在生活中,每一個(gè)細(xì)微的經(jīng)歷都有可能成為我們的心得體會(huì)的來(lái)源。明白了如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)后,我們可以參考以下范文,對(duì)自己的寫作進(jìn)行不斷的反思和提升。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇一
作為家長(zhǎng),我們時(shí)刻面對(duì)著育兒的責(zé)任和挑戰(zhàn)。盡管這個(gè)角色并不容易扮演,但它卻是人生中最重要的一部分。最近,我有幸能夠獨(dú)自擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)的角色整整一個(gè)星期,這段時(shí)間讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)的辛苦和重要性。在這一周里,我學(xué)到了許多寶貴的教訓(xùn),并且獲得了一些寶貴的體會(huì)。
第一段:理解與尊重。
在這一個(gè)星期的時(shí)間里,我深刻體會(huì)到了理解與尊重在家庭教育中的重要性。作為家長(zhǎng),我們往往愿意將自己的意愿和期望強(qiáng)加給孩子,而很少愿意傾聽(tīng)他們的聲音和想法。然而,當(dāng)我在這一周中始終尊重孩子的選擇和意見(jiàn)時(shí),我發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)出了更多的合作和理解。在談話時(shí),我更注重傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),并給予他們充分的尊重和表達(dá)自己的看法。體驗(yàn)中,我認(rèn)識(shí)到了互相理解和尊重是建立和諧家庭關(guān)系的基石。
第二段:時(shí)間管理和規(guī)劃。
在家庭教育中,合理的時(shí)間管理和規(guī)劃也是至關(guān)重要的一環(huán)。在這一個(gè)星期里,我堅(jiān)持每天制定詳細(xì)的計(jì)劃,并盡量按計(jì)劃進(jìn)行。我將時(shí)間分配給每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和家務(wù)等事務(wù),并且適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。通過(guò)這樣的規(guī)劃,我發(fā)現(xiàn)家務(wù)更有計(jì)劃性,孩子的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間得到了合理的分配。而且,時(shí)間規(guī)劃給了我更多的機(jī)會(huì)和孩子們進(jìn)行交流和互動(dòng)。
第三段:鼓勵(lì)與贊賞。
在這一個(gè)星期中,我明白了鼓勵(lì)和贊賞對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。很多時(shí)候,我們太容易批評(píng)和指責(zé)孩子的錯(cuò)誤,而忽視了他們的努力和優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)我在這一周中更注重鼓勵(lì)和贊賞時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加自信和積極。我給予他們肯定和贊揚(yáng),并鼓勵(lì)他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)而努力。鼓勵(lì)和贊賞不僅提升了孩子們的自尊心,也增強(qiáng)了他們的動(dòng)力和信心。
第四段:教導(dǎo)與引導(dǎo)。
在家長(zhǎng)的角色中,教導(dǎo)和引導(dǎo)是不可或缺的一部分。在這個(gè)星期中,我更多地選擇了與孩子進(jìn)行引導(dǎo)和講解,而不是簡(jiǎn)單地告訴他們應(yīng)該怎么做。我告訴他們?nèi)绾畏治鰡?wèn)題,如何做出決策,并給予他們一定的自主權(quán)和嘗試的機(jī)會(huì)。這樣的引導(dǎo)幫助他們培養(yǎng)了良好的思考和解決問(wèn)題的能力,并提升了他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立性。
第五段:平衡和整合。
在這一周的時(shí)間里,我深刻體會(huì)到家長(zhǎng)角色的平衡和整合的重要性。作為家長(zhǎng),我們需要平衡自己的工作和家庭的需求,并整合各種資源和方法來(lái)培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。在這個(gè)星期里,我尋找了平衡點(diǎn),合理分配時(shí)間和精力,同時(shí)也通過(guò)與其他家庭成員的合作得到了更多的支持和幫助。平衡和整合使我能夠更好地履行家長(zhǎng)的職責(zé)和角色,并為孩子們的成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境和機(jī)會(huì)。
在這一個(gè)星期中,我付出了更多的時(shí)間和精力,但我也得到了更多的收獲和體驗(yàn)。作為一個(gè)家長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,并通過(guò)這一周的實(shí)踐和體驗(yàn)獲得了很多珍貴的教訓(xùn)和體會(huì)。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),我們才能夠更好地履行家長(zhǎng)的責(zé)任,為孩子們的未來(lái)做出更好的貢獻(xiàn)。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇二
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的引導(dǎo)者和支持者,他們的角色不僅僅是提供物質(zhì)生活的保障,更重要的是在孩子的人生旅程中做出正確的引導(dǎo)和教育。我最近一周擔(dān)任了家長(zhǎng)的角色,深深感受到了這個(gè)角色的責(zé)任和重要性。在這一周中,我得出了一些關(guān)于做一位優(yōu)秀家長(zhǎng)的心得體會(huì)。
首先,了解孩子的需求是成為一位好家長(zhǎng)的第一步。每個(gè)孩子都有著獨(dú)特的個(gè)性和需求,作為家長(zhǎng),我們需要用心去了解和體察他們的需求。在這一周中,我特別留意了我孩子的情緒和行為反應(yīng),發(fā)現(xiàn)他更喜歡安靜地讀書而不是參加大型活動(dòng)。因此,我在活動(dòng)安排上更注重給他提供適合的環(huán)境和資源,以滿足他的學(xué)習(xí)需求。
其次,建立良好的家庭規(guī)則和紀(jì)律對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。家庭紀(jì)律可以培養(yǎng)孩子的自律和責(zé)任感,也能讓他們明確自己的行為邊界。在這一周中,我特意和孩子商討了一些家規(guī),例如每天晚上規(guī)定他要在特定的時(shí)間完成作業(yè),不能使用電子產(chǎn)品等。這些規(guī)則的制定和執(zhí)行,幫助孩子明確了自己的職責(zé)和義務(wù),也培養(yǎng)了他們的自律能力。
第三,與孩子保持良好的溝通和關(guān)系建立是一位優(yōu)秀家長(zhǎng)必備的技能。良好的溝通可以幫助我們更好地了解孩子的內(nèi)心世界,也可以讓孩子感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和支持。在這一周中,我積極與孩子交流,傾聽(tīng)他們的想法和感受,同時(shí)也與他們分享我的生活和經(jīng)歷。這種互動(dòng)讓我更了解孩子的需求和擔(dān)憂,也讓孩子感受到了我的關(guān)心和支持。
第四,給予孩子適度的自主權(quán)和責(zé)任是培養(yǎng)獨(dú)立性的關(guān)鍵。作為家長(zhǎng),我們需要慎重地權(quán)衡孩子的年齡和能力,給予他們適當(dāng)?shù)臎Q策自由和責(zé)任。在這一周中,我允許孩子自己安排時(shí)間和任務(wù),讓他們學(xué)會(huì)分配時(shí)間和管理任務(wù),在一個(gè)健康的、有限的范圍內(nèi),學(xué)會(huì)獨(dú)立地處理事務(wù)。這種培養(yǎng)獨(dú)立性的方式,讓孩子在實(shí)踐中鍛煉自己的能力,也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和自信心。
