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數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)

時(shí)間:2025-06-08 作者:XY字客

工作計(jì)劃書可以幫助我們追蹤工作進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,確保工作按時(shí)完成。接下來是一些優(yōu)秀員工編寫的工作計(jì)劃書,可以幫助我們提升工作水平。

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇一

用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,堅(jiān)持教師觀念的轉(zhuǎn)變,推進(jìn)教學(xué)方法的改革。提高教師素質(zhì)促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)活力,實(shí)現(xiàn)立體雙機(jī)、重視能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,改變教學(xué)觀念。

樹立正確的教學(xué)觀,保證質(zhì)量,充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期教師工作的重要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、新課程標(biāo)準(zhǔn)以及上級(jí)行政部門的有關(guān)講話和規(guī)定。加強(qiáng)新課標(biāo)下教研組的要求,豐富課堂教學(xué)工作,注重教學(xué)的層次性和探究性,真正確立“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的宗旨。

(二)繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要有從學(xué)前教育向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變的能力,這體現(xiàn)在給予學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,把握教材的重要性,尊重學(xué)生的需求等方面的重要性。保護(hù)學(xué)生的自尊和自信,讓學(xué)生在教學(xué)過程中占據(jù)主導(dǎo)地位,通過互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活和社會(huì)的聯(lián)系,以課堂教學(xué)的策略和靈活性保證課堂教學(xué)效率的提高。

(三)進(jìn)一步發(fā)揮教研組的作用。

不斷提高教學(xué)研究和企業(yè)管理水平,努力實(shí)現(xiàn)研究專業(yè)化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)常性的教研活動(dòng),如聽課、說課、評(píng)課等是主要形式。應(yīng)提倡多課教學(xué),加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)和討論環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,充分發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用。

(四)重視教學(xué)和科研。

所有教師都應(yīng)樹立研究型學(xué)校思想,自覺參與教學(xué)和科研實(shí)踐。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況和新的教學(xué)趨勢(shì),根據(jù)學(xué)校自制的題目,可以報(bào)教研室或教學(xué)部備案。教學(xué)研究按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、考察的過程進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上,撰寫專題教學(xué)論文。

(五)規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,從管理上要求質(zhì)量。

認(rèn)真做好教學(xué)工作,繼續(xù)集體備課,注重課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)研究,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真落實(shí)每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行第二次備課,讓教案既有集體智慧,又彰顯自己的個(gè)性。作業(yè)要貫徹“說必須練,練必須批,批必須評(píng),錯(cuò)必須改”的要求。

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇二

二、研修內(nèi)容;

三、具體實(shí)施方案

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)、活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念、

堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記、取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力地提高自己的教學(xué)水平、

提高教育科研水平、

(1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料、

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇三

圍繞“建立新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法”轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)科研求質(zhì)量。

在課程改革實(shí)踐中,以繼續(xù)全面實(shí)施新課程、深化課程改革的理念為指導(dǎo),以0103010為導(dǎo)向,以“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”為核心,以“如何在課堂教學(xué)中探索”為重點(diǎn),以學(xué)校教研小組為基礎(chǔ),圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題開展有效的教研活動(dòng),制定了一系列有效的教學(xué)策略。讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和興趣。

圍繞一個(gè)重心mdashmdash課程改革;把握兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)mdashmdash校本研究活動(dòng)與學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的確立;實(shí)施三項(xiàng)措施;mdash轉(zhuǎn)變觀念,落實(shí)行為,完善教學(xué)科研建設(shè);完成四個(gè)目標(biāo)mdashmdash一個(gè)校本研究,一組骨干教師,一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究,一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

1.加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),樹立新理念。進(jìn)一步通過“傳、助、帶”活動(dòng),采用“請(qǐng)進(jìn)來、請(qǐng)出去”的培訓(xùn)方式或邀請(qǐng)部分專家講課或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),開展觀察、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)活動(dòng),以取長(zhǎng)補(bǔ)短,開闊教師視野,更新教學(xué)觀念,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2.轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,樹立新的教學(xué)觀念。數(shù)學(xué)教師要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,不斷更新教學(xué)理念,豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為后續(xù)實(shí)驗(yàn)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)材料。

3.在課堂教學(xué)中,圍繞“建立新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法”,改變學(xué)生的'學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生積極嘗試探究,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和發(fā)展能力;在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師進(jìn)行折中的課堂教學(xué)改革。

4.根據(jù)上級(jí)和學(xué)校相關(guān)活動(dòng)精神,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),積極及時(shí)組織師生開展各種競(jìng)賽和有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),挖掘?qū)W生潛力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

5.建立以促進(jìn)教師持續(xù)改進(jìn)為目的的評(píng)價(jià)體系,以教師自我評(píng)價(jià)為重點(diǎn),加強(qiáng)教師對(duì)自身教學(xué)行為的診斷和反思:對(duì)教材的理解,對(duì)教學(xué)資源的挖掘,學(xué)生在課堂上是否積極學(xué)習(xí),掌握和掌握了什么。

6.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方法和手段,提高課堂教學(xué)效率。

(1)了解教材編寫者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,使用活教材,尤其是舊教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行重組,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。教室是學(xué)生充滿活力的地方。教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,讓學(xué)生自主實(shí)踐、自主探索、合作交流。

(3)做好隨筆的寫作和課堂教學(xué)的體會(huì)。教師應(yīng)善于用新課程理念審視和分析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,并對(duì)一些典型的課程進(jìn)行“案例分析”。

7.加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),正常開展教研活動(dòng)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行點(diǎn)名制度,簽到,保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。每周三上午用兩三節(jié)課作為老師的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間,讓所有的數(shù)學(xué)老師都集中在專業(yè)學(xué)習(xí)上,研究解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)民主、開放、高效的教研機(jī)制的形成。

(2)開設(shè)教研課程,組織青年教師輪流參加研討班。所有數(shù)學(xué)教研組成員都要多學(xué)習(xí),多討論,多交流,多反思,多總結(jié)。老教師要以舊帶新,每個(gè)老師都要虛心向老教師學(xué)習(xí),求教。促進(jìn)教師教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力的不斷提高。

8.開展專題校本研究根據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃的要求,開展挖掘校本課程的研究活動(dòng)。數(shù)學(xué)研究課題將根據(jù)師生普遍困惑或關(guān)注的問題,圍繞不同教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)價(jià)值和資源的獲取與利用展開。組織數(shù)學(xué)教師有目的、有計(jì)劃、有步驟地圍繞專題開展相關(guān)研究,討論交流專題研究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的研究經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)狀和問題。使校本研究項(xiàng)目扎實(shí)有效地開展,有效地為學(xué)校課程改革進(jìn)程開辟道路,服務(wù)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。

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數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇四

要有以下幾點(diǎn):

本學(xué)期所教班級(jí)。

科目:數(shù)學(xué)班級(jí):七年級(jí)(5)班七年級(jí)(6)班。

教學(xué)內(nèi)容安排:完成本期教學(xué)任務(wù)。使兩班數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的提高。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2、加大對(duì)自己和學(xué)生的自我分析和解剖。

提高課堂教學(xué)效益在備課中,積極開展共同研究,全面合作的活動(dòng),努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。

1、針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生的不同情況,進(jìn)行不同的教育方式,既讓后進(jìn)的學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好學(xué)生,又使學(xué)習(xí)較好學(xué)生意識(shí)到自己還有不足之處,始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣,并注意做好學(xué)生的思想教育工作,寓思想教育于教學(xué)工作中。

2、加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

3、加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高,俗話說,要想給別人一杯水,自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí),才能在教學(xué)上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

4、加大對(duì)學(xué)生的管束力度,并讓學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5、初中新教材的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的解決問題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

7、總之,我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,使自己走得更遠(yuǎn),更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)。

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇五

隨著高一新教材的全面實(shí)施,該年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)入了新課程改革的實(shí)際階段。

高一數(shù)學(xué)教案。該計(jì)劃的基礎(chǔ)主要有以下三點(diǎn):

(1)第二階段課程改革的理念:一元制、三班制和三維目標(biāo)。

(2)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(詳見《廣州市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)。

(3)三本:教材、教參、練習(xí)冊(cè)。

(4)本校教研組對(duì)本學(xué)期學(xué)科的要求。

高一(3)學(xué)生52人,其中男生24人,-28人。上學(xué)期期末平均分54.1,合格率5%,優(yōu)良率0%,低率56%。高一(4)學(xué)生53人,其中男生26人,-27人。上學(xué)期期末平均分50.3,合格率3%,優(yōu)良率0%,低率62%。

從上學(xué)期結(jié)束開始,我們班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有利有弊。優(yōu)點(diǎn)是:

1.潛力;。

2.師生關(guān)系融洽,相互信任,默契配合。

不足之處如下:

1.聰明有余,努力不足;。

2.男生上課聰明主動(dòng),但不夠勤奮踏實(shí);——認(rèn)真,但上課效率不高,學(xué)習(xí)不夠靈活。

3.從期末開始,差生比例顯著;。

4.個(gè)別學(xué)生懶惰,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差;。

5.平時(shí)學(xué)習(xí)不夠,有意識(shí),集中思考學(xué)習(xí)的時(shí)間太少;。

6.部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)不穩(wěn)定;。

7.有的好學(xué)生滿足現(xiàn)狀,驕傲自滿,思想松懈,導(dǎo)致成績(jī)下降;。

8.缺乏興趣、動(dòng)力和自我激勵(lì)。

1.完成三類課程的教學(xué)任務(wù)。基礎(chǔ)課要扎實(shí),打牢基礎(chǔ);拓展課程應(yīng)適當(dāng)延伸和補(bǔ)充,進(jìn)一步提高學(xué)生的能力和水平;研究性課程應(yīng)注重過程而不是結(jié)果,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),探索研究的習(xí)慣和質(zhì)量。

2.完成數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。

3.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等。).

