活動方案的制定需要充分考慮參與者的需求和利益，因此需要對目標群體進行充分的調研和了解。通過學習他人的活動方案，我們可以從中獲得啟發和靈感。

評選活動方案（優秀23篇）篇一

作業布置及其批改是教師的一項教學常規工作，通過優秀作業的評選，既促進教師之間的工作交流，也為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會，通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規范作業書寫格式，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。

(一)組織形式。

1、利用活動課各班主任組織本班評選優秀作業，每班10名。

2、復印有代表性的作業若干頁，以班級為單位布置在學校藝術長廊中，要求布置整齊美觀。

3、作業類型：類型不限，學科不限，可以家庭作業，也可以是課堂作業。

（二）評比方法。

1、每班評比十位優秀作業獲得者。

2、學校組織評選優秀班級，每個年級設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

（三）表彰。

1、被評為優秀作業的學生學校予以表彰。

2、學校對被評為一等獎的班級予以表彰。

1、作業格式規范，字體工整（占50%）。

2、作業批改及時，及時更正（占30%）。

3、作業保持整潔，習慣良好（占20%）。

班級評比結束時間：12月17日。

班級布置結束時間：12月20日。

學校評比時間：12月21日下午。

評選活動方案（優秀23篇）篇二

為進一步提高學校教師教育教學水平和專業素養，總結我校教育教學成果，推動學校教學研究更好地服務于課堂教學、服務于新課程改革，全面落實素質教育、創新教育，全面提高我校教育教學質量。經研究，決定在全校開展20xx年江永三中優秀教學論文評比活動。

一、參評對象。

凡全校在職教師在20xx年度撰寫的教育教學論文、教學經驗體會、教育教學管理經驗體會、教育理論研究等論文均可參評。已在期刊上發表的或在全國、市、縣論文評比中獲獎的論文不參加本次評比。（40周歲以下教師必須參加，每位老師至少上交一篇論文；40周歲以上教師鼓勵參加）。

二、參賽論文要求：

1.緊密結合自己的教育教學實踐,與教育教學、教育管理有關內容。

2.本人親自撰寫的論文,嚴禁抄襲、剽竊他人論文,一經發現取消評比資格。已獲獎的取消獲獎等第。

3.論文必須以文本搞和電子文稿兩種2種形式呈現。

4.論文文稿要求：

正文前要有“摘要”（200字以內）和“關鍵詞”（3-5個）；

引文要準確，注釋統一用腳注，每頁編號，參考文獻置于文稿最后，注釋和參考文獻要寫明作者（主編、譯者）、篇名（書名）、報刊名稱及日期或期次（出版社及出版年份）、頁碼等項。

論文文稿頁面采用標準單倍行距、字間距、頁邊距等word軟件默認的版式；題目用小三號宋體加粗居中，“摘要”用小四號宋體，“關鍵詞”和文中一級標題用四號黑體，二級標題用小四號楷體，“摘要”和正文用小四號宋體。

三、論文的評選：

1．學校組織相關評委老師評選論文，以教研組為單位評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎若干名。

2．由教科室負責發動、匯總、收集論文。

四、提交論文時間：

1．截止時間20xx年6月1日之前,文本稿一式一份由各教研組組長收齊后統一交至教科室。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

評選活動方案（優秀23篇）篇三

為了全面展示班主任的工作業績和個性風采，提高班主任工作水平，大力表彰和宣傳優秀班主任，有效地激勵全校班主任愛崗敬業、開拓進取，努力培養、造就一批政治素質好，德育理論水平高，在德育工作中能起指導、示范帶頭作用的班主任。根據教育部《中小學班主任工作規定》和省市教育部門的文件精神，特制定《xx市一中“十佳班主任”評選辦法》。

1、“十佳班主任”必須是所帶班級在本學年度班級管理考核評價中被評為先進班級且擔任班主任工作三年或三年以上的班主任。

2、熱愛教育事業，熱愛班主任工作，具有強烈的事業心、責任感和敬業奉獻精神，熱愛學生，尊重學生，平等對待學生。不斷提高師德修養，以身作則，能為人師表。

3、工作認真負責，甘于奉獻，敢于創新，努力探索新時期班主任工作的特點，加強理論學習，改進工作方法，遵循學生身心發展規律，認真履行班主任工作職責，工作效果突出。

4、所帶班級具有良好的班風，學生集體榮譽感強，干部作用突出，學習氣氛濃厚，常規工作扎實有序，班級工作表現優異或進步顯著，在年級和學校都具有一定的帶頭示范作用。

5、重視班主任工作的課題研究，并取得一定成效，在省、市、區或學校組織的主題觀摩班會中有突出表現，或者在省、市、或學校組織的德育論文（包括德育故事和班會設計）評比中至少有一篇獲獎（包括發表）。

6、所帶班級學年兩次期末統考平均總分（高三年下學期以高考成績計算）至少達到年級平均分。

7、定期召開家長會，經常與家長聯系，爭取家長、社會和有關方面的配合，家庭教育效果良好。注重培養學生良好的思想道德品質。做好本班學生思想轉化和思想品德評定，尊重學生人格。班級無重大違紀事件和安全事故發生。本學年度班主任工作情況學生問卷滿意率達90%。

