通過總結自己的心得體會，我們可以更好地認識到自身的優點和不足，及時調整自己的學習或工作方法。閱讀一些成功人士的心得體會，可以幫助我們更好地認識成功的要素和路徑。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇一

第一段：

在我大學的四年中，我積累了各種各樣的知識和技能。但是，在我將要畢業之際，我仍然感到非常迷茫，不知道自己要從事什么職業。于是，在導師的建議下，我選擇了參加環境工程實習，并發現這是一個非常好的選擇。在實習期間，我學到了很多東西，收獲了很多體會和感悟，對我的未來發展起到了很大的幫助。

第二段：

通過參加環境工程實習，我了解了很多環境工程的基本知識。我發現環境工程實習和課本上學習的知識是非常不同的。在實習中，我學到了很多實用的技能。我了解了許多實地應用的技術和方法。這些經驗和知識將在未來的工作中起到很大的作用。

第三段：

另外，環境工程實習也教會了我如何與同事和客戶溝通。在實習中，我需要根據現場情況應對各種問題。這要求我需要和相關人員進行有效的溝通和協調。通過和同事和客戶的交流，我不僅學習了如何有效的溝通，還建立了很多有用的人際關系。

第四段：

環境工程實習還教會了我如何正確的管理時間。在實習中，每個任務都有明確的時間和截止日期。我必須計劃好我的時間以便在規定時間內完成任務。通過這個過程，我了解到了有效的時間管理方法，這些方法能夠幫助我在未來的工作中更有效率的完成任務。

第五段：

總之，我的環境工程實習帶給了我許多的收獲。這次實習不僅讓我了解了環境工程的實際工作，還提高了我的實踐能力和綜合素質。我相信這些經驗和知識將在我的未來職業生涯中起到重要的作用。我要感謝我的導師和實習公司給了我這次機會，并希望未來的校園活動中也能夠有更多的實習機會，讓更多的同學們能夠在實踐中得到更多的鍛煉和提高。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇二

第一段：介紹實習的背景及目的（200字左右）。

環境工程是一門與環境保護和污染防治有關的學科，是近年來社會關注度越來越高的學科方向。為了讓學生更深入地學習理論知識，同時也為了提高學生的實踐能力，許多大學都將環境工程實習作為課程的一部分。在環境工程實習的過程中，學生們都需要深入到實踐環境中去，親手感受污染處理的流程和技術，從而更好地掌握理論知識。

第二段：分析實習過程中遇到的困難和挑戰（300字左右）。

在環境工程實習的過程中，同學們不僅需要面對現實的實踐環境，還需要解決各種問題和困難。例如，實習地點的污染情況可能會比較嚴重，工作環境可能比較復雜且危險。此外，在實踐過程中，同學們還需要解決污染處理方案設計、實驗數據分析等不同的挑戰。實習時還要與同伴協調配合，與工作人員溝通，協調學習和工作的時間，克服重重困難。

第三段：分享實習帶來的收獲和體驗（300字左右）。

雖然環境工程實習過程中會遇到很多困難和挑戰，但是在實踐的過程中，同學們也會獲得很多收獲和體驗。例如，我們學習了原理和技術，學習了如何處理污染問題，也學會了如何調試和控制機器設備。另外，實習期間，我們也積累了很多關于人際交往和團隊合作方面的經驗，更加適應了工作和學習的環境，嫩得生活想要更加沉穩和獨立。

第四段：總結實習后的成長和提高（200字左右）。

在實踐中，同學們得以結合理論和實踐學習，深化理論理解，挖掘真實情境中的問題，大大提高了污染知識的學習效果。通過實踐，同學們不僅學習到了技能和實踐經驗，也變得更加堅韌、實事求是、注重細節并且更有責任感。同時，實習過程中也發現許多現實中存在的環境問題，更能體會和理解環境問題對生態和人類健康的影響。

第五段：展望環境工程實習的未來（200字左右）。

通過環境工程實習，同學們將以更加充分的形式了解和掌握污染處理及環境保護知識并且有更深入的了解，這有助于他們未來的發展和成長。隨著環境問題的加劇，許多企業需要招聘掌握管理技能和具體實踐經驗的人才，這也為環境工程實習提供了更廣闊的發展空間。今后我們也要繼續加強對環境保護和污染處理問題的研究和學習，為實現綠色生態的目標和社會可持續發展做出更多的貢獻。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇三

大四下學期，我們環境工程專業學生進行了大學最后一次實習――畢業實習。畢業實習是在我們學完所有的專業課程和專業選修課后，在環境監測實習、生產實習基礎上又一次重要的實踐環節，也是畢業設計的有機組成部分，其目的是鞏固、驗證和強化我們所學習過的知識，培養理論聯系實際，綜合運用所學知識解決實際問題的能力，為我們即將開始的畢業設計和將來的工作奠定良好的`基礎。

這次畢業實習，能使我們將課堂學過的理論知識與實際生產相聯系，加深對專業知識的掌握和理解，充分利用實習基地的有利條件培育我們分析工程實例的能力，強化發現問題、分析問題、解決問題等的綜合能力，得到環境工程實習心得。

隨著經濟的進步、社會的發展、人民生活水平的進一步提高，人們對市政自來水水質以及水量提出了更高的要求，傳統的自來水處理工藝以不能完全滿足需要，傳統的自來水工藝有待于進一步改進，要求有更高的過濾速度以及更高的過濾精度來滿足當前的需求。

工藝特點。

此工藝由高效混合器、da863過濾技術組成。各組成工藝特點。

3、絮凝劑自動加藥系統采用游動電位原理，可在線測量水中加入絮凝劑后的凈電荷強度，可實時改變投加量以獲得最佳絮凝效果，節約藥劑，提高絮凝效果。

因此本工藝具有投資省、效率高的特點。一般適用于水質較好的水庫水、地下水和溪水等。

工藝特點。

此工藝由高效混合器、絮凝池、沉淀池和da863過濾技術組成。各組成工藝特點。

1、高效混合器和絮凝劑自動加藥系統的特點(見前述);。

4、da863過濾技術特點(見前述)。

因此本工藝具有處理效果好、操作簡單、設計靈活(可根據需要選用不同類型的構筑物和增減水處理工藝)等特點，可滿足一般的飲用水要求。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇四

環境工程概論課程是我大學學習生涯中的一門重要課程。通過一學期的學習，我對環境工程領域的知識有了初步的了解，并且深感環境保護的重要性。本文將結合課程的內容和我個人的學習體會，從學習內容、教學方法、實踐經驗、職業發展以及個人價值觀五個方面來談談我的心得體會。

首先，環境工程概論課程拓寬了我的學術視野。從課程內容來看，我們學習了環境工程的基本原理、環境污染的源頭、治理技術和政策法規等方面知識。通過學習，我了解了環境工程的發展歷程和當前的研究熱點，同時也學到了很多環境保護的基本理論知識。這些知識為我今后的學習和研究提供了很好的基礎，同時也激發了我對環境問題的深入思考。

其次，環境工程概論課程采用了多種教學方法，提高了學習效果。在這門課上，老師不僅進行了理論講授，還組織了討論和小組活動。這種互動式的教學方法不僅可以增進師生之間的溝通，也能夠激發學生的學習興趣和思維能力。我在小組討論中領悟到了集體智慧的力量，大家可以一起交流思想、解決問題，共同提高。這種互動式的教學方法給我的學習帶來了很大的提升。

第三，課程中的實踐經驗對我個人的成長有著重要作用。環境工程概論課程開設了多個實踐環節，比如參觀污水處理廠、模擬實驗等，讓我們對所學內容有了更加直觀的認識。在污水處理廠的參觀中，我親眼目睹了大量廢水處理的過程，了解了廢水的處理流程以及各個部分設備的作用。這種實踐經驗讓我對環境工程的實際操作有了更深入的了解，同時也加深了我對環境問題的責任感。

