心得體會不僅是對過去的總結(jié)，更是對將來的規(guī)劃和改進(jìn)的思考。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)子的心得體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

兒科輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)教育中的重要環(huán)節(jié)。在這個階段，醫(yī)學(xué)生們將接觸到各種兒童常見病、多發(fā)病的臨床診療工作，同時也將學(xué)習(xí)到與兒童患者及其家庭有效溝通的技巧。這次的兒科輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體驗，我在這里收獲了許多知識和心得。以下，我將通過五個方面的體會分享我在兒科輪轉(zhuǎn)中所獲得的經(jīng)驗。

第二段：疾病診斷與治療。

在兒科輪轉(zhuǎn)中，我學(xué)到了許多兒童疾病的診斷和治療方法。不同年齡段的兒童患者有著不同的生理和心理特點(diǎn)，我們需要根據(jù)年齡和病情的特點(diǎn)來制定相應(yīng)的治療方案。例如，在對于呼吸道感染的治療中，年齡較小的嬰兒常常不能很好配合治療，我們需要采取一些特殊的手段，如使用氧罩、霧化治療等。另外，兒童患者的用藥選擇也需要特別注意，劑量、藥物的種類和給藥途徑都需要進(jìn)行綜合考慮。通過這次兒科輪轉(zhuǎn)，我對兒童疾病診斷和治療有了更深入的了解。

第三段：與患者及家屬的有效溝通。

兒科輪轉(zhuǎn)中，與患者及家屬的有效溝通至關(guān)重要。兒童患者無法像成人患者一樣清楚表達(dá)自己的病情和感受，我們需要通過與家屬的交流來獲取更多的信息。與家屬的溝通包括向他們詳細(xì)解釋患者病情、治療方案和預(yù)后等信息，還需要能夠以簡單明了的方式回答他們的問題和疑慮。在兒科輪轉(zhuǎn)中，我深刻體會到了溝通的重要性，通過與家屬的交流，我能夠更好地理解患者的需求，提供更加全面和個性化的醫(yī)療服務(wù)。

第四段：關(guān)注家庭心理健康。

兒童的健康不僅僅關(guān)乎他們自身，也牽扯到整個家庭的幸福和穩(wěn)定。在兒科輪轉(zhuǎn)中，我學(xué)到了如何關(guān)注和照顧兒童患者及其家庭的心理健康。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)患者的情緒低落時，我會主動與家屬交流，并給予他們必要的安慰和支持。還有時，家庭可能面臨著經(jīng)濟(jì)上、心理上的壓力，我們需要通過合適的方式幫助他們緩解生活中的各種困境。關(guān)注家庭心理健康不僅能幫助兒童患者更好地康復(fù)，也能為他們提供一個更加溫暖和穩(wěn)定的治療環(huán)境。

第五段：培養(yǎng)耐心和責(zé)任心。

兒童患者的診療過程常常需要更多的時間和耐心。他們的年齡小，對疾病、扎針、吃藥等過程都存在恐懼和抗拒。在兒科輪轉(zhuǎn)的過程中，我懂得了對患者的耐心和理解的重要性。每次前往檢查室，我都盡量使用簡單易懂的語言與患者進(jìn)行交流，先與他們建立起信任和友好的聯(lián)系，然后再進(jìn)行相關(guān)的操作。在每次排隊等候或是手術(shù)室等待的過程中，我也付出了更多的關(guān)心和安撫，以減輕他們的恐懼感。這種耐心與責(zé)任心的培養(yǎng)對我將來成為一名合格的醫(yī)生非常重要。

結(jié)論。

通過兒科輪轉(zhuǎn)，我學(xué)到了許多有關(guān)兒童疾病診斷與治療的知識，掌握了與患者及其家屬有效溝通的技巧，并學(xué)會了關(guān)注家庭心理健康和培養(yǎng)耐心和責(zé)任心。這些經(jīng)驗將對我今后的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。兒科輪轉(zhuǎn)提供給我一個全新的視角，讓我認(rèn)識到兒童醫(yī)療的復(fù)雜性和獨(dú)特性。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為兒童患者及其家庭提供更加全面和高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

第一段：介紹輪轉(zhuǎn)背景及重要性（200字）。

兒科輪轉(zhuǎn)是醫(yī)學(xué)生在專科實習(xí)階段必不可少的一部分。兒科是關(guān)注兒童健康和疾病的專業(yè)領(lǐng)域，因為兒童的生理和心理特點(diǎn)與成人存在差異，所以需要專門的醫(yī)療知識和技巧。兒科輪轉(zhuǎn)的目的是讓醫(yī)學(xué)生更好地了解兒童的生理和心理特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒科專業(yè)知識和技能，為今后成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生打下基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我在兒科輪轉(zhuǎn)中的體驗和心得，希望能對其他醫(yī)學(xué)生有所幫助。

第二段：對兒科輪轉(zhuǎn)的重要觀察和學(xué)習(xí)（300字）。

兒科輪轉(zhuǎn)期間，我特別注重觀察兒童的生理和心理變化。與成人相比，兒童在生長發(fā)育、免疫系統(tǒng)和心理健康方面具有獨(dú)特的特點(diǎn)。通過觀察和學(xué)習(xí)，我了解到兒童在不同年齡段的身體發(fā)育和行為習(xí)慣，以及常見的兒童疾病和疫苗接種計劃。此外，我還學(xué)習(xí)了如何與兒童及其家長有效溝通，并在診斷和治療方面積累了一定的經(jīng)驗。

第三段：兒科輪轉(zhuǎn)中面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施（300字）。

兒科輪轉(zhuǎn)中，面臨的最大挑戰(zhàn)是孩子們的不合作。許多兒童對陌生環(huán)境和醫(yī)生充滿恐懼，因此很難配合體格檢查和治療。為了克服這一困難，我學(xué)會了和孩子們建立信任關(guān)系，通過與他們玩耍、講故事或給予小禮物等方式緩解他們的緊張情緒。此外，與家長的溝通也是十分重要的，他們了解孩子的性格特點(diǎn)和喜好，可以給予更好的配合。

第四段：兒科輪轉(zhuǎn)中的收獲和成長（200字）。

通過兒科輪轉(zhuǎn)，我獲得了豐富的兒科專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗。在實際操作中，我不僅學(xué)會了各種常見疾病的診斷和治療方法，還掌握了一些常用的兒科檢查技巧，如聽診、觀察體格指標(biāo)和進(jìn)行肺功能檢測等。此外，更重要的是，我培養(yǎng)了耐心和對兒童的關(guān)愛之心。兒科工作需要耐心和細(xì)致，因為兒童的身體和心理狀況需要更多的細(xì)心觀察和了解。

第五段：對兒科輪轉(zhuǎn)的總結(jié)及展望（200字）。

兒科輪轉(zhuǎn)是我醫(yī)學(xué)生涯中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅讓我獲得了專業(yè)知識和技能，還深刻體會到兒童醫(yī)療工作的獨(dú)特性。但是，兒科領(lǐng)域的發(fā)展是不斷變化的，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識才能跟上時代的步伐。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的兒科醫(yī)學(xué)水平，并為兒童的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：這篇1200字的文章總結(jié)了我在兒科輪轉(zhuǎn)中的體驗和心得，包括對兒科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施、個人成長和對未來的展望。通過這一輪轉(zhuǎn)經(jīng)歷，我認(rèn)識到兒科醫(yī)學(xué)的重要性和特殊性，也深深體會到了對待兒童患者需要的耐心和關(guān)愛。希望這篇文章能對其他醫(yī)學(xué)生在兒科輪轉(zhuǎn)中有所幫助。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

初來兒科，護(hù)士長熱忱地接待了我們，并給我們介紹了兒科的專科特色，帶著我們熟識了環(huán)境。

由于是第一個實習(xí)科室，我們對四周的一切都還很生疏，于是，護(hù)士長給了我們兩天的時間來熟識環(huán)境，而正是這個時候，使我對兒科甚至哈院有了一個整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氣氛，表達(dá)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)當(dāng)領(lǐng)悟的。

作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的美麗得意的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切嚴(yán)厲的話語，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的學(xué)問童教，還是護(hù)士們兜里預(yù)備哄孩子的貼畫和小星星，都實實在在地印證著一點(diǎn)：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)當(dāng)體會和深刻領(lǐng)悟的。

一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教教師xxx，亦將很多相關(guān)的學(xué)問傳授給我，我學(xué)會了體溫單的描繪，學(xué)會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會了有效地與病人進(jìn)展溝通。在這里，我要深深的感謝x教師，以及全部曾給過我指教和幫忙的教師，他們以虛心和氣的態(tài)度和一絲不茍的精神，急躁地指導(dǎo)和訂正著我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認(rèn)仔細(xì)真地執(zhí)行每一項護(hù)理操作，由于我們心里知道：作為醫(yī)護(hù)工，應(yīng)當(dāng)對病人負(fù)責(zé)。

