通過個人總結，我們可以發現自己在學習和工作中的問題和不足之處，并且找到相應的解決方法和策略。以下是一些精選的個人總結范文，希望這些范文能為大家的寫作提供一些新的思路和觀點。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇一
尊敬的領導：
您好!
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我踏上工作崗位已經_年了，從事幼教工作已有_年多。回顧過去，有成績也有不足。現將我任現職以來的工作作如下總結：
一、政治思想方面。
身為一名幼兒教師，我熱愛中國共產黨，擁護黨的領導，熱愛幼教事業，關心愛護幼兒。在工作中，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創新教學方法，樹立良好的職業道德形像。
二、教育教學方面。
(一)保育方面：
我深知保育是幼教工作中重要的一環。我認真的開展工作，早接時，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發現幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長一起及時處理。活動后，引導幼兒做一些有益身心健康的游戲，開發幼兒的智力，增強幼兒的體質。同時，根據天氣的變化教育幼兒適當添減衣服，關注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛生工作，保證幼兒健康成長。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責任事故發生。
(二)教學方面：
在過去1年多的時間里，我擔任了：語言、數學、科學、健康、藝術、社會等科目的教學。在教學中，我刻苦鉆研教材，充分準備教具，認真上好每一節課。課堂上用生動有趣的語言，運用各種教具進行直觀教學，教學時能面向全體幼兒，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則。經常對個別能力較差的幼兒進行輔導。課后用不同的游戲幫助幼兒復習鞏固知識。平時，我注重培養幼兒動手、動口、動腦的習慣。鼓勵幼兒大膽講出他們現有的知識，發散幼兒思維。讓每一位幼兒都有機會表達自己的想法。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實守信、與人友好相處。
(三)家長交流方面：
教師與家長通過交流，可以了解幼兒在家與校的情況，所以家長與教師的交流顯得尤為重要。每天放學時，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律和學習情況，做得好的給予鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合教育，幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我及時打電話與家長取得聯系，詢問情況，切實做好家校同步、家園共育工作。
三、收獲。
在過去的一年里，經過努力，教學設計《上和下》在__教育上發表。在縣、鎮優質課賽講中，我均獲一等獎。
總之，在過去的一年里，我工作認真負責，不遲到，不早退，全年出滿勤。平時與同事友好相處、團結合作、虛心學習、取長補短，各項工作完成的都較圓滿。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇二
本人于20xx年6月畢業于xx學院生物與化學工程系化學專業，并于同年8月回到母校二中工作，擔任九年級1001班、1004班及1005班三個班的化學教師，并兼任初中部化學實驗室管理員。現申報中學化學二級教師職稱。本人將對自己工作近一年來作如下陳述：
一、政治思想表現。
堅決擁護中國*的領導，認真學習偉大理論，堅持以科學發展觀為指導，在學校領導的帶領下于20xx年學習了“xx大報告”的會議精神，積極向黨組織靠攏，時刻把做一名優秀教師的理想銘記在心。具有良好的思想政治素養，遵紀守法律，熱愛祖國、人民，關心愛護學生，熱愛并甘于為教師工作奉獻自我。事業心和責任心強，做事認真細致負責，努力工作，與同事和睦相處。
二、師德修養方面。
教師是科學文化知識的傳播者，也是社會文化、*道德價值觀念的傳授者和示范者。要通過不斷學習使自身具備更高的道德水準。以高尚的道德形象和人格魅力來影響和激勵學生。我從小學五年級就立志要當一名人民教師，我熱愛教師這個特殊的職業！工作之中和工作之余中，能以身作則，嚴于律己，為人師表，樂于奉獻。做到關愛學生，又嚴格要求學生，努力踐行，不斷提高自己的道德水準，不斷加強自身的師德修養，樹立以人為本的育人意識和使命感。如空閑的時間我常常會閱讀一些有關教師成長方面和師德修養方面的書籍。如《給教師的建議》、《優秀教師的成長之路》等等。
三、工作態度及職責方面。
工作態度積極端正，上、下班不遲到、不早退，嚴格遵守學校的作息時間，認真、細致負責，一絲不茍，認真備課，上課井然有序，對于學生的提問能夠細心、耐心地解答，工作之余，虛心學習，勤于做題來提高自己的思維及解題能力，課后及時批改學生作業，輔導時，做到不偏心，不搞特殊化。對于實驗室管理方面，保持實驗室衛生整潔，實驗藥品的擺放按要求入柜整理，防止觸電、儀器及藥品傷害。
四、業務能力方面。
1、教學方面。
從教以來，不斷通過多種途徑的學習，來提升自己的教學能力。通過向我的師傅黃源銀校長及我的同事的虛心請教和自己的逐步積累，在教學經驗上取得了不少收獲。通過縣教育局組織的全縣中學物理化學教師培訓和新教師的提高培訓取得了不少教育教學方面的經驗，如如何正確使用和編寫教學案、教學案的優化設計及教學中的課堂觀察上學到了不少東西，還在現代教育技術運用能力與技巧和正確處理學生問題方面獲益良多，并把這些寶貴的經驗方法合理運用到實際工作中。在教學中，注意幫助學生積累和掌握基礎知識，以新課知識為出發點，引導學生尋找新學知識點和運用已有知識和生活經驗間接、直接的獲得化學知識，或者是通過預習提出疑問，使知識點變得生動，并一脈相承，幫組學生理解記憶。從教學效果來看，大部分學生學得比較輕松。教學中既能讓優秀的學生充分展示自己，又通過提問引起后進生學習化學的興趣和信心。20xx年下期經過半年的努力，我所教的三個班化學期末成績分別居全縣第二、第十、第十一名的好成績。在剛結束的化學實驗考查操作中也受到了教育局領導考查小組的好評。
2、教研活動方面。
今后我將繼續努力工作，取長補短，進一步提高思想政治的覺悟性，加強師德修養，提高業務水平、以滿腔的熱情，積極的心態，投入到工作中。爭取早日在教學上形成自己獨有特色、有個性的教學風格。再接再厲，向一名優秀的化學教師前進！
本人于20xx年6月畢業于xx學院生物與化學工程系化學專業，并于同年8月回到母校二中工作，擔任九年級1001班、1004班及1005班三個班的化學教師，并兼任初中部化學實驗室管理員。現申報中學化學二級教師職稱。本人將對自己工作近一年來作如下陳述：
一、政治思想表現。
堅決擁護中國*的領導，認真學習馬列主義、*思想、鄧小平理論和“三個代表”的偉大理論，堅持以科學發展觀為指導，在學校領導的帶領下于20xx年學習了“xx大報告”的會議精神，積極向黨組織靠攏，時刻把做一名優秀教師的理想銘記在心。具有良好的思想政治素養，遵紀守法律，熱愛祖國、人民，關心愛護學生，熱愛并甘于為教師工作奉獻自我。事業心和責任心強，做事認真細致負責，努力工作，與同事和睦相處。
二、師德修養方面。
教師是科學文化知識的傳播者，也是社會文化、*道德價值觀念的傳授者和示范者。要通過不斷學習使自身具備更高的道德水準。以高尚的道德形象和人格魅力來影響和激勵學生。我從小學五年級就立志要當一名人民教師，我熱愛教師這個特殊的職業！工作之中和工作之余中，能以身作則，嚴于律己，為人師表，樂于奉獻。做到關愛學生，又嚴格要求學生，努力踐行，不斷提高自己的道德水準，不斷加強自身的師德修養，樹立以人為本的育人意識和使命感。如空閑的時間我常常會閱讀一些有關教師成長方面和師德修養方面的書籍。如《給教師的建議》、《優秀教師的成長之路》等等。
三、工作態度及職責方面。
工作態度積極端正，上、下班不遲到、不早退，嚴格遵守學校的作息時間，認真、細致負責，一絲不茍，認真備課，上課井然有序，對于學生的提問能夠細心、耐心地解答，工作之余，虛心學習，勤于做題來提高自己的思維及解題能力，課后及時批改學生作業，輔導時，做到不偏心，不搞特殊化。對于實驗室管理方面，保持實驗室衛生整潔，實驗藥品的擺放按要求入柜整理，防止觸電、儀器及藥品傷害。
四、業務能力方面。
1、教學方面。
從教以來，不斷通過多種途徑的學習，來提升自己的教學能力。通過向我的師傅黃源銀校長及我的同事的虛心請教和自己的逐步積累，在教學經驗上取得了不少收獲。通過縣教育局組織的全縣中學物理化學教師培訓和新教師的提高培訓取得了不少教育教學方面的經驗，如如何正確使用和編寫教學案、教學案的優化設計及教學中的課堂觀察上學到了不少東西，還在現代教育技術運用能力與技巧和正確處理學生問題方面獲益良多，并把這些寶貴的經驗方法合理運用到實際工作中。在教學中，注意幫助學生積累和掌握基礎知識，以新課知識為出發點，引導學生尋找新學知識點和運用已有知識和生活經驗間接、直接的獲得化學知識，或者是通過預習提出疑問，使知識點變得生動，并一脈相承，幫組學生理解記憶。從教學效果來看，大部分學生學得比較輕松。教學中既能讓優秀的學生充分展示自己，又通過提問引起后進生學習化學的興趣和信心。20xx年下期經過半年的努力，我所教的三個班化學期末成績分別居全縣第二、第十、第十一名的好成績。在剛結束的化學實驗考查操作中也受到了教育局領導考查小組的好評。
