教師演講稿的寫作需要根據不同的場合和目的來確定主題和內容，注意語言的得體與適用性。教師演講稿是一種能夠記錄和傳承教育思想和經驗的重要資料，有助于不同教師之間的教學交流和借鑒。要寫一篇較為完美的教師演講稿，首先要確定演講的主題和內容，確保與聽眾的需求和興趣相關。以下是小編為大家收集的教師演講稿范文，供大家參考。希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。

教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇一

追逐中國夢，青春勇擔當——用無悔的青春追逐中國夢-中原夢-平安夢當我們仰望星空的時候，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。每個人，都可以有一個“中國夢”，匯聚夢想，夢圓中國。蕭伯納曾說：“人生悲劇有兩種，萬念俱灰，躊躇滿志。”有理想的青春者是積極的，為了中國夢而不再迷茫。有斗志，就有希望，毛澤東從小便志高存遠，積極處世，于是有了崢嶸的一生。“恰同學少年，風華正茂。”有了青春的理想，才有不懈追求的動力。周總理曾有話語激勵我們：“為中華崛起而讀書!”

正是因為這些夢想，才使中國歷史翻開了新一頁，一次又一次地追逐著“中國夢”。中國追求夢想的路上，需要我們的力量。中原追求夢想的路上，需要我們的力量。因為我們是懷揣夢想的時代青年，因為我們是以“中原治安為己任”未來的人民警察。我是一名預備警官，正用青春的錚錚誓言踐行著以“青春夢”托起“中國夢”，為實現中國夢增添強大青春正能量。雖然我現在只是一名普通預備警官，但我終將成為一名保護國家和人民生命財產安全的人民警察。在我們身后，站立著千千萬萬的黎民百姓;我們的前面，涌現了任長霞、柯占軍等時代豐碑式優秀的人民警察。憶往昔，前行者的身影依然激勵我們，看今朝，后繼者的隊伍整裝待發。我相信，我們的公安隊伍里必將涌現出一批“中國夢，中原夢，平安夢”的踐行者、開拓者。

利益只為國家榮譽而執行任務?他能。有誰能忍受離別的痛苦拋妻別子數度遠赴他鄉只為人生更加純碎高尚完滿的追求?他能。有誰能不計回報不求名利甘于為世界，為祖國，為他人奉獻所有的青春和熱血?他能。這，就是他用生命詮釋的那個詞，英雄。光榮已經隨英魂逝去，蒼茫大地再也沒有你金戈鐵馬的身影，欄桿拍遍，每一扇門里都沒有了你溫潤平和的笑容。青青翠竹，郁郁黃花，一曲挽歌唱不盡，英魂已在天涯??中國夢，中原夢，平安夢，在追逐“中國夢”的大道上，我愿意用一生的時間詮釋警察夢的真諦，燃燒青春，用無悔的青春追逐“中國夢”!揚帆起航!

俗話說：長江后浪推前浪、一代更比一代強，這是歷史規律，同樣更是一種青春責任。作為青年中精英的我們，如果不勇敢擔起時代賦予我們的重任，那誰來挑起大梁呢?中國夢很大，我們到底能為中國夢的實現做些什么呢?大學是一個研究學問、探索真理的地方，作為學生，最主要的任務就是學習，我認為只有將自己培養成為優秀的人才，才盡到了我們的那份責任。今天我主要想結合自己談談三點想法：要努力將自己努力變得更優秀，我覺得2.第二就是要敢想敢干。喬布斯在年輕的時候就做到了常人想不到做不到的事，他敢想敢干，終于讓人類的第一臺個人計算機誕生了，其實，不止喬布斯和他的蘋果帝國，我們每一個平凡的人都需要這種敢想敢干的精神。當我們有了一定的想法之后一定要努力將它付諸實踐，不管最后的結果是怎么樣最起碼你不會對自己太無語，太失望。好多時候我們都會處于這樣的狀態：有了想法之后，晃蕩幾天，再想想還是算了。這樣次數多了，不知不覺中我們就會對自己失去了信心，在精神層面上我們就已經退化了。下面和大家說一個我的“敢想敢干”吧：這學期______來我們學校做報告，聽他報告的時候發現他的研究方向和我的很近。

就說了這么多，最后我想說的是，讓我們一起加油吧，努力讓自己變得更優秀，為中國夢的實現分擔一份責任，加油!!!謝謝大家!

教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇二

又一個教師節來臨，看到學生和朋友的問候，心里很開心，這是其他行業的朋友們很羨慕的事。一個人的幸福感不僅來自豐衣足食，不僅來自做事成功的喜悅，不僅來自同行與社會的認同，還來自自己的理想能夠擴大和延續，而后者正是當教師得天獨厚的收益。因此，教師的價值不能用金錢來衡量，其地位自古以來與天地君親并列，成為支撐社會文明不斷延續和發展的柱石。

在不斷升騰的物欲和虛浮之中，人們的幸福感被俗塵污染了，似乎權錢和虛名更令人羨慕。人們稱教師是“紅燭”或“人梯”，過去我們倍感自豪，而現今卻常有嘆息：照亮了別人，犧牲了自己，我們的價值何以體現？作為教師，正道而行，很難會大富大貴。但大富大貴就幸福嗎？能照亮別人的紅燭，就不能先照亮自己嗎？可見，作為“紅燭”仍然有自身的價值和優勢，作為知識、技能和道德的引領者、傳播者，教育者的優勢和獨特性首先不應被自己忽視，要使自己能夠超越世俗的價值判斷，成為最懂得追求幸福的一批人。否則，我們就很難給予學生正確和有益的指導，甚至會因狹隘和淺見誤導后人。

作為教師，須明道、知敬業、會學習、有高于世俗的自期，故而才能有引領學子的本領，有行為世范的資本。照本宣科、執著分數、追逐虛名常會異化和扭曲我們的本心，使我們偏離學為人師的初衷。

有一首歌唱的是“長大后我就成了你”，記述了許多人選擇當教師的心路歷程，純潔、美好、感人至深，體現了文明延續的希望，證明了因平凡而能鑄就偉大的人類邏輯。作為教師中的一員，我們只是滄海中的一滴，但由我們聚成的大海可以承載所有的人間奇跡。

從新教師到老教師，教師的成長需要國家和社會的支持，也需要我們自己的堅守和努力。要相信，每一位普普通通的教師都可以成長為學者、教育家、科學家、藝術家，或方方面面的專家，因為，我們的特長應該就是懂得如何學習、成長和正確地規劃自己，并要把這些知識和能力分享給我們的教育對象。

有許多著名的成功者或偉大人物，都曾把教師視為再造父母。而這些被稱之為再造父母的教師，很可能不是大學教授，而就是我們的中小學教師。這再造之功可能會源于我們的一次傾聽、一次家訪、一次指點、一次真誠的微笑、一次善良的呵護、一次嚴厲和認真的批評。對教師而言，這可能是平平常常的工作，而對于學生卻可能是受益終身的啟迪。與此同時，我們也在成長，形成屬于我們自己的教育教學經驗和體系。每一位教師都可以書寫自己獨特的教育詩篇，在詩化的教育生活中成就我們自己。