第四，環境工程概論課程也為我們的職業發展提供了一定的指導。隨著社會的發展，環境工程領域的需求不斷增加。通過學習這門課程，我對環境工程領域的就業形勢有了更加清晰的了解，也明確了自己在其中的定位和職業規劃。我意識到，環境工程師在環境問題治理中起著重要的作用，可以為社會做出積極的貢獻。因此，我將會繼續深入學習，不斷提升自己的專業素養，為環境保護事業做出自己的貢獻。

最后，環境工程概論課程對我的個人價值觀產生了深遠影響。通過學習，我深刻認識到環境保護對于人類的重要性。環境的污染和破壞給人類帶來了巨大的危害，我們必須共同努力保護好我們的家園。作為環境工程師的學子，我要以積極的心態不斷學習，提升自己的專業能力，為環境保護貢獻自己的力量，以實際行動踐行環保的理念。

綜上所述，通過環境工程概論課程的學習，我對環境工程領域有了更全面的了解，并且對環保事業產生了更深的興趣。同時，課程中的實踐經驗和教學方法也為我的學習和職業發展提供了很好的指導。這門課程的學習不僅拓寬了我的學術視野，還深刻地影響了我的個人價值觀。我相信，通過不斷努力學習和實踐，我一定能成為一名優秀的環境工程師，為環境保護貢獻自己的力量。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇五

作為環境工程領域的從業者，我從事土建工作已有多年。在這段時間里，我積累了許多寶貴的經驗和體會。本文將分享我在環境工程土建方面的心得體會。

第二段：理論與實踐的結合。

在環境工程土建中，理論與實踐必須密切結合。僅僅擁有理論知識是不夠的，只有在實踐中才能真正理解和掌握。我曾參與多個環境工程項目，通過實際操作，我學會了如何正確使用各種施工機械以及處理各類污染物的方法。與此同時，我也意識到理論知識的重要性。理論指導實踐，幫助我更好地預測問題，并能夠迅速做出相應的調整和決策。

第三段：工作中的挑戰。

環境工程土建工作面臨諸多挑戰，例如復雜的地形、大量的廢棄物處理、對環境影響的考慮等。面對這些挑戰，我學會了保持冷靜，并靈活應對。有時候，我需要根據實際情況做出自己的判斷和決策，解決問題并確保工作的順利進行。同時，我也注重與團隊成員的溝通合作，共同面對挑戰并取得成功。

第四段：環境保護與可持續發展。

環境保護與可持續發展是環境工程土建工作的核心目標。作為環境工程從業者，我們不僅需要完成任務，在保護環境方面也要負起責任。在工作中，我始終秉持著環保意識，努力減少對環境的負面影響。例如，在工程施工過程中，我會采用環保材料、合理控制噪音和粉塵的產生，并確保廢棄物能夠得到妥善處理。只有通過環境保護，我們才能為下一代創造一個更美好的生活環境，并實現可持續發展。

第五段：不斷學習與提升。

環境工程土建是不斷進步和發展的領域，我深刻理解只有不斷學習和提升自己，才能跟上時代的步伐。因此，我時刻關注新技術、新方法的發展，并積極參加各類培訓和學習機會。通過不斷充實自己，我獲得了更多的知識和技能，能夠更好地應對工作中的各種挑戰。同時，我也努力向團隊成員傳授新的知識，提高整個團隊的專業水平。

總結：

在環境工程土建工作中，理論與實踐結合，挑戰與機遇并存。我們要注重對環境的保護，秉持著可持續發展的理念。通過不斷學習和積累經驗，不斷提高自己的專業素養，我們可以更好地應對工作中的各種困難，為環境工程的發展做出更大的貢獻。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇六

環境工程實習是本科階段必不可少的一環，也是學生接觸實踐最重要的環節之一。這是一個與所學課程緊密結合的實驗課程，旨在讓學生能夠將理論學習應用于實踐中，同時也為學生提供了實踐交流研究的機會，讓學生更全面的了解和認識環境工程領域。在實習的過程中，我們不斷地探索、嘗試、調整和改進，逐漸積累出了一些經驗。本文將從五個方面總結環境工程實習的體會和經驗，希望對以后的實習工作有所幫助。

一、實踐證明理論的必要性。

在實習過程中，我們遇到的問題和我們所學的理論知識緊密相關。通過實踐驗證理論，讓我們對所學知識有了更加深刻的理解，同時也更加堅信學習的重要性。在實際操作中，我們發現在環境工程中常常會涉及到許多復雜的化學反應和物質性質，必須有扎實的理論基礎才能正確地開展實驗工作。因此，在環境工程實習中，理論知識是非常必要的。

二、團隊合作的重要性。

在實踐中，團隊合作能力是至關重要的。在團隊合作中，不能僅僅關注自己的表現，而是要協調一起工作。合理分工、及時溝通、共同解決問題是在實踐中最常見的團隊合作模式。合作中的每個人都要有自己的任務，但是也要兼顧其他人的工作進度，確保能夠準時完成任務。其中，溝通能力和協作能力非常重要。要根據不同的人和工作特點，選擇更加適合的溝通方式來交流，并且要善于傾聽別人的意見，從而更好地完成任務。

三、實踐思維的重要性。

實踐思維指的是在實踐操作中不斷總結、歸納和思考。實踐思維是在實踐過程中不斷探索和嘗試，通過“做”來“學”。在環境工程實習中，我們能夠在實踐中發現問題、解決問題，在實踐中逐漸積累實踐經驗和實踐思維。在實踐思維的基礎上，我們能夠更深刻地理解所學的理論，并能夠更好地應用到實際中去。

四、人際交往能力的提升。

在環境工程實習中，我們學習不僅僅是理論和技能，還有人際交往能力。在實踐中，我們要和實習老師、同學進行積極的互動，及時反饋工作進度和錯誤，找出問題所在，并及時解決。通過這些不斷的溝通，我們能夠更快地完成任務，并建立更加友好的工作關系。同時，在與業內人士的互動中，我們能夠了解到行業發展前景和趨勢，更好地為自己的未來發展做出安排。

五、對環境工程的認識和思考。

環境工程實習讓我們更好地理解了環境工程這個領域，也讓我們對環境保護和可持續發展有了更深地思考。通過實踐，我們發現環境問題的復雜性和嚴峻性，并認識到環境保護事業的緊迫性。對于未來的職業生涯，我們會更加重視環境工程知識的學習，更加注重環境保護、可持續發展和社會責任。

總之，環境工程實習是一次具有很高價值的綜合實踐性活動，它不僅提供了實踐機會和實踐經驗，更重要的是，它對我們未來的職業生涯和人生規劃有很大的啟示和幫助。我們應該珍惜這次實習機會，認真對待每一個實驗課程，努力學習和提高自己的能力，不斷優化自己的思維方式和工作模式，為未來的人生規劃打下堅實的基礎。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇七

礦業環境工程原理是礦山開采與環境保護相結合的學科，它旨在通過科學的方法和技術手段，保護礦山環境，減少礦山對周圍環境的污染和破壞。在學習過程中，我深深體會到了礦業環境工程原理的重要性和應用價值，下面我將就我的學習經驗進行總結和分享。

首先，在學習礦業環境工程原理的過程中，我深刻認識到環境保護對于礦山的重要性。礦山開采是一項需要消耗大量資源、產生大量廢渣和廢水的活動，如果不加以管理和處理，將對周圍的生態環境造成嚴重的破壞。因此，保護礦山環境，減少破壞和污染是至關重要的。學習礦業環境工程原理，讓我了解到了礦山開采與環境保護之間的關系以及如何通過科學的手段來保護環境，這對我來說是一種深刻的啟示。

其次，學習礦業環境工程原理的過程中，我也認識到了合理利用資源的重要性。礦山開采是為了獲取礦產資源，但是礦山資源并不是取之不盡、用之不竭的，如果不合理利用資源，將會造成資源浪費和環境破壞。因此，在礦山開采過程中，我們需要根據資源的特點和分布情況進行合理的開采和利用。學習礦業環境工程原理，讓我了解到了如何合理利用礦產資源，避免資源的浪費和礦山環境的破壞，這對我來說是一種寶貴的經驗。

