建筑作為一個公共空間應(yīng)該具備包容、便利、美觀、舒適的特性。接下來，讓我們一起欣賞一些具有獨特結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點的建筑設(shè)計。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇一

括建筑功能指標(biāo)和社會資源消耗指標(biāo)兩大部分，主要參考指標(biāo)如下：

(一)平面指標(biāo)。

平面指標(biāo)用以評價平面布置的緊湊性和合理性。

1.平面系數(shù)k1=居住面積/建筑面積(%);。

2.平面系數(shù)k2=居住面積/有效面積(%);。

3.平面系數(shù)k3=輔助面積/有效面積(%);。

4.平面系數(shù)k4=結(jié)構(gòu)面積/建筑面積(%)。

(二)建筑周長指標(biāo)。

這一指標(biāo)是墻長與建筑面積之比例。

1.單元周長指標(biāo)=單元周長/建筑面積(m/m2);。

2.建筑周長指標(biāo)=建筑周長/健筑面積(m/m2)。

(三)建筑體積指標(biāo)。

這一指標(biāo)是房屋體積與建筑面積之比例，是評價層高的指標(biāo)。建筑體積指標(biāo)=建筑體積/建筑面積(m3/m2)。

(四)人均、戶均造價指標(biāo)。

這一指標(biāo)是總造價與總?cè)藬?shù)及總戶數(shù)之比例。

(1).人均造價指標(biāo)=建筑總造價/居住總?cè)藬?shù)(元/人);。

(2).戶均造價指標(biāo)=建筑總造價/總戶數(shù)(元/戶)。

(五)面積定額指標(biāo)。

面積定額指標(biāo)用于控制設(shè)計面積，每戶建筑面積一般應(yīng)根據(jù)國民經(jīng)濟水平制定控制指標(biāo)。

(1).人均建筑面積=建筑總面積/居住總?cè)藬?shù)(m2/人);。

(2).人均居住面積=居住總面積/居住總?cè)藬?shù)(m2/人);。

(3).人均使用面積=使用總面積/居住總?cè)藬?shù)(m2/人);。

(4).人均有效面積=有效總面積/居住總?cè)藬?shù)(m2/人);。

(5).戶均建筑面積=建筑總面積/總戶數(shù)(m2/戶);。

(6).戶均居住面積=居住總面積/總戶數(shù)(m2/戶);。

(7).戶均使用面積=使用總面積/總戶數(shù)(m2/戶);。

(8).戶均有效面積=有效總面積/總戶數(shù)(m2/戶);。

(9).戶均面寬指標(biāo)=建筑物長度/總戶數(shù)(m/戶)。

以上指標(biāo)中，有效面積指建筑平面中可供使用的面積；使用面積指有效面積減去交通面積；結(jié)構(gòu)面積指建筑中結(jié)構(gòu)所占的面積；建筑面積指有效面積加上結(jié)構(gòu)面積(層高2.2米以下不計建筑面積);建筑體積包括屋頂及地下室體積。

居住小區(qū)設(shè)計方案的經(jīng)濟評價，主要是考察設(shè)計方案是否保證居民基本的居住生活環(huán)境，使用土地和空間的經(jīng)濟、合理和有效性。評價時應(yīng)考慮：人口與建筑密度、建筑群體的布置、建筑層數(shù)和間距、公共建筑、小區(qū)道路、管網(wǎng)、綠地的布局等，常用幾項密度指標(biāo)來衡量。居住區(qū)的主要綜合技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)如下：

(1).居住區(qū)用地，指住宅用地、公建用地、道路用地和公共綠地等四項用地的總稱；

(2).容積率=地上建筑總面積/居住區(qū)用地總面積(%);。

(3).住宅平均層數(shù)=住宅總建筑面積/住宅基底面積(層);。

(4).高層住宅比例=高層住宅總建筑面積/住宅總建筑面積(%);。

(5).中高層住宅比例=中高層住宅總建筑面積/住宅總建筑面積(%)：

(6).人口毛密度=居住人口數(shù)量/住區(qū)用地面積(人/公頃);。

(7).人口凈密度=居住人口數(shù)量/住宅用地面積(人/公頃);。

(8).住宅建筑套密度(毛)=住宅建筑套數(shù)/居住區(qū)用地面積(套/公頃);。

(9).住宅建筑套密度(凈)=住宅建筑套數(shù)/住宅用地面積(套/公頃);。

(10).住宅面積毛密度=住宅建筑面積/居住區(qū)用地面積(m2/公頃);。

(11).住宅面積凈密度=住宅建筑面積/住宅用地面積(m2/公頃);。

(12).建筑面積毛密度=各類建筑的建筑面積/居住區(qū)用地面積(m2/公頃);。

(13).住宅建筑面積凈密度=住宅建筑基底總面積/住宅用地面積(%);。

(14).綠地率=綠地總面積/居住區(qū)用地面積(%);。

(15).拆建比=新建建筑總面積/原有建筑總面積；

(16).土地開發(fā)費=前期工程投資/住宅區(qū)用地面積(萬元/公頃);。

(17).住宅單方綜合造價=建設(shè)總投資/住宅建筑面積(元/m2)。其中，前期工程投資包括征地、拆遷、各種補償、平整土地、敷設(shè)外部市政管線設(shè)備和道路工程等各項費用。

建設(shè)總投資包括土地開發(fā)費用，居住區(qū)用地內(nèi)的各類建筑、道路、市政管線、綠化等各項工程建設(shè)投資及必要的管理費用。

公共建筑是人們進行社會生活的活動場所，公共建筑類型繁多，功能各異，但技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)是有一定共同性的。評價時應(yīng)考慮建筑空間布局、建筑造型、功能分布、人員流線及交通組織、自然通風(fēng)、采光、照明、空調(diào)、結(jié)構(gòu)、環(huán)境等方面的因素。按公共建筑的特點，評價指標(biāo)包括滿足社會需求和社會資源消耗兩大部分，主要參考指標(biāo)有以下幾項：

