月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并思考改進(jìn)工作效率和質(zhì)量的方法與途徑。以下是小編為大家精心整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家寫好自己的月工作總結(jié)有所幫助。讓我們一起來看看吧!
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇一
省科協(xié)科普部全體同志在xx年工作中,在省科協(xié)黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,在各相關(guān)部門的大力支持下,圍繞省科協(xié)年度工作目標(biāo)和部門工作計(jì)劃積極開展工作,認(rèn)真履行職責(zé),圓滿完成年度目標(biāo)任務(wù)。
一、xx年完成的主要工作。
1、積極組織參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。xx年1月19日至20日,由省委宣傳部牽頭,省直16個(gè)部門共300多人,冒著雨雪凝凍,赴興仁縣開展xx年貴州省文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”示范活動(dòng),通過農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)推廣、法律知識(shí)宣傳咨詢、健康知識(shí)宣傳和大型義診等形式,服務(wù)農(nóng)村發(fā)展,服務(wù)社會(huì)和諧。省科協(xié)副主席錢斌率科普部和科技館共16名工作人員參加活動(dòng),向興仁縣科協(xié)贈(zèng)送價(jià)值3萬元的科普資料,現(xiàn)場開展科普大篷車展品、展板展示和科學(xué)互動(dòng)表演,發(fā)放年畫、年書、掛歷、春聯(lián)共3000多本、農(nóng)村科普小冊(cè)子約4000冊(cè),深受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的歡迎。
2、積極組織開展抗擊雪凝災(zāi)害活動(dòng)。自1月13日開始,我省遭遇了50年來最嚴(yán)重的雨雪冰凍天氣,成為受災(zāi)最嚴(yán)重的省份之一。為了全力抗擊雪凝災(zāi)害,科普部參加了省科協(xié)赴災(zāi)區(qū)調(diào)研組,及時(shí)向中國科協(xié)上報(bào)了全省科協(xié)系統(tǒng)受災(zāi)情況,爭取了中國科協(xié)救災(zāi)撥款100萬元,省科協(xié)又追加10萬元,全部撥付基層,并翻印了《農(nóng)村低溫冰雪災(zāi)害生產(chǎn)自救手冊(cè)》2萬冊(cè)下發(fā),幫助廣大農(nóng)民開展生產(chǎn)自救。
3、組織實(shí)施公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查工作。去年10月,中國科協(xié)啟動(dòng)了第七次中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查工作。結(jié)合我省實(shí)際和全國調(diào)查要求,省科協(xié)、省統(tǒng)計(jì)局向省財(cái)政廳申請(qǐng)了20萬元調(diào)查專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),在完成全國調(diào)查任務(wù)的基礎(chǔ)上,增加調(diào)查樣本量同步開展xx年年貴州省公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查工作。在去年組織調(diào)查工作負(fù)責(zé)人和調(diào)查員培訓(xùn)、完成抽樣工作并開始入戶調(diào)查等工作的基礎(chǔ)上,今年上半年省科協(xié)加強(qiáng)了對(duì)各地入戶調(diào)查的質(zhì)量控制,完成了問卷編碼和數(shù)據(jù)錄入工作,于3月21日將調(diào)查數(shù)據(jù)和全國問卷寄中國科協(xié)科普所?,F(xiàn)正在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,調(diào)查結(jié)果將于今年年底公布。
農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持和人才保障。省科協(xié)決定從xx年至20xx年組織實(shí)施《科技致富“二傳手”培訓(xùn)工程》項(xiàng)目,制定了《科技致富“二傳手”培訓(xùn)工程》實(shí)施方案和項(xiàng)目管理辦法,于4月1日下發(fā)了《關(guān)于組織實(shí)施〈科技致富“二傳手”培訓(xùn)工〉程的通知》(黔科協(xié)發(fā)普字[xx]58號(hào)),組織各市(州、地)及縣(市、區(qū))科協(xié)申報(bào)。全省有10個(gè)單位獲批,開展此項(xiàng)工作,省科協(xié)共撥付培訓(xùn)資金50萬元。
5、組織實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》(以下簡稱《綱要》)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室共下發(fā)文件4份,編印了工作簡報(bào)。為貫徹實(shí)施《綱要》,落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)設(shè)置的通知》(國發(fā)[xx]13號(hào))精神,根據(jù)石宗源書記和孫國強(qiáng)副省長的指示,5月9日,省科協(xié)上報(bào)了《關(guān)于我省進(jìn)一步實(shí)施〈全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要〉的建議》(黔科協(xié)呈字[xx]81號(hào)),提出了保留省全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)設(shè)置等三條建議。5月13日,石宗源書記作出“同意三條建議”的重要指示。因領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)工作變動(dòng),以及有關(guān)成員單位領(lǐng)導(dǎo)人事變動(dòng)較大,省政府辦公廳于7月9日印發(fā)了《省人民政府辦公廳關(guān)于調(diào)整全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》(黔府辦[xx]68號(hào)),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整,由省政府副省長謝慶生任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,省政府副秘書長王文陽和省科協(xié)黨組書記、副主席任湘生任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長,同時(shí)任湘生同志還兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任。
6、組織申報(bào)科技扶貧項(xiàng)目。5月5日下發(fā)了《關(guān)于申報(bào)xx年貴州省科協(xié)科技扶貧項(xiàng)目的通知》(黔科協(xié)發(fā)普字[xx]78號(hào))和《貴州省xx年度科技扶貧項(xiàng)目指南》。要求各地于6月15日前認(rèn)真組織申報(bào)。對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真評(píng)審后,評(píng)出資助項(xiàng)目29項(xiàng),資助項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)32.5萬元。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇二
公眾參與是推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大社會(huì)力量。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,人民群眾對(duì)環(huán)境保護(hù)方面的要求越來越高,環(huán)境意識(shí)日益增強(qiáng)。
在學(xué)校,與教育局一同加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生環(huán)境教育,著眼“三進(jìn)”(環(huán)保知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦),在中小學(xué)校開設(shè)生態(tài)環(huán)保知識(shí)課程,提高生態(tài)知識(shí)普及率,開展了以“創(chuàng)綠色學(xué)校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內(nèi)容的“綠色教育行動(dòng)”,將創(chuàng)建綠色學(xué)校作為載體和抓手,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。第二小學(xué)完成創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)綠色學(xué)校,第五中學(xué)、榮欣小學(xué)等近10所學(xué)校完成市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建。
市環(huán)境保護(hù)局積極參與每年的“科技活動(dòng)周”,為增強(qiáng)我市青少年環(huán)境保護(hù)意識(shí),深入落實(shí)環(huán)境宣傳教育工作,普及環(huán)境保護(hù)法律知識(shí)、規(guī)章制度,讓更多的市民尤其是未成年人感受環(huán)保、參與環(huán)保、提倡環(huán)保、享受環(huán)保,市環(huán)境保護(hù)局聯(lián)合市環(huán)境監(jiān)察支隊(duì)、市環(huán)境保護(hù)監(jiān)測站等單位積極籌備,展出“節(jié)約能源資源”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“低碳生活”等環(huán)保方面的宣傳板、宣傳資料,向市民發(fā)送了環(huán)境保護(hù)宣傳單,耐心的為到場參觀的中小學(xué)生講解環(huán)保知識(shí),并贈(zèng)送環(huán)保宣傳畫冊(cè)。
近年來,我們以“6·5”世界環(huán)境日、環(huán)?!八倪M(jìn)”等活動(dòng)為契機(jī),普及環(huán)保法律法規(guī)和生態(tài)知識(shí),營造生態(tài)文化,增強(qiáng)生態(tài)理念。“六五”世界環(huán)境日是環(huán)境保護(hù)的重要活動(dòng)日,我們每年“六五”都圍繞普及環(huán)保知識(shí),開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng):分管領(lǐng)導(dǎo)在電視臺(tái)發(fā)表講話、在《滿洲里日?qǐng)?bào)》上發(fā)表署名文章,在新聞媒體通報(bào)了我市環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)境保護(hù)工作情況,高點(diǎn)位策劃啟動(dòng)了“減少污染行動(dòng)起來”“你的星球需要你,聯(lián)合起來應(yīng)對(duì)氣候變化”“低碳減排綠色生活”大型主題宣傳活動(dòng)和萬人簽名活動(dòng),活動(dòng)受到滿洲里市有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,全市相關(guān)部門全力配合。在活動(dòng)當(dāng)天,設(shè)計(jì)背景新穎,主題鮮明的大型噴繪背景醒目的矗立在市中心廣場,全市電子屏幕滾動(dòng)播放環(huán)保標(biāo)語和宣傳片,擴(kuò)大宣傳效果。
環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)伍身著印有主題的t恤衫,向過往市民發(fā)放宣傳單,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園的孩子們手拉手入場在百米橫幅上簽名。嶄新的活動(dòng)形式和豐富的活動(dòng)內(nèi)容吸引了廣大市民尤其是未成年人踴躍參與到了活動(dòng)之中,特別是立足口岸特點(diǎn),自作俄文傳單和展板,吸引俄羅斯游客駐足觀看,參與到活動(dòng)中來。熱烈的活動(dòng)場景當(dāng)晚就在電視、報(bào)紙等媒體上全面刊播。
宣與教的鮮活形式將環(huán)保精神導(dǎo)入到廣大市民當(dāng)中,通過每次活動(dòng)的舉辦切實(shí)提升了宣教工作水平,為此后活動(dòng)的開展積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。全市大中小學(xué)“我看家鄉(xiāng)環(huán)保新變化”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、以9·16國際臭氧層保護(hù)日為背景的萬冊(cè)環(huán)保圖書進(jìn)校園活動(dòng)、印有中俄蒙譯文的環(huán)保旅游布袋發(fā)放暨“綠色旅游”大型活動(dòng)順勢鋪開,成效顯著。各項(xiàng)宣教活動(dòng)的成功舉行不僅在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響,同時(shí)在國家、自治區(qū)等相關(guān)媒體連續(xù)報(bào)道。展出環(huán)保宣傳版60塊,發(fā)放宣傳材料5000份,開展萬人志愿共建綠色家園簽名活動(dòng),環(huán)保志愿者“綠色徒步環(huán)保宣傳活動(dòng)”。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇三