兩周以后，x教師叮囑我在多余的時間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對我來說，無論在心理上還是閱歷上，都是有些很大的缺陷和缺乏的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較清楚，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。

起先，我并沒有馬上下到病房里實際體會，而是通過模擬血管來練手，我把細(xì)小的塑料管當(dāng)成小血管，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個下午，最終在第四個下午，我出師了，預(yù)備親自實踐一下，這是一個新入院的病人，孩子才一歲半。

來到病房，見到白皙得意的孩子，我的心里更加緊急了，通過交談，我得知這個孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種憐憫之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)做些什么使他們的眼中重新布滿盼望，我在心里告知自己：只許勝利不許失敗。

在預(yù)備刺入的.那一剎那，全身的冷汗已說不清究竟是由于恐驚還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住，模糊可見，然而這究竟是第一次，太多的不確定和精神緊急，想要將我的精神沖垮，這時，我又想到林護(hù)士長教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針，一遍一遍，我在心里反復(fù)默念，腦子里一片空白，孩子在哭，我卻聽不清晰。做到了，我真的做到了。向著血管的方向刺入，見回血后馬上平放針柄，再入2~3mm，我回頭一看，滴液通暢。

人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不遲疑地將尖針刺入一個孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然。

兒科教給我的，絕不僅僅是護(hù)理技術(shù)操作，它傳達(dá)給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個得到熬煉的勇士一樣，一步步的成長。回望兒科，我為它悄悄祝愿。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

到了寒假，寬裕的時間除了放松自己身心之外，更重要的是做一件有意義的事來充實自己，我所就讀的山東大學(xué)要求我們每個學(xué)生在假期做一份社會實踐，以增加我們的社會經(jīng)驗。

我所參與實踐的醫(yī)院是瀾滄縣第一人民醫(yī)院，這是一所集臨床、教學(xué)、科研為一體的綜合性“二級甲等”醫(yī)院。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，有老師為我介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應(yīng)兒科的工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

兒科的工作是非常繁重與雜亂的，真正進(jìn)入病房后感觸很深了。的確，兒科的活很零碎、很雜亂，還可以說是很麻煩，可是透過多數(shù)家長的不理解，我發(fā)現(xiàn)兒科大夫和護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有兒科，這就說明了兒科的重要性。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的見習(xí)，我才更全面而深刻的了解兒科護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識兒科工作，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這幾天的見習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

一，理論知識的問題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的、而中國式的教育一向是填鴨式的、被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二，角色轉(zhuǎn)化問題：見習(xí)剛開始，很多東西都不了解，真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦，干事情總是縮手縮腳。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的，不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

三，膽魄的鍛煉：面對病人，特別是兒科的小孩，痛哭是經(jīng)常的，看到孩子們痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此小心翼翼、束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)！膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

四，無菌觀念和規(guī)范化操作：無論何時何地，老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因此我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法，至于新辦法、創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

有個事實眾所周知，學(xué)生的實際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深奧的知識呢？現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會實際應(yīng)用嗎？其實不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識的同時，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解能力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约海涛覀儤淞⒆约哼h(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實實在在的能力走進(jìn)社會，為社會服務(wù)。

見習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換；見習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了雅職院附屬醫(yī)院，開始了我的見習(xí)生涯、我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€見習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人、對于這些轉(zhuǎn)變，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被護(hù)士長罵，害怕自己做得很不好，自己不知從何入手。

當(dāng)我進(jìn)入了兒科、本以為可以很快適應(yīng)，現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的、憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了幾年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思、然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來、也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜、總之是如人飲水，冷暖自知、但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)、學(xué)會如何與病人，老師交流、不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺、經(jīng)過這五天的實習(xí)，我也有了這層體會、在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)。

一，角色轉(zhuǎn)化問題、見習(xí)剛開始，很多東西都不了解，但真正的要實際操作了、每天盲目跟著看老師些基礎(chǔ)護(hù)理，操作、本想說讓我也試一下，但又不能、因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)、方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，老師都是很樂意講解的、不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

二，樹立嚴(yán)格執(zhí)行三查七對。

三，無菌觀念和規(guī)范化操作、在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守、而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

四，微笑服務(wù)："愛心，細(xì)心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里、因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！

五，膽魄的鍛煉、面對病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦、因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)、膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

總而言之，這五天，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我都能克服、這只是見習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲、我想以后的實習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握機(jī)遇。

在以后的學(xué)習(xí)中，有了這次見習(xí)的經(jīng)驗，我就可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)自己的不懂的地方了，見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己知識中很多的缺點(diǎn)，我需要完善自己的知識。在未來的職業(yè)生涯中，我將恪守勞動紀(jì)律，認(rèn)真踐行相關(guān)制度條文，努力學(xué)習(xí)理論知識，加強(qiáng)思維淬煉，全面提升自身綜合素質(zhì)，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，為社會，醫(yī)療盡全力，實現(xiàn)人生價值！

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

作為一般兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，漸漸體會到需要不斷的累積自己的護(hù)理閱歷，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實護(hù)士作為一個幫忙者，有責(zé)任使其護(hù)理工作到達(dá)積極的、建立性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

常說護(hù)理工作又苦又累，這話確實不假，但是也會帶來許多歡樂，你只有親身投入其中才會對它有深深的體會。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個患兒都牽動著我們的心，遇到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆樱灰覀冞M(jìn)入到病房他們就開頭哭。我們想方法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們協(xié)作治療。

面對的是小兒的`時候，無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)分！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝珍寶，所以在每一個治療上，我們都會跟家長們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！

在兒科，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，“一針見血”在兒科更顯突出，尤為重要，由于患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛！因此我們勤學(xué)苦練，多總結(jié)多摸索，“熟能生巧”的道理也在這里得以表達(dá)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是簡單一次勝利的，而能做到“一針見血”在兒科干護(hù)理工作也簡單多了，輕松多了。

工作過程當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，團(tuán)結(jié)同事，踏實工作，喜愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作。

兒科護(hù)士一切都以患兒為中心，到處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心喜愛兒童護(hù)理事業(yè)，不會因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒效勞。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

第一段：引言（150字）。

作為一名兒科護(hù)士，我深知這個崗位的重要性和負(fù)責(zé)任。護(hù)理兒童需要更加細(xì)心和耐心，他們對外界充滿好奇，需要我們的專業(yè)知識和技能來呵護(hù)他們的健康。通過多年的實踐和經(jīng)驗累積，我深刻體會到了護(hù)理兒科的意義和價值。

第二段：體驗患者的世界（250字）。

在與兒童患者接觸的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要能夠進(jìn)入他們的世界，用他們能理解的語言與他們交流。我曾遇到一個害怕注射的小男孩，通過與他聊天和展示一些玩具，我能夠讓他分散注意力，減輕痛苦，順利完成注射過程。以孩子為中心，尊重他們的感受和需要，是護(hù)理兒童患者必備的技巧。

第三段：關(guān)注家庭的重要性（300字）。

在護(hù)理兒童的過程中，我們不能忽視家庭的重要性。兒童是家庭的希望和未來，家屬的支持和配合是治療的重要環(huán)節(jié)。我記得有一位患有重度哮喘的小女孩，她家庭經(jīng)濟(jì)困難，缺乏對病情的正確認(rèn)識和治療方案的執(zhí)行。我通過與家屬交流和教育，幫助他們了解哮喘的病因和治療方法。通過一系列的指導(dǎo)和培訓(xùn)，家庭開始了正確的管理方法，孩子的病情得到了明顯改善。因此，關(guān)注家庭并提供正確的教育和指導(dǎo)，是我在護(hù)理兒科工作中的重要體會。

第四段：團(tuán)隊合作的力量（250字）。

在兒科護(hù)理工作中，團(tuán)隊合作起著至關(guān)重要的作用。作為護(hù)士，我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士、康復(fù)師等緊密合作，為兒童提供綜合的護(hù)理。我記得有一位在兒童心臟手術(shù)后需要復(fù)雜的護(hù)理的患兒，我們組建了一個跨科室的小組，共同設(shè)計了個性化的護(hù)理方案。我們定期召開會議，討論和調(diào)整治療計劃，積極溝通和協(xié)作。最終，患兒的康復(fù)情況得到了顯著提高。通過這個案例，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性，只有通過合作，我們才能提供全方位的護(hù)理。

