心得體會不僅可以幫助我們總結過去的經歷，還能為未來的學習和發展提供寶貴的經驗借鑒。以下是一些對于心得體會的精選范文，大家可以閱讀一下，希望能夠給大家提供寫作的靈感。

暑假招生心得（優秀18篇）篇一

近年來，隨著全國生育率的逐漸下降以及高等教育的普及，招生競爭越來越激烈。而暑假是各大院校的招生宣傳的黃金時間，每年學校都會推出各種招生宣傳活動來吸引更多的考生。作為一名曾經的考生，我有幸參與了很多校園招生宣傳活動，今天，我將分享一下我的個人心得體會。

第一段：招生宣傳的形式多樣，但目的是一致的。

在我經歷的招生宣傳活動中，有展會、講座、開放日等多種形式，但無論這些活動形式如何變化，都唯一不變的是學校都希望通過這些活動吸引更多符合條件的考生來報考自己的學校。因此，無論是什么形式的活動，學校都會注重展示自身的特點、魅力和特色。而我們考生在選擇學校時，也應該注重這些學校的優勢、特色等方面，以便自己的選擇更為合理。

第二段：參與活動，親身感受。

在我參與的招生宣傳活動中，最讓我印象深刻的就是開放日。在開放日，學校會向考生和家長展示校園設施、學科課程以及學校的教育理念等方面。能夠親身感受學校的氛圍和人文特色，加深了我對這所學校的了解，也有助于我更好地做出選校的決定。此外，還有一些“試聽”或者“體驗”式的宣傳活動，也能夠讓我們更好地了解學校和專業的特點和要求，以便更好地為自己的未來做出正確的選擇。

第三段：提前做好“攻略”是必須的。

雖說招生宣傳活動多樣、形式眾多，但是參與的時間和精力都是有限的。因此，提前制定一個合理的攻略來安排自己的參觀和學習時間就變得尤為重要。首先，要提前了解招生宣傳活動的時間和地點，然后根據自己的興趣和選校方向來選擇參與哪些活動。其次，在參與活動的基礎上，要多向老師、學長學姐、招生宣傳人員等咨詢，以便更好地了解學校和專業的情況。

第四段：不要被表面現象所迷惑。

在招生宣傳活動中，學校往往會展示各種先進的設備或者美麗的校園環境來吸引考生。但是，我們千萬不要被表面現象所迷惑，要深入了解學校的教學質量、師資力量、畢業就業率等方面，才能真正做出明確的選擇。因此，在參與招生宣傳活動的過程中，不要忽視與職業規劃有關的方面，同時我們還可以與在校學生交流，了解專業特點和學科課程的情況，這也是一個很好的選擇。

第五段：展示自己，讓自己更有底氣。

招生宣傳活動也是一個展示自己的機會。我們可以通過學生活動、才藝展示等方式展示每個人的個性和特點，向招生宣傳人員留下深刻的印象。這不僅可以讓自己更加自信、更加成熟，也有助于自己在報考時更加有底氣。同時，我們還可以通過自身的展示和交流來了解其他考生，從而擴大自己的人際網，也可以借此來了解自己在競爭中的優劣勢并作出相應的調整。

總之，參加暑假招生宣傳活動是十分重要的，因此我們要提前做好攻略，把握住所有的機會，尤其是要充分利用這個機會了解和比較不同學校的優勢和不足，并從中選擇自己心儀的學校和專業。同時，我們也要相信自己的選擇和決定，展現自己的特點和優勢，在競爭激烈的招生過程中脫穎而出。

暑假招生心得（優秀18篇）篇二

下面是小編為大家精心搜集的暑假招生。

口號。

歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家!

