一篇優秀的作文應該具備良好的結構，包括引言、正文和總結三個部分，以使內容更加有條理和完整。每篇范文都經過精心編輯和潤色，結構合理、語言優美，堪稱經典之作。

拜大年一年級大全（21篇）篇一

過年了！昨天是大年三十，我們全家十幾口人在粵珍軒吃的年夜飯。姥爺他們還喝了酒，大家都吃的很開心。

我給大家拜了年，還收了好多紅包。吃完年夜飯，我們就一起回家看春晚了，我還看爸爸放了鞭炮，到凌晨1：00點多才睡覺。過年的感覺真好啊！祝大家身體健康，萬事如意，新年大吉！

拜大年一年級大全（21篇）篇二

今天是大年三十，我們早就放寒假了，但也有許多人還在他們的工作崗位上奮斗。

我跟外婆、小姨去超市買東西，看到營業員阿姨還在忙，于是就想把紅蘋果和賀卡送給她。

我捧著蘋果真誠地對營業員阿姨說：“阿姨，我是時代小學的學生，我們學校有一個活動，要把紅蘋果送給在假期還在工作的人們。我看見您還在工作，就想把紅蘋果送給您了?！?/p>

阿姨開心地回答：“謝謝，謝謝!”還親熱地抱了抱我。

我開心把賀卡遞給了她，說：“祝你新年快樂，心想事成!”

拜大年一年級大全（21篇）篇三

大年三十是一個團圓的日記，那么同學們你的大年三十是怎樣度過的呀？下面請看小編帶來的大年三十。

在我的記憶中，20xx年的春節是我度過的最歡快的一個春節。

大年三十一早，我早早就起了床，先對家人們說：“新年快樂!”然后，家家戶戶便開始除舊迎新。旭日的光輝普照千家萬戶，空氣中到處都充滿了歡樂祥和的氣氛，遠處隱隱約約傳來爆竹聲“啪啪啪”。不一會兒，我們開始貼。

春聯。

我站在板凳上，先把紅紅的上聯貼在門的右邊，再把下聯貼到門左邊，最后貼上橫批：春回大地中午，我們一家來到老街吃飯一進入老街，映入眼簾的是一排排的紅燈籠，大家說說笑笑，喜氣洋洋的。

晚上吃過團圓飯后，全家人就一起坐在電視機前看春晚，個個臉上都蕩漾著美麗的笑容?！斑恕恕蔽缫故c的鐘聲敲響了，外面的煙花直沖上天，在天空中開出一朵朵五彩繽紛的火花，又傳來了陣陣爆竹聲。鮮花與彩燈輝映，禮花與歌聲齊飛.

對于廣大小學生們，寒假就應該是快樂而又充實的。希望我們提供的一年級。

能切實的幫助大家做好寒假。

學習計劃。

高效的完成寒假作業!

最令我難忘的是今年大年三十。

大年三十的晚上，爸爸說先吃年夜飯，吃過飯后要放煙花。聽后，我匆匆的吃過飯就想出去放，媽媽笑著對我說：“要等到全家人都吃完飯才能放，要不然財神就放走了”。我說：“你這是封建迷信”。我就堅持的跑了出去，我放了一個坦克型的煙花，上面三個炮筒突然起噴出了火花，就像一起綻開的牡丹。

天黑了，爸爸把每個房間的燈都點亮了，家里頓時亮堂堂喜洋洋的。

夜里十二點了，電視里響起了新年的鐘聲，外面鞭炮齊鳴，火花四濺，我興奮地拉著爸爸，把沖天炮痛快地放了起來，往天空望去，五顏六色，各式各樣的煙花在空中綻開，還有一條條會響的尾巴，許許多多漂亮的煙花我數也數不清！

又到大年三十，我們一家人到奶奶家吃年夜飯。到了晚上，我們圍著一張大圓桌在一起有說有笑，可開心了！

吃完飯，爆竹聲此起彼伏，天空中一下子變得熱鬧起來。我和哥哥就迫不及待地去看煙花，五彩繽紛的煙花綻開時，把天空描繪得絢麗多彩：有的如天女散花，有的如群蝶飛舞，紅的、黃的、藍的、紫色……又像是一顆顆流星飛逝?？吹梦覀冄刍潄y，我急忙閉上眼睛，雙手合在一起，許了個美好的愿望。

我和哥哥也閑不住了，拿了一個煙花，放了起來，只聽“轟”地一聲，煙花飛上了天，劃破了夜空，好像給天空畫上了一張可愛的笑臉，它直沖著我們笑呢！看見我們玩得這么開心，媽媽也加入了我們的隊伍，她也點了一個會飛的煙花，煙花突然飛了起來，東竄西竄，把我嚇了一大跳呢。我們互相追逐著、打鬧著，歡聲笑語融入在這一片歡騰的景象中。

我多么想留住這美麗的夜晚，它不僅給我們帶來了團圓和歡笑，同時也給我們帶來了希望和憧憬。

今天是大年三十，也是除夕。我早早地起床了，和爺爺、奶奶、媽媽一起忙活起來。

我先和爺爺一起貼春聯。我最喜歡貼春聯了，我先在春聯背面沾上膠水，邊沾邊念著：“喜迎四季平安福，笑納八方富貴來”“啊，多好的句子，多好的春聯??！”我不禁嘖嘖稱贊。

同學們，大年三十是不是很熱鬧、很快樂??！

今天是12月三十，這一年的最后一天，我就想，今晚可以放煙花，我興奮得不得了，希望盡快到晚上。

到了晚上，爸爸就把一個豪東牌的煙花拿了出來，用香煙點燃了那條綠油油的導火線，那條導火線就燃亮了。這時煙花直冒煙，好像在說：“讓你們見識我的威力吧！”只見第一發飛上去，再綻天，像鮮花的花朵，美麗極了！接下來有一發上去是從天上落下來許多化花，像流星，最后三發我感覺非常漂亮，因為最后三發是一起上的，再綻天，多么地美麗！我爸爸打了兩箱豪東牌的煙花，讓我佩服得五體投地。

接下來是一個稍微小型的煙花，它的每一發的形狀都不一樣，看起來好像是許多的字，好像在祝我們吉祥如意。

爸爸又拿了一種叫大地紅的鞭炮，只要一點燃，它就會啪啪額定作響，還會炸得飛起來，讓人走也不敢走，怕炸到自己身上來。

在這個晚上，我非?？鞓?。

今年是大年三十，是一年當中的最后一天，也是最美好的一天。我很喜歡大年三十，因為大年三十最熱鬧了。

晚上吃飯前爸爸說：“這是年夜飯，飯前一定要放鞭炮?！蔽掖掖页赃^飯，就想出門去找王夢鴻接著放炮，媽媽騙我說：必須等到全家人都吃完飯才能出去，要不然就把財神放走了。幸好我識破了媽媽的詭計，堅持跑了出去。我放了一個坦克形的炮，上面的三個炮筒突然一起噴出火花，就像突然漲開的牡丹。