作為個體的教師，我們已經很了不起，而融入集體的教師，更有發展的條件和潛力。若能珍惜和參與教師群體的共同發展，則互助和砥礪會使我們“左右逢源”、充滿活力。中國的教師自古就有見賢思齊、相觀而善的優良傳統，這也是中國的教師發展優于西方的獨到之處。

作為教師群體的一員，我們不僅要為爭取應有的社會地位、生活待遇、發展條件不斷努力，更要認真負責地審視和認識我們自己，辨明屬于我們自己的發展和幸福之路，方能更好地融入國家和人民的教育事業，同時能更好地成就我們自己。

只有熱愛和懂得教育的人，才能懂得如何做一名合格的教師，并能在清寒和平凡的工作與生活中感受到純粹的幸福，生發出無限的人生和教育智慧，發現自己不可限量的發展潛能。

每過一次教師節，我們的教齡又增長了一歲。每迎接一批新生，我們的生命似乎又年輕了幾年。有時我們會忽略這些神奇的感受，而隨著時間的延續，就會發現當教師真的很好。

教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇三

209月10日是我國第37個教師節，做好這一年教師節慶祝、表彰和宣傳工作，對進一步營造尊重知識、尊重人才、尊師重教的社會氛圍，激發廣大教師和教育工作者依法執教，熱愛本職工作，教書育人，獻身教育事業的熱度，主動推進教育強縣建設，全面提升教育素質，具有十分重要的意義。為切實做好2021年教師節慶祝表彰活動，特制定本活動方案。

一、教師節主題。

這一年教師節的主題是“賡續百年初心，擔當育人使命”，教師節的主題教育要結合愛國主義和師德師風教育進行。要廣泛宣傳優秀教師的先進事跡，表彰獎勵優秀教師，充分展示人民教師的豐功偉績和新時期人民教師的神采飛揚，掀起崇尚師德、弘揚師德的熱潮;要全面倡導尊師重教的優良社會風尚，努力為教師辦實事、辦好事，進一步激勵廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教、教書育人的熱度，為辦好人民滿意的教育、建設省級教育強縣做出新的貢獻，以實際行動迎接國慶100周年。

二、主要活動安排。

(一)開展教師節主題教育。

各級各類學校要開展一次主題鮮明、廣泛深入的師德教育活動，師德教育活動要與愛國主義主題教育相結合，與學習實踐科學發展觀活動相結合。在師德教育活動中要通過廣泛開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論，使廣大教師全面了解和踐行新時期教師職業道德的基本要求;小學中學校要組織廣大教師深入學習《小學中學教師職業道德規范》，通過主題學習、研討會、座談會等活動，引導廣大教師以優秀教師為榜樣，做到“學規范，強師德，樹形象”，全面提高師德素養，立足崗位，奮發進取，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。

(二)開展教師節表彰獎勵活動。教師節期間，縣教育局將對__—__學年度縣“優秀教師”和“師德標兵”進行表彰，隆重慶祝__年教師節。各校要根據相關文件精神，開展相應的表彰獎勵和慶祝活動。

(三)開展先進典范宣傳活動。教師節期間，縣教育局將組織“師德標兵”巡回報告團開展巡回報告活動，推出一批模范教師典范，并聯系新聞媒體宣傳報道他們忠誠于人民教育事業、不求回報的奉獻、教書育人的崇高精神和突出貢獻，營造尊師重教的濃厚氛圍。

(四)組織慰問教師活動。教師節期間，各校要對本校為教育事業做出突出貢獻的先進人物、離退休老教師和特困教師開展慰問活動。

(五)組織開展教室領導工作研討活動。最近，教育部印發了《小學中學教室領導工作規定》，各校要結合實際開展各種形式的教室領導研討活動，認真學習《小學中學教室領導工作規定》，組織優秀教室領導介紹經驗，提高教室領導的育人能力，落實教室領導的相關待遇。

三、工作要求。

(一)各級各類學校要高度重視教師節慶祝活動，本著“隆重、務實、簡樸”的原則，精心組織實施。活動突出時代性、社會性和廣泛性，保證教師節主題教育取得預期效果。

(二)各級各類學校要努力建設一支高素質專業化的教師隊伍。要在政治上、工作上和生活上關心教師，依法保障和大力提高教師工資，幫助教師解決實際困難，為教師辦實事、辦好事;要為教師終身學習、長遠發展提供幫助和支持;要對農村邊遠貧困地區教師給予更多支持，把尊師重教的各項具體措施落到實處，使教師安心從教，樂于長期從教。

(三)各級各類學校要主動聯系和配合新聞單位及有關部門不遺余力的宣傳教育戰線上的先進典范，尤其是宣傳農村小學中學優秀教師的先進事跡，通過教師節活動和經常性的師德建設工作，進一步推動全社會形成尊師重教的優良氛圍。

(四)全縣廣大教師和教育工作者要以主人翁精神，主動參加慶祝教師節主題教育，自覺踐行國家領導人提出的“四點希望”，進一步弘揚高尚師德，提升專業水平，教書育人，為人師表，為教育的改革和發展做出新的更大的貢獻。

全縣各級各類學校慶祝教師節工作情況，請及時報告__教育局。

教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇四

今年年初，一場突如其來的新冠肺炎疫情給教育教學帶來了新的挑戰：學校教育教學工作產生巨大變化，線上教學質量、網絡課程建設等都引發了社會各界的討論。復學后，教師將如何應對新時期下的教育問題，擔當起筑夢育人的崇高使命?這樣的命題更是對教師的專業能力、視野、胸懷提出了新的要求。

面對中國教育變革的新挑戰，我們在思考——教師究竟應該以怎么樣的形象為社會變革作出更大的貢獻?教師應該規劃怎么樣的成長路徑來豐盈自己的精神世界，以此來贏得社會的尊重，工作總結范文從而發揮更大的教育力量?杭州市天長小學一直以來把教師教育作為學校發展的立身之本，并根據每一階段學校教師發展的需要，不斷創新發展方式，健全教師發展機制，引導教師們爭做“四有好老師”，全心全意做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。

1、公益行動豐盈精神。

我們認為，教師的仁愛之心，體現在一件件服務社會的具體行動中。****以來，天長小學堅守公益教育使命：80年校慶的民工子弟學校一天公開課，90年校慶特級教師公益課，差異教育成果對接省市推廣，鶴峰、雷山的脫貧送教，涼山、海西的教育扶貧，景寧畬鄉的結對幫扶……將天長精神和力量帶到更多更遠的地方，展現了天長團隊的社會擔當。