8、有下列情形之一的不能申報十佳班主任，實行一票否決：

1）所帶班級學生在校期間發生違法犯罪事件或受到學校紀律記大過以上（含及大過）處分的。

2）因管理問題發生責任事故或學生受到傷害的。

3）歧視、體罰或變相體罰學生的。

4）以教謀私，搞有償家教的。

5）有其他違反師德規范行為的。

1、各年級部首先組織全年級班主任認真學習“評選條件”并認真評議。

2、每年級先進行自薦、年級內評選，推出符合要求的候選人。

3、符合條件的班主任自行向政教處申報，填寫《xx市一中“十佳班主任”申報表》，并上交個人優秀事跡材料和有關印證材料。

4、評選工作領導小組根據評選辦法量化細則，開會研究確定“十佳班主任”人選。

5、最終評出“十佳班主任”，張榜公示五天。

1、班級成績（20分）。

對一學年中所帶同類班級的段考、期考文化考試成績進行評估。第一名記5分，第二名記4.5分，依此類推。（此項由年級部完成）。

2、班級管理量化考核（40分）。

對一年(以10個月計算)中所帶班級的班級管理量化考核成績進行分檔計分。班級管理量化考核成績年級月排名第一名記4分，第二名記3.5分，依此類推。（此項由政教處處完成）。

3、學生問卷調查（10分）。

以教務處每期的學生問卷調查為依據，年級滿意率第一名記5分，第二名記4.5分，依此類推。（此項由教務處完成）。

4、任課教師評議（10分）。

每年6月召開年級部全體教師大會對各班進行評議，年級滿意率第一名記10分，第二名記9分，依此類推。（此項由年級部完成）。

5、領導評議（20分）。

召開評選工作領導小組成員會議，對各年級候選人進行評議，滿意率第一名記20分，第二名記18分，依此類推。

1、優先推薦參加市級、省級、國家級優秀班主任評選；優先參加外出業務學習、培訓和考察等活動。

2、擔任培養班主任尤其是青年班主任的工作，主動承擔主題班會、觀摩課和德育科研等工作。

3、工作中不履行職責或有重大失誤，對學校造成負面影響，學校將取消“十佳班主任”的資格及相應待遇。

評選活動方案（優秀23篇）篇四

在我校校報20xx年第2期至第11期發表的文章（不包括新聞）或詩詞。

共分五個系列，即業務類教師文章系列、文學類教師文章系列、高一學生文章系列、高二學生文章系列和畢業班學生文章系列，各取參評人數的五分之一（數值是小數的，小數部分四舍五入）。

1、由宣傳中心將刪去作者姓名后的參選文章電子稿發給評選小組成員。

2、評選小組成員認真閱讀參評文章并依據評分標準進行打分。

3、宣傳中心將參評文章得分匯總，根據得分多少排名，三個系列的前五分之一為本學期優秀文章。

4、宣傳中心公示優秀文章及作者名單，公示期三天。

5、對評為優秀文章的作者進行獎勵。

高一年級：x。

高二年級：x。

高三年級：x。

處（室）：x。

1、中心明確，立意清楚（25分）。

2、內容充實，表達明白（25分）。

3、結構完整，首尾圓合（25分）。

4、語言通順，沒有病句（25分）。

獲獎師生由宣傳中心頒發校級優秀文章證書。

評選活動方案（優秀23篇）篇五

毅豐公司“優秀員工”一、目的：為提高員工工作積極性，有效地激勵員工并樹立公司模范標桿，最終達到員工與公司共同成長的雙贏局面，特進行年度優秀員工評選。

二、評選對象：公司已過試用期的所有在職員工。

4、團隊意識：積極配合相關部門的同事開展工作，同事間相互團結友愛，工作上熱心幫助同事。

1、各部門負責人于9月22日前將推薦名單提交至人力資源部韓林處；

2、人力資源部于9月25日前完成初審；

3、總經辦于9月28日前完成終審，通過后予以公布。

六、名額：

1、總人數15名；

2、各部門具體名單分配提交公司管理會議討論后再確定。

七、獎勵：

2、物質獎勵:給予每位優秀員工現金獎勵1000元。

八、工作組織：

1、人力資源部：負責整個評選工作的實施、宣傳；

2、公司相關部門：負責本部門優秀員工的推薦名單提交；

3、總經辦：負責優秀員工名單的最終審定，并為優秀員工頒獎。

九、費用預算：

1、榮譽證書：15本*6元計90元。

2、獎金：15*1000計15000元。

3、總計：15090元。

人力資源部。

20xx-9-18。

評選活動方案（優秀23篇）篇六

為大力弘揚社會主義核心價值觀，展示當代中學生意氣風發的時代風采，引導和激勵廣大學生按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，從一點一滴、一言一行做起，樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬本領，讓學生學有楷模、趕有目標，努力發揮先進典型的輻射作用，激勵廣大學生熱愛學校、勤奮學習、勇于實踐、全面發展、進而促進我校校風、學風的不斷優化，努力構建文明和諧的校園，經研究決定，在20xx年“五四”青年節之際開展江蘇省北淮中學第二屆“十佳學生”、“十佳學生干部”、“十佳班集體”、“五四紅旗團支部”評選活動。有關評選方案如下：

政教處、團委、各年級組。

總顧問：xx。

組長：xx。

副組長：xx。

評選委員會：xx。

十佳學生、十佳學生干部、十佳班集體、“五四”紅旗團支部。

（一）十佳學生。

4．上進心強，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。

（二）十佳學生干部。

除具有“十佳學生”的基本條件外，還應符合下列條件：

2．擔任學生干部或團干部時間不少于一學期，學習成績優秀。

（三）十佳班集體。

4．班級、宿舍衛生、跑操及其他常規管理考核處于年級前列。

（四）“五四”紅旗團支部。

4．積極組織開展志愿者服務活動，并取得良好效果。

2．學校將在將校內公示各年級推薦的個人或班級先進事跡，并利用廣播和櫥窗大力宣傳；

3．對于“十佳學生”、“十佳學生干部”的評選，學校將舉辦“十佳學生”、“十佳學生干部”評選大賽，由候選人進行現場展示風采。現場展示結束后，由評委和學生代表根據候選人事跡和現場展示綜合印象投票產生“十佳”人選（學生投票權重0.6，評委投票權重0.4）；對于“十佳班集體”、“紅旗團支部”評選將由第二屆校園“十佳”評選組委會安排專人對候選班級量化考核，最終評定。

