發言稿的語言應簡潔明了，結構清晰，應該注意用詞準確、恰當運用修辭手法，從而提高發言的效果和質量。發言稿作為一種重要的書面表達形式，它的精彩之處讓人難以忽視。

學校讀書活動發言稿（實用14篇）篇一

上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮小學語數網絡磨課活動現在開始。

全鎮九處小學語數骨干教師開展同步網絡磨課活動。共同觀看由陰平中心小學賀立霞、李敏兩位教師執教的語、數課堂實錄。

為節約帶寬，請各校根據條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在xx中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的`課程觀看；第二種方式是，在xx搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在xx博客上查看置頂的博文，通過相關連接，觀看課堂教學實錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學實錄。

（全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結束，10分鐘短暫休息）。

感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續進行網絡磨課活動。

學校讀書活動發言稿（實用14篇）篇二

親愛的老師們、同學們：

大家好！有一種書香在此飄逸，有一個主題在此激活，有一份快樂在此綻放。今天，是一個特殊的日子，我們塘廈第一小學第屆讀書節隆重開幕了。

今天站在這里，我非常高興，也很想和大家一起來分享一個故事，你知道“世界上最聰明的民族”是哪個民族嗎？愛因斯坦、蕭邦、比爾蓋茨是哪個民族的？知道嗎？是猶太民族，聽說過吧！為什么猶太民族會被人們評為“世界上最聰明的民族”呢？有一個很大的原因就是猶太人酷愛讀書，熟讀經典。在猶太人家里，孩子們稍微懂事，母親就會翻開圣經，涂上蜂蜜，讓不識字的孩子去親吻。猶太人的孩子很小就知道書是甜的。猶太人從小就有誦讀乃至背誦經典的好習慣。而且，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢？”如果孩子回答的是錢或財物，母親將進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是財物，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”雖然猶太族這個民族遭受了2000多年的迫害，流散在世界各地，受盡歧視和排擠，但是只要稍稍給他們一點喘息的機會，他們就會站起來。正因為猶太人他們崇尚智慧，熱愛讀書，所以這個民族在長期的顛沛流離中卻能夠不斷涌現出優秀的思想家、科學家、藝術家和一流的企業家。僅以諾貝爾獎獲得者為例，迄今為止，三百多名諾貝爾獎獲得者中猶太人就有一百多位。所以讓我們熱愛讀書吧！讓閱讀像呼吸一樣自然！

書籍是文明的使者，是人類的朋友，是人們精神與智慧的結晶。當我們灰心喪氣時，是書教給我們：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。當我們與朋友惜別時，是書讓我們知道：海內存知己，天涯若比鄰。是書告訴我們天生我材必有用，千金散盡還復來的傲骨！書可以使你變得更聰慧，書可以陶冶你的情操，書是我們進步的階梯。只有把閱讀當成生命中不可分割的一部分時，人生才會釋放出無窮的力量。

老師們，同學們，最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！讓閱讀像呼吸一樣自然吧！讓書中的情感撥動你我的心弦，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們一小校園！祝愿大家在讀書里都有豐碩的收獲！

學校讀書活動發言稿（實用14篇）篇三

親愛的老師和同學們：

大家好！

無盡的閑情逸致……在書海中暢游，會讓你感受到無限的樂趣。為什么會有無數的理由，無盡的享受，無盡的閑情逸致？為什么書這么神奇，那聽我說！

書中魅力無窮，書中世界最大。在書中，我們明白了為什么要為中國的崛起而學習。在書中，我們知道了為什么要做到公正而不使用暴力。在書中，我明白了兄弟情的真諦。當歷史的車輪吱吱作響時，歷史的史冊上記載了多少英雄和英雄他們的輝煌成就，讓今天的人們可以聊天，回味無窮。

美語云吟誦美好家園，幸福生活。百科讓我明白了很多科學原理，憧憬著美好的未來……我仿佛像一只雄鷹在藍天翱翔，展翅搏擊。

書籍可以幫助我們學習四種美麗的品質：忠誠、孝順、正義和道德。我想學習他們，因為中華民族五千年的歷史是我們的精神食糧。只要我努力，就會玩得開心，會被表揚。而且每次看完一本書，都覺得很輕松。像躺在柔軟的草地上，白云像棉花糖一樣觸手可及，我貪婪地吸著甜美的空氣。