受疫情影響，暑期眾多杭城學子面臨無處可去的問題，天長小學發起了“仲夏書屋”公益閱讀行動。全校多名教師策劃、組織、參與了此次行動，為杭城學生打造了一處鏈接學校、家庭、社會資源的閱讀教室，豐盈了孩子的假期生活。天長教師志愿者們也自發地參與到各種社會公益活動中。

全面的范文寫作網站今年教師節前，天長小學更是發出倡議：本校教師每年參與公益行動時間不少于12小時。我們相信，教師的公益行動是培育“仁愛之心”的路徑之一。在承擔社會責任、服務奉獻的經歷中，教師自身也獲得了成長。

2、區域交流提升視野。

讓教師更好地為學生服務，如何提高水平、提升視野呢?在天長，教師們有多種路徑選擇——支教交流、崗位歷練、教育交往。學校以提升教師教學服務品質為目的，培養了一大批深受學生和家長喜愛的好教師，并向區域教育中其他薄弱學校大量輸出骨干教師，參與支教交流。

近年來，在學校先后輸出的30余名骨干教師中，大部分支教教師都在各自交流的學校承擔了行政管理的工作。學校還舉辦了校際教師風采展示活動，一方面傳承了“大氣開放，追求卓越”的天長精神，另一方面更將學校差異教育理念傳播、推廣出去。

教師的交流不局限于區域內，更走向國際。學校先后有4名教師遠渡重洋，將差異教育成果遠播四海。學校還通過“同步課堂”增強與農村學校的交流。只要有條件，學校就會通過“云****”將課堂同步給千里之外的多所農村學校，實現結對幫扶、交流共享。

支教交流活動不僅為促進區域內教育均衡發展作出貢獻，而且讓支教教師們主動地承擔起“傳播教育理念，促進教育公平”的責任，增強了教師的使命感。精心教書、潛心育人，需要廣大教師將社會擔當的使命感融入教育教學的全過程。躬身實踐，用自己的模范行動，為兒童樹立榜樣。30年來，心得體會天長小學一直堅守“差異教育研究”初心不改，學校教育教學工作始終圍繞一個關鍵詞“差異教育”進行實踐，堅信學術改變日常，研究改變思想，創新改變行動。

這是篇好范文參考內容，涉及到教師、學生、新時代、教育、擔當、使命、學校、一個等方面，看完如果覺得有用請記得（ctrl+d）收藏。

教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇五

“連續”是指從開始到結束的整個過程從頭到尾持續。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

“不忘初心、牢記使命”主題教育是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大部署。黨員干部應該把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務來抓。聚焦根本任務，深刻把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求。每位黨員干部都應該做到狠抓落實、務求實效。

1、在堅定理想信念方面。

隨著工作時間的增長，自己經常強調工作忙，思想上時不時產生麻痹、松懈思想。不知不覺對共產主義的理想信念就不如當時申請加入共產黨時堅定了。缺乏主見，隨波逐流，缺乏自加壓力的主動性和自覺性。未能時刻提醒自己，嚴把思想關口，缺少對理想信念堅守的堅定性和持久性。

2、在樹牢宗旨意識方面。

工作中群眾意識不強，功利主義催生了形式主義。如日常教學工作中為學生服務的宗旨不夠。雖然也經常與學生溝通談心，但主動性不強、不夠深入。只注重了解自己想要了解的問題，沒有關心學生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和學生打成一片，缺乏全心全意為學生服務的宗旨意識，對學生思想狀況了解不全面，工作不細致。

3、在勇于擔當斗爭方面。

勇于負責、敢于擔當的精神不足，存在缺乏擔當、不敢直面問題的現象。對于大部分重點工作、難度大的工作能夠承擔，但貪圖安逸的思想有所滋長，艱苦奮斗精神有所減弱，缺乏一抓到底的韌勁，缺乏機遇意識、進取精神，主動作為不夠，沒有全局眼光，工作深度、力度不夠。

4、在嚴守紀律規矩方面。

工作中，我能夠嚴守紀律規矩，秉公辦事。生活中沒有不良嗜好，不濫交朋友。但是有時候嚴守紀律規矩的意識還不夠堅定，自認為現在條件好了、收入水平提高了，有些問題就應該簡化了，需要進一步接受黨員師生的監督和批評。

對以上存在的問題，本人進行深刻的反省和全方位的剖析，這些問題的產生雖然有些客觀原因，但主要是自身主觀原因造成的，主要原因有：

1、放松政治理論學習。政治理論學習不夠主動，不夠深入，理論修養有待提高。認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習。

2、為師生服務的宗旨有所淡化。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。在日常走班教學工作中，課間只能幫助一些愛問問題的學生解決問題。而一些課堂上不愛問問題，對學習數學有懶惰心理的學生則趁著走班教學中老師不容易找到他們而渾水摸魚。出現不按時交作業，不認真記筆記等情況。以前這些學生我還能夠隨時在班里找到他們，現在學生分步在整個樓層，也不愿意在去費勁盯住這些問題學生了。作為一名黨員教師，把出現這些問題的原因都推給了學生自己。沒有從自身認識到為師生服務的宗旨有所淡化。

3、黨性修養有待加強。感覺自己一直受黨教育，加之幾年的工作鍛煉，在理想和信念方面上不會出什么問題。而實際上只滿足于完成學校的教學任務，覺得其他額外的工作和自己都沒有關系。只滿足于面上不出問題，放松對自己的要求，使自己的黨性修養減弱了。忽視了工作的積極性、主動性和創造性，沒有發揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用。

4、紀律觀念有所弱化。作為一名教師黨員，自己認為能夠時刻保持對黨的政治紀律、組織紀律的敬畏，嚴格遵守師德、不越師德紅線，就是一個合格的共產黨員了。沒有嚴格按照黨員的標準要求自己，有時會產生紀律松懈、觀念淡化的情況。在執行政治紀律、組織紀律上不夠堅定、不夠到位。

對于本次查擺出的不足之處和問題根源，本人進行了認真梳理分析和仔細研究，下一步，我將努力做到：

1、加強理論學習。認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。加強對經濟、科技、法律、哲學、歷史、文學等知識的學習，及時了解和掌握反映當代經濟政治文化社會等各個領域發展的新進展、新知識、新成果，用最新的優秀文明成果充實自身綜合素質。思考如何將理論與自己的教學實際相結合，用理論指導自己的教學工作，更好的落實立德樹人的根本任務。

2、增強宗旨意識。堅持為人民服務的宗旨，密切聯系群眾，群眾利益無小事。作為一名黨員教師，要時刻心里裝著學生，把學生需要作為第一選擇，把學生滿意作為第一標準。主動接受學生對工作的評判，以誠懇的態度接受學生的批評監督。將更多站在學生角度想問題，主動和學生面對面地交流談心，積極關心他們學習和生活中的困難，真正把學生的事當成自己的事。加強對后進生學習的監督，不怕困難。克服自己的急躁情緒，用自己的愛心和耐心幫助每一位后進生取得進步。