2、教研活動方面。
今后我將繼續努力工作，取長補短，進一步提高思想政治的覺悟性，加強師德修養，提高業務水平、以滿腔的熱情，積極的心態，投入到工作中。爭取早日在教學上形成自己獨有特色、有個性的教學風格。再接再厲，向一名優秀的化學教師前進！
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇三
轉眼間，被評為博興縣第二屆“骨干教師”已經一年半的時間，在這期間，我收獲著，我成長著。
我深深的知道榮譽屬于過去，為了鞭策自己，也為了更好的理解教育，梳理自己的教學工作，我述職如下：
2009—2010學年，由于領導的信任，我擔任了學校業務副校長、教務主任之職，并擔任九年級四個班的歷史教學工作，九年級二班班主任。
2010—2011學年，我繼續擔任學校業務副校長、教務主任之職，并擔任九年級五個班的歷史教學工作，九年級三班班主任。
選擇了教師行業就要站在教學第一線，干班主任工作更能體現教育的價值。這是我一直堅守的信條。1999年畢業以來，12年的班主任工作使我更理解了教育的本質，讓我在教育的海洋中激流勇進。
(一)為了對教材深層次的把握，我認真研讀課標，明白了北京師范大學版本教材編者的意圖與思路，理清了北師大版歷史知識的脈絡，以及各知識點的所把握的層次。這一些對我駕馭課堂能力的提高起到了很大的作用(在這里我也提醒同行們，課標是我們教學的指南，我們不能僅僅依據教材、教參，亦或是一系列的練習題，那將會本末倒置，只能增加教師、學生的負擔)。
(二)認真鉆研教材，大膽對教材的編排進行處理。在充分理解課標的前提下，為了幫助學生的理解，讓學生能理清知識的脈絡，可以對教材進行編排。如：在講到資本主義制度確立——發展——鞏固各階段時我就把貫穿于三個單元的知識點(英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國資產階級革命、俄國1861年改革、美國內戰、日本明治維新等)融合到一起講解。學生無論從時間上、空間上均構建了自己的知識體系。起到了事半功倍的效果。
(三)大膽探索教學模式，使自己的教學更具實效性。傳統的歷史教學模式——教師講解、學生聽講、學生練習等，這種模式已經不適應當前的教育，甚至于說是高耗低效。在這樣的情況下我試著改變形成了讀—問—探—答—結。每節課下來讓學生均感覺很“給力”。
(四)以飽滿的熱情對待每一堂課。課堂，應該是充滿激情的課堂，在課上通過自己的人格魅力，教學技巧、教學藝術，向學生傳達一種教學思想。在課上很少有學生走神，他們在認真的聆聽，接受，在問題的探討時，學生積極發言，激發學生思想的火花。
眾所周知，班主任工作繁瑣而責任重大。所有的中小學班主任在教學任務不比其他教師少的情況下再擔任班主任工作，工作的強度可想而知。十二年的班主任工作讓我清醒的認識到必須改變傳統的班主任管理模式，才能把自己從“繁重”的班主任工作中解脫出來。在學習魏書生等教育家的班主任管理思想的影響下，我摸索著適合自己的管理模式——班中班，在班中人人是班委，人人有事做，人人參與班級管理，讓學生體會到主人翁意識，加強學生的責任意識。同時，作為一個班主任，我信奉，思想的教育需要心與心的交流。學生的發展需要遵循一定的規律，如果一味的把自己成人的想法強加給學生，那么就會導致學生與教師心靈的距離會越來越大，也就變相的增加了班主任工作的難度。所以，我在工作中始終堅持每周與學生至少兩次心靈對話，相互感知，相互交流，讓學生在不自覺中明辨是非，實力正確的人生觀、價值觀。
2009—2010學年度我擔任九年級二班班主任(幾年來總是送畢業班，只教學生一年)，我班一位非常“特殊”的學生——張慶通，曠課、上網等情況時有發生，當我從教過他的班主任、任課教師處了解到他的情況后，就很想幫助他，樹立改正自己不良習慣的信心。談話交心、家長交流、同學幫助、利用學校廣播站激勵等措施均用上了，還有一個就是和他約定：實在控制不住自己想上網的話，就和老師說，在你完成當天的作業時，老師把自己的微機借給你，供你玩，但時間不能超過一小時，內容必須積極、健康、向上(一學年下來，此同學只向我借微機兩次)。在老師、家長、同學的共同努力下，此同學發生了很大的變化——好學、善學、向上。最后學業水平考試時以優異的成績考入高中進一步學習。
2010—2011學年度，我擔任九年級三班班主任，我班有一位令學校領導頭疼、令教過他的老師心煩的學生——張泉德。但可喜的是張泉德在七年級時的學業成績不錯，同時性格開朗，編演的小品得到全校師生的贊揚。我內心掀起了漣漪——這樣一位“優秀”的學生怎么會失去上進心呢?我要幫助他。開學后，我就對他展開了“攻勢”。但“可悲”的是開學后不久他就去給一同學過生日并且喝了酒騎摩托車摔傷了腿。傷心之余，想到在此時更應該幫助他樹立正確的發展方向，為此我對他的“攻勢”進行了調整。原先一個學生——張興隆，也是一個小品、相聲迷，通過自己的努力考上了天津藝術學院，以此事為突破口，樹立張泉德的信心。一學期過去了張泉德開始學習了，性格依然那樣的開朗，我堅信泉德的明天一定充滿陽光。
1.讀書學習，不能持久，并且潛意識中沒有學習的種子。即使強迫自己學習，也沒有記筆記的良好習慣，一些思考、感想就像過眼云煙一樣，眨眼間忘到了腦后。
2.工作不能持久的堅持下去，某些工作只是開了一個頭，就放到了一邊。
3.在學校還沒有發揮“骨干教師”的作用，我想自己只是一個“精神領袖”，而在教學、科研方面僅僅是一個“學徒工”，需要真正的靜下心來研究自己的各項工作。
1.逐漸的養成善讀書的習慣，并把讀書的感想運用到實際工作中。
2.以身邊的教師為榜樣，學習他們的優點，使自身不斷得到完善。
3.大量閱讀名師的理論與著述，與名師零距離接觸，提高自身的理論、業務水平。
我堅信自己在擔當、勤奮、努力、寬容中工作一定會享受到教育的幸福!
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇四
尊敬的院領導：
你們好!
從畢業參加工作快半年了，這次競聘，也為我提供了一次反思工作的機會。回顧自己近半年的工作，并認真分析，現將半年來工作總結匯報如下：
自七月中旬到**學院工作以來，我從學生到老師，面臨的很多事情都是新的，要想盡快適應新的崗位，首先是學習，向領導學習，學習他們嚴謹務實的工作作風;向學院的同事們學習，學習他們辛勤工作、樂于奉獻的優良傳統。在此，也感謝院領導和各位老師的熱心幫助，在你們的關心領導下，使我的工作得以順利開展并為我將來的發展提供了寶貴的經驗。
下面我從以下幾個方面來介紹我這一段時間的工作以及以后的工作打算。首先，工作之初，順利完成了14級新生的迎新工作。從新生分班、分宿舍到發放書籍、鑰匙、繳費、辦理戶籍，軍訓再到體檢，從選班委到找個別學生談話??這些看似瑣碎的工作，就是輔導員工作的幾個小方面。也正是通過這些事情讓我更進一步認識到成為一個優秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個方面逐步的完善，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
通過帶新生，我認識到，學生剛進入大學，具有很強的可塑性，但是把他們培養成適合社會需要的人才需要四年的時間，這需要我們付出極大的耐心和心血。大一學生思想還不成熟、對自己的學習和生活都感到比較迷惘，他們最需要的是給自己一個合理的定位，重新認識自己。針對這些情況，我與14級新生開展了多次心理談話，與他們談人生打算、談對學習和生活環境的適應。鼓勵他們多觀察生活、多參與活動，盡快使自己成熟起來。如，有些學生對自己的專業迷茫，就鼓勵他們課后多問相關專業課老師。
其次，在工作中抓好班風建設，注意培養學生干部能力。班風反映一個學院、一個學校的精神風貌，也體現這一個學校的管理水平。讓學生形成、積極、團結、向上的班風，是我們必須要努力做的事情。同時注意培養學生干部，發揮好他們的帶頭作用，有的學生干部雖然工作熱情但做事毛躁，有的則畏首畏尾，就要時時提醒，適時批評。對學生工作應以鼓勵為主，在批評時一定要有理有據，讓學生做到心服口服。
再次，我覺得最近工作最有成效的就是找一些同學進行心理談話。作為學院的分管心理工作的輔導員，如何做好這份本職工作是我經常思考的問題。找學生談話就要找到問題的切入點，找出解決問題的方法，提前作好充分的準備全面了解學生反映的問題，尋找根源，從中找出問題的解決辦法。心理普查之后，應學校要求對一些學生進行了相應的心理談話。這次談話有意識的淡化自己作為一名老師的角色，以一名兄長的身份對他們進行同輩心理咨詢，取得了良好效果。通過最近有的學生主動找我談話，說明了學生對我這種工作方式的認可，以后我將繼續努力。
最后，在學校迎評工作中盡量分擔學院的一些日常工作。從暑假值班一直到最近上交材料，都力求將最新、最完整的信息整理好，配合學院迎評工作。整理學生心理健康、誠信檔案，為迎評盡綿薄之力。同時收交黨費、幫助一些老師分擔一些日常工作，我想做好這些日常事務也是服務學校、提高自己能力的重要組成部分。
對于競聘理由和將來工作打算我是這樣認為的：
選擇**學院是因為通過這近半年的工作，我深深體會到了這是一個積極向上的集體，領導關心屬下，同事一團和氣，也正如姜院長所講“想干事、能干事的人都能在**學院找到自己的發展空間”。選擇是經過深思熟慮的，是甘心情愿的。另一個原因是：學生素質都很高，我對他們期望很大，希望能與他們一起成長，愛他們，所以我舍不得離開**學院。
雖然我們院有心理學專業，但是目前我們院沒有一間專門的心理咨詢室，同時很多學生找我談話時都表示不愿意在學辦吵雜的環境中對話，因此我最近的打算就是希望能配合相關領導、老師建立一間完備的心理談話室。
最后我要說的是，我喜歡輔導員工作，喜歡，希望能在這方土地上耕耘，收獲??。
特此述職，請領導審查!
