通過寫心得體會，我們可以不斷反思自己的行為和選擇，從而更加明確自己的目標(biāo)和方向。心得體會是對自己在某一特定經(jīng)歷或事件中的感受和領(lǐng)悟的總結(jié)。在生活中，每個人都會有各種不同的經(jīng)歷和感悟，這些都可以成為寫心得體會的素材。寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結(jié)，從而更好地提高自己。那么我們該如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是小編為大家篩選出的精彩心得體會范文，歡迎大家共同交流和學(xué)習(xí)。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇一

高等教育是我國綜合國力的重要標(biāo)志和重要組成部分。從近三十年來高校的巨大發(fā)展來看，我國高等教育正在不斷向著世界一流大學(xué)的目標(biāo)不斷邁進。而教育強國的重要性已經(jīng)被越來越多的人所認識和重視，尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型期和崛起期。本文將從大學(xué)生角度出發(fā)，深入探究教育強國，分享筆者的心得體會。

教育是國家的命脈和民族復(fù)興的關(guān)鍵所在。教育強國的建設(shè)，不僅是我國經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展的必然要求，也是國家綜合實力和國際競爭力的重要標(biāo)志之一。教育強國的建設(shè)，既意味著高端人才的培養(yǎng)和塑造，也意味著教育改革的深入實施，意味著教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以及教育現(xiàn)代化的進程。

二、擁抱職稱和人才培養(yǎng)的改革成果。

在教育強國的建設(shè)中，職稱制度和人才培養(yǎng)是其中的重要環(huán)節(jié)。改革職稱制度，建立科學(xué)協(xié)調(diào)的職稱評審標(biāo)準(zhǔn)，不僅能夠提高人才的素質(zhì)和創(chuàng)新能力，更是激勵高校教師不斷提高教學(xué)和科研水平的一種手段。而在高校人才培養(yǎng)方面，應(yīng)該充分利用多種多樣的教育資源，建立優(yōu)秀人才的培養(yǎng)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵學(xué)科交叉和學(xué)術(shù)創(chuàng)新。如此，我國的高等教育才能真正跨入現(xiàn)代化的階段，不僅創(chuàng)造出高質(zhì)量的人才，更讓教育成為耀眼的國家名片。

三、關(guān)注基礎(chǔ)教育的建設(shè)與優(yōu)化。

教育強國的建設(shè)來之不易，亟需高校的真正擔(dān)當(dāng)和集體努力。其實，基礎(chǔ)教育的建設(shè)和優(yōu)化是實現(xiàn)教育強國目標(biāo)的基礎(chǔ)。如何讓基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)，如何重視教育的普及度和質(zhì)量效益都是教育強國的重要環(huán)節(jié)。教師的素質(zhì)提升，學(xué)科建設(shè)的深入，校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量的保證，都是基礎(chǔ)教育長期建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)所在。大學(xué)生也應(yīng)該在關(guān)注自身的教育學(xué)習(xí)過程的同時，力求為家鄉(xiāng)的和全國基礎(chǔ)教育的建設(shè)和優(yōu)化發(fā)揮積極作用。

四、創(chuàng)新教學(xué)理念與體系。

在教育強國的建設(shè)中，創(chuàng)新教學(xué)理念和體系是非常重要的環(huán)節(jié)。當(dāng)前，世界教育技術(shù)爆發(fā)式發(fā)展，需要我們時刻關(guān)注新教材、新技術(shù)和新方法，推動教育的創(chuàng)新與提高。比如，市場化的課程體系構(gòu)建、大數(shù)據(jù)教學(xué)分析技術(shù)推廣、移動互聯(lián)課堂等等教育信息化的學(xué)習(xí)方式和手段。而作為一名大學(xué)生，我們更要嘗試了解并掌握這些新技術(shù)，努力創(chuàng)新教學(xué)理念和體系，為我國教育強國的建設(shè)提供堅實的支撐。

五、以身作則，引領(lǐng)教育強國建設(shè)。

最后，我想說的是，作為國家未來的學(xué)者群體和知識分子，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)以身作則，引領(lǐng)我國教育強國建設(shè)。我們應(yīng)當(dāng)牢牢把握時代的脈搏，擁有國際視野和創(chuàng)新思維，努力于打造高質(zhì)量、接地氣、面向未來的教育模式，以推動中國教育走向更高峰為己任。

總之，教育強國的建設(shè)不僅是國家的責(zé)任，更是每一位大學(xué)生肩負的使命和責(zé)任。我們需要深入了解教育強國建設(shè)所帶來的一系列關(guān)鍵要素，擁抱職稱和人才培養(yǎng)的改革成果，關(guān)注基礎(chǔ)教育的建設(shè)與優(yōu)化，創(chuàng)新教學(xué)理念和體系，并以身作則，為教育強國的建設(shè)作出貢獻。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇二

《教育強國》全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。

該片反映了新中國教育從總?cè)丝?0%文盲半文盲的薄弱基礎(chǔ)起步，到建設(shè)成世界上最大的教育規(guī)模體系，其探索與前進歷程扎實，取得的成就輝煌。我們是恢復(fù)高考后四年參加高考的，還幸運地成為了教師;我們親歷了教育改革發(fā)展的重要發(fā)展階段，深感黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略部署，培育了大批優(yōu)秀人才為國家的發(fā)展奉獻了(著)自己的力量。建設(shè)教育強國，辦人民滿意的教育是我們共同的目標(biāo)，我們將作出不懈的努力和探索創(chuàng)新。

一輩人的努力，一代人的成長，只有更好地了解歷史，知道教育發(fā)展的過程，才能更清晰未來的發(fā)展方向，以更多優(yōu)秀的人才才能實現(xiàn)教育強國夢。在我們身邊就有很多領(lǐng)導(dǎo)、教育專家，他們退而不休，滿懷愛心，不求名利，不辭辛苦，以實際行動詮釋了“關(guān)愛后代、無私奉獻”的“五老”精神。這種精神感人至深、催人奮進，為我們樹立了榜樣!

