優秀作文以其深入的洞察和獨到的見解展示作者的思考能力和語言表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

漂流四年級（優質24篇）篇一

前段時間，我讀完了一本很有趣的書，這本書就是《魯濱遜漂流記》。

對于這個故事，也許有人會說是教大家如何在孤島生活。但我看到，這本書不僅描寫了魯濱遜在孤島做出的一舉一動，還告訴了我們不管遇到什么困難都要積極地面對，要利用現有的東西去創造沒有的事物來解決問題。比如魯濱遜在幫助星期五回家的時候需要一艘大船，可是在這個荒無人煙的地方根本不會有大船，怎么辦呢？于是魯濱遜就用孤島上的木頭自己動手造了一艘大船，把星期五送回了家鄉。

在生活中，無論是做什么，我們都要對自己說一句“試一試吧”，因為成功是失敗的孩子，它只給有經驗的人去享受。這就是《魯濱遜漂流記》讓我明白的道理，它會使我受益終生。

漂流四年級（優質24篇）篇二

魯濱遜小時候很想出海冒險，可是他的爸爸、媽媽怕魯濱遜出了海有生命危險，就沒讓他出海。

這樣，大約過了一年，魯濱遜最終還是離家出走了。他沒有和父母商量，也沒給他們捎個口信，他認為自己走了以后總有一天父母會打聽到他的消息，隨后他就登上了一艘開往倫敦的船。那天是一六五一年九月一日，從此拉開魯濱遜坎坷的冒險經歷。一次海面上掀起了巨風巨浪，魯濱遜和他的朋友坐小船逃生，可是風浪太大了，一下子就把小船吹翻了。魯濱遜和他的朋友們被風浪沖散了，他在海上漂流了一個中午，這時，魯濱遜遠遠看到一塊巨大的巖石，他想：海里怎么可能有這么大的巖石呢。再仔細看，天哪！是一個小島。巖石很陡峭，他很努力地爬上去，眼前出現了很多樹木，其中還有果樹。魯濱遜興奮極了，他想他要盡快的找些東西來吃，這樣才能生存下去。他在島上被困了三天，利用這三天他熟悉了島上的地形，并為自己找到一個不錯的、能為自己遮風擋雨的藏身之地。海水慢慢的退潮了，他遠遠看見海面上有一艘大船在航行。他奮力向大船游去，終于，他得救了。他順利地上到了大船，船員們很熱情，給他提供了衣服、食物等等。

魯濱遜不畏艱難，并能在困境當中運用自己的聰明、勇敢來克服解決。俗話說：大難不死，必有后福，這句話用在魯濱遜身上是再恰當不過了。

漂流四年級（優質24篇）篇三

上了《魯濱遜漂流記》這篇課文后，我的腦海里時常浮現出魯濱遜的身影，我立刻就去書店買了一本《魯濱遜漂流記》我如饑似渴的讀完了整本書，魯濱遜又給我留下了深刻的印象。

魯濱遜在一次航海旅途中遭遇了強烈的海風，海風把他們的船吹翻了，所有船員都被無情的海浪吞噬了生命，可只有魯濱遜被巨大的海浪沖到了一個荒無人煙的小島上，可以想象，他會遇到多么嚴峻的困難和挑戰，他的生活是多么孤獨和寂寞啊。他沒有吃的，沒有住的。只有靠他自己去打獵，播種。兩年后，他終于吃到了自己播種的食物了，他還擁有了成群的羊。他救下了一個野人，并取名為‘星期五’，從此他就不再孤獨和寂寞了，他們比此都非常友好，他們一起打獵，一起生活。直到有一天，一艘水手叛亂英國輪船開到荒島上，魯濱遜和星期五幫助船長平反了叛亂，一起回到了英國。

然而，他沒有被這些困難給難倒，他選擇了生存，他用勇敢戰勝了困難，用智慧解決了一切難題，就這樣，他又生活了二十八年，這是多么艱難的二十八年啊!這簡直就是一個奇跡!一個堅強的人創造出的奇跡!

我們在生活中會遇到很多困難，挫折，只有像魯濱遜那樣不畏艱險，勇敢生存的人才能度過難關，就阿斯圖里亞斯說的那樣——只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。

讀了《魯濱孫漂流記》我的腦海中，時常能浮現出這本書的一些內容。星期六的下無，我到姐姐家玩，我無意中在書架上看到了《魯濱孫漂流記》這本書。我認為這本書應該是有點刺激的，所以我找姐姐借了這本書回家看。回到家里我就迫不及待地看起來。我三個晚上就看完了，而魯濱孫那傳奇的經歷就給我留下了深刻的印象。

魯濱孫喜歡航海和冒險。有一次，他乘船前往南美洲，途中遇上大風，船上的其他同伴都死在海里了，只有他一個人被大浪沖到荒島上，他在荒島上遇到了很多困難。但魯濱孫用他的毅力、智慧和勇敢一一解決了這些問題。而他在荒島上生活了二十八年，多么漫長的二十八年，多么艱辛、難挨的二十八年啊!