再次，學習礦業環境工程原理的過程中，我也領悟到了科學管理的重要性。在礦山開采過程中，科學合理的管理方法和手段對于環境保護和資源利用至關重要。例如，通過建立礦山環境監測系統，能夠及時監測和控制礦山對環境的影響；通過制定科學的礦產資源開采計劃，能夠最大限度地減少環境污染和資源浪費。學習礦業環境工程原理，讓我了解到了如何科學管理礦山開采過程，做到環境保護和資源利用的雙贏，這對我來說是一種寶貴的經驗。

最后，學習礦業環境工程原理的過程中，我也體會到了礦業環境工程帶給社會的重要貢獻。礦業是國民經濟的重要支柱產業，但是礦山開采對環境的破壞和污染也是不可忽視的問題。通過學習礦業環境工程原理，我們可以有效減少礦山對環境的影響，實現礦山可持續發展。這不僅有利于維護生態平衡，也可以有效保護人民的健康和生命財產安全。因此，學習礦業環境工程原理，不僅僅對我們個人有著重要意義，也對整個社會有著巨大的價值。

綜上所述，學習礦業環境工程原理讓我深刻認識到了環境保護對于礦山的重要性，認識到了合理利用資源的重要性，認識到了科學管理的重要性，也認識到了礦業環境工程對社會的重要貢獻。通過學習，我不僅僅掌握了相關的理論知識，更重要的是明白了保護環境和利用資源的重要性，這對我個人和社會都是具有重要意義的。今后，我將會在實踐中積極應用所學知識，為礦山的可持續發展和環境保護做出自己的貢獻。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇八

礦業環境工程是一門研究如何基于科學原理改善和保護礦山環境的學科，通過對礦區的環境變化進行監測和分析，采取相應的技術和措施，減少或消除礦山的環境污染。在學習礦業環境工程原理的過程中，我深刻體會到了一些重要的原理和技術，并且認識到保護礦山環境的重要性和緊迫性。

首先，我認識到了環境監測的重要性。環境監測是礦業環境工程中的基礎工作，通過對礦區的土壤、水質、大氣、噪聲等進行監測和分析，可以了解到礦山對環境的影響程度。在此基礎上，我們可以制定相應的措施來減少污染物排放，保護環境。例如，在對水質進行監測中，我們可以檢測出礦山排放的廢水中是否含有重金屬等有害物質，根據監測結果，可以采取相應的處理工藝，將廢水中的污染物去除，保證礦山附近水質的安全。因此，環境監測對于礦山環境的保護至關重要。

其次，我了解到了環境修復的原理。礦山開采所產生的礦渣、廢土、礦泉水等會對周圍的環境產生一定的影響，如果不能及時進行修復，將會對周邊的生態環境造成嚴重破壞。環境修復的原理就是通過礦山后期的治理工作，將被損害的生態環境恢復到原有的狀態，以保護生態平衡。例如，在一些煤礦開采完成后，廢土堆積造成的土壤貧瘠和植被稀疏問題，通過進行綠化和養護，可以使受損的土壤恢復到原有的肥沃狀況，重新種植植被，實現環境的修復和保護。因此，礦山環境修復是礦業環境工程中的一項重要任務。

再次，我學習了礦山排水處理的原理。礦山排水處理是保護礦山附近水資源的重要任務之一。由于礦山開采會導致地下水位降低，從而產生排水問題。礦山排水中含有大量的懸浮物、重金屬和有機物等污染物，如果不進行處理，會對周邊的水資源造成嚴重污染。礦山排水處理的原理就是通過物理、化學和生物方法對礦山排水中的污染物進行去除和轉化，使得排水達到符合環保標準的要求。例如，利用生物方法中的微生物技術，可以利用某些特定的細菌來將有機物質分解為無機物質，降低礦山排水中有機物的濃度，并且還可以將礦山排水中的重金屬轉化為穩定和無毒的形態，減少對水資源的危害。因此，礦山排水處理是保護水環境的重要環節。

最后，我深刻認識到了礦業環境工程的重要性和緊迫性。礦業是國民經濟的重要支柱產業，但是同時也是環境污染的重要源頭。如果不采取相應的措施進行環境保護，長期以來的礦業開發將會對周邊的生態環境造成嚴重破壞。因此，礦業環境工程的研究和應用具有非常重要的意義，不僅可以減少開采對環境的影響，還可以保護和恢復已受損的環境。在今后的礦山開采過程中，我們應該更加注重環境保護和可持續發展，通過礦業環境工程的技術和原理，找到最合適的解決方案，實現經濟發展與環境保護的雙贏。

總之，礦業環境工程原理的學習讓我深刻認識到了環境監測、環境修復、礦山排水處理等重要原理和技術。保護礦山環境是一項重要的任務，通過礦業環境工程的研究和應用，可以實現礦業的可持續發展和生態環境的保護。在今后的工作中，我會更加注重環境保護，遵循礦業環境工程的原理和要求，提出切實可行的解決方案，為保護礦山環境做出自己的貢獻。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇九

環境工程概論是一門以引導學生初步了解環境工程學科的基本理論和現狀為目標的課程。在學習這門課程的過程中，我不僅了解了環境工程的基本概念和相關的科學原理，還深刻認識到環境保護的重要性。以下是我對這門課程的學習感悟和心得體會。

首先，學習環境工程概論課程，讓我對環境問題有了系統和全面的認識。課程從環境的定義、性質和組成入手，詳細介紹了環境工程的研究領域和涉及的關鍵技術。通過學習，我了解到環境工程學科覆蓋的范圍非常廣泛，包括水體、大氣、土壤和噪聲等環境問題。同時，我也認識到環境工程與其他工程學科之間的緊密聯系，需要綜合運用數學、物理、化學、生物等多學科知識進行研究分析。通過系統的學習，我對環境工程的全貌和重要性有了更深刻的認識。

其次，學習環境工程概論課程，使我認識到環境保護對人類社會的意義和價值。在課程中，我們不僅學習了環境問題的形成原因和發展現狀，還了解了環境工程對環境保護的重要作用。環境污染和生態破壞對人類的生存和發展產生了嚴重的影響，而環境工程的任務就是通過科學的手段和技術，減少或消除這些問題。在學習環境工程概論的過程中，我深刻認識到環境保護是現代社會發展不可或缺的一部分，只有通過環境工程的努力，才能實現可持續發展和人與自然和諧共存。

第三，學習環境工程概論課程，培養了我解決實際問題的能力。環境工程概論課程注重實踐與理論的結合，通過大量的案例分析和實驗操作，使我們對環境問題的解決方法有了更深入的理解。學習中，我們參觀了水處理廠、廢水處理廠等環境工程項目現場，深入了解環境設備和處理過程。通過實踐環節，我們學會了運用環境檢測儀器、處理設備，培養了解決實際環境問題的實踐能力。這種注重實踐的學習方式，使我在理論知識的基礎上，更加深入地理解了環境工程，并能夠運用所學知識解決實際問題。

第四，學習環境工程概論課程，使我認識到環境保護需要全社會的共同努力。環境問題的復雜性和巨大性需要各個領域的專家和全社會的共同參與。在課程中，我們學習了環境法規和政策，了解了環保部門的職責和作用。通過小組討論和課堂演講，我們了解了不同地區和國家在環境保護方面的措施和實踐。通過課程的學習，我深刻認識到環境保護是全社會共同責任，我們每個人都應該積極參與到環境保護的行動中來。

最后，學習環境工程概論課程，使我對自己的未來規劃有了更明確的方向。通過學習這門課程，我對環境工程專業有了更深入的了解，并對環境保護事業充滿了熱情。我深感環境工程是一個充滿挑戰和發展潛力的學科，我對未來環境工程師的角色和職責有了更清晰的認識。我希望在今后的學習中，進一步深入學習環境工程的專業知識，為環境保護事業貢獻自己的力量。