他們?yōu)閲耍瑸辄h增輝;他們關(guān)注青少年、關(guān)心青少年、關(guān)愛青少年，引領(lǐng)青少年健康成長;他們弘揚“五老”精神，力托祖國未來;他們發(fā)揮“五老”精神，培養(yǎng)“四有”新人。他們用新的育人方式：家長學(xué)校、主題教育、四點半學(xué)校、“五老”志愿服務(wù)隊等，為教育青少年辦實事做好事解難事;他們用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年健康成長，創(chuàng)新了一個個關(guān)心下一代工作品牌，為我們起到了很好的示范作用。我們理當(dāng)繼往開來，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強國夢貢獻一份力量。

第一集主要內(nèi)容：教育，是一個國家的立國之本，也是一個民族振興、社會進步的基石。教育，不僅寄托著個人成長的希望、家庭的希望，也承載著一個國家發(fā)展的希望。中國教育的發(fā)展，銘刻著共和國成立初期的艱辛探索，也銘刻著屬于這一代人的榮光。

第二集主要內(nèi)容：中國在全世界人口最多的9個發(fā)展中國家中，率先實現(xiàn)全民教育目標(biāo)，創(chuàng)造了人類教育史上的奇跡!中國教育，背負著國家使命，承擔(dān)著民族重任。風(fēng)雨兼程，一路前行。

第三集主要內(nèi)容：教育是奠定國家和民族未來的基石，黨的十八大召開以來，中國教育事業(yè)迎來了新的發(fā)展機遇。

一個個教育故事，呈現(xiàn)了在優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化的指引下，中國教育如春風(fēng)化雨，潤物無聲的變革歷程。在偏遠農(nóng)村，在課堂一線，在實訓(xùn)現(xiàn)場，中國各類教育改革不斷深入，各學(xué)段普及水平持續(xù)提升，教育公平邁出穩(wěn)健步伐，教育保障條件不斷改善，師資隊伍質(zhì)量不斷提升……所有努力，讓中國教育事業(yè)凸顯出全新的時代格局，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了人才支撐。

第四集主要內(nèi)容：在建設(shè)教育強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中，教育是黨之大計、國之大計。面向未來，當(dāng)代中國教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等重大問題，正在展開一系列影響深遠的變革和探索。

思想政治課創(chuàng)新形式，為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲為代表，中國學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國特色和時代風(fēng)采;隨著勞動教育生動實踐的開展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育“雙一流”建設(shè)的成就、職業(yè)教育發(fā)展的全新局面、中國教育國際交流與對話形成新格局……各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當(dāng)代中國教育勇?lián)鷷r代重任、以創(chuàng)新開啟未來的氣魄與格局。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇三

中央廣播電視總臺與教育部聯(lián)合攝制四集紀(jì)錄片《教育強國》，聚焦新中國教育事業(yè)，以時代線索展開，全面講述新中國教育七十年走過的非凡歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就。

全片共四集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。

重視教育，離不開扎實的投入。國家財政性教育經(jīng)費支出占當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)總值比例首次超過4%，突破2萬億元，國家財政性教育經(jīng)費達到3.7萬億元，并且連續(xù)7年保持在4%以上。這個實際行動彰顯了國家的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，為教育事業(yè)全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

在建設(shè)教育強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中，教育是黨之大計，國之大計。面向未來，當(dāng)代中國教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等重大問題，正在發(fā)生著一系列影響深遠的變革和探索。

思想政治課創(chuàng)新形式，為學(xué)生插上思想的翅膀;以安吉游戲為代表，中國學(xué)前教育在改革創(chuàng)新中煥發(fā)出中國特色和時代風(fēng)采;隨著勞動教育生動實踐的開展、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等創(chuàng)新應(yīng)用，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域更加突出公平、變革，育人效果舉世矚目;高等教育雙一流建設(shè)的成就、職業(yè)教育發(fā)展的全新局面、中國教育國際交流與對話形成新格局……中國教育各領(lǐng)域的深入變革與砥礪前行，共同勾勒出當(dāng)代中國教育勇?lián)鷷r代重任、以創(chuàng)新開啟未來的氣魄與格局。

新中國成立之初，中國教育事業(yè)基礎(chǔ)薄弱，1949年全國80%的人口是文盲。經(jīng)過七十年努力，中國已建成擁有各級各類學(xué)校51.88萬所，各級各類教育在校生2.76億人、專任教師1670多萬人的世界上最大規(guī)模的教育體系。自20起，國家財政性教育經(jīng)費占gdp比例連年保持在4%以上。學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育……各領(lǐng)域都取得長足進步。在實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中，中國正在從教育大國向教育強國邁進。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇四

專題片《教育強國》由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制，旨在全面反映新中國教育事業(yè)前進歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌。三亞學(xué)院結(jié)合海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)，發(fā)展旅游學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)特色旅游人才的辦學(xué)成就受到關(guān)注和報道。

全片分為《立國之本》、《強國基業(yè)》、《春風(fēng)化雨》、《面向未來》4集，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新，對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統(tǒng)總結(jié)。據(jù)悉，該片攝制團隊赴上海、山東、海南等14個省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學(xué)者，通過鏡頭定格中國教育的時代風(fēng)采。

央視一套專題片《教育強國》提到：“民辦教育在中國教育體系中始終是一支活躍力量，始建于2005年的三亞學(xué)院，圍繞海南國際旅游島的建設(shè)開設(shè)高爾夫管理、郵輪管理等專業(yè)，不僅解決了當(dāng)?shù)芈糜稳瞬畔∪眴栴}，而且靈活多樣的辦學(xué)方式提升了學(xué)校的育人效果”。

三亞學(xué)院旅酒學(xué)院會展專業(yè)學(xué)生王xx在接受采訪時說：“在我們大學(xué)期間，學(xué)校為我們提供了很多實踐機會，比如三亞目的地旅游博覽會、博鰲亞洲論壇，我們都參與到其中。正因為這些經(jīng)歷，為我們的就業(yè)打下了基礎(chǔ)”。