今年,我社區(qū)科普工作以黨的十六屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo),圍繞“綠色、環(huán)保、健康”主題,大力宣傳“防止環(huán)境污染、改善生態(tài)保護(hù)”科學(xué)知識(shí),提倡“科學(xué)、文明、健康”的生活方式為主要內(nèi)容。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門對(duì)今年社區(qū)科普工作的任務(wù)和要求,社區(qū)科協(xié)結(jié)合本社區(qū)實(shí)際情況,有計(jì)劃、有步驟地開展了一系列內(nèi)容豐富,健康積極,社區(qū)居民樂于接受的科普活動(dòng)??偨Y(jié)如下:
聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生站的醫(yī)生,舉辦“中老年心理健康知識(shí)”專題講座,組織科普志愿者為社區(qū)居民開展健康咨詢“預(yù)防血壓高、糖尿病知識(shí)”講座等。
聯(lián)系駐組織社區(qū)書畫展。同時(shí)組織醫(yī)務(wù)人員開展免費(fèi)測血壓、護(hù)眼等醫(yī)療義診活動(dòng)。在今年老人節(jié)活動(dòng)中,組織社區(qū)70歲以上老人舉辦慶祝金婚話養(yǎng)生活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)社區(qū)居民從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從自己做起,革除陋習(xí),追求健康的生活方式,增強(qiáng)居民科普意識(shí)。
暑期,組織小朋友在社區(qū)內(nèi)開展“小手牽大手、環(huán)保你我她”的科普宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮青少年的想象力和動(dòng)手能力,增加了他們的科學(xué)知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。科學(xué)健康的生活是新世紀(jì)的時(shí)尚,體現(xiàn)著人的文明與教養(yǎng),體現(xiàn)著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。美化環(huán)境就是無聲的思想政治工作,是潤物無聲,春風(fēng)化雨的功德事業(yè)。我們從科普進(jìn)社區(qū)著手,用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人,教育人,逐步走向文明,為創(chuàng)造和諧社會(huì)努力。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇四
xx年上半年,社區(qū)的宣傳活動(dòng)堅(jiān)持以群眾喜聞樂見的形式和社區(qū)力所能及的事為切入點(diǎn),有效地提升了居民的文明素質(zhì)和豐富了精神文化生活。
一、依托載體,實(shí)現(xiàn)亮點(diǎn)創(chuàng)新,增強(qiáng)宣傳效果健康教育講座。我社區(qū)結(jié)合社區(qū)群眾的不同需求,舉辦了“中老年人健康教育知識(shí)講座”、“養(yǎng)生知識(shí)講座”、“計(jì)生知識(shí)講座”、“學(xué)法、普法”、“早教進(jìn)小區(qū)”等,為普及健康知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。
4、營造宣傳氛圍開展科普活動(dòng)科普宣傳?!皭鄱o(hù)耳宣傳”、“法律知識(shí)進(jìn)小區(qū)”、“消防安全知識(shí)講座”充分發(fā)動(dòng)社區(qū)居民從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從自己做起,革除陋習(xí),追求健康的生活方式,增強(qiáng)居民科普意識(shí)。社區(qū)大力開展“拒絕邪教簽名活動(dòng)”活動(dòng),社區(qū)科學(xué)氛圍濃厚,文明向上的社會(huì)風(fēng)氣基本形成,無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動(dòng)的發(fā)生。讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好。
xx下半年的宣傳工作,將主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
1、社區(qū)弱勢群體的服務(wù)情況
4、社區(qū)管理體制創(chuàng)新情況;
5、社區(qū)特色活動(dòng)開展情況;
7、社區(qū)新風(fēng)、好人好事;
8、來自群眾對(duì)社區(qū)各項(xiàng)工作開展的意見建議。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇五
21世紀(jì),人類正在邁向一個(gè)嶄新的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,我們面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大的機(jī)遇。在過去的一年里,貴陽生產(chǎn)力促進(jìn)中心為大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)、弘揚(yáng)科學(xué)精神,在普及科學(xué)知識(shí)方面做了一些工作。
貴陽生產(chǎn)力促進(jìn)中心依靠自身優(yōu)勢,建立起三個(gè)綜合性互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站:“貴州中藥現(xiàn)代化信息網(wǎng)”、“貴陽科技信息港”以及“貴州新材料信息網(wǎng)”。利用網(wǎng)站傳達(dá)科技信息以及相關(guān)知識(shí)和動(dòng)向。
3、“貴州新材料信息網(wǎng)”介紹新材料的新聞、動(dòng)向和知識(shí)。新材料作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),在“西部大開發(fā)”中將起到舉足輕重的作用。但尋常百姓對(duì)這一產(chǎn)業(yè)的了解還比較缺乏。通過“貴州新材料信息網(wǎng)”讓老百姓深入了解新材料,努力推動(dòng)這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,為西部發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
1、我們通過專職人員收集、整理的與農(nóng)業(yè)相關(guān)的種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)、病蟲害防治方法以及科技博覽等信息輸送給貴陽電視臺(tái),再通過貴陽電視臺(tái)開辦的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)欄目對(duì)廣大農(nóng)村用戶進(jìn)行科普教育;2、開展貴陽農(nóng)業(yè)信息化“村村通”建設(shè)工作,我們已在貴陽市的烏當(dāng)區(qū)、白云區(qū)、開陽縣建立了64個(gè)貴陽農(nóng)業(yè)信息化“村村通”示范點(diǎn),使64個(gè)村能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科普宣傳工作。
1、開展了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及辦公自動(dòng)化培訓(xùn)240人次;
2、對(duì)農(nóng)村技術(shù)人員開展計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)110人次;
3、開展公務(wù)員知識(shí)培訓(xùn)228人次;
4、開展制造業(yè)信息化方面的培訓(xùn)270人次;
我們根據(jù)為科技工作和中小企業(yè)服務(wù)的宗旨,發(fā)行了以介紹科技知識(shí)和產(chǎn)業(yè)為主要內(nèi)容的期刊《科技資訊》,現(xiàn)已發(fā)行了33期,期刊包含了科技簡訊、政策信息、高技術(shù)辭典、經(jīng)驗(yàn)交流、科技發(fā)展論壇、新技術(shù)、企業(yè)之窗等欄目。期刊的發(fā)行方向主要是針對(duì)政府機(jī)構(gòu)和中小企業(yè),通過科技簡訊、高新技術(shù)辭典和科技發(fā)展論壇、新技術(shù)四個(gè)欄目為讀者提供和介紹科普知識(shí)。
1.在每年一度科技活動(dòng)周組織30多家企業(yè)進(jìn)行新產(chǎn)品、新技術(shù)的展示和宣傳;
2、組織10家企業(yè)參加重慶高交會(huì),在重慶宣傳貴陽的新產(chǎn)品、新技術(shù);
3、組織了100多人參加納米技術(shù)專利講座;
4、組織97家企業(yè)參加貴州制造業(yè)信息化會(huì)議。以上是貴陽生產(chǎn)力促進(jìn)中心開展科普工作的總結(jié)。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇六
為加強(qiáng)科普宣傳工作的力度,提高宣傳效果,進(jìn)一步推進(jìn)科普宣傳工作,xx鄉(xiāng)人民政府成立由黨委書記徐浩同志帶頭,副鄉(xiāng)長陳良同志任組長的科普宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,9月初召開計(jì)劃工作會(huì)議,認(rèn)真落實(shí)科普宣傳的工作。
利用科普長廊,宣傳櫥窗,led顯示屏,并在借助趕集之際到街上掛上“創(chuàng)新引領(lǐng)時(shí)代,智慧點(diǎn)亮生活”主題橫幅,布置宣傳點(diǎn),發(fā)放宣傳資料150余份,營造良好的科學(xué)文化氛圍,提高群眾對(duì)科學(xué)的認(rèn)知和文明素養(yǎng)。
通過開展“百姓舞臺(tái)大家樂”的文藝演出,充分利用各類文化資源進(jìn)行宣傳科普,讓群眾在歡樂中學(xué)習(xí)到科學(xué),寓教于樂的方式也讓群眾喜聞樂見。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇七
我校依據(jù)市區(qū)相關(guān)文件的精神,結(jié)合我校實(shí)際針對(duì)第十五屆科普活動(dòng)宣傳周開展了一系列的科普宣傳活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
成立了由校長為組長的學(xué)??破招麄黝I(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全體師生積極參與,效果顯著。學(xué)校以宣傳科學(xué)發(fā)展為重點(diǎn),加大開展“科學(xué)素質(zhì)”活動(dòng),使科普工作的對(duì)象,由教師拓展到學(xué)生和家長;使科普工作的范圍,由個(gè)人拓展到班級(jí)、全校及家庭;使科普工作的內(nèi)容,由單一的科技知識(shí)宣傳拓展到弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法;使科普工作的.形式和手段,由單一性拓展到多樣性,由傳統(tǒng)的方法拓展到利用現(xiàn)代科技手段。
2、開展全校黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),各班黑板報(bào)以及學(xué)習(xí)園地都布置了科普的內(nèi)容;
3、各班進(jìn)行了“科技在我心中”“騰飛的中華騰飛的科技”等為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),各班級(jí)形式多樣,活動(dòng)豐富多彩。
4、舉辦“科技就在我身邊”,發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集身邊的科普知識(shí),在周會(huì)上交流。
總之,我校今年的科普周活動(dòng),在全校師生的共同努力下,取得了較好的效果,達(dá)到了預(yù)期的目的。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳,使我校的科普工作步入常規(guī)化、科學(xué)化的軌道。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇八
一年來,造漆村社區(qū)科普工作成績突出,科普工作深受群眾歡迎,其中李春迎同志做了較多工作,具體如下:
1、搞好了社區(qū)科普活動(dòng)和宣傳欄、黑板報(bào)等科普宣傳設(shè)施的建設(shè)與管理,并負(fù)責(zé)住持科普工作聯(lián)席會(huì)議,聽取科普專干和科普志愿者的工作匯報(bào)。對(duì)于群眾要求最強(qiáng)烈、意見最大、又能夠馬上解決的突出問題,立即整改;不能獨(dú)立處理的困難問題,及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門聯(lián)系,協(xié)調(diào)解決。
2、負(fù)責(zé)組建了技能培訓(xùn)、文娛活動(dòng)等群眾科普隊(duì)伍。尤其是舞蹈隊(duì)等具有廣大群眾基礎(chǔ)的`隊(duì)伍,不但加強(qiáng)了現(xiàn)代小區(qū)一門一戶,鄰里間溝通和交流,還增強(qiáng)了社區(qū)凝聚力,為居民群眾提供了一個(gè)展示健康生活新風(fēng)貌的大舞臺(tái)。在一系列貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,內(nèi)容豐富、形式多樣的群眾性科普活動(dòng)中,引導(dǎo)居民自覺養(yǎng)成科學(xué)文明健康的生活方式,增強(qiáng)了居民自覺抵制各種愚昧迷信和歪理邪說的能力。