總之，學習環境工程概論課程是我大學生活中非常有意義的一部分。通過學習這門課程，我全面了解了環境工程學科的基本理論和實踐應用，增長了環境保護的知識和意識，提高了解決實際環境問題的能力。同時，我也通過這門課程對自己的未來規劃有了新的認識和定位。我相信，只要我們每個人都積極參與到環境保護中來，共同努力，就一定能夠實現美麗的環境和可持續發展的未來。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇十

環境工程制圖實習是環境工程專業學生所必須完成的一項重要的實踐教學環節。在這個實習過程中，我們將在企業中學習實用經驗和技能，在從理論到實踐的過程中逐漸完善自我和加強自信。我在這次實習過程中受益匪淺，擁有了許多新的發現、體驗和感悟，以下是我個人的實習心得體會。

二、實習過程中的工作內容。

環境工程制圖實習主要涉及到的是CAD制圖和GIS制圖，主要工作涉及到了三個方面：現場勘測、圖樣制作和造價預算。在現場勘測方面，我需要實地對所選舉的項目進行測量，并嘗試理解和學習各種工作中使用的工具和測量儀器。在圖樣制作方面，我需要按照要求把測繪出來的數據繪制成具有可讀性和易于理解的圖樣，為工程建設提供必要的參考依據。在造價預算方面，我在掌握設計圖紙和建設規劃的基礎上，結合豐富的實踐經驗，幫助企業進行設計方案和建設造價的計算和評估。

三、實習中的收獲。

通過這次實習，我收獲了很多。首先，我發現了自己在工程制圖方面的潛力，深入學習并嘗試CAD和GIS制圖軟件，有效地提升了我的制圖技能水平，并明確了我未來在這個行業發展的目標和方向。其次，我加強了與同事和上級之間的溝通和協作，學習如何在團隊中發揮自己的優勢，取得了更好的工作業績。在實踐中，我也學習到更多的環保知識和技巧，更了解環境工程在實踐中的重要性和難度，讓我進一步認識到環保工作的不可代替性。

四、實習過程中面臨的挑戰。

在實習中，我也遇到了一些難以克服的挑戰。首先，由于自身的經驗和技能還不夠成熟，實習過程中需要長時間的學習和掌握軟件知識，并要快速適應不同的項目需求。其次，在現場勘測時，需要考慮各種環境變量的因素，包括氣候、地形、人流等等。要做到這些，需要做好大量的工作和考慮，才能保證實踐中的準確性和可行性。

五、總結。

通過這次環境工程制圖實習，我不僅學到了很多實踐經驗和技能，拓寬了自己的知識和視野，還具備了更加完善的學習和睿智的思考能力。我相信，在未來的學習和工作中，這些積累能夠幫助我更充分地發揮自己的潛力，并做好屬于自己的出色工作。同時，我也鼓勵其他的環保工程專業的同學也要盡早參與這樣的實習活動，鍛煉自己的專業技能和實踐能力，為國家的建設和發展做出更大的貢獻。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇十一

隨著社會發展和環境問題日益嚴峻，環境工程專業的畢業設計成為了環境工程學子最后的重要任務。通過畢業設計，我們不僅深入了解了環境問題，還鍛煉了自己的科研能力和創新思維。在完成畢業設計的過程中，我不斷思考、調整方法，最終取得了一定的成果。以下是我對環境工程畢業設計的心得體會。

首先，環境工程畢業設計需要從容應對壓力。畢業設計是一個相對獨立且復雜的過程，需要面對各種各樣的困難和挑戰。在忙碌的學業和生活之間，我們必須合理分配時間，科學規劃研究方案。有時候，實驗失敗或數據出現偏差等問題都會讓人感到沮喪，但我們需要保持積極心態，勇敢面對困難，不斷解決問題。只有提高自己的心理素質和適應能力，才能順利完成畢業設計。

其次，環境工程畢業設計需要注重實踐能力的培養。理論知識的學習只是畢業設計的基礎，更重要的是能將理論知識應用到實踐中，解決實際問題。在我的畢業設計中，我通過實地考察、樣品采集和實驗室分析，有效地掌握了環境工程實踐的方法和技巧。實踐能力的培養不僅需要自己努力，還需要與指導老師和同學們的積極合作。通過與他們的交流和討論，我不僅提高了自己的實踐能力，也豐富了自己的專業知識。

第三，環境工程畢業設計需要加強創新思維的培養。環境工程是一個發展迅速且前沿的學科，需要我們具備創新意識和解決問題的能力。在畢業設計的過程中，我積極探索，不斷嘗試，提出了一些新的解決方案。通過與指導老師的討論和研究，我逐漸成長為一個有創新思維的環境工程學子。在環境工程的研究領域中，只有持續保持創新思維，才能走在前沿，為環境工程發展做出貢獻。

第四，環境工程畢業設計需要注重團隊合作的重要性。作為一個環境工程師，獨自工作是不夠的。在畢業設計中，我與同學們一起合作，互相支持和幫助。我們共同制定了實驗方案、分析數據并討論結果。通過團隊合作，我們能夠更好地發揮各自的優勢，有效地解決問題。此外，與指導老師的密切合作也對我的畢業設計起到了積極的推動作用。只有通過團隊合作，才能獲得更加全面和準確的結果，并提高自己的綜合能力。

最后，環境工程畢業設計需要明確未來發展方向。環境工程是一個廣闊的領域，畢業設計只是我們職業生涯的開始。通過畢業設計，我深刻認識到環境工程的重要性和挑戰。因此，在整個畢業設計的過程中，我不僅努力解決問題，還積極思考自己未來的發展方向。我做了大量的閱讀和調研，與專業人士交流，為自己的未來做好規劃。明確了發展方向后，我更為堅定地走上了環境工程的道路，并且相信在未來的工作中能夠有所成就。

總之，環境工程畢業設計是環境工程學子必經的一道關。通過這個過程，我不僅學到了環境工程的理論和實踐知識，還鍛煉了自己的科研能力和創新思維。雖然有時候會遇到困難和挫折，但只要保持積極心態、加強實踐能力、培養創新思維和加強團隊合作，我們就能夠克服困難，取得理想的成果。同時，明確發展方向也讓我更加堅定地走向環境工程的道路。我相信，在未來的工作生涯中，我將能夠運用所學知識和技巧，為環境工程做出自己的貢獻。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇十二

近年來，隨著環境污染問題日益嚴重，環境工程土建逐漸成為熱門專業。作為在這一領域工作多年的從業者，我將與大家分享我對環境工程土建的心得體會。

環境工程土建是一門綜合性較強的學科，它涉及到城市建設、環境保護等方面。在現代社會，隨著城市化進程不斷加快，環境問題日益突出，環境工程土建的作用變得愈加重要。但是，當前的環境工程土建仍存在一些問題。首先，城市建設過程中，環保意識較低，導致環境問題凸顯；其次，環境工程土建人才供給不足，高素質的環境工程土建人才亟需培養。

在我多年的實踐工作中，我深切體會到了環境工程土建的許多知識和技術的重要性。首先是土建工程的設計和施工要在環境保護的基礎上進行。不僅要注重項目的經濟效益，還要充分考慮環境效益，確保工程的可持續發展。其次是環境監測和治理的技術。通過實時監測和有效管理，可以及時發現和處理問題，減少環境污染風險。此外，還需要掌握環境法規和標準，確保工程符合相關規定。這些知識和技術的掌握對環境工程土建人才至關重要。

作為一名環境工程土建從業者，我在工作中積累了一些寶貴的心得體會。首先是注重細節。細節決定成敗，環境工程土建是一個細致入微的工作，要做好每一個環境保護細節，不留死角。其次是與相關部門緊密合作。環境工程土建往往需要與城市規劃、環保等部門緊密合作，密切協調各項工作，才能夠更好地保護環境。此外，還需要不斷學習和創新，緊跟時代的變革，以適應環境工程土建發展的需求。