最后,以身作則是做一位好家長(zhǎng)的關(guān)鍵。孩子更多地通過(guò)觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),因此,我們家長(zhǎng)的表現(xiàn)和行為對(duì)他們的影響是深遠(yuǎn)的。在這一周中,我努力以身作則,做一個(gè)言行一致的榜樣。我盡力在孩子面前展現(xiàn)出積極樂(lè)觀的態(tài)度,學(xué)會(huì)處理問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn),也通過(guò)自己的行動(dòng)向孩子灌輸正面價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。
通過(guò)這一周的體驗(yàn),我意識(shí)到做一位好家長(zhǎng)需要綜合運(yùn)用多種技能和原則。了解孩子的需求、建立家庭規(guī)則和紀(jì)律、與孩子保持良好的溝通和關(guān)系、給予適度的自主權(quán)和責(zé)任以及以身作則,這些都是打造一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境所必備的重要因素。正是這些身為家長(zhǎng)的心得體會(huì),讓我們能夠成為孩子成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人和合格的引導(dǎo)者。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇三
時(shí)光飛快,二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)間已悄然過(guò)半,伴隨著期中考試成就的出爐,家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),恰逢其時(shí),讓我深受啟迪,兩位特約專家的分享和兩位宋教師語(yǔ)重心長(zhǎng)、滿是愛(ài)意的講話,讓我更清醒的意識(shí)到教育孩子中所存在的問(wèn)題,同時(shí)也給我指明了前進(jìn)的方向。
以往孩子在做作業(yè)的時(shí)候,我和愛(ài)人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機(jī),雖然沒(méi)有聲音,可是我們卻忽略了正如盧教師所說(shuō)的孩子內(nèi)心世界的公平性,為什么爸爸媽媽玩手機(jī),我在做作業(yè),致使孩子不能完全靜下心來(lái)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),我們立馬改變了策略,把孩子放在一個(gè)獨(dú)立的空間專心做作業(yè),而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情。
(一)做一個(gè)懶媽媽,使孩子有計(jì)劃自主行事的習(xí)慣。
針對(duì)孩子課上思想游離,做不完作業(yè)(試卷),甚至不做的情景,我覺(jué)得主要職責(zé)在家長(zhǎng),是作為家長(zhǎng)的我們把孩子抓的太牢了,放不開(kāi)手,過(guò)于包辦。早上起床開(kāi)始像牽著木偶一樣指揮著她(他)起床、趕緊吃飯、去做作業(yè)、快去看書、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自我主動(dòng)完成的事情,久而久之,失去了自主性、靈活性,因?yàn)樗偸窃诘却腥巳ブ笓]她該做什么,不該做什么,甚至在考試的時(shí)候也要在等待著有人發(fā)號(hào)施令,做題,趕緊做題。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我深刻清醒的感受到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,從今以后,我要逐漸放手,培養(yǎng)孩子有計(jì)劃的自主行事,養(yǎng)成有意識(shí)獨(dú)立完成事情并承擔(dān)職責(zé)的習(xí)慣,為今后的提高和走向社會(huì)少摔跟頭而準(zhǔn)備。
(二)獨(dú)立完成作業(yè),養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣。
一年級(jí)的時(shí)候,我并沒(méi)有教育孩子的經(jīng)驗(yàn),每一天晚上跟著孩子一齊做作業(yè),有錯(cuò)立刻指出,甚至還要發(fā)散式的講一講,之后我發(fā)現(xiàn)這樣只會(huì)讓孩子更依靠于我,根本不會(huì)自行檢查作業(yè)的正確與否,甚至要求她檢查的時(shí)候,她也只會(huì)粗略的走個(gè)形式,失去了檢查的意義。之后我改變方式方法,雖然陪著做作業(yè),可是靜靜的坐在旁邊,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不提出來(lái),而讓她自我去檢查發(fā)現(xiàn),她會(huì)為檢查出錯(cuò)誤而欣喜,在過(guò)幾天,我慢慢放手,讓她自我專心做作業(yè),我回避,并告訴她“做作業(yè)是你自我的事情,認(rèn)真檢查也是為了你自我更好的完成作業(yè),你必須要課上認(rèn)真聽(tīng),如果課上溜號(hào)沒(méi)學(xué)會(huì),媽媽沒(méi)在課堂,我可不知教師怎樣講的,一旦和教師說(shuō)的不一樣或者媽媽也不會(huì),你回來(lái)我也幫不上你呦”,之后她回來(lái)做作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)假裝不懂,她就把課上教師怎樣講的跟我再說(shuō)一遍,這樣既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提醒了她課上必須要認(rèn)真聽(tīng)講。此刻,每一天放學(xué)她會(huì)主動(dòng)第一時(shí)間做作業(yè),我去做飯,當(dāng)我把飯做好,孩子已經(jīng)仔細(xì)檢查完畢,吃完飯,我在做最終審閱,我告訴孩子“做作業(yè),檢查作業(yè)是你自我的事情,我不是幫你檢查作業(yè),我是檢查你,檢查你有沒(méi)有認(rèn)真思考,仔細(xì)檢查”。
(三)養(yǎng)成與書交朋友的習(xí)慣。
以前總覺(jué)得孩子識(shí)字量少,拼音也不會(huì),一年級(jí)的時(shí)候也未對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣加以重視,沒(méi)有堅(jiān)持每一天閱讀,直到一年級(jí)的暑假,教師要求必須讀夠幾本指定刊物,期初是為了完成教師布置的任務(wù),之后隨著閱讀量的積累,一段時(shí)間過(guò)去了,我竟然看到了意想不到的效果,孩子愛(ài)看書了,寫話水平也提升的很快,我體會(huì)到了教師的良苦用心,原先閱讀真的能夠帶來(lái)無(wú)盡樂(lè)趣,而孩子由原先的為完成任務(wù)而讀變得主動(dòng)去讀,有時(shí)她會(huì)被其中的故事情節(jié)打動(dòng),或發(fā)出咯咯的笑聲,或感慨如果是我我會(huì)怎樣去做,起初為了陪著孩子讀而讀,之后我發(fā)現(xiàn)自我從中也受益匪淺,感激親愛(ài)的宋教師,她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,也讓作為家長(zhǎng)的我得到了心性的改變和提升。
經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),我由衷的體會(huì)到了教師的良苦用心,教師不是專家,卻在不斷研究著如何幫我們引導(dǎo)教育好孩子,去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),并有效的引導(dǎo)和教育,方方面面的在不斷的研究著,操勞著,甚至整合社會(huì)資源來(lái)幫忙我們把教育這份事業(yè)做得更強(qiáng),本身已經(jīng)超越了教師自身的職責(zé),我覺(jué)得更多的是愛(ài),是教師對(duì)孩子的愛(ài),對(duì)教育這份事業(yè)的愛(ài),孩子是我們自我的,連教師都如此精心培育,作為家長(zhǎng)的我們是不更應(yīng)當(dāng)負(fù)起職責(zé)來(lái)呢?我一向在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,如何更好的解決,教育不是一朝一夕的事,需要我們持之以恒,方顯成效。未來(lái)的路很長(zhǎng),而我們所能給孩子的不是有多少物質(zhì)能夠揮霍,是有什么方法和習(xí)慣能夠讓她受益終身。
以上感悟只是我個(gè)人拙見(jiàn),只言片語(yǔ)也無(wú)法完全表達(dá)此刻心境,在以后的日子里,還需要教師的嚴(yán)加管教和及時(shí)指正,作為家長(zhǎng)我會(huì)十分樂(lè)意并十分期望和教師一齊把孩子們送上更高的巔峰,全力配合班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作,最終,祝福宋教師工作順利,笑口常開(kāi),還有全身心為了孩子們的同時(shí)也要照顧好自我的身體,愿全家幸福安康!