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇五
我于20xx年參加了湖南省特崗教師的考試選拔，也很榮幸地成為了特崗教師的一員，更高興地是能為自己家鄉的教育事業奉獻微薄的力量。
有苦也有樂，有淚也有笑，著名作家羅蘭說過，人生的樂趣不僅在達到某一目標的那一刻，而更在于繼續不斷努力追求之中。在這三年中，我都有在見證自己的成長，收獲工作中所帶來的財富。
三年來，我堅持貫徹黨的教育方針政策，堅持以“三個代表”重要思想為工作指導，一貫模范地履行教師職責，堅持以一顆仁愛之心，公正之心平等的對待每個學生，關心每個學生的成長，做到為人師表，潛心育人，努力做一名受學生愛戴的優秀教育工作者。
這三年來，我有擔任過三，四，五，六年級的英語科任老師和四年級的班主任。在英語教學工作中，努力專研教材，抓住每節課的重難點，竭力上好每節課;分析和了解不同年級的學生，根據學生年齡特點和實際情況進行因材施教，因人而異的教學對策;按時按量完成自己的教學任務，切實做好教學五認真，講究英語教學方法，精神百倍，豐富課堂;以學生為中心，努力為學生創造一個"輕松,快樂，融洽”的學習氛圍。對待學校所安排的工作，做到全力以赴，盡力盡責。在班主任工作中，我在穩扎穩打的同時，創新性的開展活動。例如：我在班干部選拔體制上，采用了“班干部競選制”并定期進行班干部培訓，一一的給他們分配好工作，并要求他們相互監督，每周班會課我都要求班干部匯報上周班級情況，這樣確實改善了班級的紀律制度和班風。
我積極參加學校組織各種教研方面的活動，并在學校外派聽課活動中，能認真做好聽課記錄，并寫好聽課有感，回校后及時向老師們分享和交流;我也積極主動上公開課，受到學校老師和校領導的一致好評，在20xx年的教師素養大賽中榮獲片區的二等獎。
本人嚴格遵守學校各項制度，不遲到，不早退，有事主動請假。在工作中尊敬領導，團結同事。平時勤儉節約，任勞任怨。對人真誠，熱愛學生。處處以一名人民教師的要求規范自己，做到依法教學。
作為一名青年老師，深有體會;當今，新課程教學理念與時俱進，教學內容飛速翻新，教學方法日益進步，教學手的逐步現代化，這些對自己專業素養與業務水平提出了嚴峻的挑戰。為了應付這種挑戰，更好的勝任自己的工作，促進學生的發展，因此我積極參加各級各類的培訓，使我有了真正意義上的專業成長。這三年來，我參加了，“小學骨干教師學科培訓”，“小學新課標改革培訓”多項培訓并且拿到合格證書，真正做到了活到老，學到老，教到老。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇六
尊敬的各位領導、各位老師、同志們：
按照上級黨組織和學校工作要求，現在我向大家報告20xx年履行崗位職責情況，請予以批評指正。
20xx年是“”收官之年，在省委教育工委和省教育廳的關心、重視、支持和指導下，我們認真貫徹黨的xx屆五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，凝心聚力，攻堅克難，務實進取，扎實工作，較好地完成了年度工作任務，較好地實現了“”的主要發展目標。學校呈現穩定和諧、全面提升、科學發展的良好局面。
作為學校行政主要負責人，我在學校黨委的領導下，在同志們的幫助和支持下，認真履行工作職責，全身心投入工作，在主持學校行政工作的同時，具體分管校辦、外事、人事、財務、學科學位和兩所附院等方面工作，按照既定目標要求和年度計劃，團結和帶領大家一起主要做了以下工作，取得新的進步和發展。
新校區建設是學校發展的重中之重，在省委省政府及省直有關廳局和合肥市委市政府的重視、支持下，我校新校區建設工作取得積極進展。繼黨代會和教代會之后，加大工作力度，加快工作進度，積極爭取各方面支持，陸續完成新校區選址立項報批、落實新校區建設用地指標、簽訂新校區建設協議、完成新校區地質初步勘探、組織進行校園總體建設規劃的招標設計，并順利通過了市規委會前的專家評審和修改，為下一階段建設的全面展開準備了良好的工作基礎。
“”發展規劃是學校全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《國務院關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》以及省委關于高等教育強省戰略的重要載體，是規劃、指導、推動學校未來五年發展的綱領性文件。我們從年初開始，就積極組織調研論證和謀劃設計，在全面總結“”發展的基礎上，深入調研學習，廣泛征求意見，多次進行研討，開展專題論證，加強頂層設計，科學確定了學校“”期間可持續發展的基本目標、重點任務、戰略舉措，經專家評審論證并通過學校三屆三次黨代會認真審議和四屆五次教代會、三屆五次工代會審議通過。該規劃充分體現了學校黨委和行政的戰略意圖和工作重點，充分體現了全體師生醫護員工的共同心愿，具有較強的科學性、前瞻性、創新性和可操作性，已成為今后五年學校發展的綱領性指南。
在過去的一年中，我始終把教學的“質量工程”建設作為中心工作來抓，定期聽取教學工作匯報，經常深入教學第一線聽課、調研，及時研究解決教學中的困難與問題，著力推進“質量工程”建設，學校又有一個教學團隊、一個特色專業新增為國家級質量工程項目，38個省級質量工程項目獲得批準。我本人牽頭組織的中醫基礎理論課程建設成為國家級精品課程。與此同時，學校重視人才培養機制的改革與創新，切實加強實踐教學環節建設，積極推動和深化教學領域的改革，不斷加強教學建設和教學管理。積極開展教學研究，認真實施質量監控。學校教學秩序總體穩定，教學質量穩步提高。全年共獲x項省級教研項目，x項省級教學成果獎，x項校級教學成果獎。我主持完成的中醫學專業建設和試點認證工作獲得了省級教學成果特等獎，一定程度上反映了我校質量工程建設所取得的新進步。
博士授權單位立項建設工作是“”期間起步的一項關系未來跨越發展、奮力提升的重要工作，我在工作中主抓重點不放松，全面推動博士學位授權單位立項建設和重點學科建設，與相關單位和部門正式簽訂建設目標責任書，明確建設任務，狠抓項目落實，及時督查工作進展，年度目標任務基本完成。與此同時，學校一級學科碩士學位授權點建設取得新的突破，在激烈的競爭中，我校中醫學、中藥學、藥學、中西醫結合等四個學科已經取得一級學科授權。中藥學繼中醫臨床醫學之后成為碩士專業學位授權點，使中醫藥高層次人才的教育和培養能力進一步提升，也為建成博士學位授權單位奠定了堅實的基礎。此外，中醫基礎理論等x個國家中醫藥重點學科認真制定學科建設規劃，并順利通過國家中醫藥管理局組織的專家評審，學科建設思路進一步明確，建設任務進一步落實，建設成就進一步顯現，建設水平進一步提升。
科技創新工作是學校加強內涵建設、提高發展水平的主要著力點，也始終是我在主管行政工作中努力的方向。學校組建成立xx省中醫藥科學院取得實質性突破，已經獲得省長辦公會審議通過，學校“”又一重大目標經過積極謀劃和努力爭取得以順利實現。與此同時，學校科技創新水平再上新臺階，獲各級各類科研項目x項，獲研究經費x萬元。其中獲得國家自然科學基金項目x項，在全國中醫藥院校和省屬高校中的綜合位次進一步靠前。科研平臺建設取得新突破，我牽頭申報的省部共建新安醫學教育部重點實驗室獲得批準，建設計劃已經通過專家論證，xx省中藥研究與開發重點實驗室建設順利通過驗收，并獲得新一輪建設資助。新建了x個校級科技創新團隊，成功舉辦了“針灸經絡研究50年回顧與展望國際學術研討會”，成功承辦了“全國首屆醫學院校繁榮發展哲學社會科學高層論壇”，啟動了江蘇康緣和深圳三九科研基金項目，積極組織參加xx省科技創新和產、學、研結合對接會，簽訂了多項科研合作協議，在服務健康產業和中醫藥事業發展的過程中不斷作出新的貢獻。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇七
本人于19--年考入連州師范學校美術專業，19--年畢業，分配到佛岡縣第四小學工作。20--年9月到湯塘小學支教。20--年12月被評為美術一級教師。在這12年的教齡中我一直擔任美術教育工作，其間并擔任班主任工作七年。而且本人還通過成人考試參加了韶關學院的美術大專的學習，于20--年1月畢業。回顧過去的確2年，主要工作如下：
一、傾心教育，為人師表。
就任小學一級教師以來，一直堅持四項基本原則，堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習，關心時事，熱愛祖國，有強烈的民族自尊心。忠于教育事業，對本職工作有強烈的事業心和責任感，有高尚的'道德。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校。服從工作安排，遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結合作，集體觀念強。積極參加公益活動，勇于承擔艱苦工作，作風正派，光明正大，識大體，顧全局，處事公正，關心同事，尊敬上級，愛護學生。同時不斷學習，以加強自身修養。
二、精通業務，不斷鉆研。
本人大學美術專業畢業，熟練掌握美術的基礎理論和專業知識。注意知識的更新和業務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質教育理論和現代教學技術，同時向有經驗的教師學習。經過幾年的教育實踐，本人已經比較熟悉地掌握了美術教育的基本規律和很多行之有效的教學方法，并能熟悉的運用到教學中去。教學能力得到了提高，能勝任個年級教學工作，教研基本工扎實。教學常規工作過硬，充分結合教學大綱教材和學生狀況制定教學計劃，按素質教育的要求精心備好每一節課。上課時注重面向全體，因材施教，堅持啟發式和以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，注重課堂的藝術和效率意識，向四十分鐘要質量。由此我對學生提出三點要求：參與、表現、合作。
參與是鼓勵學生都參與到課堂中來。上課發言是，課前預習是，繪畫設計是，小組合作是，表演、出謀劃策、勾邊、填色、查資料、帶材料等都是。每個學生只是在美術課上盡到了自己力所能及的一份力，就是參與，就是鼓勵。
表現用語言表達、闡述自己的思想、感情。鼓勵學生敢于表現自我。其實，在我以前的每一節課上，都非常注重培養學生的語言表達能力，只不過現在這一點變得更為重要了，提出這個要求，是為了鼓勵學生那些缺乏自信、并且抱有懶散的學習態度的同學，我尤其強調“表現”在他們今后學習、生活、工作的重要性，用經過努力表現所得到的成就來激發他們主動學習的愿望。
合作這是新課程方案對學生所作出的新要求，也迎合了這一代學生在學習、生活上的需要，安排可以由學生自由搭配，首先這種嶄新的學習方式很受學生歡迎，而且可以取長補短，互相學習，培養他們協作、互助的精神，在學習上更容易取得成功。
課外輔導學生耐心細致，面向全體，不放棄每一個學生。第一，認真開展課堂活動，注重美術課程與學生活動經驗緊密關聯，強調知識和技能在幫助學生美化生活的作用，使學生必須實際生活領悟美術的獨特價值，激發學生的創新意識，提高創造能力。第二，強調學生的主體地位，提出探究性的學習，以及自主性和合作性的學習，改變教師是課堂教學的唯一主角的現象，提倡師生間的平等關系。第三，注重激發學生學習美術的興趣，結合欣賞提高審美能力，增強對自然與社會的熱愛，喚起創造美好生活的愿望。從而充分體現有教無累的育人方針。
三、教育科研，初出成果。
做好常規工作的同時，還積極從事教育教研活動，主動積極地進行課堂教學的實施與改革。本人承擔的美術、語文公開課，多次得到學校領導較高的評價。教學效果顯著。幾年來，我所擔任的班級的美術、語文成績都得到了學生、學校領導和同科級老師的充分肯定。20__年的學校基本功獲三等獎。至年公開課《二十一世紀的建筑》、《郵票設計》、《船》分別獲得縣的優秀示范課。年9月被本年級推選上學校的專題匯報課。本人的論文《如何培養小學生對人物畫的表現能力》獲清遠市，佛岡縣優秀論文。我輔導的學生作品——曾國輝的《魚》，范軍響的《我的一家》曾刊登在《現代小學生報》。有部分學生的作品也曾在佛岡報發表。在年5月的學校版畫畫展獲得大家一致的好評。而本年度我所輔導的學生鐘名鍵、李麗怡、陳子韜分別獲得了今學期學校舉行的書畫比賽一、二名。同時負責學校的墻報的宣傳工作，認真負責，得到了領導的贊揚。此外，本人還積極從事現代教育技術的實踐。通過自我表現鉆研，我能熟練地操縱以計算機為中心包括錄音機、影像機、投影機在內的多媒體教學系統。計算機使用技術達到中級水平。能使用phtoshop，powerpoint獨立制作教學課件，已經制作過多件教學課件進行輔導教學，取得了滿意的效果。同時還積極探索電教化教育的實施。
四、德育工作。成績優良。
在工作中，我堅持教書和育人相結合的原則，任期內擔任班主任工作，成績顯著，德育工作能力出眾，堅持面向全體學生的原則，同時注重培優扶差。做學生的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務做到了“公平、公正、無私”，受到了學生的好評。堅持做每個學生的思想工作，每個學期個別談心不少50次，對于優生，引導他們注意保持優勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學生方法，防止不良意識的侵蝕。學年我任教的班的葉國君同學獲得學校作文比賽第二名，還多次被評為文明班。對差生學習或思想上有困難的學生做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。后進生轉化率100%，五年來，所擔任的班級德育考核全部99%，優秀率都在85%，學生德智體全面班風學風優良，都居同類班級之首或前列，每學期班主任質量效果都名列前茅。所擔任的班級在學校的“六一”文藝匯演舞蹈榮獲全校第一名。
