寫心得體會是一種有效的學習方法，它可以幫助我們加深對知識的理解和記憶。在閱讀以下范文時，請大家多思考和反思，發現其中的閃光點和可借鑒之處。

班組文化建設心得范文（20篇）篇一

班組文化是班組共同的價值觀念、文化習慣和工作方式，是班組凝聚力和戰斗力的重要體現。班組文化建設學習是企業文化建設的基礎，也是企業內部管理的重要部分，參加了班組文化建設學習活動，讓我深刻地認識到班組文化建設的重要性。下面我將從班組建設的實際需求、建設的意義、建設的過程、建設的成果等方面，談一下班組文化建設學習的體會與感悟。

一、班組建設的實際需求。

作為班組內的一員，我深刻認識到班組之間存在著文化差距，也存在著不同程度的角色分離。在工作中不同的崗位職責和工作強度使得我們之間的溝通和協調力度不夠，一些問題和沖突難以妥善解決，工作的效率和質量也相應地受到影響。因此，我們認為班組文化建設必須要重視起來，需要盡快在班組內進行文化建設，提高班組內部溝通和協調的能力，增強班組的凝聚力與隊伍戰斗力。

二、建設的意義。

班組文化建設是一項重要的任務，它涉及著企業的未來和現在。通過班組文化建設，我們可以樹立班組的核心價值觀，促進員工之間的相互理解和支持，增強員工的激勵和歸屬感。而且，班組文化建設還能增強班組內部的協調、溝通和配合能力，提高團隊的整體效益。另外，班組文化建設還能不斷提升員工的職業技能和人際交往能力，使得員工的知識和技能能夠更好地得到豐富和發展，為企業發展提供了良好的人才儲備。

三、建設的過程。

班組文化建設并不是一蹴而就的，它需要班組內的所有成員共同參與和努力。首先，我們要確定班組文化的核心價值觀，在班組內進行傳播和宣傳，讓所有成員都深刻理解和認同班組文化體系。其次，我們要營造一個良好的交流和互動環境，通過組織一些活動來增強班組成員之間的聯系和互信。同時，還需要加強內部的員工培訓，提高員工的技能水平和素質，以便更好地適應企業的發展和時機變化。

四、建設的成果。

班組文化建設的最終目的是提高企業的整體效益和競爭力，同時也讓班組成員能夠更好地成長和發展。在班組建設的過程中，我們取得了一些實質性的成果，包括更加良好的員工關系、更優秀的班組業績、更高效的工作效率以及更高的員工滿意度。同時，公司內部的統一和協調也得到了提高，公司技術水平和管理水平也逐步地加強。

五、結語。

班組文化建設是一項重要的任務，它體現了班組的核心價值觀，提高了班組的凝聚力和競爭力，為企業的發展做出了重要的貢獻。在班組文化建設的過程中，我們需要不斷地總結和反思，找到自己存在的不足和發現新的機遇和挑戰，為班組文化建設提供有效的幫助和建議。我相信，在班組文化建設的不斷推進下，我們的班組和企業定會更加繁榮和發展！

班組文化建設心得范文（20篇）篇二

誠信高效，創新超越。

以市場為導向以網絡為基礎以人才為根本以發展為前提。

用心才能創新競爭才能發展。

物美價廉，溝通無限。

團結拼搏務實高效。

勤思巧干苦攀，風逆我自昂揚;創新創收創業，我誓更創輝煌。

快樂工作，心中有夢，齊心協力，再振雄風。

企業和市場同步管理與世界接軌。

團隊：合作信任奉獻互補溝通。

融合配合協作協調互補。

創新為要，合作有道。企業走向成功的兩大關鍵因素。

成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團隊。

合作是團隊繁榮的根本。

狼族團隊：成功不是一個人的力量，它是一個團隊集體的力量，智慧的凝聚將把這種質量推向無限。

同心同德，同舟共濟。

管理提高效率、團隊書寫輝煌。

培育合作員工創造合作團隊。

強化競爭意識營造團隊精神。

隨身動隨心用—小靈通。

真誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。

愛崗敬業，求實創新，用心服務，勇爭一流。

狼一樣的團隊：狼群的默契配合，是它們成功的決定性因素。

團結一心，其利斷金;眾志成城飛越顛峰。

真誠合作共創輝煌。

和諧創新開拓市場團結拼搏共創未來。

夢想聚團隊，團隊鑄夢想，激情快樂人。

班組文化建設心得范文（20篇）篇三

班組文化建設是企業發展過程中的一個重要環節。班組文化建設需要不斷學習、傳承和發揚創新精神，進一步提高班組的凝聚力，增強員工的歸屬感。在我所在的班組文化建設過程中，我深受其啟示，有了一些感悟和想法。

一、班組文化的重要性。

企業班組文化是企業集體智慧和工作經驗的結晶。它為員工提供了相互溝通和交流的平臺，并且可以把集體成員之間的信任和尊重落實到實際行動中。一個良好的班組文化可以有效增強員工的凝聚力、責任感和工作效率，同時也有利于員工的職業生涯發展。因此，班組建設和班組文化建設是現代企業管理中不可或缺的一環。

班組文化除了可以提高員工的凝聚力、責任感和工作效率之外，還有更加重要的意義。它可以幫助員工感受到自己的工作價值，激發員工的工作熱情和創造力。班組文化也可以幫助團隊避免因個人利益而發生的矛盾和沖突。在整個企業中，班組是所有單位中的一個最小單位，班組文化不僅可以加強班組成員之間的聯系，同時也能促進跨部門或跨班組的合作，提升企業整體效率和績效。

建設班組文化需要通過制定班組文化建設規劃和學習班組文化建設知識來實現。規劃包括明確班組文化建設的目標、任務、原則和方法，以及落實具體的班組文化建設行動計劃，領導班組成員執行、總結反饋。學習班組文化建設知識可以選取學習班組文化建設的書籍、參加培訓和授課等方式來獲得。企業應該把班組文化建設作為企業文化建設的重要組成部分，為員工提供更好的學習機會和平臺，加強員工自我學習和自我發展的能力。

班組文化建設不是一蹴而就的過程。班組文化建設的過程中，要發揮團隊成員的各自特長，提高班組成員的互信和合作，不斷加強班組的凝聚力和向心力。在具體實踐中，需要充分調動班組成員的積極性和創造力，以及不斷推進班組文化建設的進程。同時，班組領導者也要積極發揮自己的領導作用，及時解決發生的問題，帶領班組成員達到共同的目標。

班組文化建設需要有良好的氛圍、文化傳統和文化環境。良好的氛圍可以讓員工感受到和諧、開放和舒適的工作環境，激發員工的工作熱情和創造力。文化傳統可以是班組成員長期積累的工作經驗、信仰和價值觀念。班組文化環境包括了班組內部各種制度、標準、規范和文化活動，這些環境是班組的生命之源，能夠促進班組文化建設的發展，增強班組的凝聚力和向心力。

總之，班組文化建設是當前企業管理重要的一環。它不僅能夠促進員工之間的溝通和交流，也能夠提高員工的工作熱情和創造力，并最終促進企業的整體效率和績效。班組文化建設需要企業和班組成員的共同努力，通過規劃、學習和實踐等方式來實現，同時也需要良好的氛圍、文化傳統和文化環境的關照和支持。只有這樣，我們的班組文化建設才能繼續深入發展。

班組文化建設心得范文（20篇）篇四

班組文化建設是班組管理的重要內容，其對于培養班組成員愛企情懷、培養班組成員優良品德、班組精神，有著至關重要的作用：

注重班組文化的思想建設和成員的精神面貌培養。班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環境中，很容易形成一種順其自然的工作作風和思想觀念。其思維方式和工作作風都集中體現在班組成員身上，對班組外部來講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示班組的形象，創造班組信譽，促進班組工作。不定期的開展事事爭一流的交流活動，端正態度，糾正不良思想，提高班組成員和班組形象，這樣班組成員會被班組內的氛圍所感染，攜手并進。

培養團隊意識，每個人積極向上，團結友愛，把班組作為一個整體，每個人都是這個整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽就是每個個人的榮譽。我們每個人都應該積極為班組盡力，為班組贏得榮譽。班組應定期組織集體活動，號召班組人員積極的參加企業文化活動。班組人員長期的從事單一的工作難免會出現對工作的厭煩和冷淡，進而影響正常的工作。因此要多多的鼓勵和開展體育文化和愉悅身心的文化活動，讓成員盡情的釋放工作的壓力，進而提高工作的熱情和效率。如開展一些運動項目，如籃球、乒乓球、羽毛球等，培養大家的團隊意識，在相互配合中培養默契，了解每個人的性格特點。戶外拓展活動、郊游也是不錯的選擇。