(1).建筑物占地面積(m2);。

(2).建筑面積(m2);。

(3).使用面積(m2);。

(4).有效面積(m2);。

(5).結(jié)構(gòu)面積(m2);。

(6).建筑體積(m3)：

(7).總投資(萬元);。

(8).單位面積投資=總投資健筑面積(元/m2);。

(9).建筑密度(%);。

(10).單位面積能源消耗(kw/m2);。

(11).有效面積系數(shù)=有效面積/建筑面積(%);。

(12).使用面積系數(shù)=使用面積/建筑面積(%);。

(13).結(jié)構(gòu)面積系數(shù)=結(jié)構(gòu)面積/建筑面積(%);。

(14).有效面積的體積系數(shù)=建筑體積/有效面積(%);。

(15).單位體積的有效面積系數(shù)=有效面積/建筑體積(%);。

(16).人(床、座)均建筑面積[m2/人(床、座)];。

(17).人(床、座)均使用面積[m2(床、座)];。

(18).人(床、座)均有效面積[m2/人(床、座)]。

例9、建筑設(shè)計方案技術(shù)經(jīng)濟評價的基本要求不包括()。

a、適用和經(jīng)濟的統(tǒng)一。

b、美觀和經(jīng)濟的統(tǒng)一。

c、要有可比性。

d、突出次要指標(biāo)。

答案：d。

例10、不屬于常用的技術(shù)經(jīng)濟評價方法有：()。

a、計算費用法。

b、最小費用法。

c、多因素評分優(yōu)選法。

d、單因素評分優(yōu)選法。

答案：d。

(三)建筑體積指標(biāo)。

這一指標(biāo)是房屋體積與建筑面積之比例，是評價層高的指標(biāo)。

建筑體積指標(biāo)=建筑體積/建筑面積(m3／m2)。

(四)人均、戶均造價指標(biāo)。

這一指標(biāo)是總造價與總?cè)藬?shù)及總戶數(shù)之比例。

（1）人均造價指標(biāo)=建筑總造價／居住總?cè)藬?shù)(元／人)；

（2）戶均造價指標(biāo)=建筑總造價／總戶數(shù)(元／戶)。

(五)面積定額指標(biāo)。

面積定額指標(biāo)用于控制設(shè)計面積，每戶建筑面積一般應(yīng)根據(jù)國民經(jīng)濟水平制定控制指標(biāo)。

（1）人均建筑面積=建筑總面積／居住總?cè)藬?shù)(m2／人)；

（2）人均居住面積=居住總面積／居住總?cè)藬?shù)(m2／人)；

（3）人均使用面積=使用總面積／居住總?cè)藬?shù)(m2／人)；

（4）人均有效面積=有效總面積／居住總?cè)藬?shù)(m2／人)；

（5）戶均建筑面積=建筑總面積／總戶數(shù)(m2／戶)；

（6）戶均居住面積=居住總面積／總戶數(shù)(m2／戶)；

（7）戶均使用面積=使用總面積／總戶數(shù)(m2／戶)；

（8）戶均有效面積=有效總面積／總戶數(shù)(m2／戶)；

（9）戶均面寬指標(biāo)=建筑物長度／總戶數(shù)(m／戶)。

以上指標(biāo)中，有效面積指建筑平面中可供使用的面積；使用面積指有效面積減去交通面積；結(jié)構(gòu)面積指建筑中結(jié)構(gòu)所占的面積；建筑面積指有效面積加上結(jié)構(gòu)面積(層高2.2米以下不計建筑面積)；建筑體積包括屋頂及地下室體積。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇二

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇三

建筑形態(tài)是一種人工創(chuàng)造的物質(zhì)形態(tài)。建筑形態(tài)構(gòu)成是在基本建筑形態(tài)構(gòu)成理論基礎(chǔ)上探求建筑形態(tài)構(gòu)成的特點和規(guī)律。為便于分析，把建筑形態(tài)同功能、技術(shù)、經(jīng)濟等因素分離開來，作為純造型現(xiàn)象，抽象、分解為基本形態(tài)要素（點、線、面、體——空），探討和研究其視覺特性和規(guī)律。建筑形態(tài)構(gòu)成的要素主要分為點、線、面、體四大要素。點有一定形狀和大小，如體與面上的點狀物、頂點、線之交點、體棱之交點、制高點、區(qū)域之中心點等。點的不同組合排列方式產(chǎn)生不同的表情。點在構(gòu)圖中有積聚性、求心性、控制性、導(dǎo)向性等作用。線分實存線和虛存線。實存線有位置、方向和一定寬度，但以長度為主要特征；虛存線指由視覺——心理意識的線，如兩點之間的虛線及其所暗示的垂直于此虛線的中軸線，點列所組成的線及結(jié)構(gòu)軸線等。線在構(gòu)圖中有表明面與體的輪廓，使形象清晰，對面進行分割，改變其比例、限制、劃分有通透感的空間等作用。面分實存面和虛存面。實存面的特征是有一定厚度和形狀，有規(guī)則幾何圖形和任意圖形；虛存面是由視覺——心理意識到的面，如點的雙向運動及線的重復(fù)所產(chǎn)生的面感。面在構(gòu)圖中有限定體的界限，以遮擋、滲透、穿插關(guān)系分割空間，以自身的比例劃分產(chǎn)生良好的美學(xué)效果，以自身表面的色彩、質(zhì)感處理產(chǎn)生視覺上的不同重量感等作用。面的空間限定感最強，是主要的空間限定因素。體也有實體和虛體之分。實體有長、寬、高三個量度。性質(zhì)上分為線狀體、面狀體、塊狀體；形狀上分為有規(guī)則的幾何體和不規(guī)則的自由體，各產(chǎn)生不同的視覺感受，如方向感、重量感、虛實感等。虛體（空間）自身不可見，由實體圍合而成，具有形狀、大小及方向感，因其限定方式不同，而產(chǎn)生封閉、半封閉、開敞、通透、流通等不同的空間感受。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇四

表示房屋外部形狀和內(nèi)容的圖紙稱為建筑立面圖。建筑立面圖為建筑外垂直面正投影可視部分。建筑各方向的立面應(yīng)繪全，但差異小、不難推定的立面可省略。內(nèi)部院落的局部立面，可在相關(guān)剖面圖上表示，如剖面圖未能表示完全的，需單獨繪出。建筑立面圖包括以下內(nèi)容：

1．建筑兩端軸線編號。

2．女兒墻、檐口、柱、變形縫、室外樓梯和消防梯、陽臺、欄桿、臺階、坡道、花臺、雨篷、線條、煙囪、勒腳、門窗、洞口、門頭、雨水管、其它裝飾構(gòu)件和粉刷分格線示意等。外墻留洞應(yīng)注尺寸與標(biāo)高（寬×高×深及關(guān)系尺寸）。

