社團活動給我們提供了展示才華和個性的舞臺，讓我們有機會發現自己的潛力和優點。下面是一些社團活動的心得體會和感悟，希望能夠對大家有所幫助。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇一

小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20--—20--年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發展，推進我校德育工作的創新發展，推進素質教育深入發展，實現學校“務實抓教育，創新求發展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發展。

二、活動宗旨。

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

三、領導小組。

組長:何新中。

常務副組長:姜鴻華。

副組長:繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。

成員:繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。

四、社團種類。

學生社團類型主要包括以下幾方面:。

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

五、統籌安排，確定課程。

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規定如下:。

1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動時間:每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節課為社團活動的固定活動時間。

3、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適。

合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

4、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若。

干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。

5、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。

6、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。

1、政教處可依據本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，原則上人數達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理，教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。

2、社團必須有規范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。

3、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規和校紀校規相抵觸。

4、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。

6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。

7、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄，內含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單、等第評價等。

9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。

七、具體活動措施。

1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

八、社團活動實施要求。

2、三個全覆蓋:即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。

4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障。

5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦。

6、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下，開展所選項目鞏固性訓練。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇二

為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗讀水平，根據班級學生的特點，我特制定計劃如下：

一、活動目的：

1.通過各項活動，拓展學生的朗讀水平，激發學生閱讀詩歌的興趣;培養朗讀新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創新的精神。

2.把朗讀、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗讀理論水平和對作品的欣賞能力。

3.健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

4、深化素質教育，通過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

二、活動內容。

1、任課老師宣布詩歌朗讀會的意義、活動設想及注意事項;。

2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備;。

4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，并宣布優秀詩歌評選的標準;(也可請相關老師擔任評委)。

5、在班級中舉行詩歌朗讀會，組織學生評委選出優秀詩歌朗讀者名單;。

6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎;。

7、將學生選出的部分優秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;。

8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

三、活動要求及措施。

1、按時參加，遵守紀律，不遲到、不早退，有事請假。

2、每次活動要求學生能掌握本節課內容。

3、學生掌握朗讀的技巧后，定期開展朗讀比賽，讓社員互相學習，提高自己的朗誦能力。

四、活動時間：

每周四下午課外活動。

五、具體安排：

第一次：組建詩歌朗讀社團。閱讀引導教你怎么去讀書。

第二次：朗誦技巧及訓練。

第三次：結合學校參經典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經典書籍。

第四次：講座：什么是朗讀?朗誦前要做哪些準備工作?怎樣選擇朗誦材料?

第五次：怎樣把握作品內容。

第六次：朗讀的基本表達手段(停頓)。

第七次：朗讀的語速。

第八次：朗讀的句調。

第九次：作品的引導。

第十次：根據朗讀內容選配樂。

第十一次：總結收獲，評選表彰優秀社員。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇三

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

3、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

4、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

5、教師要和學生一起參與活動。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇四

寫清策劃書名稱，簡單明了，如“活動策劃書”，“”為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可以考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。

二、活動背景、目的與意義。

活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到一個什么樣的目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。

三、活動時間與地點。

該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、項目活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。

四、活動開展形式。

協會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。

五、活動內容。

活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主題旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。

六、活動開展。

作為策劃的`主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便于統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。活動流程安排大致可以分為三個階段：

(一)活動準備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等);。

(二)活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等);。

注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。

(三)活動后續階段(包括結果公示、活動開展情況總結等);。

注：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。

七、活動經費預算。

經費預算要盡量符合實際花費;寫出每一筆經費預算開支，以便于報銷處理(報銷時附正規發票)。如果大型活動需要資金贊助，聯系社團聯外聯部。

八、活動安全。

對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協會負責人須親自簽名，并蓋上協會印章，以示責任。

附：注意事項。

1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內容。在此基礎上，社團策劃書可以根據活動大小與類型適當添加、靈活書寫，做到內容充實、版面安排得當。

2、本策劃書格式要求只對策劃內容作出規定，策劃書字體、版面排版得當等不作統一要求，但各社團要保證策劃書樣式規范、美觀。

3、如有附件(比賽規則、評分標準、獎項設置等)可以附于策劃書后面，作為附錄部分。

4、策劃書電子版須妥善保管，以備后用。

5、活動策劃書應盡量于5—7天前上交活動管理部。

一、活動主題：學團史樹團風。

二、活動目的：

為了迎接建團90周年，10法學團支部以“我的青春我的團”為主題，開展了學團史、樹團風活動。通過唱團歌、教材學習、演講等形式將自己對于團的了解向大家匯報，希望通過此次活動的開展讓10法學團支部的團員們了解共青團的歷史，學習團的優良傳統，達到以團風引領學風的目的，也希望通過此次活動，10法學的全體團員們能夠更加珍惜彼此的友誼，營造良好的氛圍，共同創建一個優秀的團支部。

三、活動時間及地點：4月25日11:45新教a305。

四、活動對象：10法學團支部全體同學。

五、活動方式：團日活動。

六、活動內容：

1、介紹。

主持人介紹活動主題、內容及目的。

2、齊唱團歌。

10法學團支部60位團員和一名群眾齊唱團歌。

3、教材學習。

10法學團支部團員學習團課、黨課教材，傳閱自己查找的關于共青團的歷史資料。

4、演講。

大家依次上講臺演講，對于團的理解，感悟，一路以來的成長。

5、才藝展示。

艾洪號同學獻唱活躍氣氛。

6、活動總結。

大家發表感言，對于這次活動的開展提供建議與意見。

7、在《飛得更高》激昂的樂曲中結束此次活動。

七、活動意義：

莎士比亞曾經說過：青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝得無影無蹤。不知這位戲劇家的慨嘆，是在追憶自己的懵懂歲月，還是勸少年莫要辜負時光。我們把青春給了團，團給了我們智慧和力量。只要青春生生不息，團的脈管里將永遠熱血賁張。“愛國、進步、民主、科學”，五四精神傳承著青年的責任，“有理想、有道德、有文化、有紀律”，共青團的隊伍充滿光明和希望，那面火紅的團旗，照亮了有志青年的錦繡前程，燃燒著鐵路騰飛的終極夢想。“我的青春我的團”團日活動的開展，讓團與我們的青春聯系更緊密了。