培養學習意識，學習是工作的加油站。學習應該是終身的，活到老，學到老，在知識更新速度日新月異的今天，每個人都應努力學習，加快自身的知識更新，以便更好的工作，為人民服務。我們應訂閱一些和工作相關的書刊雜志類。或是一些比較好書籍，供大家在閑暇時學習，知識更新。

活動積分獎勵計劃。個性化的積分服務能挖掘班組成員的積極性，激發班組成員參與班組文化建設的積極性。班組成員積分可兌換禮品：學習發展類(經典培訓、精品講座、外出交流等)休閑活動類(演唱會門票、電影票等);消費類(優惠券、實物、超市卡等)等其他一些獎勵等。

提高文化交流活動的參與率。在日常的工作中班組的不斷的完善和開展各種培訓交流活動。比如：班組精神文明建設活動、法紀教育交流活動、政治學習、體育周文化活動、撰寫書法文學作品等等。不同的成員都會有的不同的愛好和特長，要盡量多的給成員提供展現的舞臺，讓成員盡情的展現自己的一技之長，從而提高他的工作積極性和工作熱情。

總之，班組文化建設要做到從長計議和統籌規劃，重在建設、分步實施，注重循序漸進，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化。

班組文化建設心得范文（20篇）篇五

班組文化建設活動是班組建設和工作的一項基本工作，是班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。在創建"和諧班組、責任班組、示范建設班組"活動中，給每個運行班組創造一個共同的工作環境中，班組的凝聚力更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍，促進班組整體更新的發展。

我們會更進一步的深入推進班組建設，充分發揮這一活動對全面提升班員綜合素質、促進班組不斷創新、加快發展的重要作用，創造工作新局面。特制定工作計劃如下：

1。組織開展tnpm、6s活動還開展關于班組文化建設活動的宣傳工作，發放班組文化建設的宣傳資料。

2。宣傳稿上報。

1。設立班組文化建設的組織機構，設立班組愿景，個人愿景。

2。宣傳稿上報。

2。宣傳稿上報。

2、整理班組建設基本情況，做好班組建設的下一步工作。

3、做好tnpm展板內容。宣傳稿上報。

1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協力，共同解決工作難題。

3、做好tnpm展板內容、宣傳稿上報。

5、每月"我眼中的明星"評比上櫥窗。

6、技術比武活動。

1、開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設的合理建議。

2、迎接好6月份安全月活動的主題工作。

3、每月宣傳稿上報。

4、tnpm活動討論會。

5、每月"我眼中的明星"評比上墻。

2、整理各運行班組的工作（活動）資料，存檔。

2。宣傳稿上報。

4、tnpm活動半年工作總結。

5、每月"我眼中的明星"評比上墻。

1、組織安全文化教育圖片展。

2、開展文化體育活動、宣傳稿上報。

4、做好tnpm展板的正常工作。

5、每月"我眼中的明星"評比上墻。

1、組織讀書活動，要求每個成員寫一篇心得。

2。宣傳稿上。

4、每月"我眼中的明星"評比上墻。

1、開展經驗交流討論會（四所一中心）。

2、調查班組成員的培訓需求。

2。宣傳稿上報。

4、tnpm按月開展。

5、每月"我眼中的明星"評比上墻。

1、崗位練兵活動。

2、文化墻。

3、tnpm開展工作分析。

4、每月"我眼中的明星"評比上墻。

1、做好法制宣傳月系列活動。

2、開展元旦、年底系列主題活動。

4、完成年度班組優秀積極分子的評選。

5、做好本年度班組工作總結。

6、召開班組年終總結會。

7、文化墻。

8、每月"我眼中的明星"評比上墻。

班組文化建設心得范文（20篇）篇六

段落一：引言（200字）。

團隊班組文化建設是一個重要的工作。一支高效協作的團隊不僅能夠提高工作效率，還能夠凝聚人心，增強集體凝聚力。在過去的工作中，我有幸參與了團隊班組文化建設的工作，并獲得了一些心得體會。

段落二：明確目標，打好基礎（200字）。

在團隊班組文化建設的過程中，首先要明確目標。團隊文化的建設是為了實現更高效的協作和更好的團隊凝聚力，而班組文化建設更加注重小團隊內部的配合和合作。所以，在開始文化建設工作之前，我們首先明確了團隊的發展目標，并針對班組的特點制定了切實可行的計劃。同時，我們也重視了基礎的打造，通過定期的培訓和溝通會議，讓團隊成員明白文化建設的重要性，增強班組意識。

段落三：培養團隊凝聚力（300字）。

在團隊班組文化建設的過程中，培養團隊凝聚力是至關重要的。我們通過多種方式來增強團隊成員之間的聯系，包括組織團隊活動、開展合作項目以及建立良好的溝通機制等。團隊活動可以讓成員更好地了解彼此，互相信任，增加團隊的凝聚力。同時，開展合作項目能夠提高團隊成員的合作意識和團隊意識，讓大家更加認同團隊的目標和價值觀。此外，良好的溝通機制也是培養團隊凝聚力的關鍵，通過定期的團隊會議和交流，可以及時解決問題，避免矛盾的產生。

段落四：建立積極向上的工作氛圍（300字）。

團隊班組文化建設還需要建立積極向上的工作氛圍。這就要求團隊領導者能夠樹立正確的工作態度和價值觀，并且給團隊成員以正確的示范。在我們的團隊中，領導者注重個人的職業素養和道德風尚，時刻保持樂觀向上的態度。同時，也倡導團隊成員積極思考，主動做事，以解決問題為導向，提高工作效率和質量。在這樣的工作氛圍下，團隊成員感受到工作的意義和快樂，工作效率和積極性得到了大幅度提升。

段落五：總結與展望（200字）。

團隊班組文化建設是一個需要持續關注和努力的過程。通過這次的經驗和總結，我深刻認識到團隊文化的建設是一個系統工程，需要全員參與，需要領導者起到示范和榜樣的作用。未來，在團隊班組文化建設中，我會更加注重團隊成員的價值感和歸屬感，不斷提高團隊的凝聚力和執行力，為更好地完成工作任務做出更大的貢獻。

總結：團隊班組文化建設是一項重要的工作，它能夠提高團隊協作效率和凝聚力。在這個過程中，明確目標、打好基礎是關鍵。同時，培養團隊凝聚力和建立積極向上的工作氛圍也是必不可少的。在團隊班組文化建設中，團隊領導者扮演著重要的角色，要樹立正確的價值觀和工作態度。通過持續關注和努力，相信我們的團隊班組文化將能夠不斷完善和發展，取得更好的工作成果。

班組文化建設心得范文（20篇）篇七

第一段：引出話題并闡述觀點（200字）。

團隊班組文化建設是現代企業發展的重要組成部分，也是保持組織競爭力和凝聚力的關鍵。近年來，我所在的班組遇到了一些團隊凝聚力不強、合作互動不夠的問題。為了解決這些問題，我們開始進行了團隊班組文化建設，并獲得了一些成功的經驗和體會。

第二段：強調團隊價值觀和共同目標的重要性（200字）。

在團隊班組文化建設中，我們深刻認識到團隊共同的價值觀和目標對于團隊的凝聚力和向心力的重要性。我們明確了班組的核心價值觀，如誠信、責任、團結等，并將其融入到日常工作中。同時，我們制定了明確的團隊目標，明確了每個人的職責和任務。通過共同的價值觀和目標，我們能更好地統一思想、凝聚力量，達到團隊目標。

第三段：強調溝通和合作的關鍵作用（200字）。

在團隊班組文化建設中，溝通和合作被我們發現是必不可少的重要環節。我們注重團隊內部的溝通，建立起了一個開放、互相尊重的溝通平臺。每個人都被鼓勵積極表達自己的意見和觀點，而不會被指責或排斥。此外，我們還加強了團隊之間的合作，并提高了互助意識。通過加強溝通和合作，我們的班組內部關系更加和諧，工作效率也得到了提高。

第四段：培養積極向上的團隊文化（200字）。

在團隊班組文化建設中，我們也注重培養積極向上的團隊文化。我們倡導團隊成員之間的互敬互愛，以及發揚團隊精神。在工作過程中，我們鼓勵團隊成員間相互學習，共同進步，不斷提高自己的專業水平和工作能力。同時，我們也注重表彰和獎勵團隊成員的優秀表現，營造了良好的工作氛圍和激勵機制。這樣的文化能夠激發團隊成員的積極性和創造性，推動班組工作更上一層樓。

第五段：總結體會并展望未來（200字）。

通過團隊班組文化建設，我們取得了一些成效，并從中得到了一些寶貴的經驗和體會。首先，團隊共同的價值觀和目標是團隊凝聚力和向心力的基礎。其次，溝通和合作是促進團隊發展的關鍵。再次，培養積極向上的團隊文化可以激發團隊成員的工作熱情和創造力。未來，我們將繼續加強團隊班組文化建設，不斷完善我們的工作機制和流程，提高團隊的競爭力和凝聚力，為組織的發展做出更大的貢獻。