學校讀書活動發言稿（實用14篇）篇四

各位同學：

首先對大家的到來表示衷心的感謝！

心理學是一門從哲學中獨立出來的既古老又年輕的科學，它的淵源可追溯到兩千年前的古希臘時代。在很久以前，就有人認識到心理學的作用。譬如：

1助于認識自己，調節自己的言行。有助于身心健康。有助于情緒穩定樂觀。

2有助于人際關系和諧可以使我們、熱愛學習、生活和工作，有助于我們樹立正確的自我觀。

3還有半個多月就要期末考試了，我想每次考試前后同學們都有很多困擾，比如說，

4考前煩躁不安，看不進書怎么辦？臨考前失眠怎么辦？考試受上次考試失利影響怎么辦？讓我們來幫大家排憂解難。

針對于考前煩躁不安，看不進書的問題。

我們建議，考生一定要把自己真正擔心的東西表述清楚，然后再設法否定自己的這種擔心，以解除自己的心理負擔。此外，是將所要復習的東西按重要性的次序，排列出一個合理有序的復習進程來。

針對于臨考前失眠的問題。

失眠往往產生于對考試過于緊張的心理，以及對失眠后果的過于擔心。所以只有不怕失眠才能不失眠。所以祛除思想包袱是解決考生考前失眠問題的根本法寶。

學校讀書活動發言稿（實用14篇）篇五

20xx年秋天我接手一年級，對于我來說這是一個新的開始，新教育也是那時走進了我和學生的生活。

一年級時我和孩子們一起讀繪本，這也是我第一次接觸繪本。精美的畫面，生動有趣的故事，不光吸引了孩子們的目光，連我這個大孩子也被深深吸引。從《好餓的毛毛蟲》、《爺爺一定有辦法》《猜猜我有多愛你》《驢小弟變石頭》，我們一起暢游書海，采集書中甜蜜的花粉。期間，我也開始閱讀新教育中榜樣教師薛瑞平老師的書籍。她的《心平氣和一年級》給了我很多教學一年級的經驗，受她的啟發，我開始在班里大聲給學生讀故事。我專門把班會課的20分鐘改成了讀書時間，孩子們非常的喜歡。記得第一本讀的書是湯素蘭的《笨狼的故事》，第一章里那個做起事情來總是笨手笨腳的笨狼出場了，他是那么的搞笑，那么的可愛，學生們一邊聽一邊笑，每個人的目光都追隨著我的朗讀聲，那是我第一次感受到大聲讀給孩子聽是一件多么美妙的事情啊。

當下課鈴聲響起，好幾個孩子還圍在我身邊，追問我關于笨狼的下一個故事，看來他們真是聽得意猶未盡。此后，只要有空，我就會接著給孩子們讀。沒過幾天，班里已經出現了好幾本《笨狼》，原來，心急的孩子早已等不及，他們干脆自己買了來，一睹為快。慢慢的，孩子們開始讀笨狼的一系列書，孩子們不光結識了作家湯素蘭，更深深喜歡上了笨狼。于是孩子們的閱讀勁頭便一發不可收拾，孫幼軍的《小豬唏哩呼嚕》《小布頭奇遇記》，楊紅櫻的一系列書《親愛的笨笨豬》《金瓜湯銀瓜湯》等等都是那個時候孩子們互相傳閱的圖書。班里閱讀的氛圍就如同一團火，越燃越烈。讀書是為寫作服務的。讀的書多了，孩子們寫作水平也日漸提高，為了激發同學們的寫作興趣，我把孩子們的優秀日記編輯在word文檔中，打印成冊，成為了班級圖書。就這樣班級自制圖書《會飛的蒲公英》誕生了！孩子們看著自己寫的東西變成了鉛字，那個興奮啊！于是他們每一次的日記就更認真了。每每看到孩子們捧著自己的或同學的日記讀的津津有味時，一種喜悅感油然而生。