著力中等生，提高教育的效率;。

先進的設施奠定你成才的基點。

納優秀學子，鑄時代英才。

闊大的校園使你的心胸更開闊。

打破常規，迅速崛起，辦出特色，爭創一流。

創新辦學開放辦學特色辦學。

創特色，擴亮點，建設規范化個性化信息化學校。

教學與科研共進建設與管理共舉。

優雅的環境讓你的舉止更高雅。

領航省重點高中，讓您的孩子贏在起跑線上。

今天你選擇走進校園明天你輕松步入名校殿堂。

推進學校活動文化建設實現孩子健康快樂成長。

先進的設施奠定你成才的基點。

優質的教育豐滿你翱翔的羽翼。

為人如立山千仞，為學如海納百川。

推進學校活動文化建設實現孩子健康快樂成長。

授人以魚，只供一餐，授人以漁，可享一生。

關愛優等生，擢升教育的品味。

優雅的環境讓你的舉止更高雅。

今天你選擇走進洪外校園明天你輕松步入名校殿堂。

建*高中是大家心愿，創高品位學校有你我奉獻。

傾心學困生，夯實教育的基點;著力中等生，提高教育的效率;關愛優等生，擢升教育的品味。

納優秀學子，鑄時代英才。

打破常規，迅速崛起，辦出特色，爭創一流。

質量立校人才強校科研興校。

優質的教育豐滿你翱翔的羽翼。

闊大的校園使你的心胸更開闊。

關愛優等生，擢升教育的品味。

今天你選擇走進**校園明天你輕松步入名校殿堂。

推進學校活動文化建設實現孩子健康快樂成長。

打破常規，迅速崛起，辦出特色，爭創一流。

納優秀學子，鑄時代英才。

闊大的校園使你的心胸更開闊。

優雅的環境讓你的舉止更高雅。

先進的設施奠定你成才的基點。

優質的教育豐滿你翱翔的羽翼。

傾心學困生，夯實教育的基點;。

著力中等生，提高教育的效率;。

中職學生俏，企業爭到要。

中職學校學技能，進入社會樣樣行。

中職畢業去打工，掙錢又多又輕松。

中職學校拿雙證，脫貧致富有保證。

中職學校硬是好，升學就業路不少。

認認真真讀職中，輕輕松松找份工。

要想工作有門路，報讀職校學技術。

要致富，學技術，職業教育是門路。

要想學藝快成才，請到職業學校來。

要想就業有出路，快到職校學技術。

要想家庭快致富，走進職校學技術。

學職業技術，走致富之路。

一技在手，一世無憂。

學一技之長，創一片藍天。學一技之長，創一番事業。

若想財運亨通，職教助你成功。

若想發家致富，職教為你鋪路。

盲目去找工，不如讀職中。

今讀職校打基礎，來日就業顯身手。

今天選擇中職校，明天走上致富道。

報讀職業高中，就業創業更輕松。

就業有門，創業有路，升學有望。

就讀中職不要怕，學到技能闖天下。

讀職校，受資助，升學就業兩不誤。

讀職校，受資助，早脫貧，快致富。

讀中職學技術，升學就業兩不誤。

讀中職學技術，貧困家庭能致富。

資助政策就是好，就讀中職花錢少。

暑假招生心得（優秀18篇）篇三

暑假是學生們最盼望的時光，也是各類培訓機構招生的黃金時期。為了吸引更多學生，招生宣傳顯得尤為重要。我在暑假期間，參加了所在培訓機構的招生宣傳活動，并嘗試在其中積累經驗，下面就是我的個人心得和體會。

第一段，引出：“故事情境法”吸引人。

招生宣傳活動的吸引力很重要。我注意到，在很多宣傳活動中，機構的老師總是會用富有想象力、生動有趣的故事情境來吸引考生，向考生們展示課程的特色和亮點。例如，在講解課程的時候，老師會講述一些有趣的小故事，讓考生更加直觀地感受到課程內容的獨特性。

第二段，重點：“師資隊伍”是制勝的關鍵。

在眾多培訓機構中，一些機構的教學質量和師資水平最終成為考生們選擇的重要因素。我體會到，引用老師的經歷，闡述老師如何從業多年、努力求知、敬業專業是一種常用的方式。特別是教師對于不同年齡學生的教育方式的掌握和實踐，體現了教師的專業性，從而吸引了考生的關注和學習欲望。

第三段，難點：“感性體驗法”的實施。

在招生宣傳活動中，很多機構習慣用“感性體驗法”來宣傳課程。我嘗試了解、體驗了這種宣傳方式，并分析發現，充分尊重和發揮考生的主觀能動性，展現出課程的學習魅力和實用性是“感性體驗法”的核心。例如，在語文課程宣傳中，可以邀請考生們來進行有趣的文字游戲和演講活動，引導考生愿意主動參與，讓他們更深刻地記住課程內容和培訓機構的品牌。

第四段，切入實質：“全方位服務”是保障。

雖然課程的優秀性和品牌的知名度非常重要，但考生們實際報名的時候還會關注學習環境、服務質量等細節方面，這時候，機構的“全方位服務”就顯得尤其重要。我了解到，一些培訓機構會提供各種有益的服務，比如學習社區、專業的課后輔導服務，為學生提供全面的學習支持和幫助，這些服務不僅讓學習過程更加順暢，也提高了學生對機構的信任。

第五段，總結：“踐行實踐、理論相結合”

在這次招生宣傳活動中，我意識到，了解考生需求、抓住機構優勢，用“故事情境法”、感性體驗法等方式進行宣傳，全方位提高服務質量，這些方面的綜合運用都能夠造就成功的招生活動。但最終的成果并非只依靠一時的宣傳，而是要踐行、實踐、理論相結合，團隊共同努力，才能真正贏得學生的信任和進行優秀的工作。

暑假招生心得（優秀18篇）篇四

暑假是學生們放松的時光，同時也是學習進步的機會。許多培訓機構會在暑假期間舉辦招生活動，提供各類課程和培訓，幫助學生提高學習成績和綜合能力。作為一名招生老師，我在這次暑假招生活動中有了許多收獲和體會，下面就與大家分享一下。

一、需求分析很重要。

在做好招生工作之前，首先要了解自己所服務的客戶群體，搞清楚他們所需的課程和培訓。然后根據市場需求和機構特色，確定招生目標、制定招生計劃。只有從客戶需求出發，進行針對性的宣傳和策劃，才能取得更好的招生效果。

二、宣傳要及時、精準。

在現代社會，宣傳是推動市場營銷的關鍵環節。招生機構需要在各大媒體發布宣傳信息、開展線上營銷等手段多渠道打通。此外，相關宣傳內容也要及時、精準，不同年齡段、不同群體需要接受不同的宣傳內容。例如，對于中小學生，宣傳可以從課程設置、老師資歷、學習環境等方面展開，能夠更好地吸引他們的眼球與興趣。

三、挑選老師要嚴格。

招生機構的老師是學生的引路人，教育質量關鍵在于老師的選聘與培訓。機構要嚴格篩選教師，選擇在學術與教學經驗上極具優勢、充滿活力與熱情的教師來傳授知識。機構還要為教師進行合理的教學培訓，讓老師能夠更好地適應學生的不同學習需求與特點，提升教學效果。

四、開展多樣化的課程設置。

學生的課外時間有限，招生機構需要根據學生的課程需求，為學生提供多樣化的課程設置。在課程設置上，機構需要結合市場需求，量身定制適合學生的課程，從基礎課程到提高課程，從文化課程到興趣課程，從線上課程到線下課程，提供更多元化的選擇。

