寫心得體會可以增加我們的思考深度，幫助我們更好地理解和應用所學知識。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作上的參考和啟示。

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇一

科宣布北京獲得20_年奧運會承辦權時一樣，中國人民在這一刻都沉浸在忘我的興奮狀態之中。北京，成為世界上首次能主辦冬季和夏季奧運會的城市!會議結束后，北京市市長王安順面對央視記者采訪，道出五個關鍵詞——高興、感謝、承諾、敬意、歡迎。

奧運會不是一個簡單的體育競技比賽，而是一種用永遠不變的信念。作為一名小學生，也許我們還不能像體育健將那樣為祖國拿金牌，也沒有機會親臨賽場，參與奧運會的服務與接待工作，但只要我們從現在做起，一樣可以為奧運出一份力!

我們要做一個講文明的小使者。冬奧會來臨之時，我們用文明點綴城市的每個角落，伸出禮儀的雙手迎接八方來客，這樣才能弘揚我們的.民族精神，彰顯我們的民族文化。

我們要做一個有禮貌的好向導。別的國家的人民光臨北京看奧運，是我們全國人民的驕傲!作為“小主人”的我們，應該說有禮貌有修養的話，應該用千百倍的熱情為客人們服務。比如：做個翻譯員，幫外國朋友指路等等，一定能讓外國朋友感受到我們中國人的熱情，讓國際友人回味舒緩的感覺，文明的味道。

我們要做一個個的環保小衛士。我們要用實際行動來實現“綠色的中國盼奧運”的夢想。從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，隨手撿起垃圾，讓我們的城市天藍、地綠、水清氣爽，讓外國朋友在我們的首都北京和張家口流連忘返。

不再等待，從現在做起，從一點一滴做起，從我做起，伸出雙臂，迎接我們的冬奧會!

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇二

作為一名青年大學生，志存高遠，以腳踏實地的行動砥礪奮進將是我們對北京冬奧精神的弘揚與繼承。作為學生黨員，疫情期間冬奧的成功舉辦再次彰顯了我黨的領導和集中力量辦大事的制度優勢，因此我們要胸懷大局，堅定信念跟黨走，繼續發揚北京冬奧精神，拼搏奮斗，自強不息，勇于面對生活、學習中的種種困難，學好專業知識，才能以過硬本領勇擔時代重任，真正踐行“請黨放心，強國有我”的誓言。

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇三

很高興學校為我們提供這樣一個交流的平臺，在五四青年節這一天，歡聚一堂，暢所欲言。

依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學識。希望你們樹立學科自豪感，靜以苦讀，動以創新，踏踏實實做人，認認真真做學問……。”大三的下學期，學校安排我們去洛陽市的各個縣、鄉進行教學實習。時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。

我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我毅然選擇了繼續學習。在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚。”也深刻體會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。

轉眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向。我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。

閱讀，從來都是關涉中小學語文素養的重要行為之一。除了課內閱讀，還有課外閱讀。我經常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更寬泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿，進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構。挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個人內心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!

在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優秀的文學資源，向孩子們推薦大量的經典著作。但愿這種推進閱讀的教育能夠培養起孩子們的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”實現這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨。不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里，隨風飄散，有夢想的生活才會沉淀下來，時時刻刻附著在心頭。

路，還在延續……對教育夢想的追逐永不停止!

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇四

人們常說：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮學生一生的明燈。”我作為一名在百年名校豫章中學執教二十多年的教師，深感教師的責任重大。

我深深認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，教師時時要做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風貌。加強自我學習和經常自查自己的師德行為規范尤為重要。

84年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

在教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

今后自己要更進一步認真學習，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，將繼續努力學習“三愛”精神得要求和思得規范得要求，從以下幾個方面改進自己：

首先，要樹立崇高的師德形象，升華自己的師德境界。年輕教師要不斷提高自己的師德水準，就必須以優秀典型為榜樣，勤于學習，虛心請教，善于鉆研。因為社會和人民對教師寄予厚望，教師具備了高度的責任感和強烈的事業心，就會在教育實踐中全身心投入，潛心鉆研業務，努力掌握現代科學理論知識，不斷改進教學方式，樹立正確的教育觀，就會甘于平凡，為人民教育事業默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

其次，以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，因此，我一定時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把我當成良師益友。

然后，在教學上狠下功夫。我要努力增強自身基本功的訓練，課堂上能結合實際創設教學情境，使數學和生活密切聯系;營造民主和諧的課堂氣氛，使學生學得輕松;做到精講精練，不搞題海戰術;并注重對學生創新思維能力和實踐能力的培養，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

最后，平時對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，努力培養他們學好數學的信心，培養他們良好的學習習慣，教給學習方法。并能多聯系學生家庭，家校攜起手來，使他們在各方面有更大進步。

我將用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇五

2022年冬天我們在中國北京將迎來冬季奧運會和殘奧會，我非常高興，到時候奧運會上的兩個吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”也會來到我們身邊，聽它們的名字是不是就很可愛。“冰墩墩”和“雪容融”它們是3d設計的擬人化熊貓寶寶。

