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幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)

時間:2025-06-11 作者:雅蕊

制定活動方案時,需要考慮到可能出現(xiàn)的風險和問題,并提前制定應對措施。如果你正在籌備一個活動,不妨參考下面的活動方案范文,相信會對你有所幫助。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇一

進入大班幼兒已經(jīng)能熟練掌握各項基本動作,身體的協(xié)調性也發(fā)展得較好,因此我在體育活動時選擇了“追泡泡”這一游戲,增加了游戲的角色,情節(jié),動作的難度,以提高幼兒身體的靈活性和反應的敏捷性,半日活動設計。

班中幼兒都進入了換牙期,許多孩子較缺乏這方面的常識,非常害怕拔牙,為了消除他們對換牙的害怕與擔心,我們通過一些活動及環(huán)境讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護措施,并在日常用餐和點心中提醒幼兒漱口,保護自己的牙齒。

最近,幼兒對主題活動“我們的城市”中的次主題“我們的小區(qū)”產生了興趣,孩子們對小區(qū)的綠化很關心??吹胶⒆拥倪@一行為,我結合主題先開展了美化小區(qū)排花盆的數(shù)活動(排序)。為了更好的將數(shù)知識融入主題活動中,進一步推進孩子學習5以內的加減法,我預設了街心花園這一集體活動。在活動中通過孩子自主選擇花盆與花朵,逐步學習用三個數(shù)字來編算術題,使幼兒進一步理解5以內加減法的意義,使思維更積極靈活。

1、師生和同伴之間相互問候與交談,記錄天氣情況,觀察和照料動植物等。

2、分享活動:向幼兒介紹自己收集到的有關汽車、路、橋等資料。

追泡泡。

1.練習追逐跑和躲閃,提高幼兒對信號迅速作出反應的能力。

2.在追逐躲閃游戲中,讓幼兒體會身體運動帶來的樂趣。

控制好自己的身體,既能較快速度地擊中他人,又能靈活地躲避他人的攻擊。

1.塑料袋若干,請幼兒用各種顏色紙剪成自己喜愛的圖案裝飾口袋。

2.夾子若干、小鈴一副。

扮演角色活動身體—提供材料自由探索—難點練習重點指導—游戲結束放松身體。

(1)教師啟發(fā):“我們來做-個小熊玩泡泡的游戲,小朋友都來做小熊,每只小熊拿一個塑料袋,往里面吹氣,吹成一個大泡泡,把口袋打個結系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋,看誰拋得高?!?/p>

(2)全體幼兒吹氣、系袋,選擇自己喜歡的方式往上拋塑料袋,教師一旁觀察指導。

(1)教師啟發(fā):“我們小熊除了把泡泡往上拋以外,還可以怎么來玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣?!?/p>

(2)全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾,手拍、腳踢等)教師觀察,重點輔導什么玩法也不會的幼兒。

(1)全體幼兒把泡泡系在腳踝上,相隔.定距離站好,聽老師的鈴聲節(jié)奏單腳或雙腳跳。鈴聲停,幼兒迅速互相追逐,設法去踩他人腳上拖著的泡泡,以不被人踩中為勝。

(1)全體幼兒做“泡泡”,教師手持兩根長紙棍來敲,紙棍敲到誰,誰就到旁邊休息一次。

(2)全體幼兒聽“熊跳舞”音樂,做放松動作回教室。

1、讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護措施,知道保護牙齒的重要性。

2、讓幼兒養(yǎng)成點心、飯后要漱口的好習慣。

1、提醒幼兒把手洗干凈,安靜的用點心。

1、提醒幼兒點心、飯后正確漱口,并用紙巾擦嘴。

牙齒模型圖片換牙記錄表幼兒換牙感受記錄等。

鼓勵幼兒同伴間能友好的交換、合作玩玩具、不奔跑、爭搶。

街心花園——插花(5以內數(shù)的加減)。

1、在自選的插花游戲中,練習用3個數(shù)字來編算術題,進一步理解加法和減法的實際意義。

2、培養(yǎng)幼兒積極的思維能力,發(fā)展思維的靈活性。

1、有數(shù)字的花盆,有數(shù)字的花。

2、沒有數(shù)字的花盆,有數(shù)字的顏色不同的花。

介紹材料,提出操作要求——幼兒自選操作,教師觀察記錄——交流討論——再操作。

1、出示有數(shù)字的花盆,鼓勵幼兒能夠自己選擇兩朵數(shù)字花,這兩朵數(shù)字花能夠和花盆上的數(shù)排出加、減算術題目來。

2、出示沒有數(shù)字的花盆,鼓勵幼兒自己選擇三朵數(shù)字花插到花盆里去。看三朵花上的數(shù)字能排出加減算術題目來。紅花1,橙花2,黃花3,綠花4,蘭花5。

1、選擇花盆上有數(shù)字的材料操作的小朋友,往往從加法的角度思考問題,很快找到花瓣上小的數(shù)字合起來是花盆上的數(shù)字。這種材料相對簡單。可引導幼兒從減法的角度來思考;如盆上的數(shù)字是3,選擇的數(shù)字花是2和5,而不僅僅是1和2。

2、選三朵數(shù)字花編題目時,幼兒一開始會按顏色來選數(shù)字花,編出來的題目比較單一。

3、幼兒往往從加法的角度選擇三朵數(shù)字花,漸漸引導到從減法的角度來選花。

4、有的幼兒滿足于選好3朵花編出1道題,那么各鼓勵幼兒嘗試用三個數(shù)字編出4道題來。

我選的三朵數(shù)字花能編幾道題?

