事跡材料的撰寫要注重時間順序和邏輯性，以便讀者能夠清晰地了解事件的發展過程。以下是一些具有代表性的事跡材料，記錄了一些突出的工作業績和個人成長經歷。

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇一

工作上的“廉內助”

隨著一個個貪官被揭露出來，人們屢屢看到這樣一個現象：多數貪官背后都有一個貪內助，她們不能正確對等丈夫手中的權力，有的丈夫官位有多高，架子就有多大，擺不正自己的位置，甚至干涉公務，有的借助丈夫的權力影響，徇私情辦私事，接受賄賂，有的袒護丈夫的不軌行為，不主持正義又幫倒忙，古語說得好“妻賢夫禍少，妻廉夫得益”夫人風正，風氣好，就會在領導干部那里形成好效果，為丈夫筑起一道堅固的家庭防線。榮獲**市十大廉政公仆稱號的**局長在很大程度上也是得益于此，正是他愛人在背后默默地支持、奉獻、認真地守好家門，把好后院，把那些正面不拉攏、腐蝕干部，又來進功后院的人拒之門外，使得丈夫能安心工作，正確使用手中的權力，始終把廉政二字記在心中。

提起，她的親戚朋友、單位的同事和左鄰右舍無不交口稱贊。她對親戚朋友真誠、熱心，只要是有困難，要求幫助的，在力所能及的情況下，她都是盡心幫助解決，而且從來都只付出，不要求回報。她十分注意處理與鄰居的關系，盡量同他們和睦相處，遇事不斤斤計較、寬容大度，維護自己和丈夫在鄰居中形象。在單位她能搞好團結，不爭名奪利，任勞任怨，哪苦哪累她去哪，不管干什么，都踏實認真。在到她現在的單位**居委會之前，她在**處工作。**處的工作比較輕松，一天下來就是對進出人員進行登記，另外清掃一下衛生。但是這樣的工作她也是兢兢業業，堅守崗位，把工作區清掃的干干凈凈，受到上能領導和住宿人員一致好評，其他的同事都非常愿意和她一班。去年處要成立**居委會，從各單位抽調人員，眾所周知居委會的工作十分繁重，整天和老百姓打交道，什么煩心事都能遇到。她所在單位也要抽調人員，可誰都不愿去，領導很為難，在這種情況下，主動請纓要求到居委會工作，有的同事勸她說：“你怎么這么傻，憑你的工作成績，再讓你丈夫托一下關系，動誰也動不了你啊。”但她卻說，我比你們年輕，苦點、累的我都能承受，大家都不去，這工作誰來干？就這樣她到了**居委會工作。

她丈夫任**局一把手以后，工作變得十分繁忙，每天要處理很多繁雜的事務，經常很晚才到家，在非典疫情期間兩天一個夜班，一個月在家也睡不了幾天。她工作上的事也很多，她工作的居委會轄區內1000多戶居民，而且都住樓，一會這邊有事，一會那邊有事，一天下來也不知道要跑多少層樓，尤其是2003年非典疫情暴發以后她的工作更繁忙了，每天向居民宣傳有關非典的知識，逐戶發放非典藥品，對外來人員逐個登記，測量體溫，及時上報，確保不讓非典疫情傳入轄區內。在非典期間，她還經常值守夜班，有時夜間二、三點鐘單位有事，她二話不說，起身就走，白天還要正常上班，這么忙，她還把所有家務事全包下來，在她精心安排下，家里被治理的井井有條，小日子過得有滋有味。

丈夫當局領導以后手中有了一定的權力，可是她并沒有陶醉在欣喜之中。通過這幾年國家反腐敗的力度在斷加大，不少貪官落馬的下場，讓她認識到把權力用到正面之處，可以為黨為國家做出很大的貢獻，利用職權搞權錢交易就可能成為人人唾棄的腐敗分子，而且很多的違法分子在正面腐蝕拉攏難以奏效時就采取“夫人路線”送東西，請吃飯，認親戚等手段，達到個人目的。如果我們領導干部的“內助”不警惕，不廉潔，不悟自己的位置，就會給黨和國家帶來損失，同時也害了自己的丈夫，毀了一家人幸福。自己必須建立起后方防線，使違法分子的預謀不能得逞。在平時她一直保持樸素，低調的生活作風，做事從來不過分張揚，不追求享樂和金錢。遇到丈夫的同事就搭語說話禮貌客氣，不趾高氣揚不擺架子。**局的汽車較多，用車應是件容易的事情，可是她不管是陰天下雨，還是冬天下雪，都堅持騎自行車，如果去**單位自己寧可擠公共汽車也不讓單位汽車接送，一些人為討好她丈夫，便以各種理由帶禮物前來拜訪，但這些朋友全都吃了“閉門羹”。她還經常提醒丈夫“不求人一般高，人家請你吃飯，給你送禮，不圖別的就圖你手中的那點權力”，所以親朋好友從不敢通過她“親近”局長。其中就有一次，一個經銷商通過她的朋友找到她，說要請吃飯，請求幫助銷售點。她婉言謝絕了，并讓她的朋友轉告那經銷商，只要你的價格低、質量好，用市場經濟手段打開銷路，又何愁賣不出去呢。幾年來她多次拒絕找她的各種不正當的請求幫助，有的想承攬工程，有的想調動工作的。

由于對“妻賢夫禍少，妻廉夫得益”這句古語深刻的認識，自己身體力行，堅持守好家門，把好后院為丈夫筑起了一道堅固的廉政防線。這種高尚作風，使她得到同事們和朋友們一到稱贊和尊敬，也起到了非常好的效果，相信她們夫婦二人會攜手互助、互相勉勵，為黨和國家的建設事業和廉政工程做出自己最大的貢獻。

二oo四年十一月。

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇二

我叫王爽，是泥爾河中學初四一班學生。在班級擔任學習委員、語文學科課代表，在學校擔任學生會主席職務。

幾年來，在老師的精心教導和培育下，我在學習上積極努力，刻苦鉆研；在工作中，敢于負責，勤勤懇懇。年年都被評“三好學生”、“優秀學生干部”，20xx年又被評為市級“三好學生”。20xx年參加綏棱縣組織的作文大賽榮獲市級優秀獎，20xx年在全國中學生英語競賽中獲得一等獎。

我在學校學習刻苦，積極參加各種活動，受到老師和同學們的一致好評。下面，我愿意將自己的一些成長經歷和人生體驗與您分享。

其實，剛入初中時，我的功課并不太好。特別是數學和外語，基礎很差，當然成績就更沒法說了。每次大考，數學、英語成績總是拖后腿，面對這種情況，我沒有氣餒，暗暗地下定決心，要努力，再努力，一定要把數學、英語成績趕上去。我利用一切課余時間進行補習，經常向老師和同學請教；早晨，很早就起床，堅持早讀；課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，哪怕回答不正確，也毫不泄氣。經過一段時間的刻苦努力，我的數學、英語成績得到快速提高，由中游進入上游。通過這件事，我真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。我把這種學習勁頭也用到了別的學科上，剛開始接觸物理、化學時，也有一段時間不適應，但我不泄氣，不懂的地方多請教，不會的地方多思考，很快就入了門。直至現在我的成績也穩居前三。

在學好功課的同時，我在生活上也堅持做到“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干”，自主自立，擺脫困境，提高自己適應環境和獨立生活的能力。我的父母早年離異，父親又患有極其嚴重的疾病，為了不讓病中的父親為我分心，影響康復，我小小年紀就學會了淘米、做飯、炒菜、洗碗、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。我似乎比同齡的孩子懂事的早，懂事得多。

為了不讓爸爸看出我又苦又累，做家務時我總是風風火火的，臉上帶著笑，事事處處都注意做到自主自立，不讓家人為我擔心分神。如此困難的家境，如此的生活、學習兩頭忙，并沒有使我畏縮，讓我退卻，反倒更加磨練了我的意志，堅定了學習上進的決心與信心。去年，我的爺爺奶奶相繼病逝，這對我們這個家庭來說，真可謂雪上加霜。一時間，我覺得人世間所有的不幸都降臨到了我們這一家。我感到無盡的悲傷、孤單和無助，仿佛一下子被生活拋下了萬丈深淵，真有些絕望了。但是，在學校領導、老師的關懷和同學們的幫助下，我很快就戰勝了絕望，走出了一次次無情的生活壓迫和精神神打擊籠罩下的陰影，重新振作起精神，努力學習，笑對生活。我要感謝我所處的艱難家境，我所遭遇的重重打擊。因為正是這一切，鍛煉了我的身心，磨練了我的意志，打造了我的品質，豐富了我的人生，為將來踏上社會，獨立生活打下了基礎。

