人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
的微感動半命題篇一
“我將遇見我的死，為2xx年前的音樂淚流滿面，因為聆聽《卡農》。”一位名人這樣說。如果你聽過《卡農》，你就會明白——有一種感動叫無言。
也許，我無法用蒼白的文字詮釋出這首音樂的全部內涵，但請允許我說出我的感受。
每一個音符，從容而不失活力；每一個旋律，回環而不顯單調。那是陽光透過枝椏撫摸地面，是小溪輕快地流淌，是泛黃的紙片上一個個長存的音符，還是在講述一個古老的故事。這個無言的故事不是多么的悲傷，卻這樣催人淚下。
漸漸地，隨著曲調的不斷升高，云層被推開，陽光盡最大可能灑下光輝，世界上的一切都沐浴在它的懷抱里。小鳥飛的更高更遠，讓人清晰地感到生命的存在，使人情不自禁地像一個舞者一樣張開雙臂擁抱自然，想要掙脫軀體的禁錮。連貫的音符，動人的旋律，像是午后的陽光充盈著你的靈魂。層層的遞進，明快的節奏，讓你向往藍天的自由。你會感到你在追逐著什么，你會感到前面是一片寬敞的光明。所有的生命都在伸展著，這種向上的力量，使我感動，感動于世界可以這樣存在，感動于生命可以這樣存在。
節奏漸漸慢了下來，像是在歌頌，像是在抒情。結尾那樣的意猶未盡。世界依然，生命依然。你會抬起你的頭顱，微笑地看著未知的明天。
自然中帶有祥和，祥和中帶有生機。小提琴和鋼琴的配合更是無與倫比。小提琴給鋼琴增添了活力；鋼琴給小提琴鋪墊了從容。
年輕的帕海貝爾，忍受著愛妻孩子死于鼠疫的巨大痛苦，創作出一組不朽的音樂，以紀念逝者，其中的一首變奏曲，就是后人所稱呼的d大調卡農。這首曲子，充滿了作者對往昔的回憶，充滿了作者對生命的感悟。
《卡農》的內涵絕對不止如此。一個聲部緊接著一個，一切看似歡快的節奏都有它的內涵。每個人聽《卡農》的感受是不一樣的，就像每個人經歷了不同的人生。
這不就是一首人生之曲嗎？只有不停地追逐，才能沖破層層險阻。人有悲歡離合，就像這首曲子的旋律，需要從容面對。
我一直在等一首歌，能讓我潸然淚下。今天，我等到了。那是一首無言的歌，一首低調而深沉的歌。
的微感動半命題篇二
風雨中，那抹色彩依然綻放。
走在雨后的小路上，今年的秋風似乎更冷了，瞇了瞇眼，望著散發光明的太陽，驕傲地駕馭在萬物之上，幾次名落孫山的考試，讓我體會到了失敗者的卑微。我宛如一只受傷的小鳥，斷入了萬丈懸崖，只等時間來彌補傷痕。
沿著大樹徘徊，大地又多了份秋意，苦苦地尋覓著，似乎只有某種東西才能化解我心頭的憂傷。
越是尋覓，越是迷惘。忽然，似乎被某各力量牽引，我于是加快腳步，近了，近了，有一種力量在心頭揮之不去，跳進草叢里，我看到了——記憶中的那抹色彩。
你個子不高，嬌小的花瓣里似乎包含著什么，在黑暗的角落里，你孤獨地屹立在那兒。看不到光明。我苦笑了，你是多么的平凡啊!甚至連名字都叫不出來。老天并不怎么眷顧你，把你遺棄在這個角落，你不是蓮花，有出泥不染的品格;你不是槐花，有淡淡的香氣，你什么都沒有。
我的心弦不猶地觸動了一下，腦中的畫面不停地閃過：考試的失利，同學的嘲笑……
我不由地伸出手，也許是出于無意，也許是出于同情，想讓你也感受一下成功者的自豪，張開花瓣來，剎那間，我遲疑了。
在這個嬌小的花瓣中，竟藏著一個巨大的種子，這是我看過的所有種子中最大的，世界仿佛在這一刻為之震撼。誰會想到在這嬌小的花瓣里竟有這么大的種子。