3．在平面圖上表示不出的窗編號，應(yīng)在立面圖上標(biāo)注。平、剖面圖未能表示出來的屋頂、檐口、女兒墻、窗臺等標(biāo)高或高度，應(yīng)在立面圖上分別注明。

4．各部分構(gòu)造、裝飾節(jié)點詳圖索引，用料名稱或符號。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇五

也可以稱為建筑用地。它是有關(guān)土地管理部門批準(zhǔn)劃定為建筑使用的土地。建筑基地應(yīng)給定四周范圍尺寸或坐標(biāo)。基地應(yīng)與道路紅線相連接，否則應(yīng)設(shè)通路與道路紅線相連接。基地與道路紅線相連接時，一般以道路紅線為建筑控制線。如城市規(guī)劃需要，主管部門可在道路紅線以外另訂建筑控制線。建筑基地地面宜高出城市道路的路面，否則應(yīng)有排除地面水的措施。基地如果有滑坡、洪水淹沒或海潮侵襲可能時，應(yīng)有安全防護措施。車流量較多的基地（包括出租汽車站、車場等），其通路連接城市道路的位置應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。人員密集建筑的基地（電影院、劇場、會堂、博覽建筑、商業(yè)中心等），應(yīng)考慮人員疏散的安全和不影響城市正常交通，符合當(dāng)?shù)匾?guī)劃部門的規(guī)定和有關(guān)專項建筑設(shè)計規(guī)范。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇六

針對自然界產(chǎn)生的直擊雷、球雷、雷電感應(yīng)、雷電波給建筑物本身和建筑物內(nèi)部存放的危險物品帶來破壞、燒毀和爆炸等災(zāi)害，應(yīng)對建筑物進行防雷設(shè)計。按照《電力設(shè)計技術(shù)規(guī)范》把工業(yè)建筑和構(gòu)筑物防雷分為三類，把民用建筑防雷分為二類。民用建筑中主要從政治影響、建筑的重要性、人員多少及在國民經(jīng)濟上、科學(xué)文化上或建筑藝術(shù)上的價值來劃分。對于各地區(qū)雷擊選擇性比較高的區(qū)域所設(shè)的建筑物，以及高度在15～20米以上的孤立、高聳構(gòu)筑物如煙囪和水塔，均應(yīng)進行建筑防雷設(shè)計。在建筑物防雷設(shè)計中，應(yīng)著重考慮以下六個重要因素：

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇七

從建筑防火要求而確定的建筑物之間的距離稱為建筑防火間距。《建筑設(shè)計防火規(guī)范》和《高層民用建筑防火設(shè)計規(guī)范》對其適用范圍的建筑防火間距做出了具體的規(guī)定。這些規(guī)定是綜合考慮滿足消防撲救需要和防止火勢向鄰近建筑蔓延以及節(jié)約用地等幾個因素，并參照已建成的建筑防火間距的現(xiàn)狀而確定的。規(guī)范也對一些易燃、易爆的可燃性液體、氣體儲罐及化學(xué)易燃品的庫房，使用和生產(chǎn)易燃、易爆物品的廠房也做出了建筑防火間距的規(guī)定。在進行建筑總平面設(shè)計時，除按城市規(guī)劃和建筑物使用要求外，還必須滿足除建筑防火規(guī)范規(guī)定的建筑防火間距來確定建筑的位置。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇八

電氣通信（稱電信）是利用電或電子設(shè)施來傳送語言、文字、圖像等信息的一種過程。各種通信系統(tǒng)的基本組成都包括信息的發(fā)送、傳輸、接收三部分設(shè)備。電信建筑根據(jù)通信方式的不同，大體分為無線通信建筑和有線通信建筑。無線通信建筑包括各種微波站、無線電臺、衛(wèi)星通信地面站等。有線通信建筑包括市內(nèi)電話局、長途電信樞紐建筑、電報局、數(shù)據(jù)通信局、各種載波增音站，以及供集中設(shè)置多種通信設(shè)備的電信綜合局等。電信局（站）的建筑空間組成包括通信機房、變（配）電站、自備發(fā)電站（發(fā)電機房）、油庫。還有采暖鍋爐房或冷凍站等。電信建筑設(shè)計原則如下：

1．局（站）應(yīng)選擇合理的地址，要求有一個安全、清潔，較少污染和干擾的環(huán)境。

2．通信機房建筑本身要有較高的抗災(zāi)能力和耐久性。一般應(yīng)將耐火等級和設(shè)計烈度提高。

3．機房的平面空間組織和垂直方面的層次安排應(yīng)滿足工藝流程的合理性。

4．線路相對集中，以節(jié)約通信電纜。

5．要求機房內(nèi)保持適宜的溫度與濕度，以保護各類設(shè)備和提高工作效率。

6．要求將通信機室內(nèi)的含塵量控制在規(guī)定的限值范圍內(nèi)。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇九

3、協(xié)助解決施工過程中的各種施工技術(shù)問題;。

4、參與建筑規(guī)劃和設(shè)計方案的審查，建筑圖紙修改。

建筑師一般在專門的建筑事務(wù)所工作或從事相關(guān)教學(xué)科研。

在中國，過去是國有企業(yè)單位建筑設(shè)計院，現(xiàn)均改制為股份制企業(yè)單位工作，但也有少數(shù)其他專業(yè)的精英會偶爾客串建筑師[1]的職業(yè)。中國現(xiàn)今實行國家注冊建筑師制度，分一級注冊建筑師和二級注冊建筑師。獲得建筑學(xué)相關(guān)學(xué)位的.人或者建筑設(shè)計相關(guān)工作者必須通過考試才能獲得建筑師的執(zhí)業(yè)資格。

一個建筑事務(wù)所必須至少擁有2名一級注冊建筑師方可開業(yè)。在英國，“建筑師”的定義相對狹窄。根據(jù)英國《建筑師法案》，通常只有通過7年英國皇家建筑師學(xué)會認(rèn)可的三階段建筑教育的人才能被稱為“建筑師”;因為歐盟內(nèi)部服務(wù)領(lǐng)域相互開放，獲得其它歐盟國家執(zhí)業(yè)建筑師資格的人在英國亦可享有“建筑師”頭銜。