現在我們的孩子已經在書籍的陪伴下走到了四年級。學習的科目增多，課業負擔加重，這種情況下，怎樣才能繼續保持孩子們的閱讀熱情呢？我一直很苦惱。開學初，我在班里和同學們約定，學期末的時候，我們班級要進行一場班級閱讀小明星的評比。根據什么呢？通過個人的閱讀量和作文兩方面進行評定。我為孩子們制定了一張閱讀記錄卡，要求他們讀完一本書之后便填寫一張，一月一統計，學期末，誰的閱讀記錄卡多誰自然會加分，另一方面就是鼓勵學生把優秀作文投稿。如果能被刊登出來也會作為評選中的重要一項依據。最后要以演講的形式進行比賽。這個評比活動一經宣布，大家就開始了你追我趕的讀書，來向我要閱讀記錄卡的學生也越來越多。他們都在暗暗較量，看看誰會是我班的第一批閱讀小明星。

讀書、寫作，我們的班級生活豐富多彩。作為語文老師我知道，孩子們閱讀習慣的養成，還需要有各種活動錦上添花。于是我們經常開展班級共讀交流會，童話劇表演、成語比賽、學完童話單元我們又召開了童話故事比賽，知識競賽、閱讀小明星、晨誦詩歌展示等等一系列的讀書活動。

這個暑假，我們年級組布置學生閱讀了四大名著中《西游記》一書。開學后同學們仍然手拿著書津津樂道。尤其是班里的男孩子，談論起孫悟空、豬八戒等人物形象真是滔滔不絕、眉飛色舞。看來，幾年來，我們一直努力做的閱讀就像酵母起了作用，孩子們喜歡并沉浸在了書中。為了檢驗一下同學的閱讀效果，我和辦公室侯老師兩人商量著何不來個《西游記》趣味知識競賽，一來對這本書是個回顧，二來豐富下同學們的課余生活。就這樣，我們一起找題、出題、制幻燈片，開始了大家盼望已久的競賽。比賽開始了，選手們都經歷了緊張、揪心的心理考驗，雖然我們的題并不難，可是想要都答對那可真得是細心看書的孩子。所以，當有些題目出來的時候，孩子們或思考或商討，遇到不同的意見還會有爭執。場面一度很熱鬧。尤其在最后合作題時，各小組成員都積極討論，認真應答。這次比賽達到了我們預期的效果，同時也反映出了一些問題。就像最后我跟孩子們的結束語那樣：堅持閱讀，多讀書，仔細地讀，反復地讀。這樣才是真正的讀書。

這就是我們的班級讀書故事，就這樣，伴著書香，一路芬芳，一路沉醉，我們收獲多多。在閱讀中，我們快樂著，在閱讀中，我和學生共同成長。

得知您贈書的消息是李校長告訴我的。于是抱著試一試的心態，按要求發了一封電子郵件到指定的郵箱。幾天過后，發現自己的郵箱沒有任何的反饋，心想，可能贈書有限，輪不到自己吧，于是便漸漸淡忘了此事。

一天，接到一個申通快遞的電話，說我有個包裹，叫我去取。我疑惑了，最近我既沒有網購，也沒有人電話告知我要寄東西給我呀。放學后，我懷著好奇的心情到門崗處取包裹，打開一看，原來是《喜閱讀出好孩子》，真是給了我一個意外的驚喜！接下來就是抽空閱讀了。由于本身我們學校就在做新教育，所以讀起此書來，感覺很親切。比如書中說到的讀寫繪，童話劇，共讀，等等，我都不陌生，這次在書上重新讀到，親切之余，頗有溫故而知新的感覺。

此書的中篇，論及的是閱讀技藝問題。我覺得作者提出的一些方法和技藝還是很實用的，有的閱讀的招兒還很新穎獨特，非常值得借鑒和推廣運用。比如，“帶孩子書店購書有講究”和“閱讀作文有奇招”里面提到的一些方法，我都是第一次了解和接觸到，覺得還是很有見地和實用價值的。作為一本閱讀指導手冊，本書寫得生動活潑，通俗易懂，讀后很能引起父母和老師對孩子閱讀的關注和重視，我想，這已是此書最大的成功了。

相信經過作家童喜喜及其公益同伴的不懈努力，書香飄逸的中國將會很快地出現在我們面前。

學校讀書活動發言稿（實用14篇）篇六

親愛的老師和同學們：

大家好！

俗話說：“與其行萬里路，不如看萬卷書。”在我看來，正是如此。我是小書迷，《三國演義》，《水滸傳》，《西游記》，《作文選》。我都讀過，也從書中學到了很多。書——讓我的生活更加豐富多彩，更加幸福。

