作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，也是體現(xiàn)我們語(yǔ)言表達(dá)能力的重要途徑。下面是一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)你的寫作能夠有所啟發(fā)。
游記散文初中（模板22篇）篇一
說(shuō)實(shí)在的，關(guān)于春游，我的印象中是沒(méi)有的。我記憶中的春天，都是春暖花開、陽(yáng)光明媚的景象，這景象在兒時(shí)的記憶里是美好的。每至春和景明，你漫步于田野鄉(xiāng)村，到處都是鮮花；到處都能聽見鳥鳴；到處都是美景。
然而，城里的孩子們卻不像鄉(xiāng)下孩子這樣幸運(yùn)，他們擁有的春天是小院一棵樹的變遷；擬或是一株海棠的綻放；或是一棵樹的抽芽……住在老小區(qū)的孩子們，雖生長(zhǎng)在城里，或許這些都還沒(méi)有。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)下的孩子是幸運(yùn)的，他們擁有大自然的整個(gè)春天。在春季里，他們每天的經(jīng)歷都是春游。
而想想那日陽(yáng)光明媚，帶著一家人一起去重慶路踏青春游，看著孩子天真的笑臉、好奇地驚喜，著實(shí)讓我感到，我們的孩子似乎失去了或正在失去的某些美好的東西。
圖片。
重慶路被人們譽(yù)為“最美鄉(xiāng)村路”，是5.12地震后重慶市人民援建的一條路。它位于蓉城郊外的崇州市，從崇州的白頭鎮(zhèn)到都江堰安龍鎮(zhèn)，全長(zhǎng)42公里，穿崇州南北而過(guò)。
從白頭出發(fā)，你便可欣賞西川平原綠的麥田；黃的油菜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一無(wú)邊際，這一塊黃色，那一片綠地，偶爾還有粉紅的花，就像五彩的錦緞，平鋪在這塊平壩之上。汽車在這“錦緞”之中飛馳，就像穿梭在綠的海洋，花的世界里一樣；而迎面撲來(lái)的風(fēng)，帶著春的溫暖，花的甜蜜，這感覺(jué)，的確是另有一番滋味的。
沿重慶路向北，你可見川西之地的特有地形地貌——平原交接之處，丘陵相接——向南是平原，向北是丘陵，那山丘卻是連綿不斷，高低錯(cuò)落、深淺相宜。山丘之上，有青松挺拔蒼濃；有翠竹相伴其間；有落葉之銀杏，野花生于雜亂灌木叢中，而顏色從墨綠到綠到黃再到橙到紅，那山丘突然就顯得很有生機(jī)起來(lái)。遠(yuǎn)望山凹之中，種著各種果樹：桃李相應(yīng)成趣，花半開著，紅白相映；近處細(xì)看，卻又是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，半遮半掩。閉上眼，你可以想像那花兒全數(shù)盛開的`熱鬧場(chǎng)景——有蜜蜂“嗡嗡”在花中忙碌；有蝴蝶翩翩其中，從一束束紅到一串串白，在暖陽(yáng)中，那花色的鮮艷；花香的濃馥，甚爾會(huì)讓你迷糊。
你可以任意登上一山丘，向南而望，那川西平原的“錦緞”，又變得更加清晰起來(lái)，黃澄澄的油菜像鑲在綠原之上一樣，川西特有的民居雜在中間，黃的、綠的、白的，就像一幅沒(méi)經(jīng)過(guò)修飾的暖色中國(guó)山水畫——那顏料任意而為地鋪于畫紙之上，而那畫的筆觸卻是那樣柔美、自然、流暢。
那山丘之間，有一湖叫白塔湖，它就像一顆明珠一樣嵌在連綿的山丘之中，微風(fēng)過(guò)去，那湖泛起一層層波紋，在陽(yáng)光下閃著耀眼的金光。
沿湖而行，山間林深幽靜；陽(yáng)光透過(guò)樹葉，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光，像滿天星斗，散在其中。那環(huán)路上，有供游人休憩的坐椅和涼亭，走累了，你可以坐下來(lái)歇一歇，聽聽鳥鳴；聞聞花香；微閉雙眼，放松身心——這景、這香、這感覺(jué)，似乎也能讓人飄然：平日里，你目之所及；耳之所聞；心之所累，全然便可放下。這心境，你不得不想起朱森漫畫里的一句油詩(shī)：“人生歲月無(wú)情，笑看成敗輸贏。青山綠水相伴，一路且歌且行。”
一路向北，沿途經(jīng)懷遠(yuǎn)、三郎、街子三鎮(zhèn)，均為川西名鎮(zhèn)，其中有“懷遠(yuǎn)三絕”，有街子古鎮(zhèn)的廊橋水岸，有三郎山幽清流，各有特色卻各有留戀之處。車行處，有花香、有林深、有溪流。川西之春景全在那路上，就連調(diào)皮的孩子都不愿早早離去，一直沉醉在那春景之中、饞在美食之味里。
時(shí)至傍晚，才得以驅(qū)車回程，沿都江堰安龍鎮(zhèn)，走成青快速回到蓉城。真是一路風(fēng)景，一路花香；一路歡笑，一路感想。想想這春游，在兒時(shí)記憶，也許就是如此罷。可是，孩子春游的驚奇、興奮和歡呼與兒時(shí)的我們是不一樣的。
然而，看著她在車?yán)锶胨瘯r(shí)微笑的臉蛋和抿著的小嘴，我想，她夢(mèng)中的春游或許比我的記憶更美——美好的種子，種在美麗的心靈里，春天總會(huì)開出嬌艷的花朵。
我期盼著它！
2月29日秋水翁于啟明。
游記散文初中（模板22篇）篇二
“春氣滿林香，春游不可忘。”看大地，到處一派花紅柳綠；聽枝頭，四處一片鶯歌燕語(yǔ)。美麗的春天又來(lái)到了人間，企盼的春游又等待著我們啟程。
“小孫寶，明天下午放了學(xué)，你就自己回家，爺爺奶奶要隨著老干辦一起去春游，可能要晚點(diǎn)回來(lái)。”一天晚飯后，我對(duì)在身邊上學(xué)的小孫子說(shuō)。
“奶奶，你們好幸福耶，我們小孩子還沒(méi)去春游，你們老年人就趕在我們的前面了。”小孫子羨慕地說(shuō)。
“誰(shuí)叫你們老師干打雷不下雨，早就聽你在家里嚷嚷，說(shuō)你們老師準(zhǔn)備帶你們出去春游，還說(shuō)要到什么什么地方，可直到今天還沒(méi)有動(dòng)靜。你看我們老干辦多神氣，做事雷厲風(fēng)行，說(shuō)走就走，說(shuō)動(dòng)就動(dòng)。”越是看到孫子羨慕，我越是笑嘻嘻地在他面前賣弄，逗樂(lè)著他。
“哎，沒(méi)辦法，今年的春游我算是落在最后了，姐姐她們學(xué)校今年的春游活動(dòng)也搶在我們前面開展過(guò)了。”小孫子一臉無(wú)奈地說(shuō)。
……。
春天年年到，春游載載行。我和孩子們一樣，年年都盼望著春天早點(diǎn)來(lái)臨，時(shí)時(shí)都迷戀著那春游中的快樂(lè)情景。
小時(shí)候，我愛(ài)春游。每當(dāng)美麗的春天來(lái)臨，我就迫不及待地領(lǐng)著弟弟妹妹們，帶上一份母親先天為我們準(zhǔn)備好的飯菜，提著籃子背著包，浴著和煦的春風(fēng)，迎著明媚的朝陽(yáng)，蹦蹦跳跳地來(lái)到野外。我們開心地到山上去扯筍改善生活；到茶樹林里去摘“厚臉皮”（一種能吃的茶片、茶苞）充饑；到小溪邊去抓蝦給全家人開葷。不管路有多遠(yuǎn)，無(wú)論山有多高，快樂(lè)的心情年年如此，實(shí)惠的春游從不間斷。
成年后，我愛(ài)春游。每當(dāng)美麗的春天來(lái)臨，我喜歡伴著丈夫領(lǐng)著兒女們，背上滿滿的食物；拿上寬寬的地毯；再不忘揣著一臺(tái)自己喜愛(ài)的相機(jī)。全家人帶著滿滿的開心，懷著滿滿的希望走出家門，來(lái)到綠綠的草地，爬上高高的山坡，沐浴著春天溫暖的陽(yáng)光，欣賞著祖國(guó)錦繡的河山。“咔嚓，咔嚓”，一張張照片，一幅幅美圖，攝不完春天詩(shī)畫般的美景，拍不盡春天快樂(lè)怡人的心境。餓了，我們開心地吃著預(yù)先準(zhǔn)備的各種美味佳肴；累了，我們?cè)趯拰挼腵地毯上趟一趟、坐一坐。那種春游的愜意，那種春游的喜悅，怎么也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，怎么也難以用文字來(lái)形容。
在教學(xué)中，我愛(ài)帶學(xué)生春游。每當(dāng)美麗的春天來(lái)臨，春游，是學(xué)校每年都要開展的一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)。老師們帶著學(xué)生離開書本，走出課堂，來(lái)到大自然中，來(lái)到烈士墓前，讓學(xué)生們欣賞大自然給人類帶來(lái)的美好景物，更讓學(xué)生永記曾經(jīng)為祖國(guó)的大好河山而流血犧牲的革命先烈，激勵(lì)學(xué)生們?yōu)閯?chuàng)造祖國(guó)未來(lái)更美好的春天而努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。
雖然，多少個(gè)春天從身邊悄悄溜走，多少次春游從歲月的長(zhǎng)河中靜靜流逝，但是，曾經(jīng)發(fā)生在春游活動(dòng)中的絲絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻給我留下了難以忘懷的印象，刻下了難以磨滅的痕跡。
忘不了若干年前的一次春游，那場(chǎng)由“游擊戰(zhàn)”轉(zhuǎn)為了一場(chǎng)撲滅山火的激烈之“戰(zhàn)”，今天想起來(lái)，讓我仍覺(jué)記憶猶新，宛如發(fā)生在昨天。
……。
那是在1988年的春天，應(yīng)兩個(gè)兒女的極力要求，我準(zhǔn)備星期日帶他們姐弟倆到一個(gè)茶樹林里去看茶花、摘茶片。