而其它的建筑設(shè)計工作者只能被稱為“建筑設(shè)計師”。而在意大利，“建筑師”是一個很寬泛的稱號，雕塑家、家具設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師都可以被稱為建筑師。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇十

作為一名即將畢業(yè)的建筑設(shè)計專業(yè)學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編整理的建筑設(shè)計實習(xí)鑒定表實習(xí)內(nèi)容，以供大家閱讀。

大三寒假，我有幸到xx省文山縣建筑設(shè)計所實習(xí)，在將近一個月的實習(xí)期里，我初步接觸建筑設(shè)計的一些運作，熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會經(jīng)驗。

負責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓黃的工程師，實習(xí)內(nèi)容主要是autocad等建筑設(shè)計軟件的運用。在黃工程師的教導(dǎo)下，很快我就熟悉了相關(guān)的操作，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習(xí)過程和體會。

第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。

1通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。

實習(xí)單位的黃師也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。

我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

感謝前輩們對我的教誨，這次實習(xí)除了在專業(yè)方面得到了非常大的收獲之外，我還學(xué)會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)歷和熟悉了設(shè)計院的工作程序，開闊了眼界。和設(shè)計所的同事在一起，我感覺到非常的快樂和滿足。他們就像是朋友、老師和長輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心非常地感謝他們。

總之，經(jīng)過這次實習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真切切的在現(xiàn)實之中得到了提高。同時我也為自己今后的畢業(yè)設(shè)計積累了知識。真得很感謝這次實習(xí)機會，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

今年開始，我在工程公司進行了工商治理實習(xí)工作。在實習(xí)過程中，我得到公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)，積極參與公司日常治理相關(guān)工作，把書本上學(xué)到的工商治理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的熟悉，用實踐驗證所學(xué)的工商治理理論，探求日常治理工作的本質(zhì)與規(guī)律，使我對日常治理工作有了深層次的熟悉。

我所實習(xí)的工程公司，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。通過了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證;1999年通過了iso10012國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了"計量保證確認(rèn)合格證書";xx年通過了iso9001國際質(zhì)量治理體系認(rèn)證。

細節(jié)的東西往往是最輕易被忽視，也往往是決定成敗的因素。我敏銳性地意識到這些題目，所以在平時的工作中，注重自己的舉止禮節(jié)、注重工作中的細微點滴，即使再瑣碎的小事，把它做得盡善盡美。做事認(rèn)真，很吃苦，天天總是滿臉的微笑。培養(yǎng)團隊精神是做好溝通的先決條件，作為實習(xí)生，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，主動地向行業(yè)學(xué)習(xí)知識，向同事請教經(jīng)驗，體會到團隊的氣力和魅力。

我能及時的調(diào)整自己的心態(tài),讓自己的心總是處于一種積極向上的狀態(tài).當(dāng)然我也曾在自己的人生路上受過挫折,這只讓我更加堅信在這個世界上只有你想不到的事,就沒有你做不到的事。

實習(xí)是階段性實踐教學(xué)，是將理論運用于實踐，實習(xí)就是熱身，就業(yè)是起跑，在起跑前熱身會對成績大有幫助，而且對企業(yè)和個人是雙贏的。回顧我的實習(xí)生活，感慨是很深的，收獲是豐富的。實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對工程公司的日常治理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。

今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進行了工商管理實習(xí)工作。在實習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。

我所實習(xí)的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工余名，先進的工程技術(shù)裝備千余臺;擁有。萬平方米的高層辦公樓和多萬平方米的生產(chǎn)基地;近米的工作船碼頭和萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達億多元。公司于年通過了iso質(zhì)量體系認(rèn)證;年通過了iso國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證，取得了“計量保證確認(rèn)合格證書”;年通過了iso國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

回顧我的實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對ab公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作規(guī)律。同時，對公司的服務(wù)品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇十一

說普通話、做文明人。

二、活動目的為認(rèn)真貫徹執(zhí)行說普通話、做文明人小學(xué)語文活動精神，進一步提高我村語言文學(xué)使用水平，推進學(xué)校在全社會更好地發(fā)揮規(guī)范用語的基礎(chǔ)作用和積極影響，切實做好我村語言文字達標(biāo)工作。我校在校內(nèi)開展普通話糾錯活動。

全體師生。

1、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

2、在老師和家長的幫助下，讓同學(xué)們自己通過上網(wǎng)，對生活中常見的不規(guī)范普通話的情況大體做一個了解。

3、組織學(xué)生在校內(nèi)開展普通話糾錯活動。學(xué)生在校內(nèi)教室、操場、樓道、校門口等地方尋找并記錄不規(guī)范普通話，并提出整改意見。

4、組織學(xué)生上街開展普通話糾錯活動。學(xué)生在北辛武村道路、街區(qū)及公共場所的各個地方開展糾錯活動內(nèi)容。

1、學(xué)校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，由各班代課老師負責(zé)。

2、組織學(xué)生在校內(nèi)開展普通話糾錯活動由教導(dǎo)處負責(zé)。

3、組織學(xué)生上街開展普通話糾錯活動由各班班主任負責(zé)。

六、活動要求。

1、各班要做好宣傳，組織安排好一周的糾錯活動，確保活動收到實效。

2、要做好活動記錄，填好活動記錄表。

3、在檢查的過程中弄不清楚是哪類錯誤的，要查詢資料，不得隨意填寫。

4、我們的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)錯誤，記錄下來，拍攝下來。糾錯的任務(wù)有相關(guān)的執(zhí)法部門來執(zhí)行。

5、組織學(xué)生上街糾錯活動，要特別注意好安全。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇十二

