通過寫工作心得，可以幫助我們回顧和認識自己在工作中的不足和進步。小編為大家收集了一些精彩的工作心得范文，供大家參考和借鑒。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇一
2.常規工作中教師的備課、學生的分層作業、分類檢測、資優生的繼續培養，也有待于進一步完善。
3.課程的精品化落實，二次課程開發有待于團隊合作下的繼續研究。
4.加強教導處的制度管理建設，能夠制度管人方面形成文化，讓老師們更加自覺自愿地在自我約束中開展專業的研訓，也是我們努力的方向。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇二
這學期，在董事會和校長辦公室的正確領導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學時提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發揮教學中的指導和服務作用。在更新觀念的前提下，以提高教師整體素質為核心，著眼于提高課堂教學效率，深入教學一線，服務師生，以務實創新的工作作風加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。
1、認真把握教學套路。
(1)、一學期三次教學業務檢查(即學期初、學期中、期末)；每個周期檢查老師的業務，在教研會上匯報。
(2)每周期召開教研組長和備課組長會議；
(3)每周期至少舉辦一次教研組和備課組活動；
(5)不打招呼，推門聽課；
(6)、每天抽查教師的班級、辦公室和輔導。
2.加強考勤。教學部堅持每天檢查教師在職情況，嚴格查處中途擅自離崗、退崗現象；以早晚為主，增加早晚自習的檢查；基本杜絕上課遲到和曠課現象。學年開始，教育廳制定了《教學工作考評方案》，設計了日常教學檢查記錄本，每天檢查記錄，落實到人。
3.特別注意質量檢查。
(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，增加題數，注重基礎，適度綜合”的命題指導思想，對月考題型的命題范圍、難度試卷的結構等做出明確要求。切實把握命題水平、考試方式和學科教育水平，進一步培養學生的誠信意識、自律意識和群眾榮譽感。
(3)加強考試總結和反饋，查漏補缺。每次考試后，每個老師都要寫好試卷分析，分析學生考試成績，進行自我分析，并進行批評和自我批評；對于考試中出現的薄弱班級和學科，教學部會同教研組和備課組，認真分析我的原因，制定整改措施，責任到人。有效促進了班級與學科的均衡發展。
4.加強對教師教育教學潛力的綜合評估。
(1)、校長辦公室、教學部在學期中和期末兩次舉辦教學評估活動，廣泛聽取學生的意見和建議，針對教學過程中存在的問題及時與相關教師溝通，努力最大限度地提高教師的教學水平。
(2)學期結束時，根據優秀教師的評選方案，教學部綜合。
7.用心開展循環考試、學科競賽、基礎知識考試等競賽。為了進一步提高教育教學質量，培養學生的學習興趣，各級部門結合學生的實際情況，通過教研組和備課組開展廣泛的學科競賽。每一場比賽都能做到：提前通知，充分準備，認真命題，認真批改，及時總結。把比賽作為定期復習和考試的重要手段。較好的備考組有：七年級各備考組；八年級語文、數學、英語備考組；九年級語文、數學、英語、物理備考組。
8.鑒于周末時間較長，根據校長辦公室和教務處的要求，各備考組根據自身實際，有計劃、有針對性地安排周末作業，提交教務處檢查備案。教務處每個周期周末檢查作業的批改情況。七年級備考組分別為實驗班和普通班安排周末作業。
9.為做好通考工作，根據教務處的要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，通考已成為常規。
10.掌握瘋狂英語。從材料的整理規范，檢查并放好。
11、加強物理、化學等室的規范化管理。成立以校長為組長，指導主任為副組長的理化實驗領導小組，提供各種儀器和藥品，保證理化實驗的正常進行。要求系統擺放在墻上，儀器和藥品擺放有序，每個房間保持整潔。同時，加強儀器損壞、登記和賠償工作。圖書館、閱覽室、機房由專人管理，責任到人。
12.搞好中考。
(1)做好登記工作。
(2)做好運動和理化檢查。
1.提高認識。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇三
本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇四
學年來，我的工作情況總結如下：
我始終以“國家xx教育發展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學之余，常看與此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。
訂閱與教育教學有關的雜志：《特別關注》、《教學教案》，及時從中獲取動態信息，吸取有關的理論營養。
本人始終以一個教師的身份來嚴格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風氣的影響。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。根據上級的文件精神，從未也絕不參與短信詐騙，不但如此，而且經常利用各種時機宣傳“非法活動”和短信息詐騙的危害性，尤其是對學生進行此方面的教育。