第一階段：宣傳發動、年級自評階段：4月16日—4月25日。

第二階段：評選“十佳”：4月26日—4月30日。

第三階段：表彰總結：5月1日—5月5日。

1．召開江蘇省北淮中學第二屆“校園十佳”表彰大會，進行表彰。

2．制作圖片展板或宣傳視頻宣傳，號召全校學生學習。

1.有關名額分配表。

2.“十佳學生”、“十佳學生干部”推薦表。

3.“十佳班集體”、“五四紅旗團支部”推薦表。

評選活動方案（優秀23篇）篇七

答辯時間為4月24日下午2：00，地點為學生活動中心一樓報告廳。

參照《長沙理工大學“五四紅旗團支部”評選辦法（試行）》的相關規定，從政治思想、學風建設、第二課堂、干部培養、志愿活動、宣傳報道、權益調研、日常管理和支部特色等方面向現場評委展示團支部一年來的建設成果。

2、評委提問，團支部代表答辯，中途不得換人。

1、展示內容（50分）：緊扣團支部建設內容，主題鮮明、條理清晰、內容真實、富有特色。

2、回答問題（20分）：反應敏捷、內容真實、富有技巧。

3、語言表達（20分）：要求脫稿演講，聲音洪亮、口齒清晰、普通話標準、語速適中、表達準確、富有感情。

4、形象風度（10分）：衣著整潔得體、儀態端莊大方、舉止禮貌自然，體現朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意，答謝。

1、由團委領導、老師，各分團委書記，校團委主要學生骨干（不超過5人）組成答辯委員會，負責現場答辯評分工作。

2、評分采用權數計分制，老師權數為2，學生權數為1，即：答辯得分=（老師評分×2+學生評分×1）/（老師人數×2+學生人數×1）。

3、現場答辯得分占評選總得分的40%。

評選活動方案（優秀23篇）篇八

范圍：學校8個行政處室，3個年級部。

名額：“紅旗處室”2個，“紅旗年級”1個。

（一）得分組成。

評選計分由三個部分組成，分別是“行政人員對處室年級評價”得分、職代會民意測評滿意率得分和20xx年上下兩個學期目標管理考核得分。具體折算辦法如下：

1、依據《行政人員對處室年級評價表》的得分折合成20%計入考核總分；

3、依據20xx年度上下兩個學期處室年級目標管理考核總分，折合成40%計入考核總分。

4、校長辦公會權值占15%，計入考核總分。

（二）計分辦法。

依據得分高低，分“處室系列”和“年級系列”分別排序，得出名次。

（三）結果運用。

2、對獲得“紅旗處室”和“紅旗年級”榮譽稱號的單位，各獎勵2000元的獎金，以資鼓勵。

評選活動方案（優秀23篇）篇九

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，培養良好習慣，強化自身素質。用行動關愛社會，關愛學校，關愛他人，做一個有道德、有品位的人。

全校在校學生。

1、遵紀守法，舉止文明，不做學校禁止的事;尊敬師長，心存感恩，主動向老師問好;關心集體，團結同學，樂于助人;樂觀向上，自尊自信，勇于創新。

2、學習勤奮，成績顯著;興趣廣泛、學有所長;積極參加學校組織的活動。

3、遵守上下課紀律，上下樓秩序;遵守公共交通秩序，愛護公物，維護學校形象。

4、愛護環境，主動彎腰，撿起碎紙;自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱;文明就餐，自覺排隊，不剩飯菜;不買零食，有良好的行為習慣。

5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦;勤儉節約，艱苦樸素;學會自理，常做家務。在家給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。

第一步:宣傳發動:學校公布、班內張貼公示評選方案，讓每一個學生了解并支持本項活動。

第二步:評選。

1、美德少年每學期評選一次。

2、班級將本班美德少年擇優選出2名向年級推薦，年級長負責確定年級美德少年候選人。七年級20名，八年級10名，。年級美德少年候選人要認真撰寫先進事跡材料，(材料要求不低于600字，事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)填寫“美德少年”申報表，上交政教處。

3、政教處負責確定學校美德少年候選人。將學校美德少年候選人名單在校內公示一周無異議后，提交校委會認定。

4、當選“美德少年”的學生，學校頒發證書、獎牌，獎品。照相留念，載人校史。

1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是我校弘揚正氣的有力舉措，是塑造高素質學生的得力平臺。各年級、各班切實加強組織，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。

2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡;學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

評選活動方案（優秀23篇）篇十

為了加強團的自身建設，提高團員青年的思想政治素質，激勵廣大團員青年積極進取，奮發成才，經校團委研究，決定在每年“五四”前開展優秀共青團員評選活動。

我校高二年級在校學生團員。

(一)積極要求進步，認真學習鄧小平理論和三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，遵守團的紀律，模范執行學校的有關規章制度。