4.轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高成績(jī)。有些學(xué)生總是拿不出成績(jī),認(rèn)為自己不適合讀數(shù)學(xué)。久而久之,他們就有了放棄數(shù)學(xué),討厭數(shù)學(xué)的心理。所以在學(xué)習(xí)中要多方面激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,耐心引導(dǎo),不斷激勵(lì)。讓他們感受到成功的喜悅,增強(qiáng)自信心,讓他們喜歡數(shù)學(xué),找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

5、提高優(yōu)秀率,減少不及格人數(shù),爭(zhēng)取班級(jí)之間沒有明顯差距。

1.根據(jù)期末測(cè)試,學(xué)困生比例顯著,優(yōu)秀率不顯著。因此,應(yīng)進(jìn)行分層教學(xué),學(xué)習(xí)困難的學(xué)生應(yīng)注意基礎(chǔ)問題和常規(guī)問題的重復(fù)練習(xí),以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。好學(xué)生要避免不必要的丟分,注重?cái)?shù)學(xué)思想、方法和能力的培養(yǎng),以初三為重點(diǎn)。綜上所述,學(xué)困生要繼續(xù)重視雙基訓(xùn)練,反復(fù)練習(xí)自己做過的.、講過的題目。另外,不要忽視對(duì)高分學(xué)生的培養(yǎng),安排一些有質(zhì)量的課外問題,讓好學(xué)生定期咨詢、批改、答題。這樣抓兩頭,才能促進(jìn)中間,促進(jìn)整體水平的提高。

3.從最終的統(tǒng)考來看,學(xué)生的應(yīng)用能力明顯不足。教師應(yīng)通過正常的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀、審題和數(shù)學(xué)建模的能力。讓學(xué)生熟悉一些常見實(shí)際問題的背景以及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。

4.期末統(tǒng)考選擇題分?jǐn)?shù)普遍不高,應(yīng)該引起我們的重視。

工作面。

《高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃》既然選擇題只有答案,那么回答選擇題的策略就是:合理、快速、經(jīng)得起考驗(yàn),善于轉(zhuǎn)化,避免機(jī)械套用公式、定理和“小題大做、小題大做、簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化”的壞習(xí)慣。此外,填空題的錯(cuò)誤表達(dá)和答題的粗心計(jì)算和不完整考慮導(dǎo)致不必要的分?jǐn)?shù)損失,導(dǎo)致好學(xué)生得不到高分。所以為了保證分?jǐn)?shù),一定要認(rèn)真審題,明確要求,明確概念,綜合思考,正確表達(dá)。

5.注意說練結(jié)合。我們應(yīng)該在課堂上安排更多的課堂練習(xí)和考試。當(dāng)天的作業(yè),周練,月考,要及時(shí)安排時(shí)間做評(píng)論。平時(shí)要注意練習(xí)的有效性(題量適當(dāng),難度適當(dāng),精選提煉),規(guī)范寫作,認(rèn)真改正,及時(shí)點(diǎn)評(píng),反饋改正(建立錯(cuò)題集,重新認(rèn)識(shí))。堅(jiān)決反對(duì)練而不言,說而不練。在評(píng)價(jià)中,要分析學(xué)生的錯(cuò)誤,找出存在的問題,有針對(duì)性地彌補(bǔ)差距和遺漏,把問題追溯到問題和人。這次考試的很多試題,平時(shí)都是說,練,考,但還是有很多錯(cuò)誤,值得我們關(guān)注和反思。

1.關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格要求,用情感實(shí)現(xiàn)師生交流,用風(fēng)景實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的融合;。

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇六

我所教的兩個(gè)班共有__人,學(xué)生剛剛完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí),升入初一。由于六年級(jí)的學(xué)習(xí)也是在我們幾個(gè)教師的任教下完成的。但由于學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),計(jì)算能力較差,思路不靈活,缺乏創(chuàng)新思維能力,低分很多,兩極分化較為嚴(yán)重。加上又重新分班組合,使得教學(xué)又增加了難度。

初一學(xué)生往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),顧此失彼,精力分散,使聽課效率下降,要重視聽法的指導(dǎo)。初一學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢(shì),思路狹窄、呆滯,不利于后繼學(xué)習(xí),要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。

二、教學(xué)目標(biāo)。

知識(shí)與技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)有理數(shù)和代數(shù)式,掌握有理數(shù)的各種性質(zhì)和運(yùn)算法則,初步學(xué)會(huì)使用代數(shù)式探究數(shù)量之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)基本幾何圖形,掌握基本基本作圖能力和的技巧。過程與方法目標(biāo):學(xué)會(huì)抽取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息,發(fā)展幾何思維模式。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思維能力,尤其是自主探索的能力。情感與態(tài)度目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)源自生活實(shí)踐,最終回歸生活。

三、教材分析。

本學(xué)期共有8個(gè)章的知識(shí):

第一章、基本的幾何圖形。這部分的主要內(nèi)容是圖形的初步認(rèn)識(shí),從學(xué)生生活周圍熟悉的立體圖形入手,使學(xué)生隊(duì)物體形狀的認(rèn)識(shí)由模糊、感性的上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形通過立體圖形的展開圖介紹立體圖形與平面圖形的關(guān)系,從而引人組成立體圖形和平面圖形的最基本的圖形點(diǎn)、線和面的介紹,進(jìn)而以此為基礎(chǔ)介紹線段、射線和直線,并進(jìn)行線段的度量和比較。

第二章、有理數(shù)。本部分主要有生活中的正負(fù)數(shù)、數(shù)軸以及為以后學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的知識(shí):相反數(shù)和絕對(duì)值。

第三章、有理數(shù)的運(yùn)算:本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)的概念,性質(zhì)和運(yùn)算。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則,并將它們應(yīng)用到解決實(shí)際問題和計(jì)算中。

第三章、一元一次方程:本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實(shí)際問題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程,并利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

第四章、數(shù)據(jù)的收集與簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。

這部分的主要內(nèi)容包括4節(jié)內(nèi)容:數(shù)據(jù)的收集方式、數(shù)據(jù)的整理、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)圖的相互轉(zhuǎn)化。整個(gè)內(nèi)容圍繞著真實(shí)的數(shù)據(jù)展開教學(xué)。這部分內(nèi)容在設(shè)計(jì)上是以大量豐富的實(shí)際生活例子為載體,讓學(xué)生通過自主實(shí)踐操作與合作探索活動(dòng)學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集與表示的簡(jiǎn)單方法,并用來處理貼近學(xué)生生活的一些問題,養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣。

第五章、代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。本部分的前三節(jié)與以往的知識(shí)是一樣的:用字母表示數(shù)、代數(shù)式和代數(shù)式的值。后兩節(jié)就大大不同于以往的編排方式了,他把函數(shù)的知識(shí)提到了這里,很具有挑戰(zhàn)性。

第六章、整式的加減:本章主要是學(xué)習(xí)單項(xiàng)式和多項(xiàng)式的加減運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、同類項(xiàng)的概念;合并同類項(xiàng)及去括號(hào)的法則及整式的加減運(yùn)算。本章難點(diǎn)在于理解合并同類項(xiàng)和去括號(hào)的法則。

第七章、數(shù)值估算。在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常遇到數(shù)值的估算,于是編制了本部分的內(nèi)容,其中近似數(shù)和有效數(shù)字是本部分的重點(diǎn)。

第八章、一元一次方程:本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實(shí)際問題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程,并利用一元一次方程解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

四、教學(xué)措施。

1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),潛心鉆研教材,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,進(jìn)行針對(duì)性的備課,精心設(shè)置課堂教學(xué)內(nèi)容和模式。上好每一堂課,閱好每一份試卷,搞好每一節(jié)輔導(dǎo),組織好每一次測(cè)驗(yàn)。

2、開展豐富多彩的課外活動(dòng),課外調(diào)查,向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)趣題,喻教于樂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生。

3、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn),使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識(shí),使人人能學(xué)到有用的知識(shí),使不同的人得到不同的發(fā)展,獲得成功感,使優(yōu)生更優(yōu),差生逐漸趕上。

4、適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí),加深對(duì)基本知識(shí)和基本技能的掌握,但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。

6、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,著重利用計(jì)算器,豐富學(xué)習(xí)資源。

7、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。讀法指導(dǎo)、聽法指導(dǎo)、思法指導(dǎo)、寫法指導(dǎo)、記法指導(dǎo)。

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇七

1、本學(xué)期,我們將以國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》以及市教研室教研工作意見為統(tǒng)領(lǐng),以課程改革為重點(diǎn),以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持教研為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想,堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作思路,加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。

2、創(chuàng)新教研方式,優(yōu)化課堂教學(xué);強(qiáng)化質(zhì)量管理,提高學(xué)生素質(zhì),努力推動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

1、新學(xué)期的教研工作將在全面貫徹落實(shí)我鎮(zhèn)整體工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,突出抓好以下幾方面工作:

(1)努力抓好市教研室布置的幾項(xiàng)工作任務(wù)

2、抓好教師培訓(xùn)工作,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革

(1)廣泛開展課程標(biāo)準(zhǔn)研修活動(dòng),以“課標(biāo)學(xué)習(xí)”統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革。

(2)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)的正式頒布,標(biāo)志著我國(guó)課程改革進(jìn)入了深水區(qū)。

(3)新學(xué)期,要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī),要認(rèn)真組織開展全員培訓(xùn)。學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》的內(nèi)涵,并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,是今后一段時(shí)間內(nèi)教師理論研修的重點(diǎn)。通過研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,深入領(lǐng)會(huì)修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì);通過對(duì)比研讀修訂稿與實(shí)驗(yàn)稿,準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化——明晰“四基”內(nèi)涵、把握核心概念、理清內(nèi)容變化。

(4)各校要遴選學(xué)習(xí)資源、匯編學(xué)習(xí)材料、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)問題、制定考核措施。通過開展集體學(xué)習(xí)、專題講座、主題沙龍等豐富多樣的學(xué)習(xí)形式,激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性;要把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,用標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂實(shí)踐,用課堂實(shí)踐物化標(biāo)準(zhǔn)理念。

(5)深入開展教材培訓(xùn)活動(dòng)。課程標(biāo)準(zhǔn)是教科書編寫的依據(jù),課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂必然帶來教材編寫的變化。起始年級(jí)教材編寫的變化與內(nèi)涵是本學(xué)期教材研究的重點(diǎn)。除組織教師參加教研室教材培訓(xùn)外,各校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教學(xué)用書,閱讀全冊(cè)教材分析,理清教材內(nèi)容、編排體系等方面的變化,并通過廣泛開展說教材活動(dòng)提升教師對(duì)教材的駕馭能力。

3、以“常態(tài)課堂深度分析”助推優(yōu)效課堂建構(gòu)

(1)加強(qiáng)常態(tài)課堂研究,增強(qiáng)常態(tài)課堂有效性,是構(gòu)建優(yōu)效課堂的重點(diǎn)。所謂“常態(tài)課”,是與公開課、評(píng)優(yōu)課相對(duì)的。常態(tài)課堂深度分析,是以日常課堂教學(xué)為研究對(duì)象,通過對(duì)教學(xué)理念的深刻把握、教材內(nèi)容的深入解讀、教學(xué)對(duì)象的深度研究,探尋具有普遍意義的、能增強(qiáng)課堂有效性的教學(xué)策略與操作范式等。

(2)加強(qiáng)常態(tài)課堂研究,要做到三個(gè)結(jié)合:要把常態(tài)課堂研究與落實(shí)《邳州市小學(xué)課堂教學(xué)管理意見》結(jié)合起來;要把常態(tài)課堂研究與課標(biāo)學(xué)習(xí)結(jié)合起來;要把常態(tài)課堂研究與教材研究結(jié)合起來。

3、努力做好我鎮(zhèn)傳統(tǒng)的教研工作

(1)繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),集體備課是發(fā)揮同伴互助、開展自我反思的有效形式,是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、探索有效課堂的重要方式。本學(xué)期我們將繼續(xù)把教材研究與集體備課活動(dòng)結(jié)合起來,在磨課的過程中品讀教材的意蘊(yùn),提升“用教材教”的能力。

(2)各校的集體備課,要做好“加減法”,減,就是減少數(shù)量的要求,一個(gè)學(xué)期安排集體備課的內(nèi)容不宜太多;減少數(shù)量恰恰是為了拉長(zhǎng)每個(gè)內(nèi)容的研討過程,突出“磨課”的意蘊(yùn)。集體備課是一種前有準(zhǔn)備、中有研討與實(shí)踐、后有反思與教學(xué)方案二次設(shè)計(jì)的思考不斷深入、教學(xué)設(shè)計(jì)持續(xù)優(yōu)化的過程。集體研討重點(diǎn)是三個(gè)方面:一是教材的解讀,二是學(xué)生的研究,三是學(xué)習(xí)活動(dòng)的`設(shè)計(jì)。

