通過閱讀范文，我們可以學習不同的寫作技巧和表達方式。接下來是一些經典的范文范本，希望對大家的寫作有所幫助。

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇一

隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，專家型教師逐漸成為現代教師的代名詞。專家教師，是指那些具有良好的知識結構，在教學中富有創(chuàng)見，能根據課堂情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。由于專家教師使常規(guī)課堂活動自動化，這就使他能把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中，從而表現出對幼兒的需要更敏感，更能滿足幼兒的個別需要，能時刻記住課堂教學的主要目標，采用靈活而適當的教學策略，幫助幼兒克服理解中的難點，順利達到教學目標。專家教師的培養(yǎng)可以通過系統(tǒng)的理論學習、完善的技能訓練、科學的自我反思和自覺的科學研究四個方面來實現。我作為一名具有教育教學經驗的幼兒骨干教師，在今后的發(fā)展中，將努力從成熟期教師向專家型教師過渡，因此，我要努力做到：

在教師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。

通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平；同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，直面改革中出現的新問題、新挑戰(zhàn)，改善教育行為，提升教學水平，同時，形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。

努力學習科研知識和方法，具備一定的科研能力。把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎；培養(yǎng)研究自己教育實踐的信念與技能；有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向；愿意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實踐。

理論與實踐是相互依存的，具有共生性。因此，我要不斷培養(yǎng)自己對相應的的教育事實的科學認識，而且培養(yǎng)自己從經驗性認識轉化到理論性認識的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力，努力掌握和善于使用理性思維的工具和方法，使自己在教育科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證。

在教育教學和科研上帶動教師群體集體提高，形成良性循環(huán)。

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇二

高尚的師德是素質教育對教育者的根本要求，也是教師身體力行“三個代表”重要思想的迫切要求。隨著教育改革的不斷深入，對教師的師德要求更加廣泛，教師作為人類靈魂工程師的責任也更加重大。幾年來，我幼兒園全體教師自覺貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格遵守教師職業(yè)道德，教書育人、敬業(yè)奉獻，充分體現了教師學為人師、行為世范的高尚情操，為我社區(qū)教育事業(yè)做出了積極貢獻，贏得了上級領導及廣大家長的廣泛贊譽和普遍尊重。但是，社會上有些教師身上還存在著一些人民群眾不滿意、甚至社會反映比較強烈的突出問題，主要表現在：一是損害學生(幼兒)身心健康：體罰或變相體罰學生(幼兒)，侮辱學生(幼兒)，諷刺挖苦學生(幼兒)等;二是違反上課紀律：酒后上課，教室內吸煙，接打手機、發(fā)信息，擅自讓學生(幼兒)停課等;三是為教不廉：向學生(幼兒)推銷教輔資料，幼兒讀物，向家長索要禮品，有償家教，為社會舉辦的培訓班做招生中介等;四是不講誠信：在迎接上級督導檢查等工作中弄虛作假、教學生(幼兒)講假話等。這些問題，背離了教育的根本宗旨，嚴重損害了人民教師的良好形象。

盡管這些行為不一定存在于我們幼兒園教師之中，但是應該引以為戒，為在教師中牢固樹立以育人為本的教育觀念，切實保證幼兒的身心健康，辦好人民滿意的教育，通過組織幼兒園干部、教師學習濰教字[xx]19號文件《關于嚴肅查處嚴重違背教師職業(yè)道德行為的通知》，經過討論、反思，征求意見，特制定《西文幼兒園教師師德要求》，希望各位教師承諾執(zhí)行：

1、執(zhí)行幼兒園微笑教育要求，做到與幼兒蹲下來講話，抱起來交流，不體罰或變相體罰幼兒，侮辱幼兒，諷刺挖苦幼兒，做孩子的“媽媽老師”，堅決不能有損害幼兒身心健康的行為。

2、不違反上課紀律，不酒后上課;上課期間不接打手機，不發(fā)信息;不擅自讓幼兒停課;組織幼兒戶外活動不放任自流，教師湊堆閑聊;值班期間堅決不離開孩子等。

3、不向幼兒(或家長)推銷教輔資料，幼兒讀物;不向家長索要禮品;，不進行有償家教;不為社會舉辦的培訓班做招生中介等。

4、講誠信，在迎接上級督導檢查等工作中不弄虛作假，不教幼兒講假話等。

教師簽名：xx。

xx年xx月。

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇三

為保證學校幼兒園食堂食品安全，保障廣大師生身體健康和生命安全，營造餐飲業(yè)良好的用餐環(huán)境，本單位特向社會公開承諾：

一、嚴格遵守《中華人民共和國食品安全法》等相關法律、法規(guī)，牢固樹立幼兒園食堂食品安全第一責任人的食品安全意識，全面做好食品安全工作，嚴格執(zhí)行食堂食品安全規(guī)范，杜絕發(fā)生食物中毒或食源性疾患。

二、嚴格執(zhí)行從業(yè)人員健康管理制度，定期做好從業(yè)人員健康檢查和食品安全知識培訓工作。發(fā)現有妨礙食品安全病癥的，立即脫離工作崗位。

三、保證食堂內外環(huán)境整潔，采取有效的防蠅、防鼠、防塵設施。

四、嚴格遵守食品加工制作規(guī)程，食品燒熟煮透，符合安全要求。在食品加工制作過程中確保不使用非食品原料加工食品，不超量使用添加劑，不使用過期變質和被污染的食品。

五、嚴把食品原料采購和進貨驗收關，建立食品進貨查驗記錄制度，進貨時查驗供貨方的許可證和相關證明文件并建立食品采購與進貨驗收臺賬，不采購和使用下列食品：

1、腐敗變質、油質酸敗、霉變生蟲、污穢不潔、混有異味、可能對人體健康有危害的食品。

2、未經獸醫(yī)檢驗、檢疫或者不合格的肉類及肉類食品。

3、病死、毒死或者死因不明的禽、畜、獸、水產動物等及其制品。

4、容器包裝污穢不潔、嚴重破損或者運輸工具不潔造成污染的食品。

5、超過保質期限的食品。

6、標簽不符合規(guī)定的預包裝食品。

六、嚴格落實餐(飲)具清洗、消毒及保潔制度，按照規(guī)范流程洗消餐(飲)具，不使用未經消毒合格的餐飲具、工具、容器。

七、發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒時，積極配合相關監(jiān)督部門調查處理，主動做好善后工作，不得遲報、瞞報。

