報告范文的撰寫需要注意邏輯性和條理性，同時還要注重語言表達的準確性和文章結構的合理性。接下來，讓我們一起來看看一些優秀的報告范文，不僅能夠學習到寫作技巧，還能豐富自己的知識儲備。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇一

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇二

華文中宋、二號、加粗、居中。

首行縮進2個字符、字體:仿宋四號字體。

3、頁面設置：

上左右均2.5cm、下2cm。

4、段落：

固定值27磅，特殊情況可以自行根據頁面設置，調整。

二、寫作要點。

1、掌握請示的用途：請示適用于向上級機關請求指示、批準。請示是下級機關向上級機關請求決斷、指示、批示或批準事項所使用的呈批性公文。

2、了解請示的分類；根據內容、性質的不同，請示分為請求指示的請示、請求批準的請示。

3、重點掌握請示的寫法：

（1）標題。請示的標題一般有兩種構成形式：一種是由發文機關名稱、事由和文種構成。另一種是由事和文種構成。

（2）主送機關。請示的主送機關是指負責受理和答復該文件的機關。每件請示只能寫一個主送機關，不能多頭請示。

（3）正文。其結構一般由開頭、主體和結語等部分組成。

1）開頭。主要交代請示的緣由。它是請示事項能否成立的前提條件，也是上級機關批復的根據。原因講的客觀、具體，理由講的合理、充分、上級機關才好及時決斷，予以有針對性的批復。

2）主體。主要說明請求事項。它是向上級機關提出的具體請求，也是。

陳述緣由的目的所在。這部分內容要單一，只宜請求一件事。另外請示事項要寫的具體、明確、條項清楚，以便上級機關給予明確批復。

3）結語。應另起段，習慣用語一般有“當否，請批示”，“妥否，請批復”，“以上請示，請予審批”或“以上請示如無不妥，請批轉各地區、各部門研究執行”等。

（4）落款。一般包括署名和成文時間兩個項目內容。標題寫明發文機關的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章，成文時間××××年××月××日。

4、掌握撰寫請示應注意的事項：

第一，要正確選用文種；

第二，要做到一文一事。

第三，要避免多頭請示。

第四，要避免越級請示。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇三

1、論文題目:要求準確、簡練、醒目、新穎。

2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡表。

(短篇論文不必列目錄)。

3、提要:是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。

字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

4、關鍵詞或主題詞:關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。

關鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。

每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。

5、論文正文:。

(1)引言:引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。

引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。

引言要短小精悍、緊扣主題。

〈2)論文正文:正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。

主體部分包括以下內容:。

a.提出-論點;。

b.分析問題-論據和論證;。

c.解決問題-論證與步驟;。

d.結論。

6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。

中文:標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標題--出版物信息所列參考文獻的要求是:。

(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

小論文格式字體要求(碩士)【2】。

摘要：摘要內容。

概括地陳述論文研究的目的、方法、結果、結論，要求200～300字。

應排除本學科領域已成為常識的內容;不要把應在引言中出現的內容寫入摘要，不引用參考文獻;不要對論文內容作詮釋和評論。

不得簡單重復題名中已有的信息。

用第三人稱，不使用“本文”、“作者”等作為主語。

使用規范化的名詞術語，新術語或尚無合適的漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明。

除了無法變通之外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。

縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加括號說明。

結構嚴謹，表達簡明，語義確切。

關鍵詞：關鍵詞1;關鍵詞2;關鍵詞3;關鍵詞4。

第一個詞首字母應大寫;4號timesnewroman，應與中文題名含義一致，不超過12個實詞。

多個作者署名用逗號隔開，姓氏字母大寫，名字的首字母大寫;小4正體。

title小5號timesnewroman。

namename。

(department,city,cityzipcode,china;)。

小5號timesnewroman，標題加粗。

abstract：英文摘要應是中文摘要的轉譯，所以只要簡潔、準確地逐段將文意譯出即可，要求250單詞左右。

時態用一般過去時，采用被動語態或原型動詞開頭。

避免用阿拉伯數字作首詞，不出現縮寫。

盡量使用短句。

引言內容:。

引言作為論文的開場白，應以簡短的篇幅介紹論文的寫作背景和目的，以及相關領域內前人所做的工作和研究概況，說明本研究與前人工作的關系，目前研究的熱點、存在的問題及作者工作的意義。

1、開門見山，不繞圈子。

避免大篇幅地講述歷史淵源和立題研究過程。

2、言簡意賅，突出重點。

不應過多敘述同行熟知的及教科書中的常識性內容，確有必要提及他人的研究成果和基本原理時，只需以引用參考文獻的形勢標出即可。

在引言中提示本文的工作和觀點時，意思應明確，語言應簡練。

3、引言的內容不要與摘要雷同，也不是摘要的注釋。

4、引言要簡短，最好不要分段論述，不要插圖、列表和數學公式。

正文5宋，首行縮進2字符。

一級分段標題，4號仿宋。

1量的書寫規則。

正文內容。

正文、圖表中的變量都要用斜體字母，對于矢量和張量使用黑斜體，只有ph采用正體;使用新標準規定的符號;量的'符號為單個拉丁字母或希臘字母;不能把量符號作為純數使用;不能把化學符號作為量符號使用，代表物質的符號表示成右下標，具體物質的符號及其狀態等置于與主符號齊線的圓括號中。

二級分段標題，5黑，固定行距15磅，段前段后3磅。

注意區分量的下標字母的正斜體：凡量符號和代表變動性數字及坐標軸的字母作下標，采用斜體字母。

二級分段標題，5號黑加粗。

正文中引用參考文獻的標注方法，在引用處對引用的文獻，按它們在論著中出現的先后用阿拉伯數字連續排序，將序號置于方括號內，并視具體情況把序號作為上角標或作為語句的組成部分。

