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研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇一

趙姓，《百家姓》排名第一，宋朝國姓，嬴姓十四氏之一，發(fā)祥地在今山西省。周穆王時(shí)的造父是漢族趙姓之始祖，其他趙姓皆出自外族的改姓。

趙姓是一個(gè)多民族、多源流的古老姓氏群體，在中國大陸姓氏人數(shù)排行榜上名列第7位，在臺灣省人數(shù)名列第43位，總?cè)丝诩s3200萬，占全國人口總數(shù)的2%左右，趙姓在北方地區(qū)是常見的姓氏之一。

趙姓著名郡望有天水、涿郡、下邳、南陽、金城、潁川、敦煌、酒泉、扶風(fēng)、新安、平原等11個(gè)。堂號除了與郡望名相同外，主要有半部、琴鶴、孝思、萃渙、敬彝、創(chuàng)基等。

源流一。

漢族趙姓出自嬴姓，嬴姓的出現(xiàn)是因?yàn)樗吹郏ㄒπ眨蟠砸樾眨┵n姓給他的女婿伯益（顓頊帝孫）為“嬴”，并把自己的姚姓的女兒嫁給他。雖然使用嬴姓的祖先是伯益，但趙姓的具體始祖是造父。

源流二。

周孝王傳至周幽王時(shí)，因幽王無道，造父的7世孫趙叔帶離周仕晉，從此趙氏子孫世代為晉大夫，掌握晉國大權(quán)。到戰(zhàn)國初年，趙氏聯(lián)合韓、魏二卿擊敗智氏，瓜分智氏封地，繼而趙敬侯趙襄子聯(lián)合魏武侯、韓哀侯三家分晉，建立趙國。至他的孫子趙籍時(shí)，正式獲得了周威烈王的承認(rèn)，與韓、魏兩家并列為諸侯。公元前222年，趙國為秦國所滅，趙國王室紛紛散落民間。因?yàn)樵旄甘乔厝撕挖w人的共同祖先，而且自造父開始姓趙，所以秦國公族也姓趙，比如秦始皇嬴政又稱趙政。秦國公族也以趙為氏，有“諸趙”的說法。

源流三。

源于帝王賜姓或外族改姓。先后匈奴人、女真人、黨項(xiàng)人、鮮卑人的李姓、穆姓、隆姓、宇文姓、拓跋姓的歷史人物，被賜姓趙，如漢代有趙安稽（匈奴人），趙曳夫（“南蠻”人），五代有趙國珍（牂牁酋長的后裔）。再有蒙古族人成吉思汗三弟合赤溫后裔避亂于甘肅陜西等地，隨母姓改漢姓趙。

源流四。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇二

2、看書收集。

3、其他方法。

字的歷史：甲骨文是最早的漢字，是清朝末年的王懿榮發(fā)現(xiàn)的，他身患瘧疾，一位著名的老中醫(yī)生給他開了一個(gè)叫“龍骨”的藥，王懿榮發(fā)現(xiàn)這大大小小的“龍骨”上刻著一些符號。像古代文字，后來他一直收集這東西，推敲、拼湊，發(fā)現(xiàn)這是甲骨文，甲骨文是殷商時(shí)代發(fā)現(xiàn)的，后來在西周發(fā)現(xiàn)金文，又名鐘鼎文，西周晚期周發(fā)現(xiàn)大篆。小篆是秦代實(shí)施書同文政時(shí)期頒行的統(tǒng)一字體，隸書產(chǎn)生于秦代，盛行于漢代。楷書產(chǎn)生漢末時(shí)期，又名真書、正書。盛行于魏、晉南北朝，成熟于唐代，楷書、草書、行書一直沿用到今天。

著名書法家：著名的書法家有顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

著名書法家的字：顏真卿的楷書《勤禮碑》，王羲之的杰作《蘭亭序》。

1、有甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書。

2、有書法家顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。

3、顏真卿寫《勤禮碑》，王羲之寫了《蘭亭序》。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇三

世界上有20億人面臨著缺水的困難，而我國的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的速度下降。

除了洗車店的用水量驚人，我們平時(shí)一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象也非常常見。