我讀的書有三種，第一種是古典文學；第二類是作文書；第三類是知識書。古典文學告訴我很多典故，比如“桃園三結義，三英大戰呂布”……我以前作文水平不高，但是作文本幫我解決了這個問題。一個問題不懂可以問《百科全書》，像老師一樣幫我解決問題。

暑假里，我早早上床，開了風扇，坐在燈下看書。我媽勸我休息一下，我一直答應，后來就沒了。一個假期可以看幾本課外書。在一次講故事比賽中，我給大家講了《劉玄德三顧茅廬》段。同學們給我鼓掌，老師表揚我說得好。我的心像蜂蜜一樣。

現在我上五年級，時間不多了。我只能偶爾看這么多課外書。站在書柜前看著以前看過的書，很懷念。

孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照耀我心靈的燦爛陽光；當我失意時，書是點燃我信心的火焰。進入書中，我和書中的人物交流，在書中找到自己，在書中提升自己。認真看書，感受到了有意義的文字的美好，找到了自己需要的精神食糧。

我喜歡書，因為它們給我樂趣，讓我的生活快樂。

學校讀書活動發言稿（實用14篇）篇七

老師、同學們：

下午好!

颯颯金風吹開九月的大門，濃濃書香彌漫在回小的校園。在舉國同慶我們偉大祖國64周年華誕的日子里，我們在這里隆重集會，拉開我校讀書交流活動的序幕。

著名的教育家朱永新在《新教育》中曾說過：“沒有書香校園的建設就沒有教育;沒有書香的校園是一個沒有生命的校園。”幾年來，我們學校努力營造濃郁的校園讀書氛圍，打造學校“書香校園”特色”。投入大量資金建設開放圖書室，為每個班級配備書櫥，不斷添置新書，充實圖書角;利用黑板報開辟讀書專欄，每周設閱讀課，定期舉辦讀書活動等豐富多彩的形式來激發大家的讀書熱情。

這學期開學伊始，我校就組織各班開展“好書伴我成長”讀書交流活動，為了使大家能更廣泛地閱讀，學校定于今天把各班推薦的優秀書目以讀書心得的形式在全校進行交流，使同學們充分感受書籍帶來的樂趣，實現資源共享;學校還將表彰在本次讀書活動中涌現出來的“書香少年”。

本次讀書活動的開展，旨在以此次活動為契機，進一步激發大家持久的讀書興趣，養成良好的閱讀習慣，全校師生能與好書為友，共同徜徉書海，沉浸閱讀;學校還將定期舉行“圖書漂流、親子共讀、每日讀書推薦、創辦讀書手抄本、讀書筆記評比”等系列讀書活動，讓讀書真正成為我們生活的一部分，讓閱讀為我們的生命發展打造亮麗的精神底色!

老師們，同學們，積極行動起來吧!讓我們做一個快樂幸福的讀書人，讓濃郁的書香能夠充盈校園的每一個班級，讓師生共讀、親子共讀成為一道亮麗而永恒的風景線!

最后，預祝我校“營造校園特色，打造書香人生”讀書交流活動圓滿成功!

各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

接到大家的盛情邀請，今天非常高興能參加國際貿易系11級貨代班“我與好書同成長”讀書活動的閉幕式。

這一年多，雖然沒能參加大家的每次活動，但通過剛才同學們的總結和成果展示，我發現大家從學習小組、世界讀書日活動、關愛農民工子女實踐活動、禮儀講座等活動中獲得了很多知識，積累了經驗、增長了才干，特別是更多的同學開始了解圖書館，有效地利用圖書館資源，作為圖書館館長，作為一個愛讀書的前輩，我感到非常地高興。當然，我們的班級也因此得到了鍛煉，取得了很多榮譽。

“11級貨代〃我與好書同成長”讀書活動經歷了黨的十八大的召開，經歷了“中國夢”的提出，這些都使得我們的讀書活動顯得更有意義，在此，我希望，11貨代的同學們在走出校園后能繼續保持閱讀，讓自己在閱讀中提升修養和品味，同時，能將這樣一個好的品牌活動連同閱讀習慣一同傳承給下一屆的同學，讓大家一起為構建現代校園文化貢獻一份力量。祝大家實習順利，早日成功!謝謝!