我讀了這本《魯濱孫漂流記》，讓我認識到我身上缺少了像魯濱孫那樣的毅力。我記得小時候，我在書店看到了《十萬個為什么》這本書，我就吵著要媽媽給我買。然后買回家沒看幾頁就沒興趣了。如果我像魯濱孫那樣有毅力堅持下去就好了。還有一次，我畫畫，畫不出來，急得把紙都撕了，如果我像魯濱孫那樣堅持就好了。

我想：如果我們每個人在遇到困難時堅持下去，就一定會成功。即使最終的答案是錯誤的，你也不會失落，因為你用你的努力去掉了一個錯誤的答案，對你的成功進了一步，所以我們不管遇到什么困難都要堅持下去。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

漂流四年級（優質24篇）篇四

記得那一次，四年級的我們體驗了一次漂流，成了一段難忘的經歷。那一天，我和同學一起走出了自己的小小世界，去體驗大自然的奇妙與美好。漂流途中，我看到了美麗的風景，體驗了巨浪的沖擊。這次漂流讓我有了新的體驗，懂得了尊重自然的重要性。今天，我來分享我的四年級漂流日記心得體會，與大家一起分享這份美好的記憶。

第二段：體會1。

漂流中讓我感受最深的就是自然的威力。漂流下來后，我才發現，自然的力量是如此之大。水流沖擊著巖石，巖石被沖擊出來的巨浪卷成了一片片翻滾的泡沫，非常的壯觀。在漂流的路上，湍急的水流拼命地向前沖，我們雖然和自然有一定的距離，但卻感受到了大自然那不可阻擋的力量。我深深地想到：人類是多么的弱小，但又是多么的頑強，一定要保護好這巖石、這江水、這泡沫，好讓自然美景延續下去。

第三段：體會2。

這次漂流中，我還學會了如何團結合作。對于我們這些小學生來說，這次漂流可以說是一次生死攸關的冒險。當我們前方的巖石岌岌可危的時候，我們的教練告訴我們，要緊緊團結在一起，手牽手，共同推進。感謝我們每一個人的努力，我們跨過了那個最危險的時刻，成功地通過了漂流。這個過程讓我明白一個道理：團結就是力量，一個人很難做到，但是我們一起努力，就能度過難關。

漂流讓我了解到尊重自然的重要性。大自然贈予我們這么多資源、環境和生命力，每個人都應該尊重它們，保護它們的穩定、健康和持續性。漂流中，我們看到了藍天白云、清澈的江水和茂密的樹林。這讓我們更加明白，真正的美好是自然創造的，我們必須好好地愛護每一寸自然之美，保持對自然的敬畏和感恩之心。

第五段：結語。

這次漂流的經歷，讓我體驗到了大自然的力量、團隊合作以及尊重自然的理念。這些都給我的成長帶來了巨大的助力。我希望今后的日子里，每一個人都能夠像我們在漂流中所學到的那樣，尊重大自然、珍惜資源、保護環境、增強團隊合作精神，讓社會更美好，未來更光明。

漂流四年級（優質24篇）篇五

暑假的時候，我從書店買了本《魯濱遜漂流記》。回家后，我迫不及待地打開了這本書，閱讀起來。

這本書講的是魯濱遜的用堅強的毅力戰勝了荒島上一個又一個的困難。這些事跡另我十分感動,十分敬佩。魯濱遜熱衷于航海，他曾三次離家航海，并在巴西買了種植園。隨后，他又進行了航海，可是很不幸，船被狂風巨浪摧毀了，魯濱遜孤身一人被海浪送到了一個荒島上，靠著從破船上的物品，利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉衣服，過上了好日子。后來，又救了一名土著人，給他命名為“星期五”，并受做自己的奴仆。最后，魯濱遜回到了歐洲。

魯濱遜是個堅毅的人，他在荒島上沒有助手、工具不全、缺乏經驗，作任何事情都要花很多時間，很的的力氣，可他從不灰心失望，繼續努力。他為了造一只小船，前后共用了兩年時間。他把原本荒蕪人煙、破舊的荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。