1、平時(shí)有些人洗完菜就倒掉水；

2、公園的噴泉不是循環(huán)的；

3、公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來，沒人關(guān)；

4、有些人洗一洗手就要七八分鐘；

5、有些人用完水不關(guān)。

1、利用廢水澆花，沖馬桶等；

2、公園的噴泉應(yīng)立即改成循環(huán)的.；

3、公用水用完應(yīng)關(guān)；

4、洗手的時(shí)間不能太長；

5、應(yīng)該多點(diǎn)向人宣傳節(jié)約用水的意義；

6、多點(diǎn)寫廣告貼在醒目的地方；

7、每一滴水都要珍惜，不能浪費(fèi)。

最后，我倡議大家一定要節(jié)約用水。因?yàn)椋侨祟惿脑慈７駝t，地球上最后一滴水可能是人類的眼淚。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇四

我們班同學(xué)的姓氏各有不同，有多有少，我們想要了解自己姓氏的來源和故事，我因此做了調(diào)查。

1.查閱書籍。

2.了解關(guān)于此姓的故事。

3.了解此姓的。分布情況。

4.問自己的長輩、查祖籍。

朱姓的來源：

朱姓成于西周，以國名為姓，傳周武王封曹挾于邾國，建都于邾。他的遺族以國為姓，稱邾姓。后邾國被滅，邾國貴族為了逃亡，為了不忘祖國，去了耳字旁，改姓朱。20xx年朱姓人口為1500多萬。

起源于朱襄氏，以先祖名字為氏。朱襄氏是伏羲氏的大臣，被封于朱，以赤心木為圖騰，后來朱襄氏成為“炎帝”，三代炎帝朱襄氏均活動于今河南柘城一帶，后代以朱為姓氏。

有諸多姓氏如曹、子、姬、祁姓都因歷史原因而改朱姓。

朱姓在歷也出了許多名人，如理學(xué)大家朱熹，散文家朱自清，革命大將朱德元帥，都在歷青史留名。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇五

最近，我們老師讓我們看了李家的家史，讓我對姓氏起了興趣，所以做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查方法。

2、上網(wǎng)瀏覽、了解蔣姓的來源和歷史名人的故事。

三、調(diào)查情況和資料整理。

信息渠道。

涉及的方面。

具體內(nèi)容。

上網(wǎng)。

蔣姓的來源。

出自[女臣]姓，以國為氏。據(jù)《新唐書宰相世系表》及《通志氏族略以國為氏》云。周朝初，周公第三個(gè)兒子伯齡受封于蔣國（一說在今湖北前仙居縣，一說在今河南省固始縣東）后被楚國所滅，遺民以原國名“蔣”為氏。

書籍。

蔣姓的歷史名人。

上網(wǎng)。

蔣姓人口數(shù)量。

蔣姓是中國人口最多的五十大姓之一，川湘、江浙一帶是蔣姓最影響的地區(qū)。蔣姓人群大約占了當(dāng)代人口的0。47%，即每10000個(gè)中國人中姓蔣的至少有47個(gè)，總?cè)丝诖蠹s在560余萬。

報(bào)刊。

蔣姓族譜。

《中國人名大辭典》收入了蔣姓歷代名人214名，占名人人數(shù)的0。47%，排在名人姓氏的第四十九位。

四、結(jié)論。

1、蔣姓是中國人口最多的五十大姓之一，川湘、江浙一帶是蔣姓最影響的地區(qū)。蔣姓人群大約占了當(dāng)代人口的0。47%，即每10000個(gè)中國人中姓蔣的至少有47個(gè)，總?cè)丝诖蠹s在560余萬。

2、《中國人名大辭典》收入了蔣姓歷代名人214名，占名人人數(shù)的0。47%，排在名人姓氏的第四十九位；蔣姓的著名文學(xué)家占中國歷代文學(xué)家的0。48%，排在并列第五十二位；蔣姓的著名醫(yī)學(xué)家占中國歷代醫(yī)學(xué)家總數(shù)的0。65%，排在第三十二位。

