辭職報告是一個表達自己辭職意向和態度的重要工具，需要認真準備和撰寫。這些范文涵蓋了不同行業和職位的離職情況，可以幫助你更好地了解如何寫一份與自己工作相關的辭職報告。
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇一
敬愛的黨組織：
工作以來,我在領導和同事們的關心和支持下，通過不懈努力，工作能力和思想政治素質得到鍛煉和提高，基本完成了工作任務，較好地履行了崗位職責。
一、思想上堅持與時俱進。
思想上嚴格要求自己，平時多學有關黨的理論知識，多關注時事，時刻與黨中央保持一致，用一名黨員的標準來要求自己，爭取做到身未入黨思想先入黨。
用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝頭腦，用唯物辯證法來改造世界觀、人生觀和價值觀。用科學的發展觀認識和把握時代發展要求和根本趨勢，不斷研究工作中的新情況，形成新認識，開辟新境界。解放思想，實事求是，與時俱進，緊跟時代步伐，以實際行動要求自己始終站在時代的前列。注重加強學習，不管工作多忙，都擠出時間，自覺地把學習作為一種覺悟，一種修養和一種責任，自我加壓，向書本學，向實踐學，向內行學，向同志學，向群眾學，深學政治理論，精學本職業務，勤學修身知識。通過一系列的理論和活動，我的政治、思想水平有了很大提高，也增強了自身的黨性修養，更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養和教育下，更主動加強了主觀世界的改造，尤其是來到中共××區委宣傳部，通過《××宣傳》的學習和部里組織的各種理論輔導講座，以及參加的中心組聯組學習，更進一步提高了理論水平，知道了政治上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世。讓自己更加堅定信仰，更加堅定信念，用戶共產黨的領導，立志為其奮斗終身。
二、學習上堅持務實有效。
在學習上，我進一步全面學習和掌握黨的理論、政策、路線、方針，力爭做到思想政治上時刻與黨保持高度一致。通過學習，更加理解，領悟了新黨章的豐富內涵，尤其是在新聞中心工作期間，更加關注新聞，關心時政，了解黨的政策落實情況，更加加強了政治敏感性，有了更高的政治覺悟。了解到了如何堅持正面宣傳，做好輿論引導工作，發揮黨的喉舌作用。通過學習，更加清楚如何將學習與實踐緊密結合，要學會用理論來指導實踐工作，將學習有效地內化和轉化為工作成果，做到學以致用，付諸實施，以用促學。在實踐中進一步檢驗、豐富和完善真理。自覺學習實踐科學發展觀，貫徹落實十七屆四中全會精神，落實中央經濟工作會議精神，通過學習來解決自己工作中遇到的實際新情況、新問題，積極開拓工作局面。在工作中，我能發揮主動能動性，不斷夯實基礎，培養各方面能力，提高綜合素質。將獨善其身與上下求索相結合，不斷學習，善于學習，不斷積累，善于積累。努力使自己成為一名多面手，努力讓學習能務實有效，努力內強素質，外樹形象，使自己的學習能為工作服務，能促使工作上更高的新臺階。
努力學習文化知識，對于所學一絲不茍，嚴肅對待，努力鉆研，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎。
三、生活上堅持先鋒模范。
我牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務的觀念，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，遵守廉潔自律方面的有關規章制度，加強黨性鍛煉，加強個人修養，不斷提高思想境界。認認真真做事，老老實實做人，克服浮氣、躁氣，少說話，多做事，牢記所得到的忘記所付出的，把“名利淡似水，事業重如山”刻在心中，看高一點，看遠一點，看透一點。生活上能夠做到團結同志，尊重領導，處理好各方面關系，擁有零號的群眾基礎。能尊重領導，誠懇接受上級批評，虛心請教，刻苦學習，能團結同事，與同志們互幫互助，互相學習，取長補短。在生活中，時時刻刻以共產黨員的身份嚴格要求自己，發揮模范帶頭作用。堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩定，及時調節自我，身體力行。不畏艱難，刻苦鉆研，努力拼搏，。端正入黨動機，樹立良好的工作作風，維護黨組織和所在單位的光輝形象。
在平時的日常生活中，時刻保持與同學的良好關系，熱心主動地幫助有困難的同學，同時要求自己樸素、節儉，發揚黨員的優良傳統。
四、工作上堅持克難奮進。
工作上能及時地，保質保量地完成各項工作，自來到宣傳部工作，更感覺到工作的意義。在這份自己熱愛的工作崗位上，我更加強化了自己的高度責任感和使命感。工作兢兢業業，認真刻苦，以高度的熱情和負責的態度來對待工作。通過實際工作，不斷增強自己的業務能力，來提高自己為所在單位帶來成績，利用自身價值給所在單位帶來價值的本領。在具體工作中樹立自己大局意識，能夠在大局中思考，在全局中定位，促使自己了解和掌握黨和國家的大政方針和上級的有關精神。不斷鍛造自己適應新形勢的要求。同時努力在提高創新能力，把握政策能力，提高工作能力上下功夫。在參與宣傳部《xx宣傳》的辦刊和中心組聯組學習，“三看”等活動中，讓自己強素質，樹形象，不斷提高自己綜合素質。
在宣傳部的工作鍛煉，我體會很深，受益匪淺，宣傳部的確是鍛煉人的地方，作為，更我更加珍視這個平臺，珍惜這份崗位，利用這個舞臺，多豐富學識，多積累經驗，多增長歷煉。本人在半年的工作實踐中得到了學習，在學習中得到了提高，做了一些工作，也增長了不少見識，豐富了工作經驗，更學到了很多在書本上、機關里學不到的知識。積極參加校、班的各項活動，不論從組織到參加上，都盡量發揮自己的特長，兼顧校、班的利益，真正起到先鋒模范作用。
我將努力做到以上四點，并隨時向身邊的優秀同學看齊，向優秀黨員看齊，始終從黨員的高標準來衡量自己的一言一行。
此致
敬禮
申請人：xuexila。
申請時間：xx年xx月xx日。
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇二
尊敬的領導：
您好!