五、在班主任工作方面。
“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。在這幾年班主任工作中，我一直以一顆童心去愛學生之所愛，悲學生之所悲，愛所有的學生，甚至偏愛差生;把愛灑向學生成長的各個方面，學習上幫助他們，生活上關心他們，思想上引導他們。也正是這幾年的班主任工作，使我深深體會到：德育工作的任務就是幫助學生建設精神家園。而德育并不是空洞的說教，它應當以生活為基礎，由教師引領學生自主認知、自己體驗、自己抉擇、自己踐行，才能尋找到自身的精神家園。
一直以來我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到班主任工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。主張“激勵、喚醒、鼓舞”并積極探索學生民主管理班級的模式，讓學生在自我教育中發展個性，培養人格。把班級常規管理的主動權交給學生，把班級文化建設的主動權交給學生，把體驗成功的主動權交給學生，學生在自主管理中不僅達到了自我教育的目的，而且學生的組織管理能力、集體主義觀念、競爭能力等都得到了提高，這樣就形成了班風正、學風濃的良好氛圍。
在班主任工作中，我講究班主任的教育藝術，有較強的教育管理學生的能力和經驗，做到嚴、細、實、活。工作有計劃、有重點、有組織地落實措施，并檢查總結，重視對不同層次學生的思想轉化工作，重視尊師守紀、熱愛讀書、熱愛祖國等一系列的教育，重視班干部的培養，所任班級都能形成文明守紀，團結向上，勤奮好學的氛圍，因此，所帶班級受到學校及家長的好評，并多次評為“文明班”稱號。
過去的幾年，在學校領導和同事的關心和幫助下，經過自已勤奮努力下，取得了一點成績，業務也有了較大的進步。幾年來還參加各類教師繼續教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試及格;在20--年中的第一次普通話測試水平達二級乙等(80分)。同年還獲教育系統“五四”羽毛球比賽第一名。
雄關漫道真如鐵，如今邁步從頭越，在今后工作中，我更加需要虛心學習不斷提高，勇于創新，再創佳績。力爭使自己成為一個各方面都更加優秀的人民教師。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇八
本人任現職以來，以積極的態度，飽滿的熱情，求是的作風，創新的精神履行職責，工作中不計得失，兢兢業業，任勞任怨，取得了較好的成績。
一、團結協作，勇于擔當，當好團隊的配合者和執行者。
本人能夠認真參加中心組織的各類學習，認真閱讀管理類書籍，深刻領會其的精神實質，并在工作中用文件精神規范自己的行為，用讀書知識充實自己，牢固樹立以教學為中心，教師為主導，學生為主體的教學思想，工作中服從大局，服從領導，樂于奉獻，踏踏實實做好每一件簡單的事、平凡的事，敢于堅持原則，勇于開展批評與自我批評，善于聽取不同意見，努力做到用心把握，用心落實，講求實效。
二、認真履行職責，做好常規教學管理，當好教學的調度員和服務員。
學歷教育實行階段化與模塊化教學模式后，我們的教學管理的方式有了創新。在教學管理中把教學計劃、課程體系、教學大綱、教學內容、教學方法、教學手段、教學實施等作為一個系統來整體控制，即按照專業和培養目標優化教學計劃，按照計劃優化課程體系，按課程體系和學生狀況優化教學大綱，要求教師嚴格按教學大綱確定教學內容、選擇合適的教學方法和教學手段來實施教學，完成教學任務。做到學歷教育每個專業都有教學計劃、教學大綱，每門課程上課前有經過審批的授課進度計劃，上課有教案，課后有輔導，有考核，有評價。管理部門按照標準流程來管理教學，質量監控標準流程來監督和約束教學過程，保證教學了實施走向規范化、標準化，為高效課堂提供了保證。
重點培訓項目管理中，教務部堅持“天天落實教學”、“周周教研說課”、“月月聽課評價”、“定期會議分享”“定期檢查反饋”等一系列管理舉措，形成一定的管理程序和習慣，及時科學的做好臨時課程的安排，確保教學工作正常有序開展。
“天天落實教學”指的是每天上班的第一件事不是坐在辦公室，而是去教學樓，落實每個班的教師到位情況，設備狀態，做到誰在上課，上什么課清楚，發現問題及時解決。
“周周教研說課”，指的是教務部每周利用教研活動組織一位教師說課，進行定期的教學研究活動，總結和交流教學經驗，不斷研究解決教學過程中出現的問題。
“月月聽課評價”指的是每個月都深入課堂聽課，實時了解課堂教學情況，加強對課堂教學的管理，提高教學質量。
“定期會議分享”指的是教務部定期召開全體人員會議，實時傳達中心的精神，分享安全、教學方面的經驗。
“定期檢查反饋”指的是一月一次的常規教學檢查和每學年1到兩次的集中檢查，對教師的備、教、批、輔、考評情況進行詳細的檢查，掌握教師的教學進程和教學狀況。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇九
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，會有一些反應，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，述職報告也應跟上時間的腳步了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的高校教師個人述職報告推薦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在這一學期中，由于又是重組班級，因此在班級的各項管理中與高一年級區別不大，一切都是新的，需要新的摸索。加上本班學生的特殊情況（高一時期比較難管的學生又集中了一批，其中曾經談過戀愛的有4對，被學校處于警告及以上處分的有5人），這個學期的工作自認為并不圓滿，好在各學校部門的關心指導，能讓我順利地完成了各項工作，現總結如下：
一、狠抓班級學生的思想教育工作。
這個學期，因為是重組班級，好多學生非常戀舊，一度沉浸在對高一班級的回想之中，加上歷史遺留問題較多，新的班級的凝聚力一時難于形成。在這樣的現實面前，我首先著手根據校規列出切合本班實際的班規條列，繼而在班隊課中讓學生逐條討論通過，最后制訂出本班的班規，凡是違反班規內容的，根據情節輕重實施一定的減分，與為班級做出貢獻的加分一起作為期末評優的基礎內容。平時不斷在班級中開展思想教育，尤其是能利用好班隊課的時間開展愛國、愛學習、愛老師、愛家人、愛同學等教育，讓他們能徹底釋放愛心與真情，受到了良好的效果。
二、配合學校完成各項活動。
在這一學期中，我們高二（4）班配合學校完成了開門紅、運動會、家長會、文化藝術節等各項活動，并且在期初班級計劃中制訂的各項活動只要不沖突都能完成開展，受到了良好的效果。涌現出一大批的獲獎，開門紅競賽中獲得表揚班集體等榮譽，黑板報比賽一等獎，社會實踐活動優勝班級，運動會總分第一名，藝術節總分第三名，許靜、沈雪銀書法作品市三等獎等。
三、通過本人的努力，良好的班級集體已經初步形成。
這一學期，始終秉著“不讓一個學生對掉隊”的原則開展工作。積極抓好學生的衛生、學習、就寢、紀律等習慣，讓他們能安心學習，把學習放在首位，查處了學生中的早戀與帶手機行為若干起，配合家長做好思想工作，尤其是定時向家長發校訊通累計達50多條，順利地完成了學生在家學習的保證工作，學生成績在不斷進步，呈現出了良好的發展態勢。
四、艱辛的付出，協調好各任課老師的工作。
我定期向各任課老師詢問班級學生的學習情況，并能根據個別任課教師的意見幫助改進個別學生額度學習紀律和習慣態度等。組織期末模擬適應性試卷的檢測（語文、數學、化學、政治）（班主任監考，各任課老師閱卷），查出問題學生，并結合他們的情況開展談心，讓他們抓好各學科的成績，提出了切實可行的策略。尤其是雙休日能合理協調各任課的作業。引導學生正確的讀書觀，感受讀書的苦樂之雙重境界。學生采用自管基本形成了良好的學習氛圍。
總之，這是一個辛苦的半年，也是我教學生涯中取得良好成績的半年班主任工作的半年，為學生今后的三個學期的順利學習打下了扎實的基礎，我將永生銘記之。
本學期，我擔任高二一班班主任工作。在學校領導及政教處的支持幫助下，我圓滿完成了學校布置的各項任務。回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
1、進一步完善班級管理規章制度，繼續實施德育量化考核。
結合上學期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動，集會，自修，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循，對班級做出貢獻的同學適當加分，調動學生為班級服務的積極性。量化考核結果一周一小節公布，一月一評比進行相應的獎懲。
2、進一步加強班干部隊伍建設。
開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結三環節實行，從而有力提高學生干部的工作能力。
3、加強班級文化建設，激勵學生奮發進取，增強班級凝聚力。
有效利用墻報、黑板報創設班級文化，對學生進行勵志、尊師重教、感恩等德育教育，小組擂臺增強學生競爭意識及小組協作精神，有效增強班級凝聚力。
4、配合級部召開學習經驗交流會，加強學習方法指導。
當學生進入高二后，由于本身基礎差，學習習慣不好，很多學生學習感到困難，有些甚至想放棄學習，為了防止這一現象的產生和漫延，班主任配合級部成功組織了學習經驗交流會，加強學生的學法指導及時將薄弱科目彌補上來。
5、配合政教處組織各種課外活動。
本學期配合政教處工作安排組織開展了多項有益學生健康發展的課外活動：學校演講比賽，秋季運動會，廣播操比賽，元旦匯演。在每次集體活動之前，我都認真作好動員工作，讓學生明確活動意義，活動注意事項，并號召同學們發揚團結協作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學生在這些活動中獲獎。
6、通過召開家長座談會及家訪，做好學生的思想工作。
期中模塊測試結束后，成功召開家長座談會，假期又進行了家訪工作，家長溝通，把學校對學生的管理措施，班級對學生的要求及學生現狀向家長交待清楚，我也更加細致的了解學生的思想動態及家庭情況，更加有利于今后的工作并且使我們的工作取得家長的支持、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。
這學期我擔任高二（1）理科班的班主任，在擔任班主任期間我工作勤勤懇懇，兢兢業業，班級的學習和日常規范都取得了很大進步。在此將這學期我的班主任工作總結如下：
一、班級工作思路。
以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規工作，狠抓學生的養成教育，培養良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風；以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
二、班級情況。
本（1）班班共有學生45人，男生29，女生16，基本上都是我從高一帶過上來的學生，開學初，我給我班定的目標是：學會做人，學會做事，學會學習，學會合作，學會自我管理。經過一學期的不懈努力，我班總體成績在整個級中遙遙領先，尖子生從不突出到突出，我和學生的關系也越來越融洽，工作越來越順利。
三、進一步完善班級管理建設。
高二年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著過渡轉型等問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自我約束能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的期中考取得較好成績，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
四、家校工作。
加強溝通，增進了解，爭取支持。本學期高二年段以家長會為契機，與到校家長進行交流，增進了學校、教師與家長的了解，增強了服務育人意識。同時利用家校短信互動平臺加強了班主任與家長溝通，獲得家長的一致好評。
五、與各任課教師加強交流，協調教學工作。
首先，協助授課老師搜集教學信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。
其次，經常和任課老師進行交流，及時掌握班級學生的學習動態。
六、加強尖子生生的培養，促進中下生的轉化。
1、尖子生的培養。增強他們的憂患意識，激發他們的學習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發展。