冰墩墩形象友好可愛，憨態可掬，深受各國人民，尤其是各國青少年的喜愛。冰墩墩名字中的“冰”象征純潔、堅強，“冰”也是冬奧會的特點。墩墩意喻敦厚、健康、活潑、可愛。冰墩墩的設計現代時尚，向全世界展示了中華文明豐富的形式，智慧的內涵，多彩的風格。

雪容融形象來源于燈籠。燈籠具有鮮明的中國文化特色，有著2000年的悠久歷史，是世界公認的“中國符號”，它是歡樂喜慶節日氣氛和“瑞雪兆豐年”美好寓意的完美結合。雪，象征潔白、美麗，是冰雪運動的特點。容，意喻包容、寬容、交流互鑒。融，意喻融合、溫暖、相知相融。容融表達了世界文明交流互鑒、和諧發展的理念，體現了通過殘奧運動創造一個更加包容的世界和構建人類命運共同體的美好愿景。

冰墩墩和雪容融兩個小朋友還沒有長大，還需要去學習更多新的知識。它們兩個也不在一所學校。冰墩墩每天早上早早的穿衣起床、吃早飯準備上學，在學校是一個三好學生。

學校每天都有晚自習，晚自習下課后都很晚了，冰墩墩怕黑，每天晚上下晚自習后都忐忑不安、戰戰兢兢的回家。?雪容融因為父母工作調動，轉到了和冰墩墩同一所學校，兩個人還成為了同班同學，很快兩個人成為了好朋友，建立了純潔的友誼。它們都彼此的很信任對方，從不欺騙對方，一旦對方有需要幫助的都會全力以赴，就像夏洛和威波爾一樣。雪容融知道冰墩墩怕黑，就每天下晚自習后陪伴它一起回家，把冰墩墩送回家后，自己才返回另一個方向的家中。冰墩墩在雪容融遇到學習困難時，不耐其煩的反復為它講解問題。兩個好朋友就是這么互助互愛，快樂成長著。?純潔的友誼幫助人們克服各種困難，成長進步。珍惜我們身邊純潔的友誼，珍惜我們身邊純潔的朋友，我們像冰墩墩和雪容融一樣互助互愛，大家一起戰勝困難，一起成長進步。

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇六

2022年的冬天，北京將迎來冬奧會和冬殘奧會。我十分喜歡那兩個可愛的吉祥物冰墩墩和雪容融。

我正在那兒發愣，雪容融發現了我，對我說：“這位小朋友，你是誰呀?”我這才反應過來，興奮地說：“哦，我的名字叫徐夢軒。

你真的是雪容融嗎?你怎么會來到我們長白呢?”雪容融笑著說，你們的長白山可是世界聞名呢!我是冬殘奧會的吉祥物，一定要來領略一番呀!”我連忙點頭，“我們這冬天的雪景可很美呢，我帶你一起去看看吧!”雪容融顯得非常高興，說：“是嗎?那太好了，你會什么冬奧會的運動項目嗎?我順便帶你體驗一下吧!”她給我一一列了出來，這下我可尷尬了，結結巴巴的說：“我，我……我一項也不會。”雪容融驚訝極了，說：的我從南方到中原，又從中原到北方，大多數小朋友都會，怎么你不會呀?”“我不太擅長體育運動，對了，你可以教我呀，教我滑冰吧。”我笑著說。雪容融一拍腦袋說：“對呀，我怎么沒想到呢?不過咱們要選一個場地，你準備帶我去哪滑冰呢?”我說：“我們長白的鴨綠江冬天也非常漂亮，那里的江面上都結冰了，咱們可以去那里滑冰。”“我也聽說過你們長白鴨綠江很美呢，那咱們就動身吧!”雪容融高興地說。

吧!”我驚奇極了，緊張地站在冰面上，一動也不敢動，就害怕會摔倒。在雪容融的鼓勵下，我試著向前滑動，可身體就不受控制的左搖右晃，一下趴在了冰面上。我疼得齜牙咧嘴，雪容融安慰我說，很多人剛開始練滑冰都會這樣的，但只要堅持練習，就一定會學會的。于是在我的身體和冰面經過幾次親密的接觸之后，我終于在雪容融的引領下成功的滑動了起來，我心想滑冰還挺好玩的呢!

后來雪容融就讓我試著自己滑，我又緊張了起來，但在她悉心的指導和鼓勵下，我滑得越來越好，已經能自己在江面上自由滑動了，我興奮極了，不停地歡呼。這時，雪容融拿出一個燈籠形狀的表，看了看時間說：“哎呀，時間到了，我得去下一個地方了。”我連忙問道：“怎么這么快就要走呀?”雪容融說：“你知道我的朋友冰墩墩嗎?我們是分工合作的，因為中國的小朋友很多很多，我們要抓緊時間去拜訪他們，所以現在我們要說再見了，明年我還會再來找你的，而且我還會帶著我的伙伴冰墩墩過來喲!”我雖有不舍，但聽說我們明年還會見面，非常開心，便目送她坐著燈籠飛向了遠方。雪容融走了，真期盼下一次的相見。通過這次學習滑冰，我也體會到了滑冰這項運動的難度，我這么一個健全的人學習起來都會這么困難，更何況是參加殘奧會的運動員，他們該是多么堅強啊!等到北京舉辦冬奧會的時候，我一定要在電視機前為所有的奧運健兒加油助威，希望他們取得優異成績，為祖國爭光!

