。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個(gè)黑大漢,他生性魯莽,性格暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出過(guò)命案。但他卻能夠路見(jiàn)不平,拔刀相助,這就是義。

一個(gè)人,必須要忠義相間,這才能成為一個(gè)品德高尚的人。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇十八

我讀過(guò)很多書(shū)、讀過(guò)很多故事,但我最喜歡《景陽(yáng)岡》這個(gè)故事。

《景陽(yáng)岡》這個(gè)故事主要講了:武松在一家酒店喝完酒,剛要走,就被店家叫住了,叫他不要過(guò)岡,岡上有老虎??墒俏渌刹宦?tīng),堅(jiān)持上岡。上了岡才發(fā)現(xiàn)真的有老虎,但還是往前走。在看見(jiàn)老虎的時(shí)候,他絲毫不怕,和老虎決斗,最后空手打死了老虎。

讀了這個(gè)故事后,我覺(jué)得武松是一個(gè)真正的英雄,因?yàn)樗麑?duì)任何危險(xiǎn)都無(wú)所畏懼。故事中提到:“武松讀了印信榜文,方知端的有虎。”“存想了一回,說(shuō)道:‘怕什么?且只顧上去,看怎地!’”他迎難而上,不畏危險(xiǎn),不愧為打虎英雄。我也要向武松學(xué)習(xí),不畏懼生活或?qū)W習(xí)中的任何“攔路虎”。

記得那次,學(xué)校要選四到五年級(jí)站崗的同學(xué)。我被選中了,當(dāng)時(shí)我很驚訝,因?yàn)槲覜](méi)有跟老師說(shuō)我要去站崗。但是過(guò)了一會(huì)兒,我又傷心起來(lái),因?yàn)槊刻煺緧徍芾?,而且還要很早到學(xué)校。一回到家,我就告訴了媽媽這件事,媽媽說(shuō):“你不能一下子就放棄。你都還沒(méi)有試過(guò),你能知道累不累嗎?”聽(tīng)了媽媽的話,我打消了這個(gè)念頭。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)武松那種勇敢,直面困難、毫不退縮,機(jī)智,遇事沉著冷靜的精神。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇十九

我看了《水滸傳》后受益匪淺。里面的一百零八將文滔武略,,什么豹子頭林沖阿黑旋風(fēng)李逵阿花和尚魯智深等等可個(gè)個(gè)都是行俠仗義的英雄好漢,我可佩服他們了。不過(guò)我最欽佩的還要數(shù)及時(shí)雨宋江了,他行俠仗義、聰明機(jī)智、有情有義……他的優(yōu)點(diǎn)呀數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。

有一天,晁天王被通緝了,還不是宋江冒著殺頭的危險(xiǎn)向晁天王通風(fēng)報(bào)信,讓他及時(shí)逃脫。及時(shí)雨宋公明這個(gè)綽號(hào)可不是隨便瞎取的,那是有根有據(jù)的,他能夠在別人危險(xiǎn)之際及時(shí)出現(xiàn),大概就是這個(gè)原因吧。他能冒著生命危險(xiǎn)去就晁天王,那可不是一般的人所能做到的,就算兩個(gè)人的友誼再深,但是畢竟有被斬首的危險(xiǎn)。

宋江不但講義氣,而且還很聰明。他大破連環(huán)馬,打下祝家莊,手下個(gè)個(gè)是能人,像花榮、戶三娘等在大破連環(huán)馬中立了功。

宋江有數(shù)不清的優(yōu)點(diǎn),但也有一個(gè)小小的缺點(diǎn),就是那次晁天王在曾頭市中箭以后,宋江就很難過(guò),每日領(lǐng)眾舉哀,這是人之常情,但他無(wú)心管理山寨事務(wù)就有點(diǎn)不對(duì)了,自古道:國(guó)不可一日無(wú)君,家不可一日無(wú)主,既然晁天王死了,眾人欣賞他,他就應(yīng)該馬上管理山寨事務(wù)。

宋江有優(yōu)點(diǎn),有缺點(diǎn),每個(gè)人都是如此。在《水滸傳》中,我覺(jué)得宋江最出色,我最喜歡他。

我利用假期讀完了《水滸傳》,這是一部很好的名著。《水滸傳》一書(shū)記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭*人謀害的英雄故事。讀完全書(shū),印在我腦海里揮之不去的只有兩字忠、義。