3、加強黨性修養。作為一名教師黨員，本人將自覺按照黨章規定認真加強黨性修養。積極參加單位和社區組織的黨員實踐活動，在實踐中感受共產黨員的先進性。認真參加單位組織的黨課活動、黨小組集體學習活動等。在工作上努力克服自己的畏難情緒，主動承擔黨支部的相關工作，時刻保持一個共產黨員的先進性。

4、強化遵規守紀。筑牢思想防線，切實增強紀律觀念，自覺遵守國家法律法規，常思貪欲之害，常懷律己之心。認識到師德的重要性，嚴格遵守師德要求。強化行為規范，把紀律觀念內化為行為，變被動要求為主動遵守，將紀律要求貫徹到自己的一言一行中，堅決做到自覺抵制歪風邪氣，管得住小節，守得住本分。在日常工作和生活中主動接受組織和廣大干部群眾的監督，把接受監督的過程當做是自我完善、自我提高的過程。

以上為我的個人檢查材料，懇請大家批評指正。

黨員干部們要提高政治理論素養，堅定共產主義信念，從身邊小事做起，發揮黨員先鋒模范帶頭作用。自覺遵守政治紀律，牢記黨員身份，以共產黨員的標準嚴格要求自己，必須要主動擔當、敢于擔當、善于擔當，要不斷保持一顆積極向上的、愛黨的責任心。

后勤保障服務類教師們，要從“心”做起，愛護學生是每位教師應盡的責任。一個富有責任感，一個對學生成長寄予良好期待情感的教師，他會經常把學生放在心上，體會學生們的酸甜苦辣，關心他們的生活冷暖，用師愛來滋潤學生。

任課教師、特別是班主任教師們更要從以下幾方面做起：

一、關愛學生先要“關心學生”;關心學生就是胸中裝著學生，心中想著學生，服務于學生。對于學生的得與失、冷與暖、好與惡、喜與悲，教師不僅要記在心上，說在嘴上，而且要落實在行動上。

二、關愛學生就要“尊重學生”;?尊重是愛之核心。教書也好，育人也罷，都是教師和學生之間的互動，要充分尊重學生感情，但請老師們切記真正的尊重，應當體現因人制宜，體現原則性。

三、關愛學生還要“理解學生”、“信任學生”;?理解學生就是懂得學生心里想的，相信學生說的，明白學生做的。教師對學生應該允許學生犯錯，又允許學生改正錯誤。同時要知道改正錯誤不可急于求成，它是一個漸變的過程，循序漸進，抓反復，反復抓，需要教師細心，細致，不懈的扶持，學生就會向我們期待的方向成長。信任學生可解釋為“信而任之”，即敢于托付。在對待學生，努力做到一視同仁、不偏不倚，學生犯錯誤，應當心平氣和地曉之以理，動之以情，想方設法讓他開口說話，親其師，信其道，然后進行引導，要讓學生們在信任的土壤上茁壯而健康地成長。

習近平總書記說：做好老師，要有理想信念、道德情操、扎實學識、有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上。作為黨員教師的我們更要立足于本職工作，勇于擔當各自的職責和使命，始終堅持高標準、嚴要求。不忘初心，立德樹人，主動擔當，牢記使命。

不忘初心，當初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當初的理想一直在前方指引。

不忘初心，方得始終。這是中國共產黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。作為人民教師更要始終堅守這一初心，不忘使命。一直朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

新時代的教育工作者，生長并生活在一個和平的時代。但是，作為一名中國人，我要有抱負，有職責，有擔當，我不能就此停止求索的步伐。時代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅守信仰，奉獻社會。于是，我們奔跑在追夢的路上。現代的社會發展，交替更迭太快，有時候我們都會跟不上社會進步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發的目的，拋卻當初信仰的原因，我們是一個中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時代進步時保留下來的傳統精神。

要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻，在堅持中動人、在平凡中偉大。無論是革命年代的方志敏、劉胡蘭，還是建設時期的焦裕祿、雷鋒;無論是改革開放時期的孔繁森、徐洪剛，還是新時代的廖俊波、郭明義;無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實際行動詮釋誓言、彰顯初心。

看起來夢想很簡單，差不多都要實現了。但是我們也會發現，當夢想變得越來越現實的時候，關于純真的夢幻已經越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉成這個樣貌?時代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優秀。一直保持不忘初心，牢記使命這個真理，早日實現中華民族偉大復興這個遠大理想。

習近平總書記報告中指出：“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”。

“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，就是貫徹黨的精神的重要舉措。

我們基層黨支部以及黨員干部作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的組織者和實踐者;那么，怎么去組織和實踐主題教育活動，是我個人經常思考的問題，下面我就自己以及我們支部的工作寫一下幾點體會。

一是強化理論學習，不斷提高自身政治思想水平：自己要不斷加強黨的理論知識的學習，才能帶領基層黨員開展好各項工作。今年上半年，我個人通過“學習強國”平臺，及時收聽、收看、學習、貫徹、執行黨中央的決策、部署，力爭在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

二是做好表率，帶領基層黨員共同進步：作為一名基層黨組織書記，打鐵還需自身硬，不但要自己做好表率作用，還要帶領基層黨員共同進步。去年，黨支部深入學習研討項目榮辱觀;今年上半年，“學習強國”采取個人學習和集體討論的方式開展，干部職工的思想覺悟有了明顯提升。

三是幫扶群眾，及時幫助困難職工、組織開展愛心傳遞：經過走訪、談話，支部了解到項目現有兩名困難職工，項目部給予必要的物質和精神支持，同時把公司黨委、工會的愛心及時傳遞給困難職工，解決兩名同志的后顧之憂;黨支部還積極參與西安兒童村、貴州扶貧點的募捐活動，傳遞一片愛心。

四是腳踏實地做事，干部職工有了新擔當、新作為：我們項目臨近收尾，項目人員不斷減少，但是工作點多面廣，任務依然繁重;工程部僅一名同志，上上下下、里里外外的忙碌，沒有怨言，勇于擔當;項目一名職工，主動請纓，分擔任務，為項目其他人員做好榜樣;目前，絕大多數職工身兼數職、任勞任怨，體現著每個人的擔當與作為。

五是潔身自好，做廉潔奉公的基層干部：項目自進場以來，始終如一的貫徹落實黨風廉政建設各項制度，干部職工潔身自好、一身正氣，做到了不受吃請、不受財物;“做陽光事，掙陽光錢”的思想已經深入人心。

習總書記指出：中國特色社會主義進入了新時代!新時代就要有新氣象、新風貌;黨員干部要有新擔當、新作為。在持續深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動中，項目黨支部雖然沒有轟轟烈烈的大事跡，但是點滴之間的新擔當、新作為，不斷積累，不斷推動基層工作的開展。