在班級，在學校，我擔任了多種職務，在提高自己學習成績的同時，我盡職盡責，努力做好自己的負責的每一項工作。

幾年來我一直擔任語文課代表，為了提高班內同學的語文成績我總是利用課余時間整理筆記，總結學習經驗和體會，講給同學們聽。學生會主席的工作我也做得很認真，團結帶領其他學生會干部認真做好各個班級的衛生紀律檢查評比工作。身為學生會主席，我總是盡自己最大的努力，幫助全體同學提高自主自律、自我管理的能力。在學習上，我主動幫助學習有困難的同學，把自己的學習經驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，有許多同學被我的真誠打動，他們把我當成自己的知心朋友，有什么心事都愿意和我交流，我們在互相交流中，取得共同進步。其實，我只是做了我應做的工作，但學校和老師卻給了我極高的榮譽，歷年來都評選我為優秀學生干部。這，更加堅定了我做好本職工作的信心，給我了積極向上，努力進取的力量。

我深知，榮譽的取得，與學校領導的關懷、老師們的栽培以及同學們的幫助是分不開的。今后，我將再接再厲，永不自滿，百尺竿頭，更進一步。在學習上，繼續發揚決不服輸，勇往直前的精神；在生活中，堅持自主自立，做好自己該做而又能做的事，分配好時間，做好家務，讓父親安心養好病；在工作上，繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統，做到以身作則，發揮好學生會干部的帶頭作用，為班級為學校貢獻自己的一份力量，為同學們的共同進步盡一份自己的心意。

總之，我將以自己百倍的努力，刻苦學習，掌握本領，回報學校領導、老師對我的關愛，回報同學對我的支持，將來做社會的有用之材，報效祖國，服務人民！

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇三

我叫x，今年10歲，是x街道中心學校小五(2)班的學生。

在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名小學五年級的學生，成為一名光榮的少先隊員。五年來，我一直擔任班上班委，由老師的信任，又擔任學校少先隊的值日生。身為五(2)班的班委，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情;幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。身為學校少隊部的值日生，我能帶領組員們在日常的學習中去糾正同學們不好的習慣和行為，樹立良好的學風和校風，維護學校教學秩序，做同學們的榜樣。

我愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，連續五年多來我的學習成績一直保持在年級前列，我取得這些成績老師們對我的辛勤培育和我自己努力學習的結果。我在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富我的了視野，擴展了知識面，也提高我的寫作能力。

我從小就熱愛我的祖國。我從長輩、書和電視廣播處，聽到和了解到我們國力不強的時候，受盡了外國列強的欺凌，我知道了我們今天和平穩定的生活來之不易。我如果生長在那個年代，我也會象老一輩革命家那樣，奮勇殺敵，用鮮血和生命來保衛自己的祖國。通過先輩們的努力，現在，我們的祖國雖然開始強大了，但是，世界上還有一些居心叵測的人妄圖歷史重演。我現在做為一名學生，要刻苦學習，掌握知識，長大后才能為國家出一份力，盡一份責。

我結交了許多的朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對他人十分的誠實守信，從不說惡意的謊言，答應別人的事情絕對做到，因此，他們很樂意跟我玩，和我談心。我有時也會跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學們打成一片，融為一體，讓我成為他們心目中的好朋友。有了他們，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。我對人十分有禮貌，助人為樂也是我的本份，他人有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我會經常幫助父母做一些力所能及的家務活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，不讓父母代勞。

一份耕耘，一份收獲，由于我在學習中能勤奮刻苦，課余能積極培養自己的能力，五年來，我在學習以及比賽中中獲得了以下榮譽和成績：

1、每個學期都被評為校級“優干”。

2、多次獲得學校數學比賽三等獎，口算優秀獎。

3、多次用自己的零花錢捐款。

以上是我在小學這幾年的成長縮影，盡管我取得了一點成績，但成績只屬于過去，在未來的日子里，我會繼續發揚我的優點，同時，也要查找自己的不足，學習其他同學的優秀品質，加強學習，培養高尚的品德，積極鍛煉好身體，塑造自己具有創新、有膽識、有作為的新時期的好少年。同學們，讓我們一起行動起來吧!在這充滿機遇和挑戰的未來日子里，一起努力一起沖刺!把我們的祖國建設的更加富強、更加文明!

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇四

德陽市旌陽區孝泉鎮，是二十四孝之涌泉躍鯉的發源地，孝的精神浸潤著一代又一代孝泉兒女。在孝泉民族小學，就有這樣一位孝心少年——楊鉛坤。

每天早晨，在孝泉鎮金雞村通向場鎮的鄉間公路上，總會看見這樣一幕：一輛貨三輪載著一家三口飛馳著。爸爸駕車，男孩扶著媽媽，車廂里放著修鞋的工具，還有一副拐杖。

這個男孩就是楊鉛坤，今年十二歲，是德陽市孝泉民族小學六年級的學生，家在旌陽區孝泉鎮金雞村，家中有爸媽、奶奶和外公外婆。鉛坤是一個心系集體、尊敬師長、品學兼優的好學生，更是一個懂事聽話、孝敬父母的好孩子。

鉛坤的媽媽雙腳患有先天肌肉萎縮，二級殘疾，行動不便。性格剛強的她身殘志堅，自學了一手精湛的修鞋技術，農閑時夫婦倆就在孝泉鎮街頭擺起了個修鞋攤，靠修鞋來貼補家中的生活。懂事的鉛坤從不向媽媽要錢買玩具、零食，也從不亂花錢。因為他親眼目睹過爸爸媽媽掙錢的辛苦與不易。

每天早晨，鉛坤總會早早起床，爸爸媽媽往車上裝工具，他就掃地、整理房間、熱洗臉水。一切準備就緒，他就與爸爸媽媽一起出發。到了街上，他總會幫爸爸媽媽卸東西、擺攤，常常忙得滿頭大汗。忙完這一切，他會小跑著趕去學校上課。當然，他每天都準時到校，從不遲到。

性格開朗、技術精湛的鉛坤媽媽很受顧客的喜歡，生意也越來越好。楊鉛坤放學后，不會在校和同學玩耍嬉戲，而是小跑著來到爸爸媽媽修鞋攤前，幫爸爸媽媽做事情。夏天，忙著修鞋的爸媽被太陽曬得滿頭大汗，鉛坤就會立刻拿出紙巾給爸爸媽媽擦汗，拿扇子給爸媽扇風，或是移動遮陽傘，讓爸媽享受一點陰涼。爸媽不忙時，他會靜靜的呆在攤子的一角，認真做作業。夕陽西下，該收攤了，這個小男子漢趕緊收拾好書包，幫爸媽搬東西、掃地，忙上忙下。攤子收好了，他會攙扶著媽媽坐上爸爸的車，一家三口幸福的踏上回家的路。

(二)做全家人的開心果。

楊鉛坤家中六口人。爸爸是上門女婿。雖然家中經濟條件一般，媽媽仍然堅持讓丈夫把在外地的婆婆接過來，一家人苦樂共享，團團圓圓。在爸爸媽媽勤勞孝順美德的熏陶下，楊鉛坤也懂得了感恩和孝敬。每天回到家后，做完作業的楊鉛坤很少溜出去玩，而是系起圍裙，幫著爸媽做家務活：煮飯摘菜喂雞鴨，洗衣掃地整理房間。瞧：爸爸炒菜，他就把碗筷洗干凈，整齊地擺放在桌上。時不時溜進廚房，幫爸爸剝幾瓣蒜、摘摘菜，或是拎著調料瓶小跑著來到村里的小賣部買油買醋。父子兩一陣忙活后，飯菜ok了，一家人的幸福晚餐即將開始了。“坤坤，開飯了!”楊鉛坤會去請奶奶、外公外婆到餐桌前坐好，然后給他們一一盛飯，夾菜、倒水……(長輩沒到齊，他可不會上座，更不會搶先吃飯品菜呢!)有好吃的，他也總是先給奶奶、外公外婆、爸爸媽媽。每當鉛坤把好吃的送到長輩、爸媽嘴里時，家里人總是樂呵呵的，笑聲響徹在這個普通的農家小院。

也許有人會為自己有一位殘疾媽媽而難過，會在意別人異樣的眼光和嘲笑，但楊鉛坤同學不會，他會為媽媽心痛，會為媽媽的堅強而自豪自信。他說：媽媽對他的愛是無私的、偉大的，他會為有這樣的母親而感到驕傲。長大后，他要做一名真正的男子漢，攙扶著媽媽，過上越來越幸福的生活!