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇七

在五四青年節這樣一個節日里，我學習了北京冬奧精神思政大課“圓夢冬奧會一起向未來”。從20xx年到2022年，從運動員到志愿者，從逐夢冰雪到圓夢冬奧，在每一片雪花奉獻冬奧的生動實踐中，我看到了榜樣的模樣和力量。冬奧會是我們青春中不可磨滅的一段人生回憶，冬奧精神將永遠伴隨和激勵我們。“請黨放心，強國有我”，廣大青少年不是旁觀者，而是實實在在的踐行者！作為一名發展對象，我會不忘初心，努力學習，挑戰極限，做好模范帶頭作用，書寫屬于我的人生篇章！

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇八

記得在20xx年7月31日的國際奧委會第128次全會的電視直播，雖然全程英語，當我聽到北京這個讓我無比熟悉的中文詞匯出現的時候，本站我也不由自主的歡呼了出來。北京作為雙奧之城，這是我們國家富強的表現，這也是黨帶領人民實實在在完成的壯舉。從申報、到準備，到圓滿完成，這些都離不開我們團結一心，共同奮斗的結果。奧運會上，運動員們的拼搏，書寫了青春的華章。我們應該學習北京冬奧精神，努力奮斗拼搏，展現我們青春力量，并用實際行動吶喊出，“請黨放心，強國有我”！

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇九

皚皚白雪裝點了冬天的大地，給冬季換上了新地毯，在冰雪的天地迎來了冬奧會精彩的賽事。花樣滑冰，因為動人的音樂旋律，因為目眩的冰上旋轉跳躍，吸引了眾多的觀眾，羽生結弦會成為冠軍嗎?隨著優美的音樂，羽生結弦閉上雙眼，等著節拍，慢慢放松下來，又好像是在想著接下去的舞姿。

突然他頭往右一擺，開始舞蹈了，他與音樂一樣柔和，輕輕的滑著，在冰面上滑成了一個圈，他不急不慢，仿佛已經沉浸在音樂之中了。音樂猛的響了，羽生結弦的身體微微下壓后，猛的跳起來，在空中轉了三個群后，穩穩的落地又轉了一個小圈。全場在他跳完后穩穩的落地而歡呼，之后又漸漸安靜了。

音樂又再一次變得平靜而又柔和的，羽生結弦舞動著身姿，半閉著眼，好像正在醞釀的下一個起跳。在平靜的音樂下，選手身姿又一次跳起，在空中再一次的旋轉了三個完美的圈，再在冰面上轉了一個小圈，全場又一次爆發出雷鳴般的掌聲。

音樂緩緩的歡快起來。羽生結弦，開始了歡快的舞蹈，燈光、目光，都匯聚在他身上，他成了大家的最佳焦點，他的舞姿十分歡快，全場仿佛都沉醉在他的舞姿里了。

總分。

最后，音樂停止了，羽生結弦張開雙手謝幕。

羽生結弦通過他不斷的努力獲得了冠軍，這讓我更加理解了羽生結弦說的一句話：努力會說謊，但努力不會白費。

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇十

皚皚白雪裝點了冬天的大地，給冬季換上了新地毯，在冰雪的天地迎來了冬奧會精彩的賽事。花樣滑冰，因為動人的音樂旋律，因為目眩的冰上旋轉跳躍，吸引了眾多的觀眾，羽生結弦會成為冠軍嗎?隨著優美的音樂，羽生結弦閉上雙眼，等著節拍，慢慢放松下來，又好像是在想著接下去的舞姿。

突然他頭往右一擺，開始舞蹈了，他與音樂一樣柔和，輕輕的滑著，在冰面上滑成了一個圈，他不急不慢，仿佛已經沉浸在音樂之中了。音樂猛的響了，羽生結弦的身體微微下壓后，猛的跳起來，在空中轉了三個群后，穩穩的落地又轉了一個小圈。全場在他跳完后穩穩的落地而歡呼，之后又漸漸安靜了。

音樂又再一次變得平靜而又柔和的，羽生結弦舞動著身姿，半閉著眼，好像正在醞釀的下一個起跳。在平靜的音樂下，選手身姿又一次跳起，在空中再一次的旋轉了三個完美的圈，再在冰面上轉了一個小圈，全場又一次爆發出雷鳴般的掌聲。

音樂緩緩的歡快起來。羽生結弦，開始了歡快的舞蹈，燈光、目光，都匯聚在他身上，他成了大家的最佳焦點，他的舞姿十分歡快，全場仿佛都沉醉在他的舞姿里了。

歡快的音樂仍在作響。羽生結弦又一次壓低身板，然后在空中轉了三個穩穩的圈后落地，全場歡呼，他又在瞬間再一次跳躍，不過這次有些小小的誤差，但他還以一個大轉圈穩住了重心。他的成績接近總分。