第五段：不斷學(xué)習(xí)的重要性（250字）。

作為一名兒科護(hù)士，我認(rèn)識到要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。醫(yī)學(xué)科技的不斷發(fā)展，為兒科護(hù)理提供了新的方法和技術(shù)。我通過參與研討會、培訓(xùn)班和閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和護(hù)理技能。通過應(yīng)用新的護(hù)理理念和技術(shù)，我能夠更好地滿足兒童患者和家屬的需求。只有不斷學(xué)習(xí)和更新，我們才能成為優(yōu)秀的兒科護(hù)士。

結(jié)尾（100字）。

回顧這些年在兒科護(hù)理工作中的經(jīng)歷，我深刻體會到作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。關(guān)注患者的需求、尊重家庭的意見、發(fā)揮團(tuán)隊的力量以及持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，是我在護(hù)理兒科工作中所體會到的重要方面。我將繼續(xù)努力，在兒科護(hù)理領(lǐng)域不斷成長和進(jìn)步。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

隨著社會的發(fā)展，兒科護(hù)理逐漸成為醫(yī)療領(lǐng)域中不可或缺的一部分。作為一名兒科護(hù)士，我親身經(jīng)歷了眾多的兒童護(hù)理案例。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在以下的文章中，我將分享一些關(guān)于護(hù)理兒科的心得體會。

首先，了解兒童的特點(diǎn)和需求是兒科護(hù)理的基礎(chǔ)。不同于成人患者，兒童有著不同的心理和生理特點(diǎn)。他們對環(huán)境和陌生人的適應(yīng)能力較低，需要特別的關(guān)心和照顧。因此，在兒童護(hù)理過程中，我們必須尊重和理解兒童的感受，并提供適合他們的護(hù)理和治療方案。此外，我們還要積極與家長溝通，了解他們的期望和擔(dān)憂，以便提供更全面的兒童護(hù)理服務(wù)。

其次，兒科護(hù)理需要注重細(xì)節(jié)和耐心。兒童常常對疼痛或不適感受更加敏感，因此護(hù)理過程中的每一個細(xì)節(jié)都至關(guān)重要。我們需要小心翼翼地處理他們的傷口和病情，確保給他們帶來最小的痛苦。此外，兒科護(hù)理還要求我們對兒童的耐心。他們可能會常常哭鬧或不配合治療，但作為護(hù)士，我們不能因此產(chǎn)生不滿或厭煩的情緒。相反，我們應(yīng)該理解他們的不適和痛苦，并盡力安撫和照顧他們。

第三，兒科護(hù)理需要靈活和適應(yīng)性。兒童的病情進(jìn)展常常不可預(yù)測，因此護(hù)理計劃也需要隨時調(diào)整。我們需要及時收集和整理病情信息，并根據(jù)情況作出相應(yīng)的護(hù)理措施。而在護(hù)理過程中，我們還需要根據(jù)兒童的個性和特點(diǎn)，采取不同的溝通和安撫方式。同時，兒科護(hù)理也需要與其他醫(yī)療人員密切合作。我們需要與醫(yī)生、藥劑師等緊密合作，確保給兒童提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第四，關(guān)注兒童的心理健康也是兒科護(hù)理的重要環(huán)節(jié)。兒童的心理健康與他們的身體健康密切相關(guān)。許多兒童在住院期間會感到孤獨(dú)和緊張，我們需要給予他們關(guān)愛和支持，幫助他們度過難關(guān)。在護(hù)理過程中，我們可以鼓勵兒童參與一些適當(dāng)?shù)幕顒樱缬螒蚝褪止に嚮顒樱詭椭麄兪婢弶毫头潘尚那椤?/p>

最后，不斷學(xué)習(xí)和提升是兒科護(hù)理的必要條件。醫(yī)學(xué)科技在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，我們需要及時學(xué)習(xí)和掌握最新的護(hù)理知識和技術(shù)，以提供更好的兒童護(hù)理服務(wù)。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我們還可以參加一些相關(guān)的培訓(xùn)和研討會，與同行們交流和分享經(jīng)驗，從而不斷提升自己的護(hù)理水平。

總之，護(hù)理兒科是一項具有挑戰(zhàn)性和意義重大的工作。通過與兒童的接觸和護(hù)理，我深深地感受到了責(zé)任和成就感。通過了解兒童的特點(diǎn)和需求，注重細(xì)節(jié)和耐心，靈活和適應(yīng)性地護(hù)理，關(guān)注兒童的心理健康，并不斷學(xué)習(xí)和提升，我們可以為兒童帶來更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信，在不斷努力和學(xué)習(xí)的過程中，我會成為一名更出色的兒科護(hù)士。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又是另一個實習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力.

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施.由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治.

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗.也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)步之上的.“冰凍三尺，非一日之寒.”

經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會的不止是一個護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等.向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識.

還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟.

兒科門診，是一個很有意思的地方。在兒科門診實習(xí)五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。

兩周實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作。但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。我們實習(xí)同學(xué)是不能動手的。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!

日子總是忙碌而又充實，實習(xí)第二周，我也越來越進(jìn)入狀態(tài)，明白科室的日常工作的運(yùn)行。

我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會有很多病人會問你，“護(hù)士，這是輸?shù)氖裁此帲@個藥的作用是什么”。這個時候，我回答不出來，以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟，這個時候覺得自己特別無知，所以當(dāng)有空時，我都會去看看常用藥藥的適應(yīng)癥，這樣，如果病人詢問你時，你能回答出來。那么，病人對你的信任感會提升。對疾病的認(rèn)識也會提升，相應(yīng)的，細(xì)節(jié)的積累，也許病人對整個醫(yī)院的信任感也會上升。

所以，作為醫(yī)務(wù)人員，很多事是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，一件小事，可能就會改變別人對你的看法。作為護(hù)士，我們除了做好常規(guī)的護(hù)理操作外，還需要學(xué)習(xí)更多的知識，都說三分醫(yī)治，七分護(hù)理。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

護(hù)理輪轉(zhuǎn)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，通過輪流在不同科室進(jìn)行臨床實習(xí)，學(xué)生能夠熟悉不同科室的工作環(huán)境和工作內(nèi)容。在這段時間里，我親身經(jīng)歷了各種不同的病情和護(hù)理工作，積累了寶貴的實踐經(jīng)驗。本文將從接納觀察、團(tuán)隊協(xié)作、溝通能力、責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及職業(yè)素養(yǎng)五個方面，總結(jié)我在護(hù)理輪轉(zhuǎn)中的心得體會。

第二段：接納觀察。

在護(hù)理輪轉(zhuǎn)的過程中，我學(xué)會了接納并觀察每一位病人的病情。病人一進(jìn)入科室，我會主動與他們進(jìn)行交流，了解他們的主訴和需求，同時觀察他們的身體狀況和表情變化。通過專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和護(hù)理技術(shù)，我可以更準(zhǔn)確地判斷病情的變化，并及時采取應(yīng)對措施。在這個過程中，我深刻體會到了接納和觀察的重要性，它不僅是提供有效護(hù)理的基礎(chǔ)，更是與病人建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。

第三段：團(tuán)隊協(xié)作。

護(hù)理輪轉(zhuǎn)讓我明白了團(tuán)隊協(xié)作是護(hù)理工作不可或缺的一部分。在每個科室，我都與不同的醫(yī)生、護(hù)士以及其他專業(yè)人員一起工作。我體會到團(tuán)隊協(xié)作能夠提高工作效率和護(hù)理質(zhì)量，通過共同努力，我們能更好地照顧病人。在團(tuán)隊協(xié)作中，我要積極主動地與同事交流，分享我所學(xué)到的知識和經(jīng)驗，同時也要虛心接受他人的建議和指導(dǎo)。只有在和諧的工作氛圍中，我們才能共同進(jìn)步，為病人帶來更好的護(hù)理。

第四段：溝通能力。

護(hù)理輪轉(zhuǎn)不僅增強(qiáng)了我與病人的溝通能力，也提高了我與家屬及其他醫(yī)務(wù)人員的溝通能力。每位病人都需要得到我們的耐心傾聽和細(xì)心關(guān)注，了解他們的需求和意愿。與家屬的溝通更需要我們敏銳的觀察力和溫暖的態(tài)度，以便給予他們足夠的支持和安撫。與其他醫(yī)務(wù)人員的溝通，則需要我們明確表達(dá)自己的意見和建議，保證工作流暢且有序。通過不斷的實踐和反思，我的溝通能力得到了很大的提高，我能更好地與各個群體進(jìn)行有效溝通。

第五段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)和職業(yè)素養(yǎng)。

護(hù)理輪轉(zhuǎn)讓我更加深刻地認(rèn)識到責(zé)任擔(dān)當(dāng)和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。作為一名護(hù)理學(xué)生，我要時刻保持專業(yè)精神，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度和倫理準(zhǔn)則。我必須對自己的護(hù)理行為負(fù)責(zé)，并始終把病人的利益放在第一位。在護(hù)理輪轉(zhuǎn)期間，我要主動學(xué)習(xí)和總結(jié)工作中的經(jīng)驗，不斷提高自己的專業(yè)能力。我要盡最大努力去幫助每一位病人，關(guān)注他們的身體和心理健康，并積極參與危急情況的處理，保護(hù)病人的安全。

