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2023年傷逝讀書心得范文(19篇)

時間:2025-05-28 作者:文軒

通過撰寫讀書心得,我們可以更深入地理解和吸收書中的知識和智慧。在下面的范文中,我們可以看到作者對書中內容的深入理解和獨到見解。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇一

談起《傷逝》,有些人認為涓生可惡的,他放棄了子君,他讓他愛的人死在無愛的世界里,涓生之后的懺悔都是無用的,虛假的。而有的人則認為,涓生是能夠理解的,他是值得同情的。那么,我們應當用怎樣的態度看這個問題呢?理解涓生的行為嗎?還是?如丁緒榮教授所說:“假若我對文中涓生的悔恨和悲哀給予肯定,是否肯定作品中‘我’的認識,和那些為自我厭棄子君作為辯護的理由呢?”

我認為,涓生是應當得到理解的,無論在什么時候,甚至在他想與子君各謀生路時,他內最深處都是始終愛著子君的。

同時,當然地,子君也是一向深深愛著涓生的,涓生當時的言辭,子君“至于讀熟了一般,能滔滔背誦,”還時不時拿出來溫習,同居后怕影響涓生,隱藏自我的不快活而“強作勉強的笑容,”“逼”涓生做出許多虛偽的溫存的答案,這些都說明子君在意他,愛他。

我很贊同顏阿龍先生的說法:“他們在反抗中堅強地走到一齊,卻又成為反抗下的感情和自身軟弱的犧牲品,這種盲目的感情就生存在死亡的邊緣。”大家公認為,這是個感情杯具。而這感情杯具的產生,我認為并不來源他們自身,而來源外部的環境。

那么,涓生的杯具是否能夠避免呢?如果能夠,又應如何避免?這也是一個引起熱列討論的問題。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇二

《傷逝》創作于1925年,這是魯迅先生唯一一部反映青年男女愛情的小說,寫的是涓生與子君對戀愛與婚姻自由的追求,這追求本已獲得成功,但終于還是在社會的壓迫和自身的盲目與自私下失敗了,傷逝讀后感。

張愛玲曾在作品中提到一句話:"時代的車轟轟地往前開,我們坐在車上,經過的也許不過是幾條熟悉的街衢,可在漫天的火光中也自驚心動魄。可惜我們只顧著忙著在一瞥即逝的店鋪櫥窗里,找尋我們自己的影子——我們只看見自己的臉蒼白渺小,我們自私與空虛,我們恬不知恥的愚蠢。誰都一樣,我們每個人都是孤獨的。"。

1925年,是五四運動時期,所有的年輕人都在追求男女平等,自由戀愛,向往著自由戀愛的刺激與甜蜜時,魯迅,作為一個在文學創作、文學批評、思想研究等領域均有貢獻的現實主義作家,他看到了與別人看到的不一樣的東西——在人們盲目追求自由戀愛的同時,會受到來自社會的壓力,這樣的壓迫是沉重的,是可以讓所謂盲目的愛情四分五裂的。

"如果我能夠,我要寫下我的悔恨與悲哀,為子君,為自己。"。

這句話是涓生說的,顯然,這句話中包含了太多,對于子君,涓生是后悔的,如果沒有他,子君不會離家出走與他同居,背負著別人的唾棄和家人的責罵活著;如果沒有他,或許她不會被生活壓迫至死,沒有時間聊天散步,每天只有做飯,喂雞,洗衣服;如果沒有他,或許,子君不會死。

對于生活,涓生是悲哀的,他與子君的愛情好不容易獲得成功,最終卻因為生活而破裂,沒有工作,就沒有收入,日子就無法繼續,在涓生看來,貧困的生活讓子君不再像從前一樣有靈氣。

有人說,子君是小說中最無辜的人,為了涓生,她放棄了一切,無論是錦衣玉食的生活還是閑適安逸的家庭,她都放棄了,她只是想與涓生廝守,她盲目地愛著涓生,信任涓生,所以切斷了自己所有的后路,到頭來,涓生自私的用一句"我不愛你了"將她的靈魂奪走了。

其實這樣想也不全然對,子君是可憐的,但如果當初沒有遇到涓生,沒有聽他說西方的故事,她就沒有機會知道兩性其實應該平等,戀愛應該自由,也不會說出“我是我自己的,誰也沒有干涉我的權利。”這樣打破傳統打破封建的豪言壯語來。

無論如何,涓生是一個自私的人,他教會了子君追求自由,給了她愛情,卻沒有對她負責到底,從頭到尾,他最愛的一直是自己,他沒有交付真心,只是迷戀被崇拜被認可的感受,喜歡著子君對他的熱愛,讀后感《傷逝讀后感》。他甚至連一枚戒指也沒有給子君,只是單膝下跪就算作求婚。婚后的子君不再與他“溫習”,不再散步聊天了,他便對子君厭煩了,他沒有子君那樣的勇氣,面對別人的嘲諷也沒有勇氣站出來保護她,倒是一直讓子君受著。失業之后他漸漸覺得子君是他的負擔,還想到了子君的死。最后又自私地告訴子君自己已經不再愛著她了,將心中的負擔一股腦兒拋向子君,間接地逼死了子君。

在我看來,愛情不可能永遠熱烈,到了一定的程度,熱烈將會慢慢冷卻成為一種責任,厭倦也是正常的,但須為了責任而包容、習慣。

涓生是個自私的人,但他也只是一個自私的人罷了。如果沒有社會的冷漠對待,沒有世人的惡意,沒有生活的壓迫,可能這段愛情會成為一段歷史,被世人銘記。

這只是如果。

其實面對任何一項重大的決定,我們都應在作出決定之前冷靜分析利弊,沖動只會釀成慘劇,而這個世界最不缺的就是看戲的人了。魯迅先生也正是看到了這一點,所以希望借《傷逝》來警醒世人。

至此,共勉。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇三

夢想的旅程帶著很多的感傷,情感的開始更于心中感悟,一副雋永幽遠的畫卷,幾許別樣浪漫的人生。

子君,兩副面孔出現的子君。會館時期的子君是戀愛時期的子君。這個子君在小說中是一個新女性的形象,果敢,有見識,有主見。而吉兆胡同時期的子君——即同居時期的子君——卻是一個舊女性的形象,怯弱和無知,帶有中國舊時代烙印的傳統女性。不管怎樣說,子君這個女性,代表的是不只自我。世上最能打動人的是杯具,這是很殘忍。《傷逝》是一部徹徹底底的杯具。子君死了,為涓生而死了,那是時代的杯具,更是子君把感情當作人生終極目標的癡情女子的杯具。

涓生,一個擁有感情卻又時時被時代所要挾的知識分子,他應對帝國主義的罪行能夠義憤填膺,而應對情感卻畏首畏尾,他是一個有感情的人,但他的感情卻是那樣的脆弱卻又那樣的堅固:“她卻什么都記得。我的言辭,竟至于讀熟了一般,能夠滔滔背誦;我的舉動,就如有一張我看不見的影片掛在眼下,敘述得如生,很細微,自然連那使我不愿再想的淺薄的電影的一閃。夜闌時候,是相對溫習的時候了,我常常是被質問,被考驗,并且被命運復述當時的言語,然而常須她補足,由她糾正,像一個丁等的學生。”這,是他對子君的理解,更是他對感情的理解子君的杯具在于把感情當作人生的終極目標,真的無法承受失去。子君選擇和涓生一齊生活,她的壓力在那個時代肯定比涓生大得多。在那“五四”初期的時代里,子君的執著,卻給她帶來無數鄙視的目光。“我是我自我的,他們誰也沒有干涉我的權力。”這種絕然的態度,已經注定她把感情視為生命的全部的杯具的開始。

《傷逝》是一種超越視覺和人生的沖擊,們分析的永遠都只是別人的感情,而我們自我此時此刻正經歷著的、心碎著的感情卻是我們自我也不愿去分析,不愿去推敲的。個中原因是經不起。

在感情夢想的追求過程中,涓生從浪漫走向實在,從幼稚走向成熟,而子君則從果決剛強走向平庸懦弱,從期望到滿足進而走向失望和絕望。在與生活所作的杯具性抗爭中,子君是弱者和犧牲品,而涓生則作為一個強者最終站起來,“向著新的生活跨進第一步去,將真實深深地藏在心的創傷中,默默地前行,用遺忘和說謊作我的前導……”。不能說他必須會成功,至少,他還沒有失敗。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇四

“那么,即使在草風怒吼之中,我也將尋覓子君,當面說出我的悔恨和悲哀,祈求她的饒恕。”這是涓生對子君之死的懺悔,發出如此的感慨,也許是涓生發現了自我的自私,最終導致子君的死.如果能重來,也許涓生會選擇珍惜,但始終避免不了杯具的結局。

從我含淚握著他的手,一條腿跪了下去......再到因為因為我已經不愛你了,其實并不是偶然,而是涓生的自私,目光短淺所造成的必然結果。他的自私改變了子君原本的勇敢、思想的先進、新潮。削去了子君原本的銳氣。得甘于屈服舊社會,對生活現狀的無奈,可涓生也不想想造成這一結果的原因,也不妨想想解決問題的辦法。

也許是涓生過分要求對方,其實,感情也如友情。彼此之間都不能少了溝通,少了理解,生活中更是少不了誤會。所謂誤會,可是是人與人之間溝通的阻礙。放低姿態,況下心來,之間的誤會也便可迎刃而解,對于子君的角度而言,子君承受的更多是舊社會的壓力,更多的是對于生活的無奈。涓生的便如“壓死駱駝的.最終的一根稻草”,如果彼此的心靈能有更好的溝通,這段情才能長久,或是說是可能的白頭偕老。

我仍然僅有歌唱一般的哭聲。“給子君送葬,葬在遺忘中”這是涓生對子君的離去的深深懺悔,這又變如我們對我們所擁有并不懂得珍惜,直到真正失去才后悔莫及,以往我擁有過一段友誼。從無話不談到相顧無言僅僅用了半年的時間,起初應籃球的興趣而結識彼此而后,也因種種矛盾導致分裂。從這段友誼結束以后,才頓時察覺有一個興趣貼合又有話可說的人是多么的困難。越能夠發現他身上的優點,遠超于他的缺點。不妨去發現他身上的閃光點,學會欣賞他人,學會多包涵對方的缺點亦能夠經過共同的努力,去將缺點轉變成優點。對于作者而言,這部作品中的涓生、子君事,那時封建社會追求自由、感情的男女。但我看到的更多是人與人之間如何更好的相處。

關于情皆可化為一句話,且行且珍惜,珍惜與我們所擁有的多包含對方的不足,學會欣賞與對方學會理解,關于情也僅有做到以上的才能夠長久、綿長。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇五

