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幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)

時間:2025-06-30 作者:碧墨

幼兒園小班的教學目標主要是培養孩子們的語言表達能力和創造力。如果你需要一些關于寫幼兒園小班總結的參考,不妨閱讀一下以下的范文。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇一

游戲目標:

1、能夠積極地參加表演游戲,認真扮演小白雞,小黃雞、小花雞等角色。

2、能根據自己對故事《三只小雞》的理解,在語言上進行創造性的表演。

3、學會與同伴協商分配角色,合作游戲,正確的處理游戲中的糾紛。

游戲準備:

1、經驗準備:已經熟悉三只小雞的故事,并能在語言上有感情的表現。

2、物質準備:三只小雞、老牛頭飾;故事磁帶。

游戲過程:

1、出示三只小雞的圖片,引起回憶,交代要求。

師:"你們知道它是哪個故事了的小雞嗎?今天我們又要來看這個表演了,但今天是小指偶來為我們表演。"幼兒觀看表演,學小黃雞、小白雞,小花雞的語句。

2、分段表演,學說小黃雞、小白雞,小花雞的語句。

(1)小黃雞碰見老牛時,他怎么說?老牛是怎么回答。

(2)小白雞碰見老牛時,他怎么說?老牛是怎么回答。

(3)小花雞碰見老牛時,他怎么說?老牛又是怎么回答。

3、完整表演。教師操作木偶,幼兒說小黑雞、小黃雞,小花雞的語句。

4、小結:剛才許多小朋友都說的很好,有的小朋友還加上了動作,想表演呢,那我們下次就來學習表演。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇二

1、練習聽信號助跑跨跳,繞過障礙。

2、培養幼兒的合作能力,體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

練習助跑跨跳,繞過障礙。

聽信號助跑跨跳,繞過障礙。

1、背景音樂。

2、兒歌《小雞學本領》。

3、雞媽媽頭飾一個,小雞頭飾人手一個,老鷹頭飾四個。

4、在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(橡皮筋拉在椅子上)。

一、準備活動:小雞去草地。

師:小雞們,今天天氣真好,一起跟著媽媽到草地上練本領吧!(播放背景音樂)老師戴母雞頭飾,幼兒帶小雞頭飾,在教師的帶領下,幼兒邊念兒歌《小雞學本領》邊做準備運動。(根據兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動作)。

二、練習活動:小雞練本領。

師:小雞們,你們的本領練得怎么樣啦?

(幼兒回答)來,到媽媽這兒來吧!(集中幼兒注意力)小雞們都長大了,要學更難的本領了。今天媽媽要帶你們去很遠的地方捉蟲子,路上要跨過柵欄,繞過小樹林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。(教師邊講解邊適當示范)師:小雞們,我們出發吧!(幼兒四散練習)。

師:來,小雞們,你們真能干,一定捉到了很多小蟲子吧!剛才媽媽得到消息,有一群老鷹要從這里飛過,等會聽到媽媽發出"老鷹來了"的信號時,小雞們就趕快跨過柵欄,繞過樹林到媽媽身邊躲起來,不要讓老鷹捉住。(播放背景音樂,師幼念兒歌《小雞學本領》)游戲開始,請四名幼兒扮老鷹,其余幼兒扮小雞。雞媽媽根據老鷹的行動不斷發出信號,小雞們根據信號出來散步或趕快奔跑著躲起來,在抓到2--3只小雞后,小雞與老鷹對換角色。

四、放松活動:

小雞回家師:剛才小雞們太勇敢啦,練就了一身躲避老鷹的本領。媽媽相信以后遇到再大的困難咱們也不怕了!累了吧?來,跟著媽媽回家休息吧。(幼兒排成一隊邊說兒歌《小雞學本領》邊做小雞走的動作離開場地)。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇三

活動目標:

1、了解故事《小雞過河》,學習禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的。

2、做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。

3、愿意積極表現自己,體驗成功的快樂。

活動準備:

電腦課件:小雞過河活動過程:

一、音樂導入:小雞的歌1、欣賞小雞的歌師:看看,這張圖片上有什么?哇,有這么多小動物呢,他們會發生什么好玩的故事呢,我們一起去看看吧!

師:今天天氣真好,兩只小雞一起出去玩。你們看,他們唱著歌走來了。(幼兒欣賞課件:小雞邊走邊唱:嘰嘰嘰嘰嘰,我們小手拉小手,嘰嘰嘰嘰嘰,一同去郊游。)(小雞的歌根據歌曲《郊游》改變。)2、幼兒唱小雞的歌師:小雞的歌真好聽,讓我們一起來學一學(幼兒學唱)。

師:讓我們唱著歌,陪著小雞一起去郊游(幼兒看課件邊走邊唱)。

3、師:長頸鹿幫助了小雞,小雞會說什么?長頸鹿怎么說?(學習禮貌用語。)(二)第二條河1、師:兩只小雞再往前走(幼兒手拉手一起唱歌:嘰嘰嘰嘰嘰……)又碰見什么?這條河是怎么樣的?(出示字卡:寬寬的)讓我們一起來比劃一下。

2、師:你喜歡這兩只小雞嗎?為什么?

四、遷移講述經驗,說一說自己的本領。

1、師:小雞聽大家夸獎他們,真高興,你們聽小雞在說什么?(小雞:"嘰嘰嘰,小朋友,你們有什么本領能告訴我們嗎?)2、幼兒講述。(小雞表揚小朋友如:嘰嘰嘰,你真能干。)(欣賞了兩只能干的小雞的故事,再讓幼兒遷移講述經驗來說一說自己的本領,幼兒會很感興趣。)五、教師帶幼兒一起進行情景表演。

師:現在老師當雞媽媽,你們當小雞,媽媽帶你們去郊游。

附:小雞過河。

兩只小雞一起出去玩。一條小河擋住了去路。

長頸鹿來了,把長長的脖子架在河上。

兩只小雞過了河,對長頸鹿說:"謝謝!"。

長頸鹿說:"不用謝!"兩只小雞再往前走,又碰見了一條寬寬的河。

一只烏龜過來了。烏龜馱著兩只小雞過了河。

兩只小雞有禮貌地說:"謝謝烏龜。"烏龜說:"不用謝!"。

兩只小雞又往前走,看見一條窄窄的小河。

小雞說:"這條河很窄,我們可以自己搭一座橋。"兩只小雞銜來樹枝,搭了一座樹枝橋。

兩只小雞從樹枝橋上過了河。

他們高興地歡呼:"我們走自己搭的橋過了河。活動目標:

1、了解故事《小雞過河》,學習禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的。

2、引導幼兒做一個懂禮貌、聰明能干的孩子。

3、愿意積極表現自己,體驗成功的快樂。

活動重點:

發展幼兒語言,教育幼兒有禮貌、愛動腦。

活動準備:

1、電腦課件:小雞過河。

2、圖片:小雞兩個、長頸鹿、烏龜各一個。

活動過程:

一、開始部分:

1、幼兒看:欣賞小雞的歌:嘰嘰嘰、嘰嘰嘰,我們小手拉小手,一同去郊游。

二、進行部分:

1、分析理解故事。

(1)第一條河:小雞能過河嗎?為什么?長頸鹿怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?長頸鹿怎么說?(學習禮貌用語)。

(2)第二條河:小雞能過河嗎?為什么?烏龜有什么本領?怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?烏龜怎么說?(再次學習禮貌用語)。

(3)第三條河:小雞能過河嗎?為什么?小雞要自己想辦法過河,有什么好辦法呢?(幼兒回答)。

2、幼兒完整欣賞故事。

(1)了解故事的名字,提問:你喜歡誰?為什么?