八、活動負責人：

團支委。

一、活動背景：面對強大的學習生活壓力和激烈的就業競爭，學生的心理素質面臨著巨大的挑戰，健康全面的心理素質是大學生成長成才的基本要求。在10月10日世界精神衛生日來臨之際，通過教育活動使同學們能排除消極的心理因素，珍惜生命，樹立積極向上的人生態度。同時這也是構建平安校園的重要保障，讓我們共同創建陽光活力的校園。

二、活動內容：

接即將到來的期中考試。

2.時間：20年10月25日下午2：00。

地點：

3.活動流程：

1)由團支書介紹心理健康知識。

2)組織同學們觀看心理圖片、做心理測試。

3)游戲一。

猜數(三輪)：所有人圍成兩圈，任選一個人在紙上寫一個數字，然后大家在1～100間進行猜測。每猜，寫數的人都會說“太大了”或“太小了”，范圍縮小，最后猜中的人將成為受罰者，等待處罰。

游戲二。

猜猜我是誰(10輪)：選出一位同學上臺表演，模仿班級的另一位異性同學，其余同學猜被模仿的對象。猜對次數最多的同學將獲得獎品。模仿者的產生，可以是自我推薦;若無自愿者，就由擊鼓傳花產生。

游戲三。

凌波微步：讓同學們在草地上拉起許多沒有規則但能讓人穿過的繩子，告訴游戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過去”，然后，把這些人的眼睛蒙住，再把繩子去掉，接下來，就看這些人的精彩表演吧!

游戲四。

貼牌游戲(三輪)：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。2，3最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰，者有獎。

4)對優勝者進行獎勵，懲罰該受罰的同學。

懲罰方式：給每個同學分發一張小紙片，由同學們寫上懲罰方式，但要注意強調方式的可執行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲罰時，讓受罰的同學從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出來，如該要求不違反社會道義，法則，要求合理，請受罰的同學必須按照紙上寫的做。

5)主持人作總結，活動到此結束。

4.相關工作安排：

1)負責活動點的拍攝記錄工作。

2)和準備一副撲克牌，購買雙面膠、小紙片、黑袋子、獎品(四份)、繩子(多。

一點)，并準備好相機(請保證電滿格)。

3)組織委員負責簽到(請制作團日活動專用簽到表，每次使用后都保管好，以后要用)。

4)負責凌波微步中牽扯繩子。

5)負責以短信的形式通知同學們和組織部(組織部的同學要來評分)活動的時間和地點。

5.附經費預算;。

氣球20元。

繩子5元。

雙面膠2元。

獎品50元。

總計77元。

6.活動中應注意的問題及細節;。

要時刻抓住活動精彩部分的瞬間記錄下來;各級班委應注意調動活動氛圍，積極參與。

7.活動負責人：

8.活動對象：

一、活動的背景和意義。

20年，正值辛亥革命爆發100周年，就在1前，孫中山、黃興等老一輩革命家領導了這偉大的資產階級革命政變，了清王朝的統治，結束了兩千多年的封建專制制度。辛亥革命是中國歷空前的革命運動，推動了中國現代化的進程，人們的思想得到了大的解放，禁錮中國人民兩千多年的封建思想漸漸成為歷史。可以說，沒有辛亥革命，真的不敢想象現在的中國是什么樣。感謝老革命家們，是他們的努力付出才換來我們今天的美好生活。所以，在這個難忘的日子里，讓我們銘記辛亥，緬懷先烈，感恩英雄，學習前輩們艱苦奮斗的精神，以更佳的狀態來面對學習和生活。也許我們的行動會很普通，沒有那么花哨，那么精彩，但只要能夠從先烈們身上學到精華并一直傳承下去，那我們的目的就達到了。

二、活動開展時間。

三、活動的開展。

本次團日活動將分為開展主題班會和七星園烈士緬懷兩項活動一(主題班會)。

1.前期準備工作。

a、將班上的同學分成上三組,分別收集整理關于辛亥革命歷史起源，意義，發展的資料，并作成ppt，以便在班會上介紹。

b、定好班會的時間，地點。

c、讓每位同學先自己在網上觀看關于辛亥革命的影視，有個更深入的了解。

2、具體實施過程。

a、班委先對班會流程作大致的介紹，并初步發表感受。

b、觀看辛亥革命相關視頻。

c、各小組播放制作好的ppt，并詳細講敘其中內容。

d、個人發表論述。

e、班長對班會進行總結。

3、后期活動總結。

對班會中的主要收獲進行整理，收集相關視頻，照片等，并記錄下來。

4、應急措施。

各組將材料適當地打印下來，以防未能找到合適的多媒體教室而影響班會進程。

活動二(七星園烈士緬懷)。

1、前期準備工作。

a、實地考察，明確路線。

b、搜集有關七星園烈士的資料。

c、購買適量的花。

d、準備好進出公園的相關證件。

2、具體實施過程。

a、集體前往七星園烈士墓。

b、閱讀烈士碑上的介紹，緬懷先烈。

c、獻花，默哀。

d、向大家講述烈士們的光榮事跡。

e、合影留念。

3、后期活動總結。

互相交流活動感受，班委整理好相關材料。

4、應急措施。

帶好雨具，以防下雨。

需要爬山，所以準備一些創可貼，以防擦傷。

四、具體分工。

統籌組(負責各項工作的安排和協調)后勤組(負責相關物品的購買)。

宣傳組(負責班會、掃墓活動的宣傳工作)材料組(負責相關材料的搜集，整理)拍攝組(負責各項活動的跟蹤拍攝)外聯組(負責拉取贊助的工作)。

到了大學我們會參加許多的社團，肯定也會有社團會舉行許許多多社團活動，對于此策劃書就是非常關鍵的了，那么社團的策劃書要怎么寫，里面要包含什么呢，不要著急，我們本站策劃書頻道為大家準備了一份社團的策劃書供大家參考和借鑒。