天黑了，爸爸把每個房間的燈都點亮了，家里面頓時亮堂堂、喜洋洋的。

夜里十二點了，電視里響起了新年的鐘聲。外面鞭炮齊鳴、火花四濺，我興奮的拉著爸爸拿上沖天炮痛痛快快的放了起來。有的炮像會響的尾巴、有的炮像獅子的頭、下面也有一條會響的尾巴。還有許多漂亮的炮我沒有講呢！

大年三十的晚上真的很美好，真希望每天晚上都可以過的像大年三十的晚上一樣，每個人都開開心心地，每個地方都熱熱鬧鬧的！

一年一度的除夕節來臨了，我們全家喜氣洋洋，都在歡慶這個幸福的節日。

早上，奶奶準備了早餐，我爺爺去買菜，準備晚上的年夜飯。爸爸媽媽和我是大懶蟲，還在睡懶覺呢！

我們吃過早飯，我們一家人去了九龍潭，一來到這兒呈現在眼前的是九條龍在噴水，那么有氣勢，真不愧是九龍潭，果然名副其實。

離開九龍潭，我們又來到了世紀公園，這里也是熱鬧非凡，一派節日的氣氛。

隨后我們回家準備吃年夜飯。年夜飯非常豐富有美味的大盤雞，誘人的紅燒排骨，可口的牛排，還有我們最愛吃的大螃蟹。我們圍坐在一起，邊吃著豐盛的晚飯，邊看著豐富多彩的節目，是多么幸福啊！

樓下鞭炮聲此起彼伏，天空變得五彩斑瀾，夜晚像白天一樣。

大年三十是除夕夜，是我們國家幾千年遺留下來合家團聚的日子，每家每戶都張燈結彩，我們家也不例外，門上也貼上春聯和象征著吉祥的鼠年圖案，房間里掛滿了五顏六色的氣球和紅色的中國結。

我還在貴陽工作的爸爸在這一天，費盡千辛萬苦，好不容易買到高價票趕回了家，在北京工作的表叔也匆匆坐飛機回來了。到晚上家里亮起了節日的彩燈，我們一家有祖祖等二十一人聚集在一起，要說的話可多呀！只聽到大家七嘴八舌，互相問好，談笑聲此起彼伏。婆婆喊了幾次吃飯大家才入席。我們一邊吃著年夜飯，一邊看著播放的春節聯歡會節目，我心里高興極了。吃飯時，我們都舉杯祝愿我們的祖國身體健康，然后大家又相互祝愿鼠年大吉！萬事如意！我也學著大人的樣子祝長輩們健康長壽！他們都夸我長大懂事了。

這個晚上我們和全國人民一樣，高高興興送舊迎新，我想明年一定比今年會更熱鬧！

拜大年一年級大全（21篇）篇四

新年，也稱大年，是每個小朋友與大人都盼望的節日。這不！新的一年到來了，今年是蛇年，年前每個小朋友都爭著搶著幫家里人干活，比如：蒸饅頭、貼春聯、送門神、架篝火。每個小朋友干完活總是洋溢著幸福的微笑。

我的新年過的也不是很歡樂，因為我的奶奶得了一種病，已經1年了，都沒有好起來，所以我們一家都高興不起來，每年都是由奶奶來打理過年的事情，而今年是由媽媽來打理一半，爸爸和爺爺打理一半，我是幫忙的。過大年的前一天晚上，朋友叫我去他家玩一晚上，朋友告訴我大年前晚上不要睡覺，叫“除夕守歲”。我們一家坐在電視機旁看電視，到了9點多，爸爸先去睡覺了，而我還打算玩一會電腦，可是我也有點困了，所以也去睡覺。躺下只聽見外面嘈雜的鞭炮聲，而遲遲睡不著覺，一會沒知覺了才睡了起來。5點半我第一個起來了，然后就急匆匆的去叫父母起床，媽媽叫我去端盤子放置饅頭，然后又讓我去放鞭炮、點篝火，忙完了所有的伙計，就坐下來和妹妹一起玩，不一會，爺爺奶奶把我們叫過去，然后我們給他們拜年，再領壓歲錢，看著那張紅色的毛主席的100元大鈔，我不禁心里直興奮，過完大年初一，我們就走親戚，領壓歲錢。

拜大年一年級大全（21篇）篇五

園地以三組字引導學生自主發現，用“加一加”、“減一減”、“合一合”的規律來識字。另外，以展示臺的形式引導學生懂得從商品包裝上或商標上識字，激發學生識字的興趣，讓學生養成在生活中識字的好習慣?？谡Z交際有兩部分內容：一是讓學生就身邊的垃圾問題進行交流；二是把想法說說、畫畫，然后到課外去實踐。通過背誦小詩、口語交際，讓學生體會保護環境的重要性，學習、生活、發現并快樂著。

教學目標。

1、會認“字”、“代”等7個生字。激發主動識字的愿望，培養自主識字的能力。

2、正確地朗讀詞語、小詩，背誦小詩。

3、與同學交流時，敢于大膽發表自己的見解。

4、知道保護環境的重要，自覺保護身邊的環境衛生。

課前準備。

1、多媒體教學.課件。

2、學生課前收集食品的包裝或商標。

課時安排3課時。

教學設計與說明。

第一課時。

一、激情導入。

（.課件出示：春天的美景。）小朋友，春天真是百花盛開，美不勝收呀！公園里、路旁邊到處鳥語花香，讓人留戀忘返。你們看，學習園地中也盛開著鮮花，芳香迷人呢！咦，這是我們班領養的園地“月季園”，讓我們一起進去看看吧！

