久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)

時間:2025-06-10 作者:溫柔雨

月工作總結(jié)是通過總結(jié)過去一個月的工作經(jīng)驗,提高工作效率和解決工作難題的機會。如果你正在為寫一篇完美的月工作總結(jié)苦惱,不妨看看以下幾篇范文,或許能夠給你一些啟示。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇一

為貫徹落實上級的精神,保障因生活不能自理等客觀原因不能到學校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益,我校將開展為重度殘疾兒童“送教上門”工作。現(xiàn)制訂具體工作計劃。

一、指導思想。

深入貫徹xxx,堅持“xxx”理念,落實上級文件精神,積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗,逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度,進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。

二、服務對象。

“送教上門”服務的對象為不能到學校接受教育,但基本具有接受教育能力的7-14周歲重度殘疾兒童少年。

三、服務原則。

“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則,注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能,提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。

四、服務時間。

每個服務對象每周“送教上門”不少于1次,每次不少于2個課時。

五、師資保障。

由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生,思想、業(yè)務水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的部分教師,開展“送教上門”工作。

六、工作要求。

2.每學年初、學年末舉行送教教師工作座談,研究計劃,總結(jié)工作。

3.制定切實可行的教育教學計劃,采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學方法,努力提高教育水平和效益。承擔“送教上門”服務的教師,要針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別,制定切實可行的個別化教育方案。

4.要根據(jù)所確定的服務對象的情況,多形式地選擇“送教上門”服務方式。

5.建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學生基本情況、教案,教學過程資料等。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇二

我是今年剛進的新老師,對于送教上門工作我也是所知不多,更談不上什么經(jīng)驗,在剛接到要參與下鄉(xiāng)送教的工作時,我的心情是忐忑的,慢慢的,我平復了自己的心情,開始了前期工作準備。首先撥打了送教對象家長的電話,基本了解孩子在家的狀況,同時確定送教時間,好為接下來的教學工作做好準備。

當我們到達送教對象的家中,家長殷切熱情的招呼和孩子的笑容沖淡了我的忐忑不安,我的送教對象是一個11歲的小男孩,三級精神障礙,愛說話,不怕生人,同時有破壞性行為。了解基本情況之后,我就開始著手幫孩子上一節(jié)課,由于孩子已經(jīng)具備基本的認知能力,且曾經(jīng)短期在本校就讀過,所以我為他準備了數(shù)數(shù)和辨別顏色的教學內(nèi)容,在整個教學過程中,孩子都比較配合老師,但無法集中注意力,容易被其他事情吸引,且在數(shù)數(shù)的過程中反應遲鈍,在剛開始的頻頻錯誤之后,慢慢地都能通過雪花片來計算正確,整堂課以孩子的笑容結(jié)束。

通過這次的送教上門,讓我看到了特殊孩子的孤獨,也看到的這些孩子家長的無奈與悲傷,雖然我們作為特殊教育老師,但是也無法做到滿足每一個孩子每一個家庭的教育需要,我們只能盡自己最大的努力這些家長們帶去專業(yè)的康復教學理念,引領(lǐng)她們?yōu)楹⒆舆M行家庭康復。

我們也會加強自己的專業(yè)知識儲備量,走向?qū)I(yè)化成長之路,為這些孩子為這些家庭帶去更加專業(yè)的康復理念,希望這些孩子也能像普通孩子一樣綻放笑容,迎著陽光奔跑。

文/郭珊妹編輯/鄒濤。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇三

我校深入貫徹科學發(fā)展觀,堅持“以人為本”理念,嚴格落實上級文件精神,積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗,逐步建立起殘疾兒童送教上門制度,進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。為推進送教上門工作有序進行,我校組織成立了以齊軍飛校長為組長,高學文、白惠龍為副組長,高學文、劉瑞霞、云建忠為成員的送教上門工作領(lǐng)導小組,推進送教上門工作。

我校通過走訪和電話溝通形式與家長聯(lián)系,與家長取得互動,贏得他們的支持,把溫暖的陽光送進他們的心坎里,讓他們體驗到溫暖和社會的關(guān)注。通過與家長的溝通了解孩子的情況。所了解的情況包括家庭成員、孩子的病因、發(fā)病的情況、治療情況、作息安排、與孩子慣用的溝通方式、孩子喜歡做的事情、孩子的脾氣、性格等,根據(jù)這些情況我安排每個孩子的送教時間,有針對性地開展工作,將“送教上門”基本定位在“生活適應、活動訓練、適用語算、愛好促進”這幾個領(lǐng)域,針對每一個殘疾兒童的生理及心理特點,采用個性化家庭教育方式。

我校制定具體的送教上門工作方案,在教導處的組織下,相關(guān)人員深入殘疾兒童家中,給殘疾兒童帶去喜歡的玩具、書籍,教他們做喜歡的游戲,教他們一些簡單的知識,現(xiàn)在孩子能夠簡單交流,對老師的話也有回應,能按老師的要求去做了,能看見他們臉上洋溢著燦爛的笑容。我校教師積極開展工作,為殘疾無法到校上課的孩子免費量身打造送教到家的優(yōu)質(zhì)教育模式。

通過送教上門工作的開展,學校號召廣大師生幫助殘疾兒童走出家庭、融入社會、接受師生幫教,不斷改善殘疾兒童平等參與社會生活的社會環(huán)境和氣氛,不斷提高殘疾兒童在生活中各方面的能力,取得了較好效果,充分提高了殘疾兒童的認知能力以及生活的自理能力。

“送教上門”是一項長期的特殊教育工作,而我們的送教工作經(jīng)驗不足,充滿了挑戰(zhàn)性。但只要是孩子們的需要,我校將會義無反顧把工作持續(xù)下去,繼續(xù)在實踐中摸索著前進,努力探索一些適合的教學模式和方法,把送教工作做實做好。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇四

成立送教上門領(lǐng)導小組,明確責任分工,有針對性的設計教學方案。

只有加強理論業(yè)務知識的學習,才能提高綜合素養(yǎng)。因此,我們特教服務隊的老師們在平時都會經(jīng)??匆恍﹫罂s志上的有關(guān)特殊教育的理論文章;在自學的基礎上進一步提高教師的認識,明確特殊教育送教上門工作的重要性和必要性。

送教上門的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣,他們都有著心理發(fā)展的需求,有著與人交流享受友情關(guān)愛的需要。送教上門的一線老師們,把這些孩子看在眼里,放在心里,時刻注意這些孩子的`健康發(fā)展,用真誠的愛去打動和感染他們。當孩子取得進步時,多表揚他們;缺乏自信心時,多鼓勵他們;他們能真切感受到老師的關(guān)愛,感受集體大家庭的溫暖。

我們老師有計劃、分階段地對學生進行運動、感知、語言交往能力的訓練。送教前,我們認真?zhèn)湔n確定相應的教學內(nèi)容。將教學目標定位于:從生活實際出發(fā),幫助智障兒童了解社會,認識社會,適應社會。教學過程不求快,只求對象有進步。

生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學內(nèi)容。教師將動作分解,每一個動作都重復多次,反復演示,手把手教學,直到孩子能較為熟練地掌握。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇五

為貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門特殊教育提升計劃》,我校根據(jù)學區(qū)范圍內(nèi)不能正常入學的1名殘疾兒童進行了送教上門。我們努力著,我們也收獲著。為提高教學效率,得出以下總結(jié):

成立送教上門領(lǐng)導小組,明確責任分工,有針對性的設計教學方案。

只有加強理論業(yè)務知識的學習,才能提高綜合素養(yǎng)。因此,我們特教服務隊的老師們在平時都會經(jīng)??匆恍﹫罂s志上的有關(guān)特殊教育的理論文章;在自學的基礎上進一步提高教師的認識,明確特殊教育送教上門工作的重要性和必要性。

送教上門的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣,他們都有著心理發(fā)展的需求,有著與人交流享受友情關(guān)愛的需要。送教上門的一線老師們,把這些孩子看在眼里,放在心里,時刻注意這些孩子的健康發(fā)展,用真誠的愛去打動和感染他們。當孩子取得進步時,多表揚他們;缺乏自信心時,多鼓勵他們;他們能真切感受到老師的關(guān)愛,感受集體大家庭的溫暖。

我們老師有計劃、分階段地對學生進行運動、感知、語言交往能力的訓練。送教前,我們認真?zhèn)湔n確定相應的教學內(nèi)容。將教學目標定位于:從生活實際出發(fā),幫助智障兒童了解社會,認識社會,適應社會。教學過程不求快,只求對象有進步。

生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學內(nèi)容。教師將動作分解,每一個動作都重復多次,反復演示,手把手教學,直到孩子能較為熟練地掌握。

智障兒童的進步是緩慢的。

經(jīng)過一個學期的學期教學下來,學生能認識人民幣、使用人民幣;懂得用電安全;能正確洗手;整理房間;懂如何通過紅綠燈;學會簡單的廣播體操姿勢等,收獲頗多,也讓我們有了自信心。

我們本著"一個都不能放棄"的教育理念,進行特殊教育送教上門工作。家長看到我們的到來他們非常開心。老師們根據(jù)孩子的不同情況,利用自己學科教學的優(yōu)勢,進行扎實有效的送教上門指導工作。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇六

我們本著全心全意為殘障孩子和家長服務的宗旨,利用每個周五時間先后多次深入學生家庭,為不能入學的重度殘疾孩子康復和學習送教上門。在學校領(lǐng)導的支持和重視下,我校“送教上門”工作已逐步走上正軌,在不斷的總結(jié)和探索中也取得了一些成績、積累了一點經(jīng)驗,其中的點點滴滴都飽含著我們對特殊兒童的一片愛心,飽含著我們對特殊教育的付出與努力。

我們對每一個對象進行深入分析,然后做出送教方案實施送教。具體做法是:

1、了解情況。

我們先把送教上門的打算通過電話或家訪告訴家長,及時與家長取得互動,贏得他們的支持,把溫暖的陽光送進他們的心坎里,讓他們體驗到人性的溫暖和社會的關(guān)注。送教老師通過與家長的溝通了解孩子的情況。所了解的情況包括家庭成員、孩子的病因、發(fā)病的情況、治療情況、作息安排、與孩子慣用的溝通方式、孩子喜歡做的事情、孩子的脾氣、性格等,這些情況都記錄在案,為后面工作的開展提供指導。