在生活中，我們要學習魯濱遜這種堅強不屈的精神，遇到困難上不灰心喪氣，要樂觀地面對一切挑戰。我們要像小草一樣堅韌不拔，不做養育在花房里的盆花。在任何情況下，做一個堅強、自信的人，在不平坦的道路上，學習、成長，敢于磨練自己，爭當一個強者。

漂流四年級（優質24篇）篇六

作為一名四年級的小學生，我參加了學校的漂流日活動。這是一次既刺激又有趣的經歷，讓我學到了很多東西。在這篇文章中，我想要分享我的心得體會和思考。

第一段：前言和背景介紹。

在開始描述我的漂流日記前，我想要講述一下這次活動的背景和意義。我所在的學校組織漂流日的目的是讓我們學生能夠體驗大自然，學習如何保護環境，同時也是一次錘煉意志和團隊合作精神的機會。

第二段：懷著激動和緊張的心情出發。

在漂流日當天，我和我的小伙伴們早早地來到了集合點。我們懷著激動和一絲緊張的心情，等待著我們的老師和船夫到來。當我們聽到江水的聲音、看到一排排的小船停靠在岸邊時，我們的興奮情緒到達了高潮。我們一大群小朋友，擠進了一艘小船里，迎著涌動洶涌的江水出發了。

第三段：感受到大自然的美和原始力量。

漂流的過程中，我們感受到了大自然的美和原始力量。江水的流動很迅猛，沖擊著船體，我們的船在江水中蹦跶著，像是在海浪中顛簸。讓我最印象深刻的是在漂流途中，我們路過的一片鐵路橋下，它作為一座古老的橋梁，與自然融為一體，真是神奇！

第四段：學會了保護自然并珍惜生命。

這次漂流日讓我學會了保護自然并珍惜生命。在漂流途中，有些小朋友不小心掉進了江水里，我看到了那些老師和船夫的救援，那是一場危險的營救，但是在他們的指揮下，每個人都安全地返回到船上。同時，在江邊的小伙伴們也把江邊的垃圾清理干凈，把生活垃圾投到了指定的垃圾桶中。這讓我深深地意識到了環保的重要性，同時也學會了如何珍惜生命。

第五段：總結和感謝。

通過這次漂流日活動，我明白了身體很弱小，但是心靈很強大，人類很渺小，但是大自然又是如此的美麗且強大。我也感受到了師長和朋友之間團結的力量，這是一種難以言說的感動。在這里，我要感謝我的老師和船夫，讓我有了這次珍貴的經歷，也要感謝我的小伙伴們，讓我感受到了團結和友愛。我想告訴所有人們，去享受大自然吧，一定會開啟不一樣的人生之旅！

漂流四年級（優質24篇）篇七

魯濱遜在一次航海中不幸遭遇暴風雨的襲擊，除他外船上人員全部喪生。當他被風浪卷到一個荒無人煙的小島上，在這不具備人類生存的條件下，魯濱遜開始用辛勤的勞動建造房屋種植大麥和稻子，使自己有了新的生活。他用智慧和勇氣在野人手上救下了自己的同類，還得到了一位野人好伙伴――星期五。他憑借著堅強的毅力，獨自一人在荒島上生活了二十八年，最終實現了愿望回到了故鄉。

假想如果是我被風浪卷入小島，我能自強自立嗎？能樂觀自信嗎？能勇于面對困難嗎？當自己的同類被野人作為食物慶祝宴會時，我會挺身而出嗎？我想我無法做到像魯濱遜那樣勇敢而且永不放棄。他能在荒島上生活二十八年是需要多大的勇氣和毅力啊！在我的生活中也會遇到這樣或那樣的困難，可跟魯濱遜的困難比起來是多么的微不足道呀！所以說困難總是能夠克服的，看我們用什么樣的態度去對待。

《魯濱遜漂流記》這本書讓我學會了；面對困難時，要勇敢，不輕言放棄，只有積極對待，才會有出路，才會有美好未來。

漂流四年級（優質24篇）篇八

《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜這一具有堅強、獨立性格的人物形象，情節曲折，引人入勝。他那百折不撓的精神震撼了我，值得我們學習。

這本書記敘了主人公魯濱遜從小就愛航海，但遭到父親反對，于是他背著父親搭乘船越過大西洋和太平洋，在航海中歷經艱辛，最后整條船不幸遇難，只有魯濱遜幸存下來，流落到一個荒無人煙的小島上，這里與世隔絕，日復一日，年復一年孤獨的生活著，他憑著無比的勇氣、毅力和智慧，辛勤勞作，不僅戰勝了種種困難生存下來，而且改變了生活環境，開墾出莊稼地和牧場，蓋起住所。后來魯濱遜救下鄰島的一個土著人，給他取名叫“星期五”，并讓他成為了自己的仆人。最后，魯濱遜幫助一位英國船長制服叛亂，奪回船只，自己也因此獲救，搭船順利返回了英國，離開了生活二十八年的小島。