是指建筑的內(nèi)部空間和外部體形。外部體形是建筑內(nèi)部空間的反映，建筑空間又取決于建筑功能的需要，因此，建筑形式與建筑功能有直接聯(lián)系。建造房屋的目的是為了使用，即所謂建筑功能。使用功能不同可以產(chǎn)生不同的建筑空間，因此也就形成了各種各樣的建筑形式，從這一觀點來說，建筑功能決定了建筑形式。然而對同一功能要求也可以用多種形式來滿足，也就是說有多種方案來適應(yīng)一種建筑功能的使用要求，因此建筑形式也并非一成不變，它可以反過來對功能起到更新、發(fā)展的作用。建筑形式往往不是簡單的建筑功能的反映，人們還從建筑藝術(shù)和審美觀點的角度去對建筑形式進行創(chuàng)造。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，材料和施工技術(shù)的發(fā)展也會影響建筑形式的發(fā)展。高層建筑和大跨度建筑就是建筑技術(shù)發(fā)展的反映，也賦予了新的建筑形式。因此科學(xué)技術(shù)對建筑形式也會帶來很大的影響。從建筑歷史發(fā)展來看，建筑形式往往是不斷變化的，例如從封閉到開敞、從簡單到復(fù)雜、從粗獷到纖細、從對稱到非對稱、從有規(guī)律到無規(guī)律等等，而且這一現(xiàn)象還會出現(xiàn)反復(fù)、周期性的變化。從辯證法的觀點來看，這也是事物發(fā)展的一般規(guī)律。建筑形式的不斷發(fā)展和變化也是社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的反映，一種建筑思潮的出現(xiàn)并非孤立的，它往往是社會發(fā)展的反映和人們物質(zhì)精神生活的需要，反映了建筑發(fā)展階段螺旋式上升這一規(guī)律。統(tǒng)一與多樣是藝術(shù)形式應(yīng)具備的基本原則。建筑形式也同樣有美的要求，也應(yīng)遵循統(tǒng)一與多樣這一形式美的法則。當(dāng)然，建筑藝術(shù)與其它藝術(shù)（繪畫、書法、音樂等）有原則區(qū)別，建筑藝術(shù)必須以物質(zhì)為基礎(chǔ)，受技術(shù)、經(jīng)濟條件的制約，如果脫離開功能、技術(shù)、經(jīng)濟條件，建筑藝術(shù)就成為無源之水、無本之木了。統(tǒng)一與多樣就是在統(tǒng)一中求變化，在變化中求統(tǒng)一。任何造型藝術(shù)在體形上可以分解成若干部分，這些部分之間既有區(qū)別，又有內(nèi)在聯(lián)系；各部分組合應(yīng)有和諧的秩序，既有變化又有統(tǒng)一，不能雜亂無章，這樣才會使人感到美。只有統(tǒng)一沒有變化，會使人感到單調(diào)、枯燥、千篇一律，不能喚起人的美感。只有變化沒有統(tǒng)一，會使人感到無秩序、雜亂，同樣也不會使人認(rèn)為是美的。只有統(tǒng)一變化，方能使人在精神上得到美的享受，這是人們在實踐中得出來的美學(xué)規(guī)律。如何達到建筑的統(tǒng)一與變化，可以以多種創(chuàng)作手法來實現(xiàn)，如主從與對比、均衡與穩(wěn)定、對比與微差、韻律與節(jié)奏、比例與尺度等，這些處理手法都可以達到統(tǒng)一變化的目的。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇十三

目前我國經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)逐步邁入新經(jīng)濟常態(tài)，經(jīng)濟發(fā)展的形式也從鼓勵需求逐漸向供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革的方向轉(zhuǎn)變。對于我國建筑設(shè)計行業(yè)與設(shè)計市場而言，必須從原有的經(jīng)營理念和模式中蛻變出來，改變過去那種僅僅是單純地依靠價格競爭、數(shù)量競爭來贏得市場競爭力的經(jīng)營模式，逐漸向依賴質(zhì)量的提升、產(chǎn)品的差異化競爭優(yōu)勢提升的方向發(fā)展。因此，如何在現(xiàn)有的環(huán)境中努力提升建筑設(shè)計院的自身體系質(zhì)量與效率？如何提高自身資源的利用效率？如何提升價值創(chuàng)造力？如何提升管理工作效能？這些亟待解決的問題已經(jīng)逐漸成為建筑設(shè)計院在市場經(jīng)濟競爭環(huán)境中必須面對的挑戰(zhàn)。如：有的建筑設(shè)計單位設(shè)立了異地分院，這為建筑設(shè)計院主動轉(zhuǎn)型與發(fā)展提供了新的思路。不論是什么樣的改革與轉(zhuǎn)型，在其變化的過程中必然會面臨著各種財務(wù)風(fēng)險，如果不能及時進行識別、控制、防范，必然會危及到建筑設(shè)計院的整體發(fā)展利益、危害到建筑設(shè)計院的長遠發(fā)展規(guī)劃。

在所有運營的企事業(yè)單位中，財務(wù)風(fēng)險是必然存在的、是不可避免的，但是也是可控的、可以降低的。對于建筑設(shè)計院而言，是一個具有較強的技術(shù)性的單位，大部分建筑設(shè)計院都比較重視建筑設(shè)計工作，而忽視了財務(wù)管理工作的重要性，這就很容易造成建筑設(shè)計院出現(xiàn)財務(wù)風(fēng)險，并對其正常運行帶來影響。

建筑設(shè)計院的業(yè)務(wù)范圍涉及面較為廣泛，主要業(yè)務(wù)涉及到：城市規(guī)劃設(shè)計、城市景觀設(shè)計、城市或農(nóng)村的建筑設(shè)計、市政工程設(shè)計等方面的內(nèi)容。隨著建筑設(shè)計院業(yè)務(wù)范圍的逐漸拓寬，建筑設(shè)計行業(yè)的資金鏈逐漸擴大，所面臨的財務(wù)風(fēng)險也在不斷加大。要想實現(xiàn)對財務(wù)風(fēng)險的有效控制就必須準(zhǔn)確了解建筑設(shè)計院財務(wù)風(fēng)險的基本內(nèi)容。首先我們先分析建筑設(shè)計院的行業(yè)特征。如前所述，由于建筑設(shè)計院的業(yè)務(wù)范圍逐漸擴大，工作的復(fù)雜程度逐漸增加，因此，建筑設(shè)計院具有工作計劃性強、經(jīng)營業(yè)務(wù)復(fù)雜性強的基本特征。正是基于這些基本行業(yè)特征導(dǎo)致建筑設(shè)計院的財務(wù)管理風(fēng)險性逐漸增強。如：設(shè)計方案的反復(fù)性增加了財務(wù)管理的難度，項目價值大增加了相應(yīng)的投入成本。建筑設(shè)計院的`業(yè)務(wù)特點決定了建筑設(shè)計院的財務(wù)風(fēng)險也不同于其他行業(yè)。如：建筑設(shè)計院的資金回籠風(fēng)險加大。建筑設(shè)計院的工作范疇屬于各項工程的前奏，但是由于受到不同影響因素的制約，建筑設(shè)計院隨時都會面臨風(fēng)險。如果建筑設(shè)計院的設(shè)計方案不能順利通過就會增加再設(shè)計的資金投入；如果設(shè)計的方案并不合格而白白失去了競爭的資格，這就很容易導(dǎo)致建筑設(shè)計院在前期的投入資金無法回籠。再如：建筑設(shè)計院所涉及到的單位較多，在項目竣工后對于收益分配的處理也是一項難題。人們很多時候?qū)τ诮ㄖO(shè)計院和建筑施工單位的理解、偏重程度不同，二者也不存在競爭優(yōu)勢，因此，在分配收益時經(jīng)常會將利益的天平偏向于施工單位，這種分配方式大大打擊了建筑設(shè)計院設(shè)計人員的工作積極性、主動性，對建筑設(shè)計院本身也是一種沖擊。