結(jié)論：

通過護(hù)理輪轉(zhuǎn)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力和知識水平，也充分體會到了護(hù)理工作的艱辛和快樂。我體會到了接納和觀察的重要性，團(tuán)隊協(xié)作的力量，溝通能力的必要性，以及責(zé)任擔(dān)當(dāng)和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。這些心得體會將伴隨我走進(jìn)護(hù)理工作的每一步，并成為我成為優(yōu)秀護(hù)士的不斷前進(jìn)的動力。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

第一段：引言（120字）。

ICU護(hù)理是一項關(guān)鍵性的工作，需要護(hù)士具備專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗。為了提高護(hù)士團(tuán)隊的整體素質(zhì)，提升護(hù)理質(zhì)量，我參與了ICU護(hù)理輪轉(zhuǎn)。在這段時間里，我通過與患者和醫(yī)生的互動，積累了寶貴的經(jīng)驗，收獲了許多體會和教訓(xùn)。

第二段：技能培養(yǎng)（240字）。

在ICU中，護(hù)理技能至關(guān)重要。通過輪轉(zhuǎn)，我有機(jī)會學(xué)習(xí)和運(yùn)用多種技術(shù)，如靜脈置管、人工呼吸和藥物輸注等。我了解了不同技術(shù)的操作流程以及急救的基本原則，掌握了有效的搶救技巧。這些技能對于在病人危急時刻提供準(zhǔn)確和迅速的護(hù)理非常重要。

第三段：交流與溝通（240字）。

ICU護(hù)理需要與患者和醫(yī)生保持緊密的溝通。在輪轉(zhuǎn)期間，我學(xué)會了如何與患者建立信任關(guān)系，傾聽他們的需求與憂慮，并且耐心給予解答和安慰。同時，我也學(xué)會了如何與醫(yī)生進(jìn)行有效的溝通，及時向他們匯報患者狀況，確保團(tuán)隊工作的順利進(jìn)行。良好的交流與溝通能夠減少誤解，并且更好地滿足患者和醫(yī)生的需求。

第四段：心理護(hù)理（240字）。

在ICU中，患者常常身心俱疲，面臨著巨大的壓力和緊張。作為護(hù)士，我學(xué)會了提供心理護(hù)理，給予患者情感上的支持和關(guān)懷。我花時間聆聽患者的痛苦和疑慮，與他們建立聯(lián)系，并提供積極的心理暗示和鼓勵。這種良好的心理狀態(tài)能夠幫助患者更好地面對疾病和康復(fù)過程。

第五段：反思與進(jìn)步（360字）。

通過ICU護(hù)理輪轉(zhuǎn)，我意識到自己的不足之處并且不斷尋求改進(jìn)。首先，我意識到在工作中需要更加細(xì)致入微，并且注重細(xì)節(jié)。其次，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，只有與醫(yī)生、護(hù)士、患者和家屬緊密合作，護(hù)理質(zhì)量才能得到保證。第三，我意識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷更新知識和技能才能跟上醫(yī)學(xué)的發(fā)展。最后，我體會到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕鳛镮CU護(hù)士，我們要肩負(fù)起對患者生命的責(zé)任，為他們提供最好的護(hù)理。

結(jié)語（120字）。

ICU護(hù)理輪轉(zhuǎn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過與患者和醫(yī)生的交流與溝通，技能培養(yǎng)，心理護(hù)理和反思進(jìn)步，我深刻體會到了ICU護(hù)理的挑戰(zhàn)和重要性。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的素質(zhì)和能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

作為醫(yī)科學(xué)生的一部分，輪轉(zhuǎn)兒科是必不可少的一環(huán)。通過在兒科部門的實習(xí)，我深切地體會到了兒童醫(yī)療的重要性以及與兒童患者相處的技巧。在這次輪轉(zhuǎn)兒科的實習(xí)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，這對我的成長和職業(yè)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。

在實習(xí)期間，我深入?yún)⑴c到了兒科部門的日常工作中。我與患兒及其家屬建立了良好的溝通與聯(lián)系，充分了解他們的需求和病情。在處理患兒的病例時，我學(xué)會了細(xì)心觀察和傾聽，善于發(fā)現(xiàn)問題和解答疑惑。這不僅使我掌握了一些診斷和治療技巧，還提高了我在醫(yī)學(xué)實踐中的能力。感觸最深的是，在兒科工作中，除了醫(yī)療技術(shù)之外，與兒童的交流能力是至關(guān)重要的。我學(xué)會了用輕松活潑的方式與兒童交談，讓他們在治療過程中感到愉快和安心。

除了與患兒建立良好的溝通外，我還深刻感受到了兒童醫(yī)療的細(xì)致與耐心。兒童身體的某些部位比成人更加嬌嫩和敏感，需要更小心和細(xì)心的處理。尤其是在護(hù)理嬰兒時，更要格外小心，避免造成傷害。此外，兒童患者的生理狀態(tài)和心理特點(diǎn)需要我們更加細(xì)致入微地觀察和分析。只有耐心細(xì)致地對待，才能保證他們的健康和安全。

另外，兒科的工作強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神。在實習(xí)中，我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。兒科的疾病種類繁多，需要多學(xué)科協(xié)作。在與兒科專家和其他科室醫(yī)生溝通合作的過程中，我了解到各個學(xué)科的專業(yè)知識之間的關(guān)聯(lián)性，并學(xué)會了如何與其他醫(yī)護(hù)人員合作，共同制定合理的治療方案。團(tuán)隊合作不僅提高了工作效率，也為患兒提供了更全面的醫(yī)療服務(wù)。

在輪轉(zhuǎn)兒科的實習(xí)過程中，我也意識到兒童醫(yī)療的挑戰(zhàn)和壓力。兒童的生理發(fā)育和疾病特點(diǎn)與成人有很多不同之處，因此需要醫(yī)護(hù)人員做更多的研究和學(xué)習(xí)。在處理復(fù)雜疾病時，我們需要更多的耐心和智慧，找到最佳的解決方案。此外，因為患兒的年齡較小，他們無法清楚表達(dá)自己的痛苦和需求，給醫(yī)護(hù)人員的工作帶來了一定的困難。因此，作為執(zhí)業(yè)醫(yī)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，為患兒提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

通過這次輪轉(zhuǎn)兒科的實習(xí)，我深刻體會到了兒童醫(yī)療的重要性和對醫(yī)護(hù)人員的要求。我與兒童患者交流的技巧，細(xì)致入微的護(hù)理和耐心觀察的能力都得到了極大的提高。此外，團(tuán)隊合作的精神和面對壓力時的應(yīng)對能力也得到了鍛煉。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅守醫(yī)學(xué)的初心，為兒童患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

我是一名輪轉(zhuǎn)人員，至xx年10月輪轉(zhuǎn)起，就有人對我說，“輪轉(zhuǎn)非常辛苦，你就慢慢熬吧！”輪轉(zhuǎn)近四個月，很給力！辛苦，真的很辛苦！剛到一個科室，工作范圍從基礎(chǔ)做起，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從零開始，人際從陌生開始……輪轉(zhuǎn)，是不斷學(xué)習(xí)的過程，也是不斷適應(yīng)的過程。適應(yīng)不僅是對體質(zhì)的考量，也是對心理素質(zhì)的考驗。歸屬感的缺乏是所有輪轉(zhuǎn)人員的共識，于我，這種感覺持續(xù)時間很短。

骨科九區(qū)，離開了四個月，徐彩英護(hù)士長及同事們還時常關(guān)心我的情況，科室的任何活動都親自打電話叫上我，讓我感覺到，骨科——我永遠(yuǎn)的家。這次科室年夜飯也榮幸地拿到的王曉東院長親自增設(shè)的特等獎。雖然外面天氣是冰寒地冬，心里卻溫暖如春。

感染性疾病科十五區(qū)的三個月，讓我感受到了科室的團(tuán)結(jié)和積極的工作精神，孫麗華護(hù)士長的親切融化了我所有的陌生感，在我值夜班的每個深夜，護(hù)士長都會親自打電話慰問。轉(zhuǎn)科了，大家還特地為我送行，大家的熱心與善良，讓我更加留戀這里。

血液科四病區(qū)，工作量非常大，但是每天工作都很開心。大家不分工作年資，爭先干活。張育紅老師獨(dú)特的帶教方法，增添了我的工作激情，王滕老師、曹老師的悉心教導(dǎo)，讓我對血液科知識的掌握，更加全面、扎實。臨近春節(jié)，何海龍主任在晨會上，親自交待盡量讓我春節(jié)回家，任麗琴老師還多次關(guān)心我的回家時間是否足夠，讓我倍感欣慰。

