方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任班會活動方案篇一
青春期在年齡階段為11--17或12--18歲,青春期是人生發(fā)展的最新階段,是從兒童期轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡昶诘倪^渡時期。這是人一生中生理與心理成長發(fā)育和定性的關(guān)鍵期。因此,對處在青春期的孩子的教育顯得尤為重要。但是在實際教學(xué)中,許多老師對青春期孩子的疏導(dǎo)不你們重視。我想通過這次主題班會的開展,對處在青春期的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
1、通過“愛與責(zé)任”主題班會的開展,讓學(xué)生們對“愛與責(zé)任”有新的解讀與認(rèn)識。在班主任的適時引導(dǎo)下,使學(xué)生排解青春期對異性的好感與傾慕帶來的苦悶與煩惱,通過班級活動的開展,消除男女同學(xué)對彼此的陌生感,拉近同學(xué)的距離,增強(qiáng)班級凝聚力。
2、根據(jù)青春期孩子心理敏感與矛盾的特點,采取恰當(dāng)?shù)姆绞阶尨蠹曳e極參與討論,在健康開放的環(huán)境下中直面自己所面臨的問題與苦惱,排解內(nèi)心的憂愁。
3、讓學(xué)生明白“愛與責(zé)任”的重要性,讓學(xué)生意識到早戀的危害,將對異性的好感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,將阻力轉(zhuǎn)化為推動力。
:初二(1)班教室
1、學(xué)生每人搜集一則關(guān)于“愛與責(zé)任”的事跡;
2、班長從學(xué)生搜集的實例中選取兩個有代表性的排練成小品;
3、教室布置
(2)將學(xué)生的課桌布置成u形擺放;
(3)教室的窗戶用氣球進(jìn)行裝飾,將“愛與責(zé)任”寫在黑板上。
(一)活動程序
1、主持人致開場白
2、講故事《愛情天梯》徐朝清和劉國江的故事
3、進(jìn)行團(tuán)隊游戲:人椅
4、由學(xué)生列舉自己搜集的事例
5、學(xué)生自由討論對“愛與責(zé)任”的看法
6、寫出自己近兩年的目標(biāo),貼在后面的文化角上
7、班主任總結(jié)
(二)活動實施
1、學(xué)生入坐
2、宣布活動開始
主持人(女):自亞當(dāng)夏娃伊始,愛情便是人類亙古不變的追求。有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著,也有“與君初相識,猶若故人歸”的一見傾心,還有“天地合,江水為絕,乃敢與君絕”的誓言。
主持人(男):愛情誠可貴,責(zé)任價更高。愛情是船,責(zé)任是帆。在大海能遠(yuǎn)航的,只能是有責(zé)任的愛。愛情是小草,責(zé)任就是雨露。有了責(zé)任的滋潤,愛情才會結(jié)出沉甸甸的果實。愛與責(zé)任是分不開的,如果不能給她全世界,那就什么也不要給她。
主持人(女):如果愛與責(zé)任是并存在世界上的兩種事物,那么它們便是這世界上最和諧的音符。因為當(dāng)產(chǎn)生了愛,才會認(rèn)為責(zé)任對這份愛是多么的重要。愛一個人需要的是勇氣,責(zé)任也同樣需要的是勇氣。要知道如果對責(zé)任過于的重視你將失去你所真正愛的,而對愛過于重視你也將失去你人道的責(zé)任,愛與責(zé)任是互相扶持的并存體,缺一不可。
主持人(合):我們深刻的了解了愛與責(zé)任的重要性,才能更從容的走向未來的人生旅途。初二(1)班“愛與責(zé)任”主題班會現(xiàn)在開始!
3、講故事
主持人(女):同學(xué)們,在這個社會上,有許許多多的人們譜寫了一曲曲動聽的愛情贊歌。下面我們有請李明同學(xué)為我們講愛情天梯的故事,大家掌聲歡迎。
責(zé)任班會活動方案篇二
針對班內(nèi)同學(xué)中存在的不良現(xiàn)象,開展“做有責(zé)任感的人”主題班會,旨在通過本次班會活動,幫助同學(xué)們認(rèn)識到自己的不足并改正,增加責(zé)任感。同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解“做有責(zé)任感的人”的內(nèi)涵,讓“做有責(zé)任感的人”這信念永植心中。
主持人:××× ×××
詩朗誦《做有責(zé)任感的人》引入
甲:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,下午好!