1、通過自主活動,發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

2、同伴之間能友好的合作,樂意共享自己的和別人的快樂。

活動材料與環(huán)境創(chuàng)設:

語言區(qū):各類圖書故事錄音。

益智區(qū);下棋拼圖智力魔珠點子移板等。

美工區(qū):剪貼“春”字制作房子、汽車橡皮泥等。

計算區(qū);采蘑菇鎖和鑰匙小火車轉盤等。

生活區(qū):繡花絨線拼圖水果拼盆編辮子等。

建筑區(qū):各類積木搭建“我們的小區(qū)”

創(chuàng)設環(huán)境幼兒自主活動師生交流。

1、師生共同布置活動區(qū)環(huán)境。

2、要求活動時保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。

建筑區(qū):指導幼兒能圍繞主題進行分工合作搭建,并能豐富主題內容。

計算區(qū):指導幼兒能想出多種玩的方法。

生活區(qū):鼓勵幼兒能做出各種美麗的拼盆,發(fā)展他們的想象。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時,給予適時指導,爭取取得成功。

師:今天你們是不是學會了許多本領,讓我分享一下你們的快樂好嗎?

1、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在窗臺上,增強幼兒的自信心及成功感,體驗并分享自己的和別人的快樂。并引導幼兒大膽嘗試、探索。

2、請幼兒講講活動中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會學到更大的本領。

4、共同收拾各類教玩具。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇二

1、活動對象:小班四個班級所有幼兒。

2、教師安排:幼兒排隊分兩組,每班兩名教師協(xié)調負責。

現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子,家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動的機會,為了培養(yǎng)孩子愛勞動的意識,體驗勞動的快樂,根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們選定了離幼兒園較近的公園為活動地點,讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比,親自揀拾扔棄物。

1、通過親自揀拾扔棄物,體驗勞動的快樂。

2、萌發(fā)幼兒愛勞動的情感。

3、激發(fā)幼兒保護環(huán)境的.意識。

4、提高幼兒的社會實踐能力培養(yǎng)幼兒的團隊意識。

每班安排兩名幼兒家長跟隊,協(xié)助本班教師。

教師:xxx

主要負責人:xxx

1、活動前做好動員工作,并將路線設計好。

2、準備物品:每人帶一個垃圾袋、相機、旗一面。

要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾,保護環(huán)境。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇三

關于太空,有許多神話故事、科幻故事,孩子們對太空也充滿了向往。此活動旨在讓孩子們利用已有的知識經(jīng)驗,充分發(fā)揮想象,用語言表達出自己對太空的想象。

活動目標。

1、能對已有的經(jīng)驗想象加工創(chuàng)編出故事。

2、提高幼兒的想象力和語言表達能力。

3、激發(fā)幼兒對科學探索的興趣。

活動準備。

1、聽過《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》、《月亮船》等神話故事,聽過有關飛碟和外星人的科幻故事。

2、了解有關月球、火星等星球及航天器的知識。

過程建議。

1、觀看有關太空圖片,向幼兒介紹地球以外有很多不同的星球,例如:月球、太陽等。

2、討論:有哪些太空交通工具?它們有什么功能?你想發(fā)明什么交通工具?

3、假想太空旅行,將太空旅行編成有趣的故事。

4、將創(chuàng)編的故事表演出來。

延伸提示。

1、收集各種科幻故事,相互交流。

2、繪畫:太空漫游。

資料庫:

古時候,天上有十個太陽,把大地曬得滾燙滾燙,水被曬干了,莊稼被曬枯了,眼看人們就要被曬死了。這時有一個獵人叫后羿,力大無窮,而且箭射得很準。他見這么多的太陽這么兇狠,就跑上高山,彎弓搭箭,一連射下了九個太陽,把人們救活了。天上的神仙為了獎賞后羿,送給他一瓶酒。后羿把酒帶回家了,他的妻子嫦娥不知道是什么,喝了一口。剛喝下,就感到自己的身子飄飄地,然后飛了起來,飛呀,飛呀,一直飛到月亮上去了。她在月亮上找到了一座漂亮的宮殿,就住在里面了,可是月亮上除了她,再也沒有其他的人,就感到越來越冷清,越來越寂寞,很想再回來??伤齾s找不到回來的辦法。

吳剛伐桂。

古時候,有一個人叫吳剛,他找了一個師傅學習做神仙??墒撬麤]有聽師傅的話,用學來的本領害了人,師傅一生氣,一口氣把它吹到月亮上去了。吳剛在月亮上感到非常寂寞,就請師傅放他回來,師傅說,月亮上有一棵桂花樹,只要你能把月亮上的桂花樹砍倒了,我就放你回來。吳剛在月亮上真的找到了一棵桂花樹,一看,樹有五六百丈高,他掄起斧頭使勁地砍,可是斧頭剛一拔起來,桂花樹上被砍的口子又合攏,他怎么也砍不斷這棵樹。但是,為了能夠回到人間,吳剛還是不停地砍著。

活動目標。

1、指導幼兒在探索活動中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運動的。

2、啟發(fā)幼兒運用科學的思維方式推出火箭上天的基本原理。

3、發(fā)展幼兒的觀察力,動手能力和分析類推及判斷能力。

活動重點。

在探索活動中發(fā)現(xiàn)有些物體是靠反沖作用在運動的。

活動難點。

啟發(fā)幼兒運用科學的思維方式推斷火箭上天的基本原理。

活動準備。

1、幼兒人手1個氣球,每組1個裝有小口瓶子的木板自制船。

2、火箭發(fā)射升空的圖片1張。

3、已學會畫簡單的火箭。

活動過程。

1、教師指導幼兒實驗,通過實驗引出活動內容。

操作方法:小朋友將裝滿氣的氣球松開口,氣球向前飛去。

引導發(fā)現(xiàn):鼓勵幼兒反復操作、觀察,找出氣球向前飛行的原理。

幼兒討論:什么力量使氣球飛動起來了?

教師指導幼兒小結:往后流動的氣體形成氣流,氣體的反沖作用推動著氣球往前飛。

2、實驗:小船是怎樣前進的?