(二)注重品德修養，尊敬師長，團結同學，助人為樂，在同學中有較高威信。

(三)積極參加校園組織的各項活動，具有較強的創新意識，在團的組織和宣傳教育活動中發揮重要作用，并在某一方面取得突出成績。

(一)優秀團員以團支部為單位按3%的比例進行評選。

(二)獲得優秀團支部的優秀團員的名額可上浮至5%。

(三)在全校優秀團員中推選5名左右優秀團員標兵。

(一)各團支部根據評選條件，經團員民主評議，確定初選名單。

(二)團支部將優秀團員初選名單報學校團委，經學校團委審核后，在全校進行公示。

(三)校團委召開全體委員會，在全校優秀團員中推選5名左右優秀團員標兵。

評出的優秀團員、優秀團員標兵填寫《優秀團員登記表》、《優秀團員標兵登記表》，存入本人檔案，由校團委在“五.四”前后進行表彰獎勵，并作為團組織推優的候選對象。

評選活動方案（優秀23篇）篇十一

一、評定條件：

1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現場及圖書目錄10分)。

2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理。(查看班級圖書借閱記錄10分)。

3、進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。(查看現場10分)。

4、有明確的班級閱讀之星評比標準。(查看有關資料10分)。

5、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目五本以上。(抽查部分學生10分)。

6、能按照學校要求開展早讀活動，紀律好，讀書氛圍濃。(查看學校檢查記錄10分)。

7、認真上好每周的讀書會，教師能積極參與組織和指導。(根據平時抽查了解的情況10分)。

8、經常性地開展優秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。(10分)。

9、定期向學校圖書室借閱圖書。(10分)。

10、開展富有班級特色的讀書活動，有創意、有成效。(例如出班刊、小小書市活動等10分)。

1、書香班級每學期評選一次，每學期期末進行評比。

2、“書香班級”的評選采用班級申報——教導處審查——學校考核小組評審三步進行。申報班級填寫申報表，進行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學校考核小組按照申報班級的情況進行考核打分，根據分值產生學校的書香班級。在此基礎上推選出平湖市書香班級。

三、表彰獎勵。

獲得書香班級稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校網站上公布名單，介紹班級先進經驗。

評選活動方案（優秀23篇）篇十二

為弘揚家風，傳承美德，破除陋俗，倡導時代新風，推進新時代文明實踐工作，按照市精神文明建設指導委員會部署要求，藍天社區將在全社區范圍內開展“十星級文明家庭”評選活動，現將有關事項通知如下：

20xx年11月-20xx年12月。

藍天社區全體居民。

工作目標。

以培育文明鄉風為目標，以提高居民群眾思想道德素質為重點，廣泛開展“十星級文明家庭”創建評選活動，激發群眾的榮譽感，提振精氣神，推動村（社區）文明實踐活動，不斷增強廣大群眾的獲得感、幸福感。

1、愛黨愛國星：熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛社會主義。積極擁護和堅決執行黨和國家的路線、方針、政策。熱愛家鄉，熱愛集體，熱心參與村集體建設和發展的各項事業和義務勞動。

2、遵紀守法星：自覺學習法律知識，增強法治意識，自覺遵守法律和紀律，不參與賭博、吸毒、打架斗毆，不加入傳銷、邪教、封建迷信等非法組織，不搞非法活動。積極運用法律手段維護自己的權益，遇到困難和問題通過正當程序和法律手段解決，不串聯、不越級上訪，不采取暴力、報復社會行為。

3、興業致富星：積極學習農業科學新技術，發展當家產業，有比較穩定的致富項目，家庭人均收入超過全村平均水平20%以上。做致富帶頭人，帶領鄉親們共同致富。

4、勤儉節約星：保持和傳承中華民族勤儉節約傳統美德，珍惜勞動成果，不斗富擺闊、不奢侈浪費，節約糧食、節約水電能能源。

5、環境衛生星：保護環境，不濫砍濫伐破壞自然環境、不盜獵捕殺受保護的野生動物；不毒魚電魚愛護水環境。建設好廚房、廁所和畜圈，不亂潑亂倒、不亂堆亂放、不亂搭亂建、不亂丟亂扔，不讓牲畜亂跑，不讓糞便亂流。愛護村容村貌，愛護公共設施，注重家庭衛生，庭院四周環境整潔。注意病媒生物防治，及時殺死老鼠、蒼蠅、文字、蜂螂，防止疾病傳播。

6、誠實守信星：說老實話、辦老實事、做老實人，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，言行一致，表里如一。誠信生產經營，不欺行霸市，不生產經營假冒偽劣、有毒有害產品。借債及時償還。

7、孝老愛親星：孝敬老人，愛護子女。特別是對高齡、殘障、病痛的老人和未成年孩子要細悉心照顧，不打罵、不虐待老人和孩子。不重男輕女，保障女子入學，外出務工，要安排好留守父母和孩子的生活、就醫、就學，并注重親情關懷。要力所能及關心幫助周圍的老人和親人。

8、助人為樂星：積極對接新時代文明實踐站，依托“文明實踐”智慧平臺，發動家人注冊成為線上志愿者，主動參與村（社區）志愿服務活動，力所能及關心、幫助周圍的老、弱、病、殘、孕、幼和困難人群，與鄉鄰和諧相處，互幫互助。

9、文明禮貌星：自覺遵守和傳承中華文明禮儀，待人接物講究禮節禮貌，長幼有序講究規矩，不粗言粗語、不污言穢語。尊重農村、民族傳統風俗習慣。注重儀容儀表，著裝干凈整潔。

10、移風易俗星：倡導新事新辦，新事簡辦，婚喪嫁娶不大操大辦，鄰里之間不互相攀比，自覺抵制婚喪陋習、天價彩禮、人情攀比、薄養厚葬、鋪張浪費、封建迷信等不良社會風氣，推進婚俗改革、殯葬改革，減輕“人情負擔”，倡樹文明新風。

報名方式及地點。

請廣大居民踴躍自薦，可以通過電話報名或現場報名，聯系所屬網格管理員或者到社區來填寫申報表，亦可向社區推薦心中的模范典型家庭。屆時，社區將采取評選推薦、走訪了解等評選形式，廣泛征求居民意見，再逐級申報，對最后評選出的星級文明家庭進行公示授牌。