忠即是對(duì)自己的祖國(guó)對(duì)自己的親人。朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿。林沖的妻子在林沖被—逼上梁山后,對(duì)高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺。這也是忠。在當(dāng)今社會(huì)中,相信很多人能做到這一個(gè)“忠”字。但是卻很少人做到“義”字。一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě),在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都能做到,但救人于危難之中不是誰(shuí)都能做到的。

我在假期看了一個(gè)節(jié)目名字叫《感動(dòng)中國(guó)十大人物》,我不記得在什么地方發(fā)了洪水,把游船沖垮了,船上好多人等著去救,但是消防戰(zhàn)士無(wú)法施救,只能通過(guò)一條繩索才能達(dá)到那條船上,稍有不慎就掉入滾滾洪水失去生命。但是有位消防叔叔挺身而出,但到了那條船上的時(shí)候船瞬間傾斜沒(méi)入水中,有兩位被卷入洪水,消防叔叔告訴大家不要驚慌,等待救援。把一塊木板給了兩位落水的人,不過(guò)還好都獲救了。危難之時(shí)他把生的希望給了別人,讓我小小的心靈有了很深的觸動(dòng)。

希望我們的社會(huì)多一些這樣的人,在危難之時(shí)伸出自己的雙手,幫助那些需要幫助的人,做到“忠”“義”兩全。

圖書(shū)館員推薦的水滸傳讀后感(模板20篇)篇二十

當(dāng)我將《水滸傳》全看完時(shí):

卻并不是百感交集的情緒,而是迷迷茫茫地了無(wú)頭緒。

也許是對(duì)最后結(jié)局的恍惚,仿佛這不是原本應(yīng)該有的。

我再看看那些醒目的字眼,悲壯的場(chǎng)面又再腦海上演。

恍然才知道這原就是結(jié)局,心不知怎么地隨淚水傷心——題記。

《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一,它主要講述了一百零八個(gè)好漢因?yàn)楦鞣N原因陸續(xù)上了梁山泊并且不斷壯大,漸漸成為當(dāng)時(shí)朝廷的一大心病,在朝廷幾次攻打未果后,接受了招安,并幫助朝廷征遼、平王慶、滅田虎、除方臘,最后僅剩二十余人。但由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞,部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死,最后只得剩下寥寥無(wú)幾。

《水滸傳》描繪的人物形象極為鮮明:大義凜然的及時(shí)雨宋江、耐不住性子的急先鋒索超、性烈如火的黑旋風(fēng)李逵、貪圖女色的矮腳虎王英、深明仗義的小旋風(fēng)柴進(jìn)、熱情豪爽的花和尚魯智深……一百零八位梁山好漢雖性格各異,卻也為亂世之中的“知己”。志同道合的他們終究匯聚于梁山泊上開(kāi)始了他們的對(duì)抗當(dāng)時(shí)腐敗黑暗的朝廷的起義。屢戰(zhàn)屢敗的朝廷被迫向梁山好漢們拋出“橄欖枝”———招安。其實(shí)這正是梁上好漢們的眾望所歸。尤其是宋江,這更是他最為希望看到的結(jié)果,畢竟為官比為賊要好名聲啊!然而!這卻讓他們走向了“不歸路”。他們幫朝廷掃除了障礙,讓王朝得以鞏固,得到的回報(bào)卻是戰(zhàn)死沙場(chǎng)、顛沛流離、慘遭謀害。原本在梁山春風(fēng)得意的好漢們?nèi)缃竦耐砭捌鄾?。不由得讓人心中唏噓不已———身處亂世的他們,原本可成為亂世中的英雄,可惜最后一步走錯(cuò)了。其實(shí)是“造化弄人”啊!他們?cè)緸槁洳轂榭埽頌椤傲x盜”的他們最令當(dāng)時(shí)朝廷“黑暗的昏庸者”所恐懼。當(dāng)他們的實(shí)力漸漸減弱、分散時(shí),在原本是“敵營(yíng)”的朝廷中里必然有諸多“仇家”虎視眈眈,這般情況下怎能有好的結(jié)果呢?這便是他們的可悲之處———“出來(lái)混,早晚是要還的”。