2、對于中下生，加強與他們的聯系，多找這部分學生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學習產生興趣，養成愛學習，肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導，加強他們對基礎知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優秀的學業成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學習成績能有所突破。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。為建設這個班花了不少心思，盡管取得了可喜的成績，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。以后的擔子還很重，工作還將復雜，因此，更需要再接再厲，不斷努力，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
為了今后更好地開展班主任工作以及在工作中得到長足的進步，現對本學期班主任工作總結如下：
一、分析班情。
我今年帶的是高二物地組合班，拿到分班單子，發現高一相當多的問題學生在我班上，頓感壓力巨大，不過既然學校信任我讓我來帶這個班，我還是信心十足，并立志做好。經過上半學期的整頓，班風學風有很大好轉，全班共有62人，有小部分同學無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、遲到也較為嚴重，有一個甚至有曠課行為，有個別學生還頂撞老師，有個別家長經常護短，遇到自己小孩犯錯，一味怪罪我們老師，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、班干隊伍建設是班級靈魂。
本學期我通過民主選舉新班團干部，和新班委、團支委共同制定班級管理量化評估積分細則(效仿學校綜合素質過程評價)，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，有部分集體榮譽感不強，總是事不關己，部分工作態度不夠認真，工作能力不突出，但班級確實“人才匱乏”，所以我對班級干部定期開會，個別交流，增強他們的集體榮譽感、正義感和是非感。每日還實行值日班委制度，經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。
三、紀律上抓典型，樹榜樣。
本班確實有一部分同學成績不好又不思進取，經常違反校規校紀，并且有小部分同學個性倔強，不肯承認錯誤，不肯及時改正錯誤，針對以上現象，對于頑固不化的學生我還是借助于學校中學生行為規范相關條理進行教育、警告、處分。我覺得學生都是小孩子，有些即便犯錯并不是本性惡劣，而只是出于好奇心，好勝心，對這些學生，適當得一點教訓，對他們在將來步入社會是有很大幫助的。并且同時還要將班上的一些好人好事拿出來作為榜樣對他們進行教育，同齡人之間的比較是更有說服力的。
四、成績上定目標，爭上游。
學生成績不好可能有下述原因：有些成績一貫優秀的學生，考前總擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發揮不好。有小部分沒有明確的學習目標，學習興趣和熱情有所降低，再加上平時自覺性不夠強，學習方法不當，導致學習成績一退再退，甚至不思進取。針對上述的原因，我主要采取如下一些對策：幫助學生改善學習行為，科學調整各科學習時間，進行分層作業，小部分學生難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。幫助學生改進學習方法，調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。引導學生培養學習興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。所以我們班要求學生時刻刻在腦子的口號是：敢于挑戰，努力拼搏，力求爭先。
當然，本學期我還通過“5分鐘談話”“部分學生家長會”等一些方式努力幫助學生思想上，學習上都能有所進步。總的來說，我認為本學期我工作態度是積極認真的，做到了問心無愧。將來我還會更加努力，勇于創新，爭取更大的進步。
本學期我擔任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進行教育培養，希望能引導他們健康成長，學一點知識、長一點技能，順利地畢業。本學期內，積極參與創文明校園活動，在學校組織的多項活動中取得較好的成績，現將班主任工作總結如下：
一、抓好一支隊伍建設。
即進行班干部隊伍建設。建設的內容包括思想教育、工作職責教育、工作方法指導。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質，所以我把這作為班干部隊伍建設的一個重要內容。進行工作職責教育，主要能使班干部責任明確，知道履行什么樣的職責，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，給予他們一個較寬闊的空間，但在工作中我注意監督、觀察，不足之處及時指出，并給予指導，如指導對照工作職責，結合班級情況制定階段性工作計劃；如何開展工作等。還鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。
二、發揮三塊陣地作用。
第三，是活動陣地。對于中學生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動中可以使學生接受教育、鍛煉才干、培養集體主義精神、增進班級凝聚力，所以，我積極組織學生開展各類活動并支持學生參與學校的各項有意義的活動。如班級開展了“手拉手”幫助“三困”學生活動；組織學生參觀南京海洋公園。還積極支持學生參加學校組織的校園文體節活動、知識競賽、“教育之光”和“江南之花”文藝匯演等活動。
四、加強四種思想教育。
第一，行為規范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽。
第三，愛國主義教育。一是通過班會組織學生學習有關教育材料；二是要求學生觀看新聞、閱讀報紙，關心國家大事；三是支持學生參加“愛祖國、講文明”征文活動、“紅心永向黨”演講比賽及“弘揚抗洪精神，向校慶__周年獻禮”詩歌朗誦比賽、“黨和祖國在我們心中”知識競賽等愛國主義教育活動，從中接受教育。
對于特殊群體學生的教育，我持比較謹慎的態度，因為他們一般比較自卑、敏感，方法不當，容易挫傷其自尊心，我主要采取私下談心的方法，這樣容易溝通，容易接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學生，對他們我平時多注意，多觀察，多鼓勵，目前，他們思想上不存在著什么大問題。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇十
尊敬的領導：
您好!
作為一名新進輔導員，xx是我學習與提高的舞臺。工作時間一年有余，在與同事及同學們相處的過程中，我學會了許多做人的道理和工作的技能，這是在本來的課堂中無法觸摸到的人生體驗，現將一年來工作內容匯報如下，請各位領導、老師及同學們廣泛批評并提出指正意見：
做人，抑或做事，思想品德是第一位要求，他是立人樹德的基礎，沒有良好的思想品德素質為支撐，教師工作及教育事業將無從開展。從業以來，一直堅持加強自身思想品德建設。不斷提升自身修養，加強人文素質鍛煉，提升思想品德素質。因為良好的思想道德修養與心理健康素質是做好輔導員工作的根本要求。
為做好本職工作，在輔導員崗位上實現自身的人生價值，我重視提升自身的業務素質狀況，這也是做好輔導員工作的基礎。在業余時間，利用書籍、報刊、期刊、網絡與各種培訓講座獲取專業知識，通過多種途徑與媒介提升自身業務能力。在廣泛學習的同時，也致力于學生工作研究，目前正在準備一個校級課題項目的結題工作，題目為《xx》。希望能通過本課題的研究，為做好大學生的社會主義核心價值觀的教育工作及課堂教學工作提供有益的啟發。
作為一名輔導員，有良好的工作態度與盡職盡責的職業精神，是教育和管理學生的前提與基礎。在我看來，做好輔導員工作，不但需要一種職業盡職心，更要具備事業進取心。因此，我將學院規定的輔導員職責作為基本要求，在此基礎上對自己提出更加嚴格的要求。比如晚自修值班工作，如果沒有特殊情況，我堅持每天到崗值班，及時處理學生們的各項要求。對待繁瑣的學生事物，始終堅持從細節入手，時刻思索當下未做好、未做足或者未想到的各種問題，謀定而后動，做到有備無患。同時作為xx號學生公寓的駐樓輔導員，亦深感職責之所在，不敢有絲毫懈怠;明白樓層管理之艱難，時刻不忘警惕在心。將學生公寓的安全問題放在首要位置，未雨綢繆、防微杜漸，發現危險苗頭，能夠做到立刻處理，及時上報。有學生將電插排放于床上，提醒他們立刻取下;夜間學生身體不適，及時撥打120并通知總值班。凡此種種，不一一贅述，要旨在于防患于未然，同時也讓學生明白寢室安全之首要性。
這一點比較慚愧，因為我個人能力微不足道，在工作的一年時間中，能將分內之事做好已是不小的挑戰，至于取得的各種成績及榮譽，無一不是汽車技術系全體同仁努力之結果，無一不靠系領導、同事及同學們的大力支持。比如20xx年元旦文藝匯演舞蹈類一等獎節目《紅色征途》，是參演同學艱苦訓練的結果;志愿者服務的廣泛開展，是我系學子犧牲休息時間，踐行志愿精神的體現;良好的社團建設，多彩的社團活動，離不開各位專業老師的大力支持;在運動會中取得的各項成績，凝結著運動員們拼搏的汗水，反映了汽車技術系同學們的良好風貌。這樣的例子還有很多很多，由于時間的關系不再一一列舉。輝煌成績的取得，首先要感謝同學們的大力支持，其次要感謝老師們的無私奉獻，最后要由衷的感謝各位領導，沒有您們的支持、指點、指引與指導，不可能綻放出絢麗如斯的鮮花。
悟已往之不諫，過去犯過許多錯誤，知來者之可追，對于明天必定有許多借鑒之意義。各位，汽車技術系只要有你的存在，必將取得更好的發展。謝謝!
述職人：xxx。
2021年x月x日。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇十一
尊敬的領導：
轉眼間，一年的工作時間過去了，在逝去的歲月中，有得也有失;有過成功，也有過失敗;有過辛酸，也有過歡笑;在充實的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處過程中，我得到了極大的滿足。現將一年來的學習、工作狀況概述如下，以便于總結經驗教訓，反思不足之處，不斷完善自我。
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師務必抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫生，關注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規范自己的教學行為。課后，我經常走進教室，與學生一齊參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一齊分享自己的成長故事，以自己的人生經歷去感化、教育學生。
教好書是教師的基本職責之一，在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在教學中，認真備課，認真閱讀科目參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習狀況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫忙學困生。
本年度，在教學方面，我擔任了語文教學和班主任工作。這對于我來說，無疑是一個自我鍛煉、提升潛力的機會。因此，我兢兢業業地對待自己的事業，按時、按質的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都有工作心得，不斷改善，提高工作效率。我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
在教學方面：擔任語文教研組組長用心完成教研任務，每次考試，我所帶的班級，總體來說，成績較好。
俗話說：“金無足赤，人無完人。”在教育教學工作中，我仍有不足之處，如在工作中會產生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養水平不高，在教育學生方面，經驗還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業，從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導。對于個別學困生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，用心應對人生;而對優秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優秀的語文教師。
總之，我會努力學習，把好的語文學習方法交給孩子們，讓孩子們的明天更完美!