決定剛擬出，女兒就把這個(gè)消息在同學(xué)中傳開了。當(dāng)晚，女兒的一大幫子同班同學(xué)早早地來(lái)到了我家，要求我說(shuō)：“王老師，星期日你也帶我們一起去玩吧！”我雖是他們的數(shù)學(xué)老師，但是，考慮到不是學(xué)校的集體活動(dòng)，自個(gè)帶這么多人到郊外去玩，可不是一件什么輕松事情，于是，我就對(duì)他們說(shuō)：“不行呀，這不是學(xué)校組織的活動(dòng)，有什么事，誰(shuí)負(fù)責(zé)呀！”
“嗯……沒(méi)關(guān)系的，我們都是大孩子了，不用老師操心的。”一個(gè)女孩子搖著我的臂膀撒嬌地請(qǐng)求著。
“媽媽，你就帶他們一塊去吧！人多也好玩一些。”女兒又在旁邊慫恿著。
“媽媽，你就帶他們一起去玩吧！他們都是姐姐的同學(xué)有什么關(guān)系的。”兒子興許知道人多玩趣大，于是，也順勢(shì)幫著姐姐說(shuō)話。任憑他們?cè)趺辞螅趺凑f(shuō)，我只是不做聲，保持沉默。
“王老師，我們馬上就要畢業(yè)了，你就帶我們一起去玩玩吧！順便也給我們多‘咔嚓’幾張做個(gè)留念。”一個(gè)男孩子一邊用拇指勾了一下，做個(gè)按快門的手勢(shì)，一邊用激將法笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)。
因?yàn)椋綍r(shí)無(wú)論是“慶六一”，還是搞春游，不管學(xué)校開展任何活動(dòng)，我都喜歡自帶相機(jī)，給孩子們拍上幾張靚照留影。每當(dāng)照片洗出來(lái)，那是孩子們最開心的時(shí)刻，也是我最興奮的時(shí)候，雖然自己破費(fèi)一點(diǎn)，但我卻從沒(méi)在乎。看了那男孩的滑稽樣，聽了那煞費(fèi)心機(jī)的話，逗得我也不免哈哈大笑，覺(jué)得如果再不同意，似乎有點(diǎn)于心不忍。
“好了，既然你們的心情這么迫切，我同意帶你們一塊去玩?zhèn)€痛快。”我對(duì)他們說(shuō)。
“哦，哦……耶！”孩子們那個(gè)高興勁呀，差點(diǎn)沒(méi)把樓板跳塌。
“告訴你們，這不是學(xué)校組織的集體活動(dòng)，你們必須先跟你們的父母親通通氣，一定要征得家長(zhǎng)的同意，我才能帶你們前往。”我要求他們說(shuō)。
“沒(méi)事，這春天，爸爸媽媽都贊成我們出去玩。”大家異口同聲地說(shuō)。
就這樣，在星期日的早晨，我?guī)е鴥蓚€(gè)兒女和女兒小學(xué)畢業(yè)班自愿參加的一、二十個(gè)學(xué)生，自發(fā)地進(jìn)行一次春游活動(dòng)，抵達(dá)了我事先定好的一個(gè)茶樹林里。剛走近那個(gè)茶樹林，就聞到一陣茶花的清香撲鼻而來(lái)，聽到一連串“嗡嗡”的聲音傳入耳中。
“哎呀，好香啊！你們看，好多蜜蜂在采蜜耶！”大家不約而同地喊著、叫著，鼻子貪婪地吸著、聞著，我也順便拿起相機(jī)拍下了一張張蜂歡、人悅的美麗景象。
“同學(xué)們，現(xiàn)在可以解散隊(duì)伍，自由活動(dòng)，你們可以摘茶片；舔花蜜；看風(fēng)景，怎么著都行，就是不準(zhǔn)走出這片茶樹林。”我給孩子們提出要求后，大家就分頭行動(dòng)，我也去尋找春的美景，撲捉迷人的畫面。
“王老師，我們不想摘茶片，大家來(lái)做游戲‘捉迷藏’吧！”一個(gè)女孩向我提議說(shuō)。
“還捉迷藏吔！你以為你還是在幼兒園吧！”聽了那女孩子的話，一個(gè)男孩子奚落著說(shuō)。
“王老師，安排我們來(lái)‘打游擊戰(zhàn)’吧！”接著，這個(gè)男孩子又建議說(shuō)。
“可以，打游擊戰(zhàn)是有勇有謀的活動(dòng)。”于是，我就根據(jù)孩子們的人數(shù)分成兩部分，一邊裝游擊隊(duì)員，一邊裝壞人，大家在我一聲“開始”的令下之后，敏捷地躲的躲，藏的藏，一下子跑得就不見了人影。
“報(bào)告王老師，那邊山著火了！”
“嘻嘻，我沒(méi)參加你們的‘游擊戰(zhàn)’呀，怎么給我報(bào)告？”聽到一個(gè)男孩的報(bào)告，我嬉笑著說(shuō)。
“那邊山是真的著火了。”那個(gè)男孩又認(rèn)真地跟我說(shuō)了一遍。
“啊？”我朝那男孩手指的方向看去，只見不遠(yuǎn)處濃煙滾滾，還有一些火苗正在“吱吱”的往上竄。
“同學(xué)們，撲火去！”我仿佛沒(méi)了主張，用盡吃奶的力氣脫口一聲大喊。同學(xué)們聽見喊聲，一窩蜂似的從四面八方涌到了我面前，瞬間，又一窩蜂似的奔向著火的那邊山。
我們趕到著火的山邊一看，見早已有兩個(gè)村民模樣的人，正在手忙腳亂地朝火中不停地?fù)浯颍赡茱L(fēng)勢(shì)太大，滅掉這一部分火苗，那一部分又冒出來(lái)了。兩個(gè)村民看見我和孩子們趕到了跟前，他們宛如遇見了救星似的朝著我們尖叫著：“快，快來(lái)幫忙呀！”
只見孩子們個(gè)個(gè)勇猛無(wú)比，人人飛跑上前，跳到那些低矮的火苗上，用腳踹來(lái)踹去，這邊踩滅了，又踩那邊，有的還趕快從旁邊摘下一把把樹枝撲打，有的急忙脫下自己的衣服撲打，大家想法設(shè)法，對(duì)著那些正著燃燒的熊熊火焰奮力撲打不停。
大概過(guò)了二十來(lái)分鐘，消防隊(duì)員們趕到了，只見孩子們個(gè)個(gè)汗流浹背，雙手黢黑，烏七八糟的臉上僅僅露出一排潔白的牙齒，人人成了十足的非洲人。
“是怎么著火的？”其中一個(gè)消防人員向大家詢問(wèn)。
“我們不知道，我們是來(lái)春游的。我們本來(lái)在那邊山‘打游擊戰(zhàn)’，看到這邊山著火了，老師就叫我們趕快跑過(guò)來(lái)救火。”孩子們急忙回答。
“你們的老師是誰(shuí)？”那個(gè)消防人員又問(wèn)。
“看，在那邊撲火的就是我們的老師。王老師，有人找。”聽見一個(gè)孩子的叫聲，又見一個(gè)人朝我走來(lái)。
“您就是帶隊(duì)春游的王老師？感謝您和孩子們的英勇行為，火勢(shì)及時(shí)得到了控制，您和孩子們都是好樣的。”
……。
游記散文初中（模板22篇）篇三
門，半開半掩，如秋之眸。
滾燙的淚水再也藏不住，一涌而出。
夕陽(yáng)落下山頭，連最后一抹晚霞都被落日拽走了，整個(gè)天空籠罩上一層暮色，于是暮色蒼茫……起身，回眸，望著緊掩的門招了招手，再見了，外公，我會(huì)回來(lái)看你的。
秋風(fēng)帶來(lái)了秋雨，打碎了眼淚滴在脖子里，涼到心痛。
秋風(fēng)秋雨秋煞人……。
游記散文初中（模板22篇）篇四
清晨，奔跑在墓春淅淅瀝瀝的雨中，前景模糊又漫長(zhǎng)。
這是一場(chǎng)風(fēng)雨中的賽事，引來(lái)八方賓客盈門。運(yùn)動(dòng)無(wú)可厚非，賽事令人激昂……。
朦朧的天空，無(wú)邊的人群，蜂涌而行。噴薄而出的沖動(dòng)，在細(xì)雨中淅瀝成松散的一行。
雨水不問(wèn)清涼，汗水不顧風(fēng)冷，相伴而至。奔走相告的激情，在風(fēng)雨中幻化為對(duì)終點(diǎn)的期盼。
春風(fēng)伴春雨，清風(fēng)送清爽。風(fēng)聲雨聲心跳聲，風(fēng)雨中一路向前，五顏六色在風(fēng)雨中搖曳多彩的風(fēng)景。
一場(chǎng)賽事，傾城而動(dòng)。一場(chǎng)春雨，淅淅瀝瀝。其實(shí)春雨無(wú)意攪局，只是風(fēng)兒著急，暮春的風(fēng)想追尋遠(yuǎn)去的輕柔，不想帶來(lái)雨的綿柔。
一座城，魅力何在？！不在空巷、不在多彩。不忘初心，才是根本。無(wú)論多少陌生的面孔，都是過(guò)客。不論多么驚艷的色彩，都是云煙。
你的風(fēng)采應(yīng)在風(fēng)情萬(wàn)種的枝頭，就不要向往云端的飄逸。你的怡人在田園的萬(wàn)紫千紅，就不必迷戀浪花的多情。
春風(fēng)里萬(wàn)物萌動(dòng)隨風(fēng)而綠。綻放在枝頭的桃紅李白正是季節(jié)的風(fēng)采，田間泛起青苗的綠浪與油菜花的金黃才是這小城的迷人的笑容。
游記散文初中（模板22篇）篇五
秋天總讓人生出一絲愁的感覺(jué)，雨來(lái)得很突然，打亂了愁的思緒，像一縷清泉流入心底。
坐在窗臺(tái)上，手握一束剛采下的茉莉花，望著窗外淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，涼涼的。這樣的天氣適合讓人幻想，很安靜，很美好。
閉上眼睛，靜靜地幻想。
仿佛來(lái)到了一片茉莉花海，小小的雨滴親吻著我的臉頰，鳥兒也唱起了歡樂(lè)的歌謠。周圍的空氣很清新，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，只有淡淡的花香和著雨的涼。坐在花海的中央，抬起頭，只見天空蔚藍(lán)。
閉上眼睛，靜靜地幻想。
仿佛來(lái)到了一望無(wú)際的田野，稻谷已經(jīng)熟了，一眼望去只看見一片金黃。雨很小，輕輕地打在勞動(dòng)人民的蓑衣上，打在金黃的麥穗上。微風(fēng)拂過(guò)，麥浪層層推開，如同海洋一樣浩瀚。
閉上眼睛，靜靜地幻想。
仿佛來(lái)到了樹林，桂花已經(jīng)開了，一朵朵小小的花兒點(diǎn)綴這枝頭，如繁星點(diǎn)綴著夜空。花香陣陣，細(xì)雨紛紛，煙霧繚繞。一群小孩子在林子里嬉戲，傳來(lái)歡快的笑聲。笑聲和花香和著雨點(diǎn)傳入我的耳中，很甜。
走出門外，伸出手來(lái)，感受一顆顆水珠滋潤(rùn)悠悠的心田。
微風(fēng)陣陣，帶著花香飄向遠(yuǎn)方。被秋雨洗滌過(guò)的天空更藍(lán)了，草兒更綠了，我的心情更舒暢了。
秋雨像一縷清泉流入我心底。
游記散文初中（模板22篇）篇六
那是一個(gè)好美的季節(jié)，秋風(fēng)吹去了樹葉，只留下一根根光光的樹干在風(fēng)中搖曳。然后，一陣的秋風(fēng)又來(lái)，把夕陽(yáng)也吹遠(yuǎn)了。月兒還沒(méi)有升上樹梢的時(shí)候，朦朧的夜里，開始點(diǎn)滴起雨來(lái)。微微涼的天氣里，我就淋在雨里，在雨里慢慢地、靜靜地回憶。