讀了這本書后，我仿佛親身經歷了一次歷險，我想，如果我是魯濱遜我能像他一樣堅強的生存下來嗎？和他相比，我們現在的生活非常豐富多彩，但有時在學習中遇到難題就會逃避，今后我會像魯濱遜學習，無論遇到多大的困難，都不能退縮，要有持之以恒的毅力和戰勝困難的決心，只有這樣才能獲得最終的成功。

漂流四年級（優質24篇）篇九

這本書主要講了一個具有冒險主義精神的英國人——魯濱遜，不聽父母勸阻，去海外歷險，不想卻被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所知所學，歷經千辛萬苦和辛勤勞動，終于頑強的活了下來，并且還救助教化了野人，成了孤島上的島主，最終還是回歸了祖國。

當我們遇到困難、挫折和不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分利用自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。

漂流四年級（優質24篇）篇十

今年暑假，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。這是一本讓人明白遇到困難時永不言棄、迎難而上解決困難的一本書。

這本書主要講了一個叫魯濱遜的人，不聽父母和家人的勸告，擅自去航海旅行，不幸遭遇風暴而落難在一個陌生的荒島上。他便開始獨自在島上生存。在這期間，他歷經千辛萬苦，熬過一場大病并重新振作起來，憑著自己的努力，建造了一個海濱房屋，收養了一條狗、兩只貓、一只鸚鵡，養了一大群山羊，開墾了莊稼地，更重要的是他降服了一個野人“星期五”，并教他說話，與他一起打獵。最后，還是“星期五”發現了輪船，他們于1686年11月19日乘船一起逃離小島返回了英國。這時，他已在島上生活了28年2個月零19天，家鄉的人都已經不認識他了，還“笑問客從何處來”呢。

魯濱遜在這次遇難中冷靜自信，靠著自已的雙手，建造了一個美麗的家園，戰勝了餓狼，逃離了荒島，并從一個窮光蛋變成了一個富翁。魯濱遜的行為讓我感到敬佩，最讓我感動的是，在他最需要幫助、最需要依靠、最容易放棄、希望即將徹底消失時，他堅持了下來，挺了過來。我們在生活中也要像魯濱遜一樣，無論何時何地，遇到困難或阻礙時千萬不要向困難低頭，要永不言棄，不拋棄、不放棄，重新振作起來，鼓足精神，勇敢地迎接困難和挑戰。

漂流四年級（優質24篇）篇十一

暑假過了一大半，我終于把《魯濱遜漂流記》這本書給看完了，但每次想到書里的畫面，我都深有感觸。

當魯濱遜流浪到海上的第一天開始，魯濱遜，就沒有放棄過生存的希望，他堅信，只要自己還活著，他就不會放棄。每當他感到絕望的時候，他心里就默默的想著，哪怕只有一絲絲的希望，我也要堅持活下去。

有一次我遇到一道十分難的題目，我想了半天還是沒有想出來，我打算放棄，做下一道題目。這個時候，爸爸走了過來，說：“做事情怎能輕易放棄，只要你堅持下去，你肯定能做出來.”我冥思苦想了起來，想到了!沒想到，我剛才花了那么多的時間，還沒想出來，沒想到，我動了動腦子，一下就想了起來。

我突然想到，要是我一個人在一座孤島上，我連話一天，也活不下去，什么生存理念都不會，到時候我肯定哭死了。可是魯濱遜就不一樣，當他降臨島的時候，他十分冷靜，他先搭了個房子住了下來，再去尋找吃的，每天一早去打獵，每天過著差不多一樣的生活，但他依然相信自己一定能活著。終于，過了幾十年魯濱遜真的看到了希望，一艘船向他靠來，他被帶到了陸地。

在今后的日子里，我要像魯濱遜一樣，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄，做一個堅強，自立的人！

漂流四年級（優質24篇）篇十二

讀完《魯濱孫漂流記》這本書后，一個高大的形象頓時浮現在我心中，他就是勇敢的探險家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。