評選活動方案（優秀23篇）篇十三

餐飲與大眾生活息息相關。

人們總要考慮去哪里吃，吃什么的問題。網絡為大眾選擇餐廳提供了便利。大眾關注度高的餐廳，當然是同類中大家最滿意的餐廳。餐廳中的特色菜，是一個餐廳挽留客人的手段。好的菜品是餐廳的靈魂。被人認可的特色菜品，是對餐廳的認可。

在2013年的年末，沒在海島同美在中視集團、央視網以及新華網合作伙伴一起，對海南的上千家中餐廳的特色菜進行評選。將挑選的百家餐廳，經過網絡票選，線下票選最終評選出的人氣最高的50家中餐廳特色菜品，作為向餐飲行業和廣大網友的一次推薦和獻禮。本次餐廳評選，涉及到不同行業人士的大力支持和推薦，所挑選餐廳都是百姓喜聞樂見，接受度高。參與方式：

1、每id每1小時限投票1次。發現刷票直接取消參與資格；

2、投票結果將以票數為根據，從高至低進行選拔，共選拔50家餐廳特色菜品。并進行排序。

3、海島同美在中視集團、央視網以及新華網行業專家以及熱心網友將組成聯合調查組，對排序前20家餐廳和菜品進行評估和實地考察。

4、評選出“舌尖上的海南推薦中餐廳”10家與“網絡人氣最高的top50中餐廳特色菜品”榜單。

同時為提升全省餐飲旅游服務行業形象，展示餐飲旅游服務行業員工風采，我們將在全省范圍內開展“最美服務員”評選活動。全省范圍內所有賓館酒店、旅行社、超市、洗浴等旅游服務行業的員工均可報名參加。評選分報名階段、大眾投票階段，同時開通網絡、手機短信投票通道，市民、員工可以通過手機短信、網絡的方式進行投票。經媒體公示、組委會審定后，將評出10名海南“最美服務員”，予以獎勵表彰。

參與評選網友同時會有機會得到神秘大獎。

評選活動方案（優秀23篇）篇十四

為了全面了解、評價企業員工的工作成績，提高工作效率，提倡企業向上的風氣，有效地激勵表現優秀的員工并樹立企業模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成企業下達的各項任務指標，樹立全心全意爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制訂本方案。

二、評選名額。

“優秀員工獎”控制在5%比例內。

1、優秀員工獎候選人推薦辦法。

此次評選按工作實際出發，以“民主、公開、公平”為原則，采取班組推薦為主、個人自薦與主管推薦為輔相結合的辦法。

1)由班組負責推薦，各部門負責人應在部門內部組織開展民主評議，確定人選;。

2、個人自薦的，必須有5名以上員工聯名推薦并由推薦人簽字確認，推薦人簽名指標只能使用2次，超過無效。

3、優秀員工評選程序。

評選工作由辦公室負責牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實際的考核，優中選優，切實按照評選條件進行公平、公正評選，確保優秀員工得到應有榮譽。推薦上來的候選人通過部門負責人篩選填寫《優秀員工推薦表》上報總經理辦公室進行匯總;經企業司務會議討論確定獲獎名單。

四、參加評選對象、條件、要求。

在企業任職時間一年以上的員工(高層干部及部門負責人不參與企業優秀員工評選)。

參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與企業優秀員工評選：

1、遵紀守法，遵守企業各項規章制度，無曠工、遲到、早退現象，無違法亂紀行為，評選期內，無因違反紀律而受到企業處罰或通報批評。

2、遵守考勤紀律，連續2個月滿勤，請假總天數少于15天，其中病假少于10天，事假少于5天(法定婚、喪假除外)。

3、工作認真負責，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務，無較大的工作失誤。

4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務。

5、熱愛企業，愛崗敬業，樂于助人，與同事相處融洽善于合作;積極參加企業或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。

在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優先參與評比，經綜合評價后擇優確定人選。

1、對推動產品品質管理、成本控制工作做出突出貢獻。

2、創造性地開展工作，積極提高工作效率和品質，為企業的發展和完善提出合理化建議并被企業采納，實施后取得顯著成效的員工。

4、愛護企業財物，精心維護、保養設備。

5、尊重領導，服從安排，工作認真，積極主動，富有激情，任勞任怨，努力克服困難能出色地完成本崗位及企業安排的其他工作任務;積極要求進步，參加企業組織的各項業務培訓。

6、嚴格遵守質量、安全生產等規章制度，嚴格按本工種的操作規程標準操作，基本功扎實，技術過硬;無質量安全事故，無違章及處罰記錄。

五、優秀員工評選時間：

1、推薦材料報送時間：各部門應于1月20日前將候選人推薦表報到總經理辦公室。

2、優秀員工名單確定時間：1月21日組織企業高核小組會議對推薦人員進行討論確定。

3、表彰時間：企業聯歡會。

六、表彰和獎勵。

1、在企業新年聯歡會上進行表彰，獎金800元。

2、在企業內刊上刊登表彰信息。

3、優秀員工將作為企業的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。

七、注意事項。

1、禁止出現亂報候選人名單現象，如存在作假現象，則當事人停止參與本活動一年時間。

2、優秀員工人選應以各部門基層員工、主管、班組長等。

3、優秀員工人選應能夠獲得多數員工的認同;。

4、評選過程中應注重對員工業績的收集和驗證;。

5、評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。

6、所有獎金僅屬個人所有，本部門工作人員不得以任何形式要求分享。

7、希望所有員工能夠熱愛本職工作，努力創新，與時俱進，為企業發展做出貢獻。

八、傾斜原則。

經營一線員工同等條件下優先評選。

評選活動方案（優秀23篇）篇十五

為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續開展學習雷鋒精神的有關要求，依據區文明辦和區教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全校學生學有榜樣、行有楷模，在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展“美德少年”星級評選活動。現將有關內容通知如下。