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇四
新學(xué)期剛開(kāi)始,幼兒園組織家長(zhǎng)們開(kāi)了個(gè)家長(zhǎng)會(huì),在會(huì)上,我簡(jiǎn)單的介紹了班級(jí)的情況(與上學(xué)期不同的是午餐與午休同小班會(huì)分開(kāi))以及需要家長(zhǎng)配合的事(如帶活動(dòng)材料:鞋盒一個(gè),自制沙包,八寶粥罐子,塑料油壺,有鞋帶的鞋子(舊的)在本星期內(nèi)帶齊,2號(hào)下午開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),3號(hào)早上志海爸爸就都帶齊了所有活動(dòng)材料,給志海爸爸媽媽的行動(dòng)力點(diǎn)贊,隨后幾天孩子們陸續(xù)帶來(lái)了活動(dòng)材料,家長(zhǎng)們都很配合。做好家校聯(lián)系是本學(xué)期重要內(nèi)容之一。“童蒙養(yǎng)正"著重抓好行為習(xí)慣是我們的目標(biāo),一個(gè)人的'做事態(tài)度從小就定格下來(lái)。開(kāi)學(xué)第一周,孩子來(lái)到學(xué)校很快就融入到學(xué)校的生活。
課上,吃飯的習(xí)慣都算良好,午休時(shí)間在幼兒園午休的孩子,午休都有安靜入睡。回宿舍睡的男生沒(méi)有休息好,針對(duì)這個(gè)情況,準(zhǔn)備下周將在宿舍午休的孩子調(diào)到幼兒園里午休,良好的氛圍很重要,以養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣,上學(xué)期,寄宿生回餐廳用餐,未寄宿的孩子在幼兒園用餐.這學(xué)期都在幼兒園用餐,飯后洗碗的與衛(wèi)生的工作就成了老師和孩子們一起完成的事,這給我們提供了很好的資源學(xué)習(xí),第一天洗碗時(shí),一部份孩子挺認(rèn)真的,就是幾個(gè)男生洗碗很著急,場(chǎng)面有些亂,第二天洗碗時(shí),孩子們只負(fù)責(zé)漱碗,情況好多了。大家做衛(wèi)生都很積極,就是做的不夠細(xì)致需要好好的引導(dǎo)。主動(dòng)做衛(wèi)生的孩子有繆榮瑞,林曉瞳,王欣怡,徐柏琳,沒(méi)有給孩子們安排具體的工作內(nèi)容,他們自己就安排好了,有的掃地,有的拖地,忙得不亦樂(lè)乎,王欣怡,徐柏琳,做事仔細(xì),繆榮瑞,林曉瞳做事主動(dòng)積極,就是不夠細(xì)心,有些著急,拖地的時(shí)候這里拖下,那里拖下,提醒之后,認(rèn)真了許多幼兒園第一周教學(xué)反思幼兒園第一周教學(xué)反思。開(kāi)學(xué)第一天,我請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想,長(zhǎng)大了要做什么?有五個(gè)孩子主動(dòng)和大家分享了自己的夢(mèng)想。金純希的夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)發(fā)明家比如發(fā)明機(jī)器狗給人送包裹,繆榮瑞買鞋給爸爸,長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)鞋店老板,林淑婷長(zhǎng)大了要做個(gè)好人,然后開(kāi)家服裝店,王欣怡長(zhǎng)大了要當(dāng)老師,教別人本領(lǐng),王子諾長(zhǎng)大了要當(dāng)個(gè)畫家,她很喜歡畫畫。通過(guò)分享,對(duì)孩子們的了解更多了。
每天早上,孩子來(lái)到學(xué)校都會(huì)自覺(jué)的去拿書,孩子們已經(jīng)習(xí)慣了來(lái)到教室的第一件事一一讀經(jīng)典,對(duì)照學(xué)的兩個(gè)原則:寧可少學(xué)也不能學(xué)傷,寧可不學(xué)也不能厭學(xué)。第一周主要以復(fù)習(xí)弟子規(guī)為主,只學(xué)習(xí)了《千字文》第三課的一二兩句,對(duì)認(rèn)真讀經(jīng)典的孩子獎(jiǎng)勵(lì)看書。另外找來(lái)了新課堂兒歌,(吟誦弟子規(guī),三字經(jīng),千字文)的視頻與孩子們一起觀看,增強(qiáng)對(duì)吟誦的興趣。識(shí)字方面也是復(fù)習(xí),未增加新的字。
靜坐時(shí)注重引導(dǎo)。輕聲提醒孩子們輕輕的閉上眼睛,背挺直,手放膝蓋上..
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇五
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引導(dǎo)者和塑造者。作為一個(gè)家長(zhǎng),我深深體會(huì)到了教育的艱辛與美好,同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。下面,我將就這方面的話題展開(kāi)論述。
首先,作為家長(zhǎng),我們要懂得尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立性。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和想法,家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的選擇和決策,給予他們相應(yīng)的自主權(quán)。我記得有一次,我的女兒參加了學(xué)校的繪畫比賽,而她的作品落選了。我當(dāng)時(shí)想要安慰她,卻看到她充滿自信的笑容。她告訴我,她很享受這個(gè)繪畫的過(guò)程,獎(jiǎng)項(xiàng)并不是最重要的。這個(gè)時(shí)候,我明白了孩子們的內(nèi)心世界要比我們想象的更加豐富,我們應(yīng)該給予他們充分的發(fā)展空間。
其次,家長(zhǎng)要注重與孩子之間的交流與溝通。只有通過(guò)良好的溝通,我們才能了解孩子的內(nèi)心世界,并及時(shí)給予他們支持和指導(dǎo)。我每天晚上都抽出時(shí)間與孩子共進(jìn)晚餐,分享一天中的事情。有時(shí)候,孩子會(huì)向我訴說(shuō)他們的煩惱和困惑,我則耐心傾聽(tīng)并給予鼓勵(lì)和建議。通過(guò)這種交流,我們的親子關(guān)系更加和諧,也更加了解彼此的期望與要求。
第三,家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。這是孩子成長(zhǎng)的基石,也是塑造他們?nèi)烁竦年P(guān)鍵。在家庭生活中,我們要為孩子樹(shù)立正確的行為模范,幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。比如,我們要踐行誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)觀向上的精神,告訴孩子做人要誠(chéng)實(shí)、做事要負(fù)責(zé)。此外,我們還要教育孩子尊重他人、關(guān)心弱者、樂(lè)于助人。只有這樣,才能培養(yǎng)出有責(zé)任感和良好道德修養(yǎng)的下一代。
第四,家長(zhǎng)要教育孩子正確對(duì)待失敗和挫折。生活中,我們難免會(huì)遇到一些困難和挫折,這時(shí),家長(zhǎng)要給孩子傳遞積極向上的信念和勇氣。我們可以告訴他們,失敗是成功的催化劑,挫折是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。同時(shí),我們要在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,幫助他們從失敗中吸取教訓(xùn),堅(jiān)持不懈,勇往直前。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)挫折,他們才能擁有堅(jiān)韌不拔的意志和面對(duì)困難的能力。
最后,家長(zhǎng)要成為孩子成長(zhǎng)道路上的伙伴和朋友。在忙碌的工作中,我們往往會(huì)忽略和孩子一起玩樂(lè)和交流的機(jī)會(huì)。然而,這些瑣碎的日常是我們與孩子情感交流最好的時(shí)刻。我們可以陪他們共同玩耍、閱讀,體驗(yàn)生活的點(diǎn)滴,這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系,也能了解孩子們的思維方式和興趣愛(ài)好。此外,我們還可以與孩子成為志同道合的朋友,分享彼此的心情和見(jiàn)解,這樣他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不會(huì)感到孤單和迷茫。我記得有一次和孩子一起出門玩,我們深入了解了彼此的興趣愛(ài)好,這讓我們之間的默契更加深厚。
回顧我的家長(zhǎng)經(jīng)歷,我不禁感嘆其中的酸甜苦辣。但是,每一次享受孩子的笑聲和成長(zhǎng),每一次體會(huì)到他們進(jìn)步的喜悅,我都覺(jué)得這是一段幸福的旅程。心得體會(huì)告訴我,作為家長(zhǎng),我們要懂得尊重孩子,注重交流與溝通,培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀,教育孩子正確面對(duì)失敗和挫折,成為他們成長(zhǎng)道路上的伙伴和朋友。這樣,我們才能陪伴孩子一起健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇六
我的為師之路于2012年2月28日在石室初中正式拉開(kāi)了序幕,學(xué)校教育教師發(fā)展中心根據(jù)何校長(zhǎng)制定的“四個(gè)三”培訓(xùn)計(jì)劃,給我們這支學(xué)校的新生力量進(jìn)行了合理的安排。
短暫的一周,讓我這個(gè)初出茅廬的小老師也了很多深刻的體會(huì),而此時(shí)此刻我想從剛踏進(jìn)石室那一刻的感覺(jué)說(shuō)起,說(shuō)我對(duì)這片熱土的感受,說(shuō)我對(duì)這片熱土的感悟,說(shuō)我對(duì)這片熱土的體會(huì),說(shuō)我對(duì)這片熱土的期待。
走進(jìn)石室,沐浴石室的溫暖陽(yáng)光,感受石室的煙雨朦朧。在我的第一感覺(jué)里,石室是一幅古韻氣息濃厚的水墨畫,有著江南青石小路上撐傘女子的玲瓏乖巧,也有著蜀國(guó)臥龍羽扇綸巾的磅礴氣概,有著數(shù)不盡道不完的風(fēng)流人物,也有著看不見(jiàn)摸不著的獨(dú)特的文化氣息。
走進(jìn)石室,走到我熟悉的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),暢想著初為人師的我站在學(xué)生的隊(duì)伍前,集合、整隊(duì)、上課、訓(xùn)練……屬于我的舞臺(tái)在這一刻搭起,屬于我的明天從這一刻變得如此貼近。
走進(jìn)石室,走進(jìn)為學(xué)習(xí)充電的第一站。在這里,我所擁有的知識(shí)僅僅是能夠走進(jìn)課堂教學(xué)的鑰匙,而對(duì)于教學(xué)領(lǐng)域,我的人生還只是一張干凈的白紙,我想在這張白紙上噴繪出色彩斑斕的圖畫,所以,我做好了充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)充電,豐富自己!