(一)堅決履行崗位職責，不打折扣地完成教導處的相關任務。
一學年來，我負責教導主任的教學工作，期初，積極協助排好功課表、安排好教導處的每周教學活動安排，及時做好老師請假時的調課工作，確保每節課都有老師上課，不讓一節課空閑。做好學籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。
(二)建立健全鞏生措施，做好鞏生工作。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。建立每節課點名制度等，將未到位的學生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯系，家訪等工作，及時了解學生未到校的原因，化解學生厭學的情緒。另外，學校每個月做一次溜生總調查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉下村進行家訪。除此之外，將溜生名單及時送到鄉教委。盡心盡力做好控輟保學工作。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇五
1.本學期以第十六屆青年教師教學大獎賽為主要載體，開展一系列的組內研討、全校賽課、學科組評課等，歷時一個多月。人人參與課堂教學聽課評課反思交流。最后評出一等獎3名;二等獎6名;三等獎9名。
2.繼續開展教研組年級段走課的教研活動。特別是口才秀校本拓展課程，本學期重新年級段課次，內容學期初設定，選班走課，受到學生歡迎。(具體再語文學科組總結中提到)。
3.數學繼續以思維營綜合實踐研究課為主，以樂思課堂為研究重點，圍繞教研有效性及教與學方式的轉變兩個區域為研究目標，堅持以課堂教學主陣地，通過多種方式，促進教與學方式的轉變，優化課堂教學，提高教學質量，提升教師專業素質。
4.綜合學科也基于每個教研組開展的主題教研和自己的學科特色，以校本研訓為平臺，結合市屬學校以及市里的教研活動，開展參與。一學期中，每個教研組內的所有老師都承擔了校級以上公開課的任務，并且有多名教師參加市屬及更高級別的比賽。其中體育市屬一等獎一名;音樂二等獎一名。多名教師在各種場合的教學活動中展示。
5.學校青聯社學習聯盟成為青年教師學習、交流、提高的舞臺，青聯社被評為市級優秀學習聯盟，李亞玲、盛波蘭等青年教師在市青年教師聯盟活動中嶄露頭角，獲得好評。本學期共開展青年教師夜學習活動8次。
6.繼續開展的得一論壇和教科研課題研究。本學期共開展論壇5次，每次有不同的主題和專人負責，并且更加緊貼學校的教育教學重點難點工作。課題研究省級結題兩個獲獎一個省級教科研三等獎;20xx年市級立項兩個省級重點規劃課題立項1個。20xx年小課題上交學校61個，上交市級15篇小課題成果報告參加舟山市第十六屆小課題比賽。最終，市一等獎1個，二等獎3個，三等獎1個。
7.語文根據一年級新教材開展多次部編教材的學習研討、展示活動、外出聽課學習等活動。
8.繼續開展預約申報活動。語文開展兩次、數學一次。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇六
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自我做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，輔助副校長制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。所以，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于理解群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，本事大小，都要對工作盡一份職責，獻一份力量。我不斷告誡自我，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自我做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受本事。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇七
家長工作是教學工作中重要的一環，只有建立良好的家園關系，才能更好的促進孩子的健康發展。因此本學期中，我們一如既往的注重家長工作的有序開展。如通過家園之窗、家長會、家長接送孩子的時間等渠道、加強與家長的交流與溝通，互相了解孩子在家、在園的的學習生活情況。同時在活動中給每個孩子創設自我表現的機會。促進家園共育。
今后，本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業務水平的活動，如每月交一篇教學筆記，每月開展一個主題活動，教師進行教學評比，多開展親子活動促進家園共育等活動。
提高教育教學質量，在不斷總結經驗的基礎上推陳出新，開創教研工作的新局面。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇八