在此，我想對所有關(guān)心過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師，道一聲“謝謝，謝謝你們！”你們的愛讓我更加熱愛這份工作，也讓我為在兒院工作更加自豪！祝愿所有的人都幸福快樂，兒院的未來更加輝煌！

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

ICU（IntensiveCareUnit）是醫(yī)院中最特殊、最重要的科室之一。作為ICU護(hù)士，我有幸參與了一輪完整的輪轉(zhuǎn)。在這個過程中，我無論是從專業(yè)知識還是從個人成長方面都收獲了許多。以下將從專業(yè)技能、團(tuán)隊協(xié)作以及情緒管理三個方面，分享我的體會和心得。

第二段：專業(yè)技能的提升。

在ICU工作期間，我深刻認(rèn)識到護(hù)理技能的重要性。臨床操作的熟練度對于患者的生命安全至關(guān)重要。我通過輪轉(zhuǎn)，積累了大量的實踐經(jīng)驗，對ICU的各項操作都能夠嫻熟地進(jìn)行，從輸液插管到病情監(jiān)控，無一不熟悉。尤其在危重患者的搶救過程中，我學(xué)會了迅速應(yīng)對，科學(xué)決策，確保患者得到最佳的治療效果。此外，我還深入了解了各種監(jiān)護(hù)儀器的使用和維護(hù)，使我能更好地與醫(yī)療設(shè)備進(jìn)行搭配，提高護(hù)理質(zhì)量。

第三段：團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

團(tuán)隊協(xié)作是ICU護(hù)理中至關(guān)重要的一環(huán)。在ICU中，醫(yī)生、護(hù)士、技術(shù)人員等各方面的合作相互之間密不可分。在我輪轉(zhuǎn)期間，我深刻體會到了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。與醫(yī)生緊密配合，我能夠準(zhǔn)確理解醫(yī)囑的意圖，并迅速而有序地完成各項任務(wù)。與同事之間的合作也讓我更好地溝通交流和協(xié)作，使工作效率進(jìn)一步提高。我認(rèn)識到，只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能最大程度地保證患者的生命安全和康復(fù)。

第四段：情緒管理的重要性。

ICU工作環(huán)境非常復(fù)雜和緊張，護(hù)士經(jīng)常面臨壓力大、情緒波動的情況。在我輪轉(zhuǎn)期間，我克服了許多困難，學(xué)會了如何有效地管理自己的情緒。我學(xué)會了保持冷靜和專業(yè)，盡管患者的病情可能十分嚴(yán)重，但我仍然能保持樂觀和堅定的態(tài)度，給予患者和家屬希望和支持。此外，我也學(xué)會了如何與團(tuán)隊成員共享自己的壓力和困惑，通過交流和傾訴來減輕內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，保持身心的健康。

第五段：總結(jié)。

通過這一輪的ICU輪轉(zhuǎn)，我深刻認(rèn)識到了ICU護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。我通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐不僅提高了專業(yè)技能，同時也通過與團(tuán)隊的合作更好地了解了團(tuán)隊協(xié)作的必要性。情緒管理的能力也在這個過程中得到了提升。我相信，只要持之以恒，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的ICU護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過這篇文章，我分享了在ICU護(hù)理輪轉(zhuǎn)中的心得體會。從專業(yè)技能的提升、團(tuán)隊協(xié)作的重要性以及情緒管理的重要性這三個方面進(jìn)行了闡述。通過輪轉(zhuǎn)，我不僅從實踐中得到了提高，而且也意識到了團(tuán)隊的重要性和情緒管理的重要性。相信這樣的體會和經(jīng)驗對于以后的工作和成長都具有非常重要的意義。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

護(hù)理禮儀是醫(yī)護(hù)人員日常工作中不可或缺的一部分，它不僅涉及到與患者的溝通交流，還與專業(yè)技能的展示、工作效率的提高密切相關(guān)。近期，我在醫(yī)院進(jìn)行了為期三個月的護(hù)理禮儀輪轉(zhuǎn)實習(xí)，通過這段時間的實踐，我深切體會到了護(hù)理禮儀對于護(hù)理工作的重要性。

第二段：注重細(xì)節(jié)。

護(hù)理禮儀要求護(hù)士在與患者交流時注重細(xì)節(jié)。在實習(xí)期間，我學(xué)會了先自我介紹，禮貌地詢問患者情況，比如“您怎么感覺？”“有什么不適？”這些問題使患者感到被關(guān)懷和關(guān)注。此外，我還學(xué)會了在進(jìn)行護(hù)理操作前向患者進(jìn)行說明，比如告知患者每個步驟的目的和意義，以及可能會出現(xiàn)的不適感。這樣有助于患者的配合和理解，提高醫(yī)療護(hù)理的完成質(zhì)量。

第三段：言行得體。

護(hù)理禮儀要求護(hù)士在日常工作中表現(xiàn)得和藹可親。我意識到通過禮貌的表達(dá)和行為，可以給患者帶來舒適的感覺。與患者交流時，我盡量用簡單易懂的語言來解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語，盡量避免使用負(fù)面的詞語，讓患者感到安心。另外，我還學(xué)會了微笑，不管面對什么樣的困難和壓力，微笑可以讓自己變得更加親切可靠。我在實習(xí)期間親身感受到，和藹可親的態(tài)度讓我與患者的溝通更加順暢，彼此之間的信任和理解也得到了提升。

第四段：專業(yè)技能的展示。

護(hù)理禮儀要求護(hù)士在工作中展現(xiàn)出專業(yè)的技能。在我實習(xí)期間，我參與了各種護(hù)理操作，比如換藥、測量生命體征等。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我漸漸掌握了這些操作的正確方式和要點(diǎn)，并且在執(zhí)行中注重細(xì)節(jié)，保證操作的安全性和準(zhǔn)確性。我明白，良好的護(hù)理禮儀與專業(yè)技能的相輔相成，只有把二者結(jié)合起來，才能更好地為患者提供安全和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

第五段：體會與總結(jié)。

通過這三個月的輪轉(zhuǎn)實習(xí)，我深刻體會到了護(hù)理禮儀的重要性。護(hù)理禮儀不僅是醫(yī)護(hù)人員的基本素質(zhì)，更是與患者建立聯(lián)系和信任的橋梁。在今后的工作中，我將繼續(xù)注重細(xì)節(jié)，通過言行舉止展示出和藹可親的態(tài)度，努力提升專業(yè)技能水平，力求為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時，我也會不斷反思和總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和完善自己的護(hù)理禮儀，讓每一位患者都能得到更加人性化和專業(yè)化的護(hù)理照顧。

總之，護(hù)理禮儀輪轉(zhuǎn)實習(xí)是我職業(yè)生涯中的重要經(jīng)歷，通過這段實踐，我進(jìn)一步認(rèn)識到護(hù)理禮儀對于醫(yī)護(hù)人員而言的巨大意義。只有注重細(xì)節(jié)，言行得體，展示專業(yè)技能，才能真正做到為患者提供周到、有序和安全的護(hù)理服務(wù)。我將始終保持初心，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的護(hù)理禮儀水平，為醫(yī)護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

近年來，護(hù)理輪轉(zhuǎn)已成為醫(yī)護(hù)人員的必修課程。通過在不同科室間的輪轉(zhuǎn)，醫(yī)生和護(hù)士們有機(jī)會拓展自己的護(hù)理技能、學(xué)習(xí)不同科室的專業(yè)知識，并提升對患者的綜合護(hù)理能力。在我進(jìn)行護(hù)理輪轉(zhuǎn)的過程中，我深刻體會到了其重要性和價值。以下是我對護(hù)理輪轉(zhuǎn)心得的簡潔總結(jié)。

首先，護(hù)理輪轉(zhuǎn)使我對不同科室及其相關(guān)護(hù)理技術(shù)有了更加全面而深入的了解。在急診科中，我學(xué)會了處理各種急癥患者，如心臟驟停、溺水及創(chuàng)傷等。此外，我也接觸了一些常見病急危重癥的搶救技術(shù)，例如心肺復(fù)蘇和氣管插管。通過與其他有經(jīng)驗的護(hù)士合作，我迅速掌握了這些技能，并在實踐中熟練運(yùn)用。

其次，護(hù)理輪轉(zhuǎn)讓我更好地理解了患者的需求和心理狀態(tài)。在心血管科中，我接觸到了許多患有冠心病、高血壓和心肌梗死的患者。了解到這些患者對心臟病的擔(dān)憂和恐懼，我意識到作為護(hù)士，我們需要提供更多的心理支持和教育。通過與患者的交流，我學(xué)會了如何與他們建立良好的溝通，并在提供護(hù)理的同時，提供情感上的安慰。