(3)后期反思的重點(diǎn)應(yīng)放在以下兩個(gè)方面:一是根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)驗(yàn)證教學(xué)設(shè)計(jì)是否取得預(yù)期效果,從而作出否定、調(diào)整,甚至推翻重構(gòu);二是回顧學(xué)生課堂生成的豐富性,反思教師價(jià)值引導(dǎo)的藝術(shù)。

4、繼續(xù)開展聽、評(píng)課活動(dòng),各校還要繼續(xù)開展好每學(xué)期的2次“人人聽,聽人人”的校級(jí)聽課、評(píng)課活動(dòng),通過這個(gè)活動(dòng)有效地提高教師的課堂教學(xué)的能力。

5、加強(qiáng)口算訓(xùn)練,各校各年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算的練習(xí)。這項(xiàng)工作,各校要有計(jì)劃和實(shí)施的方案,以便更有效地提高學(xué)生的口算能力。

1、九月份

(1)舉辦義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)培訓(xùn)

(2)舉辦數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)

(3)新上崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)

2、十月份

(1)開展教學(xué)專題調(diào)研周活動(dòng)

(2)舉辦構(gòu)建高效魅力的數(shù)學(xué)課堂主題研討活動(dòng)

(3)組織優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

3、十一月份

(1)期中教學(xué)檢測(cè)

(2)組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

4、十二月份

(1)組織優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)

(2)開展口算能力抽查活動(dòng)

5、元月份

(1)組織期末考試

(2)收集優(yōu)秀備課、論文評(píng)選材料

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇八

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)中心校對(duì)我校重點(diǎn)工作的要求,結(jié)合本校和本人實(shí)際,20xx年下學(xué)期,本人將以校本研修為主平臺(tái),以“國(guó)培信息教育”為契機(jī),開展“科學(xué)解讀教材、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)真探究教材教法”為主題,以探討新課程教學(xué)模式為重點(diǎn)的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動(dòng)。以求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,扎實(shí)有序地開展研修工作,全面提高個(gè)人素養(yǎng),為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二、研修內(nèi)容及措施:

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),多看教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。積極參與本校和上級(jí)部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。

3、認(rèn)真解讀小學(xué)一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。

4、積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng),密切配合教導(dǎo)室搞好信息化教學(xué)工作。

5、深入課堂學(xué)習(xí),開展聽課評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽課,取眾人之長(zhǎng),彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,本期力爭(zhēng)聽課不少于20節(jié).通過課堂展示,課后交流,相互促進(jìn),共同提高。

6、通過個(gè)人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

7、認(rèn)真撰寫教研論文,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷積累素材,做到有質(zhì)有量.

在以后的工作中,我將切實(shí)按照上級(jí)主管部門和學(xué)校的總體計(jì)劃部署,根據(jù)自己的實(shí)際情況,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取。

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇九

為使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會(huì)中每一位公民適應(yīng)日常生活、參加社會(huì)生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念,使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

二、教材內(nèi)容分析。

本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實(shí)數(shù)》,第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》,第四章《四邊形性質(zhì)探索》,第五章《位置的確定》,第六章《一次函數(shù)》,第七章《二元一次方程組》,第八章《數(shù)據(jù)的代表》。

第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點(diǎn)。

第二章《實(shí)數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法,實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。本章的內(nèi)容雖然不多,但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法,教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個(gè)概念的理解。

第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡(jiǎn)單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。簡(jiǎn)單幾何圖形的平移是本章教學(xué)的重點(diǎn),簡(jiǎn)單圖案的設(shè)計(jì)是本章的難點(diǎn)。

第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特殊的四邊形(平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形)的性質(zhì)、判定、分類以及三角形、梯形的中位線,其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學(xué)的重點(diǎn),推理證明是本章的難點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生推理證明的能力。

第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的確定,會(huì)找出一些點(diǎn)的坐標(biāo),點(diǎn)與一組有序?qū)崝?shù)一一對(duì)應(yīng)。

第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式,學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

第七章《二元一次方程組》要求學(xué)會(huì)解二元一次方程組,并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。

第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會(huì)求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。

三、教學(xué)目標(biāo)。

1、通過勾股定理的學(xué)習(xí)使學(xué)生不但學(xué)會(huì)判定直角三角形,也會(huì)判定銳角三角形和鈍角三角形。

2、正確理解二次根式的概念,掌握二次根式的基本運(yùn)算,并能熟練地進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn)。

3、掌握二次根式加、減、乘、除的運(yùn)算法則,能夠進(jìn)行二次根式的運(yùn)算。掌握二次根式的化簡(jiǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)算能力。

4、理解四邊形及有關(guān)概念,掌握幾種特殊四邊形的性質(zhì)定理、判定和分類。

5、理解相似一次函數(shù)的概念,掌握一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式,學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。

四、教學(xué)措施及方法。

1、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

2、注重雙基和學(xué)法指導(dǎo)。

3、積極應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇十

1、任教班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析。

班共有學(xué)生44人,其中男生30人,女生14人,從上學(xué)期考試成績(jī)分析,學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念、定義掌握比較牢固,口算、筆算驗(yàn)算及脫式計(jì)算較好。但粗心大意的還比較多,靈活性不夠,應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。但總的來說大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣,接受能力較強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠,不能及時(shí)完成作業(yè)等,對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,以提高成績(jī)。

2、學(xué)困生情況分析。

本班級(jí)學(xué)困生有崔海霞、楊安杰、王巖等學(xué)生。這些同學(xué)自覺性不夠,缺乏刻苦鉆研的精神,總想偷懶,不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求,只有讓學(xué)生在認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。

二、指導(dǎo)思想及教學(xué)理念。

新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃:嚴(yán)格遵循黨的教育方針,愛崗敬業(yè),正確傳授學(xué)生知識(shí),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?,培養(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計(jì)算能力,培養(yǎng)其空間觀念,并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去,解決實(shí)際生活中的問題。

三、教材內(nèi)容分析。

這冊(cè)教材包括下面內(nèi)容:百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、圓柱和圓錐、比例、正反比例、解決問題的策略、統(tǒng)計(jì)以及小學(xué)六年來所學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的總復(fù)習(xí)。

本冊(cè)教材的這些內(nèi)容是在前幾冊(cè)的基礎(chǔ)上按照完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的,著重使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見的立體圖形,掌握它們的體積等計(jì)算方法,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念;進(jìn)一步形成統(tǒng)計(jì)的觀念,掌握用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)整理結(jié)果的方法,提高依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析、預(yù)測(cè)、判斷能力;理解比例、正比例、反比例的概念,加深認(rèn)識(shí)一些常見的數(shù)量關(guān)系,會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。然后把小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),使學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容與系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步發(fā)展思維能力,培養(yǎng)思維品質(zhì),進(jìn)行思想品德教育。

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇十一

這個(gè)班有41名學(xué)生,包括20名男生和21名女生。從平時(shí)的學(xué)習(xí)和最后一期期末考試來看,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣掌握的很好,主要表現(xiàn)在上課基本可以專心聽講,課后能及時(shí)完成作業(yè)。但是也有一些缺點(diǎn):比如有的同學(xué)做作業(yè)很粗心,做完作業(yè)不喜歡檢查,尤其是計(jì)算很粗心;當(dāng)然,也有學(xué)生有抄作業(yè)的現(xiàn)象;有些學(xué)生實(shí)踐能力差,比如畫畫。

西部師范版下期修訂的六年級(jí)數(shù)學(xué)教材包括以下內(nèi)容:百分比、圓柱與圓錐、正比例與反比例的統(tǒng)計(jì)、總評(píng)。與人教版九年義務(wù)教育教材相比,做了如下調(diào)整。

1。將“百分比”移至本書。

九年義務(wù)教育原教材中“百分比”的內(nèi)容安排在第十一卷。

2、“整理和復(fù)習(xí)”部分的調(diào)整。

本單元主要的變化是根據(jù)前面各冊(cè)教材的內(nèi)容調(diào)整,對(duì)有關(guān)的習(xí)題進(jìn)行相應(yīng)的變動(dòng),如將“成數(shù)、折扣”的有關(guān)內(nèi)容和習(xí)題加上,將涉及到帶分?jǐn)?shù)加減法、分?jǐn)?shù)和小數(shù)混合運(yùn)算的有關(guān)習(xí)題進(jìn)行改編,等等。

3、增加“綜合應(yīng)用”。

(1)有獎(jiǎng)購(gòu)書活動(dòng)中的數(shù)學(xué)問題。

(2)設(shè)計(jì)“六一”慶?;顒?dòng)方案。

1、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,能夠解決一些比較簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的'實(shí)際問題。

2、理解比例的意義,認(rèn)識(shí)比例各部分的名稱。能運(yùn)用比例的意義判斷兩個(gè)比能否成比例,并會(huì)組比例。理解并掌握比例的基本性質(zhì)。使學(xué)生理解成正反比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正反比例。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱,了解圓柱體各部分名稱,掌握?qǐng)D柱體的特征。理解圓柱體側(cè)面積和表面積的含義,掌握計(jì)算方法,并能正確地運(yùn)用公式計(jì)算出圓柱的側(cè)面積和表面積。使學(xué)生知道圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程,理解并掌握求圓柱體體積的計(jì)算公式,并能正確地應(yīng)用公式計(jì)算圓柱體積。使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓錐,掌握它的特征,學(xué)會(huì)計(jì)算圓錐的體積。

4、使學(xué)生了解扇形統(tǒng)汁圖的意義和用途,會(huì)看扇形統(tǒng)計(jì)圖,掌握它的特點(diǎn),學(xué)會(huì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的方法。

5、比較系統(tǒng)地、牢固地掌握自然數(shù)、整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的意義、以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。能比較熟練地讀、寫數(shù)。能比較熟練地進(jìn)行數(shù)的改寫。能比較熟練地進(jìn)行數(shù)的大小比較。掌握整整除、約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念,知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握四則運(yùn)算的意義和法則,以及四則運(yùn)算各部分間的關(guān)系。比較熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算。

6、加深理解用字母表示數(shù)的意義和作用,會(huì)用字母表示數(shù)和常見的數(shù)量關(guān)系。掌握比和比例的意義。比例的基本性質(zhì)。會(huì)解比例。進(jìn)一步理解正、反比例的意義、能夠正確判斷成正、反比例的量。

7、通過復(fù)習(xí)、整理已學(xué)過的——些常見的數(shù)量關(guān)系和運(yùn)用這些數(shù)量關(guān)系自編簡(jiǎn)單應(yīng)用題,進(jìn)一步提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力。

8、掌握相鄰兩個(gè)的長(zhǎng)度、面積、體積、重量和時(shí)間等單位之間進(jìn)率的規(guī)律,提高學(xué)生使用這些計(jì)量單位的熟練程度。掌握各種平面圖形(直線形)的特征,以及它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。能找出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸、知道所學(xué)立體圖形的名稱、特點(diǎn),以及它們之間的相互聯(lián)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

1、走進(jìn)新課程,決勝新課程。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)研究工作,找課堂要質(zhì)量。

2、教學(xué)相長(zhǎng),多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍,報(bào)刊、雜志,多學(xué)習(xí)新的理論知識(shí),在實(shí)踐中不斷探索、提高。

3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,多與學(xué)生交流,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋信息。