(2)幼兒說一說自己的本領。

三、結束部分:

情景表演。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇四

1、激發幼兒喜愛小雞的情感,感受雞寶寶的可愛。

2、啟發幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲。

3、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。

4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創編動作。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動準備。

1、課件:圖片-小雞出殼。

2、小雞毛絨玩具一個。

活動過程。

一、導入。

演示課件(小雞出殼),引出課題。

教師說:篤篤篤,咦,誰在敲門呀?(教師作傾聽狀)原來是小雞要出來了,小小蛋兒要開門了!

二、展開。

1.欣賞歌曲:小小蛋兒把門開。

2.通過提問與感知活動,學習歌詞,感受歌曲旋律。

提問:小小蛋兒把門開,開出誰來了?小雞從蛋殼里出來是什么樣的?

(出示毛絨玩具小雞,讓幼兒摸一摸,感知毛茸茸、胖乎乎的樣子)。

提問:還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的?

(啟發幼兒大膽發言或者互相說一說)。

3.自編動作,幫助幼兒進一步熟悉歌詞和曲調,重點啟發幼兒用動作表現小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子,模仿小雞叫、吃米、扇翅的動作,表現雞寶寶的可愛。

4.集體游戲。

能用肢體語言表現歌詞,掌握三處長短音的唱法,完整學唱歌曲。

(重點練習三處長短音的唱法)。

5.變換游戲玩法。全體幼兒拉起手組成一個大“雞蛋”,

請幾名幼兒站在“雞蛋”里面做“小雞”,邊游戲邊演唱歌曲。

(做小雞的幼兒可不斷輪換)。

三、結束。

簡單評價幼兒的表現,帶領幼兒戶外活動。

教師說:小雞們真開心,我們一起出去捉蟲子吃吧。

活動延伸。

請幼兒感知實物,親身體會小雞出殼的情景。

教學反思:

活動開始讓幼兒唱歌《母雞和小雞》,隨著音樂進行歌表演,激發幼兒的興趣,接著讓幼兒觀看視頻可愛的小雞,讓幼兒進一步了解小雞的基本外型特征。再通過講解及演示,激發幼兒制作的樂趣,變被動接受知識為主動探索和學習,使幼兒更好的獲得直接的感性經驗。在最后一個環節中展示幼兒的作品,既滿足了幼兒的好表現心里需要,又讓賞識教育得到了延伸。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇五

練習聽信號助跑跨跳,繞過障礙。體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上)。

雞媽媽頭飾一個,小雞裝飾若干,老鷹頭飾四個。

一、談話:

(教師出示母雞頭飾)小朋友,你們看,誰來了?(雞媽媽)今天,老師來扮演雞媽媽,你們扮演小雞,跟著雞媽媽到草地上練本領好嗎?(好)。

今天天氣真好,小雞們跟著媽媽到草地上練本領吧!

二、小雞練本領。

教師戴母雞頭飾,幼兒戴小雞頭飾,幼兒齊說兒歌《小雞練本領》邊做動作,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等。

(集合幼兒)小雞們,你們喜歡吃最美味的小蟲嗎?在草地那邊就有許多,可是我們要練就更難的本領了。先跨過柵欄,再繞過小樹林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。

教師適當示范,組織幼兒練習,糾正幼兒的錯誤動作。

聽說有幾只老鷹從這里飛過;等會兒你們聽到媽媽發出“老鷹來了”的信號時,就要趕快跨過柵欄,繞過樹林躲起來,不要讓老鷹捉住。

請四名幼兒扮老鷹。雞媽媽根據老鷹的行動不斷地發出信號,小雞們根據信號做散步或越過障礙躲藏的動作。

當老鷹捉到2—3只小雞時,小雞與老鷹對換角色。

四、小雞回家。

小雞們真能干,練就了一身躲避老鷹的本領,現在我們該回家休息去了。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇六

(一)活動目標:

1、樂意用感觀觀察、探索周圍的事物,感知游戲中4以內的數量,對數學活動產生興趣。

2、樂意與同伴交流分享自己的發現。

3、樂于探索、交流與分享。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

(二)活動準備:

1、布置好小貓和小兔的家。

2、小雞頭飾人手一個,小鈴鐺手鐲人手一串(鈴鐺數量在4以內),小蟲子碗人手一個。

(三)活動指導:

1、小雞做操,復習4以內的數。

2、作客,掌握4以內的數量。

(1)幼兒討論作客的禮儀。

雞寶寶們,今天媽媽帶你們去作客,高興嗎?;.來源快思老師教。案網;那我們一定得做個有禮帽的小客人,怎樣才能做一個有禮帽的小客人?(交流)那咱們出發吧!

(2)去小兔家作客,在游戲中掌握4的數量。

a、游戲一種蘿卜。

玩法:幼兒每人種三棵蘿卜。

指導:幼兒分散操作,教師簡要點數評價。

指導幼兒拔蘿卜,繼續練習點數4的數量。

(3)去小貓家作客,感知4以內的數。

a、游戲二吃小蟲。

玩法:指導幼兒根據自己的小鈴鐺數量找小蟲,并放在碗里點數。

指導:引導幼兒先交流各自的小鈴鐺數量,然后再吃小蟲。

3、小小雞蛋把門開,表演結束活動。

小貓這樣熱情地招待我們,我們一起來表演幾個節目給小貓看吧。

活動反思:

活動中,教師和幼兒分別扮演雞媽媽和小雞的角色。在這種氛圍中,幼兒很快進入角色,一起玩起來了,參與的積極性非常高。孩子們通過交流和操作,幼兒的數量和操作材料相對應,并懂得到別人家里去作客要說一些簡單的禮貌用語,如:請、謝謝、對不起、沒關系,在戲中學習,孩子十分開心。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇七