以上是我在團隊班組文化建設中的一些體會和經驗，希望能夠對其他相關人員有所啟示。團隊班組文化建設是一個長期而復雜的過程，需要不斷地總結經驗和反思問題。只有始終保持對團隊建設的重視，才能使團隊在工作中更加協調和高效。

班組文化建設心得范文（20篇）篇八

11月10日，我礦正式轉產后，掘進隊在礦領導的正確指導下，全隊干部職工齊心協力，強化現場安全管理，狠抓質量標準化工程，加強班組文化建設，夯實安全管理基礎，超前防范，克服下分層局部頂板受壓破碎、支護強度大等諸多不利因素，確保了全月安全生產，圓滿完成了各項任務，現就11月主要工作總結如下：

安全生產方面。

一、完成任務情況。

1、本月3403回風順槽從10日開始生產，完成進度125.3米；開口段加強支護共補50架。

2、3401設備運輸繞道開口補打幫錨，清理兩幫落煤共17米、實體掘進35.2米。

3、3403敷設皮帶運輸設備一部。

二、下月計劃。

下月工作著重以現場管理為重點，圍繞現場抓管理，圍繞問題抓整改，狠抓工程質量，發揚“嚴、細、實”的工作作風，使各項安全工作做到有目標、有安排、有措施、有獎懲。

1、首先在12月5日前，安全貫通3401設備運輸繞道，并做好貫通后的相關工作。

2、3403回風順槽計劃完成掘進190米。

三、生產中存在的問題。

1、3403回風順槽存在部分支護迎山不合要求、背板排列不整齊以及梁扭矩不達標準等質量問題。

2、3401設備運輸繞道錨網支護存在部分錨桿外露不足或外露過長超規定以及錨桿間排距不符合要求等問題。

3、個別職工技能操作不規范，思想素質還有待提升。

11月，我隊認真貫徹落實市局《關于加強區隊建設意見》的文件精神，結合自身實際情況，具體開展了以下工作：

一、硬件設施方面。

首先完善了區隊辦公場所及辦公設施，配置了電腦、打印機、電話、檔案柜等硬件設施，為正常開展班組文化建設創造了條件。

二、軟件方面。

1、編制了以崗位責任制為主要內容的區隊管理制度42項，明確了區隊文化建設的安全理念和生產目標。

2、按照一制度一記錄的基本要求，落實、補充、完善了相應記錄21項。

3、結合班組建設內容，制定了“深入開展創建學習型區隊活動”、“開展危險預知活動”、“爭當技術明星、崗位能手和安全標兵活動”等8項實施方案。

4、開展了以提高班組成員素質為目的的“一日一題”、“一日一技”和班前學習、現場實際操作、重點幫教、班前考試等多種形式等多種學習培訓管理模式，并將每月的考核成績納入了班組工資分配范疇。

三、現場方面。

1、貫徹落實了作業規程、安全措施、事故警示下現場要求，便于職工現場查閱，指導安全生產。

2、將安全理念與親情教育相結合，把父母的心愿、妻子的'囑托、兒女的企盼等親情教育卡片懸掛在作業現場，營造了濃厚的安全氛圍。

3、嚴格執行“崗位描述、手指口述”安全確認法，采取班前學習、現場實際操作、重點幫教、班前考試等多種形式加強員工崗位應知應會知識的培訓，促進了全隊職工安全技術素質的提高。

4、堅持開展了以“學習型、安全型、和諧型”為主要內容的“人人都是班組長”活動，提高了班組執行力、創新力和凝聚力。

5、結合“安全績效、三違考核”和三違幫教制度，建立了職工不良行為檔案和“三違”人員公示臺賬，規范了職工日常操作行為，堅決杜絕“三違”現象。

五、下步工作計劃。

1、以班組為整體推行入井宣誓活動，強化職工“集中精力，按章操作，遵規守紀，確保安全”的工作作風。

2、以加強感恩教育為主要內容開展區隊安全文化長廊建設活動，把全隊職工的“全家福”照片懸掛在井口，用安全愿景來驅動職工自覺形成按章操作，遵規守紀的良好行為。

3、制作開工安全確認牌板，嚴格安全生產標準，強化源頭治理安全隱患，查找并消除生產過程中的不安全因素，掌握安全管理主動權。

4、結合制定的各項實施方案，逐步開展班組文化建設活動，大力弘揚“嚴、細、實、精”的精神，千方百計提高區隊建設質量，建設皇聯一流班組。

綜掘隊二〇一四年十二月二日。

班組文化建設心得范文（20篇）篇九

為進一步提高班組建設的質量和水平，增強班組的凝聚力、執行力和戰斗力，同時根據公司要求，更進一步推進班組建設，發揮班組的優勢，開展班組安全建設活動，現制定班組安全活動實施方案。

1. 班組是企業的細胞，班組的安全工作，是企業安全生產的基礎。要搞好安全工作，必須抓好班組這個最基層、最基礎的單元，實現班組規范化管理、標準化建設，是夯實公司安全基礎，推動公司安全發展、可持續發展的關鍵環節。

2. 班組安全建設是提升管理水平的有效方法，安全管理的基礎在班組，執行力在班組中體現，效益通過班組實現，安全由班組來保證。通過班組安全建設，全面提升班組精細化管理水平，提高班組成員的執行力、戰斗力、創造力，提高班組經濟效益。

3. 班組安全建設，是減少“三違”，防范事故的有效途徑，企業安全事故大部分是由“三違”（違章指揮、違章作業、違反勞動紀律）造成的，只有始終堅持“安全第一”，嚴格執行安全管理制度，充分發揮班組安全生產第一道防線的作用，減少和杜絕“三違”現象，有效遏制重大事故發生，保障安全生產。

車間成立班組安全建設活動領導小組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：車間本次安全活動的具體實施共分為個小組，分別為：

第一組：生產一班 負責人：

第二組：生產二班 負責人：

第三組：生產三班 負責人：

第四組：生產四班 負責人：

第五組：鉗工班 負責人：

班組安全管理制度化、規范化，職工安全防范意識和能力明顯增強，杜絕重大人身傷亡和設備事故，努力實現班組“零事故、零隱患、零缺陷、零違章”，全面完成公司年度安全生產目標任務。

〈一〉建立完善班組安全生產管理體系

1、強化班組安全制度建設。

2、抓實安全生產責任制，明確班組是作業現場安全生產責任主體，實現班組長作業現場安全生產責任制。

3、完善班組安全生產目標控制、考核激勵機制，把安全生產控制目標層層分解落實到班組，實行班組安全生產目標考核制度。

〈二〉加強班組現場安全管理

1.嚴格執行交接班制度，要填寫好交接班記錄，必須把相關原始記錄一一交接清楚，防止問題不明，措施不當而危及安全生產。

2.充分發揮全員監督作用，要做到班組長不違章指揮，班員不違章作業、不違反勞動紀律，做到治之于未現，防患于未然。

3.加強隱患排查治理工作，抓好隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任，對生產場所、安全生產設備及各系統進行定時、定點、定線路、定項目巡回檢查，及時排查治理現場事故隱患。隱患沒排除班組長不得組織生產。

〈三〉加強班組安全教育培訓工作

加強安全教育培訓工作，重視和發揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用，加強班組安全知識、崗位技能培訓，嚴格新員工的崗前三級安全培訓，加強班組應急救援知識培訓，建立班組應急預案，充分利用典型案例，開展警示教育，汲取事故教訓，增強事故防范意識，提高事故防范能力。

〈四〉落實班組安全生產檢查確認制度

班組安全生產檢查應明確檢查內容、檢查標準、檢查方法、檢查周期等，形成安全檢查記錄。

1. 班組長要對當班職工健康狀況、精神狀態和勞動防護用品穿戴情況進行確認。

2. 當班職工要對使用的設備、工器具、物料等安全狀態進行確認。

3. 當班職工要對各種安全防護器材和裝置、檢測儀器等完好情況進行確認。

4. 當班職工要對工作崗位及周圍環境的危險因素進行確認。

5. 崗位職工要對檢修作業設備的停運、試車前安全防護情況進行確認。

1、宣傳發動階段（6月底前）。車間在6月底前制定實施方案，組織班組長培訓，主要內容為：班組安全建設主要內容，公司有關規章制度等。同時在車間組織宣傳發動，落實工作責任，明確活動目標 。

2、全面展開階段（7月至11月底）。通過學習宣傳，將班組建設活動具體要求落實到實際行動中，計劃每月開展兩次班組安全活動，每月進行一次車間級檢查活動，內容包括班組安全建設活動開展情況檢查，安全隱患排查。并依據活動方案要求，全面開展企業加強班組安全建設和作業場所安全管理活動工作，進一步促進班組安全建設工作取得實效。