4、放下架子,與學(xué)生打成一片,尊重學(xué)生的民主權(quán)力,做到師生互動(dòng)。教學(xué)做到因材施教。

5、采用“一幫一”互助活動(dòng),成立學(xué)習(xí)小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵(lì)后進(jìn)生。

6、重視在學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

7、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

8、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

9、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

10、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方法。

11、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問題學(xué)生及時(shí)提醒,限時(shí)改正,逐步提高。

12、正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì),真實(shí)反映學(xué)生的實(shí)際情況,樹正氣,樹標(biāo)兵,充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,杜絕學(xué)生的僥幸心理。

百分?jǐn)?shù)13課時(shí)。

圓柱和圓錐10課時(shí)。

正比例和反比例9課時(shí)。

統(tǒng)計(jì)4課時(shí)。

總復(fù)習(xí)25課時(shí)。

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇十二

嚴(yán)格遵循黨的教育方針,愛崗敬業(yè),正確傳授學(xué)生知識(shí),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?,培養(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感,提高其計(jì)算能力,培養(yǎng)其空間觀念,并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去,解決實(shí)際生活中的問題。

二、班級(jí)學(xué)生情況分析

六年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生51人。這學(xué)期是小學(xué)階段的最后一學(xué)期,經(jīng)過前面五年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)熟練掌握基本的計(jì)算能力,學(xué)會(huì)了整數(shù)、小數(shù)的加減乘除、分?jǐn)?shù)的加減法,在數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、解決問題、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角等領(lǐng)域都已涉足。從上學(xué)期考試成績(jī)分析,學(xué)生的基礎(chǔ)的知識(shí)、概念、定義掌握比較牢固,計(jì)算能力較好。但粗心大意的還比較多,靈活性不夠,應(yīng)用能力不夠強(qiáng)。特別是數(shù)學(xué)應(yīng)用題的分析能力還比較欠缺,理解能力也有待加強(qiáng)和提高,但總的來說大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣,接受能力較強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度較端正;也有部分學(xué)生自覺性不夠,不能及時(shí)完成作業(yè)等,對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,以提高成績(jī)。另外一方面,有部分學(xué)生已經(jīng)提早進(jìn)入青春期,在教學(xué)中教師要尊重他們尋求獨(dú)立的要求,幫助他們靜下心來學(xué)好數(shù)學(xué)。

三、德育滲透計(jì)劃:

小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科。小學(xué)數(shù)學(xué)大綱指出:“使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),智力得到發(fā)展,能力得到提高,受到思想品德教育?!边@說明:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),不只是傳授知識(shí),培養(yǎng)能力和發(fā)展智力,還要體現(xiàn)社會(huì)主義教育的性質(zhì),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。

1.發(fā)揮教材內(nèi)容,自然滲透 。 在課堂教學(xué)中,進(jìn)行思想品德教育,我的重點(diǎn)放在把握教材的德育因素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行智育教育。結(jié)合知識(shí)的傳授,在教學(xué)中滲透初步的辯證唯物主義思想教育。

2.在教學(xué)過程中,適時(shí)滲透。 數(shù)學(xué)課不同于思想品德課,教師只能結(jié)合教學(xué)過程,通過“滲透點(diǎn)”適時(shí)進(jìn)行思想品德教育。在課堂教學(xué)過程中,不僅抓住了每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),每一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn),在教學(xué)的全過程中,抓住有德育因素的一詞一句,一題一例,一圖一表,進(jìn)行滲透。如教學(xué)負(fù)數(shù)時(shí)的吐魯番盆地低于海平面150米,珠穆朗瑪峰高于海平面8848、48米時(shí),對(duì)學(xué)生適時(shí)進(jìn)行熱愛祖國(guó)大好山河的教育。

3.在練習(xí)訓(xùn)練中培養(yǎng)習(xí)慣。 數(shù)學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一絲不茍,在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對(duì)于小學(xué)生來說,培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。通過嚴(yán)格訓(xùn)練,使學(xué)生形成對(duì)待任何工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,獨(dú)立思考,勇于克服困難的精神,敢于正視錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤的優(yōu)良品德。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求,正確、積極地引導(dǎo),從一點(diǎn)一滴抓起,既注意循序漸進(jìn),又貫穿始終。在計(jì)算時(shí)要求學(xué)生一步一回頭,自覺進(jìn)行檢查,做錯(cuò)及時(shí)糾正,自覺分析錯(cuò)誤原因,防止再錯(cuò),養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。同時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)等必須寫清楚工整、規(guī)范,做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

四、安全計(jì)劃:

(一).指導(dǎo)思想

為牢固樹立“珍愛生命安全第一”的意識(shí),堅(jiān)持以人為本,加強(qiáng)安全教育,緊繃安全心弦,務(wù)實(shí)工作.教給學(xué)生安全常識(shí),養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣.努力提高全班學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。保證班內(nèi)外師生安全,保證正常的教育教學(xué)秩序,為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

(二)、落實(shí)組織

建立安全工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長(zhǎng),班長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)小

組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作,重點(diǎn)為安全制度的落實(shí)和監(jiān)督,各組員負(fù)責(zé)學(xué)生活動(dòng)安全和飲食衛(wèi)生的安全.

(三)、實(shí)施措施

1、分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣,制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。2、重視安全教育,要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,提出引起注意和需改正的要求 3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。。 4、加強(qiáng)放學(xué)路對(duì)的管理,每隊(duì)路對(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng),對(duì)該對(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。接送孩子的家長(zhǎng)(特別是三輪車、摩托車)應(yīng)注意交通安全,給孩子做好榜樣。雨天路滑,請(qǐng)您多加小心! 5、通過看影碟和課堂講述等渠道,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我,學(xué)會(huì)生存。 6、利用黑板報(bào)、宣傳欄教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。 7、檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。 8、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度,做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。 9、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全,做到安全教育天天有。

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五、教材分析 :

這一冊(cè)教材內(nèi)容包括:負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

六、教學(xué)目標(biāo):

(一)知識(shí)與技能

1、了解負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。

2、理解比例的意義和基本性質(zhì),會(huì)解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會(huì)用比例知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值。

3、會(huì)看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小。

4、認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征,會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。5、能從統(tǒng)計(jì)圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計(jì)信息,正確解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果,并能作出正確的判斷或簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè);初步體會(huì)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

7、經(jīng)歷對(duì)“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會(huì)用“抽屜原理”解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,發(fā)展分析、推理的能力。

8、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計(jì)算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

(二)過程與方法

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容要緊密聯(lián)系學(xué)生生活環(huán)境,從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流,使學(xué)生通過觀察、操作、歸納、交流、反思活動(dòng),獲得基本的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,進(jìn)一步發(fā)展思維能力,讓學(xué)生在情境體驗(yàn)中,理解數(shù)學(xué),增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展形象思維,重視學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。能應(yīng)用“轉(zhuǎn)換”的策略解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,進(jìn)一步增強(qiáng)解決問題的策略意識(shí)和反思意識(shí),體會(huì)解決問題策略的多樣性,培養(yǎng)根據(jù)實(shí)際問題的特點(diǎn)選擇相應(yīng)策略的能力。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng),感受自己在數(shù)學(xué)知識(shí)和方法等方面的收獲與進(jìn)步,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心與求知欲,進(jìn)一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、在探索和理解百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,比例的基本性質(zhì),圓柱和圓錐的體積公式等活動(dòng)中,

進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,獲得一些成功的體驗(yàn),鍛煉克服困難的意志。

3、通過閱讀“你知道嗎”以及參與“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”等活動(dòng),進(jìn)一步了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的背景,體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類歷史發(fā)展的作用,培養(yǎng)民族自豪感,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),鍛煉實(shí)踐能力。

七、教學(xué)重難點(diǎn):

圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

八、教學(xué)中需要準(zhǔn)備的教具和學(xué)具:

三角板 直尺 圓柱、圓錐的實(shí)物及模型 方格作圖紙

九、課時(shí)安排:

1.圓柱6課時(shí)左右

2.圓錐2課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)

1.比例的意義和基本性質(zhì) 4課時(shí)左右

2.正比例和反比例的意義 4課時(shí)左右

3.比例的應(yīng)用5課時(shí)左右

整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)

自行車?yán)锏臄?shù)學(xué) 1課時(shí)

十、教學(xué)措施:

1、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源,提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性,為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

2、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力,使他們學(xué)的輕松快樂,使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變,由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。

3、教師要從自身做起,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,批改好作業(yè),以積極認(rèn)真的態(tài)度來影響學(xué)生,提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣,使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。

4、抓好單元檢測(cè),把好單元教學(xué)關(guān)。

5、加大培優(yōu)輔差的力度,以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競(jìng)爭(zhēng),使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問,課下多關(guān)心,作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

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十一、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃:

為了順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞教學(xué)目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施,制定培優(yōu)計(jì)劃,以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

(一).思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。

1.做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛他們,讓學(xué)生覺得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的.輔導(dǎo)。

2.定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

(二).有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。

利用課堂內(nèi)外,對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高,“因材施教、對(duì)癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:

1.課上差生板演,中等生訂正,優(yōu)等生解決難題。

2.安排座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。即“兵教兵”。

3.課堂練習(xí)分成三個(gè)層次:第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思考題” --拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。

4.培優(yōu)補(bǔ)差過程必須優(yōu)化備課,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優(yōu)。

(三).在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁。

2、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。

3、與家長(zhǎng)聯(lián)系,相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,并做出評(píng)價(jià)。

5、過好單元關(guān)。每單元都要對(duì)所學(xué)知識(shí)測(cè)驗(yàn),檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

6、要講究教法。要認(rèn)真上好每一節(jié)課,研究不同課型的教法。如上復(fù)習(xí)課時(shí),要把知識(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò),把知識(shí)進(jìn)行列表比較,把知識(shí)系統(tǒng),便于學(xué)生掌握;上習(xí)題評(píng)講課時(shí),做到既評(píng)又講,評(píng)有代表性的學(xué)生答題情況,講知識(shí)的重點(diǎn)、易混點(diǎn)、熱點(diǎn)及考點(diǎn)。做到師生互動(dòng),生生互動(dòng),極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。提高優(yōu)生率。

(四)、培優(yōu)補(bǔ)差名單:

培優(yōu)名單:陳嘉煊、楊秦瑤、于浩浩、張明浩、崔玉娟、黃紅磊

補(bǔ)差名單:高楓、李靜蓉、武悅悅、肖金祥、張耀文、郭家寶

十二、第二課堂計(jì)劃

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,也是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生視野,豐富知識(shí),增長(zhǎng)智慧,而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際本學(xué)期數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)計(jì)劃制定如下:

(一)、學(xué)生總體情況分析

六年級(jí)共有學(xué)生51人,男女生比例基本是各占一半,學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣不太濃厚,從學(xué)生的整體來看兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,學(xué)生普遍存在的問題是對(duì)以往學(xué)過的知識(shí)根底不扎實(shí),對(duì)知識(shí)的接受較為被動(dòng)。因此要在平時(shí)的教學(xué)工作中因材施教。

(二)、目的要求:

(三)、措施:

1、 進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),如認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,仔細(xì)審題的習(xí)慣等; 2、 加強(qiáng)對(duì)小學(xué)所學(xué)知識(shí)的整理與歸納,通過典型練習(xí)讓學(xué)生把知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò),弄清楚知識(shí)間的前后聯(lián)系; 3、 適當(dāng)撥高教材,擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面。