2、評估對象。

在了解了兒童的大致情況后,我們對送教對象逐一入戶家訪,進行評估。評估的內(nèi)容包括運動能力、感知能力、語言能力、認知能力、生活自理能力、社會適應能力等等。評估的目的是為了從各領(lǐng)域的角度來分析對象的狀況,為制定送教計劃和教學進度方案提供依據(jù)和方向。

3.制定方案。

在充分了解送教對象現(xiàn)狀后,我們立刻制定了切實可行的個別化教育方案。根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學校義務教育課程設置實驗方案》,開設康復訓練、生活語文、生活數(shù)學、生活適應、特色發(fā)展等課程,采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教學方法服務每個“送教上門”的對象。但在教育方案制定之前,先征求家長的.意見,取得他們的支持和認可,讓家長更好地參與到孩子的教育和訓練中,可行性也就更強。具體送教時間由學校、送教老師與家長協(xié)商而定。所定的送教時間相對穩(wěn)定,原則上要求家長在場,這樣對孩子來說有一個適應過程。同時,家長在旁邊進行配合、學習,以便自己在家中也能用相同的方法對孩子訓練,增加孩子訓練的頻率。

1、克服困難,堅持上門。

愛心是從事特殊教育的老師必備的精神食糧,在愛心的召喚下,不管是年輕教師還是老教師,都能克服自己假日少、路途遠、家務忙、壓力大等困難全身心融入到送教工作中,堅持按規(guī)定的時間進行送教活動。“送教上門”風雨無阻,從未間斷,用愛心來撫慰特殊孩童的心靈,讓殘疾兒童在運動康復和認知上得到一定的提高。老師們認真的工作精神、耐心的工作態(tài)度、細心的工作方式,無不使周圍鄰居和孩子家長感動。

2、加強學習,及時充電。

為能更好地完成這項工作,我們不斷總結(jié)、反思,理論聯(lián)系實踐,因材施教,因勢利導,力爭送教工作取得多一點的效果。大家都不斷加強學習,補充和更新自己的知識,進一步提高認識,明確送教上門工作的`重要性和必要性,切實提高移動課堂的實效性。

3、精心取舍,注重實用。

根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學校義務教育課程設置實驗方案》,采用《快樂生活》為主要教材,根據(jù)學生實際情況精心選取合適的教學內(nèi)容,包括簡單的識字、常用的稱謂、簡單的實用算術(shù)等,每次的必修課程有生活語文、生活數(shù)學、生活適應,選修課程由送教教師根據(jù)個體的實際情況,從教育與康復、知識與技能的角度出發(fā),補充音樂、美術(shù)、律動、情緒矯正等相關(guān)內(nèi)容,進行送教上門康復訓練。

4、關(guān)注差異,因材施教。

每一個孩子都是一本值得老師認真研究的書。送教的孩子情況各不相同,我們本著注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能,提高認知能力、適應生活、適應社會的能力為宗旨,針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別,制定切實可行的個別化教育計劃。有計劃、分階段地對學生進行運動、感知、語言交往能力等方面的訓練。教學過程不求快,不求直,只求有起色、有進步。由于學生的生理原因,上課時間、教學方式根據(jù)每個孩子的接受能力和身體狀況而定。

5、注重教法,循循善誘。

要讓殘障兒童在認知、感知等方面的水平有所提高是相當困難的。教師們極富愛心和耐心,重視情感的投入,自始至終表達對孩子的信任,以自己生動的語言、形象的.動作、豐富的表情來感染學生的情緒,表揚、鼓勵孩子,幫助孩子樹立信心。在腦癱孩子的康復訓練中,教師將動作分解,每一個動作都要重復n次,反復訓練,強化效果。

在送教教師的辛勤工作下,送教工作保證了質(zhì)量,既幫助殘障兒童學習知識,鼓勵他們重新振作起來,也指導家長如何幫助孩子學習,幫助孩子進行協(xié)調(diào)性康復訓練,提高他們適應生活、適應社會的能力,受到家長的歡迎和社會的高度關(guān)注。

“送教上門”是一項長期的特殊教育工作,送教工作平凡而艱辛,但只要是孩子們的需要,我們將會義無反顧把工作持續(xù)下去,不斷學習、探索,完善送教工作,把它做實做好,切實保障殘障孩子享受教育的權(quán)利,為創(chuàng)辦人民滿意教育做出應有的貢獻。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇七

我們以全心全意為殘疾兒童和家長服務的宗旨,利用每周五的時間多次深入學生家庭,教授不能入學的重度殘疾兒童康復和學習。在學校領(lǐng)導的支持和重視下,我校的教育訪問工作逐漸走上軌道,在不斷的總結(jié)和探索中取得了成績,積累了經(jīng)驗,其中的點滴充滿了對特殊孩子的愛,充滿了對特殊教育的支付和努力。

我們深入分析所有對象,制定教育方案實施教育。具體做法是:

1.了解情況。

我們首先打算通過電話或家訪告訴,及時與父母交流,贏得他們的支持,把溫暖的陽光送到他們的心中,讓他們體驗人性的溫暖和社會的關(guān)注。教師通過與父母的交流了解孩子的狀況。了解的情況包括家庭成員、兒童病因、發(fā)病情況、治療情況、休息安排、與兒童常用的交流方式、兒童喜歡做的事情、兒童脾氣、性格等,這些情況都記錄在案件中,為后續(xù)工作的開展提供指導。

2.評價對象。

了解孩子的大致情況后,我們逐一訪問教育對象,進行評價。評價的內(nèi)容包括運動能力、感知能力、語言能力、認知能力、生活自立能力、社會適應能力等。評估的目的是為了從各領(lǐng)域的角度來分析對象的狀況,為制定送教計劃和教學進度方案提供依據(jù)和方向。

3.制定計劃。

充分了解送教對象的現(xiàn)狀后,我們立即制定了可行的個別教育方案。根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學校義務教育課程設置實驗方案》,開設康復訓練、生活語文、生活數(shù)學、生活適應、特色發(fā)展等課程,采用適合嚴重殘疾兒童少年發(fā)展的教育方法,為每個送教訪問的對象提供服務。然而,在制定教育計劃之前,我們應該征求父母的意見,并得到他們的支持和認可,這樣父母就可以更好地參與孩子的教育和培訓。

可行性也就更強。具體送教時間由學校、送教老師與家長協(xié)商而定。所定的送教時間相對穩(wěn)定,原則上要求家長在場,這樣對孩子來說有一個適應過程。同時,家長在旁邊進行配合、學習,以便自己在家中也能用相同的方法對孩子訓練,增加孩子訓練的頻率。

1、克服困難,堅持上門。

愛心是從事特殊教育的老師必備的精神食糧,在愛心的召喚下,不管是年輕教師還是老教師,都能克服自己假日少、路途遠、家務忙、壓力大等困難全身心融入到送教工作中,堅持按規(guī)定的時間進行送教活動。“送教上門”風雨無阻,從未間斷,用愛心來撫慰特殊孩童的心靈,讓殘疾兒童在運動康復和認知上得到一定的提高。老師們認真的工作精神、耐心的工作態(tài)度、細心的工作方式,無不使周圍鄰居和孩子家長感動。

2、加強學習,及時充電。

為能更好地完成這項工作,我們不斷總結(jié)、反思,理論聯(lián)系實踐,因材施教,因勢利導,力爭送教工作取得多一點的效果。大家都不斷加強學習,補充和更新自己的知識,進一步提高認識,明確送教上門工作的重要性和必要性,切實提高移動課堂的實效性。

3、精心取舍,注重實用。

根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學校義務教育課程設置實驗方案》,采用《快樂生活》為主要教材,根據(jù)學生實際情況精心選取合適的教學內(nèi)容,包括簡單的識字、常用的稱謂、簡單的實用算術(shù)等,每次的必修課程有生活語文、生活數(shù)學、生活適應,選修課程由送教教師根據(jù)個體的實際情況,從教育與康復、知識與技能的角度出發(fā),補充音樂、美術(shù)、律動、情緒矯正等相關(guān)內(nèi)容,進行送教上門康復訓練。

4、關(guān)注差異,因材施教。

每一個孩子都是一本值得老師認真研究的書。送教的孩子情況各不相同,我們本著注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能,提高認知能力、適應生活、適應社會的能力為宗旨,針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別,制定切實可行的個別化教育計劃。有計劃、分階段地對學生進行運動、感知、語言交往能力等方面的訓練。教學過程不求快,不求直,只求有起色、有進步。由于學生的生理原因,上課時間、教學方式根據(jù)每個孩子的接受能力和身體狀況而定。

5、注重教法,循循善誘。

要讓殘障兒童在認知、感知等方面的水平有所提高是相當困難的。教師們極富愛心和耐心,重視情感的投入,自始至終表達對孩子的信任,以自己生動的語言、形象的動作、豐富的表情來感染學生的情緒,表揚、鼓勵孩子,幫助孩子樹立信心。在腦癱孩子的康復訓練中,教師將動作分解,每一個動作都要重復n次,反復訓練,強化效果。

在送教教師的辛勤工作下,送教工作保證了質(zhì)量,既幫助殘障兒童學習知識,鼓勵他們重新振作起來,也指導家長如何幫助孩子學習,幫助孩子進行協(xié)調(diào)性康復訓練,提高他們適應生活、適應社會的能力,受到家長的歡迎和社會的高度關(guān)注。

“送教上門”是一項長期的特殊教育工作,送教工作平凡而艱辛,但只要是孩子們的需要,我們將會義無反顧把工作持續(xù)下去,不斷學習、探索,完善送教工作,把它做實做好,切實保障殘障孩子享受教育的權(quán)利,為創(chuàng)辦人民滿意教育做出應有的貢獻。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇八

為了保障重度智障、腦癱等兒童因客觀原因暫不適宜到學校進行教育的特殊兒童、少年能夠接受義務教育的權(quán)益,真正體現(xiàn)“教育公平”,進一步提高殘疾兒童少年入學率,促進我城區(qū)特殊教育事業(yè)健康發(fā)展,完善殘疾人教育服務體系,推動義務教育均衡發(fā)展和全面實施素質(zhì)教育,深入貫徹落實《南寧市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《青秀區(qū)特殊教育提升計劃(2014-2016年)》(青政發(fā)[2014]27號)等文件精神,真正把“送教上門”這項工作落到實處,結(jié)合我城區(qū)的實際,制訂本實施方案。