3、蔣姓歷代重要人物有：西漢兗州刺史蔣詡、交州刺史蔣晉，三國東吳名將蔣欽、蜀漢丞相蔣琬、南北朝北魏書畫家兼雕刻家蔣少游、唐朝宰相蔣伸、魏州刺史蔣軟緒、文學(xué)家蔣防，北宋書法家蔣璨、大臣蔣峴、南朝詩人蔣捷、清朝文化殿學(xué)士蔣廷錫、戲曲作家兼文學(xué)家蔣士銓、篆刻蔣仁、文學(xué)家蔣郭復(fù)、詞人蔣春霖、民國政府總統(tǒng)蔣中正、蔣經(jīng)國，當(dāng)代歷史學(xué)家蔣廷黻、有機(jī)化學(xué)與藥物化學(xué)家蔣明謙、植物學(xué)家蔣英、語言文字學(xué)家蔣禮鴻、作家蔣冰之（丁玲），圖書館學(xué)家蔣復(fù)璁、教育家蔣夢麟、自動控制與人工智能專家蔣新松、氣象臺學(xué)家蔣丙然、書畫家蔣萬綏（兆和）。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇六

我們班有四個(gè)人都姓趙，我聽爸爸說我們趙氏以前是一個(gè)大家族，所以我想查一查姓趙的歷史，做一份研究報(bào)告，并希望了解更多關(guān)于趙姓的資料，以后為趙氏爭光。

1、我由此得出了結(jié)論，在我們趙姓的長河中，是人才輩出，星光璀璨。

2、我們趙姓在1000個(gè)中國人中最少有23個(gè)姓趙的。

3、我們趙氏人中o型血的.人最多，ab型血的人最少。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇七

最近，我國的西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!

后來，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對水資源的.需求，但實(shí)際情況并不令人樂觀。現(xiàn)存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個(gè)國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。

我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪稀⒈眱蓸O和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實(shí)在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!

(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。

(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。

(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛社會，熱愛大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

(四)提高同學(xué)們深入社會、關(guān)心社會、融入社會的能力。

(一)研究時(shí)間：xxxx年4月20日。

(二)研究地點(diǎn)：xxxx鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇八

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在學(xué)生中形成了一股熱潮，然而，網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來了許多危害。網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生的利弊到底如何呢?為此，我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告。

研究對象：我校四——六年級學(xué)生。

研究方式：問卷調(diào)查和采訪詢問。

調(diào)查中26%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中72%是男生，28%是女生。男生上網(wǎng)65%都是在家上網(wǎng)，35%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料。女生都是在家上網(wǎng)，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，偶爾玩游戲。從調(diào)查問卷中，可以看出：

1、對于上網(wǎng)，學(xué)生隨著年級的升高，基本上都會上網(wǎng)，熟練上網(wǎng)的比率也越來越高，且男生多于女生。

2、在網(wǎng)絡(luò)中迷戀的、家庭氛圍過于壓抑的那些學(xué)生大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

3、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2～3小時(shí)，做到有節(jié)制與適度;但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí)，幾乎是天天想去。

4、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習(xí)或查資料。

5、上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來源。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。

6、對于孩子上網(wǎng)，家長持支持、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%，大多家長是反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息的影響。”

(1)可以開闊視野，擴(kuò)大知識面。

(2)可以促進(jìn)小學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇九

據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視患者近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。我們班有多少名近視的同學(xué)？那些近視的同學(xué)們又為什么近視了？近視該如何預(yù)防？僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎？為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我們小組對本班近視情況做出了調(diào)查，并對其作出了分析。

1．自己觀察、記錄。

2．調(diào)查、訪問。

3．從書籍報(bào)刊中摘錄。

4．利用網(wǎng)絡(luò)搜索。

1.我們班目前已有2人近視，約占全班人數(shù)的4.2%，其根本原因就是平時(shí)不注意愛護(hù)眼睛，沒有對預(yù)防近視引起重視。

2.近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是不注意保護(hù)眼睛，讀、寫姿勢不正確，光線不適宜，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質(zhì)。