(四)、活動(dòng)安排:

本學(xué)期活動(dòng)將從以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容方面著手,培養(yǎng)學(xué)生興趣,增強(qiáng)趣味性。

(五)、活動(dòng)地點(diǎn):

第二課堂活動(dòng)統(tǒng)一安排時(shí)間在教室內(nèi)進(jìn)行

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇十三

本期我班有47名學(xué)生,大部分學(xué)生能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),獲取知識(shí)。抽象思維水平有了一定的發(fā)展,基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢固,具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差。對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,學(xué)習(xí)被動(dòng),上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)不能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)有困難,特別對(duì)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。還有個(gè)別學(xué)生比較聰明,但學(xué)習(xí)不勤奮,成績(jī)不理想。

這冊(cè)教材包括混合運(yùn)算和應(yīng)用題,整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算,量的計(jì)算,小數(shù)的意義和性質(zhì),小數(shù)的加法和減法,三角形、平行四邊形和梯形等內(nèi)容。

1、混合運(yùn)算和應(yīng)用題:這單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)三步式題的混合運(yùn)算順序,學(xué)習(xí)使用小括號(hào),繼續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題,解答比較容易的三步應(yīng)用題,它的特點(diǎn)是未知量隨著兩個(gè)量的變化而變化;同時(shí)連乘和連除應(yīng)用題集中在一起教學(xué),加強(qiáng)彼此的聯(lián)系,有助于加深對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解,并能進(jìn)行相互檢驗(yàn)。在這一單元增加簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)內(nèi)容,這也是小學(xué)數(shù)學(xué)教材改革的趨勢(shì),學(xué)生及早掌握一些統(tǒng)計(jì)的思想方法,可以提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握四則混合運(yùn)算順序及加帶有括號(hào)的混合運(yùn)算順序。

教學(xué)難點(diǎn):四則混合運(yùn)算順序的學(xué)習(xí)。

教學(xué)關(guān)鍵:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算:是在前面所學(xué)有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括、整理和提高,先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位,總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義、運(yùn)算定律加以概括總結(jié),為以后學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn):四則運(yùn)算的意義和運(yùn)算定律以及四則運(yùn)算的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算以及應(yīng)用四則運(yùn)算各部分之間的關(guān)系求未知數(shù)x。

教學(xué)關(guān)鍵:通過實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生概括出四則運(yùn)算的意義和運(yùn)算定律等知識(shí),把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。

3、量的計(jì)量:這部分教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了各種計(jì)量單位的基礎(chǔ)上,對(duì)各種常用的計(jì)量單位的系統(tǒng)整理和總結(jié)。這部分教材先講計(jì)量的產(chǎn)生,接下來講常用的計(jì)量單位,最后才是名數(shù)的改寫??傊?,本單元新知識(shí)不多,教學(xué)時(shí)應(yīng)以復(fù)習(xí)、整理為主。

教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步掌握常用的長(zhǎng)度、面積、重量、和時(shí)間及單位間的進(jìn)率。

教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)面積單位和進(jìn)率及名數(shù)的改寫。

教學(xué)關(guān)鍵:重視計(jì)量單位的直觀表示,使學(xué)生進(jìn)一步形成明確的計(jì)量單位大小的表象。

4、小數(shù)的意義和性質(zhì)

這部分內(nèi)容是在學(xué)生熟練地掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算,以及在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,這部分內(nèi)容是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。它包括小數(shù)的意義,小數(shù)的性質(zhì),小數(shù)大小的比較,小數(shù)點(diǎn)的位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化等六部分內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn):小數(shù)的意義和小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)變化的規(guī)律。

教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫。

教學(xué)關(guān)鍵:正確理解小數(shù)的意義及小數(shù)和復(fù)名數(shù)的改寫。

5、小數(shù)的加法和減法

這部分內(nèi)容先教學(xué)小數(shù)加減的意義和計(jì)算法則,再教學(xué)整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù),由于小數(shù)加減法有密切聯(lián)系,計(jì)算法則基本相同,突出小數(shù)點(diǎn)的處理問題,便于學(xué)生在已學(xué)的基礎(chǔ)上較快地理解和掌握新的計(jì)算方法。這單元同整數(shù)計(jì)算一樣,注意教給學(xué)生多種計(jì)算方法,以培養(yǎng)學(xué)生的靈活計(jì)算能力。

教學(xué)重點(diǎn):理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則。

教學(xué)難點(diǎn):小數(shù)加減法的簡(jiǎn)單算法。

教學(xué)關(guān)鍵:在學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的計(jì)算法則時(shí),著重說明只有相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊,才能相加減的道理。

6、三角形、平行四邊形和梯形

教材先講角的概念和角的度量,隨后出現(xiàn)垂直和平行的概念,在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)三角形,了解三角形的特征,初步對(duì)三角形進(jìn)行分類,以及三角形內(nèi)角和等于180°的結(jié)論。接著學(xué)平行四邊形,理解它的特征以及與正方形、長(zhǎng)方形的關(guān)系,最后學(xué)習(xí)梯形特征,以及與平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別。

教學(xué)重點(diǎn);使學(xué)生理解直線、線段、射線以及平行線的概念。

教學(xué)難點(diǎn):區(qū)別直線、線段和射線,垂線與平行線概念。

教學(xué)關(guān)鍵:教學(xué)過程中要加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,提高學(xué)生的畫圖能力。

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù),掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀寫含有三級(jí)的多位數(shù)。

2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義,掌握加法與減法,乘法與除法之間的關(guān)系。

3、使學(xué)生掌握加法和乘法的運(yùn)算定律,會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步提高整數(shù)口算。

4、使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì),比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加法和減法的筆算和簡(jiǎn)單口算。

5、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理的方法,以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表,初步理解平均數(shù)的意義,會(huì)求簡(jiǎn)單的平均數(shù)。

6、使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算順序,會(huì)比較熟練地計(jì)算一般的三步式題,會(huì)使用小括號(hào),會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算的文字題。

7、使學(xué)生會(huì)解答一些數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算的應(yīng)用題,并會(huì)解答一些比較容易的三步計(jì)算應(yīng)用題,初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)的方法。

8、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣,進(jìn)行愛國(guó)主義教育和唯物辨證觀點(diǎn)的教育。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育,充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

2、增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

3、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),提高學(xué)困生的成績(jī)。

4、多創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,大膽放手讓學(xué)生自學(xué),解疑問難,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

5、注意加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,讓學(xué)生在生活中解決數(shù)學(xué)問題,感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)。

6、對(duì)學(xué)困生要付出更多的關(guān)心和愛心,作業(yè)適當(dāng)降低要求。

7、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與合作能力。

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇十四

為了提高自己的工作能力,更好地為教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修。

1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

2、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3、通過學(xué)習(xí),提高自身的科研水平。

4、通過學(xué)習(xí),促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。

5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(一)仔細(xì)研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(新)》。

現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法,《課標(biāo)》修訂中在繼承我國(guó)數(shù)學(xué)教育注重“雙基”傳統(tǒng)的同時(shí),突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提出了使學(xué)生理解和掌握“基本的數(shù)學(xué)思想和方法”。在強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)之上,增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標(biāo)。

(二)多讀對(duì)自己有用的書。

廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的'書刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,從而不斷充實(shí)自己。

(三)在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。

目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思。

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

2、多聽課,堅(jiān)持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力地提高自己的教學(xué)水平。

3、勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇十五

本學(xué)期,我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的.同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:

我們每一個(gè)人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?!吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。

因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。

師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。

因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。本學(xué)期,學(xué)校在數(shù)學(xué)教師緊缺的情況下,安排我接任二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。

要求學(xué)生每天6:50到校,我堅(jiān)持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇十六

教師是個(gè)很重要的職位,要想教好學(xué),首先要有一份好的工作計(jì)劃,這樣可以提高自己的教學(xué)水平。下面是小編為大家提供的數(shù)學(xué)教師。

歡迎大家的閱讀。

新的一學(xué)期開始了,為了不斷提升自己的精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。

二、以身立教,為人師表。

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師,我要時(shí)刻提醒自己,我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣同時(shí)也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研,提高素質(zhì)。

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)。

本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

總之,我會(huì)從自我做起,維護(hù)人民教師的良好形象,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

一、指導(dǎo)思想。

新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向,以教師成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo),以校本教研為突破口,以課堂教學(xué)“五還”為研究的抓手,打造一支個(gè)性鮮明、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團(tuán)隊(duì),塑造善于思考、勇于實(shí)踐,具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體,構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。

二、主要工作:

(一)常規(guī)工作“日常化”

1.健全集體備課制度,以備課組為單位,關(guān)注日常教學(xué),重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。每周舉行一次集體備課,做到“四定”:定專題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間、定地點(diǎn)。根據(jù)行事歷的時(shí)間安排進(jìn)行有專題的集體備課(學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”的基本理念研究一些基本課型。)。

2.推行隨堂聽課制度,發(fā)揚(yáng)門戶敞開,隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動(dòng),共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評(píng)與他評(píng),在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力,逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3.建立學(xué)習(xí)沙龍制度,認(rèn)真讀好“新基礎(chǔ)教育”的三本書,定期舉行讀書沙龍活動(dòng),交流讀書心得,初步了解相關(guān)理論的基本概念和原理,引導(dǎo)教師逐步用“新基礎(chǔ)教育”理論來指導(dǎo)實(shí)踐;提供對(duì)話交流的平臺(tái),針對(duì)“新基礎(chǔ)教育”的學(xué)習(xí)進(jìn)行各種形式的專題研討,充分利用華師大專家組理論引領(lǐng)和共同體的信息交流,及時(shí)了解新基礎(chǔ)教育的研究動(dòng)態(tài),確定數(shù)學(xué)專題研究的方向。積極組織教師參加基地學(xué)校的系列活動(dòng)和各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng),提高教師的理論素養(yǎng)。

4.加強(qiáng)常規(guī)管理制度,每月25日左右進(jìn)行常規(guī)檢查(包括教師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)主要由學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每個(gè)學(xué)期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測(cè),對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進(jìn)一步修訂和完善基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)體系,每個(gè)年級(jí)每學(xué)期確定一項(xiàng)單項(xiàng)小型競(jìng)賽。

5.改革考核評(píng)價(jià)制度,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),在低年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)考核評(píng)價(jià)上作進(jìn)一步的調(diào)整,評(píng)價(jià)目標(biāo)更加多元化,綜合運(yùn)用筆試與面試等方式,口算、筆算、操作等考核方式,在平時(shí)的教學(xué)中逐步滲透,以減輕期末考試時(shí)學(xué)生的壓力。

(二)研討活動(dòng)“專題化”

研究過程不走過場(chǎng),不搞形式主義,活動(dòng)的設(shè)計(jì)與推進(jìn)考慮可行性與實(shí)效性。研討活動(dòng)以“新基礎(chǔ)教育”的理論為依據(jù),以課堂教學(xué)“五還”為研究為抓手,以全體教師的積極主動(dòng)參與為準(zhǔn)則,實(shí)實(shí)在在地在課堂實(shí)踐中感悟“新基礎(chǔ)教育”的基本理念。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究。

老師們可以選擇自己教育教學(xué)實(shí)踐中感興趣地問題,或教學(xué)中遇到的困難,自主選擇,確定小課題,進(jìn)行課堂教學(xué)研究。具體操作如下:個(gè)人自主申報(bào),自由組合,認(rèn)真作好過程記錄,學(xué)期末進(jìn)行課題展示與交流。各小課題的研究做到“四重”要求:重研究、重過程、重實(shí)效、重積累。

2.自主發(fā)展——業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動(dòng)。

(2)在反思中成長(zhǎng)。

30周歲以下的教師每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思;35周歲以下的教師每月至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思;40歲以下的教師每學(xué)期至少有一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。

(4)同伴互動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

數(shù)學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃(精選17篇)篇十七

計(jì)劃要有科學(xué)性、嚴(yán)肅性。在計(jì)劃面前不斷的妥協(xié),會(huì)讓人喪失信心和斗志,會(huì)形成松散的工作作風(fēng),會(huì)養(yǎng)成沒有責(zé)任感的不良品質(zhì)。下面小編給大家?guī)砹藬?shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范文,希望大家喜歡!

