畢業論文的撰寫過程需要嚴謹的思考和深入的研究，是學術能力的重要鍛煉途徑。畢業論文的范文是研究和學習的重要資料，下面是一些經典的畢業論文范文，希望能對大家的寫作起到一些指導作用。

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇一

一個半月的實習轉眼就結束了，回想剛要實習的時候懷著滿腔的熱情和憧憬，摒棄心中的害怕與擔憂，到esprit進行為期一個半月的實習生活，如今，提筆回憶，幕幕重演，一個半月來，歡笑與汗水，喜悅與憂郁，使我的實習生活豐富多彩，點點滴滴留在心中。

帶著激動與期待我走進實習的地方，也許是老天想考驗我，第一天工作就給我出個難題，因為正趕上周年慶，從早上9點開始就在忙碌中度過14小時，這對于從來沒站那么久的人來說無疑是個難題，下班后拖著滿身的疲憊回到寢室，每走一步都在回憶這一天所經歷的點點滴滴，回想這一天的心酸與汗水，躺在床上雖然覺得身心疲憊，但我卻感到充實，我知道這是鍛煉自己的一次機會，不能輕易放棄，一定要把自己的心態擺平，接下來的幾天依舊在忙碌中度過，每天都很辛苦，但是想想沒有苦哪來的甜，雖然很累但每天都充實自我，總好過荒廢生活，第11天后我被調到esprit正店銷售服裝，正店跟賣場銷售方式不一樣，對于自己又要進入一個新的環境心里既興奮又擔憂，興奮的是我又可以對服裝有進一步的了解，讓自己學到的知道更多些，擔憂的是到新環境對任何人，事，物都感到陌生，我懷著這樣的心情走進工作的地方，第一次一個人單獨接處到這么多的陌生人，雖然我很內向，但是覺得這會是我步入社會的第一個轉折點，也是我人生中的一個轉角，所幸同事們都很關照我，不懂的地方或者應該注意的地方都主動跟我講，幾天下來我對流程有了一定的熟悉，跟每位同事相處的都很好，讓我對自己更加有信心，直到有一次因為自己的疏忽與大意把折扣弄錯了，開錯發票差點因此自己陪錢，幸好店長看到了，但也因為自己的疏忽大意讓店長被顧客罵了，當時心里特別的內疚，一直在反醒自己的大意而造成這樣的結果，心里有個聲音告訴我決不要在犯同樣的錯誤，這是第一次也將會是最后一次，店長沒有因此批評我，只讓我以后多注意點，并鼓勵我，同事們也紛紛來鼓勵我，讓我原本失去的信心又回來了，因此讓我懂得在以后的道路上做任何事情都要全心全意，不可馬虎大意。

相信經過這一個半月的實習在店長與同事們的關照和指導下，讓我對服裝有了更深的了解，在esprit學到的不僅是理論知識，最主要的是讓我學會怎樣做人做事，對自己的未來更加有信心，通過實踐讓我對社會也有了一定的認識，也讓我更加懂得沒有危機就是最大的危機，做人不能安于現狀，每天都要學習知識，提升自身的能力。

在以后的工作中，我會更加努力投入工作中，讓自己成為具有強烈責任感和使命感，有遠大目標，在困難面前堅韌不拔的人，為公司創造更大的利益。

成功，每個人都渴望成功，但是真正成功的人卻很少，成功即為實現自我目標，想要實現自我目標，就要讓自身得到提升，不斷的去學習，認真的思考，每天進步一點點，靠近成功一點點就是最好的提升。

在以后的學習生活中，我還是會按照最高的要求嚴格要求自己，使自己做到最好，現在的形勢下找到一份好的工作并不容易，所以我對自己的要求就要更加的高，這是對我將來負責，希望在以后的歲月里可以做到更好。

我相信我能在自己的天空里展翅翱翔，在以后人生舞臺上展現自我，在現實生活中完善自我。

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇二

從20xx年十月份論文選題開始，到現在論文的基本完成，從開始的一頭霧水到現在的豁然慨然。經歷了什么樣的寫作過程也許無法用言語表達，但是最終的喜悅還是讓人遺忘了途中的艱辛。也許這對于我來說，就是一筆最大的收獲。這幾個月，我覺得每天都充滿戰斗意念，過得很充實，直到最后的論文定稿，心里的大石頭才擱置下來。

十月初，我定下論文題目：分析手工對幼兒能力的影響。剛開始接到題目的時候，我無從下手。指導老師要求我們至少閱讀相關文獻五篇以上，在閱讀過程中，我心里才漸漸開始有了譜，從而對后面的論文方向和方法有了一定的了解。

我開始在網上、圖書館查閱資料，把得到的資料進行分類，借鑒別人的論述再加上自己的觀點。我開始列提綱，在老師的指導下，思路漸漸清晰起來。完成第一稿后，我和老師進行了初步的交流，老師給了我許多意見和建議。老師指出我的文章理論性太強，沒有實質性的證明實例。于是，我在修改過程中有了明確的方向。我決定深入幼兒園進行一段時間的實驗。在期間，我受益良多，感觸很深，對幼兒有了更加全面的認識。我發現在在課堂上，許多的教師往往照本宣科，這嚴重的禁錮了孩子的思維，教師應該讓孩子在嘗試中去表達自己的想法。于是我把這些問題記錄下來，開始學會理論聯系實際，不做過多的空談。

第二稿的完成，主要是查閱大量的相關資料和相關文獻，根據這些文獻和資料對內容進行細致的分析和整理，從而較全面地、正確地了解、掌握所要研究的問題。還運用了實驗法，通過深入幼兒園，對幼兒進行分組，分為手工組和繪畫組，對學生各方面能力進行比較。通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，得出最終結論。