隨著社會對綠色環保的需求逐漸提高，環境工程土建的未來發展前景廣闊。首先，隨著技術的不斷發展，環境工程土建將朝著智能化、數字化方向發展，提高工作效率和質量。其次，環境工程土建將不斷發展新技術和新材料，提高環境保護和治理的效果。同時，環境工程土建人才的培養將更加重視實踐能力和創新精神，以應對未來環境問題的挑戰。

結尾段：總結與感悟。

通過多年從事環境工程土建的工作，我對這一領域有了更深刻的了解。環境工程土建的重要性不容忽視，它為城市的可持續發展和環境保護作出了重要貢獻。然而，我們也面臨著許多挑戰和壓力，需要不斷學習和提高自己，為環境工程土建的未來發展做出更大的貢獻。通過不斷的探索和實踐，我們將帶來更多創新的解決方案，為保護地球的美麗家園而努力。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇十三

第一段：引言（包括話題介紹和重要性）。

礦業環境工程是一門關注礦山開發與環境保護的學科，通過運用科學技術手段，旨在實現礦山開發過程中的高效生產和環境保護的雙贏。作為一名研究礦業環境工程原理的學生，我深刻認識到這門學科的重要性。在學習過程中，我不僅學到了專業知識，更體會到了一種責任與擔當。

第二段：知識與技能的掌握。

在學習礦業環境工程原理的過程中，我掌握了很多重要的知識和技能。首先，我學習了礦山排放的環境污染源、傳輸和轉化規律，了解了礦山環境影響評價的方法和技術。其次，我掌握了礦井通風、防塵、防火和防滅火的原理，以及礦山排水和廢水處理的方法。這些知識和技能使我能夠深入了解礦山開發與環境保護之間的關系，并且能夠根據具體情況提出相應的解決方案。

第三段：實踐與體驗的收獲。

除了理論知識的學習，我也積極參與了一些實踐和實驗活動。例如，我參與了一次礦山環境影響評價實地調查，對礦山周邊的土壤、水質和大氣進行了取樣分析，并綜合評估了礦山對環境的影響。通過這次實踐活動，我深刻認識到礦山開發對環境的潛在影響，也鍛煉了自己的實踐能力和分析能力。此外，我還參與了礦井通風系統的設計與優化實驗，并成功解決了實際工程中遇到的一些問題。這些實踐經驗使我更加了解礦業環境工程的實際應用，也增強了自己的實際操作能力。

第四段：責任與擔當的體會。

礦業環境工程原理學習過程中，我不僅僅是為了獲取知識和技能，更深刻地認識到了自己的責任和擔當。作為一名礦業環境工程師，我將來要承擔著保護環境，保障礦山生產的重要任務。我要通過合理規劃，科學設計和高效管理的手段，最大限度地減少礦山對環境的影響，保護周邊生態環境的健康和持續發展。這種責任和擔當意識將伴隨我一生，并推動我在這個領域不斷進步和貢獻。

第五段：未來展望。

在學習礦業環境工程原理的過程中，我不僅僅是獲得了知識和技能，更重要的是樹立了正確的人生觀和價值觀。我希望將來能夠成為一名優秀的礦業環境工程師，在實際工作中繼續學習和進步。通過不斷提高自己的專業能力和工作水平，為礦山開發與環境保護做出更大的貢獻。我相信，在不久的將來，礦業環境工程將會取得更大的發展和進步，為實現可持續發展做出積極的貢獻。

總結：

通過學習礦業環境工程原理，我不僅僅獲得了專業知識和技能，更重要的是樹立了正確的價值觀和責任感。未來，我將秉持著保護環境，服務礦山生產的宗旨，不斷學習和進步，為實現礦山開發與環境保護的雙贏而不懈努力。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇十四

在大學環境工程專業的學習中，畢業設計是畢業前的最后一項重要任務。完成畢業設計不僅需要對所學知識的運用，還需要具備實踐能力和創新思維。在畢業設計中，我深深感受到了自己的成長和進步。以下是我對畢業設計的心得體會。

首先，畢業設計是一個綜合運用所學知識的過程。環境工程專業的涉及面較廣，需要掌握土壤污染與治理、廢水處理與資源化利用、大氣污染控制等多個方面的知識。在進行畢業設計時，我需要將所學知識應用到實際問題中。例如，在我設計的廢水處理項目中，我需要運用自己在廢水處理課程中學到的知識，包括不同工藝方法的選擇和操作參數的確定等。通過實踐問題解決的過程，我將課堂上的理論知識與實際工程中的應用相結合，更加深入地理解和掌握了所學內容。

其次，畢業設計需要具備一定的實踐能力。環境工程專業的學習不僅僅是理論的學習，更注重實踐操作的能力培養。在畢業設計中，我需要進行實地調研、設備操作和數據處理等工作。在實地調研中，我親自走訪廢水處理廠、采集廢水樣品，并通過化驗分析得出廢水的性質和特點。在設備操作中，我需要操作廢水處理設備，對廢水進行預處理和深度處理。在數據處理中，我需要對采集到的數據進行分析和處理，得出結論和建議。通過這些實踐工作，我不僅增加了對實際工程操作的熟悉度，還培養了解決實際問題的能力。

第三，畢業設計需要具備創新思維。環境工程是一個不斷發展和創新的學科領域，而畢業設計是我發揮創新能力的機會。在設計廢水處理項目時，我需要運用創新思維解決現實問題。例如，在優化設計中，我嘗試引進新的工藝方法和新材料，以提高處理效果和降低處理成本。在設計方案的選擇中，我也嘗試思考結合不同工藝方法的整合優勢，以達到更好的綜合效果。通過創新思維，我不僅提高了畢業設計的水平，也為日后工作和研究中的創新能力培養奠定了基礎。

第四，畢業設計需要具備團隊合作能力。在畢業設計中，我與同組的同學一起合作。我們共同分工合作，每個人負責不同的部分，緊密協作，共同完成設計任務。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見和建議，尊重和欣賞不同的觀點，通過協商和溝通解決問題。團隊合作不僅提高了工作效率，也培養了我與他人合作的能力。團隊合作的經驗對我今后的工作和生活中都有著重要的影響。

最后，畢業設計是對整個學習過程的總結和回顧。在畢業設計中，我需要運用自己在大學期間所學的知識和技能，將學習成果進行綜合展示。通過畢業設計，我不僅對自己的學習成果進行了全面的檢驗，也發現了許多自己的不足和需要提高的地方。畢業設計是我走向社會的一個重要過程，也是從學生到專業人士的轉變。通過畢業設計，我更加明確了自己在環境工程領域的職業方向和發展目標。

總之，畢業設計是大學環境工程專業學習的重要環節，通過畢業設計我獲得了實踐經驗，提高了自己的綜合能力，培養了創新思維和團隊合作能力。在畢業設計中的付出和收獲，將對我今后的工作和生活有著深遠的影響。我對未來充滿信心，期待能夠將所學知識與實踐能力應用到真正的環境工程實踐中，為保護環境做出貢獻。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇十五

實習方式：

認識實習期間，學生在指導老師的帶領下，通過參觀已建成的典型車間、建筑、節能建筑物等地點，采取實習指導老師講解，工程人員指引等方式，完成人綱現定的實習內容。

實習地點：

上海百富勤空調制造有限公司、上海博物館、上海世博園、節能示范樓。

實習時間：

__年7月5日——__年7月16日，共兩周。

實習學生：

__。

本專業培養具備室內環境設備系統及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究開發的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。

它主要包括：

__年7月5日，懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來了大一的第一次認識實習，從中我們學習到許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，鞏固了專業知識，更重要的是，發現了我們自身存在的許多不足之處。