五、關注招生環節。

在現代社會，用戶體驗和服務質量是企業競爭的重要標志。招生機構在服務過程中需要重視學生的體驗和服務質量，做到從招生宣傳到教育培訓全方位服務學生。在接待學生時，應該熱情、耐心，對學生有疑問要及時的回答，為學生創造一個愉快學習的環境。

總之，在今年暑假招生工作中，我深知做好招生工作并不是一件簡單的事情，除了要具備豐富的市場營銷策略和培訓經驗外，還需要不斷地提升學生對機構課程、老師、服務的滿意度，始終以學生為中心，做好招生工作，為他們的未來提供幫助。

暑假招生心得（優秀18篇）篇五

暑假又開始了，為了使自己能夠充分的鍛煉自己提高自己，增加自己的社會經驗，了解社會，服務社會。而不是待在家里荒廢一個暑假，我認為在暑假找一份工作能夠充分的實習，對我走向社會起到一個橋梁作用，過渡作用，是一份重要的人生經歷，對將來走向工作崗位也有很大的幫助。

我在暑假想找的工作是想找一份與所學專業對口工作，可是事與愿違，經過我的努力吧沒有找到，最后我在一家魚塘進行我的暑假工作，在暑假將近50天的時間里我都在這里度過，剛開始的時候，對什么事都很新鮮，什么都做，還有一開始的工作也比較輕松，只是每天喂魚，雖然說喂魚比較簡單吧，但是不是放在投餌機里面就行了，要時刻觀察魚兒吃飼料得多少，而對每天喂飼料的多少進行調整，在魚很小的時候要訓魚，訓練他們知道什么時候在哪去吃飼料，每次喂完魚都要與魚塘的管理者進行交流匯報魚兒吃飼料的情況適時進行調整。而當魚兒很少吃料時要停止喂料，每天喂的飼料不超過魚總量的百分之五，而在魚塘也不可能是簡單的喂魚，還有安裝魚塘所需要的各種機械，比如說投餌機，增氧機，抽水泵，都是需要我來協助安裝的，雖然說我不熟悉但是經過一段時間的鍛煉我也能夠自己進行安裝，而在一次下午安裝投餌機時，需要安裝兩個，而天氣又悶又熱，安裝了整整一個下午，熱的頭昏腦漲，這時我想到的不是什么辛苦而是想到他們每天都需要這樣是多么的不容易。

開始的工作的時候特別興奮，自己終于能脫離父母自己工作自己掙錢，可是每天將近10個小時的工作時間，對于我們這些在學校閑散慣了的大學生而言根本都忍受不了。在魚塘的時間里，我也希望自己能夠學到些什么。于是，把自己經常遇到的問題，拿不準的問題，提出來，也算是做到了不懂就問。雖然在學校也做過一些兼職但和在這里還是有很到的區別的，這才感受到了我的大學生活是多么的虛度，才明白為什么畢業大學生找不到工作，即使找到了工作也是不適應，而后來對于每天無聊的工作，漸漸產生了厭煩，和學校里的生活相比我簡直到達了地獄，到了這時我也許才體會到了大學學習知識的重要性，如果自己不努力學習，將來到了工作單位也只能做一些體力勞動，所學的知識就白學了，大學就白上了。

對于那里的環境我還是比較喜歡的有許多的參天大樹，周圍都是水感覺生活的特別安靜。而在工作之余我也會和一起工作的人談談自己的大學生活，尋找一些樂趣，不僅能豐富生活樂趣還能提高自己的交際能力，為人處事的能力。

暑假招生心得（優秀18篇）篇六

暑假是一個很好的學習和提高自己的時機。對于很多學生和家長來說，暑假招生是一個很好的選擇，可以幫助學生補習知識，提高學業表現。在參加暑假招生活動的過程中，我有了一些心得體會。

第一段：選擇合適的招生機構。

在選擇暑假招生機構時，我們需要考慮一些因素。例如，機構的師資力量，教學質量，是否符合學生的需求和應對不同教育方面的經驗等等。這些都是需要考慮的因素，以確保能夠獲得最好的教育體驗和成長。

第二段：注意時間分配。

在招生期間，學生需要注意時間的合理分配。為了更加高效地利用時間并取得滿意的成果，學生應該制定一個可行的時間表，并按照時間表有計劃地完成學習和活動，以便利用每一分鐘的寶貴時間。同時也要避免將所有時間用于學習上，適當休閑和娛樂也是非常重要的。

第三段：積極參與班級活動。

在學習的同時，參加班級活動也是非常重要的。這些活動包括籃球比賽，游泳，旅游，以及其他有益的活動。這可以幫助學生結交新的朋友，增強他們的社交技能，并且通過活動鍛煉身體，有助于學生保持身心健康的狀態。

第四段：借助家長和老師的支持。

在學習和成長的過程中，家長和教師的支持也是非常重要的。家長可以幫助學生確保良好的學習環境，老師也可以積極指導和支持學生的學習和生活。在求知的道路上，家長和老師的支持能夠極大地激勵和鼓勵學生前行。

第五段：總結體會。

在參加暑假招生活動的過程中，我發現自己的學習成績有了很大的提高，這對我來說是非常有益的。通過積極參與各種活動，我不僅學到了新的知識，還擴展了自己的視野，結交了新的朋友，在自我發展和成長方面也得到了很大的提升。我相信，只要有堅定的目標和努力的決心，我們就可以實現自己的夢想。