八、本單位將嚴格履行以上承諾，對社會和公眾負責，保證食品安全，接受社會監(jiān)督，承擔社會責任。

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇四

認真履行法律所賦與的權利和義務，嚴格遵守《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律，貫徹執(zhí)行《中華人民共和國幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育大綱》、《省幼教育管理條例》、《省幼兒教育課程指南》等各級政府有關學前教育的法規(guī)和規(guī)范性文件，以社會發(fā)展為導向，以幼兒需要為根本，全心全意提高辦學質量，使每一個幼兒的身心在原有水平上得到和諧的發(fā)展。

以《規(guī)程》為導向，追求一流的管理水平，一流的教育環(huán)境及一流的教育質量，培養(yǎng)健康、睿智、文明的新一代兒童。

以《規(guī)程》為導向，以《綱要》為指導，從幼兒的需要出發(fā)，不斷改革、創(chuàng)新，多出名師，完成新形勢下辦園模式的改革，努力實現教育現代化，培養(yǎng)未來社會需要的“全人”，即：健康的人、愛美的人、有能力的人、有道德的人、自主的人。

我們的三年發(fā)展目標：全面落實《規(guī)程》，加強師德教育，更新思想觀念，優(yōu)化知識結構，全面提高人員素質，拓展教研思路，創(chuàng)辦高效益的省一級幼兒園。（“四會”：會認知、會做事、會共同生活、會生存。）硬件方面我們承諾做到：

1、建設一個安全、優(yōu)美、富有教育意義的園舍環(huán)境。

2、嚴格按照省級幼兒園人員配備標準配備師資隊伍，加強師資。

培訓，使保教人員做到“一專多能”，適應現代教育教學發(fā)展的需要。全體教職工做到學歷達標，教師100%具備幼師以上學前教育專業(yè)學歷，三年內達到100%大專化；保育員達到高中以上學歷，100%經過上崗培訓，持有保育合格證；其它部門職工分別持有上崗合格證。保證全園教職工熟練掌握電腦知識和使用電腦實現網絡管理。

3、格按照省級幼兒園設備配備標準配備各種設施設備，并努力發(fā)掘資金潛力，為幼兒提供更多直觀、可探索的學習、生活資源。

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇五

新學期開始，我們大三班四位老師要一如既往的遵守教師職業(yè)道德，相互團結協(xié)作，對自己高標準，嚴要求，恪盡職守，為人師表，現做以下承諾:。

1.嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，不遲到、不早退。上班期間全身心投入，不玩手機、不與同事聊天，不干與工作無關的任何事情。

2.對幼兒堅持正面教育，尊重每一位幼兒，調動幼兒學習的積極性和主動性，促進幼兒全面發(fā)展。

3.尊重幼兒個體差異，使用文明規(guī)范的職業(yè)用語，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，不體罰或變相體罰幼兒。

4.積極探索主題活動背景下的集體教育活動、區(qū)域活動、戶外體育活動及生活活動，認真組織好幼兒的一日活動，對幼兒做到“愛心、耐心、細心、責任心”。

5.尊重家長，多渠道與家長聯系和溝通，不接受家長的禮物和吃請，聽取并采納家長的合理化建議，指導家長科學的教育思想和方法，家園合力，共同教育好幼兒。

6.以園為家，愛護園內及班級設施，節(jié)約用水用電，不亂扔雜物，保持院內干凈整潔。

7.關心集體，顧全大局，同事之間團結友愛，互幫互助，共創(chuàng)文明和諧、團結進取的寶幼文化。

8.以終身學習為己任，開拓視野，勇于創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

以上承諾請園領導、各位家長和老師監(jiān)督！

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇六

為進一步加強學校接送學生車輛安全管理，保證接送學生車輛正常安全運行，切實保障乘車學生的人身安全，解決家長的后顧之憂，作為學校（園）接送學生車輛安全管理第一責任人，我代表學校（園），鄭重向縣教育局作如下承諾：

1.高度重視接送學生車輛安全管理工作，認真落實省、市、縣有關接送學生車輛安全文件精神，進一步加強接送學生車輛安全管理，建立健全接送學生車輛安全運行的各項管理制度并認真落實，保障接送學生車輛維護、保養(yǎng)和安全檢查工作的各項經費，保證接送學生車輛技術狀況始終處于良好狀態(tài)。

2.凡未經交通、教育、交警等行政管理部門審批的車輛一律不作為接送學生車輛使用，凡未取得校車駕駛資格的駕駛人一律不得駕駛接送學生車輛，凡技術狀況不合格的帶病接送學生車輛一律不運載學生。

3.積極組織開展接送學生車輛安全隱患大檢查大整治活動，確保把安全隱患消滅在萌芽之中。

1.針對接送學生車輛可能出現的事故，積極開展對接送學生車輛駕駛員、隨車老師和乘車學生的定期安全教育活動。把接送學生車輛安全教育納入到學校安全教育課時，保證教育內容、時間、經費、人員四落實。

2.保證接送學生車輛駕駛員作風正派、身體（心理）健康、技術過硬、遵章守紀、責任心強，愛護車輛，尊重乘車學生生命；杜絕駕駛員疲勞駕駛、酒后駕駛、超速超載、闖紅燈，私自改變行車路線等嚴重違章違規(guī)現象；杜絕中途加油（水、氣）停車，按時接送學生；對車輛進行定期保養(yǎng)；積極配合隨車老師共同做好學生的接送工作。同每輛接送學生車輛駕駛員簽訂安全行車責任書。

3.保證隨車老師認真負責地對接送學生的全過程進行監(jiān)督和管理，發(fā)現問題，及時糾正和解決問題。

隨車老師熟悉乘車學生、接送學生車輛運行路線、接載地點、車輛到達的時間、搭乘接送學生車輛的學生家長或監(jiān)護人的聯系方式，不允許其他無關人員私乘接送學生車輛。及時更新乘車學生的名單及其家長聯系電話，及時使乘車的學生被其家長或監(jiān)護人及時接走。監(jiān)督駕駛員遵規(guī)駕駛、謹慎行車。發(fā)現駕駛員有酒后開車、闖紅燈、疲勞駕駛、超速超載行駛等嚴重交通違法行為和其它不文明駕駛行為立即進行勸阻，并向學校報告。安排好學生安全候車，有序上下，在車輛完全停穩(wěn)前，不讓學生事先等候在過道、門口等候下車；學生上下車時，隨車老師先行下車進行保護。在學生上車未就座坐好或學生下車未脫離車輛運行安全威脅的，杜絕讓車輛過早啟動。每次接送學生完畢，認真核對接送學生人數、檢查車內。對于校園周邊非法接送學生上下學的.車輛，學校積極向當地公安機關交通管理部門、教育行政部門反映舉報。