20xx年6月2日至20xx年6月30日。

“美德少年”星級評選活動由學校教導處、德育處、少先隊大隊部共同主辦。學校有關負責同志組成活動組委會，在組委會指導下負責組織評選工作。

全校在各班校評選的基礎上，擇優評選表彰一星美德少年260名(每班10名)、二星美德少年208名(每班8名)、三星美德少年130名(每班5名)、四星美德少年78名(每班3名)、五星美德少年26名(每班1名)。

基本標準:熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領中小學生文明風尚中具有較大影響。

1、“孝敬父母”之星--感恩父母，孝敬長輩，關愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

2、“尊敬師長”之星--對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評;對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

3、“團結友善”之星--會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。

4、“熱愛勞動”之星--在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔。

5、“勤儉節約”之星--不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。

全校學生，具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的學生均可參加評選。

1、宣傳發動。下發活動通知，并在學校網站進行廣泛宣傳，介紹活動意義及內容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的氛圍。

2、基層評選。全校各班，要結合本通知精神，組織班級進行班級美德少年、學校美德少年評選，擇優推薦，并在學校內進行表彰獎勵，形成全員參與，人人爭當美德少年的良好氛圍。

3、學校審核。各班于6月28日將候選人材料送德育處，由學校教導處、德育處、少先隊大隊部進行把關、審核。

4、表彰獎勵。組委會審定最終人選名單，并在學校散學典禮上舉行表彰。

1、高度重視，精心部署。各班要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義，把開展評選表彰和學習宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，加以貫徹落實。

2、面向基層，廣泛發動。評選表彰活動要充分體現群眾性，立足班級，廣泛發動學生積極參與，并結合評選組織開展豐富多彩的主題教育活動，使學生在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高，展示優秀道德品質和良好精神風貌。

3、加強宣傳，擴大影響。要把新聞宣傳貫穿此次活動始終，充分發揮紅領巾電視臺、校園網站等少先隊宣傳陣地的作用，加強對主題教育活動和“美德少年”先進事跡的宣傳，提升評選活動的影響力，營造全校關注、支持、參與少年兒童思想道德建設的濃厚氛圍。