總之，在暑假招生期間，我們應該努力利用時間和資源，為自己的未來奠定堅實的基礎。我們應該保持積極向上的態度，勇于嘗試新事物，并時刻準備迎接挑戰。我相信，只有這樣才能成為一個真正優秀的人。

暑假招生心得（優秀18篇）篇七

暑假是學生享受自由、充實生活的美好時光，對招生宣傳工作來說，也是關鍵的一個時間段。我作為一名招生宣傳工作人員，深刻認識到暑假宣傳工作的重要性，通過許多實踐活動和對參與者的觀察和反饋，有了一些個人的心得和體會。

第二段：多樣化的宣傳方式。

在實踐過程中，我發現宣傳方式的多樣化是非常重要的。在我們日常工作中，我們采用了多種宣傳方式，比如通過網絡科技開展在線互動，進行線上講座與沙龍，發放宣傳冊和傳單等等。這些多樣化的宣傳方式可以為廣大目標招生群體提供方便，同時更容易引起他們的注意，提高宣傳的有效性。

第三段：市場前景的了解。

我們知道，每個學科的招生市場競爭都非常激烈。為了盡量切合市場需求，我們需要對招生市場的趨勢和特點進行深度了解。因此，在宣傳工作前，我們要開展針對性的市場調研活動，并根據調研結果制訂有效的宣傳策略。

第四段：團隊協作的重要性。

團隊協作是宣傳工作成功的關鍵。我們需要高度重視團隊成員之間的聯系和協作，注重溝通和交流，確保信息發布到位，任務得到落實。只有這樣，我們才能更好地協同合作，完成宣傳任務。

第五段：總結。

綜合上述，我認為暑假招生宣傳工作應該在多個方面出發。除了有切實有針對性的市場調研和多樣化的宣傳方式，我們還應該高度重視團隊協作。只有綜合運用這些方法，我們才能更好、更準確地傳達招生信息，并順利完成學校的招生任務。

暑假招生心得（優秀18篇）篇八

開班時間：7月16~25日(10天，50個課時)。

參與對象：9歲~14歲少年兒童。

上課地點：接力出版社二樓多功能會議室。

另附“行走的課堂”課程，作家帶你到戶外體驗生活，輔導寫作。

課程費用：4980元(免費提供中餐)。

報名熱線：

xxxxxxxxx張老師。

報名須知：

1、報名請編輯短信“孩子姓名+年齡+聯系方式+作文班”發送到xxxxxx。

2、掃碼進入微信群，關注更多活動信息。

暑假招生心得（優秀18篇）篇九

這個暑假，我院組織了____年大學生社會實踐的活動“臨夏方言與東干語的對比研究”。而我很榮幸也成為暑期社會實踐小分隊的一員。在一起的時光總是很快，匆匆五天的社會實踐活動就結束了。在這五天里，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。在這五天里，我們的實踐小分隊組織了很多活動。例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動;方言調查對比采錄活動;和政博物館參觀學習活動;成果分享交流活動;開營閉營儀式等。

作為大學生暑期社會實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始、分工、任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找那種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉;百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在陽光實踐中貢獻著自己，以對臨夏方言與東干語深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心著對方，真正做到了團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。

不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪民眾的隊員被烈陽照射，汗珠滴落早已浸濕的隊服，更不論每晚報告、分享、交流、總結全天，為明日準備。每天的采訪、吃飯、采訪、總結、休息，成為了我們的主線，每天奔波于臨夏的各個小巷街頭，我們詢問著，調查著，目的只是完成實踐，做出對比研究，讓自己明白更多屬于我們。只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。

在對臨夏方言的調查實踐中，我們感受到了特屬于臨夏人民的面貌風氣習俗，每每從他們的質樸中，我們在感受，感受著這份簡單，經過我們的采訪，知道了臨夏方言的傳承與遺失，方言面臨的困難以及有些方言詞匯正趨向普通話等。在我們調研的同時，我們的東干小伙伴也正針對同范圍詞匯對當地居民進行采訪記錄。或許，我們的實踐不能反應臨夏方言的每個角落，但是我們每個人都希望，我們的實踐能夠受到更多人的關注，更多人注意到在大城市的快節奏普通化下，還是有著一些趣味兒方言的存在，它聯系著不同民族間人民共同的智慧。

實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發生在我們身上全部，暑期實踐調研隊員這個身份無比燦爛榮耀，我們用心交流，真誠感受。暑期實踐滿滿都是收獲，多走走，讓心在路上。

暑假招生心得（優秀18篇）篇十

為促進全國各高校優秀大學生之間的互動與交流，增強青年學生對新聞傳播學科的了解和興趣，xx大學新聞傳播學院擬于20xx年7月4日至7日，在xx舉辦“優秀大學生夏令營”。夏令營內容包括：知名學者講座、業界精英講壇、導師互動沙龍、影視基地考察等。同時還將安排20xx級研究生推薦免試考核工作。

1、招生人數：40人(含校外及校內)

2、選拔條件：

3)對新聞傳播學有濃厚興趣，有志于從事新聞傳播研究或實踐工作。

1、“xx大學新聞傳播學院20xx年優秀大學生夏令營申請表”一份;

2、本科階段成績單一份(截至申請之日所能提供的成績單，由學校教務部門蓋章);

3、前五學期總評成績排名證明一份(由所在學院出具證明);

5、其他證明材料，包括能體現自身學術水平的代表性學術論文、出版物等復印件、原創性工作成果等，其他獲獎證書復印件(如社會活動等)。

注：申請人提交的全部申請材料應保證其真實性與準確性，責任自負;申請材料不全將不予受理;所提交材料不退還。

1、網上報名：即日起，截止到20xx年6月15日;