3、鞏固提高階段（12月底前）。聯系前一階段工作要求，認真開展自檢自查的同時，組織開展優秀班組和優秀員工評選活動，通過評優罰劣，挖掘典型，表彰先進，使公司班組安全建設持續深入開展。

班組文化建設心得范文（20篇）篇十

1、彰顯__班個性的“陽光·書香”文化特質。

2、呈現__班學生發展的軌跡。

3、創設__班學生素質展示的平臺。

4、讓__班每個孩子在陽光書香里快樂成長。

1、班牌內容：

(1)班風：勤學善思、自立自強。

(2)班訓：快樂學習、健康成長。

(3)班級口號：筆墨手中握、書香沁心田。

2、主題文化板塊設計：

(1)學生讀書展示版塊內容：好詞好句摘抄、讀書故事(班級讀書的照片)、好書推薦。

(2)學生風貌展示版塊內容：校園生活剪影(活動照片)、班級管理故事(文稿加圖片);學生獲獎展示。

(3)學生佳作版塊內容：學生美術、書法作品、優秀作文。

(4)_彩童年板塊內容：學生照片，成長中的小故事，趣聞等。

(5)評比欄：“讀書明星”評比。

(6)設立生態角。擺放學生們帶來的各種盆栽。

(1)閱讀書籍數量多、廣;(讀)。

(2)摘抄詞、句、段精美;(抄)。

(3)讀書心得精彩;(寫)。

(4)閱讀感受與人分享;(說)。

結合語文課，讓學生每天堅持課外閱讀，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級讀書氛圍。

班組文化建設心得范文（20篇）篇十一

期：___________。

在集團公司的正確領導和各部門的大力支持下，安化項目部全體員工努力拼搏，一期工程如期竣工移交物業，并順利交付業主。一年多的開發建設有不少的經驗，也有許多需要改進的地方值得我們反思。現將這一階段的工作做一總結，以便不斷積累，為今后項目管理工作的不斷改進和調整，凝聚有益的財富：

一、項目基本情況及評估結論。

___項目基本情況：安化項目是我司于__年__月__日由安化縣國土資源局以現狀掛牌出讓競價獲得東起鑫源小區、北抵s___線、西至東坪休閑廣場、南臨資江范圍內開發占地面積約___平方米的地塊項目，該項目占地面積___萬平方，總建筑面積___萬方，共有7棟房，總投資約為????億元。分三期開發，一期為3.4棟（___層），5.6棟（___層），二期為2棟（___層）、7棟（___層），三期為1棟（___層在）和___層的商場組成，規劃戶數為___戶。項目地理位置優越，具有相當的發展潛質。

2.評價綜述：安化房地產市場一直無高品質樓盤，這就為我們項目的成功開發和銷售提供了良好的市場楔機。安化項目是我司第一個通過公開拍賣競得的地塊項目，是一個集高層住宅、商業街為一體的多物業形態復合精品項目，其操作性難度高，具有很大的挑戰性。公司通過充分的市場調研和準確的市場定位，比較成功的實現了市場定位和產品策劃階段決定的產品形態，并且在過程中不斷調整和持續創新，保證了產品的先進性；同時由于前期策劃較為充分和較好的過程控制，成本及治療都有良好的控制。

一期施工階段，項目部加強工程進度管理，嚴格把控工程治療，真正實現了“過程精品”生產的施工理念。一期銷售階段，項目準確把握了銷售時機，克服了國家宏觀調控等困難，最終使本項目成為安化標志性樓群，得到了安化人民的普遍認可。

二、項目經驗總結。

項目從進駐安化開始截至目前已經順利完成了一期竣工移物業，交付業主等任務，為二期、三期建設創造有利條件，為項目銷售提供可靠的保障，為公司創造可觀的經濟效益和社會效益，為公司的可持續型發展做好基礎工作，在一期的建設過程總，我們積累了不少經驗，具體如下：

1.行政人事方面：加強了各項制度的執行力度，對內務進行了全部的跟進管理，為員工創造了一個較好的工作、學習及生活環境。嚴格了各項考核制度，考核分部門進行，具體工作指標落實到人。同時加強了企業文化建設，開展了各項文娛活動，有效地增強了員工的企業歸屬感及團隊凝聚力；設立了企業文化墻，將各項制度、政策、通知、員工風采等及時展示，設立了交房倒計時公示牌，使員工工作具有緊迫感；開展了由員工主講相關主題的培訓課題等，使項目部員工的精神面貌與職業化形象有明顯的提升。

2.工程建設方面：

跟蹤督促各工程師及時完成工作任務，并指導其解決問題或提供方法；協調成控、采購、綜合財務等配合工作。

第二、嚴格進行進度控制、質量控制，嚴格執行安全生產文明施工獎罰制度。

第三、加強對監理單位的管理，制定了《監理工作管理制度》，嚴格約促監理人員的行為，杜絕了監理人員徇私舞弊的行為。

3.財務管理方面：嚴格執行財務管理制度，1.項目前期：項目的成功與否，項目的前期論證是最重要的。前期應該做好充分的論證，包括可行性和設計階段。這樣雖加大了前期的成本，但是從整個項目的成本控制來考慮，前期的投入是事半功倍的可行性研究對于一個房地產項目的成敗起著關鍵的作用，對下一個項目我們應該充分掌握消費者的心理，準確地估計市場的容量，制定好___的、可行的銷售計劃，另外在可行性接待必須把自己的流量和銷售計劃做出來，這樣就可盡量的減少現金投入，減少資金成本。

2.項目設計：安化項目的設計還不夠___，主要體現在等方面。盡管設計費在建設工程全過程中比例不大，但對工程造價的影響可達___%以上，由此可見，設計質量的好差直接影響建設費用的多少和工期的長短，直接決定人力、物理和財力投入的多少，合理科學的設計，可降低工程造價。

3.做好項目實施階段的成本控制：在施工階段成本控制的關鍵是對工程變更實行有效控制。作為業主方造價管理人員要做到事前把關，主動監控，嚴格審核工程變更，計算各項變更對總投資的影響，從使用功能、經濟美觀等角度確定是否需要進行工程變更，減少不必要的工程費用支出，避免投資失控；另外，對施工單位及材料供應商不履行約定義務及時提出反索賠，使成本得到有效控制。

4.與政府各部門關系處理上：房地產開發還有一個塊費用就是政府性質的收費，這些費用一般都有明文規定。但是也有很多費用可以折減，對于這一塊費用用一句話說明就是：了解政策，和各政府部門搞好關系。用最少的錢去辦最多的事。但是這是牽扯到各方關系最多的地方，我們一定要控制好，這就需要處理關系時的靈活和智慧。

5.培養人才：在市場經濟的環境下，企業的競爭已經成為人才的競爭，近幾年來人才的引進一直是我們集團公司的工作重點，提高青年職工的福利和待遇，從感情上來留住人才，并加強對年青技術骨干的培養力度。

6.做好合同洽談、合同評審工作：應按合同內容明確協議條款，對合同中涉及費用的如工期、價款的結算方式、違約爭議處理等，都應有明確的約定。

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班組文化建設心得范文（20篇）篇十二

班組是企業生產經營管理活動的基本作業單位，也是職工學習技術、提升素質、發揮作用的基本場所。企業的執行力要在班組中體現，企業的效益要通過班組實現，企業的安全要由班組來保證，企業的文化要靠班組來建設。班組活則企業活，班組強企業才能強。要使企業又好又快發展，必須把班組這個企業的細胞搞得很健康。班組建設是企業所依賴的一種文化價值觀。班組文化建設重視人的因素，強調精神文化的力量，希望用一種無形的文化力量形成一種行為準則、價值觀念和道德規范，凝聚班組員工的歸屬感，調動他們的積極性，提高他們的創造性，從而提高企業的經營效益并對社會文化產生重大的影響。

通信企業處在知識經濟的前沿，更應當實現知識領先、管理領先，成為知識經濟的先行。要加快創建適應知識經濟的企業班組文化，從根本上提高人文素質，為盡快融入世界知識經濟的大潮、參與全球競爭奠定堅實基礎，這是對通信企業的必然要求。為了迎接知識經濟時代，世界許多著名企業都積極創建以激勵員工進取精神、發揮創造性、提高應變能力為宗旨的企業文化。如：日本松下公司就提出了“產業報國，光明正大，友好一致，奮斗向上，禮節謙讓，適應時代，感激用戶”的“七精神”企業文化。這些都可以成為我們創建企業班組文化的寶貴借鑒。本著上述指導思想，而我們“以競爭為核心、以團結為根本、以創新為手段、以服務為目標”應成為通信企業創建企業班組文化的內涵與精髓。