評選活動方案（優秀23篇）篇十六

20_年1月1日—20_年1月15日。

1、評選組組長：

2、組員：

三、評選項目與指標：

(一)團隊獎：

標桿團隊獎一名(以部門為單位);。

(二)個人獎：

1、開發體系最佳員工(發展公司)：10名。

2、物業體系最佳員工(物業公司)：15名。

3、單項才能獎(全公司范圍)：5名。

最佳服務獎三名(職能服務類)。

最佳創新獎一名(公司范圍)。

最佳銷售業績獎一名(營銷類)。

最佳職業形象獎一名(公司范圍)。

四、評選原則及范圍：

被考核對象在考核年度內有下列情況之一者，不得參加優秀員工的評定;。

1、入司未滿半年的員工;。

2、全年內有過曠工或累計早退兩次以上員工;。

3、全年內因違規違紀受書面警告以上處分或通報批評一次以上的員工;。

4、全年內因病、事假累計達到二十天以上的(可用未休的休假抵扣病事假);。

(一)標桿團隊獎評選標準：

1、工作業績：20_年部門計劃完成率及成績;。

2、團隊協作性：分內部評價與外部評價兩部份，內部評價由行政人事部根據平日所做的員工思想進行評估;外部評價由各部門根據日常工作配合程度來衡量。

3、人員流動率;。

5、創新性：如質量管理方法、策劃方案等;。

6、待改進的地方：

(二)最佳員工的評選標準。

1、必須具備合格員工的基本素質：

1)遵守公司的各項規章制度，沒有違紀紀錄;。

2)按時按質完成本職工作;。

3)有良好的職業道德;。

4)誠信待人，維護公司利益;。

2、符合"優秀"的定義——出色完成本職工作，為其他員工在工作上的"表率"，體現在幾個方面：

學習能力：持續進修的能力與具有積極向上的心態;。

影響力：一個人綜合素質所展現的個人魅力，吸引他人贊賞、學習的能力。

(三)、單項才能獎評選標準。

1、最佳服務獎(職能服務類)。

要求：服務態度(熱情有有禮)、服務技能(嫻熟)、服務方式(靈活)、服務效率(快速)。

2、最佳創新獎兩名(技術業務類)。

要求：精研業務并加以創新，提供更好的工作方法能夠降低企業成本、提高工作效率。

3、最佳銷售業績獎一名(營銷類)。

要求：年度銷售業績第一。

六、評選程序：

1、各部門根據各項評選獎項的評選標準選定出部門參評人員，并按要求填寫相應的表格，提交公司行政人事部匯總。

2、行政人事部將提交的表格匯總，經評選組會議討論，最終按獎項設置的要求圈定人員名單。

七、獎勵細則：

(一)、團隊獎：

1、獎杯一個;。

2、現金20__元;。

3、榮譽證書一本。

(二)個人獎：

1、開發體系最佳員工(發展公司)：足金金豬一只+獎杯。

2、物業體系最佳員工(物業公司)：現金500元+獎杯。

3、單項才能獎(全公司范圍)：mp4一臺+榮譽證書。

最佳服務獎三名mp3+榮譽證書。

最佳創新獎一名+榮譽證書。

最佳銷售業績獎一名(營銷類)+榮譽證書。

最佳職業形象獎一名(公司范圍)+榮譽證書。

最佳協作獎兩名(公司范圍)+榮譽證書。

評選活動方案（優秀23篇）篇十七

1、展示前不安排統一彩排。

2、正式演出展示時間為4月17日下午1：30，地點暫定為文化廣場，如果下雨則改為學生活動中心一樓報告廳。

1、風采展示主題為“我們的成長故事”。

2、風采展示表現形式不限，各團支部可采用舞臺劇、歌舞、朗誦等舞臺表現形式展示支部風采，總時長不超過8分鐘，上臺演員數不少于10人，且必須全部為本團支部成員。

3、團支部全體成員需到現場為支部風采展示加油助威，現場氣氛作為評分的重要依據。

1、節目立意健康向上，符合展示主題——我們的成長故事。

2、節目內容符合大學生實際，以結合專業特色為最佳。

3、節目形式集中，切忌各種形式節目的拼湊雜糅。

4、演員之間配合默契，臺上臺下互動充分。

5、團支部組織得力，支部凝聚力強。

1、由校團委主要學生干部（不超過5人）和各學院分團委副書記（或學生會主席）擔任風采展示評委。

2、評分采用簡單加和制，去掉最高最低分后取平均分。

3、風采展示得分占評選總得分的40%。

評選活動方案（優秀23篇）篇十八

為美化各辦公室環境，促進教職工衛生和文明意識，樹立文明形象，經學校行政辦公會研究，決定對各辦公室衛生狀況進行評比，現將評比細則公布如下：

1、辦公室整體布置優雅。

2、辦公室地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。

3、墻壁、天花板無蛛網、污跡和腳印，無亂寫亂畫。

4、門窗、玻璃、電扇、電燈、辦公桌面干凈整潔，無塵土和污垢。

5、辦公桌物品（作業、試卷）擺放整齊，吸煙的男教師要自備煙灰缸，不能亂扔煙蒂；

6、保持室內空氣清新、流通。

7、衛生工具擺放整齊，紙簍套袋，每日清理。

1、必須有值日安排，責任落實到人。

2、堅持每天打掃衛生。評選活動方案

3、要養成良好的衛生習慣，自覺搞好個人及室內衛生。

4、注意節約能源，離開要將燈、熱水器關閉。

一、衛生評比由校領導評比。

二、每周定期檢查一次，將評比結果記錄在案并在公告欄公示。

三、檢查內容及方法采用扣分累積的辦法。

1、辦公室整體衛生20分

2、辦公室布置10分

3、教材、作業本等辦公用品是否擺放整齊20分

4、桌面、臺面、地面衛生20分

5、衛生工具、雜物及垃圾堆放情況20分

6、衛生習慣和節能意識10分

據評比組打分，得分在90分以上為“示范辦公室”。每次評比結束后，對示范辦公室進行公示，給予表彰和獎勵。

請各辦公室對照以上細則逐條自查。做好學生的榜樣，保持潔凈優雅的辦公環境，使我校的校容校貌更加優美怡人。

評選活動方案（優秀23篇）篇十九

為了弘揚我公司企業精神，展現我公司優秀員工風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司發展做貢獻良好氛圍，公司決定今后每年開展評選“優秀員工”活動。

一、名額：

公司每年將從科技公司和機械公司中共選出4名優秀員工;。

分別從經理層中選出1名、中層管理人員中選出1名、普通員工中選出2名。

三、推薦人員資格：

1)公司正式聘用員工;。

2)工作滿一年者;。

1)思想品德、敬業精神、對公司忠誠度、對崗位熱愛程度;。

3)受員工尊敬或信賴程度;。

4)與員工溝通潛力;關心員工、互幫互助。

五、具體步驟：

1)設立投票箱，發放選票至公司所有員工手中，所有員工務必參加，不得棄權。

3)根據投票結果，辦公室依據得票數量多少整理候選人名單;。

6)平均為最高員工將被評為優秀員工;。

7)經總經理批準后公布;。

六、表彰和獎勵：

對于被評選為20_年度優秀員工將給以表彰，同時頒發證書和10000元獎金。

七、評選組織實施工作由辦公室負責。

評選活動方案（優秀23篇）篇二十

為進一步加強學生日常行為規范養成教育，提升學校管理內涵，促進班級規范管理，營造“文明、和諧、創新、進取”的育人氛圍，彰顯“三雅教育”的校園文化，樹立良好的班風、學風，學校決定開展星級教室評比活動，特制訂本實施方案。

組長：劉小平。

組員：團委、各級部德育主任、體藝組部分教師。

詳見星級教室評選檢查表。

星級教室評比以級部為單位，每學期評選兩次，分為三星級教室（初一、初二每個年級7個）、四星級教室（初一、初二每個年級5個）、五星級教室（每個年級3個），本屆初三級部評選分別為6個三星級教室、4個四星級教室、3個五星級教室。學校將在大屏上公布評選結果，張貼星級教室標貼，每學期連續兩次榮獲五星級教室的將直接評定為文明班級。分數80—89分的為三星級教室，90—94分的為四星級教室，95分以上的為五星級教室。