操作方法:將小口瓶子裝滿水,蓋好,然后把它裝入木板船上的固定位置,要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后,拔掉瓶蓋,船就前進了。

引導發(fā)現(xiàn):鼓勵幼兒反復實驗,重點觀察船運動的方向和水流方向,找出船是靠什么力量前進的。

幼兒討論:船是靠什么力量前進的?生活中還能見到哪些物體是靠反作用運動的。

3、通過實驗,引出活動內容:

4、觀察火箭結構與火箭發(fā)射升空的實況,運用實驗發(fā)現(xiàn)進行合理判斷。

(1)教師指點火箭部分,逐一指導幼兒觀察認識火箭頂艙,燃料箱,發(fā)動機和助推火箭。

小結:火箭分上下兩個部分,上半部頂艙裝載人造衛(wèi)星和各種空間探測器,下半部分由巨大的燃料箱和強大的發(fā)動機組成,旁邊還有兩個助推火箭。

(2)引導幼兒觀察火箭發(fā)射升空時的工作狀況,并進行合理推斷。

小結:火箭的燃料燃燒時有了巨大的火焰,巨大的火焰向后高速噴射,形成了強大氣流,氣流的反沖作用加上發(fā)動機的巨大力量就推動著火箭飛速前進,升入太空。

延伸活動。

組織幼兒參觀少兒科技館,通過參觀和工作人員的講解肯定幼兒的探索熱情,激勵幼兒繼續(xù)再學習、再探索的欲望。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇四

1、積極參加結伴進行的“搭山洞”過山洞的活動,發(fā)展發(fā)明力。

2、發(fā)展基本動作,進步肌肉的耐力和集體的協(xié)調性。

3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

音樂。

1、熱身老師帶領幼兒隨著音樂進行做操。

2、開始游戲。

幼兒自由探索老師,老師觀察,指導,提醒幼兒注意安全。

讓三四個幼兒一組,搭成一個山洞,再讓一組幼兒用不同的方式,鉆過山洞,鉆的幼兒,以不碰倒山洞,先鉆過的一方為勝,游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛好和活動量而定,每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。

3、結束部分。

最后游戲結束時,老師和幼兒在音樂游戲中,相互捶背敲敲腿,進行放松活動,結束游戲。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇五

我班一名幼兒搬了新家。他將在家中繪制的一幅題為“我的家”的畫帶到班上向大家介紹:“這是我的房間,這兒是床,這兒是玩具柜,這是廚房……”“我也有自己的房間,不過我的玩具柜是黃色的。”“我的玩具不是放在這兒,而是放在客廳里?!贝蠹疫呎f邊畫,情緒高漲。就這樣,“平面圖”活動由此生成。

關鍵經(jīng)驗。

1、知道平面圖的景物比實際景物小,它的繪制是有比例的。

2、了解平面圖繪制的基本要求。

3、嘗試繪制房屋、交通、小區(qū)的平面圖。

4、能夠學看平面圖,尋找路徑或事物。

5、愿意與同伴一道交流分享在學看平面圖中的感受與經(jīng)驗。

教師準備。

1、繪制平面圖之初,可經(jīng)常帶領幼兒在本園、社區(qū)觀察與體驗各建筑物所在方位的不同,并教幼兒用一定的符號來表示一定的景物。

2、為了讓幼兒能正確地繪制并學看平面圖,活動中,教師和幼兒可共同收集各旅游景點的平面圖,并到商場、公園、動物園等各地嘗試看平面找景點,同時發(fā)動家長利用業(yè)余時間帶孩子看圖游覽或購物。

系列活動:我的家。

活動目標。

1、能根據(jù)照片繪制自己家的平面圖。

2、掌握繪圖中的比例。

活動準備:自己房間的全景照、實物投影儀、泡沫展示板。

活動過程。

1、幼兒觀察自己房間的照片,并開始繪制平面圖。

2、通過投影儀,師生共同欣賞幼兒繪制的平面圖。

3、幼兒將自己的作品與相片共同布置在展板上,請家長欣賞。

延伸活動。

請幼兒與家長一同繪制自己家所有的房間的平面圖,制成“我的家”平面圖集,與同伴共同欣賞。

幼兒園。

活動目標。

1、觀察幼兒園實景,繪制幼兒園平面圖。

2、嘗試用不同的符號表示景物。

活動準備:幼兒預先仔細觀察幼兒園的`布局情況,紙、筆。

活動過程。

1、師生共同在操場觀察左、右、前、后的景物。

2、幼兒思考:樓房、樹木、玩具等可以用什么簡單符號來替代。

3、請幼兒各自選擇不同的方位和符號,繪制幼兒園平面圖。

4、幼兒共同欣賞、修改自己的作品。

延伸活動。

師生共同挑選幾幅幼兒繪制的平面圖,組合成一幅“美麗的幼兒園”平面圖,裝飾后送給幼兒園。

商場。

活動目標。

1、看圖尋找商場的柜臺。

2、能夠準確區(qū)分上、下、左、右。

活動過程。

1、幼兒到商場看平面圖,了解有哪些柜臺。

2、幼兒共同商定要尋找的柜臺并分組。

3、幼兒以組為單位尋找相應的柜臺。

4、集體講述自己尋找的過程及趣事。

其他活動內容。

1、參觀繪圖店、打印店。(小組、家園活動結合)。

2、繪制小區(qū)綠化平面圖。(小組活動、展覽)。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇六

活動準備:

磁帶。

活動過程:

一、開始部分。

1、律動:《哈達獻給解放軍》、《織布》;。

2、練聲:《精彩夏天》、《山谷回音真好聽》。

二、基本部分。

1、熟悉樂曲并激發(fā)幼兒的學習興趣。

(2)教師:你還記得好朋友是怎么和你一起玩的,怎樣幫助過你嗎?