3、加強(qiáng)對(duì)社區(qū)文化經(jīng)營戶的宣傳和教育工作,每周至少兩次要到市場進(jìn)行常規(guī)檢查、詢問情況,使經(jīng)營戶加深對(duì)“文明經(jīng)營、遵章守紀(jì)”的認(rèn)識(shí)。同時(shí),擔(dān)任社區(qū)網(wǎng)吧監(jiān)督員,加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧、音像店販賣違法光碟的監(jiān)督。目前為止,社區(qū)文化市場無重大事故發(fā)生,既滿足了居民多途徑學(xué)習(xí)科學(xué)文化的需要,在一定層面上抵制住各種愚昧迷信和歪理邪說的侵襲,為居民創(chuàng)造出一片科普學(xué)習(xí)凈土。
4、為解決廣大下崗失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè),消除“零就業(yè)家庭”,組織進(jìn)行了一系列科普專題活動(dòng)。組織了社區(qū)下崗失業(yè)人員參加勞動(dòng)技能培訓(xùn)班,組織了社區(qū)下崗失業(yè)人員參加招聘會(huì),聯(lián)系用工單位。通過這些活動(dòng),使一些困難家庭生活好轉(zhuǎn),社區(qū)沒有發(fā)生集訪、上訪現(xiàn)象,為和諧社區(qū)的建設(shè)做出了一定貢獻(xiàn)。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇九
我校作為蘇家屯區(qū)科技特色示范學(xué)校,幾年來,扎實(shí)地開展科普教育活動(dòng),也取得了比較顯著的成績。
在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上,學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
科普活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑,是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng),成立了以校長為組長,德育處人員、班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,各專業(yè)組配合具體落實(shí)各項(xiàng)工作,保證了活動(dòng)的有序開展,形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳,讓學(xué)生感受科技的重要性,營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的,激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng),在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂,我們以專業(yè)為主線,挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地,耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育,使得科普教育看得見,摸得著,不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識(shí)和科技能力,更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。
教師在教學(xué)中,從實(shí)際出發(fā),結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動(dòng),不斷增加科技含量,努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi),確??破战逃突顒?dòng)的順利開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè),學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站,增添了大量的科技活動(dòng)設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因,學(xué)校校園場地十分緊張,盡管如此,我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,即將動(dòng)工的綜合實(shí)訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動(dòng)基地。
二、搭建活動(dòng)舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。
學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣,對(duì)新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué),用科學(xué)的積極性,我們組織了三個(gè)層次的科普活動(dòng),誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
1、組織科普知識(shí)講座。
一方面,學(xué)校(每周星期三下午)定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高,科普意識(shí)強(qiáng)的教師,結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識(shí)。
另一方面,積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識(shí)、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度,我校積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座,同學(xué)們通過聽講座、觀摩,大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離浸害的思想意識(shí)。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動(dòng)。
學(xué)校每周有一次課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)指導(dǎo)老師在興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、指導(dǎo)和服務(wù)。
平時(shí)的雙休日,學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)科教育滲透科普教育,不但有利于學(xué)生增長知識(shí),而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和求異思維,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會(huì),在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。我們把科技制作活動(dòng)與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合,深入開展科技制作活動(dòng)。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢,在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等三個(gè)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開發(fā),組成課外科技制作活動(dòng)小組,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。每個(gè)組都完成了一項(xiàng)項(xiàng)很有創(chuàng)意的科技制作,比如機(jī)械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計(jì)算機(jī)專業(yè)制作的動(dòng)漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注,在校園工藝節(jié)上大放異彩。
由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開展,許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo),并照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異,讓對(duì)科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間,我們讓學(xué)生帶著問題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn),就可以向?qū)W校提出申請(qǐng),學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果,并給予時(shí)間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請(qǐng),就會(huì)得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)課堂和生活中尋找研究的線索,了解已有的概念和認(rèn)識(shí),提出各種問題,集中探究的項(xiàng)目。但導(dǎo)師不會(huì)給學(xué)生直接的指示,而會(huì)用問題引導(dǎo)他們參與到研究、制作和改進(jìn)中去。
以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展,在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮,使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高,也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo),提升了學(xué)??茖W(xué)教育的質(zhì)量。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇十
2011年,在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在省教育廳的指導(dǎo)下,成都教育深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、四位一體科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略,積極推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè),全面落實(shí)十大行動(dòng)計(jì)劃,大力實(shí)施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國際化三大發(fā)展戰(zhàn)略,教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成,城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立,教育現(xiàn)代化有序推進(jìn),教育國際化水平不斷提高。
健全政府教育職責(zé)體系,建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系,不斷提高教育的公共服務(wù)效能。
一是完善義務(wù)教育保障機(jī)制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi),近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)現(xiàn)了零費(fèi)用入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)校回歸公辦體制辦學(xué),執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共9.4萬人次;全市近10萬名一,二年級(jí)中職學(xué)生享受國家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)者子女18.6萬人(其中在中心城區(qū)就讀的12.9萬人);落實(shí)藏區(qū)9+3免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃,全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收9+3學(xué)生2594人,占全省總數(shù)的42%。
三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)系,根據(jù)不同階段防控工作的要求,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,及時(shí)采取各種措施,指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開展防控工作,在第一時(shí)間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時(shí)處理疫情,防制疫情擴(kuò)散,保護(hù)廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。
四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資順利實(shí)施,全市新增財(cái)政支出20.35億元,近7萬名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加1.9萬元/人.年,4萬余名退休教職工退休費(fèi)平均增加1.6萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補(bǔ)貼等方式,建成農(nóng)村教師住房6293套,全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。