丹尼爾·笛福，英國作家。英國啟蒙時期現實主義豐富的小說的奠基人，被譽為英國和歐洲的“小說之父”。其作品可讀性強，他所寫的《魯賓遜漂流記》在當時有很大影響，至今是雅俗共賞的名著。主要構架為：主人公個人通過努力，靠智慧和勇敢戰勝困難，表現了當時追求冒險，倡導個人奮斗的社會風氣。

它主要講了：魯濱遜，他為了自己的理想，不顧父母反對，執意航海。他先后幾次出海，賺過些錢，也學會了些種植。后來他漂流到了這個荒無人煙的島上，他救下過星期五，他用僅有的一些資源建起了一個屬于他自己的“家”。他靠自己的力量，在島上生活了二十八年……最終經過星期五的偵查，在歷經種.種困難，回到了闊別已久的家鄉。

魯濱遜在一個荒無人煙的小島，生活了近28年。他遇事冷靜，難道不值得我們學習么?

學了《魯濱孫漂流記》這篇課文后，覺得這篇課文很刺激，就要爸爸給我買了一本，花了很長時間才讀完了這部名著，但我印象最深刻的是魯濱孫竟然在荒無人煙的小島上生活了二十八年。

在我的印象中，魯濱孫是一個不怕困難的人。他流落這個小島之前，是一個經營海外貿易和種植園的商人。天有不測風云，他在航海中遭遇翻船，同伴都葬身海底，只有他一個人活了下來。面對孤單與寂寞的生活，魯濱孫毫不放棄不懈進取，創造了一大筆財富。

假設一下，如果是一個平凡的人，要他在荒島上生活二十八年，即使他有強壯的身體，但沒有魯濱孫的生活意志，別說二十八年，就算是一年，我想他也生活不下去。然，魯濱孫并沒有被眼前的困難和危險嚇倒，他用自己堅定的意志戰勝了困難，在島上生活了二十八年。

我曾經在一本書上看到一個科學實驗“據說一只實驗的老鼠媽媽生育小鼠后得了癌癥，根據推算，這個鼠媽媽一個星期了，但鼠媽媽卻陪伴著小鼠過了喂乳期才倒下。大家應該知道，正值喂乳期的小鼠們如果沒有母乳就會喪生。

就是這樣的意志，使身陷逆經的魯濱孫頑強地活了下去，也就是這樣的意志，才能使人在逆境中磨練出堅毅的魂魄。在我們今后的成長道路上，也會遇到許多意想不到的事情，只有像魯濱孫那樣不怕困難的人，才能熬過黑暗，迎來充滿光輝的明天。

漂流四年級（優質24篇）篇十三

在這個快樂的暑假里，我讀了許多的書。有《昆蟲記》，有《綠野仙蹤》，還有《蘇菲的世界》······它們令我在書的世界中流連忘返，沉醉其中。而《魯濱遜漂流記》則令我印象頗深。

這本書主要講了：年輕的魯濱遜不顧父母的反對，實現了自己的夢想——出海遠航。不料，他乘坐的船被浪打翻，唯一幸存的他漂流到了一座孤島上，采取了一系列的求生方案。在生活的磨礪中，他獲得了許多收獲，最終重返家園。

在我的生活中，也發生過許多艱難的事需要我們去克服。一次，我和父母一起去奧林匹克中心攀巖。剛開始我十分害怕，都不敢上前一步，可這畢竟是我要求來的，如果就這樣放棄了，不就白來了嗎？我只好懷著希望，邁出了第一步。我勇往直前，最終登上了最高點。

讀完了這本書，我收益頗豐，懂得了人生中必定會有各種困難等待著我們去克服，去挑戰。而在困難來臨的時候，我們絕不能退縮，打“退堂鼓”。我們應該向困難抬起頭，鼓起勇氣，勇敢面對他給我們帶來的挑戰。只要我們鼓起勇氣，困難就一定會被克服。

漂流四年級（優質24篇）篇十四

時間過得很快，現在是20xx年12月30日。47歲那年，我和隊員們一起工作了4天4夜，終于解決了一個重要的案子。我趕緊把這個好消息告訴了家人，兒子堅持要我吃紅燒魚。到了餐廳，先點了一盤紅燒魚，剛上桌。我兒子不管我的存在就鏟了。我覺得他沒有給我吃紅燒魚。

吃著吃著，兒子喊著：“爸爸！快看！這條魚的嘴里有一個小瓶。”我艱難地打開瓶蓋，打開里面的紙條，“綠色家園”這個詞映入我的眼簾。看這四個字，怎么感覺有點眼熟？嗯？這里有一張圖片，“這不是我！"我驚訝地大叫。所有人立刻圍觀。這時我才想起來，這是我十歲四年級時寫的。那時，我生活在一個被污染的空氣環境中。我寫了這四個字，放在漂流瓶里。希望大家植樹種草，減少廢氣排放，保護環境，愛護地球。我想，經過大家的努力，總有一天環境會變好的！