二、我會認1。

1、（.課件呈現：園地中有許多月季花。）這些花一枝上開兩朵，更妙的是他們還藏著小秘密呢！請學生點擊花，點出字后讀一讀，有困難的，其他同學幫。

2、四人小組認字，相互幫助學習。

3、請學生當小老師來領讀帶拼音的字。

4、去掉拼音讀一讀，說說怎么記這些字。

5、誰在今天的識字中又有新的發現？（說出“加一加”、“減一減”方法的獎給一朵小紅花。）。

6、回憶所認識的字，哪些也可以用“加加、減減”的辦法記。

三、我會認2。

1、（.課件呈現：教師領養的桃花園，再特寫為一枝上開著四朵花。）這四朵花中也藏著秘密，誰來揭開。

2、請學生點擊其中的一朵花，出現一個字，讀讀，再擊一下，大花下開出兩朵小花，是構成字的兩個部分，再讀讀。將四朵花中的四個字都點出。

3、請學生討論有什么辦法記住它們。

4、誰又有新的發現？（得出“合一合”方法的獎給紅花。）。

5、老師用.課件出示幾朵小花，小花中的字為：女、馬、子、口，請學生將兩朵小花合為一朵大花（一個字）。

四、展示臺。

1、請學生拿出課外收集的商品包裝或商標。

2、四人小組認讀。

3、說說在課外收集商標時又有什么好的識字方法。

4、布置成展板，學生互動認讀。

小朋友，你們的努力使我班的月季園又開放出許多鮮花（看.課件），我們今天真是收獲不小??！

第二課時。

一、導入。

上節課，小朋友通過課外收集商標識字使我們班的月季園開出了許多鮮花（.課件展示）。

二、我會讀。

2、點擊門票出現“我會讀”中的詞，哪個小組的同學先會讀就先進去。要求：

a、小組內每個同學都會讀后舉手示意。

b、檢查讀詞時，小組內同學一人讀一個，組內同學不得提醒。

3、學生準備，老師巡視。

4、按舉手的先后順序讀，其他同學當裁判。

5、請讀得又準又快的組介紹自己的經驗。

6、學生出題考對方。（如：用詞說話、找意思相近的詞、找結構相同的詞等）對方不知道的我們班同學幫忙。

四、讀讀背背。

1、（.課件出示：102班的小朋友當導游引領大家欣賞美景。一棵樹上有小鳥在歡唱。）小朋友，你們真能干，看小鳥都在為你們唱贊歌呢！

2、（.課件出示：導游小朋友的詩《小鳥》）他請大家幫忙跟小鳥說說。學生自由讀。

3、小組內交流一下，“我”為什么要小鳥輕輕地跳。

4、指名分節朗讀。同桌一個讀一個配上動作。

5、回放小鳥又跳又叫的畫面，請小朋友告誡小鳥。（讀背）當學生能有感情地朗讀或背誦時，讓小鳥停下來。

五、練習。

1、讀讀說說：暖和――暖暖和和明白――歡喜――開心――。

2、課外收集自己喜愛的小詩讀讀背背。

第三課時。

我們身邊的垃圾（口語交際）。

教學目標：

1、通過調查了解生活垃圾的來源，知道垃圾的產生不可避免，但可以處理好。

2、在交際過程中，學會傾聽老師、同學的講話，大膽表述自己的想法。

3、通過畫畫等，設想垃圾的處理，懂得從小就該愛護環境。

課前準備：

1、查垃圾的來源。

2、多媒體.課件一組。

3、畫畫、做模型等所需的材料。

教學設計與說明。

一、創設情境，揭示話題。

小朋友，告訴你們一個很不幸的消息：地球爺爺生病了。聽，他在痛苦地哼哼呢?。úシ诺厍驙敔斏胍鞯穆曇簦銈冎朗钦l惹的禍嗎？告訴你們是垃圾。

1、出示班級垃圾桶，猜一猜里面有些什么。

2、揭題：這些垃圾在我們不知不覺中出現在我們的身邊，因此，我們稱它們是“我們身邊的垃圾”。（出示）。

二、回顧調查，說說由來。

小朋友，你們在調查生活垃圾的事被地球爺爺知道了，他要和你們說話了。（播放地球爺爺的聲音：小朋友，你們辛苦了，你們能告訴我垃圾是從哪兒來的嗎？）。

1、請小朋友分四人小組說說自己調查的結果。

2、小組匯報調查結果。組長匯報時如有遺漏，請組員及時補充。

3、老師展示：老師要大家去調查垃圾是怎么產生的的時候，自己也做了個有心人，你們看這是大街上的垃圾和垃圾的產生。（多媒體.課件）出示：大街上，塑料袋、果皮等垃圾；一位老奶奶將一包藥渣撒在小區的路上。

4、請小朋友說說在.課件中發現了哪些垃圾。

5、將結論告訴地球爺爺：垃圾的出現不可避免，但我們可以讓垃圾進入垃圾箱。

三、開展活動，處理垃圾。

地球爺爺的聲音：既然在你們的生活中不可避免出現垃圾，你們又不可能在垃圾中生活、學習，垃圾一定要處理，有什么好辦法處理嗎？我設立了“金點子”獎，看看誰能得到這個光榮的獎項。

1、先把老師看到的街上的垃圾處理好。

2、指名說說大街上的垃圾的處理。

3、創設情景，制止亂扔垃圾的行為。（老師扮演.課件中的老奶奶，學生制止老奶奶亂扔垃圾的行為。）老師隨時表揚注意文明禮貌、講話得體的學生。

4、自由組合開展出“金點子”比賽活動。

四、互動交流，語言交際。

垃圾的處理現場發布會開始了。

1、請小組派代表介紹本小組金點子，其他組員隨時補充。是畫或模型的展示在黑板上。

2、其他小組的小朋友聽仔細，看清楚，等他們介紹完。

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拜大年一年級大全（21篇）篇六

經過了幾個星期的期盼，終于等到了過年的這一天。“正是今年風景美，千紅萬紫報春光”，雖然是陰天，但濃郁的春的氣息，還是洋溢在每個角落。

快到中午，各家各戶都忙著準備過年的事了。

我家的桌子上，放滿了各樣好吃的。有白切雞、糖醋魚、紅燒肉、炒青菜等，還有各式水果、糕點。兩支紅蠟燭已經點上，柔軟的火焰把我的臉照得紅彤彤的。桌子四周擺滿了酒杯。

聽爺爺說，歡樂過年的時候，我們都不要忘記家里的先人。因此，我們要在吃飯前先舉行這樣的祭祖儀式。我聽了似懂非懂，但看到爺爺給一個個小酒杯倒酒的時候，我看到了一種嚴肅。

一等儀式結束，我就抱著鞭炮拉著爸爸，飛下了樓。到了曬場上，我把鞭炮一字排開?！八弧睂Щ鹁€點著了，大家都趕緊捂著耳朵躲到了一邊。“啪啦啪啦——”一條火龍歡快地跳動著，一個個小鞭炮爭先恐后像頑皮的孩子一樣，跳到空中?！斑恕?！”爆竹們在小鞭炮的歡呼聲中，一躍而上在空中爆炸時，撒出許許多多的五彩斑斕的小紙片，就像一朵綻放著的七彩菊花。