爭為核心的企業班組文化建設，強調的是通過競爭培養員工對知識經濟和市場的適應能力。

二、以團結為根本。“團結就是力量”，這是人人皆知的道理。以此作為企業班組文化建設的根基，有助于營造良好的班組氛圍，增強班員之間的凝聚力。

三、以創新為手段。創新是企業的靈魂，是企業發展的不朽源泉。通信企業作為知識經濟中的領先企業，唯有建立以創新為手段的企業班組文化，才能使企業永遠充滿生機與活力，牢牢地站在知識經濟的最前列。

四、以服務為目標。面對客戶需求的變化，服務工作不能只停留在微笑上，只有為客戶提供差異化和個性化服務，真正為客戶創造價值，才能讓客戶百分之百滿意。通信企業不能生產實實在在的產品，也就無法以產品質量的優劣來衡量企業市場競爭力的大小，只能靠服務的好壞來決定市場份額的多少。因此，在創建企業班組文化建設的過程中，要突出“服務是企業的永恒主題”這一思想，引導和教育員工把搞好服務作為促進企業發展的第一目標。

作任務所表現出來的工作效率。

二、抓好班組的技術文化建設必須開展好三項活動：一是職工合理化建議活動。班組開展合理化建議活動，是一項調動職工主人翁積極性，發揮群眾智慧，實行民主管理的重要工作，有利于促進各項工作和提高職工素質。因此，要精心安排，積極引導，使職工敢于并且善于提合理化建議，積極為班組和企業的發展獻計獻策。二是班組質量管理活動。通過廣泛建立質量管理小組，開展質量管理活動，提高員工的工作質量，降低消耗。三是勞動競賽、技術比武和崗位練兵活動。班組成員作為勞動競賽的參賽主體，通過參加競賽，檢閱班組成員的水平，與其它班組成員互相學習，互相促進，共同提高。另外，班組成員在實際操作中的成功經驗、失敗教訓、親身感悟、點滴體會都是形成班組技術文化的素材與源泉。班組長要因勢利導，從班組成員的發言、班組內的各項記錄、上級指示精神及安全法規等方面摘要核心內容，作為班組業務學習的素材，在工作實踐中不斷地豐富班組技術文化建設的內涵。

有安全學習、事故隱患通知傳達、各項安全應急預案等。通過安全活動的進行，增強員工安全事故的控制和解決能力，提高安全預知預防能力。

同時班組安全生產管理的好壞也直接影響著企業各項經濟指標的實現：

一、在班組實施對員工安全生產管理時。

1、要以理服人。有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見，征求班委會的意見，集思廣益，不搞一個人說了算。工作中出現了問題要主動地承擔責任，靠上去幫助分析查找原因，要尊重班員，不以權勢壓人。２、注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結那些對自己有過意見的同志，班員有了困難你要主動的、熱心的幫助。３、要多注意發現優點，不要吝嗇表揚。工作中不要只盯著班員的缺點，要注意發現優點，引導班員改正缺點。表揚是最不要成本的一種激勵方法。４、要培養員工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽取決于班組的每個成員，要樹立團隊意識，團結一起干好工作。

二、對員工工作安排時。

1、班組長要事先對每一項工作任務“胸有成竹”，對每一位員工的技能、體力、身體健康狀況有清晰的了解，這樣才能在具體分工時，量才使用，量力而行，做到工作安排無遺漏，輕重分配恰當。２、安排工作的超前性。３、安排工作的周密性。材料準備是否齊全、工具攜帶是否齊全、措施是否傳達、影響現場工作的外部因素是否解決等，都是能否順利開展工作、施工完好的保障需求。

三、班組的安全管理。

1、機房、設備管理的整潔，嚴格執行設備巡檢制度，及時消除事故隱患。

2、班組人員必須經過安全培訓合格才能上崗，嚴格執行安全紀律、工藝要求、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規范化。

3、材料用具工具擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。

總之，班組文化建設不是一蹴而就的事情、也不是一勞永逸的事情，而是一。

個循序漸進、動態發展的過程，它受職工的文化結構、素質的制約和影響，必須隨著科學發展而發展、技術進步而進步、工藝變化而變化，只有與時俱進、創新發展、不斷豐富其內涵，才能保持其頑強的生命力和完整的個性特征，為企業安全、生產、效益提供動力源泉。

班組文化建設心得范文（20篇）篇十三

xx電業局是一個具有百年歷史的老企業。該局黨委深知企業文化對企業發展的重要性，多年來以“講究經營之道、培樹企業精神、塑造企業形象、提高職工素質”為切入點，全面系統地實施ci戰略，運用企業文化力，不斷創新發展，推動企業兩個文明建設。

該局領導有較強的文化意識，幾屆班子都把企業文化建設置于企業發展規劃中，使無形資產效益最大化。從1987年起，就有意識地開發文化資源，進行系統的企業文化建設工作。成立了企業文化建設辦公室，定期制定建設規劃，深入基層單位，職工中調查，在職工中征集，以“總結吉林電業百年發展史，看吉林電業成長體現一種什么精神；品評當代企業英雄人物，看他們身上代表了一種什么精神；展望企業未來發展，看企業發展還需要一種什么精神”為內容，經過半年多的總結，提煉了“供電爭排頭，服務爭一流，效益爭最佳，改革爭上游”的吉林電業“四爭”精神，提出了“當主人振興吉林電業，做公仆服務江城人民”的道德規范總則，并在全局職工代表大會上予以確認，在全局職工中深入開展“四爭”精神內涵的宣傳教育活動，開展爭做有“四爭”精神的吉林電業職工活動。進入90年代初，該局把企業文化建設活動融于生產實踐，與生產經營相結合，發揮企業文化在管理中的約束功能，從文化建設入手，抓管理先抓思想，抓思想貼緊管理，開展安全思想研討，進行安全文化教育活動，推動企業發展。從1996年起，該局進一步豐富和完善企業文化內涵，從具體事物抓起，拍攝企業文化建設專題片，宣傳畫冊，統一全局稿紙、信封、筆記本、名片、企業紙袋、水杯等用品，并賦予其鮮明的吉林電業文化標識。從市場經濟的高度，提出了“盡先行官之責，行報國之志，為企業發展，國家富強和人類美好的未來而工作”的經營理念，“嚴細實快”的工作作風，“人民電業為人民”的企業宗旨，“電業增益我受益，我為企業增效益”、“電業光榮我光榮，我為電業爭光榮”、“供好電、服好務、讓群眾滿意、讓社會認可”企業價值觀，并總結提出了8個群體、19個崗位形象標準，在職工中產生了局旗、局歌、局徽等標識，編輯出版了反映企業文化建設的《文化篇》、《探索篇》、《風采篇》、《繁星篇》四本書籍，發至班組，普及認知。該局黨委書記林則學說，好“人品”出好產品，無形資產比有形資產更重要。我們建設企業文化，就是要充分運用好企業文化這筆無形資產，運用企業文化力量，推動企業兩個文明建設。

1996年12月，該局黨委提出了“抓凝聚，提素質，樹形象，創一流，走向21世紀”發展戰略，并開展了“凝聚力工程”、“提素質工程”，“樹形象工程”和“創一流工程”活動。在全局職工中開展以“講道德、守紀律、樹形象、創效益，爭做合格跨世紀吉電人”大討論活動。他們深知，要實現企業的發展，在市場競爭中立于不敗之地，關鍵在人。1998年2月，局黨委站在如何把一個充滿生機與活力的吉林電業和一支高素質的職工隊伍帶入21世紀的高度，提出了實施培育合格跨世紀吉電人為主題的育人活動。決定利用企業文化價值導向，使職工教育寓于合乎情理的價值導向和行為規范之中。經過近一年的調研，制定了吉林電業局職工要成為合格跨世紀吉電人的十征標準，即政治、道德、崗位、安全、外語、微機、法律、職稱、學歷、健康合格證，并把全局職工分為組織決策、實施操作，輔助生產三個系統，規定了每項證書的標準，每個崗位所應具備的證書條件，計劃在3年內，以每年25%左右的比例達標，把獲得十證情況做為xx年上崗的必備條件，職工形象地把這個證書比喻為通往21世紀的“綠卡”。學習氛圍濃厚了，從過去“要我學”，變成了“我要學”。一些基層單位紛紛與院校舉辦大中專班，舉辦外語、微機短訓班，兩年來近千人通過了認證，在全局職代會上命名。