這一周學(xué)習(xí)讓我感受收獲的最多的無(wú)疑是看課聽(tīng)課和名師的講座。走近名師,讓我在短時(shí)間更深刻的理解到名師不僅是教藝精湛,更是學(xué)識(shí)淵博、業(yè)績(jī)超群。我深深的感悟到要作為一名合格的人民教師,特別是一位優(yōu)秀的人民教師,這段為師之路非常漫長(zhǎng)。幾位老師都從自己的個(gè)人經(jīng)歷開(kāi)始談起,拉進(jìn)了與我們之間的距離。
從幾位學(xué)校名師的講座里,我學(xué)到了很多簡(jiǎn)單但極為深刻的道理,由此我也根據(jù)老師所傳授的經(jīng)驗(yàn)有了自己的感悟:
1、學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。唯有通過(guò)自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練,努力熟悉上課的技能,掌握聽(tīng)課、評(píng)課技能,研習(xí)反思技能,才能輕車熟路,游刃有余。只有擁有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ),才能在教學(xué)中深入淺出,揮灑自如。
2、合作。
在這樣一個(gè)具有超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的社會(huì)里,個(gè)人能力的提高非常重要,每個(gè)人都會(huì)對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)或是自己成就的小竅門有自己的保留,很是感謝在這所學(xué)校里我感受了只有集體進(jìn)步了自身才能有更好的成就,只有大家彼此互相合作,才能創(chuàng)造出驕人的成績(jī)。
3、敬業(yè)。
只有對(duì)教育事業(yè)充滿深厚的愛(ài)的教師,才會(huì)樂(lè)于獻(xiàn)身教育事業(yè),精心哺育一代新人。一個(gè)對(duì)所教學(xué)科充滿愛(ài)的教師,就會(huì)加深對(duì)教材的理解,就會(huì)富有感情地去教授每一堂課,從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn),更深刻地感受與理解教材。同時(shí),渾身洋溢著精、氣、神的教師,會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺(jué)。教師的活潑開(kāi)朗的性格,又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。
總之,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,目前的任務(wù)要做的就是趕緊行動(dòng)起來(lái),加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),認(rèn)真地把握這短暫的一個(gè)月培訓(xùn),看課學(xué)習(xí),積極同老師交流,盡快完成自己的角色轉(zhuǎn)變,達(dá)到學(xué)校給我們安排這次的培訓(xùn)的目的,同時(shí)也達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇七
作為家長(zhǎng),隨著孩子的成長(zhǎng),我們的責(zé)任和角色也在不斷變化著。在學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)上,班主任給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——做一周家長(zhǎng),深入了解孩子在校的情況。在這一周中,我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲,不禁深深地感慨到做家長(zhǎng)的責(zé)任之重。接下來(lái)就讓我來(lái)分享一下這一周的心得體會(huì)吧。
第一段:接管孩子的學(xué)業(yè)。
在這一周中,我的第一件事就是接手孩子的學(xué)業(yè)。我開(kāi)始了解孩子接下來(lái)的課程安排,安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,甚至陪伴孩子一起完成作業(yè)。這樣的體驗(yàn)讓我深深地感受到孩子的學(xué)習(xí)需要許多專業(yè)的知識(shí)和技巧,作為家長(zhǎng),我們不斷的學(xué)習(xí)和研究,才能更好地指導(dǎo)孩子,為孩子提供更好的支持。
第二段:接受孩子的教育進(jìn)程。
在這一周,我也開(kāi)始認(rèn)真地觀察孩子在學(xué)校的表現(xiàn),了解孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和進(jìn)步。在前往家長(zhǎng)會(huì)的路上,我和孩子一同討論孩子的成績(jī)和教育進(jìn)程,這讓我們之間的對(duì)話變得更加深刻而有意義。我意識(shí)到,作為家長(zhǎng),我要不斷地理解和接受孩子的進(jìn)程,以更好地幫助孩子前進(jìn)。
第三段:與教師密切合作。
在這一周中,我還與孩子的教師密切合作,合理利用班主任開(kāi)放的時(shí)間,了解孩子在課堂上的表現(xiàn),以及獲取班主任的教育意見(jiàn)。我們一起為孩子制定更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并修改原有的計(jì)劃,以適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣愛(ài)好。與教師的合作讓我深刻理解到,孩子在校的學(xué)習(xí)需要家庭和學(xué)校的通力合作,才能實(shí)現(xiàn)孩子的綜合發(fā)展。
第四段:了解品德教育。
在這一周中,我也了解到了品德教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。我從孩子的老師那里了解到,品德教育的重中之重就是教育孩子的心價(jià)值觀和責(zé)任感。在日常生活中,與孩子的溝通和交流,我也會(huì)不斷提醒孩子所謂的“公民道德”,讓孩子認(rèn)識(shí)到哪些行為有益于社會(huì),哪些行為是錯(cuò)的。品德教育的意義深遠(yuǎn),它不僅能夠讓孩子具備健全的人格和道德,還可以讓孩子在未來(lái)的職場(chǎng)上取得更好的發(fā)展和成就。
第五段:感受做家長(zhǎng)的責(zé)任。
一周下來(lái),我的身心疲憊,但我也從中深深地感受到做家長(zhǎng)的責(zé)任之重。孩子的成長(zhǎng)需要父母的引導(dǎo)和照顧,作為家長(zhǎng),我們需要為孩子盡能力提供支持和幫助。這并不容易,需要我們不斷地積累教育知識(shí)和學(xué)習(xí)技巧,以更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。當(dāng)我們看到孩子取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),成功的喜悅與成就感讓我們覺(jué)得一切的辛勞都是值得的。
總之,這一周的做家長(zhǎng)體驗(yàn)讓我深感做父母的責(zé)任之重,同時(shí)也讓我更加堅(jiān)定了做好家庭教育的信念。希望能夠通過(guò)我的體驗(yàn),讓更多的家長(zhǎng)意識(shí)到做好家庭教育的重要性。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇八
這一周不算很忙碌,但是總感覺(jué)心很累,因?yàn)檫@一周我收了作業(yè)了,第一次是收上的作業(yè),因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn),一下子六個(gè)班的作業(yè),我閑下來(lái)的時(shí)間都在判作業(yè)雖然很累,但是我很享受,看到她們的作業(yè),我仿佛回到了我自己初中那個(gè)懵懂的年紀(jì),但是傻傻的,蠢蠢的,感覺(jué)很美好,但是作業(yè)中也有很多讓我生氣的,有抄作業(yè)的,有字寫得很亂的,出來(lái)五班作業(yè)齊了,其他的班都少幾個(gè)人,八班甚至少二十個(gè),對(duì)待處理作業(yè)這我是真的沒(méi)經(jīng)驗(yàn),后來(lái)我請(qǐng)教了辦公室的老師,結(jié)果我也很滿意,現(xiàn)在和大家分享一下,這幾個(gè)班我沒(méi)有選擇一樣的“戰(zhàn)術(shù)”八班平時(shí)挺聽(tīng)話,但是也有好幾個(gè)刺頭,平時(shí)聽(tīng)課很認(rèn)真,就是不寫作業(yè),其他科也不寫,對(duì)待他們班,我采取的是“哄著來(lái)”我進(jìn)班第一件事就是問(wèn)她們是不是我留的'作業(yè)太多了,和她們商量,她們平時(shí)都沒(méi)有老師這樣的,然后她們都害羞了,然后說(shuō)不多,我說(shuō)今天寫不完,咱明天交,明天寫不完后天交,我可以登等,她們學(xué)會(huì)東西才是最重要的,然后他們班的孩子們放學(xué)把作業(yè)全交上了,我在校園里走著,他們?cè)跇巧洗皯裟墙o我打招呼,生物老師好!我特別感動(dòng)~也特別驕傲,就是超級(jí)開(kāi)心。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇九
作為家長(zhǎng),我們肩負(fù)著教育孩子的責(zé)任。而要做到好的教育,我們不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),還要關(guān)心他們的身心健康以及品格培養(yǎng)。在過(guò)去的一周里,我全身心地投入到孩子教育中,深刻地感受到了做家長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在此,我想分享一下我對(duì)家長(zhǎng)角色的新體會(huì)。
首先,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該建立良好的家庭氛圍。孩子的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)他們的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。在我家的一周里,我更加注重家庭氛圍的塑造,營(yíng)造了一個(gè)積極、和諧的氛圍。我和孩子一起玩游戲、做手工,體驗(yàn)生活中的樂(lè)趣。同時(shí),我用積極的語(yǔ)言表達(dá)我對(duì)孩子的贊美和鼓勵(lì),讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。這樣的家庭氛圍會(huì)促使孩子更加積極向上地成長(zhǎng)。