五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件,災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金48.8億,通過自建、援建和捐建等方式,全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用,18萬災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進(jìn)入永久性校舍,災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成,校園綠化工作將逐步完成,校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。
堅(jiān)持全域成都的理念,構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系,有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。
一是推進(jìn)名校城鄉(xiāng)共享。組建名校集團(tuán),推動(dòng)名校進(jìn)工業(yè)園區(qū)、進(jìn)災(zāi)區(qū)、進(jìn)山區(qū),提升新建學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的發(fā)展水平,全市組建名校教育集團(tuán)115個(gè),其中學(xué)前教育26個(gè),小學(xué)39個(gè),初中26個(gè),高中24個(gè)。中心城區(qū)組建學(xué)前教育名園集團(tuán)6個(gè),小學(xué)名校集團(tuán)12個(gè),初中名校集團(tuán)6個(gè),高中名校集團(tuán)3個(gè),涵蓋39所幼兒園和114所普通中小學(xué)。通過領(lǐng)辦支持、指導(dǎo)合作、對(duì)口幫扶等形式,四、七、九三校教育集團(tuán),覆蓋了所有20個(gè)區(qū)(市)縣,觸角延伸至43所城鄉(xiāng)學(xué)校,涉及學(xué)生8萬余人。
二是建立城鄉(xiāng)互動(dòng)聯(lián)盟。制定并實(shí)施《城鄉(xiāng)學(xué)?;?dòng)發(fā)展聯(lián)盟實(shí)施方案》,在全市范圍全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?;?dòng)發(fā)展聯(lián)盟,集成推進(jìn)教育資源的城鄉(xiāng)間流動(dòng)共享。五個(gè)中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個(gè)區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動(dòng)交流協(xié)議,全面啟動(dòng)了互動(dòng)發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動(dòng)發(fā)展,在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的良好態(tài)勢。
三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對(duì)。在城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟的基礎(chǔ)上,在全市范圍內(nèi),遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對(duì),中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)學(xué)校共同制訂結(jié)對(duì)計(jì)劃,采取一對(duì)一支援形式或共同體發(fā)展模式,形成合作互動(dòng)的發(fā)展團(tuán)隊(duì),共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展,共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果,輻射優(yōu)質(zhì)教育。
四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒,采取師徒一對(duì)一、一師多徒、名師工作室等多種有效方式,切實(shí)提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個(gè)名師工作室,高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對(duì)幫扶制度,63位名師滿覆蓋區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個(gè)教研組或年級(jí)組。
五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭通過3年努力,讓所有獨(dú)立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng),學(xué)生計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到14:1,學(xué)校教師計(jì)算機(jī)師機(jī)比達(dá)到3.7:1,教室多媒體系統(tǒng)達(dá)到4個(gè)班擁有一套,實(shí)現(xiàn)校校網(wǎng)、班班通、人人會(huì)的教育信息化建設(shè)目標(biāo)。目前,全市生機(jī)比為19.6:1,多媒體系統(tǒng)到班比例達(dá)到4:1,校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達(dá)到48%,全市接入光纖建設(shè)進(jìn)度約70%。市、區(qū)、校三級(jí)資源共建共享交換平臺(tái)已完成開發(fā)任務(wù)。
一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴(kuò)大。今年計(jì)劃修建的51所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園,將完成56所。全市標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園總計(jì)完成68所。并將以此為骨干,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋,促進(jìn)全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二是兩基成。
果進(jìn)不斷鞏固提高。2011年,全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%,升學(xué)率為104.3%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為99.77%,初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為93.54%;小學(xué)生輟學(xué)率為0.07%,初中生輟學(xué)率為0.35%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)98.93%。
三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人,公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的80.4%增加至85.68%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加10.09%,上線率達(dá)42.7%(含藝體),占同齡人口的24.39%,專科上線率達(dá)85.2%,占同齡人口的48.65%,600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。
四是職教攻堅(jiān)取得階段性成果。2011年,我市區(qū)域內(nèi)中職招生10.65萬人,在校生26.11萬人,畢業(yè)生就業(yè)率為98.96%,對(duì)口就業(yè)率為79.3%,畢業(yè)生雙證率達(dá)到80%以上;全市職教攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)總投入13.54億元,其中,爭取教育部和省教育廳支持經(jīng)費(fèi)近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國職業(yè)院校技能大賽,取得全國一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)的歷史最好成績,獎(jiǎng)牌數(shù)量占全省83%。
五是社區(qū)教育體系逐步完善。成立社區(qū)大學(xué),初步形成以社區(qū)大學(xué)為龍頭,社區(qū)教育學(xué)院為支撐,社區(qū)教育學(xué)校為骨干,社區(qū)教學(xué)點(diǎn)為延伸的四級(jí)社區(qū)教育體系,青羊區(qū)、武侯區(qū)的社區(qū)教育示范區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)的作用得到充分發(fā)揮和輻射,社區(qū)教育西部協(xié)作會(huì)議在我市首次召開,西部社區(qū)教育高地的地位初步顯現(xiàn)。
六是辦學(xué)條件顯著改善。今年,全市義務(wù)教育段193所薄弱學(xué)校硬件改造任務(wù)將全面完成,進(jìn)入軟件提升階段。通過實(shí)施初中學(xué)校提升行動(dòng)計(jì)劃,已經(jīng)提升83所初中學(xué)校辦學(xué)水平。全市小學(xué)生均教育技術(shù)裝備值由過去(xx年)的587元提高到現(xiàn)在的808元,初中由過去的710元提高到現(xiàn)在的1228元;高中由過去的986元提高到現(xiàn)在的1429元。
七是內(nèi)涵發(fā)展的素質(zhì)教育有效實(shí)施。聚焦課堂推動(dòng)減負(fù)提質(zhì)。從五個(gè)禁止入手,徹底封殺瘋狂奧數(shù),切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。啟動(dòng)成都市中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展聚焦課堂系列展示活動(dòng),開展義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)管理及課堂教學(xué)狀況的隨機(jī)視導(dǎo)。全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展。建立素質(zhì)教育監(jiān)測公布制度,建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測體系。啟動(dòng)市級(jí)專項(xiàng)學(xué)能監(jiān)測工作。建立健全中小學(xué)校、教師、學(xué)生科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。
以開放的視野,堅(jiān)持引進(jìn)來走出去戰(zhàn)略,抓住災(zāi)后教育重建契機(jī),推進(jìn)災(zāi)區(qū)教育與援建省市教育合作,積極推進(jìn)成都教育與先進(jìn)地區(qū)教育、國際教育的交流與合作,有效提升都教育國際化水平。
一是建立與援建省市的合作機(jī)制。災(zāi)區(qū)與援建省市建立了教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制,援建省市為災(zāi)區(qū)制定了中小學(xué)骨干教師研修項(xiàng)目計(jì)劃、資培訓(xùn)協(xié)議和支教計(jì)劃,分期為災(zāi)區(qū)培訓(xùn)教師和開展支教活動(dòng),把先進(jìn)的教育理念注入災(zāi)區(qū)教育;上海市與19個(gè)區(qū)(縣)的32所知名學(xué)校與都江堰市19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的51中小學(xué)、幼兒園簽訂對(duì)口幫扶協(xié)議,福建省教育廳與彭州市教育局、福建17所知名學(xué)校與彭州市16所學(xué)校簽訂了手拉手對(duì)口幫扶協(xié)議;都江堰市教育局與上海市教委教究室簽定了教研合作協(xié)議和職業(yè)教育合作協(xié)議,建立共同教研科研機(jī)制。
二是建立城市間戰(zhàn)略合作機(jī)制。與英國、法國等國的友好城市簽署教育合作備忘錄。以共同構(gòu)建區(qū)域性教育高地為目標(biāo),在教育發(fā)展戰(zhàn)略、教育規(guī)劃、教育政策、課題研究及教育數(shù)據(jù)庫建設(shè)等方面,與寧波市、雅安市等開展戰(zhàn)略合作,通過整體謀劃,戰(zhàn)略項(xiàng)目和具體項(xiàng)目合作與交流,積極創(chuàng)新合作體制機(jī)制,營造良好的軟硬環(huán)境,促進(jìn)區(qū)域教育和諧發(fā)展,提升區(qū)域內(nèi)教育的競爭力。
三是建立局校(所)間戰(zhàn)略合作機(jī)制。充分利用和發(fā)揮區(qū)域內(nèi)高等院校的資源優(yōu)勢,促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。與四川師范大學(xué)簽訂了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議,雙方在教育科研、教師培訓(xùn)、素質(zhì)教育、大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等方面實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),將有效整合行政部門的資源優(yōu)勢和高校的智力優(yōu)勢,促進(jìn)高師院校為地方實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展做貢獻(xiàn)。與成都大學(xué)共建統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展研究中心,不斷增強(qiáng)地方高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力,加強(qiáng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育的決策咨詢研究。青羊區(qū)依托中央教科所的優(yōu)勢和力量,整體謀劃和提升區(qū)域教育水平。