述職人：xxx。
2021年x月x日。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇十二
在新的教育理念指導下，在全校師生的共同努力下，在我校領導的全面支持下，本學期我較好的完成了本學期的教育教學任務。現總結如下：
我積極參加學校組織的各種學習理論活動，以提高自己的思想覺悟，同時認真學習新課標領會新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成崗位任務，以下是我這學期的個人工作總結。
1、熱愛教師工作、熱愛學生。
我努力做到在教學中關愛每一位學生，尊重每一位學生，讓每位學生都有發展。
2、尊重學生，做好學生學習的引導者和組織者。
作為教師，我必須樹立正確的學生觀，尊重學生的思維成果，真正使他們想學、會學。只有學生愿意學習，教師才樂意教，學生樂意學。
3、關注學生，做好學生學習的引導者和組織者。
對于中學生，教師是學生的榜樣。在教學中，我認真地貫徹“以人為本”的教育教學觀，把學生看成是一個“學習的主體”。
4、注重學生創新能力的培養，發展學生的個性。
在教學中，我努力做到創新教育，把傳統知識結構化、發散知識貫穿于各種教育教學過程之中，在知識層面上注入新的知識信息，讓學生不僅“學會”，還“會學”。這樣，學生才能輕松學習，愉快生活，才能健康發展。
以上是我在本學期的個人工作總結。在今后的教育教學中，我要做到不斷反思，不斷總結，不斷地更新教育觀念，以適應教育形勢的發展。
對學生的思想工作，既是班主任工作的一個主要內容，也是影響班級各項工作開展的'因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。
5、抓好班級管理，首先我認為就是用愛去關心學生。
愛是教育的基石，是教育的前提，是教師教育學生的感情基礎。我努力做到用愛心去關心學生。愛學生，了解學生，研究學生，建立和諧的師生關系，尊重學生人格，嚴格要求學生。
如：犯了錯誤，首先引導學生分析其原因，讓學生知道自己的錯誤所造成的嚴重后果，學生也會自覺地改正。其次，在處理學生問題時，充分利用學生的好奇心和已有的經驗，設計各種游戲。讓學生在實踐中發掘自己的潛能，培養學生自主學習，合作探究的學習能力。在班會課上，我首先讓學生充分發揮各種感官，讓孩子們在各種感官的帶動下，通過自己的感知、探索、交流來獲取知識。其次我在教學中采用教師演示、學生模仿、同學交流、師生互動的多種形式。這樣做的目的是為了調動學生學習的積極性，培養他們的創造力和想象力。
6、加強對學生學習能力的培養和訓練，注重學生創新能力的培養。
“要給學生一杯水，教師就要有一桶水”，這句話是我最深有感觸的。在這學期里，我班學生的學習能力都有了明顯的提高。
7、做好轉差工作，轉化生是班主任的一項必不可少的基本功。
首先我通過各種途徑對中等生進行培優補差，對于學習差的學生，我要求他們每天堅持背誦兩三句好字，并經常復習這些古詩詞，熟練地背誦其中的一些難點，并掌握其突出的原因。
其次，我通過課堂觀察和課后了解，了解每個學生的學習情況，根據他們的興趣、愛好、家庭情況和優缺點，對他們進行因材施教，在鼓勵他們上進的同時，要求他們也必須大膽地說，并且要有勇氣承認自己的錯誤。
通過這些做法，使全班的中等生都有了一定的進步，并且他們在班級體中的威信也比以前增強多了。
在工作之余，我通過各種方式如參加教育局舉辦的師德演講，“職業道德”的學習等活動，加強自身的人格修養，提高自身的職業素質，使自己朝著更高層的目標奮進。
總之，在這一學年的工作中，我付出了很多，同時也收獲了很多，在今后的工作中，我要不斷地總結與反思，虛心向其他老師請教，取人之長補己之短，努力提高自己的業務能力與教學水平。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇十三
做為一名教師，教學是基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。下面小編帶來的教師個人述職報告總結大全，希望大家喜歡！
時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現將過去一年的工作回顧如下：
（一）、在政治思想方面。
我熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。
（二）、在出勤方面。
這一學年里，我繼續抓學校的教學工作，同時又擔任九年級重點班英語教學工作，領導信任我，但我感覺到肩頭的擔子很重，為了不辜負領導和家長們的殷切期望，利用住校的方便條件，每天晚上都找時間給學生解答疑難，每天都堅持提前進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
（三）、在教學能力方面。
在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的'學生，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養，經常深入了解每個學生的思想動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題。
（四）取得的成績。
一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。在2013年12月份學校優秀教師述職競聘會上，被評為安達市優秀教師。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，2014年升入重點高中人數15人，比上一年11人多4人，升入重點高中的學生有于興海、王冰、劉思佳、宋佳麗等，平時英語成績都在80-90分數之間，很令我頭疼，我就單獨找他們個別分類輔導，教他們答題方法，怎樣記住英語單詞等等。功夫不負有心人，結果中考后，于興海英語104分、王冰100分、劉思佳104分、宋佳麗101分，分別考上重點高中。由于今年中考成績比往年好得多，我和崔校長又從緒騰公司多爭取緒騰基金3000元用于獎勵升入重點高中的學生。
（五）存在的不足。
百密總有一疏，再大的付出不一定得到很好的回報，你向任雨婷同學553.5分、張美靜同學552分、楊永旭同學551.5分、劉福權同學538分，這四位同學都很優秀，本應該考上，結果考試發揮不好就差10多分沒有考上重點高中，很令人惋惜。
人生有涯而知無涯。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
首先感謝你們把__校今年唯一的這次升職的機會給了我，現將我的報告簡述如下：
本人__年x月投身__教育事業，分別在__的三賢、光明、花房子、涼風等__任教。__年調至__中學，分別從事過__、__、__的教學，后因工作需要，學校安排我從事了__教學至今。
從教以來我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。
在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，忠于職守，追求進步，團結同志。我積極參加各級組織的一系列學習活動，將學到的理論知識切實運用到工作中，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真備課、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，2008年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學中，服從安排，積極探索教學方法，努力提高自身的業務水平，自學了有關專業技術、教學科研等方面知識。積極參加了一系列的業務培訓，使我在教學基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務，在大家的關愛下取得過不少的成績，質量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現職的職稱優秀。
在教研工作中，我長期擔任__教研組組長，我積極組織__組的活動，參與講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規律、安排__教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學論文獲__課改優秀論文一等獎。
總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關懷，領導的關心所至，但這些都已成為了過去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個光榮稱號。
回顧過去，可圈可點；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領導對我的關心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持!我的報告完了。
當老師的的第五個年頭，我開始擔任班主任工作，作為新班主任我的優勢是熟悉教材熟悉學生，劣勢是思維定勢和作風偏軟。于是請教了很多老班主任，他們告訴我班級管理要“多觀察、多談話、多反饋”，要“及時了解，果斷處理”，我知道了，做好一個班主任首先是要了解自己的學生。那年去旁聽省教改工作會議，有專家在講教改的思路時提到了一個詞――“傾聽”。這個詞啟發了我，用心傾聽，仔細分辨，慢慢的就會了解自己學生最真實的想法得到第一手資料。然后再去做工作就好作了。班主任工作很繁瑣，事無巨細，好在我還算是一個細心的人，所以有苦有甜，樂在其中。這一年我得到了平生第一個“優秀班主任”的獎勵，真的非常感謝學校和領導，讓我在收獲里得到了提高。
班級管理不能放松教學，班主任在教學上是有優勢的，在其他任課老師的配合和學生的努力下，我所帶的那個普通班，各項成績都還過得去，班級比較穩定，得到了領導和其他老師的肯定，讓我感到很幸運也很高興。
參加工作的前兩年，我擔任兩個班的語文課程，不當班主任讓我有了充分的時間熟悉和鉆研教材，在孫蘇林和成遠方兩位老師的傾心指導下，我慢慢的可以勝任這個工作了。
由于性格的關系，我那時候不是一個喜歡和學生較勁的老師，更喜歡水到渠成的授課方式，更愿意像成老師那樣跟學生在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發展。于是我走近學生，一點一點的改變我的授課方式。在課堂上尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師獨尊的大旗，既傳授知識也力爭用自己的思想去影響學生，引導他們樹立向上的人生觀和價值觀，這也是大語文教學所必須的。
當然課堂教學只是一部分，更多的功夫在課下。課后的訓練我一點也不放松，因為孫老師的經驗告訴我：沒有踏踏實實準確到位的課后訓練語文教學就只能是空中樓閣鏡花水月，是不會取得實質性成果的花架子。
就這樣經過兩年，不敢說已經形成了自己的風格，不敢說已經窺到了語文教學的門徑，但是也初步取得了小小的成績，所教的兩個班的成績也在同類班級中比較靠前，更是讓我感到欣慰。
20__-20__這兩個學年對我來說是跨度比較大的兩年，我先是擔任高二的兩個文科班的語文教學工作，又來到高一擔任兩個實驗班的語文教學任務。責任和壓力并存。
文科班應該更側重語文，而高二又是緊密聯系著高考的，怎樣讓文科的學生既能夠領略到文學的優美，又不在高考的緊張競爭中落后呢？我感到這是一個對大有文章可作的美好的難題。我整理了前兩年的執教思路，又向成老師請教，借濟南市中語會論文評比的機會寫出了論文《語文教學中的兩條線》，并在論文交流中獲得了一等獎。在教學中嘗試把人文知識的傳授和高考能力的訓練結合起來，提高課堂效率，提高訓練效率，加大在閱讀鑒賞和寫作上的指導力度，讓學生在喜聞樂見中得到能力的提升。應該說取得的效果，還是能夠讓人滿意的。
又一次教高一，而且是兩個試驗班，學生變了，教材變了，教學思路必須轉變。那一年我特別重視給學生打基礎。因為這批學生在將來要有所突破，就必須提高他們學習語文的興趣，挖掘他們的寫作潛力，這樣才能在高二高三的學習中如魚得水，不斷突破。我是這樣想的也是這樣做的，在那一年的測評中，學生對我的滿意率是百分之百，這是對我最大的鼓勵和獎賞。也堅定了的教學思路。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇十四
尊敬的各位領導：
您們好！我叫xxx，xx縣xx鎮人，出生于19xx年2月17日，漢族，中國共產黨黨員。我于2012年畢業于xxxxx學院化學工程與工藝專業，同年8月，通過“廣西壯族自治區農村教師特設崗位計劃”的考試選拔，我有幸成為xx縣特崗教師隊伍中的一員來到了xxxx初中任教，走上了神圣的三尺講臺。轉眼間三年特崗服務期就快要滿了，工作中我得到了許多領導和老師的關心與幫助、信任和支持，使我得到了歷練與成長，在此對各位領導和同事表示衷心的感謝！為了更好地做好今后的工作，吸取教訓、總結經驗，下面我將從德能勤績等方面進行述職，不當之處，敬請批評指正：