在修改過程中我對“手工對幼兒能力的影響”這個課題有了更加深刻的認識。從內心深處體會到手工在教育教學中的重要意義，以及全面認識到現在幼兒園存在的普遍的問題。

而在老師對第二稿的修正過程中，我明顯發現出錯的地方少了許多，我的決心也就更加堅定了，于是就開始著手第三稿。最后這一稿，重點是把握格式問題。我按照學校要求格式，一步一個腳印的開始設置排版。

最終我如愿的完成了定稿，過程中和大多數人一樣，迷茫過，焦慮過，最后還是堅持下來了。我相信，有志者事竟成，我明白了做事要有恒心，因為寫論文是個漫長的研究過程，不能一蹴而就。還要有細心，因為論文是和文字打交道的，使用任何詞語、句子都要細細斟酌，仔細品位。字詞是否恰當，語句是否通順，都會影響到論文的最后結果。所以在寫論文的這段日子里，我收獲良多，應該對以后的工作會有幫助。

在畢業設計完成之際，我要感謝母校對我多年來的培養，感謝各位任科老師的幫助，尤其感謝我的指導老師苗馨老師。在寫畢業論文過程中，她給予我悉心的關懷和指導。從課題的選擇到論文的最終完成，苗老師給了我許多鼓勵和支持，她認真地為我修改和指正文章，經常互相交流，讓我更加明確思路，從而論文才可不斷地改進和完善。

在此，我還要感謝我的朋友們，他們在實驗中給予我很大的幫助和指引，使我能夠順利完成畢業論文。

謝謝關心、鼓勵和幫助我的所有老師和同學們。

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇三

服裝網絡營銷作為一種建立于互聯網上的新型營銷模式，有其獨特的優勢。

（一）降低企業成本。

服裝網絡營銷中，由于服裝產品的信息發布、傳輸、產品的展示、廣告投放以及目標消費者的溝通都是通過網絡進行，相對費用低廉，同時網絡營銷的無店鋪化、租金費用低以及相對少的人員工資，使得在相同規模下與傳統經營渠道和方式的比較中，網絡營銷交易經營成本的經濟性優勢尤為突出。

（二）節約消費者成本。

實體交易環境下，面對琳瑯滿目的服裝，消費者往往要逛很多店，通過不斷地試穿來尋找滿意的服裝，這種購衣方式需要花費大量的時間和精力。而在網絡購衣環境下，消費者只要在購物網站的搜索引擎中輸入所要購買服裝的相關信息，就能很快搜索到所有符合要求的服裝，節約了消費者的時間和體力。另外，由于企業成本降低，一般網上銷售服裝的價格要比實體店便宜一些，這也正是網絡服裝銷售最吸引消費者的原因之一。

（三）滿足消費者的理性購買和個性化需求。

在網上購買服裝時，消費者可以在搜索到的符合個人要求的眾多服裝中，在價格、款式、顏色等方面進行比較，貨比三家之后再決定購買哪一件，由于網絡商品信息查詢不受外界干擾，使選擇商品的過程更為理智。網上商品信息查詢不受空間距離的影響，消費者不用出國就可以在網上輕松地買到國外的品牌服裝，這樣便增加了服裝購買的選擇范圍。

服裝網絡營銷是一種以消費者為導向、強調個性化的營銷方式，具有較強的互動性，是實現全程營銷的理想工具；它能滿足消費者對購買服裝方便性的需求，提高消費者的購物效率。

（四）提高服裝企業的快速應對能力。

服裝是流行性較強的商品，具有流行周期短、變化快等特點，加之消費者對于服裝的個性化需求日益提高，服裝企業如何能根據市場行情的變化快速應對顯得尤其重要。通過網絡銷售服裝，企業不僅可直接對銷售數據進行統計分析，還可通過論壇、留言等方式及時獲取消費者的反饋信息，以此為依據快速調整產品分配，提高企業的生產效率。

萬事萬物皆有雙面性，服裝網絡營銷也同樣優缺并存。由于服裝有其自身的特點，在服裝網絡營銷迅速發展的同時，許多問題也隨之顯現出來。

（一）不可試穿的問題。

傳統的服裝銷售中，消費者在實體店鋪中能夠具體的感受到服裝的材質、號型、風格等。而服裝網絡營銷無法帶給消費者相同的體驗和感受，網購中消費者只能通過自己的購買經驗和對目標商品的估計確定購買行為，很明顯是非理性的。這方面因素制約服裝網絡營銷前進的步伐，同時也是網購投訴商品中，服裝類產品居高不下的主要原因。解決這個問題的唯一途徑是服裝企業加大網絡技術的投入。例如引入試衣軟件，消費者在瀏覽企業的網站中的服裝，通過試衣軟件直觀的感受自己著裝后的形象，從而從容確定購買意向。

（二）監管力度缺失的問題。

網絡交易是虛擬店鋪的實體交易，對網絡商品的質量監管、品質控制和稅費征收，目前從立法的角度來說是空白的。加快網絡營銷的法制建設使網絡經營有法可依，才能從根本上保障消費者的合法權益。

（三）售后服務的問題。

這主要體現在消費者退、換貨不方便，購買的服裝不能及時收到等方面的問題。許多消費者不愿意在網上購買服裝的主要原因就是擔心購買的服裝不合適，而退、換貨會帶來更多麻煩。目前，國內網上服裝銷售承諾無條件的退、換貨的銷售方相對較少。這方面問題有待于國家相關部門介入并合理對其進行整頓。