建筑設(shè)計院的財務(wù)風(fēng)險發(fā)生的原因可以分為外部因素和內(nèi)部因素。首先，引發(fā)建筑設(shè)計院財務(wù)風(fēng)險發(fā)生的外部因素。由于建筑設(shè)計院的外部環(huán)境經(jīng)常變化，導(dǎo)致財務(wù)風(fēng)險的發(fā)生。如：國家政策的變化、市場競爭的不確定性、客戶要求的不確定性等。關(guān)于國家政策的變化主要是由于目前我國還處于市場經(jīng)濟建設(shè)的不完善階段，很多政策規(guī)定隨時都會發(fā)生變化，這些對于建筑設(shè)計院而言是無法預(yù)料的、也是無法改變的。再如：由于國家新出臺的某項政策而導(dǎo)致建筑設(shè)計院出現(xiàn)財務(wù)風(fēng)險；由于客戶資金不能及時支付，而出現(xiàn)通貨膨脹、物價上漲時設(shè)計成本的增加，從而引發(fā)財務(wù)風(fēng)險。目前我國的建筑設(shè)計市場還不完善，信息透明度不高，很容易在行業(yè)內(nèi)部出現(xiàn)信息不準(zhǔn)確的問題，最終導(dǎo)致建筑設(shè)計院的決策出現(xiàn)了偏差而引發(fā)財務(wù)風(fēng)險的可能。其次，引發(fā)建筑設(shè)計院財務(wù)風(fēng)險發(fā)生的內(nèi)部因素。關(guān)于建筑設(shè)計院財務(wù)風(fēng)險的內(nèi)部因素主要包括：建筑設(shè)計院內(nèi)部的管理體制缺乏完善性、內(nèi)部控制制度不健全、項目管理存在復(fù)雜性、在人員管理上存在成本增加等問題。如：目前我國很多建筑設(shè)計院的內(nèi)部管理還不到位、內(nèi)部控制還不完善，特別是財務(wù)監(jiān)控力度還不夠，各部門在資金管理、投放使用、資金分配等方面還缺乏健全的激勵機制、約束機制、內(nèi)部控制機制。如：有的建筑設(shè)計院在并不完全了解客戶信用度的情況下盲目承接業(yè)務(wù)，導(dǎo)致設(shè)計院的應(yīng)收賬款長期無法及時回收，不僅增加了單位的壞賬損失，更影響了設(shè)計院資金的安全性、流動性。

（一）轉(zhuǎn)變觀念，樹立牢固的財務(wù)風(fēng)險。

防范意識這就要求建筑設(shè)計院的管理層和領(lǐng)導(dǎo)者、財務(wù)人員必須盡快轉(zhuǎn)變觀念，清晰地認(rèn)識到新經(jīng)濟常態(tài)下對建筑設(shè)計院的沖擊與挑戰(zhàn)，樹立牢固的、謹(jǐn)慎的、更具實效性和科學(xué)性的財務(wù)風(fēng)險導(dǎo)向和防范意識。同時，還必須加強對職能的管理與監(jiān)控，建筑設(shè)計院可以構(gòu)建完善的財務(wù)風(fēng)險責(zé)任制，上至單位的領(lǐng)導(dǎo)、下至單位內(nèi)部的普通員工，一定要樹立風(fēng)險防范思想，并構(gòu)建一套完善的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)險防范管理體系。作為單位的領(lǐng)導(dǎo)必須對單位的整體財務(wù)風(fēng)險負總責(zé)，并及時了解市場的變化，不斷完善財務(wù)管理制度、降低財務(wù)風(fēng)險的發(fā)生。

（二）提升決策的實效性，構(gòu)建完善的。

財務(wù)風(fēng)險預(yù)警機制財務(wù)風(fēng)險預(yù)警機制是現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理中的有效方式，能夠及時對企業(yè)經(jīng)營中出現(xiàn)的財務(wù)風(fēng)險進行實時監(jiān)控。對于建筑設(shè)計院而言，完全可以借鑒現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)風(fēng)險預(yù)警機制的方式，對設(shè)計院的財務(wù)報表等資料及時進行分析和總結(jié)，并結(jié)合相關(guān)的理論知識，對設(shè)計院可能遇到的損失進行提前判斷。另外，財務(wù)風(fēng)險預(yù)警機制還應(yīng)該根據(jù)環(huán)境的變化及時做出調(diào)整，這樣就實現(xiàn)了對財務(wù)風(fēng)險的動態(tài)化管理。

（三）與時俱進，創(chuàng)新經(jīng)營管理模式。

正是鑒于建筑設(shè)計院的經(jīng)營管理的特殊性，要求建筑設(shè)計院必須構(gòu)建一套完善的項目管理流程，實現(xiàn)對項目的前期預(yù)測和準(zhǔn)確判斷，并對項目存在的潛在風(fēng)險進行分析，盡量在經(jīng)營中做到面面俱到。如：對建筑圖紙進行科學(xué)模擬，預(yù)先對設(shè)計方案可能出現(xiàn)的各種問題和隱患進行推測，對于設(shè)計中存在的問題及時進行修改，及時優(yōu)化設(shè)計流程，將財務(wù)風(fēng)險降低到可控范圍之內(nèi)。總之，建筑設(shè)計院的財務(wù)風(fēng)險防控體系是一項長期性、系統(tǒng)性工程，因此，建筑設(shè)計院為了保障其自身的財產(chǎn)安全性、保證產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟效益的增長，就必須在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上構(gòu)建財務(wù)風(fēng)險預(yù)警機制，對資本結(jié)構(gòu)進行統(tǒng)籌調(diào)節(jié)，穩(wěn)步提升單位的管理水平，為實現(xiàn)建筑設(shè)計院的高效、可持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展保駕護航。

參考文獻：

[1]賀敦祥,張方,肖曉華.集團公司的財務(wù)風(fēng)險控制策略分析[j].管理觀察,2014（19）.