不僅如此，三亞學(xué)院還緊跟時代發(fā)展培育高端旅游人才，“海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)對人才培育提出了新要求，不能僅停留在技能層面，更要積極面向未來，關(guān)注數(shù)字教育，關(guān)注人工智能和大數(shù)據(jù)運用，關(guān)注智慧旅游。”三亞學(xué)院旅酒學(xué)院執(zhí)行院長xx說。

三亞學(xué)院有關(guān)負責(zé)人介紹，圍繞旅游人才培養(yǎng)的“換代升級”，該校還推動并加強學(xué)科融合，整合旅酒學(xué)院、盛寶金融科技學(xué)院、信息與智能學(xué)院等力量，圍繞“旅游+金融”“旅游+信息智能”，走出一條全新的發(fā)展路徑并取得了豐碩的辦學(xué)成果。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇五

“學(xué)習(xí)強國”平臺上線，給大家提供一個了解國際國內(nèi)大事、學(xué)習(xí)充電的途徑。

今年1月份，“學(xué)習(xí)強國”app剛剛上線，見到單位同事們紛紛踴躍下載安裝的熱鬧場面。當(dāng)我第一次登錄“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺時，就被頁面首頁“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”和一滴水匯入大海的開頁模式給吸引。緊接著的是一個海量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有“學(xué)習(xí)新思想”“科技文化”“人文知識”以及“國際”“軍事”等22個板塊。現(xiàn)在經(jīng)過不斷地充實，已經(jīng)形成“推薦”“要聞”“經(jīng)濟”“教育”“科技”“傳播中國”“軍事”“學(xué)習(xí)之家”等29個板塊。學(xué)習(xí)菜單中，已經(jīng)形成“登錄”“閱讀文章”“視聽學(xué)習(xí)”“每日、每周、專項、挑戰(zhàn)答題”“發(fā)表觀點”等14個欄目。通過學(xué)習(xí)來積分，還可以在“強國商城”兌換福利。可以說，這是一個聚合大量政治、經(jīng)濟、社會、科技、人文、黨史、軍事、體育等資料的學(xué)習(xí)的平臺，是我們不斷學(xué)習(xí)的“掌中資源庫”“指尖加油站”。

“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺上的知識豐富，有文字圖像，也有視頻廣播，學(xué)習(xí)起來比較輕松、快樂。下課期間，同事們有時聚在一起，打開“學(xué)習(xí)強國”，看新聞、讀文章、看視頻、答試題、談感受。同事們紛紛將好的學(xué)習(xí)內(nèi)容推送至學(xué)校工作群供大家學(xué)習(xí)，其中有感動至深的人物事跡、激發(fā)斗志的網(wǎng)評文章、圖文并茂的視頻資料。還有個別“可愛”的老同事，在答題環(huán)節(jié)時總習(xí)慣把答案抄寫在本子上，以便答錯題目重新再答題知道答案，在他們身上我真真切切地感受到“活到老、學(xué)到老”這句話的含義。自從“挑戰(zhàn)答題”上線后，大家經(jīng)常聚到一起，共同來答題，遇到不會的，現(xiàn)場問，集思廣益，也逐步形成一種“你追我趕、爭做學(xué)霸”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓“崇尚學(xué)習(xí)、加強學(xué)習(xí)”成為最亮麗的奮斗底色。

從“學(xué)習(xí)強國”成為我們“必修課”后，每天登錄“學(xué)習(xí)強國”已成為我生活習(xí)慣和自我要求。“學(xué)習(xí)強國”aap客戶端中的“每日金句”“每日評論”“每日一景”“每日一曲”“每日強軍”“每日一星”“每日一詞”“每日一讀”等眾多“每日”學(xué)習(xí)欄目，成為我每天的必修課。自打“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺走進工作生活中，我對時間的利用率提高了，對國家政策、民生新聞、黨史理論、科技軍事、人文健康等有了更多的了解，提高了我在各領(lǐng)域的知識覆蓋面，這里就是我補充精神食糧的“加油站”“充電站”。

“學(xué)習(xí)強國”平臺不僅時刻傳輸著黨的方針政策，也潤物細無聲地灌輸著生活各個領(lǐng)域的信息量，利用“學(xué)習(xí)強國”平臺學(xué)習(xí)，已成為一種學(xué)習(xí)新風(fēng)尚，也給我的工作和事業(yè)發(fā)展帶來質(zhì)的飛越。我將繼續(xù)堅持，每天默默地提醒自己要好好“學(xué)習(xí)”下去，充分利用“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺豐富內(nèi)容，全面提升自己。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇六

“掃盲識字班，今天開學(xué)了，上學(xué)的男和女，早早就來到，學(xué)文化、學(xué)政治，專心聽課，天下的大事情，我們能知道……”這是1950年代流傳在山西晉城的掃盲識字歌。

新中國成立之初，基礎(chǔ)教育薄弱，適齡兒童小學(xué)入學(xué)率不到20%，初中入學(xué)率僅為6%，接受高等教育的在校人數(shù)只有11.7萬人。80%以上的人口是文盲，農(nóng)村的文盲率高達95%以上，有的地方甚至十里八村都找不出一個識字的人。掃除文盲成為十分迫切的任務(wù)。

1949年12月，第一次全國教育工作會議召開，確定了逐步改革舊教育的方針步驟和發(fā)展新教育的方向，提出教育要為國家建設(shè)服務(wù)，普及與提高結(jié)合，在相當(dāng)長的時期內(nèi)以普及為主。1950年，毛澤東在《人民教育》創(chuàng)刊號上題詞：“恢復(fù)和發(fā)展人民教育是當(dāng)前重要任務(wù)之一”。

1951年10月，中央軍委為提高的素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，在全軍進行文化大練兵。畢業(yè)于中原軍政大學(xué)的祁建華，當(dāng)時是第二野戰(zhàn)軍某軍文化干事，曾參加過淮海戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。在向大西南行軍作戰(zhàn)途中，他開始研究速成識字的教學(xué)方法。