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇五

我是五四二九廠晉機中學初三年級65班的學生，今年14歲，我是一個酷愛學習，性格開朗的男孩子。早在小學階段，就連續被評為“校三好學生”，取得了各種驕人的成績。

步入中學以來，我學習更加刻苦努力。在課堂上，我能積極舉手發言，集中注意力認真聽講，不開小差，不溜號，而且能帶動周圍的同學認真學習，不做與課堂無關的事情。對于作業，每次我都能非常認真的完成，絕對不會照答案一抄了之。而是會獨立思考，獨立完成。遇到不會的難題，也絕對不會丟到一邊或者直接看答案，而是要先思考一番，再參考后面的答案，檢查紕漏，并加以改正。因此，我在每次考試中成績均名列前茅，多次摘取全學年第一的桂冠，榮獲“學習標兵”或者“學習先進”的榮譽稱號。

在學校，作為班長，我是老師得力的小助手是班里處處起模范帶頭作用的楷模。我待人真誠，不會特意的對他人說謊，也不會再背后對別人說三道四。對于別人的缺點，我會盡量的容忍。如果忍無可忍的話，我會委婉的指出。但是，容忍不代表懦弱，委婉不代表虛偽。古人云：“海納百川，有容乃大；壁立千刃，無欲則剛”我認為我在這方面做的相當不錯。由于平時我能嚴于律己，寬以待人，因此，取得了同學們的信任，在同學中享有較高的威信。

我關心時事。我不屬于以往“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。我喜歡聽新聞，看報紙。也喜歡聽音樂，看書。我非常喜歡讀書，讀過的書不下百部。內容很廣泛，但是大多數都是小說名著一類。我能說出各本名著的大概內容，也了解當今流行的小說主題。

當然“金無足赤，人無完人”我在某些方面還做的不夠十分出色。但是我想，沒有最好，只有更好。而我會努力做得更好。

在此，我希望各位老師能給我一個機會，讓我能得到如此殊榮。

我會做到不斷完善自我。這個稱號對我來說心靈的蕩滌與激勵。

我會做的更好，以此來證明給大家，我是一個優秀的人。

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇六

隨著一個個貪官被揭露出來，人們屢屢看到這樣一個現象：多數貪官背后都有一個貪內助，她們不能正確對等丈夫手中的權力，有的丈夫官位有多高，架子就有多大，擺不正自己的位置，甚至干涉公務，有的借助丈夫的權力影響，徇私情辦私事，接受賄賂，有的袒護丈夫的不軌行為，不主持正義又幫倒忙，古語說得好“妻賢夫禍少，妻廉夫得益”夫人風正，風氣好，就會在領導干部那里形成好效果，為丈夫筑起一道堅固的家庭防線。榮獲**市十大廉政公仆稱號的**局長在很大程度上也是得益于此，正是他愛人在背后默默地支持、奉獻、認真地守好家門，把好后院，把那些正面不拉攏、腐蝕干部，又來進功后院的人拒之門外，使得丈夫能安心工作，正確使用手中的權力，始終把廉政二字記在心中。

提起，她的親戚朋友、單位的同事和左鄰右舍無不交口稱贊。她對親戚朋友真誠、熱心，只要是有困難，要求幫助的，在力所能及的情況下，她都是盡心幫助解決，而且從來都只付出，不要求回報。她十分注意處理與鄰居的關系，盡量同他們和睦相處，遇事不斤斤計較、寬容大度，維護自己和丈夫在鄰居中形象。在單位她能搞好團結，不爭名奪利，任勞任怨，哪苦哪累她去哪，不管干什么，都踏實認真。在到她現在的單位**居委會之前，她在**處工作。**處的工作比較輕松，一天下來就是對進出人員進行登記，另外清掃一下衛生。但是這樣的工作她也是兢兢業業，堅守崗位，把工作區清掃的干干凈凈，受到上能領導和住宿人員一致好評，其他的同事都非常愿意和她一班。去年處要成立**居委會，從各單位抽調人員，眾所周知居委會的工作十分繁重，整天和老百姓打交道，什么煩心事都能遇到。她所在單位也要抽調人員，可誰都不愿去，領導很為難，在這種情況下，主動請纓要求到居委會工作，有的同事勸她說：“你怎么這么傻，憑你的工作成績，再讓你丈夫托一下關系，動誰也動不了你啊。”但她卻說，我比你們年輕，苦點、累的我都能承受，大家都不去，這工作誰來干？就這樣她到了**居委會工作。

她丈夫任**局一把手以后，工作變得十分繁忙，每天要處理很多繁雜的事務，經常很晚才到家，在非典疫情期間兩天一個夜班，一個月在家也睡不了幾天。她工作上的事也很多，她工作的居委會轄區內1000多戶居民，而且都住樓，一會這邊有事，一會那邊有事，一天下來也不知道要跑多少層樓，尤其是2003年非典疫情暴發以后她的工作更繁忙了，每天向居民宣傳有關非典的知識，逐戶發放非典藥品，對外來人員逐個登記，測量體溫，及時上報，確保不讓非典疫情傳入轄區內。在非典期間，她還經常值守夜班，有時夜間二、三點鐘單位有事，她二話不說，起身就走，白天還要正常上班，這么忙，她還把所有家務事全包下來，在她精心安排下，家里被治理的井井有條，小日子過得有滋有味。

丈夫當局領導以后手中有了一定的權力，可是她并沒有陶醉在欣喜之中。通過這幾年國家反腐敗的力度在斷加大，不少貪官落馬的下場，讓她認識到把權力用到正面之處，可以為黨為國家做出很大的貢獻，利用職權搞權錢交易就可能成為人人唾棄的腐敗分子，而且很多的違法分子在正面腐蝕拉攏難以奏效時就采取“夫人路線”送東西，請吃飯，認親戚等手段，達到個人目的。如果我們領導干部的“內助”不警惕，不廉潔，不悟自己的位置，就會給黨和國家帶來損失，同時也害了自己的丈夫，毀了一家人幸福。自己必須建立起后方防線，使違法分子的預謀不能得逞。在平時她一直保持樸素，低調的生活作風，做事從來不過分張揚，不追求享樂和金錢。遇到丈夫的同事就搭語說話禮貌客氣，不趾高氣揚不擺架子。**局的汽車較多，用車應是件容易的事情，可是她不管是陰天下雨，還是冬天下雪，都堅持騎自行車，如果去**單位自己寧可擠公共汽車也不讓單位汽車接送，一些人為討好她丈夫，便以各種理由帶禮物前來拜訪，但這些朋友全都吃了“閉門羹”。她還經常提醒丈夫“不求人一般高，人家請你吃飯，給你送禮，不圖別的就圖你手中的那點權力”，所以親朋好友從不敢通過她“親近”局長。其中就有一次，一個經銷商通過她的朋友找到她，說要請吃飯，請求幫助銷售點。她婉言謝絕了，并讓她的朋友轉告那經銷商，只要你的價格低、質量好，用市場經濟手段打開銷路，又何愁賣不出去呢。幾年來她多次拒絕找她的各種不正當的請求幫助，有的想承攬工程，有的想調動工作的。

由于對“妻賢夫禍少，妻廉夫得益”這句古語深刻的認識，自己身體力行，堅持守好家門，把好后院為丈夫筑起了一道堅固的廉政防線。這種高尚作風，使她得到同事們和朋友們一到稱贊和尊敬，也起到了非常好的效果，相信她們夫婦二人會攜手互助、互相勉勵，為黨和國家的建設事業和廉政工程做出自己最大的貢獻。

二oo四年十一月。

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇七

包林欣，女，20xx年12月出生，坂東鎮中心小學二年（1）班學生。在老師和父母的教育下，她勤奮學習，樂于助人，尊重老師和長輩，以良好的思想品質，優秀的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。曾被坂東鎮中心小學評為“三好學生”、“優秀學生干部”、“公德小少年”等稱號。

一、勤奮學習,興趣廣泛的好少年。

她時刻銘記老師和父母的教誨，把學好功課，掌握知識放在最重要的位置。學習中，她刻苦努力，一絲不茍，養成了課前預習，上課認真聽講，課后復習的好習慣。對于不懂的問題和知識，她都能向老師和同學虛心請教，直到把問題搞懂。從入學到現在她都積極認真的完成家庭作業，學習成績始終在班里名列前茅，多次被學校評為“三好學生”。她喜歡閱讀，從童話故事到歷史讀本，她都讀的津津有味。她學習書法,總夢想成為像王羲之、顏真卿等一樣的書法家。她還愛好舞蹈和音樂，積極參加“學校小歌手”、“班班有歌聲比賽”，并獲得一致好評。

二、樂于助人，心靈善良的好少年。

金子是純美的，比金子更美的是人的心靈。她有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。在學校，她和同學們的關系很融洽，和班里的不管是男同學還是女同學，不論是學習上還是生活上都如兄弟姐妹。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給她們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的對待，為這些同學解疑答惑，從不計較個人得失。她積極參加學校組織的各種獻愛心活動，力所能及的做出自己的貢獻。

三、關愛家人，尊重長輩的好少年。

她經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、讓親情其樂融融。她堅持自己的事情自己做，減輕父母的負擔。她自己整理文具，自己整理房間。她講文明、懂禮貌，尊重長輩，關心她人。她遵守校規校紀，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇八

李剛，男，1980年4月出生，大專學歷，現為客車廠修車間車電班組長，主要負責車上電纜的的地面預布、車體布線的復查、電路圖的分解細化，以及廠修客車各種線路布線走向的原始記錄和班組培訓等工作。該同志在機冷車檢修期間就已經練就了一身過硬的業務本領，機冷車上的任何電纜、電線，他只要看一看線徑或線號，就可以準確地說出這根電纜是做什么用的，接什么用電設備，如何敷設，線路走向如何等等，被同事們夸為“機冷車上的活地圖”。從事客車廠修生產以來，通過與技術人員的溝通、學習，把客車線路的原理吃透讀懂，當年“機冷車上電線電纜的`活地圖”已轉變成了“客車上電線電纜的活地圖”。現在他可以通過各種用電器的位置來確定線路的位置、確認線路的走向和布置，從而進行合理的線路規劃，避開隱患部位，使線路的走向更加合理、更加安全，不但提高了生產效益，更重要的是提高了預布線的質量，保證了線路的質量安全。同事在作業中碰到什么疑難，第一個想到的的就是把李剛請到車上，讓他指點迷津，杜絕作業中產生的各種安全隱患。