1.1單位的書寫規則。

正文內容。

單位符號無例外的采用正體字母。

注意區分單位符號的大小寫：一般單位符號為小寫體，來源于人名的單位符號首字母大寫。

體積單位升的符號為大寫l。

三級分段標題，5號宋。

1.1.1表格的規范化。

正文內容。

表格的設計應該科學、明確、簡潔，具有自明性。

表格應采用三線表，項目欄不宜過繁，小表寬度小于7.5cm，大表寬度為12～15cm。

表必須有中英文表序、表題。

表中頂線與欄目線之間的部分叫項目欄，底線與欄目線之間的部分叫表身。

表身中數字一般不帶單位，百分數也不帶百分號，應把單位符號和百分號等歸并在欄目中。

如果表中欄目中單位均相同，則可把共同的單位提出來標示在表格頂線上方的右端(不加“單位”二字)。

表身中同一欄各行的數值應以個位(或小數點)，且有效位數相同。

上下左右相鄰欄內的文字或數字相同時，應重復寫出。

表中，小5號宋，線條磅數應在0.5-0.75磅。

表序、表題，小5號黑。

表1表題。

table1title。

2圖的規范化。

圖中文字均為小5號字;圖線條磅數應在0.5-0.75磅。

4號黑,單倍行距，參考文獻要求8個以上，正文中未引用的不列出。

正文內容。

插圖盡可能不用彩色圖。

小圖寬度小于7.5cm，大圖寬度為12～15cm。

圖必須有中英文圖序、圖題。

函數圖只在靠近坐標線處殘留一小段標值短線，其余部分省略。

加注坐標所代表的量及單位(如t/s)。

標值排印在坐標外側，緊靠標值短線的地方;標值的有效數字為3位。

圖中量的意義要在正文中加以解釋。

若有圖注，靠近放在圖下部，圖序、圖題的上方。

3數學符號和數學式的編排規范。

正文內容。

變量、變動附標及函數用斜體字母表示。

點、線段及弧用斜體字母表示。

在特定場合中視為常數的參數也用斜體字母表示。

對具有特殊定義的函數和值不變的數學常數用正體字母表示。

具有特殊定義的算子也用正體字母表示。

矩陣符號用大寫的黑斜體字母表示，矩陣元素用白斜體字母表示。

公式及公式中的符號說明盡量接排以節省版面。

把帶有復雜上角標的指數函數寫成。

公式的主體應排在同一水平線上;繁分式的主輔線要分清。

長公式在運算符號后回行;長分式轉行時，先將分母寫成負冪指數的形式，然后轉行;矩陣和行列式不能轉行。

矩陣元素包含式子時，每一列應以中心線上下對齊，行要左右排齊;元素為單個字母或數字時，每列應使正負號對齊。

對角矩陣中對角元素所在的列應明顯區分，不能上下重疊。

簡單的和常識性的運算公式和推導過程不要列寫。

4結論。

小5宋或timesnewroman，3個作者以上只列出前3個，后加用“等”代替，英文用“etal。”。

作者的姓在前，名在后。

正文內容。

結論不應是正文中各段小結的簡單重復，它應以正文中的實驗或考察得到的現象、數據的闡述分析為依據，完整、準確、簡潔地指出以下內容：1)由對研究對象進行考察或實驗得到的結果所揭示的原理及其普遍性;2)研究中有無發現例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;3)與先前發表過的研究工作的異同;4)本文在理論上和實用上的意義及價值;5)進一步深入研究本課題的建議。

參考文獻:論文集中的析出文獻.

期刊文章。

[1]作者.文獻題名[j].刊名,出版年,卷(期):xxx-xxx(起止頁碼).

論文集。

[2]作者.析出文獻題名[a].論文集名[c].出版地,出版年.

[3]作者.書名[m].版本(第一版不寫).出版地：出版者，出版年.

學位論文。

[4]作者.文獻題名[d].保存地點:保存單位,出版年.

[5]作者.文獻題名[r].報告題名及編號，出版年.

科技報告。

[6]作者.文獻題名[eb/ol].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期.

專利。

[7]專利所有者.專利題名[p].專利國別:專利號,出版日期.

專著、論文集、學位論文、報告。

[8]作者.文獻題名[n].報紙名,出版日期(版次).

報紙文章。

[9]標準編號,標準名稱[s].

各種未定義類型的文獻。

[10]作者.文獻題名[z].出版地:出版者,出版年.

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇四

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

(一)標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

(二)正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

這便是我這次見習所見所感，也是這周我調查的收獲，在當今新的教育體制下，好的教育方法及教育理論在短時期內根本無法與實際教學實踐相一致，甚至會出現脫節的現象。我們只有期望教師的個人素養能越來越高，素質教育和教育改革能越來越順應實際教學。

1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的'、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

社會實踐是我們邁向社會的第一堂課。校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，通過社會實踐活動，我們可以從社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環，下面是整理的關于暑假社會實踐調查報告格式，閱讀參考！

2、主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3、結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇五

畢業論文寫作第一階段的任務是課題調研、確定選題。在這個階段具體完成的任務包括開題報告和文獻翻譯。現將具體要求說明如下，請大家認真讀一讀并且按照要求完成。

確定論文題目、完成開題報告這實際上是一項工作。要確定一個合適的題目，就要寫好開題報告，請大家認真學習以下具體要求和說明。

（一）選題和收集資料要求。

學校要求“畢業設計（論文）選題要緊密結合專業方向和培養目標”。

作為國際經濟與貿易專業的學生，畢業論文應當著重考慮選擇現階段國際經濟貿易或者我國對外貿易方面的熱點、焦點問題進行研究。

在確定自己的研究方向的基礎上收集資料。在開題階段至少要收集3-5本理論、實踐的研究專著，30-40篇相關研究的公開發表的、帶有權威性的論文成果。有了一定量的現階段國內外理論研究成果和實踐的資料收集和分析，才有可能明確自己的研究內容和主線，確定論文題目。

開題報告的內容會成為未來完成論文中的緒論部分。要求寫出的開題報告主體部分（不包括參考文獻出處）大約2000字左右（文字數暫定）。

學院下發的開題報告格式中包含幾個部分要強調一下，具體說明如下：

1、論文題目。

論文題目填進表格時，就意味著論文寫作的主題、具體的研究范疇都確定了。所確定的論文題目要符合國際經濟與貿易專業的培養要求、表現出對國際貿易、對外貿易領域相關實踐活動的關注。

2、選題的意義。

這部分是要說明自己所寫論文的研究背景和意義，即從國內國外的相關理論研究成果和實踐狀況出發說明自己為什么要選擇寫這篇論文，希望解決什么問題，有何價值。

要真正回答這一問題，就要完成文獻綜述。

3、基本內容及重點。

國內外相關實踐情況的文獻進行總結，找出已經有的研究結論，把握社會相關實踐的現狀。

注意這個工作中應明確、具體說明相關研究領域中國內國外的誰（寫出人名）、在什么時候提出了什么具體理論（或觀點）；國際國內相關的實踐中成績和問題是什么，有關存在問題的原因是什么。這些內容要有相應的論文寫作工作記錄，也要表現在開題報告的第六部分“參考文獻和書目”中。

4、預期達到的成果。

這個部分是要求提出本論文擬研究的主要內容、擬采用的研究方法。

當通過廣泛收集資料并分析梳理收集的資料將這些問題理清楚之后，就會比較清楚自己的文章要想從哪個角度入手，就能提出比較具體的擬研究的內容和期望解決的問題，擬定的題目才能經得住推敲。另外，還要說明文章用什么研究方法完成。