本學年，我校教導處根據縣教研室新學期工作思路，緊緊圍繞學校工作目標，積極推進新課程的實施，以提高教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學期教導處的工作任務。為總結經驗，吸取教訓，力爭以后取得更好成績，現將學校教務工作總結如下：
一、主要工作與成績。
1、規范課程設置，深化課程改革。
嚴格執行課程方案，堅持按規定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。有能力的老師跨學科教學，同一學科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。
本學期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開，在三至六年級設置了綜合性學習、勞動與技術、社會實踐等綜合實踐課程。并組織教師積極參加有關綜合實踐課程的培訓，提高對課程的認識，努力把課程真正落實下去。本學期我校x老師還在學區綜合實踐課展示活動中組織《有趣的漢字》的研究性學習，初步展示了我校綜合實踐活動課開展的成果。
2、完善管理制度，強化教學管理。
3、立足教學實踐，提升教學水平。
搭建平臺，展現教學風采。本學期我校數學組與__活動在我校舉行，__老師在活動中執教研討課，受到x學校同仁的一致好評。十三周在教導處組織下，我中心小學片舉行了一次片公開教學活動，積極展示我校課堂教學風采。青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學業務能力大大得到了提高。
4、推崇務實求真，提升教學質量。
教學質量是學校賴以生存的生命線。本學期我們努力在提高教學質量上下功夫，全面提高核心學科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的素質發展。
開學初，結合縣教學規范管理相關要求，教導處要求每個班級建設后進生檔案，針對后20%學生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃，并在教學過程中做好幫扶記錄。學期中，教導處在對所有班級進行調研，及時匯總相關數據，肯定了一些進步的班級和學生，同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學環節的質量，重視分層次教學，做到精講精練。改變了“重結果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時”，“重現象、輕本質”的考核制度，加強了平時考核和年終考核相結合，重視綜合考核，用變化、發展的眼光看待師生的工作和學習，以此促進教師和學生全面發展。
二、存在問題與不足。
1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處人員兼任主課，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學校工作的開展。
2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創新，又缺少專家的引領，活動效果不明顯。
3、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動的積極性有所降低。
4、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位。
三、改進措施與工作設想。
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下改進意見：
1.提高管理水平，明確分工，把工作做得更細，考慮得更全面，扎扎實實地把教學管理工作做到位，從而使教導處的常規管理更科學、更有效。
2.抓實、抓深校本教研。在教研組建設、教研活動常態化的基礎上，要勇于創新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發展。進一步利用現有資源，促進綜合組活動的開展。
3.構建教師發展平臺，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長。
4.繼續加強活動課程的教學與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學生得到感受和體驗，并將活動材料收集整理，存入檔案。
5.做好畢業班質量檢測工作。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質量跟蹤表，對各班學習成績進行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學生的學習成績。
總之，在過去的一學期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種.種不足。我們將在盤點20__的同時，以更加積極昂揚的姿態，展望和規劃20__的工作，力圖變革，創造新的輝煌!