這場(chǎng)秋與冬交。
替的雨，好美。如一首優(yōu)美的歌，飄自天外，降到人間。讓我想起遙遠(yuǎn)的思念----那個(gè)初開玫瑰的雨天。那時(shí)，有齊秦的一首《冬雨》始終纏綿。
我愛(ài)雨，愛(ài)雨的突然，愛(ài)它給了我一個(gè)靜靜的空間，讓我思念。我愛(ài)雨，愛(ài)它的遙遠(yuǎn)，然后，讓我對(duì)它產(chǎn)生久違的愛(ài)憐。
好久，在一個(gè)又一個(gè)夜里，我對(duì)著窗外靜靜地看，一只只沒(méi)有飛起的小鳥還在尋找著同行的旅伴。只是，天涯路遠(yuǎn)，不知何處才是自已的家園。天冷了，在黎明的時(shí)候，窗外，撲撲地飛起一群鴻雁。
大漠也正孤煙。
雨中，我點(diǎn)燃了一支香煙。傘下的我，飄著一縷令我想念的煙。隨著煙，我也走遠(yuǎn)。我已迷失，迷失的我找尋那南飛的鴻雁，想讓它陪我離開我積蓄的傷感。
冬天，來(lái)了。雪兒，下了。
生命，就在這個(gè)世間。生命，為了與誰(shuí)結(jié)緣？
過(guò)去的路上，我回頭時(shí)，行人都走了。只有我一人還在傷感地回頭顧盼。我的足跡，走的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)、太偏太偏。
冬天，雪來(lái)了。雨走了，雨慢慢地帶著我的思念，陪著南去的飛雁……。
游記散文初中（模板22篇）篇七
這個(gè)星期六的下午，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，帶著我們四（5）班全體去春游。兩點(diǎn)，我們來(lái)到集合，們一個(gè)個(gè)神采奕奕，在的一聲號(hào)令下，我們出發(fā)了。
一路上我們歡聲笑語(yǔ)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，大家都高興極了。來(lái)到鏡山廣場(chǎng)，首先映入眼簾的是門口的那幾株紫荊花，樹上大部分的花都在這春光明媚的好時(shí)節(jié)盛開了，只剩下部分的花骨朵兒嬌羞地猶抱琵琶半遮面。這最搶鏡頭的主角，好像正對(duì)我們說(shuō)：“快來(lái)享受這萬(wàn)紫千紅、風(fēng)光無(wú)限的春日盛宴吧！”
老師為了讓我們不太疲憊，決定在廣場(chǎng)旁邊的涼亭休息半小時(shí)。不等老師說(shuō)完，同學(xué)們就歡呼雀躍，一窩蜂地跑開了。猜猜同學(xué)們都在干嘛？大部分同學(xué)都秒變成了名副其實(shí)的吃貨，開始大吃特吃起來(lái)，有的同學(xué)沒(méi)帶零食，就趴在長(zhǎng)凳上懶洋洋地曬太陽(yáng)，還有一些坐不住的男生們?nèi)宄扇旱貣|看看，西瞧瞧，每個(gè)人臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容。
休息完，在各組隊(duì)長(zhǎng)的召喚下，我們便來(lái)到假山前的臺(tái)階上，列好隊(duì)，準(zhǔn)備開始今天的重頭戲全班合影！這可是我們班有史以來(lái)的`集體合影呢！在“攝影師”黃老師的指揮下，我們異口同聲地喊了句“茄子”的口令后，按下快門的黃老師滿意地說(shuō)了聲“verygood！”不用看相片也知道，我們的笑容有多甜，姿勢(shì)有多帥！
我們沿著綠蔥蔥的小路向廣場(chǎng)前進(jìn)，經(jīng)過(guò)碧波蕩漾的鏡山湖，觀賞著隨處可見的五顏六色的野花，最多的還要數(shù)白色的野草莓花了，雖然他們不起眼，但卻是裝飾這多彩的春日里不可缺少的“配角”。我們浩大的隊(duì)伍邁著歡快的步伐，聞著清香撲鼻的花香，走過(guò)常青的竹林，來(lái)到大家最期待的“櫻雨林”。卻發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的櫻花一朵也沒(méi)有開放，倒是那細(xì)細(xì)密密的像子彈似的花骨朵兒占盡了風(fēng)頭。像是在與人們說(shuō)悄悄話：“下個(gè)星期記得來(lái)看我美麗嬌艷的風(fēng)姿哦！”
不知不覺(jué)夕陽(yáng)西下，老師宣布這次春游活動(dòng)到此結(jié)束，我們帶著依依不舍的心情，告別了這次意義非凡、令人終生難忘的春游活動(dòng)。
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游記散文初中（模板22篇）篇八
我讀了《文化苦旅》這本書，感受頗多。
這本書是余秋雨教授第一本文化散文集，它的主調(diào)是憑借山水風(fēng)物以尋求文化靈魂和人生秘諦，探索中國(guó)文化的歷史命運(yùn)和中國(guó)文人的人格構(gòu)成。主要風(fēng)格是描寫歷史的深邃蒼涼，柔麗凄迷的小橋流水，中國(guó)文人艱難的心路歷程和充滿感慨的回憶。
其中，我最痛恨王道士，是他，把我國(guó)的明珠敦煌石窟給毀了，他不僅把流光溢彩的壁畫用石灰遮蓋了去，而且，他還把我國(guó)的文物用極低的價(jià)格賣給了外國(guó)人。
不過(guò)，最讓我感嘆的是蘇州。它默默無(wú)聞地度過(guò)了自己2500歲的生日，卻還被世人指責(zé)：蘇州缺少王陵之氣。這里沒(méi)有森然殿闕，只有園林。這里擺不開戰(zhàn)場(chǎng)，徒造了幾座城門。這里的曲巷通不過(guò)堂皇的官轎等等。這一切的指責(zé)蘇州都承受了，它還原諒了西施——帶給它無(wú)盡苦難的源頭。其次，我個(gè)人并不覺(jué)得吳儂軟語(yǔ)與玩物喪志同義。
在生活中，我們自然不可能達(dá)到余秋雨教授的這種意境，但是，在余秋雨教授寫的這本書中，我有點(diǎn)明白了。
我明白了：在以前的中國(guó)，我們出現(xiàn)了很多腐敗的人，像王道士，可是，我國(guó)也有不少青年壯士為了國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一份力量，這就是《風(fēng)雨天一閣》《青云譜幻想》等。
讓我們一起為了中國(guó)文化的興衰而奮斗吧!
游記散文初中（模板22篇）篇九
雨，淅淅瀝瀝的下著。
透過(guò)窗臺(tái)上的盆花看過(guò)去，雨，如細(xì)線、如牛毛，輕輕地落在路上、落在草上、落在掛滿果實(shí)的女貞樹上，也落在怔怔看雨的人心上。
一盆花能看到一個(gè)世界，一場(chǎng)雨能領(lǐng)悟一段人生。
少年時(shí)節(jié)看秋雨，覺(jué)得那不過(guò)只是一場(chǎng)雨而已，甚至可以赤身走在雨里，心里不帶一絲掛礙。
青年時(shí)節(jié)看秋雨，便能看到戀人的眼睛，那分明是一汪秋水。相會(huì)在秋雨里，戀情也便如秋雨一般，欲休還語(yǔ)，纏纏綿綿。即便是單相思，甚或是分離，愁緒都可以伴著秋雨，深深的走進(jìn)心里，留下青春的印記。
人近中年看秋雨，秋雨便是朋友相聚的良機(jī)。一壺老酒，幾碟兒小菜，三兩個(gè)摯友。天南海北，合著沙沙的細(xì)雨，蕩盡內(nèi)心的煩憂。或者，沏一杯釅茶，依在床上，就著柔黃的燈光，捧一卷久儀的經(jīng)典，細(xì)細(xì)的讀進(jìn)去，渾然間，不知人在哪里，雨在何處。
四十五歲看秋雨，連沉思都如秋雨一般，一片茫然。追思往事，就似遠(yuǎn)處籠罩在霧氣里的樓閣，隱隱綽綽，分明存在，又如夢(mèng)似幻。想登高望遠(yuǎn)，可秋雨，偏不懂人間的風(fēng)情，慢一陣兒緊一陣兒地落著，不肯停歇。讓這大千世界，都變成茫茫一片。這樣的雨里，你的心如何清明。
或許不怪秋雨，秋雨年年只相似，是看雨的人，心境年年各不同。
可是，這樣的年齡，怎能躲得開秋雨，更何況，是這淅淅瀝瀝的茫茫秋雨。
游記散文初中（模板22篇）篇十
今天是處暑。關(guān)于處暑這個(gè)節(jié)氣，小時(shí)候聽媽媽說(shuō)：“過(guò)了處暑，秋天才真正來(lái)臨。”而你喜歡的那個(gè)夏天，將要等到來(lái)年才可以遇見。這時(shí)，我開始懷念夏天，懷念夏天的雨，還有夏天遇見的你。
而雨，是天空寫給大地的情書，是大自然譜給人間的戀曲。而你是上天送給我的至寶，是緣分造就的奇跡。
在雨中，我能感受到雨的心跳和呼吸，聆聽到雨深深淺淺的獨(dú)家私語(yǔ)。可是，在這個(gè)不怎么下雨的季節(jié)里，遇見一場(chǎng)雨就成了我的奢侈。可是，在這個(gè)沒(méi)有你的城市里，和你淋一場(chǎng)雨，更是難上加難。
于是，在這個(gè)不怎么下雨的秋天，我在等一場(chǎng)雨。等一場(chǎng)，在雨聲中喚醒流年沉睡的記憶。等一場(chǎng)，在雨中和你相擁的青春勇氣。然后在聆聽雨滴聲中入眠，在雨滴聲中夢(mèng)見與你相擁。
在這一場(chǎng)秋天的雨，一場(chǎng)還未下的雨。這一刻，就讓我靜靜地等待著你的歸來(lái)，哪怕是等來(lái)了冬天，我也愿意等。因?yàn)槲覑?ài)雨的清幽和透明，愛(ài)雨天亦真亦幻的風(fēng)景，也愛(ài)飄飄灑灑的你。
在這一場(chǎng)還未下的秋雨中，如果可以，我愿循著雨的印記，去領(lǐng)悟雨途徑的悲喜。如果可以，我愿意踏著雨的聲音，去找尋你途徑的風(fēng)景。讓心中對(duì)雨的癡情，對(duì)你的戀歌，一一浮起。
在這個(gè)秋天，我在靜靜地等一場(chǎng)秋雨，也在等一個(gè)未歸的你。想讓秋雨將我們夏天的記憶都洗去，然后從新染上冬天白色。在一場(chǎng)紛飛的雪花中，迎來(lái)我們的春天。