新年，也稱大年，是每個小朋友與大人都盼望的節日。這不！新的一年到來了，今年是鼠年，年前每個小朋友都爭著搶著幫家里人干活，比如：蒸饅頭、貼。

春聯。

送門神架篝火。每個小朋友干完活總是洋溢著幸福的微笑。

我的新年過的也不是很歡樂，因為我的奶奶得了一種病，已經1年了，都沒有好起來，所以我們一家都高興不起來，每年都是由奶奶來打理過年的事情，而今年是由媽媽來打理一半，爸爸和爺爺打理一半，我是幫忙的。過大年的前一天晚上，朋友叫我去他家玩一晚上，朋友告訴我大年前晚上不要睡覺，叫“除夕守歲”。我們一家坐在電視機旁看電視，到了9點多，爸爸先去睡覺了，而我還打算玩一會電腦，可是我也有點困了，所以也去睡覺。躺下只聽見外面嘈雜的鞭炮聲，而遲遲睡不著覺，一會沒知覺了才睡了起來。5點半我第一個起來了，然后就急匆匆的去叫父母起床，媽媽叫我去端盤子放置饅頭，然后又讓我去放鞭炮、點篝火，忙完了所有的伙計，就坐下來和妹妹一起玩，不一會，爺爺奶奶把我們叫過去，然后我們給他們拜年，再領壓歲錢，看著那張紅色的毛主席的100元大鈔，我不禁心里直興奮，過完大年初一，我們就走親戚，領壓歲錢。

今年我是第一次聽著新年的鐘聲，跨進新年看見新年的腳步。在新的一年里我喜不勝喜，因為剛剛來到新年，就有一些有趣的事情。

還沒到新年之前，跟我玩得到一起的表弟來到了我家住兩天，我和表弟為了這件事已經盼星星，盼月亮，盼了好久。我們兩個在一起萬分高興，常常玩到很晚才睡覺在大年初一的晚上，爸爸媽媽都在看春節聯歡晚會我和表弟便在旁邊玩玩具，他們看到后來竟然睡著了，結果我們就聽到了新年的鐘聲。我是第一次聽見新年的鐘聲，最想不到的是我居然是和表弟一起聽新年的鐘聲，這次新年是我有史以來最難忘的。

好玩的還在后頭呢!

我初三要去奶奶家，那表弟怎么辦，我以為這次表弟必走無疑，正想傷心，媽媽竟然讓表弟和阿姨留下來再住幾天等我們回來。表弟興奮地跳了起來，阿姨欲言又止，最后也沒說什么。

剛從奶奶家回來就聽見表弟從房間里跑出來說：“天天，我等得你等得好苦啊!”表弟搞笑的話把我搞得哭笑不得。

在新的一年有一個那么有趣的表弟相伴真是讓我們喜怒無常，哭笑不得啊!

拜大年一年級大全（21篇）篇七

太好啦!過年啦!我終于盼到這一天了，早上，我想里里外外都要穿新的，所以我洗了一個澡，把自己洗得干干凈凈，媽媽給我梳了一個新發型，穿上新衣服，心里別提有多美啦!

在吃餃子之前我說餃子里一作文共有四個鋼镚，誰吃到誰幸運。這時餃子煮好了，外面鞭炮聲也響起來了，一個比一個響，這里面也有爸爸放的鞭炮。爸爸放過鞭炮進屋，“開吃?！眿寢屨f。然后我們大家就開始行動起來，爭搶著吃餃子，都希望自己能吃到向征幸運的餃子，很快第一個幸運餃子被我吃到，心里老美了!爸爸見我吃到了開始吃得特別快，但是吃飽了也沒有吃到。最后我一共吃了兩個鋼镚，我爺爺吃了兩個鋼镚。哈哈!爸爸一個沒吃到不吃了，媽媽也沒吃到，也下了桌。只有我和爺爺美美地吃到最后下桌。

吃完飯后，大家坐在一起看春晚，一個小品把我們大家笑得屋頂都要飛上天啦!

這就是我們家的大年三十，是不是很快樂?

拜大年一年級大全（21篇）篇八

元旦那天，我的家鄉下了一場大雪。雖然地面不是很厚，但遠處的山和屋頂都蓋著厚厚的被子。我一開門，就很開心。我趕緊叫媽媽和表姐出去看雪。我媽說我帶你去附近的礦上撿石頭。

一路上我和表哥嘰嘰喳喳，看到路邊的雜草和樹木都是白色的。好美！小鳥和我們一樣互相玩耍，有的還在雪地里找吃的！我和表姐一邊玩一邊擺姿勢，讓我媽給我們拍照。

當我們到達礦井時，我被那里美麗的風景所吸引，打開了薄薄的雪花。下面有許多彩色的礦石，包括黃色、綠色、紫色和透明的玻璃，非常漂亮。我本來想把這里的礦石拿到揚州和同學分享，但是我媽說這些石頭要運到國外賣給外國人煉鋼，我不能拿太多。最后偷偷拿了一些回來。

元旦真的很有意思。我和表哥不僅玩得很開心，還遇到了很多我們從來沒有見過的事情。那是難忘的一天！

（小學三年級，）。

過年了，后天可以好好“瘋狂”玩一玩，因為那天我們全家都去姥姥家過年了，很好玩，可以做很多事情。我玩什么？我想，突然，我覺得縣城烤的紅薯很好吃。為什么我沒有烤吧！

到了老家，拜了多年奶奶開始下起毛毛雨，但這并不能阻止我烤紅薯的決心。我帶了六個紅薯，一把鏟子，一些柴火，一些玉米苗和一盒火柴。打電話給我父親和叔叔幫忙。

開始吧。爸爸挖個坑，我去撿柴火。叔叔去找一塊鐵。還好地沒那么硬，爸爸很快就挖到了一塊。我手里已經有一捆柴火了，還是那種又硬又舊的。過了一會兒，舅舅也找到了鐵皮。我問父親：“這塊地挖得好嗎？”“好了，差不多好了”，柴火也差不多撿好了。接下來就是把柴火加到小坑里，放點玉米苗。“用火柴點燃它。我立即把它扔到坑中央，火焰四處蔓延。火勢越來越大。我把柴火放進坑里。不知道要多久，火焰都快沒了。我們埋土是為了“保溫”。我會感受到泥土的溫暖，終于可以把紅薯挖出來了。我已經聞到了一股香味。挖出來后，原來棕紅色的紅薯變成了深色的。一撮，嘿！很軟，但是我的手變黑了。我拿起一個在肚子里吃。很好吃，很好吃！要是都是我的就好了！吃完之后，我們都成了“花貓臉”。

烤紅薯好吃！一個解決方案；第二，味道。如果去姥姥家，一定要再烤一遍，因為太好吃了！

（小學六年級，）。

元旦那天，我和父母去參觀方特東方神畫。

走進方特《東方神畫》的大門，首先映入你眼簾的是一個大花壇，里面有許多鮮艷的花草組成“春”字，兩旁掛著許多紅燈籠。好美！

上午我們去看了兩場現場表演，分別是《千古蝶戀》和《孟姜女》?！肚Ч诺麘佟分v述了梁山伯和祝英臺的故事。他們曾經相愛，從未分開，幸福地生活著。然而，他們的父親對他們在一起不滿意，所以一氣之下把他們分開了。分離后，梁山伯非常難過。后來，他得了一場大病，不久就去世了。祝英臺在他的墓前哭泣。這時，一陣閃電打破了斯通，梁山伯出現了，緊緊地擁抱了祝英臺。最后，他們變成了蝴蝶，永遠地跳舞?？赐赀@場表演，我很感動，眼淚早就在眼眶里打轉了?！睹辖返谋憩F讓我感受到了眼淚的巨大力量，讓我陶醉感動。