4.保證對學生開展經常性交通安全教育活動。教育學生乘車時不在車上打鬧、不與司機談話或大聲喧嘩、不使用或玩耍筆、筷子、小刀等利器；不將頭、手或身體任何部分伸出窗外、不把玩車內應急工具及緊急出口設施；不攜帶煙花爆竹等易燃易爆危險品搭乘接送學生車輛；嚴格遵守其他相關接送學生車輛乘坐安全的規(guī)則。

以上承諾，我堅決做到，并在學校（園）安全管理中認真落實。如因自己失職或過失引發(fā)的學生安全事故，我愿承擔全部責任。本承諾書一式三份，一份留校存檔，一份上報中心校，一份上報教育局。

學校（幼兒園）（蓋章）：

學校校長（幼兒園園長）簽字：

20xx年x月x日

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇七

為了保障全園師生員工健康地學習、工作、生活，促進幼兒園各項工作順利開展，防止食物中毒事故的發(fā)生，幼兒園食堂向全體師生做出以下鄭重承諾：

一、服務態(tài)度承諾:。

1.全體員工一律使用文明用語，禮貌用語(用語要規(guī)范，語言要標準，態(tài)度要熱情)，禁用服務忌語，努力提高服務質量，搞好優(yōu)質服務。

2.加強員工培訓、提高人員素質，避免“打錯卡”現象發(fā)生;如果出現多打的問題，愿意接受錯一賠二的處罰。

3.在任何時候任何情況下，員工不與師生爭吵或者打架斗毆，做到打不還手罵不還口。

4.對師生反映的任何問題，努力做到及時解決妥善處理。落實首問負責制。

5.在規(guī)定的營業(yè)時間內，要穿工作服，戴上崗證，衣著整潔，穿著整齊，符合工作要求，不準脫離崗位、串崗和出現無人打飯現象的發(fā)生。

二、服務質量承諾：

1.所有主副食品，決不私自提高價格，讓師生感受到實實在在的服務和享受明明白白的消費。

2.嚴把質量關，保證銷售或使用的食物無變質、過期，不合格，禁止銷售“三無”產品。

3.努力增加花色品種供應，不斷推出新菜品，調整新花樣，積極引進不同風味，不同特色的菜肴。

4.師生就餐時，菜肴出現變質或有泥沙，雜草、蟲子、頭發(fā)等，就餐師生有權要求退換，餐廳人員積極負責退換，并接受有關部門處理。

以上各條，本食堂保證做到，請全體師生監(jiān)督，如有違犯，甘愿受罰。

為進一步做好幼兒園食品安全管理工作，維護在校師生食品安全，預防食物中毒及食源性疾病的發(fā)生，本幼兒園特做如下承諾：

一、我單位持有《餐飲服務許可證》，不擅自改變加工流程。

二、嚴格遵守《中華人民共和國食品安全法》等相關法律、法規(guī)，對我校食堂的食品安全負責，承擔食品安全第一責任人的責任。

三、做好營養(yǎng)餐的食品安全工作，加強營養(yǎng)餐的采購驗收登記、使用、留樣環(huán)節(jié)的管理，承擔因營養(yǎng)餐管理不當所造成的食品安全事故的責任。

四、嚴格執(zhí)行從業(yè)人員健康管理制度，定期進行食品安全知識培訓。所有從業(yè)人員持有效健康證上崗，并保持良好的個人衛(wèi)生習慣。

五、保證食堂內外環(huán)境整潔，采取有效的防蠅、防鼠、防塵設施。

六、建立食品進貨查驗和索證索票購進記錄登記制度，不購進、不使用、不經營腐敗變質、有毒、有害、來歷不明等不符合食品安全標準的食品和食品原料，不使用不符合國家標準的食用油、食醋、醬油，不使用毒死、病死或死因不明的畜禽及其它制品。

七、食品制作過程規(guī)范并符合食品安全要求，不使用過期變質和被污染的食品，不使用非食品用具及容器，包裝材料，不使用未經消毒合格的餐飲具、工具、容器。

八、嚴格按國家規(guī)定使用食品添加劑，做到專人保管，專柜存放，在食品加工過程中不使用非食品原料加工食品，不濫用食品添加劑。

九、做好留樣工作，每餐每樣至少留樣100g，密封冷藏保存48小時方可進行處理。

十、嚴格落實餐(飲)具清洗，消毒及保潔制度。按照規(guī)范流程洗消餐(飲)具,未經消毒的餐飲具不得供顧客使用。

十一、按國家要求處理餐廚廢棄物，并和處置單位簽訂餐廚廢棄物處置協(xié)議，確保規(guī)范處置餐廚廢棄物，并做好餐廚廢棄物處理記錄。

十二、發(fā)生食品安全事故時，須立即報告主管部門，不謊報、瞞報、遲報，并采取有效措施控制事態(tài)的發(fā)展擴大。

本單位將嚴格履行以上承諾，自覺接受社會和食藥監(jiān)管部門的監(jiān)督，對全園師生負責，對社會和公眾負責，保證幼兒園食堂的食品安全。

單位（蓋章）：

（校長）負責人簽名：

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇八

我在此向楊溪鋪鎮(zhèn)中心幼兒園鄭重承諾：

1、 遵守食堂工作制度；

2、 遵守食堂衛(wèi)生制度；

3、 遵守食堂安全管理制度；

6、 公共場合不得大聲喧嘩（違者按公司相關規(guī)章制度處理）；

7、 認真負責的履行本人工作職責（幼兒園炊事員職責）；

8、 按時上、下班，堅守工作崗位，服從領導安排，遇事要請假；

9、 愛惜食堂的公共財物，不將食堂的認何物品占為己有，人為損壞照價賠償；

10、 節(jié)約用水、用電、用氣，浪費按實際情況進行賠償；

12、 不得在食品加工期間及銷售食品前抽煙，不正對食品咳嗽、打噴嚏，不隨處吐痰；

13、 有權力有義務禁止任何非食堂人員進入食堂操作間和倉庫；

14、 廣泛聽取就餐人員意見，并對合情合理的要求進行整改；

16、 團結協(xié)作，真誠待人，語言文明，熱情周到。

承諾人簽名：xx

20xx年2月10日

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇九

幼兒園教師服務承諾書教育事業(yè)是圣神的，教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責任是重大的，幼兒園教師服務承諾書。本人受聘于名都幼兒之家后，保證嚴格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。現向幼兒園和社會承諾如下：

1.愛崗敬業(yè)：熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的圣神事業(yè)。遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦游戲，上網購物、聊天等，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不接受家長禮物。

3.熱愛幼兒：關心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、發(fā)展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發(fā)展，范文《幼兒園教師服務承諾書》。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發(fā)展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不說傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發(fā)生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

4.尊重家長：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，接受家長監(jiān)督，聽取并采納合理化建議，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。

5.嚴謹治學：鉆研業(yè)務，參與教改，積極探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業(yè)水平及工作品質。

6.團結協(xié)作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“文明、溫馨、進缺的團隊氛圍，做“陽光教師”，共創(chuàng)和諧校園文化。

7.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

8.終身學習：以終身學習為己任，不安于現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

以上承諾請廣大家長、園領導予以監(jiān)督!