首段:傷逝讀書意味著在讀書的過程中思考、感受并與書中的人物一起經歷各種傷痛與離別。通過讀書,我們能夠感同身受、共情于書中的故事,從而找到與自己的生活經歷相映襯的一面。傷逝讀書心得體會是我們通過讀書所得到的思考和體悟,可以幫助我們更好地理解自己和他人,提升自己的情感智慧。

第二段:傷逝讀書心得的第一個體會是學會關愛與珍惜。在傷逝的故事中,常常描寫了各種離別的場景,如親情的離去、友誼的失落、愛情的終結等等。通過這些故事,我們能夠深刻地體會到離別的痛苦和無奈,從而更加珍惜眼前擁有的人和事物。同時,故事中的人物也給我們樹立了榜樣,教會我們如何關心他人,給予他們溫暖和支持。

第三段:傷逝讀書心得的第二個體會是接受與釋放。在人生中,我們常常會經歷各種挫折和傷痛,這些經歷可能使我們感到困惑和痛苦。通過讀書,我們能夠看到書中的人物是如何面對困境和傷痛的,他們或者接受現實,學會妥協,或者通過釋放情感,逐漸重拾快樂與幸福。這些人物的故事給予了我們啟示,幫助我們更好地接受和釋放自己的傷痛,讓自己能夠更加開心和自在地生活。

第四段:傷逝讀書心得的第三個體會是成長與堅強。在書中,我們常常能夠看到人物在逆境中成長,通過面對傷痛與離別,他們變得更加堅強和成熟。這些人物的故事給我們傳遞了勇氣和力量,告訴我們只有在困難面前堅持才能夠獲得成長。通過讀書,我們從他們身上學到了堅持不懈、勇往直前的品質,使我們能夠更加堅強地面對生活中的種種困難。

第五段:傷逝讀書心得的第四個體會是共情與寬容。通過讀書,我們能夠在心理上與書中的人物產生共鳴,并從他們的角度來看待和理解事物。這種共情讓我們更加寬容和理解他人,能夠更好地與他人建立聯系和溝通。在傷逝的故事中,我們能夠看到人物的故事是如何反映了生活中的復雜性和多樣性的。通過共情,我們能夠更加理解他人的痛苦和脆弱,從而更加寬容地對待他人。

結尾:通過讀書,我們能夠在傷逝中找到自己的影子,從而更好地面對和處理生活中的種種傷痛和離別。傷逝讀書心得體會是我們通過讀書得到的思考和體悟,能夠幫助我們更好地關愛他人,接受和釋放自己的傷痛,成長為更加堅強和寬容的人。在日常生活中,我們應該更多地去讀書,通過讀書來更好地經歷和思考傷逝,從而使自己變得更加有情感智慧和內涵。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇六

昨天看了《傷逝》,有點悵然。記得大一戀愛時,高中老師說我們是涓生和子君,小資產階級的理想與脆弱,經不起生活的考驗。他說子君養小雞當寵物,后來還是殺掉吃肉。我那時并沒有在意他說的話。

初中時代讀魯迅,有點反感。不過我和鄰座最喜歡《從百草園到三味書屋》的一句話:“倘若按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧來...”這是斑蝥。那時前面坐了一個很瘦的男生,眼睛大大的,腦袋也大,脊背總是彎著,而且,經常放屁。記得我不時拍打他瘦削突出的脊背,喊他的名字,只聽得“噗”,他轉過身來...于是我們給他起名為“斑蝥”,這個綽號用了三年。那時我和一個叫明玉的女生特別好,她長得很漂亮,皮膚很白,但是汗毛比較重,于是我們叫她“monkey“,后來上歷史課,學到蘇聯文學史,她靈機一動給斑蝥起了個俄國名字為“斑斯夫斑蝥斯基”。斑蝥氣了,轉過身來惡狠狠地說:“明玉就叫‘毛斯毛夫斯基毛斯毛’”!

后來到了高中,我有一陣子特別迷魯迅,覺得他簡直就是我最崇拜的作家,那時看他的文章,覺得特別好,尤其是心理描寫,最喜歡他的《狂人日記》。當時覺得那個狂人的心理他怎么就能描摹得那么真切呢?難道他親身經歷過?而我,之所以覺得《狂》很好,是因為那時心里狀態很糟糕,看著魯迅的描寫,好像被人看穿了一般......

不過,我那時仍然覺得他的文字欠佳,沒有許多文學家那樣的靈性和氣勢。后來看了他寫的《明天》,其中阿五幫單四嫂抱孩子那一段描寫,仍是心理的,真是太準確了,魯迅想必很細心敏感的,不然不會如此。

傷逝的結構是很別致的,沒有一點斧鑿的痕跡,就像一個人在面前細細絮絮地訴說,懺悔,還不時抹眼淚。我才發現魯迅的文字是極好,他本來是學理,學理的人寫文章就是這樣,不瀟灑浪漫,但是嚴謹準確,說他的文鋒犀利,除了思想以外,文筆也是如手術刀一樣利落精確。你不了解這個涓生,但是從他的話語中,可以逐漸把握他的性格,他眼中的子君也很真切。仿佛他倆是你隔壁的鄰居,你見證了他們因為愛情走到一起,聽到他們的小雞和房東太太的雞們混在一起喳喳叫,看到他們的“阿隨”棲息和瘦弱地喘氣,后來被主人用黑布一蒙頭,推進一個不很深的土炕......這一切都是變化著的,由愛情到后來不愛了。

魯迅說愛情第一要生活,沒有生活愛情也會磨滅。他說的話我信的,于是想自己當初是否就如子君。

而我現在,讀到《傷逝》里“愛情是需要時常更新的”,才發現自己以前認為只要不被破壞,就一直完好。是錯了,不進則退,沒有永恒。

克氏說,人們愛的時候,多是用頭腦而不是心。人的頭腦太發達,進化了心靈的真純,有時人是在用心愛,但也不再是最初的無私。人們付出愛,是為了得到愛情,人們渴望愛情,其實是在渴望被愛。那么多人感嘆找不到真愛,真愛不住在他們心中,因為他們不夠真,也沒有去愛。

想必魯迅是很懂得愛的,才能寫出《傷逝》,逝去,即是漸漸地消失。如影隨形的愛情,慢慢游走,自私的人不要只會悲傷。

《傷逝》是魯迅唯一一篇以青年男女戀愛和婚姻為題材的作品,它講述了一個醒者與未醒者的悲哀故事,全文描寫得細膩、細心、細事無非,尤其結尾那句“我要向著新的生路跨進第一步去,我要將真實深深地藏在心的創傷中,默默地前行,用遺忘和說謊做我的前導……”更是提綱挈領、發人深思。

在《傷逝》描述的故事里,涓生是醒者,他雖然不致于象“狂人”那樣受眾多不醒者的排斥和貶損,但他也同樣有“狂人”般醒者的痛苦。子君是個未醒者的代表,“阿隨”雖然是子君的寵物狗,但它是子君未醒的象征,老觀念不就是“嫁雞隨雞、嫁狗隨狗”嗎?所以,做為醒者為未醒者療救病痛,自然不可能“真話”就有效果的,有時適得其反。這樣,也就不難理解在小說《傷逝》中的結尾了。魯迅先生通過涓生的手記說:“愛情必須時時更新,生長,創造。”他還沒說的話是:愛情如果不時時更新、生長和創造,那就必定“傷逝”。聽說魯迅先生寫這篇小說的時候,正是和他的學生許廣平結合的時候,這在某種意義來講,小說對社會、對先生、對許廣平都是個警示。

我這一生都在追求“理想”,但或許最后還是不得不面對“現實”吧。

她的皮鞋高底尖觸著磚路,發出清響,于是他驟然生動起來。她會帶來半枯的槐樹的新葉,她會帶來紫白的藤花……這一切濃密的愛意都是要慢慢溢出來的羞澀呀!

“莫非她翻車了么?莫非她被電車撞傷了么?……”涓生的思念被子君牽扯著,是極度的害怕失去讓這年輕的腦袋裝滿了恐懼。只有子君安然無恙出現在他面前,他的心才得以恢復平靜。

子君那時是大膽而不顧一切的,探索,譏笑,猥褻和輕蔑的眼光灼灼注目下,她依舊鎮靜地緩緩前行,坦然如入無人之境。他們大膽地同居了,為著他們所預見的新時代的曙光。和熟人了斷來往,和叔子切斷干系,不理會“雪花膏”之類,與油雞們,阿隨在院子里開始嶄新的生活。一切似乎趨于穩定。

然而他們之間突破了隔膜的了解讓涓生覺著新生了一層隔膜。

他反復對自己說他這只禽鳥總要脫出牢籠,在新的開闊的天空中翱翔,趁他還未忘卻他的翅子的扇動。

子君勞累,子君也越來越冷寂。可是在那個年代,她拋棄了自己的家庭,跟隨涓生,如今又遭受這樣的打擊,誰能沒有情緒上的波動?她也每天只能在油雞,阿隨,飯菜之間來回。涓生選擇了逃避,逃避“叭兒狗和油雞之間”的位置,逃避子君每日催他吃的相對無言的飯菜,逃去圖書館,去感受“沒有熱氣的火爐的溫度”,去進行他的翻譯工作。阿隨也被他丟棄,日子清凈了么?不,磨滅剛進入高潮。

他告訴自己:他快要將人生的意義全盤疏忽了。第一,便是生活。人必活著,愛才有所附麗。

他們幸福的小家成了他心中冰冷冷的地,子君對他溫情的眼神增加了他的苦痛,他覺著是子君槌著他的衣角,成為他前進的累贅。他知道,自己已經不愛子君了。

然而子君還是默然離去,只言片語都未留下,只是將自己的全部財產,放在了茶桌上,用手絹穩妥包好的僅有的財富,全數交付涓生。

子君死了,不知何時死的,不知怎么死的,不知死在哪里……。

涓生連懺悔都是讓人憎恨不已,他決意如果重來,他將選擇永遠欺騙子君,讓遺忘和謊言做他的前導。他將騙子君,自己還愛她。可是,這樣的謊言,實在更是殘忍不已。

我無法理解涓生這樣的人。既是最初有帶領子君逃出封建枷鎖的勇氣,卻讓這勇氣被生活所泯滅。他們曾經的純真的愛被生活物質的缺乏烙上不干凈的印子,真是可笑。

半枯的老槐樹還在,紫藤花也還在,可是生機不在,愛情不在,昔人不在……。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇七

我覺得婚姻給婦女們帶來了安穩與保障,但讓婦女們失去了卓越的機會。我這里所說的安穩與保障是讓婦女們學會了隨遇而安,這種安穩會讓婦女們失去遠大的抱負和激情,使她們甘于華而不實的平庸生活。