工作教導心得報告（匯總20篇）篇九
落實完善以及評價中。具體有：
1.繼續調整一日在校作息時間，通過時間的有序安排控制學生在校節奏。
2.完善規范午間閑暇活動的內容、責任人、反饋評價制度。
3.增開中高段資優生的七色花拓展課程。每周一或者周二，3點404：40，一個小時時間。本學期共組織開展11次，受到家長和學生的歡迎。
4.繼續調整全校拓展課程五彩學堂的開設內容和教師的課堂設計、評價。共開設3期12節課的學習。一共53個項目。其中低段23門，中段18門，高段12門。同時本學期增加了社團的內容。
5.重新規劃設計了期末的免考生課程。時間六天，天天課程內容不重復并關注學生的核心素養培養，多樣化的選擇豐富的內容，體現我校的課程品質，引起較好的反饋。
6.多次接受上級有關教育行政部門的課程建設實施調研。經過新一輪的實施調整，確定我們南小的課程框架為三格五育品牌特色。其中迎接溫州、余姚、寧波海曙三個地市的老師前來交流，介紹了我校課程建設實施情況，受到好評。另外三門校本拓展課程在新一輪為市級課程評比中獲獎。在舟山教育學院組織的市級首批拓展課程優秀學校復評中我校順利通過。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇十
轉眼間，一年時光又匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優查缺、力促提高、以求發展，現對本學年度的工作情況，作一簡要總結。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇十一
（一）、教務主任要做到“三心”
1、要做好校長的得力助手，首先要有恒心。要把教務主任工作當成一種事業來做，不論是學校的各種計劃、安排，還是學校的各類瑣事，都要有耐著性子去做的的恒心，沒有怨言，沒有牢騷。
2、要做好教學工作的組織管理者，就要有愛心。
教務主任負責學校教學工作的組織和管理，首先心里思路要清晰。本著用愛心精神決定教學組織管理工作的出路，一個人能靜下心來考慮怎樣抓教學組織管理工作，沒有做不好的工作。其次，在愛心精神的指引下，制定具體的工作計劃。計劃是為了便于實施，計劃不是為了應付檢查，負責我們的愛心就付諸東流，定了計劃我們就必須照辦，要做一個用愛心說話的人。三是用人文的愛心去完善教學制度。工作中我們既要用制度管人，要有章可依，有章必依，執章必嚴；又要在組織管理中體現人文關懷。
3、要做好教育教學的帶頭人，就要有信心。
為教務主任教學上必須以身示范，要深入教學第一線親自抓教學，要求別人到的你必須做到，安排別人搞好的你自己必須先搞好，要以能服人，以業績服人。對自己做教務主任沒有信心，一切工作都是為了應付檢查，那么你的工作一切都是徒勞的。
不論外面風云如何變化，外面的世界如何精彩，能靜下心來一心一意把心思放在教育教學上，把心思用在學校發展，學生成才的路子上來，這才是“教書人”心里的最大的心愿，最大的回報。
（二）、提高自身的四個能力。
1、提高教育教學管理能力。小學教務主任，婆婆媽媽，什么事都要把心用到，沒有一套行之有效地管理方法，各種瑣事讓你忙的苦不堪言，吃力不討好，牢騷滿腹。因此管理是門學問，管理是門藝術。聽了各位專家，名師的講座，深感自己的落后，為此，作為教務主任要主動鉆研學問、學習藝術，要學習和借鑒先進的管理方法，要形成自己的管理理念，要將學校教學管理得有條有理，要通過有效的管理提高教務工作的'效率，激發老師們的積極性。同時作為管理者我們要考慮方方面面，不斷創新管理方法，不斷提高管理水平。
2、提高制度制定落實能力。農村小學在制定制度時要上上下下反反復復討論后，經學校會議研究，征得教師同意后再形成管理制度。制度要具有科學性、合理性、操作性，制度不是給領導檢查看的，更不是貼在墻上好看，制度必須用來約束教育教學的等方面的行為的。一個好的學校必定有好制度，有好的制度約束，學校教務工作才能有條不紊的進行，各項工作才能得到很好地落實。
3、具備組織協調能力。教務主任參與管理，需要有良好的個人修養。
比如理解、寬容、傾聽、調解、溝通，學會妥協，還要堅持組織原則、工作紀律等，更多的是靠藝術、靠方法。作為教導主任必須協調好上下左右的各種人際關系，必須處理好與領導的關系，處理好與教師的關系，讓人家理解你、支持你，你的工作才能順利推進，才能收到好的效果。
4、不斷提高理論學習研究能力。“無處沒有知識，無處不能學習”。農村小學主要是抓常規教學，聽課、評課，組織備課，批閱作業，但也要搞一些研究。為此教導主任必須善于學習，與時俱進，教導主任不僅要堅持學習，不斷獲取新的知識，還要組織教師學習，不斷給教師“充電”。學了要運用，要堅持學以致用，學用結合，活學活用，要用所學知識來研究解決教學中的實際問題。