2、請申請人在通知附件中下載并填寫“南京大學新聞傳播學院20xx年優秀大學生夏令營申請表”，連同本科成績單、外語成績及其他證明材料(均可為掃描件)，合并成一個pdf文檔，以“學校-專業-姓名、pdf”命名，于20xx年6月15日22：00前發送到公共郵箱。

3、資格審定與名單公布

夏令營組委會將組織專家于x月x日前完成資料審核，確定入選人員。

入選名單將在南京大學新聞傳播學院網站上公布并電話通知本人，未入選者不另行通知。

報到地點：xx市鼓樓區漢口路22號南京大學費彝民樓a座。

該日程安排為初擬計劃，如有調整，請以最新公布日程為準。

1、學院將為正式營員提供夏令營期間在南京及影視基地的食宿，并為遵守相關承諾的正式營員提供旅費資助(火車硬臥、高鐵動車二等座或長途汽車票，憑票據報銷)。

2、主辦單位將為合格營員頒發夏令營結業證書。

3、聯系方式：

姜老師：xxxxxxxx,

郵箱：

暑假招生心得（優秀18篇）篇十一

活動目標：此活動的對象為2——6歲的小朋友及家長，在活動現場設有多個有趣兼具啟發性的游戲工作，并由小朋友的年齡來區分，家長自行選擇合適寶寶的游戲，由老師帶領，指導，組織。并教授家長把經驗延伸至家中進行，替家長打造出優秀的親子時光。

主辦方：

時間：20xx年6月15日。

活動地點：

適合對象：2——6歲的'小朋友及家長。

場地布置：

（1）老師穿統一的工作服；

（2）做好宣傳展板、及橫幅，在現場設立咨詢點，安排宣傳咨詢老師。

（3）提前估算出來參加活動的人數，備好禮品，保證每個參加的人都能得到禮品，包括家長以及非本校學生。

游戲互動環節：每位小朋友會發一張卡片，沒玩一種游戲會得到一個章，累計5個章印就會有一份禮物，以次類推。

1、游戲名稱；《吹泡泡》。

適合對象：2―3歲幼兒。

場地材料：吹泡泡用具。

游戲目的：讓幼兒了解為什么跑跑是圓的？為什么有的泡泡會上升而有的泡泡會下降？與小朋友進入肥皂泡泡的奇妙世界，一起從親身體驗中搜索答案。

2、游戲名稱：《快樂繞障礙》。

適合對象：3―6歲幼兒。

場地材料：瓶子，氣球。

玩法：用瓶子擺設障礙，幼兒與家長用氣球繞過障礙物到終點。

3、游戲名稱：擊打多多瓶適合對象：3―6歲幼兒游戲材料：養樂多瓶子，小球場地：小三班玩法：用養樂多瓶子擺一條長龍，然后用小球擊打瓶子，倒了最多為勝。

親子活動組織的各個環節：專職迎賓老師根據幼兒年齡引導幼兒游戲———活動———家長反饋———結束語（總結活動效果）。

暑假招生心得（優秀18篇）篇十二

招生定位策劃主要包括：定位生源地和目標群體。決到哪里去招收以及招收什么樣這是根據學校的發展規劃和培養目標以及辦學規模和方向提出的，是解的學生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區域和招收學生的目標群。是面向農村，還是面向城市；是面向應屆畢業生，還是面向社會。我們把生源地主要定位于萬州城區和鄉鎮，以及輻射到萬州周邊各區縣。其中，萬州城區為主要生源地，必須抓好這塊市場。招生目標群包括外出打工返鄉人員、退伍軍人、小初高中畢業生、在家待業人員、在崗培訓等，其中初高中畢業生、在家待業、在崗培訓人員約占總生源的60%～70%。

招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。

招生渠道在招生中占有非常重要的地位。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創新，要善于有所突破。一套降龍十八掌和吸心大法，便可笑傲江湖！

我們準備采用以下渠道進行招生：

1、學校的老生帶新生，學校全體教職工充當招生人員，利用各種網絡人脈，挖掘學生。

2、聘請招生人員，往各主要生源地派駐招生機構、招生代表。

3、參加各級各類招生咨詢會、展覽會、進行宣傳、推銷。

4、到生源地學校開展各種聯誼活動，進行公關。

5、新聞媒體宣傳，樹立形象。

6、各種實物廣告、宣傳單等。

7、網絡招生，在萬州或重慶各主要網站和論壇上發布招生信息。

做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關本校、專業招生數量、規格要求、學校優勢、特色等信息。以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起目標群體的注意、引起興趣、導致行動等作用。好的招生廣告應該真實性強，信息量大而簡約，針對性強，符合消費心理。

招生廣告策劃的關鍵在于創意。主要應該考慮其經濟性、針對性和適合性。我們準備從兩個方面做好廣告宣傳：

1、硬件廣告：通過報紙、雜志、電視、廣播、網絡、宣傳單、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。學校也可以自行設計組織一些恰當的活動或傳播性工具來發布本校招生信息。如：老師到學生家中和學生家長進行交流溝通并傳播學校信息，學校組織學生開展一些社會公益活動等。

2、軟件廣告：要革命，先得造輿論。正所謂三人成行，縱口爍金。口碑效應是最好的廣告，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。要獲得良好的口碑效應需要自覺維護學校形象，提高教學質量和教師及領導的魅力。商場如戰場，一個好的輿論氛圍往往可以贏得一場戰爭的勝利。