教師:有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼,分別的時候,好朋友總是唱起這首歌曲。我們一起來聽一聽吧。

2、教師范唱,幼兒完整欣賞歌曲。

(1)教師范唱。

(2)教師富有感情的朗誦歌詞。

教師:你聽到歌詞里說了些什么呢?說的最多的`是一句什么話?“舊日朋友”、“懷念”是什么意思。

教師結合和孩子回答小結:說的最多的一句是“友誼萬歲”,“舊日朋友”就是“老朋友“的意思;“懷念”是“想念”的意思。

(3)引導幼兒第二次傾聽范唱。教師自然帶動幼兒與領座同伴目光對視,隨著節(jié)拍輕搖身體。

教師:和好朋友一起面對面再來聽一聽這首歌吧!

3、幼兒學唱歌曲。

(1)教師有感情地邊彈唱邊唱,引導幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。

教師:這首歌曲聽起來有什么感覺?我們應該怎樣唱?

教師小結:這首歌曲是抒情曲調,歌詞所表達了離別情緒,十分感人。

(2)教師范唱第一、二樂句,注意提醒幼兒弱拍起唱的強弱處理及延長音的情感處理。

教師彈琴,幼兒反復跟唱歌曲。

(3)教師演唱兩段歌詞,幼兒完整唱出歌曲。

(4)提醒幼兒唱準弱起小節(jié)。

三、告別時刻。

1、復習《小牧民》,結束本活動。

2、教師:我們馬上就要告別了,你想和朋友怎樣告別呢?下課后和好朋友可以握手、擁抱、拉鉤、擊拳等。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇七

能沿燜線撕紙,會正確使用膠棒,體驗成功的樂趣。

雙手捏住燜線的兩側,上下分別用力。

1、響桶娃娃操。

重點:能積極參與活動,模仿老師的動作。

2、游戲:響桶送給好朋友。

重點:能在平行線間自然地走。

3、自主活動。

重點:能按意愿進行活動,探究小器械的多種玩法。

下午:

生活活動:能安靜的午睡。

重點:王駿遠、劉鑫通、蔣博宇等。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇八

1、知道相鄰數(shù)的概念,掌握1dd10的相鄰數(shù),理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關系。

2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

相鄰數(shù)填空卡片,人手一份圖紙和1dd10的數(shù)字頭飾。

1、導入活動。

“一些小朋友他們今天很開心,小朋友們想不想知道他們是誰?。俊薄八麄兪菙?shù)字小朋友,因為他們今天般了新家,小朋友們想不想去看看???”。

2、出示圖片。

(1)教師:“這個房子漂不漂亮啊,小朋友們想不想住這樣的房子?”。

(2)“現(xiàn)在讓我們走進這座房子,看看數(shù)字們是怎么住的.?!?/p>

(3)用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。

教師:“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興,所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來?,F(xiàn)在我們來認識一下他們的新鄰居。”

(4)逐個向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”,使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念。

(5)介紹完后提問幼兒,使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)。

3、發(fā)給幼兒表格,讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關系。

(1)教師:“現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小朋友幫一個忙,想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形?,F(xiàn)在我把這幾個數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上,請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧?!?/p>

(2)畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進行演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù),引導幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關系。

4、出示相鄰數(shù)填空卡,進行一場小競賽。

“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽,看誰能又快又準確地說出他們的鄰居,而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一?!?/p>

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇九

1、知道生活中廢紙品是可以回收再利用的,初步了解再生紙的制造過程。

2、樂于嘗試再生紙的簡單制作,體驗制作的樂趣。

3、初步培養(yǎng)節(jié)約資源、保護環(huán)境的`意識。

1、ppt《有用的再生紙》、再生紙操作步驟圖。

2、再生紙的制作視頻、再生紙壓模視頻。

3、教師和幼兒制作再生紙操作用具人手一套。

一、閱讀繪本,引出再生紙。

1、師幼共同閱讀ppt繪本《有用的再生紙》,引出再生紙。

2、通過談話,回顧繪本的內容,介紹生活中使用再生紙的意義。

二、初步了解再生紙的制作過程。

1、播放制作再生紙的視頻讓幼兒觀看,讓幼兒了解再生紙的制作過程。

2、引導幼兒說一說,教師小結。

三、幼兒嘗試制作再生紙,體驗制紙的樂趣。

1、出示再生紙制作步驟圖,讓幼兒初步了解每個步驟的順序。

2、教師示范制作再生紙,與幼兒一起說一說制作流程。

3、邊播放再生紙壓模制作流程視頻,邊讓幼兒動手嘗試,教師巡回指導。

4、教師:孩子們,你們的再生紙做成功了嗎?那我們制作再生紙的過程完成了嗎?對了,還需要曬干,現(xiàn)在我們一起把再生紙拿到陽光下曬干好嗎?自然結束。

請幼兒在曬干的再生紙上作畫。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇十

1、喜歡自己動手制作番薯造型。

2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,發(fā)揮想象,創(chuàng)作出不同的造型。

1、大小不一,形狀各異的番薯若干;牙簽、小棒、畫筆若干;裝飾用的各種紙等。

2、范例若干。

一、出示范例談話。

二、啟發(fā)思維。

1、教師隨意地取出一個番薯,引導幼兒觀察這個番薯的外形像什么?可以做成什么?

2、想一想一個或幾個番薯拼起來,可以做成什么?

三、討論交流。

1、請小朋友相互討論交流:我準備用x個番薯做什么?

2、再次引導幼兒觀察老師帶來的作品,說說老師用幾個番薯做成了什么?