在傷逝這篇文章中有這樣的一段話,傍晚回來,常見她包藏著不快樂的顏色,尤其使我不快樂的事她要裝作勉強的笑容。幸而探出來了,也還是和那小官太太的暗斗,導火線便是兩家的小油雞,但又何必硬不告訴我呢?和涓生同居前的子君會看書,會和涓生探討一些書本知識,她會說出“我是我自己的,他們誰也沒有權利干涉我”的口號,這在當時是很有個性解放色彩的,這說明當時的子君是有思想有主見有去接受新東西的。可與涓生同居后的子君變得沉默了,雖然剛同居時他們是幸福的,他們會在一起談同居前的點滴,但時間久了,加上生活的緊迫,他們之間的隔膜也越來越大了。有時他們會坐著相互沉默,或者就是子君對涓生重復說著他們以前的故事,說得次數多了,以致于涓生對子君所說的故事都能夠背了,也聽得煩了。涓生此后寧愿呆在寒冷的圖書館也不愿早早地回去面對子君。子君一直活在了過去,活在了記憶力里,她找不到現在屬于自己的自我。

與涓生同居前和同居后的子君為什么有那么大的區別呢?我認為如果一個女性只會為家庭任勞任怨,沒有自己的奮斗目標,那么她的這種家庭主婦的角色會破壞他們之間的家庭生活。為什么這么說呢?因為社會每天都在變化,人也在變化,你把自己固定在家庭主婦那么小的范圍內,你就會失去很多與外界聯系的機會,這樣會使自己孤陋寡聞。如果把一顆心死死地拴在家庭這一根繩上,把神經死死地繃緊來看住自己的家庭,那么你就會變得敏感起來,變得小氣起來。此外,為了做好好妻子的角色,如果你遇到了什么不開心的事,你不可以亂發脾氣,不可以說出來,只能悶在心里。一個好的發泄方式,就只能是不說話,做臉色。但這樣的行為,在丈夫看來你是多么的不善解人意,不體貼。在以前,很多人認為,婦女就應該呆在家里相夫教子,不能再外面拋頭露面,丈夫就是自己的天,就是自己的一切,一切都應該依附丈夫聽從丈夫。婦女們從來都是被定義被思考的。

當子君與涓生的生活泥已經走到盡頭的時候,子君沒有想過要去改變自己,改變涓生,而是過著像一潭死水一樣的生活。子君當初為了與涓生同居,她與家里斷絕了關系,陪同涓生去租房子時被人指指點點,但子君說出了“我是我自己的,他們誰也沒有權利干涉我”便毅然于涓生同居了。在當時的社會,這樣的行為是違反道德的,是被人所瞧不起的。從子君果斷與涓生同居我們可以看出當時的子君是一個覺醒的知識分子。但到后來,當她與涓生之間已經不存在愛時,她卻缺少了給婚姻開死亡證的勇氣,最終選擇了郁郁而終,子君沒有想過自己還可以重頭再來。

我認為,無論在什么什么時候,女性都應該自己解放自己,積極地建設自己的心靈,不要用別人的眼光來衡量自己,把自己從身體中解放出來,拋棄妨礙自己進步的觀念,無論是在工作中還是在角色中都應該與男性共同創造價值。

重慶師范大學高三:。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇八

《傷逝》以涓生的懺悔開始的,一開始就知道故事是一個悲劇,至少對于主人公來說一個悲劇。我覺得兩人在最開始的時候就存在一定的問題,他們的結合是當時人們所不能接受的,他們是逆于世俗的,這就為后來的結局埋下了伏筆。他們積極于追求自己的幸福是值得好的,可是他們生活的背景不允許他們的大膽開放。在開始的時候他們是幸福的,對于涓生來說子君是一個類似知己的存在。在當時,涓生是思想開始覺醒的青年代表,他認為子君是可以理解他的,在那個時候可以找到這樣一個女子是很難的,而子君也認為涓生是不同于當時那些青年的。但是,兩人之前的生活經歷對兩人之后的生活產生了很大的影響。當面臨生活中的瑣事時,子君發生了變化,涓生認為她再不能像以前一樣理解他了,甚至他工作時都不能體諒他。

就算沒有那些生活背景,他們的性格弱點也注定了他們最終的分離,涓生的自私懦弱,選擇放棄子君來成全自己,對于子君的付出視而不見;而子君則沒有足夠的意志拒絕來自物資的誘惑,不體諒涓生,整天與房東太太攀比,沒有了最初的靈氣。他們的悲劇也許是當時很多愛情故事的代表,覺得那時候能夠堅持到最后的,真的很不容易。能堅持的除了對抗世俗之外,更多的對人性,彼此間的磨合習慣,性格的突破,需要一個強大的內心直到最后的勝利。他們的故事讓人覺得,愛情對抗的是生活中的點點滴滴,只有最強大的愛才能面對生活中的瑣事而依然不變。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇九

從《傷逝》看魯迅和朱安自由的愛情一直是人們永恒的追求,愛情的自由是人們在追求過程中最大的享受,自由的婚姻是沉溺愛情中的男女最大的期望,婚姻的自由只有與子偕老的人才能理解!

從作者本人來看,我是很不屑魯迅先生的婚姻的,一個思想的救贖者,卻救不了朱安的人生,一個黑暗社會中舉著火把的人,卻不肯點亮朱安房間的燈!自由是愛情的必要條件,俗話就是兩情相悅,在這一點上,魯迅先生把完整的自由的自己全部給了許廣平,且不論許廣平對魯迅是愛慕還是敬仰,在魯迅先生的諸多支持者中,這是一個自由的愛情,帶來了一份自由的婚姻,他們也享受到了愛情的自由,但是!他們絕對沒有得到婚姻的自由!在朱安的心中,魯迅是她的天,是她一生的依賴,她看許廣平就像是親妹妹,她看海嬰就像自己的兒子!她為魯迅付出了一生,而在魯迅心中的朱安是什么分量呢?大概也就是個名義上的妻子,事實上的老媽子吧!

婚前的涓生和子君就像魯迅和許廣平,婚后的涓生和子君就像魯迅和朱安,我暗自猜測,這是不是魯迅先生良心發現而寫下的懺悔!朱安的一生是悲哀的,在她的生命里,幾乎沒有飛揚的時刻。她仿佛是一顆銹了的圖釘,最初被釘在哪里,一生就只能釘在哪里,無可奈何孤獨老去。時代的列車,轟轟然朝前駛去,我們站在車上,望著車尾那些漸漸遠去的人影,不經意間,依稀還能望見朱安那哀愁的眼神,在夕陽的余暉里,淡淡地閃出一線光,瞬間又暗下去。這眼神里,囊括了一代舊式婦女的命運寫真。遭遇了魯迅,我以為他會待她好,起碼可以給她一個女人最低的要求!但是她被遺棄了,就像子君被涓生遺棄了一樣!在追逐愛情的美好甜蜜的過程中,子君是個新時代女性,她會被娜拉吸引,那個真正勇敢的女性,她以為自己能像娜拉一樣灑脫,自由!然而她一心追逐的自由的婚姻卻成了她掙脫不了的桎梏,當一個人把自己禁錮住,除了他自己,沒有第二個人能解放他,子君就是個活生生的例子!

從文章中看,涓生和子君之間沒有了愛情,于是就放棄了婚姻,在現在看來,放棄婚姻是最好的選擇,兩個人從此都自由了,不用再虛偽的面對虛偽的對方,有了更廣闊的天空,生活會更美好,可是,子君死了,至于是怎么死的,我們不得而知,但冥冥中感覺跟涓生逃不了干系。這讓我很難明白。我并不認為子君的死與涓生有莫大的關系,甚至我覺得,子君的死更大程度上是不能承受內心的自我否定,這自由的婚姻是她一心認定的要追求的,追求到的那一刻她就等于給自己設了一個牢籠,結局是這自由的婚姻并沒有帶給她婚姻的自由,涓生直白的說出“我已經不愛你了!”這時的子君只想逃離這個牢籠,但是逃離出去的她要去哪里呢?一旦逃離,就是對自己的否定,她已經無處可去,不逃出去就得一輩子面對這個牢籠,就像一個已經夢醒的人,明知道無法再沉溺夢境,但醒來又無路可走,這時的子君,除了選擇死亡,還有什么更好的選擇呢?換句話說,子君的死是必然!與子君不同的是,朱安在周家默默的活著,朱安能在周家呆著的一個重要的原因是他們的婚姻并不建立在愛情上,朱安留下來是為了責任和道德,但是那樣的活著跟活著牢籠里有什么區別?當魯迅死后,抗戰后期,朱安生活困苦,想出售魯迅藏書,宋紫佩跟友人前來勸阻,朱安沖宋紫佩說:“你們總說魯迅遺物,要保存,要保存!我也是魯迅遺物,你們也得保存保存我呀!”當真凄涼入骨。她在黑暗里沉默太久了。但是她說的不對,她不是魯迅的遺物,而是遺棄物!

錢理群說“小說的重心不在那失敗了的愛情本身,而是涓生所面臨的兩難選擇,對于他們之間無愛的現實,是說還是不說?這也是終身折磨著魯迅的人生困境之一”如果說魯迅借由愛情想表達自己的困境,我想魯迅先生已經找到了解決的辦法了,那就是披露真實的心,那就是從夢中醒來,哪怕沒有路可走,涓生最后的選擇是“將真實的重擔“卸給對方,魯迅先生在說真話方面是無畏的,他與許廣平同居的事實就是最好的真話。

許廣平是新時代女性,她看重愛情更甚于婚姻,可能很多人都欣賞著許廣平寬廣的胸懷!都欣賞著魯迅不離婚,對朱安盡責盡義。但是她的胸懷,他的不離婚,在我看來都是對朱安的傷害!他不離婚,從另一方面看就是讓朱安不得不恪守封建的道德,當然,對于朱安來說,離婚也是她無法承受的,許的胸懷,讓朱安對許廣平有著一種歉疚,朱安死的時候還在稱贊著許廣平,在我看來這是一種悲哀,這種悲哀不全是魯迅跟許廣平造成的,更是朱安自己造成的,就像是子君把自己逼到絕路上。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇十

談起《傷逝》,有些人認為涓生可惡的,他放棄了子君,他讓他愛的人死在無愛的世界里,涓生后來的懺悔都是無用的,虛假的。而有的人則認為,涓生是可以理解的,他是值得同情的。那么,我們應該用怎樣的態度看這個問題呢?理解涓生的行為嗎?還是?如丁緒榮教授所說:“假若我對文中涓生的悔恨和悲哀給予肯定,是否肯定作品中‘我’的認識,和那些為自己厭棄子君作為辯護的理由呢?”