1、學校聘請招生人員。對招生人員進行招生培訓，介紹學校總體概況、課程設置、招生對象等。

2、組織開展對生源地和目標群體的市場調查及預測工作，了解基本招生信息。

3、根據生源區域對招生人員進行分組，并指定招生任務。

4、對招生人員提供宣傳工具（宣傳單）并利用傳播媒介進行宣傳（報紙、雜志、電視、廣播、網絡、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會）。

5、學校自行設計組織一些恰當的活動或傳播性工具來發布本校招生信息。如：老師到學生家中和學生家長進行交流溝通并傳播學校信息，學校組織學生開展一些社會公益活動等。

效果預測。

1、創造良好的傳播效果，獲得良好的招生生源。

2、傳播學校品牌，樹立良好公眾形象。

3、培育市場，樹立口碑，穩固生源的后備力量。

4、廣告強勢傳播和活動得力推廣，具有很強的延遲效應。

暑假招生心得（優秀18篇）篇十三

20xx年6月20日至8月10日。

xx周邊縣城及城鎮。

教育招聘的教育從事著以及將要進行補課的中小學生們。

教育是以"追先賢，因材施教;勝今朝，個性教學"為校訓，以"誠信辦學"為宗旨，以"名師輔導"為核心，以"一對一"個性化教學為特色，為幼兒、初、高中學生、成人提供全方位的教育培訓和全日制教育，涉及領域還涵蓋公務員培訓，學前教育教師培訓、外教口語、冬夏令營、學歷教育(函授、自考)、等級考試、職稱外語等方面。通過這次暑期活動希望可以達到以下幾個目的：

2、提高大學生們鍛煉自我，提高自我的能力;。

3、宣傳教育機構的文化和知名度，為將來更好的進入xx地區做好準備。

暑假招生心得（優秀18篇）篇十四

1、學校簡介：

2、當前，隨著初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統的活動。

職業學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最后實現消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最后達成學生就讀的目的。

所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業學校來說，應該了解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學校可從教育部門獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析；或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。

由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業生為對象，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。

2、職業學校的市場定位：定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的形象。

而采取的步驟有：

（一）確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態勢。職校可對本身師資、設備、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。

（二）選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，并使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。

（三）定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。

定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象；或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。

也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業及培養目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。

1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業關系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。

或可采用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身說法等，方式上可依據推銷人員社會關系及學校熟悉情況，采用總體進行或任務包干。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。

2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業職位等，建立學生的信心和取向。

廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個了解，產生需求和欲望。通知性目標要突出職業學校的性質、作用、就讀前途和發展；廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優勢；廣告提醒性目標指要保持連續性、反復播放，加深顧客印象；形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環境、及學校各種活動，也可采用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。

3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而采用，起到很好的宣傳作用。

4、公共關系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。

主要通過長期有效的合作，建立雙方的`可信度，滿意率。

又如職校參加的社會公益活動，在校慶、節慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動；利用媒體、及時報道學校各種活動及動向；為普通中學提供技能課師資與設備支持；熱線電話、網站，開辦免費的下崗職工技能培訓班等，在不斷的公關活動中，使顧客心理產生變化，提升對學校的認知印象，起到“潤物細無聲”的潛移默化作用。

所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；另一方面，招生渠道要不斷創新，要善于有所突破，善于與時俱進、善于另辟蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。

有個道理是這樣講的：如果你連自己都說服不了的事情，是很難說服別人的；如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信的；如果你連自己都沒有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。

一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項事業，而不是僅僅作為“謀生手段”的時候，你才會擁有激情。招生員在招生的時候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發自內心的真情表述，只有這樣，才能真誠地打動你的學員。

1、尋找學員不論你在哪里，面對的是什么人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。

2、評審你的招生團隊對于大多數招生來說80：20定律。80%的招生額（業績）是來自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理？找到這些優秀團隊，業績的增長就是必然的。

（1）圈定市場范圍。

（2）列出現有代理的名單。

（3）對現有代理進行分類。

（4）通過推薦和獨立開發找到新達到你要求的代理。

（5）讓他們工作起來。

暑假招生心得（優秀18篇）篇十五

招生組長，招生業務員。

二.工作要求。

1.統一管理，按照規定的時間完成招生目標。

2.組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織。

3.禮貌待人，業務員在招生過程中，一定要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。

4.有紀律性，在招生過程中，沒有意外情況，不允許遲到，早退。

三.工作安排。

1.發放宣傳資料，讓家長了解這次活動的內容。

2.在學生集中地大門口進行設點招生。

3.在組長的安排下進行電話招生。

4.一些業務員可進行游擊招生。

四.具體事項。

(一)人員安排。

在機構大設點，在設點時間中，必須保證有3名業務員在此進行招生。沒有值班的業務員可以在周圍進行游擊招生。業務員務必對個在設點周圍進行宣傳工作，發放傳單，廣告禮品，與家長聊天。

(二)招生時間。

在6月26.27日以及7月3日至7月15日進行設點招生。設點時間為早上8點至中午12點以及下午2點半至6點。晚上7點至8點招生業務員可以以散步形式進行宣傳活動。

根據個人招生需求自定。

(四)招生業務員須知。

(1).招生時的穿著打扮要得體,給學生家長一個好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

(2).在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進行爭吵和沖突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好!