而今日，我在這個(gè)西南小城的煙波里，悄悄寄一個(gè)美好期許。那個(gè)期許在雨的紛飛中，連成一行行文字，合成這篇思念你的文章，愿你在下雨時(shí)看起。
游記散文初中（模板22篇）篇十一
今天的天氣格外好，萬(wàn)里晴空飄著朵朵白云。我與媽媽一早就來(lái)到了香山公園。這里綠樹成蔭，鳥兒在林間自由地嬉戲。
我們走了一段，環(huán)境就全變了，從綠茵茵的草地變成了茂密的叢林。我們走在一條林間小道上，空氣格外清新。路越來(lái)越難走了，稍不小心就會(huì)從山坡上跌下去，有的時(shí)候還得手腳并用，才能爬上陡峭的山坡。
我們終于看到了大路，那是石板與水泥砌成的石階，曲曲折折，高低不平。我們走得非常累，隨著我們“第一瓶水喝完了！”“第二瓶也喝完了！”的喊聲，我們終于登上了玉華岫寺，這是春觀繁花、秋賞紅葉的最佳之地。
我們沿著山上的長(zhǎng)廊來(lái)到了一個(gè)茶園。這里的椅子是由原木條綁著麻繩制成的，很有特色。往下一看，豪華精致的古建筑層層疊疊、錯(cuò)落有致地掩映在綠樹叢中。灰紅兩色把屋頂打扮得古色古香，上面還點(diǎn)綴著金色的小花。我望對(duì)面的墻看去，不禁嚇了一跳，只見幾棵蒼翠的松樹從那面墻上伸出來(lái)。后來(lái)，一位服務(wù)員阿姨告訴我，這些樹早就有了，只不過(guò)砌墻時(shí)把樹砌進(jìn)了墻里，真有趣。
我們?cè)谏舷律酵局校吹搅嗽S多動(dòng)物，有松鼠、喜鵲、啄木鳥……香山的松鼠不怕人。每當(dāng)游人靠近時(shí)，松鼠不但不逃跑，還跑到游人跟前，看它的眼神，像是想討點(diǎn)兒吃的。
這次旅行使我大開眼界，我喜歡旅行。
游記散文初中（模板22篇）篇十二
陽(yáng)春三月最愜意的活動(dòng)莫過(guò)于踏春，而已定居在國(guó)外，幾十年鮮有聯(lián)系的中學(xué)同學(xué)阿玉說(shuō)：想在出國(guó)前邀上幾位好友去登瀟湘八景之一的昭山。此意一出就讓人興奮，很快讓阿玲、阿蘭及男生躍紅和我熱情響應(yīng)。一個(gè)雨后的晴日，我們相約來(lái)到這個(gè)也曾留下童年腳印和快樂(lè)的山市晴嵐之地。
在城市建設(shè)飛速的今天，城市周邊的綠地和森林越來(lái)越少，更別說(shuō)樹木、花草、文物都保存完好的風(fēng)景勝地了，但處在長(zhǎng)沙、株洲、湘潭三市交匯處的昭山則是個(gè)難得的另類，她依然以古樹參天、花卉爭(zhēng)艷、濤聲悅耳、空氣清新、風(fēng)景秀美、文化獨(dú)特、傳說(shuō)誘人等吸引著人們涌向此地。雖然山頂千年古寺正在修建，景區(qū)尚在封閉之中，我們幾位仍興致極高地踏進(jìn)了這塊圣地。可能是由于封閉，幾乎只有我們幾個(gè)游人，本有儒雅風(fēng)度的昭山，顯得更加清秀、安寧，置身此地有種身處世外桃源的特殊感。站在江邊透過(guò)仲春的嫩綠和春花欣賞那滿江春水的湘江，鼻腔中迅速被滿滿灌入帶著江味的濕潤(rùn)潤(rùn)空氣，一下就讓我們這些長(zhǎng)期處在鬧市中的人們心花怒放起來(lái)。女生此時(shí)急急地選起了景色，拍照留念。
登昭山在一個(gè)登字的樂(lè)趣。從山下到山頂全長(zhǎng)1300多米，有著“三十六道彎”，700多階石階。雖然我們都已“白了少年頭”，但心中青春依然蕩漾，諾大的景區(qū)沒(méi)有人因累而發(fā)出的氣喘吁吁聲，只有我們那快樂(lè)、有力的腳步聲和談笑聲……不覺(jué)中我們就來(lái)到了接近頂峰的偉人亭。這是個(gè)建在臨江陡峭崖上的小亭，自然是個(gè)好去處，既可以歇息、感受偉人當(dāng)年在此“指點(diǎn)江山”的豪情，也可讓我們細(xì)細(xì)地領(lǐng)略極目之處的山川景色。我們從身邊的景物開始欣賞著。阿玉摸著那枝繁葉茂的樹欣喜地說(shuō)：“這就是植滿我們屋房前屋后的杜英。”是呀!此樹種常年翠綠，生長(zhǎng)極快，卻無(wú)污染之物就植在我的窗下，十多年來(lái)給我們帶來(lái)清新的空氣和小鳥的翠鳴，我卻一直未能識(shí)得，經(jīng)她這一說(shuō)，我對(duì)此樹一下肅然起敬了。
正值春潮時(shí)節(jié)，又是雨后的晴日，我們置身在這秀色中，耳邊真真切切聽到了宋代大畫家、大詩(shī)人米芾對(duì)昭山的贊美：“亂峰空翠晴猶濕，山市嵐錯(cuò)近覺(jué)遙。正值微寒堪索醉，酒旗從此不須招。”那種山市晴嵐的仙境我想只有在這樣的時(shí)節(jié)里才能最深切地感受到。
舉目遠(yuǎn)眺，對(duì)著濤濤湘江水逆上，我看到了偉岸雄姿、氣度不凡的湘潭文化圣樓——萬(wàn)樓，而萬(wàn)樓之上則是有著千年繁榮的中國(guó)歷史文化名城湘潭。在這云蒸霞蔚中的湘潭城，此時(shí)我的眼前很自然地跳出了“鐘靈毓秀”一詞。是呀!400多年前明萬(wàn)歷年間在京任尚書的湘潭才子李騰芳為了將流經(jīng)湘江的財(cái)氣、福氣留在湘潭，倡導(dǎo)在城區(qū)下游處，即今天的萬(wàn)樓地址建一座福樓。萬(wàn)樓就這樣在人們的美好期盼中首建起來(lái)。說(shuō)也巧，這400多年來(lái)，湘潭一直是人杰地靈、物華天寶之地，特別是近代史以來(lái)湘潭更是出了以曾國(guó)藩、毛澤東兩位領(lǐng)袖領(lǐng)銜的兩大波歷史風(fēng)云人物，以致改變、創(chuàng)造著中國(guó)的歷史，讓湘潭這塊人口、遠(yuǎn)古文化并不占優(yōu)的小城名揚(yáng)四海，更讓敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮婢衩鹛煜隆．?dāng)然，這400多年來(lái)，湘潭的經(jīng)濟(jì)也是亮點(diǎn)不斷，湘潭米市曾是中國(guó)江南四大米市之一，而且數(shù)百年不衰。湘潭更由于地處長(zhǎng)江中段支流、黃金水道湘江上的重要位置，除米外，還是木材、藥材、手工作品等物資通江達(dá)海的重要集散地，那時(shí)九省通衢的大武漢及其中下游的繁華都市都離不開湘潭運(yùn)來(lái)的源源不斷的各種物資，而今湘潭更是以重要工業(yè)城市之實(shí)力雄踞中國(guó)中部。
歸途中，我在想;昭山是我們近在咫尺的旅游勝地，她依然盡心盡力地向人們提供清新的空氣;依然向游人述說(shuō)著周昭王沉潭、洞庭龍王攜公主南游昭山、彭德懷大將軍除惡霸夜渡湘江等大量傳說(shuō);依然是供人們舒展筋骨、感受春光……讓人們緊張勞累的身心放松、心靈放飛的圣地，但愿她繼續(xù)能保持這份自然、這份秀美、這份仙境，令人神往。
游記散文初中（模板22篇）篇十三
摘要：一望無(wú)際的龍眼園里，棵棵樹上都長(zhǎng)著碩大的龍眼，把枝頭都?jí)簭澚耍叛弁ィ堁蹐@成了一道風(fēng)景線。
在這個(gè)充滿歡樂(lè)的暑假的一個(gè)周末，本以為雨會(huì)繼續(xù)下，但老天卻開了眼，將一連下了一星期的雨打了個(gè)句號(hào)。于是，我們與叔叔他們決定，去“山水田園”玩。
一出門，我就像破籠而出的小鳥，直奔叔叔的車，上車后，也無(wú)心欣賞城市的美景，只是靜靜地等著到達(dá)目的地。時(shí)間跑得飛快，一會(huì)兒就到了“山水田園”的停車場(chǎng)，我迫不及待的打開車門，急急忙忙下車，眼前的景色不由得讓人垂涎三尺：一望無(wú)際的龍眼園里，棵棵樹上都長(zhǎng)著碩大的龍眼，把枝頭都?jí)簭澚耍叛弁ィ堁蹐@成了一道風(fēng)景線。”我們把事事都得當(dāng)后，便上路了。沒(méi)走幾步路，就看到了一個(gè)湖，名叫君子湖。湖面上波光粼粼，，酷似少女那金黃的卷發(fā)。。在湖的對(duì)岸，有許多供人度假的小木屋，那里避開了城市的喧鬧，可以悠閑釣魚，享受田園生活，真不愧有“城市中的世外桃源”這樣的美稱。在湖中心，有一個(gè)鴨子“島”，“島”上有許多鴨子在休息，還有的鴨子在水中嬉戲，它們還伸長(zhǎng)脖子“嘎嘎”叫，真是百“鴨”爭(zhēng)鳴。
我們繼續(xù)向前走著，不一會(huì)兒，便到了游樂(lè)場(chǎng)，我們看到了一個(gè)自旋滑車的游樂(lè)項(xiàng)目，看見別的孩子都有點(diǎn)害怕，我和弟弟便躍躍欲試，想嘗嘗到底是一個(gè)什么滋味。爸爸爽快地答應(yīng)了，順便讓妹妹一起來(lái)坐一下。坐完后，覺(jué)得沒(méi)什么可怕的，這讓我明白了：凡事不能只看事物的外表，要親身體會(huì)才知道其內(nèi)質(zhì)。
我們又繼續(xù)沿路走著，走到龍眼園的入口時(shí)，媽媽給我錢，讓我進(jìn)去美美地吃了一頓，使我大飽口福了一餐。臨近中午，我吃了飽，但還想多吃幾顆，如果不是媽媽來(lái)叫我，我才不想這么早就離開這兒。
山水田園，不愧是城市人世外桃源，在這里度假，既能與城市之喧鬧隔絕，又能體會(huì)鄉(xiāng)村樂(lè)趣，真是一舉兩得。
游記散文初中（模板22篇）篇十四
我的家鄉(xiāng)文登隸屬于威海市，是一座依山傍海景色怡人的城市。文登學(xué)公園位于文登城東，北靠連綿起伏的峰山余脈，南岸是玉帶一樣清柔寬闊的抱龍河緩緩穿城而過(guò)，與清雅幽靜的抱龍河公園遙遙相對(duì)，優(yōu)越的地理位置和豐富變化的自然環(huán)境讓文登學(xué)公園具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，成為文登最大的集休閑，娛樂(lè)，觀光與一體的現(xiàn)代化公園。