我認為,涓生是應該得到理解的,無論在什么時候,甚至在他想與子君各謀生路時,他內最深處都是始終愛著子君的。

君在涓生心里一直一直都占著極其重要的位置么?

同時,當然地,子君也是一直深深愛著涓生的,涓生當時的言辭,子君“至于讀熟了一般,能滔滔背誦,”還時不時拿出來溫習,同居后怕影響涓生,隱藏自己的不快活而“強作勉強的笑容,”“逼”涓生做出許多虛偽的溫存的答案,這些都說明子君在意他,愛他。

我很贊同顏阿龍先生的說法:“他們在反抗中堅強地走到一起,卻又成為反抗下的愛情和自身軟弱的犧牲品,這種盲目的愛情就生存在死亡的邊緣。”大家公認為,這是個愛情悲劇。而這愛情悲劇的產生,我認為并不來源他們自身,而來源外部的環境。

那么,涓生的悲劇是否可以避免呢?如果可以,又應如何避免?這也是一個引起熱列討論的問題。

丁緒榮教授說:“涓生和子君熱烈而真誠地相愛,是因為他們有共同的憧憬、理想和追求。”這點我認為很有道理,沒有共同的理想與信仰,怎么會相愛呢?但丁教授又說:“同居后喻示著兩人愛情悲劇的來臨。”這點我并不贊同。

我認為,涓生的悲劇是可以避免的,他惟一須做的,就是牢記最初的夢想,時時惦念,用它來做生活的前導。

子君對涓生的愛已成為本能,已成為如吃飯一樣是生命中不可缺少的一部份,是生存的條件與前提。所以,成為了本能的愛化為思想上的潛意識,而不再像初戀時那樣用某些行為或語言特意表達出來。于是,在涓生看來,子君的感情似乎淡了,“見識似乎只是淺薄起來”子君的功業就建立在吃飯上,子君俗了。

當吃飯問題都無法解決,怎會有精力像在會館里般談論伊孛生,談雪萊,談男女平等等思想?民以食為天,所以,子君終日忙碌養狗飼雞燒飯為家里所做的一切,是應該得到涓生的理解的,而涓生卻認為是庸俗,認為她讓他空虛了。在社會壓力下,在夾縫中求生存的艱難下,怎會有時間與精力重習溫馨?于是,兩人便將那一點一滴最真最深的愛沉淀在心里最底層,不再如以前任意表達,而空出大量空間留給如何謀生計,這樣,腦袋里的思想與行為便都是為了活下去,漸漸的,涓生忘了自己內心靈魂深處正一點一點沉淀的熾熱的愛。

既然忘了愛,既然以為自己已經不再愛,那何必再在一起?于是,分開。

如果涓生沒有忘記心中對子君的愛,沒有忘記最初執子之手、與子偕老的夢想,或許他們會互相體貼,彼此溫暖,一同走艱難,向著夢前進,永不言棄,因為心中的信念。

所以我認為,他們分開是因為涓生忘了愛,忘了愛的存在。

既然忘了愛,從另一個角度來說,此時的涓生是不清醒的。他沒有清楚地意識到什么才是他最想要的,他應該為了他想要的而去做什么。也就是說,分開這個決定,不是涓生頭腦清醒時做的,而是在涓生已被生計問題浸泡得迷糊時想的決定,并不能代表涓生內心真實的想法。

如果涓生不輕易做出決定,而是按原來的生活繼續下去,繼續努力,雖然心中會有迷惑,但我認為,迷惑總有解開的一天,就如不可能一年四季雨水不斷一般。到了時候自然會明白開朗,重新振作。

所以我認為,當我們迷失方向不知所措孤單無助難過時,是否可以試著不想太多,想也未必想得明白想得正確,畢竟當局者迷,不宜輕易做出決定。幸而腳下的路是自己清醒時選的,是為了最初的夢想而選的,順著腳下的路堅持走下去是否會有好的結果如最初所想呢?我認為會的,只要熬過了那一段不知方向不知目的只知向前走的忐忑。

一段長長的路,藍天,白云,兩邊都是鮮花綠草,順著這條路走,一切都是那美好。可是,在通往終點的路上,是否經得住路邊的美麗景色?是否會一直記得終點的方向?舉個最簡單的例子,想買某件東西而去商場,看到琳瑯滿目的商品,心中狂喜,回到家了才發現原來不需要的買了一大堆回來,而最初要買的卻被遺忘在其它繽繁商品間。人走在路上,肯定會有各式的想法不斷冒出來的,這未必是壞事。但真的要因為新的想法而改變腳下的方向么?所以,要心記遠方的目標;不忘腳下的腳步,用清醒的腦袋,去欣賞路邊的美麗。

可是,若走到半路天突然黑了,灰色的云大團大團壓下來,雷聲從耳邊滾過,已看不清腳下的路了,如何是好?驚恐是肯定的,但做出的反應卻因人而異。在慌亂中另選其道么?另選其道的目的又是什么呢?只是在不知所措間失去了理智盲目作出的選擇,最后又得到了什么?忘了晴朗時腳下這條清晰的大道么?所以,如果在黑暗中沉著冷靜,沿著腳下的路小心翼翼避開風雨走下去,或實在捺不住心中的恐懼就原地站穩不動待到風雨過后光明重新灑下照亮眼前所有再啟程,會不會比另選方向好呢?我認為是的。

牢記心中最初的夢,迷惘無助時,請堅持腳下的路。

如果堅持,如果不忘記,風雨過后,誰又能否定面前不是一片光明?

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇十一

因為愛情,我們在一起了。因為生活,我們又把愛情所磨滅了。兩個人的結合,只有愛情是不夠的。愛情至上,物質基礎。沒有物質的愛情,就像沒有墻的屋子,四處透風,也失去了屋子的意義。就像愛情沒有了物質,也同樣失去愛情的意義。

我不是拜金,我所說的物質,是最起碼的生存物質。想想如果不能生存,何來生活?一個人都養不起,怎么養兩個人?愛情能當面包吃嗎?能當水喝嗎?你可能會說,擁有愛情,我們幸福。可是,當生存的壓力一直向你沖來時,你還敢說,我們有愛情,我們很幸福嗎?難道兩個人和著愛情擁抱著,瘦骨如柴,面黃肌瘦,兩眼無光,面帶苦笑的死去,就是幸福?你一無所有,連自己都養不起,怎么養得起愛情。就算你們固執得在一起,也不得不向命運低頭。所謂貧賤夫妻百事哀。

但是我也不反對裸婚,或許你們會說我很矛盾,其實不然。只要你是個潛力股,只要你有一技之長,只要你有堅強的意志,和永不放棄的精神,你就不會被生活打敗。至少生存是沒問題的。

盡然生存下來了,我們當然還可以擁有更多的東西,比如說,愛情。

至少如今我們是幸福的,因為我們生在這個年代,這個年代允許我們做潛力股,這個年代生機很多。可是,在涓生和子君的那個年代,他們,并沒有那么幸運。他們擁有了愛情,卻失去了生存的能力。

他們當時也算是時代的先驅,擁有先進思想的年輕人了。他們志趣相投,見解一致,相愛,那是必然的。如今想來,他們的曖昧時期,他們的熱戀時期,居然是他們最幸福的時期。也順其自然的,他們結婚了。由一個人的生活走到兩個人艱辛的生存,他們付出的代價是慘重的。涓生離開了他的朋友們,也失去了他的工作。子君也與她的家庭決裂,只為和涓生在一起。可是結果是悲慘的,他們完全失去了生活的能力,愛情也在生存的艱辛中慢慢磨平最后消失。而子君,也為這愛情,獻出了生命。

這是魯迅寫的一個悲慘的故事。在那個年代,愛情是多么微不足道。選擇愛情,就有可能失去生命。這也是為什么我說愛情至上,物質基礎。只是在那個年代,物質與愛情,就如魚與熊掌,兩者不可得兼。

不過,現在我們生活的年代不同了,我們生活得更有品質了。生存與愛情也不沖突了。我們牛奶與面包可以一起擁有了。我可以說,只要你想,你肯奮斗,你也可以活得很好,何況愛情呢?所以,我又推翻我之前所說的,在這個年代,物質基礎,可以讓你的愛情路走的順暢,同樣的,在你沒有物質的條件下,你擁有了一份愛情,只要你愿意,你同樣可以為了愛情而努力奮斗活得更好的物質。這樣,就愛情事業兩不誤啦。所以,生在這年代的我們是幸福的,至少不用像涓生和子君那樣,必須在二中選一。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇十二

夢想的旅程帶著很多的感傷,情感的開始更于心中感悟,一副雋永幽遠的畫卷,幾許別樣浪漫的人生。

子君,兩副面孔出現的子君。會館時期的子君是戀愛時期的子君。這個子君在小說中是一個新女性的形象,果敢,有見識,有主見。而吉兆胡同時期的子君——即同居時期的子君——卻是一個舊女性的形象,怯弱和無知,帶有中國舊時代烙印的傳統女性。不管怎么說,子君這個女性,代表的是不只自己。世上最能打動人的是悲劇,這是很殘忍。《傷逝》是一部徹徹底底的悲劇。子君死了,為涓生而死了,那是時代的悲劇,更是子君把愛情當作人生終極目標的癡情女子的悲劇。

涓生,一個擁有感情卻又時時被時代所要挾的知識分子,他面對帝國主義的罪行可以義憤填膺,而面對情感卻畏首畏尾,他是一個有感情的人,但他的感情卻是那樣的脆弱卻又那樣的堅固:“她卻什么都記得。我的言辭,竟至于讀熟了一般,能夠滔滔背誦;我的舉動,就如有一張我看不見的影片掛在眼下,敘述得如生,很細微,自然連那使我不愿再想的淺薄的電影的一閃。夜闌時候,是相對溫習的時候了,我常常是被質問,被考驗,并且被命運復述當時的言語,然而常須她補足,由她糾正,像一個丁等的學生。”這,是他對子君的理解,更是他對愛情的理解子君的悲劇在于把愛情當作人生的終極目標,真的無法承受失去。子君選擇和涓生一起生活,她的壓力在那個時代肯定比涓生大得多。在那“五四”初期的時代里,子君的執著,卻給她帶來無數鄙視的目光。“我是我自己的,他們誰也沒有干涉我的權力。”這種絕然的態度,已經注定她把愛情視為生命的全部的悲劇的開始。

《傷逝》是一種超越視覺和人生的沖擊,們分析的永遠都只是別人的愛情,而我們自己此時此刻正經歷著的、心碎著的愛情卻是我們自己也不愿去分析,不愿去推敲的。個中原因是經不起。