我是***小學校長，承蒙各位領導信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發現現在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規范只能是空設，沒有約束力，也難怪自己制定的規范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領導，因為有些工作我為了好協調下面，應付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。
辭職的第二個原因是，我身體不好，經過醫院診斷，我有神經衰弱癥，經常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保。看到三國演義后我發現我的頭疼病比曹操的還厲害。我太愛我的生命了，讓我多或兩年吧，求求你們讓我辭職吧。
辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發展。為了祖國的下一代，為了學校的發展。請允許我辭職吧。
行了，請各位領導研究一下，讓我辭職吧，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調離原學校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作，我發誓。
此致
敬禮!
姓名。
日期
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇三
尊敬的教育局領導、尊敬的曾校長：
辭職人張沛，男，漢族，1967年11月生，現年44周歲，本科學歷，中共黨員，現任西平小學副校長，負責學校常務管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學》教學。本人1995年8月至2015年4月，先后在凱河小學(九年一貫制)、上新小學、八洞小學任校長，2015年5月至今在西平小學任副校長。
從教及擔任學校領導職務以來，受到了歷屆和各級領導的培養、教育，思想認識、業務能力及工作經驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學校的發展奉獻了全部的青春熱血。到西平小學任副校長以來，我通過學習、實踐和反思發現，自己的思想意識、處事哲學和社會經驗均有很多需要改進和與時俱進的地方，為此，我按照懂規矩、會做事的干部要求更加努力地工作，在學校的鄉村少年宮建設、災后重建、封閉占用老公路等重大工作項目及學校常務管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，近期常常出現失眠、煩躁、眩暈(三次騎摩托車眩暈摔倒)、嚴重脫發(曾經青絲如春草，如今滿頭皆荒涼)等癥狀，并在課堂教學中出現對學生的暴-力傾向，如今，本人已無法適應高強度、快節奏的工作需要。
為了不削弱學校領導班子的戰斗實力，為了不影響學校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學校奉獻了青春和熱血的同志成為學校、家庭和社會的負擔或者英年早逝，我申請辭去西平小學副校長職務，不再承擔任何學校領導工作任務，并在2011年12月底之前完成分管工作的交接。
最后，祝西平小學健康發展!祝三臺教育長盛不衰!祝偉大的祖國繁榮昌盛!
特此報告!
篇一：小學校長辭職申請書
中心校領導：
承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任xx-x小學校長之職。經過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。其三、本人專業技術水平低，不能有效指導教師的教學。其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去xx-x小學校長職務。請中心校領導批準。謝謝！
此致
敬禮
申請人：xx-x
20xx年x月x日
篇二：小學校長辭職申請書
尊敬的xx鎮中心校領導：
承蒙領導的厚愛，本人于xx年xx月經原xx鄉人民政府行文，主持xx小學學校全面工作，xx年xx月，學校按有關政策實行布局調整，本人經xx縣教育局行文，擔任xx小學校長職務，主持學校工作連續xx年的歷程。本人很自信地說，在xx年的工作中，做到了盡心盡力、盡職盡責， 近七、八年來，學校有了電腦后，為了學校工作多數時間幾乎不分晝夜、不分雙休日地不離電腦旁，一是鍛煉自己運用電腦的技術業務，二是為學校的發展想方法、想策略、想出路，三是錄入打印學校各個方面的資料。盡管付出了艱辛的努力，但學校的工作效率還是低，無明顯的起色。由于操作電腦時間過長的緣故，自xx年xx月以來，本人肩周、脊椎、兩鬢至后腦勺部位的頭部經常發生疼痛，右耳后面腦部常常產生鋼聲般的震鳴，嗓子經常沙啞，服藥無效，幾種病癥越來越嚴重，對各類事務常常出現“丟三落四”的情況，管理能力低下，欠缺謀劃學校全面工作的能力和社交能力，理順不好各個層面的關系，加之管理水平有限，不能有效指導教師各方面的工作。如今身心疲憊，各項工作深感力不從心。本人病癥近期若無意外，打算暑期去有關醫院檢查就醫。無法繼續擔任校長職務。
鑒于自己以上原因和諸多不足，再擔任校長職務，不但對學校工作十分不利，還將會誤人子弟，成為人民的罪人。因此，特向中心校領導提出申請，請求辭去xx小學校長職務。請批準！本人萬分感謝！
此致
崇高的敬禮！
申請人：xx-x
20xx年x月x日
篇三：
尊敬的各位領導：
我是xx-x小學校長，承蒙各位領導信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發現現在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規范只能是空設，沒有約束力，也難怪自己制定的規范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領導們難堪，我雖然知道不是我的責任，但是我愧對領導對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領導，因為有些工作我為了好協調下面，應付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。
辭職的第二個原因是，我身體不好，經過醫院診斷，我有神經衰弱癥，經常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保。看到三國演義后我發現我的頭疼病比曹操的還厲害。
辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜歡平常的生活。因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學校的發展。為了祖國的下一代，為了學校的發展，請允許我辭職。
請各位領導研究一下，讓我辭職，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調離原學校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作。
此致
敬禮
申請人：xx-x
20xx年x月x日
中心校領導：
承蒙中心校領導厚愛，讓我擔任xx-x小學校長之職。經過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關系。其三、本人專業技術水平低，不能有效指導教師的教學。其四、由于無力擔負起管理學校的重任，在其位還要盡力支撐，結果導致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。
鑒于自己以上諸多不足，再擔任該職務，不但對學校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領導提出申請，請求辭去xx-x小學校長職務。請中心校領導批準。謝謝!