通過參加主題教育活動，深刻認識到：一、“不忘初心、牢記使命”，是貫徹黨的精神的重要舉措。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，銘記“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的“初心”和“使命”，是學習貫徹黨的精神的重要舉措，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力。二、“不忘初心、牢記使命”是黨保持永遠年輕的重要法寶。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是進一步保持黨的先進性，提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位;就是進一步保持黨的純潔性，持續推動全面從嚴治黨，嚴肅黨內政治生活，凈化黨內政治生態;就是進一步保持黨的戰斗性，在決勝全面建成小康社會的戰斗中、在推動經濟社會全面發展的新使命中，勇往直前、奮發有為。三、“不忘初心、牢記使命”是黨始終銘記歷史的重要力量。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，將引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養水平，進一步發揮先鋒模范作用;將引領廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰、取得新的成績。

作為一名人民教師和一名共產黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進性，做素質教育的領航人,使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的精神為指引，“不忘初心,牢記使命”，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格教師。堅定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時代人民教師。

按照學校黨支部統一安排以及本次生活會要求，緊扣思想和工作情況，我認真學習了《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和關于不忘初心、牢記使命的重要論述，以及《中國共產黨黨內重要法規匯編》，學校黨支部也高度重視，多次組織黨員干部集中學習，要求廣大黨員要進一步統一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現實緊迫性的認識，認真準確地查找并整改四風問題，全面提升教學質量，促進學校健康、和諧發展。通過一系列學習我在思想認識上有了進一步提高，自覺對表對標，主動查找問題，對照自身的差距，深刻剖析問題根源，提出下步整改措施。現將對照檢查情況報告如下：

作為一名黨員，要時刻銘記黨章黨規，自覺學習和遵守黨的紀律，嚴格規范自己的行為。作為一名思政課教師，更要銘記黨的初心和使命，堅定中國特色社會主義理想信念，牢記黨的性質和宗旨，始終以優秀黨員的標準嚴格要求自己。教師最大職責就是教書育人，思政課教師更是肩負著培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的使命，必須與時俱進保持思想上的高度。如果我們不注重提升理論素養和政治覺悟，思想上不保持先進性和純潔性，就難以確保人才培養的質量。新思想引領新時代，我們要加強學習，為培養時代新人保駕護航：一是深入理解馬克思主義立場、觀點、方法，堅定馬克思主義信仰，鑄就共產黨人的精神脊梁;二是重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習總書記系列講話精神，以理論滋養初心，堅定不移貫徹黨的路線、方針、政策。三是增強宗旨意識，牢固樹立全心全意為人民服務的人生觀、價值觀，任何時候都不能忘了初心，積極發揮黨員教師先鋒模范帶頭作用。

堅持把“不忘初心牢記使命”作為自己的修身之本、為政之道、成事之要。對照高標準、嚴要求，經反復檢索審視，還存在著一些不足：

一是政治理論學習不系統深入。雖然也注重政策理論和業務知識學習，但在學習上缺乏系統性、深入性和持久性，存在學習時緊時松和以學代干現象，有時因忙于工作和瑣事，沒有擠時間靜下心來深鉆細研。理論聯系實際不夠緊密，學用結合做得不夠。

二是聯系群眾工作不到位。在下基層過程中，自認為在基層工作多年，對基層工作情況比較了解，自己見的多了，習以為常，有懈怠思想和惰性心理，造成了密切聯系群眾不到位。

三是敢闖敢試的勁頭不足。習慣于用傳統的定向思維辦事，缺乏深鉆細研的進取意識、憂患意識和創新精神。對創新舉措硬督實查還有顧慮，在思想上、行動上放不開。

三是宗旨意識樹得不牢固。嚴格對照焦裕祿精神，尤其是他那“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”的公仆為民情懷，覺得自己差距很大，心中暗含愧疚。隨著環境和工作性質的變化，思想上有所放松，認為群眾增收致富、基層穩定和諧有部門管、鄉鎮抓，所以參與的勁頭小了，對群眾生活困難的艱辛、負擔的沉重、生活的無奈，沒有俯下身子、靜下心、面對面傾聽，切身體會不如以前深刻。對群眾的事情想的不全面，具體利益考慮得少，忽視了群眾的切身感受和承受能力。督查一些具體問題時，忽視了基層的困難，沒有感同身受地共同商討、合力推進。反思以上缺點和問題，從根本上來說，還是為民宗旨意識樹得不牢，沒有把群眾利益放在心中最高位置。

四是黨性修養錘煉得不過硬。作風問題說到底是黨性問題。自己身上之所以不同程度存在“不嚴不實”問題，還有個重要原因就是在一定程度上放松了黨性修養的提升。在學習上，理論功底不實，潛意識里有靠經驗、吃老本的惰性，對“不嚴不實”問題缺乏堅決抵制的思想自覺。道德修養上，淡化了艱苦奮斗、勤儉節約精神，雖不講排場、好攀比，但認為過得好一點理所當然，對生活中的一些浪費行為缺乏警覺。領導藝術上，能配合主要領導，維護班子團結，但給予下屬的幫助、指導不具體，與同志們的交流、溝通不經常；自己帶頭檢查、主動排憂解難做得不扎實，榜樣意識還應增強，領導藝術還需提高。

五是工作作風不扎實。應當說自己是受黨培養多年，從艱苦環境中成長起來的一名干部，出現這些“不嚴不實”問題，還是紀律遵守不嚴格、自我要求降低造成的，特別是受到一些不良風氣的影響，在小事小節上有所放松。說到底還是沒有把自己置于紀律約束和群眾監督的聚光燈下，對黨紀嚴于國法的認識還不深刻。同時也反映出律己不嚴，工作急于求成，對默默無聞、困難較多、矛盾較大或難于協調的工作有畏難情緒，沒有全身心投入精力，缺乏釘釘子的精神和求真務實的作風。放松了對自己的要求，思想上還有“隨大流”的傾向。

一是理論武裝不夠。作為一名年輕黨員理論知識不夠全面，而強化政治理論學習是共產黨人的永恒使命，但自己對習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是對黨中央的治疆方略、社會穩定和長治久安的總目標學習的重要性認識不足，學習自覺性和主動性不夠，“學用兩張”。對學習內容的理解、總結不深不透，學習停留在表面，交流體會少，聯系實際少，沒有真正做到將學習成果轉化到實際工作當中。

二是黨性修養不足自認為黨性比較堅定，修養比較高尚，久而久之，產生了麻木思想，在自我改造、自我完善、自我提高上放松了要求，沒有做到永葆共產黨人的先進性和純潔性。在廉潔自律上有時候要求別人的多，自身反思的少，對“小節”的危害認識不足，在細節方面降低了警惕、放松了要求。對照習近平總書記新時期好干部標準和自治區特色好干部標準還有差距。