這次外出學習，結識到不少優秀的教務主任，他們成為受人尊敬的好主任，聽了他們的講座，才知道不少教務主任通過鍛煉成為校長。教務主任是小學的骨干力量，當好農村小學教務主任是一件很有意義的事情，只要捧著一顆愛心，能靜下心來，勇于進取，開拓創新，努力奉獻，就一定能夠成為一名好主任，就能為當地小學教育的發展作出積極的貢獻。在今后的教學管理過程中，盡我一貫勤勤懇懇，認真踏實，堅持學習，不斷進取的職業操守，想必我一定能盡快成長為一名合格的教務主任。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇十二
1.完成網上全校教師新一輪資格登記和審查。
2.完成總校的每位教師教育教學論文案例評比。
3.完成總校的20122017年度獲獎論文整理。
4.完成部分教師的教壇新秀、職稱評審推薦等工作。
5.完成《舟山教育》的10月份征稿專刊。
6.完成市級藝術學校申報及材料的撰寫上傳。
7.完成總校的偉興教學金、獎教金評比活動。
8.參加市教育學院學會組織的論壇交流、教科研論文評比、各級給類教學論文評比，在全市學校中名列前茅。(具體見學期教師校績獎)。
9.完成四葉草的編寫。
10.完成一年級新生分班等工作。
11.參與期末市屬學校聯考命題出卷工作。
12.完成新一輪360學時的教師網上報名并且分批學習。校本研訓網上登記等常規工作。
13.完成一二年級語文數學的游考活動。
14.組織一三年級的家長開放日活動。
15.承擔教育學院的20xx屆新教師跟班學習活動。
16.堅持每一次活動都及時推送新聞報道到學校網站和微信平臺。特別是免考生活動中一天一篇著實難得。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇十三
一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下：
(一)、夢想課堂建深入推進。
1、大力開展夢想課堂“三課型”練課達標活動。先后組織夢想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發現、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。
資料呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創造環境。組織部分教師參加了在金茵小學舉的全區夢想課堂建設與信息技術相結合研討會。
3、組織教師圍繞夢想課堂建設將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“團體備課”、“請有經驗的教師評課”等不一樣方式，幫忙教師感受好課內涵，構成好課標準，以提高教師自身的教學水平。經過各種活動的學習，讓教師在心中逐步構成自我的好課標準。
(二)、教學常規管理上新臺階。
1、加強團體備課，注重實效。團體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。組織了的優秀備課評選評活動，25名教師獲得優秀備課。
2、加強學生作業管理，規范學生作業的布置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避免布置機械、重復性作業。
3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。
4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。
5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作檢查制度。檢查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業布置和批改情景、單元檢測、詩書擷英等常規，發現不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結并交到教務處。
(三)其他工作。
1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。進取推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。
2、規范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
3、努力培養學生的多樣藝術素質，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每一天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創佳績，在活動中培養學生多方面的素養，提高各方面的本事，充分發揮學生的特長，彰顯他們的個性。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇十四
科研能對已有的實踐進行反思和提煉，能對現象分析更深刻，教育科研的開展不僅能保證課改實驗的效益，而且能保證教師追求課程效益的最大化。