其次,關(guān)注孩子的情緒和心理健康也是作為家長(zhǎng)的重要責(zé)任。在這一周里,我發(fā)現(xiàn)孩子情緒不穩(wěn)定,似乎有些壓抑。我主動(dòng)與孩子交流,并耐心傾聽(tīng)他們的想法和困擾。通過(guò)和孩子的深入對(duì)話,我了解到他們最近沉迷于手機(jī)游戲,因?yàn)橛螒驂毫μ蠖械浇箲]。于是,我和孩子一起制定了合理的手機(jī)使用時(shí)間,并鼓勵(lì)他們尋找自己喜歡的其他興趣愛(ài)好。通過(guò)關(guān)注孩子的情緒和心理健康,我們能更好地幫助他們走出困境,樹(shù)立自信。
再次,家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子的學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)。孩子在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情之一。在這一周里,我和孩子一起制定了一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表,并要求他們按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。同時(shí),我也給予他們足夠的自主權(quán),讓他們選擇自己感興趣的課外活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子能夠按照自己的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí),他們的學(xué)習(xí)效果更好,也更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。因此,我們家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,并支持他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的努力。
另外,對(duì)于孩子的品格培養(yǎng)也是作為家長(zhǎng)的重要任務(wù)。在我家的一周里,我注重通過(guò)故事、影視作品等方式傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀,用生活中的例子教孩子做人的道理。并且,我自己以身作則,積極踐行家庭和社會(huì)的規(guī)范。我告訴孩子們,誠(chéng)實(shí)、寬容、正直是做人的基本原則,希望他們能夠在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
最后,我也意識(shí)到作為家長(zhǎng),我們不可能完美無(wú)缺,但我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我參加了一些家庭教育講座和讀了一些相關(guān)書籍,以豐富自己的家庭教育知識(shí)。我也與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn),從他們身上汲取智慧。通過(guò)這些方式,我逐漸提高了自己的家庭教育水平,并找到了更好的教育方式。
總之,做一周的家長(zhǎng)讓我更加深刻地體會(huì)到了家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。建立良好的家庭氛圍、關(guān)注孩子的情緒和心理健康、注重學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)、培養(yǎng)良好的品格,以及不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,這些都是做好家長(zhǎng)的關(guān)鍵。我相信只要我們用心去做,無(wú)論遇到什么挑戰(zhàn),我們都能成為孩子最好的引路人,培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感和品德的人。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇十
每個(gè)人都想要成為一個(gè)好的家長(zhǎng),但是很多時(shí)候我們不知道應(yīng)該如何做到,特別是當(dāng)你需要在工作和家庭之間取得平衡時(shí)。最近我決定花一周時(shí)間專注于成為一個(gè)更好的家長(zhǎng),我需要對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和改進(jìn),并學(xué)習(xí)如何更好地與孩子相處。本文將會(huì)分享我在這一周中所得到的一些心得體會(huì)。
第二段:規(guī)劃時(shí)間與關(guān)注每一天。
在這一周中,我把每一天分成了三個(gè)時(shí)段,一段是早晨,一段是下午,一段是晚上,我在每個(gè)時(shí)段都為孩子和家庭安排了一些活動(dòng),包括和孩子一起做飯、閱讀、玩耍等活動(dòng)。通過(guò)規(guī)劃時(shí)間和關(guān)注每一天,我發(fā)現(xiàn)自己更加注重家庭生活和與孩子們的溝通,這不僅讓我感受到了家庭的溫馨和快樂(lè),也讓孩子感受到了我的愛(ài)和關(guān)心。
第三段:與孩子溝通交流。
在這一周中,我花費(fèi)了更多的時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通交流。我讓孩子們知道他們的想法和意見(jiàn)都是重要的,尊重孩子們的想法,理解他們的需求,傾聽(tīng)他們?cè)谏钪械慕?jīng)驗(yàn)和困難。通過(guò)與孩子的溝通交流,我意識(shí)到孩子們的想法和感受并不像我們想的那么簡(jiǎn)單,更讓我理解了孩子們的內(nèi)心世界。
第四段:給予孩子更多獨(dú)立。
作為家長(zhǎng)我們總是試圖為孩子鋪平道路,幫助他們避免挫折和煩惱。但是在這一周中,我學(xué)習(xí)到給孩子更多的獨(dú)立和自由是非常重要的。我鼓勵(lì)孩子們自己完成一些事情,比如做飯、洗碗和整理房間。給孩子賦予獨(dú)立和自由的主要目的是幫助他們發(fā)展自己獨(dú)立和自我管理的能力。孩子們不僅可以學(xué)到更多技能和知識(shí),也會(huì)感到自信和自尊心的提升。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)這一周的努力,我發(fā)現(xiàn)成為一個(gè)好的家長(zhǎng)需要持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)。我們需要抽出時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展,理解他們的需求和想法,給予他們足夠的獨(dú)立和自由。作為家長(zhǎng),我們承擔(dān)著很多責(zé)任和義務(wù),但是,讓孩子們快樂(lè)成長(zhǎng),是最重要的。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力,成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇十一
作為家長(zhǎng),我們時(shí)常感到肩上承載著重任,要扮演好教育、引導(dǎo)、照顧和關(guān)愛(ài)孩子等多重角色。這一周,我嘗試著做一周家長(zhǎng),做家務(wù)、照顧孩子、幫助孩子學(xué)習(xí)等,想要更深刻地理解孩子成長(zhǎng)的需求和家庭責(zé)任感的重要性。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我重新認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)的重要性,也讓我更珍惜家庭的溫馨和孩子的成長(zhǎng)。
第二段:關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
在做家長(zhǎng)的一周中,最讓我開(kāi)心和有收獲的就是能夠親身關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每個(gè)細(xì)節(jié),包括孩子的生活、學(xué)習(xí)和情感等方面。每個(gè)孩子的性格和需求都是不同的,所以在心理上要更溫和、更有耐心,尊重孩子的選擇和想法,多傾聽(tīng)、多溝通,深入了解孩子,讓家庭成為孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的溫馨港灣。
第三段:在家里也要有紀(jì)律和規(guī)矩。
做家長(zhǎng)的任務(wù)不僅是關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,還要毫不含糊地要求孩子遵守家庭紀(jì)律和家教規(guī)矩。家里要保持整潔、有條理,讓孩子懂得自己的家庭責(zé)任,尊重大人,培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度,讓孩子學(xué)會(huì)如何自律,明確自己的責(zé)任和義務(wù)。
第四段:理解和尊重孩子的需求。
家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的精神世界,也要理解和尊重孩子的需求。多陪伴孩子生活、多交流溝通,多傾聽(tīng)孩子的心聲和想法。孩子從小就開(kāi)始了解自己的習(xí)慣、愛(ài)好和性格,所以家長(zhǎng)需要給孩子選擇的自由,慢慢地根據(jù)孩子的需要引導(dǎo)、關(guān)心和支持孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段:結(jié)論。
做一周家長(zhǎng)的經(jīng)歷讓我重新認(rèn)識(shí)到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和使命,也更珍惜孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。作為家長(zhǎng),我們要盡可能地關(guān)注孩子的生活,幫助孩子成長(zhǎng),同時(shí)也在家庭中堅(jiān)持紀(jì)律和規(guī)矩,培養(yǎng)孩子自我約束能力。只有這樣,我們才能有更美好的家庭和更快樂(lè)幸福的生活。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇十二