吃完飯，我回到空氣清新、群山環繞的院子里，給兒子打電話，種下了第1001棵“環保之樹”。

漂流四年級（優質24篇）篇十五

10月3日下午，我們去石臺怪潭漂流。

我們坐上漂流船，拿起船槳，劃起了小船。陽光灑在水面上，河水倒映著綠樹，顯得更加的清澈，微風拂來，河水蕩漾，我們帶著愉快的心情唱起了《讓我們蕩起雙槳》：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”歌聲順著風兒飄向遠方。

第二個激流和第一個激流有很大的區別，因為它的水是一上一下，船順著水也是一上一下，我們的腳順著船也是一上一下，這讓我想到了，一個風雨交加的夜晚，一艘船艇在波濤滾滾的大海上航行，一上一下，特別危險。過了這個險境，劃船的老婆婆說：“你們知道怪潭名字怎么來的嗎，這里以前是一個酒店，酒店里面有一個叫九妹的服務員，她的`哥哥們是這里的老板，可是他們很壞，總是喜歡偷旅客的東西，九妹勸哥哥們偷別人的東西是不對的，可是哥哥們就是不聽，一天，九妹在縫衣服，一只烏鴉叼走了她的剪刀，她追了過去，追了很長時間，終于把剪刀追回來了，可是，她回去之后，家里的房子和家人全都沉到水里去了，后來，人們把這里叫著怪潭。”這真是一個有趣的故事，我覺得個故事應該是告訴我們好人有好報，壞人有壞報吧。

怪潭真是個漂亮的地方，它不僅給我帶來了歡樂，而且給我長了知識！

漂流四年級（優質24篇）篇十六

寒假到了，我在家里讀了一本《魯濱遜漂流記》，讀后有了很深的感受。

這本書主要講了一個叫魯濱遜的人，非常喜歡航海。在一次航海中，他遇到了風暴，被卷到了荒島上。上面空無一人，只有動物、植物和一座座山。魯濱遜感到絕望極了，但他又換了個角度想：上帝保佑他，讓航海的十一個人里，只有自己活下來，就是上帝對他的恩惠啊！魯濱遜便又有了希望，重新振作起來。他自己挖石洞，建草房，有了好幾棟“別墅”，同時他也不忘祈禱上帝，十幾年過去了，他成了這個島名副其實的島主。后來，他又救了野人星期五并馴服它，讓星期五成了他最好的朋友，他還救了即將被殺掉的船長，在呆了二十七年兩個月零十九天后，他終于找準時機，回到了自己的故鄉，又重新過上了好日子，還不忘報答自己的恩人。

看了這本書，我想：魯濱遜勇于探險，在環境非常艱苦的情況下，學會換個角度去想，并想辦法解決問題，使自己脫離險境，重返故鄉，而我卻遇到問題基本都只知道難過、絕望，更不要說想辦法去解決了。今年過年回家，我做完作業沒事時，就會去玩電腦，但我玩的電腦不知怎么的，老是自己斷開連接，我只會喊：“怎么回事啊，這個電腦煩死了！”卻不知道檢查一下網線有沒有插好，或有什么問題，只知道抱怨。今后，我一定要遇到困難時想辦法解決，而不是只知道叫，而不去解決。

這本書不僅好看，還告訴我了一個道理：遇到問題要解決，不能只知道絕望、抱怨。

漂流四年級（優質24篇）篇十七

早就聽說漂流是一項有趣、刺激的活動，今年夏天，我就親身體驗了一次。

我和爸爸媽媽一起穿上了救生衣，戴上安全帽，三個人上了一條橡皮艇，開始出發了。橡皮艇順流而下，很快就進入了一個又一個急流險灘。只見橡皮艇左沖右突，前翹后仰，上翻下壓，嚇得我只得死死地抓住小艇兩邊的繩子。當皮艇順著急流沖下斜坡時，我的心也好像要飛起來似的，整個身子如同翻江倒海一般，很快渾身上下就濕得像只落湯雞。還沒等船平穩，不想又來了個“激流勇進”，大呼小叫也不斷升級。水不停地灌進橡皮艇，我們不斷地用安全帽往外潑也無濟于事，不得不下來把船翻了個，把里面的水倒出來。