（四）物流配送問題。

一般消費者非常關心網上購買的服裝多久能夠收到，這就牽涉到物流配送系統。對于物流配送系統，主要包括郵局、快遞公司等完成傳統的配送任務。但是，國內的物流系統和國際標準物流系統相比有一定差距，滯后的物流早已經和快速發展的網絡營銷不相適應，物流配送問題成了網絡服裝銷售的又一障礙。

（五）安全問題。

確保網絡安全，保障客戶的合法權益是服裝企業網絡營銷義不容辭的責任與義務。網絡安全不僅包括交易過程中消費者的賬戶安全，而且包括個人登錄身份、信用和財產狀況、聯系地址、網絡活動狀態、用戶的私密文件，更重要的是商家的商業機密和隱私信息同樣也是網絡安全問題應關注的內容。服裝企業只有切實的維護網絡安全，才能降低網絡風險，確保網絡營銷的快速發展。

綜上所述，通過對服裝網絡營銷雙面性的分析，在驚嘆科技發展速度的同時，也使我們看到了網絡營銷為人與人的溝通架起了橋梁。相信隨著國家網絡相關法律法規的制定和不斷完善，服裝企業只有從管理和營銷理念上不斷改進，技術上不斷提高，才能進一步發揮網絡營銷的優勢，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇四

這幾個月的時間過的真慢啊，為了讓自我的畢業設計能更好一些，我可是花費了不少的時間和精力在它上頭。此刻，我這幾個月的努力最終算是有了結果了，雖然我的畢業設計還算不上完美無缺，可是它已經算是我能做到的極致了，要是還想改善的話那就已經超出我的本事范圍了。在此，我得感激我的指導教師和我的同學，是他們幫忙我解決了不少專業上的難題。

每一個即將畢業的大學生，都需要在畢業前把自我的畢業設計弄好，然后再由教師進行評價，在多次修改后完成最終版本。我當然也不例外，在聽到需要做自我的畢業設計時，我其實是懵了的，因為我也不明白該怎樣去獨立的完成，就算選什么題我都不清楚。可是在思來想去后，我選擇了一個題目來作為我的畢業設計，因為以這個題目為畢業設計的話，其實并不難，主要考察的就是一些專業的基本功，所以說這很適合我的專業水平。

在正式確定好自我的畢業設計題目后，我就需要開始搜尋一些課題資料了，因為資料能幫忙我了解到此刻的社會情景，也能幫忙我展開下一步的畢業設計資料。能夠說資料就是整個畢業設計的基礎，要是資料都沒弄好，那就缺少了畢業設計的靈魂。當把所有的資料都弄完后，就需要開始自我動手設計了，我的專業是xx，所以我很多的資料都是從網上的一些專業論壇里獲得的，我從中獲得了不少的靈感，異常是在看到一些不錯的設計思路時，我感覺整個人就好像被人打通了竅穴一樣，變得格外的興奮。這時候，我也明白了課外學習是有多么的重要，要是我當初能早點接觸到這些就好了，那樣的話我對于畢業設計也不會感到迷茫。

當把一切的畢業設計材料都準備好了后，就需要開始做東西出來了，我的目標就是設計一個能用且好用的產品，這就得花費我不少的時間去整理資料，設計產品的功能。光把東西做出來是沒用的，還得花費很多的時間去測試產品的bug和性能。有時候吧，一些小錯誤就得花費我不少的時間去找出來，當遇到一些我解決不了的問題時，我還得去找指導教師和同學幫我，要是沒有他們幫忙我，我的畢業設計可能還得延期幾個星期。

最終，我的畢業設計還是成功出爐了，雖然經歷了不少的曲折，可是結果還是令我滿意的，相信在接下來的日子里，我能設計出更多令人滿意的產品！

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇五

今年的畢業設計要求較以前年度有很大的變動，要求每個人提交作品，初接到任務壓力很大，根據安排我擬指導30名學生的畢業設計，最后有3名學生放棄答辯，最后通過27人。

我認為畢業設計的指導過程是教學相長的過程也是教師檢驗教學效果，改進學習方法提高教學質量的絕好機會。畢業設計方案作品展示是學生對所學知識的綜合運用，是學生應用理論知識分析實際問題，解決實際問題，能力的生動反映，也是對教學效果的一次全面反饋。所以我抱著積極、認真、負責的態度做好指導工作，我具體的指導工作從以下幾個方面開展：

第一：根據學校工作部署，制定畢業設計論文選題。

選擇合適的畢業設計選題，是落實該項工作最首要也是最關鍵性的環節。根據學生的實際情況和對專業方向的考慮，制定了7個方向性的選題。我根據學生平時對專業知識掌握程度的實際情況最終確定適合他們個體的畢業設計論文選題。這部分內容主要是充分說明你的選題理由(比如之前你在選題領域所做的相關研究和學習);你所選題目前國內外的研究現狀比較，今后的發展趨勢會如何，你做的研究會對此產生什么樣的影響或者會有一些什么樣的理論技術創新。

第二：指導學生制定畢業設計開題報告、任務報告。

定期檢查學生是否按照預期進度完成各項任務。根據每個學生每個階段出現的問題通過qq、郵件、電話、空間等方式進行具體指導。對于研究的基本內容和主要問題、研究目的和意義表述要調理清晰，標題部分簡明扼要，展開部分做充分的論證說明。最好是有基于市場調查的數據支撐，綜合文獻提出各自報告的亮點，力爭有一定實用價值。

第三：三稿撰寫。

指導學生根據選題搜索和閱讀有關的參考文獻，根據開題報告擬定的專題提綱，進行初稿的撰寫，并就初稿撰寫中的問題進行指導性修正，形成修改稿，修改稿再進行深化，要求圖文并茂，按照學校要求各市進行排版，最后經審核形成終稿。