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇九

趙林峰夫婦家住莫愁路403-4-703室，長期以來夫妻二人相濡以沫，相互扶持，家庭美滿。他們有一個兒子名叫趙書浩，現在漢中門小學讀三年級，育兒自有育兒經，在教育兒子上他們有自己一套獨特的方法，趙林峰夫婦自有他們的育兒經，他們認為:對待子女教育的態度，不能“望子成龍”，而是要“教子成人”，讓他們學會做人的道理。家庭是孩子生活的第一環境，對孩子良好的道德行為養成起著為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培養成為一個身心健康、具有獨立人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和希望，他們從孩子小時候就注意對孩子的培養，讓他在良好的家庭環境中健康成長。

一、培養孩子良好的思想品德，重視孩子心靈的成長。

正確的人生觀和世界觀，會影響孩子的一生，他們從小教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，不計較個人得失，盡已之力幫助需要幫助的人，學會感謝別人，讓孩子從小生活在愛的世界里。家長良好的素質與修養，良好的心理素質、文化素質、行為規范能潛移默化地影響、教育孩子。父母本身努力工作，以積極的態度對待工作，讓孩子知道認真對待上學，無事盡量不請假。孩子上學以來，從不遲到早退，為了值日他們總是提醒孩子早早到學校;學習成績稍微有些下降，他們就要求孩子自覺加強練習，看到孩子健康快樂地成長，他們十分高興!

二、注意和孩子進行情感交流，做孩子的好朋友。

他們的兒子從小比較膽小，他們就經常鼓勵他，增強孩子的自信心，每天堅持和孩子一起做游戲，使孩子在活動中受到教育，培養孩子的毅力和吃苦的精神，同時也給孩子傳授了很多間接的知識。每周和孩子進行一次談心，和孩子共同制定學習和體育鍛煉的計劃，陪著孩子一起鍛煉，這幾年通過父母的訓練孩子已經學會了許多技能，騎車、輪滑、滑板、跳繩、踢毽子、打乒乓球、下棋、計算機、繪畫等等，這些技能為將來孩子的發展有著積極的作用。通過這些活動也促進了他們和孩子之間的關系，孩子愿意和父母交流，把心里話對父母說，增進父母和孩子之間的感情。

三、積極配合學校的教學措施。

孩子學習成績逐年上升，現在已經進入優秀的行列。同時孩子還積極參與學校組織的各項活動，多次被評為“三好學生”。他們很配合學校的教學措施，平時積極閱讀各種教育雜志，每年學校給家長訂閱的《為了孩子》一書他們都認真閱讀，從中學習良好的教育觀念和方法，與教師聯絡，配合教師對孩子進行教育。做到堅持每天輔導孩子的學習，開始的時候孩子讀課文背課文時比較吃力，他們就教育他一段一段分開讀，讀3-5遍后開始試著背誦，背誦多遍知道很熟練，他們還及時檢查孩子當天的學習內容并對他進行鞏固復習，使孩子在自覺學習方面有明顯的進步。老師讓學生制作長方體的模型，為了讓孩子能做出更好的作品，他們幫助孩子積極準備各樣材料，精心與孩子一起制作、最終做出堅固、美觀、實用的作品。他們對老師布置的每個任務都能積極配合，老師讓學生查資料，他們就教會了孩子上網自己查閱，同時自己在旁邊指導、監督。在學校組織的運動會，他們讓孩子積極參與。

四、盡量滿足孩子學習和發展上要求，竭盡全力為孩子創造條件。

在孩子想學二胡，為了培養孩子的高雅愛好，為孩子買了二胡，還要花高昂學費找老師指導，孩子每天堅持刻苦練習，當孩子考級的時候他們陪同孩子來到天津音樂學院參加考級測試，孩子和父母的努力沒有白捧著大大的六級二胡證書高興的時候，他們的心里也感到了莫大的欣慰，是對父母一直努力的回報。20xx年7月，是事情最多的時候，孩子和同學逗玩把手指弄傷了，不能進行二胡練習，不得不停止了二胡的學習，一次比賽的機會孩子錯過了，一次鍛煉的大好機會錯過了，他們積極鼓勵孩子，帶孩子看病，幫助他恢復信心，重新振作起，經過一段時間修養孩子繼續練習二胡。升入三年級，孩子的英語學習難度增加，為了讓兒子能夠學習更好，經過和孩子商量，每周送孩子到新東方學習新概念英語。孩子的每一點進步，他們都感到欣慰;孩子的每一個成績，他們都覺得開心!在生活上對孩子的精心照顧，在學業上對他的無限關愛，使孩子深深懂得:惟有學業上出成績，才是對父母最好的報答。

五、培養孩子良好的閱讀習慣，教給孩子各學科的知識。

父母是孩子做好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知:從文字里可以獲取信息和快樂!父母經常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學科的知識，講完后，還會針對內容提出問題讓孩子復述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，他們為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養成愛讀書的好習慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質得到了提高，在他們的指導下，孩子的寫作水平也有所進步。除了教育孩子閱讀之外，他們的知識面面比較廣，從小就教孩子認識中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會，世界各國首都，中國56個民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識，物理知識，化學知識，幾乎都讓孩子涉及，當看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時候他們覺得對孩子的教育有了一定效果。

作為孩子的第一任教師，他們深知自己身教的重要性，因此注重自己的言行和學習，對待自己的工作認真，敬業，在家注重業余時間的學習，從而給孩子梳理敬崗愛業、勤奮好學的榜樣。同時他們還十分關心孩子的思想教育，從小教育孩子做正派的人，誠信的人，有信念追求的人。他們的教育理念是:給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導。他們愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

家長是孩子最好的老師，每天讀讀雜志，看看報紙，孩子能最直接的感知，從文字里可以獲取信息和快樂!由于愛看書所以也喜歡給孩子講故事，經常繪聲繪色地講故事給孩子聽，一遍一遍地不厭其煩。有時涉及許多學科的知識，講完后，還會針對內容提出問題讓孩子復述，逐漸培養孩子的理解能力和思維能力。隨著閱讀量的不斷增加，我為孩子購買了《魯賓孫漂流記》《淘氣包馬小跳》《托爾斯泰童話》《阿衰》等諸多書籍，使他從小養成愛讀書的好習慣，愛好十分廣泛。通過閱讀，孩子的綜合素質得到了提高，在我的指導下，孩子的寫作水平也有所進步。除了教育孩子閱讀之外，我從小就教孩子認識中國地圖和世界地圖，背誦中國各省省會，世界各國首都，中國56個民族，各國國旗，天文地理，歷史人物，生物知識，物理知識，化學知識，幾乎都讓孩子涉及，當看電視中比賽選手的國旗，孩子馬上說出國家的時候我覺得對孩子的教育有了一定效果。

他們的孩子取得每一點進步，都付出了辛勤的汗水，有付出就有回報，而他們的孩子也取得了令人驕傲的成績。作為孩子的第一任教師，他們深知自己身教的重要性，因此，我注重自己的言行和學習，對待自己的工作認真，敬業，他們教育孩子的理念是:“給孩子成長的天空，分享孩子的成功和挫折，給與孩子理智的指導”。他們愿意和所有家長一起用微笑和激勵照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠靠得住的大山。

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇十

xxx同學，女，是我校六年級的學生。自入學以來，一直是一個優秀的學生。她愛父母、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學；尊敬師長，團結同學，樂于助人；虛心好學，刻苦鉆研，各科成績優異；身體健康，勤儉節約，生活樸實，各方面表現非常突出，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力，守紀律，全面發展的優秀學生。幾年來，先后榮獲麻城市三河口鎮優秀少先隊員的光榮稱號，是我校全體學生的學習楷模。具體事跡如下：

她十分重視自己的思想品德培養，從小就以我國歷史名人和現代英雄人物的故事為榜樣，向他們學習，將來做一個對國家、對人民有用的人。她能夠自覺地嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，自覺遵守學校的一切規章制度，自從入學以來從未有過遲到、早退、曠課等現象出現。因為表現出色，先后被學校評為《優秀少先隊員》，《三好學生》等榮譽稱號。

豐碩的成果。幾年來，她的數學、語文、英語三科總成績一直名列前茅，并且多次獲得各種獎勵。

雖然取得了這樣優異的成績，但她從不驕傲自滿，還在一直追求更高、更好、更完美。在她的帶動下，在班級掀起了以xxx為榜樣，比學習、爭優秀的學習熱潮，使班級形成了良好的讀書風氣。

在生活上堅持做到“自己的事情自己做”，做到自立自強，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環境和獨立生活的能力。她熱愛勞動，對班里的各項勞動任務，總是以身作則，臟活累活搶著干，每次勞動在全班她干得最多。每天早晨她都提前到校，帶領同學撿室內外的果皮紙屑等。她在家也是一個愛干活的好孩子，時常幫助媽媽干一些力所能及的零活，如打掃房間，收拾床、擦地板，洗碗等。在生活中，處處事事做到自立自強，從不惹父母生氣，不為他們添麻煩，深受老師和父母的喜歡，具有較強的適應能力和獨立生活能力。