公園南北長(zhǎng)845米，東西寬300米。沒(méi)有圍墻，將其蘊(yùn)含的文登學(xué)文化和親民性特征展露無(wú)遺，公園北入口正中，是一部翻開的巨書石雕，右刻“文登學(xué)”三個(gè)金色大字，剛勁有力，左刻蘇軾“至今東魯遺風(fēng)在，十萬(wàn)人家讀書聲”的詩(shī)句，皆用宋代文學(xué)家蘇軾的字跡，以弘揚(yáng)“文登學(xué)”為主題，自北向南分別設(shè)有詩(shī)學(xué)文化、道教文化、李龍文化、紅色文化與和諧文化五大文化景區(qū)，充分體現(xiàn)了文登學(xué)悠久的歷史淵源與博大精深。
詩(shī)學(xué)文化、道教文化、李龍文化、紅色文化四大文化鑄就了“文登學(xué)”的千年風(fēng)韻：崇文尚學(xué)、修身養(yǎng)德、仁孝樂(lè)善、忠義勇敢。詩(shī)學(xué)文化景區(qū)，面積66萬(wàn)平方米。主要由秦始皇文山召士、龍石曬字、秦權(quán)出土、百名進(jìn)士金榜提名、文登先賢、徐士林講學(xué)6組群雕組成，群雕分布在東西兩側(cè)的綠壇叢中。沿公園中心線自北向南，分別有旱式噴泉、半圓形演藝廣場(chǎng)、六大風(fēng)物浮雕石柱和地圖廣場(chǎng)。六大風(fēng)物浮雕石柱，每柱直徑1米，高8米。分別雕刻著千年古城、秀麗山水、富饒物產(chǎn)、便捷通途、特色工藝和多彩文化，線條流暢，巧奪天工。石柱臺(tái)階下的地圖廣場(chǎng)，按1:700的比例，描制全市行政版圖，不同的花崗巖石顏色代表一個(gè)行政區(qū)，據(jù)實(shí)際位置刻全市所有村莊名字。
從文登學(xué)石刻向南走幾步便是“秦始皇召士”石刻，高大的松樹前方，秦始皇威嚴(yán)地坐在片松簇成的綠色花壇中，兩側(cè)分別是李斯和彈琴的樂(lè)師。綠色草坪上，正中是一個(gè)方形的司母戊鼎，旁邊8位文人雅士或手持書卷站立，或躬身行禮，或凝視諦聽，整組雕像栩栩如生，生動(dòng)再現(xiàn)了公元前219年秦始皇東巡，曾在此召集文人墨客登山吟詩(shī)作賦、歌功頌德、留下“文人登山”的傳說(shuō)，“文登”也因此得名。
對(duì)面的石刻是“龍石曬字”兩個(gè)年輕的后生一位手持樹皮站立，一位半蹲正把地上的樹葉撿拾到身旁的籮筐里。他們身后是一枚樹葉石刻，上面紅字刻著：相傳始皇東巡，來(lái)到昆崳山尋找長(zhǎng)生不老藥，官軍到處，百姓四散逃跑，黃氏兄弟棄衣物家產(chǎn)，收拾在村東龍形大石上曬著的樹葉樹皮逃走，丞相李斯起了疑心，黃氏兄弟解釋道“衣服可以織出來(lái)，糧食可以種出來(lái)，詩(shī)文丟失是找不回來(lái)的。”秦始皇聽后連勝稱贊：“爾等龍石曬字，難能可貴。”“曬字村”由此而來(lái)。
前方一塊山一樣形狀的大石，秦權(quán)安放在山石的一角。這便是秦權(quán)出土。秦權(quán)，1973年于文登蔄山鎮(zhèn)出土，國(guó)家一級(jí)文物，高20.31厘米，地徑25.2厘米，略呈圓形，平底，頂部有環(huán)形鼻，側(cè)鑲銅牌，刻小篆，這是文登地區(qū)發(fā)現(xiàn)唯一的秦代原始文件。秦鐵權(quán)既是度量標(biāo)準(zhǔn)的器具，是權(quán)利的象征，又是文登歷史悠久的見證。
秦權(quán)的南面是金榜題名石刻，長(zhǎng)方形且?guī)е鴥?yōu)美弧線的石榜上鐫刻著明朝至清朝末期文登籍108名舉人的名字，有父子同榜有兄弟同榜，金榜的背面是徐士林和叢蘭的感人小故事。雕塑群的中間還穿插著孔雀石雕和高大嶙峋溝壑縱橫交錯(cuò)的特選景石，景石平坦的背面刻著“學(xué)無(wú)止境蘇軾”6個(gè)蒼勁有力的大字。文登先賢石雕居?xùn)|，正面背面分別刻著林洙、叢蘭、郭長(zhǎng)倩、鄭玄、申棖、王士任、徐士林、于漣、宋延訓(xùn)、劉必紹10位先賢的清晰石刻頭像和生平簡(jiǎn)介，看后讓人肅然起敬。先賢雕塑再向前走幾步就是許士林講學(xué)雕刻，皇子弘歷雙手持書，目光聚精會(huì)神地凝視著展開的書卷，旁邊是皇子老師徐士林，目光炯炯凝視前方，左手握著卷起的書卷，展開的右手堅(jiān)定有力，整座雕刻人物形象心里刻畫都非常逼真，隔著千年的時(shí)光，仿佛能聽到當(dāng)年朗朗的讀書聲。人物的后面是鐵框鑲嵌的石刻屏風(fēng)，屏風(fēng)背面，刻著徐士林身為皇子老師的感人故事。“一代完人”“千秋典范”是乾隆皇帝對(duì)老師的高度評(píng)價(jià)。‘俯無(wú)怍于人、仰無(wú)愧于天’一代圣賢的完美人格魅力必將激勵(lì)著后來(lái)的文登人把文登學(xué)精神更好地發(fā)揚(yáng)光大。
詩(shī)學(xué)文化景區(qū)南面是道教文化景區(qū)。文登境內(nèi)的圣經(jīng)山是中國(guó)道教全真派的發(fā)祥地。道教真人王重陽(yáng)，率門下丘處機(jī)、王處一等七大弟子，踏遍千山萬(wàn)水，尋找修仙洞府，最終選擇在文登的圣經(jīng)山修道，創(chuàng)立了道教全真派，留下了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物———太上老子道德經(jīng)巨幅摩崖石刻等古跡景觀，也留下了豐富的道教養(yǎng)生文化。
景區(qū)內(nèi)有一塊碩大的巨石，上面鐫刻著《太上老子道德經(jīng)篇》，洋洋灑灑，飄逸俊秀，猶如行云流水般清雅超脫，巨石的南面是一組王重陽(yáng)與全真七子的'雕像，真人王重陽(yáng)雙膝盤坐，慈眉善目。七大弟子神態(tài)自若，讓我時(shí)隔千年時(shí)空仍然能夠一睹真人與七子的仙風(fēng)道骨。雕像后面佇立著一塊刻著老子眉眼形象的高大石像。全真七子南面有圍棋廣場(chǎng)和太極廣場(chǎng)，對(duì)面有旱冰場(chǎng)。
繼續(xù)向南走便是李龍文化景區(qū)，文登是李龍王神話傳說(shuō)的發(fā)源地。李龍王俗稱禿尾巴老李、李龍爺?shù)龋怯晒糯鷦趧?dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的一個(gè)神話人物。清康熙本、雍正本、道光本、光緒本《文登縣志》，以及清代文學(xué)家袁枚的《子不語(yǔ)》等古籍典志，對(duì)李龍王神話傳說(shuō)發(fā)源于文登的歷史均有明確記載。
世代相傳，明朝弘治五年(1492)夏，文登昌陽(yáng)山下山東村一對(duì)夫婦，李姓妻郭氏，神奇懷孕，數(shù)年后分娩，竟是一條小龍，墜地即騰飛無(wú)影，每晨必飛回吮吸其母乳。“父惡而持刀逐之，斷其尾，小龍從此不歸。”。人皆說(shuō)去了黑龍江，總管東北地區(qū)氣候。后其母故，禿尾龍當(dāng)夜乘風(fēng)挾雨飛返，厚葬其母。龍母墳至今還在文城南20公里處的柘陽(yáng)山上。康熙五十三年，李龍王顯于文城西南15公里的一座“金”字形山上，此山遂改名為“回龍山”。據(jù)說(shuō)龍母生日為農(nóng)歷三月二日，所以，每年三月初二，回龍山要舉行盛大山會(huì)，遠(yuǎn)近百姓蜂擁而至，規(guī)模之大之隆在膠東東部無(wú)以能比。道光二十八年(1848年)，山東巡撫徐澤醇奏請(qǐng)敕加神龍封號(hào)，“奉旨封‘溥惠佑民’四字，神龍遂列祀典。”這種親筆御題、皇家敕封現(xiàn)象在全國(guó)的李龍文化中是獨(dú)一無(wú)二的。每年六月初八，文登人家家戶戶都蒸最大最好的餑餑，供奉“李龍爺”回鄉(xiāng)。李龍爺雖掌管東北三省的氣象，但年年六月初八正午時(shí)分要返回故里，一是答謝百姓，二是祭典母親。2006年11月，“禿尾巴老李的傳說(shuō)”被列入山東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。2008年2月，又被列入第二批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。李龍爺?shù)墓适鲁浞终宫F(xiàn)了中華民族忠、孝、仁、義等方面的優(yōu)秀品質(zhì)，因而在民間倍受尊崇，其傳說(shuō)經(jīng)久不衰。
李龍文化南面是紅色文化景區(qū)。景區(qū)內(nèi)矗立著天福山起義雕像，再現(xiàn)了發(fā)生在文登大地上的一次轟轟烈烈的武裝起義。1937年12月24日，膠東特委書記理琪等同志領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)了威震膠東的抗日武裝起義——天福山起義。以昆崳山紅軍游擊隊(duì)為骨干組建“山東人民抗日救國(guó)軍第三軍”，打響了膠東抗戰(zhàn)第一槍。這支軍隊(duì)如燎原之火，在戰(zhàn)斗中不斷發(fā)展壯大，成為中國(guó)地方抗日戰(zhàn)場(chǎng)上的一支勁旅，膠東抗日的大旗自此高高飄揚(yáng)，成為膠東革命的搖籃。整幅起義雕塑氣勢(shì)恢宏，風(fēng)起云涌，波瀾壯闊，雕像的兩邊，分別刻著起義的過(guò)程和文登將軍錄。文登不僅科舉時(shí)代產(chǎn)生了100余名進(jìn)士，進(jìn)入現(xiàn)代，又成為著名的“將軍縣”，石刻上文登籍的共和國(guó)將軍多達(dá)120余名。
文登學(xué)公園是文登不同歷史時(shí)期發(fā)展的一個(gè)縮影。改革開放以來(lái)，千年古城文登煥發(fā)出勃勃英姿，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，綜合勢(shì)力躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣。進(jìn)入新時(shí)期，文登學(xué)精神被賦予了“自強(qiáng)不息，和諧向上”的新內(nèi)涵，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”相信勤勞智慧的文登人民一定會(huì)把文登的明天建設(shè)得更加美麗富饒!