這次文化大練兵，祁建華準(zhǔn)備下功夫教戰(zhàn)友識字。他以漢語注音符號為“拐棍”，制定了一套速成識字方案。起初，他向戰(zhàn)友們說每天要教40個字，大家覺得太多了，可用了祁建華的識字法后，都進步明顯。一個文盲在一個星期的時間里，學(xué)會1000多個常用漢字，并且能讀報。這個識字教學(xué)方案被稱為“祁建華速成識字法”。

12月，總政治部通告全軍廣泛推行“速成識字法”。西南軍區(qū)政治部決定給祁建華記特等功一次，并授予“模范文化教員”稱號。

1952年5月，教育部下發(fā)通知，要求各地開展“速成識字法”的教學(xué)實驗工作。11月，中央掃除文盲工作委員會成立，一場全國范圍內(nèi)的掃盲運動開始了。

1954年，山東省莒南縣高家柳溝村團支部辦起了“記工學(xué)習(xí)班”。高家柳溝村有三百多戶人家，全村只有9個人識字，團支部選了7個識字青年當(dāng)記賬員，但他們識字不多，經(jīng)常把賬記成“糊涂賬”。團支部辦起識字班，請四位高小畢業(yè)生教大家，首先從社員的名字、各種農(nóng)活與農(nóng)具詞匯教起。

“做什么，學(xué)什么”，白天下地干活忙，晚上集中起來學(xué)習(xí)。毛澤東稱贊這是一個“創(chuàng)造性的工作”，“看了這種情況，令人十分高興。”

經(jīng)過三次大規(guī)模的掃盲運動，到1950年代末，全國已有近三千多萬人脫盲。這期間，中國的教育體系逐步建立發(fā)展起來，人民群眾精神面貌得到很大改變，為大規(guī)模展開社會主義建設(shè)提供了人才儲備。

與改革開放一起到來的，是中國人思想的“破冰”。1977年5月，鄧小平關(guān)于“尊重知識，尊重人才”的講話，重新點燃廣大科學(xué)和教育工作者的希望，中國教育事業(yè)發(fā)展迎來新契機。

1978年3月，全國科學(xué)大會在北京舉行，鄧小平在開幕式上說，“四個現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化”“科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育”。

1980年，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)，19歲的支月英得知奉新山區(qū)缺乏師資，不顧家人反對，來到泥洋村教書。交通不便，她經(jīng)常徒步十多公里，將課本、教具背回村。學(xué)生多是留守兒童，“支老師”因此也成了“支媽媽”，早上要負責(zé)叫醒學(xué)生，晚上還要抽出時間輔導(dǎo)功課。

1985年5月，黨中央發(fā)布關(guān)于教育體制改革的決定，提出有步驟地實行九年義務(wù)教育，“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”。1986年《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布，中小學(xué)教育經(jīng)費增加，辦學(xué)條件得到改善。至秋，全面免除義務(wù)教育學(xué)雜費。

30多年過去了，組織上考慮支月英常年在山區(qū)教書，身體不好，要調(diào)她下山到中心小學(xué)教書。可比泥洋村更加偏遠的白洋村村民聯(lián)名上書請她來村里教書，支月英便繼續(xù)扎根大山。在奉新山區(qū)，支月英教育了整整兩代人。

中國向世界宣告全面完成普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲的戰(zhàn)略任務(wù)中華民族千百年來“學(xué)有所教”“有教無類”的教育理想成為現(xiàn)實。

黨的以來，中國共產(chǎn)黨始終把教育事業(yè)放在國家發(fā)展大局中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進深化改革，不斷加大投入，教育規(guī)模逐年擴大，中國教育的總體水平邁進世界中上行列，成為世界教育大國，為中國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了人才資源和創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

高等教育是中國教育的戰(zhàn)略制高點。中國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校。

清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系(簡稱為計算機系)，始于上世紀(jì)50年代創(chuàng)辦的自動控制系，當(dāng)時定向為國家的核工業(yè)和航天工業(yè)培養(yǎng)人才。改革開放之初，清華大學(xué)計算機系選派了一批年輕學(xué)者出國進修，了解學(xué)科前沿動向。經(jīng)過幾十年發(fā)展，成為計算機學(xué)科領(lǐng)域教學(xué)、科研綜合實力強，影響力大的機構(gòu)。

幾年前，清華大學(xué)組織對計算機學(xué)科開展首次國際評估。以圖靈獎獲得者約翰·霍普克洛夫特教授任主席的國際評估專家委員會認為，“清華大學(xué)的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科已經(jīng)崛起成為世界級的計算機科學(xué)研究與教學(xué)機構(gòu)之一”。

在清華大學(xué)計算機系，有一支本科生完全根據(jù)興趣組成的超算團隊。幾年前，超算團隊已首次實現(xiàn)了世界三大國際大學(xué)生超算競賽的冠軍“大滿貫”。，計算機系大三學(xué)生于紀(jì)平作為隊長，帶領(lǐng)95后小伙伴們參賽。他們不但要自行組裝機器，還要在48小時內(nèi)自行搭建計算機集群系統(tǒng)，并進行6個應(yīng)用程序的性能比拼。良好的理論功底、極強的動手能力，使團隊又一次實現(xiàn)了“大滿貫”。

這一年，也是清華大學(xué)計算機學(xué)科成立60周年，usnews世界大學(xué)學(xué)科排名中，清華大學(xué)計算機學(xué)科歷史性地獲得了第一。

目前，中國高等教育在學(xué)總規(guī)模占世界高等教育總規(guī)模的1/5，位居世界第一，正向普及化階段快速邁進。

在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，中國徹底改變了教育底子薄、整體落后的狀況，建立了完整的現(xiàn)代教育體系，中國教育面貌煥然一新。20，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達到99.95%，學(xué)前教育毛入園率81.7%，高中階段毛入學(xué)率88.8%，高等教育毛入學(xué)率48.1%，各級教育普及程度均達到或超過中高收入國家平均水平;中國勞動年齡人口平均受教育年限達到10.6年，新增勞動力中接受高等教育的比例超過48%，平均受教育年限達到13.6年以上，高于世界平均水平。億萬人民通過受教育實現(xiàn)了完善自身、改變命運、創(chuàng)造美好生活的愿望。