是啊!只有強者才會低下頭，為得是有一天綻放芳華，如果因一點點困難就放棄，怎么會有今天的成果。花亦如此，人生更是。走這個小鳥都不屑一吃的花里，都有這么大的力量，而我只因幾次小小的失利，就為之放棄，連花都不如。
后來，我努力學習，綻放自我，只因那記憶的那抹色彩，花瓣里的感動。
的微感動半命題篇三
流淚，并不全都是因為傷心才流淚，有時候是因為高興，有時候是因為激動，有時候是因為委屈，有時候是因為感動。而我今天要說的是因為媽媽感動的淚水而令我感動。
媽媽工作特別的忙。晚上，她加班回到家，我看著她疲憊的身影，突發其想：平常媽媽總是幫我洗腳，媽媽這么累，不如我也給媽媽洗洗腳吧!于是，趁著媽媽去換衣服，我在廁所里打好一盆熱水，擺好小凳子，等著媽媽。媽媽從房間走出來，我拉著媽媽坐下，對媽媽說：“媽媽，我來幫你洗洗腳，洗去一天的疲勞!”媽媽驚訝得合不攏嘴，愣了好一會才說：“謝謝你，寶貝!”我說：“不客氣!這是我應該做的!”我把媽媽的腳放到盆中，學著媽媽平常為我洗腳的樣子，用毛巾輕輕地搓。趁著水溫還很熱，我還為媽媽按摩按摩背部。媽媽說：“啊!真舒服啊!”最后，我用布幫媽媽擦干腳。媽媽一把摟住了我，我抬頭看到媽媽眼里閃動著感動的淚水。
為什么我一個小小的舉動，就讓媽媽感動得熱淚盈眶呢?媽媽感動的淚水，讓我思緒萬千。記得有一次放學時下大雨，我沒有帶傘，正在教室里發愁呢，媽媽急匆匆地拿著傘來接我，我高興得跳起來。回到家，我才發現媽媽為了我不被淋濕，自己已經濕透了，我吃驚地說：“天哪!”媽媽卻只是笑笑說：“沒事!媽媽比你強壯!只要你沒被淋濕就好!”還記得很小的時候，有一天晚上，媽媽加班很晚才回到家，還要洗衣服做家務，可我不但不聽話，還纏著媽媽給我講故事。媽媽拗不過我，只好無可奈何地停下手中的活，耐心地給我講故事，然后哄我睡著了才繼續做家務。我雖然知道媽媽很疲勞，但我從來沒有心疼過她，更沒想到能為她做點兒什么。
可是今天，我一個小小的舉動，卻令媽媽熱淚盈眶。想著媽媽的感動，想著媽媽平日里對我無微不至地呵護、不求回報地付出，我頓時也熱淚盈眶。媽媽感動的淚水中包含著對我深深的愛，令我感動。而我感動的淚水中包含著我對母愛的理解和深切的感受。
我愛你，媽媽!
的微感動半命題篇四
走進文學的殿堂，我們會被一些東西吸引，迷戀，感動。有時是因為一個感人的情節，有時是因為一個獨特的形象，有時是因為一個傳神的詞語，總之，只要你親近文學，文學就會以百倍的熱情親近你，呵護你，陶冶你，感動你。
請以“_____讓我感動”為題，寫一篇文章。
要求：
1．在橫線上補上一個與文學相關的詞語，可以是篇名，可以是人名，可以是某個文學形象等。
2．要寫出自己在文學殿堂里游歷的獨特領悟。
寫好這篇文章，有一個前提，那就是與文學親密相擁，感受它帶給你的喜怒哀樂。
寫作時要注意以下幾點：
一、選好感動的“源點”。文學內容包羅萬象，大到宏偉的戰爭場面，小到細微的一草一蟲。是什么感動了你呢？這里有個秘訣，那就是小切口選材。所謂小切口，就是選材的范圍盡量縮小，落實到具體的一景一物上，最好是一個獨特的細節，例如一個人物，一棵小草，一張笑臉等。這樣容易下筆，容易寫具體，容易寫出真情實感。
二、善于聯想和想象。針對某個文學形象，不要局限在它的表面，要展開聯想和想象，由近及遠，由實到虛，豐富寫作內容，強化自己的感情。可以引用相關的文字，可以勾連相關的細節，可以擴展形象的故事，可以升華獨特的感受。比如你被陶淵明筆下的菊所感動，那么就少不了引用他那些詠菊的詩句，感悟他筆下菊的品格，這樣寫文章就有意蘊。