1、會雙腳踮起、下蹲和向后跳。

2、能手拉手向前、向后走。

3、能感受模仿泡泡,吹泡泡的快樂。

游戲準備。

1、幼兒有拉圓圈玩游戲的經驗。

2、吹泡泡水、吸管。

3、游戲兒歌“吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了?!?/p>

游戲玩法。

1、幼兒手拉手站成圓圈說游戲兒歌“吹泡泡,吹泡泡”時,邊說邊按順時針方向走。

2、當說到“一吹吹個大泡泡”時,幼兒一起往后退著走,雙手拉直成一個大圓圈。

3、當說到“一吹吹個小泡泡”時,幼兒一起向圈中心方向走,由大圈走成小圈。

4、當說“泡泡飛高了”時,幼兒雙腳腳跟抬起,前腳掌著地,使身體變高。

5、當說到“泡泡飛低了”時,一起蹲下。

6、幼兒說“泡泡破了”時,一起向后跳,雙手松開并舉起,同時發出“砰”的聲音。

分散游戲。

吹泡泡。每位幼兒一瓶泡泡水和吸管,練習吹泡泡。

寫給老師的話。

1、游戲中要帶領幼兒隨游戲兒歌做動作。

2、要提示幼兒不要過于用力向前、向后走,要照顧旁邊的小朋友,以免摔倒。

游戲玩幾遍后,可增加難度??芍苯诱f指令“泡泡吹大了,泡泡吹小了,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了”,還可可打亂順序說,幼兒及時反應做相應動作。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇八

活動目的:

1、訓練幼兒快跑的能力。

2、在活動中懂得與同伴避閃。

3、樂意參加體育活動,在活動中不怕困難。

4、培養幼兒團結合作的`觀念。

5、商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

活動準備:

雞媽媽頭飾一個,雞媽媽圍裙,《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂,

活動過程:

一、準備活動(在雞窩里):基本動作練習《小雞出殼》。

二、基本動作練習。

1、雞媽媽:我的雞寶寶都出生了,要想快快長大,我們都得多鍛煉,我們一起去跑步。(帶領幼兒去跑步。)。

2、雞媽媽:xx雞寶寶,你剛才是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領:哦,這只小雞是這樣跑的,眼睛看前方,身體微微向前彎,雙手握拳,兩臂前后擺動。

3、“來,學學媽媽?!庇變涸陔u窩里學習跑的基本動作。

4、再次外出練習跑步。

雞媽媽:來,寶寶們,我們再去跑步吧,看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑,邊提示動作要領。

三、游戲:小雞捉蟲。

(一)第一次游戲目的:懂得躲閃。

1、雞媽媽:小雞寶寶身體強壯了,我得帶你們到草地上捉蟲子,外面有危險,在捉蟲子時,你們聽到(放狼嚎的音樂),要趕緊跑回家,千萬別讓狼抓走,失去我的寶寶,我會很傷心的。

2、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。

3、雞媽媽:

(1)剛才有幾個雞寶寶摔倒,是什么原因?(碰到別的雞寶寶,跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶,撞在一起摔倒。)。

(2)那怎么辦?討論幼兒。

(3)雞媽媽小:跑的時候要看看前方,及時躲避,不和小雞碰撞,如果摔倒,很容易被狼抓住。

(二)第二次游戲目的:正確跑姿示范。

1、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。

2、請跑姿勢正確的示范。方法:雞媽媽:我的圍裙到了,請一只勇敢,跑得快的雞寶寶幫我撿回來,看看,有沒有大灰狼,出發。

(三)第三鞏固游戲過渡語:媽媽的肚子還有些餓,還得捉些蟲子吃,咱們出發吧。

(四)第四鞏固游戲過渡語:媽媽累了,想歇息一會,你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。

四:放松練習咱們吃飽了,把蟲子帶回家給爸爸吃吧。

教學反思:

本次活動讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學到了不少的好的教育教學經驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的“亮劍”,成長為一名優秀的幼兒教師。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇九

1.鞏固正面鉆圈的動作,能主動團身低頭。

2.體驗扮演小雞捉蟲的快樂。

3.體驗解決問題的成就感。

4.激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

活動準備。

1.準備鉆圈4個、輪胎若干、地墊2塊。小蟲卡片若敢。

2.教師早活動場地的中間位置拉一根高約60厘米的線。

3.幼兒用書。

活動過程。

1.熱身活動。

教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞。教師帶領幼兒模仿小雞的動作來活動全身,重點鍛煉腰部、下肢、膝關節和裸關節。

2.幼兒嘗試正面鉆圈,教師觀察幼兒當前的動作水平。

教師:雞媽媽要帶小雞去吃蟲,出發前我們一定要先練好本領。讓我們來看看誰能夠又快、又安全,而且不碰到場地中的線,現在小雞們用自己的方法鉆過去吧。

3.教師講解示范動作要領。

團身、手自然垂直或環抱于胸前向前行鉆過圈,身體不碰到鉆圈。

4.做游戲鉆過障礙場地布置:設計兩條路線,每條路線上分別有輪胎、地墊、鉆圈各1個。

游戲玩法:將幼兒分為兩組,快速鉆過圈,繞過輪胎,到終點處拿一個小蟲卡片后返回,排到隊尾,等前一名幼兒鉆過圈后下一名幼兒出發,依次進行游戲。

5放松活動。

教師帶領幼兒模仿小雞的動作,一邊走一邊調勻呼吸,放松身體各部分。

教學反思:

從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇十

1.喜歡參加數學活動,獲得愉快的情緒體驗。

2.初步具有解決生活中數學問題的意識。

3.嘗試運用多種感官感受4以內數的實際意義。

活動準備:紅、黃、綠、色蟲子若干;紅、黃、綠色小盆各1只;小雞頭飾若干。

活動過程:

1.扮演角色,導入游戲情境。

老師飾雞媽媽,小朋友飾小雞,小雞和雞媽媽一起說兒歌。

2.小雞練本領。

(1)媽媽說,小雞做。

如:我的小雞蹲一次;我的小雞拍兩次手……。

(2)小雞可以數出聲來,也可以不數出聲。

(3)表揚小雞有本領。

3.小雞找蟲。

(1)媽媽交代游戲內容及要求:小雞聽媽媽拍鈴鼓的次數去找蟲,找到后,看清蟲子是什么顏色的,就放到相同顏色的小盆中。

(2)小雞找蟲。媽媽敲鈴鼓,讓小雞聽鈴聲找蟲并學習檢查。(媽媽檢查,和同伴互查,自查)注意鼓勵能力弱的幼兒。

(3)小結,夸小雞真能干。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇十一

游戲目標:

1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠快速跑的技能。

2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力,學會躲閃。

3、培養幼兒對體育活動的興趣。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、能根據指令做相應的動作。

游戲準備:

小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,音樂帶物,雞蛋包裝盒,皺紙,”房子“四間,自制障礙。

游戲指導:

一、開始:

1、(教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞)”小小蛋兒把門開“邊唱邊做動作進場。

2、準備運動:小雞操。

二、展開:

1、”小雞們,今天的天氣真好,媽媽帶你們去鍛煉身體,好不好?“不好”幼兒分組活動:通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡,立定跳遠的技能。

2、小雞捉蟲:訓練幼兒手指的靈活性。

3、游戲:老鷹捉小雞通過游戲發幼兒發展快速跑的'能力,學會躲閃。

三、結束:

1、舞蹈:小雞小雞在哪里。

2、“小雞們,今天你們表現得真勇敢,也很能干,捉到了放多小蟲,我們一起小蟲帶回家去,好不好?”(幼兒聽音樂退場)。

教學反思:

這節課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領,學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇十二

活動目標:

1.培養孩子練習信號助跑跨越,繞過障礙。

2.培養幼兒的合作能力,體驗雞媽媽對消極的關愛之情。

活動準備:

兒歌《小雞學本領》;在場地四周布置小樹林(可樂瓶)、柵欄(用橡皮筋拉在椅子上);雞媽媽頭飾一個,小雞頭飾人手一個,老鷹頭飾四個。

活動過程:

1.邊念兒歌《小雞學本領》邊做準備運動。附兒歌:

小雞學本領:一二三四五六七,一群小雞做游戲。嘰嘰嘰,嘰嘰嘰,跑來跑去真喜歡;東灼灼西啄啄,小蟲吃到嘴里去,了的心里甜如蜜。小雞、小雞真快樂,拍拍拍翅膀,彎彎腰,扭扭脖子,踢踢腳,快快樂樂心情好。

老師戴母雞頭飾,幼兒帶小雞頭飾,根據兒歌四散走走、跑跑,蹲下捉蟲等動作。

2.通過游戲,練習助跑跨跳,繞過障礙。

教師以游戲的口吻告訴幼兒:小雞們都長大了,要學到更難得本領了。今天要跟媽媽去很遠的地方去捉蟲,路上要跨過柵欄,繞過小樹林,一定要小心,不要碰倒柵欄也不要碰倒小樹。

教師適當示范,幼兒四散練習。

3.利用游戲,練習聽信號助跑跨跳,繞過障礙。

告訴幼兒有幾只老鷹要從這里飛過,當媽媽發出“老鷹來了”的信號時,要趕快跨過柵欄,繞過樹林躲起來,不要讓老鷹捉住。

請四名幼兒飾老鷹。雞媽媽根據老鷹的行動不斷地發出信號,小雞們根據信號做散步或越過障礙躲藏的動作。

當老鷹提到2——3名小雞時,小雞與老鷹對換角色。

4.放松活動。

表揚幼兒做的真好,提醒小雞們該回家休息了,幼兒排成一隊邊說兒歌《小雞學本領。

邊做小雞走的動作離開場地。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇十三

1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量,了解它在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

1、課件-樂趣卡:身體的各個部位。

2、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)。

1、出示樂趣卡:身體的各個部位。

教師:小朋友,仔細看看這張圖像,你身體的哪個部位和圖像上一樣呢?幼兒觀察講述。

2、引導幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。

告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

1、請小朋友每人拿一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

幼兒人手一面鏡子自己觀察:從鏡子里看看你的臉。

小結:我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

2、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點了解鼻子的用途。

(1)通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。

(2)引導幼兒回憶:小朋友想一想,你的鼻子平時是用來干什么的?

小結:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、引導幼兒討論如何保護五官。

(1)吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

(2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應得又快又準。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇十四

雪糕是孩子們最喜歡的一種消暑食品,到了夏天,孩子們吃雪糕無節制,對身體非常不利。為了讓孩子們認識到多吃雪糕的害處,養成良好的飲食習慣,我們開展了《好吃的雪糕》活動。

活動目標:1、知道天熱了才能吃雪糕,而且不能多吃。

2、會正確地吃雪糕。

活動準備:幼兒肚子疼的圖片一幅。

活動過程:

1、小朋友,你們吃過雪糕嗎?喜歡吃嗎?為什么?

2、你們都吃過什么樣的雪糕?什么味道?

3、什么季節吃雪糕?為什么要在這個季節吃?吃到嘴里有什么感覺?

小結:雪糕是冰鎮食品,味道很多,吃到嘴里很涼爽,夏天吃可以降溫。

1經驗講述:你一次吃幾只雪糕?如果吃多了會感覺怎么樣?

2觀察圖片交流:

(1)、看圖上的小朋友怎么了?

(2)、猜猜他為什么會這樣?

3、討論:一次吃幾只雪糕比較合適?

小結: 雪糕雖然可以降溫,但不能多吃,多吃會傷胃,引起肚子疼。這位小朋友(圖片)就是因為一次吃了好幾支雪糕,拉肚子,肚子疼的直打滾,住院了,所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。

(一)、思考討論:

1、剛從冰箱里拿出來的雪糕是什么樣子的?應該怎樣吃才會保護牙齒?

2、雪糕拿出來時間長了會怎么樣?吃的時候應該注什么。

雪糕是冰鎮食品,味道很多,吃到嘴里很涼爽,夏天吃可以降溫。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇十五

1、練習聽信號助跑跨跳,繞過障礙。

2、體驗母雞媽媽對小雞的關愛之情。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

可樂瓶布置成“小樹林”固定一跟離地30厘米的繩子成“柵欄”

雞媽媽頭飾一個老鷹頭飾四個。

一、開始部分。

1、隊列隊形練習:組織幼兒一個跟著一個走成一個大圓圈。(邊走圓圈。

邊做一些高人走、矮人走等模仿動作)切段分隊走成六路縱隊。

2、模仿動作:帶領幼兒邊念兒歌,邊做模仿動作“小鳥醒來了,站在枝頭喳喳叫;小貓醒來了,摸摸胡須喵喵喵;大象醒來了,甩甩鼻子身體搖;小兔醒來了,高高興興跳呀跳?!?/p>

二、基本部分。

(一)導入游戲。

1、(教師帶上雞媽媽頭飾)看,誰來了?(雞媽媽)現在你們就來扮演小雞,排著隊跟著媽媽到草地上去練本領吧?。ń處煄ьI幼兒模仿小雞,四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等)。

2、小雞練本領。

(介紹場地布置)小雞,請看前面就快到小樹林了,我們要跨過“柵欄”,繞過“小樹林”。先看看“媽媽”是怎樣越過這里的。(教師示范跨跳動作及靈活繞過障礙物)小雞們越過這里時一定要小心,別碰倒了柵欄和小樹。

組織幼兒練習,糾正幼兒的不正確動作。

1、介紹游戲規則:(幼兒集合)小雞們剛才都很勇敢,能夠順利地越過小樹林,雞媽媽聽說有幾只老鷹要從這里飛過,(選4名幼兒扮演老鷹)小雞們還是在草地上玩耍,當聽到媽媽發出“老鷹來了”的信號時,就要趕快跨過柵欄,繞過樹林躲起來,不要讓老鷹捉住了。

2、“雞媽媽”帶領“小雞”在草地上散步或做一做越過障礙躲藏的動作。教師根據幼兒活動情況,發出“老鷹來了”的信號。這時扮演老鷹的幼兒可做飛的動作出來捉小雞,小雞要想辦法越過小樹林躲起來。

當老鷹捉到2——3只小雞時,小雞與老鷹對換角色游戲重新開始。

三結束部分。

1、帶領幼兒做放松運動:小雞們剛才都很勇敢,練就了一身躲避老鷹。

的本領,現在跟著雞媽媽做一做放松運動吧!