中午吃過午飯，我們玩了大草帽，探索仙島，旋轉飛椅，高空飛行，飛越河谷等游樂項目。我最喜歡的游戲之一是飛躍谷。玩這個項目的時候，我們按照工作人員的要求穿上雨衣，上船。一開始我們緊緊的抓著扶手，只聽到砰的一聲。船開動了，眼前是一片森林和一片草地，讓人心曠神怡。慢慢地，船來到一個山坡上，船頭轉了過來，開始爬坡。船每往上爬一點，我的心臟就改善一點。過了一會兒，船來到了山頂。我低頭一看，有驚險的滑梯和濺起的水花?！鞍?！這么高？_我心想。突然，船首翻了下去，沖了下去。“啊！??！_我尖叫起來，感覺自己的心跳出來了。直到“砰”的一聲像怪物一樣引起大水花，我才相信自己已經死里逃生。突然，我們的衣服、褲子、鞋襪都濕了，但我覺得好開心！

還有一個我很喜歡的旋轉飛椅項目。在這個項目中，我們坐在椅子上，在半空中飛行。起初，我們的飛行椅慢慢旋轉，然后它變得越來越高。突然，飛行椅開始上下跳動，我們大喊：“啊……”，但我們很開心。過了一會兒，飛椅停了下來，然后飛回來，在中間跳上跳下。我們又喊了一聲，“啊.啊……”最后笑了，“哈哈哈.太好玩了！”

fant的東方神話真的很有趣，真的很搞笑！這些項目不僅刺激，還能讓人忘記所有煩惱，消除所有疲勞！今天，我和父母玩得很開心！

拜大年一年級大全（21篇）篇九

在我的記憶中，的春節是我度過的最歡快的一個春節。

大年三十一早，我早早就起了床，先對家人們說：“新年快樂!”然后，家家戶戶便開始除舊迎新。旭日的光輝普照千家萬戶，空氣中到處都充滿了歡樂祥和的氣氛，遠處隱隱約約傳來爆竹聲“啪啪啪”。不一會兒，我們開始貼春聯。我站在板凳上，先把紅紅的上聯貼在門的右邊，再把下聯貼到門左邊，最后貼上橫批：春回大地。中午，我們一家來到老街吃飯。一進入老街，映入眼簾的是一排排的紅燈籠，大家說說笑笑，喜氣洋洋的。

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一年級寒假日記:大年三十賞析。

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拜大年一年級大全（21篇）篇十

“放鞭炮，貼春聯，穿新衣，收紅包”是每年新年都需要做的幾件事，今年也不例外。除夕夜，大家忙著：貼春聯，吃團圓飯，看春晚。正月初中一年級按規定的吉利時辰開大門，頓時鞭炮聲此起彼伏，響徹云霄。

“噼里啪啦、噼里啪啦、噼里啪啦……”新年的鐘聲敲響了，大家像一只只歡樂的小蜜蜂，都出去拜年了。

當然，我也不例外，一大早，我就穿上新衣服，跟著父母出去拜年了。1、戶人家是呂奶奶，一進屋，呂奶奶就開心地把糖果塞到大家拜年的小朋友手中，大家感謝的說：“謝謝呂奶奶，祝您新春快樂，萬事如意、豬年大吉！”大家又去另一家拜年，伴隨拜的人家越多，大家手上的糖果也伴隨增多。

我又來到了外婆家，一進屋，外婆就往我手里塞糖果，我拉上表姐，去對門的奶奶家拜年：“哎呦，你又長高了一大截，明年就能攆上我了！好好，你也長高了……”我和姐姐開心地對奶奶說：“奶奶，大家祝您福如東海、壽比南山，豬年快樂！”這個時候，母親走進去，對大家說：“好好，外婆要發紅包了?！蔽液徒憬銧幭瓤趾蟮倪M了屋，“晴晴、好好，你們今年都長了一歲，外婆期望你們在新的一年里認真學習、每天向上，這是給你們的紅包。”“謝謝外婆！”

春節，真是一件令我難忘的事。我相信，在新的一年里，我肯定會有更大的進步，會有更大的收獲。

通過拜年方法的`不斷變化，讓大家看到了國內人民的生活水平正在不斷提升，國家經濟和科技快速進步，更讓大家看到了祖國燦爛似錦的明天。

拜大年一年級大全（21篇）篇十一

1、發致家長的一封信及《安全公約》。

2、學習《致家長的一封信》，強調暑假安全，暑假作業一定要認真完成。

3、請家長在學生評定上簽字。

4、發卷子和成長足跡。

二、關于考試的話題：

1、說說期末考試：

這次期末考試的題難易適度，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績比較令人滿意?？梢哉f這次考試考出了孩子們的真實水平。全班共有14人得了滿分。只有1人下了90分。班級優秀率為97％，平均分為96.7分。從整體看，孩子們的基礎知識掌握得十分扎實，字寫得也相當規范。部分同學失分主要集中在三處：排列句子、“又”的書寫和數句子。這里面排列句子本身就是難點，個別同學失分很正常。但又的書寫不應該錯。因為復習時我強調過。數句子有13個人數錯。這里有我的一部分責任，復習期間沒有對學生進行數句子的強化訓練。今后在教學中，我會加強這方面的訓練，使學生對句的概念掌握得更加牢固。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試成績？

為什么要談這個問題呢？因為每次讓孩子們把大卷子拿回去簽字，我都會擔心。擔心考得不好的同學會遭到父母的責打。其實，讓家長簽字并非我的最終目的，我的最終目的是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然后去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度?？嫉煤茫f明知識掌握得好；考得不好，說明，知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，更不要打孩子，一定要想辦法去補洞！俗話說得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。

怎么補呢？首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查；是不會失的分，就想辦法教會；是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜克制的態度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一發試卷就戰戰兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。

三、關于習慣培養的話題：

這學期，我們的主要任務就是培養孩子的好習慣。那么，我們培養的結果如何呢？下面我們就來個小測試。

1、測試：孩子習慣的養成情況。一共8個習慣，評價分三個等級：非常好、一般、不好。

（1）專心聽講。

（2）及時整理書包。

（3）帶齊文具。

（4）先寫作業再玩。

（5）書寫認真。

（6）記作業。

（7）東西擺放整齊有序。

（8）上學不遲到。

（9）有事有病請假。

測試結果現在可以一目了然了。看看哪些是好的，就是我們應該繼續堅持下去的，哪些是不好的，就是我們今后努力的方向。（從我們這學期的各項評優中，大家也可以了解孩子各方面的'成長和進步。）。