四是積極引進(jìn)境內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源落戶。由市政府投資1.8億元建設(shè),占地260畝,美國梅里塔斯國際教育集團(tuán)全權(quán)辦學(xué)的樂盟國際學(xué)校(成都)今年秋季順利開學(xué);爭取國家漢辦支持,特批20名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干教師納入對(duì)外漢語教師資源庫。高新區(qū)采取引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的辦法,引進(jìn)臺(tái)灣大地幼兒園、新加坡阿波羅愛兒坊幼兒園等,在區(qū)內(nèi)開辦了連鎖幼兒園;成華區(qū)通過內(nèi)引外聯(lián)發(fā)展戰(zhàn)略,引進(jìn)北大附小、北大附中等名優(yōu)資源,成立北大附小英語特色學(xué)校和北大附中外語學(xué)校,引進(jìn)美國加州陽光幼兒園入駐龍?zhí)锻瑯飞鐓^(qū),加盟標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。
城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡,根本原因在于體制機(jī)制障礙。我我們抓住體制機(jī)制這個(gè)根本,大膽探索創(chuàng)新,為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了良好的制度保障。
一是實(shí)施校區(qū)校點(diǎn)村小管理體制改革,切實(shí)提升農(nóng)村教育水平。通過建設(shè)一批農(nóng)村寄宿制小學(xué)或完全小學(xué)、與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校合并、設(shè)立為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校區(qū)等方式,徹底消除原有的294所村小。保留的`校區(qū)與中心校統(tǒng)一排課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動(dòng),辦學(xué)情況納入對(duì)各區(qū)(市)縣考核評(píng)估范圍,其師資由中心校重新調(diào)配,并分兩年完成輪換、輪訓(xùn);村小設(shè)立為獨(dú)立建制小學(xué)的,力爭用兩年時(shí)間,完善學(xué)校教育技術(shù)裝備配置,使學(xué)校達(dá)到《成都市義務(wù)教育階段學(xué)校教育技術(shù)裝備必備標(biāo)準(zhǔn)》的要求,保證三年內(nèi)有50%以上教師交流輪換、培訓(xùn)提高和充實(shí)補(bǔ)充,學(xué)校校長由所屬區(qū)(市)縣的窗口小學(xué)派出,其考核評(píng)估納入縣域內(nèi)小學(xué)的統(tǒng)一考評(píng)。
旅游、汽車、電子、服裝等4個(gè)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),形成人才培養(yǎng)的集團(tuán)優(yōu)勢,加入8個(gè)集團(tuán)職教的企業(yè)145家,其中產(chǎn)值上億的企業(yè)達(dá)31家,并開展了多個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)和訂單培養(yǎng)。集團(tuán)實(shí)施1+1+n組建方式和1+1+1人才培養(yǎng)模式,建立起以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動(dòng)、城鄉(xiāng)一體的職業(yè)教育發(fā)展新機(jī)制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的城鄉(xiāng)共享。改革公辦中等職業(yè)教育投入方式,實(shí)現(xiàn)公辦、民辦等職業(yè)教育平等共同發(fā)展,在全國率先實(shí)行中等職業(yè)教育券制度,對(duì)具有本市戶籍的中等職業(yè)學(xué)校一、二年級(jí)在校學(xué)生按每人每學(xué)年1200元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放中等職業(yè)教育券,全市享受中等職業(yè)教育券的學(xué)生共8.9萬人。
三是建立交流共享的干部教師管理和使用機(jī)制,統(tǒng)籌人才資源的城鄉(xiāng)合理流動(dòng)。統(tǒng)籌建立干部教師流動(dòng)機(jī)制,繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校長定期交流輪換制度,每年從城區(qū)學(xué)校選派1%的教師到農(nóng)村學(xué)校定期服務(wù),建立起了干部教師流動(dòng)的激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、教師培訓(xùn)機(jī)制等長效機(jī)制;統(tǒng)籌實(shí)施成都市特崗教師計(jì)劃,招募名額從去年的600人擴(kuò)大到今年的30個(gè)學(xué)科1938人,實(shí)施范圍從農(nóng)村中小學(xué)校擴(kuò)大到了城區(qū)(鎮(zhèn))中小學(xué)(幼兒園);統(tǒng)籌城鄉(xiāng)干部教師的培訓(xùn)培養(yǎng),為期一年的1081名校長參與的千名校長大練兵活動(dòng)圓滿結(jié)束,啟動(dòng)169所災(zāi)后重建中小學(xué)校校長專題培訓(xùn),選派45名城鄉(xiāng)學(xué)校骨干校長到教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心參加影子培訓(xùn),啟動(dòng)十萬教師大比武活動(dòng),三年一輪的6500名市級(jí)骨干教師培訓(xùn)順利進(jìn)行,成立200人的教師專業(yè)發(fā)展教師團(tuán)隊(duì),啟動(dòng)建設(shè)80所教師發(fā)展基地學(xué)校建設(shè)工作,啟動(dòng)成都大學(xué)每年招收培養(yǎng)100名定向免費(fèi)師范生工作,啟動(dòng)全市教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)精品資源庫建設(shè)。
高度重視治理教育亂收費(fèi)工作,制定下發(fā)《成都市2011年治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見》。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革后的各項(xiàng)教育收費(fèi)政策,嚴(yán)格禁止一邊免費(fèi),一邊亂收費(fèi)。認(rèn)真研究解決城市義務(wù)教育階段擇校高收費(fèi)問題,對(duì)義務(wù)教育段擇校生實(shí)行兩控,限制高收費(fèi)。
加強(qiáng)監(jiān)督檢查和輿論監(jiān)督,嚴(yán)查亂收費(fèi)行為。在成都人民廣播電臺(tái)成都面對(duì)面―政風(fēng)行風(fēng)熱線與聽眾交流,宣傳教育收費(fèi)政策,解答和處理群眾的投訴。安排部署了全市中小學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)專項(xiàng)清理檢查工作,與市物價(jià)局、糾風(fēng)辦、財(cái)政局等七部門聯(lián)合開展全市教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查。1至11月,共受理群眾關(guān)于亂收費(fèi)電話、網(wǎng)絡(luò)和信訪投訴101件,全部進(jìn)行了認(rèn)真處理,對(duì)情況屬實(shí)的按照《成都市教育局治理教育亂收費(fèi)責(zé)任追究(暫行)辦法》予以責(zé)任追究。
2011年,我市在教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等方面的舉措和成效,受到教育部和社會(huì)各界的高度關(guān)注和充分肯定。11月6日,我市被教育部表彰為全國義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)集體,并在全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會(huì)上作交流發(fā)言,中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展給予了肯定和表揚(yáng)。原教育部部長周濟(jì)同志三次深入試驗(yàn)區(qū)調(diào)研,近日,袁貴仁部長又蒞臨我市視察指導(dǎo)工作;《教育部簡報(bào)》、《全國教育綜合改革試驗(yàn)工作簡報(bào)》等已七次專題刊發(fā)成都教育改革與發(fā)展經(jīng)驗(yàn);教育部官方網(wǎng)站刊發(fā)十一條試驗(yàn)區(qū)建設(shè)階段性成果。11月10日,《中國教育報(bào)》頭版頭條以《一體化,全覆蓋――成都市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越》為題對(duì)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展作了專題報(bào)道;12月19日,央視綜合頻道《新聞?wù){(diào)查》以《成都:叫停奧數(shù)的背后》為題,對(duì)成都教育一體化和教育均衡發(fā)展進(jìn)行了深度報(bào)道。重慶、云南、廣西、吉林等省市也先后到我市考察學(xué)習(xí)。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇十一
20xx年,縣防震減災(zāi)局嚴(yán)格按照(xx協(xié)〔20xx〕13號(hào))文件要求,認(rèn)真做好防震減災(zāi)科普宣傳教育工作,有力地促進(jìn)了全縣防震減災(zāi)及地震科普工作任務(wù)的落實(shí)和科普事業(yè)的全面發(fā)展?,F(xiàn)將今年防震減災(zāi)科普工作總結(jié)如下:
成立了以局長為組長的防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由專人具體負(fù)責(zé)科普宣傳教育日常工作,并將防震減災(zāi)科普宣傳工作納入年度工作計(jì)劃,設(shè)立科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于印制各類宣傳資料、圖冊(cè)和開展科普宣傳活動(dòng)。
抓住歲末年初回鄉(xiāng)人員增多的有利時(shí)機(jī),開展新春走基層活動(dòng),發(fā)放法制科普讀物、購物袋、掛歷等宣傳資料,實(shí)地走訪學(xué)校、社區(qū)。
充分利用全國防災(zāi)減災(zāi)日、“科技之春”、科技活動(dòng)周、全國科普日等有利時(shí)機(jī)在應(yīng)急避難場所、科普示范社區(qū)、縣城區(qū)人員密集場所大力開展防震減災(zāi)宣傳教育,開展九寨溝“8.8”地震震后宣傳,通過發(fā)放宣傳資料和現(xiàn)場講解的形式,進(jìn)一步幫助公眾了解地震法制和科普知識(shí),增強(qiáng)廣大群眾的憂患意識(shí),幫助他們掌握基本的防震避險(xiǎn)自救互救技能。
深入開展防震減災(zāi)示范創(chuàng)建。年度內(nèi)完成1所國家級(jí)防震減災(zāi)示范學(xué)校的申報(bào),創(chuàng)建命名1所市級(jí)示范學(xué)校,1個(gè)市級(jí)示范社區(qū),2個(gè)農(nóng)居地震安全示范點(diǎn),1個(gè)縣級(jí)防震減災(zāi)科普示范村。
1.召開防震減災(zāi)助理員培訓(xùn)會(huì),組織學(xué)習(xí)地震監(jiān)測預(yù)報(bào)、震害防御、應(yīng)急救援等防震減災(zāi)科普知識(shí)。
2.邀請(qǐng)市上專家到科普示范校、示范村開展防震減災(zāi)科普專題講座,受到學(xué)校師生和黨員群眾的普遍歡迎。
3.組織業(yè)務(wù)骨干參加全市20xx年監(jiān)測預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
在20xx年的科普工作中,我局將以繼續(xù)做好防震減災(zāi)科普宣傳工作為己任,為讓防震減災(zāi)知識(shí)及地震常識(shí)普及到家庭、輻射到社會(huì)做出應(yīng)有的積極的努力。
麗格海棠科普。
種子后熟科普。
有關(guān)科普的征文。
趣味科普探索觀后感。
小學(xué)科普手抄報(bào)。
河北省科普展教資源開發(fā)原創(chuàng)與共享科普專項(xiàng)管理辦法。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇十二
華安縣城是我生活的美麗家園。九龍江人工湖兩岸樹木郁郁蔥蔥,江水是那么綠,藍(lán)天、白云、房子、綠樹倒映在江面上,像一幅美麗的畫卷。美麗的華安,到處充滿和諧的氣息。
小區(qū)里。
小區(qū)里草地綠茵茵,叫不出名的小花爭妍斗艷,是那么美麗干凈。孩子們?nèi)宄扇罕持鴷吒吲d興地去上學(xué);放學(xué)了,嘴里或哼著歌,或談笑著,像只小兔子蹦蹦跳跳地往家趕。孩子們做完了功課,就聚在一起玩捉迷藏、騎車、踢足球等游戲,高年級(jí)的哥哥姐姐有時(shí)召集我們一起溜冰、滑滑板,看著五顏六色的彩燈,組成一條彩龍,我們盡情地笑著、歡呼著,別提有多開心啦!