3.近視眼也稱短視眼，因?yàn)檫@種眼只能看近不能看遠(yuǎn)。這種眼在休息時(shí)，從無限遠(yuǎn)處來的平行光，經(jīng)過眼的屈光系折光之后，在視網(wǎng)膜之集合成焦點(diǎn)，在視網(wǎng)膜上則結(jié)成不清楚的象。遠(yuǎn)視力明顯降低，但近視力尚正常。

（1）近視的主要原因：

1看電視、電腦距離太近，時(shí)間太長；

2所看電視的畫面濃度太深；

3讀寫姿勢不正確；

5在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下讀書學(xué)習(xí)；

6長時(shí)間的坐在電腦、電視前；

7不合理飲食；

8在車廂等動蕩的場所里看書；

9不認(rèn)真做眼保健操，沒有保護(hù)眼睛的意識；

10遺傳因素。

（2）預(yù)防近視的方法有：

1看書時(shí)坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

2每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。

3盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

4合理飲食，注意營養(yǎng)。

5改善學(xué)習(xí)環(huán)境：定期要檢查學(xué)習(xí)環(huán)境的采光、照明是否充足，并采取相應(yīng)的措施。

6定期檢查視力。

7看電視半到一小時(shí)以后至少休息5-10分鐘，不要躺著看電視等。

大家無論在哪里，都一定要謹(jǐn)記保護(hù)視力，愛護(hù)眼睛，因?yàn)椤把劬κ切撵`之窗”，失去了眼睛，就無法看到多姿多彩的世界了。讓美麗的眼睛陪伴我們一生！

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇十

一、問題的提出。

我姓馮，這次要寫研究報(bào)告，我就對馮姓的歷史做了一次調(diào)查并寫出了研究報(bào)告。

二、調(diào)查方法。

1、查閱有關(guān)中華姓氏的書籍、報(bào)刊和上網(wǎng)瀏覽，了解馮姓的來源和歷史名人。

2、通過上網(wǎng)瀏覽，搜集馮姓的名人故事。

三、調(diào)查情況和整理資料。

信息渠道涉及方面具體內(nèi)容。

書籍與上網(wǎng)瀏覽馮姓名人馮玉祥、馮南兵、馮安邦、馮勝、馮義。

上網(wǎng)搜索馮姓人口數(shù)量據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前馮姓人口大約有800多萬人。

四、馮姓的歷史。

1、馮姓有兩個(gè)來源，均出自河南。一支是馮簡子的后代——春秋時(shí)，鄭國有個(gè)大夫叫馮簡子，其后代以他的名字為姓氏，就是馮氏。今河南新鄭市鄭韓故里城，即這支馮氏的祖根地。馮氏的另一支為畢公高的后代。周文王姬昌第十五子名高，被周文王姬發(fā)封于畢，以封國名為姓氏，即畢氏，稱為畢公高。畢公高的后裔畢萬，因功被封于魏，其子孫有被封為華侯者，華侯之孫名長卿，食采邑于馮城（今河南滎陽市西）其后人也已封邑為姓氏，稱馮氏。位于今河南鄭州市北古滎鎮(zhèn)的滎陽故城，即這支馮氏的祖根地。滎陽故城史建于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，城垣為不規(guī)則形，周長7.5公里，以發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)南門、一個(gè)北門和一個(gè)西門，出土有鐵器、陶器、貨幣等。

2、馮氏早期主要是在我國北方繁衍發(fā)展，后移居全國各地，并由一些人走出國門，到海外開拓。馮氏支脈繁多，唐代的《元和姓纂》一書列馮氏郡望有穎川、上當(dāng)、長樂、京兆、弘農(nóng)、河間等。這說明馮氏曾這些郡都形成望族，人丁興旺。

五、結(jié)論。

我們馮姓的歷史悠久，在百家姓中排名第27。

以上，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的全部內(nèi)容，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章，如果想要獲取更多精彩內(nèi)容，請持續(xù)關(guān)注。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇十一

最近，我國的'西南地區(qū)又鬧干旱了，不要說種莊稼，就是人喝的水都難以保證。我總覺得不可想象，水不是地球上最多的東西嗎?大江、大河、大湖、大海不是有那么多嗎?怎么會缺水呢!