全書(shū)最令我感傷之處在于“宋江與李逵飲毒酒一事”。當(dāng)中兄弟們紛紛離世,自己與李逵即將不久于人世時(shí),腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)昔日的美好時(shí)光時(shí),宋江似乎也才知道自己恐怕做錯(cuò)路,投錯(cuò)主了。當(dāng)如此悲壯的場(chǎng)面在上演時(shí),我想恐怕憤慨之意最深的并非是我,而是此書(shū)的作者———施耐庵和羅貫中。畢竟宋江這等英雄們落得如此下場(chǎng),真叫人抱打不平啊!其實(shí)這樣的悲劇也可反襯出當(dāng)時(shí)朝廷的黑暗,世道的混亂。我想當(dāng)作者寫(xiě)完這本書(shū)時(shí),恐怕會(huì)感慨萬(wàn)千。即為宋江等人之死惋惜,也為如此亂世唏噓。作者此番也必會(huì)想到當(dāng)世,何謂亂世又何謂安世?自己身處的朝代可否為清明之朝?當(dāng)世可否為太平之世?自己的晚景是否也會(huì)凄涼?種種疑問(wèn)油然而生。

其實(shí)不然,當(dāng)我看完此書(shū)時(shí),些許茫然后,也概嘆今朝的中國(guó)雖不是完完全全、徹徹底底的清明,但也可謂為太平之世,身處之中還算幸福。這不由得想到前陣子重慶打黑除惡專項(xiàng)整治斗爭(zhēng),想到了前不久被處死的文強(qiáng)。文強(qiáng)等人這般“重臣”也會(huì)因貪黑腐敗而“落馬”??梢?jiàn)當(dāng)今我們的“朝廷”是不會(huì)有“爛根基”的,中國(guó)的共產(chǎn)黨總體作風(fēng)清明廉潔,不會(huì)有《水滸傳》的悲劇再上演了。同時(shí),作為未來(lái)中國(guó)的接班人的我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取創(chuàng)建祖國(guó)的美好未來(lái)。

我只希望《水滸傳》永遠(yuǎn)只是傳說(shuō),而不是現(xiàn)實(shí)!