此致
敬禮
申請人：xx-x
20xx年x月x日
尊敬的_______教育局領導：
事情要從幾年前說起。那是xx年暑期，當地縣市教育局公開選拔聯校校長，我報了名。目的當然是有一個更好的平臺來施展自我，實現人生理想。一路過關斬將，經過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。當然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。后來，聯校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設想和yt教育藍圖，并鼓勵我競聘中學行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當選，擔任了學校政教員，主管學校學生團隊工作和學生工作，重點是抓好七、八、九年級的初中部。(這學期開始，學校有了五六年級高小部)這一學年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。
看著我的熱情勁，幾個朋友勸我：學生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因為我心中有個目標，想為教育事業做點事情，想成就一番事業。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。風雨兼程，幾多坎坷，經過一番努力，我的工作有了起色：學生工作管理有序，團隊工作井然開展，學校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學順利完成五六年級并校搬遷，申報成為xt市綠色學校，學校全學年無安全事故發生，學生活動、團隊活動正常開展，文明、衛生、紀律等養成教育使學生精神振奮，日常班級管理讓教育、教學有序進行。
學校全面工作有了整體提高，在教學上也取得了令人滿意的成績。我個人的工作也得到了學校的`肯定，經過組織多年的培養，我當年光榮的成為了一名中國共產黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態投入工作，并在學校教學管理制度上也取得了不菲的成績：當年我所教年級語文成績居shsh市統考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。
到了xx年8月底，新的學年又要來了。開學前，學校便有了一場風雨，不只是風雨。這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。后來，學校領導安排我專門主抓學生工作，其中包括高小和初中部。我堅決推讓，并據理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠，不便于管理;二是我不太熟悉對高小學生的管理;三是本學期鄰近的yy中學撤并，我校學生人數會增加很多，學生情況會很復雜;四是本學期我還要擔任初三畢業班的語文教學，怕影響學校工作;五是高小部的作息時間、教學規律跟初中完全不同。等等。但領導說會全力支持我，仍然讓我上了。我當時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領導安排，走馬上任了。
我的辦公室在學校的最東頭前棟二樓，離五六年級的教學樓有500來米。每天早上，我為了檢查學校衛生、學生到校等工作，便要在學校走上五六里路，平時課間巡視，那就更費時間了。我每天是其他老師沒有到校，我便在學校了，其他人下班了，我還在處理學生。而坐在辦公室專心備課和批改作業的時間都很少。這樣一來，我感覺自己明顯有些力不從心。但我仍然想：要努力把工作做好。所以我更加努力。盡管付出很多，但針對高小學生的管理難落實，學生的管理工作明顯出現了一些不到位。我為此多次向學校建議：一是辦公室搬遷到教學樓一樓的西頭，便于學生管理;二是高小部請人協作，一起來管理學生;三是調動學生積極性，讓的學生參與管理;四是加強班主任老師的管理，發揮老師的積極性;五是針對衛生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。
其中，我通過學生公開競聘，選拔了一批學生干部，參與了學生管理。另外的幾個方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實施。如今，我終于發覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴，有些力不從心啦。學校的整個管理體系到今天我也認為是有待調整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學習。
我知道我現在的狀態會影響學校的發展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長時間，好多夜我是輾轉反復，最終我痛下決心，鄭重的向領導請求：辭去學校行政工作，專心于教學。讓更合適的人來擔當這個重任，以實現學校奮斗目標。我個人定會放下包袱，輕裝前進。我相信自己定會在更恰當的位置上干出更好的成績。懇請領導們批準!
此致
敬禮
辭職人：
xx年x月x日
各位領導：
事情要從幾年前說起。
那是xx年暑期，當地縣市教育局公開選拔聯校校長，我報了名。目的當然是有一個更好的平臺來施展自我，實現人生理想。
一路過關斬將，經過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。當然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。
后來，聯校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設想和yt教育藍圖，并鼓勵我競聘中學行政管理人員。這次我就牛刀小試，順利當選，擔任了學校政教員，主管學校學生團隊工作和學生工作，重點是抓好七、八、九年級的初中部。