孩子的教育一向都是我們家長(zhǎng)和教師共同關(guān)心的問(wèn)題,開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了,做為家長(zhǎng)我們也很想了解一下孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。正好周五午時(shí)在我校教師的精心安排和組織下開(kāi)辦了孩子入學(xué)以來(lái)的第三次家長(zhǎng)會(huì)和趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我都收獲很多,不僅僅加深了對(duì)學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同,也學(xué)到很多教育孩子的正確方法,受益匪淺。
首先要感激教師們的辛勤付出和對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),在這由衷地說(shuō)一聲“教師,您們辛苦了”!
教師們經(jīng)過(guò)近三周的觀察和了解向我們?cè)敿?xì)地說(shuō)了每個(gè)孩子的課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面的的表現(xiàn)以及作業(yè)方面該注意的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)教師的詳細(xì)介紹使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育方法。姬教師主要細(xì)說(shuō)了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方向和資料,改變了以前作業(yè)的老一套,讓孩子寫話,抄詞語(yǔ)。教會(huì)了我們慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)本事,為以后孩子寫作奠定了良好的寫作基礎(chǔ),這點(diǎn)作為家長(zhǎng)我們是十分欣賞的。還有作業(yè)方應(yīng)對(duì)于已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生,不能總是依靠教師和家長(zhǎng)記作業(yè),必須要鍛煉孩子自我記錄作業(yè)的觀念,無(wú)論如何要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)首先要給孩子創(chuàng)作一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,要對(duì)孩子的家庭作業(yè)給與足夠的重視,強(qiáng)調(diào)孩子書寫的認(rèn)真和細(xì)心。嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。
經(jīng)過(guò)學(xué)校搭建的平臺(tái)給予一種很融洽的溝通方式,培養(yǎng)了孩子的參與意識(shí)和合作意識(shí),在孩子們的心里種下了團(tuán)體榮譽(yù)的種子,增強(qiáng)了孩子的自信心,同時(shí)還增強(qiáng)了孩子與父母之間的情感溝通,以及家長(zhǎng)們之間的溝通,讓孩子真正體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)中的歡樂(lè)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中教師們從孩子們的興趣出發(fā),精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的游戲項(xiàng)目,促進(jìn)孩子樂(lè)觀主動(dòng),團(tuán)隊(duì)合作的精神。孩子們經(jīng)過(guò)密切配合順利的完成了活動(dòng)資料,并取得了踩氣球,雙人運(yùn)氣球第一的好成績(jī),讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)了分享。學(xué)會(huì)了為別人加油吶喊,并學(xué)會(huì)了品味成功。經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們深刻感受到了運(yùn)動(dòng)之樂(lè),健康之美。歡樂(lè)在那里洋溢,親情在那里蔓延。
總之,家長(zhǎng)和教師的溝通是相互的,僅有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對(duì)孩子的教育有真正的幫忙,才有利于孩子的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我們期望經(jīng)過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)構(gòu)成合力,共同教育培養(yǎng)好孩子。為孩子的明天共同打造一片燦爛的天空。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇十三
說(shuō)實(shí)話,本人也是初為人母在育兒方面并沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)我在教育自己孩子的過(guò)程中,我還是依然不斷在學(xué)習(xí)中,平時(shí)喜歡看育兒書籍,不懂就問(wèn),經(jīng)常上育兒論壇討論育兒話題或者請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的媽媽育兒方法。
以下是本人這五年多來(lái)和女兒相處時(shí)的一些心得和大家分享分享。
在我教育孩子過(guò)程中,我覺(jué)得家長(zhǎng)的作用是很重要的。因?yàn)樗麜?huì)透過(guò)自己的觀察,能夠從家長(zhǎng)那里得出什么事能夠做,什么事情不能夠做,從而得出行為的準(zhǔn)則。所以作為家長(zhǎng),務(wù)必在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,為孩子起帶頭作用,作一個(gè)好的榜樣。
我個(gè)人認(rèn)為孩子首先要學(xué)會(huì)尊重父母,懂得感恩。每一天我都會(huì)給女兒一個(gè)擁抱,會(huì)和她說(shuō):我愛(ài)你!晚上會(huì)說(shuō):晚安!做錯(cuò)了事情不論是家長(zhǎng)還是孩子都需要勇于說(shuō):對(duì)不起!別人給了東西或者幫忙了你,都需要說(shuō):謝謝!從小就要教育他要有禮貌、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、不亂扔垃圾、注意環(huán)保節(jié)能,時(shí)常及時(shí)關(guān)水龍頭和電燈開(kāi)關(guān)、體貼弱勢(shì)群體等等,這些都是培養(yǎng)他有公德心、同情心的關(guān)鍵,做父母的要給予支持,并加以贊美,讓她明白施恩受惠能讓人更快樂(lè)。
習(xí)慣成自然,我需要我的孩子從身邊小事學(xué)起,要有意識(shí)地跟孩子做一些約定,比如讓她獨(dú)立完成一些力所能及的事,幫忙我倒垃圾,遞紙巾,拿拖鞋,拿衣服;二歲左右就已經(jīng)學(xué)會(huì)自己吃飯,穿褲子穿衣服,早上起來(lái)會(huì)自己刷牙,洗臉,自己解決大小便,晚上自己洗澡(當(dāng)然是在天氣好的狀況下);她從來(lái)不會(huì)擅自拿東西吃,什么都會(huì)先問(wèn)問(wèn)能不能吃,在大人的同意下才能夠拿。能吃多少,都需要有限制,而且會(huì)告訴她為什么要限制他,我從來(lái)不反對(duì)她吃任何零食,但會(huì)告訴她,零食都是不健康的食物,不能多吃。象薯?xiàng)l和餅干會(huì)容易上火,吃了就要多喝水,糖和巧克力吃多了會(huì)壞牙,所以每次不能超過(guò)兩顆,而且每一天都需要刷牙。從來(lái)不挑食,告訴他,任何食物都有它的營(yíng)養(yǎng)所在,就應(yīng)多吃魚(yú)肉,水果和蔬菜,這樣才會(huì)長(zhǎng)高高。上學(xué)時(shí)需要自己背書包,和她約定看電視的時(shí)間、方式和資料等等,同時(shí)要告訴他因?yàn)榭吹脮r(shí)間過(guò)長(zhǎng)眼睛會(huì)很累,要休息,不然會(huì)近視。其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)不必過(guò)高,但須持之以恒,這樣對(duì)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣會(huì)有很大的幫忙。在很多人心目中,往往總覺(jué)得孩子還小,笨手笨腳,什么事也不會(huì)做,也不舍得叫孩子做,這樣不僅僅不利于培養(yǎng)孩子長(zhǎng)大后的獨(dú)立生活潛力,還會(huì)養(yǎng)成孩子懶散、依靠的壞習(xí)慣。(在那里要多插一句,我們?cè)诩医o他訂了兩年的《幼兒畫報(bào)》我不明白有沒(méi)有家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)過(guò),其實(shí)幫忙也挺大的。他在里面的確也學(xué)到不少東西,多從來(lái)不教他學(xué)字,但他在里面卻學(xué)了不少的字,當(dāng)然還有不少的生活小知識(shí),只要多加解釋,他就會(huì)明白。如果條件允許,家長(zhǎng)不防也能夠給自己訂一套讓自己的孩子看看。)
作為孩子最關(guān)心、最了解他的莫過(guò)與父母。孩子畢竟還是孩子,好奇貪玩是他們的天性。作為家長(zhǎng),我會(huì)把孩子當(dāng)朋友,經(jīng)常與他溝通,發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),并加予贊賞并給于用心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),以前在幼兒園聽(tīng)過(guò)一個(gè)講座當(dāng)時(shí)的講師就說(shuō)過(guò)一句話:你說(shuō)他行他就行,你說(shuō)他不行他就不行。所以我們就應(yīng)堅(jiān)信自己的孩子是最棒的,不能隨隨便便的否定自己的孩子。肯定他、鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他、支持他、給予他自信,這樣才有利與增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任感。