5、存在的問題及擬采取的解決措施。

開題期間遇到的收集資料、寫作困難和擬解決的措施。

（三）對收集資料（即參考文獻和書目）規范列出其出處的說明。

列出的參考文獻出處統一采用如下表達方式（注意以下標點符號使用的規范要求）：

學術著作：

[序號]著者．書名．出版地：出版者，出版年．。

學術期刊：

[序號]著者．篇名．刊名，出版年（期號）：頁碼。

網站下載：

[序號]作者名．文章名．網站名，發表時間（年、月、日）。

說明：列出的參考文獻出處要素要完整、格式要規范。在網上下載的專著或論文要注明其初始出版社和期刊。網上下載的沒有作者名、沒有期刊名、沒有發表時間的文章不能采用；各大學研究生的畢業論文沒有公開發表的也不應列進參考文獻中。

參考文獻這部分內容是完成開題報告的成果，也是未來完成論文的組成部分。

二、文獻翻譯。

（一）文獻翻譯要求。

學校要求：“在此階段，每位畢業生必須筆譯與本專業有關的外文資料(1500―2000字)，以提高學生的檢索、閱讀及翻譯能力。”

外語文獻翻譯的任務是英譯漢。

要求選擇的外文文獻與論文研究的內容密切相關，譯文與原文相符。工作量為“外語文獻譯文字數1500-2000字”（此為學校明確要求）。請注意所收集的外文文獻的出處，出處格式要求同參考文獻。

（二）文獻翻譯格式。

按照提供的模板格式編輯，格式要規范。

三、本階段工作時間要求。

完成這一階段工作的時間要求：請大家于20xx年2月15日之前確定論文題目，完成開題報告。這個時間段提交的是同學們給我的第一稿，但應當是已經經過自己反復修改后的第一稿定稿。

希望大家假期抓緊時間。要求假期和開學初我們要進行商討反復修改后再正式定稿。

四、規范郵件和文件名的要求。

發郵件規范：發郵件時請一定在郵件主題上寫上自己的名字，至少要記得在信件上簽名。郵件內容用附件發送。

建立規范文件名：給每個word文件命名時應先寫自己的名字，然后寫明具體的階段成果名稱并注明是第幾稿。如：某某某開題報告第一稿；某某某論文提綱第一稿；某某某論文初稿第一稿；某某某論文修改第一稿；某某某論文定稿；某某某論文終稿等。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇六

論文以a4頁面(頁邊距：上下各2.54厘米，左右各3.17厘米，頁眉1.5厘米，頁腳1.75厘米)排版，雙面打印。

除封面和題名頁外，所有版面都要有頁眉和頁腳，頁眉：左面“浙江大學mba學位論文”，右面“論文題目”，用宋體小5號(頁眉要有下劃線)，頁腳：字體用宋體小5號居中。

除封面、題名頁和頁眉外，其他部分不要出現論文題目。

論文需有題名頁、獨創性聲明、致謝、中文摘要(包括中文關鍵詞)、英文摘要(包括英文關鍵詞)、目錄、正文、參考文獻。

論文各部分的裝訂順序：封面;題名頁;獨創性聲明;致謝;中文摘要(包括中文關鍵詞);英文摘要(包括英文關鍵詞);目錄;正文;參考文獻;附錄(可根據需要)。

具體要求如下：

一、論文封面：

請用學校最新規定的統一格式，字體大小，間距等不得改變;論文封面紙張一律使用白色銅版紙。

1、論文題目字體用粗黑體3號居中;。

2、作者姓名、指導教師、學科專業和所在學院字體用宋體4號居中;。

3、提交日期為第一次交評閱時的日期，字體用宋體小3號居中，日期用阿拉伯數字。

詳見附件(范例)或進入中心網站下載中心/學位管理中下載。

二、題名頁：

此頁在送評閱論文和答辯論文階段無需出現，最后送學科的論文需要此頁。

2、不用頁碼，單面打印。

三、獨創性聲明：

此頁在送評閱論文和答辯論文階段無需出現，最后送學科的論文需要此頁。

2、頁碼用羅馬數字，為“i”;。

3、單面打印。

四、致謝：

此頁在送評閱論文和答辯論文階段無需出現，最后送學科的論文需要此頁。

1、標題“致謝”字體用粗黑體3號居中;。

2、內容部分用宋體小4號，行距1.25倍;。

3、頁碼續獨創性聲明，為“ii”;。

4、單面打印。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇七

1總述。

開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

2提綱。

開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

3參考文獻。

開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。

4要求。

開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2)項“格式”的規定。

學生：

一、選題意義。

1、理論意義。

2、現實意義。

二、論文綜述。

1、理論的淵源及演進過程。

2、國外有關研究的綜述。

3、國內研究的綜述。

4、本人對以上綜述的評價。

3.畢業設計的開題報告應包括以下內容：

(1)主要技術指標;(2)工作思路;(3)課題的準備情況及進度計劃;(4)參考文獻。

5.開題報告正文字體采用宋體小四號，1.5倍行距。附頁為a4紙型，左邊距75px，右邊距50px，上下邊距為62.5px，字體采用宋體小四號，1.5倍行距。

[畢業論文開題報告要求]。

文檔為doc格式。

報告格式要求及字體大小（模板23篇）篇八

1、頁面設置頁邊距為上下2.5厘米、左右3厘米，標準字符間距，行間距為多倍1.25。

2、頁碼編輯正文開始設置頁碼，頁碼起始數字為1，形式為普通阿拉伯數字，置于頁面底端居中。

1、封面部分包括合同編號、合同名稱、合同簽約雙方、簽約時間。

1.2、空兩行書寫合同名稱，仿宋字體，一號，加粗，居中。

1.3、空7-8行，余下內容用三號楷體字，與合同名稱居中對齊。

2.1、段前空一行書寫合同名稱，黑體，二號，居中，段前段后各24磅。

2.2、下書雙方當事人基本信息，黑體，小三號，文體左對齊。

2.3、合同正文文本為宋體，小四字體，首行縮進2字符，行距為多倍行距1.25。

3.2、表格中文字為宋體5號，居中。

3.3、在表格正下方空一行書寫表格說明，采用宋體，五號。

3.4、同一表格應盡量放在一頁。

4.1、合同正文結束后，空兩行，書寫(以下無正文)字樣，小四號，首行縮進兩字符。

4.2、依據合同具體情況書寫落款，采用宋體，小四號字，分別在頁面兩側為雙方當事人預留大致相等的簽字(蓋章)空間。

5、附件、附錄合同結尾處需要加附件、附錄的，應另起一頁。

5.1、附件起始頁書寫合同附件，上下各空一行，采用仿宋字體，二號，加粗，居中。

5.3、附件、附錄標題為宋體，小三號，加粗，置于附件文本/表格上方正中位置。

1、第一層為條，如第一條。

2、第二層為1.