最后，音樂停止了，羽生結弦張開雙手謝幕。

羽生結弦通過他不斷的努力獲得了冠軍，這讓我更加理解了羽生結弦說的一句話：努力會說謊，但努力不會白費。

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇十一

作為一名年輕教師，和許多老師的敬業奉獻相比，我沒有什么令人自豪的執教歷史。今天我在這里要跟大家分享的，是從教以來的點滴感受。

站在人生的分岔口上，我彷徨過，躑躅過，最后我的家人給我做了一個決定——讀師范。讀著師范，我依然沒有成為教師的意識。年少時夢想著成為職場白領的我，并非心甘情愿地選擇了教師這一行業，直至真正站到了神圣的講臺前，我還為自己的壯志難酬而失落過。當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業嗎?他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常。我仿佛看到一群惡魔，張牙舞爪地向我奔來。可他們也是祖國的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一個采花大盜吧!現實告訴我，我已選擇了教師這個光榮而又艱巨的職業，既然選擇了這條路，便只有風雨兼程。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責任，我必須義無反顧地教好我的學生。話說起來簡單，做起來又是另外一回事。剛踏上教育工作崗位的我，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我有太多的東西需要學習。去年的這個時候，我在漳州的農村中學支教。記得第一次走上講臺，心里特別緊張。上課時，我在書中夾了張紙條，上面寫滿了教學步驟，我努力去遮掩自己在教學上的生澀。一堂課下來，我就像一名剛進行完長跑訓練的學生，滿頭大汗，腦中一片空白。那個學期，我這個初出茅廬的小丫頭，硬著頭皮上完了一學期的語文課。現在回想起來，真覺得對不起那五十多位學生。他們毫無選擇地成了我實驗室的小白鼠。記得離開的時候，很多人都給我寫了信。一個平時讓我頭痛郁悶、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道：“周老師，這學期我做了很多讓你生氣的事，我知道我錯了，對不起。我會永遠記住你的，要回來看我們!”那一剎那，我百感交集。走的那天，在校道，一個女學生看到我，馬上轉過身，看著她微微顫抖的身體，我心如刀割。當車輛使出校門，好多學生跟著車跑，那一刻，我忍不住淚流滿面。那一天，我終于體會到了做一名教師的幸福，來自學生的幸福。

幾個月前，我來到了青口，開始了一段新的征程。開學前，我的阿姨說：“你初中都教那么好，小學生就更是小菜一碟了。”當時我也這么認為。但現實往往很骨干。走進這個職業，我才知道小學并不是小兒科。在大學的課堂上從沒接觸過與小教有關的知識的我，第一次在黑板上寫下粉筆字時，我聽到有孩子在嘀咕：“這老師寫的字真奇怪!”當時，我的心跳滿了半拍。看看自己的字，毫無美感可言。是啊，小學生正是識字打基礎的時候，身為教師，基本功不扎實，怎么能教好書呢?況且，三年級又是作文入門的關鍵時期，而這一切對我而言又是那么陌生，我能做好嗎?嚴峻的現實讓我一度惶惶不安。但教師的使命感、責任感又告訴我，怕是沒有用的。十分幸運的是在這里我也遇到了許多好老師。很多問題都能從她們身上找到解決的方法。林娜老師每次印考卷都會多印一份給我;在我為班級的事物焦頭爛額時，加庚老師總會送來一陣及時雨。太多的感動說都說不完。在青口中心小學的領導、教師們的關懷下我成長了許多。這一切又讓我體會到了當一名教師的幸福，來自同事的幸福。

我一直都很喜歡一個詞“一路走來”。一路走來，在與學生的斗智斗勇中，我與教師這個職業擦出了火花;一路走來，我終于明白了為什么說教師是太陽底下最光輝的職業;一路走來，我體會到了一名教師的幸福;一路走來，我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想。而今，我的夢想已經實現了，但是我的心還在跳動，夢也在繼續。我的新的夢想是讓學生們學會做夢，夢想自己的未來。

讓學生學會夢想，是因為殘酷的現實正在吞噬人類最后的想象力，在這個競爭激烈、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發現生活所掩蓋的美好。縱然前進的路途曲折而艱難，卻遠勝于沒有夢想的荒涼與孤寂。每個人的生命形式是相同的，但每個人的生命過程卻個不相同，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值，演繹出各人的精彩。

在當老師的日子里，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量。讓我們真誠皈依自己的職業，以從容之心面對一切教育對象和現象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快樂的火花，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點燃我們的職業幸福感。

幸福在哪里?親愛的老師們，我想跟你們一起尋找，一起創造!

讓我們守住心靈的那一片寧靜，懂得享受課堂、享受學生，享受同事間的關愛，在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。讓愛的芬芳，釀出甜蜜，縈繞成一團幸福，緊緊裹住我們的心靈!