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇十

為了認真貫徹落實國家關于教育收費的政策法規(guī)， 認真執(zhí)行學校關于制止教育亂收費的有關規(guī)定，為人師表，關愛學生，。服務家長， 辦人民滿意的學校，本人鄭重承諾：

一、嚴格執(zhí)行國家教育收費政策，認真履行教書育人的職責，配合學校做好各種國家教育收費政策的落實。

二、認真學習省、市、有關部門關于教育收費的文件要求，嚴格按照教育局、財政局、物價局規(guī)定的收費項目和收費標準收費，不擅自設立收費項目、不提高收費標準、不搭車收取任何費用。

三、 不向學生推銷圖書、輔導材料、練習題；不收取試卷費。 不利用不正當手段向學生強行推銷或授意向學生推銷教育教學用品、學習用品、生活用品等。

四、嚴格執(zhí)行學校收費管理規(guī)定，堅決抵制任何部門和單位的亂攤派。

五、不隨意收取服務性收費、代收費，嚴格按照文件標準和學校要求收取。

六、不參與舉辦尖子班、奧賽班、補課班、不搞有償家教。

七、自覺接受學校與師生、家長的監(jiān)督，實施"陽光收費"。

八、凡違反規(guī)定的收費，學生與家長有權拒交，并可向學校及上級主管部門反映。本篇文章來自。凡違反承諾內容一經發(fā)現亂收費的，嚴格按照相關規(guī)定自覺接受處理。

以上承諾面向社會公示，以接受學生家長和社會監(jiān)督。

承諾人：

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇十一

教育事業(yè)是神圣的,教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責任是重大的。為了提高教師自身的思想道德素養(yǎng)，全面提升，我們全體教工向社會、家長、孩子鄭重承諾：

1、為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語；不歧視孩子，不說傷害他人自尊和心靈的話。每天面帶微笑，親切和氣地對待每一位孩子和家長。

2、關愛每一位孩子，尊重孩子的人格和個性。不對孩子體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪孩子的活動權利。

3、尊重每一位家長，熱情禮貌地接待，不指責訓斥家長，不把教師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持正常的關系；保持家園聯系，每學期至少對每個孩子電訪一次。

4、自覺遵守園內的規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī)，認真制定活動計劃，做好課前準備，組織好每一次活動，努力提高自身的水平。

5、團結協(xié)作，互相關心，不搬弄是非，不做有損學校聲譽和家長利益的事。

6、做好家長學校工作的管理與落實，有目的的開展各項家長活動； 堅持每月兩次的園長接待日工作，主動與家長進行溝通，定期通過多種形式聽取家長對幼兒園管理、保教、服務等各方面工作的意見和建議，拓展服務功能，提高服務質量，滿足家長的合理需求。

7、認真晨檢，熱情親切了解詢問孩子身體狀況，仔細做好藥品接受、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。堅持為有特殊需要的孩子。

8、為孩子的健康成長和生活、活動需要，及時提供物質上的保證；保障孩子在安全、舒適、愉快的環(huán)境中身心健康成長。

9、對孩子的生活護理做到：

（1）及時為大小便在身的孩子擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物再讓家長帶回。

（2）保持孩子在園內的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

（3）每天讓孩子儀容整潔地離園。

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇十二

我園自20xx年建園以來，在全面貫徹《幼兒園教育指導綱要》和園本課程的背景下，以快樂教育為載體，積極開展園本教研，促進了幼兒園和諧快樂的發(fā)展。

下面向大家匯報我們的一些做法。

1.園舍設施科學合理。

我園園舍整體設計具有科學化、兒童化特點，寬闊平整的塑膠場地，即科學又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。

多功能的大型戶外玩具、體育器材、家長、教師自制的戶外玩具等豐富的設施，為幼兒的健康發(fā)展提供了條件。

幼兒園自然環(huán)境生機盎然，讓幼兒感受大自然的美好。

幼兒閱覽室、圖書室資料室，讓師幼感受到了“最是書香能致遠”的讀書環(huán)境;豐富多彩的科學探索室，激發(fā)著每一個幼兒科學探索的愿望。

幼兒園的標志性設施——領航舵，它充分體現了幼兒園“為幼兒的快樂人生導航”的辦園理念，時時提醒著我們每一位教師就是為幼兒快樂人生導航的舵手。

門廳外鮮艷的彩繪，在向所有教職員工和家長傳遞著幼兒園從事的是陽光的事業(yè)。

孩子就像美麗的向日葵花，需要陽光的照耀和雨露的滋潤。

2.走廊文化富有特色。

為了打造“快樂教育”“禮儀教育”“品格教育”等特色主題，幼兒園在走廊上張貼了“十個好習慣”“十個好品格”的內容，通過圖形并茂的畫面，引導幼兒養(yǎng)成良好的習慣和品格。

我們通過“京劇臉譜”、“剪紙”、“中國結”等民間藝術，進一步弘揚中國傳統(tǒng)文化，感受中國傳統(tǒng)文化的精美等。

走廊上處處懸掛著名言警句及快樂教師格言，時時提醒著教師快樂工作。

3.班級環(huán)境寓教于樂。

幼兒園每個班級都會根據課程實施的主題、班級的文化及特色，進行班級環(huán)境創(chuàng)設。

小班禮儀特色環(huán)境，倡導禮儀教育的核心是愛的教育。

中班的愛心教育特色，確立了培養(yǎng)幼兒愛心和同情心，促進幼兒良好情感的建立的內涵等等。

班級里各區(qū)角設置合理、材料豐富，為幼兒提供了游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。