在愛情理想的追求過程中,涓生從浪漫走向實在,從幼稚走向成熟,而子君則從果決剛強走向平庸懦弱,從希望到滿足進而走向失望和絕望。在與生活所作的悲劇性抗爭中,子君是弱者和犧牲品,而涓生則作為一個強者終于站起來,“向著新的生活跨進第一步去,將真實深深地藏在心的創傷中,默默地前行,用遺忘和說謊作我的前導……”。不能說他一定會成功,至少,他還沒有失敗。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇十三

人到中年,寒冷雨夜,重讀魯迅,別又有一番滋味。

尤其是在《傷逝》里,看到子君重復說的“我是我自我的,他們誰也沒有干涉我的權利!”就想到自我年輕時候也像個新青年一般,大膽妄為地滿心追求所謂的感情與自由。兩個小青年跑去民政局打了結婚證才通知了雙方父母自我的婚事。我的母親在錯愕之余,對我跟他說:“你們兩個還可不能夠改一下?你的年紀比她小,你做我們家的兒子,做老三的弟弟,如何?“聽了,我只是吃吃地笑了。

兩個又去了對方父母家里,當晚因為有了一張證書而名正言順地睡在了一齊。

想想自我年輕時候的荒。唐之舉,不由得啞然。

我想像著子君那時單純的模樣,她聽涓生說話的時候眼中閃耀著的光芒,想著她如何摘回那枯槐樹的新葉,怎樣短發盡是汗的忙碌著去做那直到無米下炊的飯,想著她跟官太太為油雞的那些瑣屑的爭吵,還有她的花白的瘦骨嶙峋的,直至被遺棄了的阿隨。

我無權去指責涓生的自私與始亂終棄。

他是真實的,起碼他敢于應對真實的自我。

感情必須時時更新,生長,創造。這也是真理。

起碼他們有過吉祥胡同那些安寧幸福的那些夜晚啊。子君為了她的感情付出了高昂的代價。

子君為什么死呢?她的生命隨愛而幻滅,她攥著他人的衣襟,她寄生于他人。她無顏背負著道德枷鎖,去看她父親與叔子的臉色。她父親接走了她,說明他父親是愛她的,無論這個孩子犯了錯,都還是容納著她的生。

而涓生不再愛她了。他在心里早已經念想幾次她的離去,甚至她的死了。

這篇感情小說寫得如此的真實。而我的理解卻是這么的淺顯。

其中字句到今日讀來依舊精彩而富有哲理。如涓生為逃避家中的冰冷而在圖書館:

那里雖然沒有書給我看,卻還有安閑容得我想。待我孤身枯坐,回憶從前,這才覺得這半年來,只為了愛,盲目的愛,而將別的人生要義全盤疏忽了。

第一,便是生活。人必須生活著,愛才有所附麗。世界上并非沒有為了奮斗者而開的活路;我也還未忘卻翅子的扇動,雖然比先前自我已經頹唐得多。如果子君在愛消亡之后,也能夠獨自勇敢地扇動著翅子去飛,而不是回到舊式的家庭中去了斷。她的結局又是如何?。她的生命是附麗在虛無的愛之上,愛斷情殤。她的柔弱注定了她的死亡,完全不見了她在戀愛時的那種勇敢和堅忍以及最終一段:我要向著新的生路跨進第一步去,我要將真實深深地藏在心的創傷中,默默地前行,用遺忘和說謊做我的前導......

涓生的領悟也很好,第一,他明白了人首先要活著,才能夠有所追求,他是個進取進取的青年。

第二,他明白了愛,這段逝去的愛與創傷是屬于他的保密,但從中他學會了如何去愛下一個人,愛一個人其實不必那么真實,應當學會說謊,那才是為了不傷害對方的最大的善意。

寒流來襲,蟄居簡出,看書上網,胡思亂想,倒是個好消遣。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇十四

我一貫認為,閱讀一部作品,賞析一部小說,既要有總的把握,也要有細的分析,既要有置于當時年代的解讀,也要有新的探尋。魯迅先生的作品歷來都是研究者重點研究的對象,因此總有些過度解讀的意味。有句話說得好:作品誕生的時候起,作者就已經死了。先生如今去世已有八十余年,現在我對先生的作品做一次粗淺的賞析,難免要有別樣的想法。若有過度解讀的成分,實在不是我的本意,不過是自己最初的一些見解而已。

《傷逝》由其主題來講并不難把握。男女主角懷抱著對未來的遐想出走,卻被現實殘酷的壓迫最終走向敗路;女主為愛出走,最終因為無愛而離開,而死亡。小說中,子君說到:“我是我自己的,他們誰也沒有干涉我的權利!”這樣直白的表露,著實像是為當時女性的一種吶喊;而聯系起女主的結局,卻要使得我們思考,這種吶喊到底是叫人死,還是叫人自在的活?這很容易讓人聯想起先生于一九二三年所作的一篇演講稿《娜拉走后怎樣?》。

先生在《娜拉走后怎樣?》一稿中談到娜拉出走后的結局:不是墮落,就是回來。還有一條不為路的路,即餓死。這與《傷逝》中,男女主在面臨殘酷的現實生活的壓迫,最終的慘淡結局倒有相照應的一面。先生在稿中還說:“人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢都人是幸福的;倘沒有看出可走的路,最要緊的是不要去驚醒他。”這又似乎呼應了《傷逝》多次提及的“虛偽的重擔”。小說里還談及:“我和她閑談,故意地引起了我們的往事,提到文藝,于是涉及外國的文人,文人的作品:《諾拉》,《海的女人》。”這里的《諾拉》和《海的女人》一方面自然是為了表示男女主在不同時間與地點談及同樣話題,女主不同表現。但另一方面也能作為一個佐證。為我的觀點做一個作證,即《傷逝》是《娜拉走后怎樣?》的繼續與思考。

從小說結構較為細致的一面講,小說開篇以第一人稱展開敘述,說道“如果能夠,我要寫下我的悔恨和悲哀,為子君,為自己。”這里一方面設置一個懸念,爾后層層剝開,另一方面與結尾“向著新的生路跨過去,那第一步——卻不過是寫下我的悔恨和悲哀,為子君,為自己。”相互呼應,在悔恨與悲哀的同時,朝著新的生路前行。若于當時的實際而言,實在也算得上是一種進步,是一種人性的自然體現。小說多次談到的半枯的槐樹和老紫藤,也隨著女主的到來有了新生以及再次的悲涼,這是明顯不過的暗喻了。這與女主眼中“稚氣的好奇的光澤”的變化,是同樣的一種暗合。只是在小說結尾時,女主眼中再次發出“稚氣的閃閃的光澤”象征著的,與其他處明顯是不同的,是已經發生變化了的。

小說結構中,最為值得一提的,便是對于女主的死的留白。先生并沒有談及女主到底是為何死的。只是通過一個次要人物道出了女主死的事實,與小說前頭“我想到她的死”確有呼應。那么女主的死究竟是怎樣的?又是為何死呢?先生最終也沒有片言的解釋。只能由著讀者自行遐想了。這又讓人想起上述演講稿中娜拉的結局,但顯然女主的死與娜拉的結局是不符的,這或許是先生所想出的另一條路也說不定,畢竟女主臨走前,眼中再次有了莫名的“稚氣的閃閃的光澤”。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇十五

讀完魯迅的《傷逝》心中充滿了惋惜、悲涼與憤怒。小說以涓生與子君從戀愛、結合到最終的離異,這不到一年時間中,兩人之間感情的微妙變化為資料。向我們展現主人翁追求感情的歷程,而最終的結局無疑是可悲的。

涓生與子君的感情或許一開始就注定不會有結果。涓生從一開始對感情充滿活力,到之后的淡漠與殘酷,直至親手將子君推向死亡。子君為感情堅定、奮不顧身,而最終也為感情將其埋葬。子君與涓生敢于向封建傳統挑戰,他們是勇敢的、無畏的。尤其是子君。他們一同構筑夢想中的家園,然而夢想很豐滿,現實很骨感。應對窘迫的生活,涓生的抱怨油然而生。而這背后,正是由于子君經濟上的不獨立。沒有經濟基礎,在感情中便沒有了發言權,即使有也微乎極微。子君由一個勇敢獨立的'女性,在生活的蹂躪下,變為一個怯弱的、傳統的家庭主婦。涓生喜歡的則是與之有共同夢想、共同追求的子君,而非結合后這樣的子君。這樣的子君是涓生無法容忍的,當然這也是二者分裂的原因之一。同時涓生強調“感情必須實時更新、創造”,的確,感情也有保鮮期。涓生與子君結合后的生活,平淡而枯燥,沒有戀愛時的活力與新鮮感。涓生感到厭倦,加之生活上的拮據,加速兩人感情走向滅亡。

涓生與子君的感情杯具,讓我們感悟到現實的殘酷,人生的無奈,與人性的怯弱。女人對于感情往往比男人更加堅決,堅決到盲目。愿為感情舍棄一切,而最終的結局大多是可悲的。在感情中,女人往往是情感大于理智,而男人則相反。尤其是結婚后的女人,拋棄自我的夢想、追求,投身于家庭瑣事,相夫教子。經濟上不獨立,在生活中大多沒有發言權和自主權。對于男人,事業抱負往往比感情更重要。一旦發現感情成為自我的累贅,可理智的選擇拋棄。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇十六

人生最苦痛的是夢醒后無路可走。從《傷逝》看魯迅和朱安自由的愛情一直是人們永恒的追求,愛情的自由是人們在追求過程中最大的享受,自由的婚姻是沉溺愛情中的男女最大的期望,婚姻的自由只有與子偕老的人才能理解!

從作者本人來看,我是很不屑魯迅先生的婚姻的,一個思想的救贖者,卻救不了朱安的人生,一個黑暗社會中舉著火把的人,卻不肯點亮朱安房間的燈!自由是愛情的必要條件,俗話就是兩情相悅,在這一點上,魯迅先生把完整的自由的自己全部給了許廣平,且不論許廣平對魯迅是愛慕還是敬仰,在魯迅先生的諸多支持者中,這是一個自由的愛情,帶來了一份自由的婚姻,他們也享受到了愛情的自由,但是!他們絕對沒有得到婚姻的自由!在朱安的心中,魯迅是她的天,是她一生的依賴,她看許廣平就像是親妹妹,她看海嬰就像自己的兒子!她為魯迅付出了一生,而在魯迅心中的朱安是什么分量呢?大概也就是個名義上的妻子,事實上的老媽子吧!