[2]張建平,劉婷,劉素娟.勘察設(shè)計院分院設(shè)置的財務(wù)風(fēng)險及其管控途徑[j].企業(yè)科技與發(fā)展,2015(24).

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇十四

建筑設(shè)計：是指用戶對功能的要求，具體確定建筑形式、結(jié)構(gòu)形式、建筑物的空間和平面布置以及建筑群體組合的設(shè)計。

(一)建筑設(shè)計方案技術(shù)經(jīng)濟評價的基本要求。

(1)適用和經(jīng)濟的統(tǒng)一。建筑設(shè)計必須貫徹“適用、經(jīng)濟、在可能條件下注意美觀”的建設(shè)方針，它是評價設(shè)計方案的基本準(zhǔn)則。

(2).美觀和經(jīng)濟的統(tǒng)一。

(3).要有可比性。對不同設(shè)計方案進行使用、經(jīng)濟和美觀方面的比較時，要注意方案。

的可比性。

(4).突出主要指標(biāo)。

城市住宅和公共建筑設(shè)計應(yīng)遵循的技術(shù)經(jīng)濟原則是：

(1).嚴(yán)格執(zhí)行國家設(shè)計規(guī)范；

(2).執(zhí)行國家有關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；

(3).符合城市總體規(guī)劃要求；

(4).合理利用土地；

(5).滿足使用功能要求，保證方便生活，方便工作；

(6).正確處理使用、輔助、交通三大部分關(guān)系，對建筑空間進行合理組合，優(yōu)化設(shè)計；

(7).正確處理裝修構(gòu)造和選擇設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)；

(8).滿足衛(wèi)生、防火、日照、通風(fēng)和安全疏散的要求；

(9).正確選擇結(jié)構(gòu)形式和建筑材料，降低工程造價，縮短建設(shè)工期，提高工程質(zhì)量。

評價時可做出評分標(biāo)準(zhǔn)，由專家評出分值，一般以分值高者為優(yōu)；社會資源消耗類指標(biāo)基。

本為可計量指標(biāo)(定量指標(biāo))。評價時可計算出數(shù)值大小，一般以小者為優(yōu)。常用的技術(shù)經(jīng)濟評價方法有：計算費用法，多因素評分優(yōu)選法。

(一)計算費用法。

最小費用法有兩個評價指標(biāo)：c年和c總。c年表示設(shè)計方案在投資回收期內(nèi)平均每年的年成本，包括投資成本和年運營成本；c總表示設(shè)計方案在投資回收期內(nèi)的總成本。

對多方案進行分析對比時，采用的計算費用法較簡便。其數(shù)學(xué)表達式為：

c年=k×e+v。

c總=k+v×t。

式中，c年―年計算費用；c總―項目總計算費用；k―總投資額；v―年運營成本；t―投資回收期；e―投資效果系數(shù)(它是投資回收期的倒數(shù))。

例8、某建設(shè)項目有3個設(shè)計方案，其已知條件是：

方案1：投資總額k1=萬元，年運營成本v1=400萬元；

方案2：投資總額k2=2200萬元，年運營成本v2=350萬元；方案3：投資總額k2=2400萬元，年運營成本v2=300萬元；標(biāo)準(zhǔn)回收期t為5年，投資效果系數(shù)e=0.2，優(yōu)選出最佳設(shè)計方案。

c總=3900萬元。

由以上計算結(jié)果可見，方案3的計算費用最低，所以方案3是最佳方案。

(二)多因素評分優(yōu)選法。

多因素評分優(yōu)選法，就是對需要進行分析評價的設(shè)計方案設(shè)定若干個評價指標(biāo)和按其重要程度分配權(quán)重，然后按評價標(biāo)準(zhǔn)給各指標(biāo)打分，將各項指標(biāo)所得分?jǐn)?shù)與權(quán)重相乘并匯總，便得出各設(shè)計方案的評價總分，以獲總分高者為最佳方案的辦法。但關(guān)鍵是要正確地確定權(quán)重，其計算公式為：

式中s――設(shè)計方案的`總分；si――某方案在某評價指標(biāo)的評分；

wi――某評價指標(biāo)的權(quán)重；i――評價指標(biāo)數(shù)，i=第一文庫網(wǎng)1、2、3??。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇十五

*審核再版成品、結(jié)束再版成品制作后，匯報再版情況、調(diào)整并敲定訂貨會產(chǎn)品;。

*產(chǎn)品發(fā)布會場陳列、show場布置、模特及音樂挑選、走show編排;。

*訂貨會流行趨勢講解、產(chǎn)品發(fā)布會貨品講解;。

*依據(jù)訂貨會訂貨情況、與相關(guān)部門商討后，調(diào)整并敲定最終貨品及其生產(chǎn)數(shù)量;。

*協(xié)助廣告部門進行產(chǎn)品目錄的拍攝工作、溝通主題思想、店面陳列工作;。

*貨品上柜，跟進銷售情況、及時補充把握性款式。

建筑設(shè)計方案內(nèi)容（專業(yè)16篇）篇十六

摘要：隨著我國教育體制改革的不斷深化，各地的學(xué)校都在完善校內(nèi)的教學(xué)資源以及進行學(xué)校校區(qū)規(guī)劃建設(shè)。對于中學(xué)學(xué)校的建設(shè)來說，合理的校區(qū)規(guī)劃能夠為學(xué)校的教育提供更加良好的教學(xué)環(huán)境，能讓學(xué)生在舒適整潔的校園學(xué)習(xí)。本篇文章從中學(xué)校區(qū)現(xiàn)階段的情況為主要依據(jù)，討論如何設(shè)計出符合中學(xué)學(xué)校發(fā)展的建筑規(guī)劃方案。