乙:《做有責(zé)任感的人》主題班會現(xiàn)在開始!
一、對自己負(fù)責(zé)
甲:做有責(zé)任感的人是社會對我們新世紀(jì)的中學(xué)生提出的要求,它包含著對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對他人、對集體、對社會、對國家負(fù)責(zé)。
乙:下面請大家看小品小品《晨讀之前》
甲:“當(dāng)局者迷,旁觀者清”看完小品,我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為,哪些同學(xué)做的很好。(同學(xué)發(fā)言)
乙:絕大多數(shù)同學(xué)都有這樣的看法:沒有毅力,學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,有一部分同學(xué)還抄襲作業(yè),不能控制自己的情緒,貪玩等等。可以說這些都是對自己的不負(fù)責(zé)。下面請同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實際,談?wù)勛约旱目捶ā?同學(xué)發(fā)言)
甲:大家都敢于亮出自己的不足,我想還有許多同學(xué)也都有話說,未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來吧!我相信大家都會努力向上的。
乙:剛才大家所談的基本上都針對學(xué)習(xí)這方面的事,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),不能好好的學(xué)習(xí),我想學(xué)習(xí)目的性不明確是其原因之一。
甲:我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢?請大家聽一個故事。
故事《為中華之崛起而讀書》
乙:這個故事對我們來說很富于啟示性,我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。
甲:我們做為21世紀(jì)的主人,正處在求知的階段,我們應(yīng)當(dāng)為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。這樣才是對自己的負(fù)責(zé)。
乙:我們要學(xué)會求知,學(xué)會做人,學(xué)會審美,學(xué)會健體,把自己培養(yǎng)成為一個新世紀(jì)的人才。
甲:下面哪位同學(xué)能來談?wù)勛约旱母杏|?(同學(xué)發(fā)言)
甲:我們要明白,自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng),以便將來能自立于社會,為社會作出貢獻(xiàn),而不是成為社會的負(fù)擔(dān)。
乙:同學(xué)們,為了明天,讓我們積極進(jìn)取,投入緊張的學(xué)習(xí)生活中去吧!
二、對家庭負(fù)責(zé)
甲:家,是你踏進(jìn)人生的起點;家,也是在受到挫折時,給予你溫暖的驛站;家,還是你獲得成功時,提醒你戒驕戒躁的航標(biāo)。
甲:也許你覺得這是你理所應(yīng)得的。
乙:不!作為家庭的一員,你雖有權(quán)享有家庭的快樂,但你也需要對家庭付出。
甲:其實,并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負(fù)責(zé),生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負(fù)責(zé)。
乙:看了剛才的小品,大家有什么感想?