送教上門服務對象為城區(qū)殘聯(lián)發(fā)證(登記)并居住在青秀區(qū)轄區(qū)內(nèi),確實不能到普通學校隨班就讀和特殊教育學校(班)接受教育,但基本具有接受教育能力,并愿意接受送教上門服務的6—15歲中、重度殘疾兒童少年(以下簡稱“中、重殘少兒”)。

送教上門服務是以學校教師為主,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社會志愿者參與的施教隊伍,為中、重殘少兒提供包括認知課程、適應性課程、身體康復等教育及訓練課程,發(fā)展其教育潛能,提高認知、適應生活、適應社會的能力,同時注重家長的康復知識培訓。讓中、重殘少兒享有受教育權(quán)利,逐步融入社會。

(一)按學校服務地段就近送教原則;

(二)“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期開展、免費教育的原則;

(三)送教方式遵循個別送教和集中到社區(qū)、鄰近學校送教相結(jié)合原則;

(四)示范教育和指導家長相結(jié)合原則;

(五)“醫(yī)教”相結(jié)合的原則;

(六)因人施教、循序漸進的原則。

送教上門老師應根據(jù)每個中、重殘少兒的實際情況,選擇合適的教學內(nèi)容和教學方法。努力提高中、重殘少兒的認知能力和適應生活、適應社會的能力以及康復能力。

(一)教學內(nèi)容。

學科類知識;送教老師根據(jù)學生的實際水平選備教材內(nèi)容和知識點;運用家庭資源及其他本土資源進行認知教學、生活自理訓練。

(二)康復訓練。

感知、運動、語言等缺陷補償;運用特奧運動項目進行訓練;醫(yī)教結(jié)合進行運動康復。

(三)保健指導。

醫(yī)生或送教志愿者對家長進行保健、康復常識培訓和專業(yè)康復指導。

(一)建立聯(lián)席會議制度。建立由教育、財政、衛(wèi)計、殘聯(lián)、民政、鎮(zhèn)、街道、開發(fā)區(qū)等部門組成的送教上門服務工作聯(lián)席會議制度和協(xié)同推進實施的工作機制,定期召開會議,研究和解決送教上門的師資、經(jīng)費、補貼、康復訓練、志愿人員和殘疾少兒調(diào)查等問題。各單位各負其責,通力協(xié)作,共同做好送教上門工作。

(二)將“送教上門”的殘疾兒童納入學籍信息管理系統(tǒng)統(tǒng)一管理,同等享有每人每年6000元的`財政公用經(jīng)費的撥款。學校可根據(jù)實際情況用于送教教師購買意外保險費、交通費、誤餐費等。

(三)保障教師權(quán)利和安全。對承擔“送教上門”工作的學校在師資、經(jīng)費、評優(yōu)評先等方面予以政策支持和保障。每次到家庭(分教點)開展送教服務應有2名及以上人員,白天時間進行。各部門、各單位共同做好送教服務人員的安全工作。

(四)結(jié)合實際做好“送教上門”人員的工作量標準確定。送教上門服務的教師按每次3課時計入教師工作量,納入學校績效考核,同等條件下職稱優(yōu)先評聘。

(一)成立領(lǐng)導小組,擬定工作方案。成立青秀區(qū)特殊教育“送教上門”服務工作領(lǐng)導小組,同時各相關(guān)工作部門要成立特殊教育“送教上門”服務工作領(lǐng)導小組,落實工作責任,負責協(xié)調(diào)、處理特殊教育“送教上門”服務相關(guān)工作,擬定工作實施方案,并按方案組織實施。

青秀區(qū)特殊教育“送教上門”服務工作領(lǐng)導小組名單如下:

組長:李永耀區(qū)委常委、宣傳部部長、政府副區(qū)長。

楊華龍城區(qū)人民政府副調(diào)研員。

副組長:覃銘城區(qū)人民政府辦公室副主任。

賴清玲城區(qū)教育局局長。

彭冬初城區(qū)殘聯(lián)理事長。

成員:黃巍城區(qū)財政局副局長。

申晛城區(qū)衛(wèi)計局副局長。

白以剛城區(qū)民政局副局長。

曾慧文城區(qū)教育局黨組副書記。

韋華苑城區(qū)教育局副局長。

王曉云城區(qū)教育局副局長。

莫慶春長塘鎮(zhèn)黨委宣傳委員。

黃振梅伶俐鎮(zhèn)黨委宣傳委員。

韋璐南陽鎮(zhèn)紀委書記。

黃琛劉圩鎮(zhèn)黨委宣傳委員。

覃燕青新竹街道辦事處副主任。

鄭倩婷中山街道辦事處副主任。

崔國民建政街道辦事處副主任。

謝意南湖街道辦事處副主任。

吳興津頭街道辦事處副主任。

李貴梨仙葫經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會副主任。

領(lǐng)導小組下設工作辦公室,辦公室設在城區(qū)教育局,主任由賴清玲同志兼任,副主任由曾慧文同志兼任。辦公室成員由基教股、各小學校長組成,負責統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導城區(qū)中小學特教工作,聯(lián)系電話:xxxxxxx。

(二)明確各部門工作職責。

1.城區(qū)殘聯(lián)每年做好適齡殘疾兒童少年實名調(diào)查和登記工作,摸清情況后,由青秀區(qū)殘聯(lián)區(qū)分類型整理匯總,填寫《青秀區(qū)未入學適齡殘疾兒童少年情況統(tǒng)計表》(見附件1),報送城區(qū)教育局。

2.城區(qū)衛(wèi)計局要協(xié)同醫(yī)療機構(gòu),會同殘聯(lián)等有關(guān)部門,建立健全適齡兒童參加篩查、診斷和治療康復的銜接機制,做好殘疾預防宣傳教育;普及殘疾預防知識;對中、重度殘疾兒童做好干預康復治療。

3.城區(qū)財政局要將“送教上門”工作所需的教育教學設備配置及相關(guān)經(jīng)費納入財政預算,給予必要的經(jīng)費支持,按時撥付,并監(jiān)督資金使用情況。

4.城區(qū)民政局要加強對康復輔助器具的宣傳推廣,普及康復輔助器具產(chǎn)業(yè)相關(guān)知識,讓中、重度殘疾兒童能正確安全使用康復輔助器具。對生活困難的中、重度殘疾少年兒童給予資助。

5.城區(qū)教育局根據(jù)城區(qū)殘聯(lián)提供的適齡殘疾兒童少年名單,組織中、重殘少兒所在服務地段的學校送教上門的具體工作。

6.各鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū))協(xié)助轄區(qū)內(nèi)中、重殘少兒送教上門的管理工作,組織志愿者參與“送教上門”服務工作,為設立分教點服務提供場地,協(xié)同教育部門實施教學指導服務工作,確保中、重殘少年接受義務教育。

(三)明確服務隊伍,實施服務工作。

學校要將送教上門服務納入學年工作計劃和教學常規(guī)工作中,形成常態(tài)化管理。選派責任心強、熱愛殘疾學生,思想、業(yè)務水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的教師開展“送教上門”,實施教學指導服務工作,確保中、重殘少年接受義務教育。

(四)總結(jié)工作經(jīng)驗,推廣先進典型。

各實施部門(單位)要認真總結(jié)開展服務工作以來取得成績,對在開展送教服務工作中表現(xiàn)突出、成效顯著的單位要予以表彰獎勵,將工作開展中取得的成功經(jīng)驗進行推廣,并積極探索“送教上門”服務的新方法,確保我城區(qū)特殊教育“送教上門”服務工作取得實效。

七、工作要求。

(一)辦公室每學期開學和期末各召開1次業(yè)務指導組及送教教師工作會,研究計劃,總結(jié)工作,交流經(jīng)驗。

(二)送教學校建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學生基本情況、學生發(fā)展評價資料,教學過程資料,個別化教育方案、訓練記錄等。

(三)保證“送教上門”時間,原則上送教上門服務的教師按每周1次,每次3課時(包括學生教育教學、康復訓練及家長培訓等)。

(四)多形式開展服務。提供送教上門的學??筛鶕?jù)服務對象情況,靈活選擇送教上門的服務方式。

1.集中學校開展服務。利用部分學校和單位現(xiàn)有特殊教育資源教室,家長定期定時陪同中、重殘子女到學校(社區(qū))資源教室開展康復訓練和教學活動。

2.到服務對象家庭一對一的服務。對于居住較分散、離學校路途較遠的中、重殘少兒,學校責任教師(志愿者)到其家中進行一對一施教。

3.設立分教點服務。中、重殘少兒居住相對集中的,在服務對象所在的自然村、社區(qū)服務中心、康復(福利)中心設立分教點,集中開展服務。

4.協(xié)同教育服務。學校與殘疾兒童康復機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)、特教培訓機構(gòu)等合作舉辦分教點,共同開展教育服務。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇九

殘疾人在社會上是一個弱視群體,他們在生活、工作學習、語言交流、行走都需要他人的幫助,他們渴望別人的關(guān)愛、更多人的理解。對于在不能學校上學的殘疾兒童更是應該受到關(guān)心、關(guān)愛,他們中有肢體殘疾、有視力殘疾、還有聽力和智力殘疾,他們雖身體有殘疾,但是意志堅強,在各界人士的大力支持下,全部接受義務教育。對確實不能到校就讀的兒童,我校安排教師做好送教上門工作,制定如下計劃:。

一、成立送教工作領(lǐng)導小組。

組長:。

組員:領(lǐng)導小組下設辦公室,負責送教具體事宜。

二、摸清情況,將教育落到實處。

在鄉(xiāng)政府的配合下,學校將組織我校的老師到各村入戶,逐戶調(diào)查殘疾兒童的入學情況,并錄入電腦存檔,并針對6-15周歲的適齡殘疾兒童,做好動員上學工作,將適齡殘疾兒童也納入到正常的教學工作中,我校對殘疾兒童的入學工作做的扎實、有序,做到底數(shù)清,情況明,為以后上級殘聯(lián)開展各種工作打好了堅實的基礎。