第四：制作答辯ppt。

根據修改后的定稿制作答辯ppt，注意主題宣明、綱要問題設計合理，ppt制作要專業。

第五：畢業實踐工作緊抓不放。

及時審核學生的實習日志，多鼓勵，堅持實習期中常電話與qq聯系，首先確保學生的安全，然后指導通過實踐深化知識，在實習結束每人撰寫3000的頂崗實習總結交老師審閱。

通過這次畢業設計的指導工作的踐行，對我今后的教學工作有很大的促進作用。在以后年度的該項工作中，希望能夠把這次積累的經驗運用得很好，取得更好的成績。

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇六

中醫藥論文在交流中醫藥學術、推進中醫藥事業進步方面發揮著重要的作用，中藥鑒定畢業論文。隨著我國中醫藥隊伍的日趨壯大、知識層次的逐漸完善、學術水平的不斷提高和中醫藥期刊數量的增加、質量的改善，中醫藥論文正呈現出逐年增多和提高的趨勢，這是十分可喜的事。但當前中醫藥論文在撰寫和編輯上也還存在一些問題，不利于中醫藥事業的發展。筆者結合近年來審讀中醫藥科技期刊的情況，就以上問題提出一些粗淺的看法。

從近幾年多種中醫藥學術期刊上發表的學術論文看，以下幾個問題是帶有共性的，需要引起我們的關注。

1、論文類型單調，缺乏學科特色。

中醫藥理論雖然有學術上凝固性的一面，表述上也形成了一定的習慣性程式，但同時又存在著學術上不斷發展的一面，其表述形式也必須跟上時代發展的步伐。“以不變應萬變”這句老話所表現的，正是中醫藥論文在不斷延續、出新過程中“不變”與“變”的辯證關系。這里，關鍵就在這個“變”字上。說起來容易做起來難，實際上這種變化舉步維艱，打開中醫藥期刊一看，大部分論文所表述的內容和表現形式幾乎是幾十年一貫制：一些理論性論文缺乏新意，甚至是一些論點的反復克隆和重復。應用性論文更加突出，充斥版面的個案、群案報道，使人有“百刊面孔雷同，千篇似曾相識”的感覺。也有期刊開辟出醫話、醫論、研討、解答等形式，但還沒有形成特色和個性，充其量是同類問題的匯集，缺乏有機交流的深層次內涵。一些專科性質的期刊，本身具備個性特色，卻習慣于跟著綜合性期刊的路子走，結果失去了個性。如以“民間醫學”為宗旨的雜志，卻找不到民間醫學的內容;以“急救醫學”為宗旨的雜志，反映的大都是尋常的治法。一些期刊還出于單純的經濟利益，把缺乏科技根據、夸大實際效果、明顯帶有廣告性質的內容直接或變相強塞給讀者，最終導致對讀者基本利益的傷害。

2、論文設計粗糙，缺乏科學依據。

一篇好的論文，首先來自一個好的設計。以應用性論文為例，無論是交叉設計、析因設計、正交設計、重復測量設計，都必須能真實反映出研究目的和過程。不少作者不懂得這些基本方法，而是以簡單的分組代替設計，絕大部分論文都是對以往經歷的回顧，具有前瞻性設計的可謂鳳毛麟角。其中雖有一些論文在名義上是冠以“前瞻性”的，事實上遮不住從回顧性內容中人為制造的痕跡。以上情況基本是當前中醫藥學術論文存在的通玻更有甚者，個別作者隨意編造、刪改實驗數據，更改病例發生的時段，使論文失去真實性和可信性。

不少論文沒有對照組，即便是一些設有對照組的文章，不少卻形同虛設：實驗組與對照組不僅在年齡、性別等基本要素上不均衡，缺乏可比性，且不是采取隨機抽取或分層的方法，而是按照人為劃分的手段獲得的。這種所謂的“對照”，失去了對照的實質性意義。如一個鄉鎮醫院的醫生，在他的論文中提供了一年內使用中醫藥搶救有機磷中毒100多例的報道，還有30名的對照組。且不說這個鄉中毒人數之眾難以令人置信，就是其所謂的“前瞻性”設計也不能不令人生疑。試想，在中毒者情況各異、迅速搶救垂危生命前提下，要套入作者設計的方案進行對照可能做得到嗎?給人的感覺，只會是虛假的、不現實的和不負責任的。

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇七

經過為期兩個月的畢業設計，總的體會能夠用一句話來表達，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！。

以往的課程設計都是單獨的構件或建筑物的某一部分的設計，而畢業設計則不一樣，它需要綜合研究各個方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經濟，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統性的工程，因而要求我們分別從建筑，結構等不一樣角度去思考問題。

在設計的過程中，遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于研究不周是，此后在指導教師及教研室各位教師和同學們的幫忙下，經過參考建筑圖集，建筑規范以及各種設計資料，使我的設計漸漸趨于合理。

在計算機制圖的過程中，我更熟練操作autocad、天正建筑等建筑設計軟件。在此過程中，我對制圖規范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的資料、線形、尺寸標注等問題上有了更為清楚地認識。

中期進行對選取的一榀框架進行結構手算更是重頭戲，對各門專業課程知識貫穿起來加以運用，比如恒載，活載與抗震的綜合研究進行內力組合等。開始的計算是錯誤百出，稍有不慎，就會出現與規范不符的現象，此外還時不時出現筆誤，于是反復參閱各種規范，設計例題等，把課本上的知識轉化為自我的東西，使其更接近于實際工程。

緊張的畢業設計最終劃上了一個滿意的句號，從四月份至今，回想起過去兩個多月的設計收獲是很大的，看到展此刻眼前的畢業設計成果，不僅僅使我對四年來大學所學專業知識的進行了一次比較系統的復習和總結歸納，并且使我真正體會了設計的艱辛和一種付出后得到了回報的滿足感和成就感。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎，也為以后的人生作好了鋪墊。