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹黨的教育方針,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,帶動(dòng)本校教師素質(zhì)的全面提升,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、履行的職責(zé)。

1、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用,熱愛學(xué)生,教書育人,樹立社會(huì)主義榮辱觀,立志終身從教,堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線,積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,成為教育教學(xué)改革的促進(jìn)者。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能,熟悉本學(xué)科教學(xué)國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修,拓寬專業(yè)知識(shí)面,不斷更新教育觀念,保持較高的教學(xué)水平,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)發(fā)展中的骨干作用。

3、根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和要求,結(jié)合本地、本校實(shí)際,確定明確的教改和科研課題,研究解決教育教學(xué)中存在的問題。主持、承擔(dān)或參與教育科研課題的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)。每年至少在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表1篇專業(yè)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告。

4、指導(dǎo)、培養(yǎng)所在學(xué)校的其他教師,在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),帶徒不少于1人;每學(xué)期在學(xué)?;蚩h內(nèi)教研活動(dòng)中評(píng)課不少于20課時(shí);每年在本縣組織片區(qū)活動(dòng)中做示范課不少于1課時(shí)。

5、積極參與市教育局或研訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、對(duì)外交流等各類活動(dòng),承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。

三、計(jì)劃目標(biāo)及措施。

(一)德育工作方面。

1、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用,熱愛學(xué)生,教書育人,樹立社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線,積極投身教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,成為教育教學(xué)改革的帶頭人。

2、用陽(yáng)光的心態(tài)投身教育事業(yè),不斷提升教師自我職業(yè)道德水平,做好與同行教師合作、溝通、交流、與分享的意識(shí)與能力,提升自己的教師職業(yè)幸福感。

(二)教學(xué)工作方面。

1、在教學(xué)方面我雖然有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),但是在科技信息飛速發(fā)展的今天,還是需要充電的,積極和身邊教師學(xué)習(xí)、切磋成為我充電源泉。本學(xué)年我擔(dān)任七(6)班語(yǔ)文教學(xué),除了每周上好自己的10節(jié)語(yǔ)文課以外,我還和語(yǔ)文組內(nèi)老師結(jié)對(duì)子,互相聽評(píng)課,做到教學(xué)相長(zhǎng)。每雙周星期二,在組內(nèi)都要組織各類教研活動(dòng),如:上示范課、上研討課、集體備課、專題學(xué)習(xí)等,遇到大家感覺難得實(shí)施的課題,在組內(nèi)集體備課后,我自己身先士卒,挑起重任。

2、不斷提高自己的科研能力,平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的書籍、資料,注意收集、整理,堅(jiān)持寫好教案及課后反思。積極參加學(xué)校組織的各類競(jìng)賽和教研活動(dòng),積極配合教導(dǎo)處做好“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng),不斷的磨礪自己,早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。

(三)指導(dǎo)青年教師。

1、積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)商議決定指導(dǎo)1名青年教師人選,建立骨干教師培養(yǎng)小組,在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。每學(xué)期在學(xué)校或縣內(nèi)教研活動(dòng)中評(píng)課不少于20課時(shí);每年在本縣組織片區(qū)活動(dòng)中做示范課不少于1課時(shí)。

2、積極參與縣進(jìn)修學(xué)?;蜓杏?xùn)機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、對(duì)外交流等各類活動(dòng),承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。

(四)科研工作方面。

1、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,努力成為學(xué)校楷模,積極參加各級(jí)類組織的教育教學(xué)論文評(píng)比,主動(dòng)爭(zhēng)取在縣、市、省級(jí)上發(fā)表論文數(shù)篇。

2、積極向上級(jí)部門申請(qǐng)課題研究,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力把自己從實(shí)踐型教師轉(zhuǎn)換成科研型教師。

總之,要成為一名優(yōu)秀的骨干教師并非一朝一夕的事情,我會(huì)以這次評(píng)選為契機(jī),時(shí)時(shí)處處以骨干標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,努力學(xué)習(xí),不斷地抓住機(jī)遇,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄力量。

一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

2、加強(qiáng)國(guó)家人才需求形勢(shì)的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量,類型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,更能通過國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會(huì),就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對(duì)人的要求,講一講下崗的原因,從國(guó)家的角度來說是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國(guó)際上缺少競(jìng)爭(zhēng)力,于國(guó)家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),下崗是為了減員增效,國(guó)家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動(dòng)力,適應(yīng)社會(huì)的要求是時(shí)代的潮流。

3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。

這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

此外,班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動(dòng)性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信心。

1、樹立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來了,取得了好成績(jī)的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞他的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。

總之,班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。

三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。

2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)成果。

3、造條件讓差生補(bǔ)習(xí),同學(xué)自愿,請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買vcd影碟,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先,不畏艱難的氛圍。

4、織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲,

6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理。

2、心挑選班干部,大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。

3、格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細(xì)仔的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任。

總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。

一、作好每章復(fù)習(xí)。

這是個(gè)將數(shù)學(xué)知識(shí)由“線”到“網(wǎng)”的過程,將分散的知識(shí)串成面、串成體,形成知識(shí)體系的網(wǎng)絡(luò)化,將問題歸類,進(jìn)行知識(shí)遷移和聯(lián)想、分解與組合,一題多變、一題多解,舉一反三,觸類旁通。不僅重視單元內(nèi)綜合,更注重學(xué)科內(nèi)的綜合,關(guān)注在知識(shí)的交會(huì)點(diǎn)處設(shè)計(jì)問題。

二、重視數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)。

在問題的分析、思路發(fā)展過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行思維的導(dǎo)向,在思維過程中點(diǎn)明數(shù)學(xué)思想方法在解題思路發(fā)現(xiàn)過程中所起的重點(diǎn)作用。

三、增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力,提高審題能力。

平時(shí)的練習(xí)中,會(huì)遇到很多熟悉的題目,在高考題中,將出現(xiàn)一些“新”的題目。“新”是測(cè)試真實(shí)能力的基本條件,學(xué)生在考試中經(jīng)常有一種“恐長(zhǎng)”,“恐新”心理,在平時(shí)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)變式訓(xùn)練,題目形式要新,尋找一些“新”題、“好”題給學(xué)生,由學(xué)生獨(dú)立思考,分析探索,尋找解題途徑。

四、提高學(xué)生的解題能力。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的主要目的就是備戰(zhàn)高考,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行做題訓(xùn)練尤為重要。模擬題要定時(shí)定量訓(xùn)練,把訓(xùn)練當(dāng)考試,積累經(jīng)驗(yàn)、錘煉心理。選擇題的訓(xùn)練立足基礎(chǔ),提高準(zhǔn)確性,注重方法靈活性。填空題的訓(xùn)練注重訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、全面、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力和基本運(yùn)算能力,注重書寫結(jié)果的規(guī)范性。填空題只寫答案,缺少選項(xiàng)提供的目標(biāo)信息,結(jié)果正確與否難以判斷,一步失誤,全題零分。解答題重視審題過程,思維的發(fā)生、發(fā)展過程。

五、注重學(xué)生卷面表達(dá)的訓(xùn)練。

高考要獲得好分?jǐn)?shù),除了具有較高的數(shù)學(xué)功底外,還要避免出現(xiàn)失誤失分。一方面要通過試題訓(xùn)練使學(xué)生減少、避免馬虎、失誤丟分,還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書面表達(dá),訓(xùn)練學(xué)生答卷時(shí)做到字跡工整、格式規(guī)范、推證合理、詳略適當(dāng),做到會(huì)的題目不丟分,不會(huì)做的題目也爭(zhēng)取得部分步驟分。

六、做好試卷評(píng)析工作。

學(xué)生將常常面臨模擬訓(xùn)練,教師的講評(píng)試卷要分析題目考的哪些知識(shí)點(diǎn)、需要哪幾種能力、體現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)方法,使學(xué)生體會(huì)出題者意圖。講評(píng)中還要不斷轉(zhuǎn)換條件,進(jìn)行變式訓(xùn)練,達(dá)到舉一反三,觸類旁通的訓(xùn)練,不能只滿足于就題論題,要注重探求解題規(guī)律,提高點(diǎn)評(píng)的質(zhì)量和效益。

一、班級(jí)學(xué)生情況分析。

我校四年級(jí)共有47名學(xué)生。21名女生,26名男同學(xué)。結(jié)合我這十幾天的教學(xué),我認(rèn)為這些學(xué)生大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,基本上就是在應(yīng)付教師。上課缺乏積極性,課后作業(yè)完成的效果很不理想,特別有名學(xué)生每天都不能按時(shí)完成家庭作業(yè),而是需要在第二天返校后,在教師的監(jiān)督下完成相應(yīng)的功課,可是根據(jù)我的觀察,這些學(xué)生的智力并沒有問題,而是懶惰成性了。

同樣在這些學(xué)生中,有10名左右的學(xué)生能夠積極主動(dòng)地完成教師布置的各項(xiàng)作業(yè),特別還有些人,主動(dòng)做一些課外練習(xí),并能夠在完成后,主動(dòng)找老師批改,由于自己接班的時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)于有些學(xué)生的了解不夠深入,需要在教學(xué)中進(jìn)一步的去讀懂學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生做出必要的診斷,并找到指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步的好方法。

二、教學(xué)目標(biāo)。

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生:

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十萬(wàn)百萬(wàn)千萬(wàn)億十億百億千億,認(rèn)識(shí)自然數(shù),掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),會(huì)根據(jù)要求用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

2、會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

3、會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

4、認(rèn)識(shí)直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認(rèn)識(shí)常見的幾種角,會(huì)比較角的大小,會(huì)用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角。

5、認(rèn)識(shí)垂線、平行線,會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

6、結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí),發(fā)展空間觀念。

7、了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

9、初步了解運(yùn)籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí),初步形成觀察、分析及推理的能力。

10、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)建議。

1、關(guān)于第一單元大數(shù)認(rèn)識(shí)這部分知識(shí),學(xué)生已比較熟悉,或說已經(jīng)有了比較好的基礎(chǔ),準(zhǔn)備放手讓學(xué)生來探討。我會(huì)通過創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生理解,大數(shù)產(chǎn)生的必要性。

2、對(duì)于第二單元角的度量采取適宜方式如:動(dòng)手操作幫助學(xué)生直觀理解所學(xué)概念。并對(duì)一些結(jié)論性的知識(shí),讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)來概括。