1、學校開展了《師生互動模式》的課題研究，使90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環節上大膽探索，一切從促進學生發展出發，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習；教學組織形式上從有利交流出發，小組合作學習、不同學生的合理組合、語言與獎勵激勵、作業評價改革等多種形式應運而生；師生、生生在互動中建構知識，教學朝著開放式方向發展。教學管理從有利于促進模式運用出發，推門聽課評課、指導講評扎實有效；由于教學方式和學習方式的轉變，學生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。
2、重視學生特長的培養。學校在全面貫徹教育方針，促進學生全面發展的基礎上，積極創造條件，加強對特長學生的培養，先后開展了全校高年級作文競賽、中低年級跳繩比賽、中年級硬筆書法比賽、作業評比，召開了運動會等活動。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇十五
在期末熱鬧的免考生課程以及緊張有序的復習迎考準備中，撰寫梳理本學期的教導處總結。回看桌面上的本學期工作文件夾，內有含有十多個文件夾，每個文件夾下又有文件夾或者各種格式的資料，一學期的每一件事情，有遺忘，也有記憶深刻的，在此刻反思總結，深深淺淺，留下痕跡。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇十六
我始終以“國家xx教育發展綱要”理論精神來武裝自己的頭腦，教學之余，常看與此類有關的文章。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。堅持不懈的學習《教師法》、《教育法》、新《未成年人保護法》等法律法規，逐步深刻體會尊師重教，愛護學生，保護學生權益的含義。
訂閱與教育教學有關的雜志：《特別關注》、《教學教案》，及時從中獲取動態信息，吸取有關的理論營養。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇十七
我校根據廣東省教育廳《關于開展普通高中新課程實驗工作的通知》(粵教基[20xx]47號)和汕頭市《普通高中一年級課程開設指導方案》，按照汕頭市教育局普通高中課程改革要積極穩妥、合理有序、逐步推進的原則，并結合我校高中生員、師資、設備、場地等方面的實際情況，積極開展新課標的學習、研討和實踐。
1、參加培訓，積極研討，更新觀念面對勢在必行的新課改問題，關鍵是教師要真正更新觀念。
因此，開展高中新課改實驗工作，首先必須組織教師參加培訓，加強學習，認真理解新課標，徹底轉變教育理念。使教師領會新課標的思想，確立正確的人才觀、質量觀和學習觀，在實踐中不斷學習、不斷思考、不斷創新。其次是讓教師在各種培訓和自身的學科教學實踐中體會新課標的精神實質，從而能夠更新觀念、反思自己的教學，認識到教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，教學過程是師生交往、共同發展的主動過程。教學真正成為師生富有個性化的創造過程。
2、成立領導小組，初步形成方案我校在校長領導下，班子成員高度重視課改工作，加強管理，精心組織，統籌規劃，各部門分工落實，明確責任，積極配合，推進課改工作。
3、落實教學管理，強化教學研究。教學管理過程實行學段制與模塊這一課程核心概念相聯系。學科內容劃為模塊，每門學科每周4學時，一個學段36學時完成一個模塊的內容。每學年共4個學段，三年共12個學段。每學段10周，其中9周授新課，1周復習考試。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇十八
教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。嚴格按調整的《新課程設置建議方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續做好學籍管理工作，各班做好學生名冊的登記和上報工作。各校在教師中重申備課要求，課堂教學常規、批改作業常規、教師六認真要求等制度和要求。并按市縣教研室的意見使用確定的各版本教材，訂用規定的教輔用書，不斷增強了教師的規范意識和職業道德意識。
2、進一步規范和強化教學工作。繼續以備課、作業為抓手，完善課前準備、課中教學、作業與輔導三環節的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優化教學內容、精心設計教學活動方案三點。在本學期中，學校分管校長、教導、教研組長對各位教師的備課、作業多次進行檢查，并及時反饋，面對面提出整改意見，不斷提高工作的質量。