實習目的和要求：

《認識實習》是建筑環境與設備工程專業教學計劃中必不可少的綜合性實踐環節，本課程的任務是通過認識實習對本專業的各個方面的知識有一個感性的認識，對專業設備從外觀上有所了解，使同學們明確自己的專業范圍，了解專業一些簡單的設計、施工、維護管理、調試等方面的知識。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇十六

整個實習的過程中，心得一下收獲大概的有以下幾點:

1、心態轉變

學校的生活相對而言較為單純，無需我們擔憂很多的問題，學校三點一線的生活，學習跟得上就可以，而在實際的運作中當中則不然，實際中，我們要考慮的則更多，及時的轉變心態會讓我們工作更加順利。

2、計劃做事。

有了明確的計劃，目標才清晰，以至于在工作中不會茫然。我們實習時是跟著老師的安排一步一步走的，但是在這之前，老師的準備卻是很辛苦很細致的，也正因為這樣，才有我們在實訓時有條理的有安排的順利進行。周全細致的計劃，這是除了課本上的知識外，我們要向老師學習的。

3、不以事小而不為。

做大事小事有不同的階段，要想做大事，小事情必須做好。我們正是實習的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。這些小事情值得我去做。事情雖小，可過程至關重要。

雖然一周的實習時間很短，學習到的東西也很有限，但是這足以讓我體會到只有不斷的努力，學習更多的知識，才能夠逐步完善自己，提升自我。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇十七

20__年7月17日至20__年8月4日，我進行了為期三周的生產實習，接下來，我將從九個方面對這次意義匪淺的實習進行總結。

一、實習目的。

作為環境學院的學生，生產實習是我們專業教學計劃中的重要組成部分，是學生習得實踐經驗、適應社會的有效途徑，通過這次的生產實習，我們環境學院的學生能更好地將專業知識與實踐技能結合起來，從而為將來步入職場打下良好的基礎。

本次生產實習的目的如下：

1、進一步加深并運用己學過的專業理論知識，訓練實際操作技能，理論聯系實際，提高分析問題、解決問題的能力，把所學專業知識、專業技能直接應用到實際工作中，從而獲得真實的職業體現，鍛煉提高工作能力，達到從業基本要求，更快地適應今后工作崗位的要求，最終實現順利就業。

2、熟悉現代企業技術工作人員應具有的管理技能、實踐操作技能，提高技術水平。

3、體驗社會生活，培養組織性、紀律性，增強勞動觀念和提高職業道德素養。

二、實習任務。

在自主選擇實習崗位的時候，我選擇了一家化工公司作為我的實習單位。環境專業屬于近化類的專業，并且在就業方面來看，我們環境學院的學生更傾向于在類似于化工企業的單位入職就業，所以我選擇化工公司以更好地對我們環境專業的就業前景與就業方向有一定的了解。

在與企業指導老師交接的過程中，我們決定了生產實習期間我將在設備儀器室對公司的部分設備儀器進行了解學習，掌握儀器的測定原理，并學會簡單的實踐操作。同時，在實習期間，作為一個實習生，必不可少的整理資料、錄入文件等也是必不可少的內容，相信在簡單但繁瑣的基本任務中，我能更加增強自己的紀律性與組織性，以更好適應一年后的職場生活。

三、實習單位概況。

我所在的實習單位是浙江閏土股份有限公司，這是上虞兩家上市公司中的一家，作為上虞化工的龍頭企業，浙江閏土股份有限公司無疑有著其自身的亮點。浙江閏土股份有限公司創建于19__年，是一家專業生產和經營分散、活性、陽離子、還原、硫化、酸性等系列染料及化工中間體、紡織印染助劑、保險粉、硫酸的大型企業，系國家重點高新技術企業，省"五個一批"企業，中國染料工業協會副理事長單位，全國民營企業500強，浙江省百強企業，省aaa級納稅企業，公司占地面積79余萬平方米，員工3500余人。

20__年公司被認定為浙江省高新技術企業，20__年公司被國家科技部認定為國家重點高新技術企業。在國家統計局公布的中國大企業集團競爭力500強名單中，浙江閏土股份有限公司榮登第十三位。在由國家統計局評選的全國大中型工業企業自主創新能力行業十強企業榜單發布中，浙江閏土股份有限公司列全國行業創新能力第一位，摘得了行業創新之冠。20__年，浙江閏土股份有限公司實現銷售收入20億元。20____年，浙江閏土股份有限公司實現銷售收入30億元。閏土股份有限公司于20__年7月6日在深圳證券交易所成功上市。

可以說，浙江閏土股份有限公司對于我們環境專業本科畢業的學生，是一個良好的就業選擇。

四、實習崗位情況。

我所在的部門隸屬閏土股份有限公司的科技創新部門，而我在的科室是其中的儀器室。在我到來之前，科室中有兩個前輩，分管著三種類型的儀器，分別是：氣相色譜儀、液相色譜儀和粒徑測定儀。平時科室的任務便是將公司生產流水線上的產品送來進行質檢，給出鑒定意見。而我的企業導師則是在企業辦公室，平時主要對產品質檢過程進行督導與檢測。

儀器室是一個相對需要一定技術水準與專業知識的科室，兩位前輩都是90年代的研究生，可以說是當時同輩人中的佼佼者了，所以平時在實習過程中我能從他們身上學會許多課本所不能教會我的實踐知識。

儀器室外面是一個很大的專業實驗室，平時的樣品配制、染料研制等都是在實驗室中完成的。相對來說，實驗室里更多的是實習生，我也能在實驗室里看到許多我們學校實驗室中有的儀器，比如：移液管、電子天平等簡單儀器。

總的來說，我所在的實習崗位是一個比較有專業水準、也與環境專業息息相關的崗位。在平時的實習任務中，我對三種儀器的操作使用有了比較全面、詳實的認知，并且可以做到對其原理有比較清晰的了解；同時，在實習的過程中，我對染料、粘合劑、表面活性劑等系列參數也有了一定的了解。

五、工作內容。

在實習過程中，我的工作任務主要有三樣：

1、簡單樣品的測定。

儀器室有三種儀器，分別是氣相色譜、液相色譜儀和粒徑測定儀。在剛到實習崗位的時候，我主要是看著儀器室的兩位前輩的測定操作，從樣品配制到進樣，最后是根據儀器中走出的曲線以及結合公式計算出樣品的含量、粒徑等。而在看了兩三天后，我對整個測定過程有了大致的了解，在前輩的陪同下，對一些簡單樣品的測定可以自己上手測定了。而在實習將結束的末尾，我已經可以自己熟練地完成樣品的測定與計算了。

2、測定參數的錄入與測定報告的整理。

在測定樣品的空隙，我對往年的已經比較破的本子中《氣相、液相參數參照表》中的參數進行了重新的錄入。在輸入參數的過程中，我在遇到問題時會經常拿去問身邊的兩個經驗豐富的前輩，她們也都會以盡量淺顯的語言告訴我。盡管這對我來說是較為陌生的領域，許多參數額意義（如柱溫、柱前壓等）都較為晦澀，但在反復求教的過程中，我逐漸從一無所知的狀態轉入略懂皮毛的狀態。

后面的幾天我主要是將原料分析報告表輸入表格中。原料分析報告中有批號，數量，測定參數，負責人，結論等。我的任務是將它們整理錄入excel表，以便以后的查閱。

在錄入數據的時候，我發現不同于我們在實驗室里做實驗，公司里對于樣品的標準是很嚴格的。比如有時候對氯苯胺超標0.01g，或是不溶物過多，都會被實驗室要求拒收。而且責任人與審核人的不同一，導致每個員工都要為自己測定的數據直接負責，這樣也大大降低了工作過程中有可能造成的失誤。

同時，我認識了許多新名詞，比如h酸、4，4酸、元明粉等，盡管這個工作看似對我的專業學習沒有幫助，但是只要有一雙善于發現的眼睛，在這種與環境工程息息相關的崗位上，隨時隨地可以發現平時書本里沒有的知識。