高素質的人才群需要高雅的文化氛圍哺育。該局從加強文化設施建設入手，舍得投入花力氣。87年創辦了局江城電業報，96年正式建立了吉林電視臺，吉電廣播站，累計投入達200多萬元，實現正規辦臺、辦報，并上網。通過拍攝專題片、編播、新聞，編輯出版報刊，早間晨播等，使供電企業點多、線長、面廣的難題，通過三個載體實現了全方位覆蓋，收到了傳播知識、政策、統一思想的文化聚合作用。建立了解職工網上思想熱線，交流思想，開展健康向上的文體活動，陶冶情操。每年組織開展大型文體比賽，演講賽、青年藝術節、家庭報告會、職工書畫展，成立職工文化興趣小組，舉行重大節日升旗儀式，開展文明職工、文明樓院、文明家庭等創優活動，陶冶情操，修身養性。該局的企業文化建設活動經驗多次在市、省及國家電力系統介紹，局長潘龍河企業文化方面造詣頗深，被選為省社科院研究員，并榮獲第十屆全國半月談創新獎殊榮。黨委書記林則學獲全國電力系統思想政治工作先進個人和全市思想政治工作十大標兵榮譽。

長期計劃經濟體制下，以皇家女兒不愁嫁而自居的供電企業如何走向市場，面對競爭，吉林電業局從轉變職工思想觀念入手，使職工觀念進入市場，使職工行為服務市場，使企業形象面對市場。

觀念先導。近二年來，開展“企業走市場，職工怎么辦”、“局情怎么看，市場怎么走”、“今年工作怎么看，十五屆四中全會精神怎么落，明年工作怎么干”、“學習許繼經驗，推進企業改革”、“發揚進取精神，關心企業發展”、“以客為尊，用戶至上”，“迎接新的挑戰，實現跨越式發展”等大討論活動，編發20多萬字宣講材料，拍攝了“居安思危，迎接挑戰”專題片，編寫《職工思想導讀》凝聚職工思想。在98年“農供合一”進程中，該局做到合機構先合思想，就是把供電企業多年來形成的企業文化普及到農電企業中，用企業文化來統一思想、完成機構合并，實現思想平穩，“農供”職工融合局面。變電工區開展職工文化沙龍活動，每季大家平等交流，傾吐思想，溝通情況，增強了凝聚力。

班組文化建設心得范文（20篇）篇十四

廣義上講，班組安全文化是指班組及其成員在安全工作中的價值觀點、行為準則、規范體系、素質結構、物質裝備等表現出來的影響企業安全管理、質量、效益的系統。狹義的班組安全文化是班組在長期的安全管理實踐中所形成的并為班組全體成員共同遵守的價值觀念、道德理念和行為準則。

2.1班組安全文化是企業文化的重要組成部分。

如果說，安全文化是企業文化的“亞文化”，那么班組安全文化便是企業安全文化的“子工程”。在企業文化建設中具有不可取代的地位。班組安全文化創建的方方面面是企業文化的重要組成和必要補充。可以斷定一個沒有安全保障的企業是沒有生命的；而缺乏安全文化底蘊的企業文化同樣是沒有生命力的。

2.2班組安全文化是搞好班組管理的動力源泉。

安全文化的發展可有力地促進安全管理，而安全管理的優劣又影響著安全文化的普及。企業班組管理的核心問題，是如何調動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產這個天字號工程，這也是安全文化創建工作的主旨。建設優秀的班組安全文化，不僅可以進一步完善和健全制度文化建設，充分調動員工的工作積極性，增強責任感和榮譽感，將每位員工的熱情和向引入班組建設的發展軌道，從而不斷提高班組安全管理水平。

2.3班組安全文化是提高職工隊伍素質的。載體。

人是安全生產的主體，在安全生產中起著決定性作用。據統計，企業發生的各類事故90%以上都是由于“三違”而引起的，也就是說只要做好人的工作，大部分事故完全可以避免。班組安全文化建設通過整合特有的人力資源、管理資源和環境資源等優勢，用先進的思維理念、實踐技能去影響每一個個體，進而推進職工隊伍素質的整體提高，使安全文明之花盛開在企業的每一個角落，這是一條最為有效、最為直接的管理途徑。

2.4班組安全文化是提高安全工作效率的首要條件。

班組安全管理處在企業安全生產的最前沿，是必須筑牢的第一道防線，是企業搞好安全生產的核心工程。班組安全文化建設是推進和完善企業安全工作的“內部造血”機制。是一種發之于內的動力，更具有創造力和生命力。海爾集團“人人是人才”的團隊理念也是立足自身實踐的基礎上提煉和培育產生的。安全文化進班組不僅是一種趨勢，更是一種被實踐證明的科學抉擇。

3.1首先建設優秀的精神文化，提高班組管理的軟件水平。

應著重培養班組整體的安全價值觀和安全生產的主人翁意識，營造良好的安全氛圍，逐步實現“要我安全”到“我要安全”的轉變，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心，這也是安全文化建設的核心。

3.2建設優秀的制度文化，為深化班組安全管理提供必要的組織保障。

不斷改進和完善班組安全管理的制度體系，將安全一票否決制和量化考核指標同勞動報酬、等福利待遇掛鉤，將制度的剛性力量同人性化的管理手段相融合，確保安全文化創建工作的良性發展。

3.3建設優秀的物質文化，提高班組管理的硬件水平。

部分企業在安全管理上的投入還遠遠不夠，一時的節省也為事故的發生提供了溫床。特別對班組來說更需要加大安全上的投入，為班組安全文化建設奠定堅實的物質基礎。切實把改善工作環境、維護員工健康放在首位。經常性地開展各種培訓教育和文娛活動，為提高員工實踐技能、業務素質和思想裝備提供媒介。從而確保各項企業安全管理目標的順利實現。

4.1細化責權、落實到人。

企業班組安全管理基礎不扎實，是導致管理亂、事故頻發的主要原因。其中如何處理班組管理中權、責相統一方面是存在的共性問題。應在現有基礎上給予班組安全管理更大的自主權，將安全績效考核、目標分解細化到每一位職工，使每一位職工熟知的自己的職責和權利，充分發揮人的主觀能動性，以便對工作產生理性的認識，更好地履行自己的義務。這就要求將安全管理關口前移，重心下移，充分發揮班組的主觀能動性，使安全責任真正落實到人頭。這樣可以提高安全生產效率，也將發揮全員管理的優勢。

4.2提高班組業務素質和管理水平。

班組長作為最基層的管理者，其自身素質和管理技能在很大程度上決定了班組的安全生產工作。做好班組長的選拔培養工作。一是要把好任用關，通過公開競爭和擇優選聘等方式將最合適的人選到最適合的崗位；二是要把好充電關，采用定期和不定期的方式建立班組長長效培訓教育機制；將公司工作目標和個人目標結合起來，將企業發展和個人發展統一起來，不斷提高他們實踐技能和安全素質。只有舞好舞活班組長這個“龍頭”，才能帶動班組安全文化創建的順利進行。

4.3建立、全班組安全活動制度。

班組安全活動是創建安全文化的有效載體。要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章。如我公司開展的網絡答題活動、平安之旅活動，通過各種喜聞樂見的形式把安全文化潛移默化的注入到職工的頭腦中區。同時，企業要著力改善班組安全文化陣地投入不足的現狀，為班組安全文化創建提供完備的軟硬件環境，使班組安全活動逐步實現制度化、科學化、大眾化。

4.4培養團隊精神。

作為班組安全文化建設的重要組成部分，團隊精神的形成需要不斷地提煉、積累和完善。在具體實踐過程中，要同班組生產任務、工作條件、人員狀況和企業的發展實際相結合；從四個方面下工夫，一、要建立擬人為本的管理模式。尊重員工的民主權利和首創精神，最大限度地調動廣大員工的積極性。二、要建立優勝劣汰的驅動機制。弘揚先進，鞭策后進，做好典型帶路、整體推進。三、還要持之以恒搞好全員教育。構筑全方位的學習培訓體系，堅持用先進的知識武裝人；用典型的事例教育人；用科學的方法引導人；用宏偉的目標激勵人。四是樹立持續改進、不斷創新的觀念。做到在內容上創新；在方法上創新；在目標上創新；在觀念上創新。

5結論。

總之，班組安全文化使企業文化的重要組成部分，班組安全文化建設的好與壞直接影響企業的安全管理水平高低，如何發揚班組安全文化的特長，真正抓好班組安全文化建設，結合自己企業的特點，建立自身特色的企業班組安全文化，是安全工作的重要課題。

班組文化建設心得范文（20篇）篇十五

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前言。

1.1零原則。

任何人都不愿意受到傷害或者患病，而希望安全。如果把這種愿望劃作一種精神財富，總結為“大家一起來向零事故挑戰”的全體員工的共同意志，就一定能得到企業全體員工的一致擁護。

1.2危險預知原則。

必要現實零事故原則，須把崗位一切潛在的危險因素事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發生。因而，應在事故發生之前，發現和掌握這些危險因素，同時對那些可能成為事故的危險因素進行預知和預測，并盡力排除。