教育是“國之大計、黨之大計”，是民族振興、社會進步的重要基石，功在當(dāng)代、利在千秋。黨的報告提出，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。

70年來，教育改變了中國的面貌，改變了中國人民的面貌，決定了中國的今天。新時代賦予中國教育事業(yè)前所未有的重任，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，仍需要源源不斷的智力資源和人才支撐，教育也決定著中國的明天。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇七

近日，中央電視臺綜合頻道播出了四集紀(jì)錄片《教育強國》。紀(jì)錄片以真實的史料、鮮活的故事、典型的案例，全方位、多層次地講述了新中國教育70年走過的非凡歷程，展示了在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的輝煌成就，并以教育為切入點，反映了社會主義制度的顯著優(yōu)越性。該片可謂一部新中國教育的發(fā)展影像史，具有較高的質(zhì)量和水準(zhǔn)。

首次全景式呈現(xiàn)新中國教育成就。

近年，教育題材的紀(jì)錄片并不少見，但《教育強國》以新中國成立70周年的風(fēng)雨歷程為縱軸，中國教育發(fā)展的各大領(lǐng)域、各個方面為橫軸，全景式地呈現(xiàn)教育戰(zhàn)線所取得的偉大成就，這在紀(jì)錄片中卻是首創(chuàng)性、獨創(chuàng)性的，具有很強的檔案價值和現(xiàn)實意義。《教育強國》篇幅不長，但貫通歷史與現(xiàn)實，從學(xué)前教育、義務(wù)教育到高等教育，從“211”“985”“雙一流”到國際化交流，從公平教育、素質(zhì)教育到特殊教育，可謂包容教育之萬象。

為了容納如此豐富的內(nèi)容，該片在結(jié)構(gòu)上亦有獨到之處。前兩集以縱線敘事為主，先后講述從1949年到1977年，伴隨著會主義事業(yè)的探索前進，中國教育事業(yè)開辟了新的歷史，使中華民族的面貌煥然一新；以及從1978年到20xx年黨的xx大召開，教育事業(yè)在改革開放的偉大歷程中發(fā)揮著基礎(chǔ)和支撐作用。后兩集則以橫向敘事為主，分別聚焦教育公平、均衡教育以及教育創(chuàng)新、面向未來全面發(fā)展等主題。全片在結(jié)構(gòu)上縱橫有序、構(gòu)思精巧，既各有側(cè)重又渾然一體。

在反映成就的同時，《教育強國》的立意高遠，深刻闡釋了取得成就背后的原因和必然。黨和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，是社會主義制度的優(yōu)越性，是新中國在國家制度和國家治理體系多方面的顯著優(yōu)勢，包括堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面積極性，集中力量辦大事；堅持改革創(chuàng)新、與時俱進，善于自我完善、自我發(fā)展，使社會充滿生機活力等。這一立意貫穿于全片之中，體現(xiàn)在每一個教育事業(yè)重大成就的背后。

數(shù)據(jù)資料詳實，注重用事實說話。

紀(jì)錄片以70年為周期，用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和詳實的資料，表現(xiàn)了中國從文盲、半文盲大國到教育強國的歷史跨越。例如新中國成立初期，當(dāng)時的5.4億人民中80%是文盲，文盲人口達4億，通過開展掃盲運動和識字活動，到1964年，15歲以上人口的文盲率已經(jīng)下降到52%，上億人口的脫盲。片中還有大量體現(xiàn)教育事業(yè)發(fā)展進步的客觀數(shù)據(jù)，包括經(jīng)過70年努力中國已建成擁有1672萬教師，2.76億學(xué)生的世界上最大規(guī)模的教育體系；自20xx年起，國家財政性教育經(jīng)費占gdp比例連年保持在4%以上；20xx年國家開始實施第二期特殊教育提升計劃以來，要求適齡特殊兒童、殘疾兒童入學(xué)率達95%以上等。紀(jì)錄片用事實反映了新中國教育的歷史偉績，以及為推動人類文明進步做出的巨大貢獻。

詳實的資料還體現(xiàn)在主創(chuàng)人員對歷史影像準(zhǔn)確、豐富的運用上。以第一集《立國之本》為例，片中剪輯了大量高質(zhì)量的歷史影像資料，除了新聞片外，還采用了紀(jì)錄片《祁建華快速識字法》《直上云霄》的鏡頭，同時融合了富有時代特征的秧歌劇、電影以及歌曲等表現(xiàn)元素，生動形象地講述了新中國成立初期在“一窮二白”的基礎(chǔ)上普及教育的艱苦努力。這些歷史資料與反映當(dāng)今中國教育諸多方面步入世界先進行列的影像相對比，令人不禁感慨萬千，滿懷自豪與驕傲。

注重故事表達，飽含人文關(guān)懷。

紀(jì)錄片《教育強國》雖結(jié)構(gòu)宏大、立意高遠，卻避免一味高舉高打、抽象說理，而是注重發(fā)揮紀(jì)錄片敘事的特點，從生動鮮活的人物故事切入，以點引面、點面結(jié)合，大為增強了可看性和感染力。從著名評劇演員新鳳霞脫盲發(fā)表文章，到中國載人航天工程首任總設(shè)計師王永志回憶毛主席在莫斯科勉勵青年學(xué)生的動人場景；從本在寧夏戈壁草原務(wù)農(nóng)的姜德文在恢復(fù)高考后幸運入選第一批大學(xué)生，到馬中騏成為新中國培養(yǎng)的第一位博士研究生；從廣西農(nóng)村留守兒童藍海洲求學(xué)條件的顯著改善，到家庭條件很差的河北考生龐眾望受惠于定向招生計劃入讀清華大學(xué)……一個個觸動人心的人物故事表達，飽含著對普通個體的人文關(guān)懷。紀(jì)錄片以事立論，從故事表達自然遞進到觀點宣揚，使觀眾感受到教育的力量，感受到黨和政府為教育建設(shè)付出的努力。