團結同學，樂于助人，主動幫助班級中學習有困難的同學，經常把自己的學習經驗和學習方法毫不保留地教給他們，用自己的切身體會鼓勵他們。在她的熱心幫助下相當部分同學學習成績都有很大提高。老師經常把學習困難的同學安排和她同桌，她總是熱心幫助他們提高成績。生活非常樸實，勤儉節約，從不亂花一分錢，不挑吃、不挑穿。

她還積極參加學校組織的各種活動，并在活動中表現突出。

xxx同學就是這樣一名品學兼優、全面發展、學有專長、出類拔萃、深受全體師生擁護和喜愛的好學生。她是我校學生中的典范，是同學們學習的好榜樣。相信她在未來的路上將會越走越出色，前景會更加燦燦輝煌。

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇十一

享有湖天勝景美譽的古鎮中廟，不僅民風淳樸，人民勤勞，而且風景秀美，景色迷人。處處彌漫著一派生機與和諧的氛圍。站在轉盤，首先印入眼簾是中廟衛生院醒目的天藍色建筑物，天藍色與醫務人員大褂的白色相襯給人一種圣潔與恬淡心境。好軍嫂白衣天使管艷華就在這所衛生院工作。管艷華不僅長得漂亮人品也好，而且非常勤勞愛崗敬業，尤其業務精湛，深得同事和病人好評。管艷華1979年出生，畢業于安慶衛校，與73141部隊軍官張曉偉結婚，成為一名軍嫂。結婚以來夫妻在事業上相互扶持，在生活上相互關心，相互體貼;為工作他們總是默默無聞，樂于奉獻，舍小家為大家，在各自的工作崗位上作出了不平凡的業績。

管艷華平時工作非常忙，上班總是比別人早，下班總在別人后，十年如一日。在獨自負責超室工作同時，空閑時還要護理病人。工作中管艷華非常細心，她深知自己責任重大，一個細小的疏忽都可能給病人帶來意想不到的后果。對待病人非常溫和親切如同自己親人。有些病人來了幾次后，非要找管大夫看病，因為管大夫做b超精確，因為管大夫扎針準而不疼，因為管大夫熱心親切，管大夫的這些都使他們覺得溫暖踏實放心。有時碰到特殊病人，經脈很細或長久扎針而找不到經脈的人，別的護士扎幾針都找不著脈，每碰到這種情況管艷華來了一針下去就解決問題。每逢節假日，管艷華總是主動要求值班，讓同事們享受假日的美好。生產那天她上午還在上班，下午自己卻躺在產房里。一份耕耘一份收獲，管艷華因此年年被衛生院評為先進工作者同時也被街道婦聯評為“三八”紅旗手。

在管艷華和張曉偉結婚七年的時間里，他們總共在一起的日子不超過一年的時間，長期過著兩地分居牛郎織女式的生活。婚后他們有了愛情的結晶，公公咳嗽不斷加劇，她挺著大肚子帶著公公到50公里合肥省立醫院做檢查，結果卻讓整個家庭陷入了巨大的悲痛中，是肺癌!面對這個絕癥的宣判，公公和婆婆決定放棄治療，不想拖累兒子和媳婦，可管艷華說什么也不同意，堅持要公公住院治療。在她的堅持下公公住進了省立醫院。而她卻挺著大肚子向親朋同事借錢，來回奔波醫院和單位之間。公婆是既感動又心疼，別人媳婦懷孕全家人都忙前忙后地照顧，可自己的媳婦不僅無人照料而且還要為他們操心，可管艷華安慰他們說多活動寶寶以后更健康。當管艷華安排好公公住院忙完一切后，輕描淡寫打電話告訴丈夫說公公一個小手術暫時住院，因為她知道丈夫在部隊有緊急任務回不了家。

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇十二

我始終覺得，語文教學的最終目標應該是引導孩子形成一種語文智慧，讓孩子的思維、思想、判斷、言談、作息行止，立身行事、氣質風度都達到一種心胸，形成一種高雅，提高孩子們的品位，讓他們內心豐盈，同時得心應手、游刃有余地運用語文知識去處理問題。

學高為師。因為有這樣的認識，所以在平時的語文教學工作中，我對自己就更加嚴格要求，除了不斷地學習專業理論和學習本專業的知識以外，還不斷地拓展相關知識，增加自己的知識儲備，豐富自己的文化底蘊。比如:廣泛地涉獵古典文學，汲取精華;比如嘗試現代文寫作，讓自己的教學基本功更扎實;比如大量閱讀名人傳記，走進名人名家經歷，近距離地聆聽他們的心聲，觸摸他們的思想。內心的肥沃富饒讓我的思想和表達都錦上添花。

熱愛是最好的老師。語文課堂是教師和學生共同構建知識的過程，教師和學生都是課堂的主人，而且是平等的主人。在我的語文課堂上，我和學生是合作相攜、共同進步、共同成長的關系。當然，聞道的先后，決定了我在語文課上是引領者。我把引領的方向定位在想方設法讓學生自主參與語文課的學習上。我制定計劃，研究策略和方法，提高學生參與語文學習的興趣，增強他們學習效率。比如，在語文課上不用舉手發言，想說就說，想怎么說就怎么說，這樣就張揚了學生的個性，發展他們的思想，提高了他們對語文的興趣，于是他們愛語文，學語文，語文能力普遍增強。

從參加工作到現在，我不斷地積累經驗，撰寫教學論文，積極參加遼寧省科研課題《在語文教學中提高學生的參與意識》的實驗(正在進行中)。我的語文教學已經逐步形成自己的藝術風格，學生高興，家長和同行認可，并先后代表宏偉區教育局上市級公開課，區級觀摩課、研討課、示范課等，并深受好評。我本人也是宏偉區教育局骨干教師，語文備課組組長,同時兼任學校國學選修課的教師。

做好班主任，以自己的人格魅力激勵、喚醒、鼓舞學生，讓學生成為陽光向上的人。

先做人，后成才,不放棄任何一個學生，讓每一個學生都因為我對他們生活和心靈介入而變得更加的美好和崇高，這是我做班主任的理念和信念。

在我們共同的生活過程中，我總是潛移默化地對學生進行文明知禮教育，感恩圖報教育，合作創新教育，愛家愛國教育……為了達到最好的教育效果，我認真抓班主任工作中的任何一個環節，包括學生做值日、開好家長會、備戰運動會等等。還有，耐心細致地做后進生的轉化工作，關注他們的指甲、頭發的長短，穿衣戴帽是否規范，交友的好壞，關注他們心靈成長的歷程，及時合理引導和疏通，把自己的耐心和愛心毫無保留地奉獻給他們。同時，關注弱勢群體，關心失親生和貧困生，努力幫助他們成長。

講究班主任工作的藝術，以最溫和柔軟的方式走進每個孩子的心靈，取得他們的信任，良藥不苦口，忠言不逆耳，以最智慧的方法和途徑達到最佳的教育效果。比如，在班會中我給學生講于丹的解說《論語》、《莊子》，讓學生在儒家思想和文化的感知下精神和情感得到提升，在有意和無意間完成自我的審美和塑造。

由于工作態度端正，方法得當，加上學校領導和同行的幫助，我在班主任工作中取得了一個又一個的成績，所帶的班級經常被學校、宏偉區教育局評為三好班級、優秀團支部等。本人也多次被評為先進教師，師德標兵，在學校和社會享有很好的聲譽。

在教語文課和做班主任的同時，我還做學校對外宣傳報道工作。在去年教育局評選中，二十中學的宣傳報道工作獲得中學組第一名的好成績，我本人也被評了一等獎。2019年，我被宏偉區教育局命名為“青年教師崗位能手”。

為教育教學的真誠付出是我內心的最大的安慰，領導、同行、學生和家長的認可是對我最大的支持和鼓勵。

無論是語文教學還是班主任,還是做其他力所能及的工作，都是知識思想的傳承，心靈的藝術，智慧的升華。漫長的教育教學工作，讓我真切感受到教師的苦，但我依然深深熱愛，雖然平凡，但并不平庸。我會不斷努力進取，用自己的汗水，用自己的知識和才華去擦亮孩子們的夢想和希望。