1.3全員參加原則。

全員參加，即大家一起共同，站在每個人的立場與工作崗位角度，主動發掘其所在作業場所中可能發生的一切危險因素，以無事故和無疾病為目標，共同努力做到預先推進安全衛生管理。

二、班組危險預知活動是企業班組安全建設的主要內容。

2.1定義。

和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現“三不傷害”的重要手段。危險預活動分危險預知訓練和工前五分鐘活動兩步驟進行。前一階段主要是發掘危險因素，制定預防措施，后一階段重點落實預防措施。

2.2班組危險預知活動的內容。

通過危險預知活動,應明確以下幾個問題:。

1)作業地點、作業人員、作業時間；

2)作業現場狀況；

3)原因分析；

4)潛在模式；

5)危險控制措施。

2.3危險預知活動程序。

2.4組織班組危險預知訓練須注意的問題。

(1)加強領導,要求根據危險源辨識的結果，pdca循環模式擬定預知訓練課題計劃，分批分期下達到班組開展活動，并將實施結果納入考評內容。

(2)班組長準備，活動前要求班組長對所進行課題的主要內容進行初步準備，以便活動時心中有數，進行引導性發言，節約活動時間，提高活動質量。

a發現問題。

b研究重點。

c提出措施。

d制定對策。

（4）訓練形式直觀，多樣化，班組長可結合崗位作業狀況，畫一些作業示意圖，便于大家分析討論。

2.5工前五分鐘活動。

工前五分鐘活動是預知訓練結果在實際工作的應用,由作業負責人組織從事該項作業的人員在作業現場利用較短時間進行,要求根據危險預知訓練提出的內容對“人員、工具、環境、對象?進行、四確認?，并將控制措施逐項落實到人。重大危險作業應作業安全和工序安全兩個階段開展工前五分鐘活動。

班組文化建設心得范文（20篇）篇十六

安全生產是企業永恒的主題，而班組是企業的細胞，一個班組工作的好壞將決定一個企業的發展。因此，要實現安全生產，加強班組建設尤為重要。而搞好班組建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、領路人、帶頭人和明白人。

通過本次執行文化的學習，聯系到自己在學校工作的實際，下面我就學習執行文化的體會做一下總結。

第一，不能為失敗找借口，要為成功去尋找方法。具有高度執行力的人，總是通過解決各種問題來證明自己的工作能力，體現自己的價值。努力的去做好每一件自己應該做的事情，不要去為尋找借口而浪費時間。

第二，對待工作，要有高度的責任感。沒有責任感的教師不是一名稱職的教師。工作就意味著責任，在這個世界上，沒有不需要承擔責任的工作，每個人都肩負著責任，對工作、對學生、對親人、對朋友，我們都有自己的責任。在工作中千萬不要忘記了自己應承擔的責任。

第三，要有鍥而不舍、奮斗不止的敬業精神。我們對于任何一件工作，要么不做，要做就要有始有終，完美地將它做完，不到最后關頭，絕不能輕言放棄，要一直不斷地努力下去，才能取得最后的勝利。

第四，要開拓創新，靈活主動地做到服從。服從的本質和核心就是在工作中去無條件的遵從上級的指示，是自動自發的服從，是自信的、主動的服從。作為一名計算機教師，應該明白自身技能知識積累的重要性，只有在工作中懂得服從，才有圓滿地成自己的任務，才會有所發展。

第五，結果導向，結果決定一切。不要責怪領導太看重結果，任何事情都是講出來是容易的，但要身體力行地把它做好，卻不太容易。作為教師要準確定位，要想體現自己的最大價值，必須要牢牢把握住一點，就是在任何情況下，都要不折不扣地，很好的`去完成任務。

第六，要以飽滿的熱情主動完成工作，完美的執行。要珍惜自己的崗位，勝任自己的崗位。工作要努力，要盡職盡責，無論自己的工作與期望相差多遠，無論自己所從事的工作有多么的無聊、單調和乏味，我們能夠做的只有努力工作，要對工作永遠保持樂觀的態度，態度決定行動，因為態度的不同，同樣的工作會干出不一樣的效果。

第七，努力勤奮，做好自己的本職工作。安逸使人墮落，無聊令人退化，只有勤奮才會給人帶來幸福和歡樂。在工作時，要時刻提醒自己：要為自己的現在努力，要用更加多的時間去領會新知識，培養才能，這些才是真正的無價之寶，要養成勤奮工作的好習慣，并且還要以快樂的心情去工作，懷著熱情去工作。在平時的工作中嚴格要求自己不能松懈，盡心盡職的完成自己的本職工作，一步一個腳印踏踏實實的走下去。

以上就是我學習執行文化的，希望各位領導、同事提出寶貴的意見和建議，以幫助我在今后的工作和學習中不斷提高，不斷進步，謝謝大家。

班組文化建設心得范文（20篇）篇十七

班組文化是被企業中班組成員認為有效而共享的，并共同遵循、自覺維護的價值觀，也是員工在日常工作中遵循的文化風格和行為內涵；這種文化風格和行為內涵彰顯了班組的發展個性和軌跡，也促進企業的健康良性發展。

我公司通過一年多的不斷提高和強化班組文化建設，使班組內員工思想發生了明顯的變化，班組員工學習技術、鉆研業務的自覺性明顯增強，每個員工在平凡的崗位上找到了實現自我價值的舞臺。

一個班組就是一個團隊。班組長作為班組的靈魂，是班組團隊的引領者，是各種規章制度的執行者，管理措施的落實者，班組精神建設集中體現為一種團隊精神，而團隊精神必須做到群體認同。好的思想要靠后天的不斷學習、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時候都不能放松對思想的改造，要培養職工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。故而，我們堅持周培訓會制度，在培訓業務的同時不斷宣貫企業文化，傳達上級指示和精神，通過逐級、逐層的引導、宣貫并樹立正確的、昂揚向上的工作意識和工作熱情。同時我們通過學習《執行力》、《用心工作》、《世界上最偉大的營銷員》等書籍，通過觀看“感恩的心”、“感恩企業”等視屏，書寫觀后感，“凈化”員工的思想意識。

我認為班組工作是一個系統，由若干個環節組成，每個環節中又包括許多細節。因此，班組建設應從環節建設入手，從每一個細節抓起，分析工作中的每一個細節，制定相應的標準規范，形成具有可操作性的制度，認真貫徹執行；抓好班組每個環節，就能有效的提高班組建設水平。在抓好班組環節建設同時，還必須注意環節之間的聯系與互相的影響，這就是班組工作的系統建設。每個環節都做好了，班組工作未必就做好了，環節之間的相互作用與影響，是系統建設不可忽視的問題。

培養學習自覺化，增強班組的綜合實力。一是堅持 “業務培訓會”，及時傳達最新政策，提高業務發展的硬本領。二是著眼于提高班組活力，從激發班組創新熱情，培育班組“特色”上做文章，開展了“一崗一亮點、一人一建議”活動，客戶經理及營業員圍繞營銷服務、生產經營、各項管理工作，總結出好的經驗做法，形成“班組亮點”。

班組文化建設心得范文（20篇）篇十八

今年以來，為進一步夯實企業安全生產各項工作，區人社局認真研究《“安全合格班組”管理指導標準》，力求在安全標準化、隱患排查治理工作以及創建“安全合格班組”等重點工作之間尋求結合點，推動了我區“安全合格班組”創建工作的有效開展。

一、加強領導，深入領會安全班組創建意義。

企業安全生產工作的基礎在于基層班組，開展“安全合格班組”創建，與目前正在進行的安全標準化工作、隱患排查治理工作、企業日常安全規范化管理工作等取向一致，而其關注落實在班組這一企業生產經營活動最基本的單元上。為切實推進這項工作，我局主要領導親自掛帥，隨時關注創建進度和成效。通過開展安全合格班組創建，使企業的每一個班組都能自覺地把安全工作做細、做實、做到位，從而，開創一個以企業為主體、企業主要負責人為主角、企業“自轉”為主要特色的安全生產工作嶄新格局。

二、明確要求，大力推進安全合格班組建設。

根據《“安全合格班組”管理指導標準》要求，調整、充實原有的班組安全活動內容，提出詳細的、切實可行的活動要求，車間一級要有專人抓具體的創建工作，確保企業意圖和措施有效的傳遞至班組，規模較小的企業則可根據現有班組劃分實際情況，盡可能減少虛設的環節，由企業分管生產或安全的領導直接組織實施。創建中，企業要結合安全生產標準化管理要求拿出工作方案和實施細則，要結合各自企業的實際，分車間、班組提出具體的目標和活動內容，不搞形式主義，通過創建“安全合格班組”，使職工應對異常情況能力、生產設施及安全設施使用和維護保養、日常安全檢查及隱患整改等有實質性的進步和提高。