后來，我上網(wǎng)查了有關(guān)水資源的資料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的總水量為18萬億億升。這個(gè)數(shù)量似乎能滿足全球人口對水資源的需求，但實(shí)際情況并不令人樂觀。現(xiàn)存水儲備的99%是不宜人類利用的海水和極地冰，其余1%還大都在800米以下的地層，人們生存所依賴的河流湖泊的水僅占總量的0。01%。世界上已有18個(gè)國家的人均可再生水資源擁有量不到1000立方米。據(jù)世界資源研究所的一項(xiàng)報(bào)告表明，世界上有34億人口平均每年只能得到50升水，這標(biāo)志著人類正面臨著淡水短缺的危機(jī)。

我們家鄉(xiāng)地處黃河之濱，水資源雖然比較豐富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接飲用的，我們?nèi)粘ｏ嬘玫拇蟛糠值挤植荚诘厍蛏虾涞哪稀⒈眱蓸O和終年積雪的高山上，這樣淡水資源就所剩無幾了，而且分布不均，東多西少，南多北少，缺水的地方實(shí)在很多。因此，流到我們家鄉(xiāng)的生活和生產(chǎn)用水更是稀少。隨著家鄉(xiāng)城市化、工業(yè)化的快速發(fā)展，我們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來越多污染的威脅。水的危機(jī)，已經(jīng)向我們敲響了警鐘!

(一)讓我們了解家鄉(xiāng)水污染的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要意義。

(二)讓同學(xué)們知道水污染的危害，使同學(xué)們都來關(guān)心、保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源。

(三)培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自己美好的家鄉(xiāng)，熱愛社會，熱愛大自然，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

(四)提高同學(xué)們深入社會、關(guān)心社會、融入社會的能力。

三、研究過程。

(一)研究時(shí)間：________年4月20日。

(二)研究地點(diǎn)：________鎮(zhèn)境內(nèi)的響坎河、中山河流域。

(三)研究方法：詢問長輩、實(shí)地考察。

領(lǐng)隊(duì)：王老師。

組長：楊雪琪。

成員：________縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)5〔5〕班3組同學(xué)。

十年前：

水的顏色：無色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水;河道大小：一般大小;水上漂浮物：水草等水生植物。

現(xiàn)在：

水的顏色：大部分呈現(xiàn)黑色;水的用途：生活用水、農(nóng)業(yè)用水、工業(yè)用水;河道大小：好多河道變窄，河床升高;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。

五、主要原因分析。

(一)居民環(huán)境保護(hù)意識不強(qiáng)。有不少居民隨意將生活垃圾拋入河道中。

(二)由于農(nóng)民在種植過程中，越來越多的使用化肥、農(nóng)藥，導(dǎo)致水質(zhì)越來越壞。

(三)某些工廠的廢水不經(jīng)過污水處理直接排入河道中，導(dǎo)致水質(zhì)變壞，水生植物消亡。

六、建議。

針對家鄉(xiāng)水資源已經(jīng)受到污染的現(xiàn)狀，我提出以下幾點(diǎn)意見：

(一)充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體，加強(qiáng)水資源保護(hù)意義的宣傳，讓環(huán)保意識深入人心。

(二)提倡居民節(jié)約用水，推廣節(jié)水器材，日常生活中盡量減少使用化學(xué)用品。

(三)提倡農(nóng)民盡量減少使用農(nóng)藥、化肥，轉(zhuǎn)變種植品種，多種耐旱植物。

(四)要求工廠污水排放時(shí)，必須經(jīng)過污水處理后，達(dá)標(biāo)排放。

(五)希望政府強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)管理，加大環(huán)境保護(hù)投資，制定一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對廢水排放等各方面，作出嚴(yán)格的限制和規(guī)定，為建設(shè)綠色家園保駕護(hù)航。