最令人難忘的是一次“翻船事故”。在經過一個險灘的時候，后面一條船沖了過來，一下子把我們的船撞翻了。我掉進水里，只感覺洶涌的水浪撲頭蓋面壓下來，人也被湍急的水流沖走了好幾步遠。等我好不容易爬起來，媽媽還在水里面撲騰，一起來大聲喊到：“杭杭呢，杭杭呢？”我不停地告訴她：“我沒事，我沒事。”

一個小時的漂流，真是刺激。上了岸，所有的人都是濕淋淋的。雖然大呼過癮，但回想起那次翻船的經歷，還真是有些后怕啊！

漂流四年級（優質24篇）篇十八

這本書大家都讀過，而我讀了這本書后深有感觸。

在生活中，每個人都難免會遇到一些坎坷與磨難，當你遇到困難時，你是勇敢奮斗，還是知難而退，這一切都掌握在自己的手里。我們應該學習學習魯濱孫，不管遇到酸甜苦辣，只是快樂，傷心，幻想，憂郁，就是不會絕望。從而在失敗中找到成功。

除了這些，我們還要學會自力更生，學會獨立思考問題，懂得自己去完成一項工作，使自己提高自理能力。就好比我吧，做作業是總愛向爸爸媽媽不停的問，干事情時也一樣。當然，讀了這本書后我知道這很不好，我應該像魯濱孫一樣，遇到事情時獨自想辦法，解決事情。我一定改正。

不管怎樣，人生總不會是一帆風順的，不過上天對每個人都是公平的。只要我們不存壞心，不做壞事，只是默默奮斗，在逆境中不斷奮發，就能成功，登上人生顛峰！

漂流四年級（優質24篇）篇十九

暑假里，媽媽帶我到貴州去旅游了。那里有壯觀的黃果樹瀑布，美麗的花溪公園，一望無際的紅楓湖，但是最讓我難忘的就是去老榜河漂流了。

以前總是聽爸爸媽媽講，他們原來去漂流，多么的刺激，多么的好玩。這讓我向往了很久很久。這次，終于可以自己去體驗一回了，我心里真是興奮不已。

一大早，我們就坐車到達了目的地——老榜河。我和媽媽穿上救生衣，坐上橡皮艇，出發了。剛開始河道還算平穩，所以我們一邊漂流，一邊欣賞著美景。老榜河的水是碧綠的，像青翠欲滴的翡翠一樣，惹人喜愛。河水清澈見底，坐在橡皮艇上，可以看見水里搖擺的水草，嬉戲的魚蝦以及靜臥著的鵝卵石。河邊有許多垂柳，微風一吹，枝條輕輕擺動，像美麗的姑娘在梳理她長長的辮子。過了一會兒，我們就漂到了第一個小斜坡。我們順流而下，很輕松地通過了。但后來河道越來越窄，有的地方就只夠一艘橡皮艇通過了。我和媽媽小心翼翼地劃著，但還是常常被卡住，多虧一些好心人幫助我們，才得以繼續前行。最刺激的就是最后的那個大俯沖了。那是一個很高很陡的斜坡。我們還沒來得及做好準備，橡皮艇就像離弦的箭一樣，一下子從大斜坡沖了下去，結果我們防不勝防，喝了一大口水，還變成了“落湯雞”，但我覺得非常好玩刺激!

最后，我們依依不舍地離開了美麗的老榜河。我想：下次，我一定還要再來漂流!

漂流四年級（優質24篇）篇二十

今天，我們要去參加“涼源峽漂流活動”。我們早早地起了床，趁著溫度適宜，奔赴景區。到了漂流區入口，我們將準備好的裝備隨身帶好，懷著激動的心情，排隊等候大巴。

我們船上只有一把“水槍”，艱難抵抗著。我腦子360度一轉，有了！我對媽媽說：“我現在要用三毛從軍記里學來的方法了！”接著，我把安全頭盔摘下來，用水槍頂著，人俯臥在船里。一下子無數水柱向頭盔射來……對，機會來啦！說時遲那時快，我趁著他們“火力減退”，拿開頭盔用水槍四處“掃射”奮力還擊，哈哈……