護(hù)理輪轉(zhuǎn)還讓我更加注重團(tuán)隊合作精神。無論是在手術(shù)室、重癥監(jiān)護(hù)室還是病房，團(tuán)隊合作都是成功護(hù)理的關(guān)鍵。在手術(shù)室中，我必須與外科醫(yī)生和器械護(hù)士密切配合，確保手術(shù)過程的順利進(jìn)行。在重癥監(jiān)護(hù)室中，我與呼吸治療師、藥劑師和心電圖技師等其他專業(yè)人員密切合作，協(xié)同護(hù)理患者。這些經(jīng)歷使我認(rèn)識到，只有團(tuán)隊的協(xié)同合作，我們才能為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理。

護(hù)理輪轉(zhuǎn)也使我了解到患者需要全面的醫(yī)療護(hù)理，而不僅僅是藥物和治療。在神經(jīng)科中，我遇到了許多患有腦卒中和帕金森病等神經(jīng)系統(tǒng)疾病的患者。我學(xué)到了患者生活質(zhì)量的重要性，以及如何通過身體活動和心理支持來改善患者的癥狀和生活。這些經(jīng)驗讓我相信，綜合性護(hù)理是實現(xiàn)患者康復(fù)的關(guān)鍵。

最后，護(hù)理輪轉(zhuǎn)讓我認(rèn)識到了自己的弱點(diǎn)與不足。在不同科室的輪轉(zhuǎn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些護(hù)理技術(shù)和知識方面的欠缺。因此，我從中識別出自己的缺點(diǎn)，并在日常工作中加以補(bǔ)充和改進(jìn)。我主動尋求幫助并與其他有經(jīng)驗的護(hù)士們討論，以提升自己的護(hù)理水平。通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我相信自己能夠更好地為患者提供卓越的護(hù)理。

總之，護(hù)理輪轉(zhuǎn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我從多個角度認(rèn)識到患者的需求和護(hù)理的重要性。通過與不同科室的合作，我對于各種護(hù)理技術(shù)和知識有了更全面的了解。同時，我也意識到團(tuán)隊合作和綜合醫(yī)療護(hù)理的重要性，以及自己的不足之處。通過反思和改進(jìn)，我相信自己能夠成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

護(hù)理輪轉(zhuǎn)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生在培養(yǎng)期間必不可少的一部分，通過在不同的臨床科室進(jìn)行輪班，學(xué)生們可以接觸到各種不同的病例和護(hù)理技術(shù)，從而提高自己的綜合實踐能力。在我進(jìn)行護(hù)理輪轉(zhuǎn)的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。

首先，護(hù)理輪轉(zhuǎn)讓我對不同科室的工作流程有了更加清晰的了解。在不同的科室輪班，我能親眼目睹每個科室的工作方式和組織架構(gòu)。例如，在外科科室，我看到了醫(yī)生和護(hù)士密切合作的緊張工作環(huán)境，而在內(nèi)科科室，我則見到了大量的患者和護(hù)士的互動。通過這些觀察和參與，我對每個科室的特點(diǎn)和需要有了更加深入的了解，這對我未來選擇專業(yè)方向有很大的幫助。

其次，護(hù)理輪轉(zhuǎn)為我提供了豐富的臨床實踐機(jī)會。在輪轉(zhuǎn)的過程中，我親自參與了許多護(hù)理操作，例如輸液、換藥和護(hù)理記錄等。通過親自實踐，我不僅鞏固了在學(xué)校中學(xué)到的理論知識，還學(xué)會了如何根據(jù)患者的實際情況進(jìn)行判斷和護(hù)理決策。當(dāng)遇到一些突發(fā)情況時，我也能保持冷靜并盡快采取適當(dāng)?shù)拇胧@對于成為一名合格的護(hù)士來說至關(guān)重要。

除此之外，護(hù)理輪轉(zhuǎn)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。在護(hù)理工作中，無論是和醫(yī)生、患者還是其他護(hù)士進(jìn)行合作，良好的溝通都是非常重要的。通過與不同的團(tuán)隊成員合作，我學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)一起完成工作。在臨床護(hù)理過程中，還有很多困難和挑戰(zhàn)需要解決，而團(tuán)隊合作和溝通能力則成為應(yīng)對這些問題的關(guān)鍵。

最后，護(hù)理輪轉(zhuǎn)讓我有機(jī)會體驗到了與患者建立深刻聯(lián)系的愉悅感。在護(hù)理過程中，與患者的互動是最重要的一環(huán)。通過與患者的交流和關(guān)心，我發(fā)現(xiàn)他們能給予我很多啟發(fā)和力量，這讓我在工作中更加有動力和熱情。而當(dāng)看到患者的康復(fù)和笑容時，我也深深感受到了自己的價值和成就感。

綜上所述，護(hù)理輪轉(zhuǎn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和實踐機(jī)會，通過輪轉(zhuǎn)我對不同科室的工作流程有了更加清晰的了解，豐富了我的臨床實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神和溝通能力，同時讓我體驗到了與患者建立深刻聯(lián)系的喜悅。這些經(jīng)歷和體會將成為我未來護(hù)理職業(yè)道路上的寶貴財富，讓我更加堅定地選擇這個職業(yè)，并把熱情和責(zé)任扎根其中，為患者做出更好的貢獻(xiàn)。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

作為一名兒科護(hù)士，我有幸參與了許多兒童的治療和關(guān)愛。在這個過程中，我深刻體會到了兒科護(hù)理的獨(dú)特性和重要性。我想通過本文分享一些我在兒科護(hù)理工作中得到的體會和心得，希望對其他從事兒科護(hù)理的人士有所幫助和啟發(fā)。

第二段：熱情和耐心是關(guān)鍵。

在兒科護(hù)理工作中，熱情和耐心是非常重要的品質(zhì)。因為兒童是非常脆弱的個體，他們需要額外的關(guān)注和呵護(hù)。與成人患者相比，兒童的溝通能力有限，他們也更容易感到恐懼和焦慮。所以，作為兒科護(hù)士，我們需要用更多的耐心和關(guān)心與他們溝通，讓他們在醫(yī)院環(huán)境中感到安心和舒適。

第三段：專業(yè)知識和技巧的提升。

兒童的生長和發(fā)育具有動態(tài)性和復(fù)雜性，這對兒科護(hù)士的專業(yè)知識和技巧提出了更高的要求。為了提供更好的護(hù)理服務(wù)，我一直努力不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。我參加了各種培訓(xùn)課程和研討會，學(xué)習(xí)了與兒童相關(guān)的疾病和治療方面的知識，并掌握了一些特殊的技巧，例如注射、靜脈穿刺等。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能為更多的兒童提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第四段：家庭和團(tuán)隊的支持。

在兒童的治療過程中，家庭和團(tuán)隊的支持起著不可忽視的作用。家庭是兒童康復(fù)的重要力量，他們的陪伴和理解將加快治療的進(jìn)程。而團(tuán)隊合作則是確保兒童得到綜合而全面的護(hù)理的關(guān)鍵。在我的工作中，我時常與醫(yī)生、其他護(hù)士、康復(fù)師和心理咨詢師等專業(yè)人士緊密合作，共同為兒童提供最佳的醫(yī)療和護(hù)理方案。這種團(tuán)隊合作的精神不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了兒童治療的成功率。

第五段：成就感和喜悅。

雖然兒科護(hù)理工作充滿挑戰(zhàn)，但治愈病痛帶給兒童無盡的成就感和喜悅。當(dāng)一個孩子從疼痛中解脫出來，恢復(fù)了健康的笑容時，這種喜悅是無與倫比的。作為兒科護(hù)士，看到兒童們康復(fù)并能夠回歸他們的生活軌跡，這是我最大的成就。這些成功的經(jīng)歷激勵著我不斷提高自己，為更多的兒童帶去快樂和健康。

總結(jié)：

作為一名兒科護(hù)士，我深刻意識到了治愈疾病和關(guān)愛兒童的重要性。通過在兒科護(hù)理工作中的實踐和經(jīng)驗，我學(xué)到了熱情和耐心的重要性，提升了自己的專業(yè)知識和技巧，感受到了團(tuán)隊合作和家庭支持的價值，同時也在兒童的康復(fù)中獲得了無盡的成就感和喜悅。我相信，只要我們持之以恒地為兒童提供最好的護(hù)理，他們將能夠得到更健康和幸福的成長。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生在進(jìn)入臨床輪轉(zhuǎn)之前，需要進(jìn)行一系列的基礎(chǔ)科目和必要的實習(xí)訓(xùn)練。而到了臨床輪轉(zhuǎn)，對于醫(yī)學(xué)生而言，就是一次真正接觸臨床的機(jī)會。新生兒兒科輪轉(zhuǎn)對于醫(yī)學(xué)生而言，既是一次學(xué)習(xí)又是一次實踐，更是為日后臨床實習(xí)提供了豐富的經(jīng)歷。因此，本文將結(jié)合我的經(jīng)歷和心得，與讀者分享新生兒兒科輪轉(zhuǎn)的體會。