一、活動背景。

在這丹桂飄香的季節里，我們迎來了新的學期，也是新的開始。在共青團貴州大學委員會的組織領導下，由貴州大學學生社團聯合會舉辦一年一度的社團文化節。此次活動在培養提高社團成員素質的同時為各社團提供一個展現社團文化特點，樹立社團新風貌的平臺，為社團展示自己，為同學們了解貴州大學社團的文化及發展情況提供便利。

二、活動目的及意義。

為進一步豐富校園文化，展示校園社團風采，促進學校社團更好地發展，同時打造社團品牌，讓學校全體師生更進一步地了解社團，走進社團，融入社團，提高全體學生的綜合素質，加強我校廣大學生的文明修養，經研究，校團委、學生社團聯合會決定舉辦以“匆匆四年我的大學時光”為主題的社團文化節活動。

作為學校精神文明建設的'生力軍，學生社團擔負著促進校園文化傳播、溝通學校師生的重任，同時作為鍛煉自我、展示自我的橋梁，更成為學校總體形象的代言人和對外交流的重要窗口。

我們本次社團文化節分為二個階段，分別是活動階段以及總結表彰階段。

活動階段將分為四個階段。每一個階段濃縮了大學一年的生活，以此引起學生共鳴，從而提高學生參與度，形成一個學校充分重視、學生廣泛參與、商家積極響應的大型文化傳播活動。

滿載著一份份社團情誼，一份份社聯人的期望，我們凝聚在這里，為了讓夢想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻著。

三、活動主題：匆匆四年我的大學時光(可根據贊助情況適當修改)。

四、活動時間：年11月11日至30日。

五、活動地點：貴州大學(具體參照各社團活動地點)。

六、活動主辦協辦單位：

主辦單位：共青團貴州大學委員會。

策劃承辦單位：貴州大學學生社團聯合會。

協辦單位：貴州大學各社團。

贊助商：、、

參加對象：貴大全體師生。

七、創意闡述：大學四年中有過進校的迷茫，有過離校的悲傷，之間四年的過程更是讓人回味無窮，受益一生。讓我們穿越時光，回到我們進校的那一刻。以大學四年為主線，回憶大學生活。

八、活動安排：

(一)“開學典禮”暨社團文化節開幕(第一天)。

活動概述：由校團委老師致辭，社聯主席表宣誓，宣布社團文化節開幕，并發起“我最喜愛社團”等獎項的投票。活動當天，展示以百年貴大，貴大印象等為主的圖片，文字。或將維忽拉之家光棍節活動作為開幕式(活動時間11月11日)。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇五

為了規范學生的書法行為，營造濃厚的寫規范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

二、社團宗旨

點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。以“營造書香校園，促進和諧發展”為追求目標，以寫字教育為切入點，促進學生綜合素養全面提升，扎實推進學校素質化教育進程，張揚學生個性，發展特色教育。培養學生良好的寫字“雙姿”。培養出一批學生書寫能手和尖子。

三、社團機構

社團部長：

社團副部長：

社團成員：學校選出來的書法愛好者

四、社團發展計劃

(一)打造一支有著過硬本領的社團隊伍(重學習，肯吃苦)

1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。

2、每周(周二、周四中午午寫時間)的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

3、因為本社團剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

(二)發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)

社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協同合作;團隊精神的境界——凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。

1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現社團的整體目標而奮斗。

建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。

2、時代需要優秀的團隊。

一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。

(三)描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質，裝點校園文化氣息，為學校出力)

每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立——

1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。并且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

4、平時學校的板報、就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯什么的。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇六

體育社團活動是我校創辦特色體育教育活動的載體，是實現“培養學生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現，也是為豐富校園文化生活，促進學生全面發展的具體抓手，更是想通過體育社團活動擴大學生視野，激發學生學習興趣、促進學生個性特長發展，影響學生健康成長，達到學生全面發展，身心兩健的目的。體育社團活動將緊緊圍繞推進素質教育和配合學校“減負提質”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，進一步推動學校體育和藝術教育的改革與發展，全面實施“體育、藝術2+1”。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇七

在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發孩子們的閱讀興趣，引導他們去尋找并閱讀。

2、親子閱讀。

積極引導全校學生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

3、熟讀成誦。

閱讀書目中有很多是朗朗上口的優秀古詩詞，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。

4、美文賞析。

利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。

5、我型我秀。

《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結合語文學科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇八

1.以培養學生創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展;。

2.為豐富校園文化生活，構建健康和諧文化氛圍，讓更多的學生獲得成功的經驗;。

3.為學校的各項活動培養人才。

二、活動要求。

學生全員參與，分班級與校級社團開展活動，保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，營造優良的校風，真正把社團辦成學生喜愛的家園、樂園和學園，使社團活動的開設與發展成為學校打造品牌的亮麗窗口，做熱愛學習的文化人;做素質高雅的文明人;做身心俱健的健康人。

三、社團活動內容及實施要求。

(一)班級社團。

低年級(一、二年級):硬筆書法、棋類、繪畫、跳繩。

中年級(三、四年級):硬筆書法、繪畫、小籃球、棋類、手工。

高年級(五、六年級):書法、繪畫、排球、英語口語交際、戲曲。

利用課外時間開展活動，指導教師為各班課外活動負責人;周二最后一節課，全校開展書法練習，指導教師為各班語文老師。

(二)校級社團。

1.籃球社團。

指導教師:。

2.排球、羽毛球社團。

指導教師:。

3.書畫社團。

指導教師:。

4.手工社團。

指導教師:。

5.器樂社團。

指導教師:。

6.戲曲合唱社團。

指導教師:。

7.信息社團。

指導教師:。

利用周一與周四課外活動時間開展活動，負責教師在招收成員是應該本著自愿的原則，要對社團成員在課余時間進行相對專業的輔導，要制定計劃、做好記錄，有必要的要寫出輔導。

教案。

注重學生活動成果收集安排組織學生定期不定期地進行展示以此來宣傳該社團的特色及成果。

活動實施操作措施:。

1.活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，指導教師認真提前備好課。

2.做到人員固定、活動時間固定、活動地點固定的基本要求。

3.做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動。

4.教務室將組織專門人員對社團的開展情況進行考勤與考核。

一、活動宗旨。

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

二、領導小組。

組長:。

副組長:。

三、社團種類(僅供參考)。

1、藝術社團:合唱、書法、繪畫。

2、技能社團:科技、手工、刺繡。

4、體育社團:田徑、籃球。

四、統籌安排，確定課程。

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性。

1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動目標:重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。(后詳)。