三、敢于創新。可以在內容上創新，例如別人為一個文學作品中的人物所感動，你可以為一個文學作品中的動物、植物所感動，別人為一個完整的情節所感動，你可以為一些點滴的細節所感動。可以在形式上創新，可以寫成一般記敘文，也可以寫成其他文體，不要被固定的形式所約束。
總之，有了對文學的領悟，再加上合適的形式，就能寫出富有特色的文章。
四季讓我感動
贛榆縣柘汪中學七年級
王瑋
一年四季春夏秋冬，構成了多彩的歲月。
春之韻
當第一棵小草探出嫩綠的小腦袋時，春天就來了。
“吹面不寒楊柳風”，春風飄過田野，將溫暖留給大地，泥土中涌動著生命的氣息；春風飄過小河，將溫暖帶給河水，河水唱起了歡快的歌；春風飄過山坡，將溫暖帶給了花兒，山野忽然變得山花爛漫。
“天街小雨潤如酥，草色搖看近卻無”，春雨的細膩是無可比擬的，夜間聽雨更是一種享受。那輕盈模糊的雨聲伴我進入夢鄉，我在睡夢中看到了草在開花，樹在結果，還有成群的蝴蝶歡快地舞蹈。
夏之歌
當第一聲雷鳴在天空奏響時，夏天就來了。
我漫步在池塘邊，池塘里的荷花剛剛綻放，像害羞的小姑娘，那樣嬌小可人。遠處飛來幾只紅色的蜻蜓，落在荷花上，一動不動，(范文網 )像一幅畫，特別迷人。這不就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”嗎？此時，我想去捉那蜻蜓，可是又不忍心讓眼前的畫面消失。于是，我癡迷地欣賞著。
秋之音
當第一片落葉投入大地的懷抱時，秋天就來了。
插上隱形的翅膀，追隨著古人的腳步，來到那片曾經感動了杜牧的楓林，我在追尋著“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境。
故鄉的那片樹林雖然沒有楓葉的火紅，卻不失稻谷的金黃，遠遠看去，像一片黃土地。我想，那黃土地里的種子像小寶貝一樣安然地睡著，等待著春天把它喚醒。
冬之律
當西北風奏響南下的號角時，冬天就來了。
看梅花傲立枝頭，竟情不自禁地發出“遙知不是雪，為有暗香來”的感嘆；看松柏矗立在大雪中，竟情不自禁地發出“大雪壓青松，青松挺且直”的贊嘆。
我知道，雪賦予了冬季孤傲的性格，賦予了詩人高尚的情懷。
春夏秋冬，不同季節，不同景色，帶給我無限感動。
的微感動半命題篇五
從小到大，我都與母親的關系不大好。我總是用帶著藐視的目光瞧我媽。其實，原因無非兩個：一是她沒錢，二是她沒學問。
進入初中，班級里的同學個個都會炫耀自己的家境。于是，我常生了一種自卑感。我把這一切罪歸咎于我的母親。我想買電腦，父親也同意了，唯她，死活也不同意。說什么先賺錢供我上學，買了電腦會迷上游戲，還粗俗地扮起指頭跟我那不知從哪兒聽來舊時的新聞。我實在不聽，可他還總是不忘念叨要上大學，好好學，長大有出息。所有的一切使我和母親的代溝越來越深。在家中，我只回答的她的“恩，啊”用來搪塞，從來不讓她插手管我的事。當然，我也學會一個人獨自解決問題。
這一切，我的父親都一直看在眼里，對著我發火，大罵，我還是依然我行我素。即使被打的再疼，我也不嚷一句，她在一旁裝模做樣的勸父親。