感悟：

保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｈ绻覀儾徽湎Y源的話，將來地球上流下的最后一滴水就是我們自己的眼淚。

文檔為doc格式。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇十二

一、問題的提出。

我們現(xiàn)在才剛剛上小學(xué)。可我發(fā)現(xiàn)我們班戴眼鏡的同學(xué)特別多，有的同學(xué)的視力甚至低于了4.5，這也許會給他們以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來諸多不便。所以，我們小組想借助這次機(jī)會，去研究一下小學(xué)生的視力下降主要涉及到了哪幾個(gè)因素。我們希望通過這次活動，能為那些眼睛還未近視的同學(xué)提供一些幫助。

二、調(diào)查方法。

1.自制調(diào)查問卷，隨機(jī)發(fā)放到一部分小學(xué)生手上，了解一下他們在平時(shí)的用眼情況，制成統(tǒng)計(jì)表(見副表)。

2.走訪有關(guān)部門，了解一般小學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況，獲取本校同學(xué)體檢時(shí)的視力記錄。

3.通過多種途徑，搜集小學(xué)生做眼保健操的情況。

三、調(diào)查情況和資料整理。

四、結(jié)論。

通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣是導(dǎo)致視力下降的主要原因。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇十三

研究報(bào)告姓名：胡佳菁調(diào)查時(shí)間：10月29日調(diào)查目的：尋找錯(cuò)別字、詞，病句，不規(guī)范字體，用錯(cuò)的0標(biāo)點(diǎn)資料來源：廣告牌問題的提出：希望人們能正確使用祖國語言文字調(diào)查、分析與研究：

我和調(diào)查小組的成員們到公園里大街上調(diào)查廣告牌。經(jīng)過調(diào)查街上的一些商店，為了吸引顧客，有個(gè)性和趕時(shí)尚潮流，就把廣告牌上的字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。

一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時(shí)尚”寫成了“時(shí)裳”，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”.......這些錯(cuò)誤在街上已經(jīng)是屢見不鮮!

據(jù)我們的調(diào)查和采訪得知，造成這種問題的原因是現(xiàn)在的人們，完全為了追趕時(shí)尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯(cuò)字沒有。還有就是店主故意寫錯(cuò)，自作聰明地把偏旁去掉或用錯(cuò)。

改進(jìn)措施：

1.店主應(yīng)該在做廣告牌的時(shí)候，想想每個(gè)字的音、形、意，再相比較，就應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)字與字之間的意思不同，就不會亂用了。

2.店主該考慮濫用錯(cuò)別字對下一代兒童的教育和影響，對社會的影響，就不會發(fā)生這種錯(cuò)誤了。

感受：

現(xiàn)在的人們這樣瘋狂地奔時(shí)尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學(xué)中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學(xué)習(xí)，可惜呀。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇十四

一、調(diào)查人員：

二、調(diào)查的時(shí)間和對象。

8月11日上午,陽光明媚,天氣不錯(cuò).我對小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查.在調(diào)查的過程中,我增長了不少見識,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題.

三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn)：

在調(diào)查的過程中,我收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：

(二)、由于人們環(huán)保意識薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔.所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見.在草坪上,你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見,原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,垃圾的臭味越來越大.人們在清潔了自身的同時(shí),卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣.

四、調(diào)查后的建議：

通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,我想提出以下的幾個(gè)建議：

有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識,教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染.并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生.多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為.只有這樣,我們才能重新回到原來的美麗.我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見我們的笑臉.

相信通過我們大家的共同努力,我們的家園會變得越來越美好.讓我們以**市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動為新的起點(diǎn),為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動起來吧!

通過這次自我組織活動,我深入了解了環(huán)保知識,增長了社會見識,鍛煉了社會實(shí)踐的能力.

我相信,只要大家以身作則,都來爭做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗.