十佳廉內助事跡材料（優質13篇）篇十三

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他心里始終堅持一個信念:當選人大代表是一種職責，一份力量，目的是更好地奉獻和服務于人民群眾。他就是現任經濟開發區xx村黨支部書記、村委主任，市第十一屆人大代表，xx區第xx屆“十佳”人大代表，xx鎮第xx屆人大代表。自xx年當選為市、區、鎮三級人大代表以來，立足本職崗位，履行代表職責，維護群眾利益，為百姓辦實事、辦好事，堅持用實際行動奉獻社會、服務人民。真實反映社情民意當選人大代表以來，“講人民的話，為人民講話”成為自覺意識和行動。每次人代會期間，他都深入選區的村、單位，認真調查研究，提出議案和建議。幾年來，他先后提交了《關于對濱博高速公路下路口道路安全狀況整改的建議》、《關于對柳杭路轉盤整修改造的建議》、《關于要求解決部分偏遠山區村供電線路老化失修問題》等議案，對推進地方經濟社會發展發揮了積極作用。帶領群眾共同致富身為人大代表，不但要履行好代表職責和義務，還要干好自己的本職工作，實現一方百姓富裕。由于受自然條件的限制，xx村一直沒有屬于自己的主導性產業。近幾年石料開采成了村民增收致富的重要途徑，但隨之而來的濫采以及從業人員缺乏管理等問題造成了自然資源嚴重破壞。上任以來，通過廣泛征求村民意見，制定了xx村發展規劃。首先對村內采石場進行了重新規劃，并加大了管理力度，帶動起了村內個體運輸業的發展，真正實現了資源創收。其次投資40余萬元，對村內的河道進行全面治理，通過壘砌河堤、綠化，徹底改變原來的垃圾堵塞、又臟又亂的局面;投資90萬元，硬化了村外到幸福橋2公里路段，方便了群眾出行;利用該村山多水清無污染的條件，發展綠色種植業和特色養殖業，使全村村民走上了致富路。投身公益惠及村民近年來，先后安置近十名病殘孤寡人員到自己的企業工作。每年的春節，對村上五保戶及60歲以上老人發放面粉、花生油、野豬肉等春節物資，并對村內生活困難的人員多次進行了資助。為使全村老年人有個娛樂場所，他投資10萬余元建起了老年活動中心;投資近6萬元為老百姓建起了健身廣場;投資5萬元建起了籃球場;投資10萬余元安裝了健身器材和20盞路燈;投資2萬余元建起了圖書屋，豐富了老百姓的文化生活，受到了老百姓的好評。為減少村民負擔，從xx年開始，村里為村民免去了電力管理費、自來水費及小麥脫粒費、幼兒園管理費等。在帶領下，一個樓房排排、山清水秀的社會主義新農村雛形已在xx村形成。

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愛心是水創造是船。

我自豪，我有著陽光底下最光輝的事業——我是一名光榮的幼兒教師。我很喜歡自己從事的職業，十五個春秋如一日，無怨無悔。十多年來的教學經歷，磨練了我的意志品質，提高了我教育教學的本領。我用心教學，刻苦鉆研，形成了自己的教育教學風格和特色。我的工作成績得到了領導和同事的肯定和贊揚。這些成績和榮譽的取得，是因為有領導的關愛，同事的友愛，孩子的敬愛……在“愛”的沐浴中，使我也學會了如何愛孩子，如何愛這個大家庭——幼兒園，如何愛我的教師崗位。是愛心促使我奮發，是愛心教會了我和孩子學會一起創造美好生活，這份凝重的愛讓我從心底放聲高歌——愛心是水，創造是船。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的幼兒園教師，我要用我全部的愛，構筑我心中最美好詩篇，把孩子領入創造的大門；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理，使自己盡快成長為一個研究型教師；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的頌歌，——我愛我的教師職業，我愛我的工作崗位，更愛那些天真爛漫、活潑可愛孩子們。

愛心是水。——滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，開啟著創造的大門。

我的繪畫班里，有一個年齡較小的孩子叫程穆威。因為年齡小，他的繪畫能力處在涂鴉后期，只能象征性的畫出簡單而又凌亂的圖形。有時會有小朋友說他：你畫得什么，亂七八糟。有一次他哭著不愿來上學了，說自己畫得不好，不想學畫了。在教室門口怎么也不愿進來。當我了解事情后，我走過去，蹲下來，拉著他的手說：“誰說程穆威畫得不好？那是他們看不懂，老師就能看懂你的畫。”我拿來上次的畫，指著畫上的圓圈說：“這是太陽對不對？”他點點頭，我又繼續問：“這是小朋友的頭是吧？”他又點點頭。“這是小朋友的眼睛、鼻子、耳朵，這是小朋友的胳膊和腿，而且我還知道他在看海，他看到了什么呢，你給老師講講好嗎？”于是他滔滔不絕地講開了……他一邊講我一邊領著他走進教室，坐在板凳上，一邊贊同地點頭，稱贊他真是一個聰明的孩子，并且及時提醒他，畫中小朋友的耳朵呢？沒有耳朵能不能聽到聲音？程穆威小朋友不好意思地笑了一笑。我接著又指著畫中的小朋友，“他在看什么？怎么能讓別人也知道呢？他的上邊、下邊和后邊還有什么？你能把它們畫上嗎？經過我的一翻耐心的鼓勵和引導，程穆威又開始興致勃勃地畫開了。在以后的活動中，我時刻注意關注程穆威的每一點進步，及時給予鼓勵和表揚，并指出畫面的努力方向。經過一段時間以后，程穆威的想象力和創造力以及對美的表現力得到很大的發展，自信心也增強了。對繪畫的興趣也特別濃厚。作品還多次獲獎和發表呢！

對工作我有著天然的熱情，我自己也不知道是為什么，也許是因為領導的厚愛，給了我莫大的鼓勵；也許是對孩子的熱愛，使我擁有了無窮的力量；也許是我太愛自己的生命，想證實自己人生的價值……除了上好自己的班以外，我也數不清有多少個休息日，多少個節假日，多少個夜晚，我一個人默默地、毫無怨言地、不計勞酬地進行教育實踐研究、總結教育教學心得、輔導孩子畫畫、布置幼兒園內外環境……有人問我：“這樣拼命，為的什么？”我說：“為了孩子、為了班級、為了幼兒園，也為了自我的成長和發展。”

記得兩年前的春天，我因為寫論文，寫研究報告和。

工作報告。

總是白天抽時間對孩子進行測試、統計、匯總、記錄、分析、總結、撰寫。晚上放學以后孩子們走完了同事們也都回家了班班教室都鎖上了門。校園里悄悄的只有我一個人每天坐在電腦房里忘情地在鍵盤上敲打著白天的草稿。每當打完一篇心得一個總結一個報告我都會欣喜若狂、獨自品嘗著自己豐收的果實那種感覺是痛苦和甜蜜、失落和收獲交織在一起的欣慰和喜悅。可是忽然有一天我就覺得眼睛好像看不清東西了小朋友的笑臉、同事的笑貌都變的模湖了近處的花、遠處的樹也象隔了一層霧似的而且有越來越嚴重的趨勢。沒有辦法我到醫院做了檢查醫生說是由于長期的勞累和用眼過度要注意多休息過一段時間就會好的。我知道沒有大礙兩個晚上沒有進入電腦房我就覺得象過了兩個星期兩天后我就急不可耐得又“從操舊業”。就這樣每天對教學活動的得失對自己工作的思索對教育孩子的。

心得體會。

不停地思考不停地總結就不停地挑燈夜戰。每天晚上八點、九點甚至十點、十一點回家對我來說已經是家常便飯了。每天回家的時候我去車篷推車總是就我一輛車了。就這樣一天天過去了我的眼睛毛病好了頸椎又痛了耳朵剛剛不疼頭又疼痛難忍……真是一“病”未去一“病”又來。醫生說“要多休息”同事也勸我要多休息可我總覺得還有好多事等著我去做沒有時間休息。園長經常關心我：“王瑜早點回去休息吧！”領導的理解和關懷給我又增加了無盡的動力。使我更加努力得工作。愛人說我是“不稱職的母親”、“工作狂”。母親說我“整天瞎忙的啥？”父親說“別累壞身子”。我說：是“愛”讓我學會重新認識自己沒有耕耘的辛酸哪有豐收的喜悅。為此我一路揮汗如雨也一路喜看豐收。

創造是船。——載送著你我抵達成功的彼岸；創造是帆，借助新課改的東風，駛向愛心的港灣。

一代名師斯霞老師這樣說過：“我們的工作對象是活潑潑的人，是有思想有感情的人。工人能掌握機器，農民能掌握土地，可是機器和土地都是死的，而人是活的，有他自己的思想感情。”她又說：“看不到這點，就會把兒童當成灌輸知識的容器，兒童就會處在被動的地位。”我牢牢地記住這句話，活動中擺脫因循守舊，從不斷變化著的幼兒出發，展開教學工作，不斷地富有成效地修正著自己的思想認識和教育實踐。教育教學是一個復雜的領域，是一個需要我為之終身學習和奉獻的神圣工作，需要投入強烈的使命感和責任感。在幼兒美術教學中，我從斯霞老師的話出發，以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，重視幼兒通過美術活動對內心世界的表達；幼兒與美術活動的自然親合；幼兒于對客觀事物的主體感受等。從而對幼兒進行創造性思維培養和全面素質的提高。教學中我總是邊學邊教，虛心汲取他人長處，獨辟蹊徑。