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇十二

《盛夏未來》故事從一個謊言開始，沒想到成真，男主的自信，天真，正是我們男生之前所擁有的，雖然結局很遺憾，男主沒有愛上女主，而女主缺地里愛了男主好幾年。

要是人人都坦誠面對人生，說實話，最起碼在感情方面說真話，不說反話，那會不會就沒有那么多遺憾了。

說實話，這部電影，真的很像現在的情侶，誰不想有一個堅定喜歡的自己的人，誰又不想自己喜歡的人也更好喜歡自己，可惜，人生太多的無奈了。

男主所經歷的，很像我，要是自己都記不住，那這段感情有什么意義，明知道不可能了，還是執著不放，是自己不肯放過自己，唉。

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇十三

整體觀影體驗很不錯就是一開始沒有字幕和突然開燈有點。。。。一開始哥哥小君因為覺得爸爸媽媽很偏心妹妹未來多一點，會耍小孩子脾氣來博得爸爸媽媽的關注甚至用新干線列車模型來打妹妹。但是在和未來的未來相處中，特別是走失那里小君終于知道自己不僅是悠子的主人，媽媽、爸爸、孩子，還是未來的哥哥。中間小君和未來的自己那個對話真的好好笑哈哈哈哈哈哈草聽得懂日語的應該會覺得更好笑一些。曾外祖父和外祖母的故事真的好甜啊嗚嗚。外祖父那句“小惠你跑的真快啊，我差點以為我要輸了。”嗚嗚好溫柔的男人。“要是曾外祖父在那個時候沒有拼命游過去，外祖母沒有故意地慢慢跑，現在也不會有你我了。”總的來說是一部很溫暖的電影，是愛與成長的故事。適合和兄弟姐妹去看，所以作為獨生子女的我感悟沒有那么深。“所以，要說再見了嗎?”“想什么呢，我們還要陪在對方好久，久到你煩。”_感謝細田守導演帶來這部絕美的電影。_是電影里的臺詞，記不清了就寫了個大概。

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇十四

由陳正道執導，沈洋、詹晨編劇，張子楓、吳磊領銜主演，郝蕾主演，祖峰友情出演的電影《盛夏未來》于近日發布了最新預告及海報。張子楓、吳磊此次角色關系成謎;郝蕾與張子楓此次將組成“母女檔”，對手戲令人期待。最新發布的海報，兩種風格相得益彰，外放電幻風與沉浸憂郁風混搭，展現了影片男女主角不同的內心色彩和表達。影片將于8月13日盛夏七夕上映，并向觀眾傳達了“希望我們可以更勇敢”的面對未來樂觀積極的青春態度。

電影《盛夏未來》此次發布了“未來已來”預告，講述了由張子楓和吳磊所飾演的陳辰與鄭宇星的青春成長故事。兩人的相識，由一個“謊言”展開：高考由于生病而意外落榜，父母眼中的乖乖女陳辰，開始了復讀班的生活，卻恰巧遇到了“謊言”中的另一個主角，學校里的“網紅”名人djxyz鄭宇星。關于兩人的一場盛大肆意勇敢的青春成長之旅，就此展開。

郝蕾此次飾演陳辰的媽媽，是個絕對擺脫當代父母刻板印象的角色。在預告開篇的反套路“談判”，就令人忍俊不禁，因為擔心分手而影響女兒的高考成績，她竟然一反常態地“勸和不勸分”，鄭宇星的一句“所以你是利用我去氣你媽呀”,則揭開了陳辰“謊言”的真相。

兩個青少年的初識，盛夏的夜色和對未來的美好憧憬，成為他們彼此取得信任，成為“同類人”的鑰匙。“我希望，我們都能夠變得更勇敢”也成為了他們的成長宣言。他們一起來到夢一般的電音節現場，流光閃爍之間，兩人平日里看似微不足道的點滴日常，變成了彼此最珍藏的記憶。

此外，預告中展現的校園生活日常真實又鮮活，無論是校園操場集體跑步時的活力四射以及暗搓搓的“小心思”，還是熟悉的教學樓上下課的鈴聲，亦或是教室中同桌桌上堆得很高的課本試卷，都讓人仿佛身臨其境，重回校園。

影片同步發布了“未來遠眺”版海報，兩張海報兩種風格相得益彰，外放電幻風與沉浸憂郁風混搭，展現了影片男女主角不同的內心色彩和表達。

影片聚焦平凡高中生的情感和生活狀態，自然引出代際溝通的議題，“辰星”是青春世代群像的縮影。影片兼具現實主義觀察視角和人文溫度，讓劇情中的情感爆發力巧妙地隱藏在名為“青春感”的外殼下。同齡人燃燒青春的酣暢淋漓，碰撞上與父母輩的沖突與和解，迸發出深入人心的情感力量。

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇十五

該電影是張子楓和吳磊繼電影《寵愛》后再度合作。也是陳正道繼《盛夏光年》之后，時隔十五年再度拍攝的青春題材電影，還是陳正道、張子楓繼電影《秘密訪客》之后的再一次合作。

影片拍攝中，張子楓、吳磊將自帶的少年感無縫銜接至角色，讓陳辰、鄭宇星一下子“活”了起來。陳辰的自由自在及強大的內心，追夢少年鄭宇星的熱情執著，及些許自戀的性格，都被兩位年輕演員刻畫得生動自然，淋漓盡致。

同時，拍攝現場也充滿青春氣息，吳磊搞怪用牙“彈”吉他，演員臨場的小反應引得歡樂不斷，不僅展現出青少年的陽光與活力，也讓影片中的角色形象更加深入人心。

網友看了海報和預告片之后，紛紛表示張子楓與吳磊的cp感太絕了。有人說青澀的戀愛感有了，也有人說這就是撲面而來的令人心動的青春氣息。兩位都是童星出身，這么多年一直在觀眾的注視下長大，許多網友感慨時光變化，小朋友也都長大了。

陳正道導演曾經執導過多部經典電影，曾憑借《盛夏光年》獲得釜山國際電影節新浪潮獎。他執導的《催眠大師》、《記憶大師》、《摩天大樓》等影視劇口碑與票房兼具，深受觀眾的好評。