初一寒假的時候，父親突然叫我去陪母親去上班。我開始很不情愿，打死也不愿意。再瞧瞧父親掛在臉上的表情。我默不做聲。吃完飯后，母親似乎很興奮，帶來件棉襖，拉著我出來了。雖然我極其的不愿意，但仍不愿意把手伸回來，因為真的很冷。一路上她跟我說東家長，西家短，見我不吭聲，也就不再講了。然后終于到了一間車間，黑洞洞的，一個人也沒有，一亮燈，整個車間空曠的嚇人，真不感想象母親為了掙20元的加班費來這兒勞作。
從那時起，我才明白把心兒打開，父母永遠為你付出，努力。讓心兒打開，你收獲的還有一份赤誠的母愛。那是一種感動，一種人生的美麗。
的微感動半命題篇六
“八升九”的那個暑假，當別人還在享受考試后的放松時，我就已經被媽媽打包扔到了體育班。
第一天來到體育班，我就有幸見識到“體育班最強者”的風采。沒有漫畫中終極boss出場的自帶氣場，也沒有風吹葉起的蕭條尷尬，我所看見的就是七男一女在操場上狂奔，而領先的不是高大健壯的男生，而是一個面色蒼白瘦弱的女生。而我體育班的隊友就是這個比我小一屆的七年級女生。
剛開始我并不喜歡這個面無表情，神情冷漠的隊友，她沒有像別的組那樣誰落隊了另一個在旁邊鼓勵或直接拉著開始跑。而她只會永遠領先第二名一百米的距離，輕輕松松似閑庭信步，而我卻滿頭大汗，落倒數第二名一圈的距離，氣喘吁吁似半死不活。
剛開始我還能勉強跟上隊伍，而到了第五圈我的腿就像灌了鉛似的難以移動。她從我后面超過我時微微回了一下頭，我看著她的背影都能感到他對我的不屑，我想說什么來諷刺她，但她已經離我很遠了，這個念頭在我心中生根發芽，于是我猛然提速試圖追上她。
風驟然變大，我在同學們鼓勵的聲音下沖過終點，脫力的倒在地上，我抬頭再次看見她微紅的臉頰與含笑的眼眸。
雨后天空如此澄澈，我心中那一點壞想法也灰飛煙滅，沒有人應當為我付出，但他們偶爾的善意對我就像漂在海中的人遇到了浮木不愿松手，充滿感激。
的微感動半命題篇七
一直以為，自己是個容易被感動的人，一草一世界的佛語，就能使我花上一柱香的時間去回味;一滴在屋檐下折射出七彩的雨滴，亦會讓我的心海漾起莫明的感動。
然而，在那之前，我不曾料想，在我的人生中烙下如此之深的感動者，竟是一個瘋子。
那時，家鄉的街道還不甚寬敞，彎彎曲曲的小巷中浸滿了夕陽暖金的余暉，將放學的我的身影拉得老長老長。而我總是調皮地一步步踩著影子向前追，歡快的笑聲在巷子里回蕩，滿滿的，盡是家的味道。
但，在巷子的一角，一堵頂著稀稀拉拉野草的破墻下，架著一間用破布、茅草和垃圾鋪頂的棚子──這便是他的家。頭發如雞窩般又臟又亂，黑糊糊的臉上如雜草般的胡子在深陷的皺紋中滋長，經常沖小孩子傻樂，一笑便能露出他那被劣質煙草熏黃的大門牙和嘴角延著的口水。不過五十的他，看起來竟像古稀之人。
不錯，他是個瘋子。我們小孩子都怕他，因為他冷不丁就會出現在你身后，拍拍你的肩膀或摸摸你的頭──用那雙掏過垃圾的臟手，然后朝著你嘿嘿的傻笑。于是隔三差五的，我們幾個調皮的孩子便會“報仇”，拆了他的“屋頂”，甚至用小石子砸他，然后看他躲著叫著如遑遑的老鼠，事后卻又繼續沖你笑得春光燦爛。為此，我們挨過家長不少罵，于是對他更是恨得咬牙切齒，便仍舊樂此不疲地捉弄這個瘋子。
長大后，我漸漸懂事，也聽說了他的一些故事，才讀懂了他的眼神，他早年喪妻，一個人含辛茹苦將女兒撫養大，不想女兒成家后，卻嫌棄他老年癡呆，將他拋棄在這個巷中，他雖然瘋子，但對孩子的愛沒變。無論是女兒的殘忍拋棄，還是我們的惡意捉弄，都不能磨滅他秉持著的最本真的人性──偉大的父愛!