請大家記住一句話：培養習慣，貴在堅持。

同時送給大家一條建議：家長會后，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進步（不光是學習，還有待人接物，勞動衛生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望。

四、說說下學期的打算：

1、開學就是二年級了。希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛煉，增強體質。升學考試，都會加試體育計入總成績的。

2、繼續培養孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。體檢中如有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去復查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。

3、本學期上學遲到問題比較嚴重。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。

4、從下學期開始，將由孩子們分組打掃教室衛生。所以做值日的學生會晚回家。

5、二年級了，各項要求都進入規范化。繼續評比課堂小主人，勞動小能手，自律小模范、優秀小聽眾、健康小天使等。另外，還會對按時上交作業和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協助。（如果孩子忘帶文具，不要給孩子往學校送文具。沒有特殊情況，我是不會隨便打擾家長工作，讓家長給孩子送文具的。期末復習期間，有一次，迫不得已，我讓個別學生打電話給家長，讓家長送練習冊。我已經要求學生向父母道歉，目的是培養孩子為自己行為負責的品質）。

6、假期里，希望家長給孩子準備一個成長袋。用來積累孩子的成長資料（照片、證書、獎品、作品、作業等）。

7、語文的預習作業中讀課文一項要求必須讀熟，家長簽字。

8、下學期會提早教孩子們學習查字典的方法，還會要求孩子們利用雙休日背誦古詩，所以需要家長開學前為孩子購買一本《小學生字典》和一本古詩書。

9、如果本學期，孩子學習暫時落后，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落后只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的學習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。記?。撼晒κ浅晒χ浮?/p>

10、希望大家有什么事情和我直接聯系，盡量不要給別人添麻煩。如果有什么話不好意思當面說，發個短信也行。希望我能成為您信賴的朋友。

最后，感謝所有家長對學校工作和班主任工作的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家！

拜大年一年級大全（21篇）篇十二

1. 你誠實、善良、文靜，盡管你不善言語，但老師知道你是個求上進的好孩子，你是個聰明，考試時很細心，如果你能在平時把作業認真完成，學習上再勤奮努力點的話，你肯定是個成績突出優秀的好學生。希望你努力。

2. 你是一個很文靜的女孩，學習很認真，作業能按時完成。但你寫作業時的不緊不慢讓老師很著急。同時你也要學著大膽發言，這樣你的成績才會更好，你會發現自己原來也是很棒的。

3. 你是一個內向的孩子，這是優點，可不善于表現自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經常聽到你響亮精彩的發言。

4. 聰明、可愛、人見人愛，老師布置的作業從來都是一絲不茍的去完成，你愛動腦愛發言，老師特別喜歡你。希望你以后要嚴格要求自己，只有這樣你的成績才會進步更大。

5. 你勤奮上進，活潑可愛，老師很喜歡你，你頭腦靈活，發言積極，老師欣賞你。但你要嚴于律己，才能成為一個更出色的孩子。

6. 文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

7. 你是個思維敏捷、喜歡動腦筋的孩子。老師特別喜歡你，你守紀律，有禮貌，做作業認真仔細，成績很優秀。你文靜、懂事，從來不跟同學發生爭吵。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較，這是老師最欣賞你的地方。老師交待給你的事情，你總能很好地完成。希望你繼續努力，爭取更大進步。

8. 老師想對你說，學習是要有積極的進取心的，做其它的事也一樣。你其實是個很聰明的孩子，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。相信你會取得更好成績。

9. 你是個活潑開朗可愛的小朋友。你樂意幫助別人，同學之間團結友愛。成績也進步了好多。你喜歡玩耍，這不一定是壞事，如果貪玩而耽誤了學業，那就不好了。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

10. 你誠實、善良、有禮貌，在課堂上你學習認真刻苦，專注的神態讓老師高興。但老師真的好希望你能有個好的身體，這樣你就能把學習學得更好。

11. 經過一個學期的學習、生活，你的思想日趨成熟，在你的身上我看到了希望。由于你的努力，現在的你進步很大，別灰心，要記住天才來自勤奮，你一定會取得好成績的。

12. 你是位懂事、乖巧、講衛生的好孩子。你總是默默不語地埋頭讀書做作業，老師和同學們都十分贊賞你。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發表你自己的意見，爭取更大的進步。

13. 你是一個內向乖巧的孩子，這是優點，可不善于表現自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，老師希望你下學期的課堂上能經常聽到你響亮精彩的發言。

14. 聰明加勤奮才會獲得成功的。你是一個聰明、乖巧的好孩子，就是有時候太任性管不住自己，希望你下學期改正不足之處，老師相信你一定是最棒的!

15. 你是個誠實、善良、文靜的好女孩，上課的時候你能專心聽講，作業能認真完成，但老師發現你很拘謹，不能很好地發表你自己的意見，如果你能在課堂上大膽發言的話，老師相信你的成績更好。

拜大年一年級大全（21篇）篇十三

胡恭言。

教學大綱要求一年級下學期要“學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環境也能準確認讀?！笨梢娮R字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。1、鼓勵學生交流合作識字。

每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。

有了一個學期的寫字基礎，很多學生對于書寫已能基本掌握，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結構，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。3、加強生字的復習和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。二、注重朗讀指導。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。

一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美?；镜膯柧洌瑢W生也能根據不同意思用不同的語氣讀出來。

三、

注重課內外結合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地。

拜大年一年級大全（21篇）篇十四

新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要結合學校的要求有針對性的對學生進行常規教育?，F決定從以下幾個方面入手：

一、基本措施和做法。

1．了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我當七年級6班班主任已一學期，我對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

首先，多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，認真學習《中學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

其次，嚴格對學生的作業做到日日清，家長每天簽字。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

最后，進行家庭訪問，通過與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2．抓好班主任的日常工作。

(1)組織好學生參加升旗和兩操。

組織學生積極參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛祖國的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證學生經常鍛煉身體的重要措施。課間操，班主任堅持跟班督促，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。

(2)檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。我班采取值日制，讓每一位學生通過班級的值日工作，體會到關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育。

班集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

(3)確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

(4)選拔、培養和使用班干部。

我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

3．做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:。

對于個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

4．配和學校的班級文化建設，我班在本學期要通過區班集體驗收工作。

總之,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約；在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間；關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