期待這部《盛夏未來》正式上映，相信張子楓與吳磊的合作會擦出與眾不同的青春火花，預祝票房大賣。

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇十六

今天，我看了一部電影，名叫《我的未來誰做主》。看完后，我的感觸很深。

這部電影講述了一名普通的鄉村教師姚遠和三名初中生林志越、江馨儀、金鑫的故事。這三名初中生因種種家庭因素時時逃學，每天排練舞蹈。但各有自己的興趣和夢想。姚老師便利用他們的愛好，對他們諄諄教導。經過不懈的努力，三個孩子實現了各自的夢想。

看完后，我不僅為姚老師堅定不移的決心所打動，也被她鍥而不舍的努力深深感動。

是啊，每個人都有他自身的閃光點，但很多人的閃光點沒有被很好的挖掘罷了。每個人都有自己的長處和優勢，我們應該善于發掘它們，讓它成為我們成長的助力。正如電影中所說：“一顆蘋果核，如果扔進垃圾桶，便成了垃圾。但如果種進土壤，它便是寄托著希望的種子。”也好像玉如果不剝去外表的巖石，它就只是一塊一文不值的石頭。但一旦把內在的物質暴露出來，它便成了一塊價值連城的碧玉。人也如此，如果絲毫不發掘潛在的優點，他就只能被缺點的巖石層層包裹，失去自我。

然而，發掘優點只是成長的第一步，正如玉如果只是挖出，而不經任何雕琢，還是無法擁有多大的價值。人的優點也要雕琢，讓它變成夢想的翅膀。夢想能給人以熱情和動力，讓我們不斷地探索和努力，不斷磨礪自身，讓自己熠熠生輝。一個人如果沒有夢想，就是一具行尸走肉，一具沒有靈魂的空殼。但夢想不是空想，需要“擅長”作為基礎，就是力所能及。試想，一個手無縛雞之力的書生夢想揮劍殺敵，那就顯得荒唐了。因此，夢想不是空想，必須付出努力。

總而言之，夢想與自身的能力是相輔相成的，越大的夢想需要越大的能力，也會激發起人潛在的能力。而我們要做的就是不懈的奮斗。在一次次的跌倒和爬起中磨練，讓自己不斷變強，最終實現自己的夢想。

記住：我的未來我做主!

今天，我觀看了《我的未來誰做主》電影，本影片從一位人民老師姚遠的視角講述了她在努力與堅持之下帶著三位逃學的孩子重返校園，用愛心與耐心陪伴他們成長，最終把其中一位具有過人天賦的學生林志越培養成為中科大少年班的學生，并為中國航天事業作出貢獻的故事。

整個故事中，孩子們的成長是一條明線。為孩子們付出諸多心血的是姚老師以及他們的父母。也許在電影前部分，三位孩子的家長是做為反面人物出現，站在了主宰孩子未來的立場;但電影中有一名話道出了真理：“無論他們怎樣讓你不舒服不開心，但有一點千萬不要質疑，那就是他們是愛你的。”孩子們是渴望自由、追求獨立，但他們還不足以在社會上自力更生。此時家長的關心在他們眼中則是過度的干涉，甚至是不理解和固執的體現。其實不然，假設你的父母不再關注自己，與你交流日益減少，甚至對你的情況不再過問，這是自由，是獨立嗎?孩子會因此孤獨，失去了最親近友好的大朋友，并且做出不正確的事——他們在不夠明理的年紀失去了依靠，失去了親情。在片中志越與他的父親緊緊擁抱時，我被親情深深打動，也為理解而喝彩。

故事的暗線，我想是科學航天事業為中國的發展所作的貢獻。從一開始，三個孩子還沒有重返學校時，姚老師向林志越詢問他是否對科學感興趣，到片尾姚老師帶著孩子們了解中國航天知識，如同是從播下種子到果實成熟。中國只有提高科技水平，致力于研究科學，才不會落后，才能加入強國之林，從而不被異國侮辱、宰割。《少年中國說》也貫穿全片，號召著中國的孩子們做強人，強于人，才能帶動祖國走向強盛的未來。

在影片中，我最喜歡的人是姚遠老師。她是一名優秀的老師，中國強盛正需要這樣的老師，有深遠目光，有耐心毅力，有勇氣實力，有博大胸襟。當她面對家長一次次的反對，當她面對孩子們稚嫩的心靈，她選擇了堅持。我很敬佩這樣堅強的女孩。

我的未來誰做主，我現在明白，我的未來我做主!