我的美術活動課，已逐漸形成了自己的教學風格和特色。活動中，我把活動的主權交給幼兒。我會想方設法讓每一個幼兒的大腦活起來，讓手腳動起來，讓眼睛亮起來，讓他們充分體現自由。有想法盡情表達吧；有困難邀請同伴協助吧；有激情自由選擇工具創作吧；有建議來找教師商量吧；有成果讓你我一同分享吧！此時，我是孩子活動的組織者，引導者，服務者，還是孩子學習的伙伴、助手、引路人。活動過程中我還是其中的一員，彎下腰甚至蹲下來為孩子們提供建議、想辦法，與孩子處在同樣的位置上，共同學習，共同合作、交流，用孩子的眼光思考問題、解決問題。活動變成了我和孩子共同學習成長的搖籃。活動中我坐在孩子當中，傾聽孩子心聲，與他們平等交流中和他們一同激動，一同震撼，一同投入到激情創造之中，仿佛自己也經歷了一次次心靈的洗禮和提煉，經歷了一個又一個童年情感的撞擊。在這種輕松和諧、積極主動、師幼互動的氛圍中，孩子的主動性得到了最大程度的體現。孩子有了充分選擇、探索、表達的自由，可以按照自己的興趣需要而“活動”，從而使活動取得良好的效果，孩子成了真正的活動主人，創造能力得到充分地體現。在全市多屆現場會中，我先后五次公開展示《會變的圓》、《我們身邊的線》等活動。多篇活動設計在徐州市獲獎和發表。我還獲得新沂市優質課一等獎，徐州市小學美術教師基本功二等獎。我的美術教學活動得到領導、同事和本市幼教同行的一致公認。同時我班的幼兒美術作品，先后有四百多人次在國家、省、市級獲獎，有十余幅作品在省級刊物上發表，孩子們的作品多次對外公開展出，我自己也十余次被評為各級優秀輔導教師。

“以科研促生存，以科研求發展”，既是一個學校的發展之本，也是一個普通教師的發展之本。怎樣才能更好得提升教學水準，提高自己的理論水平，解決在教學過程中遇到的問題，光上好幾節課就行了嗎？不！我要完成從一個孩子王到研究型教師的蛻變。雖然我知道，蛻變的過程有疼痛也有喜悅。但我不會退縮，我會在有荊棘的道路上勇往直前。當我看到美國《每日新聞》這樣評價他們的天文學家卡爾.薩根：“他有三只眼睛。一只眼睛探索星空，一只眼睛探索歷史，第三只眼睛，也就是他的思維，探索現實社會。”并稱他為“美國最知名的科普作家和教育家”時，我受到了極大的震撼，我的第三只眼睛呢？是不是退化為一只眼睛了，而且是近視眼，只能看到一個點或一個面？我努力促使自己練就出第三只眼來，去探索在教育教學實踐中遇到的實際問題，完成從蛹到蝶的蛻變。

我明白，教育理論水平，是第一需要攻克的堡壘，我曾嘗試把教育理論的有關書籍從頭到尾地閱讀，但覺得這樣的閱讀收效甚微：一方面對這樣的學習感到比較枯燥，另一方面對學習內容的印象也不深。我覺得知識的價值在于運用，結合自己教學的實踐與研究來學習教育理論不失是一種有效的學習方法。我嘗試為自己的教學行為尋找教育理論上的依據，這樣的理論學習給了我豁然開朗的感覺——原來自己苦苦摸索總結的一些所謂經驗，都可以在教育心理學的理論中找到支撐，自己在教學中感到教學中沒有辦法解決的問題，這些理論給我指明方向。理論變得不再枯燥，而是切切實實成了自己教學實踐的指南。讀的過程中，我不斷把自己的感想寫成文，這樣我在幾年中，盡管不很系統但卻很有實效地讀了許多教育心理學方面的理論專著，同時自己也發表和獲獎了二十余篇教學論文和經驗總結，涉及教學過程的各個方面。教育理論成了我知識結構中的重要組成部分，這些理論大大縮短了我成長的歷程，減少了教學過程中的彎路。

多年的教學與研究實踐，使我從一個幼教盲成長為一名幼兒園骨干教師，在教育刊物上發表和在教育部門的教育論文獲獎二十余篇，主持了多項省、市級的教科研課題研究，并取得了一定的成果。我深深得感到，支撐這些成績取得的是各種各樣的“愛”。

有這許多的愛承載著，我沒有理由不站在船頭鎖定更遠的目標，在教育的海洋中奮力前進。

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十幾年的班主任工作，如同徜徉在詩的海洋，體味著與風浪搏擊的酣暢，感受著風平浪靜的安詳，收獲著成功的喜悅與滿足，更幸福著只有教師才能擁有的幸福。

一、榜樣力量無窮盡。

為了幫助學生養成良好的習慣，我從學生入學開始，制訂了明確的培養計劃，并與學生商討，共同制定養成措施。就拿培養課前準備這一個習慣來說吧，我們是這樣做的：首先，下課后把上節課的書本用具按順序放進位斗，然后按課表拿出下節課的書本用具，擺放在要求的位置。；然后把文具收進文具盒，以免掉落損壞。最后去喝水、上廁所。不去上廁所的學生們在教室里看課外書或是整理班內內務。會對做得好的學生進行表揚鼓勵，一定階段后發給小獎品，號召全班向他學習呢！同時我會課間在行間巡視，時不時地把學生放歪的書本、筆袋擺正，撿起地上碎小的紙屑。學生們看在眼里，也記在心上，經常會動手擺一擺或互相提醒。

如今，學生已二年級了，現在我們的班級學生不僅帶用具按時、齊全，得到了授課老師的夸獎，還延伸到了學生愛看課外書、抓緊時間完成作業等方面。我自己也不僅在全校教師會上做經驗交流，還在區級課題的結題會上做經驗總結，得到了與會領導的好評。

二、引導疏通利于心靈溝通。

引導，是班主任工作的鑰匙。班主任怎樣才能開啟學生心靈的大門，引導是開啟學生心靈的金鑰匙，也是班主任進行工作最主要的方法。

由于本校外來學生很多，家長素質、家庭環境參差不齊，再加上獨生子女都比較自我，他們不懂對父母為自己所做的一切要懷有感恩之心，我就進行了一次“我為爸媽洗次腳”的活動。在學生和家長的反饋中，許多孩子說：“爸爸媽媽太辛苦了，養育我真的不容易…….”，還有的孩子說：“我原來老不聽他們的話，我錯了，我要聽媽媽的話……”；有的家長說：“我孩子一下子就像長大了一樣，知道問我累不累了”……聽著他們真摯的話語，我被深深地感動了。孝敬父母是中華民族的優良傳統，而體會父母是孝敬的前提。只有引導孩子進行教育才是具有心靈震顫的教育，才會在其心靈中打下烙印，從真情實感的父母之愛過渡到愛他人的升華啊！

三、激勵令人奮進。

哲學家詹姆士所說：“人類本質中最殷切的要求是渴望肯定”。一個集體也是一樣。鼓勵，不僅可以昂揚斗志，還能將孩子們的潛能激發。當孩子們捧著經過努力得來的“廣播操比賽團體第一名”的獎狀涌進教室時，看著他們那一張張興奮的笑臉，我請大家每人對獎狀說一句心里話。此時的一句話，既有對過去的反思，又有對未來的展望。無需老師的長篇大論，一張獎狀，將學生們緊緊地團結在一起，信誓旦旦，要為新目標而努力。

準備朝陽區班會比賽時，我們心往一處使、勁往一處擰，每個同學數次開動腦筋用廢品設計小制作，讓我們看到了每個同學的潛力與心。班會課后，所有同學不由自主地為自己的表現鼓掌歡呼。這是他們凝聚力的強有力表現啊！

四、滲透強于說教。

語文課本中選入大量文質兼美的散文，滲透了愛國主義、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育。我精心設計每節課的教案，與學生實際結合，在一節節的語文課上，讓學生懂得了尊敬、熱愛老師，關心集體，尊敬父母，關愛他人；懂得自覺遵守公共秩序，遇到困難不灰心、遇事要善于動腦筋、做事要仔細認真等道理。學習團結主題的《識》，我設計了“碰到這件事，我怎么做？”的口語交際，把班級里出現的不利于團結的問題苗頭進行再現，幫助學生理解團結；在隨后在心理輔導課上專門進行了“團結”主題的活動，通過“水果蹲”、“少腿賽”、“跳跳兔子舞”的游戲，幫助學生一步一步深入理解“團結起來，我們的力量強”。現在我們班學生沒有了原來的自利，卻多了同學間的互助；沒有了原來的風涼話，卻有了相互之間鼓勵的溫暖話語。排隊外出，同伴拉著手、提醒著“注意前面有坑，別摔著”、“快跟上，別掉隊”……可見，教育不能只是說教，如果老師能抓住契機，置教育于創設的特定情境之中，效果遠在說教之上。這好比冷水泡茶，時間雖久，但茶會慢慢變濃的。這正是“隨風潛入夜，潤物細無聲”啊！