這一學年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作。看著我的熱情勁，幾個朋友勸我：學生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因為我心中有個目標，想為教育事業做點事情，想成就一番事業。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。
風雨兼程，幾多坎坷，經過一番努力，我的工作有了起色：學生工作管理有序，團隊工作井然開展，學校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學順利完成五六年級并校搬遷，申報成為xt市綠色學校，學校全學年無安全事故發生，學生活動、團隊活動正常開展，文明、衛生、紀律等養成教育使學生精神振奮，日常班級管理讓教育、教學有序進行。學校全面工作有了整體提高，在教學上也取得了令人滿意的成績。我個人的工作也得到了學校的肯定，經過組織多年的培養，我當年光榮的成為了一名中國共產黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態投入工作，并在教育教學上也取得了不菲的成績：當年我所教年級語文成績居shsh市統考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。
但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。
到了xx年8月底，新的學年又要來了。開學前，學校便有了一場風雨，不只是風雨。這次的紛爭讓我有很多疑問，沒有弄明白。后來，學校領導安排我專門主抓學生工作，其中包括高小和初中部。我堅決推讓，并據理力爭：一是五六年級離我辦公的政教處太遠，不便于管理；二是我不太熟悉對高小學生的管理；三是本學期鄰近的yy中學撤并，我校學生人數會增加很多，學生情況會很復雜；四是本學期我還要擔任初三畢業班的語文教學，怕影響學校工作；五是高小部的作息時間、教學規律跟初中完全不同。等等。但領導說會全力支持我，仍然讓我上了。我當時也是鬼摸了腦殼，最終接受了領導安排，走馬上任了。
2016最新校長辭職報告2016最新校長辭職報告
我為此多次向學校建議：一是辦公室搬遷到教學樓一樓的西頭，便于學生管理；二是高小部請人協作，一起來管理學生；三是調動學生積極性，讓更多的學生參與管理；四是加強班主任老師的管理，發揮老師的積極性；五是針對衛生問題，修好幾個垃圾桶等多項建議。其中，我通過學生公開競聘，選拔了一批學生干部，參與了學生管理。另外的幾個方面盡管多次提出，但沒有被采納或得以實施！
如今，我終于發覺我堅持不下去了。我有點身心憔悴，有些力不從心啦。學校的整個管理體系到今天我也認為是有待調整。很多地方，很多事情，我真的不太明白，我真的要虛心學習。我知道我現在的狀態會影響學校的發展大局、和美好前景。我猶豫再三，思考了很長時間，好多夜我是輾轉反復，最終我痛下決心，鄭重的向領導請求：辭去學校行政工作，專心于教學。讓更合適的人來擔當這個重任，以實現學校奮斗目標。我個人定會放下包袱，輕裝前進。我相信自己定會在更恰當的位置上干出更好的成績。
懇請領導們批準！
辭職人：
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇四
福州市：
茲本單位創福（福建）貿易有限公司，介紹同志，前往貴處辦理事宜，敬請接洽并予以協助。
此致
敬禮！
創福（福建）貿易有限公司(公章)。
20xx年月日。
申請書。
福建省工商局：
茲本單位創福（福建）貿易有限公司，因工作需要委派林菡身份證號350103197603080107前去貴局辦理申請打印企業備案的公司章程，望貴局給予批準。
創福（福建）貿易有限公司。
20xx年06月26日。
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇五
各位領導：
事情要從幾年前說起，。
那是xx年暑期，當地縣市教育局公開選拔聯校校長，我報了名。目的當然是有一個更好的平臺來施展自我，實現人生理想。
一路過關斬將，經過筆試、面試，我最終和其他十多位同仁進入了考察圈。當然，躊躇滿志的我最終敗下陣來，成了落選之一。
后來，聯校x校長找到我，讓我不要放棄，和我談他的工作設想和yt教育藍圖，并鼓勵我競聘中學行政管理人員2017年校長辭職報告2017年校長辭職報告。這次我就牛刀小試，順利當選，擔任了學校政教員，主管學校學生團隊工作和學生工作，重點是抓好七、八、九年級的初中部。（這學期開始，學校有了五六年級高小部）
這一學年，我滿腔熱情，全身心投入，每天起早貪黑，去做好我的工作，
資料共享平臺
《校長辭職報告》(https://)。看著我的熱情勁，幾個朋友勸我：學生工作最辛苦、也最棘手，要我放棄。但我充耳不聞，因為我心中有個目標，想為教育事業做點事情，想成就一番事業2017年校長辭職報告文章2017年校長辭職報告。我的人生信念告訴我：辛勤耕耘，總有回報。風雨兼程，幾多坎坷，經過一番努力，我的工作有了起色：學生工作管理有序，團隊工作井然開展，學校的面貌也煥然一新。xx至xx年度，yt中學順利完成五六年級并校搬遷，申報成為xt市綠色學校，學校全學年無安全事故發生，學生活動、團隊活動正常開展，文明、衛生、紀律等養成教育使學生精神振奮，日常班級管理讓教育、教學有序進行學校全面工作有了整體提高，在教學上也取得了令人滿意的成績2017年校長辭職報告工作報告。我個人的工作也得到了學校的肯定，經過組織多年的`培養，我當年光榮的成為了一名中國共產黨黨員。我的工作熱情也又一次高漲，以更好的狀態投入工作，并在教育教學上也取得了不菲的成績：當年我所教年級語文成績居shsh市統考第二，寫的兩篇論文也分獲省三等獎、地市二等獎。
但成績的背后，也有一些苦楚，為了工作，我付出比任何人都要多。這些都不重要，在這一年里，我老感覺有那么一點不對勁，總有什么在束縛我，讓我難以施展……。
1234校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇六
依然還有那些到處徘徊的不定數。
渾濁的泥水侵蝕那原本無塵的白紙。
到處充滿著迷茫,彷徨和無望。
憂傷像一把刀子。
不斷割食半腐化的天堂。
悲哀就是這樣。
看到的原不是你的想象。
聽到的遠不是你的期望。
體會到的也不是遙遠的高尚。
世界真的太深懊。
我早已心荒。
鵲橋路上不在有心中的天堂。