班級學生參加國家、省、市、區活動獲獎，酌情予以5至10分加分。出現嚴重違紀事件，給學校造成惡劣影響的班級，取消星級教室評比資格。

本方案于20xx年12月8日起開始執行。

評選活動方案（優秀23篇）篇二十一

為激勵員工工作積極性，弘揚公司的企業精神，展現優秀員工的風采，樹立全體員工學習的`典范和榜樣。

一、評選對象和條件：

1、評選范圍。

生產一線員工全體員工。（入職滿6個月以上員工）。

2、評選條件。

1）團結同事，互幫互助，認真履行崗位職責。服從領導安排，團結班組成員，工作責任心、團隊意識強。

2）工藝操作熟練、規范，產品質量好。

3）工作嚴以律己、任勞任怨，認真負責配合班長做好本班工作。

4）年度內無違規操作，無安全、責任事故，一月內無投訴及處罰紀錄。

3、取消評選資格條件。

1）年內遲到、早退累計3次、事假累計3天，曠工一天；（婚假、喪假除外）。

2）造謠生事、吵架行為（以公告處理及行政、經濟處罰為依據）；

3）年內罰款30元/次以上（包括30元/次）；

4）年內有嚴重質量事故由本人負主要責任的；

5）年內因工作失誤、失職、玩忽職守造成工傷事故的；

6）入職不滿6個月（不含6個月）。

二、優秀員工獎勵標準。

獎金：xx元或榮譽證書。

三、評選小組。

組長：董事長。

副組長：總經理，副總經理。

組員：部門經理、車間主任。

四、評選方法、程序及原則。

2、公司綜合部根據上報的員工名單及參考員工檔案出勤、獎罰記錄，確定評選人選，報送評選小組；全體員工再以不記名方式進行評選。

3、評選原則：

1）客觀、公平、公正、公開、實事求是；

2）表彰無私奉獻、愛崗敬業。

五、優秀員工的評選結果記入員工檔案，作為升職、提薪的依據。

六、評分標準（考評表另附）。

總計分為100分。以100滿分計分制為評分標準基數，表現出色加分。

評選活動方案（優秀23篇）篇二十二

優秀員工的評選目的在于鼓勵先進、樹立標桿，培養和塑造員工的榮譽感和使命感，不斷增強企業向心力和凝聚力，特制訂本辦法。

財務部、行政人事部任職三個月以上的正式員工。

1、嚴格遵守公司的各項規章制度。

2、個人行為符合公司的員工標準規范。

3、能夠團結同事，同事內部好評度要超過70%。

4、工作成績特別優異，品行優良，堪為同仁的典范者。

5、特殊貢獻者。

三、否決項。

1、三個月內非全勤的員工。

2、三個月內受到記過處分的員工。

3、不能積極參加公司組織的各項活動的。

1、由各部門負責人根據考核情況推薦本部門符合條件的候選人1人。

2、季度結束的次月10日前部門會議上所有員工對候選人進行民主測評。

3、原則上每季度會產生兩名員工，以得分和綜合評定確定一、二等獎。

五、優秀員工的獎勵辦法。

1、凡被評為優秀員工可在當月享受1天帶薪假期。

2、公司會在內部表彰優秀員工的事跡，每月將優秀員工的照片、名字和先進事跡張貼在本公司的公告欄上。

3、優秀員工一等獎獲2x0元現金現金獎勵，二等獎獲100元現金獎勵。

4、凡被評選為優秀員工者，將作為公司后備管理干部的必備條件之一。

評選活動方案（優秀23篇）篇二十三

家庭是孩子的畢生學校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責。為進一步推動我校家庭教育的健康發展，優化學天生長環境，根據研究決定自本年度開始，每學年在全校展開一次優秀家長評選活動。旨在通過這一活動的展開，修建真正關注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領廣大家長轉變家庭教育觀念，把握科學有效的教育方法，在家庭和教育機構間架設起溝通交換的橋梁，推動全校素質教育工作健康發展，讓廣大學生真正成為家庭教育和學校教育的受益者。

積極配合學校，把握科學有效教育方法，修建良好家校教育環境，增進孩子健康成長的家長。具體標準以下：

1、關愛孩子，尊重孩子。

（1）能夠真正走進孩子的內心，尊重孩子的獨立人格，與孩子建立良好的情感聯系，經常以同等的姿態與孩子進行溝通交換。

（2）關注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，不片面尋求孩子的考試成績，鼓勵支持孩子參加課外愛好學習，做到學有所長、全面發展。

（3）重視孩子的缺點和錯誤，范文寫作 及時予以糾正，引導孩子做正確的事，對待孩子不溺愛，但又不簡單粗魯。

2、教育觀念正確，教育方法科學。

（1）重視孩子良好的思想品德教育，特別是對孩子愛國情操、集體精神、社會公德的培養，引導孩子構成積極健康的心理素質和良好的人際交往能力。

（2）培養孩子良好的學習習慣和生活習慣，引導孩子積極參加力所能及的家務勞動及社會公益勞動，增強孩子的自理能力和自立精神。

（3）善于用鼓勵、啟發等科學的方法教育引導孩子，建立信心，進步愛好，培養孩子主動思考、勇于創新、勇于挑戰、不怕困難的意志。

3、言傳身教，以身示范，修建良好的家庭環境。

（1）酷愛學習，舉止文明，遵守公德，敬業進取，不斷提升個人文化和精神修養，生活情趣健康，為孩子做好榜樣。

（2）控制調理好孩子在家學習、文娛和健身等活動時間，鼓勵孩子參加有益的體育、交友等活動，不放縱孩子無節制地看電視和玩游戲等。

（3）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關系，人際關系xxxxxx，使孩子能夠在一個安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長。

4、尊重老師，關心學校，積極推動家校交換合作。

（1）尊重老師，不在孩子眼前隨便評價老師的不足，經常與老師聯系，交換孩子的思想、學習等情況，對教學工作提出公道化建議，支持孩子參加學校組織的各項活動。引導孩子愛學校、愛老師、愛學習，處理好孩子、家長與學校、老師的關系。

（2）關心學校發展，積極宣傳學校的辦學思想、教育目標和教育成果，積極參加學校安排的活動，及時向學校反映家長、社會對學校工作的意見，積極出謀獻策，不說侵害學校名譽的話，不做侵害學校利益的事，如對學校管理或老師故意見，能以正常途徑，有禮貌地向學校反映，主動維護學校的名譽和利益。

（3）主動承當家長的教育責任和義務，積極支持配合學校、老師做好孩子的教育工作，正確對待孩子與同學之間的題目或矛盾，家長之間關系xxx。