加強專業理論知識學習，結合自己的工作實際、行業特點，認真學習相關知識，做到“精通本職、了解全面”，力爭成為一名真正的行家里手。

（二）堅定理想信念。一是堅定正確的政治方向，堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“四個服從”,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷增強政治鑒別力和政治定力。二是堅持正確的政治立場，表明政治立場，絕不做“兩面人”、“兩面派”、“砸鍋派”、“老好人”。堅定堅決執行黨中央決策部署。牢記習總書記的“為誰培養人，怎么培養人，培養什么人”的指示，做一名政治上合格的黨員教師。

二是加強道德修養。今后將自覺培養積極向上的共產主義道德覺悟，發揚社會主義新風尚，將思想作風、工作作風、生活作風等有機結合起來，修身、律己。三是加強紀律修養。將嚴肅政治紀律、組織紀律、經濟紀律、群眾紀律，尊崇黨章黨規黨紀，把紀律規矩挺在前面，不斷增強自己的紀律意識和紀律自覺。四是加強作風修養，增強憂患意識，時刻嚴于律己。

三要全力服務群眾、學生、老師、家長。辦好人民滿意的教育，培養合格的社會主義建設的合格接班人。

三是自覺接受監督，在日常工作和生活中主動接受組織和廣大群眾的監督，把接受監督的過程當作是自我完善、自我提高的過程。四要堅持持續開展“學肅反”活動，持續深挖意識形態領域的“兩面人”，凈化育人環境，堅守教育陣地，決不能再讓“三股勢力”滲透到我們校園當中，要與我們爭奪教育陣地的一切勢力斗爭到底，并把它們從校園中清理干凈。

教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇六

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

在這喜迎教師佳節的美好時刻，我有幸被評為優秀教育工作者，心情非常激動。今天能取得這樣的成績，與學校領導的關心培養，以及同事們的大力幫助是分不開的。在此，請允許我表示衷心的感謝!

記得童年時代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。今天我也成為了一名教師，我明白了:教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!

教師是偉大的，可我并不是一個偉人!我只是教育戰線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我——不能后退!教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去，還是現在，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛這個職業的神圣!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。

為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發現孩子們的需求，選擇做一名教師，我無怨無悔。

泰戈爾曾經說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，那就讓我們從事葉的事業吧，因為葉總是垂著綠蔭的。”我相信，在全校師生所組成的一片綠蔭下，__中學這棵大樹一定會更加茁壯成長，碩果累累!

最后，再次祝愿老師們節日快樂，工作順利!祝同學們學習進步!

謝謝大家!

教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇七

恭敬的各位帶領，教授：

大家午時好。

金風抽豐送爽，丹桂飄香。在這碩果累累的秋季，我們全部教職工歡聚一堂，互助慶賀我們本身的節日------教師節。

此時如今，我的心情特別激昂，很僥幸代表一名平凡教師在此講話，感謝帶領給我此次機遇。如果我曾獲得一點點成績，與學校帶領、同事們的救助、贊成是分不開的。在此，向曾經關心、救助過我的各位帶領、同事們表現我誠摯的問候和衷心的.感謝。

在我們學校有很多德高品端、自動進步、交易精深的高雅教師，他們謹小慎微、安靜無聞，以務實求真、嚴謹治學的結壯風格，工作在第一線，以本身的品德魅力傳染門生，陶冶門生。“辛苦的花匠，人類魂魄的工程師……”是人們對教師職業的表揚。是以，我們要緊記教書育人的本分，不但教授知識、啟迪伶俐，更要做門生的人生導師，讓門生知道做人的道理，指導門生健康、高興、自負的糊口生涯。

這一學期，我們學校履行了很多新的教誨傳授政策和軌制，就像一股清爽的風刮過校園。在今后的工作中，我們廣大教師要連續進步交易程度，用立異務實的工作風格，耐煩當真的立場和忘我的奉獻精神，互助把我們學校的教誨傳授質量進步到一個新的程度。

各位帶領，各位教授，會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海。期間在進步，教誨在成長，讓我們以更加頹廢的熱忱，竭力的工作和進修，以優秀的成績歡迎我校更加美好、更加燦爛、更加亮輝的明天將來誥日。

最終，祝大家節日高興、身材健康、闔家快樂。

教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇八

奧運會是個大舞臺，從不缺少激情澎湃的時刻，但拼搏帶來的感動總能直抵人心。在抓舉落后對手6公斤的情況下，諶利軍挺舉加重12公斤完成逆轉、奪得金牌，兌現了“把身上的傷疤鍛造為勝利的勛章”的誓言；無懼更換起跑腿帶來的技術挑戰，蘇炳添苦練數年終于跑出9秒83的成績，完成了“我想把我能做的、該做的、可以做的都做好”的'進步；一天之內連奪兩金，張雨霏以優異表現征服了泳壇，展示了“一定要爭一爭”的面貌……成功的花兒，往往浸潤著奮斗的汗水與淚水。賽場上的每一次突破自我、每一次絕地反擊、每一次創造奇跡，都來自全力以赴、勇往直前的拼搏奮斗。

賽場風云變幻，成功與失利交織。為了夢想一往無前的沖勁與拼勁，永不言敗的信念與豪情，總能贏得尊重和敬意。身處逆境，中國女排的姑娘們昂首挺胸，努力拼下每一個得分的機會；雖然無緣決賽，攀巖選手宋懿齡毫不氣餒，“三年后我會更厲害”；乒乓球運動員馬龍曾因傷病暫別賽場，卻堅信“只要心懷熱愛，永遠都是當打之年”。在體育競技中，不是不能輸，但就是不服輸，而且一定拼搏到底，這是中國運動員的集體心聲。拼搏過、堅持過、努力過，就不會留下遺憾。

本屆奧運會已經閉幕，但拼搏奮斗的精神永遠不會謝幕。近日，新時代領路人給“國際青年領袖對話”項目外籍青年代表回信時指出：“要幸福就要奮斗。”生活因拼搏而精彩，人生因奮斗而無憾。運動員在賽場上賽出精神、賽出水平，奪取一枚枚獎牌；醫生在醫院里爭分奪秒、救死扶傷，挽救一個個生命；工人在崗位上埋頭苦干、精益求精，創造一項項業績；農民在田野里扎根沃土、辛勤勞作，喜獲一次次豐收……如何才能登上人生的領獎臺？無數事實告訴我們，唯有拼搏，唯有奮斗。無數榜樣啟示我們，有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻，才是有意義的人生。奮力拼搏，方能摘取人生的桂冠；敢打敢拼，才能享有成功的榮耀。

賽場之上，一招制勝；抗疫之中，一馬當先……中國奧運健兒在賽場上全力比拼之時，還有很多人在抗洪救災、疫情防控的第一線挺身而出。“不同的賽場，中國人都在拼！”夢在前方，路在腳下；未來可期，奮斗以成。高揚奮斗風帆，煥發昂揚斗志，向著第二個百年奮斗目標勇毅前行，迎接我們的定是更加美好的明天。