(3).在招生過程中要盡量說出我們的優勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統相關資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。

(4).電話招商時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。

五.工資分紅。

1~10人每人50元。

11~20人每人60元。

20人以上每人70元。

另以上為建議水平，測評使用機構可根據自身情況及所處地區酌情調整。

暑假招生心得（優秀18篇）篇十六

活動時間：xxxx年xx月xx日。

活動地點：xx培訓機構。

活動對象：新老學員。

通過舉辦“雙12連連看”活動，提升各校區周邊的家長、學生對xx機構的品牌好感度，樹立品牌活力形象。同時借助現場活動進展招生轉化。

為各校區周邊學校和家庭的學生舉辦“雙12連連看”的'活動：

通過“雙12連連看”主題，分析期末考試試卷、梳理學問考點、免費規劃學習課程安排、學習方法及答題技巧方法共享，讓學員及家長熟悉到學習是有方法和效率提高的。

外展宣傳：

1、地推員工在校區樓下或周邊學校門口對學生進展口頭邀約，邀約其周末到校區參與活動。

2、已在校區報名的內部學員，可以帶著自己學校的同學到各校區參與活動。

話術如下：

12月中旬，xx機構為你們舉辦“雙12連連看”的活動，你們只需要現在報名參與活動，完整填寫你的信息，就可以在這個周末到機構，領取一份學習資料和禮物及一次2個小時免費試聽卡，盼望你們可以積極參與。

在外展宣傳過程中，地推員工需要和學生講明活動流程和留意事項。

學生到訪。

校區地推員工負責登記到訪的學生信息，做好數據整理和統計。

在校區內前臺簽到，地推員工組織到訪的學生排隊簽到登記。

互動嬉戲。

1、問題：剛買的襪子為什么會有一個洞？答案：襪口。

2、問題：哪項競賽是往后跑的？答案：拔河。

校區地推組長提前在校區預備好室內活動場地，提前和到訪的學生宣貫清晰活動紀律和留意事項，時刻看管學生，不要影響校區干凈，不要讓學生在墻壁上和課桌椅上亂寫亂畫。

“雙12連連看”主題宣講。

分析期末考試試卷、梳理學問考點、免費規劃學習課程安排、學習方法及答題技巧方法共享，讓學員及家長熟悉到學習是有方法和效率提高的。

地推組長提前熟識活動流程，對每一個到訪的學生進展具體宣貫，要時刻留意學生的人身安全，避開消失意外狀況。

學生離開：預約試聽課。

組織參與活動的學生有序離開，課程參謀后期準時電話追訪，讓其轉變成我們的會員。

制造學員二次到訪聽課及轉化簽單。

設計好活動追訪話術，提高追訪勝利率。

1、渠道市場（通過關系到學校進展宣傳單頁的發放）。

2、短信群發（內容依據詳細信息做60字以內短信模板，統一發送數據）。

3、電話邀約（通過課程參謀主動外呼邀約到訪確定把控到訪風險）。

4、朋友介紹（通過在讀學生推舉帶著新同學到校區來參與活動并給與老學員禮品嘉獎）。

5、商超海報（在學校周邊商超門店宣傳海報，通過市場手段宣傳推廣）。

禮品：100個。

活動用品：300元。

學習資料：100份。

活動用品：200元。

贈課卡：200張。

活動用品：xx元。

估計收益。

簽單數：6單，金額：xxx元。

學生姓名、年齡、學校、年級、成績、家長姓名、聯系方式。

11月10—15日。

1、活動方案確定，籌劃按書寫。

2、活動所需的物料。

3、活動宣傳單頁、海報籌劃設計。

11月16—21日。

1、海報單頁出版后對學校、商超周邊張貼宣傳。

2、提前宣貫活動流程，組織人員提前預熱。

11月22—30日。

1、學校周邊地推宣傳、電話邀約。

2、校區周邊進展活動宣傳，按時舉辦活動。

11月1—12日。

活動效果評估，后期連續跟蹤。

1、外呼邀約確認把控到訪參與學員實際人數。

2、市場預熱提前宣傳，把控拉上人數到訪，避開無人員到校區詢問。

3、短信群發確認熱線詢問到訪人員把控，避開人員爽約不到校區。

1、全部需要參加此項活動的工作人員，請明確自身的活動職責；

2、校長對安排好此項活動中各崗位的工作職責；

3、校長需嚴格把控競賽中每個環節，防止發生任何身體損害；

4、做好活動數據整理，依據宣傳效果，準時調整宣傳方案。

1、依據校區課程單價來核算贈課課時費計算本錢。

2、依據校區整體到訪學員領取禮品來核算整體物料本錢。

暑假招生心得（優秀18篇）篇十七

城市文化與文學--思勉人文跨學科暑期學校(20xx)。

xx師范大學（閔行校區，xx市東川路500號）。

xx師范大學思勉人文高等研究院。

xx師范大學研究生院。

一、宗旨。

思勉人文跨學科暑期學校注重通識學養，以問題為導向，以思想性、學術性為底色。突破專業局限，旨在激勵學員獨立思考，關注重大文化議題，提高學員在公共空間中表達自己、展開理性對話的能力；推進研究生培養創新與實踐，提高研究生培養質量，培育精英化、高端化的學術人才。

本屆暑期學校以"城市文化與文學"為主題，關注當代人文學界的前沿問題。活動擬邀請、集聚海內外相關領域的`近20位學者，通過多種形式，搭建人文學科師生交流、互動的平臺，推動相關研究的深入，同時發現具有學術潛質的優秀研究生，營造跨學科人文學術氛圍。