游記散文初中（模板22篇）篇十五
仰望著湛藍(lán)的天空，問(wèn)自己是不是應(yīng)該有一次說(shuō)走就走的旅行，窗臺(tái)前微風(fēng)吹過(guò)臉頰，這樣的沖動(dòng)一時(shí)間占據(jù)了所有。那是去年的十月，剛好趕上國(guó)慶放假，沒(méi)有一絲的猶豫，買了火車票，收拾了行李，開始了一個(gè)人的旅行，從來(lái)沒(méi)有這么發(fā)自內(nèi)心的崇拜過(guò)自己，這么瀟灑的說(shuō)走就走。
一路上見到過(guò)好多人，也路過(guò)了許多景，在這些人中有像我一樣的旅行者，有回家的，也有故地重游的，還有一些不為人知的“神秘人”，關(guān)于景，是經(jīng)過(guò)大理，看到洱海。陽(yáng)光下的蒼山，蒼山下的洱海，是那么閃耀，舉起手機(jī)隔著玻璃窗，像孩子擁有自己很喜歡的玩具時(shí)的興奮，不停的按快門，過(guò)了，又過(guò)了，火車不停的向前，不同的角度呈現(xiàn)出了不一樣的洱海，每經(jīng)過(guò)一處都有不同的驚喜。內(nèi)心深處也多了一份意外收獲的竊喜，在感慨中似乎忘了周圍人的存在，引來(lái)了他們異樣的眼光，但是我并沒(méi)有在意這些，只是覺(jué)得多的是他們不懂的愜意。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奔波，終于到了人們嘴里所說(shuō)的艷遇之都——麗江。穿過(guò)古城，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，一天的疲倦也就從身體中完全釋放。這時(shí)，天色已晚，匆匆趕到和朋友約好的地方，也沒(méi)有過(guò)多領(lǐng)略這座古城的魅力，第二天，為睹古城風(fēng)貌起了個(gè)大早，帶著好奇與興奮再一次踏入古城，這座古老而又充滿神韻的城市讓我暗生歡喜，它不僅代表著麗江，還代表著一個(gè)民族的歷久彌新。我不知道其他時(shí)段的麗江是什么樣子，但是十月的麗江給了我太多不一樣的清幽和美，像穿越一樣忽然就進(jìn)入另一個(gè)世界，微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，城中的小河在石板路的包圍下彎彎曲曲向前延伸，河水清澈見底，沒(méi)有想象中的糟糕，石板路被磨得光亮，偶爾有幾個(gè)人在行走，房屋不高不矮，很和諧的矗立在這片古老的土地上，沒(méi)有一絲刻意。這便是麗江給我的初印象。但是慢慢走進(jìn)城中心時(shí)，人開始絡(luò)繹不絕，它獨(dú)有的寧?kù)o也被喧鬧所占據(jù)各個(gè)不同的店鋪放著輕柔的音樂(lè)，人們腳步散漫，欣賞著他們認(rèn)為屬于古城的美麗。累了找一個(gè)石凳坐下，睡意就會(huì)不由自主的變得強(qiáng)烈，很享受也很愜意，當(dāng)然，游覽古城不能錯(cuò)過(guò)一個(gè)地方，那就是曾經(jīng)麗江的首領(lǐng)地——土司府，它位于麗江古城中心，引領(lǐng)著整個(gè)納西族，是這座城市的文化形象，進(jìn)入木府不由的想起《木府風(fēng)云》里面的人物與故事，感覺(jué)就像是昨天才發(fā)生的一樣，那么近。
十月的麗江再伴隨著古韻的神秘，給了我太多的向往和不舍。此次麗江之行雖然領(lǐng)略了古城的魅力，但還是有遺憾，沒(méi)來(lái)得及去看一看那離天最近的玉龍雪山，他的美麗不同與古城，純潔、靜謐便是他的魅力所在，我想這一季的雪山可能沒(méi)有冬季的美麗，可是也應(yīng)該有他別具一格的獨(dú)特。
洗禮過(guò)的心靈，在十月的麗江不斷升華，漸漸地不再為世俗為難自己。
游記散文初中（模板22篇）篇十六
五月的某天，我若一只飛翔著的鷺鳥，即將降落在一個(gè)陌生的鳥巢，從班機(jī)的機(jī)窗往下俯瞰，看見碧波中的廈門，如浮現(xiàn)在水中的，一只泛著青綠色的椰子，還沒(méi)有到達(dá)地面，似乎就聞到她四處散發(fā)的清香，和品味到她內(nèi)在的甘泉。
飛機(jī)到達(dá)地面，正是接近中午的時(shí)分，廈門在初夏明媚的陽(yáng)光下，如一個(gè)麗雅的成熟海女，海洋、森林和建筑，賦予這個(gè)城市一種中西合璧的哲學(xué)，并通過(guò)初夏之風(fēng)，迎面撲來(lái)。感覺(jué)到這個(gè)城市的美麗和熱烈越走越濃烈，沁入心脾；感覺(jué)到這個(gè)城市的海洋夏天，頃刻間越走越深。
……。
我作為這個(gè)“鷺島”之島城的一只鷺鳥，抖一抖旅途的疲憊和興奮，便停棲在海邊“環(huán)島路”，一張潔凈的長(zhǎng)凳上。讓身后排排依偎的四季桂花樹的花香，以及眼前淋漓的海濤，沐浴我的中午。看到風(fēng)的顏色多姿多彩，最濃郁的，是那從身后的山麓上，透過(guò)高大的棕櫚和溫柔的桂花，吹拂而來(lái)的風(fēng)，碧綠碧綠，帶著甜滋滋的味道，宛如一條無(wú)形的空中的綠流，流進(jìn)游子干燥的心窩；而眼前茫茫大海里吹拂過(guò)來(lái)的海風(fēng)，帶著一絲咸味，帶著風(fēng)的藍(lán)色，毫無(wú)顧忌地拽著我的衣角，親吻著我，讓我無(wú)法躲閃。兩種顏色的風(fēng)，兩種風(fēng)的味道，在身邊流連忘返，此起彼伏，似那舞蹈著的山澗的仙女，和跳躍著的美人魚之風(fēng)，輪班誘惑我的眼簾。
廈門女神，我坐在簇?fù)砟愕暮５纳砼裕尯：退牟懸泊負(fù)碇遥易阢y色裙帶一樣沙灘的身旁，讓這系著你的裙帶的美麗也系著我，令我無(wú)法逃脫；我背靠著身后的巨大的山椅，也讓這綠色海洋的風(fēng)，簇?fù)碇鼑摇＞妥屛业男乃迹谶@兩種色彩之間蕩漾，讓我的愛(ài)情，在這兩種風(fēng)的誘惑中迷茫。
我坐在藍(lán)綠之間，回望身后的山和遙望眼前的海，遙望海的夏天，遙望遙遠(yuǎn)的北方。
廈大青春綠。
曾經(jīng)在幾所國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)，再?zèng)]有比廈門大學(xué)更能喚起濃郁的學(xué)子情懷，還有那已逝去的回憶。這天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著傍晚的夕陽(yáng)，在廈大的綠云中伏落，我便像一只登陸的海龜，慢悠悠地光著腳丫子，從海浪的喧鬧和沙灘的柔軟中離開，“爬”向通往廈大的白城天橋，讓一種寧?kù)o的歡喜潛入廈大。
走在校園潔凈的銀色水泥小路，五彩的石子路，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌赜吐罚蕾p著風(fēng)格別具的教學(xué)樓和宿舍樓，傾聽蟋蟀和蟬的鳴叫，和校園里沉思的雕塑，敘說(shuō)勞累和向往；綠茵場(chǎng)上的球賽，悻悻學(xué)子的微笑，以及夾著公文包，匆匆行走的教授，從我身邊河水般流過(guò)……我在一洼漂浮著蓮蓬的池塘邊蹲下，想像自己成為校園的一條鯉魚，快活地蹦入水中，然后傾聽夕陽(yáng)下的瑯瑯讀書聲，和天空中已經(jīng)出來(lái)的一只月亮鳥遙相呼應(yīng)。夜色漸漸滲入校園，漸漸滲入一個(gè)曾經(jīng)書生的我的遐想。身邊的迎春花和塔松，以他們守護(hù)的姿態(tài)陌生地看著我，我也看著他們的姿態(tài)，雞蛋花的香味沁入心池，那是最愜意的`空中美餐。
從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了悠揚(yáng)頓挫的簫笛聲，一時(shí)喚醒我歲月少年的旅程。記不起是二十多年前的哪一天，也是在這樣的傍晚，也是這樣的褪去夕陽(yáng)色彩的夜晚，在新舊建筑交錯(cuò)的杭州，留下金融干部管理大學(xué)，我吹奏一支剛從西子湖畔買來(lái)的斑竹簫，在學(xué)院嶄新寬敞的宿舍樓，沉靜在吹奏的樂(lè)趣中，同宿舍的學(xué)長(zhǎng)，也拿出他拿手的口琴，和著我一起，吹奏我們自認(rèn)為天下最美好的樂(lè)曲。但那生疏尖銳的笛音，引來(lái)了無(wú)數(shù)的抗議，同樓的許多學(xué)兄學(xué)長(zhǎng)掩耳逃走，說(shuō)我們的吹奏聲功力太深，猶如那電視連續(xù)劇《射雕英雄傳》里黃藥師的蕭笛聲，會(huì)不戰(zhàn)而傷人，實(shí)在不敢恭維。結(jié)果第二天早上，班主任便把我們班整個(gè)遷移，住進(jìn)那低矮的平房子。哈哈！而眼前的銀笛聲如流水流暢，如蟲鳴鳥叫，如秋云閑散，如露珠閃爍，聽了叫人如雪梨潤(rùn)肺，荔枝甜心。
是一個(gè)玉石一樣的小伙子，身邊依偎著一個(gè)紫羅蘭一樣的姑娘，在夜幕中吹奏著一曲愛(ài)情。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開，不愿哪怕只一絲的干擾，但那悠遠(yuǎn)的笛音不會(huì)走遠(yuǎn)，已經(jīng)留在我的記憶里，如一小段美好的歲月。我們也曾經(jīng)年少多情，我們也曾經(jīng)風(fēng)華正茂，如夜幕中不遠(yuǎn)處婉轉(zhuǎn)唱歌的黃鸝鳥，如早晨照耀環(huán)島路廈大白城天橋的初夏的陽(yáng)光……肚子餓了，我便去廈大的食堂里，吃了許多物廉價(jià)美的海鮮美食，廈大食堂里的美食很豐富，有蛋煎牡蠣餅，各種活蹦亂跳的魚，爬行還無(wú)憂的海蟹，新鮮的蔬菜，鮮美的各種肉食……我在這里，從視覺(jué)到聽覺(jué)和味覺(jué)里，裝下了一個(gè)廈大的美好夜晚。
廈大在夜晚，如銀笛吹奏出的一個(gè)森林大學(xué)，在這個(gè)島城里幻成為許多美好的名片，從瑰麗天空的星辰里，散發(fā)下來(lái)，像那溫暖的令人懷念的雪花。