3、定活動時間:社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進行課外教育活動。

4、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

5、定指導老師:學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

6、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。

7、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。

根據學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下:。

低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排:略。

注:。

周二開展:劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法。

周四開展:蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)。

1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。

4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

5、上述社團參考以老師安排為主。

中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排:略。

注:。

周二開展:肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦。

周四開展:任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球。

1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。

4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

5、上述社團參考以老師安排為主。

五、社團管理。

1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

2、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

成員名單評價等。

4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。

1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇九

小學班級是學校教育的重要形式，班主任是小學班級管理的關，是班級管理的組織者、教育者和管理者,是學校教育的主要助手和支柱。下面是有20xx小學社團活動。

策劃書。

歡迎參閱。

活動引言：新的學期開始了，也正是陽春三月。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”的紀念日，而整個三月則是雷鋒活動月。每到這個時候，全。

國學。

習雷鋒的活動便如火如荼的開展起來。而我們也在學校領導的號召下，正積極籌備并開展學習雷鋒的活動。

活動主題：《傳承雷鋒精神，深化志愿服務》。

活動目的及意義：雷鋒是舉國公民學習的光輝榜樣，雷鋒的精神充分體現了中華民族的傳統美德，集中彰顯了我們黨的優秀本色，靈動詮釋了社會主義價值觀念。因此，我班將開展以《傳承雷鋒精神，深化志愿服務》為主題的學習活動，學習雷鋒服務公民，助人為樂的奉獻精神，弘揚中華民族傳統美德。這將有利于同學之間的相互團結，凝聚同學們的意志和力量，把班級營造并建設為和諧，互助，團結的集體。

活動開展：我班今年開展的活動與去年相比，有了創新，在全班班委的共同建議下，我們此次活動的對象將是我班一直以來資助的喜良小學的張秉欽同學，因為從上大學開始，我班就加入了學校三農協會“班助一”活動，向張秉欽同學資助六百多元，并在班主任的支持下，我們全班同學時常分批去他家走訪，慰問，關心他的學業。并給他帶去各種學習文具，保暖的手套，口罩等，與他的家人建立了深厚的友誼。所以，在這學習雷鋒的三月里，我們將繼續給他送去溫暖。以下是活動開展的步驟策劃：

第一：活動前期：經過班級班委討論，確定了活動的對象。

第二：活動中期：首先，我們將送給他一本由我們全班同學一起制作的新年。

祝福語。

錄，在這本語錄里是同學們寫給張秉欽同學的真誠祝愿。其次，每個同學自行準備一份禮物，不管是文具，衣物，玩具等都可以。再次，我們將在班級里任選不超過十名同學(他家房屋面積小，而且家里還有不滿兩歲的雙胞胎弟弟需要照顧，不便太多人去打擾)親自把這些物品送到他家去。最后，在他家，我們將為他及他的家人做一些力所能及的事，并關心張秉欽同學的學習，無論何時在他需要幫助的時候，及時伸出援助之手。

第三：活動后期：我們將把拍攝的活動照片歸類，整理，并由團支書寫。

活動總結。

而且把此次活動的過程記錄下來制作成一份ppt。

活動地點：沈陽市沈河區新立堡天鵝湖村。

活動時間：20xx年3月9日。

活動負責人：楊浪，冷昱潔，武玉瑩，陸源添，逄豐如，晏聰。

主要成員：11級生物技術一班全體同學。

活動主題：

“團結細致”

活動對象：xxxxx學校。

活動時間：200x年x月到200x年x月。

活動目的：

1、交往團結：幫助學生樹立正確的同伴交往觀，友好大方地進行交往，相互謙讓。

2、集體團結：努力發揮學生自身的主人翁精神，為班級出謀劃策，協助老師將中隊管理好。

3、寢室團結：維護班級集體榮譽，自覺遵守寢室紀律，在寢室開始文明有益的活動。

4、作業細致：鞏固學生讀寫的姿勢、寫字的姿勢，尤其是課堂作業做好書寫認真、細致。

5、課堂細致：做好上課認真聽講，積極舉手發言，認真傾聽別人意見，有不同觀點能保留一段時間再反饋。

6、勞動細致：積極主動地參加勞動，樂于幫助同伴，勞動過程中做到認真負責。

活動內容：

1、交往團結：針對中隊中小部分隊員在與同伴交往中不夠開朗、大方的情況，通過集體談話、活：動開展、主題交流等方式幫助學生樹立正確的同伴交往觀，友好大方地進行交往，相互謙讓。

2、集體團結：針對中隊內部分隊員不關心集體，事不關己、高高掛起的心態，利用七彩評比、品德與班隊課的時間進行有針對性的教育，重表揚與鼓勵，讓每個隊員明白自己就是集體的主人，班級的日常管理需要每個人齊心協力才能好。努力發揮自身的主任翁精神，協助老師將中隊管理好。

3、寢室團結：針對中隊部分男生在寢室表現中的頻繁違紀現象，在全班進行集體教育，知道維護班級集體榮譽的重要性，每個隊員都有責任協助生活老師進行管理。同時，要求每個隊員都能自覺地遵守就寢紀律，按時休息按時起床，不影響其他同伴的正常作息，不玩危險性的游戲，在寢室開始文明有益的活動等等。

4、作業細致：針對班級中學生讀寫的姿勢、寫字的姿勢等現象，進行集中教育。對學生每天的作業情況進行及時反饋，重表揚與鼓勵。同時征求其他任課老師的意見，評出每天的作業之星，在七彩評分中進行獎勵。