3、危險化學品的安全管理培訓。

在實習的中旬的一天，我被公司派去參加了危險化學品的安全管理培訓，在一整天的聽課、記筆記的過程中，我也對危險化學品的安全管理知識有了一定層面的認識。

上午的兩節課主要是講了危險化學品概念與分類以及化學品安全標簽等。同時在培訓老師的講解下，我也了解到了各種標志對應的意義。

而下午的培訓課則主要講解了安全事故的預防及處理措施。在事故預防中要注意排查生產過程中產生的危險和危害因素，排除工作場所的危險和危害因素，注意處置危險和危害物并降低到國家規定的限值內，同時要確保能在意外事故發生時為遇險人員提供自救的條件。

并且，通過培訓老師結合實際公司因為危險化學品的管理不當發生的事故實例，我認知到一家優秀的公司，不僅要追求利益，還要注重公司的安全管理與員工的福祉，這樣才能長久地發展。

六、相關技術內容。

1、氣相色譜儀、液相色譜儀的測定過程。

第一步都是標準曲線（工作曲線）的繪制，為了達到這個目的需要配制不同濃度梯度的標樣，而用于配制標樣的藥品是甲醛的標準溶液。操作步驟和我們在學校里所學的實驗別無二致，首先是用于移液管移取，然后用容量瓶稀釋。標樣中還加入了2，4—二硝基苯肼。

然后再將需要測定的樣品進行稱取，樣品需要設置平行樣，以增加實驗數據的準確性。將樣品同樣稀釋至100ml后，便需要將標樣及樣品進行攪拌。這里的攪拌不是簡單地用手搖晃瓶子，而是用超聲波攪拌器攪拌，大約用30秒左右便能將容量瓶中的溶液攪拌均勻。將攪拌均勻后的溶液用移液管分取到各個比色管中，便可以將比色管放入大杯子中用加熱器進行加熱了。

加熱完的樣品冷卻后用打樣針根據樣品的顏色深淺取適當樣進行打樣，若樣品顏色過深，一般取2—5ml；顏色較淺則取5—20ml。打樣完后便等儀器中的曲線與樣品的歷史曲線形狀相似后便可以停留測定。此時根據標準曲線、樣品質量、溶液體積與峰面積便可以根據公式計算出樣品容量。

2、粒度測定儀的使用方法。

實驗室采用的是濕法測量——手動模式，電腦中的軟件叫做mastersizer2000。首先在軟件中設置待測樣品的參數，設置完成后進入測量模式，確定攪拌器處于工作狀態后，點擊軟件中的開始。粒度測定儀會先測定背景值，測定完成后，在軟件的提示下開始加入測定樣品。直到遮光度到達一定范圍時，才按下開始鍵進行測定。軟件會自己走出多條趨勢線并生成報告。通過報告中能很輕易地讀出平均粒徑。

3、測定參數。

柱溫、柱前壓、波長、柱型號、流速、含量、純度、水分、ph、含固量等。

七、設備（構筑物）。

1、氣相色譜儀。

主要由載氣系統、進樣系統、分離系統、色譜柱、檢測系統以及數據處理系統構成。

1、載氣系統包括氣源、氣體凈化器、氣路控制系統。

2、進樣系統包括進樣器和汽化室，它的功能是引入試樣，并使試樣瞬間汽化。

3、分離系統主要由色譜柱組成，是氣相色譜儀的心臟，它的功能是使試樣在柱內運行的同時得到分離。

5、數據處理系統目前多采用配備操作軟件包的工作站，用計算機控制，既可以對色譜數據進行自動處理，又可對色譜系統的參數進行自動控制。

2、液相色譜儀。

液相色譜儀與氣相色譜儀的結構類似，它是將流動相改為高壓輸送，而色譜柱是以特殊的方法用小粒徑的填料填充而成，從而使柱效大大高于經典液相色譜。同時柱后連有高靈敏度的檢測器，可對流出物進行連續檢測。

3、粒度分布儀。

粒度分布儀的結構比較簡單，由激光室和計算機中轉站構成。

八、操作規程要求。

1、粒度分布儀。

a）如果是粉狀樣品，先配成溶液，否則會因為溶解不勻，影響檢測。

b）空白檢測時水必須是無色透明的。

c）加料時，樣品量必須控制在綠色區域范圍。

d）檢測完畢，一定要清洗管路。

2、氣相色譜儀。

a）高壓氣瓶要放在陰涼、通風處，通過減壓閥和機器連接。

c）氫氣比較危險，一定要經常檢漏，不用時要立即關上。

d）柱子要老化后再接上檢測器，以免流失造成噴嘴堵塞。

3、液相色譜儀。

a）所使用的清洗液、流動相需過濾，脫氣。

b）更換流動相時必須平衡柱子。

這15天是我第一次在崗位上進行正式實習，由于在做職業規劃的時候，我已經決定放棄繼續讀研深造的想法，而想盡早步入職場生涯，所以這次實習也算得上是一種向社會生活的過渡。實習的日子過得短暫但是美好。我與同事們相處融洽，學到了對于我來說全新領域的知識，培養了自己的自律性與組織性，最重要的是，我發現自己在崗位上是確實有用的存在。這是我第一次直接接觸到環境專業的就業前景，雖然這是一個新興專業，但是隨著國家政策的導向，這個專業的前景一定會越來越好。

1、耐性。

首先，實習對我來說是一項很磨性子的事情，尤其是當我在電腦面前輸著一些繁瑣的數字的時候，有時候難免會有一些不耐煩。同時，由于這次實習的地點離我家比較遠，所以每天都要以比在學校里起床更早的時間起床，而下班后又要轉車才能回家。

盡管如此，從一開始的苦不堪言，到后來的甘之如飴，我用了也不過兩天時間。大約有的時候，我覺得自己快要堅持不下去了，可能僅僅是遇到了瓶頸期，咬牙熬過去，一切便會豁然開朗。

當我完成了自己被分配到的那些任務后，我從中獲得的成就感與認同感，是宅在家里無法獲得的。這大約是我過得最無愧于心的一個暑假，因為我付出了許多，學會了許多，也得到了許多。

2、求知。

學無止境并不是一句套話，不管是對于學生，還是職場新人，這都會是一句至理名言。盡管在大學三年我感覺學到了許多專業知識，但是相比于我的企業導師，或者儀器室的兩位前輩，我感覺我所懂得的那些知識，對他們來說不過是九牛一毛。

雖然說是術業有專攻，但是以后當我剛入職場，我一定將抱著一顆謙卑的心向前輩、導師學習，我不過是眾多學生中的一員，要學習的還有很多很多。

3、合作。

在實習的期間，我看到兩位前輩在測定樣品的期間，經常互相幫忙。比如在配制樣品時，常常是一個人配制標準曲線，一個人稀釋樣品等等。合作后的工作效率勢必會比單人更高一些。

我是一個比較缺乏團隊精神的人，在平時的小組作業中也常常只顧自己負責的那塊內容，而不會去關注別人的進度之類的，所以常常會遇到最終結果不盡人意的情況。相信以后不如職場后，我也時常會遇到需要團隊合作的時刻，我需要從現在開始更加注重團隊的建設與合作，這也要才能達到"共贏"的局面。

盡管這個暑假我在準備國考，時間比較緊湊而任務比較繁重，但是在實習的每一天我都能做到全心投入，不遲到不早退，積極主動地去幫助前輩們完成一些基本簡單的工作。相信這個15天對于我拉埃說是一筆不菲的財富，未來當我步入職場生活，能從中得到一些啟發。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇十八

認知實習，就是在我們沒有上過專業課或者只是初步學習過專業課前，學院組織我們深入企業、工廠、車間，提前認識我們將要學的東西是什么，對這專業的哪些知識比較感興趣，初步明確自己的學習目標。