3、第三層(1)。

4、如合同條文層次較多，可再加一層“章”

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇九

論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成(例如附錄)可有可無。

論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝。

報告格式要求及字體大小（模板23篇）篇十

【一】論文題目(黑體小二加粗居中)。

(宋體小四空一行)。

學生：×××(楷體小四號居中)。

指導老師：×××(楷體小四號居中)。

×××學院(楷體小四號居中)。

(宋體小四空一行)。

1、課題來源(論文型課題的.撰寫內容)(黑體三號加粗*)。

1.1內容(黑體四號加粗)。

邊坡是地殼表部一切具有臨空面的地質體，具有一定的坡度和高度，包括人工邊坡、自然邊坡以及崩滑體。

(宋體小四空一行)。

2、課題研究的目的和意義(黑體三號加粗*)。

……(宋體小四)。

(宋體小四空一行)。

3、國內外研究現狀(黑體三號加粗*)。

……(宋體小四)。

(宋體小四空一行)。

4、研究的主要內容及成果形式(黑體三號加粗*)。

……(宋體小四)。

(宋體小四空一行)。

5、研究方法(含技術路線)(黑體三號加粗*)。

……(宋體小四)。

(宋體小四空一行)。

6、研究進度與步驟(黑體三號加粗*)。

……(宋體小四)。

(宋體小四空一行)。

7、現有條件及需采取的措施(黑體三號加粗)。

……(宋體小四)。

(宋體小四空一行)。

8、協助單位及要解決的主要內容(黑體三號加粗)。

……(宋體小四)。

9、主要參考文獻(黑體三號加粗*)。

1.研究背景與意義。

2.理論基礎與依據。

3.核心概念界定。

4.同類課題的國內外研究述評。

5.本研究的創新及研究假設。

6.研究目標及內容。

7.研究對象及范圍。

8.研究思路及方法。

9.研究計劃和安排。

10.預期成果。

11.課題組構成及分工。

12.課題經費預算。

參考文獻(按規范羅列)。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇十一

學院：

專業：

班級：

姓名：

題目：

評定：

湖南外國語職業學院。

月

目錄。

第一部分前言。

第二部分實習步驟（程序）。

第三部分實習內容。

第四部分實習效果。

第五部分實習心得體會。

第六部分總結。

畢業實習報告（1號黑體加粗居中）。

（小4號宋體空一行）。

商務英語09級03班張麗君（四號宋體加粗居中）。

（小4號宋體空一行）。

第一部分前言（3號宋體加粗居中）。

（小4號宋體空一行）。

前言正文部分用小4號宋體不加粗。

第二部分實習步驟（3號宋體加粗居中）。

（小4號宋體空一行）。

正文部分用小4號宋體不加粗。

第三部分實習內容（3號宋體加粗居中）。

正文部分用小4號宋體不加粗。

以此類推。

第六部分總結（3號宋體加粗居中）。

實習報告要求用中文書寫，字數要求在3000字以上，即至少要有正文4個以上的版面。

行距為1.5倍行距，頁邊距為默認值，統一用a4復印紙打印裝訂，加裝封面，封面上不能現出釘書針痕跡，建議封面用雙面膠粘上即可。

報告格式要求及字體大小（模板23篇）篇十二

論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成（例如附錄）可有可無。

論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝。

中文題名。

（二號宋體）。

(中文題名一般不超過20個漢字；題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。

為便于數據庫收錄，盡可能不出現數學式和化學式。)。

作者姓名。

（小四號仿宋體）。

作者單位（包括英文摘要中）。

（小五號宋體）。

(如果作者為兩位以上，之間用"，如果多個作者為不同單位時，應在作者姓名上打上角標以區別，作者通訊地址應為詳細的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱標注，不得簡稱。

在英文摘要中的作者姓名用漢語拼音，姓前名后，姓全大寫，名首字母大寫；作者單位，城市，郵政編碼。

如作者為兩位以上，應指定聯系人。)。

中圖分類號。

(圖書分類法是按照一定的思想觀點，以科學分類為基礎，結合圖書資料的內容和特點，分門別類組成的分類表。

采用《中國圖書館分類法》對論文進行中圖分類的。)。

中、英文摘要。

（五號楷體）。

(摘要的目的是向讀者介紹論文的主要內容，傳達重要的可檢索信息，其主要內容包括被報導的研究項目的目的，研究方法、結果和結論。

篇幅以300字左右為宜。

英文摘要要用英語清楚、簡明地寫作，內容限制在150～180個英文單詞以內。)。

關鍵詞（5號楷體）。

(關鍵詞是便于讀者從浩如煙海的書刊、論文中尋找文獻，特別適應計算機自動檢索的需要。

論文應提供關鍵詞3～8個，關鍵詞之間用分號隔開。

在審讀文獻題名、前言、結論、圖表，特別是在審讀文摘的基礎上，選定能反映文獻特征內容，通用性比較強的關鍵詞。

首先要選項取列入《漢語主題詞表》、《mesh》等詞表中的規范性詞（稱敘詞或主題詞）。

對于那些反映新技術、新學科而尚未被主題詞表錄入的新名詞術語，可用非規范的自由詞標出，但不能把關鍵詞寫成是一句內容"全面"的短語。)。

正文（5號宋體）。

對外文字母、單位、符號的大小寫、正斜體、上下角標及易混淆的字母應書寫清楚。

文稿章節編號采用三級標題。一級標題（小4號黑體）形如1,2,3.。.。.。；二級標題（5號黑體）形如：1,1.2,1.3.。.。.。；2.1,2.2,2.3,。.。.。.；三級標題（5號宋體）形如：1.1.1,1.1.2,1.1.3,。.。.。.2.1.1,2.1.2,2.1.3,。.。.。.引言或前言不排序。