五、規則是發展根本。

詩歌之美源于它的平平仄仄，正是這些嚴格的要求限制，讓它的美獨樹一幟。其實，班主任工作也是這樣。嚴格合理的。

規章制度。

可以幫助學生習慣的養成同時便于學生自主管理。每次新接班我都要帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》并制定本班好習慣班規。在此基礎上根據每個學期的教育主題把學校的常規項目列出來制訂幾條班規并預設可能出現的問題以及處理問題的辦法。然后隨著對學生的不斷了解根據這個班學生的新問題帶領學生擬出新的班規補充在原班規之中。就這樣班規在不斷完善學生的管理亦越來越輕松有時即便班主任不在學校學生也能夠按部就班做好每一件事。

六、教育的沃土任馳騁。

幾分耕耘、幾分收獲，現在我們班學生雖然還是僅僅7、8歲的孩童，但他們朝氣蓬勃，學習氣氛濃厚，學生們喜歡上我的課，表現出良好的課堂學習和行為習慣。班級連續被評為校級優秀班集體，我也榮幸地被學校推薦進入學區骨干班主任組活動。

將近兩年的時間，我們師生一起取得了一定成績：

班級：

xx年學校課間操比賽中獲一等獎。

xx年學校隊列比賽中獲一等獎。

xx——xx年評為學校優秀班集體。

xx年獲學校“衛生先進班”獎狀。

教師個人（區級以上榮譽）：

為了更好地教育學生，我成功召開了幾次富有意義的開放性主題班會，其中，《讓好書。

陪伴身邊》主題班會課被認定為朝陽區研究課。

撰寫的《他終于養成迅速書寫的習慣了》獲全國和諧班級經典案例二等獎。

撰寫《使數學作業批改更有效的思考》獲全國高師第十二屆優秀論文一等獎。

xx年被評為朝陽區優秀青年志愿者。

xx年10月被評為朝陽區優秀班主任。

xx年撰寫德育論文獲朝陽區三等獎。

xx年被認定為學區及校級優秀班主任。

xx年3月撰寫班會設計在朝陽杯班會設計評比中獲一等獎。

xx年在幸福村心理現場會做心理輔導課一節。

xx年心理征文獲全國三等獎。

xx年朝陽杯賽課評比教案獲一等獎。

指導學生參加全國“春蕾杯”作文比賽，學生獲二等獎，本人獲優秀輔導獎。

語文、數學的學科論文多次獲全國、北京市、朝陽區一二三等獎。

教育的芳草地是一片沃土，滋養著我，使我不斷豐富、成熟；教育的芳草地是一片藍天，放飛著孩子們，使他們健康、快樂。我真切地愛著孩子們，感受著他們的憂愁、煩惱，幸福著他們的喜悅、成功。孩子們悄悄長大，他們在活動中懂得如何團結合作，如何奮進拼搏，如何珍惜友情，如何把愛撒播……微笑，掛在師生的臉龐，快樂，在師生的心底蕩漾。

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我叫王大寧，男，21周歲，是綏化學院計算機科學與技術系07級計算機科學與技術專業2班的學生。現在是北林區四方臺二中的一名支教老師，曾任校信息部部長、計算機科學與技術系舍委會主席等職。多次為我院各類演出制作大屏幕背景，并獨立制作我院第一部關愛留守兒童活動宣傳片“關愛留守兒童，我們在行動”以及關愛留守兒童活動展板和留守兒童來校參觀的演出大屏幕，該片已由共青團省委報送共青團中央，后與綏化市廣播電視臺記者合作制作我院第二部關愛留守兒童活動宣傳片“共享藍天——綏化學院關愛留守兒童紀實”。曾多次獲得三好學生、優秀團員、社會實踐積極分子、優秀團員標兵等榮譽稱號，在學習上多次獲得我院的獎學金，并于xx-xx第一學年度獲得“綏化學院突出貢獻獎學金”。

由于從小到大家庭經濟條件還算富裕，生活的也比較安逸，我從小學到大學也一直是玩過來的，這使得我對自己的將來從來都沒有什么計劃，在經歷了一些事情之后我想了很多，也有了一個不知道算不算得上理想的理想，這個理想就是用我的能力去幫助一切需要我幫助的人，因為人的生命是有限的，只有在這有限的生命中作出一些有意義的事情，我們才算不虛度此生，在軍訓期間系里還組織了新生觀看《士兵突擊》，那里面許三多的一句話更加讓我堅定了我的信念——人活著要有意義。

大學生活正式開始后，由于我是新生，對什么都不熟悉，每一門功課對哦來說的很新鮮，為了培養同學們的專業技能，使同學們豐富自己的專業愛好，系里成立了photoshop、flash、硬件、辦公自動化等各類與計算機專業相關的社團，我也有幸成為了flash協會的一員，到了大一下學期，學校的各類活動都開展了起來，作為flash協會的一員，我接到了第一個任務，為我院第一屆《春之韻》詩歌朗誦會制作演出大屏幕，并得到了一致的好評，xx年5月12日，四川省汶川縣發生了里氏8.0級地震，為了紀念在地震中死去的同胞們，學院組織了《感天動地的心靈交響》詩歌朗誦會，我又一次光榮的完成了任務。

大學生活正式開始后，由于我是新生，對什么都不熟悉，每一門功課對我來說的很新鮮，所以自從上了大一我就明確了我的學習目標，不斷的補充著自己的理論知識，我知道計算機這個專業也是個應用性較強的專業，我覺得光有理論知識，不能將它付諸于實踐我們就還不算掌握了這門技術，所以為了真正意義上掌握這些計算機技術，我不斷的給自己尋找實踐的機會，從這之后我一邊為自己補充理論知識，一邊承接著學校各個部門的計算機服務。

轉眼間到了大二，同學們都有了自己的目標，都開始為了理想而拼搏，到最后，只有我一個人承接著各個部門的計算機服務，由于所有的工作都落到了我一個人的身上，為了不耽誤正常的彩排和演出，我時常工作到后半夜，有幾回由于時間太緊，從早晨起來就沒有吃飯，直到晚上演出圓滿結束的時候我才回去買點吃的，吃完了基本上不脫衣服就直接睡著了，其實一場演出下來，相對來說我這個角色要比很多角色都緊張，因為當每個演員做好自己的演出后，其他的工作就都與他無關了，而我卻要從演出開始一直認真的跟到演出結束，如果我要是出錯了，那就會影響到選手的分值，所以一場演出下來我在精神上真的是非常的緊張。一場華麗的演出圓滿的落幕了，我總是在人們歡呼雀躍的時候一個人默默的離開，作為一個觀眾，也許你會記得主持人的名，記得演員的名，相信沒有幾個人會記得我的名，但是只要演出順利的結束，我就已經知足了，因為在幫助別人的時候我可以體會到一種快樂，一種最單純的快樂。

這幾年我為各個部門及個人電腦重新安裝系統過百次，先后為《第一屆“春之韻”詩歌朗誦會》、《感天動地的心靈交響詩歌朗誦會》、《第一屆。

導游詞。

大賽》、《第一屆“春之韻”經典詩文誦讀大賽》、《第二屆導游詞大賽》、《微笑校園禮儀風采大賽》、《愛國勵志青春主題故事會》、《第二屆“春之韻”詩歌朗誦會》制作大屏幕。

我一直也想為留守兒童們做些什么，但是由于各項工作加在一起，我基本上已經沒有經歷再去對接一個留守兒童，xx年6月，學院組織留守兒童、家長及臨時監護人來我院參觀學習，我很感謝學校能把制作留守兒童宣傳片和演出大屏幕的機會給我了，制作留守兒童演出大屏幕是演出前兩天接到的任務，時間非常緊，第一天我做到后半夜，然后早上起來接著做，還有一天就要演出了，大家都比較擔心這個大屏幕制作的質量，所以我們輔導員陪我在教室值班室對視頻進行修改和校對，直到凌晨四點多我們才上床休息，當天早上六點鐘，我院還為留守兒童組織了觀看升國旗活動，并發表了國旗下的講話，我們五點三十分之前就得趕到現場組織學生、調試設備，所以剛過五點我們就起床了，沒來得及洗漱我們就趕到了現場，可以說是一整夜沒合眼，升國旗后就是為留守兒童照相，接著就是彩排，到晚上直接演出，演出很成功，一聲聲真摯的謝意，一句句誠摯的表白，讓全場為之動容，讓觀眾潸然淚下，在這些天里，我連自己究竟吃了多少頓飯都不知道，只少不多，因為回到班級后大家見到我的第一句話都是“你瘦了”，其實這段時間無論怎么累我都不后悔，因為我完成了自己的一個心愿——為留守兒童們做點什么，我也感受到了那種最單純的快樂。

xx年秋季學期開始，我又承接了我院“關愛留守兒童，我們在行動”活動展板的制作，制作這塊展板我們大概花了三周的時間，每天都是從早上一直干到晚上九點多，三餐都是在辦公室解決，最后修改了七遍才最后定稿。

大三下學期，我選擇了支教，因為我覺得我的理想不應該以我收獲了多少來衡量，而是應該以我奉獻了多少來衡量，在支教的日子里，我學會了做飯、洗衣服、以及很多我以前從來沒有涉及過的東西，體味到了生活的艱辛，賺錢的不易。

作為一名即將走出大學校門的大學生，我將要到社會上去磨練自己，但無論走到哪里，我都不會忘了我的理想，因為人活著要有意義！