學校讀書活動發言稿（實用14篇）篇八

有人說讀書是一種浸潤：洗去一身疲憊，留下滿腔書香；也有人說讀書是一種享受：享受陽光明媚，享受空氣清新，享受歷練深邃。而我還要說，讀書更是一種情懷，一種幸福。在炎炎夏日，它能為你送去清涼；在寒冬臘月，它能帶給你無限溫暖；快樂時，它與你一起歡舞；悲傷時，它撫平你心中的傷痛。蘇霍姆林斯基說過：“真正的教師必須是閱讀愛好者。”他用一身的經歷和體驗告訴我們：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的江河。”愛好讀書應該是教師的職業素養和習慣。

我本人愛讀書，讀書是我生命的泉水，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，如我忠實有趣的朋友伴我成長。隨著年齡的增長，我對讀書的興趣越來越大，在工作之余，開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時，就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我，牽動了我的心，讓我自己在不知不覺中就陶醉其中，在悄然無聲中領略教育真諦。

美國詩人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣，把人帶往遠方”。讀書使我的生活斑斕，豐富多采；讀書使我感到世界上一切美好的情感，讀書使我明智，領悟到更深刻的道理。當我踏上講臺，面對理想與現實的巨大差距，內心充滿抱怨時，是《優秀教師的成長案例》深深地觸動了我，讓我明白對現實的抱怨是弱者的象征，真正的強者是不抱怨的。

命運把它扔到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；人生就是這樣，必須不斷地要把自己打回原形，打回起點，然后重新開始，還讓我明白了當今為師之道，知曉了由合格到優秀，由優秀到卓越的教師成長途徑，深刻感觸到讀書對我們教師成長的重要作用，于是，我開始以自己實際教學為基點，讀各種各樣的書，在書中讓我找到了工作的自信，教學的底氣，更讓我走出了工作初的失落與迷茫。

《發展與教育心理學》讓我明白了學生的成長過程，各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發展水平，在平時的教學中，可據此來結合學生的`具體情況，選擇合適的教學活動，運用能激發兒童興趣的教學語言等；《教學現場與教學細節》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領會到優秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路的方向，嘗試著為孩子營造藝術和學術相結合的課堂教學；《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑，教會了我如何和孩子相處，在課堂上如何調控，如何為孩子創造自由健康成長的空間；讀《如何走進新課堂》使我懂得課堂是生命成長的沃土。

教與學的經歷對教師而言，將不再是教師在用生命點亮學生明天的同時，步入“蠟炬成灰淚始干”的悲壯結局；教與學的過程對學生而言，也不再是簡單的靠學海無涯苦作舟”。而是應反映出教師為探索永無止境的課堂教學優化中，學習新知，發現規律，充實自身的軌跡；學生在知識儲備增長的喜悅與彼此發現與欣賞中。

“書中自有顏如玉，書中自由黃金屋”，那些大文學家、大教育家、大藝術家充滿生命激情和智慧的言語，大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質和真誠的愛心，都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠不滿現狀、不斷進取、大膽創造、革新自我，永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界；使我們的教學產生那種令人蕩氣回腸的藝術魅力。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讀書，是教師專業底蘊得以厚實的路徑。吾生有涯，而知無涯。如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。人的靈魂，也許只有經過書香沐浴熏陶后，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養與磨煉，它是我人生道路上一個不可多得的知己。在寧靜之中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢想，時時溫暖著我的人生。

學校讀書活動發言稿（實用14篇）篇九

女：親愛的同學們。

合：大家早上好！

男：我是五年級二班的宋元正。

女：我是五年級二班的朱敏男：4月23日是世界讀書日,設立這個節日的目的是推動更多的人去閱讀和寫作。

女：高爾基說：書是人類進步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創建學習型社會、優化民族精神的重要途徑。