若論文為基金項目，請在文章首頁下角注明基金項目名稱和編號。

1.2.7圖表要求。

文中的圖題、表題應有中英文對照（小5號黑體），并隨文出現，圖要精選，一般不超過6幅，請看具體要求。

若圖中有坐標，要求用符號注明坐標所表示的量（斜體），單位（正體）。

若有圖注，靠近放在圖下部。

照片應選用反差較大、層次分明、無折痕、無污跡的黑白照片，或提供*。tif格式的。電子文檔（分辨率不低于600線）。

作者應自留底圖。

文中表格一律使用三線表（祥見示例）（不劃豎線）。

表中參數應標明量和單位（用符號），若單位相同可統一寫在表頭或表頂線上右側。

若有表注，寫在表底線下左側。

表中重復出現的文字，不可用"同前"、"同左"等表示，必須全部重復寫出。

參考文獻（小5號宋體）。

為了反映文稿的科學依據，尊重他人研究成果以及向讀者提供有關信息的出處，正文之后一般應列出參考文獻。

列出的應確實是作者閱讀過的、最主要的且發表在正式出版物上的文獻；未公開發表的資料或協作成果，應征得有關方面同意，以腳注方式順序表明。參考文獻選用順序編碼制，按在文章中出現的先后順序編號。

每條文獻著錄項目應齊全。文獻的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3人，后加“等”或“etal”，作者之間用“，”隔開。外文作者或編者書寫時，一律姓前名后，名用縮寫，且省略“。”。

由于ei信息部進行收錄論文中的參考文獻（僅指英文）的錄入工作，所以在稿件中參考文獻中文期刊論文按中、英兩種文字給出（英文參考文獻不必給出中文）。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇十三

2006年在公司總經理和公司領導班子的領導下，同部室人員共同努力工作，較好的完成了崗位工作職責。

簡述主要工作如下：

并與近期按省公司要求的時間進度，全面推行了對員工的績效考核管理工作。

作的7名勞務人員，及時終止了勞務合同，促進了勞務人員愛崗敬業的積極性。

經理的崗位要求，目前已上崗工作。

由于注重綜合素質，新聘人員很快適應崗位工作，受到業務部門的歡迎和肯定。

注意引導和幫助相關人員，使其理解和支持公司的工作安排，鼓勵干部在工作中，邊學習，邊成長，一切以干好本職工作為前提，以工作績效去贏得各方的認知，實現自身價值。

信息修改、補充等項工作。

個人都參照20的比例進行扣繳。

凡是涉及到員工切身利益之事，能認真向領導如實匯報員工的想法。

使領導能及時了解員工的想法，領導的適時決策，增加了員工的滿意度，起到了中層干部應發揮的上下溝通，下情上達和上情下貫的銜接作用，提**了工作執行力。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇十四

一、題名(tm)。

題名應簡明、具體、確切，概括文章的要旨，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則并有助于選擇關鍵詞和分類號。

中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。

應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。

二、作者(zz)。

文章均應有作者署名。

作者姓名置于篇名下方，中國作者姓名的漢語拼音采用如下寫法：姓前名后，中間為空格。

姓氏的全部字母均大寫，復姓連寫。

名字的首字母大寫，雙字名中間不用連字符。

姓名均不縮寫。

如：

zhangying（張穎），wangxilian（王錫聯），zhugehua（諸葛華）。

外國作者的姓名寫法從其慣例。

對作者應標明其工作單位全稱、所在省、城市名及郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。

江濱。

（武漢大學法學院，湖北武漢430072）。

多位作者的署名之間用逗號隔開；不同工作單位的作者，應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數字序號，并在其工作單位名稱之前加注與作者姓名序號相同的數字；各工作單位之間連排時以分號隔開，如：

江濱1，李曉述2。

(1.武漢大學法學院，湖北武漢430072;2.中南大學法學院，湖南長沙410083)。

英文作者姓名下同樣注明相應的英文項目，如：

jiangbin。

(schooloflaw，wuhanuniversity，wuhan430072，hubei，china)。

三、作者簡介(zj)及工作單位(dw)。

姓名（出生年-）、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位、簡歷以及研究方向。

在簡介前加“[作者簡介]”作為標識。

例如：

[作者簡介]江濱(1979-)，女，湖北仙桃人，武漢大學法學院2001級碩士研究生，主要學習和研究國際經濟法學。

同一篇文章的其他作者簡介可以在同一“[作者簡介]”標識后相繼列出，中間以分號隔開，最后以“。

”結束。

英文作者簡介用“biography:”（單一作者）或“biographies:”（多作者）作為標識。

四、內容摘要(zy)。

摘要應具有獨立性和自含性，不應出現圖表、冗長的數學公式和非公知公用的符號、縮略語，并應盡量避免“本文認為”之類的空洞內容。

最后以“。

”結束。

英文摘要應與中文摘要相對應。

中文摘要前加“[內容摘要]”作為標識，英文摘要前加“abstract:”作為標識。

五、關鍵詞(jc)。

關鍵詞是反映文章最主要內容的術語，對文獻檢索有重要作用，按學科級別從上至下選取3～8個，不得少于3個，并以分號隔開。

中、英文關鍵詞應一一對應。

中文關鍵詞前冠以“[關鍵詞]”作為標識，英文關鍵詞前冠以“keywords：”作為標識。

例如：

[關鍵詞]汽油機；燃爆控制；電子點火；模糊邏輯。

六、中圖分類號與文獻標識碼。

分類號。

應按照《中國圖書館分類法》（第4版）對每篇論文標引分類號。

涉及多主題的論文，一篇可給出幾個分類號，主分類號排在第1位，多個分類號之間以分號分隔。

分類號排在關鍵詞之后，其前以“[中圖分類號]”作為標識。

如：[中圖分類號]a81;d05。

按照《中國學術期刊（光盤版）檢索與評價數據規范》規定，每篇文章均應標識相應的文獻標識：a理論與應用研究學術論文；b理論學習與社會實踐總結；c業務指導與技術管理性文章；d動態性信息；e文件、資料。