1.制定發(fā)展規(guī)劃，形成共同愿景。

確立了“愛崗敬業(yè)、博學樂教、開拓創(chuàng)新、無私奉獻”的教風，以及健康、聰慧、快樂、自信的培養(yǎng)目標。

2.打造快樂教師隊伍，倡導敬業(yè)樂業(yè)觀。

教師是教育工作的主人，打造一支快樂的教師隊伍，才能有效實施我們的快樂教育課程。

為此我們每學期都會組織教師學習快樂教育理論，讓老師們了解為什么要保持快樂，那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。

同時讓老師知道如何保持快樂積極向上的心態(tài)，知道和諧是快樂的基礎，與單位和諧，與同事和諧，與家長和諧，與幼兒和諧。

為了讓老師們在工作中能時常保持快樂的狀態(tài)，園長和老師們共同總結出了快樂教師的十個標準：如，每天經常保持微笑;批評帶著幽默;講課生動有趣;喜歡體育運動;愿意讀書學習;凡事積極進取;有一點閑情雅致;有一大幫朋友;擁有一顆童心;了解孩子熟悉流行的事情。

在園長的帶領帶動下，老師們積極調整心態(tài)，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。

3.踐行愛的承諾，成就幼兒快樂人生。

幼兒園為了更好地實踐快樂教育，確立了打造“愛心成就快樂”教育承諾實踐活動。

該實踐活動的指導思想是“快樂教育”，內涵是愛的教育。

為了在社會上確立和展示幼兒園的形象，幼兒園制定了《教師禮儀規(guī)范》《愛心成就快樂教師承諾書》等規(guī)范細則，通過這些規(guī)范的制定，讓老師對愛心承諾方面有了更加具體的認識。

我們特別從入離園接待、教育教學、保育衛(wèi)生等方面提出了“愛心教師的十個好細節(jié)”如“入園時笑迎家長，蹲下身來迎接幼兒”“為幼兒洗凈晾干尿濕衣褲被褥”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等，努力體現“細微之處見真情”。

每個學期，幼兒園都會評選出園級“無私奉獻獎”“最具愛心獎”等多個獎項，來弘揚良好地教學風氣。

4.開展專題活動，培養(yǎng)充滿愛心，懂得感恩的快樂團隊。

幼兒園每年都會安排富有意義的傳統(tǒng)活動，如教師節(jié)師德建設活動、新年愛的教育活動、教職工快樂運動會、快樂團隊培訓等。

每次活動我們都會賦予既定的價值。

如近幾年幼兒園的教師節(jié)主題分別為“愛與責任”、“感恩·責任·奉獻”、“責任·使命·未來”等，這些主題的確定，很好地賦予了教師節(jié)的深刻意義，每個主題也成為幼兒園每年師德建設的主題。

再如新年聯歡會，近年來我們的主題如“相親相愛的一家人”“愛讓我們在一起”“愛心成就快樂”等等，這些主題便體現了幼兒園快樂一家人的理念。

在組織形式上，我們充分發(fā)揮教師的`自主性，活動由她們自主設計、主持人由她們自主推薦，游戲由她們自己設計，場景由老師們自己布置，每次活動中，所有的教職員工都能參與游戲，展示才藝，氣氛那么熱烈，場面那么感人，每一個人都會感受到集體的溫暖，一家人的融洽。

暑假期間，幼兒園都會組織團隊培訓，如帶教師們外出考察，增加凝聚力，帶教師到海爾培訓中心開展團隊拓展訓練等等。

老師們在一次次活動中，在一個個游戲情境中，切實的體驗到了作為團隊中每一個成員的作用，體驗到了團隊凝聚對團隊發(fā)展的力量。

1.提供學習機會，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

為調動教師參與教研學習的積極性和主動性，我們注重采取多種學習方式，如園本培訓、園外采風、菜單式自主學習、骨干教師講座互動等形式，不管何種形式的學習，教師都會制成學習反饋單，并以小組商討共同匯報的形式在園內進行交流。

近些年幼兒園的培訓主題也非常廣泛，如“主題課程的實施”“環(huán)境創(chuàng)設和變廢為寶”、“做有智慧的教師”等等，多角度地對教師進行培訓與提高。

今年三月份山東省早期閱讀現場會在青島舉行，我們一行去了8位老師，帶回了早期閱讀的寶貴經驗，二次培訓，請專家到園指導，請家長參與，引發(fā)了幼兒園早期閱讀的熱潮。

今年，幼兒園投資了5000元建起了開心繪本閱覽室，并為每位孩子贈送了2本繪本，每個孩子的書都是我們精挑細選的，而且都不重樣，這樣我們在班里便建起了流動書屋，孩子們的繪本書籍先在班里流動，再在級部流動，最后全園都來流動。

每個孩子2本書，全園流動起來，每個孩子就可以看到近800本書。

我們不僅為孩子們精心選書，也為老師們挑選了大量的幼教前沿書籍，如《鷹架兒童的學習》《活動中的幼兒》《兒童的一百種語言》等等，我們?yōu)榻處熖峁┝酥T如《論語解讀》《溫度決定健康》《幸福人生》等書籍，引領教師廣泛地讀書學習。

2.提供展示平臺，提高教師實踐能力。

為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新秀選拔課”“骨干教師示范課”“一課多研”“同課異構”等多種形式的教研探討，使得我園涌現出了一大批教學骨干及幼教新秀。

每學年幼兒園都會舉行基本功比賽，很好地提升了教師的專業(yè)水平。

近年來我園多次參加過市區(qū)級各類文藝演出，其中我園師幼表演的“母-子健身操”在青島電視臺舉行的帆船之都“魅力民星”總動員中獲得了優(yōu)秀獎。

為了不斷激勵展示教師的教學成果，每到學期末，幼兒園便組織老師們將自己一個學期實施地最具特色，成果最豐富的主題，用課件、文本制作等形式展示，同時，將自己一學期制作的玩教具進行統(tǒng)一的展示，幼兒園組織展覽、交流、經驗介紹，這些途徑很好地為教師互相學習，展示成果搭建了舞臺。

3.探討幼兒發(fā)展評價，關注幼兒學習過程。

今天我們教育的孩子不是為今天，而是二十、三十年后，甚至八十年之后他們如何生存。

為了幫助老師樹立正確的教育觀，我們經常在教研活動中拋出話題引領老師們思考，如學習知識和學會哪個更重要，知識爆炸的時代，怎樣引領孩子們實踐，篩選與應用。

正是帶著這么多思考，所以，幼兒園一直重視對幼兒的評價。

以往，幼兒園對幼兒發(fā)展的評估都是安排在學期末來進行，由園長和業(yè)務園長，在課程結束后，到班級里綜合從五大領域的教育內容、培養(yǎng)目標來評估幼兒對知識技能的掌握。