甲:類似這種現(xiàn)象是不是也存在我們的生活中呢?(同學(xué)發(fā)言)
乙:像這類的事時有發(fā)生,同學(xué)們,你們是否想過,這樣做對家庭負(fù)責(zé)嗎?還有哪些不足之處?(同學(xué)發(fā)言)
呵護(hù)。我們擁有這份濃濃的親情,要好好地珍惜它,愛護(hù)它。
甲:我們應(yīng)該時時想著它,任何時候都不能傷害它,要對它負(fù)責(zé)。
乙:那么我們怎么做才算是對家庭的負(fù)責(zé)呢?(同學(xué)發(fā)言)
甲:同學(xué)們說得很好。對家庭負(fù)責(zé)可以體現(xiàn)在很多方面:
甲:尊重父母、理解父母是對家庭的負(fù)責(zé),
乙:學(xué)會自律、承擔(dān)力所能及的事是對家庭的負(fù)責(zé),
甲:關(guān)心父母是,嚴(yán)格要求自己也是。
乙:我們該做的太多太多了,讓我們共同努力,做一個對家庭負(fù)責(zé)的人。
乙:種子萌芽是對泥土回報;鮮花盛開是對春天回報;雄鷹翱翔是對藍(lán)天回報;駿馬奔騰是對草原回報。
甲:讓我們從小事做起,從身邊做起,大家都來做一個對家庭負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的中學(xué)生。
三、對他人負(fù)責(zé)
甲:偉大的詩人歌德說過:“你若要人喜愛你的價值,你得給人創(chuàng)造價值”一個人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂,我相信他一生都會快樂。
乙:盡自己所能,為他人獻(xiàn)出一點兒愛心,做一個熱心腸的人。彼此幫助,互相快樂,助人為樂,永遠(yuǎn)快樂。
甲:接下來,再請聽一個真實的故事:《孫立軍的故事》
乙:孫立軍真是新時期的又一個活雷鋒。他的事跡就是發(fā)揚(yáng)社會公德的動人樂章。
甲:同學(xué)們一定感觸很多,現(xiàn)在就請大家談?wù)勛约旱母邢搿?同學(xué)發(fā)言)
乙:是的,幫助同學(xué),關(guān)心他人,這是我們最應(yīng)該做的。
甲:下面請聽合唱《同學(xué)之歌》
乙:讓我們共同行動起來,用心去幫助別人,認(rèn)真地對他人負(fù)責(zé),不追吵、不打鬧,團(tuán)結(jié)友愛,和平共處,讓世界充滿愛,讓他人生活得更美好。
甲:下面讓我們一起來看一段錄像錄像《抗洪救災(zāi)》
乙;大家看,畫面上那一幅幅搶險救災(zāi)的鏡頭,正是當(dāng)代最可愛的人—軍人的閃光之處:對他人負(fù)責(zé)。
甲:對他人負(fù)責(zé),是一種責(zé)任,也是一種義務(wù)。社會需要它,人民需要它,我們的民族更不能缺少它。
乙:當(dāng)代的軍人啊,你們,為了誰?為了家鄉(xiāng)、為了人民、為了我們偉大的祖國。你們的精神永遠(yuǎn)傳誦,你們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
甲:下面請欣賞舞蹈《為了誰》
請看:小品表演
甲:“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”我們身邊是否也有對他人極端負(fù)責(zé)的人呢?(同學(xué)發(fā)言)
乙:剛才大家的精彩發(fā)言,感動了我,也感動了在場的每一個人。可見,不論名人還是凡人,也不論古今還是中外,在我們這個世界上,對他人負(fù)責(zé)的行為隨處可見。
甲:我們是跨世紀(jì)的少年,我們是未來的棟梁,做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù),也是我們的追求。
乙:社會是一個大集體,他需要每個人都具有高度的責(zé)任感。我們要做有責(zé)任感的人,要讓責(zé)任在我們心中扎根。
甲:我們不僅要對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé),還要對社會負(fù)責(zé)、對祖國負(fù)責(zé)。
乙:讓我們對大家說,讓我們對新世紀(jì)說:
(全班合:)我是一個有責(zé)任感的人,我敢于對自己負(fù)責(zé)、我敢于對家庭負(fù)責(zé)、我敢于對他人負(fù)責(zé)、我敢于對社會負(fù)責(zé)、我敢于對祖國負(fù)責(zé)。
甲:《做有責(zé)任感的人》主題班會到此結(jié)束,全體起立,高唱班歌《中學(xué)生,我們驕傲的名稱》。
乙:同學(xué)們,讓我們以熱烈的掌聲感謝各位來賓的光臨!