中文文章的文獻標識碼以“[文獻標識碼]”作為標識。

如：[文獻標識碼]a。

七、參考文獻(wx)。

（一）參考文獻著錄項目。

1、主要責任者（專著作者、論文集主編、學位申報人、專利申請人、報告撰寫人、期刊文章作者、析出文章作者）。

主要責任者只列姓名，多個責任者之間以“，”分隔，其后不加“著”、“編”、“主編”、“合編”等責任說明。

2、文獻題名及版次（初版省略）。

3、文獻類型及載體類型標識。

4、出版項（出版地、出版者、出版年）。

5、文獻出處或電子文獻的可獲得地址。

6、文獻起止頁碼，在正文中緊隨指示序號以（第x-x頁）形式標出。

7、文獻標準編號（標準號、專利號……）。

（二）文獻類型及載體類型標識。

參考文獻類型及其標識：

報告格式要求及字體大小（模板23篇）篇十五

（黑體小二加粗居中）。

（宋體小四空一行）。

學生：xxx（楷體小四號居中）。

指導老師：xxx（楷體小四號居中）。

xxx學院（楷體小四號居中）。

（宋體小四空一行）。

（宋體小四空一行）。

……（宋體小四）。

（宋體小四空一行）。

……（宋體小四）。

（宋體小四空一行）。

……（宋體小四）。

（宋體小四空一行）。

……（宋體小四）。

（宋體小四空一行）。

……（宋體小四）。

（宋體小四空一行）。

……（宋體小四）。

（宋體小四空一行）。

……（宋體小四）。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇十六

學院：

專業：

班級：

姓名：

題目：

評定：

湖南外國語職業學院。

目錄。

第一部分前言。

第二部分實習步驟（程序）。

第三部分實習內容。

第四部分實習效果。

第五部分實習心得體會。

第六部分總結。

畢業實習報告（1號黑體加粗居中）。

（小4號宋體空一行）。

商務英語09級03班張麗君（四號宋體加粗居中）。

（小4號宋體空一行）。

第一部分前言（3號宋體加粗居中）。

（小4號宋體空一行）。

前言正文部分用小4號宋體不加粗。

第二部分實習步驟（3號宋體加粗居中）。

（小4號宋體空一行）。

正文部分用小4號宋體不加粗。

第三部分實習內容（3號宋體加粗居中）。

正文部分用小4號宋體不加粗。

以此類推。

第六部分總結（3號宋體加粗居中）。

實習報告要求用中文書寫，字數要求在3000字以上，即至少要有正文4個以上的版面。

行距為1.5倍行距，頁邊距為默認值，統一用a4復印紙打印裝訂，加裝封面，封面上不能現出釘書針痕跡，建議封面用雙面膠粘上即可。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇十七

xx級15班。

任宗茂。

郎子怡。

郎子怡，何宇航，楊浩，向俊偉，楊桓，邱治豪，廖武霞，范文凱。

作為一名學生，我們是幸運的，因為我們希望一個如詩如畫般的校園中學習，我們會感到幸福與溫暖，我們現在迫切需要做的，不但是完成自己的學業，同時也應該為這美麗的校園建設添磚加瓦，建設更美麗的校園，也讓我們在學習之余得到放松，通過勞逸結合來提高自己的學習效率。

總之，為了我們和實驗中學的明天，我們需要貢獻自己的一份力量。

使校園更美化更清潔。

使學校有一個優好的環境，讓學生更好地學習，使學校環境變得更綠化。

通過校園綠化設計，學習有關常見花卉、樹木等植物的知識，提高審美情趣，增強愛學校的情感。

了解目前實驗中學內綠化環境，學習如何利用環境使自己在緊張的學習生活中做到勞逸結合，了解設計綠化方案的注意事項，嘗試設計實驗中學綠化方案。

綠化與校園的關系，了解綠化校園的好處，綠化環境對學生學習效率、心理的影響，設計綠化方案的要求，為實驗中學設計綠化方案。

管理。

地理美學社會。

問卷調查實地測量文獻法。

實驗中學；校園綠化學生學習。

為了了解實驗中學的綠化特點及實驗中學綠化對學生學習的情況，我們八個組員于高一第二學期的第13周開始著手實驗中學的綠化設計的。研究性學習。

首先，我們分組在實地采集實驗中學的綠化風景，我們游覽實驗中學的綠化風景并拍了一些相關的相片，這次游覽使我們發現我們的學校很多的地方還需要綠化，也了解了實驗中學綠化對學生的學習的含義，實驗中學以它的多資多彩讓我們贊嘆，但是實驗中學的綠對于我們學生來說現在的環境遠遠是達不到的。

我們所觸及之地，實驗中學的教學樓，在這里沒有一點可以給學生情心舒尚的感覺，整個教學樓的前面只有零星幾棵樹，總之，整個學校里沒有種多少的花草樹木；因此我們覺得學?，F在的環境對學生的學習非常有影響。

再來，綠化是一項很大的工程，實驗中學把這項工程做得怎么樣呢？我們一起討論分析并設計了有關問題，于第14到15周我們開始到學校的各個地方走訪有關學校的人員，走訪的有學生、教師，還有學生的家長；經過采訪我們了解到實驗中學的綠化很多的地方還需要設計，就是要綠化。

實驗中學綠化覆蓋率達30%，可是我們現在學校的綠化還達不到20%，這可是一個相當小的數目啊，實驗中學的綠化非常的糟糕。

最后，我們所有組員經過各個小組到網上去查找相關的資料，還有整理我們之前所訪問的相關資料，經過討論決定，我們各個小組分工去尋找適合在學校里種植，成本低的植物。

然后，在向學校提出，由學校決定是否采用我們所提出的方案。

具體計劃：

實地調查：郎子怡，何宇航，楊浩，調查校園綠化環境。

資料收集：向俊偉，楊桓，范文凱，制作調查問卷并負責發放與收集，邱治豪，廖武霞負責上網查資料。

資料整理：郎子怡，何宇航，邱治豪，范文凱。

撰寫報告：楊浩，向俊偉，楊桓。

階段性；時間(周)；主要任務；階段目標。

一；13；學習準備；在指導教師的指導下學習研究性學習有關內容與研究方法。

二；14；實地調查；收集學校綠化有關材料。

三；15；發放調查問卷；調查本校師生對校園綠化現狀的看法，并提出改進措施及建議。

四；15；查找材料；利用圖書、上網等手段查找有關防范措施的方法。

五；15；數據分析；分析獲得的有關材料數據。

六；16；撰寫研究報告；寫出研究報告，提出建議。

七；16；成果匯報；在班級、年段進行成果匯報。

對于實驗中學有的學生覺得好，有的覺得不好。

對于我們學生來說，學習需要安靜、清潔、舒適、能夠使學生在學習過程中減少壓力……因此，為了學生能夠有一個好的學習環境，學校的綠化對學生的學習更為重要。

所以，我們作為實驗中學的學生，我們希望學校能夠有一個好的學習環境；所以我們在這次研究性學習過程中研究了“實驗中學的綠化設計”希望能夠幫助學校，也能夠給我們帶來更好的學習環境。

使學校減弱噪聲，凈化環境，美化校園。

需要校計算機房上網查詢資料、上圖書館查找資料等。

調研報告，ppt課件，學生政治小論文，照片等。

該組同學從課題的確定，資料的收集以及對開題報告的撰寫都很認真細致，各位成員也都能夠盡最大的努力完成任務，他們在不同的程度上體會到了收集文獻工作的意義，也掌握了收集文獻的方法和調查研究的方法。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇十八

1、題目：置中，用大寫及粗體字。

2、作者：作者姓名，前面先寫姓氏，接著為名字，使用粗體字。

3、摘要：300字以內。

4、關鍵詞：8個詞以內。

6、字體：使用新細明體（繁體字），英文使用timesnewroman。

7、字型：用12號字。

8、間隔：單行間隔，不要設計。

9、邊界：用a4規格，上、下邊界為25毫米，左、右邊界為30毫米。

10、語言：摘要均須以中、英文書寫；論文可選擇中文或英文書寫。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇十九