所以，經過本畢業設計，掌握了結構設計的資料、步驟、和方法，全面了解設計的全過程；培養正確、熟練的結構方案、結構設計計算、構造處理及繪制結構施工圖的本事；培養我們在建筑工程設計中的配合意識；培養正確、熟練運用規范、手冊、標準圖集及參考書的本事；經過實際工程訓練，建立功能設計、施工、經濟全面協調的思想，進一步建立建筑、結構工程師的職責意識。

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇八

經過了很長時間，終于完成了此篇論文。也標志著我的大學生涯即將結束，突然感到大學時光是如此的短，還沒來得及細細品味就要離開了。本論文設計的撰寫過程和設計制作過程中，兩位老師給與了我許多辛勤的指導，付出了她們很多的心血和汗水，衷心的感謝她們。本文引用了多位學者的研究文獻，他們的研究成果給了我很多幫助，謝謝他們。

在設計制作和論文撰寫過程中，同學也給了我很多幫助，我要感謝這些可愛的同學們，是他們讓我體會到友情。大學生活讓我學習到了很多知識，讓我領悟到了很多的人生道理。感謝父母、感謝學校，感謝老師，感謝同學，感謝在大學生活給予我幫助的每一個人，真心的祝他們：身體健康、幸福開心！

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇九

感謝學校這三年來對我的培養，感謝某一和某二老師對我的指導，感謝您們在畢業設計中對我的指導，您們嚴謹求實、認真負責的態度讓我敬仰，使我學會了腳踏實地，積極鉆研的精神態度。在我們遇到困難的時候給予我們幫助，不僅傳授我們知識，也教會了我做人的道理。

同時也感謝三年來為服裝工程系代課的所有老師們，你們的辛勤與智慧使我們在這片領域中快樂成長。還有那些給予我幫助與鼓勵的朋友，同學，在這里請接受我誠摯的感謝。

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇十

近幾年，國內服裝公司致力于櫥窗設計各要素的分析研究與創新，唯獨背景設計方面的分析相較匱乏。通過分析得出國內櫥窗背景的不良現狀:。

1企業重視力度不夠。在小小的方寸櫥窗里，大塊的背景通常被企業認為是最奢侈的裝飾之一。很多服裝店都不太注重背景的設計與制作，有些則直接使用空白背景，把店里的商品作為背景前裝飾。即便是有背景的櫥窗，大多數也是通過一些透明玻璃、墻板、屏風、簾子、海報等裝飾形式，通常都是毫不起眼地隱藏在商品之后。這樣的櫥窗背景制作簡單，無需花費太多成本。

2缺乏設計創意。多數服裝店櫥窗背景設計相對平庸，缺乏特色與創意，視覺元素構成單一，缺乏吸引力。缺少創意的櫥窗平面背景不僅不能很好地傳遞服裝品牌文化理念，也不能很好地襯托服裝的品牌風格。面對當今競爭激烈的國內外服裝市場狀況，如何解決服裝品牌的沖突性，打破常規感突出自我品牌的辨識度，櫥窗背景的新穎性設計就顯得格外重要。

3服裝類櫥窗背景多為平面化設計，缺少視覺立體感。國內的服裝類櫥窗背景多是以靜態的圖形文字加以表現，同時櫥窗背景材料較為簡單，缺乏創意性，形式較為刻板，缺少視覺趣味;無法做到強烈吸引行走和行駛狀態的人群，使消費者瞬時產生注意，進而引發消費欲望，達到櫥窗引導的最終消費目的。

平面設計是將平面中的文字、圖形、色彩、標志等基本元素組合起來的設計，包括所有在二維空間中的、非影視的設計活動，從而達到視覺傳達功能的目的。它不具備真實的空間感，只是依據透視、光影對比、色調變化等手法造成錯視，達成空間層次感。空間感作為一種視覺上的感受，可以利用視覺元素的形態變化使人從心理上感知空間的存在。我們可以將服裝店櫥窗背景內容視為傳統的二維平面，只有面積，沒有體積。在設計櫥窗背景時從立體空間的構造要素和一些造型表現手法入手，在平面上進行“立體感”設計，探索視覺上的立體空間感，拓展櫥窗平面的視覺空間。

1利用傳統的設計手段創造櫥窗背景平面設計中的“立體空間感”

構造立體空間的主要要素有色彩、形狀、肌理、材料、空間五個要素。通過各要素的合理排列組合，可以給受眾呈現出多維的視覺空間感受［2］。在進行櫥窗背景設計時，我們可以利用這些要素，為顧客呈現出別樣的立體空間效果。

利用形狀要素表現空間感。立體構成中的點、線、面、體是構成立體形狀中最基本的造型要素。點由于其大小、虛實、明度及排列方式不同會產生千變萬化的形態與層次，具有三維空間效果。點的連續會產生線的'感覺，點的聚集會產生面的感覺，點的大小不同會產生深度感，幾個點之間會有虛面的效果，點有計劃的排列能形成空間感和立體感。我們在進行服裝店櫥窗背景平面設計時，就可以利用點元素的這些特性來創造平面設計中的“立體空間”。線在視覺上具有方向性，同時具有分割畫面空間，引導視線的作用。線的不同排列和表現形式都可以構成不同的視覺效果。線的疏密能產生遠近感和空間感;線的聚集會表現出面的效果。線群集合，線與線之間會產生一定的間距，透過這些間隙可以觀察到各線面層次的交錯結構現象，這種交錯結構就會呈現出網格和疏密變化的立體視覺效果。在進行服裝店櫥窗背景平面設計時，我們就可以運用線來設計畫面層次感，產生視覺上的立體效果。面在畫面中所占的面積比重比較大，面的大小、形態、位置等因素會帶來不同的視覺效果。例如在服裝類櫥窗背景的平面設計上運用面與面的位置疊加、剪缺、透視，或是面面的色彩組合等變化，可營造出具有錯視效果的立體感。通過利用點、線、面的重構進行組合變化，可以使原來設計的櫥窗平面背景突破二維的視覺空間，產生立體感的視覺新景象，見圖2。