游記散文初中（模板22篇）篇十七
昨天，爸爸媽媽帶我去趣立方玩，到了趣立方，我發(fā)現(xiàn)有許多職業(yè)可以體驗(yàn)。我首先體驗(yàn)了美發(fā)設(shè)計(jì)，然后又體驗(yàn)了育嬰師、模特、壽司師、武裝押運(yùn)員等。我覺(jué)得最有趣的是育嬰師，那里的阿姨教我怎樣抱寶寶，怎樣給寶寶洗澡、喂奶、換尿布等常識(shí)。我想媽媽把我從小帶大多不容易呀！
不知不覺(jué)四個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我要回家了。這真是一次有趣的體驗(yàn)，讓我從中學(xué)到了很多常識(shí)。
寧夏銀川西夏區(qū)第九小學(xué)三（3）班三年級(jí):劉凱宜。
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游記散文初中（模板22篇）篇十八
登上鼓浪嶼才知道，“一抹紅”叫鳳凰木，廈門的市木，取名于“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠”。據(jù)說(shuō)，它每年五六月開花，我們幸運(yùn)地趕上了，目睹了它全盛的模樣。
環(huán)海路上，火焰一樣的花兒，綠汪汪的葉子，煞是奪目。站在這里，舉目遠(yuǎn)望，眼前一片紅，葉子仿佛懂事的孩子，藏在后頭。看著透心紅的花，簡(jiǎn)直醉了。走著走著，又見一棵奇特的鳳凰木，滿樹沒(méi)有一片葉子，只長(zhǎng)著紅透的花。通紅的樹冠，就像秋天里的紅葉，卻比紅葉水靈。比較而言，我還是喜歡綠葉紅花一體的鳳凰木。綠的葉，島國(guó)濕氣滋潤(rùn)下蒼翠欲滴；紅的花，亞熱帶氣候熏染得似火透紅。這種紅綠搭配，自然最美艷了。
鼓浪嶼真可稱別墅博物館，歐式，美式的，中式的，應(yīng)有盡有。
我們走進(jìn)了“海天堂構(gòu)”別墅群。
海天堂，鼓浪嶼上最時(shí)尚、最精致的老別墅文化旅游新景點(diǎn)，它建于1921年，位列鼓浪嶼十大別墅之一，是鼓浪嶼上唯一按照中軸線對(duì)稱布局的別墅建筑群，為菲律賓華僑黃秀烺購(gòu)得洋人俱樂(lè)部原址所建，以中樓最有個(gè)性，“是宮非宮勝似宮，亦殿非殿賽過(guò)殿；不中不洋不尋常，中西結(jié)合更耐看。”欣賞著這中西結(jié)合的奇特建筑，體味著鼓浪嶼獨(dú)一無(wú)二的別墅，無(wú)處不透射著古樸精致、絕美奢華。
在此間，我們欣賞了閩南特色音樂(lè)——南音。和陜西粗獷豪放的秦腔相比，南音細(xì)膩柔婉，每個(gè)音符猶如滴滴細(xì)雨敲打著我的心弦，把我?guī)肓思兇庥迫坏乃囆g(shù)之境中。在緊張的行程中，坐下來(lái)靜靜聆聽這輕柔舒緩的音樂(lè)，是一種愜意美妙的享受。
欣賞完南音藝術(shù)，我們走在鼓浪嶼逼仄不平的青石小路上，每隔幾步就會(huì)看見一座別致精美的院落，林語(yǔ)堂故居、八卦樓、菽莊花園、金瓜樓等，一個(gè)個(gè)熟悉的或者陌生的名字背后站著一個(gè)家族的發(fā)展史，有成功時(shí)的輝煌，也有破敗時(shí)的落魄。如今，他們的子孫大都漂洋過(guò)海闖世界去了，這里只留下祖宗事業(yè)興旺時(shí)置辦的房產(chǎn)。站在這些風(fēng)格迥異、特色鮮明的別墅面前，仿佛看到了那些先輩漂洋過(guò)海打拼路上的艱辛。
參觀完海天堂，導(dǎo)游帶的項(xiàng)目就結(jié)束了。觀賞鼓浪石，就是我們下午自由游玩的主要行程了。
百度了解，鼓浪嶼的西南方向有一塊鼓浪石，海浪沖擊鼓浪石發(fā)出如擊鼓一般“轟隆隆”的聲響，鼓浪嶼島名由此而來(lái)，特別是每年農(nóng)歷九月大潮，海水都可以漲到“鼓浪石”位置，如果再加上大浪，可以見到海浪沖擊“鼓浪石”引起“擂鼓陣陣”的景象。據(jù)說(shuō)，以前“鼓浪石”的位置比現(xiàn)在低，更接近海面，也更容易聽到那“轟隆隆”的“鼓浪”之聲。
從居住地“外婆的澎湖灣”出來(lái)，沿島轉(zhuǎn)了一圈才找到“鼓浪石”，石頭有人工開鑿痕跡，不能說(shuō)巧奪天工，也算有點(diǎn)藝術(shù)性。一塊看似完整的巨石三分之一處有一個(gè)容一人過(guò)往的小洞，小洞門好像真是海浪沖刷出來(lái)的，巨石的一個(gè)側(cè)面刻著“鼓浪石”幾個(gè)大字。六月的海水離石頭還很遠(yuǎn)，也就沒(méi)有欣賞到海水鼓浪的自然奇景，拍幾張照片留作紀(jì)念，也不枉隔山隔水來(lái)此一趟。
見到“鼓浪石”，我們的意愿已了。往前走了一段，在旁邊找了一個(gè)地道的當(dāng)?shù)孛朗硵偅穱L了下當(dāng)?shù)氐拿〕浴?/p>
坐在返程船上，回望鼓浪嶼漸行漸遠(yuǎn)，那一座座極具個(gè)性的別墅，在綠色的叢林之中，若隱若現(xiàn)，如夢(mèng)如幻，真乃“海上仙島”也。鼓浪嶼宛如廈門的一枚胸花，秀氣，別致，甚至有些小資，這種特質(zhì)，需要慢品細(xì)品，才能品出其韻味的。
游記散文初中（模板22篇）篇十九
位于古城西安南郊的大唐芙蓉園，是一座與大雁塔毗鄰的皇家園林，這個(gè)融匯著古樸與時(shí)尚，以自己的方式表達(dá)著唐朝文化張力的園林，已成為展示盛唐文化的一張名片。
我們游歷的時(shí)候，正直暮春，陽(yáng)光灑在這座皇家宮苑內(nèi)，使所有的建筑和景致都處在一片萌動(dòng)之中，有著一覽無(wú)余的透徹。湖面泛起的微波氤氳著點(diǎn)點(diǎn)滴滴恍如隔世的氣氛。時(shí)間，仿佛鐫刻在園內(nèi)。大唐芙蓉園的美，總透著征服的霸氣和傾城的貴氣。
園內(nèi)的建筑有著歷史的靈動(dòng)和沉淀的厚重，把建筑的美感和林苑的錯(cuò)落有致融合得天衣無(wú)縫。它的韻味，需要你用心去感應(yīng)，去品賞。園內(nèi)的日與夜，演繹著截然不同的美感，面對(duì)一汪碧水，古典音樂(lè)充盈于耳，令人寵辱偕忘、心曠神怡。
聽導(dǎo)游講，芙蓉園有著悠久的歷史，因曲江山水景致優(yōu)美，秦王朝時(shí)，就在此開辟了著名的皇家禁苑——宜春苑，并建有著名的離宮——宜春下苑。隋時(shí)，因曲江池中蓮花盛開，異常紅艷，遂更名為“芙蓉園”。時(shí)至唐代，唐王朝在隋朝芙蓉園的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大了曲江園林的建設(shè)規(guī)模和文化內(nèi)涵，除在芙蓉園修紫云樓、彩霞亭、涼堂與蓬萊山外，還開鑿了大型水利工程——黃渠，擴(kuò)大了芙蓉池與曲江池水面。唐玄宗為能經(jīng)常去曲江芙蓉園游幸作樂(lè)，沿城墻專門修筑了由皇宮至芙蓉園的夾城。每逢曲江大會(huì)，唐明皇便攜寵妃百官登臨芙蓉園紫云樓與民同樂(lè)。此時(shí)的芙蓉園達(dá)到了它發(fā)展史上最繁榮昌盛的時(shí)期，是大唐繁榮、盛世太平的一個(gè)符號(hào)，也是唐文化的薈萃地，更是唐都長(zhǎng)安的標(biāo)志性區(qū)域。其后，隨著唐末長(zhǎng)安城的毀滅，芙蓉園也經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫，各種園林建筑慘遭破壞，園內(nèi)的各項(xiàng)文化活動(dòng)也逐漸沉寂，芙蓉園的繁華消逝在歷史的塵埃中，留給后人的是無(wú)盡的想象和遺憾。
大唐芙蓉園的重建始于2005年春，經(jīng)歷了上千年的衰敗和沉寂后，大唐芙蓉園以無(wú)與倫比的美艷姿態(tài)華麗轉(zhuǎn)身，完成了古典與時(shí)尚的完美融合。重建后的大唐芙蓉園，占地一千畝，擁有水域面積三百畝的園林，再現(xiàn)了芙蓉園內(nèi)昔日亭臺(tái)樓閣、雕欄畫棟、碧波蕩漾、花草繁盛的美景。園內(nèi)分帝王文化、女性文化、詩(shī)歌文化、科舉文化、茶藝文化、歌舞文化、飲食文化、民俗文化、外交文化、佛教文化、道教文化、景觀文化、兒童娛樂(lè)、水秀表演十四個(gè)景觀文化區(qū)，集中展示了唐王朝輝耀四方的精神風(fēng)貌和璀璨多姿、無(wú)與倫比的文化藝術(shù)。
走進(jìn)大唐芙蓉園，讓人震撼的不僅是古色古香的建筑和仿佛置身于唐朝的錯(cuò)覺(jué)，更是現(xiàn)代高科技所帶來(lái)展示手法的新穎和體驗(yàn)的快感。漫步園內(nèi)，無(wú)論你走到哪里，都可以聞到陣陣幽香。我們感到好奇，問(wèn)及導(dǎo)游，才知道，這里有全球最大的戶外香化工程，怪不得香溢滿園呢？如果你有胃口，可以親臨仿唐宴開發(fā)基地——御宴宮，品嘗皇家菜肴，體味皇室生活的雍容與榮光。如果你有詩(shī)情，還可以到展現(xiàn)唐代詩(shī)歌文化的雕塑群前與李白對(duì)酒，陪杜甫吟誦。如果你攜了妻兒，不妨逛一逛再現(xiàn)唐長(zhǎng)安城貿(mào)易活動(dòng)的場(chǎng)所——大唐集市，或許可以得到意想不到的收獲。如果你在夜間游園，那全球最大的水幕電影以及水景表演可不能不看哦，那集聲、光、電、水、火于一體的實(shí)景演藝，將游人的視覺(jué)、聽覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)完美地融為一體，讓人如夢(mèng)如幻，如醉如癡。
大唐芙蓉園不僅是一個(gè)歷史、文化的聚集地，還是一個(gè)有典有故有夢(mèng)有想的精神家園。這個(gè)故事和夢(mèng)想始于大秦，歷經(jīng)隋唐，一直延續(xù)到今天，還將繼續(xù)傳遞到明天，故事有多長(zhǎng)，夢(mèng)就有多美多香。如今的大唐芙蓉園，以它獨(dú)特的魅力和無(wú)可比擬的歷史地位，成為華夏子孫尋根追夢(mèng)的文化祖庭和重溫盛世的精神家園。步入大唐芙蓉園，就像進(jìn)入盛唐文化之旅，每個(gè)建筑和景觀都有著迷人的典故傳說(shuō)。漫步其間，高大的古典建筑與粼粼波光讓人目不暇接，似乎從步入園門的那一刻起，便已時(shí)空扭轉(zhuǎn)，夢(mèng)回大唐。