5、課堂細致：中隊中總有一些孩子上課不集中注意力，做一些與課無關的事，所以這部分孩子的課堂學習效果不夠理想。有些是上課不認真聽講，有些是上課不喜歡發言，有些是上課插嘴，不善于傾聽別人意見等情況都表明班里有孩子課堂學習中不夠認真，不夠細致。統一各學科的教育力量，評好學科之星進行鼓勵與表揚。

6、勞動細致：針對中隊中部分學生在午間活動中，打掃為什么不夠積極，不太認真的情況進行勞動細致的教育。在讓學生明確自己勞動崗位的前提下，具體告知崗位的勞動要求，該怎么樣勞動，怎么樣保持，怎么樣進行檢查等等。每周評中“勞動小能手”，在七彩評比中進行加分。

活動步驟：

1、開學前幾周抓好行為規范的常規教育，從生活常規、學習常規、閑暇常規等三方面先整體幫助學生樹立正確的在校學習與生活的觀點,與班級管理小組各成員一起統一思路，落實到實處。對于學科教學方面，在開學階段重點抓好學生的書寫情況，求得任課老師的配合，以評比“作業之星”的形式來激發學生更好地書寫。教師及時反饋，力求教育、管理到位，通過優秀作業的展示來強化。

2、3、4月份準備有關行為規范為主題的中隊活動，通過學生衛生保持、團結友愛等方面的日常表現，分成四周,輪流安排重點在每周。3月第一、二周重抓課堂學習,第三、四周重抓衛生保持,4月第一、二周重抓學生間的交往,第三、四周重抓集體團結。同時,在活動過程中,協同生活老師的力量，抓好每一方面的典型，做好每周活動后的交流反饋。

3、5月第一、二周重點抓寢室團結。然后安排一周按行為規范幾個項目逐個鞏固，按順序評比中每個項目中做得最好的學生進行集體表揚與相應的獎勵，如作業之星、勞動能手等稱號。并與七彩評分有機結合，做好表揚工作。

4、5月底或6月準備在班級中組織一次主題隊會。通過現場演繹、明辨是非、分組討論、集體交流等方式教育每個隊員，起到鞏固提升的作用。

5、做好學期結束前的最高彩少年發動工作，樹立復習階段的信心。

活動時間安排:。

開學——2月底:作業細致——作業書寫集中教育，評比作業之星。

3月第一、二周:課堂細致——專心聽講，聲音響亮，落落大方，主動傾聽。

3月第三、四周:勞動細致——衛生集中教育，做好自己勞動崗位，主動、認真、負責。

4月第一、二周:交往團結——同伴間友好相處，互相幫助，開朗大方，彼此謙讓。

4月第三、四周:集體團結——就餐集中教育，想辦法制止班級在用餐過程中的不良行為。

5月第一、二周:寢室團結——就寢集中教育，協助生活老師進行寢室管理以及如何自我管理。

5月第三周:搜集前段時間的學生表現，準備進行一次以“團結細致”為主題的中隊活動。第一周包括活動過程中的種種準備，第二周準備開展活動。(5月一周勞動節放假)。

6月第一周:。

評比在活動過程中涌現的好現象，評比產生相應的學科之星、勞動能手、最佳金點子等榮譽，激發學生后一階段繼續做好各方面的表現。

6月第二周:做好本學期期末技結束工作的加強教育。爭做“進步少年”“四彩少年”。

一、指導思想。

孩子愛書，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。我校以“小學生課外閱讀習慣的培養”課題研究為依托，用閱讀引領成長，讓師生和家長親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，打造書香校園。

二、活動目的。

1、培養學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的視野，提高學生的內在素質與修養。

2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用優秀文化浸潤心靈，完美自我。

3、努力建設“書香班級”、“書香校園”，營造良好的讀書氛圍，師生共同體驗閱讀的快樂，努力創建“學習型學校”。

三、活動主題。

“我閱讀，我快樂，我成長”。

實小全體師生。

五、活動。

口號。

“與書為伴，書溢童年，香滿校園”。

六、成立領導小組。

組長:馬毅副組長:陳文斌劉啟福。

閱讀活動策劃:學校教務處。

組織檢查:各年級負責人。

成員:各班班主任、語文教師、圖書管理員。

七、活動要求。

1、學校圖書室做好各年級圖書分發工作，每月定期向各班借圖書2次，為學生讀書創造便利條件。

2、班級建立圖書角，豐富班級圖書架、班級圖書采用學校提供與學生教師捐贈相結合的方式進行圖書的儲備，做到最少人手一冊，保證學生有書可讀。

3、加強圖書管理工作，教育學生愛書。每班評選愛好閱讀、責任心強的學生。班級圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作，提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動，認真耐心做好圖書的循環使用工作。

4、積極開展書香班級的創評工作。

5、認真落實早讀和晚讀活動。引導和幫助學生養讀書習慣。每天早讀20分鐘，晚讀20分鐘，真正做到“每天讀書40分鐘”。

6、認真做好活動課外閱讀的輔導工作。

7、班級開展“讀書大王”評選表彰活動。學校在本學期結束時開展教師閱讀心得交流活動，每位教師必須寫一篇讀書體會文章。

8、注意及時指導，加強合作籌備20xx年春季學校“校園讀書節”活動。

讀書大王評選標準。

1、閱讀圖書數量居同學之首。

2、閱讀速度居同學之首。

3、閱讀效率居同學之首。

4、閱讀范圍超越多數同學。

5、有良好的閱讀積累習慣。

6、能積極主動地與老師、家長、同伴交流閱讀體會。

7、閱讀與學習能夠結合起來，促進學習效率。

8、有強烈的求知欲、讀書欲。

優秀閱讀推廣老師評選標準。

1、任教班級有自己的閱讀章程，并按計劃有序有效開展班級閱讀。

2、擁有自己與孩子閱讀交流的陣地，積極主動參與閱讀推廣活動。

3、能帶領孩子海量閱讀，并能顯出突出成果(閱讀筆記，師生發表的讀書文章，學生自辦的閱讀小報等)。

4、能督促學生完成閱讀計劃，并能堅持教師同步閱讀。

5、關注閱讀個體，有意識進行閱讀個案研究。

書香班級評選標準。

1、班級有自己的圖書架，圖書收藏量豐富且不斷補充更新。

2、班級圖書保護好，學生養成愛書的好習慣。

3、班級閱讀活動有序進行，有自己的班級閱讀登記資料。

4、班級學生有良好的閱讀習慣，中高年級學生有寫閱讀筆記的習慣。

5、班級閱讀興趣濃厚，學生能主動進行閱讀，主動進行閱讀交流。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇十