四、幼兒操作。教師觀察指導。

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形,大膽想象,創(chuàng)造出與別人不同的作品。

2、教師巡視觀察指導,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意,并及時給予幼兒一定的幫助。

五、展示幼兒作品,相互介紹。

1、請個別幼兒介紹自己的作品,說說自己作品的名稱,用了哪些材料制作而成的?

2、師幼一起評出形象獎若干個。

活動內容六:大豆、扁豆、四季豆活動目標1、認識大豆、扁豆、四季豆,學習比較它們的異同。

2、學習剝大豆,體驗勞動的'樂趣。

1、幼兒每人一只盤子,盤子里放大豆、扁豆、四季豆。

2、曬干的大豆若干。

3、圖片。

一、談話引題。

1、師:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”

2、秋天到了,豆寶寶們都成熟了,請大家來看看它們吧!

二、觀察豆的不同特征。

1、出示圖片,認識植株。

2、分別出示三種豆,讓幼兒觀察,將植株與果實一一配對。

讓這三位豆寶寶找到媽媽。

3、說說各種豆的特征。

4、剝豆,認識豆莢和豆籽。看看里面果實。

5、觀察三種豆豆莢的不同。

大豆豆莢小,綠色,上面有毛,摸上去比較硬、薄;扁豆的豆莢大、扁,有點紫色,摸上去較硬、較厚;四季豆的豆莢細長、綠色,摸上去厚、軟。

6、觀察比較三種豆籽的不同。

三、了解豆的食用部分。

1、提問:“你們喜歡吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?

2、小結:大豆剝了莢吃它的籽,大豆籽還可以曬干(出示干豆籽),做成豆腐、豆腐干豆?jié){……,扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃,因為它們的豆莢很嫩。

3、教師小結。

大豆、扁豆、四季豆營養(yǎng)好,大家都喜歡吃。

四、師幼一起剝豆,然后將剝好的豆送到廚房。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇十一

1.觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。

2.產生探尋五彩繽紛的世界的興趣。

1.肥皂水、吹泡泡工具。

盤、貝殼、孔雀(或其他鳥類)羽毛、礦石等。

1.肥皂泡表面的“彩虹”。

――為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡工具,讓他們盡情地吹泡泡,觀察陽光下泡泡的樣子。

――仔細觀察太陽照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的“彩虹”。

――引導幼兒變換角度看泡泡,說說它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色?請你用彩筆將這些色彩一一記錄在紙上。

2.其他物體上的“彩虹”。

――引導幼兒回憶生活經(jīng)驗,說說哪些東西上也能看到“彩虹”。

――提供cd盤、貝殼內部、孔雀羽毛、礦石等,引導幼兒設法看到“彩虹”。如小心地調整cd盤的角度,可看到許多“彩虹”圖樣。

――引導幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡、cd盤等物體的表面,隨著我們觀察角度的變化,可以看到五彩繽紛的顏色。

1.本活動的重點落在引發(fā)幼兒產生探尋五彩繽紛的世界的興趣上。只有當他們對這種神奇的光與色的世界著迷時,他們才會產生進一步探究的欲望。

2.可根據(jù)實際情況,準備能讓幼兒發(fā)現(xiàn)七彩顏色的物體。

3.肥皂泡等物體上的“彩虹”并不是肥皂自己帶有的顏色,而是光的反射造成的。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇十二

1、了解臘八節(jié)的來歷和習俗。

2、知道臘八粥的主要材料,幼兒嘗試用語言表達自己的認識和感受。

3、通過學會看日歷,知道臘八節(jié)是哪一天。

4、集體活動體驗臘八節(jié)的快樂。

1、臘八粥。

2、臘八粥圖片、材料。

3、日歷。

一、介紹臘八代表的日期

2、教師引導:今天是十二月初八,你們知道是什么日子嗎?(幼兒自由交流,教師告訴幼兒:每年農歷十二月初八是傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié))。

二、介紹臘八風俗。

臘八是十二月初八,古代稱為“臘日”,俗稱“臘八節(jié)”?!芭D八”最早可追溯到先秦時代,以祭祀祖先,祈求豐收為主要活動。到了宋代,逐漸形成在“臘八”當天熬粥和喝粥的習俗,并延續(xù)至今,臘八粥也成為百姓日常享用的傳統(tǒng)美食。

三、介紹臘八粥。

2、教師以圖片方式介紹臘八粥的食材(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓等八種食材)。

四、教師展示臘八粥實物材料,讓幼兒從視覺、觸覺上認識這些材料。

1、教師具體展示臘八粥材料;。

2、請幼兒形容見到的.食材,進一步了解臘八粥食材的名稱,例如圓圓的桂圓,胖胖的花生等。

五、品嘗臘八粥。

幼兒集體品嘗臘八粥。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇十三

1、通過大帶小活動,培養(yǎng)大班幼兒在異齡交往中的接納意識和責任感,激發(fā)小班幼兒積極參與各項活動的興趣。

2、引導幼兒體驗“長大一歲”的快樂和過新年的歡樂氣氛。

1、彩帶噴灑膏。

2、各種面具模型及一些真面具、蠟筆。

3、蛋糕、蠟燭、粘貼紙。

4、用廢品制作的`服裝、如馬夾袋、報紙、各種粘貼紙、皺紙。

5、各種裝飾用的頭花、口紅、小鏡子等。

6、滑板車、手套若干副、魚、積木。

一、大班老師與孩子在門口迎接小班小朋友的到來,大班孩子招待小班孩子坐下,參加“迎新年”活動。

主持人導入:你們發(fā)現(xiàn)我們的活動室里為什么打扮的這么漂亮?(因為要過新年了)對了,明天就是新年的第一天,到了明天我們小朋友都要大一歲了,我們小朋友都幾歲了?那么長大一歲了,你該怎么樣呢?(幼兒自由說)。

二、大小班幼兒擂臺賽。

1、大班幼兒集體表演兒歌“新年”;