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇十七

“一起叫未來”是一句富有想象力的口號，它激勵著人們積極向前，不斷探索和追求更好的未來。從這句口號中，我們能夠感受到未來的無限可能性，也能夠對未來有著更加深刻的體會和理解。在我們每個人的生命中，未來是一個充滿希望和機遇的存在，而我們所經歷的每一次改變和成長，都是一次對于未來的體驗和感悟。

第二段：我對未來的期許。

對于未來，我充滿了期許。未來是充滿希望的，每個人都可以為之奮斗，實現自己的夢想。在我看來，未來應該是一個充滿和平與繁榮的時代，人們彼此理解和諧共處，沒有戰爭和沖突，人類可以共同合作，迎接各種挑戰。我希望未來的科技能夠更加發達，為人們帶來更多的便利和改變，同時，環境也能夠得到保護和治理，讓地球永遠美麗，讓大自然的聲音永不停息。

第三段：面對未來的挑戰。

未來并不是一帆風順的，它也會給我們帶來無數的挑戰和壓力。全球環境惡化、資源枯竭、人口暴增等問題，都是未來面臨的嚴峻挑戰。我們需要共同努力，尋找解決方案。同時，世界經濟的發展不均衡和文化沖突等問題也需要我們面對并解決。未來的挑戰雖然艱巨，但只要我們保持樂觀和勇敢，我們一定能夠克服困難，實現我們的目標。

第四段：如何迎接未來。

迎接未來是每個人的義務和責任，我們需要做好準備，為即將到來的變化做好心理和思想上的準備。首先，我們要不斷學習和提升自己的能力，開闊眼界，不斷充實自己。其次，我們需要積極參與社會實踐，關注社會問題，為社會做出貢獻。再次，我們需要堅定自己的信念，不論面對何種艱難險阻，都能夠堅持自己的信念，不忘初心，勇往直前。最后，我們要保持積極樂觀的心態，面對挫折和困難時，保持韌性，勇敢面對，相信自己的力量。

第五段：未來，需要我們一起努力。

要實現未來的美好，我們需要共同努力。無論是政府、企業、還是個人，都有責任和義務為未來付出努力。政府要制定科學的政策，推動社會的發展和進步。企業要承擔社會責任，積極投入創新和發展中。個人要保持對未來的熱情，不斷學習和成長，為未來貢獻自己的力量。只有全社會的共同努力，才能夠實現未來的美好愿景。

總結：

未來是充滿希望和挑戰的，我們需要有正確的心態和方法來面對。通過追求和積極的行動，我們可以實現自己的夢想，為未來貢獻自己的力量。無論我們是否能夠改變整個世界，但只要我們積極向前，不斷前進，就能夠改變自己和身邊的人，為未來添磚加瓦。所以，讓我們一起齊聲呼喊“一起叫未來”，讓我們的心聲匯聚起來，為未來共同努力。

一起向未來心得感悟（優秀18篇）篇十八

個人原因很久沒聽五月天，這期放這首歌是因為《盛夏未來》。

《擁抱》在電影里很重要，它是一把鑰匙。

這把鑰匙連著鄭宇星和陳辰各自的秘密，少女因為《擁抱》徹底淪陷，而少年的秘密也藏在無聲的《擁抱》里。

這首歌出現的時候也是作為觀眾的我全片第一個明顯的情緒起伏點，疑惑和感動從此而生。

嗯，今天就來說說《盛夏未來》吧。截止到昨晚為止，我已經完成了二刷，對這部電影的感想也經歷了自我破舊立新的過程。摒除外界很多爭論點，單就我自己而言，這部電影是我近年來很難得所看到的純正味道青春片。

不單因為吳磊和張子楓氣場氛圍實在太戳，還因為電影本身主題的探索。關于我們要勇敢面對自己的討論。

討論這個命題之前，先表明我自己的觀點，關于大家最在乎的那件事，我無論是一刷還是二刷過后，都要說一句，單就電影劇本劇情本身而已，其實它并沒有那么重要。

ming由始至終只是一個符號，ta的出現是為了完善鄭宇星這個人物的成長支線，使這份“遺憾”更加合理化和深刻化，讓鄭宇星逃避的不只是對ming的感情，還有對ming的感情背后的象征意義。

所以ta的任務也在鄭宇星選擇放下過去勇敢面對自己的那一刻就已經結束。

當然電影劇情本身與我看電影的觀感是兩回事，在我看來，電影主題在由始至終沒偏離的情況下，最終呈現出來一個很分裂的觀感的原因有二。一是演員氣場氛圍太搭化學反應太強導致最后知道結局的時候大家產生了違和感，另一個是劇情處理的問題。嗯，這也是這部電影我認為瑕疵的部分。

至于圍繞人物角色三觀的討論，唔，我并不屬于無條件支持文藝作品可以毫無三觀的那一派。但我確實覺得他們不存在三觀問題。

怎么說呢，我不知道別人是怎么樣的，對我而言青春讓我懷念的從來都是那不可復刻的過程，那是一段還沒有被框定答案，可以任意暢想的人生。

一些人包括一刷的我之所以對這部電影甚至角色存在微詞和詬病，是因為我們大多數用的都是長大之后的視角。習慣性透過現象看本質，用理性的思維去界定事物對錯，判斷人物是非。

可是往前想想，青春并不能這樣衡量。它有點像青苔。很多時候本來就是朦朧、含糊甚至濕漉漉的，沒有真的那么多大是大非的問題等待我們判決，唯一的狀態就是野蠻生長。從這個意義上，這部電影并沒有偏差。

我們認識世界大多來源于自己的經歷。

我們都是第一次生而為人，在我們更年輕的時候，同樣也是在一點一滴的經歷中，不斷修正自己，成為自己滿意的模樣。甚至我到現在都無法做到對自己滿意與自己和解，所以在這種情況下質詢他們一些事情處理得是否妥帖也是完全沒必要的。