可是隨著教育觀念的轉變，我們重新審視評估方式的局限性。

在教研調研中，老師也普遍反映以往的評估方式，只注重幼兒的知識與技能的評價，只注重幼兒顯性的成果，卻看不到幼兒在活動中的隱性成長及主題下幼兒情感態(tài)度價值觀等的體現。

于是，我們調整了對幼兒的評價方式。

首先，改變了以往學期結束后再評估，而是將評估時間調整為以主題為時間段，然后，改變了以往只注重評估學習結果，調整為對幼兒進行過程性評價與終結性評價結合的方式。

最后，評價時從關注孩子掌握的知識技能，向關注孩子的情感態(tài)度價值觀方面?zhèn)戎亍?/p>

如以往評估幼兒時，我們都會讓孩子講講學過的故事，然后提問孩子對故事的理解，讓孩子唱一唱學過的歌，表演一下學過的游戲。

而調整后的現在，我們深入班級，深入孩子的游戲，去觀察孩子游戲中失敗了幾次，修正了幾次，合作了幾次，哪些非智力因素得到了發(fā)展等等。

不再僅僅關注孩子學會了什么，而更多地關注誰用的方法多，誰的專注力、堅持性好，誰有不斷探索地精神等等。

通過對幼兒及時性地學習評估，可以及時地了解幼兒的學習效果，及時地引導師幼反思，有效地提高了教師教學的效能。

4.改變教師評價辦法，促進教師自主發(fā)展。

以往，我們對教師的考核評價，僅僅局限在對一日工作中工作紀律的抽查、學期末的評議等進行。

此種評價嚴重限制了教師的發(fā)展，老師們都覺得，只要不違背幼兒園的規(guī)章制度，就一定是好老師。

但教師組織一日活動的水平并沒有得到很大的發(fā)展。

為此，園領導高度重視，多次與教師座談協(xié)商如何客觀公正地評價教師。

正當我們感覺到應該制定一日活動質量評價標準時，市教育局下發(fā)了《青島市班級一日活動質量評價標準》，此標準的出臺，給了幼兒園一個剛性的參考依據。

及時組織全體老師進行研究學習、分析，并結合幼兒園園所實際，經過一個學期的調研、試行、修正，終于出臺了《金嶺幼兒園班級一日活動質量評價標準》，為了更利于細致地評估班級一日活動質量，幼兒園又制定了具體的實施辦法及細則，細化了一日活動中各個環(huán)節(jié)的要求和標準。

在實施評價的過程中，保教工作小組每個月都會從主題實施前的環(huán)境創(chuàng)設、主題結束時的成果展示、主題實施中的備課、周計劃、生活活動、戶外活動、幼兒發(fā)展等多方面進行評價。

每一次評價，我們都會認真地和老師分析一日活動組織中自己的強項是什么，挑戰(zhàn)在哪兒。

通過對教師一兩個方面的改變，來帶動其他方面的改變，真正實現了對班級保教質量的動態(tài)監(jiān)控及對教師的時實指導。

當初，老師們對這種評價方式曾經產生過抵觸情緒，他們不明白費這么多事去評價他們到底要干什么。

我們知道老師是需要了解改變的理由的。

園長通過多次集體會議、個別交流、座談溝通等方式，讓老師們了解這樣的評價方式是為了更好地促進教學，讓老師切實通過看到孩子們的變化來證實自身改變帶來的益處。

這種對班級定性的評價，雖然非常繁瑣，花的時間也很多，但是可以全面地評價了一個教師對課程的實施能力及一日活動的組織水平。

通過一學年的實施，我們明顯地發(fā)現老師們的教育理念更新了，實踐能力增強了，對主題的評析水平提高了，學習的自覺性增加了。

1.親子攜手，共同體驗愛的教育。

幼兒園每學期都會組織不同的親子活動，來營造-愛的氛圍。

通過開展“寶貝一家親”親子活動、“情系玉樹，心系災區(qū)”愛心義賣等形式多樣的活動，通過開展親子快樂運動會、大手拉小手等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。

2.借助網絡，實現家園共育。

為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，近年來，幼兒園采取了家園聯系手冊、網站、博客、飛信等多種形式。

隨著教育信息化的推進，我們開通了家園網上信息通平臺。

該平臺借助于網絡，通過視頻、語音、照片等動態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活、學習情況。

開展多元化家園共育工作。

最受家長喜歡的是，在學期末，我們會把一個學期教師與家長互動的內容，孩子所有的音像記錄、成長記錄刻在光盤里面，發(fā)給家長，為孩子們美好的童年留下寶貴的紀念。

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇十三

為了讓家住較遠的幼兒能安全舒適便捷地上幼兒園，我園投入120多萬元購買了最新豪華的標準尖鼻子校車，為上學不便的幼兒提供校車接送服務。近年來校車安全事故頻發(fā)，且呈高發(fā)態(tài)勢，主要集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這不僅與校車性能和司機操作有關，更與鄉(xiāng)村道路路況復雜和家長的配合緊密相聯。我園一直把校車安全作為安全首位，杜絕一切安全隱患，確保每個乘車幼兒都能安全的上學回家，每一個環(huán)節(jié)都做到細致全面，認真負責，同時每個乘車幼兒的安全更離不開每位家長的理解支持和密切配合。為了孩子的安全，明確雙方職責，特擬定校車安全協(xié)議書，具體事項如下：