三、立足實際，確保創建工作更具實質成效。

在市場經濟體制下，安全合格班組建設既是對以往計劃經濟時代班組安全工作成功做法的延續和發展，同時也包含著許多新的課題。為確保安全合格班組創建工作更具實質性成效，我們在工作中找共同點，抓關鍵項，將“安全合格班組”創建化整為零，幫助企業梳理對策，讓企業增強自信心和責任心。在推進“安全合格班組”創建工作中，我們把班組安全工作作為企業安全工作的基礎，將以往已普遍開展的職工安全教育、崗位隱患排查、生產設施安全設施維護保養、反“三違”活動等有機結合起來，使班組在安全生產工作中始終保持自運轉的狀態。

綜上所述，我局今年在推進安全合格班組建設中取得了較大的成績。在今后的工作中，我局一如既往做好這項工作，并認真學習兄弟單位好的做法、經驗，通過全力推進安全合格班組創建，夯實企業安全生產工作基礎，使我區生產企業的安全生產工作再上新臺階。

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班組文化建設心得范文（20篇）篇十九

近幾年，為了進一步推動我校教育教學改革，更新教學觀念，增進教師間的交流與合作，提升我校教師的業務素質與教學能力，不斷提高教育教學質量，我們岳陽中南工業學校每學年要舉辦一次校際交流活動。20xx年，我們校際交流活動所選擇的對象主要是英國斯卓德學院。這次活動在市主管部門領導和中心校領導的關心和支持下，在兩校的共同的努力下，互動互訪，互學互促，如期進行并圓滿結束。為使以后的校際交流活動搞得有聲有色，進一步促進學校校園文化建設，特對本次活動總結如下：

首次與國外教育機構互訪交流，我們高度重視，計劃周密，分步實施，以達到中外交流、取長補短、共同進步的目的。為此，我們成立了活動領導小組，組長由擔任，副組長由擔任，領導組辦公室設在校專業教研組，由專業教研組具體負責具體組織、協調和開展此次活動。為使活動如期有序進行，學校召開了活動籌備會，認真擬定了校際交流活動方案，活動時間初步訂在20xx年5月和10月，活動日程，進行合理分工，責任到人，任務到人。

英國朋友來訪，比較關系到我們學校的形象，還關系到我們這個國家與民族的形象，因此，我們把這次接待工作提高到一定的高度去認識，活動方案中，擬出《20xx年斯卓德學院訪華之旅來訪者名單》，《20xx年接待英方師生初步接待方案》，活動地點、內容及時間，都在方案中做了比較祥細的安排。

反反復復推敲方案中的每一個細節，特別是安保問題、食宿問題，必須保證外國朋友的安全；還要吃得舒心、住得安心和玩得開心。根據活動方案，我們學校對活動的每一個內容和每個環節都明確了責任人。同時，我校從迎送賓客、食宿安排、交流互動、聯歡等方面，從每一個細節對責任人都有嚴格的考核要求，力爭做到精心安排，熱情接待，外樹形象。

(一)提前信件溝通，組織人員赴英國訪問

20xx年10月，我校與英國斯卓德學院簽署了一份合作行動計劃。20xx年5月，我校先與英國斯卓德學院琳達院長聯系，進行電子郵件溝通，加深印象，打好交往基礎。經過一個月時間的郵件往來，兩校按照合作行動計劃，雙方達成一致共識。20xx年5月，我校組織師生一行人到斯卓德學院訪問交流，時間共7天。在交流期間，我校師生先后參觀了斯卓德學校的機械類和餐飲服務專業的課程，并在這兩個課程達成了課程共建的意向與協議，學習對方有利于自己的知識。它山之石，可以攻玉。我校師生深深的感受到斯卓德學院師生的熱情與真誠，看到了斯卓德學院在機械類與餐飲服務專業課程的計劃與評價。

(二)周密安排行程，邀請對方來我校觀摩

20xx年10月10日，我校邀請英國斯卓德學院2名老師與11名學生一行來我校訪問交流。對方師生觀摩內容各有側重，對方教師主要了解中國職業院校16-18歲學生教育的教學方法和課程設計、中國職業資格取證的評估方法、中國教育體制下各專業的發展前景，特別是工程專業及酒店專業等。對方學生主要了解中國職業教育工程專業及酒店專業的課程及發展就業前景、中國兩國間學生經歷的不同、中國學生如何加強自身建設，來提高其就業發展機會。對11名學生，我們分別安排在我校11名老師家里。在訪問期間，英方師生聽了我校4位老師的課程，分別為：餐飲服務與管理、機械類加工、西藏文化、活動課等。同時我們也安排了英方師生參觀岳陽樓、君山島；還參觀了與我校聯合辦學的國際影視會展中心的制作中心。飛機抵達北京后，我們領著英國客人先后參觀天壇、長城、天安門廣場、紫禁城等景點。接著，到我們中南工業學校參觀學校、會見全校師中南工業學校，觀摩課堂，分專業觀摩，參與一體化教學實踐，分專業進行），并且，對方學生在友好氣氛中與我校學生進行了座談。英方師生在參觀我校學生協會，包括書法協會、青橄欖文學社、英語俱樂部等時，對我校校園文化建設表現出濃厚的興趣，不斷伸出大拇指稱贊。當天晚上，為了歡迎不遠萬里漂洋過海的英國客人，我們學校組織舉辦了一場歡迎晚會，會上兩個國家的師生表演了豐富多彩的文藝節目。次日，英國客人興致勃勃參觀了岳陽樓、君山公園。晚上，蕩舟于南湖，參觀了黨的一大會議舉行地紅船。第3天，參觀了步步高廣場，了解中國茶藝和源遠流長的茶文化，了解當地社區生活，購物。隨后幾天，先后參觀了特殊教育學校、游覽了橘子洲頭。在長沙，游覽了著名的岳麓書院，晚上住宿在長沙市國際大酒店。在長沙國際會展中心參觀了合作企業—長沙國際會展，中午在會展中心就餐。

在岳陽幾天，英國學生深深的感受到我校師生的熱情。同時也了解到了中國的餐飲文化。10月24日我校籃球隊與英方學生開展了一場別開生面的籃球比賽。各種互動活動，讓雙方進一步加深了對對方的了解，增進了兩國人民的友誼。

(一)活動特點

這次中英校際交流活動，呈現出這樣幾個特點：一是組織得力，領導機構健全，我校有關方面人員做到活動方案到位、配備力量到位、經費落實到位，活動效果到位；二是形式多樣，英國客人在我方逗留期間，安排內容既有風景名勝，又有文化故跡，既有互動晚會，又有課程觀摩，充分滿足了客人的要求；三是重點突出，主要圍繞學校管理、教學模式和校園文化建設。

(二)活動收獲

通過兩校學習交流，特別是到貴方參觀取經，我們一是進一步加強了學校之間的聯系。校與校之間相互交流，有利于思想的統一。二是進一步促進了學科認識的統一。校際教研活動填補了這項空白。三是教師相互取長補短。通過教研，教師們可吸取別人之優點，改正自己的缺點，優化自己的課堂教學。四是進一步提升了學校的常規管理。在平時的課堂教學中，學校看到的只是本校的教學水平，通過交流看到了學校間的差距，有利于學校領導對教師的指導，給常規管理提供了成功經驗。五是進一步注重了課堂常規，注重了實效。

本次活動不僅展示了學校的一些特色，增強了我們辦好學校的決心和信心，更重要的是我們吸取了對方一些先進的辦學理念、管理措施，也領悟了上級領導對我們的關心和期望，一個學校的發展也離不開上級領導的關心和支持。無論是正式交流，還是非正式交流，都讓大家感到身心怡悅、受益匪淺。當然，我們的活動不是盡善盡美，也存在一些不足，需要在今后的同類活動中改進。

幾天的交流活動是短暫的，但是心靈的交流、情感交流都則是長久的。對此次活動我們將進行深刻的反思，努力從各方面改進學校工作，提高教育教學質量，全面提高學校的知名度，盡快趕上英國學校，更好更快地服務家長、服務社會，辦人民滿意的教育，努力把岳陽中南工業學校的校園文化建設推上一個新的臺階。

班組文化建設心得范文（20篇）篇二十

摘要：班組安全文化建設是企業文化建設重要環節，本文提出了班組安全文化建設中工作重點，能夠很好的解決班組文化建設中的問題。

關鍵詞：班組安全文化精神文化制度文化班組安全活動。

1前言。

安全文化是企業文化在安全管理領域的表現形式，是企業文化的重要組成部分，它具有行業屬性和階段屬性的特征。概括地講，安全文化一般包括物質基礎、制度建設和精神領域三個方面，這與企業文化建設是一一對應的。推進安全文化建設是確保企業文化建設協調發展、統籌兼顧的重要前提，建設企業文化就必須大力加強安全文化建設。