二、輪轉(zhuǎn)基本情況。

作為一名大學(xué)醫(yī)學(xué)生，我在輪轉(zhuǎn)期間在一所大型兒童醫(yī)院進(jìn)行了為期4周的新生兒兒科實習(xí)。在這個時間里，我主要負(fù)責(zé)了新生兒的檢查、治療和護(hù)理工作。

在這個時間里，我在新生兒兒科部門學(xué)到了很多實用的技能和知識。在醫(yī)生和護(hù)士的指導(dǎo)下，我了解了新生兒的一些基本知識、生理和代謝功能以及一系列的常見疾病和治療方法。

三、學(xué)到的知識和技能。

在實習(xí)期間，我主要進(jìn)行了四個方面的學(xué)習(xí)：

1.解剖學(xué)知識。

作為一個醫(yī)學(xué)生，解剖學(xué)是基本而必要的知識。在實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了與新生兒有關(guān)的人體解剖學(xué)知識，如新生兒頭顱骨骼和脊柱的發(fā)育過程，以及新生兒心血管系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)等重要的解剖學(xué)知識。

2.新生兒的生理和代謝功能。

新生兒的生理和代謝功能與成人有所不同，因此，對于新生兒兒科醫(yī)生和護(hù)士而言，了解這些知識非常必要。在實習(xí)期間，我通過患兒病史、體格檢查和實驗室檢查等多種方法，了解了新生兒的代謝和生理功能，這對我了解新生兒常見疾病的發(fā)生和預(yù)防很有幫助。

3.常見疾病和診斷方法。

在實習(xí)期間，我接觸了一系列的新生兒常見疾病，如黃疸、宮內(nèi)感染、新生兒肺炎、新生兒呼吸窘迫綜合征，肺出血等等。這些疾病的診斷和治療方法也在實習(xí)期間得到深入的學(xué)習(xí)和了解，為今后的臨床工作做好充分的準(zhǔn)備。

4.護(hù)理工作。

實習(xí)期間，我不僅了解了新生兒常見疾病的治療方法，還了解了許多與新生兒相關(guān)的護(hù)理工作。例如，給新生兒換尿布、喂副食、喂奶等等，這些經(jīng)驗對我日后的臨床工作有著很大的幫助。

四、體會。

在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我感受到了醫(yī)學(xué)生臨床實踐的重要性。只有通過實踐，才能深入地了解醫(yī)學(xué)知識和技能的運(yùn)用。同時，新生兒兒科的輪轉(zhuǎn)也讓我對醫(yī)生和護(hù)士所面臨的壓力有了更深入的體會。新生兒的生命體征需要隨時監(jiān)測，護(hù)理要求也很高，它們的身體和生命安全都無法掉以輕心。

同時，在實習(xí)期間我也了解到了醫(yī)生和護(hù)士的辛苦和忙碌。他們每天都要應(yīng)對繁重的工作量和復(fù)雜的病例，加班加點(diǎn)的工作時間也給他們帶來了很大的身心負(fù)擔(dān)。作為一名醫(yī)學(xué)生，在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，更要嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，認(rèn)真對待每一個病人和每一項工作，發(fā)揚(yáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，擔(dān)負(fù)起先進(jìn)醫(yī)學(xué)知識傳承的使命。

五、結(jié)論。

作為一名醫(yī)學(xué)生，接觸臨床實踐是必不可少的。在新生兒兒科輪轉(zhuǎn)期間，我學(xué)到了許多有關(guān)新生兒的知識和技能，對我日后的臨床實習(xí)和醫(yī)生職業(yè)發(fā)展都具有重要影響。同時，在實習(xí)期間，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，知道在日后的學(xué)習(xí)和工作中要更加努力。通過這次經(jīng)歷，我明白了醫(yī)生和護(hù)士的工作不易，學(xué)會了感恩和尊重其工作，以及對人類健康事業(yè)的責(zé)任與使命。

護(hù)理兒科輪轉(zhuǎn)心得體會（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

護(hù)理安全是指在實施護(hù)理的全過程中，患者不發(fā)生法律和法規(guī)允許范圍以外的心理、機(jī)體構(gòu)造或功能上的損害、障礙、缺陷或死亡。自20xx年4月9日我國新的《醫(yī)療事故處理條例》和醫(yī)療事故舉證倒置措施的相繼出臺，對醫(yī)療護(hù)理安全產(chǎn)生了深刻的影響。安全有效的護(hù)理可促使患者疾病的痊愈或好轉(zhuǎn)。近年來護(hù)理糾紛呈不斷上升趨勢。護(hù)理安全治理是護(hù)理質(zhì)量的第一生命和核心目標(biāo)，護(hù)理工作在新形勢下構(gòu)建了一套護(hù)理安全治理的理念、方法、制度、流程，培育護(hù)士知法、懂法、守法，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)及優(yōu)良的效勞，有效地維護(hù)了患者的生命安康和安全，樹立了新一代護(hù)理人員良好的職業(yè)形象。對患者仔細(xì)做好宣教及告之工作以提高安全意識，我院每年印發(fā)了患者安全目標(biāo)主要措施，提高了護(hù)理安全。作為一名護(hù)士長，有以下幾點(diǎn)體會。

1。強(qiáng)化學(xué)法、用法意識我國護(hù)理訓(xùn)練中，相關(guān)的法律法規(guī)訓(xùn)練才剛剛起步，大多數(shù)護(hù)士缺乏有關(guān)的法律學(xué)問。身為護(hù)士長在治理檢查護(hù)理質(zhì)量效勞中要擅長將法律條例融入相關(guān)的工作中，并要組織全體護(hù)理人員學(xué)習(xí)有關(guān)的法制及醫(yī)療糾紛條例，增加對護(hù)理工作中潛在的法律問題的熟悉，學(xué)會自我愛護(hù)及處理好護(hù)患沖突，避開糾紛發(fā)生。

2。讓法規(guī)制度監(jiān)控各項操作標(biāo)準(zhǔn)，堅持依法護(hù)理；身為護(hù)士長要對科室的各項規(guī)章制度了如指掌，熟識各項操作流程。重患者的搶救及護(hù)理，護(hù)士長要親臨現(xiàn)場參與，做好調(diào)配工作。對在搶救中的口頭醫(yī)囑，要復(fù)述一遍，而后快速做好記錄，書寫精確標(biāo)準(zhǔn)，防止日后引起糾紛。在護(hù)理中的交接班制度，查對制度，醫(yī)囑處理制度中必需仔細(xì)執(zhí)行。治療操作中，發(fā)藥、打針是護(hù)理人員每天的常規(guī)操作，如稍不細(xì)心核對，便會消失發(fā)錯藥、打錯針的狀況，其后果不堪設(shè)想，當(dāng)事人要擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。因而護(hù)士長要不斷地組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)法律法規(guī)，避開過失引起致殘、致死而構(gòu)成瀆職罪。

首先要重視和正確對待患者投訴。要急躁傾聽，擅長換位思索，力爭將沖突的負(fù)面影響降到最低程度，并以此為契機(jī)，完善治理，強(qiáng)化整體護(hù)理理念，進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，對比工作程序、制度、職責(zé)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，找出問題的重點(diǎn)，準(zhǔn)時反應(yīng)分析事情的前因后果，有針對性地實行對策。

1。把人用“足”，在人的治理上下足功夫；護(hù)士是護(hù)理工作的主體，要搞好護(hù)理安全工作必需充分調(diào)動本科室護(hù)理人員的工作樂觀性，充分發(fā)揮他們每個人的特長。詳細(xì)而言，以下幾方面是至關(guān)重要的。

（1）合理安排人力，用人之長；護(hù)士盼望完成與自己力量相稱的工作，使自己的.潛能得到充分發(fā)揮。所以，護(hù)士長應(yīng)知人善任，力爭使每個護(hù)士都處于最能發(fā)揮其才能的職位上，使每個人各盡其能、各得其所。重視對護(hù)士的培育，努力為她們爭取或制造連續(xù)學(xué)習(xí)、深造的時機(jī)。要從工作實際動身，開展有針對性的培訓(xùn)，提高每位護(hù)士的工作力量，從而提高整個部門的工作力量和工作質(zhì)量。定期組織考試，帶動科室護(hù)士學(xué)習(xí)專科學(xué)問。定期組織護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過強(qiáng)化護(hù)理技術(shù)操作，使護(hù)士的業(yè)務(wù)技術(shù)逐步走上正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