精選典型案例，體現(xiàn)教育創(chuàng)新。

除了講述教育戰(zhàn)線取得的成就外，紀(jì)錄片《教育強國》視野開闊、展望未來，反映當(dāng)代中國教育圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人等重大問題。在表現(xiàn)手法上，該片精選了全國各地的典型案例，體現(xiàn)了教育工作者們銳意創(chuàng)新的努力，力圖引發(fā)觀眾對教育事業(yè)未來發(fā)展以及亟待改進、完善方面的思考。例如浙江安吉縣幼兒園所獨創(chuàng)的安吉游戲，點亮孩子天性，讓孩子從游戲中不斷挑戰(zhàn)自身潛能，成為中國學(xué)前教育在世界舞臺的名片之一。此外，還有北京八中堅持了30多年的素質(zhì)教育實踐，浙江杭州富春七小提倡讓孩子親近田野的“新勞動教育”，上海中學(xué)校長提出將人工智能與人類智能在校園結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才等。在這些創(chuàng)新案例中，教育正在不斷改進、完善，不再只停留于課本的文化知識，更重在提升人的全面素養(yǎng)。觀眾觀看以后，將頗有啟迪與受益。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇八

河北省石家莊市西兆通小學(xué)組織全體教師開展集中觀看《教育強國》專題片活動。全體教師共同觀看了《教育強國》專題片“立國之本”，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從學(xué)前教育到高等教育等各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新。

石家莊市西兆通小學(xué)校長任俊清同志強調(diào)全體教師要時時思考，不斷求索，做好適應(yīng)時代發(fā)展與變化的創(chuàng)新型教育工作者，為西兆通小學(xué)創(chuàng)造更加美好的未來而努力奮斗!

支部書記師巖廣強調(diào)，我們要深刻認識到，教育不僅寄托著個人成長的希望、家庭的希望，也承載著一個國家發(fā)展的希望。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇九

劉老師說起教育變革的事情，經(jīng)常拿南科大做對比，并且談?wù)撈鹈珴蓶|的《論持久戰(zhàn)》——勝利是中國的，但不會速勝——教育改革是必然的，但短時間不會有非常大的改變。前段時間端午正逢高考，借著假期回去和正在參加高考的同學(xué)交流了一番，之后寫了一篇感受，現(xiàn)在看來當(dāng)時是有一些悲觀的態(tài)度。我時常會拿自己和以前在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)相比，現(xiàn)在還與我有交流的同學(xué)基本上都是在學(xué)生時代與自己在各方面都有一定相似的，不論是性格、興趣、成績，他們現(xiàn)在都已走入大學(xué)的生活，而他們在高中、大學(xué)時期的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)也大致能反映出我如果走體制內(nèi)教育目前會是一個什么樣的狀態(tài)，我會看到初入大學(xué)的他們，報名參加社團、當(dāng)志愿者等等，他們通過這樣的方式接觸社會、改變自己。體制內(nèi)的改變是有的，因為體量過于龐大，當(dāng)這些小的改變慢慢匯聚就逐漸形成變革。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇十

11月5日，由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制的專題片《教育強國》播出。該專題片共4集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》。專題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，展示了新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就。專題片的熱映，在全國教育系統(tǒng)引起強烈反響。

南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長劉__表示，新中國成立70年來，我國教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，人口素質(zhì)顯著提高，為我國經(jīng)濟奇跡創(chuàng)造了重要條件。中國特色社會主義進入新時代，我國正從教育大國邁向教育強國。我們要堅持立德樹人，充分發(fā)揮思想政治理論課作為關(guān)鍵課程的作用，提升課程質(zhì)量，增強課程吸引力，努力培養(yǎng)合格的、有信仰的社會主義建設(shè)者和接班人。

“建國初期數(shù)以萬計的人通過學(xué)習(xí)，改變了個人命運，國民素質(zhì)整體提高。”江西省玉山縣__小學(xué)校長__說，“面對高質(zhì)量發(fā)展的新時代，如何讓更多孩子通過教育改變命運?我們將以立德樹人為根本，為學(xué)生成長打好精神底色，構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系，更加關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童，讓每一個孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育。”

“我為新中國教育事業(yè)所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪。”河北省保定市易縣教體局局長許俊良說，“今后，我們將繼續(xù)堅守教育理念，心懷教育夢想，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，努力辦好新時期人民滿意的教育。”

“這是新中國教育溫暖而有力量的回憶。”河北省石家莊市__小學(xué)校長杜__說，“如今，中國特色社會主義進入新時代，這賦予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我們要立足當(dāng)下，不忘教育初心，堅持改革創(chuàng)新，努力寫好新時代教育改革發(fā)展的‘奮進之筆’。”

海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院黨委副書記說：“經(jīng)過新中國70年的發(fā)展，我們成為教育大國，正奔跑在教育強國的路上。作為新時代的教育工作者，我們要牢記為黨育人初心、勇?lián)鸀閲攀姑谂囵B(yǎng)有中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的征程中，書寫教育工作者的華章，不負人民教師的稱號。”

“我們要用心做教育，讓更多的農(nóng)村孩子通過教育，改變命運，成就未來。”扎根鄉(xiāng)村教育的江西省上饒市村小學(xué)教師尤__說。

“觀看專題片，我們既看到了新中國教育經(jīng)歷的曲折、坎坷，同時也為70年中國教育的發(fā)展而歡欣鼓舞。未來，我們將回歸教育本源，推進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展，加大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源供給，滿足不同群體多層次、多樣化的教育需求。深化教育領(lǐng)域綜合改革，重振師道尊嚴。在推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅定的步伐。”安徽省寧國市___黨委書記、局長___說。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇十一

