無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
春天景物春天景物四年級(jí)篇一
一個(gè)陽光明媚的早晨，朦朧的睡眼向窗外望去，臘梅已悄然怒放。寒冷的冬天過去了，春天的腳步近了。
“竹外桃花三兩只，春江水暖鴨先知”。微波蕩漾的河面上，一群鴨子在歡快地?fù)浯蛑岚颍ハ噫覒颉?/p>
小草也悄悄地從泥土里探出了它那可愛的小腦袋，嫩嫩的，綠綠的，不知什么時(shí)候已經(jīng)織出了淺綠的地毯。放眼望去，一片嫩綠。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
河邊的柳樹抽出了嫩綠的芽，它舞動(dòng)著柔軟的腰肢，一會(huì)兒隨著和煦的春風(fēng)翩翩起舞，一會(huì)兒對(duì)著湖水梳理自己的長(zhǎng)發(fā)，十分惹人喜愛。
桃花也已經(jīng)感受到了春天的氣息，雖然枝頭還是稀稀疏疏地掛著小小的花苞，但是花苞中透露出來的那一點(diǎn)點(diǎn)可愛的粉紅色下面，是掩蓋不住的春意盎然。它們似乎還在膨脹，好像不知哪一個(gè)瞬間，就會(huì)開滿整個(gè)枝頭。
綻放的白玉蘭花佇立在枝頭，雪白的花瓣沒有一點(diǎn)兒瑕疵，像一塊塊疊加的薄薄的白瓷，只是在花瓣和花萼相交處那一點(diǎn)淡淡的紫色，可愛極了。不時(shí)散發(fā)出的那一陣陣淡雅的清香，沁人心脾。
清新的空氣中，似乎還彌漫著什么味道，像是花朵的芬芳，又像是泥土的清新，也像是萬物復(fù)蘇的味道……我想，這就是春天的氣息吧。
春天里的一切是那么生機(jī)勃勃，叫人陶醉，也讓我流連忘返。
春天景物春天景物四年級(jí)篇二
春天的腳步是輕輕的，靜悄悄的。暖暖的春風(fēng)迎面吹來，夾雜著泥土的芬芳和濕潤(rùn)的氣息，親吻著萬物生靈。
荊江大堤無處不洋溢著春的氣息。瞧！小草偷偷地萌芽破土，柳樹漸漸地舒展新葉，蒲公英也開出了金黃色的花兒，點(diǎn)綴著大堤。
我閉上眼睛，感覺春姑娘牽著蜜蜂、蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，迎著金燦燦的陽光，把一件件五彩的衣裳，撒向大地。頓時(shí)，草兒綠了，花兒紅了，處處鳥語花香，春色濃濃。
我睜眼，仰望天空，一只只美麗的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄舞，忽上忽下，忽左忽右，歡快的孩童在大堤上奔跑，輕盈地舞著手中的絲線。老人們跟在后面歡呼著，這是一幅多么美的“天倫享樂圖”啊！
放眼遠(yuǎn)望，一片片綠油油的油菜，夾著點(diǎn)點(diǎn)黃色。我好奇地向那黃色奔去。那黃色逐漸清晰了，啊！是油菜花，正含苞待放呢！我十分欣喜，我用鼻尖觸上去，深深吸了一口氣，哇！一股清香，直入肺腑，一只只小蜜蜂，正在花蕾間飛竄，一縷春風(fēng)拂過，無數(shù)枝花蕾在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，不知是“蜂戀花”，還是“花戀蜂”。
一年之計(jì)在于春，我踏著春天的腳步，尋覓著新的希望和目標(biāo)。
春天景物春天景物四年級(jí)篇三
在我心里，最美麗的是校園春景；最好看的是校園春景；最令人陶醉的也是校園春景。
幾陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨過后，校園里的紅葉李長(zhǎng)出了好多綠豆大小的花骨朵。花骨朵慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)到黃豆大小時(shí)，花苞頂端露出了粉紅色，像小姑娘粉嫩的唇瓣；像孩童稚嫩的笑臉；像害羞的小姑娘躲躲藏藏。三月中旬，紅葉李終于開出了粉白色的花朵，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，密密地?cái)D在一起，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)著用它們嬌艷的顏色向春天表現(xiàn)自己的美好。也吸引了金色的小蜜蜂來采集花粉，釀出那甜蜜的蜂蜜。
別的花自然無須說了，大廳門口的花壇里，紅葉石楠和海桐也競(jìng)相長(zhǎng)出了新的嫩芽。紅葉石楠的艷麗和海桐的清新混在一起，真是讓人眼前一亮。最吸引人眼前的就要屬石楠了，深綠、淺綠、暗紅、鮮紅……好多種美麗的色彩交織在一起，就像畫家畫出的一幅畫，美麗極了。
還有一年四季不落葉的松樹，遠(yuǎn)處看上去沒有什么變化，可走近一看就能發(fā)現(xiàn)，原有的深綠色的松針旁邊，長(zhǎng)出了一些嫩綠的小針。就連旁邊的桂花樹也長(zhǎng)出了新的葉子，給自己穿上了一件由嫩綠色點(diǎn)綴的新衣裳。
教學(xué)樓后邊的楊樹林長(zhǎng)出了黃綠色花苞，那是一串串的楊花，像風(fēng)鈴一樣，將它們?cè)竟舛d禿的枝干裝點(diǎn)得非常美麗。不久，翠綠的葉子掛滿枝頭，樹林郁郁蔥蔥。
同學(xué)們一下課就走出教室，在美麗的校園里盡情地游戲。我們的笑臉比花朵更燦爛，我們是校園永遠(yuǎn)的春天。