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優(yōu)秀學(xué)生是在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷努力、積極參與并取得卓越成績(jī)的學(xué)生。接下來(lái)將展示一些優(yōu)秀學(xué)生的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望能給大家提供一些綜合素質(zhì)培養(yǎng)上的啟示和參考。
針對(duì)不同主題和類型的寫(xiě)作,有相應(yīng)的范文范本供我們借鑒。小編為大家找尋了一些范文范本,供大家閱讀和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助。正確答案:1、愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)
朋友圈文案是我們對(duì)生活點(diǎn)滴的記錄和分享,它能夠展示我們的個(gè)性和品味。下面是我為大家準(zhǔn)備的小幸福朋友圈文案,希望能給你們帶來(lái)一絲愉悅。2、別對(duì)我說(shuō)天太冷了,多穿點(diǎn)
范文范本是對(duì)某種文體、某種寫(xiě)作要素或某種主題的典型范例,它可以指導(dǎo)我們寫(xiě)作,提升我們的寫(xiě)作水平。以下是一些范文范本的摘錄,它們能夠幫助我們更好地理解和運(yùn)用寫(xiě)作的
范文范本可以為我們提供豐富的素材,使我們的文章更加充實(shí)和有深度。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考和借鑒。1、負(fù)責(zé)土建項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、安全、材
月工作總結(jié)可以幫助我們建立規(guī)范和高效的工作習(xí)慣,提高工作效率和質(zhì)量。如果你還在為寫(xiě)月工作總結(jié)而犯愁,不妨看看下面的范文,或許可以給你一些幫助和借鑒。
在制定策劃方案時(shí),要全面考慮各種因素,如時(shí)間、人力、資金等。您將看到一些精彩紛呈的策劃方案總結(jié),希望能夠?yàn)槟墓ぷ鲙?lái)一些啟發(fā)和幫助。活動(dòng)序言:“六一”兒童節(jié)是
所謂“謀定而后動(dòng)”,就是指先制定一個(gè)可行的工作方案,然后才能開(kāi)始實(shí)施工作。下面是一些成功案例中使用的工作方案,供大家參考和借鑒。各街道黨工委,區(qū)直各幫扶工作隊(duì):
誠(chéng)信是人們共同生活的規(guī)范,它關(guān)系到一個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。接下來(lái),為大家呈現(xiàn)一些誠(chéng)信總結(jié)的經(jīng)典案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了更好的建設(shè)中考風(fēng)考紀(jì),充分發(fā)揮高校進(jìn)行誠(chéng)信
只有保護(hù)好環(huán)境,我們才能讓子孫后代有更好的生活環(huán)境。掌握別人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們寫(xiě)一篇優(yōu)秀的環(huán)??偨Y(jié)非常有幫助。今年夏天的一個(gè)中午,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地,好像要
年終總結(jié)是在一年的工作生活中對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)的重要機(jī)會(huì)。小編為大家推薦了一些年終總結(jié)的范文,希望能夠?qū)δ膶?xiě)作提供一些思路。歲月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間
教師總結(jié)可以促進(jìn)教師與同事之間的交流與合作,共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面是一些在教育教學(xué)實(shí)踐中積累的教師總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)一個(gè)月了,在這一個(gè)月
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要有針對(duì)性,要根據(jù)不同場(chǎng)合和目的來(lái)確定使用的語(yǔ)言風(fēng)格。如果你還不知道如何下手寫(xiě)發(fā)言稿,不妨先參考以下范文,從中找到適合自己的寫(xiě)作思路和切入點(diǎn)。
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,并提出改進(jìn)的方案和建議。接下來(lái)是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。作為一名電信行業(yè)的新手,我意識(shí)到學(xué)習(xí)
顧問(wèn)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括,以便更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在下面的內(nèi)容中,我們將會(huì)看到一些關(guān)于顧問(wèn)工作總結(jié)的的范文,希望可
比賽可以讓人體驗(yàn)到成功的喜悅和失敗的挫折,從而更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些近年來(lái)比賽總結(jié)的范文教材,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能提高大家的寫(xiě)作水平。為豐富校園文化生
范文是對(duì)某一篇作品、某一類作品或某一種寫(xiě)作風(fēng)格進(jìn)行模仿或借鑒的寫(xiě)作材料。范文范本給我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間,我們可以通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和模仿來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平
范文范本是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的好途徑,可以幫助我們?cè)趯?xiě)作中更加得心應(yīng)手。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,希望可以為大家提供一些寫(xiě)作的思路和范例。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
范文范本可以是各種類型的作品,如散文、議論文、小說(shuō)等,通過(guò)閱讀和分析這些作品,寫(xiě)作者可以豐富自己的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。通過(guò)閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同題材和
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的精彩瞬間和收獲進(jìn)行回味和記錄。在這里,小編為大家分享了一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。這次家長(zhǎng)會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋
在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),要盡量客觀地描述自己的工作情況,避免夸大和虛假。以上是小編為大家整理的關(guān)于述職報(bào)告的范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)作上起到一些幫助和指導(dǎo)。
學(xué)生演講稿是學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),通過(guò)演講的形式展示學(xué)生的綜合素質(zhì)和才能。下列是一些被評(píng)為優(yōu)秀的學(xué)生演講稿,這些作品從不同角度探討了學(xué)生所關(guān)心的話題