11月5日，由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制的專題片《教育強國》播出。該專題片共4集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》。專題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，展示了新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就。專題片的熱映，在全國教育系統(tǒng)引起強烈反響。

南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長劉表示，新中國成立70年來，我國教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，人口素質(zhì)顯著提高，為我國經(jīng)濟奇跡創(chuàng)造了重要條件。中國特色社會主義進入新時代，我國正從教育大國邁向教育強國。我們要堅持立德樹人，充分發(fā)揮思想政治理論課作為關(guān)鍵課程的作用，提升課程質(zhì)量，增強課程吸引力，努力培養(yǎng)合格的、有信仰的社會主義建設(shè)者和接班人。

“建國初期數(shù)以萬計的人通過學(xué)習(xí)，改變了個人命運，國民素質(zhì)整體提高。”江西省玉山縣xx小學(xué)校長說，“面對高質(zhì)量發(fā)展的新時代，如何讓更多孩子通過教育改變命運?我們將以立德樹人為根本，為學(xué)生成長打好精神底色，構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系，更加關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童，讓每一個孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育。”

“我為新中國教育事業(yè)所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪。”河北省保定市易縣教體局局長許俊良說，“今后，我們將繼續(xù)堅守教育理念，心懷教育夢想，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，努力辦好新時期人民滿意的教育。”

“這是新中國教育溫暖而有力量的回憶。”河北省石家莊市xx小學(xué)校長杜說，“如今，中國特色社會主義進入新時代，這賦予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我們要立足當(dāng)下，不忘教育初心，堅持改革創(chuàng)新，努力寫好新時代教育改革發(fā)展的‘奮進之筆’。”

海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院黨委副書記說：“經(jīng)過新中國70年的發(fā)展，我們成為教育大國，正奔跑在教育強國的路上。作為新時代的教育工作者，我們要牢記為黨育人初心、勇?lián)鸀閲攀姑谂囵B(yǎng)有中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的征程中，書寫教育工作者的華章，不負人民教師的稱號。”

“我們要用心做教育，讓更多的農(nóng)村孩子通過教育，改變命運，成就未來。”扎根鄉(xiāng)村教育的江西省上饒市村小學(xué)教師尤說。

“觀看專題片，我們既看到了新中國教育經(jīng)歷的曲折、坎坷，同時也為70年中國教育的發(fā)展而歡欣鼓舞。未來，我們將回歸教育本源，推進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展，加大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源供給，滿足不同群體多層次、多樣化的教育需求。深化教育領(lǐng)域綜合改革，重振師道尊嚴。在推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅定的步伐。”安徽省寧國市x黨委書記、局長說。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇十二

1月5日，由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制的專題片《教育強國》播出。該專題片共4集，分別為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》。專題片以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，展示了新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就。專題片的熱映，在全國教育系統(tǒng)引起強烈反響。

南開大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長劉鳳義表示，新中國成立70年來，我國教育事業(yè)獲得巨大發(fā)展，人口素質(zhì)顯著提高，為我國經(jīng)濟奇跡創(chuàng)造了重要條件。中國特色社會主義進入新時代，我國正從教育大國邁向教育強國。我們要堅持立德樹人，充分發(fā)揮思想政治理論課作為關(guān)鍵課程的作用，提升課程質(zhì)量，增強課程吸引力，努力培養(yǎng)合格的、有信仰的社會主義建設(shè)者和接班人。

“建國初期數(shù)以萬計的人通過學(xué)習(xí)，改變了個人命運，國民素質(zhì)整體提高。”江西省玉山縣鳳凰小學(xué)校長王丹說，“面對高質(zhì)量發(fā)展的新時代，如何讓更多孩子通過教育改變命運?我們將以立德樹人為根本，為學(xué)生成長打好精神底色，構(gòu)建更加科學(xué)的課程體系，更加關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童，讓每一個孩子都享受優(yōu)質(zhì)教育。”

“我為新中國教育事業(yè)所取得的跨越式成就感到由衷的驕傲和自豪。”河北省保定市易縣教體局局長許俊良說，“今后，我們將繼續(xù)堅守教育理念，心懷教育夢想，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，努力辦好新時期人民滿意的教育。”

“這是新中國教育溫暖而有力量的回憶。”河北省石家莊市長征街小學(xué)校長杜忠成說，“如今，中國特色社會主義進入新時代，這賦予了今日教育人前所未有的重任。使命在肩，我們要立足當(dāng)下，不忘教育初心，堅持改革創(chuàng)新，努力寫好新時代教育改革發(fā)展的‘奮進之筆’。”

海南大學(xué)熱帶作物學(xué)院黨委副書記鄭中兵說：“經(jīng)過新中國70年的發(fā)展，我們成為教育大國，正奔跑在教育強國的路上。作為新時代的教育工作者，我們要牢記為黨育人初心、勇?lián)鸀閲攀姑谂囵B(yǎng)有中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的征程中，書寫教育工作者的華章，不負人民教師的稱號。”

“我們要用心做教育，讓更多的農(nóng)村孩子通過教育，改變命運，成就未來。”扎根鄉(xiāng)村教育的江西省上饒市廣信區(qū)湖村小學(xué)教師尤圓圓說。

“觀看專題片，我們既看到了新中國教育經(jīng)歷的曲折、坎坷，同時也為70年中國教育的發(fā)展而歡欣鼓舞。未來，我們將回歸教育本源，推進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育一體化發(fā)展，加大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源供給，滿足不同群體多層次、多樣化的教育需求。深化教育領(lǐng)域綜合改革，重振師道尊嚴。在推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育的征途上走好愈加堅定的步伐。”安徽省寧國市教體局黨委書記、局長胡正平說。

11月6日晚，央視一套播出專題片《教育強國》第四集《面向未來》。三亞學(xué)院結(jié)合海南自貿(mào)區(qū)自貿(mào)港建設(shè)，發(fā)展旅游學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)特色旅游人才的辦學(xué)成就獲得關(guān)注和報道。