3、著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。全體教師都能以新的小學生日常行為規范為指針，從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣入手進行養成教育，并以開思品課、班隊課及綜合實踐課為主渠道，實現全員管理、全面管理、全程管理，繼續實行“新三好”的評價制度。
4、加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。語數教研組能堅持兩周一次的教研活動，并以實踐課為主要內容。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑。分管校長、教導、教研組長帶頭參與評課，引領大家深層次地解讀新課程標準。同時組織大家閱讀一定數量的教學理論刊物，各組教師能認真做好學習筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇十九
1、認真把握教學套路。
(1)、一學期三次教學業務檢查(即學期初、學期中、期末)；每個周期檢查老師的業務，在教研會上匯報。
(2)每周期召開教研組長和備課組長會議；
(3)每周期至少舉辦一次教研組和備課組活動；
(5)不打招呼，推門聽課；
(6)、每天抽查教師的班級、辦公室和輔導。
2.加強考勤。教學部堅持每天檢查教師在職情況，嚴格查處中途擅自離崗、退崗現象；以早晚為主，增加早晚自習的檢查；基本杜絕上課遲到和曠課現象。學年開始，教育廳制定了《教學工作考評方案》，設計了日常教學檢查記錄本，每天檢查記錄，落實到人。
3.特別注意質量檢查。
(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，增加題數，注重基礎，適度綜合”的命題指導思想，對月考題型的命題范圍、難度試卷的結構等做出明確要求。切實把握命題水平、考試方式和學科教育水平，進一步培養學生的誠信意識、自律意識和群眾榮譽感。
(3)加強考試總結和反饋，查漏補缺。每次考試后，每個老師都要寫好試卷分析，分析學生考試成績，進行自我分析，并進行批評和自我批評；對于考試中出現的薄弱班級和學科，教學部會同教研組和備課組，認真分析我的原因，制定整改措施，責任到人。有效促進了班級與學科的均衡發展。
4.加強對教師教育教學潛力的綜合評估。
(1)、校長辦公室、教學部在學期中和期末兩次舉辦教學評估活動，廣泛聽取學生的意見和建議，針對教學過程中存在的問題及時與相關教師溝通，努力最大限度地提高教師的教學水平。
(2)學期結束時，根據優秀教師的評選方案，教學部綜合。
7.用心開展循環考試、學科競賽、基礎知識考試等競賽。為了進一步提高教育教學質量，培養學生的學習興趣，各級部門結合學生的實際情況，通過教研組和備課組開展廣泛的學科競賽。每一場比賽都能做到：提前通知，充分準備，認真命題，認真批改，及時總結。把比賽作為定期復習和考試的重要手段。較好的備考組有：七年級各備考組；八年級語文、數學、英語備考組；九年級語文、數學、英語、物理備考組。
8.鑒于周末時間較長，根據校長辦公室和教務處的要求，各備考組根據自身實際，有計劃、有針對性地安排周末作業，提交教務處檢查備案。教務處每個周期周末檢查作業的批改情況。七年級備考組分別為實驗班和普通班安排周末作業。
9.為做好通考工作，根據教務處的要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，通考已成為常規。
10.掌握瘋狂英語。從材料的整理規范，檢查并放好。
11、加強物理、化學等室的規范化管理。成立以校長為組長，指導主任為副組長的理化實驗領導小組，提供各種儀器和藥品，保證理化實驗的正常進行。要求系統擺放在墻上，儀器和藥品擺放有序，每個房間保持整潔。同時，加強儀器損壞、登記和賠償工作。圖書館、閱覽室、機房由專人管理，責任到人。
12.搞好中考。
(1)做好登記工作。
(2)做好運動和理化檢查。
工作教導心得報告（匯總20篇）篇二十
對教導處管理工作，業務還不夠熟悉，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己迅速成長起來。教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高，要與同事們多切磋，多學習。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學習相關理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當慚愧。所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。
能夠年年有進步，在獻身于教育事業的同時，實現自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。