殘風哭雨無常。
我卻不能睜眼擁抱。
--------太多的反常會將我籠罩。
埋葬。
甩掉所有的滄桑。
拋下時間帶來的神傷。
整裝行囊。
帶上釋懷的心房。
引吭高歌。
我要飛翔。
此刻心中已然亮堂。
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇七
生活在這個充滿著變數的世界，人需要將自己的手交出去，如一把銅制的鑰匙，尋找著一種溫暖，一份熟悉的安慰，或者是一種平靜。然而，在面對生命的不停旋轉中，只能醉倒于匆忙的暈眩里，失去了將自己交出的勇氣和能力。
面對孤獨，攜手寂寞，天地之間。我把自己交給誰？
那是春天的一個充滿月光的夏夜里，結束一天的野外步行，扎營在阿爾泰山腹地的一個干燥的平臺上。當同行的“驢”伴們一個個熄滅頭上的燈光，酣然入夢時。突然浮上來的念頭，讓我像被一種莫名的東西牽引著。瞬息間，我的胸口，砰然作響，似乎被一種神秘的堅硬，準確地擊中了。
站起身來，走出帳篷的時候，月光已經鋪滿了大地，密密一層，灑滿了細碎的露珠。睡去的草木，輕吟的河流，安靜的營地，還有遠去一群臥倒的羊牛。飄搖的狀態伴隨著靜謐的時刻，透過喘著均勻氣息的空間，勾畫了遠離人類居地的安靜。
它們以流水潺潺的聲音，以樹根守候大地的心境，以星空對宇宙的奉獻，把自己交給了大地。熄滅的柴火，以最后的星光，在深夜的殘骸里，閃爍著人類的智慧光芒。
我的思想箭矢般飛出很遠的地方沒入塵土，它穿越了一層層用文明裹起的囿束。此時，安坐于了一塊冰涼的山巖上，覺得我正轉世靈魂并羽化一種熱情的火焰。同時，也覺得自己正在思念里被某種東西深深地打動或包圍著。
我是誰？我為什么要生活在這里？我為誰而活著？
這是充滿著屈原式的天問。那種詩歌一樣的柔軟，伸出了擁抱真情和熱情的雙臂。它以落葉流水的句子，逶迤地流動出來。這些詩句、這些象征、這些熱騰騰的溫暖，甚至這些被生命包圍著的烏黑色彩，以隆起的驚醒，閃亮地出現在透著朦朧的大地上。遠近望去，都如同散落在天上的星星點點，布滿了一具具胴體般柔軟起伏的山地。
當伽里略在熊熊燃燒的大火旁等待著宗教的審判時，他忽略了身邊眾人的喧囂，正深入一種屬于自己的孤獨與寧靜。仰望著長空，與他熟悉的星座喃喃對語、纏綿多情。此時此刻，他仍能以詩人的睿智和哲人的思想，在死亡面前鎮定自若，思考著關于地球是圓形的問題。
我走過宛如海洋一樣壯闊無邊的原始森林，就是在深夜的晚風中，樹木們發出輕輕的喘息，用時間的標準把我與它們劃分開來。所有的命運都在以一條條年輪的畫線，均勻而輻射地灑落在生命的圓圈里；讓月光溶進了自己，把那些成片的月光，擠出一道道如柱、如線、如扇面的形狀，在泥土的地面上撒播著、推動著，這就是生命的力量。這才是它們以獨立的資格對語，沒有將自己完全交出來，聽任靈魂的情感傾泄出來，全力迸發出來的果斷勇敢。森林擁有著自己的完整，也就擁有了自己的幸福。
此時，皎潔的月光下，我不知道交出自己或保留著自己，與每一個生命的繼續，是否有著內存的聯系。但是，我可以真切地感受著物我之間，天地之間，陰陽之間，涌動和交融著來自光明的和諧，透露著鼻息之中溫馨的勻稱。
在中國歷史燦爛若星辰的文人群體里，我最喜歡的可能就是蘇軾了。這位生于北宋時代的文學家，以飄逸的神態、苦中找樂的發掘，創造了中國文化內容里的另一類輝映。他的生活經歷豐富多彩卻又多災多難，少年得志，中年遭謫，晚年不幸，顛沛流離。然而，不論生活在人情冷冰、環境惡劣的邊遠之地，他始終就就一棵健壯的禾苗，在擁有著月光的世界里，汨汨地、不斷地分蘗著詩歌的麥苗、散文的月光和孩子的純情。在月光的世界里，他才能從縱橫交錯的文字里找到自己，然后再把生命和名字，一一交給真情的自我和忘情的世界。
我們不可能選擇那種帶著詩意的久遠年代，因為，我們出生與生長的時代，正是一個開始失去詩意的開端。于是，就在清醒和理性的生活中，完整而徹底把自己交給了生存之手。我們只能死于這種文化缺失的迷茫里，帶著清醒冷靜的掙扎，吮吸著一口略為干凈的空氣，拼命而無情地擠占著腳下的一寸土地。我們因為生存的需要，而堆滿了面部的所有笑容，卻在不幸中，痛苦地痙攣著靈魂的'胸膛。權力與名利，金錢與地位，占有與放棄，無處不在地炫耀著物質的成功，這讓我們漸漸地迷離著自己將要走向生命的前方。
把靈魂交給交易的感情，交給互換的利益，輕易地交給虛偽的崇高和殘廢的健全，不論把自己交給了誰，只能留住和擁有著自己的心靈，其它的形式并不重要。
身旁落滿塵埃的空間，讓我們始終感受以生命的空蕩；又一次失去了情感的依托與對人類的信任。此時，伸出手來，讓他們接過了我們交出的靈魂。從此，我們將會一無所有，獨自站在別人的世界上，而把自己的靈魂徹底丟失。
置身于明月之下，月亮晶潔晃動如潤滑的玉石，遠遠地冷視著地球上所有的生靈。它看到了坐在山巖上的我，它看到了凝視前方的我，它感受到了我來自遠方的那輪心情。于是，在我和它之間，有了一種冰涼如水的交流，有了一種默契流淌的對語，有了一絲微微涼意的溫暖。
當把自己的一半交給了它，突然覺得，它在千里之外，以無形的耳朵傾聽著，仍能聽懂我的語言，這是我們尋找同類的喜歡，就像月球之上發現了人類的足跡。此時，大地沉默地推動著時間之盤，向著陽光的東方，洇洇地蔓延著。
我在擁有自己心情的一半里，潸然淚下，忘記了動感的時光。
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇八
尊敬的大隊領導：
您好!由于您對我的能力的信任，使我得以加入大部隊，并且在短短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰。由于個人的原因，我不得不向大部隊提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。
對于由此為大部隊造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望大部隊能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮
辭職人。
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校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇九
一年一度的森林運動會到了。