游記散文初中（模板22篇）篇二十
摘要：山水田園，不愧是城市人世外桃源，在這里度假，既能與城市之喧鬧隔絕，又能體會(huì)鄉(xiāng)村樂(lè)趣，真是一舉兩得。
在這個(gè)充滿歡樂(lè)的暑假的一個(gè)周末，本以為雨會(huì)繼續(xù)下，但老天卻開了眼，將一連下了一星期的雨打了個(gè)句號(hào)。于是，我們與叔叔他們決定，去“山水田園”玩。
一出門，我就像破籠而出的小鳥，直奔叔叔的車，上車后，也無(wú)心欣賞城市的美景，只是靜靜地等著到達(dá)目的地。時(shí)間跑得飛快，一會(huì)兒就到了“山水田園”的停車場(chǎng)，我迫不及待的打開車門，急急忙忙下車，眼前的景色不由得讓人垂涎三尺：一望無(wú)際的龍眼園里，棵棵樹上都長(zhǎng)著碩大的龍眼，把枝頭都?jí)簭澚耍叛弁ィ堁蹐@成了一道風(fēng)景線。”我們把事事都得當(dāng)后，便上路了。沒(méi)走幾步路，就看到了一個(gè)湖，名叫君子湖。湖面上波光粼粼，，酷似少女那金黃的卷發(fā)。。在湖的對(duì)岸，有許多供人度假的小木屋，那里避開了城市的喧鬧，可以悠閑釣魚，享受田園生活，真不愧有“城市中的世外桃源”這樣的美稱。在湖中心，有一個(gè)鴨子“島”，“島”上有許多鴨子在休息，還有的鴨子在水中嬉戲，它們還伸長(zhǎng)脖子“嘎嘎”叫，真是百“鴨”爭(zhēng)鳴。
我們繼續(xù)向前走著，不一會(huì)兒，便到了游樂(lè)場(chǎng)，我們看到了一個(gè)自旋滑車的游樂(lè)項(xiàng)目，看見別的孩子都有點(diǎn)害怕，我和弟弟便躍躍欲試，想嘗嘗到底是一個(gè)什么滋味。爸爸爽快地答應(yīng)了，順便讓妹妹一起來(lái)坐一下。坐完后，覺(jué)得沒(méi)什么可怕的，這讓我明白了：凡事不能只看事物的外表，要親身體會(huì)才知道其內(nèi)質(zhì)。
我們又繼續(xù)沿路走著，走到龍眼園的入口時(shí)，媽媽給我錢，讓我進(jìn)去美美地吃了一頓，使我大飽口福了一餐。臨近中午，我吃了飽，但還想多吃幾顆，如果不是媽媽來(lái)叫我，我才不想這么早就離開這兒。
山水田園，不愧是城市人世外桃源，在這里度假，既能與城市之喧鬧隔絕，又能體會(huì)鄉(xiāng)村樂(lè)趣，真是一舉兩得。
游記散文初中（模板22篇）篇二十一
按慣例，六月，要見證一批學(xué)子的命運(yùn)翻轉(zhuǎn)，我們不是監(jiān)考就是帶隊(duì)。帶隊(duì)是高三老師的事情，那年我?guī)Ц叨灰槐O(jiān)考就可以休息幾天。對(duì)于長(zhǎng)年加班的我們來(lái)說(shuō)，這可是一筆大福利！
左等右盼，監(jiān)考表出來(lái)了，我和其他不監(jiān)考的老師像中了大獎(jiǎng)似的興奮異常，盤算著怎么去消費(fèi)這一年僅有的一次長(zhǎng)假。
6月2日中午下班路上，碰見虹，她打算去云南，前幾天聯(lián)系了一個(gè)旅行社，臨時(shí)出了點(diǎn)狀況，想去門口旅行社再看看，邀我陪同。
到了旅行社，值班小姑娘推薦了云南的幾條線路，她都不太中意。無(wú)意間，我看到了一張廈門旅游的廣告彩頁(yè)，費(fèi)用不到兩千元。廈門，享有“東方夏威夷”之美稱，可是我盤算已久的去處，由于種種原因一直未能成行。一問(wèn)，小姑娘說(shuō)那條線路已經(jīng)滿員了，建議看看其它的，可沒(méi)中意的。
下午，旅行社的小姑娘打電話過(guò)來(lái)，告訴我6月3日前往廈門的線路清出了四個(gè)名額，還是品質(zhì)游。線路不錯(cuò)，就是報(bào)價(jià)稍貴一點(diǎn)，不過(guò)也在承受范圍內(nèi)。打電話聯(lián)系可能出行的人，只有寇堅(jiān)決響應(yīng)，虹的目標(biāo)是云南，她還在等同學(xué)消息，竇最近身體狀況不好，怕?lián)尾幌聛?lái)。我就有點(diǎn)打退堂鼓了，出遠(yuǎn)門，人還是多點(diǎn)好。就在打算回復(fù)女孩的時(shí)候，虹和竇電話過(guò)來(lái)了，她倆改變了主意，都想去廈門。她們決定了，我也不能再動(dòng)搖了。
好風(fēng)景是無(wú)法抗拒的，在它面前，疲累什么的統(tǒng)統(tǒng)都不是問(wèn)題。就這樣，一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，神一樣降臨到我頭上，想想心花都怒放！
游記散文初中（模板22篇）篇二十二
淀山湖離我很近，常常覺(jué)得在我身邊。可是，曾經(jīng)，我對(duì)淀山湖這個(gè)地方，不是陌生就是生疏。我小的時(shí)候，常聽村上說(shuō)過(guò)，有個(gè)楊湘涇的地名，只知道離我們石浦鄉(xiāng)下較遠(yuǎn)。那遠(yuǎn)去的時(shí)代，交通很不便，幾乎我們當(dāng)?shù)卮迕穸己苌偃ミ^(guò)那個(gè)地方。后來(lái)，我讀了書，就知道了，是稱淀東鄉(xiāng)。改革開放后，當(dāng)?shù)卣拿麨榈砩胶?zhèn)。從那一天起，淀山湖鎮(zhèn)因湖而名，在建設(shè)與發(fā)展中開始出名的。
不過(guò)，我后來(lái)參加工作，去過(guò)淀山湖鎮(zhèn)上，主要從事一些新聞、文學(xué)、攝影、地方志等各類文字寫作的社交活動(dòng)。但沒(méi)有真正去游覽淀山湖鎮(zhèn)上那些名不經(jīng)傳的地理風(fēng)情，一些歷史風(fēng)物，卻總覺(jué)得有些地情風(fēng)貌，還存封在記憶中。
雖說(shuō)是鄰鎮(zhèn)，但多少年過(guò)去了，還是在同仁與文友的相約邀請(qǐng)中，去了多次，走進(jìn)了淀山湖鎮(zhèn)的一些風(fēng)景地帶，才明白了淀山湖真正美麗是一條環(huán)湖大道，深深吸引人們的視線，解讀小鎮(zhèn)風(fēng)情的魅力，一個(gè)不經(jīng)意令人刮目相看。
那年秋，應(yīng)文友相約，游覽了淀山湖里的風(fēng)光。心中一直有一個(gè)想法，為什么叫淀山湖呢？這個(gè)問(wèn)題也許是誰(shuí)也答不上來(lái)的。有點(diǎn)異想天開，游湖不見山的感覺(jué)，也沒(méi)敢問(wèn)當(dāng)?shù)匚挠眩约河X(jué)得很幼稚，只能讓自己到湖中去探索山在何處？！
當(dāng)我和文友們坐上小汽艇上，駛進(jìn)了淀山湖里，眼前一片白茫茫湖面，秋色景致，讓人有一種精神氣爽的感覺(jué)。汽艇在湖面上飄泊著，繞著一個(gè)很大的圈，飛濺的水花白得像雪，一眼望到遠(yuǎn)處那一幢幢湖邊鄉(xiāng)村人家，白色的墻壁，映照得格外明亮。當(dāng)換一個(gè)角度卻看到正在建設(shè)中淀山湖堤岸，氣勢(shì)雄偉；遠(yuǎn)處湖岸開發(fā)的別墅群，更讓人覺(jué)得適宜居住；同樣能看到水面上的漁船，曾想起了漁民捕魚的情景，各類魚在很大的網(wǎng)中快樂(lè)跳躍。看水面上飛著的白色群鳥，汽艇在湖中游動(dòng)，一路風(fēng)景讓你看得目不暇接。卻在湖中看風(fēng)光更有那么的景味兒，視覺(jué)立體感強(qiáng)。也許站在湖岸大堤上看風(fēng)景，更有另一番景象。
一邊看著湖面的風(fēng)景，一邊聊著有趣的話題，都在為那個(gè)淀山湖風(fēng)景只見湖不見山，為何要叫淀山湖？卻問(wèn)不出緣由，也許就是先有雞先有蛋的爭(zhēng)論，永遠(yuǎn)是個(gè)謎。當(dāng)然，我們這些人是誰(shuí)也想不出所以然，一笑了知。大家不去管它有湖沒(méi)有山，來(lái)了看風(fēng)光最好的感覺(jué)。在這秋色天氣里，我們的心情一下子開朗，拋開了一切煩惱，靜靜地去享受著這么美好的大自然風(fēng)景。
淀山湖這個(gè)地方，有很大的特殊性，是上海青浦與昆山的交界處，淀山湖、錦溪、朱家角、商榻四個(gè)古老的集鎮(zhèn)四方對(duì)稱。圍繞著這么大的一個(gè)湖泊，隔湖相望，古老的人們?yōu)榱松睿x擇在這里居住，想當(dāng)初人們對(duì)這樣的環(huán)境，魚米之鄉(xiāng)的生活向往，是多么美好啊。
近年來(lái)，淀山湖鎮(zhèn)打造了環(huán)湖風(fēng)景帶，開辟一道景觀環(huán)湖大道。沿著一條新開辟的環(huán)湖大道。在湖中看岸，岸中看湖，不同的角度，有不同的風(fēng)景，茫茫浩大的淀山湖面，放眼望出去一片無(wú)限風(fēng)光，令人心曠神怡，回味美景。
后來(lái)，交通很方便的，來(lái)的次數(shù)也多了。
特別是我們文友的散文沙龍活動(dòng)，常到淀山湖去看看鄉(xiāng)村田園風(fēng)光。還有我的攝影朋友，深入到最難忘的楊湘老街、六如墩的葫蘆湖村莊、磧礇千年古銀杏、度城村的雙橋處、小涇村的桃花園風(fēng)景、七彩田園風(fēng)光……讓我留下非常快樂(lè)又有難忘的足跡。
當(dāng)走進(jìn)紅星村的百姓舞臺(tái)，在當(dāng)?shù)卮謇飸蚯嫌眩瑹崆榈慕哟押玫闹v解，感覺(jué)是生活中透徹了美好的追求和向往，這種平淡的愛(ài)，慢慢的浸透到百姓的生活中，把喜聞樂(lè)見的文藝表演，無(wú)私的奉獻(xiàn)給當(dāng)?shù)氐娜罕姡@才是難能可貴的精神，值得回味，真正所付出的人生價(jià)值，是愛(ài)好支撐著他們夢(mèng)想。