為了更好的讓我們了解我們的專業，更好的掌握將來發展方向，學院組織我們進行認知實習。在認知實習中我們熟悉了一些基本的工業加工方法和流程，了解一些常用機器的操作方法，認知企業環境保護方法與力度。對于我們只在學校象牙塔的學生來說是一次難得的學習機會和經歷，對以后走進工廠奠定了一定的實踐基礎，積累了寶貴的經驗。

這次實習能培養學生的生產實踐和理論聯系實際的觀念，增加學好本專業的主動性，增強學生觀察事物，發現問題和提出問題的能力，開闊我們的眼界，增強對專業的熱愛，樹立牢固的專業理想。

xx年xx月xx日星期xx，在xx污水處理廠的工作人員的帶領下，環境工程xx級xx班參觀認識了xx污水處理廠。

今天的天氣不夠給力，下午的傾盤大雨也未能阻止我們去參觀xx污水處理廠的如火熱情。講解的老師帶著麥克風、拿著傘給同學們做細心的講解。同學們摩肩接踵、踮起腳尖、豎起耳朵地湊到一起聽老師介紹。

學到了xx工藝為厭氧-缺氧-好氧生物脫氮除磷污水處理工藝，該工藝對xx都有很高的去除效果，因此又稱為生物脫氮除磷工藝。

xx工藝將生物反應池分為厭氧段、缺氧段和好氧段。在厭氧段，回流污泥中的聚磷菌釋放磷，同時xx得到部分去除；進入好氧段，聚磷菌又變本加厲的吸收磷，污泥成為高磷污泥，通過排放剩余污泥的方式將磷去除，xx得到更進一步的去除，同時xx被消化；通過含硝酸鹽、亞硝酸鹽混合液的內回流方式，使xx在缺氧段發生反消化脫氮反應，因而該工藝具有同時生物脫氮除磷的功能。

xx工藝充分利用了厭氧-好氧除磷和缺氧-好氧脫氮原理。

曝氣池是利用活性污泥法進行污水處理的構筑物。池內提供一定污水停留時間，滿足好氧微生物所需要的氧量以及污水與活性污泥充分接觸的混合條件。曝氣池主要由池體、曝氣系統和進出水口三個部分組成。

今天的“xx污水處理廠”之旅，使我們收獲了很多，我們了解了污水處理的流程與工藝，不再是對污水處理一無所知。更甚為未來的工作打下了基礎。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。進行為期兩周的認識實習，接觸很多，感受很多，收獲很多。學院的老師在我們參觀企業前為我們做了關于工藝流程的介紹，同時，企業里的工程師熱情解答，在短短的半個月里，我們不僅在認識上更上一層樓，而且在知識上也有一定增加，實踐能力有所見識。更重要的是，讓我們知道環境工程是什么，為什么要學習這門專業，引領我們思考怎么去更好地學習這門專業。此次實習令人沉思，戒除浮躁心理，調整未來計劃，使人生路走得更有方向感。

感謝學院為我們大家安排了這么多認識實習的機會，使我們不再迷茫，不再疑惑，人生更有目標，心態更加積極，斗志更加昂揚，意志更加堅定，引領我們向夢想前進！

環境工程心得體會（優秀20篇）篇十九

環境工程土建是指通過設計和建造各類環保設施，對自然環境進行治理和改善的工程技術。近年來，隨著環境污染問題的日益加重和環保意識的提高，環境工程土建變得越來越重要。它在城市規劃、水資源管理、廢物處理等方面發揮著重要作用，為社會提供清潔的生活環境，保護自然資源。

環境工程土建雖然是綜合性的工程學科，但仍有一些重要的技術要點。首先是選址問題，即選取合適的地點建設環保設施。其次是結構設計，包括設施的承重能力和穩定性。再次是材料選擇，要根據具體的環保要求選擇合適的材料。最后是工程施工，包括土方開挖、澆筑混凝土等施工工藝。以上幾點都是環境工程土建的關鍵性，需要在實際工作中充分考慮。

在實際的環境工程土建項目中，我們面臨著很多挑戰。例如，選址時要考慮到地質條件、既有設施的影響等因素，這需要進行詳細的調查和分析。另外，在施工過程中也常常會遇到一些技術問題，例如，如何保證土方開挖的穩定性，如何使混凝土澆筑達到設計要求等。對于這些挑戰，我們需要綜合運用地質學、結構工程學等專業知識，制定合理的解決方案。

在環境工程土建項目中，我深切體會到了團隊合作的重要性。在解決問題時，我們需要與項目經理、設計師、施工方等多個參與方進行緊密的協作。只有當各方能夠充分理解和尊重對方的意見，才能最大限度地發揮各自的優勢，確保項目的順利進行。此外，我還學會了如何處理項目中的緊急情況。有時候，項目可能會遇到一些意外情況，例如材料供應延遲、設計變更等，這時候我們需要隨機應變，及時采取措施，確保工程的正常進行。

環境工程土建在未來的發展中充滿著無限的潛力。隨著社會對環境保護的要求不斷提高，環境工程土建的需求也會持續增長。而且，隨著科技的進步，新的環保技術和設備將會不斷涌現，為環境工程土建提供更多的發展空間。在未來的工作中，我希望能夠進一步提高自己的技術水平，不斷學習新知識和技能，為環境保護事業做出更大的貢獻。

通過以上五段式的文章，我們對環境工程土建的背景和重要性有了初步了解，了解到了環境工程土建的技術要點和關鍵性，同時分享了在工作中遇到的挑戰和解決方案，總結了工作中的經驗和心得，最后展望了環境工程土建的未來發展。這樣的文章結構連貫，條理清晰，讀者可以很好地理解和接受所傳達的信息。

環境工程心得體會（優秀20篇）篇二十

環境工程是目前國家重點扶持的新興工程領域之一，與環保息息相關。作為環境工程專業的畢業生，我非常幸運地被一家知名企業錄用。在這兩個月的實習和入職過程中，我對環境工程行業有了更深入的認識和了解，也收獲了很多寶貴的經驗和體會，現在我就簡單分享一下這段時間里的所思所想。

第二段：專業技能。

在公司工作的這段時間，我深刻感受到環境工程的專業性和技術含量之高。作為環境工程專業的新人，在入職前以為能直接開始工作，但實際上需要掌握大量的技能，例如各類環評、污染控制、廢物處置等專業技能，還要熟練應用相關軟件和儀器設備。在實習期間，我注意到身邊的同事都是工科專業出身，技術實力雄厚，個個都是技藝精湛的行家里手。在實踐中我認識到，要想在環境工程行業有所建樹，技術積累和專業修養是必不可少的。

第三段：工作態度。

進入公司后，我開始接觸到項目實施。經過幾次項目的參與，我認識到工作態度的重要性。在繁忙的工作中，有時壓力會讓我們產生一些情緒和想法，但是在這個高度重視專業素養和職業精神的環境工程行業，我們必須具有高度的責任心、敬業精神和奉獻精神。不僅僅是對公司和客戶負責，更是對我們自己的責任感。只有在工作中積極面對各種問題，才能真正提高自己的業務水平和實際經驗。

第四段：團隊合作。

在項目的實施過程中，我還深深感受到珍視與同事的合作和團隊精神的重要性。在整個過程中，我不僅與專業技術人員密切合作，還要與項目經理和客戶進行充分地溝通交流，因此，對于以合作為基礎的開展需要合理分工，相互支持、相互協同、相互幫助，這樣才能夠共同完成一個優秀的項目。因此，在團隊合作中，我們也可以汲取更多的專業積累和職業技能磨練。

第五段：總結。

總的來說，這兩個月的實習和入職經歷，讓我受益匪淺，更深刻地認識到了環境工程的專業性、技術含量和職業素養，也更加牢固地樹立起了工作態度、團隊合作的意識。環境工程行業充滿挑戰和機遇，但是我們只有不斷充實自己的“工具箱”，不斷加強綜合素質和職業修養，才能在這里穩穩地立足，為促進環境保護做出我們的貢獻。