摘要：進入公司實習已經有兩個多月的時間，在這段短短的時間里，有過喜悅，有過興奮，有過苦惱，有過憂郁，有過懷疑，苦辣酸甜都經歷了和在經歷著，使得我從一個初出茅廬的學生，逐漸的熟悉了公司的組織結構、業務范圍、人事關系、企業文化，在不同的崗位上鍛煉，跟著不同的經理學習，極大的開拓了我的眼光，積累了更多的業務知識，提高了工作能力。本文從具體的跟單崗位著手，主要總結自己對跟單崗位的理解和認識，以及一些在具體崗位上的心得體會。

關鍵詞：跟單，溝通，學習。

一、跟單和跟單員。

1、什么是跟單：

跟單是英文walkthrough的直譯,意思是從業務的起始一直到業務的結束——一般都是到財務做帳結束——一整套業務流程。跟單就是跟著這些已經發生的業務所留下的證據——各種證據、單據、報表等——對業務流程進行重復模擬。

2、跟單員的定義（documentaryhandler）：

跟單員是指在國際貿易過程中，根據已簽署的商務合約中有關出口商品的相關要求，代表公司選擇生產加工企業，指導、監督其完成生產進度以確保合同如期完成的專職人員。（不能兼職，替代）所有圍繞著訂單去工作，對出貨交期負責的人，都是跟單員。

3、跟單員的工作內容。

跟單員的主要工作是在企業業務流程運作過程中，以客戶定單為依據，跟蹤產品（服務）運作流向并督促定單落實的專業人員，是各企業開展各項業務，特別是外貿業務的基礎性人才之一。

4、跟單員工作的重要性。

面對客戶、面對訂單開展工作的跟單員，在當今社會競爭日益激烈的市場經濟環境下，重要性不斷突顯出來，在很多公司，跟單員成了老板們的“特別助理”。跟單員是企業與市場、業務員與客戶之間聯系的紐帶，隨著商品市場的多樣化、小批量化以及節奏的加快，跟單員工作質量的好壞直接影響公司的服務品質和企業形象。

戶的助理。

二、對我公司跟單崗位的認識。

1、跟單崗位的工作內容。

我公司的跟單崗位的工作內容包括：合同的制作、指令的制作下發、裝船通知的制作、箱單和發票的制作、單證（植檢證、產地證、提單等）的核對、單證的寄出、貨款的回收；與客戶及時的聯系，通過郵件、電話或者傳真的方式向客戶提供有效的信息（裝船通知、dhl號碼、貨物運輸狀況等），根據貿易方式及時的催款；與銷售經理及時溝通，每天更新工作序列表格和電子表格，向銷售經理提供有效的信息（生產進度、客戶提貨和付款、客戶要求），按照銷售經理的思路制作合同和指令；與同事及時的協調，和單證方面確認植檢證和產地證，和海運方面確認船期，和貨代方面確認提單。

2．如何更好的做好跟單工作。

為更好的做好跟單工作我認為要從以下幾個方面入手：

1）熟悉客戶。熟悉我們客戶的要貨情況及其規律，如某個客戶喜歡要什么樣的貨，什么規格的，有什么特殊的要求等等，這都是我們跟單必須了解并熟悉的。

2）深入了解產品知識。只有我們更好的了解我們的產品才能更有效的工作，減少一些低級的失誤，如多少公斤的蘋果裝什么規格的，在一個集裝箱里可以裝多少箱，以及這個集裝箱內的溫度和通風，這也是我們必須要了解的基本常識。

3）合同與指令。當我們在做合同的時候一定要與銷售經理多溝通，如客戶所要貨物的規格，重量，金額和船期。確保無誤后再給客戶發過去。在做指令的時候也是尤為重要的，指令上的每一項都要認真仔細的填寫，因為公司的全體員工都是圍繞我們所做的指令來工作的所以更不能有絲毫的失誤。

4）在確認單證方面。我們一定要了解到單證對客戶的重要性，可能在我們看來一個不起眼的錯誤到了我們客戶那里將是一個非常的麻煩，甚至直接影響到客戶的正常提貨，所以也必須做到準確無誤。

5）在做箱單，發票方面。在我們得到產地證的時候我們就可以做箱單發票，做好以后先放好，在給客戶寄單證以前每天檢查幾遍，這樣可以非常有效的減免失誤率。

6）在給客戶寄單證方面。當我們準備好客戶所需的單證后，在確認可以給客戶發件時更要。

慎重，根據我們客戶的付款條件，有的客戶我們可以直接發件（如dhl/tnt）有的客戶則需要我們通過銀行發件，在做銀行發件時我們需要做一張《出口托收委托書》交與銀行，其間一定要將代收行和付款人以及托收金額準確無誤的填清楚再交與銀行。

7）對貨款及單證，貨物的跟蹤。我們每發走一批貨，寄走一套單證都要及時的跟蹤直到收到客戶的貨款，才算是完成了這一票的跟蹤。

三、心得體會。

1、記得剛來公司的時候，劉主任說我的工作將是“銷售跟單”，聽到“銷售”兩個字心里不由得一樂，俺的專業可是學的銷售呢，對于銷售的理論說不出一鍋也得說出來一碗吧，典型的頭重腳輕、眼高手低，等到真正的接觸到了工作崗位才恍然大悟，原來此“銷售”非彼“銷售”，銷售和跟單是緊密的聯系在一起的，通過團結協作也完成具體的業務。銷售也不僅僅是把產品賣給客戶就完事，還需要做好“售后服務”，站在客戶的角度上考慮生意怎么做，時時刻刻考慮的客戶的利益，通過強烈的服務意識讓客戶免除后顧之憂，最終建立較高的知名度、美譽度，獲得客戶忠誠。

2、跟單這個崗位是一份繁瑣和辛苦的工作，工作量大，并且重復性工作多，對跟單人員的要求也很高，需要掌握產品知識、生產加工知識、單證知識、國際貿易實務，還需具備較強的綜合分析能力、應變能力、協調能力、溝通能力，對英語的水平要求更高，不僅要會寫，而且口語要過關，否則與客戶的溝通就存在問題。