通過對比關系強化立體感。對比又稱對照，是一種把反差很大的兩個或兩個以上的視覺要素配列在一起，使人產生鮮明、強烈的感觸，但仍具有統一和諧感的現象。對比手法能使設計主題更加鮮明，視覺效果更加活躍［3］。所以要在櫥窗背景的平面設計中創造“立體”的感覺空間，需要在設計中運用色彩、遠近、虛實等手段。在服裝櫥窗背景設計時，我們可以利用對比色的組合變化，色彩的心理冷暖、輕重，色彩的堆積疊加，色調的調和對比等手段，造成人們視覺上的空間層次感［4］。運用強弱、薄厚、輕重、顯隱等設計手段，形成排列不同、遠近不同、方向不同的空間虛實對比關系，使視覺形態產生不同強度的刺激，繼而產生有層次的立體感，強化視覺立體效果，使櫥窗背景平面產生“立體化”的視覺感，見圖3。

利用材料肌理強化立體感。通過不同的肌理變化設計，利用人們的心理聯想，可以營造不同的視覺空間變化。例如細致光滑的肌理表面，讓人覺得精致細膩、干凈爽潔;粗糙的肌理表面，讓人覺得易于接近，含蓄沉穩;自然疏松的肌理表面，讓人感覺樸質，回歸自然;猶如撕裂、干枯的肌理，讓人覺得不羈、原始回歸。面對櫥窗背景中采用的不同材料，我們可以利用材料本身的肌理，也可以通過不同的加工技術、方法從而制作出不同的肌理效果，來強化立體感。如通過對材料的拓印、拼貼、褶皺、刮、擦、刻痕、噴繪、雕刻、纏繞、系結、編織、剪切、折疊等手段，形成各種各樣的立面肌理效果，見圖4。通過對櫥窗背景墻的處理，產生肌理感，給人一種立體視覺效果。這樣的背景墻比普通的平面背景墻更能吸引人的眼球。

2利用新材料與新技術創造櫥窗背景平面設計中的“立體空間”

現代科技的飛速發展使新材料、新技術層出不窮，為我們的平面設計提供了寬廣的藝術表現材質。在進行服裝櫥窗背景的平面設計時，對材料把握最好的辦法就是合理運用材料的質地，與品牌的文化內涵、產品定位及服裝風格特色相聯系，運用對比、協調等法則進行設計，達到形式與內容的完美統一，構造出具有品牌特色又能瞬間吸引顧客的櫥窗背景［5］。利用這些新型材料、新技術，可以使服裝店櫥窗背景的立體空間表現形式呈現出多種新景象。

運用新材料創造空間感。材料既是信息化的基礎，也是信息視覺化展現的必然條件。在日益多元化的今天，材料、材質的發展速度是不可估擬的，一些有肌理效果、有立體感的材料比比皆是。所以在進行櫥窗背景設計時，我們可以利用各種新材料，也可以通過利用一些特殊的手段，改變材料的表面性質，創造出各種凹凸不平的立體效果，使櫥窗背景突破傳統的二維平面視覺形式，產生立體的視覺效果，見圖5。

運用新媒體藝術制作空間變幻、3d效果。新媒體藝術是一種以“光學”媒介和電子媒介為基本語言的新藝術，新媒體藝術是建立在以數字技術為核心的基礎上。在設計服裝店櫥窗背景時，我們可以用光作為載體，通過各種不同的紋樣和色彩，利用觀眾的視覺變化來造成一種千變萬化的視覺變幻空間，將視覺平面塑造成“立體空間”。同樣，在設計制作櫥窗背景時，我們也可以利用這些新媒體藝術制作各種不同動態、3d效果，營造視覺立體感［6－9］。例如特殊的光效應運用可以營造超現實性的氣氛。特別是在晚上，這種光的亮度能讓服裝店櫥窗脫穎而出，吸引更多的注意力，給消費者留下深刻的印象，見圖6。

現代服裝商店櫥窗不僅僅是一個品牌的展示窗口，也折射出一個城市的經濟與文化。不同的城市因為地域、文化、觀念、消費習慣的不同，使得櫥窗的設計也大不相同。櫥窗以其獨具特色的直觀展示效果，表現出強烈的感染力和真實性，相較于電視、網絡、報紙等現代傳播媒體更勝一籌，由此顯現出櫥窗對于品牌宣傳的重要性。而櫥窗背景作為櫥窗設計中的重要要素之一，它的表現形式與設計要求也必須跟上時代的腳步。但是“平面設計”這一名詞的限定，使設計師們的思維習慣性地固定在二維視角中，總是圍繞著圖形變化和字體組合做著乏味的平面排版工作。思維的局限使得國內服裝櫥窗背景的設計作品拘謹于圖形、字體等平面元素的排列組合，缺乏新穎與現代感。在當今多維視角的設計創作時代，櫥窗設計也應將創作思想及視野擴展到多維空間［5］。