護(hù)士的培育，努力為她們爭取或制造連續(xù)學(xué)習(xí)、深造的時機(jī)。要從工作實際動身，開展有針對性的培訓(xùn)，提高每位護(hù)士的工作力量，從而提高整個部門的工作力量和工作質(zhì)量。定期組織考試，帶動科室護(hù)士學(xué)習(xí)專科學(xué)問。定期組織護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過強(qiáng)化護(hù)理技術(shù)操作，使護(hù)士的業(yè)務(wù)技術(shù)逐步走上正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化。護(hù)士長要對全科護(hù)理人員的工作實操狀況、性格、力量等個人問題把握清晰，做到新老人員合理搭配，充分發(fā)揮護(hù)士的樂觀性增加責(zé)任感。確保根底護(hù)理、危重患者護(hù)理措施的落實。對每天的工作及突發(fā)狀況鎮(zhèn)靜隨機(jī)應(yīng)變，避開因人力缺乏而造成過失或投訴大事發(fā)生。

（2）在工作中以人為本；要理解下屬，擅長關(guān)懷和體察護(hù)士疾苦。比方，排班時在不影響工作的前提下，護(hù)士長應(yīng)盡可能照看護(hù)士在生活和學(xué)習(xí)等方面的需求以免失去安排合理性，以至影響護(hù)士的工作熱忱。要寬待下屬，護(hù)理工作既瑣碎又詳細(xì)，工作中難免消失一些小的過失。一旦下屬發(fā)生過錯，應(yīng)動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行。固然，對于過失不排解必要的懲罰。假如是普遍存在的問題，應(yīng)在晨會上提出批判，使大家共同吸取教訓(xùn)；如是個別問題，可實行單獨(dú)談話的方式提示留意。要身教下屬，身教勝于言教，護(hù)士長要把握各類人員心理活動特點(diǎn)，并在臨床實踐中學(xué)會運(yùn)用。要了解影響人際關(guān)系的因素，把握有效溝通的方法和技巧。

（3）鼓勵護(hù)士團(tuán)隊以樂觀向上的精神，共同完成護(hù)理工作目標(biāo)；護(hù)士長要在工作中最大限度地調(diào)動護(hù)士的樂觀性，充分挖掘其內(nèi)在潛力，營造護(hù)士職業(yè)心態(tài)的良好氣氛，必需學(xué)會應(yīng)用鼓勵藝術(shù)，護(hù)士長應(yīng)盡可能地讓護(hù)士對病區(qū)、集體有極大的認(rèn)同感和歸屬感，使她們感到自己是仆人，從而激發(fā)其工作干勁和熱忱，使之為完成工作任務(wù)和目標(biāo)竭盡全力。

2。開展護(hù)理愛心呵護(hù)行動，制造優(yōu)質(zhì)效勞形象品牌；在科內(nèi)推行熱忱效勞、周到效勞、關(guān)心效勞、舒適效勞的護(hù)理行為，讓患者在就醫(yī)期間有賓至如歸感。愛心呵護(hù)行動的理念是：多為患者做一點(diǎn)，多對患者講一點(diǎn)，多為患者想一點(diǎn)，使患者對護(hù)理工作的滿足度有明顯的提高，為醫(yī)院、科室樹立優(yōu)質(zhì)醫(yī)療效勞形象作出奉獻(xiàn)。

3。改善交班方式；一級護(hù)理、危重患者要進(jìn)展重點(diǎn)床頭交接班，由責(zé)任護(hù)士匯報本組重患者、新患者的病情，使用中的藥物主要護(hù)理診斷、相關(guān)因素、護(hù)理措施及可能發(fā)生的并發(fā)癥等，使各個組之間對患者可能消失的問題引起重視，護(hù)士長必要時還進(jìn)展一些晨間提問，在提高大家業(yè)務(wù)水平的同時對年輕護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士和實習(xí)同學(xué)起到一個促進(jìn)作用。

4強(qiáng)化急救器械藥品的治理；病區(qū)內(nèi)的急救器械及急救藥品，要做好交接班，班班清點(diǎn)，檢查記錄。要準(zhǔn)時更換新器械及藥品，避開因治理不當(dāng)，引起的醫(yī)療糾紛。要求做到：定位放置，專人治理，發(fā)覺有過期藥物準(zhǔn)時更換，確保搶救物品隨時處于完好備用狀態(tài)。病房藥柜的藥品必需由專人保管養(yǎng)護(hù)，對麻醉、精神、毒性藥品建立嚴(yán)格的交接班制度。

1加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，增加責(zé)任感；在連貫的護(hù)理效勞中，護(hù)理人員要眼看、耳聽、口答，避開患者對操作過程的猜疑。這樣既增進(jìn)了護(hù)患親融性，也使患者感受到知情權(quán)。時刻提示護(hù)理人員，我們效勞的對象是生命，只要造成損害就要擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。由此，護(hù)士長要利用一些范例，典型訓(xùn)練護(hù)理人員，要明確護(hù)理的糾紛是與護(hù)理的質(zhì)量的凹凸成正比的，在技術(shù)操作水平中根底護(hù)理，消毒隔離，護(hù)理文書書寫等，效勞態(tài)度中觀看病情與處理問題的力量中，都會涉及法規(guī)內(nèi)，因而要求護(hù)士長要在對護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控中融入法律意識，嚴(yán)格監(jiān)控病區(qū)護(hù)理質(zhì)量，做到防患于未然。

2提高用藥安全；患者用藥安全方面存在的問題，在醫(yī)療不良大事報告中約占1/3以上，是患者安全的重點(diǎn)。高危急藥物如氯化鉀、濃氯化鈉不能與一般藥物混放，使用紅色標(biāo)識，引起留意。對于接近失效期的藥物也使用特別標(biāo)識。麻醉物加鎖保存，并嚴(yán)格交接班護(hù)理人員必需把握對藥名劑型或外觀等相像或相近的藥品的識別技能。應(yīng)注意觀看抗生素，中藥注射液，抗癌藥的兩批藥物連續(xù)靜脈注射時在輸液管中的變化，確定其次批藥品安全進(jìn)入，交代患者留意事項前方可離開。嚴(yán)格輸液配伍的安全治理，確認(rèn)藥物有無配伍禁忌，嚴(yán)格按病情、年齡等掌握靜脈輸液流速，預(yù)防輸液反響，掌握輸液藥物的濃度。

3防止發(fā)生醫(yī)院感染；嚴(yán)格執(zhí)行手部衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，把握洗手指征，洗手方法以及手消毒。在任何操作過程中都應(yīng)嚴(yán)格遵循無菌操作標(biāo)準(zhǔn)，確保操作的安全性。醫(yī)療廢物的分類，收集，處置必需標(biāo)準(zhǔn)。

1患者入院時，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度；提高醫(yī)務(wù)人員對患者身份識別的精確性，確保所執(zhí)行的護(hù)理過程精確無誤。確保每一位患者的安全。使用床頭卡，危重患者使用腕帶，作為識別標(biāo)示的制度。

2因人制宜，實行特別案例措施；危重患者，神志不清患者，老年患者，嬰幼兒應(yīng)使用床檔，并告之患者留意防滑。對于長期臥床患者，褥瘡發(fā)生的高危人群應(yīng)使用褥瘡墊。3對患者及家屬進(jìn)展預(yù)防跌倒措施的訓(xùn)練；要供應(yīng)安全的環(huán)境，如呼叫鈴、適宜的床位高度、足夠的照明，保持地板的平坦與枯燥，浴室?guī)由戏阑貕|，執(zhí)行跌倒報告與傷情認(rèn)定制度和程序。做好安康訓(xùn)練，告之患者不做體位突然變化的動作，以免引起血壓快速變化，引起暈厥等病癥而發(fā)生危急。教會患者一旦發(fā)生不適病癥，最好先不要活動，應(yīng)按呼叫鈴告知醫(yī)護(hù)人員。

4防范與削減患者褥瘡發(fā)生；仔細(xì)實施有效的預(yù)防褥瘡的詳細(xì)措施，防范與削減護(hù)理并發(fā)癥。執(zhí)行褥瘡風(fēng)險評估與報告制度和程序。

5推行全員安全護(hù)理；護(hù)理安全受多種因素共同影響，因此需要全體醫(yī)護(hù)人員和患者及患者家屬共同努力，尤其是需要患者及其家屬的協(xié)作。所以，要著力轉(zhuǎn)變護(hù)理工作是護(hù)理人員的事的錯誤熟悉，鼓舞患者及其家屬正確參加安全護(hù)理，充分表達(dá)患者及其家屬的權(quán)利和義務(wù)。