二、內容。

1、圍繞城市文化、文學、藝術等議題，邀請海內外一流學者主題演講。

2、學員參與、聆聽名家演講，在專家指導下，參與專題討論和文獻研讀，并就各自研究問題進行深入交流。

3、主要師資如下（按姓氏拼音為序）：陳建華（上海交通大學中文系/香港科技大學人文學部）、陳越（陜西師范大學文學院）、戴錦華（北京大學中文系）、丁耘（復旦大學哲學系）、賀雪峰（華中科技大學中國鄉村治理研究中心、教育部"長江學者"特聘教授）、季劍青（北京社會科學院）、姜濤（北京大學中文系）、金宇澄（著名作家）、魯明軍（四川大學藝術學院）、羅崗（華東師范大學中文系）、毛尖（華東師范大學對外漢語系）、倪文尖（華東師范大學中文系）、彭麗君（香港中文大學宗教及文化研究系）、吳曉東（北京大學中文系）、張春田（華東師范大學思勉人文高研院）、張屏瑾（同濟大學中文系）、鄭時齡（同濟大學建筑與城市規劃學院、中國科學院院士）、朱康（華東師范大學對外漢語系），等等。

4、暑期學校具體課程、講座安排，隨后會在思勉人文網發布。

三、報名要求與學員錄取。

1、國內外各高校、研究機構文學、歷史學、哲學、古籍、文化研究、社會學、傳播學等人文社會學科的研究生（含碩士生、博士生）、青年教師，皆歡迎報名，亦接收少量優秀本科生。

論文格式要求：(1)標題宋體、三號，正文宋體、五號，1、5倍行間距；(2)署明作者、學習/工作單位；(3)中文摘要300字左右；(4)文中征引文獻采用頁下注，文末另附參考文獻。

3、主辦單位組織專家，評審、選拔優異者，確定錄取名單（正式注冊學員40人，另根據報名情況，可開放旁聽學員20人），并于20xx年6月15日前發出錄取通知。

4、暑期班結束后，學員可獲暑期學校結業證書。

四、費用。

1、主辦方為外校學員提供暑期學校期間的食宿；本校學員，食宿請自理。

2、主辦方為外地學生（本科生、碩士生、博士生）學員提供差旅費補貼，上限500元【憑票報銷（所在地往返上海，動車二等，普通火車硬座、硬臥）】；外地青年教師往來差旅費，敬請自理。

五、聯系方式。

聯系人：崇xx（暑期學校秘書）。

e-mail：

附件：xx師范大學"城市文化與文學"暑期學校報名表。

xxx師范大學思勉人文高等研究院。

xxx師范大學研究生院。

20xx年x月x日。

暑假招生心得（優秀18篇）篇十八

城市文化與文學--思勉人文跨學科暑期學校(20xx)。

xx師范大學(閔行校區，xx市東川路500號)。

xx師范大學思勉人文高等研究院。

xx師范大學研究生院。

思勉人文跨學科暑期學校注重通識學養，以問題為導向，以思想性、學術性為底色。突破專業局限，旨在激勵學員獨立思考，關注重大文化議題，提高學員在公共空間中表達自己、展開理性對話的能力;推進研究生培養創新與實踐，提高研究生培養質量，培育精英化、高端化的學術人才。

本屆暑期學校以"城市文化與文學"為主題，關注當代人文學界的前沿問題。活動擬邀請、集聚海內外相關領域的近20位學者，通過多種形式，搭建人文學科師生交流、互動的平臺，推動相關研究的深入，同時發現具有學術潛質的`優秀研究生，營造跨學科人文學術氛圍。

1、圍繞城市文化、文學、藝術等議題，邀請海內外一流學者主題演講。

2、學員參與、聆聽名家演講，在專家指導下，參與專題討論和文獻研讀，并就各自研究問題進行深入交流。

3、主要師資如下(按姓氏拼音為序)：陳建華(上海交通大學中文系/香港科技大學人文學部)、陳越(陜西師范大學文學院)、戴錦華(北京大學中文系)、丁耘(復旦大學哲學系)、賀雪峰(華中科技大學中國鄉村治理研究中心、教育部"長江學者"特聘教授)、季劍青(北京社會科學院)、姜濤(北京大學中文系)、金宇澄(著名作家)、魯明軍(四川大學藝術學院)、羅崗(華東師范大學中文系)、毛尖(華東師范大學對外漢語系)、倪文尖(華東師范大學中文系)、彭麗君(香港中文大學宗教及文化研究系)、吳曉東(北京大學中文系)、張春田(華東師范大學思勉人文高研院)、張屏瑾(同濟大學中文系)、鄭時齡(同濟大學建筑與城市規劃學院、中國科學院院士)、朱康(華東師范大學對外漢語系)，等等。

4、暑期學校具體課程、講座安排，隨后會在思勉人文網發布。

1、國內外各高校、研究機構文學、歷史學、哲學、古籍、文化研究、社會學、傳播學等人文社會學科的研究生(含碩士生、博士生)、青年教師，皆歡迎報名，亦接收少量優秀本科生。

論文格式要求：(1)標題宋體、三號，正文宋體、五號，1、5倍行間距;(2)署明作者、學習/工作單位;(3)中文摘要300字左右;(4)文中征引文獻采用頁下注，文末另附參考文獻。

3、主辦單位組織專家，評審、選拔優異者，確定錄取名單(正式注冊學員40人，另根據報名情況，可開放旁聽學員20人)，并于20xx年6月15日前發出錄取通知。

4、暑期班結束后，學員可獲暑期學校結業證書。

1、主辦方為外校學員提供暑期學校期間的食宿;本校學員，食宿請自理。

2、主辦方為外地學生(本科生、碩士生、博士生)學員提供差旅費補貼，上限500元【憑票報銷(所在地往返上海，動車二等，普通火車硬座、硬臥)】;外地青年教師往來差旅費，敬請自理。

聯系人：崇xx(暑期學校秘書)。

e-mail：

附件：xx師范大學"城市文化與文學"暑期學校報名表。

xxx師范大學思勉人文高等研究院。

xxx師范大學研究生院。

20xx年x月x日。