在日益多元化的今天，不斷更新的設計元素、技術平臺、傳播媒體等新新事物，改變和引導著消費者的思維模式和觀念。我們應當依靠敏銳的創造性直覺，充分利用新技術帶來的成果為櫥窗背景平面設計服務，追求更完美、更能傳遞品牌信息的櫥窗背景設計。立體化視覺語言的運用，促使櫥窗背景設計突破二維的表現形式［10－12］。對櫥窗背景平面設計立體化視覺的運用和探討，可以使服裝店櫥窗背景設計超越傳統的二維空間，向三維、四維甚至多維空間發展，更有利于展現品牌文化理念，映襯品牌服裝的風格與特色;也更能吸引行人的眼球，從而促進銷售，達到櫥窗設計的最終目的。

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇十一

從論文最初的研究到開題、考察，再到具體實踐與最終的設計成果，這段過程中遇到了無數的困難與阻礙，但終究都迎刃而解，這些都離不開導師、同學、家人以及朋友的支持與鼓勵。

首先要感謝我的論文指導老師--劉元風教授，他對我進行了無私的指導與幫助，不厭其煩的對我的論文進行修改與指正，使我的論文與探索實踐都有了一定的收獲與進步;也感謝李克瑜老師對我畢業設計的指導;此外，也要感謝在安徽考察期間所有對我幫助、照顧的家人及朋友。

同時，在論文的探索與實踐部分，還要感謝對我幫助極大的賈永春老師和賈思雨學長，他們耐心細致的為我講解皮雕的制作步驟，并悉心指導我進行工藝制作;韓霞老師在3d立體打印方面給予了我很多鼓勵與支持，不僅讓我參與研究項目還全程指導3d立體打印的制作;工業設計系的張小祺、蘇放同學也在3d打印建模期間做了很大的貢獻。

另外，感謝這篇論文所涉及到的各位學者、作者，如果沒有各位學者的研究成果帶來的啟發與幫助，我將很難完成本篇論文的寫作。

最后，感謝所有指導老師及同學，給我提供了很多方面的支持與幫助。

在此向幫助和指導過我的各位老師及同學表示最衷心的感謝。

對于論文，由于我的學術水平有限，所寫的論文及探索實踐部分難免略有偏頗或不足之處，懇請各位老師和同學可以給予我批評和指正!

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇十二

尊敬的領導：

您好！

感謝您百忙之中抽空瀏覽我的自薦信，

我在校期間曾在常州世蒂愛斯服飾有限公司、常州艾貝服飾有限公司等參觀學習。我擅長服裝設計與服裝制版，真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的發展盡自己的綿薄之力。

此致

敬禮!

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇十三

尊敬的領導：

您好！

我非常誠摯的遞上我的個人求職自薦信，希望在貴公司體現我人生的第一筆價值。

我是2012屆xxxx大學服裝設計專業的應屆本科畢業生。即將面臨就業的選擇，我十分想到貴單位供職。希望能加入到貴公司的行列之中，和同事們風雨同舟，與時俱進！

經過四年多的專業學習和大學生活的磨煉，我不斷努力學習，不論是基礎課，還是專業課，都取得了較好的成績。我非常熱衷于設計這一行業，在學會專業知識的基礎上，還利用業余時間，自學3dsmax、autocad、photoshop、dreamweaver，還了解coreldraw、illustrator，并且對這些設計軟件非常的愛好，對自學的那些已掌握了一些基本的操作，能繪制一些基本的實物圖，然而我并沒有滿足，更沒有放棄，還一直在自學。大學期間多次獲得獎學金，通過了國家英語四級以及國家計算機二級。對于計算機的基本操作，windows操作系統，辦公軟件等都有一定的了解。

學習固然重要，但能力培養也必不可少。在校學習的課余時間里，只要是談論或者實踐有關計算機方面的知識，我都會與學友一起討論和學習！(求職信)做過銷售員、商場管理、售后服務、電腦技術員。其中最喜歡的就是電腦技術員了，主要是電腦系統及軟件和企業網絡的的維護，雖然也學了些東西，但感覺學的還是太少了，所以一直在尋找一份與電腦和設計相關的工作，朝著自己最感興趣最有潛力的`方向去發展！

今日得知貴公司有與此相關的工作崗位需要招人，就以最大的誠心和信心來送交自己的簡歷和求職信，我相信以自己對工作認真負責的態度，以自己比較深厚的基礎和專業愛好跟興趣，憑著對自己負責的心理和有著十足的信心把工作做好的決心，我肯定能勝任此工作職位。

感謝您在百忙之中抽暇審批這份自薦材料。期盼能得到您的回音！

此致

敬禮！

求職人：xxx。

xx年x月x日。

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇十四

感謝給予我論文指導的老師。感謝xx老師。在您的循循善誘的指導下我完成了這篇論文。這篇論文中的每個章節，每個段落，都離不開您細心的指導和完善。

感謝我們畢業設計的指導老師：x一老師、x二老師、x三老師、x四老師和x五老師。她們嚴謹細致，一絲不茍的作風一直是我學習和工作的榜樣；他們循循善誘的指導和不拘一格的`思路給予我無盡的啟迪。感謝20xx服裝設計1班的同學，你們給我不計回報的幫助、鼓勵與關懷，和我一起度過畢業設計、畢業論文這段辛苦又難忘時光的同學們。