幼兒園的責任與義務：

7、跟車老師必須看護好幼兒，不允許幼兒在車上吃零食，玩玩具，不得在車內打鬧；

9、幼兒園每月組織兩次安全學習會議，加強安全學習，提高司機和跟車老師的安全意識，警鐘長鳴，防微杜漸，提高服務質量。

乘車幼兒家長的責任與義務：

2、家長必須在幼兒園指定的地點接送孩子，不得要求司機更改接送地點；

3、家長應該提前5至10分鐘到指定地點提前等候校車，接送幼兒；

4、每次放學，家長或者由委托人接幼兒，必須做好交接手續(xù)，按手印；

6、幼兒生病帶藥入園的，家長必須向跟車老師說明服藥劑量，服藥時間等情況；

8、上車前，家長應該檢查幼兒書包口袋，不準帶小刀、彈珠等危險物品上車；

9、接送幼兒期間，家長不得與司機發(fā)生爭執(zhí)，以免影響司機駕駛情緒；

幼兒園沒有履行相應職責的，家長可以要求退還車費；家長未履行向應職責的，幼兒園有權拒載，不提供校車服務。

本協(xié)議一式兩份，雙方同意后生效，雙方相互理解，各自自覺履行責任與義務，各負其責，出現問題，分清責任。

幼兒姓名：

幼兒家長或監(jiān)護人簽字：

幼兒園蓋章： 簽字日期：

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇十四

為了切實貫徹落實國家跟省規(guī)范教育收費、治理教育亂收費工作，進一步規(guī)范學校收費工作，推動教育系統(tǒng)政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度。在接到教育局《關于開展20xx年秋季學期教育收費自查的通知》后，學校領導高度重視，根據《昭通市教育局關于開展20xx年秋季學期教育收費檢查的通知》精神，從大局出發(fā)，從小處著手，開展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。

學校行政班子認真學習了教育局的通知后，充分認識到任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨跟政府的形象。規(guī)范教育收費工作，是推動教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風廉政建設的重要任務。這次檢查很有必要也很重要。因此，學校成立了以校長為組長的教育收費自查領導小組，成員名單如下：

組長：xxx（第一負責人。負責學校教育收費自查工作的安排部署、督查。）。

副組長：xxx（直接負責人。負責本次自查工作的日常事務。）。

成員：xxx（直接負責人。分別負責一至六年級各班自查情況的收集、督查工作。）。

本次自查工作首先由各班開展認真的自查自糾，將有關情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進行嚴格督查，然后由學校自查領導小組復查。

1、學校不存在收取學生學雜費或借讀費、擇校費的現象，真正做到了“零”收費。

2、學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班跟超常班等為由向學生收取費用的情況。也沒有教師私自收費補課的現象存在。包括利用課余時間跟節(jié)假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課；以民辦學校的名義，由本校動員、本校老師上課，舉辦以本校學生為主要對象的文化補習并收費以及將教室出租給社會力量辦學機構用于舉辦針對學生收費補課的行為。

3、學校嚴格執(zhí)行自愿原則跟非營利原則，不存在強制收取服務性費用，組織學生統(tǒng)一購買教輔材料、課外讀物、報刊雜志，強制學生統(tǒng)一購買生活跟學習用品，通過家長委員會、家長學校等形式強制服務、強制收費的現象。

4、學校嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，開展教育收費公示，按規(guī)定的內容跟方式實行公示，收費政策調整后及時更新公示相關內容。

5、不存在將捐資、贊助等費用與招生入學掛鉤的行為。

6、沒有違規(guī)舉辦“校中校”或“校中班”，并收取費用。

7、嚴格按照有關規(guī)定做好困難學生補助金的發(fā)放工作。

8、不存在其他違反國家法律、法規(guī)跟政策的收費行為。

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇十五

孩子教師是人生的第一位啟蒙老師,是第一開智者,是教孩子如何做人的先行者。師德是教師的一張名片,為了進一步"優(yōu)化師德,端正師風",弘揚高尚師德,切實擔負起教書育人的重任,以良好的形象教育、影響孩子,做一名人民滿意的教師。xx幼兒園所有教師承諾如下:

一、要關愛孩子,尊重孩子人格和個性;不準體罰、變相體罰孩子,不得以任何理由,剝奪孩子學習的權利。

二、要為人師表,使用規(guī)范的職業(yè)用語;不諷刺、挖苦、歧視孩子,不說傷害孩子自尊和心靈的話。

三、要自覺遵守學校規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行教育教學常規(guī),努力提高教育教學技能,不增加孩子過重課業(yè)負擔。

四、要團結協(xié)作、互相關心;不搬弄是非,不做有損幼兒園聲譽的事。

五、要尊重家長,熱情接待;不準指責、訓斥孩子家長;不把教師的責任推給家長。

六、要與時俱進,更新教育觀念;不要安于現狀,不守"攤子"、守"點子",不思進取。

七、要廉潔從教、依法執(zhí)教;不搞有償家教、不接受家長禮物和宴請。

八、要儀表端正、舉止文明;不穿戴與教師身份不符的服裝,不濃妝艷抹。

九、要遵紀守法,嚴格自律;不做違犯法規(guī)法紀的事。黨員公開承諾書

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇十六

為貫徹落實教育系統(tǒng)黨風行風建設的`精神，全面推進我園行風園風建設，辦人民滿意的教育、創(chuàng)人民滿意的幼兒園、做人民滿意的教師，全面提升師德水準，弘揚高尚師德，抵制不良師風，建設一支職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務精湛、忠于黨和人民教育事業(yè)的高素質的教師隊伍，我園現特向社會、家長公開作出承諾，并接受監(jiān)督：

一、為人師表。使用規(guī)范的職業(yè)用語;不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不說傷害幼兒心靈的話。儀表端莊，舉止文明，穿戴大方得體，體現教師形象。愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務，并保持一種積極向上的人生態(tài)度，不計較一時的成敗得失，在工作中磨練自己的意志。

二、關愛幼兒。每天面帶微笑，親切和氣的對待每一位幼兒和家長。尊重幼兒的人格和個性，不體罰或變相體罰幼兒。真愛無價，用愛來感化，用愛來包容，用愛來溝通。我們的孩子還是未董事的孩子，與他們交流有一種最容易接受的語言------真愛。

三、廉潔從教。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教師職責，無償的為家長提供滿意的服務，自覺維護教師形象。為人師表，廉潔自律。遵守教育教學常規(guī)制度，認真履行職責，義身作則，不遲到、不早退，不再上班時間做與工作無關的事情;不從事有償家教，不向家長索要財物，不接受家長禮物和宴請，堅決抵制社會不良影響。

四、尊重家長。熱情禮貌的接待家長，善于聽取家長的建議與意見，認真開展家長工作，促進家園合作。要尊重家長，熱情接待，不準指責、訓斥幼兒家長;不把教師的責任推給家長。

五、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。對待工作認真負責，不分份內份外，不計較個人得失，樂意為幼兒、為他人、為集體奉獻自我。

六、團結協(xié)作，互相關心，不搬弄是非。有大局意識，不做有損幼兒園聲譽和家長利益的事。

六、勤奮好學，精益求精。堅持不斷的學習，刻苦鉆研，更新知識結構，提高自身素質和水平，深化教育教學改革。潛心鉆研，精益求精。邊實踐邊教學，邊教學邊反思，使自己的教學觀念不斷更新，教學水平不斷提高，努力形成自己獨特的教學風格。