2、好的,現在我們排好隊回家休息吧?。◣ьI幼兒排好隊學小雞走的動作回教室)。

本次活動讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學到了不少的好的教育教學經驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的.磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優秀的幼兒教師.

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇十六

1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。

2、引導幼兒關心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。

3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

好吃的食物一袋,濕巾,玩具等物品。

1、教師出示食品,引起幼兒興趣。

教師:老師拿好吃的來嘍,誰想吃呀。

(老師聞聞食品)嗯,好香呀。

2、請幼兒聞一聞晚點的味道,激發幼兒想吃好吃的的愿望。

教師:吃東西前先要干什么呢?看看你的小手干凈嗎。

請幼兒說一說自己的小手是否干凈。

3、驗證:小手干凈嗎。

(1)觀察濕巾紙。

每幼兒拿一張濕巾紙,引導幼兒發現紙巾紙白白的,沒有一點污跡。

(2)請小朋友用濕巾紙擦擦小手,比比誰的小手擦得最干凈。

(3)請幼兒觀察紙巾紙有什么變化。

(讓幼兒發現紙巾紙變臟了。

4、討論:看不見的臟東西。

提問:

(1)紙巾紙為什么變臟了?臟東西是哪兒來的。

(2)在沒有用紙巾紙擦手時,你看見手上的臟東西了嗎。

結論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。

5、品嘗食品。

(1)洗手。

小朋友吃東西錢應該先做什么?(小手洗干凈)。

(2)品嘗。

小朋友的小手都洗干凈了,現在可以吃好吃的了。

把食品分發給幼兒品嘗。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇十七

1、知道氣球有多種多樣,能比較異同。

2、初步了解氣球的用途,認識一些特殊用途的氣球,擴大知識面。

3、能做到動作靈巧而協調地行走。

4、在活動中嘗試合作玩氣球,體會到合作的快樂。

5、加強幼兒的安全意識。

氣球、圖片、打氣筒。

1、你看到了什么樣的氣球?鼓勵幼兒大膽發言,積極想像。

2、誰玩過氣球?怎樣玩的?誰有不同的方法?

不好的方法有以下幾種,讓幼兒說一說是對還是錯?舉例:小朋友用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球。

3、幼兒自由玩氣球,讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語,學習交往的初步技能。

4、觀察幼兒活動情況,鼓勵幼兒積極參與活動。

5、幼兒玩氣球時,教師要隨時觀察幼兒,確保孩子的安全,可以隨時更正。

教學反思:

基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運輸工具。氣球種類有很多,現在主要介紹天然乳膠生產出來的氣球,可以作為裝飾,開業慶典做的拱門,可以印制上自己的廣告圖案作為宣傳,可以印上結婚新人的相片作為祝賀,可以裝飾舞會,新人花車等等,現在氣球成為一種亮麗的風景線,越來越得到人們的青睞。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇十八

小班幼兒喜歡吃甜食,像我們農村幼兒園,由于很多家長和孩子在日常生活中沒有保護牙齒的意識,因此有很多孩子患有齲齒,嚴重影響孩子的`健康。于是為了讓孩子們知道保護牙齒的重要性,學會正確刷牙,于是我設計了這個活動,嘗試在游戲中學著給娃娃刷牙,并告訴娃娃要保護牙齒……為此,我嘗試用游戲的形式引導幼兒,使他們的樂意主動學習保護牙齒的方法,養成刷牙護牙的好習慣。

1、初步了解牙齒的作用,知道保護牙齒的重要性。

2、學習正確刷牙的方法,養成刷牙的習慣。

3、學習在集體活動中表達和傾聽同伴的表達,初步形成樂意幫助他人的情感和意識。

4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

5、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

根據目標和結合幼兒實際經驗,我把讓幼兒知道保護牙齒的重要性作為教學的重點;把學習并學會正確的刷牙方法作為教學的難點。

材料:紙盒做的海綿寶寶一個(嘴里有齲齒),糖果、餅干等甜食若干。

小牙刷人手一把,毛絨玩具人手一個。

一、好吃的海綿寶寶

1、出示“海綿寶寶”引發幼兒學習興趣。

師:“嗨,小朋友,你們好呀!知道我是誰嗎?(鼓勵幼兒自由猜想)

2、教師引導幼兒注意海綿寶寶的牙齒。

師:“我是海綿寶寶。你們瞧,我有許多牙齒(教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴部)。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西。

3、教師請一名幼兒來給“海綿寶寶”喂食,引導幼兒說出自己給海綿寶寶喂的是什么。

師:海綿寶寶說他的肚子有點餓了,誰愿意來喂他呀?

師:啊嗚,真好吃!真香啊!

4、幼兒自由給大嘴怪喂食。

二、“海綿寶寶”的煩惱

1、引導幼兒分析“海綿寶寶”突然牙痛的原因。

師:哎呀,哎呀,好痛呀!海綿寶寶怎么牙痛了?

(幼兒自由表達牙痛的原因。)

2、請幼兒討論讓“海綿寶寶”牙不痛的方法。

師:小朋友,你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀?

3、教師總結

(幼兒自由表達,教師根據幼兒回答內容及時進行歸納總結:飯后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……)

三、“海綿寶寶”學本領

1、引導幼兒討論刷牙的方法,做各種刷牙的動作。

(幼兒討論交流,“海綿寶寶”邊聽邊做各種刷牙的動作。)

2、教師說刷牙歌《我們來刷牙》,示范動作。

師:小牙刷,手中拿,我們大家來刷牙。上刷刷,下刷刷,里刷刷,外刷刷,這邊刷,那邊刷,牙槽里面也刷刷,最后喝口清清水,咕嚕咕嚕涮一下。啊牙齒干凈啦!