2、小班幼兒表演兒歌“大一歲了”

3、大班幼兒進行鋼琴表演;

4、大小班集體表演歌曲:“新年好”(中、英文)。

三、混合游戲:

海中捉魚。

玩法:一個大班孩子帶一個小班孩子,兩人商量好,一個坐在滑板上,一個在后面推,一邊推一邊在海中捉魚,看哪一組游的最快。(分組進行)。

四、大、小合作制面具。

要求:大班孩子出創(chuàng)意,策劃,告訴小班孩子怎樣裝飾,如讓他涂色等,觀察大班孩子和小班孩子在合作中的表現(xiàn),是否能接納和容忍小班孩子的行為。

五、合作制作服裝、幫助小班幼兒化裝、裝飾。

要求:老師提供用廢舊材料制成的半成品的服裝,如馬甲袋背心、報紙做的裙子等,引導大班孩子和小班孩子一起裝飾服裝。制作好了,大班孩子幫助小班孩子穿上服裝、畫好妝,帶上假面具,大班孩子也畫好妝,帶上假面具,小班孩子也可以幫助大班孩子作力所能及的事。

六、假面舞會。

全體幼兒聽著音樂一起跳:“健康歌、啪啦啪啦舞”,音樂結束老師在活動室中間噴灑彩帶,大家一起歡呼“新年到了!”全場氣氛達到高潮。

七、吃新年蛋糕。

在孩子們的歡呼聲中,老師推出了蛋糕,告訴孩子:“新年到了,我們大一歲了,應該吃蛋糕慶祝,但我們不能忘了為我們辛勤工作的老師、阿姨,他們也大一歲了”。

引導大班孩子招呼小班孩子做在餐桌旁,讓他們先吃蛋糕,然后送給老師、阿姨吃蛋糕,祝他們“新年快樂”,最后大班孩子吃。一起敬?!靶履昕鞓贰薄?/p>

八、分發(fā)新年禮物。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇十四

1、讓小朋友愛護文具寶寶的家——書包。

2、學會自己整理書包。

3、養(yǎng)成提前一天晚上準備好第二天用具的習慣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、ppt課件9頁。

2、幼兒用書《愛護小書包》。

2、我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包(播放ppt)。

3、小書包里裝著我們的文具寶寶和課本寶寶們,我們走到哪里,它們就跟到哪里。

4。小朋友的書包里除了文具寶寶和課本寶寶之外,還有什么呢?(衣服、水壺、褲子······)。

5、如果我們的小書包突然間壞掉了,那么我們就會像這位姐姐一樣,抱著一大堆東西來上學了(播放ppt)。

6、你們想像這位大姐姐一樣么?那我們應該怎樣做呢?(愛護自己的小書包)。

8、出示課文插圖,仔細觀察,四幅圖哪一幅是真正的愛護小書包的呢?(第三幅圖片)。

9、所以,愛護我們的小書包不應該把書包當成坐墊,也不能隨意丟在草叢里,更不能塞好多好多的零食進去,書包是文具寶寶的家,我們還要定時給文具寶寶的家洗個香香的澡。

10、師講故事《找不到東西的急急猴》。

11、故事里面講了一件什么事情呢?

13、小朋友們輕聲把書包內的物品拿出來,自己整理,老師看誰做的又快又好。

14、師小結:小書包是文具寶寶的家,我們應該愛護自己的小書包。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇十五

活動目標:。

1、引導幼兒學會與同伴分享,體驗共同勞動和共同分享的快樂。

2、發(fā)展幼兒的觀察力,動手嘗試潛力,培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習慣。

活動準備:。

布置"品嘗會"場景各種水果、盤子、刀子、牙簽。

活動流程:。

產生興趣--認識水果--了解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤。

活動過程:。

一、產生興趣師:小朋友快來,告訴你們一個好消息,這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會,歡迎咱們去品嘗,老師帶你們去好嗎開起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。

二、認識水果師:水果品嘗現(xiàn)場到了,快去看看有什么水果。

師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。

1、觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么。

(1)說一說各自的水果皮特點(2)摸一摸各自水果皮的感覺。

2、觀察果肉,皮里邊是什么怎樣吃到果肉。

剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時要注意安全。

(1)小朋友打開皮,實驗用紙粘一下看是否有果汁。

(2)果肉里有什么。

3、品嘗味道,小朋友品嘗各自的水果。

(1)什么味。

(2)吃進去的是什么。

4、觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子,說出形狀。

(2)什么水果的種子也能夠吃。

小結:水果真好吃,又神氣,有的連種子也能夠吃。

三、了解水果的好處師:水果有什么好處。

小結:水果營養(yǎng)豐富,含維生素、蛋白質,多吃水果能使皮膚光滑紅潤,梨能治咳嗽。

四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃。

1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬----。

2、怎樣吃到各種水果討論辦法。

3、出示拼盤,這是老師的好辦法。

4、小朋友用水果開始做拼盤。

5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤,互相品嘗五、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。

幼兒數(shù)學教學活動設計方案(優(yōu)質16篇)篇十六

1、引導幼兒愛護游戲中的物品。

2、按需要自制簡單的游戲玩具。

2、啟發(fā)幼兒交往中注意態(tài)度,要熱情和氣、有禮貌。

1、各主題游戲所需物品、玩具。

2、為幼兒準備紙、筆、糨糊等物,供自制游戲玩具時選用。

1、教師扮演娃娃家中奶奶。

2、重點指導娃娃家中待人接物的態(tài)度和使用禮貌用語。

3、啟發(fā)角色之間相互合作、友好交往。

4、鼓勵幼兒自制簡單的游戲玩具。

5、游戲結束,請一位幼兒談談今天怎樣做游戲。教師對其使用禮貌用語給予肯定、鼓勵并提出進一步熱情待客的要求。

6、表揚某些幼兒會動腦筋自己做了玩具。

1、早操要求幼兒聽音樂做操,精神飽滿,動作整齊、到位。提醒跳躍運動時跟著口令,不要太快。

2、串班活動(提供的器材:梯子、樹樁、墊子等)發(fā)展爬的基本動作;鼓勵幼兒選自己喜歡的地方去玩;提醒幼兒活動中注意穿適量的衣服玩。

1、盥洗、喝牛奶提醒值日生督促同伴認真洗手,手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時要輕放。督促幼兒養(yǎng)成吃好點心后,插好小椅子再去玩的良好習慣。