婚前的涓生和子君就像魯迅和許廣平,婚后的涓生和子君就像魯迅和朱安,我暗自猜測,這是不是魯迅先生良心發現而寫下的懺悔!朱安的一生是悲哀的,在她的生命里,幾乎沒有飛揚的時刻。她仿佛是一顆銹了的圖釘,最初被釘在哪里,一生就只能釘在哪里,無可奈何孤獨老去。時代的列車,轟轟然朝前駛去,我們站在車上,望著車尾那些漸漸遠去的人影,不經意間,依稀還能望見朱安那哀愁的眼神,在夕陽的余暉里,淡淡地閃出一線光,瞬間又暗下去。這眼神里,囊括了一代舊式婦女的命運寫真。遭遇了魯迅,我以為他會待她好,起碼可以給她一個女人最低的要求!但是她被遺棄了,就像子君被涓生遺棄了一樣!在追逐愛情的.美好甜蜜的過程中,子君是個新時代女性,她會被娜拉吸引,那個真正勇敢的女性,她以為自己能像娜拉一樣灑脫,自由!然而她一心追逐的自由的婚姻卻成了她掙脫不了的桎梏,當一個人把自己禁錮住,除了他自己,沒有第二個人能解放他,子君就是個活生生的例子!

從文章中看,涓生和子君之間沒有了愛情,于是就放棄了婚姻,在現在看來,放棄婚姻是最好的選擇,兩個人從此都自由了,不用再虛偽的面對虛偽的對方,有了更廣闊的天空,生活會更美好,可是,子君死了,至于是怎么死的,我們不得而知,但冥冥中感覺跟涓生逃不了干系。這讓我很難明白。我并不認為子君的死與涓生有莫大的關系,甚至我覺得,子君的死更大程度上是不能承受內心的自我否定,這自由的婚姻是她一心認定的要追求的,追求到的那一刻她就等于給自己設了一個牢籠,結局是這自由的婚姻并沒有帶給她婚姻的自由,涓生直白的說出“我已經不愛你了!”這時的子君只想逃離這個牢籠,但是逃離出去的她要去哪里呢?一旦逃離,就是對自己的否定,她已經無處可去,不逃出去就得一輩子面對這個牢籠,就像一個已經夢醒的人,明知道無法再沉溺夢境,但醒來又無路可走,這時的子君,除了選擇死亡,還有什么更好的選擇呢?換句話說,子君的死是必然!與子君不同的是,朱安在周家默默的活著,朱安能在周家呆著的一個重要的原因是他們的婚姻并不建立在愛情上,朱安留下來是為了責任和道德,但是那樣的活著跟活著牢籠里有什么區別?當魯迅死后,抗戰后期,朱安生活困苦,想出售魯迅藏書,宋紫佩跟友人前來勸阻,朱安沖宋紫佩說:“你們總說魯迅遺物,要保存,要保存!我也是魯迅遺物,你們也得保存保存我呀!”當真凄涼入骨。她在黑暗里沉默太久了。但是她說的不對,她不是魯迅的遺物,而是遺棄物!

錢理群說“小說的重心不在那失敗了的愛情本身,而是涓生所面臨的兩難選擇,對于他們之間無愛的現實,是說還是不說?這也是終身折磨著魯迅的人生困境之一”如果說魯迅借由愛情想表達自己的困境,我想魯迅先生已經找到了解決的辦法了,那就是披露真實的心,那就是從夢中醒來,哪怕沒有路可走,涓生最后的選擇是“將真實的重擔“卸給對方,魯迅先生在說真話方面是無畏的,他與許廣平同居的事實就是最好的真話。

許廣平是新時代女性,她看重愛情更甚于婚姻,可能很多人都欣賞著許廣平寬廣的胸懷!都欣賞著魯迅不離婚,對朱安盡責盡義。但是她的胸懷,他的不離婚,在我看來都是對朱安的傷害!他不離婚,從另一方面看就是讓朱安不得不恪守封建的道德,當然,對于朱安來說,離婚也是她無法承受的,許的胸懷,讓朱安對許廣平有著一種歉疚,朱安死的時候還在稱贊著許廣平,在我看來這是一種悲哀,這種悲哀不全是魯迅跟許廣平造成的,更是朱安自己造成的,就像是子君把自己逼到絕路上。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇十七

那些曾經美麗的花朵枯萎成日記本里安靜的訊息,我一讀再讀,讀出的只有生疏與陌離。

――題記。

冰散漪瀾的季節,碧沼初生的季節,我獨佇庭軒,袖撫石闌,望斷遙遙碧天迢迢山巒。驀然回首,恍忽間塵世已遠。久遠的相隔里你是否換了容顏,是否還會有調皮的喜悅掛滿你的柳葉眉梢,是否還有人站在我站過的庭軒,默默地聽你的軟語呼喚直到淚滿雙眼。

那是在久遠久遠之前了吧!久遠的時間都模糊了,只是記得石階上的苔痕漲了又消,消了又漲。那些深碧的飽含水澤的苔痕喲,像我漸漸衍生的青色思念,水澤是我眼里的淚,那一片一片點點碎碎的光輝是你留下的笑容碎影。

我是記得的,記得你的容顏,記得你額前整齊的劉海,記得你俏起的馬尾辮如何在雪天起舞。我是記得啊,可是你還記得嗎?因為我記得,我所以覺得你未曾離開。四下里尋時卻又視你的蹤影,只有冷冷寂寂的空氣與我相對。你的模樣啊,有時竟會那樣模糊。如一只鴻影掠過我心的寒塘,如瓊瑤消跡于我心的漫野蒼蒼,如一滴小小的晶亮的晨露消失在初晨絢爛的陽光。

多少次,撐篙尋夢,滿載一船星輝。閃爍的波光里有你燦美的容顏浮現,掛在蒿草葉上的露珠里有你的微笑。這便是你留下的印痕了。我癡癡尋了去,向著夜與天的更深處漫翔,擾了水鳥小小的美麗夢境!多少次,午夜夢回,張開雙眼,寂靜的夜里只有鐘表嘀嗒向前,絕然的'走著。望著窗外,也只有月華千里如雪。摸索著點了一根紅燭,想著那些古老的詩句,嘆著紅燭心長焰短的悲哀!

我是無法在這個世間尋你的身影,能做的也只有在這里遠遠的憑吊。有時,氣惱了,困惑著你是否真的存于這個人世,還是那些只是虛華的浮夢。獨行于人群,覺得你會在人群的某個角落躲著,微笑著盯著我,像孩童時代玩過的游戲。你摘下的被我夾在日記本里的花朵枯萎了,變黃了,幽香殆盡。那些被我記錄的心情如今被淚水浸潤;那些不堪復讀的往昔情節離散成一地碎了的春天光影。我寂然在把日記一頁一頁撕下,紙張在火里向我傳達最后的訊息,飛入蒼穹的灰色紙張幻成彩色的蝶。飛吧,讓這一切都隨你而去,只有在這一刻我疲憊的心才可以短暫休憩,我才可以靜靜的躺下來,自由呼吸。

一個人,踩著暮色里如潮退卻的陽光卻流浪。我看見迎面走來的女孩,穿著高跟鞋,扎著馬尾辮,雙手插進上衣口袋。她也許就是你吧!

我繼續向前,轉向這城市樓宇間的縫隙,唇間流淌你溫暖的名字!

后記:

讓心情沉淀成平行線間的藍色軌跡,是一種無望的努力!我本想讓mp作為《傷逝》的讀者,可是,它有太多太多的情節是我用淚水寫成的。想起雨夢的話,她說:七月,好好考試,告訴我成績,我終究要結束的!

我想去看一場電影。昨天夢到學校的客車了。我想我大概離校太久了吧,看完電影回學校吧。我告訴我自己:我是七月安藍。

謹以此文獻給在北京的藍。

――《十二月行筆?十二日》。

文檔為doc格式。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇十八

子君走了,涓生說:“如果我能夠,我要寫下我的悔恨和悲哀,為子君,為自己。”

“傷逝”,子君的傷,涓生的傷,也勾起了我的傷。

子君愛涓生,是那樣地熱烈,那樣地純真。在那個受舊思想束縛的年代,一個弱女子為了追求自己的愛情,不惜與家人反目。我不知道當她分明堅決地說出:“我是我自己的,他們誰也沒有干涉我的權利”,又需要多大的勇氣。艱苦的生活,子君沒有半點抱怨,她總是用笑容去遮掩她的不樂。為了她愛的人,她傾注著全力去做飯,日夜的操心,她就這樣終日汗流滿面,短發都粘在腦額上,兩只手也粗糙起來。然而最終的最終,她還是沒有得到那份本應屬于她的愛情,子君幾乎付出了全部,然而還是輸給了現實。

涓生愛子君嗎?我想愛吧!愛開始的子君,愛逝去的子君。如果有這樣的女子為你付出全部,愛你多于愛自身,我想你也是愛的。只不過后來經歷了一些事情,某種東西蒙蔽了那份純真的愛吧!生活越來越拮據,油雞們逐漸成為肴饌,阿隨也被送走了,涓生看子君的頹唐,感嘆人是多么容易改變呵!當涓生孤身枯坐,回憶從前,竟覺得大半年來,只為了愛—盲目的愛嗎,—而將別的人生的要義全盤疏忽了。第一,便是生活。人必生活著,愛才有所附麗。世界上并非沒有為了奮斗者而開的活路。如果說子君變了,那涓生必然變了,而且變得更加徹底。愛情與生活,為何硬要這樣聯系呢?子君沒有錯,涓生沒有錯,只是愛情太過脆弱,輸給了生活。

我同情子君,也為子君感到不值。那樣純真的人兒,只是為了尋求她的愛情,她付出了全部。不管生活多么困苦,她都竭力地呵護著她的愛人,然而結果是他不愛她了。精神上的打擊要比物質上的打擊更加沉重吧!子君的離開是必然的,她已經沒有任何留下的理由。子君死了,她連惟一的希望都破滅了,生存對她又有何意義,活著對她就是一種精神上的煎熬吧!或許有一天,涓生會明白子君的苦衷吧!他會發現子君沒有變,子君一直都是那么愛他,子君的付出是那么地無私,以至于連回報都忽視了。不過,子君等不及涓生的覺醒了,她是那樣地,帶著悔恨,永遠地逝去了。

愛情為何如此脆弱?無辜地被扣上“罪惡”的頭銜。當所有的矛頭指向愛情,我們也只是悲哀地選擇結束。是愛情的錯?還是我們不夠堅持?當愛情遇上現實,愛情就被扼殺了,怪現實太殘酷,還是愛情太脆弱?其實愛情沒有錯,現實也沒有錯,錯的是我們自身,我們總是主觀地把愛情和現實聯系在一起,為了生活,好像就非要拋棄愛情似的,所以愛情輸給了現實,是那么地無奈。

得到的總是被當做理所當然,還挑三揀四,為何要等失去后才知道珍惜呢?失去了,再多的悔恨,也是于事無補。得到的就是最好的,得不到的,那本就不屬于你。一個人不可能十全十美,你一直挑她的小毛病,就不會發現她的優點。如果你努力發現她的好,那么她的小瑕疵也近乎完美了。