七、為幼兒的健康成長和生活、活動需要，及時提供物質上的保證;對園內的各項設施設備定期做好保養(yǎng)和維修工作，保障幼兒在安全、舒適、愉快的環(huán)境中健康成長。

我們決心：踐行莊嚴的承諾，付出全部的心血，在幼教園地百花園中編織七彩人生，以良好的師德形象，贏得家長的尊重和社會的認可。

承諾人：

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇十七

認真履行法律所賦與的權利和義務，嚴格遵守《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律，貫徹執(zhí)行《中華人民共和國幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育大綱》、《省幼教育管理條例》、《省幼兒教育課程指南》等各級政府有關學前教育的法規(guī)和規(guī)范性文件，以社會發(fā)展為導向，以幼兒需要為根本，全心全意提高辦學質量，使每一個幼兒的身心在原有水平上得到和諧的發(fā)展。我們的辦園宗旨：以《規(guī)程》為導向，追求一流的管理水平，一流的教育環(huán)境及一流的教育質量，培養(yǎng)健康、睿智、文明的新一代兒童。

我們的十年規(guī)劃：以《規(guī)程》為導向，以《綱要》為指導，從幼兒的需要出發(fā)，不斷改革、創(chuàng)新，多出名師，完成新形勢下辦園模式的改革，努力實現教育現代化，培養(yǎng)未來社會需要的“全人”，即：健康的人、愛美的人、有能力的人、有道德的人、自主的人。我們的三年發(fā)展目標：全面落實《規(guī)程》，加強師德教育，更新思想觀念，優(yōu)化知識結構，全面提高人員素質，拓展教研思路，創(chuàng)辦高效益的省一級幼兒園。（“四會”：會認知、會做事、會共同生活、會生存。）硬件方面我們承諾做到：

1、建設一個安全、優(yōu)美、富有教育意義的園舍環(huán)境。

2、嚴格按照省級幼兒園人員配備標準配備師資隊伍，加強師資培訓，使保教人員做到“一專多能”，適應現代教育教學發(fā)展的需要。全體教職工做到學歷達標，教師100%具備幼師以上學前教育專業(yè)學歷，三年內達到100%大專化；保育員達到高中以上學歷，100%經過上崗培訓，持有保育合格證；其它部門職工分別持有上崗合格證。保證全園教職工熟練掌握電腦知識和使用電腦實現網絡管理。

3、格按照省級幼兒園設備配備標準配備各種設施設備，并努力發(fā)掘資金潛力，為幼兒提供更多直觀、可探索的學習、生活資源。

4、進一步完善校園網絡工程，建立教育資源信息庫，實現幼兒園、社區(qū)、家庭的網絡對話篇五：幼兒園承諾書幼兒園承諾書幼兒教育是塑造未來的事業(yè)，為了實現“打下堅實的品格基礎，塑造明天的棟梁之才”的培養(yǎng)目標，我園鄭重地向幼兒家長作如下承諾：

（一）幼兒園充分尊重法律規(guī)定的幼兒基本權利，關愛每一位幼兒，尊重每一位幼兒的人格和個性，公正、公平地對待每一位幼兒，不對幼兒體罰和變相體罰。

（二）教師為人師表，使用規(guī)范的職業(yè)用語；尊重每一位家長，熱情禮貌地接待家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持一定距離的良好正常關系。

（三）認真晨檢，熱情親切了解詢問幼兒身體狀況，仔細做好藥品接受、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。堅持為有特殊需要的孩子，燒好病號菜。

（四）幼兒園保健和后勤人員按照規(guī)定為幼兒提供良好的服務：午餐、點心、飲用水等。并按規(guī)定做好幼兒的各項體檢工作，及時向家長公布結果；定期通過宣傳欄向家長宣傳有關兒童保健衛(wèi)生知識。

（五）幼兒園采取多種積極措施，謹防各類事故的發(fā)生，確保幼兒有一個整潔優(yōu)美、安全的學習環(huán)境。

（六）做好家長學校工作的管理和落實，有目的的開展各項家長活動：堅持每月一次園長接待日工作，主動與家長進行溝通交流，定期通過多種形式（家長會、家園欄、幼兒園網站、現代通訊等）聽取家長對幼兒園管理、保教、服務等各方面工作的意見和建議，拓展服務功能，提高服務質量，滿足家長的合理需求。

（七）幼兒園積極開展體育活動，提高幼兒體質。保教人員細心護理，幫助幼兒解決在午餐、午睡、排便、穿衣等方面的生活困難，培養(yǎng)幼兒逐步提高獨立生活能力。對幼兒的生活護理做到：1、及時為大小便在身的幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回。2、保持幼兒在園內的儀表整潔和健康，保持不外露肚皮，不披頭散發(fā)，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。3、每天讓幼兒儀容整潔地離園。以上承諾真誠希望得到家長的配合和監(jiān)督。

以上幾點是我們所做出的承諾，我們會以此規(guī)范今后的行為。

xxx園。

20xx年xx月xx日。

幼兒園開學承諾書（優(yōu)質18篇）篇十八

為了實現學校“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”的奮斗目標，按照《鄧州市教育局推行社會服務公開承諾制度活動方案 》要求，學校鄭重地向學生家長和社會各界作如下承諾:

全面貫徹黨的教育方針，堅持科學的辦學理念，嚴格按照市、區(qū)教育局的有關文件規(guī)定規(guī)范辦學，開齊課程，開足課時，不亂補課、亂訂教輔資料，切實減輕學生負擔，努力提高教育教學質量，讓每一個學生都能全面健康成長。

加強學校收費管理，嚴格執(zhí)行中小學“一費制”收費辦法，不擅自提高收費標準，不巧立名目收費，并及時向社會公示，接受群眾監(jiān)督。

教師要積極探索教育教學規(guī)律，不斷提高教學質量和教書育人的本領，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。視農民工子女，不體罰或變相體罰學生，不從事有償家教。

抓好師生安全教育，增強安全意識和自我保護意識，強化安全措施，及時排除安全隱患，切實保障學生心理健康和行為、財產安全。

多形式、多渠道向社會和家長公開學校情況，設立校務公開欄、校長信箱，開通投訴電話等，規(guī)范和豐富校務公開形式，誠懇聽取社會各界對學校工作的意見和建議，認真受理學校收費、師德師風等投訴，抓實民主評議學校工作，密切學校與社會、家長的聯系。