2、自由活動鼓勵幼兒和同伴交往,說說自己高興的事,教師和個別幼兒談家常。督促值日生為集體服務(端放碗、調羹)。

3、午餐要求細嚼慢咽,不貪快。

飯后散步:觀察幼兒園的花有什么變化。

活動名稱:野菜品嘗會。

1、體驗自己動手烹調的.愉快心情。

2、在活動中學會合作、分工、分享,會處理與同伴的關系。

3、知道一些野菜的烹調方法、樂意品嘗野菜。

1、通過談話,激發(fā)幼兒對野菜的了解。

2、涼拌薺菜的錄像。

3、物質準備:

(1)幼兒自己挖的野菜及買的野菜;

(2)各種調味品與餐具、洗菜筐、幼兒圍裙、菜板等;

重點:樂意品嘗野菜,知道一些野菜的烹調方法。

難點:在活動中會處理與同伴的關系,學會交往,合作。

品嘗家里做的野菜——說說野菜的做法——自己涼拌野菜——品嘗自己做的野菜。

師:今天我們開一個野菜品嘗會,先請小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜,選出你認為做得味道最好的野菜。

2、剛剛小朋友都說了和自己的爸爸媽媽做的野菜,下面我們自己分組也來做一道野菜——涼拌薺菜,你們想想怎么樣做這道菜的?(小組討論)。

3、請討論好的小組先來說說:你們認為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的?

4、下面我們一起來看一段錄像,看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。

師:那下面就請你找六位小伙伴一個組,商量一下,需要什么東西,然后你們自己分工,洗菜,切菜,做菜。(請搭班老師一起介入活動,如:小朋友,老師也想?yún)⒓幽銈兊男〗M可以嗎?教師和孩子一起商量廚具的擺放位置,給予必要的幫助并注意傾聽幼兒商量意見,了解商量結果:分工情況、涼拌方法等)。

(把自己小組涼拌的野菜放到大餐桌上一份)小組自己品嘗、集體品嘗、請老師品嘗、請小班弟弟妹妹品嘗。

師:小朋友請你們先品嘗自己小組作的野菜,嘗嘗味道怎么樣,請把另一份放在前面的桌上,一會我們讓大家嘗嘗你們涼拌的野菜的味道。(老師巡回了解、詢問孩子制作過程及味道怎么樣。)。