候車站旁。
大家耐心地等待著汽車的到來,可猛烈的陽光在人們的臉上留下了汗的印記。終于,汽車靠站了,大家都朝著汽車停靠的方向擁去?!八ⅰ钡匾宦?,車門打開了,人們依序上了公共汽車??釤岬募灏倦y免讓人心煩,可誰也沒有插隊(duì),也沒有擠逼,當(dāng)我上了車,車上已沒有了座位。這時(shí),一個(gè)小弟弟熱情地招呼:“哥哥,快來與我一起坐吧!”我與小弟弟相視一笑,擠在一起。車子繼續(xù)向前方駛著。一會(huì)兒,又上來了一位老奶奶,幾個(gè)年輕人主動(dòng)爭著讓了座位,老奶奶的臉上洋溢著欣慰的笑容。這是多么美好的和諧之圖。
人工湖邊。
夜幕降臨,華燈初上,九龍江成了燈的海洋,顯得更美了。兩岸的樹木穿上了亮麗的新裝,一串串五顏六色的彩燈撲朔迷離,高樓上霓虹燈閃爍,倒映在湖面上,像滿天的星星一閃一閃的。人工湖上架起的新橋,像一道彩虹,把南北兩岸連接起來,為人工湖增添了許多韻味。人們吃飽了飯,便來到湖邊的長廊上散散步,或是疾走,或是慢行,都是那么愜意,涼風(fēng)輕輕拂面,使人神清氣爽。走累了,還可坐在岸邊、長椅上小憩,享受夜的靜謐。年輕的父母牽著學(xué)步的娃娃,臉上漾著笑容。再看看湖邊的涼亭上,三個(gè)一群,兩個(gè)一伙的老人們,有說有笑地回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,聽到她們爽朗的笑聲,仿佛又回到了年輕時(shí)代,這一幕幕是多么幸福。
和諧家園是美好的、文明的、溫馨的,我愛我的家園。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇十三
科學(xué)與生活息息相關(guān),生活中的許多神奇的現(xiàn)象都能用科學(xué)知識(shí)來解釋。
我們生活的自然環(huán)境,五光十色,美麗動(dòng)人,有紅色的花,綠色的草,藍(lán)色的天空,白色的云朵……各種物體都具有各自的色彩??墒牵@些艷麗的顏色,在漆黑的夜里就統(tǒng)統(tǒng)消失了。這說明只有在陽光(白色光)的照射下,物體才呈現(xiàn)出顏色。那么,為什么在同樣光源的照耀下,各種物體會(huì)有不同的顏色呢?我們知道,太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫多種色光混合而成的。不同的物體,對(duì)不同顏色的光線,吸收能力和反射能力又各不相同。被物體吸收的光線,人們就看不見,只有被反射的光線,人們才能看到。因此,某種物體能反射什么顏色的光,在我們看來,它就具有什么樣的顏色。如紅色的花,是因?yàn)樗荒芊瓷浼t色的光線,把其他顏色的光線都吸收了;白色的東西能夠反射所有顏色的光線,因此看起來就是白色的;而黑色的東西卻能吸收所有顏色的光線,沒有光線反射回來,所以看起來就是黑色的了。太陽不僅給人們送來光明,而且還送來了大量的輻射熱。對(duì)于輻射熱來說,黑色也是只吸收,不反射,而白色正好相反。
一般說來,深色的東西,對(duì)太陽光和輻射熱,吸收多,反射少;而淺色的東西,則反射多,吸收少。因此,夏天人們都喜歡穿淺色衣服,象白色、灰色、淺藍(lán)、淡黃等,這些顏色能把大量的光線和輻射熱反射掉,使人感到?jīng)鏊?;冬季穿黑色和深藍(lán)色的衣服最好,它們能夠大量地吸收光和輻射熱,人自然就感到暖和了。人們認(rèn)識(shí)了自然規(guī)律,就能在生產(chǎn)技術(shù)上加以利用。象大型露天煤氣罐、石油罐的表面都漆成銀白色,目的就是為了提高它們反射陽光和輻射熱的能力,使罐的溫度不致升得過高,以免引起爆炸事故。
人們還利用反向和吸收的原理來征服自然界,讓它為人類服務(wù)。我國西北部有座祁連山,山上蓋滿了厚厚的冰雪??墒?,因?yàn)樯胶芨撸厦婧芾?,就是炎熱的夏天,?qiáng)烈的陽光和輻射熱照上去,也都被那白色耀眼的冰雪給反射回去了,所以積雪沒法融化。結(jié)果山下大片的田地,都因缺水而荒蕪了。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇十四
xx縣防震減災(zāi)局嚴(yán)格按照(xx協(xié)〔〕13號(hào))文件要求,認(rèn)真做好防震減災(zāi)科普宣傳教育工作,有力地促進(jìn)了全縣防震減災(zāi)及地震科普工作任務(wù)的落實(shí)和科普事業(yè)的全面發(fā)展?,F(xiàn)將今年防震減災(zāi)科普工作總結(jié)如下:
成立了以局長為組長的防震減災(zāi)科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由專人具體負(fù)責(zé)科普宣傳教育日常工作,并將防震減災(zāi)科普宣傳工作納入年度工作計(jì)劃,設(shè)立科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于印制各類宣傳資料、圖冊(cè)和開展科普宣傳活動(dòng)。
抓住歲末年初回鄉(xiāng)人員增多的有利時(shí)機(jī),開展新春走基層活動(dòng),發(fā)放法制科普讀物、購物袋、掛歷等宣傳資料,實(shí)地走訪學(xué)校、社區(qū)。
充分利用全國防災(zāi)減災(zāi)日、“科技之春”、科技活動(dòng)周、全國科普日等有利時(shí)機(jī)在應(yīng)急避難場所、科普示范社區(qū)、縣城區(qū)人員密集場所大力開展防震減災(zāi)宣傳教育,開展九寨溝“8.8”地震震后宣傳,通過發(fā)放宣傳資料和現(xiàn)場講解的形式,進(jìn)一步幫助公眾了解地震法制和科普知識(shí),增強(qiáng)廣大群眾的.憂患意識(shí),幫助他們掌握基本的防震避險(xiǎn)自救互救技能。
深入開展防震減災(zāi)示范創(chuàng)建。年度內(nèi)完成1所國家級(jí)防震減災(zāi)示范學(xué)校的申報(bào),創(chuàng)建命名1所市級(jí)示范學(xué)校,1個(gè)市級(jí)示范社區(qū),2個(gè)農(nóng)居地震安全示范點(diǎn),1個(gè)縣級(jí)防震減災(zāi)科普示范村。
1.召開防震減災(zāi)助理員培訓(xùn)會(huì),組織學(xué)習(xí)地震監(jiān)測預(yù)報(bào)、震害防御、應(yīng)急救援等防震減災(zāi)科普知識(shí)。
2.邀請(qǐng)市上專家到科普示范校、示范村開展防震減災(zāi)科普專題講座,受到學(xué)校師生和黨員群眾的普遍歡迎。
3.組織業(yè)務(wù)骨干參加全市監(jiān)測預(yù)報(bào)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
在的科普工作中,我局將以繼續(xù)做好防震減災(zāi)科普宣傳工作為己任,為讓防震減災(zāi)知識(shí)及地震常識(shí)普及到家庭、輻射到社會(huì)做出應(yīng)有的積極的努力。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇十五
小記者們都已經(jīng)早早地到了。
在等待大記者賣票的時(shí)候,我們小記者們都興奮地嘰嘰喳喳…啊,終于可以進(jìn)去了,我們迫不急待地向里走,剛進(jìn)門,就有一個(gè)大哥哥給我們發(fā)了一個(gè)立體眼鏡,還是免費(fèi)的,真不錯(cuò),看來當(dāng)小記者就是好。我們先去看電影,可是那里人山人海,干脆看不見,沒辦法,只好去看動(dòng)物,我看見了巨龜和蜥蜴,百年老龜,有嗎?一看,真是,我趕忙拿相機(jī)照了下來,那些百年老龜好像害怕似地一個(gè)個(gè)地縮著腦袋,只有一個(gè)伸出頭來,好像說:“你們是誰呀,怎么這么多的人?”這樣的老龜我還是第一次看到,同時(shí)也明白為什么人們把烏龜經(jīng)常叫做縮頭烏龜了,因?yàn)樗鼈兛偸前杨^縮在里面,有趣吧?而蜥蜴呢,在樹枝的旁邊一動(dòng)不動(dòng),看起來就像是假的一樣。
緊接著,我們又到了魔法島,同時(shí)也免費(fèi)得到了一套精美的劉謙魔術(shù)道具,看著劉謙熟練的魔術(shù)表演,我真是羨慕,可我怎么也學(xué)不會(huì),當(dāng)時(shí)就想;魔術(shù)怎么這么難學(xué)啊!,于是我就仔細(xì)地看,慢慢地我看出一點(diǎn)東西了,也有點(diǎn)會(huì)了,于是就想,也不難嗎,看來干什么都要用心才行的,走著走著,我忽然看見有許多人圍在一塊,覺得非常好奇,就馬上擠了進(jìn)去看,哇,原來是我盼望已久的喜羊羊與灰太狼之虎虎生威,那里面的事物都非常古怪,垃圾通過幾次改裝就變成了非常可口的罐頭,那里的虎威太歲是貓,不是老虎,阿豹不是豹,而是狗……熱鬧的畫面和情節(jié)看得我們都哈哈大笑,太有趣了。
時(shí)間過得真快,看得我們把時(shí)間都忘記了,當(dāng)戀戀不舍地走出展覽館時(shí)還意猶未盡。今天的天氣真好,就像我快樂的心情,科普春游讓我走近了科學(xué),了解了科學(xué)的奧秘,真希望把這探索科學(xué)的種子撒到每個(gè)人的心中。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇十六
墨水,就是寫字用的。可是,普通的墨水在寫了字之后就難以消除,這就妨礙了紙張的回收利用。今天,我在《我愛發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。
根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說:“這種墨水的神奇之處就在于:這種墨水在寫字后,在光和水的作用下就會(huì)消失。所以,我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’。”記者有點(diǎn)不相信,準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)來驗(yàn)證董教授的墨水。
記者準(zhǔn)備了三種紙:打印紙、信紙和報(bào)紙。首先,記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫字畫畫,然后用澆花的噴水器噴水到上面。不到一分鐘,可以清楚看到用可退色墨水寫的字有了明顯的變化,顏色已經(jīng)褪了很多,但是,還需要些時(shí)間才能消去。接著,記者又在信紙和報(bào)紙上寫??墒牵谛偶埳蠈懙牟]有消去,董教授解釋說:“因?yàn)橹圃旄鞣N紙張的纖維不一樣,而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣,所以,像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固,所以需要的時(shí)間也很長?!苯酉聛砜磮?bào)紙,結(jié)果大大的出乎了我們的意料,報(bào)紙上的字一沾水就不見了。再一起看三張紙,用董教授的墨水寫的字幾乎看不出來了,但是還是有點(diǎn)痕跡的。
為此,董教授又發(fā)明了一種紙。其實(shí),這種紙也沒什么特別的,就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上面寫字,用濕布擦后,一點(diǎn)痕跡也沒有,而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒有了。
雖然這種墨水可以使廢紙的利用率提高,但是,如果一沾水就會(huì)消失,那如果是考試的卷紙的話,那就不好了。為了完善這種墨水,董教授又發(fā)明了一種墨水,這種墨水可以在沸水中溶解。其后,記者又做起了實(shí)驗(yàn)。
在一張桌子上,擺著兩口正在加熱的鍋,在水煮沸后,記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙,再另一口鍋中放入了寫了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高,當(dāng)水溫達(dá)到50℃時(shí),可以看到墨水字已經(jīng)不見了,而水也沒有變化,可普通的打印紙卻沒什么變化。
真是很神奇?。∠M院筮@種墨水可以大量的運(yùn)用在我們的日常生活中,大大的減少對(duì)紙張的浪費(fèi)。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇十七
閑來無事,我靜靜的看著窗外的布滿星空的黑夜,一顆忽隱忽現(xiàn)的星星在夜空之中劃過,嚇得月亮都躲在了云彩之中,時(shí)而悄悄咪咪的彈出一角來,像極了未出閣的姑娘。我們對(duì)漫無邊際的星空充滿好奇,在很久之前就有探索宇宙奧秘的事跡,也有很多關(guān)于宇宙的形容,就像是"小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。””不知天上宮闕,今夕是何年?!暗鹊取?/p>
二戰(zhàn)結(jié)束之后,我們國家也開始和其他工業(yè)國家發(fā)展科技和工業(yè),盡管但是我們相對(duì)很多國家而言是很是落后,吃飽喝足都是很困難的年代,我們的國家都能鼓勵(lì)和支持國家發(fā)展科技,這是多么偉大的領(lǐng)導(dǎo)人呀,實(shí)踐證明當(dāng)時(shí)決定建設(shè)科技是正確的?!氨鶅鋈?,非一日之寒”,萬事開頭難,再加上物資困乏,缺少技術(shù)和人才,制造衛(wèi)星可以說是天方夜譚。就在這時(shí)外國留學(xué)的`國人們放棄了優(yōu)厚待遇,舒適的工作環(huán)境和生活條件,一腔熱血投入了祖國的建設(shè),就是因?yàn)樗麄兊幕貧w,我們慢慢的擁有自己基因的“東方紅“衛(wèi)星,核彈,氫彈......