教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇九

基層黨組織要發揮領導核心作用，增強戰斗力、凝聚力，發揮先鋒模范帶頭作用，在座的各位不僅要讓群眾知道你是一名為他們著想、為他們辦事的干部，更應該讓群眾看到你是一名基層工作的“領頭人”。平時站得出，關鍵時刻頂得上，大家通過這次學習，要提高本領，大膽工作，積極創先爭優，發揮表率作用，做一個能干事、會共事、不出事的高素質基層干部。

(一)能干事。總的來說，目前xx的大多數基層干部工作扎實，各項工作推進快，成效明顯。但還有個別基層干部不想干事、不會干事、干不成事，有的表現為“浮躁”，處理事情敷衍了事;有的表現為“浮淺”，“拍腦袋”想事情、辦事情;有的表現為“浮夸”，弄虛作假、搞"數字政績”、“口頭政績”，等等，這些基層干部，不僅干不出成績，還會起到消極作用。作為基層干部，一定要有過硬的素質，會干事，干成事。為此，一要努力增強理論素養。開車要靠方向盤。發展居委會經濟，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神。有的同志認為，基層干部是干具體事的，上面怎么說，下面就怎么干，學不學理論關系不大。這種認識是不對的，無論做什么工作，都離不開理論指導。缺乏理論修養，就會方向不明，是非不清。二要努力提高政策水平。是否熟悉黨的基層政策，嚴格按政策辦事，是衡量一個基層干部合格與否的重要標志。大多數基層干部政策水平是不錯的，執行政策也是好的。老舊小區改造、兩委換屆等工作能夠取得現在的成績，與大家的辛勤工作是分不開的。因此，基層干部一定要增強政策觀念，提高政策水平，嚴格執行政策。三要努力學習過硬本領。俗話說“沒有金剛鉆，攬不下一篇活"。隨著經濟社會發展和疫情防控常態化，隨著基層民主的擴大，對基層干部的要求越來越高，干部懂政策、懂市場、懂科技、懂治理、懂法制，按照市場經濟規律和群眾心中所思所想的模式運行，才能履行好職責，做好本職工作，才能真正發揮骨干帶頭作用，才能得到群眾的擁護和支持。

(二)會共事。居委會是否和諧穩定，關鍵在居委會兩委班子。居委會兩委班子是否和諧團結，關鍵在于領頭人。因此，居委會兩委班子成員，尤其是“一肩挑”后的居委會書記，要按照“四議兩公開”工作法的要求辦事，并正確處理好以下幾個方面的關系。一是居委會與辦事處的關系。居委會是群眾性自治組織，但它必須在憲法和法律規定范圍內活動，而且在法律和政治上完全有服從基層政府開展工作的職責。不服從辦事處指導，單純追求所謂自治，按照自己的想法，我行我素，實質上是把居民自治變更為少數人的自治。二是新班子、現任居委會干部與老班子、往屆居委會干部的關系。新班子開創局面離不開原來的工作基礎，老班子、往屆居委會干部都有一定的群眾基礎、—定的支持者，做不好，就會造成矛盾，嚴重影響居委會在群眾中的號召力。三是“一言堂”、少數人說了算與居務公開、民主治理的關系。只有實行居務公開、民主治理，才能真正體現居民自治，體現人民群眾當家作主的政治要求;只有實行居務公開、民主治理，才能杜絕“一言堂”、少數人說了算，形成干群之間的密切關系。四是人治與法治的關系。近年來，隨著群眾法律意識的增強，對居委會干部依法辦事的監督層次更加全面具體。所以，我們居委會干部一定要學法懂法，要學會運用法律辦事情，處理問題，不斷深化基層治理體系，提升基層治理效能。

(三)不出事。基層干部是群眾的帶頭人，是居委會的旗幟和標桿。基層干部不僅要會干成事，還要保證不出事。有的基層干部稍微有了一些成績，就翹起了尾巴，忘乎所以，為所欲為，把集體財產當做自家的財產，想怎么花就怎么花;有的上臺后以父母官自居，把自己凌駕于法律法規之上;有的不務正業，整天吃喝玩樂，對居委會的事不管不問。這些都是堅決不允許的，無論何時，都要正確把握自己，保持清醒的頭腦，當廉潔自律的模范。要管住“嘴”，切實做到不大吃大喝，不互吃互喝，不受辦事人請吃，更不能公款吃喝，揮霍浪費。要管住“手”，深刻認識到手中的權力是群眾給的，是來為群眾謀福祉的，不是為個人謀私利的工具，必須做到不該想的不想，不該拿的不拿，不該占的不占，更不能以權謀私，侵吞集體財產。要管住“心”，處事公平，公道正派，大公無私，絕不能公報私仇，或搞小團體利益，特別是要堅持原則，不能降低標準，不搞厚此薄彼，親疏有別。這樣，我們說話辦事才有號召力，群眾才會服氣，干部本身才能硬氣。

征途漫漫，唯有奮斗!同志們，居委會干部崗位重要、責任重大、職責光榮，你們肩負著xx人民群眾的重托，你們肩負著發展經濟、維護穩定的重任，你們肩負著黨工委、辦事處的厚望。希望你們認真總結這次培訓的收獲，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，真正做到維護人民群眾的根本利益，咬定目標、苦干實干、鍥而不舍、久久為功，為建設又富又美新xx作出自己應有的貢獻!

謝謝大家!

教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇十

有一首歌最為動人，那就是師德；有一種風景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽。

我之所以選擇教師這個職業，也是緣于從小就有這么一個夢想，如今夢想成真，那些曾經是夢想中的鏡頭還清晰在眼前。

當我第一次站在你們面前，面對幾十雙真誠的注視著我的雙眼時，我真切的感受到了身上責任的重大，你們每個人的未來在那時好象都與我連在了一起。

責任感，使命感，這兩個沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔，要去奉獻，去關愛每一個學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異與毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時間將一個有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學生，我們要用真誠的交流，熱情的鼓勵，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗中接受教育。

學生的成長呼喚教師的責任心和使命感。教師工作具有很強的示范性，而學生又有一種特殊的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，教室內書寫完畢的一個小粉筆頭的處理，大到對社會對國家的態度和言語都會影響的學生，所以我們要以高尚的師德感染學生；以豐富的學識引導學生；以博大的胸懷愛護學生，只有這樣學生才能親其師而信其道。

同學們，作為學生你們的責任是不是也應該從小事做起呢？每天問一問自己，今天我充分利用時間了嗎？上課的時候積極動腦了嗎？今天我獨立完成作業了嗎？不懂的問題解決了嗎？今天班級任務完成了嗎？我主動幫助同學了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。

同學們，你們就如同一枚枚等待被點燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬山紅遍層林盡染。

教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇十一

尊敬的領導：

大家好！

我今天演講的題目是：責任在于擔當。

責任如陽光，能激發潛能；責任如甘露，能凈化心靈；責任如燭光，能照亮人生。勇于擔當，源于強烈的事業心、責任感。沒有干事創業的崇高追求，沒有昂揚向上的精神狀態，沒有舍身忘我的拼搏精神，事業是不可能成功的。一個人不論職務高低，一旦走上了工作崗位，就意味著肩挑擔子，背負責任。