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本學期即將結束,我們需要寫一篇總結來總結我們的學習成果和不足之處??纯催@些優(yōu)秀的期末總結范文,或許能夠為你的寫作提供一些參考。在我的學習成績上,一直并不優(yōu)秀,
幼兒園工作計劃是教師根據(jù)幼兒特點和需求制定的個性化教學方案。在下面的范文中,可以看到幼兒園工作計劃的編寫思路和重點。本學期我班插了x名新生,現(xiàn)在共有幼兒xx名,
教學計劃是指根據(jù)教學目標和教學內容,對教學過程和安排進行全面規(guī)劃和安排的一份文件。以下是一些優(yōu)秀的教學計劃樣本,希望能夠給大家提供一些指導和參考。【教材分析及說
活動方案應考慮到可能出現(xiàn)的風險和應急措施,確?;顒拥捻樌M行。接下來將展示一些經(jīng)過實踐驗證的活動方案,希望能為大家提供一些借鑒和參考。歡迎大家學習參考。為隆重紀
工作報告可以幫助我們梳理工作思路,找到解決問題的方法和策略。在下面的范文中,大家可以看到不同行業(yè)和崗位的工作報告范例,了解各種工作報告的寫作方式和結構。
月工作總結是一種重要的工作習慣,有助于我們系統(tǒng)化地思考和總結工作。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能給大家在寫作月工作總結時提供一些參考。
合同協(xié)議的簽訂應遵循自愿、平等、公平的原則,不得違背法律法規(guī)。以下是一些合同協(xié)議的寫作示范,希望能夠給大家提供一些實用的寫作指導。2.填寫用人單位名稱時,務必注
租賃合同是雙方達成一致并簽署的文件,具有法律效力,雙方必須按照約定履行合同義務。接下來是一些租賃合同的典型范文,以供您參考并確保合同的完整性。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商,甲
教學計劃是教師教學工作的藍圖,能夠為教學提供清晰的方向和目標。如果你正在編寫教學計劃,可以參考以下范文,了解一下其他教師的教學設計思路。修訂后的六年制第十二冊教
轉正自我鑒定是對自己職業(yè)道路的一次成長記錄,可以幫助我們更好地理解個人的職業(yè)發(fā)展軌跡。以下是小編為大家整理的轉正自我鑒定范文,每個人都以自己的方式對自己進行了客
述職報告是一種重要的溝通工具,可以將自己的工作成果和困難與上級和同事進行分享和反思。在以下的述職報告范文中,有些是成功的案例,有些是值得借鑒的經(jīng)驗。
贈與合同在財產權益的轉移方面具有重要意義,可以實現(xiàn)財產的有效流轉和轉讓。想要了解贈與合同的具體格式和內容,不妨參考下面這些贈與合同的樣本。引導語:關于贈與合同
通過制定具體可行的策劃方案,我們可以提高活動的成功率和效果。讓我們一起來看看一些精心編制的策劃方案,它們展示了策劃者在項目規(guī)劃和推進中的聰明才智。2、幫助幼兒合
個人總結是一個不斷學習和成長的過程,我們要不斷總結經(jīng)驗,吸取教訓,不斷進步。個人總結可以注重自己在團隊中的角色和貢獻,對團隊的合作和效果進行總結和反思。
三分鐘內,我們可以整理一下思緒,思考解決問題的方法。以下是小編為大家收集的在三分鐘時間內解決問題的案例分享,希望對大家有所啟發(fā)。節(jié)約乃中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應
教師工作計劃是教學管理的有效手段,它能夠提高教師的工作效率和教學質量。隨著教育教學改革的不斷深入,教師工作計劃的編寫越來越受到重視。自從從事教師這一行,當一位好
教師工作計劃是教師根據(jù)學校的教學要求和自身的教學理念而確定的一系列教學目標和教學活動的規(guī)劃。小編整理了幾份優(yōu)秀的教師工作計劃范文,供大家參考,希望對大家的教學工
報告范文也常用于會議、研討會或工作匯報等場合,以便向相關人員展示和分享我們的工作成果。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀的報告范文而犯愁,不妨先參考以下的范文,或許會有所啟
發(fā)言稿的撰寫過程中,可以通過查閱資料、擬定提綱等方式進行充分準備。小編為大家整理了一些經(jīng)典的畢業(yè)致辭發(fā)言稿范文,希望對即將畢業(yè)的同學們有所幫助。尊敬的各位領導、
培訓心得體會是對培訓活動中自身自律、堅持和積極參與的體會和反思。這是一些來自各行各業(yè)的經(jīng)驗分享,希望能夠對大家寫作培訓心得體會有所啟發(fā)。對于昨天下午的“營銷=收
寫心得體會是一種對所學知識進行沉淀和應用的方式,讓我們更好地理解和掌握知識。小編精心挑選了一些經(jīng)典的心得體會案例,希望對大家的寫作有所幫助。在忙忙碌碌的教學中,
優(yōu)秀作文以獨特的觀點和深入的思考打動人心,引發(fā)讀者共鳴。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術價值的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些寫作的啟發(fā)。寒假時,我在長沙
在教學反思中,我們可以反思自己的教育理念和教育目標,從而更好地指導學生的學習。這些教學反思范文呈現(xiàn)了教師對教學目標的追求和對學生發(fā)展的關注。中國素有禮儀之邦的美
調查報告可以幫助我們了解社會、企業(yè)等各個領域的發(fā)展和變化趨勢。這里給出了一些經(jīng)典的調查報告樣本,供大家參考和借鑒。下面是小編做的師范教育。希望對大家有幫助。20
還可以借助數(shù)據(jù)和實例來支撐自己的觀點和論述,增加報告的說服力。以下是一些優(yōu)秀的述職報告范文,供大家參考和學習,希望對大家的寫作有所幫助。尊敬的領導、各位老師:本
通過自我評價,我們可以更加客觀地認識自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足,為個人的成長和進步提供借鑒和指導?!痉段?】自我評價:在溝通和表達方面,有一定的能力,但還需提高
通過準備發(fā)言稿,我們可以提高自己的演講能力和自信心,讓觀眾對我們的表達產生更好的印象。下面是一些反思和警示的發(fā)言稿,讓我們一起思考并從中汲取教訓。各位老師,親愛
不妨試試用更多申請書來為自己增添一份亮色,或許就能實現(xiàn)心儀的志愿。以下更多申請書范文是經(jīng)過精心挑選和修改的,希望可以提供一些指導和參考,加強你的寫作能力。
通過活動方案的制定,可以更好地協(xié)調各個環(huán)節(jié)的工作,提高活動的組織水平和效果。如果你正在尋找活動方案的靈感,那么以下的范文一定能夠幫到你?;顒幽繕耍和ㄟ^活動,讓孩
通過簽訂合同協(xié)議,商業(yè)雙方可以在合作中形成明確的責任和義務,為合作的持久發(fā)展奠定基礎。閱讀這些合同協(xié)議范文,可以幫助您了解如何組織和安排合同協(xié)議的內容。
無論是政治演講、企業(yè)演講還是學術研討會,演講稿范文都扮演著非常重要的角色,它能夠引起聽眾的共鳴和興趣。演講的魅力在于能夠將觀點和想法傳遞給他人,希望這些范文能給
撰寫心得體會可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力,提升我們的文學素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。以下是小李在社會實踐中所得到的心得體會,希望可以對大家有所啟發(fā)。近日,高二年級結束了
通過幼兒園工作計劃的制定,我們可以合理安排各項教育活動和課程,為幼兒的學習和成長提供良好的環(huán)境。接下來請大家一起來看看小編為大家整理的一份幼兒園工作計劃范文。
月工作總結是一個綜合性的過程,既需要記錄工作內容和成果,又需要分析自己的工作方法和效果。小編整理了一些月工作總結的典型范文,供大家參考和借鑒。我的工作內容大致分
經(jīng)營是管理和運作企業(yè)的一種活動,是為了實現(xiàn)企業(yè)目標而做出的各種決策和行動。我們整理了一些經(jīng)營管理的在線課程和培訓資源,供大家參考和學習。法定代表人:______
讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對其中觸動自己的思想和感悟進行總結和表達的一種文學形式。以下是一些有關不同類型書籍的讀后感范文,希望可以豐富大家的閱讀體驗。
心得體會是對學習和工作過程中的得失、成敗的反思和總結,有助于我們的提高和進步。最后,以下是一些優(yōu)秀心得體會的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作激情和表達欲望。
檢討書的寫作可以使我們更好地認識自己,了解自己在某件事情上的不足之處,從而給予我們未來的改進方向。附上小編為大家準備的一份檢討書范文,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助
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