三、送教上門實施方式。

1.安排專門的教師送教上門,教師在課前必須制定好計劃,安排好課程,并做好相關(guān)的記錄。

2.根據(jù)學生的殘疾類別,做到送教內(nèi)容不單一,比如畫畫,做游戲,禮儀教育等,讓他們學有所得,學有所獲。

3.同家長進行溝通,在了解孩子在運動、語言等習慣和基礎的前提下,共同實施教育教學。

4.因殘疾兒童家庭父母缺少對孩子必要的行為習慣的引導,心理健康教育缺失,在送教上門送關(guān)愛的同時,通過一系列措施,讓學生對生活的信心,感到社會對他們這些弱視群體的關(guān)愛,學生更是對以后的生活、學習充滿了信心,對他們樹立正確的人生觀起著積極的作用。

學校。

20**年8月20日。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇十

入學生家庭,為不能入學的重度殘疾孩子康復和學習送教上門。在學校領(lǐng)導的支持和重視下,我?!八徒躺祥T”工作已逐步走上正軌,在不斷的總結(jié)和探索中也取得了一些成績、積累了一點經(jīng)驗,其中的點點滴滴都飽含著我們對特殊兒童的一片愛心,飽含著我們對特殊教育的付出與努力。

一、了解對象,制定方案。

我們對每一個對象進行深入分析,然后做出送教方案實施送教。具體做法是:

1、了解情況。

我們先把送教上門的打算通過電話或家訪告訴家長,及時與家長取得互動,贏得他們的支持,把溫暖的陽光送進他們的心坎里,讓他們體驗到人性的溫暖和社會的關(guān)注。送教老師通過與家長的溝通了解孩子的情況。所了解的情況包括家庭成員、孩子的病因、發(fā)病的情況、治療情況、作息安排、與孩子慣用的溝通方式、孩子喜歡做的事情、孩子的脾氣、性格等,這些情況都記錄在案,為后面工作的開展提供指導。

2、評估對象。

在了解了兒童的大致情況后,我們對送教對象逐一入戶家訪,進行評估。評估的內(nèi)容包括運動能力、感知能力、語言能力、認知能力、生活自理能力、社會適應能力等等。評估的目的是為了從各領(lǐng)域的角度來分析對象的狀況,為制定送教計劃和教學進度方案提供依據(jù)和方向。

3.制定方案。

在充分了解送教對象現(xiàn)狀后,我們立刻制定了切實可行的個別化教育方案。根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學校義務教育課程設置實驗方案》,開設康復訓練、生活語文、生活數(shù)學、生活適應、特色發(fā)展等課程,采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教學方法服務每個“送教上門”的對象。但在教育方案制定之前,先征求家長的意見,取得他們的支持和認可,讓家長更好地參與到孩子的教育和訓練中,可行性也就更強。具體送教時間由學校、送教老師與家長協(xié)商而定。所定的送教時間相對穩(wěn)定,原則上要求家長在場,這樣對孩子來說有一個適應過程。同時,家長在旁邊進行配合、學習,以便自己在家中也能用相同的方法對孩子訓練,增加孩子訓練的頻率。

二、持之以恒,送教到位。

1、克服困難,堅持上門。

愛心是從事特殊教育的老師必備的精神食糧,在愛心的召喚下,不管是年輕教師還是老教師,都能克服自己假日少、路途遠、家務忙、壓力大等困難全身心融入到送教工作中,堅持按規(guī)定的時間進行送教活動。“送教上門”風雨無阻,從未間斷,用愛心來撫慰特殊孩童的心靈,讓殘疾兒童在運動康復和認知上得到一定的提高。老師們認真的工作精神、耐心的工作態(tài)度、細心的工作方式,無不使周圍鄰居和孩子家長感動。

2、加強學習,及時充電。

為能更好地完成這項工作,我們不斷總結(jié)、反思,理論聯(lián)系實踐,因材施教,因勢利導,力爭送教工作取得多一點的效果。大家都不斷加強學習,補充和更新自己的知識,進一步提高認識,明確送教上門工作的重要性和必要性,切實提高移動課堂的實效性。

3、精心取舍,注重實用。

根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學校義務教育課程設置實驗方案》,采用《快樂生活》為主要教材,根據(jù)學生實際情況精心選取合適的教學內(nèi)容,包括簡單的識字、常用的稱謂、簡單的實用算術(shù)等,每次的必修課程有生活語文、生活數(shù)學、生活適應,選修課程由送教教師根據(jù)個體的實際情況,從教育與康復、知識與技能的角度出發(fā),補充音樂、美術(shù)、律動、情緒矯正等相關(guān)內(nèi)容,進行送教上門康復訓練。

4、關(guān)注差異,因材施教。

每一個孩子都是一本值得老師認真研究的書。送教的孩子情況各不相同,我們本著注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能,提高認知能力、適應生活、適應社會的能力為宗旨,針對“送教上門”服務對象的生理、心理特點和殘疾類別,制定切實可行的個別化教育計劃。有計劃、分階段地對學生進行運動、感知、語言交往能力等方面的訓練。教學過程不求快,不求直,只求有起色、有進步。由于學生的生理原因,上課時間、教學方式根據(jù)每個孩子的接受能力和身體狀況而定。

5、注重教法,循循善誘。

要讓殘障兒童在認知、感知等方面的水平有所提高是相當困難的。教師們極富愛心和耐心,重視情感的投入,自始至終表達對孩子的信任,以自己生動的語言、形象的動作、豐富的表情來感染學生的情緒,表揚、鼓勵孩子,幫助孩子樹立信心。在腦癱孩子的康復訓練中,教師將動作分解,每一個動作都要重復n次,反復訓練,強化效果。

三、家校攜手,取得成效。

在送教教師的辛勤工作下,送教工作保證了質(zhì)量,既幫助殘障兒童學習知識,鼓勵他們重新振作起來,也指導家長如何幫助孩子學習,幫助孩子進行協(xié)調(diào)性康復訓練,提高他們適應生活、適應社會的能力,受到家長的歡迎和社會的高度關(guān)注。

“送教上門”是一項長期的特殊教育工作,送教工作平凡而艱辛,但只要是孩子們的需要,我們將會義無反顧把工作持續(xù)下去,不斷學習、探索,完善送教工作,把它做實做好,切實保障殘障孩子享受教育的權(quán)利,為創(chuàng)辦人民滿意教育做出應有的貢獻。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇十一

為貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門特殊教育提升計劃》(2014-2016年),教導處安排了一次送教上門工作。作為送教老師們,我們決定用我們的愛心來撫慰特殊孩童的心靈,用我們的專業(yè)為家庭引領(lǐng)正確的教育方向。

作為我校第16組的送教上門服務隊,送教前小組內(nèi)開會,明確職責,以"新理念、善管理、求合作、講實效"為目標,以"職責上分,思想上合;工作上分,目標上合"為具體要求,用心做好特教事業(yè)?,F(xiàn)在我們大家都轉(zhuǎn)變特殊教育觀念,統(tǒng)一認識,本著一顆愛心和奉獻的精神,努力做好送教上門工作。

只有加強理論業(yè)務知識的學習,才能提高綜合素養(yǎng)。因此,我們特教服務隊的老師們在平時都會經(jīng)??匆恍﹫罂s志上的有關(guān)特殊教育的理論文章;在自學的基礎上進一步提高教師的認識,明確特殊教育送教上門工作的重要性和必要性。

送教上門的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣,他們都有著心理發(fā)展的需求,有著與人交流享受友情關(guān)愛的需要。送教上門的一線老師們,把這些孩子看在眼里,放在心里,時刻注意這些孩子的健康發(fā)展,用真誠的愛去打動和感染他們。當孩子取得進步時,多表揚他們;缺乏自信心時,多鼓勵他們;他們能真切感受到老師的關(guān)愛,感受集體大家庭的溫暖。

我們老師有計劃、分階段地對學生進行運動、感知、語言交往能力的訓練。送教前,我們認真?zhèn)湔n確定相應的教學內(nèi)容。將教學目標定位于:從生活實際出發(fā),幫助智障兒童了解社會,認識社會,適應社會。教學過程不求快,只求對象有進步。生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學內(nèi)容。教師將動作分解,每一個動作都重復多次,反復演示,手把手教學,直到孩子能較為熟練地掌握。智障兒童的進步是緩慢的。然而在送教時,每當她取得點滴進步,"你真行!""你真棒!"幾乎成為了我校送教上門老師的"口頭禪".

我們本著"一個都不能放棄"的教育理念,進行特殊教育送教上門工作。家長看到我們的到來他們非常開心。老師們根據(jù)孩子的不同情況,利用自己學科教學的優(yōu)勢,進行扎實有效的送教上門指導工作。我們希望通過我們不懈的努力,早日讓這些孩子快樂起來,奔向美好的明天。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇十二

一、堅持“以人為本”理念,確定“送教”方案,全力保障殘疾兒童教育平等性。我旗深入貫徹科學發(fā)展觀,堅持“以人為本”理念,積極落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)特殊教育提升計劃(2014~2016年)實施意見的通知》(內(nèi)政辦發(fā)[2014]68號)文件精神,積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗,并逐步完善殘疾兒童少年教育保障制度。

“送教上門”服務的對象為不能到學校接受教育,但基本具有接受教育能力的6-15周歲重度殘疾兒童少年。送教服務遵循“家庭自愿、定期入戶、送教上門”的原則,注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能,提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。教育教學內(nèi)容可結(jié)合殘疾兒童少年的自身情況,合理制定和安排適合其發(fā)展的教學方法。教育形式主要針對殘疾兒童少年的具體情況,采取走進家庭實施一對一的送教上門服務,原則上學生每月不少于1次,每次不少于2課時,每學期不少于16課時,每學年不少于32課時,家長課堂每兩個月不少于1次,每學年不少于4次。

第一階段:調(diào)查摸底,確定服務對象。在旗殘聯(lián)、旗教育局通力合作下,提供殘疾兒童年齡、名單及家庭住址等聯(lián)系方式,在核實基本情況的基礎上,確定“送教上門”服務對象,確定“送教上門”工作實施方案。