關(guān)鍵詞：中學(xué)校園；規(guī)劃重點；設(shè)計前景。

隨著時間的推移，中學(xué)校園的建設(shè)得到了長足發(fā)展，國家及教育部門也在不斷的加大我國教育的投入，在加大投入的同時就要不斷改進中學(xué)校園的建設(shè)，使之與其相對應(yīng)。目前的許多中學(xué)校園都面臨著擴建校區(qū)的問題，為使中學(xué)校園的建設(shè)符合現(xiàn)代校園要求，在未進行中學(xué)校園改進時，要先行做好校園的規(guī)劃設(shè)計，以確保中學(xué)校園的設(shè)計能夠符合新時代的中學(xué)教育。

1現(xiàn)階段中學(xué)校園的規(guī)劃問題。

隨著新課改的實行，我國的教育體制、教育觀念、教育模式都有所改變，但是，現(xiàn)階段許多的中學(xué)校園建設(shè)依然存在問題，主要表現(xiàn)在下面幾點：其一，盲目擴大規(guī)模，過分攀比，沒有注重校園土地的利用；其二，校園的規(guī)劃設(shè)計過于表面化，沒有落到實處；其三，對于校園內(nèi)的區(qū)域環(huán)境、人文因素考慮不周全；其四，建筑的標(biāo)準(zhǔn)普遍過高，沒有考慮到經(jīng)濟的合理利用等等情況。這些情形都對中學(xué)校園的建設(shè)起到了一定的阻礙作用。

2建設(shè)中學(xué)校園的規(guī)劃重點。

2．1重視指導(dǎo)思想的確立。

第一，校園是育人的載體，是學(xué)生樹立社會主義價值觀的場所。校園是學(xué)生進行學(xué)習(xí)的地方，需要給學(xué)生提供一個良好的成長環(huán)境，讓學(xué)生擁有健康的體魄，并且培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的意識。中學(xué)校園的建設(shè)要帶有積極的、知識性強的風(fēng)格，讓校園成為一個有趣的室外課堂，讓學(xué)生在大自然中體會到學(xué)習(xí)的樂趣。因此，在建設(shè)過程中要注重打造多樣化的教學(xué)空間。第二，重視校園環(huán)境的感染力。在新階段的校園建設(shè)中，要打破傳統(tǒng)建設(shè)校園的思維，不能過分的追求規(guī)模化，而要追求寓教于景的校園建設(shè)。學(xué)校是固定的育人場所，在建設(shè)中需要有景觀元素，這種景觀元素不是固定的、單一的，但是一定要有積極向上的意味，并且讓人看了能夠感覺到朝氣，起到帶給人們啟迪的作用。另外，在建設(shè)的過程中，要注重人與自然和諧相統(tǒng)一的設(shè)計目標(biāo)，在立意上要新穎，要切合校內(nèi)實際，使學(xué)生行走在校園中能夠從環(huán)境中得到啟示，進而樹立遠大的理想。第三，簡潔明了。在中學(xué)校園的建設(shè)中，要凸顯出時代的氣息，校園環(huán)境要以清新、自然、優(yōu)雅、怡人為佳，與此同時加入現(xiàn)代化的'建筑設(shè)計語言，以新穎的構(gòu)思展現(xiàn)出時代的新風(fēng)格。第四，凸出特色性設(shè)計。主要是指在建設(shè)過程中有效的利用校園內(nèi)的地形，進行樹木、花朵的種植，讓校園看起來有活力，不似以往那么單調(diào)、枯燥。第五，景觀設(shè)計。校園的建設(shè)要增加綠色植被的種植，以期減少學(xué)生及教師的壓力，讓人們能夠在校園中得到放松；除此之外，綠色植被以及花朵的點綴會營造一種良好的人文空間，在表現(xiàn)上要更加注重自然美及意境美，讓校園中充滿活力。

2．2制定規(guī)劃的原則。

首先，遵循以人為本的原則。校園的建設(shè)歸根結(jié)底是為人類服務(wù)的，主要是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠放松心情，使人的身心得到休養(yǎng)，利用校內(nèi)原本的地形或植被達到人與自然和諧統(tǒng)一的目的，打造出更加人性化的校園空間。其次，要進行合理的規(guī)劃，也就是在建設(shè)過程中，對于教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、教師休息區(qū)等等的建設(shè)要根據(jù)學(xué)校的地形來確定，在不影響學(xué)校綠化建設(shè)的同時，要以學(xué)校的整體綠化方案為依據(jù)，進行學(xué)校的建設(shè)。最后，在建設(shè)過程中要加強文化藝術(shù)的融合。自古以來，水源是形成環(huán)境和文化的重要因素，環(huán)境依托水源而得到發(fā)展，水源為環(huán)境提供了養(yǎng)料。因此，在中學(xué)校園的建設(shè)過程中要注重意境的建設(shè)，對于人文景觀的建設(shè)要符合校內(nèi)的環(huán)境。

2．3正確處理校園規(guī)劃與人文歷史間的關(guān)系。

中學(xué)校園建設(shè)的好壞直接影響學(xué)校的整體教學(xué)面貌，同時也是學(xué)校治學(xué)思想和校園文化的體現(xiàn)。中學(xué)校園建設(shè)過程中要避免片面性問題的存在，要重視空間設(shè)計的合理性，保護歷史遺產(chǎn)，給人們帶來完整的視覺享受。中學(xué)校園的建設(shè)要對學(xué)校的教學(xué)宗旨進行深刻理解，在建設(shè)時要注重傳承與創(chuàng)新，不斷發(fā)掘中學(xué)校園內(nèi)的文化元素，讓學(xué)校的獨特的語言同學(xué)校的土地空間有機的結(jié)合，在尊重原始地形及生態(tài)環(huán)境的基礎(chǔ)上建設(shè)中學(xué)校園。

2．4把握校園戶外空間尺寸。

合適的尺度能夠完美的展現(xiàn)出建設(shè)造型。中學(xué)校園的空間尺度應(yīng)該與學(xué)生和教師的心靈感應(yīng)相通；人為的空間設(shè)計是為更好的服務(wù)人類，為了更好的適應(yīng)師生的日常生活，要結(jié)合其所需的精神文化來進行建設(shè)。合理的利用圍合空間、開放空間、半開放空間來建設(shè)出有層次、軸線分明的校園，讓校園的文化和校園的建設(shè)更加人性化。