(一)本協會舉辦“新生杯”棋類大賽，是繼前兩次大賽的精神。借以調動全校同學熱愛棋類活動，培養同學們對智力競技文化活動的.熱情。在校內營造體育類節目藝術氛圍，從而豐富在校大學校園文化生活，活躍校園競技氣氛。

(二)我協會秉承“以棋交友，以棋會友，繁榮校園文化”宗旨，本著“比賽與娛樂相結合、交流與推廣相結合”的活動精神，讓在校大學生對傳統文化有更深入的了解！

(三)活動的舉辦是面向全校范圍的，本次活動將有很大的影響力和號召性。對本會的宣傳具有重要的作用，同時也會對棋子跟紙牌競技拓展了一個新的空間。

(一)棋類是一種古老的智力游戲，人們往往通過對弈來參透人生的哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。

(二)雁山校區目前文科類學生居多。對于傳統來說，一個人的文化素養，“棋”是衡量的標準之一。在師大雁山校區舉辦棋類大賽更能體現我們師大雁山學生具備的優厚文化氛圍。

(三)棋類不僅是休閑游戲還屬于體育競技項目，在上世紀1961年，國家體委就將我國傳統棋類中的象棋列入了體育競技項目。現在是網絡信息高端發達時代，棋類游戲也在網絡里迅速發展和拓寬領域。棋類游戲的奧妙，仍然是我們很多精英所要探索和追求的項目之一。

本會根據我校的實際情況以及本會自身的條件，和同學們的建議我們進行的比賽項目有如下的四類：

(一)象棋。

(二)跳棋。

(三)五子棋。

(四)軍旗。

在校全體學生。

11月20日（星期六）——11月21日（星期日）。

11月20日上午：

9:00—12：00。

在第3活動室舉行象棋的選拔賽；在第1活動室舉行跳棋的比賽。

11月20日下午：

14：30—17：30。

在第3活動室舉行象棋的決賽；在第1活動室舉行軍旗比賽。

11月21日上午：

9：00—12：00。

舉行五子棋比賽。

動地點：第三活動室——第一活動室。

(一)宣傳。

1、宣傳時間：11月15號到11月19號。

2、宣傳方式：

海報：海報要求簡練，主題突出，提供的信息確保無誤。

宣傳單:內容要求引人，具有感染力以及較強的宣傳力度。

(二)接受報名。

1、設點報名:報名點食堂門口。

負責人:xxxxxx。

2、電話報名:。

負責人：xxx。

聯系方式：

負責人：xxx。

聯系方式：

(四)比賽流程。

參照附件。

象棋賽。

冠軍一名，獎品+獎狀。

亞軍一名，獎品+獎狀。

季軍一名，獎品+獎狀。

優勝獎若干名，獎狀。

跳棋賽。

冠軍一名，獎品+獎狀。

亞軍一名，獎品+獎狀。

季軍一名，獎品+獎狀。

優勝獎若干名，獎狀。

五子棋。

冠軍一名，獎品+獎狀。

亞軍一名，獎品+獎狀。

季軍一名，獎品+獎狀。

優勝獎若干名，獎狀。

軍棋。

冠軍一名，獎品+獎狀。

亞軍一名，獎品+獎狀。

季軍一名，獎品+獎狀。

優勝獎若干名，獎狀。

場地組：黃國談陳寧梁創樂仲燕娜周波賀建龍。

攝影組：鄧夢如石新宇薛麗英。

簽到組：姚東棟黃雅——負責參賽選手的簽到及抽簽。

象棋組、五子棋：覃全靚鄧紹江韋善發——判兼記錄比賽結果。

跳棋、軍棋：陸艷麗郭積勇黎柳秀——兼記錄比賽結果。

應急組：吳學文陳利珍吳現林喬繼法麻新發——發事件的處理所有人員各斯其位，靈活調動，相互照應！

1、報名表、登分表、記分表。

10元。

2、海報。

10元。

3、橫幅。

40元。

4、宣傳單。

30元。

5、活動獎品設置及獎狀。

60元。

6、其他不可預測費用。

15元。

本次活動費用共計。

165元。

(一)為獲勝者頒發獎品及獎狀。

(二)費用處理。

(三)書面總結。

(四)比賽結束后，我們將對我們比賽情況以照片的形式作一次展覽。

給獲獎同學頒獎。

策劃書：廣西師范大學經濟管理學院棋子跟紙牌聯合會。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇十一

衍紙畫是一種美術手工制作，小學生可愛而純真。從他們的身上可以看到無限的開發潛力，同時在家倍受父母長輩的疼愛，不會動手干活，更別說是獨自完成手工制作了。

通過開發這門校本課程，一是幫助孩子提高自己動手的能力；

二是提高孩子們對生活的熱愛、對美的無限追求；

三是不斷的發展孩子的特長和興趣；四是幫助孩子們樹立學習的信心、感受學校的美好、體味同學間的友誼。

1、培養審美理念。審美體驗是審美過程中所產生的心理效應。教學的各項內容各個環節中。應該注意活潑趣味的個性創作。創設藝術化的教學氛圍，師生共同感受藝術的魅力，從而完善學生良好的個性心理和完美的人格。

2、注重實踐能力的培養。衍紙畫是實踐性、操作性很強的藝術活動。教學中應充分發揮學生的潛能，激勵學生主動地參加集體、小組、社會的實踐活動，進行探索性的學習，在活動中獲取新的知識。