專題片報道：“民辦教育在中國教育體系中始終是一支活躍力量，始建于的三亞學(xué)院，圍繞海南國際旅游島的建設(shè)開設(shè)高爾夫管理、郵輪管理等專業(yè)，不僅解決了當(dāng)?shù)芈糜稳瞬畔∪眴栴}，而且靈活多樣的辦學(xué)方式提升了學(xué)校的育人效果。”

三亞學(xué)院旅游與酒店管理學(xué)院會展專業(yè)學(xué)生王妍蘇接受采訪時說：“在大學(xué)期間，學(xué)校為我們提供了很多實踐機會，比如三亞目的地旅游博覽會、博鰲亞洲論壇，我們都參與到其中。正因為這些經(jīng)歷，為我們的就業(yè)提供了基礎(chǔ)。”

三亞學(xué)院旅游與酒店管理學(xué)院院長楊玉英表示，三亞學(xué)院緊緊圍繞旅游新業(yè)態(tài)對接人才培養(yǎng)，學(xué)校還作為全省牽頭高校，在會展專業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)(酒店管理)、文化產(chǎn)業(yè)(文化與旅游協(xié)同發(fā)展)等方面進行人才培養(yǎng)模式的全面創(chuàng)新。

圍繞旅游人才培養(yǎng)的“換代升級”，三亞學(xué)院推動并加強學(xué)科融合，整合旅游與酒店管理學(xué)院、盛寶金融科技學(xué)院、信息與智能學(xué)院等力量，圍繞“旅游+金融”、“旅游+信息智能”，走出了一條全新的發(fā)展路徑并取得了豐碩的辦學(xué)成果。

《教育強國》專題片由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制，全片分為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》，旨在全面反映新中國教育事業(yè)前進歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇十三

專題片《教育強國》由中央廣播電視總臺和教育部聯(lián)合攝制，旨在全面反映新中國教育事業(yè)前進歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌。三亞學(xué)院結(jié)合海南自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)，發(fā)展旅游學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)特色旅游人才的辦學(xué)成就受到關(guān)注和報道。

全片分為《立國之本》、《強國基業(yè)》、《春風(fēng)化雨》、《面向未來》4集，以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡，全面講述了新中國成立70年來，黨和政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持把教育作為重要的民生工程，以建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從各個領(lǐng)域作出的不懈努力和探索創(chuàng)新，對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統(tǒng)總結(jié)。據(jù)悉，該片攝制團隊赴上海、山東、海南等14個省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學(xué)者，通過鏡頭定格中國教育的時代風(fēng)采。

央視一套專題片《教育強國》提到：“民辦教育在中國教育體系中始終是一支活躍力量，始建于20__年的三亞學(xué)院，圍繞海南國際旅游島的建設(shè)開設(shè)高爾夫管理、郵輪管理等專業(yè)，不僅解決了當(dāng)?shù)芈糜稳瞬畔∪眴栴}，而且靈活多樣的辦學(xué)方式提升了學(xué)校的育人效果”。

三亞學(xué)院旅酒學(xué)院會展專業(yè)學(xué)生王在接受采訪時說：“在我們大學(xué)期間，學(xué)校為我們提供了很多實踐機會，比如三亞目的地旅游博覽會、博鰲亞洲論壇，我們都參與到其中。正因為這些經(jīng)歷，為我們的就業(yè)打下了基礎(chǔ)”。

不僅如此，三亞學(xué)院還緊跟時代發(fā)展培育高端旅游人才，“海南自貿(mào)區(qū)(港)建設(shè)對人才培育提出了新要求，不能僅停留在技能層面，更要積極面向未來，關(guān)注數(shù)字教育，關(guān)注人工智能和大數(shù)據(jù)運用，關(guān)注智慧旅游。”三亞學(xué)院旅酒學(xué)院執(zhí)行院長說。

三亞學(xué)院有關(guān)負責(zé)人介紹，圍繞旅游人才培養(yǎng)的“換代升級”，該校還推動并加強學(xué)科融合，整合旅酒學(xué)院、盛寶金融科技學(xué)院、信息與智能學(xué)院等力量，圍繞“旅游+金融”“旅游+信息智能”，走出一條全新的發(fā)展路徑并取得了豐碩的辦學(xué)成果。

大學(xué)生觀看教育強國心得體會大全（14篇）篇十四

原來這是由中央廣播電視總臺與教育部聯(lián)合攝制的4集紀(jì)錄片《教育強國》，聚焦新中國教育事業(yè)，以時代線索展開，全面講述新中國教育70年走過的非凡歷程，展示新中國教育事業(yè)取得的輝煌成就。

紀(jì)錄片分為《立國之本》《強國基業(yè)》《春風(fēng)化雨》《面向未來》四集，每集都以鮮活的人物、故事化的手法，串聯(lián)起中國教育扎實前行的足跡。

北師大教授擔(dān)任總撰稿，這部紀(jì)錄片不簡單。

受教育部委托，北京師范大學(xué)文學(xué)院梁振華、周云磊兩位教師承擔(dān)了教育部專項課題《中國教育七十年成就電視化研究與實踐》。在四集紀(jì)錄片《教育強國》中，梁振華、周云磊分別擔(dān)任總撰稿、執(zhí)行總撰稿工作。

攝制團隊赴上海、山東、貴州、廣西、海南等14個省份教育一線，采訪了65位親歷者、一線師生和專家學(xué)者，通過鏡頭定格中國教育的時代風(fēng)采。

第一套中小學(xué)統(tǒng)編通用教材長啥樣?

教師節(jié)是怎么來的?

高考是如何恢復(fù)的?

關(guān)于鄉(xiāng)村教育，國家都出了哪些政策來支持?

老師家長們，這些問題如果孩子問的話，您能夠詳細地給孩子講解嗎?紀(jì)錄片《教育強國》對新中國教育事業(yè)取得的跨越式成就進行了系統(tǒng)總結(jié)，家長和老師可以帶著孩子一起看看，一起了解教育的大事小事。