第二階段:入戶家訪,了解學生現(xiàn)狀,制定教育康復計劃。在旗殘聯(lián)和旗教育局的組織下,旗特殊教育學校組織教師深入調(diào)查“送教上門”服務對象所在區(qū)域,旗特殊教育學校相關(guān)負責老師對服務對象逐一入戶家訪,制定教育康復計劃,做好各項準備工作。

第三階段:正式啟動“送教上門”工作,由旗特殊教育學校專職教師走進殘疾兒童家庭,實施一對一教育康復服務課程。

(二)“送教上門”的具體方案和主要措施1.建立特殊兒童檔案,客觀反映學生情況。

檔案資料主要包括學生基本情況、學生發(fā)展評價資料,教學過程資料,個別化教育方案、訓練記錄等。通過首次入戶家訪,了解學生的病史、原有的教育水平、康復狀況、生活自理情況等,了解學生家庭背景,如家庭經(jīng)濟情況、家長以及撫養(yǎng)人的教育水平等。在教學實施過程中,任課教師需做好教案、每課的教學反思、每月總結(jié)等教學過程性資料。

2.定制“送教”教學計劃,課程設置開設選修課與必修課,實施教育與康復雙向服務,保證教學康復效果。課程設置方案充分考慮了殘疾學生的需求和特點,課程體系由必修課和選修課兩種類型構(gòu)成。學生選課模式為“2+2”,即每人每學年可選擇兩門必修課和兩門選修課。

必修課主要著眼于學生需掌握的基本智力技能,適應生活、適應社會的基本需求。開設的課程有:生活語文,生活數(shù)學,生活適應能力課程。

生活語文——著眼于學生的生活需要,以生活為核心組織課程內(nèi)容,使學生掌握與其生活緊密相關(guān)的語文基礎知識和技能,具有初步的聽、說、讀、寫能力;針對智力殘疾學生的語言特點,加強聽說能力的訓練,把傳授知識與補償缺陷有機結(jié)合,使學生具有基本的生活和社會交往能力,形成良好的公民素質(zhì)和文明的行為習慣,為其自理生活和適應社會打下基礎。

生活數(shù)學——以幫助學生形成和掌握與生活相關(guān)的簡單的數(shù)的概念、數(shù)的運算、時空認識以及數(shù)的運用,學習運用簡單的運算工具等為課程內(nèi)容。培養(yǎng)學生具有初步的計算技能、初步的思維能力和應用數(shù)學,解決日常生活中一些簡單問題的能力。

生活適應能力課程——以提高學生的生活能力為目的,以學生當前及未來生活中的各種生活常識、技能、經(jīng)驗為課程內(nèi)容。培養(yǎng)學生具有生活自理能力、簡單家務勞動能力、自我保護能力和社會適應能力,使之盡可能成為一個獨立的社會公民。

選修課著眼于學生個別化發(fā)展需要,注重學生潛能開發(fā)、缺陷補償(身心康復),強調(diào)給學生提供高質(zhì)量的相關(guān)服務,體現(xiàn)學生發(fā)展差異的彈性要求。開設的課程有:第二語言、音樂、繪畫和手工、感覺統(tǒng)合課程、精細運動課程、言語課程、認知課程等。每位學員可根據(jù)自己的愛好或特長選擇以上課程,或是依據(jù)學生智力殘疾的成因,以及運動技能障礙、精細動作能力缺陷,言語和語言障礙、注意力缺陷和情緒障礙,從缺陷補償?shù)慕嵌冗x擇課程,從而達到居家康復的目的。

第二語言——在學生已有語言的基礎上,根據(jù)當?shù)氐奶攸c和學生的具體情況可選擇學習第二語言,如:地方語言、民族語言、普通話以及簡單的外語等;對不能使用語言的學生也可以采用其它非語言的溝通方式或溝通輔具。音樂——通過音樂欣賞課程,使學生嘗試學會感受美和表現(xiàn)美,豐富、愉悅學生的精神生活;陶冶學生的生活情趣和生活品味,提高智力殘疾學生的生活質(zhì)量。

繪畫與手工——通過繪畫和手工技能的教學和訓練,培養(yǎng)和發(fā)展學生的視覺、觀察、繪畫、手工制作能力,發(fā)展學生的審美情趣,提高其審美能力。

教育康復訓練(感覺統(tǒng)合、精細運動、言語、認知)——根據(jù)學生生理和心理的發(fā)展需求,以及在運動、感覺、認知、言語、思維、心靈和個性等方面的主要缺陷,結(jié)合學生個別化教育計劃的制定,有針對性地進行各種康復訓練、治療、咨詢和輔導。課程力求使學生的身心缺陷得到一定程度的康復,受損器官和組織的功能得到一定程度的恢復,身體素質(zhì)和健康水平得到提高。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇十三

為貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門特殊教育提升計劃》,我校根據(jù)學區(qū)范圍內(nèi)不能正常入學的1名殘疾兒童進行了送教上門。我們努力著,我們也收獲著。為提高教學效率,得出以下總結(jié):

成立送教上門領(lǐng)導小組,明確責任分工,有針對性的設計教學方案。

只有加強理論業(yè)務知識的學習,才能提高綜合素養(yǎng)。因此,我們特教服務隊的老師們在平時都會經(jīng)??匆恍﹫罂s志上的有關(guān)特殊教育的理論文章;在自學的基礎上進一步提高教師的認識,明確特殊教育送教上門工作的重要性和必要性。

送教上門的這些特殊的孩子與其他正常孩子一樣,他們都有著心理發(fā)展的需求,有著與人交流享受友情關(guān)愛的需要。送教上門的一線老師們,把這些孩子看在眼里,放在心里,時刻注意這些孩子的健康發(fā)展,用真誠的愛去打動和感染他們。當孩子取得進步時,多表揚他們;缺乏自信心時,多鼓勵他們;他們能真切感受到老師的關(guān)愛,感受集體大家庭的溫暖。

我們老師有計劃、分階段地對學生進行運動、感知、語言交往能力的訓練。送教前,我們認真?zhèn)湔n確定相應的教學內(nèi)容。將教學目標定位于:從生活實際出發(fā),幫助智障兒童了解社會,認識社會,適應社會。教學過程不求快,只求對象有進步。

生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學內(nèi)容。教師將動作分解,每一個動作都重復多次,反復演示,手把手教學,直到孩子能較為熟練地掌握。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇十四

為貫徹落實宜賓市教育和體育局的精神,我校已對重度適齡殘疾兒童呂飛實施“送教上門”。在“送教上門”活動中,呂飛同學還是有一些進步的。依據(jù)呂飛同學的實際情況,本學年“送教上門”的工作計劃如下:

呂飛,男,10周歲。是一個肢體殘疾和發(fā)音障礙的孩子,從未上過學,膽子特別?。挥斜┰锴榫w。只能說“媽媽、朒朒”簡單的單詞,家長沒有對她進行過學習方面的輔導。唯一優(yōu)勢就是能正常表達自己的意愿。

遵循家長自愿,免費教育,定期入戶的原則。

1、從實際出發(fā)教她懂禮貌,不打人。

2、引導他與其他小朋友友好相處。

3、能從觸覺、聽覺方面進行鍛煉,對簡單的知識進行認知和記憶。

4、教學過程不求快,只求他有進步。

每次送教前都和家長取得聯(lián)系,了解學生的具體情況。送教前針對學生的情況寫好輔導計劃。鼓勵家長不放棄教育孩子的信心,幫助家長掌握輔導孩子的具體方法。完善“送教上門”的.各項資料。

十月:與呂飛家長交流溝通,了解羅燕同學在家的表現(xiàn)情況。多與她交流,與他熟悉起來并建立感情。制定相應的教育計劃。

十一月:對她進行語言方面的訓練,反復演示,手把手識數(shù),初步建立0-10的數(shù)學和多少的概念。盡量引導她聽懂老師在說什么數(shù)字,會認數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

十二月:辨別顏色,可以準備一些有顏色的卡片,教會他認識不同的顏色,盡量教會他將不同的顏色進行歸類整理。

元月:進行簡單的語言訓練,能聽懂別人要表達的意思。規(guī)范行為習慣,盡量少出現(xiàn)暴燥情緒,不亂扔東西。

肢殘又是語言障礙的兒童,認知和接受能力都不是很理想,他的進步會很緩慢。所以,在送教時,只要他取得點滴進步,我們都會及時的給予鼓勵,多對她說“你真好!”“你真行!”“你真棒!”等鼓勵性的語言,有助于我們的溝通和建立他的信心。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇十五

根據(jù)《**_*等七部門關(guān)于義務教育階段重度殘疾兒童少年送教上門工作的指導意見云教發(fā){2019}74號》中提出以黨的十九大“辦好特殊教育”精神為指導,深入推進“全納教育”理念,對不能到校就讀但有一定接受教育能力的重度適齡殘疾兒童少年提供適合的教育,提高殘疾兒童少年義務教育普及水平。

自2015年啟動特殊教育送教上門工作以來,我校承擔“送教上門”的重任已整整六年了。在上級政***、殘聯(lián)的重視下,我?!八徒躺祥T”工作已逐步走上正軌,也取得了一些成績、積累了一點經(jīng)驗,其中的點點滴滴都飽含著我們對特殊兒童的一片愛心,飽含著我們對特殊教育的付出與努力?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

截止2020年12月,我校招收送教上門學生45人,其中思茅區(qū)28人、寧洱縣6人、鎮(zhèn)沅縣3人、西盟縣1人、孟某某6人、外地州1人。送教上門班7個,每個班安排固定班主任對班級學生信息進行管理。

經(jīng)學校領(lǐng)導小組研究決定,成立了三個送教上門小組,明確職責,以“新理念、善管理、求合作、講實效”為目標,以“職責上分,思想上合;工作上分,目標上合”為具體要求,進行“送教上門”工作。其中:。

送教1組:朱文萍、李某某、羅某某、尹某某、紀某某、張輝、忍譚梅。負責片區(qū)思茅區(qū)、江某某。

送教2組:李某某、劉某某、李某某、張某某、徐某某。負責片區(qū)鎮(zhèn)沅縣、寧洱縣。

送教3組:娜朵、陳某某、陶某某、侯雪蓮。負責片區(qū)孟某某、西盟縣。

2020年1月,三個送教小組分別對思茅區(qū)、江某某、寧洱縣、鎮(zhèn)沅縣、孟某某、西盟縣的學生進行了送教。此次送教內(nèi)容為:(1)發(fā)放教材;(2)對學生進行教育康復;(3)對家長進行教育指導、心理疏導等。針對個別學生趙某某、張某某、罕婷婷開展了入戶個別化評估并進行康復教育。1月份我校開展送教工作8次,服務學生253人次。