現(xiàn)如今我們走上了世界的前列,領(lǐng)先于世界上很多的國家,取得舉世矚目的成就。例如就在前不久組網(wǎng)完成的北斗衛(wèi)星,從那一天開始我們就擁有了自己的導(dǎo)航系統(tǒng),打破了美國的壟斷,在關(guān)鍵的時(shí)候不至于在被美國掐住喉嚨,做到了自主自強(qiáng),這時(shí)真正的強(qiáng)大,這是我們偉大民族的驕傲。
從古至今,敢于創(chuàng)新,敢于挑戰(zhàn)一直都是我們的民族精神,就是這個(gè)精神支持我們走到現(xiàn)在這樣光輝。不貪圖享樂,居安思危航天也是如此,在生活也亦是如此。國家強(qiáng)大復(fù)興,是我們期待的。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇十八
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來充分顯現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)發(fā)展所起的重要作用,職業(yè)教育作為傳播實(shí)用性科學(xué)技術(shù),提高廣大勞動(dòng)者素質(zhì),尤其是提高廣大勞動(dòng)者的科學(xué)素質(zhì)和動(dòng)手能力的教育機(jī)構(gòu),始終受到國家和社會(huì)的密切關(guān)注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng)新,科技活動(dòng)以獨(dú)有的趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)在職業(yè)教育中所起作用是其它學(xué)科無可替代的,因而,我校作為成武縣科技特色示范學(xué)校,繼續(xù)以科技為特色,高起點(diǎn)切入,扎實(shí)地開展科普教育活動(dòng),也取得了比較顯著的成績。
在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上,學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
科普活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑,是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng),成立了以校長為組長,教務(wù)處、實(shí)習(xí)處人員為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,各專業(yè)組配合具體落實(shí)各項(xiàng)工作,教務(wù)處和實(shí)習(xí)處督查工作落實(shí)情況,保證了活動(dòng)的有序開展,形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳,讓學(xué)生感受科技的重要性,營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的,激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng),在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂,我們以專業(yè)為主線,挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地,耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育,使得科普教育看得見,摸得著,不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)科普氛圍的“領(lǐng)銜設(shè)施”,早已成為學(xué)校一道亮麗的.風(fēng)景線,時(shí)時(shí)吸引著學(xué)生、家長駐足觀看,嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識(shí)和科技能力,更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè),確保科普活動(dòng)順利開展我?,F(xiàn)有一批專業(yè)教師,他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。結(jié)合學(xué)校專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校每年暑假選派一批骨干教師參加省級(jí)、國家級(jí)新技術(shù)培訓(xùn),每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn),提高教師理論水平和指導(dǎo)能力,高起點(diǎn)切入科普教育活動(dòng)。
學(xué)校尊重教師的辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)造成果,不僅把他們的工作列為評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱、晉級(jí)的業(yè)績考核之一,還對(duì)他們?cè)诟骷?jí)各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導(dǎo)老師,按照我?!蛾鶠槁氈歇?jiǎng)勵(lì)細(xì)則》的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。教師在教學(xué)中,從實(shí)際出發(fā),結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動(dòng),不斷增加科技含量,努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi),確??破战逃突顒?dòng)的順利開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè),學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站,增添了大量的科技活動(dòng)設(shè)備設(shè)施。
由于客觀的原因,學(xué)校校園場地十分緊張,盡管如此,我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,即將動(dòng)工的綜合實(shí)訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動(dòng)基地。
學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣,對(duì)新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué),用科學(xué)的積極性,我們組織了三個(gè)層次的科普活動(dòng),誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面普及型科學(xué)活動(dòng)。
1、組織科普知識(shí)講座。
一方面,學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高,科普意識(shí)強(qiáng)的教師,結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識(shí)。
另一方面,積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識(shí)、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度,我校積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座,同學(xué)們通過聽講座、觀摩,大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品的思想意識(shí)。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動(dòng)。
學(xué)校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)指導(dǎo)老師在興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、指導(dǎo)和服務(wù)。
平時(shí)的雙休日,學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
第二層面技能訓(xùn)練型活動(dòng)。
學(xué)科教育滲透科普教育,不但有利于學(xué)生增長知識(shí),而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和求異思維,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
等三個(gè)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開發(fā),組成課外科技制作活動(dòng)小組,進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。每個(gè)組都完成了一項(xiàng)項(xiàng)很有創(chuàng)意的科技制作,比如機(jī)械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計(jì)算機(jī)專業(yè)制作的動(dòng)漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注,在校園工藝節(jié)上大放異彩。
第三層面創(chuàng)新作品制作活動(dòng)。
由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開展,許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo),并照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異,讓對(duì)科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間,我們讓學(xué)生帶著問題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn),就可以向?qū)W校提出申請(qǐng),學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果,并給予時(shí)間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請(qǐng),就會(huì)得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)課堂和生活中尋找研究的線索,了解已有的概念和認(rèn)識(shí),提出各種問題,集中探究的項(xiàng)目。但導(dǎo)師不會(huì)給學(xué)生直接的指示,而會(huì)用問題引導(dǎo)他們參與到研究、制作和改進(jìn)中去。
以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展,在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮,使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高,也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo),提升了學(xué)校科學(xué)教育的質(zhì)量。
科技競賽的成績是反映一個(gè)學(xué)??破战逃闆r的重要指征。近三年,我校參加了各級(jí)各類科技比賽,取得了優(yōu)異的成績:
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇十九
我校一直對(duì)科普教育予以高度重視,-一年里,扎實(shí)地開展科普教育活動(dòng),也取得了比較顯著的成績。在努力體現(xiàn)火炬點(diǎn)亮夢想特色教育的基礎(chǔ)上,學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:
科普活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑,是學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng),科學(xué)技術(shù)學(xué)科組的老師們齊心協(xié)力互相配合,具體落實(shí)各項(xiàng)工作,保證了活動(dòng)的有序開展,形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳,讓學(xué)生感受科技的重要性,營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高,很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的,激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng),在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量,體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂,我們以專業(yè)為主線,挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地,耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育,使得科普教育看得見,摸得著,不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。
一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識(shí)和科技能力,更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi),確??破战逃突顒?dòng)的順利開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè),學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站,增添了大量的科技活動(dòng)設(shè)備設(shè)施。像即將投入使用的未來教師和比特教室,極具特色,給孩子們提供了無限的夢想空間與創(chuàng)造能力。
學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣,對(duì)新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué),用科學(xué)的積極性,我們組織了三個(gè)方面的科普活動(dòng),誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
1.普及科學(xué)活動(dòng),組織科普知識(shí)講座。
一方面,學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高,科普意識(shí)強(qiáng)的教師,結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識(shí)。
另一方面,積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識(shí)、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度,我校積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座,同學(xué)們通過聽講座、觀摩,大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離浸害的思想意識(shí)。
2.組織開展科普綜合實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校有意識(shí)地利用春、秋游或節(jié)假日的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生外出參觀像科技館、開心農(nóng)場等地,讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)及感受科技的魅力。
3.技能訓(xùn)練型活動(dòng)。
學(xué)科教育滲透科普教育,不但有利于學(xué)生增長知識(shí),而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和求異思維,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會(huì),在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。把理論與實(shí)際相結(jié)合,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,許多的孩子都制作出了漂亮的模型及手工作品,比如精致的航空模型、自制水果拼盤、自制蛋糕等等,孩子對(duì)科學(xué)的興趣日益漸濃。
以上三個(gè)方面的科學(xué)教育活動(dòng)的開展,在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮,使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高,也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo),提升了學(xué)??茖W(xué)教育的質(zhì)量。
總之,一年來,我??破疹I(lǐng)導(dǎo)小組和各項(xiàng)工作有了新的進(jìn)展,取得了一些成績,但也存在一些不足。在今后的工作中將更加努力開展工作,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點(diǎn),為提高我校師生素質(zhì)和促進(jìn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇二十
每一個(gè)人都有一個(gè)夢想,這個(gè)夢想也許會(huì)實(shí)現(xiàn),也許不會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢想就是——航天夢!