作為年輕黨員教師，本人積極擁護黨的領導，認真參加思想政治學習，關心國家大事，遵守紀律，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，能自覺遵守職業道德，遵守學校規章制度。關心、愛護學生，無體罰與變相體罰學生現象。在學校領導和其他教師對我的幫助以及在聽課和學習的過程中，思想覺悟有所提高。今后，我會加強思想品德方面的建設，力爭早日成為一名優秀的人民教師。
“師德”是教師的立身之本。我時刻嚴格要求自己，遵守師德規范，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣和表率，課余時間我閱讀了大量的書籍，陶冶自己的情操，加強自己行為思想方面的修養。在日常教學中，我也常利用班會課或課余時間，和學生交流，注重他們禮、義、孝、廉、德等方面的熏陶。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
（一）教學方面：
在2012年9月至20xx年7月我擔任了兩屆共3個班的九年級化學學科的教學工作；在20xx年9月至今我擔任20xx級（2）班班主任工作及本班生物、地理、綜合三門學科的教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在教育教學中，我堅持抓好新課程理念學習和應用，積極探索教育教學規律：
1、發揮教師為主導的作用：
（1）、深入細致備課、注重課堂教學效果。認真研究教材，多方參閱各種資料，準確把握教材重難點。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，認真編寫教案。注重講練結合，認真批改作業，及時了解學生的學習情況，并不斷歸納總結經驗教訓。
（2）、堅持參加校內外教學研討活動，汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
2、調動學生的積極性：
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式。以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。抓好后進生的轉化工作，因勢利導，讓學生的天性和個性得以自由健康的發揮。
（二）班主任工作：
1、作為一名班主任，我時時牢記責任意識，樂于接受工作中的各種挑戰，能保質保量完成學校布置的各項任務。積極主動配合任課老師的工作，做好班級日常管理工作。在班主任工作中，注重學生的思想教育，利用班會，晨會進行思想品德、衛生、紀律、安全等教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、民主評選班級干部，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出嚴格要求，關心學生身體健康，開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，培養學生養成良好的學習、生活習慣，班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與家長保持聯系，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過與家長的共同教育，本班學生在紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等方面都有了較大轉變。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經驗。
（三）學校其他工作：
除了日常教學及班主任工作外，我還擔任學校“普九”檔案管理員、學生電子學籍檔案管理員、“薄改”項目辦事員等工作。2012年至今，每年學校的常規檢查、普九檢查、控輟保學檢查、學生電子學籍檔案建立及維護等工作中我都認真負責的去做好，并協助學校領導制定可行的檔案管理方案制度。
我遵守學校的各項規章制度，在工作中勤懇負責，無曠工曠課、遲到早退現象。積極參加各種會議，積極參加相關的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；認真開展教育活動，認真備課和批改作業，認真做好教學計劃和期末教學工作總結。注重終身學習，不斷學習教師職業道德修養、中小學班主任工作、教育法律法規和中小學安全教育與管理等多方面的專業知識。
在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學經驗不足，我帶班級的成績不是很理想，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。經過努力，我所教班級的成績有了顯著提高。
在班主任工作方面，通過各種途徑，摸清學生的基本情況。隨時不忘對他們進行思想教育。及時疏導學生的心理問題，化解學生的消極心理。培養他們養成良好的學習、生活習慣。在生活上，細微照顧，問寒問暖。在平時的教學過程中，注重學生良好品德的養成教育，引導學生提高學習興趣。
回顧近三年的工作歷程，我有過付出，也有過收獲。我先后參加過學校和縣教育局舉辦的優質課競賽活動，在2013年獲得學校組織的化學課講課比賽一等獎；20xx年獲得縣教育局組織的化學優質課講課比賽二等獎；在片區統考中，我所教的化學、生物、地理學科也取得了不錯的成績。我班在學校組織的校運會、元旦晚會、衛生評比等各種活動比賽中獲得了可喜的成績。我工作中也存在著一些不足，比如學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范，班級管理工作不夠成熟等。在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。做到無愧于我心，無愧于教育事業。
教育事業任重而道遠，我愿意把我的一生奉獻在教師這個崗位上，三年特崗期滿，我自愿留在本地，繼續為農村基礎教育事業添磚加瓦。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇十五
尊敬的領導：
本人任現職一年來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。現對自己一年的工作述職如下：
本人遵紀守法，認真貫徹執行教育路線、方針、政策，認真貫徹落實科學發展觀，按照科學發展觀的要求，積極轉變教學觀念，深化教學改革，堅持走在教改的最前沿，引領教師走符合現代要求的教改之路，努力提高現代化教育教學水平。
先后撰寫了《如何讓課堂有效》、《新課改要求我們做些什么》、《啟蒙教育的幾點淺見》讓本鎮教師參考學習，得到了老師和領導的贊賞和鼓勵。
作為教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教學發展是目的。為了做個合格的輔導員，我積極下村，認真指導。每聽完一節課，我都給教者指出優點和缺點，與教者共同商討更好的教法。我還認真指導他們如何備好課、上好課，如何開展教研活動，如何進行校本培訓等，鼓勵教師做好總結、反思、撰寫教學論文。為提高一些較邊遠村教師的教研能力和教育教學水平，我們兩位輔導員還特地挑選了一些教學精英送課下村。學校常規是學校教育的主戰線，在這常規建設年，對于學校常規工作的指導，我更加不敢放松。我仔細閱讀管理細則，認真督查指導學校常規工作，特別是教育教學管理工作。
原輔導站工作繁多，人員少，我除了輔導員工作外，還負責收發復印文件和課本、教育教學用品的征訂發放等工作。我樂于接受領導分配的工作，毫無怨言，認真負責，做到領導放心，校長滿意。
回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。
述職人：xxx。
2021年x月x日。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇十六
尊敬的各位領導、各位老師、同志們：
按照上級黨組織和學校工作要求，現在我向大家報告2016年履行崗位職責情況，請予以批評指正。
2016年是“十一五”收官之年，在省委教育工委和省教育廳的關心、重視、支持和指導下，我們認真貫徹黨的十七屆五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，凝心聚力，攻堅克難，務實進取，扎實工作，較好地完成了年度工作任務，較好地實現了“十一五”的主要發展目標。學校呈現穩定和諧、全面提升、科學發展的良好局面。
作為學校行政主要負責人，我在學校黨委的領導下，在同志們的幫助和支持下，認真履行工作職責，全身心投入工作，在主持學校行政工作的同時，具體分管校辦、外事、人事、財務、學科學位和兩所附院等方面工作，按照既定目標要求和年度計劃，團結和帶領大家一起主要做了以下工作，取得新的進步和發展。
新校區建設是學校發展的重中之重，在省委省政府及省直有關廳局和合肥市委市政府的重視、支持下，我校新校區建設工作取得積極進展。加大工作力度，加快工作進度，積極爭取各方面支持，陸續完成新校區選址立項報批、落實新校區建設用地指標、簽訂新校區建設協議、完成新校區地質初步勘探、組織進行校園總體建設規劃的招標設計，并順利通過了市規委會前的專家評審和修改，為下一階段建設的全面展開準備了良好的工作基礎。
“十二五”發展規劃是學校全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《國務院關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》以及省委關于高等教育強省戰略的重要載體，是規劃、指導、推動學校未來五年發展的綱領性文件。我們從年初開始，就積極組織調研論證和謀劃設計，在全面總結“十二五”發展的基礎上，深入調研學習，廣泛征求意見，多次進行研討，開展專題論證，加強頂層設計，科學確定了學校“十二五”期間可持續發展的基本目標、重點任務、戰略舉措，經專家評審論證并通過學校四屆五次教代會、三屆五次工代會審議通過。該規劃充分體現了學校黨委和行政的戰略意圖和工作重點，充分體現了全體師生醫護員工的共同心愿，具有較強的科學性、前瞻性、創新性和可操作性，已成為今后五年學校發展的綱領性指南。
在過去的一年中，我始終把教學的“質量工程”建設作為中心工作來抓，定期聽取教學工作匯報，經常深入教學第一線聽課、調研，及時研究解決教學中的困難與問題，著力推進“質量工程”建設，學校又有一個教學團隊、一個特色專業新增為國家級質量工程項目，38個省級質量工程項目獲得批準。我本人牽頭組織的中醫基礎理論課程建設成為國家級精品課程。與此同時，學校重視人才培養機制的改革與創新，切實加強實踐教學環節建設，積極推動和深化教學領域的改革，不斷加強教學建設和教學管理。積極開展教學研究，認真實施質量監控。學校教學秩序總體穩定，教學質量穩步提高。全年共獲x項省級教研項目，x項省級教學成果獎，x項校級教學成果獎。我主持完成的.中醫學專業建設和試點認證工作獲得了省級教學成果特等獎，一定程度上反映了我校質量工程建設所取得的新進步。
博士授權單位立項建設工作是“十一五”期間起步的一項關系未來跨越發展、奮力提升的重要工作，我在工作中主抓重點不放松，全面推動博士學位授權單位立項建設和重點學科建設，與相關單位和部門正式簽訂建設目標責任書，明確建設任務，狠抓項目落實，及時督查工作進展，年度目標任務基本完成。與此同時，學校一級學科碩士學位授權點建設取得新的突破，在激烈的競爭中，我校中醫學、中藥學、藥學、中西醫結合等四個學科已經取得一級學科授權。中藥學繼中醫臨床醫學之后成為碩士專業學位授權點，使中醫藥高層次人才的教育和培養能力進一步提升，也為建成博士學位授權單位奠定了堅實的基礎。此外，中醫基礎理論等x個國家中醫藥重點學科認真制定學科建設規劃，并順利通過國家中醫藥管理局組織的專家評審，學科建設思路進一步明確，建設任務進一步落實，建設成就進一步顯現，建設水平進一步提升。
科技創新工作是學校加強內涵建設、提高發展水平的主要著力點，也始終是我在主管行政工作中努力的方向。學校組建成立xx省中醫藥科學院取得實質性突破，已經獲得省長辦公會審議通過，學校“十一五”又一重大目標經過積極謀劃和努力爭取得以順利實現。與此同時，學校科技創新水平再上新臺階，獲各級各類科研項目x項，獲研究經費x萬元。其中獲得國家自然科學基金項目x項，在全國中醫藥院校和省屬高校中的綜合位次進一步靠前。科研平臺建設取得新突破，我牽頭申報的省部共建新安醫學教育部重點實驗室獲得批準，建設計劃已經通過專家論證，xx省中藥研究與開發重點實驗室建設順利通過驗收，并獲得新一輪建設資助。新建了x個校級科技創新團隊，成功舉辦了“針灸經絡研究50年回顧與展望國際學術研討會”，成功承辦了“全國首屆醫學院校繁榮發展哲學社會科學高層論壇”，啟動了江蘇康緣和深圳三九科研基金項目，積極組織參加xx省科技創新和產、學、研結合對接會，簽訂了多項科研合作協議，在服務健康產業和中醫藥事業發展的過程中不斷作出新的貢獻。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇十七
尊敬的院領導：
你們好!