玩,是孩子最喜歡的活動(dòng)方式,也是我們認(rèn)為最佳的教育方式,在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣,還能夠?qū)W到各種知識(shí),透過(guò)游戲還能夠讓他們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我從來(lái)沒(méi)有迫他需要學(xué)多少個(gè)字,背多少首詩(shī)。因?yàn)槲也⒉豢粗厮丝棠軐W(xué)多少文化知識(shí),我更關(guān)注的是他的身心健康,讓他懂得自尊、自強(qiáng)、自立,我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)讓他能多參加群眾活動(dòng),能和小朋友玩到一塊兒,從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)他的社會(huì)交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時(shí)告訴老師自己的需求,在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期,融入群眾對(duì)他完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
幼兒的好奇心和求知欲很強(qiáng),什么都要問(wèn)個(gè)明白探個(gè)究竟,那里摸摸那里碰碰,有時(shí)電插座、煤氣開(kāi)關(guān)也是他們探究的對(duì)象,我通常都會(huì)讓他嘗試,但會(huì)告訴他電與火都是危險(xiǎn)的,教導(dǎo)他如何拔電源插座,廚房不能隨便進(jìn)入,因?yàn)槔锩嬗谢穑虚_(kāi)水,有刀都是危險(xiǎn)的,在沒(méi)有家長(zhǎng)陪同下才能進(jìn)去。所以他從來(lái)不會(huì)進(jìn)入玩耍,除非我允許。
把她當(dāng)作朋友平等對(duì)待,經(jīng)常換位思考,和她扮演主角交換,我偶爾是她,她能夠變成媽媽或爸爸甚至是老師,和我們對(duì)話。偶爾能夠蹲下來(lái)和孩子對(duì)話,讓他感覺(jué)到我們是平等的。這樣作為家長(zhǎng)也會(huì)了解孩子更多的內(nèi)心世界。
每一天我都會(huì)和lg抽一點(diǎn)時(shí)間陪他玩游戲!每一天晚上臨睡前我都會(huì)用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和他聊聊天,講講故事,或者唱唱兒歌!盡量讓他感受一下父母對(duì)他的愛(ài)。
育兒是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程,它不僅僅僅需要財(cái)力,更需要精力與耐心,然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲一些快樂(lè)與甜蜜,同時(shí)也能得到一些思索和啟迪,總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)令我們驚喜不以,因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。當(dāng)然,我的孩子也并不是天才也沒(méi)有十全十美,她還是有些粗心大意、做事情還是會(huì)有點(diǎn)慢吞吞的小毛病,不愛(ài)睡午覺(jué),我也想請(qǐng)教其他家長(zhǎng),看看有什么好的方法,因?yàn)榈侥壳拔疫€未能找到最有效的方法;我們需要不斷去探索更好更多的育兒方法,也期望好的育兒方法和好的老師就如同一艘輕舟,載著孩子們駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋,讓孩子們更健康,更優(yōu)秀!
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇十四
我是xxx的媽媽,很榮幸參加了這次的家長(zhǎng)會(huì),短短三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)真是讓我受益匪淺。經(jīng)過(guò)兩位教師的講解,讓我看到了自身家庭很多的教育盲點(diǎn)和不足之處,這些都是值得我們?nèi)シ此己透淖兊摹?/p>
教育從來(lái)就不是學(xué)校單方面的事,家庭教育對(duì)孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現(xiàn)了問(wèn)題,不能急于去批評(píng),應(yīng)當(dāng)先在自我身上去找原因,才能更好地解決問(wèn)題。另外榜樣的力量是無(wú)窮的。要求孩子做到的,家長(zhǎng)首先要做到,在今后的日子里我們將以身作則,和孩子一齊共同提高。
很幸運(yùn)能來(lái)到一六班,并成為其中的一員。一六班是一個(gè)和諧完美的大家庭,在這個(gè)家庭里面有溫柔體貼的周教師和風(fēng)趣幽默的劉教師,還有為這個(gè)家庭默默付出的家委會(huì)的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養(yǎng)和辛勤付出,我們也將積極配合教師的教育和學(xué)校的各項(xiàng)工作要求。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇十五
第一次給女兒開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),心里有少許緊張和期盼,跟老師也是第一次溝通,剛開(kāi)始比較失望,雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子,但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí),我心里很不是滋味,這跟我想的不一樣,孩子在家相對(duì)比較活潑,不過(guò)我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向,膽小,所以開(kāi)完后,我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況,讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中,心里越來(lái)越得意,老師說(shuō),說(shuō)到劉伊睿這孩子,只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子,沒(méi)什么很大的印象,這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大,發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的,成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò),現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加,這次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),得了個(gè)全年級(jí)第一名,還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng),得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系,因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人,而且老師說(shuō)寫稿的時(shí)候,別的學(xué)生都在玩和吃,就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫,對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子,說(shuō)老師特別喜歡她。
老師的幾句話,我覺(jué)得相當(dāng)重要:
(1)你把孩子放在什么高度,孩子就會(huì)在什么高度;
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺(jué)得成績(jī)差不多,初中、高中就會(huì)差很多;
(3)所有活動(dòng)都參加,敢于嘗試,就會(huì)有收獲;
(4)不做永遠(yuǎn)不知道做,做了不成功也不會(huì)差在那里去,如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,不明白是什么心情,現(xiàn)在知道啦,當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候,家長(zhǎng)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂(lè)意,如果孩子不足,老師不認(rèn)可,家長(zhǎng)也會(huì)覺(jué)得沒(méi)面子,養(yǎng)兒方知父母恩,這句話真的不錯(cuò)。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇十六
星期六去三中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我才知道世上還有這樣一個(gè)溫馨的家長(zhǎng)會(huì),從頭到尾班任都是用一種欣賞孩子的語(yǔ)調(diào),和家長(zhǎng)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)如何用鼓勵(lì)的方法去教育孩子。想一想我挖門子盜洞的為孩子轉(zhuǎn)學(xué)是值得的。女兒從初中到高一的班主任一個(gè)比一個(gè)厲害,開(kāi)了好多次家長(zhǎng)會(huì),我從來(lái)沒(méi)在她們嘴里聽(tīng)到她說(shuō)班上的孩子都是優(yōu)秀的,家長(zhǎng)會(huì)成了訓(xùn)斥“孫子會(huì)”從頭到尾臉色陰沉。可是付晶老師說(shuō)了:“她的.54個(gè)孩子她一個(gè)都不放棄”。從頭到尾都是用一種平和的語(yǔ)氣敘說(shuō)班級(jí)里的情況。
我在想:難怪女兒在初中時(shí)是那么的叛逆,她曾多次和我說(shuō)過(guò)老師的不是,而我每次都要她去理解老師的辛苦。老師們又有多少次尊重孩子們了呢?!據(jù)女兒講付晶老師從沒(méi)對(duì)他們大叫過(guò),女兒還跟我說(shuō)他們每科的老師都很平和,她班的這次月考是年組第一。這說(shuō)明了什么?!