2020年5月至6月,我校針對思茅區(qū)距離學校近的三名學生趙某某、張某某、罕婷婷,于每周三下午入戶對學生進行送教。尹某某、張某某負責趙某某的入戶送教;娜朵、張某某負責張某某;陳某某、李某某負責罕婷婷。其中趙某某在認知上,能認識大、小、多、少、月亮、太陽、白天黑夜等實物;罕婷婷在言語上,通過老師和家長的配合一個學期不間斷的訓練,現(xiàn)已能聽懂部分漢話,并能運用漢話表達;張某某能更聽懂老師的指令。

2020年7月,三個送教小組分別對思茅區(qū)、江某某、寧洱縣、鎮(zhèn)沅縣、孟某某、西盟縣的學生進行了送教。此次送教內(nèi)容為:(1)發(fā)放教材;(2)對學生進行教育康復;(3)對家長進行教育指導、心理疏導;(4)開展2020年的招生篩查工作;(5)發(fā)放生活補助費;(6)代收學生保險等。此次送教8次,服務學生253人次。

為了讓距離學校遠的學生更好的享受受教育的權(quán)利,且能更好的提升送教質(zhì)量,我校積極與教育局溝通協(xié)調(diào),將各縣區(qū)的送教學生轉(zhuǎn)入就近的普通學校,方便就近學校送教老師按時按量送教。其中,思茅區(qū)轉(zhuǎn)出37人、寧洱縣轉(zhuǎn)出20人、孟某某轉(zhuǎn)出13人、西盟縣轉(zhuǎn)出42人、江某某轉(zhuǎn)出34人。

2020年9月至12月,學校安排20名教師,兩個人一組,針對思茅區(qū)的10名學生開展送教工作。送教老師嚴格按照文件要求,每月2次,每次3課時進行送教。

9月至12月,期間開展送教上門85次,服務學生85人次。

一年來,我校組織開展送上門工作109次,服務學生607人次。

為更好的對重度殘疾學生開展送教上門工作,學校在開展送教上門工作前,對送教教師進行送教上門業(yè)務培訓。其培訓內(nèi)容為如何鑒定安置、如何評估并擬定個別化教育計劃、特殊教育學校教師應有的知動技能等進行全面的培訓,旨在提高送教上門工作質(zhì)量。

我校積極向省外各特殊教育學校交流送教上門經(jīng)驗,12月22日至28日,學校由校長楊上登帶隊,成員有朱文萍、李某某、徐某某、尹某某到西安參加“全國特殊教育送教上門落地實操培訓會”,學習省內(nèi)外送教上門工作經(jīng)驗。

1.在送教教師的辛勤工作下,取得了一定的成效,各縣區(qū)的大部分學生轉(zhuǎn)入就近的普通學校后,學生能按時按量的享受教育康復服務,學生進步明顯。思茅區(qū)的大部分學生,在通過老師每月2次的送教服務后學生進步明顯,獲得家長的一致認可。例如:木乃河工業(yè)園區(qū)的送教學生王某某,在認識字上能學會認讀:大、小、多、少、長、短、白天、黑夜等;鳳凰巷的送教學生黨某某老師的教學下,能數(shù)20以內(nèi)的數(shù),并能進行10以內(nèi)的加減法。

2.我校教師在送教過程中不斷總結(jié)送教經(jīng)驗,積極開展課題研究呢及個案研究。11月份我校針對開展送教上門工作的省級課題完成結(jié)題。八位老師針對送教學生的送教情況開展個案研究,其中有陳某某、尹某某老師的送教上門個案研究分別在《現(xiàn)代特殊教育》、《湖南特殊教育》雜志發(fā)表。

1.特殊兒童本身身體和智力方面存在殘疾,其能夠參與的學習活動有限,而且每個孩子特殊性和差異性各不相同,送教的內(nèi)容選擇存在很大難度。具體實施送教時缺乏針對性,沒有對送教學生的實際情況進行綜合分析,送教的內(nèi)容實用性不強。

2.送教上門服務的時間有限制,兒童接受教育的時間也是有限的,而與特殊兒童接觸時間最長的是他們的家長,家長在特殊兒童教育方面扮演著重要的角色。送教上門服務在實踐過程中缺乏對特殊兒童家長的幫助和教育,有限的時間內(nèi)不利于教學成果的鞏固和深化。只有借助家長的輔助教育,才能更好地實現(xiàn)送教效果。

總之,開展“送教上門”是一項長期的特殊教育工作,送教工作平凡而艱辛,但只要是孩子們的需要,我校將會義無反顧把工作持續(xù)下去,不斷學習、探索、完善,把它做實做細。我們真誠地希望自己的行動能夠感召社會上更多的力量來關(guān)心弱勢群體,能讓各地政府、醫(yī)療部門提高關(guān)注度,讓這些孩子和其他兒童一樣,在社會各界的大力支持下,在同一片藍天下健康幸??鞓返爻砷L。

殘疾兒童送教上門工作總結(jié)學校(優(yōu)秀16篇)篇十六

一學期來,我組"送教上門"風雪無阻,從未間斷。堅持每月送教上門2次,通過數(shù)字的書寫、手指表示、方位的區(qū)分等內(nèi)容,使孩子的身心得到發(fā)展、現(xiàn)將送教工作做如下總結(jié)。

本學期接到送教工作后,我們對每一個送教對象進行了深入分析,然后做出了送教方案實施送教。具體做法是:

在了解了學生的大致情況后,我們對送教對象逐一送教上門。評估的內(nèi)容包括運動能力、感知能力、語言能力、認知能力、生活自理能力、社會適應能力等等。通過從各領(lǐng)域的角度來分析,為每個孩子制定送教計劃和實施教學內(nèi)容提供依據(jù)和方向。

在充分了解送教對象現(xiàn)狀后,我們立刻征求了家長的意見,取得他們的支持和認可,制定了切實可行的個別化教育方案。開設生活語文、生活數(shù)學、生活適應等課程,采取適合孩子的教學方法,同時讓家長也參與到孩子的教育和訓練中,使教育效果更強。