3、師幼一起說兒歌邊做刷牙動作。

4、教師總結,幼兒與“海綿寶寶”再見。

師:現在我的牙齒真舒服!這個方法真好。我一定告訴章魚哥和蟹老板,讓他們也來刷刷牙,謝謝小朋友!

四、幫小動物刷牙

1、鞏固刷牙的動作,師幼兒共同練習。

(師幼共同練習)

2、引導幼兒了解刷牙常識。

師:小朋友現在都學會了刷牙的本領了。那你們知道每天什么時候刷牙最好嗎?

3、幼兒幫其他玩具小動物們刷牙,復習《刷牙歌》

師:瞧,小動物也想學習刷牙的本領呢,你們愿意教它們嗎?

活動完后,再次對這次活動的設計進行探討和反思,發現問題所在:這節課幼兒的主體性發揮不夠。沒有讓幼兒真正成為活動主體,如何讓小班幼兒認識刷牙的重要性,把刷牙當作自己的需求,應該是教學活動的重點。教師能在幼兒討論“海綿寶寶”牙疼的原因之后充分利用幼兒自身的生活經驗引導幼兒:“小朋友,你們像“海綿寶寶”一樣牙疼過嗎”“牙疼時會有什么感覺”“為什么會牙疼”“我們應該怎樣保護牙齒”……就會使幼兒感覺到這個游戲和自己息息相關,認識到保護牙齒的重要,自然而然地產生保護牙齒和主動刷牙的意識,進而就會養成天天刷牙的好習慣。這樣,幼兒才能成為活動的真實主體,教學活動也才會真正發揮促進幼兒可持續發展的積極作用,幼兒才能成為游戲的真正主人。

因為目標的達成不光是幼兒、教師的事,還需要家長的參與和共同督促,才能真正讓幼兒養成保護牙齒,按時刷牙的習慣。經過反復思考后,我對此次活動方案作了如下調整:首先,在飯后時間,讓幼兒照照鏡子,觀察自己牙齒上剩留的飯渣并漱口刷牙,感受漱口刷牙后的變化與感覺,以此調動幼兒漱口刷牙的內部動機。其次,用身邊齲齒幼兒的苦惱,引導幼兒進一步理解漱口刷牙的重要性。第三,用兒歌或游戲的方式激發幼兒刷牙的興趣,幫助他們學習正確的刷牙方法。第四,利用墻飾,提示幼兒刷牙的方法。如:盥洗室張貼擠牙膏和正確刷牙圖等。第五,家園互動督促、檢查、記錄幼兒刷牙情況。這樣的教學活動設計符合幼兒的認知規律以及生活化、整合化等教育理念,具有游戲性、鞏固性、互動性等特點,利于達成活動目標。

小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預防牙周病發生、發展和復發的最主要手段。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇十九

1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物,知道舌頭能感覺各種味道。

2、啟發幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,學習表達嘗到這些味道時的感受和表情。

1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊,幼兒每人一盤,一根牙簽。

2、教育掛圖《小小宴會》。

1、介紹食品名稱,引起幼兒品嘗的興趣。

今天老師為每一位小朋友們都準備了許多好吃的東西,讓我們先看一看都有些什么?引導幼兒說出它們的名字。

提問:

(1)這些食物你們吃過嗎?它們有什么味道?

(2)怎樣才能知道這些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌頭感知到的,讓幼兒伸出舌頭,互相看看舌頭的樣子)。

2、出示教育掛圖引導幼兒觀察并提問。

(1)你們看這四個小朋友嘗到了什么味道?你是怎么知道的?

(2)你吃過這些東西嗎?你是用什么嘗到味道的?

3、請小朋友品嘗食物是什么味道,可以和旁邊的小朋友說一說:你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁邊小朋友的表情,并鼓勵幼兒品嘗每樣食品。

4、品嘗食物時的感覺。

提問:

(1)你剛才嘗的是什么食物?它有什么味道?

(2)還有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?

(3)你看到別人臉上的表情嗎?是什么樣的表情?你學一學。

(4)你最喜歡吃的是什么?為什么?

小結:食品的味道是各種各樣的,有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的,用舌頭嘗一嘗便能知道,我們的`舌頭真能干。

5、師生共同討論保護舌頭的方法。

舌頭是最勇敢的,什么味道都能嘗,舌頭也是最嬌弱的,我們不能吃太燙的食物,這樣會把舌頭燙破的。我們人生病了,舌頭也會難過的,這時你吃食物也不會太香,甚至感覺不出食物的味道了。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇二十

1.能理解兒歌內容,知道不能用力踩踏小草,要愛護小草。

2.喜歡念兒歌,會用動作表現“輕輕跳、慢慢跑”。

小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

小兔來到草地上高興地使勁跳,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,連忙說:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你們好了?!毙⊥寐犃?,輕輕跳了;小狗聽了,慢慢跑了。寶寶高興地說:“小兔、小狗你們真好?!?/p>

寶寶為什么要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?

知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣,但會影響別人。要愛護小草,不在小草地上用力蹦跳。

鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現“輕輕跳、慢慢跑”。

建議:

啟發幼兒想一想,還有什么時候不能發出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時,上課時,大人看書時……)

評價:

1、會邊念兒歌邊用動作表現小兔的輕輕跳,小狗的慢慢跑。

2、逐步理解踏一踏雖然很有趣,但卻不能影響別人。

小兔小兔輕輕跳,

小狗小狗慢慢跑,

要是踩疼小青草,

我就不和你們好。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇二十一

知道插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。

認識“有電危險”的標志。

經驗準備:

幼兒認識插座,初步了解電有危險

課件準備:

“插座”圖片;

《插座安全歌》歌曲視頻;“有電危險”圖片。

紙面教具:

《有電危險》。

出示圖片“插座”,鼓勵幼兒根據已有經驗初步討論插座的作用及危險。

――圖片上的是什么?(插座)

――兩種插座有什么不同?(固定在墻上的和可移動的)

――插座是用來做什么的?(用來充電或者連接需要電的電器)

――你覺得電危險嗎?為什么?

播放歌曲視頻《插座安全歌》,引導幼兒理解歌曲內容,培養幼兒安全用電意識。

――插座里有電,電可以幫助我們啟動電器,但是不小心觸電是很危險的。那小朋友應該怎么做呢?一起來聽歌曲找答案吧。

――可以碰或者摸插座嗎?

――小朋友可以自己使用插座嗎?

――移動的插座有很長的線,應該注意什么呢?

小結:插座里有電,小朋友使用插座一定要請大人幫忙。移動的插座電線很長,小朋友玩耍時要格外小心,不能拉也不能踩電線。

出示圖片及紙面教具《有電危險》,引導幼兒認識“有電危險”的標志。

1.出示圖片“有電危險”。

――這個標志你認識嗎?