我正玩得開心呢，不料終點前的一個大瀑布太猛了，我差點被拍下船去，連媽媽也猝不及防，幸好我們的手迅速拉住繩子，有驚無險，順利抵達終點！

這真是一次刺激痛快的漂流啊！

漂流四年級（優質24篇）篇二十一

《魯濱遜漂流記》有感回想起來這已經是我第二次讀《魯濱遜漂流記》這本書了。但是這一次我卻對這本書有了更深的了解了。

再一次讀完《魯濱遜漂流記》之后，我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇于面對困難，遇事還要樂觀一些，都不要把任何事都看得那么絕對，要多想想辦法來解決問題，就像魯濱遜一樣，雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，制造器具，縫制衣服等，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的家園。就像在發現有野人的時候，剛開始手忙腳亂。可是最后他沉著冷靜，以他的勇氣和智慧和“星期五”并肩作戰，一起打退了野人。這也體現了一個人遇到困難，只要沉著冷靜的去應對，就要一定會有辦法解決的。對人就像一顆種子，他會想盡辦法沖破泥土，去感受太陽的溫暖，當他經歷完千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的參天大樹了。在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著“只要我努力，明天會更好，”

這樣才不會因滿足于現狀而自失。魯濱遜又是個徹頭徹尾的“經紀人”，他熱衷于航海，并不因為什么浪漫的追求，而是完全為了利益。他在海島上曾經發過幾句金錢無用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣意義收好，最后又一錢不落的帶回英國。在他看來，非經濟的社會關系和活動是次要的。他被海盜俘獲時曾鼓勵同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑。并許諾要使他成為“了不起的人”，然后一但逃出成功。又有人出了個好價錢，他只稍微猶豫，略講價錢就把那孩子買了。后來他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆了。從這些看來一個人也要存在一些利益觀點，也要具備一些經濟頭腦，會分辨哪些對自己有利，哪些對自己有害，不能滿足于現狀，有時要做一些未來的打算，才能更保險一些。小說的語言流暢，文字通俗易懂，這也體現了這小說的一大特點，它是我最喜歡的課外讀物之一了。

漂流四年級（優質24篇）篇二十二

漂流四年級（優質24篇）篇二十三

我們租了一條橡皮艇，隨即直沖進了漂流區，“哇！”我大喊一聲，橡皮艇隨著波浪一起一伏，就像在坐小形過山車，往下看，河水里的石子粒粒可數。旁邊的一片片竹林，更是青翠欲滴令人心曠神怡。

開始是劃的十分的平穩，我吹著涼風，感受著波浪給我帶來的歡樂。劃出來的水花，時不時的親吻著我的小腳丫，又跑到我的臉上，給我撓癢癢，而且有一股莫名其妙的舒暢感。我的雙手拿著船槳，我的身體微微傾斜，把船槳使勁的向后劃動，可是橡皮艇就像一只沒有馴服的野馬一般，就是不聽我的話，搖擺著身子，在水面上打著旋兒，使勁的往岸邊靠著。眼看就要撞上前面的大樹了，我使勁一揮，把船槳頂在了大樹上。可是橡皮艇了，又像陀螺一樣滴溜滴溜地轉到了河心之中，急得我手忙腳亂的`拿著船槳左右擺動。咦？這樣船竟然可以平穩行駛了。“啊！”只聽得前面陣陣尖叫，我往前方一看，呀，不好，我們居然漂進了激流區！

每年的夏天依然會想桃花源漂流時的情景。

漂流四年級（優質24篇）篇二十四

《魯濱遜漂流記》這本書的作者是丹尼爾.笛福，他在年近60歲的時候，發表了這部作品。

《魯濱遜漂流記》主要描寫了魯濱遜航海遇險漂流到一個荒島，獨自一人戰勝各種困難，建設家園，在那里生活了28年后重返故土的故事。

小說贊揚了處于上升時期的資本主義的開拓進取、不畏艱難、勇于冒險的精神，蘊涵了勞動創造美的思想，但小說也因頌揚了一種永不滿足地對個擴張的殖民意識，以及無節制地對自然的洗劫行為等表現出了時代的局限性和消極意義。

我喜歡小說中的魯賓遜。他性格獨特堅強、不甘平庸、愛冒險，執意放棄優裕的生活，離開父母踏上航海之途，前去非洲做奴隸貿易。他也是個孜孜不倦的追求者和開拓創新的勇士。在荒島上，面對貧乏的物質生活，他不斷嘗試，學會了建造屋子、做面包、種糧食、馴養山羊、曬葡萄干、做陶……憑借自己的努力，在荒島上建立了一個舒適的王國。

我還喜歡小說中的“星期五”。他是魯賓遜救助的一個野人，聰明、智慧、勤勞。同時，他也是一個知恩圖報的男子漢，被魯賓遜搭救之后，為了報答救命之恩，毅然決定做魯賓遜的仆人。

作為新時代的兒童，我們現在的生活很幸福，衣食無憂，但我們不能滿足于此而放棄對美好生活的追求，讓我們憑自己的雙手去打造一個充實、無悔的人生吧！