從畢業參加工作快一年了，這次競聘，也為我提供了一次反思工作的機會。回顧自己近一年的工作，并認真分析，現將一年來工作述職如下：
自-月中旬到xx學院工作以來，我從學生到老師，面臨的很多事情都是新的，要想盡快適應新的崗位，首先是學習，向領導學習，學習他們嚴謹務實的工作作風;向學院的同事們學習，學習他們辛勤工作、樂于奉獻的優良傳統。在此，也感謝院領導和各位老師的熱心幫助，在你們的關心領導下，使我的工作得以順利開展并為我將來的發展提供了寶貴的經驗。
下面我從以下幾個方面來介紹我這一段時間的工作以及以后的工作打算。
從新生分班、分宿舍到發放書籍、鑰匙、繳費、辦理戶籍，軍訓再到體檢，從選班委到找個別學生談話?這些看似瑣碎的工作，就是輔導員工作的幾個小方面。也正是通過這些事情讓我更進一步認識到成為一個優秀的輔導員并不是一件容易的事情，需要自己在各個方面逐步的完善，補充自己的知識空缺，提高自己的工作能力。
通過帶新生，我認識到，學生剛進入大學，具有很強的可塑性，但是把他們培養成適合社會需要的人才需要四年的時間，這需要我們付出極大的耐心和心血。大一學生思想還不成熟、對自己的學習和生活都感到比較迷惘，他們最需要的是給自己一個合理的定位，重新認識自己。針對這些情況，我與xx級新生開展了多次心理談話，與他們談人生打算、談對學習和生活環境的適應。鼓勵他們多觀察生活、多參與活動，盡快使自己成熟起來。如，有些學生對自己的專業迷茫，就鼓勵他們課后多問相關專業課老師。
班風反映一個學院、一個學校的精神風貌，也體現這一個學校的管理水平。讓學生形成、積極、團結、向上的班風，是我們必須要努力做的事情。同時注意培養學生干部，發揮好他們的帶頭作用，有的學生干部雖然工作熱情但做事毛躁，有的則畏首畏尾，就要時時提醒，適時批評。對學生工作應以鼓勵為主，在批評時一定要有理有據，讓學生做到心服口服。
作為學院的分管心理工作的輔導員，如何做好這份本職工作是我經常思考的問題。找學生談話就要找到問題的切入點，找出解決問題的方法，提前作好充分的準備全面了解學生反映的問題，尋找根源，從中找出問題的解決辦法。心理普查之后，應學校要求對一些學生進行了相應的心理談話。這次談話有意識的淡化自己作為一名老師的角色，以一名兄長的身份對他們進行同輩心理咨詢，取得了良好效果。通過最近有的學生主動找我談話，說明了學生對我這種工作方式的認可，以后我將繼續努力。
從暑假值班一直到最近上交材料，都力求將最新、最完整的信息整理好，配合學院迎評工作。整理學生心理健康、誠信檔案，為迎評盡綿薄之力。同時收交費用、幫助一些老師分擔一些日常工作，我想做好這些日常事務也是服務學校、提高自己能力的重要組成部分。
對于競聘理由和將來工作打算我是這樣認為的：
選擇xx學院是因為通過這近一年的工作，我深深體會到了這是一個積極向上的集體，領導關心屬下，同事一團和氣，也正如姜院長所講“想干事、能干事的人都能在xx學院找到自己的發展空間”。選擇xx是經過深思熟慮的，是甘心情愿的。另一個原因是：xx的學生素質都很高，我對他們期望很大，希望能與他們一起成長，愛他們，所以我舍不得離開xx學院。
雖然我們院有心理學專業，但是目前我們院沒有一間專門的心理咨詢室，同時很多學生找我談話時都表示不愿意在學辦吵雜的環境中對話，因此我最近的打算就是希望能配合相關領導、老師建立一間完備的心理談話室。
最后我要說的是，我喜歡輔導員工作，喜歡xx，希望能在這方土地上耕耘，收獲?
述職人：xxx。
2021年x月x日。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇十八
很重要，即便沒有人要求你寫，也應該自己要求自己寫一份的，下面本站小編給大家分享幾篇教師個人述職報告總結，一起看一下吧!
一、思想政治方面。
三年來，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種。
規章制度。
按時上、下班不遲到不早退有事請假。工作積極、主動任勞任怨。從不斤斤計較具有強烈的事業心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。
二、學科教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。一年來，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發揮學生自覺學習和主動學習的優勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優化課堂教學，提高教學質量。
2、由于本人擔任兩、三個班級的英語，所以狠抓課堂常規的落實和班風學風的建設。在每節課上課前，我都比較注重學生課堂常規的培養和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力，學校領導的支持，外出學習多媒體的使用。在同事，同行的熱情幫助，三來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也在不斷提高。在以后的教育教學工作中，我將繼續以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教;繼續遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
本學年，我擔任小學六年級的英語教學，并且在上半年擔任五年級63班班主任并兼任該班的語文教學，下半年擔任少先隊大隊輔導員并兼任三年級70班的語文教學。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。
一、思想方面。
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，深刻領會xx大報告和三個代表的重要思想，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才為己任。確恪守職業道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面。
本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針政策，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主題”，“以培養學生主動發展”為中心的教育思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。本人工作責任心強，服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結合本校的實際條件和學生的情況，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，評講作業，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。
三、其他方面。
通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育，重點抓好安全教育。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
在上學期的班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風;我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
作為英語教研組組長，我制定了詳細而又科學有效的。
工作計劃。
并及時上交教務處存檔;響應教務處的號召積極參加英語教學培訓認真學習新課改并在9月份上了一堂公開課與各位英語老師共同探討新課程交流心得。
初次擔任大隊輔導員，在工作之初存在許多疑惑與困難，但是我努力克服困難，力求把工作做到最好。做到了工作有計劃、總結，并下發到了各中隊輔導員的手中。成功的舉辦了慶國慶歌詠比賽等活動，得到各位老師的肯定，并且各個活動都做到了有制度、有安排、有記錄、有總結且資料保全完好。學生入隊率、紅領巾和隊干標志佩戴率都達90%以上，堅持了每兩周一次的大隊部干部會議。
四、取得的成績。
通過一年的努力我取得如下成績：
1.成功轉化差生程敬益，龍維旋，效果顯著。
2.處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上40分鐘要質量出發。所任教的六年級英語20xx年上期的期末考試中取得全鄉第二名的好成績。
3.20xx年5月參加武陵區教育局組織的郊區小學英語教學比武，獲得一等獎。
4.20xx年5月參加丹洲鄉組織的青年教師教學比武，獲得一等獎。
5.20xx年11月參加常德市儀電站組織的數學教學比武，獲得二等獎。當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回顧這個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：
一、錘煉業務。
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，認真鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學習興趣，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業有人看，學生作業天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培養學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。
二、虛心學習。
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節，參加區英語優質課比賽，區小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語。
教案。
課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作。
心得體會。
參加學校組織的各項活動。工作中不計較個人得失吃苦在前做事在前輔助大隊輔導員的做好各項工作參與校報校刊的編審。在這一年中我做到了不遲到不曠課不早退嚴格遵守學校的一切規章制度課時足滿工作量圓滿地完成了本學年的各項任務。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的發展做出貢獻。
總之，在20xx-20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續努力。
20xx-20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。
高校教師述職報告個人總結（模板19篇）篇十九
作為年輕黨員教師，本人積極擁護黨的領導，認真參加思想政治學習，關心國家大事，遵守紀律，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，能自覺遵守職業道德，遵守學校規章制度。關心、愛護學生，無體罰與變相體罰學生現象。在學校領導和其他教師對我的幫助以及在聽課和學習的過程中，思想覺悟有所提高。今后，我會加強思想品德方面的建設，力爭早日成為一名優秀的人民教師。
“師德”是教師的立身之本。我時刻嚴格要求自己，遵守師德規范，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣和表率，課余時間我閱讀了大量的書籍，陶冶自己的情操，加強自己行為思想方面的修養。在日常教學中，我也常利用班會課或課余時間，和學生交流，注重他們禮、義、孝、廉、德等方面的熏陶。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
（一）教學方面：
在20xx年9月至20xx年7月我擔任了兩屆共3個班的九年級化學學科的教學工作；在20xx年9月至今我擔任20xx級（2）班班主任工作及本班生物、地理、綜合三門學科的教學工作。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在教育教學中，我堅持抓好新課程理念學習和應用，積極探索教育教學規律：
1、發揮教師為主導的作用：
（1）、深入細致備課、注重課堂教學效果。認真研究教材，多方參閱各種資料，準確把握教材重難點。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，認真編寫教案。注重講練結合，認真批改作業，及時了解學生的學習情況，并不斷歸納總結經驗教訓。
（2）、堅持參加校內外教學研討活動，汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
2、調動學生的積極性：
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式。以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。抓好后進生的轉化工作，因勢利導，讓學生的天性和個性得以自由健康的發揮。
（二）班主任工作：
1、作為一名班主任，我時時牢記責任意識，樂于接受工作中的各種挑戰，能保質保量完成學校布置的各項任務。積極主動配合任課老師的工作，做好班級日常管理工作。在班主任工作中，注重學生的思想教育，利用班會，晨會進行思想品德、衛生、紀律、安全等教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、民主評選班級干部，大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出嚴格要求，關心學生身體健康，開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，培養學生養成良好的學習、生活習慣，班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與家長保持聯系，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過與家長的共同教育，本班學生在紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等方面都有了較大轉變。班主任工作也使我得到了極大的鍛煉和寶貴的經驗。
（三）學校其他工作：
除了日常教學及班主任工作外，我還擔任學校“普九”檔案管理員、學生電子學籍檔案管理員、“薄改”項目辦事員等工作。20xx年至今，每年學校的常規檢查、普九檢查、控輟保學檢查、學生電子學籍檔案建立及維護等工作中我都認真負責的去做好，并協助學校領導制定可行的檔案管理方案制度。
我遵守學校的各項規章制度，在工作中勤懇負責，無曠工曠課、遲到早退現象。積極參加各種會議，積極參加相關的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；認真開展教育活動，認真備課和批改作業，認真做好教學計劃和期末教學工作總結。注重終身學習，不斷學習教師職業道德修養、中小學班主任工作、教育法律法規和中小學安全教育與管理等多方面的專業知識。
在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，剛開始踏上工作崗位的時候由于我教學經驗不足，我帶班級的成績不是很理想，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，找到自己的差距和不足，不斷學習改正。經過努力，我所教班級的成績有了顯著提高。
在班主任工作方面，通過各種途徑，摸清學生的基本情況。隨時不忘對他們進行思想教育。及時疏導學生的心理問題，化解學生的消極心理。培養他們養成良好的學習、生活習慣。在生活上，細微照顧，問寒問暖。在平時的教學過程中，注重學生良好品德的養成教育，引導學生提高學習興趣。
回顧近三年的工作歷程，我有過付出，也有過收獲。我先后參加過學校和縣教育局舉辦的優質課競賽活動，在20xx年獲得學校組織的化學課講課比賽一等獎；20xx年獲得縣教育局組織的化學優質課講課比賽二等獎；在片區統考中，我所教的化學、生物、地理學科也取得了不錯的成績。我班在學校組織的校運會、元旦晚會、衛生評比等各種活動比賽中獲得了可喜的成績。我工作中也存在著一些不足，比如學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范，班級管理工作不夠成熟等。在今后的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。做到無愧于我心，無愧于教育事業。
教育事業任重而道遠，我愿意把我的一生奉獻在教師這個崗位上，三年特崗期滿，我自愿留在本地，繼續為農村基礎教育事業添磚加瓦。