――看到這個標志我們要怎么樣?

小結:這個標志是提醒大家“有電,危險!”,小朋友們看到這個標志就要提高警惕,不要靠近或觸碰有電的區域。

2.出示紙面教具《有電危險》,鼓勵幼兒尋找教室中的插座,并由教師粘貼標志。

――教室里也有很多插座,找找它們在哪里?

請幼兒將“有電危險”標志貼在家中的插座上,并提醒幼兒不要觸碰插座。

幼兒園小班健康小雞快跑教案(通用22篇)篇二十二

1、了解人體的幾大重要關節。

2、團結合作意識和自我保護意識,體會游戲的快樂。

3、動手動腦能力和動作協調能力。

4、初步養成良好的衛生習慣。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

教學重點:團結合作意識和自我保護意識。

教學難點:動作協調性。

健康歌、找朋友、多媒體。

一:開始。

放音樂——健康歌,激發孩子的興趣。

二:活動。

1、有頭到腳的七個關節的認識,加上對應的動作。

教師示范,并做相應的輔導。

2、小朋友們圍成圓圈做動作,配上《找朋友》的音樂。

輔導孩子的動作。

1、2點是針對技能和認知目標。

3、集體活動:配上《健康歌》做游戲。

培養孩子的團結合作意識;加深孩子的動作協調性。

3點是對孩子的情感能力的培養。

三、延伸:

回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。

這節課中我教學重點、難點把握比較準確。通過幾次反復動作的練習活動,幼兒分識關節名稱的難度由易到難,并給了每個孩子鍛煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探索,再老師總結的方法,尊重幼兒感知與判斷。整節課幼兒注意力集中,情緒活躍。我上起來也很輕松。

不足的地方:幼兒探索深度不夠,因為課堂紀律我怕放開后收不回來。如果重新上這節課,我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點,更深入一點。時間合理安排。