我也在學(xué)校里當(dāng)老師,和他們相比我還算可以,和付晶老師比我還要向她學(xué)習(xí)。我們要當(dāng)孩子們的良師益友,不要讓孩子們一想起你來(lái)惡心、嘔吐。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇十七
20xx年11月1日下午15點(diǎn),作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng),我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。
當(dāng)天下午,全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì),這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天,班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況,詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足,今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次,由各組組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析,揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后,班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié),希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍,家長(zhǎng)們紛紛表示,一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校,努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí)。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)體育鍛煉,有良好的身體素質(zhì),才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),溫故知新。
3、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答老師問(wèn)題,形成良好互動(dòng)。
有不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯(cuò)題本,學(xué)會(huì)舉一反三。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想,如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己,在各科任老師的幫助下,一定可以成就自己,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇十八
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁,旨在促進(jìn)家校合作,加強(qiáng)家長(zhǎng)與教育者的交流,共同為孩子的成長(zhǎng)發(fā)展攜手努力。作為家長(zhǎng),我參加了學(xué)校舉辦的多次家長(zhǎng)會(huì),并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和感悟。以下我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,談?wù)剬?duì)家長(zhǎng)會(huì)的看法和體會(huì)。
首先,在家長(zhǎng)會(huì)上,我深深感受到了家校合作的重要性。作為父母,我們與孩子的交流僅僅是在家中進(jìn)行的,而家長(zhǎng)會(huì)給予了我們一個(gè)與教育者深入交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)上,教育者們會(huì)向我們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)等,并給予我們對(duì)孩子的建議。通過(guò)和教育者面對(duì)面溝通,我們更加了解了孩子在學(xué)校的表現(xiàn),可以及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。同時(shí),學(xué)校也會(huì)聽(tīng)取我們的意見(jiàn)和建議,共同研討如何更好地幫助孩子成長(zhǎng)。這種家校合作的模式,有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展質(zhì)量。
其次,家長(zhǎng)會(huì)給予我們一個(gè)學(xué)習(xí)教育理念和方法的平臺(tái)。在家庭教育中,我們可能會(huì)陷入一些誤區(qū),無(wú)論是對(duì)待學(xué)業(yè)還是對(duì)待孩子的價(jià)值觀培養(yǎng)。而在家長(zhǎng)會(huì)上,我們可以借鑒其他家長(zhǎng)的建議和教育者的指導(dǎo),了解到一些科學(xué)有效的教育方法和理念。我們可以在交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,從而及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。與其他家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)也是一種互相啟發(fā)的過(guò)程,我們可以從其他家長(zhǎng)身上學(xué)到很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。
而且,家長(zhǎng)會(huì)也是了解學(xué)校教育改革和動(dòng)態(tài)的重要途徑。隨著時(shí)代的變化和社會(huì)的發(fā)展,學(xué)校的教育方式和理念也在不斷更新和改革。了解學(xué)校教育改革的方向和進(jìn)展,有助于我們更好地配合學(xué)校的工作,為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和條件。在家長(zhǎng)會(huì)上,教育者會(huì)向我們介紹學(xué)校的教學(xué)改革、特色課程、教師培訓(xùn)等方面的情況,我們可以了解到學(xué)校在為孩子的成長(zhǎng)提供哪些新的教育機(jī)會(huì)和資源,從而更好地幫助孩子發(fā)展?jié)撃堋?/p>
最后,家長(zhǎng)會(huì)還是一個(gè)增進(jìn)家長(zhǎng)之間交流和凝聚力的機(jī)會(huì)。在繁忙的生活中,很多家長(zhǎng)可能沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流。而家長(zhǎng)會(huì)為我們提供了這樣的機(jī)會(huì),我們可以通過(guò)與其他家長(zhǎng)分享孩子的教育經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)感悟,互相鼓勵(lì)和支持。這種交流不僅使我們感受到大家都面臨相似的教育問(wèn)題和困惑,也使我們感受到家長(zhǎng)間的團(tuán)結(jié)和凝聚力。這不僅有助于我們更好地面對(duì)教育問(wèn)題,也有助于孩子在家庭環(huán)境中感受到更多的愛(ài)和關(guān)心。
總的來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通和合作的重要平臺(tái),給予我們很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我們可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要,學(xué)習(xí)到更科學(xué)有效的教育理念和方法,了解學(xué)校的教育改革動(dòng)態(tài),增進(jìn)與其他家長(zhǎng)的交流和凝聚力。我相信,在未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)中,我們將繼續(xù)感受到家校合作的力量,為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展共同努力。
做一周家長(zhǎng)心得體會(huì)大全(19篇)篇十九
9月4日有幸參與了育德會(huì)館二中分校組織的學(xué)校新生同學(xué)家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)真傾聽(tīng)了楊老師講的學(xué)校新生學(xué)習(xí)方法及如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為眾家長(zhǎng)中的一員,自己深受感動(dòng),同時(shí)明白了協(xié)作老師培育訓(xùn)練孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任,只有學(xué)校及家長(zhǎng)共同努力來(lái)關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,培育孩子深厚學(xué)習(xí)愛(ài)好,讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性,知道為什么而學(xué)習(xí),為誰(shuí)而學(xué)習(xí),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,永保樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)心態(tài)!簡(jiǎn)潔的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行連續(xù)加工的.,從家庭訓(xùn)練再到學(xué)校,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭訓(xùn)練的協(xié)作,如果沒(méi)有良好、正確合理的家庭訓(xùn)練協(xié)作,再好的師資和學(xué)校都不行能產(chǎn)生好的訓(xùn)練效果。同樣一個(gè)老師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果好,而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果差呢?孩子家庭訓(xùn)練、學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)慣是成果好壞的關(guān)鍵所在。
我們跟全部的父母一樣,盼望自己孩子的一生是平安的、歡樂(lè)的、幸福的。孩子也總盼望自己是優(yōu)秀的,但我們必需讓孩子明白一個(gè)道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此,培育孩子的自信念顯得尤為重要。嚴(yán)格執(zhí)行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)方法,學(xué)校課程明顯增多,與學(xué)校相比學(xué)習(xí)方法顯得尤為重要,真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習(xí)開(kāi)頭扎實(shí)學(xué)好每一門課程,初一是基礎(chǔ)要打牢,假如基礎(chǔ)不牢,初二開(kāi)頭分化,初三真得天上地下了!當(dāng)孩子消失錯(cuò)誤時(shí)少一些批判而多一些鼓舞和引導(dǎo),孩子的自信念自然就會(huì)不斷增加。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信念,孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很歡樂(lè)的事情,并表現(xiàn)出劇烈的求知欲和深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。
再次引用楊老師講一句話:好習(xí)慣就是好品質(zhì)!