這一天，老虎哥哥、牛伯伯、山羊阿姨、小兔妹妹……都懷著激動的心情來到運動會場地，做好了充分的'準備。
今天，小鳥家族也來了。只見她們往自己身上套了二十個細細的鋼絲呼啦圈。小鳥身體輕輕地一擺動，呼啦圈就像娃娃一樣情不自禁地往小鳥身體上貼，這樣來回轉著。大家鼓起了熱烈的掌聲，紛紛叫著：“好！好！好！”
一個一個的小動物們紛紛上場顯露自已的特技，個個都很精彩。
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇十
《北京市學前教育條例》正式出臺，這是全國第一部關于學前教育的地方法規。也就是說人接受教育的法定年齡從過去的3歲一下子上推到呱呱墜地之時的0歲。究其深遠意義，有人稱之為教育領域一場靜悄悄的革命。
不能讓孩子輸在起跑線上的說法如今已被社會各界廣泛接受，比父輩們接受了更多的教育的年輕一代發現，再也不能按照自己父母們那―套老理兒培養教育下一代了，不科學不說，還容易讓孩子在成才的路上走彎路。
但是，實際生活中早期教育的現狀，卻讓多少位對子女寄予厚望的年輕父母的理想打了水漂。
小保姆和老人難以勝任孩子的早期教育。
北京工運幼兒園和北京市第一幼兒園附屬實驗園，在京城均是有口皆碑的上好的幼兒園，能送孩子進這類幼兒園的父母學歷、收入在社會上都不低。但據介紹，這兩所幼兒園的孩子入園之前，絕大多數不是被來自農村的小保姆看管過，就是被爺爺奶奶照顧過，或是被小保姆和爺爺奶奶們共同養育過。
誰都說父母是孩子的第一任老師，但現實中卻有多少有著大學文憑，甚至是帶過碩士帽、博士帽的人，也不得不把自己第一任教師的位置，拱手讓位于沒有多少文化的小保姆以及自己的父母。許多女性在休息完國家或本單位規定的產假后，不得不上班去了，孩子小的三五個月，大的.七八個月就被小保姆或爺爺奶奶們照顧了起來，直到兩歲多才可能進入托幼園所，接受到正規的、科學的教育和保育。
被爺爺奶奶們和來自農村的小保姆帶大的孩子，在成長的過程中容易出現什么問題呢？北京市東城區教委負責學前教育的有關人士介紹說，被小保姆看管的孩子，一般沒有什么文明禮貌而言，小保姆進城后看什么都新鮮，喜歡上街，所以帶上孩子哪兒都去，根本不管要去的地方適不適合這么小的孩子，吃飯也是自己餓了，才想起來做，并且常常和孩子混在一起你一口他一口地吃，衛生和營養很難考慮周全。
讓爺爺奶奶帶過的孩子絕大多數溺愛有加，科學養育不夠，大人包辦代替過多，孩子被慣得缺乏生活能力，上幼兒園后，不會自己吃飯，全憑老師喂，有的學會了拿勺，卻不會找自己的嘴，而是拿勺子當玩具。尤其是被老人在家寵過的孩子，入園后適應集體生活慢，并且大多獨處，不會和人交往，不喜歡和別的小朋友一起做游戲。而這些不會自己吃飯、穿衣服、不會和別的小朋友追逐嬉戲、只愿獨處的孩子，由于運動少，自身動作難以協調，同時也影響了他們大腦及智力的發展。凡事也有例外的，據幼兒園反映，一些身為老知識分子的爺爺奶奶照顧過的孩子品行都不錯，只是有這樣條件的孩子太少了。
不言而喻，文明禮貌的灌輸、良好習慣的教育、適應能力、自立意識的培養等等，這些在孩子剛剛邁進人生的門坎時，就不應該疏忽的做人、做事的教育，就這樣被無情地錯過了。
美國著名心理學家、芝加哥大學教授布魯姆追蹤1523名嬰幼兒成長達，得出國際公認的結論：如果以17歲智力成熟作為100%的話，50%的智力是在4歲以前獲得的。
顯然，當今中國大多數嬰兒在父母的懷抱中便喪失了生命最初幾年開發潛能的黃金年華，有教育學者指出，這不僅對孩子本人、家庭，乃至國家和民族，都是對智力資源的極大浪費。
托幼園所大多不收3歲以下的孩子。
既然，早期教育在家庭里的這條路走不穩，換個思路，另尋他途，是否可行？比如說送子女進托幼園所。
但目前得到的信息也不容樂觀。北京市東城區統計3歲以下幼兒入托率為16.31%，比下降了4.95個百分點，該區統計3歲以下幼兒入托率為15.44%，比19下降了0.87個百分點。
導致這一現狀的原因是，以往我國對早期教育的界定為3-6歲兒童。這一觀點使我國的早期教育機構，如托幼園所絕大多數接收的都是3歲，頂多是2歲多的孩子，尤其是目前師范教育中的早期教育即學前教育，教授的仍就是3-6歲的教學內容。換句話說，盡管如今有關部門出臺了與世界接軌的早期教育的政策、法規，但是落實工作的機制以及學科體系的建立尚在摸索之中。
目前各地也出現了能接受任何年齡孩子的托幼機構，但是這種機構基本屬于民辦或私企性質，且不說這種機構在整個托幼園所中還形不成太大的氣候，僅是收費高這一點就會把絕大多數父母嚇跑了。
早期教育的路究竟該怎么走？廣大父母不希望自己的孩子輸在起跑線上的愿望如何才能不落空？這一問題正在困擾著許許多多的家庭，廣大父母亟待早日找到孩子們早期教育的出路。
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇十一
房產又見小陽春，半死不活暖起來。
外向大廠轉內銷，大家一起游紅海。
顧客換代換心態，換個思路才能賣。
我最近總是很焦慮，因為大米又漲價了、馬路越來越堵了、連豬都得流感了。
隨便拿起一份報紙，關于金融危機的消息鋪天蓋地，各方的專家學者企業精英都在談論危機的形成、狀況并預測結束的時間。對我們最直接的影響是：很多企業破產導致大規模的購買力降低；房產公司資金鏈斷裂導致許多項目停工癱瘓；消費心理受震蕩導致老百姓舉棋不定收緊腰包。
其中第三點對我們影響尤為嚴重，當全民都持觀望態度，必然使現金流轉量萎縮，這對于整個經濟體來說可就要了老命了，就如同血管阻塞，整個人就開始發暈。
所以我焦慮，因為當上一波的購房裝修高峰過去，整個房產及周邊產業都將面臨挑戰，如同大躍進式的產業群高速發展一下子遭遇產能過剩后的集體饑餓，可以預見，不久之后，將有諸多英雄遲暮，不少明星隕落。
這是一個最壞的年代，這也是一個最好的年代。
世界還在往前，生活還要繼續，
歷史從來不會為某一次的小插曲而改變大旋律。我們翻開歷史書，看看上世紀二三十年代，那一次的危機來的更猛更快更可怕，美國在最糟糕的那年，大部分產業都遭受了致命打擊，原本每年都銷售幾百個的火車頭，有一年只賣出了兩個。滿大街都是待業青年，許多原本富足的中產階級農場主企業家，一夜之間傾家蕩產。如果說危機，沒有哪次能比二三十年代的那次更具有毀滅性。
可美國還是緩過來了，許多人在危機中站出來了，破而后立的重建，甚至更有生命力。
如果將所有在危機中重生的商業奇跡歸為一句話，那就是：想想明天的生意怎么做！