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通過寫述職報告,能夠幫助員工反思自己的工作表現,找到自己的優勢和不足。下面是一些精選的述職報告范文,希望能對大家的工作總結有所幫助。今年以來,在公司領導的正確領
讀后感是讀者與作品的碰撞和交流,是思想和情感的雙重流露。以下是小編為大家整理的一些優秀讀后感范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。讓我們一起來欣賞和探討這些精
寫心得體會可以幫助我們發現自己的優點和不足,從而更好地改進自己。下面是一些關于心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。教學魅力是每位教師都渴望擁
主持人:讓我們以最熱烈的掌聲,向所有參與者表示敬意和感謝。在這里,小編為大家收集了一些成功的主持詞范文,希望能給大家帶來一些啟發和幫助。老師們、同學們:大家上午
教學工作總結是對教師在一定時期內的教學實踐和成果進行分析和總結的一種文章形式。小編為大家整理了一些優秀的教學工作總結,希望對大家的教學工作有所幫助。
通過撰寫述職報告,可以讓領導和同事更清楚地了解我們的工作情況和能力水平。這里有一些經典的述職報告范文,推薦給大家作為寫述職報告的參考。時間過得真快,轉眼一段時間
在轉正工作總結中,我們可以對自己在工作中的表現進行反思和整理,為今后的職業規劃提供參考。下文列舉了一些優秀的轉正工作總結樣本,供大家參考和學習。自參加工作以來,
教學計劃的編制需要根據學科特點和學生實際情況進行調整,以滿足不同學生的學習需求。以下是一些教學計劃的案例,通過對其進行分析和研究,可以提高教學質量。
幼兒園小班的教學目標是培養孩子們健康、積極、樂觀的人生態度,培養綜合發展的素質。幼兒園小班總結范文:通過幼兒園小班的游戲和活動,孩子們鍛煉了自己的動手能力和協作
寫心得體會能提高自己的思辨能力和表達能力,有助于培養批判性思維。小編為大家準備了一些優秀的心得體會范文,希望能給大家帶來一些啟示。暑假是學生期盼已久的假期,這個
月工作總結不僅僅是對自己的一種檢視,也是對團隊合作的一種反饋和總結。為了幫助大家更好地寫出月工作總結,小編為大家搜集了一些值得借鑒的范文,一起來看看吧。
家長會是家校合作的重要方式,有助于增強學校、家庭和孩子之間的緊密聯系。通過閱讀以下家長會范文,你可以了解到家長會對于孩子學校生活的影響。尊敬的孫老師、尊敬的各位
讀后感是讀書的一種方式,可以幫助我們更好地理解書中的思想和觀點。這里收集了一些優秀的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫作思路。當我翻開《西游記》時,總有不一樣
述職報告不僅可以總結過去的工作,還可以為未來的工作提供指導和借鑒。每篇范文都是經過精心挑選和編輯的,具有一定的參考價值。尊敬的領導:20__年以來,本人在醫院領
教案的編寫需要考慮教學目標、教學內容、教學方法、教學手段等多個方面的因素。下面是一份經過多次實驗和研究的教案,教學效果非常好,值得一試。2、學會申請免費郵箱。3
應急預案的定期演練和評估非常重要,只有經過實戰演練,才能真正發現問題并加以改進。通過學習這些應急預案范例,可以加深我們對應急處理的理解和認知。。為切實做好大風天
閱讀范文有助于我們形成正確的寫作觀念,提高寫作的邏輯性和連貫性。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家能夠通過閱讀范例進一步提高自己的寫作水平和表達能力。
在讀書的過程中,我們常常會被作者的筆觸和思想所感染,讀后感就是把這種感染和思考轉化為文字的一種方式。以下是一些關于作品情感共鳴和個人成長的讀后感,展示了作品對讀
檢討書對我們的成長和進步至關重要,它是我們不斷提高的動力和源泉。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能為你的寫作提供一些啟示。尊敬的老師:你好!這次
運輸的高效與否直接關系到生產者的利益和消費者的福祉。以下是一些運輸行業的新聞事件和案例分析,希望能給大家帶來新的思考。第一條、為了建立安全生產事故隱患排查治理長
自我評價需要基于客觀的事實和數據,要有具體的案例和實例支撐,避免主觀臆斷或空泛評價。以下是小編為大家整理的自我評價范文,供大家參考和學習。自從畢業以來,我先后在
月工作總結是一個總結和梳理的過程,通過總結可以反思工作中的得失和經驗教訓,為下一個月的工作做好準備。下面是小編為大家準備的一些月工作總結范文,希望對大家的寫作能
情況匯報是向領導、上級或團隊成員匯報工作、學習或項目進行的一種重要形式。情況匯報的要點和技巧,小編為大家總結了一些經驗和建議,希望對大家有所幫助。優秀作文推薦!
社會實踐報告是對參與社會實踐活動后的經歷和收獲進行總結和概括的一種書面材料,它有助于深化對社會問題的認識和提升個人發展能力。希望以下這些社會實踐報告范文能夠為大
讀后感不僅能夠傳遞我們的閱讀體驗,還可以激發其他讀者的興趣并促使他們去讀這本書。小編為大家整理了一些精心挑選的讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地表達自己的感受和
寫心得體會是對自己思考、理解和成長的一種自我反省和總結。以下是一些寫作技巧獨到、觀點深入的心得體會范文,供大家參考學習。正步是軍人訓練中非常重要的一項訓練動作,
公司的成功與否取決于其戰略規劃、市場競爭力和組織管理能力等因素的綜合表現。下面是小編整理的公司總結樣例,我們可以從中學習到如何撰寫出具有說服力的總結。
演講稿范文是演講時的參考材料,它可以幫助演講者更好地表達自己的觀點。接下來,小編將向大家分享一些優秀的演講稿范文,希望能給大家提供一些寫作思路。同學們:又一個清
學期工作總結是展示自己綜合能力、工作態度和學習進步的重要參考文件。學期工作總結范文中的案例和經驗分享,可以幫助我們更好地理解學習和工作的重要性。回顧忙忙碌碌的工
述廉報告是對過去一段時間廉政工作的總結,有助于及時發現問題和不足,加強改進和加強優化。這些范文涵蓋了政府部門、企事業單位以及個人的述廉報告,具有一定的代表性和參
月工作總結是對過去一個月的工作成果和表現進行總結和歸納,從而幫助我們發現問題、改進方法。接下來是一些關于月工作總結的案例,希望能對大家編寫自己的總結有所幫助。
通過演講稿,我們可以有條不紊地把自己的觀點和論據表達出來,讓人們接受和認同。接下來是一些備受推崇的演講稿范文,希望能夠激發大家寫作的靈感和創造力。同志們:歲月不
護士的工作需要具備責任心和細心,保證患者的安全和舒適。以下是一些護士工作中的常見問題和解決方案,希望能夠對大家有所幫助。“微笑服務,感動服務”為主題的服務宗旨,
民主生活會是加強黨員教育和培養的重要形式,有利于培養黨員的政治意識和忠誠意識。以下是一些黨員干部在民主生活會中的先進事跡,供大家學習。組織生活會:是黨支部或黨小
編寫二年級教案時,教師需要根據學科特點和學習內容,合理選擇教學方法和教學手段。以下是一些經典的二年級教案,非常適合需要教學參考的教師們。1、培育口語交際力量,激
活動總結是對一次活動的整體表現進行反思和總結的一種方式,通過總結活動的過程和結果,可以促使我們深入思考,并為未來的活動提供經驗和啟示。看著這次活動結束,我們心中
演講稿的結尾要有力度,給聽眾留下深刻的印象,并激發他們的思考。演講稿范文的分享和交流可以促進我們在寫作和演講方面的共同進步。各位同仁:大家上午好!度過了一個愉快
計劃書的目的是為了讓執行者清楚任務的要求和進度安排,也是為了讓領導和其他相關人員了解任務的內容和計劃。研究這些范文,可以幫助我們發現不同行業和領域的計劃書的共同
發言稿是我們在演講中的“備胎”,它可以在突發情況下提供必要的支持和輔助。這些優秀的發言稿范文涵蓋了各個領域和主題,有助于擴展我們的知識和視野。尊敬的各位親朋、各
述職報告是我們展示個人能力和價值的機會,可以吸引更多的機會和資源。以下是一些寫得不錯的述職報告示例,幫助你更好地理解報告的一般結構和內容。各位領導,各位同事:大
范文范本是對某一類寫作作品的典型表現進行總結和概括的一種書面材料,它能夠為我們提供參考和借鑒的方向。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,供大家參考借鑒。
范文是指具有一定價值和示范作用的文學作品或者其他文本,可以用于模仿和學習。請大家關注以下這些經典的總結范文,相信會對大家的寫作有所啟發。1.我相信在大家的共同努
自我評價是個人成長的必備環節,讓我們不斷超越自我,追求更大的成就。接下來,為了幫助大家更好地寫自我評價,小編整理了一些精選的范文,供大家參考。為進一步推動20*
建設工程的質量和安全是保障工程可持續發展的重要保證。請看下面這份關于建設工程進度管理的實例,對大家的項目有借鑒意義。為規范公司對建設工程施工項目的管理,貫徹總公
發言稿的語言應該簡潔明了,避免使用過于復雜的詞匯和句子,以便觀眾能夠更好地理解我們的觀點。以下是一些廣為流傳的發言稿,希望能夠為大家的發言能力提供一些參考和借鑒
總結可以激發我們的進取心和創新能力,從而不斷追求新的突破和進步。以下是小編為大家精選的一些優秀總結范文,供大家參考。今年我縣小麥平均畝產xx公斤,比去年的每畝x
工作計劃可以協調各項工作任務的關系,避免工作沖突和思維的碎片化。以下是一些精選的工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些建議和思路。新的學期來臨了,作為一個新老師,
新聞報道旨在準確、客觀地報道事實,傳達信息,引起公眾的關注和思考。在下面,小編為大家整理了一些新聞報道的典型案例,供大家參考學習。1.標題很重要,需要反復琢
讀書心得是自我反思的機會,可以幫助我們更好地認識自己的想法和觀點。以下是一些讀書心得的摘錄,讓我們一同探索知識的寶藏,汲取智慧的營養。最近,我讀了一本書,名叫《
教師心得體會可以幫助教師反思教學中存在的問題,并提出可行的解決方案。教師心得體會是教育工作者的寶貴經驗,通過分享可以達到互相提升的效果。作為一名人民教師,我們時
自我介紹是一個展示自己個性、能力和特點的機會,可以讓別人對我們有更全面的認識。以下是一些常用的自我介紹模板,供大家參考,可以根據自己的情況進行修改和定制。
站在國旗下,我感受到來自祖國的力量,我將以自己的努力回報祖國的關懷。接下來,讓我們一起來閱讀一些精彩的國旗下講話稿范文,以提升我們自己的寫作水平。同學們,你們是
自我評價是一種有效的自我反思工具,可以幫助我們發現自身的優點和不足,以及改進的方向。小編為大家收集了一些自我評價的經典范文,供大家學習參考。進入公司的三個月期間
工會工作計劃的執行者應該具備較高的組織能力和領導能力,能夠有效地推動工會工作的落實?,F在,讓我們一起來閱讀一些優秀的工會工作計劃示例,找到適合自己的方案。
編寫教案可以使教師更加系統地準備教學,確保教學進度和教學質量。這份初中語文教案范文是經驗豐富的教師精心整理的,相信對大家的教學會有所啟發。1、通過閱讀教材,小組
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