讀幼兒園時(shí),我常喜歡看《西游記》,每當(dāng)看到孫悟空憑借騰云駕霧的本領(lǐng),在人間與仙境之間來去自如,我會(huì)羨慕不已。因此我日有所思,夜有所夢。晚上,我常夢見自己腳一蹬,就飛到仙境吃仙桃,飛到月宮去玩耍。這對(duì)于年幼時(shí)的我來說,又香又甜的夢。那時(shí),我多么渴望長出一對(duì)大翅膀呀!
上小學(xué)了,父母跟我們講關(guān)于人類上天的故事,又勾起了我的飛天夢。父母的講解使我明白了:人類在我父母還沒出生前就實(shí)現(xiàn)了上天的夢想。這些鉤起了我育時(shí)的航天夢,我多么想到月球上去漫步,看看月球上是否有月宮,宮中是否有美麗的嫦娥仙子和活潑機(jī)靈的小玉兔。
飛天,乃是我中華千年之意愿。神舟載人,楊利偉遨游太空,我聽見他的聲音,那是中華民族特有的渾厚;我看見他的身姿,那是中華民族特有的挺拔。
漫漫人生路,我們見過蝴蝶翩躚,春光明媚,更經(jīng)歷過荊棘遍布,電閃雷鳴,周遭的困境與艱險(xiǎn)或許會(huì)阻礙我們前行的道路,卻無法改變我們的初心。刺鳥為追尋幸福,日日用尖刺刺穿胸膛;老鷹為學(xué)會(huì)飛翔,無數(shù)次從懸崖跌落。布履一雙,山河踏遍;心有明珠,山河明媚,唯有以初心為引,以血與淚澆灌,方能使夢想盛開出最絢爛的花朵。
2021年10月16日0時(shí)23分,神舟十三號(hào)發(fā)射圓滿成功,太空再添一抹中國紅!太空是夢想的召喚,也是嚴(yán)苛的挑戰(zhàn)。翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員,將挑戰(zhàn)6個(gè)月長期在軌飛行,這將創(chuàng)下中國航天員最長太空駐留紀(jì)錄。
在觀看了神舟十三號(hào)發(fā)射成功,以及三位航天員將在太空創(chuàng)下最長駐留記錄,更能讓我在那在內(nèi)心萌發(fā)的航天夢成長。除此之外,還需完成各項(xiàng)復(fù)雜任務(wù),如對(duì)空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn);進(jìn)行2-3次出艙活動(dòng);進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)、微重力物理領(lǐng)域等科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)與應(yīng)用,開展多樣化科普教育活動(dòng)等。
這條飛天之路,功在千千萬萬航天人。從青絲到白發(fā),從戈壁深處到浩瀚宇宙,無數(shù)航天人在一次次艱苦訓(xùn)練中、一年年無悔堅(jiān)守中,以拼搏為舟、以熱愛作槳,開拓了中國航天的燦爛征途。
中國航天取得的光輝成就,離不開一代代兢兢業(yè)業(yè)的航天人,他們堅(jiān)守崗位,廢寢忘食地工作,帶著夢想與信念,一步步奔赴星辰大海:從第一顆人造地球衛(wèi)星到北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng),從嫦娥一號(hào)到天問一號(hào),從無人飛行到空間站建設(shè)……正因?yàn)橛兴麄儯覀儾拍芎棋钪嬷胁粩嗟厮⑿轮爸袊叨取薄鴮懼聲r(shí)代的宇宙“神話”。
去到浩瀚星空的宇宙,成為億萬人的驕傲,為祖國爭光,讓祖國變得更加強(qiáng)大,就這樣我的航天夢就開始成長了!
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇二十一
9月13日,老師興奮地走進(jìn)教室,對(duì)我們說“今天下午,科普大篷車,要駛?cè)胛覀儢|郡小學(xué)。”
同學(xué)們相互討論,有的說,那是個(gè)什么樣子的車,是和別的車不一樣嗎?還有的說,那一定是個(gè)高科技的產(chǎn)品,我們好奇的期待著,想知道科技大篷車到底是個(gè)什么東西,會(huì)有什么樣的功能。
我們期待已久的時(shí)刻終于到來了,老師讓我們排好隊(duì),走到操場上去,我們急匆匆地下了樓梯,剛到一樓,兩個(gè)穿戴一樣的阿姨,給我們了一副3d眼鏡,全班都拿好了3d眼鏡,兩個(gè)阿姨帶著我們,走向操場,我現(xiàn)在才明白,原來她們是我們的“導(dǎo)游”
在阿姨的帶領(lǐng)下,我們來到一個(gè)個(gè)“電視”面前,我正看著一個(gè)關(guān)于恐龍蛋的資料“電影”里面的介紹:目前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋化石最長軸56cm,最短軸也有38cm。我又走到一個(gè)恐龍影片前,一只龐大的恐龍伸出尖銳的爪子朝我抓來。瞬間,我腦海里浮現(xiàn)出了恐龍的叫聲,幾秒鐘后,我才反應(yīng)過來,指導(dǎo)員阿姨對(duì)我們說:“人類發(fā)現(xiàn)的恐龍化石最大的就有20頭大象那么重,鯨魚也比這個(gè)恐龍小的多,但是,最小的恐龍只有一只鴿子那么大。”似乎令人不敢相信!
看完之后,我們把3d眼鏡拿下來,我驚呀的發(fā)現(xiàn)剛才看到的影片,竟然是一張圖片,我不由得在心中嘆道:科技真是厲害。接著,阿姨帶領(lǐng)我們又參觀了“太陽能發(fā)電”、“看得見的聲波”、“翻轉(zhuǎn)的'頭像”、“無形的力”、“會(huì)飛的“碗””……這一次參觀“科普大篷車”,充分向我們展示了數(shù)學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等科學(xué)原理。真是令我大開眼界呀!
科技大篷車向我們介紹了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和道理,我相信科普大篷車一定會(huì)駛進(jìn)農(nóng)村,駛進(jìn)山區(qū),讓農(nóng)村和山區(qū)更多小朋友體驗(yàn)到科技的發(fā)展和神奇。開闊我們的視野,豐富我們的知識(shí),點(diǎn)燃我們對(duì)科學(xué)向往和熱愛。
青少年科普工作總結(jié)(精選22篇)篇二十二
人類航天史已經(jīng)記下這樣一個(gè)瞬間,20xx年9月27日16時(shí)41分00秒,航天員翟志剛身穿中國研制的飛天”艙外服,從七號(hào)載人飛船進(jìn)入太空。這是中國空間技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重大跨越。
這是中國人第一次在浩瀚太空印上自己的足跡。從這一刻起--中國,成為繼美,俄之后世界的三個(gè)實(shí)現(xiàn)太空行走的國家。這是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉。
三度金秋,三度飛天,三度突破。中國載人航天事業(yè)不斷創(chuàng)造新的輝煌。
從“嫦娥奔月”的傳說到明代萬戶乘坐47支火箭開始人類首次飛向太空的包裝嘗試,再到現(xiàn)代楊利偉獨(dú)自一人造訪“天空”,到費(fèi)俊龍,聶海勝攜手巡天歸來,到翟志剛出艙漫步,中國航天人把一系列超越夢想的.飛躍,標(biāo)記在了太空之上,成員從一到多人,飛行時(shí)間從一天到多天,航天員活動(dòng)范圍從艙內(nèi)到艙外......
翟志剛留在太空上的一小步,是中華民族歷史性的一步。
這歷史性的一步,所顯示的是中華民族改革開放積蓄的雄厚實(shí)力。
綜合國力的大步跨越,托起了中國載人航天的大步跨越,從高安全,高可靠性的運(yùn)載火箭到現(xiàn)代化的載人航天發(fā)射場,從遍布陸,海,空的航天測控網(wǎng)到先進(jìn)的立體搜救系統(tǒng)......決定神舟一步一步跨越的這一切,無不源自于改革開放所積蓄的巨大經(jīng)濟(jì)和科技力量。
盡管在太空探索的許多領(lǐng)域,中國還處在蹣跚學(xué)步階段,但堅(jiān)定地邁出了第一步,一定能夠邁出堅(jiān)實(shí)的第二步,第三步。因?yàn)?,中國航天擁有一支能夠站在世界科技前沿,勇于開拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍;在騰飛的火箭中,加注了一個(gè)煥發(fā)青春的民族的雄心壯志和動(dòng)力之源。