今天的生意是你過去的努力所得，而你拿什么去爭取到明天的生意。
就我們現在的這個行業來說，看清大勢，認清自身，摸清道路，明天才能有生意。
所謂看清大勢，是看清整個社會整個行業的未來走向，改革開放30年后，中國房地產第一輪的狂歡盛會已經過去，長時間物質緊縮狀態下的購買需求在政策開放后迅速井噴，加上某些炒房團的煽風點火，一下子整個社會都瘋了。最典型的是國外學者評論中國的富豪榜：中國的500位富豪里居然有一半是做房地產的，太不可思議了！
但是，派對結束了，老百姓的腰包都差不多空了，今后的買房子裝修，都將歸于理性，換言之既是硬性需求。什么是硬性需求呢？萬通的馮侖說：“以后買房的人只會有兩種，結婚的年輕人和離婚的中年人”。
看似玩笑的話，其實道理很清楚，我們這個行業跟房地產息息相關，明天，我們要把地板賣給誰？答案是兩種人：即將結婚的年輕人，和行將離婚的中年人。以后的營銷思路如果不能緊跟這個大方向，可能就要吃啞巴虧了。
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇十二
《中華人民共和國勞動合同法》第三十七條規定：“勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。
《勞動法》第五十條：工資應當以貨幣形式按月支付給勞動者本人。不得克扣或者無故拖欠勞動者的工資。
《工資支付暫行規定》第七條：工資必須在用人單位與勞動者約定的日期支付。
《勞動合同法》第八十五條：用人單位有下列情形之一的.，由勞動行政部門責令限期支付勞動報酬、加班費或者經濟補償；勞動報酬低于當地最低工資標準的，應當支付其差額部分；逾期不支付的，責令用人單位按應付金額百分之五十以上百分之一百以下的標準向勞動者加付賠償金：
（一）未按照勞動合同的約定或者國家規定及時足額支付勞動者勞動報酬的；
（二）低于當地最低工資標準支付勞動者工資的；
（三）安排加班不支付加班費的；
（四）解除或者終止勞動合同，未依照本法規定向勞動者支付經濟補償的。
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校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇十三
1。早上交：給人一種突如其來的感覺，因為早上剛剛上班，所以思緒還在昨天或者是路上，讓人很難處理。很容易得到這樣的答復：“這個問題等下班再說。”如果是這樣，可能適得其反。一般來說，早上的時候，人的精神正是最好的時候，腦袋也轉得快？如果你早上交，上司或領導也許會想得更多，你的意圖也許會不好得到答復。
2。下午交：如果下午交的話，上司或領導精神已經放松了，看到你的辭職信，也許不會想太多的東西，馬上就會簽字。只要一簽字，你的目的就達到了。而且不但可以讓自己在這一天里做好充分的心理準備，而且不會讓領導感覺你的唐突，而且下班了，不會讓領導有推辭，也顯得你不失原則，工作至始至終。
還有在早上的時候，盡量把工作做完美一點，故意讓老板看到，
就算他要為難你什么也說不出口，不管在哪工作，走也要走得光明正大，堂堂落落，別給人家留下不好的印象就行了。
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇十四
尊敬的大隊領導：
您好!由于您對我的能力的信任，使我得以加入大部隊，并且在短短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰。由于個人的原因，我不得不向大部隊提出申請，并希望能與今年x月xx日正式離職。
對于由此為大部隊造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望大部隊能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮
辭職人。
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇十五
活動目標：
1、不受物體排列形式、空間大小的影響，正確判斷6以內數量的多少。
2、具有初步的觀察、比較、判斷等量的能力。
3、講述自己的操作過程和結果。
4、讓孩子們能正確判斷數量。
5、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關系。
活動準備：
幼兒認識過6以內的數，已經具備判斷5以內數量的能力幼兒認識菊花。
活動過程：
一、菊花真美麗。
二、誰要菊花。
幼兒目測并介紹自己的方法，引導幼兒用以前學習的目測方法，先看聚在一起的幾只小動物，再接著數完其他的.動物。
1、教師：今天有許多小動物都想要菊花，看它們是誰？
2、教師：你能用很快的方法看出小動物有幾只嗎？
3、幼兒自由點數各種動物的數量，教室重點觀察幼兒的點數方式，發現不同的數數方法。
師：誰來介紹一下你是怎么數的？比比誰的方法數得又快又正確。
師：原來小動物分成兩組排隊，我們在數的時候可以先目測上面或下面的一部分，然后再接著數完全部，這樣數起來就又快又準確了。
教師引導幼兒通過各自不同數數方法的比較，了解先目測部分再接著數完全部的方法既快又準確。
三、鞏固對6以內數量的正確感知。
師：菊花要和數量最多的動物一起玩。菊花應該送給誰呢？
請幼兒觀察畫面中每種動物的數量，找出最多的動物，并將菊花放在他們下面。
請個別幼兒送菊花，引導幼兒說出理由。并用語言講述：這種動物是幾只，他們是最多的。所以把菊花送給它們。
四、小組操作活動。
請幼兒觀察畫面，用目測的方法數出每組物體的數量，并給數量最多的一組物體畫一朵菊花。
2、做卡片。
請幼兒根據卡片上一面實物的數量，在卡片的另一面印數字。
3、水果豐收。
請幼兒先將實物卡片按數量進行排列，擺放在分類盒中，然后再插上數字卡片。
五、評價幼兒操作活動。
請幼兒講述自己的操作過程和結果，重點評價操作“菊花送給誰”這一組。
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇十六
辭職報告中辭職原因一項如何填寫?如果用人單位侵犯你的合法權益，大可開門見山，但是如果為了更好發展或其他原因，填寫辭職理由時，請一定要謹言慎行注意措辭，且不能圖一時痛快得罪了人哦!