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇十五

我看了很多關(guān)于姓氏的研究報(bào)告和資料，可就是不知道關(guān)于我自己的姓氏的研究報(bào)告和資料，正好，這次茅老師讓我們做這個(gè)作業(yè)，我就借這次活動做了一次調(diào)查。

二、調(diào)查的方法。

（1）查閱有關(guān)中華姓氏的書藉，閱讀報(bào)刑，上網(wǎng)瀏覽，了解賀姓的來源和賀姓的歷史名人。

（2）通過多種途徑，搜集賀姓的名人故事。

三、調(diào)查情況和資料整理。

從網(wǎng)上搜集賀姓的資料：賀姓是因避諱而改成的。賀氏來為慶氏，據(jù)《通志·氏族略》記載：“慶氏，姜姓，齊恒公子公子無虧也。無虧生慶克，示謂之慶父，名通用，是亦以字為氏者。春秋時(shí)期，齊恒公有子無虧，后來無虧有子慶克。慶克的兒子名封以父親的字為姓氏呂慶封。從此其子孫便相繼以慶為姓氏。但因?yàn)楫?dāng)時(shí)全國都避諱“慶”字，所以凡姓慶者均改為賀氏。

四、結(jié)論。

1、賀姓是由慶氏改編過來的，由于當(dāng)時(shí)全國都避諱“慶”字，所以把慶改為賀。賀姓，出自姜姓，是為避帝王名諱所改的姓氏。據(jù)《魏書·官氏志》等記載，南北朝時(shí)候，魏孝文帝遷都洛陽后，實(shí)行文化，將鮮卑族復(fù)姓賀蘭氏、賀狄氏、賀賴氏、賀敦氏皆改為漢族賀氏。沒想到一個(gè)姓氏竟有如此大的學(xué)問。據(jù)1998年統(tǒng)計(jì)，是97大姓。《左傳》上說：炎帝神農(nóng)氏，姜姓之祖。

2、歷姓賀的名人有很多，像：賀昌、賀龍、賀狄干、賀岳、賀循、賀鑄、賀逢圣、賀知章、賀長齡、賀炳炎、賀亦然、賀敬之、賀之珍……其中賀子珍很讓我佩服，因?yàn)槲以谏钪兄恢烂珴蓶|的妻子是楊開慧，卻不知道她是毛澤東的第二任妻子，賀子珍真為我們賀氏爭光啊。賀子珍的原名也很有趣，叫桂圓。她還曾任共青團(tuán)永新縣委書記，中共永新縣委，吉安縣委婦書記，建國后，任杭州市婦聯(lián)主任，是第xx屆全國政協(xié)委員；中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀委員，杰出的婦女先驅(qū)。

研究報(bào)告五年級姓氏（優(yōu)秀16篇）篇十六

“如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率――培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是我們上學(xué)期研究的課題。通過一學(xué)期的努力我們深深認(rèn)識到興趣是最好的老師。在陶繼新教授的《做一個(gè)幸福的老師》一書中介紹哲學(xué)思考者劉建宇老師的事跡：劉建宇老師有一根數(shù)學(xué)教學(xué)魔鞭，變幻莫測，異常神奇――他教的學(xué)生，90%喜歡數(shù)學(xué)，80%認(rèn)為數(shù)學(xué)簡單，45%以上在初二下學(xué)期便自學(xué)完了初三全部的數(shù)學(xué)課程，有的學(xué)生還學(xué)完了物理、化學(xué)課程。67名學(xué)生破例參加全市的數(shù)學(xué)中考，超平均分6.8分，參加競賽等成績異常優(yōu)秀。他還從來不布置一道課外數(shù)學(xué)題，而且還在數(shù)學(xué)課上將哲學(xué)、講革命故事，甚至于中考之前讓學(xué)生在課堂上看電視轉(zhuǎn)播的世足賽。他的“家庭爐邊談話是課堂教學(xué)”和“微型小說是課堂教學(xué)”產(chǎn)生了奇跡。我們急盼真正能找到這樣一根數(shù)學(xué)教學(xué)魔棒，讓學(xué)生這么喜歡數(shù)學(xué)，并為學(xué)好數(shù)學(xué)愉快地付出最大努力。