3、注重全面發展和個性形成。培養每個學生的創作意識和表現能力，充分發揮學生的個性特點，使學生在自由的創作中獲得個性表達。

衍紙俗稱卷紙。以專用的工具將細長的紙條一圈圈卷起來，成為一個個小“零件”，再將形狀各不相同的小零件組合創作，形成不同的畫面。衍紙的表現力豐富，極具裝飾性，而它的做法卻很簡單。細細的紙條，通過我們的卷、捏和拼貼，就會成為一件令人驚奇的藝術品。衍紙畫的表現范圍很廣泛，從平面到立體的材料上都可以盡情的發揮自己的藝術才華。

衍紙是一門非常古老的手工藝，有很多資料都顯示紙藝來源于古埃及。衍紙成為一項較為成熟的手工技藝是于16至17世紀的被法國和意大利修女所首先掌握，歐洲大陸上的修女用衍紙作品是來裝飾圣物盒和神畫的，會貼上金和有更多的裝飾。同時斯圖亞特王朝時的貴婦人和喬治王時代的閑暇時間較多的婦女也很擅長這項手工藝，之后是隨著殖民而進入北美洲的。

1.衍紙畫工具：剪刀、白乳膠、卷紙器、鉛筆或其他筆、直尺、模具板、美工刀、鑷子等等。

2.衍紙畫的材料很簡單：彩色紙條。彩色紙條是我們衍紙的材料，比較大的文具店或美工商店都有售，規格一般是5毫米寬的，也有3毫米、6毫米的。如果買不到也不要緊，我們照樣能自己做。一張彩紙，用筆和直尺畫出5毫米的平行線，并沿線用美工刀劃開即可。只要紙張材質不是太厚太薄或太脆，都能用上。如果要買彩紙的話，丹迪紙應該是不錯的選擇。

3.衍紙的基本造型

半圓形——首先制作一個松些的圓形，然后在兩個角進行捏壓，得出明顯的兩個角

旋渦鉆石形——先做個送的圓形，然后在兩端捏出兩個角，然后同時進行扭曲以獲得微微旋轉狀。

4.衍紙畫的制作步驟

1、構思，并在草稿紙上畫出草圖；

2、制作各部分小零件；

3、將各部分小零件按圖樣擺放在卡紙上；

4、固定；

5、裝裱完成。

一學年（每周一課時）16課時

1、以點帶面，以優促特：

由于小學生對手工制作的動手操作能力不同、領悟能力有限，所以應給稍有進步的學生以大力的鼓勵和支持，以一點的優勢帶動全體學生向其靠攏。使領悟能力和動手能力都比較強的學生在制作活動中更有自信，充分發揮其特長。

2、增進交流，相互學習：

經常開展交流活動，讓孩子們暢所欲言，談制作的感受，講制作時的技巧和應注意的問題，說制作時的想法和感受以及提出更好的建議。這樣不僅能增進學生之間的交流和友誼，更能增強學生的語言表達能力和相互學習的強烈意愿。

3、提高觀察能力，作個有心人：

小學生的觀察能力是非常有限的，對一種事物的觀察往往不能很好的集中精力，甚至從來就不好好的去觀察。因此，我要多提供觀察的圖畫和機會，幫助孩子提高觀察事物的能力，讓孩子們在觀察中感受生活。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇十二

處于小學階段的學生，正是其閱讀的時期和關鍵期。除卻課堂閱讀，如果學校能在閱讀社團活動中有意識地培養學生的閱讀習慣、積極提高學生的閱讀能力，將對學生今后的成長起著至關重要的作用。

本學期以激發學生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發學生的閱讀激情，從而使學生愛上閱讀，在全校范圍內營造濃厚閱讀氛圍。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇十三

歌舞青春放飛夢想。

新經濟時代的到來，全球經濟一體化的趨勢，讓當代大學生更加真切的感受到it文化帶來的巨大沖擊。在it商家和大學生之間構筑一座溝通的橋梁，營造惠園濃厚的it文化氛圍。為了強化同學們計算機操作技能的提高，進一步加強同學們對計算機知識應用廣泛性和實用性的了解及學院評估的要求，充分展示大學生的精神文明建設，體現江西農業大學精神文明建設成果，豐富在校大學生的課余生活。

20xx年x月—20xx年x月。

xx農業大學在校大學生。

主辦單位：xx軟件信息協會；

協辦單位：

計算機協會；

240星辰動漫協會；

ld景觀設計協會；

野人定向協會；

職師電子協會。

1、優秀軟件作品展示（為期一天）。

簡要說明：展示歷屆優秀學生的軟件相關的作品，激發并提高我校大學生的學習熱情。為構建具有濃厚學術氛圍的校園文化做出貢獻。

2、計算機基礎知識大賽（為期一個月）。

簡要說明：21世紀，信息化已經成為主導人類社會進程的.洪流，作為e時代的大學生必須掌握計算機基礎知識。為提高我校綜合素質，為廣大同學提供一個展現自我才華的平臺，普及計算機基礎知識，豐富大學生課余文化生活。

3、網頁設計大賽（為期三個月）。

簡要說明：在計算機迅速發展的今天，網絡已成為人們獲取信息的一個必不可少的載體，網頁也隨之成為人們獲取信息的窗口，為了普及廣大學生的網頁制作技能，特舉行網頁設計大賽。

4、平面設計動漫設計大賽（為期五個月）。

簡要說明：為了推進當代大學生藝術教育工作，展示藝術教育的豐碩成果，營造健康高雅的校園文化環境，提高審美修養和人文素養，為學生提供一展示個人才華、演繹設計藝術神韻、實現心中夢想的舞臺。