3、對(duì)于計(jì)算的教學(xué),我準(zhǔn)備加強(qiáng)算理的引導(dǎo),例如第三單元利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行類推遷移的方法,使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。對(duì)于第四單元的除法是兩位數(shù)的除法,更加加強(qiáng)對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí),在一定的基礎(chǔ)上總結(jié)新的方法,并能真正的理解算理。

4、在教學(xué)第四單元平行四邊形和梯形時(shí),應(yīng)采取適宜方式幫助學(xué)生理解所學(xué)概念,利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)(自己畫平行線),并通過想象來體會(huì),利用爭(zhēng)論明確關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)一些方法中的數(shù)學(xué)原理。

四、改進(jìn)措施。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)的目標(biāo)制定如下措施:

1、鉆研教材,了解學(xué)生。

在教學(xué)之前,努力備好每一節(jié)課,認(rèn)真研讀教材,使自己能夠更加準(zhǔn)確的理解教材;讀懂學(xué)生,盡量在講課之前對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的狀況有一個(gè)全新的了解,給學(xué)生提供適合自己的方法,這樣學(xué)生才能更好的在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣。

興趣是的老師,因此我會(huì)在教學(xué)中努力的創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)情境,以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生有投入學(xué)習(xí)的熱情。

3、加強(qiáng)作業(yè)的指導(dǎo)。

我會(huì)在努力研讀教材的基礎(chǔ)上,針對(duì)學(xué)生在課堂上反映出來的問題給學(xué)生布置具有針對(duì)性的作業(yè),爭(zhēng)取學(xué)生在做作業(yè)過程中,學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解有一個(gè)全新的提高。

4、把學(xué)生分成小組。

這里的分組并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的小組,而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷后,在進(jìn)行分組,使學(xué)生在這個(gè)學(xué)習(xí)的小組中,能夠體驗(yàn)到成功和進(jìn)步,并限度的展示自己的特長(zhǎng)。

5、建立錯(cuò)題本記錄。

幫助每個(gè)學(xué)生建立自己的錯(cuò)題本記錄,在錯(cuò)題本上有學(xué)生自己的診斷,有伙伴的分析,更有教師的引導(dǎo),初步使學(xué)生有分析錯(cuò)誤的原因,改正錯(cuò)誤的過程和方法。

6、加強(qiáng)自己對(duì)教學(xué)的反思。

我會(huì)努力用日記的形式,記錄自己每天教學(xué)上的點(diǎn)滴,使自己的更加的理解教材,更加的讀懂學(xué)生。

總之,以上是我自己針對(duì)自己的學(xué)生和對(duì)教材的理解所作的一個(gè)計(jì)劃,我相信隨著自己工作的不斷深入,這個(gè)計(jì)劃會(huì)不斷的調(diào)整,因?yàn)槭挛锩刻於荚诎l(fā)生著新的變化,而不變的是我的求知的心。

1、理論學(xué)習(xí)。

抓好教育理論特別是的教育理論的學(xué)習(xí),及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課標(biāo)教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

2、做好各時(shí)期的計(jì)劃。

為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,并且對(duì)各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃。

3、備好每堂課。

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,做好備課工作,對(duì)教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

4、做好課堂教學(xué)。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是的老師?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、批改作業(yè)。

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

6、做好課外輔導(dǎo)。

全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責(zé),在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),盡的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