感謝我的家人給予我的支持與鼓勵。畢業設計開始到論文完成，有多少可敬的師長、同學和朋友給了我無言的幫助，在這里請接收我誠摯的謝意！

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇十五

遲遲未提筆寫后記是因為害怕道別。

回想起第一次來華師大的場景，仿佛還在昨天。

也還是這個時節，草長鶯飛，萬物復蘇。

那時我只是個20歲的小姑娘，在爸爸的陪伴下，收荻了復試成功的喜悅。

而如今，小姑娘變成老姑娘，告別了青春的盛宴，也將要告別麗娃河畔美麗的一切。

四年時光，我在這里成長、4兌變，我收獲了珍貴的師生情、難忘的友情和美好的愛情。

感謝生命的際遇，讓我來到繁華的大魔都，迷人的華師大。

感謝命運的善待，讓我有幸來到職成所，求學于石偉平教授門下。

首先，感謝恩師石偉平教投，您“先做人，再做學問”的教誨讓我終生受用，您絡達的人生態度讓我學會如何面對人生的波折和風兩。

在學木上，您淵博的學木造詣、深厚的學術功底、嚴謹的科學態度，讓我深感敬佩。

在生活中，您對我的關心和幫助，讓我感動而又終身難忘。

謝謝您，我的學術導師，我的人生導師。

無論今后走上哪種工作崗位，您的治學精神和為人品質都會時刻教導我，不敢有絲毫懈怠。

在此，我還要深深地感謝付雪凌老師。

是您不斷地鼓勵，給予了我做學術的勇氣與信心;是您耐心的修改，才有了我得以發表的第一篇文章;是您及時的開導，讓我直面困難變得更加堅強。

感謝您，我的好老師，感謝您為我的論文，我的成長付出的心血。

四年的成長更禹不開職成所每一位老師的幫助。

感謝徐囯慶老師，您嚴肅的科研態度，嚴謹的治學精神，嚴密的思維邏輯精都深深地感染和激勵著我，對您我始終無限崇拜。

感謝匡瑛老師、錢s林老師、夏建囯老師、劉德恩老師、陸素菊老師、楊若凡老師、張永老師、朱敏老師、葉肇芳老師……此外，還要感謝為論文撰寫提供幫助的楊春梅老師、仇敏老師、周燕老師、陳銳老師、林曉紅老師、秦臻臻老師、王麗梅老師、秦紅老師、毛老師，以及振華職業學權的鄆雪利老師和五位優秀可愛的學生。

另外，我還要深深地感謝我的同門，感謝師兄臧志軍、劉虎、陸悛杰、徐峰、王啟龍、彭躍剛、涂三廠，師姐湯霓、任聯敏、冉云芳、黃慧娟，謝謝你們對我的照顧，困難時對我的幫助;感謝師弟于偉偉、戴漢東，師妹孫佳鷴、張蔚然，1射謝你們的有求必應。

還望日后有機會，同門團聚，再切破球技。

感謝職成所的兄弟姐妹，感謝11職教的每位親，花花、雪雪、俊華、真真、越越、盼盼、心憶、胖胖，與你們一起探討學術、一起吃喝玩樂的時光，是我這四年最最美好的記憶。

莫相忘，長相聚。

在此，我還要特別的感謝一個人，感謝我的男朋友。

在這不長的生命中，遇見一個閃光發亮的人，涔后在一起，然后一直牽手前行，這青春也算無悔了吧。

最后，感謝爸媽這么多年在物質和精神上無條件的支持，感謝你們的舍得，讓我能夠在追逐夢想的路上亳無顧慮，大步向前。

人生就是一場不妥協的堅強和昂揚，無悔才無總。

未來，要繼續多姿多彩地活!

服裝畢業論文總結（專業16篇）篇十六

尊敬的領導：

您好!我的名字叫xx，我畢業于xx服裝學院服裝設計專業。在校期間，我完成了多門服裝設計的基礎知識和專業知識的學習，掌握了服裝設計有關的專業技能，并多次獲得xx學生、xx學生干部、xx干部等各項榮譽和獎學金。

小時候我對繪畫和美術設計就非常喜愛。20xx年，我通過高考終于來到了心中的理想學府――xx服裝學院。在該院服裝設計專業學習后，我強烈的感覺到服裝設計是我人生當中最重要的組成部分，并對服裝設計行業有了更高的理解。平時我認真學習專業知識，注重提高自己的藝術修養和鑒賞能力。在校學習和寒暑假期間，通過在社會實踐中不斷積累自己的實際經驗，吸取不同藝術派別的營養，開拓設計思路，活躍設計思維，把所學的各科專業知識為我所用。我本著發揮自身特長，與同事團結協作，服務于貴企業長遠發展規劃，特來應聘。

我相信：如果您給我一個機會，憑著自己對服裝強烈的熱愛和執著，我一定能做出讓您刮目相看的成績。請相信我的同時也相信你自己的選擇。

此致

敬禮!

求職人：

xxxx年xx月xx日。

附：求職信稱呼要得體。

稱呼要準確，要有禮貌。

一般來說，收信人應該是單位里有實權錄用你的人。要特別注意此人的姓名和職務，書寫要準確，萬萬馬虎不得。因為他們第一眼從信件中接觸到的就是稱呼。最初的印象如何，對于這份求職信件的最終效果有著直接影響，因而要慎重為之。因為求職信往往是首次交往，未必對用人單位有關人員的姓名熟悉，所以在求職信件中可以直接稱職務頭銜等，如“上海煤氣總公司負責人”、“國發公司經理”、“北京配件廠長”。求職信的目的在于求職，帶有“私”事公辦的意味，因而稱呼要求嚴肅謹慎，不可過分親見，以免給人以“套近乎”或者阿諛、唐突之嫌。當然禮貌性的致辭還是可以適當使用的。

稱呼之后一般還要加提稱語，即用來提高稱謂的詞語，如對尊長用“尊鑒”、“賜鑒”、“鈞鑒’、“崇鑒”;對平輩用“臺鑒”。“大鑒”、“惠鑒”;對女士用“芳鑒”、“淑鑒”、“懿鑒”(對年高者);對方是夫婦用“儷鑒”、“同鑒”、“均鑒”等。書信中的這種請察閱敬語要注意與稱呼相配合。

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