一個學期的學期教學下來,學生能用手指表示簡單的數(shù)字;會寫自己的名字;能區(qū)分簡單的方位。如上下,左右,前后。性格也變得開朗了,笑容多了。

"送教上門"是一項長期的特殊教育工作,而我們的送教工作剛剛開始,可以說沒有方法可循,沒有經(jīng)驗可借鑒,充滿了挑戰(zhàn)性。但只要是孩子們的需要,我們將會義無反顧把工作持續(xù)下去,繼續(xù)在實踐中摸索著前進,努力探索一些適合的教學模式和方法。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
學校教育強調(diào)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的多方面能力和綜合素質(zhì)。以下是小編為大家整理的校園實踐總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。一、指導思想:。以黨的十_大精神、的重要思想和。
月工作總結(jié)也是一個反思的過程,可以讓我們思考自己的工作方式和效率,尋找提升空間。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀月工作總結(jié)范文,供大家參考和學習。巡檢工作:我們檢驗班
每個月結(jié)束時,我們都應該進行一次月工作總結(jié),以幫助我們更好地規(guī)劃下一個月的工作??紤]到大家在寫月工作總結(jié)時可能會遇到的困難,下面是一些范文供大家參考和借鑒。
合同協(xié)議可以為雙方提供法律依據(jù)和保障,確保雙方的合法權(quán)益。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范例,供大家參考和學習。甲方(用人單位)名稱:。住所:。法定代表人或主要
在合作中,人們共同分擔責任,共同努力,取得更好的成果。以下是一些關(guān)于合作的名人名言,希望能給大家提供思考和啟示。甲方:乙方:______醫(yī)院、中醫(yī)院(門診部)合
總結(jié)范文是一種對自己努力的回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地了解自己的進步和不足。以下是小編為大家準備的一些總結(jié)模板,歡迎大家借鑒和使用。時光飛逝,20xx年從我們
開學典禮是學校舉辦的一項莊重的儀式,通過激勵和鼓舞學生們的斗志,激發(fā)他們的學習潛力。以下是小編為大家整理的一些開學典禮的成功經(jīng)驗和案例,供大家參考。
月工作總結(jié)是我工作中的一面鏡子,可以讓我發(fā)現(xiàn)自己的進步和不足。以下是一些寫作大神分享的月工作總結(jié)范文,值得我們借鑒和學習。時光如水、歲月如梭,帶著些許的工作成績
在新的一年開始之前,回顧過去的一年,總結(jié)經(jīng)驗教訓,是我們提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵一步。這些年度總結(jié)范文既有正能量的激勵,也有踏實務實的建議,相信對大家的寫作有所幫助。
策劃方案是組織和安排活動或項目的詳細規(guī)劃和安排,它有助于提前預知可能出現(xiàn)的問題和解決方案。策劃方案的實施和評估是一個重要的環(huán)節(jié),以下是一些實用的工具和方法供大家
自我介紹是一種向他人介紹自己的方式,有助于建立起彼此的了解和交流。接下來是一些精選的自我介紹文案,希望能夠給你提供一些靈感。各位領(lǐng)導:大家早上好!首先感謝各位領(lǐng)
應急預案的目標是最大程度地保護人們的生命安全和財產(chǎn)利益,減少突發(fā)事件帶來的影響和損失。在制定應急預案時,我們應該充分考慮未來可能發(fā)生的各種情況,以應對不可預見的
每個月的工作總結(jié)都是一次對自己工作成果的盤點和歸納,從而更好地規(guī)劃下一個月的工作計劃。請大家一起來閱讀小編為大家準備的一些月工作總結(jié)范文,希望可以給大家的寫作提
演講稿范文是一個演講者思考和表達的結(jié)果,通過閱讀范文,可以更好地理解演講者的觀點和思路。無論你是新手還是有一定經(jīng)驗的演講者,這些范文都可以幫助你更好地提升自己的
綜合實踐是融合理論與實踐、綜合運用各種資源和技能的學習方式。下面是一些實用的綜合實踐活動范例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹?。今年我開啟了我的的實習生涯,也是我第一
個人總結(jié)是一種不斷自我反省和進步的過程,在這個過程中我們可以更好地理解自己,認識自己。以下是小編為大家收集的個人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。真的自己都很難想象,
在實踐報告中,我們需要對實際操作進行詳細描述,同時對實踐過程中的心得體會進行深入思考?,F(xiàn)在,讓我們一起閱讀一些成功的實踐報告范文,從中汲取經(jīng)驗,提高自己的寫作水
寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和分析自己的行為和決策。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望能夠為大家提供一些寫作方面的參考和借鑒。1,這次實習可以使我們
通過月工作總結(jié),我們可以及時反思自己在工作中的不足之處,找出問題的根源,為下一個月的工作制定更好的計劃。小編為大家準備了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大
培訓心得體會是我們對自己培訓成果的一種自我評價和反思。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的培訓心得體會范文,供大家學習和參考。通過培訓,我懂得了怎樣去愛學生。“愛”是一門
通過制定活動方案,可以提前預估和解決可能出現(xiàn)的問題,并提供相應的應對策略。以下是小編為大家準備的活動方案范文,希望能夠為大家提供一些參考和啟示。1、幼兒樂于學習
優(yōu)秀作文需要有恰當?shù)恼撟C和充分的事例支持,使文章更有說服力。如果你正在追求卓越的作文水平,以下的優(yōu)秀作文范文或許能給你一些啟示和指導。我最喜歡吃的水果是桃子。桃
匯報材料要注重數(shù)據(jù)和事實的支撐,加入具體的例子和案例,以增加說服力。以下是一些經(jīng)典的匯報材料案例,它們在不同場合和背景下都取得了卓越的匯報效果。要求下,圍繞“照
個人總結(jié)是對自己在一段時間內(nèi)所完成的學習和工作任務進行總結(jié)和歸納的一種重要方式,它可以幫助我們回顧過去的成果和經(jīng)驗,為未來的發(fā)展提供參考。個人總結(jié)可以總結(jié)自己的
培訓心得是對培訓過程、培訓內(nèi)容、培訓效果等方面進行反思和總結(jié)的重要工具。通過以下這些培訓心得,我相信大家會更加認識到培訓的重要性,以及寫培訓心得的價值所在。
無論是買賣合同、租賃合同還是勞動合同,都需要通過合同協(xié)議來確立合同關(guān)系。閱讀下文的合同協(xié)議范文,能夠更好地理解合同協(xié)議的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。email:________
建設工程的管理需要高效的組織和協(xié)調(diào),保證工程的質(zhì)量和進度。下面是一些建設工程總結(jié)的典型案例,可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作方法。甲方:乙方:依照《中華人民共和
在合作中,團隊成員可以互相傾聽,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,達到優(yōu)化資源的目的。合作是取得共贏的重要途徑,以下是一些合作模式的探索和分析。魚臺縣萬舉水稻種植專業(yè)合作社為
培訓心得體會應該客觀、真實地記錄自己在培訓中的感受和收獲。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的培訓心得體會范文,或許能給我們一些啟示和思考。××月25日,我和本校的
通過總結(jié)范文范本的共同特點和寫作思路,我們可以總結(jié)出一些寫作規(guī)律和技巧,對我們的寫作有很大的啟發(fā)作用。請大家仔細閱讀以下的范文范本,相信它們會對你們的寫作有所幫
通過寫讀后感,我們可以更加深入地理解和體驗作品中所蘊含的意義和價值。為了幫助大家更好地寫作,小編整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,歡迎大家一起來參考學習。
單位是一個思想交流的平臺,它促進了員工之間的思想碰撞和知識共享。以下是小編為大家收集的一些單位管理的先進經(jīng)驗和典型案例,供大家參考。餐廳是員工進餐的場所,保持餐
采購工作的目標是確保企業(yè)能夠以最優(yōu)的條件購買到所需的物品和服務。以下是小編為大家收集的采購范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示。今甲方向乙方采購一批電腦,
不同的機會需要不同類型的更多申請書,申請者需要根據(jù)要求來撰寫有針對性的申請材料。了解了一些更多申請書的寫作要點后,以下是一些實例供大家參考。尊敬的公司領(lǐng)導:您好
一個成功的策劃方案應該具備可行性和可持續(xù)性,能夠適應不同的變化和挑戰(zhàn)。下面是小編為大家整理的一些策劃方案實例,供大家參考和學習。通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的相關(guān)
總結(jié)范文需要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠順暢地理解其中的關(guān)聯(lián)和轉(zhuǎn)折。在這里,小編為大家準備了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)和幫助。
在填寫轉(zhuǎn)學申請書之前,我們需要認真考慮自己的轉(zhuǎn)學原因和目標。轉(zhuǎn)學申請范文中的優(yōu)秀表達和論證方法值得我們學習和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導:您好我叫ddd,籍貫xx,是x
總結(jié)范文的寫作要素有主題概括、要點提煉、觀點歸結(jié)等。為了方便大家寫好總結(jié)范文,小編為大家準備了一些范文供參考。根據(jù)區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組的安排,我
不同場合的發(fā)言稿可能有不同的要求和風格,需要根據(jù)具體情況進行靈活調(diào)整和定制。小編為大家精選了一些成功的發(fā)言稿,希望能給大家提供一些寫作上的指導和幫助。
規(guī)章制度可以建立有序的工作環(huán)境,提供和諧和舒適的工作氛圍。掌握好規(guī)章制度的制定和執(zhí)行要點,可以提高組織管理的水平和效能。為加強管理,確保有一個文明、安靜、舒適的
工作總結(jié)能夠讓我們對自己的工作成果有更加清晰的認識,并對接下來的工作目標進行合理的規(guī)劃和安排。在下面的范文中,我們可以看到不同類型和層次的人們?nèi)绾瓮ㄟ^月工作總結(jié)
夢想是一種信念,它鼓舞我們克服困難,堅持自己的追求,不輕易放棄。以下是一些成功人士實現(xiàn)夢想的經(jīng)歷和方法,希望能給您一些啟示和參考。每個人都有夢想,“它”是人類所
運動會是學校各個年級之間競技的平臺,每個人都能通過參與其中找到自己的興趣和潛力。請大家繼續(xù)往下閱讀,我們將為您展示一些精選的運動會總結(jié)范文,希望能給您帶來一些啟
班級活動是培養(yǎng)學生團隊合作精神和溝通能力的有效方式。接下來是一些班級活動的精選報告和文章,愿意與大家分享和學習。第一環(huán)節(jié):全班同學合唱歌曲“明天會更好”以展示大
優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性,通過巧妙選擇詞語和句式,使文章更富有感染力和美感。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,愿大家能夠從中受益,寫出更好的作品。
河南的地理環(huán)境復雜多樣,山川河流交錯,自然景觀豐富多樣。“以下是小編為大家整理的河南的總結(jié)范文,希望對大家了解河南有所幫助。”7月20日,河南省鄭州市遭遇歷史罕
在撰寫演講稿時,我們需要明確自己的目的和主題,然后有針對性地選取材料和組織思路。演講稿范文是演講者在特定場合下,根據(jù)主題和目的,用語言文字將思想、情感和信息表達
通過閱讀范文,我們可以學習到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式。以下是小編選取的一些優(yōu)秀的范文范本,用以參考和學習。一、堅持政治學習,認真學習新時期黨的路線、方針、政
非常感謝各位的到來,有您們的支持,我們的活動才能取得如此成功的開端。2.在這里,我為大家整理了一些精選的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。又是瑞雪飄飛的
銷售工作總結(jié)是對客戶需求和市場變化的敏銳觀察和總結(jié),為銷售團隊提供市場情報和決策支持。以下是小編為大家整理的銷售工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些啟示和參考。這