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優(yōu)秀學(xué)生具備良好的時(shí)間管理能力,能夠高效地安排和利用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)范文,供大家參考。焦作大學(xué)藍(lán)翎羽毛球俱樂部,焦作師專羽毛球
總結(jié)自己的心得體會(huì)可以讓我們更好地發(fā)掘自己的潛力和優(yōu)點(diǎn),并在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加出色地表現(xiàn)。以下是一些寫心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,供大家參考和借鑒,希望能激發(fā)大家的
合同協(xié)議的制定應(yīng)該合法、公正、公平,并符合法律規(guī)定。以下是部分合同協(xié)議的示范,可以供大家參考并根據(jù)自身情況進(jìn)行修改和定制。原告:王____,女,漢族,_____
范文范本可以提供不同類型文章的寫作思路和范例,讓讀者更好地理解和運(yùn)用。此處為小編推薦的一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。奮斗是圓夢(mèng)的翅膀。一代代航天人在航
合同協(xié)議有助于明確各方的責(zé)任和義務(wù),保證各方能夠按照約定履行合同。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議范本,供大家參考學(xué)習(xí)。發(fā)包方(甲方):承包方(乙方):甲方將
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和傳承經(jīng)驗(yàn),將經(jīng)驗(yàn)變?yōu)閷氋F的財(cái)富。接下來,我們將為大家推薦幾本關(guān)于心得體會(huì)的書籍,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用心得體會(huì)的方法
每到年底,總結(jié)就成為了許多人的必修課,用來回顧過去、反思經(jīng)驗(yàn)、規(guī)劃未來。為了讓大家更好地理解年終總結(jié)的寫作,我收集了一些范文供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,可以讓我們更加深入思考和反思。接下來是一些來自不同人的真實(shí)心得體會(huì),希望能給你帶來一些新的思考。人社系統(tǒng)研討班是為了提高
總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我更好地把握學(xué)習(xí)和工作的重點(diǎn),從而提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家精心挑選的一些心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)事物的感悟和思考,有助于形成獨(dú)特的見解。希望以下這些心得體會(huì)能對(duì)你的寫作提供一些參考和啟示。公安是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和人民安寧的重要力量,而學(xué)英模則是
面對(duì)各種問題,我們常常需要給出一些建設(shè)性的意見和建議,以期能夠改善當(dāng)前的情況。以下是小編為大家精選的意見建議范文,希望大家能從中獲得一些靈感和借鑒。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行系統(tǒng)性思考的結(jié)果,它可以促使教師不斷反思和進(jìn)步。接下來是一些來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望能夠給大家提供一些借鑒意見。
通過寫心得體會(huì)可以使我們更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行進(jìn)一步的提升和改進(jìn)。希望以下這些心得體會(huì)范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹荆瑤椭蠹覍懗龈玫男牡皿w會(huì)。
更多申請(qǐng)書有著明確的目的和要求,通過文字表達(dá)能力來展示自己的實(shí)力和才能。每一篇申請(qǐng)書范文都反映了不同背景和目的的撰寫者,我們可以從中感受到不同的表達(dá)風(fēng)格和思考方
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷中總結(jié)的一種寶貴財(cái)富,可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在下面的范文中,我們可以看到不同人對(duì)同一經(jīng)驗(yàn)的不同理解和感受,這也給我們提供了一些思考的角
心得體會(huì)是在經(jīng)歷一段時(shí)間的學(xué)習(xí)或工作后,對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們深入思考、反思并從中得到啟發(fā)。或許,現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懸黄?/div>
調(diào)查報(bào)告需要我們運(yùn)用邏輯思維和批判性思維,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行合理的解讀和分析。調(diào)查報(bào)告中的數(shù)據(jù)分析部分,以圖表和表格的形式直觀展現(xiàn)了問題的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
心得體會(huì)是對(duì)于某一特定經(jīng)歷或事件的感悟和思考,有助于我們對(duì)自身的觀察和思考能力的提升。范文中的心得體會(huì)充滿了對(duì)生活的熱愛、對(duì)學(xué)習(xí)的追求、對(duì)自我成長(zhǎng)的思考,希望能
無論是在會(huì)議、慶典還是各種社交場(chǎng)合,致辭都是必不可少的,它能夠引起聽眾的注意和共鳴。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的致辭范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓
幼兒園大班的教學(xué)環(huán)境應(yīng)該充滿溫馨、關(guān)愛和親和力,讓孩子們感到安全和快樂。幼兒園大班的教育方法是多種多樣的,下面是一些范文和指導(dǎo)原則供大家參考。一、活動(dòng)時(shí)間:二、
合同協(xié)議的內(nèi)容應(yīng)該明確、詳盡,并充分考慮各種可能的情況。合同協(xié)議是非常重要的,以下是一些經(jīng)典的范文供您參考,希望對(duì)您有所幫助。地址:______________
在寫心得體會(huì)時(shí),可以回顧自己的經(jīng)歷,思考得失之間的道理和教訓(xùn)。最后,讓我們一起來閱讀一些前輩寫的心得體會(huì),通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),挖掘自己的寫作潛能。
發(fā)言稿的撰寫需要充分考慮聽眾的背景和需求,以確保信息傳達(dá)的效果和目的的實(shí)現(xiàn)。精選的發(fā)言稿范文中,可以看到作者巧妙地運(yùn)用修辭手法和感情色彩,使演講更加生動(dòng)有力。
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)一步提升。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的技巧和方法,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
計(jì)劃書的編寫過程中,需要充分考慮各種可能出現(xiàn)的情況,并進(jìn)行相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和應(yīng)對(duì)策劃。希望大家通過閱讀這些計(jì)劃書范文,能夠提升自己的計(jì)劃書寫作水平,并更好地應(yīng)用于
轉(zhuǎn)讓合同是為了保護(hù)買賣雙方的權(quán)益,規(guī)范轉(zhuǎn)讓交易行為而存在的。以下是一份精心制作的轉(zhuǎn)讓合同樣本,希望能對(duì)您有所幫助。轉(zhuǎn)讓方(甲方):身份證號(hào)碼:受讓方(乙方):身
自我鑒定是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵一環(huán),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足,為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。通過寫自我鑒定范文,我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的潛力和不足之
演講稿可以通過引用經(jīng)典名言、講述親身經(jīng)歷、引發(fā)思考等方式來增加其說服力和影響力。演講稿范文可以幫助我們了解不同演講風(fēng)格和技巧,啟發(fā)我們?cè)谘葜v中運(yùn)用多樣化的表達(dá)方
培訓(xùn)心得是提高自己學(xué)習(xí)效果和能力的重要手段,應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。以下是大家在培訓(xùn)中撰寫的一些精彩培訓(xùn)心得,歡迎大家積極參與討論和交流。評(píng)價(jià)指南是一種系統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法,用
經(jīng)過總結(jié),我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。以下是我為大家精選的一些心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。隨著中華民族的崛起,中國(guó)人民解放軍從戰(zhàn)勝武裝斗爭(zhēng)
總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的過程,它能夠讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)軌跡。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。糖尿病是一種常見的慢性病,
下半年的到來提醒我們時(shí)間的寶貴,我們要珍惜每一天,抓住機(jī)會(huì)。小編為大家整理了一些下半年總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),確保思想上的先進(jìn)和作風(fēng)上的
在現(xiàn)代社會(huì),買賣已成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。以下是小編為大家整理的買賣案例分析,希望能讓大家了解不同情況下的交易策略和風(fēng)險(xiǎn)控制方法。甲方(賣方):乙方
在簽署合同協(xié)議前,應(yīng)慎重考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和細(xì)節(jié)問題,并進(jìn)行全面評(píng)估。合同協(xié)議的范文是在實(shí)際人物和情境的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作的,具有一定的參考價(jià)值。安排放款方:(以下
撰寫一篇優(yōu)秀的演講稿范文要求我們用精準(zhǔn)的措辭和娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)言來吸引并留住聽眾的注意力。以下是一些來自優(yōu)秀演講者的演講稿范文,希望對(duì)大家在寫作演講稿時(shí)有所啟發(fā)。
撰寫心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和反思,從而更好地改進(jìn)和提高自己的表現(xiàn)。在下方,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┚x的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,更多申請(qǐng)書成為了展示個(gè)人優(yōu)勢(shì)和突出特長(zhǎng)的重要途徑。以下是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選和編輯的更多申請(qǐng)書范文,供希望寫出精彩申請(qǐng)書的人們參考。
生產(chǎn)方式的進(jìn)步和技術(shù)的革新,對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。生產(chǎn)是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的過程,它需要充分的計(jì)劃、協(xié)調(diào)和控制,以確保生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量的提高。
公司是一個(gè)具有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)能力的實(shí)體,它可以簽訂合同并參與商業(yè)交易。以下是小編為大家整理的一些成功的員工培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃的案例和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園工作總結(jié)可以是一篇短文或者長(zhǎng)篇文章,長(zhǎng)度根據(jù)需要而定。幼兒園工作總結(jié)范文中涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容,可以幫助我們?nèi)媪私庥變簣@工作的要求和要點(diǎn)。在孩子們的歡聲
寫更多申請(qǐng)書需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,以保證信息的傳達(dá)和理解的準(zhǔn)確性。小編希望大家能夠通過閱讀范文的方式,提升自己的申請(qǐng)書寫作水平,為進(jìn)入理想學(xué)?;蚬敬蛳?/div>
工作心得體會(huì)是對(duì)自己工作能力的一種自我評(píng)價(jià),也是對(duì)他人分享自己經(jīng)驗(yàn)的一種方式。以下是一些工作心得體會(huì)的實(shí)用技巧和方法,希望能夠幫助大家提升自己的工作能力和職業(yè)素
編寫計(jì)劃書的過程還需要考慮潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制訂相應(yīng)的預(yù)案和措施。小編為大家收集了一些經(jīng)典的計(jì)劃書范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。活動(dòng)過程:一、欣賞話劇
計(jì)劃書是指為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而規(guī)劃出的一份書面材料。想要寫出一份出色的計(jì)劃書,了解一些范文是很有必要的。以下是小編為大家收集的一些成功案例,希望對(duì)你
范本是我們寫作的一個(gè)重要參考材料,可以幫助我們提高寫作的準(zhǔn)確性和地道性。范文范本是總結(jié)寫作的參考資料,對(duì)于提高寫作能力非常有幫助。在寫總結(jié)時(shí),首先需要明確總結(jié)的
保密協(xié)議的目的在于確保關(guān)鍵信息不被未經(jīng)授權(quán)的人員獲取。在實(shí)際生活和工作中,遇到保密協(xié)議的情況并不少見,以下是一些常見的保密協(xié)議范本。收養(yǎng)人:_______,男
通過寫心得體會(huì),我們可以更清晰地回顧自己的成長(zhǎng)和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。本文旨在分享我在今冬明春這個(gè)季節(jié)中的所思所感,以
英語(yǔ)是一門富有魅力和韻味的語(yǔ)言,能夠讓人們感受到不同文化的獨(dú)特魅力。要想寫好英語(yǔ)總結(jié),不妨參考一下下面的范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫作技巧。摘要:平行語(yǔ)料庫(kù)在翻譯
通過寫心得體會(huì),我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓他人從中受益,并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。感謝大家的關(guān)注,下面是一些原創(chuàng)的心得體會(huì)范文分享給大家,希望能夠給大家?guī)硪?/div>
編寫辭職申請(qǐng)書時(shí),可以參考相關(guān)模板和范文,但需注意個(gè)人情況的獨(dú)特性。以下是小編為大家收集的辭職申請(qǐng)書范文,供大家參考,希望能幫助你寫出一份完美的辭職申請(qǐng)書。
心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。這里整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。作為一名電信營(yíng)業(yè)員的實(shí)習(xí)生,我有幸能夠在這個(gè)行業(yè)中
競(jìng)業(yè)協(xié)議要求員工在離職后不得與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行商業(yè)合作或參與競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目。各行各業(yè)的競(jìng)業(yè)協(xié)議案例展示了不同領(lǐng)域?qū)T工離職后競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)的管理方式。甲方:法定代表人:乙方:身
自查報(bào)告的撰寫可以幫助我們總結(jié)和歸納自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而提高我們的專業(yè)水平和能力。希望以下的自查報(bào)告范文可以為大家提供一些寫作思路和方法,讓大家能夠更
經(jīng)過總結(jié),我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和參考。。我參加了縣教育局組織的“蘇魯巧家暑期公
教學(xué)工作總結(jié)對(duì)于教師的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作總結(jié)參考資料,希望能給大家一些靈感和指導(dǎo)。課前小組自主評(píng)價(jià)探究。小組與
在制定工作計(jì)劃時(shí),我們需要考慮到時(shí)間、資源和目標(biāo)的合理分配。為了幫助大家更好地理解和掌握工作計(jì)劃的寫作技巧,我們特意整理了一些范文供大家參考。良好的內(nèi)部管理是商
發(fā)言稿是我們展示自己才華和思想的重要方式之一,因此我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待它的撰寫和演講。這些范文涵蓋了許多不同場(chǎng)合的發(fā)言稿,如畢業(yè)典禮、頒獎(jiǎng)典禮、感謝演講等,可以向我
月工作總結(jié)是一個(gè)反思自己工作的過程,它有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高個(gè)人綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參
寫心得體會(huì)可以促使我們更有條理地組織思維,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。小編整理了一些精選的心得體會(huì)樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁椭P⒕撮L(zhǎng)輩是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),
在這個(gè)過程中,我遇到了一些挫折和困惑,但經(jīng)過總結(jié),我找到了解決問題的方法。通過閱讀下面這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,相信你會(huì)有更多的靈感和思考。短信詐騙近年來屢見不鮮
寫心得體會(huì)不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還可以記錄自己的成長(zhǎng)軌跡,為自己的未來發(fā)展提供參考。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和提高。
心得體會(huì)是對(duì)于所學(xué)知識(shí)的一種思考和總結(jié),有助于加深自己對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。為了幫助大家更好地寫心得體會(huì),小編特意收集了一些優(yōu)秀范文,供大家參考。質(zhì)量是產(chǎn)品或服務(wù)
入黨是對(duì)自己過去的回顧和對(duì)未來的承諾,需要具備正確的思想和有為的行動(dòng)。入黨是一次對(duì)個(gè)人的認(rèn)可和鼓勵(lì),黨員要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作中,我們積累經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。以下是小編為大家匯總的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。第一段:介紹工地防疫的重要性和目的。
在求職過程中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是向雇主展示自己的機(jī)會(huì),是獲取面試機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹易珜憘€(gè)人簡(jiǎn)歷有所幫助。
合同協(xié)議在法庭上可以作為證據(jù)被使用,具有法律效力和約束力。以下是一份綜合考慮了雙方需求和利益的合同協(xié)議范本,有需要的朋友可以參考。法定代表人:葉xx,經(jīng)理。乙方
服務(wù)月是指在某一特定的時(shí)間段內(nèi),全社會(huì)動(dòng)員起來,積極參與各類志愿服務(wù)活動(dòng)的一種社會(huì)行為,旨在促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步。下面是一些成功的服務(wù)月案例,讓我們一起學(xué)習(xí)和借鑒
崗位職責(zé)是規(guī)范和明確員工在具體崗位上所需勝任的工作內(nèi)容和要求的重要文件。以下是小編為大家收集的一些崗位職責(zé)范例,僅供參考,希望能給大家在理解和履行崗位職責(zé)上提供
發(fā)言稿的撰寫需要充分考慮場(chǎng)合、受眾、目的等因素,以確保發(fā)言的針對(duì)性和有效性。每篇范文都經(jīng)過精心挑選和編輯,是非常經(jīng)典和有參考價(jià)值的。下面是小編為大家整理的新任職
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我反思的能力。范文中的心得體會(huì)充滿了對(duì)生活的熱愛、對(duì)學(xué)習(xí)的追求、對(duì)自我成長(zhǎng)的思考,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞透形?/div>
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以對(duì)過去的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧,并從中找到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。小編精心整理了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家在寫作上提供一些思路和
心得體會(huì)是對(duì)自己在某一件事情上的體會(huì)和感悟的總結(jié)和概括,它能夠幫助我們更好地反思和提升自己。小編特意為讀者整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
寫培訓(xùn)心得體會(huì)不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí),還能提升思維能力和表達(dá)能力。匯集了一些寫作培訓(xùn)心得體會(huì)的精彩范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。會(huì)計(jì)制度是一個(gè)國(guó)家經(jīng)
通過寫心得體會(huì),可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)的效果。借鑒以下幾篇出色的心得體會(huì),我們可以更好地提升自己的寫作水平。作為國(guó)家的維護(hù)者和守護(hù)者,公安警察
心得體會(huì)是寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累,能夠幫助我們更好地提升自我。接下來是一些寫心得體會(huì)的范文,希望可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用。作為一名宣傳大使,我很榮幸能夠擔(dān)任這個(gè)職位
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間里對(duì)自己的工作成果、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概述的一種重要工作方法。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌
讀后感是我們閱讀結(jié)束后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行回顧、總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種書面記錄形式。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望可以給大家?guī)硪恍┧伎寂c啟示。有一則故事,深深的吸引我的
材料選擇是裝修中不可忽視的環(huán)節(jié),它不僅關(guān)系到裝修質(zhì)量和效果,還關(guān)系到家庭成員的健康。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀的裝修總結(jié)范文,歡迎閱讀和借鑒。
制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要考慮活動(dòng)的目標(biāo)受眾、活動(dòng)的性質(zhì)和活動(dòng)的預(yù)算等各個(gè)方面的因素。以下是一些回報(bào)率較高的活動(dòng)方案范本,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
合同協(xié)議是指雙方或多方在明確權(quán)利義務(wù)關(guān)系的基礎(chǔ)上達(dá)成的一種法律文書。接下來是一些行業(yè)特定的合同協(xié)議示例,供大家參考和使用。尊敬的民政局領(lǐng)導(dǎo):我叫__,現(xiàn)年_歲,
寫心得體會(huì)是對(duì)自己內(nèi)心感受和思考的表達(dá),可以增加自信和自我認(rèn)知的準(zhǔn)確性。閱讀心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和把握某個(gè)領(lǐng)域的核心要點(diǎn)。歲月的腳步匆匆,忙忙碌碌中又送
心得體會(huì)可以幫助我們回顧和鞏固所學(xué)的知識(shí),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和反思。通過總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足和需要改進(jìn)的地方。下一步,我將努力彌補(bǔ)這些不足,
在組織各類活動(dòng)之前,我們都需要先制定一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)方案。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的活動(dòng)策劃師們分享的活動(dòng)方案,希望對(duì)你有所幫助。各學(xué)院(部):根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安
范文范本是我們寫作的可靠參考,能夠幫助我們構(gòu)建清晰明了的觀點(diǎn)和邏輯。這些范文范本是經(jīng)過反復(fù)審閱和修改的,具有一定的參考價(jià)值,歡迎大家共同學(xué)習(xí)交流。敬愛的市環(huán)保局
參與社會(huì)實(shí)踐可以使我們更加深入地了解不同行業(yè)的工作方式和專業(yè)要求。以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐案例,供大家參考借鑒。本來軍訓(xùn)結(jié)束后我就要離開的,恰好初三年級(jí)開
人力資源管理要注重員工的健康和福利,為員工提供良好的工作環(huán)境和福利待遇。以下是小編為大家整理的人力資源管理范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。在目前經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)
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