責(zé)任班會活動方案篇三
今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代,是21世紀(jì)的主人,是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展,學(xué)生在家庭、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為,對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省,不能主動承擔(dān)責(zé)任。
1、讓學(xué)生懂得一個人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)責(zé)任,不推諉。
3、通過活動讓學(xué)生做事不負(fù)責(zé)任,會對他人、集體、國家?guī)聿缓玫挠绊憽?/p>
1、學(xué)生注意觀察我們班的同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例;
2、班干部搜集同學(xué)發(fā)現(xiàn)的事例選兩個有代表性的事例排練成小品;
3、教室布置:
(1)以“責(zé)任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報;
(2)學(xué)生圍成u字型;
(3)教室前的.黑板中間畫成心型,寫上主題并適當(dāng)點綴。
1、學(xué)生導(dǎo)語;
2、講故事《成長與責(zé)任》;
3、表演小品:(1)《小明的值日工作》,學(xué)生發(fā)表看法;
(2)《小組長》,學(xué)生談感受;
4、學(xué)生列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的事例;
5、游戲《勇于承擔(dān)責(zé)任》;
6、讀名人名言;
7、寫努力完成的一件事,貼“心”,明確目的;
8、輔導(dǎo)員講話。
1、隊會儀式
2、宣布活動開始
主持人(女)責(zé)任心是金。俗話說:“是金子總會發(fā)光的!”一個人有了責(zé)任心,他的生命就會閃光。
主持人(男)責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美,追求外表的華麗、漂亮,卻忘掉了心靈美,其實心靈美才是真正的美。
主持人(女)一個人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(男)一個人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動。
主持人(合)一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!五(7)班“做一個有責(zé)任心的人”主題班會現(xiàn)在開始!
3、講故事
主持人(女)同學(xué)們,我們每個人生活在社會上,都在做著各自的事情,有國家和社會交給的事,有的是集體的事,有的是他人委托的事,做好這些事是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。主持人(男)是呀!下面請譚志成同學(xué)為我們講《成長與責(zé)任》的故事,請大家鼓掌歡迎!
故事大意:同學(xué)們,有這樣一個故事:在1922年美國國慶日前夕,一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,其中包括一種威力巨大的鞭炮,叫做“魚雷”。一天下午,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,讓男孩神采飛揚(yáng),可就在這時,警察來了,把男孩帶走,去了警察局。
警察盡管認(rèn)識這個男孩以及他的父親,但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令,判定男孩交14.5美元的罰金,當(dāng)時14.5美元可以買145只母雞,這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起,只好由父親代交。父親說:“錢,我可以先借給你,但一年后還給我。”從此,小男孩就開始了艱苦的打工生活,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任,那就是一個人要對自己的過失負(fù)責(zé),犯了錯就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,也不推卸責(zé)任。
同學(xué)們。要是你希望自己成功,就先做一個有責(zé)任心的人吧!謝謝!
4、欣賞小品(兩個)
主持人(女)正因為里根富有責(zé)任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。下面請欣賞小品《小明的值日工作》,看看小品中的小明做得怎樣!
主持人(男)看了小品,你們覺得小明負(fù)責(zé)任嗎?你會給他提什么建議?(學(xué)生自由發(fā)表意見)
主持人(男)做事不負(fù)責(zé)任會對他人、集體帶來不好的影響,希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們再來看小品《小組長》。
責(zé)任班會活動方案篇四
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會,努力喚回學(xué)生回報愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。
活動目的:通過主題班會的教育活動,能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
1、布置黑板,教室,找些關(guān)于感恩的背景歌。。
2、布置兩位家長準(zhǔn)備文章,每個學(xué)生寫一篇
3、邀請3到5位家長參與
4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等.
5、準(zhǔn)備小品《怎么辦》。
6.制作一份主題為感恩的ppt.
高二(4)班教室
d:每個人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點點編織起我們的生活。
m:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
d:西方有個感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。
m:在這里,我要感謝父母,是他們給予我生命。
d:感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!
1、投影,學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》:
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”(ppt幻燈片放映)
2、請學(xué)生朗讀(下附原文)
m:浪漫無須苛求,尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品。一個微笑,一句祝福,只要里面有你的真誠,就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。
互動環(huán)節(jié)一:
1:請參加班會的學(xué)生家長填寫表格,如下:
《感恩父母》
您孩子的姓名
您的生日是幾號?
您最喜歡食物是什么?
您最喜歡做的事是什么?
您對您孩子最大的期望是什么?