拜大年一年級大全（21篇）篇十五

班風：活潑、懂事、能干。

班訓：和諧溫馨，快樂分享。

班級口號：只要努力進取，一定能夠成功。

班級奮斗目標：張揚學生個性發展學生能力，努力進取建設班級特色。

班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造秀的自己。

班級名稱：努力進取班。

班風：活潑、懂事、能干。

班訓：和諧溫馨，快樂分享。

誠信誓言：誠而有信，方為人生。

班主任寄語：愿望是進取的起點，習慣是成才的基礎，努力是成功的階梯，選擇行動塑造秀的自己。

班級奮斗目標：張揚學生個性發展學生能力，努力進取建設班級特色。

班名：小葵花團隊。

班訓：快樂學習，健康成長。

班風：自信自律，求實創新，互幫互學，榮辱與共。

教師寄語：一（4）班是烏小的一顆小明珠，35個可愛的小男子漢，25個乖巧伶俐的小千金，組成了一個溫馨又團結的“小葵花”。它向往光明，生機勃勃，給人帶來美好的希望。我相信你們能在各位老師的辛勤培育下，養成良好的言行，鍛煉出健康的身體，學習出高超的智慧。不久的將來，你們都會成為國家的棟梁之才。

拜大年一年級大全（21篇）篇十六

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任一年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題，現對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

小學新課標的美術教育，以促進學生的美術素養為核心，探究性美術實踐活動為主線，人文性單元為結構。它說明了美術教學活動的整個過程中，必須以培養學生的美術素養為主要的目標。一、在美術課堂上培養學生的良好學習習慣。

一年級的孩子剛從幼兒園升入小學，有的學習習慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開小差，課堂教學組織有一定難度。因此，結合以往經驗，我在本學期的教學中，重點貫穿培養學生行為習慣的養成，如：“用小手說話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說話?！薄ⅰ靶∈中∈峙呐?，小手小手拍拍，小手小手疊起來?！蓖ㄟ^這些課堂組織語言，有效地解決了學生注意力不集中，易開小差的問題，保障了課堂教學的有效性。二、從生活中獲取創作素材。

小學低年級的學生由于其畫畫正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會再去做進一步的修改了。因此，教師在整個教學活動過程中要盡量做到精講少講，讓學生有最多的時間進行練習。在學生進行練習時，教師要勤于巡視，看到能較好地表現作業要求的作品，及時表揚，同時，把他的作業作為范例來講解，引導學生觀察這為學生是怎樣來畫的，讓學生從身邊的榜樣中學習知識技能。指導學生修改完善自己的作業，不要怕影響須生的學習積極性，只要讓學生看到每一次修改都會有新的收獲、，新的喜悅，學生不但不會降低學習積極性，反而會因看到自己的進步而欣喜若狂，信心倍增，更樂于參加到整個教學活動中來。

另外，不要固定學生的創作（作業）時間。有很多情況學生可能不能在一節課里完成作業，可以給學生安排2節課或者更多的時間，也可以讓學生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當然這個幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點，作業還是要學生自己完成。這樣有助于提高學生的繪畫和自主創新能力。

總之，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻也不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。

拜大年一年級大全（21篇）篇十七

9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學階段，成為一年級學生啦！比起幼兒園，小學一年級可以稱得上變化良多。家長的心態也相應發生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導生涯，隨之而來的卻是無盡的煩惱。

一年級是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業，什么是學習，此時父母就扮演了一個不可替代的角色。一年級上學期語文課主要學習拼音、字詞和看圖寫話。對拼音學習來說，聲母、韻母（單韻母、復韻母）、整體認讀音節、聲調最為重要的，相信很多家長都已經忘記拼音怎么學的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學會拼會寫。

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接下來老師整理好了一年級拼音拼讀（聲母、韻母、整體認讀音節、聲調、拼讀練習）幼升小家長提前為孩子收藏，在開學之前事先預習下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學習的時候，能事半功倍，卓有成效。

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拜大年一年級大全（21篇）篇十八

各位家長：

早上好，我們一年級的家長會比其他年級開得要多點，因為一年級的小朋友剛入學，很多東西都不懂，這就更需要加強與家長的聯系，所以今天，我們又聚在了這里，共同探討孩子的學習問題。

記得開學的時候，一位家長說了一句話讓我很感動，他說：“老師，在抽簽分班的那天，當你抽到我孩子名字的時候，我就知道，這是孩子與你的緣分?！焙苷嬲\很實在的一句話，真的感動了我。是的，大千世界，茫落人海，能夠相遇都已是一種不淺的緣分，更何況是成為相伴六年的師生，我覺得這是上天安排的一種緣分。作為我個人，我很珍視這份緣分。應該說，看到班上的每一個同學，我都會有一種很溫暖很幸福的感覺。

下面我就講講這個學期以來小朋友們的學習情況和表現吧！

比起剛開始的時候，很多小朋友的進步是顯而易見的，他們不僅在學習，也在成長。他們在學習知識的同時，也在學習如何與人交往，他們會犯錯誤，但他們正是在犯錯誤與不斷改正錯誤的過程中逐漸懂事，逐漸長大?？吹叫∨笥褌兊倪M步，我是欣慰的。

但我同時也發現一個問題，孩子的進步與家長的努力是息息相關的。有的小朋友剛入學時表現很好，但因為家長不太過問，監督指導作業時也是草草了事，甚至有的家長在本子上簽“作業已完成”，但學生卻沒有做作業。在這種情況下，除非孩子有很強的自律性，要不然學習肯定會步步下滑。與此相反，有的小朋友一開學時基礎不太好，但家長配合得非常好，在輔導學生作業的時候能做到查缺補漏，發現孩子哪里做得不好能及時補救，并能及時和老師取得聯系，了解孩子的學習的近況和出現的問題并對癥下藥予以解決。這樣一段時間下來，他們的的孩子進步很大，班上進步得最明顯的有三個小朋友（陳貞雨，付錦瀟，吳曉可）。從這些小朋友身上，我體會到了家長的努力，也看到了他們的進步。但我覺得進步才是最重要的，考試的作用不是用來評價學生孰優孰劣，誰好誰壞，而是用來查找問題和解決問題。圣人不是一生下來就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面對困難時能努力克服困難并逐步進步，我認為才是最重要的。

我想，這幾位同學的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點：“管與不管，結果是大不一樣的。”

鑒于此，結合平時少數幾個家長對孩子學習不聞不問的情況，結合假期作業的布置，我再提一下幾點要求，請家長一定要記住并配合。如果你有筆就請你用筆記下，如果沒帶筆就請用心記下。

一、保護好學生的作業本。寒假作業要求包好書皮。開學報名時我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。（這個學期有的同學的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業和以后的作業不要出現這樣的情況）。