5、義務維修活動（永久）。

簡要說明：弘揚雷鋒舍己為人、服務人民、奉獻社會的精神，發揚我校同學服務同學，奉獻校園的精神，進一步加強大學生動手實踐能力，構建和諧校園，繁榮校園文化。

（一）組織發動階段（xx年xx月初）。

xx年12月初，向各院下發比賽通知、參賽規則和報名表等，各院采取各種形式對大賽進行宣傳動員。同時在啟動儀式是通過計算機作品展示吸引大家興趣。

（二）統一報名階段（xx年xx月初）。

在藝術節啟動的開始，啟動統一報名，針對所有的大賽進行規范合理的統一報名。報名持續一個禮拜。

（三）作品準備階段（xx年xx月末—至xx年3月、4月）。

xx年xx月份，xx年xx、xx（xx、xx）月份，報名參賽的選手可利用這三（五）個月的時間包括節假日，自行進行軟件設計制作。

（四）半成品審核階段（xx年xx月份）。

2月上旬，e01軟件信息會及相關組織會對申報的作品（半成品）進行進度檢查監督，對于那些確定將無法按時完成的作品，取消其參賽資格。

（五）組織申報和評審階段（xx年xx、xx月份）。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇十四

為了規范學生的書法行為，營造濃厚的寫規范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

二、社團宗旨。

點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。以“營造書香校園，促進和諧發展”為追求目標，以寫字教育為切入點，促進學生綜合素養全面提升，扎實推進學校素質化教育進程，張揚學生個性，發展特色教育。培養學生良好的寫字“雙姿”。培養出一批學生書寫能手和尖子。

三、社團機構。

社團部長：

社團副部長：

社團成員：學校選出來的書法愛好者。

（一）打造一支有著過硬本領的社團隊伍（重學習，肯吃苦）。

1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經過考核，選拔社團成員，形成社團機構。

2、每周（周二、周四中午午寫時間）的兩次學習要重質量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

3、因為本社團剛剛成立，各制度、規模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

（二）發揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）。

社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。

1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現社團的整體目標而奮斗。

建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。

2、時代需要優秀的團隊。

一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書法社團的風貌。

（三）描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質，裝點校園文化氣息，為學校出力）。

每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立——。

1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養他們的全面素質，提高個人修養。并且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。

4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫。

春聯。

什么的。

為了弘揚中華傳統的書法文化，培養學生良好的書寫習慣，規范學生的書法行為，營造濃厚的寫規范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

讓學生在優良的環境和條件下快樂地讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動。讓學生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！

二、社團機構。

社團部長：

社團副部長：

社團成員：學校選出來的閱讀愛好者。

三、活動時間、地點。

每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室（校圖書室）。

四、社團學生情況分析。

處于小學階段的學生，正是其閱讀的時期和關鍵期。除卻課堂閱讀，如果學校能在閱讀社團活動中有意識地培養學生的閱讀習慣、積極提高學生的閱讀能力，將對學生今后的成長起著至關重要的作用。

本學期以激發學生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發學生的閱讀激情，從而使學生愛上閱讀，在全校范圍內營造濃厚閱讀氛圍。

五、活動內容。

本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規定時間，到規定的閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容；要求小組成員寫。

讀書筆記。

和

心得體會。

并定時開展交流活動評選優秀筆記組織各種賽事鼓勵學生積極參加。

我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法。

六、活動形式。

在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發孩子們的閱讀興趣，引導他們去尋找并閱讀。

2、親子閱讀。

積極引導全校學生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

3、熟讀成誦。

閱讀書目中有很多是朗朗上口的優秀古詩詞，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。

4、美文賞析。

利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。

5、我型我秀。

《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結合語文學科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。

七、活動要求。

1、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目。

2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。

成語。

接龍、猜字謎等活動。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇十五

3、社員登記表等材料及后期處理費用：50元。

4、活動后勤費用：100元。

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小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇十六

響應校團工委提出的繁榮校園文化活動、豐富校園生活的號召，旨在讓學生熟悉市場經營全過程，培養學生的市場經濟意識和創業意識，認識市場規律和規則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用。并且增強大學生關注經濟社會發展、關注市場的意識，同時切實地為新校區同學提供方便。

廣東xx學院xx年科技節組委會

大學城團工委 學生會

學院團總支學生會

同學們自行組合成立營銷小組，采取“注冊、經營、管理”完全仿真市場的形式，以攤位為單位成立形式各異的營銷小組，在規定的時間內以有形或無形的產品進行銷售活動。

1、參賽對象：學院在校班級學生。

2、參賽時間：為期小天初定為x月xx-xx日。

3、參賽地點：大學城飯堂之外環繞及到宿舍間的校道兩旁。

4、參賽條件：

以班級或個人為單位組織1個以上的小組(人數不限)，采取“注冊、經營、管理”完全仿真市場的形式，對攤位自主經營，自負盈虧。

1.注冊：指所有營銷單位必須向組委會申請注冊，通過注冊獲得營業執照才能開張經營。

2.經營：指經營者必須按照“自愿、平等、公平、誠實信用”的市場交易原則進行經營，按程序上繳、稅收、管理費用和保證金。一切交易必須填開收據。

3.管理：指經營者必須有序地對自己的店鋪和員工進行管理，3天共交付管理費用20元。交付保證金50元(活動后退還)，保證金用于保證各攤位嚴謹遵守有關規章制度和保證協助模擬市場工作人員順利進行各項工作，活動完畢全額退還。

小學社團活動策劃書（熱門17篇）篇十七

1.華爾茲(慢三步)。

2.探戈舞。

3.維也納華爾茲(快三步)。

4.北京平四步。

5.社交倫巴舞。

6.布魯斯(慢四步)。

7.快步舞。

8.肚皮舞。

零基礎掃盲課，誠邀你來體驗!

招新地點：北一區體育館地下室(即體育舞蹈公選課教室)。

招新時間：

周三18：30~21：30(提高班)。

周日15：00~17：00(掃盲班)。

周日18：30~21：30(初級班)。

報名方式：

現場報名：請關注北一區食堂門口及校本部下沉廣場的.招新活動!

電話報名：

北一區及北二區：劉139。

校本部：何139×。

備注：

1.原則上有無基礎均可，本研不限。

2.特別歡迎曾上過“體育舞蹈公選課”的同學，特別歡迎男生報名。

3.女生自備高跟鞋，男生自備帶跟皮鞋。也可以由舞社代為購買。

4.鼓勵自備舞伴，男女搭配優先。

本俱樂部按學期收取會員活動費。優秀的會員有機會直接進入首師大體育舞蹈代表隊，代表學校參加本賽季各級比賽。