男：下面我宣布“世界讀書日”主題升旗儀式現在開始。

女：進行第一項：出旗。

男：進行第二項：請升旗手、護旗手分別做自我介紹請就位。

女：進行第三項：升國旗，唱國歌，有請韓艷艷老師到國旗下指揮。

全體少先隊員敬禮禮畢

男：進行第四項，掌聲有請一年級二班同學為我們帶來才藝展示。

女：書，是我們人類親密的伙伴、貼心的朋友、無聲的教師。

男：下面我宣布南流小學“世界讀書日”啟動儀式現在開始。

女：掌聲有請崔旋老師宣讀讀書倡議書。

男：掌聲有請三年級四班同學誦讀《三字經》及經典古詩詞。

女：希望同學們從今天起，放學回家關閉電視，在溫馨安靜的.環境里共享閱讀的快樂。

男：從今天起，走進圖書館，借一本自己喜愛的圖書，開始閱讀，徜徉在知識的海洋。

女：從今天起，確立一種信仰，讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣，享受閱讀的樂趣。

男：本周升旗儀式到此結束，下周升旗儀式由一年級三班承辦。

女：上周紅領巾監督崗成績已張貼在公告欄，請自行查看，各班有序帶回。

學校讀書活動發言稿（實用14篇）篇十

親愛的老師們、同學們：

在這春光明媚、鳥語花香的季節里，我們將迎來第xx屆世界讀書日和學校一年一度的讀書節活動。讀書節，顧名思義，就是大家一起來自覺讀書，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲。

我們這次讀書節的主題是“書香溢滿校園，好書伴我成長”。原國家教委主任柳斌爺爺說過：“一個不重視閱讀的.學生，是一個沒有發展的學生。”而新的課程標準要求我們，小學階段每位學生課外閱讀量要達145萬字，古詩詞160首。因此我們要讓讀書成為我們的習慣，讓每位老師、每位同學都能“多讀書、會讀書、常讀書、讀好書”。課外書會為我們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓我們看到一個魅力無窮的世界。書籍可以豐富我們的知識，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們情操，使我們享受讀書之樂趣，做幸福、向上的人。同學們，打開書吧，潛心閱讀，你一定會有所收獲。愿我們在好書的陪伴下都能向更精彩的人生旅途邁進！

最后希望同學們積極參加讀書節的各項活動，預祝本屆讀書節獲得圓滿成功！

謝謝大家！

學校讀書活動發言稿（實用14篇）篇十一

各位老師，同學們：

早上好！

大四班的林老師。

你們知道今天是4月幾日嗎？（4月22日）。對，是4月22日。那么明天就是4月23日。4月23日可是個特殊的日子，是“世界讀書日”，在1995年正式確立的，今年的4月23日是第xx個“世界讀書日”。設立這個節日是號召全世界的人類要重視讀書，從中告訴我們小朋友要多閱讀圖書，要喜歡閱讀，習慣閱讀，告訴我們能在閱讀中快樂，在快樂中成長。小朋友跟老師一起閱讀過繪本故事《好餓的毛毛蟲》吧，故事中我們了解了毛毛蟲的生長過程，知道了它最后變成了美麗的蝴蝶，你們為它高興了吧。我們閱讀過《小黑魚》這個故事嗎？如果閱讀過，當你知道小黑魚帶領其他小紅魚，嚇跑那些大魚時，相信你會為小黑魚運用自己的智慧，保護了自己和同伴，而感到開心吧！

為了迎接明日的“世界讀書日”，我們幼兒園在這星期開展為期一周的“讀書節”，大班的哥哥姐姐會為小班和中班的弟弟妹妹們送上精彩的成語故事。老師們也會與你們一起閱讀很多精彩的故事。我們小朋友在自己閱讀的時候一定要愛護書本哦，不管是閱覽室中的圖書，還是三樓閱讀長廊中的圖書；不管是擺放在家中的圖書，還是教室里書架中的圖書，閱讀時要輕輕地，一頁一頁地翻看，不要影響其他小朋友，還要把看好的圖書放回原來的位置。

讓我們從今日起，一起走進書的海洋，一起享受閱讀的樂趣吧。

謝謝大家！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學校讀書活動發言稿（實用14篇）篇十二

老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

時值金風送爽、丹桂飄香之際，在院。

領導。

老師的.幫助下，我們高博墨源文學社的讀書會成立了！

顧問以及無私幫助讀書會的指導老師表示深深的謝意！向讀書會的發起人彭院長總策劃者吳歧范老師致以崇高的`敬意！ 猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