作文是培養(yǎng)我們語言能力和思維方式的有效手段,可以讓我們更有效地理解和思考問題。以下是小編為大家整理和收集的范例文章,供大家參考和學習。1.認識手的結(jié)構(gòu)和功能,了
優(yōu)秀學生熱愛學習,對知識充滿渴望,并且不斷積累和拓展自己的知識面。小編為大家整理了一些優(yōu)秀學生總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍懽骷记珊退季S方式的啟示。
演講稿是為了滿足某種目的、在某個主題下,將要表達的觀點和思想以及要進行的邏輯展開事先寫好的文章。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。
通過寫讀后感,我們可以將自己的心情、感受和思考與他人分享,同時也能夠提升自己的表達能力和寫作水平。以下是小編為大家精選的幾篇暢銷書讀后感范文,希望對大家的讀書之
幼兒園小班的學習環(huán)境溫馨、安全,給孩子們提供了良好的成長空間。小編搜集了一些幼兒園小班總結(jié)的范文,希望對家長們的孩子發(fā)展有所啟示。六一之前我們是忙碌的,六一過后
畢業(yè)典禮是學生們整理情感、展望未來的機會,他們回顧走過的路,為未來展望美好。以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮范文,供廣大畢業(yè)生參考。敬愛的老師,親愛的同學:大家好
思想是我們內(nèi)心的火花,它能夠點亮我們的激情和創(chuàng)造力。4)以下是小編為大家整理的知名思想家的名言,希望能夠激發(fā)大家的思考和思維。一、整體思考,提高開展家教指導工作
讀后感可以是對書中人物形象的評價,也可以是對故事情節(jié)的解讀和感悟。以下是小編為大家收集的讀后感范文,請大家一起來欣賞。吳正憲編寫的《我與小學數(shù)學》一書,使我受益
租賃是一種靈活的方式,可以滿足人們在短期內(nèi)使用房屋、車輛或設備等資源的需求。小編為大家整理了一些關(guān)于租賃的常見問題及解決方案,僅供參考,希望能解決你的困惑。
承包合同是一種法律文件,用于明確委托人和承包人之間的責任和義務。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏邪贤姆段?,希望能對您的工作或項目有所幫助。以上甲方?jīng)村兩委會研究決定,
人們常說范文是文學的燈塔,我們不妨從范文中尋找到一片屬于自己的光芒。想要提高寫作水平,不妨多閱讀一些優(yōu)秀的范文范本,從中吸取一些寫作經(jīng)驗和技巧。緊緊圍繞學校工作
優(yōu)秀作文常常能夠通過生動的描寫和豐富的細節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。你感悟過初春的花兒綻放
工作計劃書在執(zhí)行過程中需要及時跟進和調(diào)整,以保證工作進展順利。接下來,我們將分享一些成功人士的工作計劃書范文,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)意和工作熱情。在過去的一學期里,
述職報告是一種對自己在工作中的表現(xiàn)進行總結(jié)和反思的重要材料。范文中的寫作手法和表達方式可以給我們提供一些建議和啟示。xx年xx月份畢業(yè)后我來到了x街道辦事處的車
導游詞是在旅游過程中為游客介紹景點、講解歷史文化等內(nèi)容所準備的一種口頭表達方式。接下來是一些經(jīng)典景點的導游詞范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。在參加這次培訓
范文范本的閱讀可以讓我們了解一些經(jīng)典作品的寫作風格和內(nèi)涵。下面是一些范文范本的案例,希望可以為大家提供寫作時的靈感和參考。各部室、分公司及全體干部職工:經(jīng)濟新常
撰寫更多申請書是一種向他人展示我們自身價值和能力的重要手段。為了幫助大家更好地理解更多申請書的寫作技巧,以下是一些優(yōu)秀范文供大家參考和借鑒。您好!我是20xx級
述職報告的語言應嚴謹、準確,避免使用夸張、感情色彩過重或含糊其辭的表達方式,以確保報告信息的真實性和可信度。如果你對如何寫一份出色的述職報告感興趣,那么以下是一
月工作總結(jié)是評估和考核工作表現(xiàn)的重要依據(jù)之一,通過詳細、全面地總結(jié)工作過程和成果,我們可以為自己的工作價值和職業(yè)發(fā)展增添更多籌碼。歡迎大家參考下面的月工作總結(jié)范
開學典禮讓學校能夠向家長展示學生的學業(yè)成就和全面發(fā)展情況,加強了學校與家長之間的聯(lián)系。以下是學校為開學典禮準備的一系列精彩節(jié)目,讓我們一起觀賞吧。各位家長朋友們
規(guī)章制度是為了維護組織的正常運行而制定的行為準則和規(guī)范。規(guī)章制度的編寫并非一蹴而就,以下是一些實際應用的規(guī)章制度范例,供您參考和借鑒。為確保全鎮(zhèn)教育工作高效有序
公司的目標是實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會價值的最大化,同時滿足客戶和股東的利益。以下是一些資深企業(yè)家的經(jīng)驗分享,對我們的創(chuàng)業(yè)道路具有一定啟發(fā)意義。我于xx月成為公司的試用
活動總結(jié)可以促使我們思考活動過程中的問題和困擾,尋找解決方案和改進方法。在下面的范文中,我們可以看到本次活動的整個過程和經(jīng)驗。總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思
通過學期工作總結(jié),我可以更全面地了解自己在學習和工作上的表現(xiàn),進而提高自己的能力。請大家在閱讀以下這些學期工作總結(jié)范文時,多思考其特點和文筆的運用,以提高自己的
工作計劃范文為我們提供了一個思考和總結(jié)的機會,可以幫助我們對過去的工作進行回顧和反思,找出不足之處并加以改進。如果你在編寫工作計劃范文時遇到困難,不妨參考一下下
事跡材料的撰寫應當客觀、公正,不夸大事實,也不隱瞞真相。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,供大家參考和學習。裹上軍大衣,備好方便面,代__當起了社區(qū)“守門員”
年終總結(jié)是對自己努力的一種肯定,也是對自己未來發(fā)展的一種規(guī)劃。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。時間過的飛快,轉(zhuǎn)眼我以來xx工作將近x年了!
銷售工作計劃是為了提高銷售團隊的組織協(xié)作和工作效率而設計的詳細方案。接下來是一些經(jīng)驗豐富的銷售人員分享的銷售工作計劃范例。20xx年,注定對自己是不平凡的一年,
采購人員需要具備良好的談判技巧和溝通能力,以便在與供應商的談判中爭取到最有利于企業(yè)的條件。下面是一些采購行業(yè)的發(fā)展趨勢和前景預測,供大家參考。甲方因建設需要,向
工作總結(jié)的撰寫要注意用詞準確、簡潔明了,避免花哨的辭藻和冗長的句子,突出重點和亮點。請大家看看下面這些優(yōu)秀的工作總結(jié)樣本,或許對你們也會有所幫助和啟發(fā)。
教師工作計劃包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法等方面的詳細安排。教師工作計劃的編寫是一項需要長期積累和實踐的過程,希望大家能夠不斷總結(jié)和改進自己的教學經(jīng)驗。
運動會是展現(xiàn)學校實力和團隊精神的重要場合,是激發(fā)同學們愛國熱情的舞臺。在這里,小編為大家整理了一些值得一讀的運動會總結(jié)范文,供大家參考和學習。甲:尊敬的各位領(lǐng)導
自我介紹是一種展示自信和自尊的方式,表達自己的自豪和自信。以下這些自我介紹的范文非常實用,可以幫助你在各種場合中快速準確地介紹自己。男,**年出生(真實年齡決不
通過寫讀后感,我們可以將自己在閱讀過程中的思考和理解整理出來,形成獨立的見解。下面是一些有關(guān)各類作品的讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和閱讀興趣。
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題,提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。時光似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)
范文范本是學習和提高寫作能力的重要工具,可以幫助我們借鑒和吸收他人的經(jīng)驗和優(yōu)點。以下是一些優(yōu)秀范文范本,希望能給大家提供一些寫作的靈感和啟示。尊敬的'_____
活動方案是對活動內(nèi)容、形式、時間等進行詳細規(guī)劃的一份文件。活動方案范文中還包含了活動組織、宣傳推廣、經(jīng)費預算等方面的考慮,具有很高的實用性。主題:狂歡元旦,喜迎
安全工作總結(jié)可以提醒我們在工作中要時刻保持警惕,防患于未然。閱讀以下安全工作總結(jié)范文,我們可以從中獲得一些新的觀點和思維方式。為加強愛國衛(wèi)生工作,推動愛國衛(wèi)生活
年終總結(jié)是對過去一年進行回顧和總結(jié)的重要手段,它可以幫助我們更好地規(guī)劃未來。小編為大家整理了一些年終總結(jié)的范文,供大家參考,希望能給大家寫作提供一些啟示。
在合作中,每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,相互補充,從而實現(xiàn)團隊的共同目標。下面是一些關(guān)于團隊合作的案例分析,希望能夠為大家提供一些思路和參考。依據(jù)中華人民共和國
情況報告是指對某個特定事件、情況或項目進行全面、詳盡的描述和分析的一種書面材料,它能夠用來反映和總結(jié)相關(guān)情況的進展和結(jié)果。在工作和學習中,情況報告是一種重要的交
公司的持續(xù)發(fā)展需要不斷創(chuàng)新和追求卓越,秉持著優(yōu)質(zhì)、高效、誠信的經(jīng)營理念。以下是小編為大家整理的一些成功工作的經(jīng)驗分享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。為設立____股份
年終總結(jié)的撰寫過程需要我們回憶和整理一年來的經(jīng)歷和感悟,對自己的成長和變化有著積極的推動作用??纯匆韵逻@些年終總結(jié)范文,或許它們能夠給你提供一些寫作方向和思路,
教師演講稿可以為學生提供學科知識、教育觀念和人生智慧等方面的啟示和指導。請欣賞下面這篇引人深思的教師演講稿,讓我們一同思考教育的發(fā)展方向。尊敬的老師,親愛的同學
一個月的工作總結(jié)是我們對過去工作的總結(jié)和反思,也是對自己工作能力的一種檢驗。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
演講稿范文可以幫助我們更好地組織思維,準確表達自己的意見和觀點。小編精心挑選了一些備受好評的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。br/>/p>。同志們
活動總結(jié)是對一次特定活動或事件進行回顧和總結(jié)的文稿,它可以幫助我們更好地認識活動過程和結(jié)果,提高我們自身的能力和經(jīng)驗。在活動總結(jié)中,我們可以總結(jié)經(jīng)驗教訓,找出問
月工作總結(jié)是一個反思與總結(jié)的過程,可以加深我們對自己工作的認識和理解。這是一份精心整理的行業(yè)精英月工作總結(jié),包含了精彩的工作收獲。揮手之間,20xx年已經(jīng)接近了
通過月工作總結(jié)可以幫助我們了解自己在這個月的工作表現(xiàn)和進展情況。通過閱讀這些范文,我們可以了解到其他人的成功經(jīng)驗和挑戰(zhàn),同時也能夠找到自己的工作方向和目標。
演講稿要根據(jù)不同的場合和聽眾的特點進行調(diào)整和修改,以更好地達到預期的效果。演講稿范文是指在特定場合中,以口頭形式對某一主題或議題進行表述和闡述的一種文本。演講稿
主站蜘蛛池模板: 欧美受xxxx黑人xyx爽 | 尤物视频在线观看 | 26uuu在线观看 | 三极片免费看 | 午夜欧美性欧美 | 欧美成人一区在线 | 欧美卡一卡二卡新区网站 | 午夜精品视频在线观看 | 精品亚洲一区二区三区四区五区 | 欧美精品99 | 欧美一区二区三区四区不卡 | 色综合99天天亚洲 | 亚洲免费在线看 | 99re久久精品国产首页2020 | 美女扒开胸罩给男生看视频 | 欧美13videosex性极品 | 欧美久久久无码精品亚洲日韩小说 | 国产尤物视频 | 麻豆md国产在线观看 | 天天综合色天天综合 | 性XXXX18精品A片一区二区 | www.久久 | 99久久精品免费看国产免费 | 免费高清欧美一区二区视频 | 黄色av网站在线观看 | 午夜精品久久久久久久男人的天堂 | 久久久www成人免费精品张筱雨 | 国产精品三级在线 | 极品白嫩无套视频在线播放张悠雨 | 91亚洲国产成人久久精品网站 | 日韩一区中文字幕 | 香港三日本三级三级三级 | 操操碰 | 国产精品永久免费视频 | 久久国产精品久久久久久久久久 | 草久久久| 亚洲色色 | 成人在线精品视频 | 亚洲国产一区二区三区四区色欲 | 国产精品久久久久久亚洲调教 | 久久九九国产精品怡红院 |