二、認真監督學生完成作業并簽字。

各位家長務必按老師的要求指導孩子有計劃地完成作業。

1、重視讀的作業。

古人曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。小學語文的課本上也有“好讀書，讀好書，好好讀書”這樣勉勵人讀書的語句。由此可見，讀書對一個人成長的重要性。書是人類最忠實可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書店里看見我們班的一位家長領著孩子在看書，家長站著，學生坐著，手里都拿著一本書，我覺得那幅畫面很美，也很感人。我們家長都希望自己的孩子長大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時有意識的訓練外，最重要的是多讀書。一個沐浴著書香長大的孩子，多半會是一個有內涵有層次有品味的人。因此，請家長多帶孩子讀讀書。我們假期作業中有一項內容就是要求孩子每天讀兩三頁拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復習學過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內容靈活多樣，可是三字經、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內容健康積極即可。）。

2、重視寫的作業。

家長要認真檢查孩子的作業和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業做完了就可以了，更重要的是作業的質量。家長在家通過加強教育，積極引導和訓練，讓孩子把字寫得既規范，又美觀。這里就要靠家長監督孩子書寫，寫字前先讓孩子觀察書上正確的書寫，觀察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫寫工整。我們班上有三個書寫非常漂亮的孩子：吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個孩子的家長在孩子的書寫上一定下來不少上的功夫。同時又向我們證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點：“管與不管，結果是大不一樣的?！泵刻斓淖鳂I家長不僅要簽字，更重要的是給孩子認真檢查，及時給孩子糾正錯字錯題，讓孩子及時改正。讓家長給孩子每天的每一項作業簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識，從一年級起養成好的學習習慣，良好的書寫習慣養成了，以后家長也會輕松得多。但我們班有的家長這方面做得不夠好，孩子的作業檢查得馬虎或根本沒檢查，孩子的書寫不認真或是作業做錯了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子，讓孩子從一年級起就養成了不良的學習習慣，以后想讓孩子改正恐怕就來不及了。只有家長真正重視了，孩子才會重視。

我們的假期作業要求家長有計劃地指導孩子完成，不要在幾天之內全部做完，每天讓孩子把各類作業各完成一至兩頁，我的語文作業有三類：第一類是“寒假作業”，寒假作業有36頁，請家長根據寒假作業內容讓孩子每天完成1至2頁；第二類是讓孩子練字，每天讓孩子練1頁字，一定要求孩子把字寫端正，寫規范，練字重在質量，而不在數量。第三類是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復習學過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內容靈活多樣，可是三字經、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內容健康積極即可。）孩子完成各項作業后都需要家長簽字和日期，字就簽在學生每天做的各項作業的后面，必須簽，沒有簽的就當沒有完成作業。過年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過一個愉快的春節。

三、講一下大家都比較關心的一個問題，這次期末考試的情況。

語文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通過期末考試可以看出，有13個孩子的學習有待提高，需要教師和家長一同配合努力。

四、借此機會也說一下我們平時測驗的情況。我平時從來沒有念過分數，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家長們也可以衡量一下，如果孩子平時成績多數都是90分以下，那說明他的基礎知識要稍微欠缺一點，那就需要我們家長在假期幫他加強一下，適當增加一點讀和寫的作業。說到此，有的家長反映孩子能寫的字很少，要求老師適當增加一點。這個我們不對全班作要求，一會兒覺得有這個必要的家長請主動留下來，我們協商之后可以適當加一點。

一年級的孩子，學習剛起步，所以需要家長多操心，在學校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長們犧牲一點時間來輔導孩子們的學習了。一年級的基礎打好了，以后孩子們學習起來才能得心應手，家長們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標都是為了孩子們能學得更好。

為了便于大家相互交流，我申請了一個qq群，歡迎大家加入一五班qq群16846610，我們可以通過群共同交流各自的方法與經驗，為孩子們營造一個幸福美好的小學生活。

最后，祝所有家長和一（5）班的全部小朋友能度過一個快樂美好的春節。

（請李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥（學習上要加倍）張偉卓、周竹影、吳邦鑫（書寫上要加強）這些孩子家長留下來交流。）。

拜大年一年級大全（21篇）篇十九

“嘿，我們來了！”雨紗帶著四個姐姐來到了涼亭那兒。

“參見五位公主，請問王后呢？”

“母后在自己……”“哦，母后啊，她今天有事不在，就讓我們好好招待你吧！”雨雪搶在雨涵前說。

“來人啊，上點心！”雨紗吩咐到。

下人端著點心走來。

“來來來，這是我們島上最出名的‘仙沙餅’，吃吃看！”雨嫣說。

而黑古拉卻坐著不動。

“怎么，怕我們下毒啊？好，我們吃給你看。來，妹妹們吃?。　庇贻嬲f。

五個公主吃得津津有味的。而黑古拉還是不動。

黑古拉說：“我覺得既然王后不在，那么我就下次再訪吧！”說完，起身就要走。

“你這是什么意思！”雨嫣火了，“我告訴你，你如果不吃，就是對我們的不尊敬，就別想談判了！”

黑古拉被嚇到了，只好怯生生地拿起一塊仙沙餅吃起來。

而這個時候，雨雪，雨嫣，雨紗正在偷偷地使用仙術，將仙沙餅的陷改味了。

雨雪想改咸味的。

雨嫣想改辣味。

雨紗想改苦味。

一人變一種，合起來就成了一種說不出的.味道。有咸，有辣，有苦。

黑古拉一口咬下去，臉馬上變綠了。這時候，雨涵問：“好吃嗎？”

黑古拉說不出話，想喝旁邊的果汁，可果汁本身就有一股奇異的味道，只有仙靈島的人喝得慣，黑古拉自然就喝不慣啦！于是他剛喝了一口就吐出來了。

雨涵問：“不好吃嗎？”她早已想到妹妹們會做手腳，只不過不知道什么味道而已。

黑古拉為了不失禮，忙說好吃。

雨萱接著問：“那你為什么吐出來呢？”

黑古拉說：“是我……不小心……噎住了……”

又說：“我……有事……先走了……”

黑古拉走后，雨雪，雨嫣，雨紗坐在那兒笑個不停。

拜大年一年級大全（21篇）篇二十

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃(轉)，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

請參考更多的小學班主任工作計劃：

拜大年一年級大全（21篇）篇二十一

今天是中華民族傳統的節目——春節。

上午，大家就把家里打掃得干干凈凈的，還要到市場里買年貨。每個人都很開心。

中午，孩子們就開始洗澡，洗好了就馬上穿上自己的新衣服，跑到街上與伙伴們比誰的新衣服更好看。

下午，爸爸在門口貼上了對聯，上面寫的是：“大地春光好，長天曉日紅?！眿寢尵驮趶N房忙個不停。

晚上，媽媽把飯菜都擺放在桌子上，家人們就吃起了團圓飯，聊起了天。

吃完飯，長輩就給孩子們發紅包，我們孩子就給長輩送祝福語。

過春節真快樂，我喜歡過春節。