您希望您的孩子成為一個怎樣的人?
2:請與會家長的孩子分別回答上述問題。
3:隨機(jī)抽取幾個學(xué)生也回答上述問題,和事先調(diào)查好的家長情況進(jìn)行比較
來到現(xiàn)場的家長和自己的子女一起回答主持人設(shè)置的趣味問答,通過回答問題來實現(xiàn)情感的溝通。父母和子女或幾乎一致或大相徑庭的回答使教室里增添了不少歡聲笑語。
4:請一位家長講幾句自己對孩子的期望,朗讀寫的(下附原文)
5、主持人總結(jié):
感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點點滴滴,這也是感恩。
責(zé)任班會活動方案篇五
二、地點:五年級二班
三、班會主題:快樂智多星
四、班會背景:
次日就是六一兒童節(jié)了,希望借此機(jī)會跟同學(xué)們一起提前慶祝六一兒童節(jié)
五、班會目的
1.提前慶祝六一兒童節(jié)
2.讓學(xué)生從游戲中獲得更多的有關(guān)中國傳統(tǒng)字謎的知識。增加他們的知識量。
六、班會準(zhǔn)備
1.謎語,歇后語,數(shù)十條
2.兩個小紙盒,一個盒子“博”,另一個盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號
七、班會過程
1.主持人致詞
清:今天我給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ男笳Z和謎語作為精神食量哦!
明:婉清,只有精神食量嗎?那我的肚子還是會餓的哦。
清:就知道吃!當(dāng)然,我還為大家準(zhǔn)備了一些甜甜的糖果。
明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。
清:不可以!!只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問題。
清:那好!請大家分成六小組,每組還要選出一名“代言人”。
(分組,選代言人)
明:這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉(zhuǎn)得快,手也要快的!
明:同學(xué)們知道自己的組別了嗎?好,現(xiàn)在就要認(rèn)真聽好游戲規(guī)則咯!
清:本次活動名字是“快樂智多星”。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題,我來猜”必答題部分和“爭當(dāng)智多星”搶答題部分。
明:必答題,第一題是經(jīng)典字謎,第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員回答。一分鐘。答對的,加十分,答錯了不扣分。回答錯誤的題目,只會在必答題環(huán)節(jié)結(jié)束后才會公布正確答案,和相關(guān)解法。
清:搶答題的規(guī)則一會兒再說。現(xiàn)在讓我們先進(jìn)行“我抽題,我來猜”環(huán)節(jié)。
齊:你們是智多星嗎?
明:現(xiàn)在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。
《清,計時,將題目寫到黑板上》
明:回答正確(不對!)
(清:時間到。請你們再好好想想。)
明:請b組代言人上來。
以此類推!
必答題一:
若要成功須出力————工
放棄錯誤求生存————旌
天下四方成一統(tǒng)————奮
國內(nèi)空前團(tuán)結(jié)————寶
領(lǐng)獎臺————凸
說話有禮貌————警
明:第一個環(huán)節(jié)大家的得分是…………
清解說。
明:現(xiàn)在我們進(jìn)入第二次抽題。有請a組代言人………………
(必答題第二三道:隨機(jī)從博箱子里抽取,一抽取讀完題目后就必須回答!)
明:第二環(huán)節(jié)各組的得分是…………
現(xiàn)在我們進(jìn)入第三次抽題。有請a組代言人………………
明:第三環(huán)節(jié)各組的得分是…………
清:下面請大家聽清楚游戲規(guī)則。搶答題,當(dāng)支持人讀完題目后,說:開始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機(jī)會。搶答,回答正確的按題目設(shè)定加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。答錯的就扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
“博”盒子的回答正確加3分,錯誤的扣2分
浩明抽取題目,婉清讀或?qū)懗鲱}目。浩明喊開始。看牌子
婉清計分。
最后統(tǒng)計分?jǐn)?shù)……
五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦!
齊:同學(xué)們祝愿大家六一兒童節(jié)快樂!大家在平時也要爭當(dāng)智多星哦!快樂智多星就是你們!