心得體會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵一環(huán),它可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和困擾。那么,讓我們來(lái)看看一些精選的心得體會(huì)范文,相信會(huì)給你帶來(lái)很多的思考和收獲。癡呆癥是一種神
范文是通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的分析和總結(jié)而產(chǎn)生的一種示范性文本。閱讀以下范文范本,你可以了解到各類作品的寫(xiě)作特點(diǎn)和技巧,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。在幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中,
通過(guò)知識(shí)點(diǎn)總結(jié),我們可以形成系統(tǒng)化的知識(shí)體系,提高學(xué)習(xí)的組織性和連貫性。通過(guò)閱讀這些知識(shí)點(diǎn)總結(jié)范文,可以給我們帶來(lái)新的思考和認(rèn)識(shí)。1.下列幾種關(guān)于投影的說(shuō)法不正
離婚協(xié)議是對(duì)夫妻雙方對(duì)未來(lái)生活進(jìn)行規(guī)劃和安排的關(guān)鍵性文件,要細(xì)心審慎地起草和執(zhí)行。以下是一些離婚協(xié)議中常見(jiàn)的糾紛和解決辦法,希望對(duì)大家有所幫助。男方:女方:__
應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要依靠全員參與,每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)按照預(yù)案的要求行動(dòng)。這些范文是根據(jù)實(shí)際情況編寫(xiě)的,具有一定的參考價(jià)值,希望對(duì)大家制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)有所幫助。
培訓(xùn)心得體會(huì)是與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟的途徑,能夠促進(jìn)交流和互動(dòng)。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些參考和借鑒。第一段:培訓(xùn)指南
范文范本的選取應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)科和不同類型的作文進(jìn)行分類。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀總結(jié)范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些新的思路。1、組織全體老師學(xué)
建筑是人類與自然環(huán)境的互動(dòng),既要滿足人的需求,又要尊重自然。通過(guò)觀摩和學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的建筑作品,我們可以提升自己的設(shè)計(jì)水平和審美能力。為了幫助大家更有效率地進(jìn)
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一份材料。如果你不知道從何處下手來(lái)寫(xiě)月工作總結(jié),不妨看看以下為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些寫(xiě)作的思
范文范本的內(nèi)容豐富多樣,包含了不同領(lǐng)域的經(jīng)典作品和代表性優(yōu)秀文章。在閱讀范文范本時(shí),不要局限于模仿,要有自己的思考和創(chuàng)新。大千世界,無(wú)奇不有。從小到大,我從未停
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式?,F(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一些成功的個(gè)人總結(jié)案例,從中學(xué)習(xí)如何更好地總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn)和成就
月工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度,也是對(duì)職業(yè)發(fā)展的一種關(guān)注和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。歲月如梭,轉(zhuǎn)眼又快迎
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題。以下是一些優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)范文,希望這些范文能幫助大家提高個(gè)人總結(jié)寫(xiě)作的水平。天氣轉(zhuǎn)涼,大二也轉(zhuǎn)眼來(lái)臨,曾經(jīng)
月工作總結(jié)是對(duì)工作過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行記錄和整理的重要步驟。小編為大家整理了一些范文,這些范文不僅包含了工作成果的總結(jié),還包括了在工作中遇到的困難和改進(jìn)的建議,希望能
范文范本可以幫助我們規(guī)范寫(xiě)作格式,使文章更加規(guī)范、準(zhǔn)確、易讀。小編為大家找到了一些具有代表性的范文范本,希望能夠向大家展示不同領(lǐng)域的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。
范文范本可以幫助我們摸索寫(xiě)作的技巧和套路,讓我們更加自信地進(jìn)行寫(xiě)作。讓我們一起來(lái)欣賞這些范文范本,學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式吧。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大
致辭的發(fā)表需要注意聲音、語(yǔ)速和肢體語(yǔ)言的運(yùn)用,以確保與聽(tīng)眾的有效溝通和交流。通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型致辭的套路和有效的寫(xiě)作方法。大家好!今天,我們?cè)?/div>
范文范本是指在特定主題、特定領(lǐng)域內(nèi)較為優(yōu)秀和典型的樣本文章,它可以作為學(xué)習(xí)和參考的對(duì)象,幫助我們提高寫(xiě)作水平。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家閱讀和學(xué)
范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握各種文體的特點(diǎn)和規(guī)律,提高我們的寫(xiě)作能力。在范文范本中,我們可以學(xué)習(xí)到合理使用修辭、組織語(yǔ)言和表達(dá)觀點(diǎn)的方法。執(zhí)行公司要求的
活動(dòng)策劃需要考慮諸多因素,包括時(shí)間安排、場(chǎng)地選擇、目標(biāo)人群等,以保證活動(dòng)的成功舉辦。我們來(lái)看看一些活動(dòng)策劃的成功案例,它們的策略和方法或許能給我們一些啟發(fā)。
寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不斷提升自己的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以不斷改進(jìn)自己。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。第一段:引言(1
幼兒教師需要了解幼兒心理和發(fā)展規(guī)律,為他們提供適宜的教育環(huán)境和教學(xué)活動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀幼兒教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)范例,供大家參考。近半年的學(xué)習(xí)生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多
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