整部電影最重要的是，他們最后都勇敢面對自己了，也在彼此的陪伴見證下，成為了更好的人。這就足夠了不是嗎。

好了，扯了那么多我終于要開始講電影了，下面開始涉及些許劇透。故事其實不復雜，兩個各自懷揣著小秘密的男孩子和女孩子湊到了一起，彼此激勵成長，完成了自我的構建。

陳辰在高考前發現了父母的秘密，于是選擇用謊言包裹自己知道的這個秘密。

這個謊言的主角名字叫鄭宇星，沒有人知道的是，鄭宇星是陳辰的另一個秘密。鄭宇星同樣擁有兩個秘密，一個是他有一段戀愛，一個是他的戀人ming。

他們在整部電影里，完成了兩次秘密交流、兩次勇敢面對并最終成長放下。

第一次秘密交流是在河堤，陳辰跟鄭宇星說了爸爸媽媽的秘密，并“脅迫”鄭宇星也交換了關于他戀愛的秘密。此時的兩個人，都固執地選擇逃避各自的難題，但這次交流讓他們開始行為上親近。

中間部分是我看這部電影最開心的part，在這里我插播喊一句，磊楓世最甜不過分吧，全電影院一起磕拉xd。

好，回到正題。

陳辰的第一次勇敢面對是生日之后，但第一次勇敢面對的對象是鄭宇星不是爸媽。

陳辰坦白了自己內心的實際感受，并通過愿望促成了鄭宇星的第一次勇敢面對。這個時候的他們已經從最開始的革命伙伴上升到精神伙伴。

鄭宇星去音樂節是受到了陳辰的鼓勵，而在音樂節開始前，他完成了自己第二個秘密的交付，陳辰終于知道了鄭宇星真正的秘密，關于ming的秘密。

在ming上臺前，鄭宇星對陳辰說的那段話，是他自己第一次勇敢面對自己，他說出了自己對這段戀情本身的不舍與難過。

而鄭宇星的第一次主動勇敢面對觸發了陳辰的第二個秘密與第二次勇敢面對。她告訴了鄭宇星，她真正的秘密，并進行了再一次的勇敢面對。然后就到了我一刷覺得雞肋，但是二刷覺得至關重要的那個吻。

一刷的時候我覺得那個吻破壞了他們這段感情的純粹，而且很不合理。但是二刷的時候我覺得是這個吻最終完成了他們各自的成長與救贖。

接吻是情之所起，鄭宇星那一刻的情緒絕對不是施舍或者玩弄。我覺得是被震撼過后意亂情迷的嘗試探索與知道愛而不得的感受所產生的動容，也許還夾雜著一些邊緣好感。所以他做了一次嘗試，但是他發現自己失敗了，或者說當其時他失敗了。所以他說的是“如果我也能喜歡你就好了”。不是“我也喜歡你就好了”而是“我也能喜歡你就好了”。

在這個吻中，鄭宇星勇敢完成了自己的第二次面對。吻別，鄭宇星獲得了自我的成長與救贖，放下了該放下的感情，接受了暫時或者永久都無法改變的結果。而陳辰同樣如此，這個吻和鄭宇星之后的話讓她也得到了成長與救贖，于是她從沉溺的水中出來，放下了自己對爸媽和鄭宇星的執拗。這促使了她后面跟媽媽的坦白與和解。

到這里，我終于可以說出我本篇推送的主題，如果說關于勇敢面對是這部電影要探討的主題，那么關于懷抱遺憾卻是讓我自己最觸動的部分。

整部電影一直在不斷重申遺憾這個命題，最大的輸出點就是愛而不得。

陳辰爸媽之間的愛而不得，陳辰與爸媽的愛而不得，陳辰對鄭宇星的愛而不得，鄭宇星和ming的愛而不得，甚至鄭宇星和爸爸寥寥幾筆的劇情也在表現愛而不得。

愛而不得是一種遺憾，它不只是青春的主題詞，也是人生常態。但我們時常學不會接受，正如他們一開始也并不接受。

最后之所以勇敢面對了，是因為彼此都教會了對方一些關于愛的事。

明面上看來，鄭宇星的故事讓陳辰懂得的是你愛的人不一定愛你，陳辰的故事讓鄭宇星懂得的是相愛不一定會長久，但我認為實際上是相反的。

陳辰青春里最大的遺憾并不是鄭宇星不愛她，而是為什么自己的爸媽不相愛了。而通過鄭宇星和ming，她明白了，就算相愛也不一定會長久。

但其實鄭宇星自己也并不肯定，到底ming是不愛了，還是根本沒愛過。

所以他青春最大的遺憾并不是ming不再愛他，而是ming可能沒有愛過他。

然后他通過自己與陳辰的故事明白了，你愛的人并不一定會愛你。

他們兩一起，牽著手勇敢對抗世界，并且完成了這個成長的課題。從盛夏未來，走到了盛夏已至，未來已來。

最后，私心覺得，這部電影真的有點像青檸糖，明明應該是甜的，咬破之后卻覺得酸酸澀澀。可明明青檸味該有點酸，卻又因為是糖果，吃的時候還是摻雜著甜。總之，酸也好，甜也罷，終歸每一顆都是獨一無二的，希望大家嚼吧嚼吧之后都能回甘吧。