佛說:“前世五百次的回眸,才修來今生的一次擦肩而過。”相遇,相識,相知,難道還要相離嗎?一份愛情,的確來之不易,為什么不能好好珍惜呢?不要用其它的理由去扼殺愛情,愛情真的很脆弱。兩個人在一起,就是要不斷地磨合,學會包容,學會理解。

涓生悔恨了,可是子君不在了。珍惜為你付出的人吧,同時要有顆感恩的心,懂得去回報。愛情就是那么脆弱,需要雙方的共同的呵護。輸什么,也不能輸了自己。

人到中年,寒冷雨夜,重讀魯迅,別又有一番滋味。

尤其是在《傷逝》里,看到子君重復說的“我是我自己的,他們誰也沒有干涉我的權利!”就想到自己年輕時候也像個新青年一般,大膽妄為地滿心追求所謂的愛情與自由。兩個小青年跑去民政局打了結婚證才通知了雙方父母自己的婚事。我的母親在錯愕之余,對我跟他說:“你們兩個還可不可以改一下?你的年紀比她小,你做我們家的兒子,做老三的弟弟,如何?“聽了,我只是吃吃地笑了。

兩個又去了對方父母家里,當晚因為有了一張證書而名正言順地睡在了一起。

想想自己年輕時候的荒唐之舉,不由得啞然。

我想像著子君那時單純的模樣,她聽涓生說話的時候眼中閃耀著的光芒,想著她如何摘回那枯槐樹的新葉,怎樣短發盡是汗的忙碌著去做那直到無米下炊的飯,想著她跟官太太為油雞的那些瑣屑的爭吵,還有她的花白的瘦骨嶙峋的,直至被遺棄了的阿隨。

我無權去指責涓生的自私與始亂終棄。

他是真實的,起碼他敢于面對真實的自己。

愛情必須時時更新,生長,創造。這也是真理。

起碼他們有過吉祥胡同那些安寧幸福的那些夜晚啊。子君為了她的愛情付出了高昂的代價。

子君為什么死呢?她的生命隨愛而幻滅,她攥著他人的衣襟,她寄生于他人。她無顏背負著道德枷鎖,去看她父親與叔子的臉色。她父親接走了她,說明他父親是愛她的,無論這個孩子犯了錯,都還是容納著她的生。

而涓生不再愛她了。他在心里早已經念想幾次她的離去,甚至她的死了。

這篇愛情小說寫得如此的真實。而我的理解卻是這么的淺顯。

其中字句到今天讀來依舊精彩而富有哲理。如涓生為逃避家中的冰冷而在圖書館:

那里雖然沒有書給我看,卻還有安閑容得我想。待我孤身枯坐,回憶從前,這才覺得這半年來,只為了愛,-----盲目的愛,------而將別的人生要義全盤疏忽了。第一,便是生活。人必須生活著,愛才有所附麗。世界上并非沒有為了奮斗者而開的活路;我也還未忘卻翅子的扇動,雖然比先前自己已經頹唐得多......

如果子君在愛消亡之后,也可以獨自勇敢地扇動著翅子去飛,而不是回到舊式的家庭中去了斷。她的結局又是如何?。她的生命是附麗在虛無的愛之上,愛斷情殤。她的柔弱注定了她的死亡,完全不見了她在戀愛時的那種勇敢和堅忍以及最后一段:我要向著新的生路跨進第一步去,我要將真實深深地藏在心的創傷中,默默地前行,用遺忘和說謊做我的前導......

涓生的領悟也很好,第一,他明白了人首先要活著,才可以有所追求,他是個積極進取的青年。

寒流來襲,蟄居簡出,看書上網,胡思亂想,倒是個好消遣。

夢想的旅程帶著很多的感傷,情感的開始更于心中感悟,一副雋永幽遠的畫卷,幾許別樣浪漫的人生。

子君,兩副面孔出現的子君。會館時期的子君是戀愛時期的子君。這個子君在小說中是一個新女性的形象,果敢,有見識,有主見。而吉兆胡同時期的子君——即同居時期的子君——卻是一個舊女性的形象,怯弱和無知,帶有中國舊時代烙印的傳統女性。不管怎么說,子君這個女性,代表的是不只自己。世上最能打動人的是悲劇,這是很殘忍。《傷逝》是一部徹徹底底的悲劇。子君死了,為涓生而死了,那是時代的悲劇,更是子君把愛情當作人生終極目標的癡情女子的悲劇。

涓生,一個擁有感情卻又時時被時代所要挾的知識分子,他面對帝國主義的罪行可以義憤填膺,而面對情感卻畏首畏尾,他是一個有感情的人,但他的感情卻是那樣的脆弱卻又那樣的堅固:“她卻什么都記得。我的言辭,竟至于讀熟了一般,能夠滔滔背誦;我的舉動,就如有一張我看不見的影片掛在眼下,敘述得如生,很細微,自然連那使我不愿再想的淺薄的電影的一閃。夜闌時候,是相對溫習的時候了,我常常是被質問,被考驗,并且被命運復述當時的言語,然而常須她補足,由她糾正,像一個丁等的學生。”這,是他對子君的理解,更是他對愛情的理解子君的悲劇在于把愛情當作人生的終極目標,真的無法承受失去。子君選擇和涓生一起生活,她的壓力在那個時代肯定比涓生大得多。在那“五四”初期的時代里,子君的執著,卻給她帶來無數鄙視的目光。“我是我自己的,他們誰也沒有干涉我的權力。”這種絕然的態度,已經注定她把愛情視為生命的全部的悲劇的開始。

《傷逝》是一種超越視覺和人生的沖擊,們分析的永遠都只是別人的愛情,而我們自己此時此刻正經歷著的、心碎著的愛情卻是我們自己也不愿去分析,不愿去推敲的。個中原因是經不起。

在愛情理想的追求過程中,涓生從浪漫走向實在,從幼稚走向成熟,而子君則從果決剛強走向平庸懦弱,從希望到滿足進而走向失望和絕望。在與生活所作的悲劇性抗爭中,子君是弱者和犧牲品,而涓生則作為一個強者終于站起來,“向著新的生活跨進第一步去,將真實深深地藏在心的創傷中,默默地前行,用遺忘和說謊作我的前導……”。不能說他一定會成功,至少,他還沒有失敗。

2023年傷逝讀書心得范文(19篇)篇十九

從小說的名字中可以感受到這是一篇以悲劇結尾的文章。“傷逝”——為逝去的東西而傷心,讓人聯想到遺憾、悔恨,給人一種悲哀、凄涼的感覺。作者以“涓生手記”的方式敘述了在“五四”這個黑暗的社會時期,兩個覺醒的知識分子為了愛情而不顧一切,走到一起,最終因社會的壓力與生活的殘酷而走向分離的愛情故事。

讀完《傷逝》之后,感觸頗多,有一種悲涼的感覺。

在我看來,子君,作為一位時代女性,能夠沖破封建觀念的束縛,掙脫封建家庭的牢籠,毅然追求自己的愛情,在當時是很叛逆的,是很困難的,是與時代不相容的。但她對愛情堅決,喊出了自己的心聲,喊出了數千年來女性不敢喊出的“我是我自己,他們誰也沒有干涉我的權利”這樣響亮的個性解放的呼聲。她不顧世俗的眼光,義無反顧的和涓生在一起,即使是沒有堅實的物質基礎。但當她與涓生在一起生活的時候,由于生活所迫,她成了一位典型的家庭婦女,為家庭瑣事而忙碌,為小事而爭吵。慢慢的,她由一個思想解放的新女性轉變為一個世俗的女子,而這時她與涓生的感情也慢慢變淡,慢慢變質,最終走向毀滅。而子君最終被拋棄而走向了死亡。

涓生,一個新時代的青年,雖然也有著新思想,但卻是不徹底的。剛開始的時候,他是勇敢的,對愛情執著,對未來充滿希望。但從本質上說,他依然受著封建思想的毒害,表現出守舊與懦弱。尤其是和子君生活在一起的時候,他的自私、虛偽、卑怯的心里慢慢的滋生起來。當他與子君出去的時候,他害怕別人譏笑、猥褻和輕蔑的眼光,而子君卻“大無畏”。到最后,他們的生活越來越慘淡,面對生活的壓力,他把生活的重擔推給了子君,而自己卻不敢面對。最殘忍的是他離開了子君,把她推向了死亡的深淵!我認為,涓生的新思想只是表面上的,是經不起時間和現實考驗的。

一段美好的愛情就這樣逝去了,而當涓生再懷念過去的美好的日子的時候,一切已經都無法挽回了,他剩余的時光只能一直“傷逝”下去。二人悲慘的結局,讓人不免傷懷。因此,我們對待愛情時,既不能失去自我,也不能逃避責任。

----------題記。

魯迅主張:“為了真理要敢愛、敢恨、敢說、敢做、敢追求!”

涓生和子君,雖然生在民國,但依然被封建禮教所壓迫和束縛著,他們為了真理,勇敢的去反抗了。

涓生愛子君,仗著她逃出寂靜和空虛,他們作為熱血青年,不顧胞叔和鯰魚須為代表的反對,毅然的真愛,子君就是涓生的繆斯女神,涓生就是子君的真命天子,他們期望著愛情的美輪美奐,共同去打造愛情的豐碑,他們相信彼此的堅守,他們堅信著愛情的無堅不摧。

“我是我自己的,他們誰也沒有干涉我的權利”,子君愿意通過愛情把自己的心靈和肉體,不自己的一切一切獻給涓生。她只知道,花瓣的美麗,也許蜜蜂蝴蝶干涉不了。但它總要有花萼的承托。理想是偉大的,然歲月也是無情的,精神的充實和靈魂的向往總須有物質的供給,人必須生活著,愛才有所附麗。

涓生對愛情的大無畏,陸續和幾個自以為忠告,其實是膽怯或是嫉妒的朋友絕了交。沒有瓜藤,瓜怎么可能長大,在愛情面前,涓生做的那么激進。明心地知道,愛情必須時時的更新,生長,創造,然他們卻想努力地凝固那一段安寧和幸福。