古人云，“大事難事看擔當，順境逆境看襟懷”。對于應負的責任，迎著風險也要干好，實踐擔當的`精神，提升擔當的能力，做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。自古以來中國傳統文化中就有修身，齊家，治國，平天下為準的責任意識、擔當精神。花木蘭替父從軍體現的是一位兒女對父母、對家庭的責任；精忠報國體現的是南宋名將岳飛對國家的責任；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，體現的是范仲淹對人民的責任。

責任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責任，做事有責任，干社區工作則更應有責任。責任是什么？責任就是份內應做的事情，是崗位職責范圍內應承擔的任務，是“在其位”應當完成的使命，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛，也不論其內涵多么豐富，責任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求；既是自律，也是他律。正因為如此，我們說，責任是成就事業的可靠途徑，是實現人的全面發展的必由之路。

那么，作為社區工作者，我們必須時刻認清責任，不畏責任，勇于承擔責任，樂于承擔責任。工作中面對困難，毫不退縮，相信自己，熱衷挑戰。因為我們有了強烈的責任心，所以對待每一位來辦事的居民，我們做到熱情、細心、耐心，對待居民來辦的每一件事，我們做到做到盡最大能力解決居民困難。因為在我們心里始終有這樣一種執著的信念：這是我們的工作，我們就有一種責任。說高尚點，這是對群眾負責！對黨和政府負責！對歷史負責！你能夠擔當起為人民服務的責任。說自私點，這是對自己的工作負責！對自己的人品負責，對自己的人生負責！

沒有做不好的工作，只有不負責任的人。與有些工作相比，干社區工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩，我們就必須不僅視責任為約束、為義務，嚴守責任，同時還必須自覺把盡責的過程當作修煉的過程，把履職的過程當作自我完善自我提高的過程，在負責任、盡責任的奉獻中實現人生的價值、享受人生的快樂。

記得美國前總統林肯說的一句話：“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。”

我的演講完畢，謝謝大家！

教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇十二

（一）強化組織保障，解決“誰來干”的問題。上級部門成立了推進市域社會治理現代化試點工作領導小組，由我擔任組長，其他領導任副組長，各單位主要負責同志為成員。各牽頭領導要專題研究，頭腦清楚，盯目標、盯重點，加強工作統籌，及時掌握工作進展情況，及時解決推進中的困難和問題，推動各項工作向縱深發展。每個班子成員要加強對下督導，實行責任捆綁。全市上下都要成立工作專班，落實專門人員，各地區要創新方法手段，在推進市域社會治理現代化試點工作中當先鋒、打頭陣，破難題、開新局，“一把手”要親自研究、親自部署、親自推進，把目標明確到位、責任落實到位、工作抓到位。

（二）細化工作措施，解決“如何干”的問題。各地各部門要通過制定方案、倒排工期等有效手段，全力推動各項重點任務；要定期召開專題會議進行研究，分析困難原因，研究制定針對性工作措施，全力攻堅各項難點任務。“治理辦”要加強對上協調和對下指導，加強重點項目督辦，加強日常工作調度，把握整體工作進度；各牽頭部門要認真研究、謀劃、推動牽頭工作，針對任務清單中明確的牽頭項目，會同責任單位細化推進舉措，明確時限責任，抓好組織實施；相關責任單位要結合職能職責密切協作配合，在積極主動抓好相關條線工作的同時，認真指導各地，幫助解決問題和困難，推動工作落地落實；項目推進中需要其他單位參與的，要積極聯系、主動作為、抓好落實，形成各司其職、各負其責、各盡其能、齊抓共管、整體推進的工作格局，防止因溝通協作不暢出現盲區。

（三）強化督導考核，解決“激勵干”的問題。市域社會治理現代化試點工作已納入市委市政府對各部門目標考核。辦公室、“治理辦”等部門要圍繞抓組織、抓推進、抓督導，完善催辦制、督辦制、跟蹤制、約談制、問責制等措施，全流程督導工作進度，確保各項工作有序推進。要結合綜合督查情況，對工作開展有力、效果明顯的，及時予以通報表揚；對因責任不落實、措施不得力、影響全局進度的事項，由“治理辦”會同辦公室，交清單催辦；對經反復督促、催辦仍進展緩慢的，掛黑榜予以通報批評并約談相關負責人。

同志們，市域社會治理既是國家治理體系和治理能力現代化的重要內容，也是推進基層社會治理現代化的關鍵一環。我們要切實增強使命感、責任感和緊迫感，堅定不移貫徹執行好黨的路線方針政策和各項重大決策部署，勇于擔當市域社會治理現代化的“急先鋒”，全面夯實各項基礎工作，實現工作質效提升，推動平安x建設向更高質量發展。

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教師的使命與擔當演講稿（模板13篇）篇十三

尊敬的老師、同學們：

大家好!今天我們走在新世紀的征途上，沐浴著晨曦的陽光，唱著春天的故事，我的心情是那樣激蕩。

一唱雄雞天下白，喚來春天照人間。從此，我們的祖國進入了建設社會主義的新時代。國民經濟和各項事業取得了舉世矚目的巨大成就，一個充滿生機活力的中國崛起在世界的東方。

走在新世紀的征途上，我看到了金菊含笑，聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾，在九百六十萬平方公里的大地上。我欣喜地發現，21世紀也是充滿活力和經濟飛速的時代。

它在燦爛的古代文化，有巨大的物質與精神財富，有實飛猛進的科學技術。京九鐵路，世紀之交的經濟大動脈，在城鄉結合處拉響了充滿企盼與追求的汽笛;三峽工程描繪著經濟開放的輪廓;浦江開放，將中國改革開放繼往開來;香港、澳門的回歸雪洗了百年恥辱;奧運會領獎臺上飄起的五星紅旗，給雄雞形的版圖上鍍上了金燦燦的.色彩。

回眸昨日，祖國成就輝煌，展望明天，我們豪情滿懷新的世界，新的千年，將是知識經濟的時代。

新的世紀，我國要加入世界中等國家的列行，還有祖國寶島臺灣也即將回到母親的懷抱。原子能、現代航天、分子生物、微電腦、電子信息的技術發展，都在期待著我們。

走在新世紀的征途上，我感慨萬千。面臨科技發展的第五次浪潮，面對知識經濟的挑戰，說明人才是何等的重要，它是國家的財富，是振興的希望。我們要勇敢地承擔起世紀重托，我們要做跨越世紀的一代，是21世紀的真正主人。把自己的人生理想與祖國、時代、人類命運聯系起來，樹立遠大的理想，培養良好品德，發揚創新精神，掌握實踐能力，勤奮學習，立志成才，做個新世紀的社會主義事業建設者。

謝謝大家!