離職申請原因怎么寫。
如果用人單位沒有侵犯你的合法權益，可以寫點主客觀理由。如果用人單位侵犯了你的合法權益，可以寫明。
遞交解除勞動合同的通知后，批不批無所謂，關鍵是要有人簽收，做為依法提出解除勞動合同的證明，否則不良單位會說你是自動離職，沒有交過辭職報告，把一切責任推到你身上，也為不支付你近期的工資找到借口。你提前30天(試用期提前3天，下同)提出解除勞動合同的通知，如果沒人簽收，你就到郵局寄特快專遞，并在“內件品名”欄中填寫“解除勞動合同通知”，保留好底單做為證據，外加勞動合同就夠了，如果用人單位不在30天內支付你的工資，可向當地勞動爭議仲裁委員會申請仲裁，并根據勞動合同法第八十五條的規定，要求支付工資及相關經濟補償。
解除勞動合同的通知內容最好明確以下內容：
3、請于某年某月某日某時前與本人結清工資及其他相關費用，并向本人出具《勞動合同法》第50條規定的解除勞動合同的證明，該證明的內容應符合《勞動合同法實施條例》第24條的規定，否則本人保留申請仲裁或訴訟的權利。
最好的辭職理由。
有的是因為家庭，有的是個人，有的則是公司的種種等。以下是常見的最好的辭職理由歸納，請參考。
一、以家庭原因辭職的理由。
1、父母生病了，需要回家照顧。
2、家里孩子太小，離不開。
3、家里準備蓋房子。
4、家里莊稼要開始收割。
5、家里發生了鄰里糾紛，要回去處理。
6、兄弟或姐妹要結婚，辭職回家。
二、以個人原因辭職理由。
1、身體吃不消。
2、自己要回去結婚。
3、回去讀書，再也不打工了。
4、我水土不服。
5、我非常想家。
6、自己太笨，學不好技術。
7、我不適應眼前的崗位。
8、我個人在這里沒有發展。
9、我與這里人相處不來。
10、我承受不了這樣的工作壓力。
三、以公司原因辭職理由。
1、工資太低。
2、時間太長。
3、環境太差。
4、上班太累。
5、沒有休息。
6、領導對我不公。
7、車間太熱。
8、管理太嚴。
9、分配的崗位不好。
10、領導總是批評我。
11、生活及住宿條件不好。
12、車間里的活太重。
四、以其他原因辭職的理由。
1、我要換個環境。
2、我親戚叫我到他那里去。
3、有親戚開店叫我過去幫忙。
4、我女朋友懷孕了。
5、我沒有了生活費，公司又不借給我，我辭職。
6、我一到上班就頭疼。
7、我這里沒有老鄉。
8、我老公(老婆)不要我干了。
9、在這里體現不出我的人身價值。
10、我看不慣這里人的工作作風，眼不見為凈，我要辭職。
十大不得不辭職的理由：
1.每天早上，打開衣櫥想著今天要穿什么好——這很累;。
2.每天早上，想著今天可以用什么理由不去公司———這很辛苦;。
3.整天坐在椅子上，屁股會變大，腹部會臃腫——這很不美觀;。
4.常常要說一些自己都無法說服自己的話——這很不道德;。
5.面對上司的不合理決策，又得憋著不嘲笑他——這很不健康;。
6.整日吸收電腦的輻射，完全看不到綠樹、呼吸不到新鮮空氣——這很違反自然;。
9.每天上班這么長的時間，我惟一有的心情就是苦悶——這很不快樂;。
10.放眼望去，這家公司沒有一個像樣的曖昧對象，不如離去另辟戰場———這很實在!
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校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇十七
尊敬的領導：
2011年8月份，從長安大學畢業后，我簽約到中鐵九局集團有限公司，適應公司基層培養鍛煉的要求，我被分配到中鐵九局四川廣巴高速公路項目經理部。這一年的工作對我本人幫助非常大，學到許多實際的專業經驗，提高了自己的業務水平;也承蒙各位領導對我的關心和厚愛，在此表示衷心的感謝。
然而，公司目前的發展現狀我還是想簡單提及下，這是構成我離開公司的主要原因：
第一，公司人才結構培養戰略有待重新定位。 現在管理學認為：當戰略失誤的時候，戰術細化必將勞而無功;當方向走錯的時候，努力創意只會加快滅亡。中鐵九局在人才培養方面是重視技術忽略管理人才的培養，管理人才的缺失，表現在基層項目部就是粗放管理，沒有完整的對下施工隊驗工計價，超撥現象存在。對管理部門人員造成的影響是工作不上進，創新力不足，優秀的跳槽，能力差的敷衍工作。
第二，缺少人性化的細節管理，激勵制度缺失。 從目前中鐵九局招聘畢業生政策來看，可以說以豐裕的物質條件引進重點大學本科生，引進來了就要培養并留住他。而我們卻是招聘與留用分離，招聘進來后即放任不管，使這些有能力的人寒心。激勵制度不健全，剛畢業的學生都喜歡鋒芒畢露，大膽提建議，而中鐵九局卻不把這作為考核依據，喜歡循規蹈矩的員工。良莠不分，牛驥同槽，必使才士齒寒。缺乏對敢做，敢擔責任的人的激勵，當感覺改變不了環境的時候，那就是在鼓勵這部分人離去，另謀高就。
第三，各級領導官僚氣息較濃，人多浮于事。陳力就列，不能則止。當管理人員把自己放在領導的位置時，事情辦理起來就程序化了，效率就差了。同樣的單位，川高公司辦理起事情來遠比我們單位效率高，并且川高管理人員喜歡工作創新，敢擔責任的員工(我也有幸得到川高財務處長的兩次邀請到他們公司工作)。我們公司卻在這方面毫無進展，當我把自己對公司的看法問題匯報給領導的時候，有時候語氣激烈點，大部分員工會對我說，你不該這樣說，要不領導不高興。就我感覺，針對目前廣巴項目部資金緊張的.情況，審批一個協議融資帳戶的開立卻需要一月多的時間，且中途沒有給下屬員工合理的解釋。這種做法，除了傷了員工的工作積極性，沒其他好處。
當然，任何公司的管理體制都不是十分完善的，九局也是不缺乏各類人才，我也相信將來公司會發展更好。就我個人而言，我更喜歡有激-情，充滿挑戰的工作。在此，我也感謝廣巴項目部的**經理，給予我加薪并讓我放手工作的機會。辭職報告已呈上，望相關領導批復!
此致
親愛的××領導：
我可能會在×月份某個你覺得方便的時候離開公司。
人的理由，我最終選擇了開始新的工作。希望你能早日找到合適的人手接替我的工作。
來。
××?敬上
日期：?××
校長辭職報告是打給誰（精選18篇）篇十八
先交給你的頂頭上司，他會告訴你怎么做的，不然你先交給人事部的人，人事部的人也會要你先找你的上司的.
其實要寫好一封辭職報告?是很簡單的，只要了解辭職報告?的格式，就可以寫出一封好的辭職信?了，下面就為大家介紹辭職信?的寫法，此文僅供參考。
?
辭職信在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書”為標題。標題要醒目，字體稍大。
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辭職信要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。
?
辭職信正文是辭職申請書的主要部分，正文內容一般包括三部分。
首先要提出申請辭職的內容，開門見山讓人一看便知。
其次申述提出申請的具體理由。該項內容要求將自己有關辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請書的決心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。
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辭職信結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
?
辭職信申請的落款要求寫上辭職人的`姓名及提出辭職申請的具體日期。
以下是簡單的幾種辭職信格式
幾種常用的辭職信的格式
?
**經理：
我寫信目的是通知您我要辭去****(工作崗位名稱)的職位，并且立即生效。最近公司發生的一些事情有悖我個人的理念及風格，驅使我更換工作。能有機會在**公司工作學習，我感到不勝感激。