涓生和子君的悲劇,留給我們的是遺憾和心寒,那樣的時代,不管是誰的生活,都是一場苦難。

《傷逝》是魯迅先生唯一的一部愛情小說,小說短短一萬多字卻生動地描寫了子君與涓生從相戀同居到愛情破滅的全過程。語言簡短有力,思想內容深刻龐雜。

涓生和子君他們單純追求個性解放,愛情至上,走個人奮斗的道路,最后造成了悲劇。

作者以“涓生手記”的形式,回顧從戀愛到感情破滅這一年的經歷,用涓生的切身感受來抒發他曾有的熱烈的愛情,深切的悲痛和愿入地獄的悔恨。

涓生的故事發生在“五四”年代,在那個黑暗社會里,戀愛和婚姻問題不可能是一個獨立的問題。

從涓生的個性心理描寫,我真實地感受到相愛至分手的殘酷,而血淋淋的愛情正是那個提倡愛情必須時時更新、生長、創造,最后卻為了求生而離開子君的涓生親手埋葬的。

回顧涓生對待子君愛情的過程,這里可以看出他矛盾自私的陰暗面。追求子君的時候“照見我含淚握著她的手,一條腿跪了下去......”。也難怪日后竟成了子君溫習的必修課,而涓生后來卻只當作是淺薄可笑的電影一閃。如此純真熱烈的求愛形式,竟被涓生自已踐踏了。

涓生沖動的,甚至是不負責任的浪漫熱情,只能維持到得到子君的愛時,就成了“被質問,被考驗”的負累了。

他們相愛的時候,涓生是這樣形容的,“去年的暮春是最為幸福”,但就算如此愉悅時,他們走在路上,他仍會覺得到時時遇到別人的探索,譏笑,猥褻和輕蔑的眼光......可見,子君給他的幸福并沒有堅定他的愛情,他的勇氣在很早時段都已經暗地里隱藏著不穩定性。

總之,《傷逝》中子君是個悲劇性的人物,她對愛情的盲目純真一開始就奠定了她的悲劇色彩。涓生的“無愛之愛”又起了一個催化劑的作用,加深加快了她的悲劇化進程。

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通過教師心得體會的總結,可以為教師提供寶貴的教學指導。小編為大家整理了一些關于教師心得體會的范文,希望能給大家在寫作中提供一些參考和思路。教師心得體會類文章,可
祝福是人類共同的情感需求,它能夠在特殊的時刻給人以鼓舞和支持。下面是小編為大家整理的節日祝福語,希望可以祝福大家在節日里幸福快樂。1、我叫太陽每天把幸福的陽光灑
教學計劃是教學的基石,它能夠為學生提供清晰的學習路徑和目標,并幫助他們更好地進行學習。接下來將為大家介紹一些教學計劃的編寫方法和技巧,希望對大家有所幫助。
安全工作總結是一種對工作中發生的安全事件和事故進行回顧和總結的重要文件。為了給大家提供參考,小編整理了一些優秀的安全工作總結范文,供大家閱讀和學習。
優秀作文需要有生動的描寫和形象的比喻,讓讀者能夠產生直觀的感受和形象的聯想。小編為大家整理了一些優秀作文的精選范文,供大家欣賞和學習。妖嬈、艷麗、婀娜……荷花和
報告可以起到總結經驗、歸納規律、提升工作效率的作用。如果你需要撰寫一篇關于醫療健康的報告范文,可以參考以下范文。調研地點:xx職教中心。調研目的:為了了解本校的
優秀學生應該遵守學校的規章制度,樹立良好的行為習慣和道德觀念。接下來,讓我們一起來看看這些優秀學生的成功經驗和學習心得。各位領導、各位老師、親愛的同學們:大家好
在工作或研究過程中,我們經常需要撰寫報告來向上級或同事反饋工作進展和結果。以下報告范文都是經過專業人士的審閱和認可,具有一定的參考價值。高中三年接近尾聲,收獲自
質量月是企業每個月都會組織的一項活動,旨在提升產品和服務的質量水平。以下是小編為大家收集的質量月實施案例,僅供參考,大家一起來看看吧。綜合各科室的醫療質量問題,
寫一篇優秀作文,需要有充分的準備和深入的思考,才能創造出獨特的意境和感受。現在,就讓我們一起來欣賞一些優秀作文的片段,希望能夠激發大家寫作的熱情和想象力。
培訓心得體會可以幫助我們反思自己在培訓中的收獲和不足,促進進一步提升個人能力。如何寫一篇較為完美的培訓心得體會呢?我認為首先要明確自己參與培訓的目的和期望,然后
教學計劃是指在一定時間內,根據教學目標和教學內容,合理安排課程進度和教學方法的計劃。參考教學計劃范文時,要根據自己的教學實際情況進行有針對性的調整和改進。
通過編寫工作計劃書,我們可以明確目標和期望結果,有助于激發工作動力。以下工作計劃書范文是經過精心挑選和編輯的,具有一定的參考價值和實用性。由于班上的孩子們比較活
心得體會不僅是對過去的總結,更是對未來的展望和規劃,可以為我們的個人發展提供寶貴的啟示和指導。通過這個經歷,我收獲了許多關于團隊協作和溝通的經驗,意識到合作的重
合同協議在經濟活動中具有法律效力,可以作為雙方間權益保護的依據。合同協議范文是指示我們如何組織合同內容和條款的良好參考依據。乙方(受托方):__________
轉專業申請書應該突出自己在原專業和其他相關領域的學術成就和實踐經驗。小編為大家整理了一些優秀的轉專業申請書樣本,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。尊敬的領導:我
寫心得體會是一個反思的過程,它可以幫助我們審視過去的行為和決策,從中吸取教訓,避免重蹈覆轍。小編為大家精心挑選了一些值得一讀的心得體會,希望能給大家帶來一些思考
軍訓心得是對軍事訓練中所獲得經驗和啟示的總結和概括,可以幫助我們更好地反思和改進自己的表現和能力。以下是小編為大家整理的一些軍訓心得報告,其中融入了個人真實的體
講話稿不僅僅是簡單的文字內容,它還需要通過肢體語言和聲音表達來增強演講效果。以下是一些歷史上重要演講的摘錄,讓我們一起回顧一下這些動人的文字。老師們、同學們:早
一個好的自我介紹能夠凸顯自身的優勢和特長,增加與他人的共鳴和互動。自我介紹是一個展示自己的機會,我們應該充分利用好這個平臺,展示出最好的一面。前輩同事:。大家好
通過寫檢討書可以幫助我們認識到自己的錯誤并加以改正。在下面這些檢討書樣本中,你會發現不同行業和背景的人在寫作上的思路和風格各異。尊敬的老師:您好!身為高中生卻抽
銷售合同也可以作為交易成果的證明,便于后續的合作和溝通。以下是一些銷售合同范文,供大家參考。請根據具體情況進行修改和調整,確保合同的合法性和有效性。同時,建議咨
購房是每個人都會面臨的一件大事,我們需要為之做好準備。這里有一些購房專業人士的購房經驗分享,希望能為大家提供一些實用的建議。甲、乙雙方經友好協商,就乙方選定甲方
合同協議可以確保交易的安全和合法性,減少糾紛的發生,為各方提供可靠的法律依據。以下是一些常見的合同協議的實例,幫助您更好地了解合同協議的內容和要求。
報告范文的寫作過程需要充分的資料收集和整理,以確保內容的科學性和可信度。接下來,讓我們一起來閱讀一些成功的報告范文,以此來提升自己的寫作技巧。時間過的真快,轉眼
一篇優秀作文需要有清晰的結構和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領略其中的思想。小編為大家整理了一些優秀作文的案例,希望對大家的寫作能夠有所幫助。小學寫景作文
一個好的工作方案應該具備清晰的目標、明確的措施和可靠的檢測手段,以便實現預期效果并及時調整。通過學習這些工作方案范文,我們可以更好地理解工作方案的重要性和實際應
通過編寫工作計劃書,可以更好地分配資源,合理安排各項工作任務的優先級。最后,我們將分享一些關于工作計劃書的相關案例和實踐經驗,希望能給大家帶來一些啟發和思考。
心得體會是對個人思想和行為的反思,有助于我們認識和改進自己。這些心得體會范文,涵蓋了不同領域和不同主題,可以讓我們從多個角度去思考和理解。接到任命我為20xx年
教學工作計劃的合理性和科學性會直接影響到教育教學質量的提升。教學工作計劃范文9:本學期將開展多樣化的考試方式和評價方法,注重學生的能力和水平的多樣性的反映。
每個人的月工作總結都是獨特的,它不僅是一份成績單,更是我們對自己的一份負責和認真的態度。小編整理了一些優秀的月工作總結,供大家參考和借鑒,希望能激發大家的寫作靈
通過寫述職報告,可以提高自己的自我管理能力和組織能力。這些范文中,有些是經過領導和同事的認可和贊賞的,具有很高的參考價值。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好,大一
轉正工作總結是對自己在轉正期間所取得的成績和經驗的一種總結和反思。小編為大家準備了一些有關轉正工作總結的范文,希望能對大家的寫作有所啟發。進入學校工作已經有段時
寫檢討書可以促使我們認識到自己的責任和義務,從而更好地履行自己的角色和職責。如果你正在寫一份檢討書但苦于缺乏素材,不妨參考以下的范文,或許能夠幫助你。
一份良好的工作計劃書應該具備可行性、明確性和可測量性,以確保工作目標能夠順利實現。以下是小編為大家整理的一些經典的工作計劃書案例,希望能夠給大家帶來啟示。
下半年是一個重要的時間段,總結可以幫助我們回顧過去并制定更好的未來計劃。小編為大家收集整理了一些下半年總結范文,供大家參考借鑒,希望能夠幫助到大家。
教學工作總結是教師專業發展的重要組成部分,對于教師個人成長至關重要。如果你對教學工作總結的寫作感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發和幫助。
在培訓中,我學到了很多實用的技巧和方法,這將對我的工作產生積極的影響。培訓心得體會是學習和進步的產物,讓我們一起來看看別人的收獲和感悟吧。我來家政培訓班學習有好
范文范本可以作為學習寫作的起點,幫助讀者掌握文章的基本結構和表達方式。請大家認真研讀這些范文范本,希望能夠對大家的寫作有所幫助。對我而言,這個暑假是最漫長的,也
月工作總結是一種反思和思考自己工作表現的機會,幫助我們發現自己的優點和不足。下面是小編整理的幾篇精選月工作總結范文,供大家參考借鑒。下面是小編為大家整理的,供大
規劃計劃是指根據未來的目標和需要,制定出一套行動方案和時間表。下面是一些權威專家對于規劃計劃的建議和經驗分享,希望對大家有所啟發。來到公司經歷了很多,同事們也是
教師演講稿可以提供給學生作為學習的參考資料,幫助學生更好地理解和掌握教學內容。推薦大家閱讀一些教育領域的專家和名人的演講稿,它們能夠給我們帶來新的思路和觀點。
月工作總結既是對自己工作的梳理,也是對團隊工作的梳理,有助于促進團隊的協作和提高整體工作效能。看看他人的月工作總結范文可以幫助我們更好地理清自己的思路和結構。以
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