在剛剛進入跟單這個崗位的時候，我抱著純粹的學習心態，因為沒有接觸過這個行業，沒有相關的知識積累，甚至連國際貿易常識都不了解，就像一張白紙，寫什么就是什么。于是，我進入公司的第一件事就是惡補基礎知識，在蜜柚部跟劉自學經理學習期間，柚子的銷售正處于淡季，所以我有很充足的學習時間，劉經理非常關心我的學習進展，除了安排瑞峰指導我業務方面的知識，他還多次主動與我溝通，解決我學習中和工作中遇到的問題，在他和瑞峰的悉心指導之下，我很快的學習完了《國際貿易實務》，掌握了國際貿易的基本知識，同時業務能力和英語水平都得到了很大提高。

了，在處理單證的時候沒有考慮到植物學名的問題，在核對單證的時候當我在核對提單時，才發現植檢證上的植物學名和提單上的不一致，由于植檢證正本已出而且不能更改，所以就改提單，產生了費用。事后我發現和同事保持及時的溝通是多么的重要，當單證那邊的同事在確認單證時，一定要和她核對一下，確準了再出正本。

在蘋果部門我經受了很大的考驗，五一剛過，趕上了好幾個單子，李經理還沒有回來，我們的溝通是通過電話和短信，為了避免出現錯誤，我小心翼翼的做指令，由于我還需要查錢、核對單證、更新表格，沒有做好具體規劃、分清主次，忙中出錯，把一個箱數弄錯了。事后才發現手機雖然打開著那條李經理跟我發的短信，可是由于忙的一塌糊涂，竟然忘了看里面的數字了，幸虧李經理發現的及時，才沒有造成短重。

4、跟單的工作需要細心，還需要穩重，要做到這些，一是要從基本功上多下工夫，對業務熟練掌握；二是要主動培養自己嚴謹細致的習慣，無論面對什么樣的事情，先要做到平心靜氣，不急不躁；三是要主動的與銷售經理，與各個部門的同事溝通，做到不恥下問，不懂就問，有疑問就問；四是要有鍥而不舍的精神，跟單在一開始可能是一件新奇的工作，時間長了可能會產生厭煩的情緒，這是需要避免的，無論從事什么性質的工作，都是在發揮自己的作用，只有堅持不懈才能不斷進步。我想只有這樣，才能把跟單這份工作做好，才能不斷的提高自己的能力，從而為更進一步的發展打下良好的基礎。

5、在工作中，每一位經理和同事都會耐心的跟我講解業務知識，無私分享他（她）們的工作經驗，在出現錯誤的時候，領導和同事都是本著體諒和教育的原則，避免傷害我的自尊心。鑒于優異的內部環境和外部環境，我在逐漸的進步，已經融入了這個團隊，融入了佳農的企業文化，雖然無論在工作上和自身能力上還有很多需要改進的地方，但是我相信假以時日，我一定能夠超越自我，為公司貢獻更大的力量。

致謝：

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇二十

中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。文章應附英文題名。

文章應標明所有作者的工作單位，包括單位全稱、所在省市名及郵政編碼，以便于聯系和按地區、機構統計文章的分布；單位名稱與省市名之間應以逗號分隔。整個數據項用圓括號括起2017年期刊論文格式2017年期刊論文格式。英文文章和英文摘要中的作者工作單位還應在省市名及郵編之后加列國名，其間以逗號分隔。例：

(華中電力集團公司，湖北武漢430027)。

切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。不得簡單重復題名中已有的信息。用第三人稱。不必使用"本文"、"作者"等作為主語?？s略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。

一般每篇文章可選3～8個關鍵詞。多個關鍵詞之間應以分號分隔，以便于計算機自動切分。中、英文關鍵詞應一一對應。

[序號]主要責任者。文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年。起止頁碼(任選).

[序號]主要責任者。文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼。

[序號]標準編號，標準名稱[s].

報告格式要求及字體大小（模板23篇）篇二十一

述職報告通常是由標題、署名和正文幾個部分構成的。

1、標題。

述職報告的標題常見的格式是期限十文種，如：《年度述職報告》、《年上半年述職報告》。

2、署名。

在標題之下，要標明述職人所在單位的全稱和述職人本人的姓名。

3、正文。

雖然述職報告正文的內容沒有明確的規定，但述職報告應對述職人的政策水平。

工作能力及職責履行狀況做出詳盡的介紹，應有基本情況的概括和典型事例的講述，以及成績與經驗的總結，或者失誤與教訓的反思。

對述職報告內容的要求與對工作總結的要求有相通之處，要顧及全面、客觀，不能面面俱到，主次不分。

第一部分(引語)：一般寫明自己工作崗位、職責范圍、工作目標等。

對自己本學期工作的整體評價，這部分要寫得簡明扼要，給聽者一個大體印象即可。

第二部分(主體)：客觀陳述自己履行崗位職責的情況。

主要寫做法、實績、經驗、問題，內容要實事求是，客觀真實，全面準確。

不能夸大成績，也不能回避問題。

重點要突出，主要圍繞采取了哪些措施，解決了哪些實際問題，取得了哪些成績來寫。

對有創造性、開拓性的特色工作重點著筆，力求詳盡具體。

對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔，略作介紹即可。

對于存在的問題，要客觀分析問題產生的原因，提出今后改進的措施。

語言盡量以陳述為主，不要抒情，更不能使用夸張性的語言。

這部分內容涉及面廣、量多，所以宜分條列項來寫。

內容1、交代自己的工作職責。

工作職責的明確是述職的基礎。

同時，還要闡明任職的指導思想;。

2、著重闡述自己是如何履行工作職責的。

3、對任職期間所取得的工作經驗和教訓，做出相應的分析。

第三部分(結尾)：簡要寫結束語即可。

以上報告，請各位代表批評指正、以上報告，請各位領導、老師們批評指正等。

最后注明述職時間。

報告格式要求及字體大?。０?3篇）篇二十二

報告格式要求及字體大小（模板23篇）篇二十三

文件的字體均使用仿宋體。

標題的字號選擇二號、加粗、居中，與正文間隔一行。

正文、落款及日期的字號均選擇小三號。

(一)應有完整正確的標題。

(二)正文段落的首字要空2個字的距離。正文中分層次使用的序號為：

第一級使用“一、”“二、”“三、”……同時要選擇加粗。

第二級使用“(一)”“(二)”“(三)”……。

第三級使用“1、”“2、”“3、”……。

第四級使用“(1)”“(2)”“(3)”……。

(三)要有落款和日期。

1、落款應使用“右對齊”，與正文間隔一行。

2、日期應使用“年月日”格式。日期位置應調整至落款正下方。

篇幅在2頁及以上的，應插入頁碼，頁碼選擇位于“居中”。

合同法里沒有對合同的'形式做出限制性規定，可以是合同書也可以是來往信函，通話記錄等。現實正規的合同書文本，多用宋體5號字為正文。題目多用黑體字。各締約方能接受的形式，或看著舒服就好。