春節(jié)前夕，辦公室的幾位兄弟姐妹談起當(dāng)時(shí)盛行的“偷菜”新聞，都感到有點(diǎn)不可思議。“要是能讓我們的學(xué)生像迷戀偷菜一樣迷戀學(xué)習(xí)，我們當(dāng)老師的可就輕松多了”戴老師感慨道。“是啊我們也研究研究偷菜，其中有什么奧妙讓大人孩子竟這樣投入。”我附和道：“利用春節(jié)我們好好研究研究，看能否把這種游戲機(jī)制引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)上來”。調(diào)查研究得知：偷菜游戲非常簡單，無論大人孩子一學(xué)就會;在偷采的過程中，都能獲得一種成功感，那就是在種偷的過程中不斷的升級，獲得報(bào)酬更新裝備，全在虛無縹緲中。

我們又調(diào)查學(xué)生，準(zhǔn)確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因。孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因非常復(fù)雜。如果我們加以探討就會發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是孩子不喜歡學(xué)習(xí)，誰都希望能取得好的成績，誰都希望出類拔萃。而是某些因素導(dǎo)致的，如上學(xué)被老師批評了，回答錯(cuò)了問題遭同學(xué)的譏笑，想看電視卻被迫寫作業(yè)等等。這些原因逐漸在內(nèi)心堆積起來后，漸漸地對學(xué)習(xí)失去了興趣。

于是乎我們想到制定游戲規(guī)則，首先讓學(xué)生參與競爭，培養(yǎng)競爭意識。“競爭”是支配人類行動的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α１绕鹨粋€(gè)人努力，不如和對手競爭能更大地發(fā)揮自身的潛力。利用“報(bào)酬效應(yīng)”激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。為不同的學(xué)生設(shè)定不同的目標(biāo)，在達(dá)到某個(gè)目標(biāo)或階段后，以獎(jiǎng)賞的形式來滿足學(xué)生的欲望，就是說只有達(dá)到規(guī)定的程度之后才可能得到自己期盼的升級。如此一來，學(xué)生可能為了及早得到獎(jiǎng)賞而專心致志地學(xué)習(xí)，并盡可能提高效率以求得滿足。像這樣快樂的學(xué)習(xí)比被迫學(xué)習(xí)效果更牢靠、更持久;鼓勵(lì)孩子都能獲得成功，提高他們的成功感。成功是使孩子感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動力。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)下去。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。每個(gè)孩子的智力、接受能力有所不同，我們應(yīng)該全面去了解不同的孩子，根據(jù)孩子的具體情況為他們?nèi)ブ贫ㄒ恍┤菀走_(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子覺得能夠做到，他就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當(dāng)他體驗(yàn)到成功的樂趣時(shí).就會有興趣，有信心去實(shí)現(xiàn)下一個(gè)目標(biāo)。隨著一個(gè)個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，孩子就不斷取得進(jìn)步。孩子樹立目標(biāo).建立方向，是要循序漸進(jìn)，不能操之過急。每個(gè)孩子都有自己不同的基礎(chǔ)，目標(biāo)的制定還要因人而異，即使制定訓(xùn)練目標(biāo)后也應(yīng)不斷調(diào)整，使之始終處于理想的模式。我們要耐心引導(dǎo)，具體幫助，使孩子體驗(yàn)到克服困難獲得成功的樂趣，就能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

基于以上的認(rèn)識我和戴老師反復(fù)研究修訂我們的游戲規(guī)則，著重考慮到規(guī)則的可行性、易操作性、和實(shí)效性。戴老師在學(xué)生分組管理、科學(xué)收集有效信息方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，提出了許多主導(dǎo)性的建議。一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)初見成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性真正調(diào)動起來了，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。期盼著我們的小實(shí)驗(yàn)?zāi)苁沾T果。