在這個階段，我對...有了更清晰的認識，我相信這對我的未來發展將起到積極的影響。參考他人的心得體會可以幫助我們發現自身的不足并及時改進。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇一

合唱競賽可以鍛煉團隊合作能力、音樂表達能力和自信心。我們參加的合唱競賽前，我們團隊都下了很多功夫。首先，我們從大量的曲目中選定了適合我們團隊的合唱曲目。然后，我們開始個別排練以及整體排練，反復推敲每個音符和每個音節，追求完美的和聲效果。同時，我們還和指揮老師密切合作，跟著他的指揮進行各種動作練習，使我們的演出更加出色。

第二段：競賽中的挑戰。

參加合唱競賽時，我們遇到了各種挑戰。首先，合唱隊員之間的音準問題是我們面臨的第一個挑戰。每個人的音高和音色不同，我們需要花費大量的時間去解決問題。其次，賽場上的緊張情緒是讓我們感到壓力的因素。分秒必爭、一次性的表演機會，這些都讓我們焦慮不安。然而，我們鼓勵彼此，相互幫助，最終化解了這些挑戰。

第三段：團隊合作的重要性。

團隊合作在合唱競賽中是非常重要的。泰戈爾曾說過：“不要為一個人的成功嘆息，而要為他背后的團隊歡呼。”我們作為一支合唱隊，要發揮每個人的特長，互相配合，才能做到高度的協調。我們一起做鳥鳴般悅耳動聽的團隊。我們通過相互幫助，相互促進的方式，培養出了團隊精神。在競賽中，我們緊密合作，共同面對挑戰，并取得了不錯的成績。

第四段：對音樂表達的思考。

合唱競賽讓我對音樂的表達產生很多思考。音樂是一種續寫心情，傳情達意的語言。在合唱中，我們需要通過音樂表達出內心深處的情感和體驗。音樂可以讓我們釋放壓力，表達喜怒哀樂。在競賽中，我深刻體會到了音樂獨特的魅力，它能夠帶給我們前所未有的情感體驗。

合唱競賽結束后，我們對自己的表現進行了總結。我們明白了自己的不足之處，并決定通過更多的排練和練習來提高自己在合唱中的表現。賽場上的壓力和挑戰讓我們成長，我們下一次一定會更加完美的演出。相信通過團隊的努力，我們會不斷進步。

在這次合唱競賽中，我深刻體會到了準備的重要性、挑戰的存在、團隊合作的重要性、音樂表達的意義以及總結與展望的重要性。合唱競賽不僅僅是一次比賽，更是一次成長的機會。通過反思和總結，我們能夠更好地提高自己的表演水平，并在未來的演唱中展現更大的潛力和魅力。這次合唱競賽的經歷讓我收獲了很多，我相信它將對我今后的音樂發展產生重要的影響。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇二

在本次合唱中，我們克服了許多困難。其中最重要的一點是如何在演唱過程中保持呼吸的自然和流暢。由于合唱曲目的節奏和氛圍的不同，在不同的部分要求我們掌握不同的呼吸技巧，并且有時要同時做到表情和動作的協調。我們在這一點上進行了大量的實踐和嘗試，并在多次排練中取得了不斷的進步。

二、分享身為一份子的經驗。

在合唱中，我們如同一個信任和團結的集體。我們之間不但有音樂上的默契和協作，而且在生活上依舊可以互相慰藉與支持。在繁忙的生活中，這個穩定和羈絆常常能帶給我們能量及動力，讓我們i不斷的成長。

三、和諧共處的價值。

合唱的工作方式決定了如何分配每個歌手的任務和如何協調合唱團隊。合唱指導員的技能和角色是至關重要的，他們不僅僅在音樂上進行指導和產生關聯，更需要在人際交往方面具備一定的技巧與靈活度。在這個過程中，能讓指導員與歌手之間產生相互尊重和合作的氛圍，是一個有價值的個人和集體發展的標志。

四、取得的推動力量。

在這個追求卓越的過程中，我們陶冶了情操、提升了交際能力，打磨了音樂才能。這些努力不僅是為了以最高的水平呈現音樂，同時也會給我們帶來智力上的策略思考和生活上的幸福和滿足。這種勇氣和沖勁讓我們擁有了不畏困難的氣質，讓我們在職業和家庭生活中依然堅持追求音樂夢想。

五、合唱的提升與開拓。

音樂是一種科學藝術形式，沒有固定標準和方法，也沒有具體的表達形式。我們合唱團隊經過許多次探索，發現了許多新的方法和技巧，形成了自己的獨特的音樂風格。同時，同時也不斷的探索更廣闊的音樂世界，參加包括交響合唱在內的各種音樂活動，開拓音樂的視野和深度。

綜合來看，合唱是一個多面性的過程，涉及到音樂、心理、人際交往、運動、文化學科等多個方面。在這個過程中，我們不僅僅學習和提升了音樂技能，也發現了自己的表達潛能和內在的能量。希望在今后的生活中，我們可以充分利用這些技能和能量，繼續探索音樂以及其他藝術和生活領域，成為一個更加精彩的人。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇三

合唱是一項需要集體力量才能完成的藝術形式，在合唱中，每個人都有自己的角色和位置。本文將從個人和團隊兩個方面，分別闡述我在合唱中的心得體會。

一、個人方面。

1.聲音的呵護。

在合唱排練和表演中，保護自己的嗓子非常重要。要時刻注意自己的發聲方式，避免過度用力或錯誤使用聲部，同時也需要適當地休息和保養嗓子。

2.情感的投入。

合唱表演不僅需要音樂素質，還需要情感的投入。在排練時，緊緊抓住曲調的情感線索，用心理解曲目的蘊含，提高自己的情感投入度，才能更好地再現曲目的意境。

3.困難曲目的攻克。

有些合唱曲目難度較高，要想征服這些曲目，需要采取科學的方法，例如對難點反復練習、逐漸提高唱法技巧等。同時，需要借鑒其他團隊的演唱經驗和技巧。

二、團隊方面。

1.團隊合作的重要性。

合唱團隊需要密切合作，達到同心協力的效果。在排練和表演中，不僅要注意自己的演唱狀態，也要關注團隊其他成員的狀態，適時給予合理的幫助和支持。

2.多元文化的融合。

合唱是一項具有多元文化特征的藝術形式，需要結合不同樂器、不同音樂風格等進行融合。在團隊合作中，要尊重不同的文化差異，努力達成合作共識。

3.排練和表演的計劃與執行。

在排練和表演的過程中，需要制定詳細的計劃并進行有效的執行。每個成員動作要協調一致，對團隊整體的安排也要層層遞進，確保整個合唱節目的協調同時提高團隊的凝聚力。

綜上所述，合唱作為一種藝術形式，體現了文化多元性以及團隊合作的重要性。在合唱中，每個成員都要有良好的發聲素質、情感的投入度、和高效的合作精神，從而達到優秀的演唱效果。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇四

摘 要：人的聲音是所有音色中最美的聲音，任何一種樂器都不能和它媲美。童聲是人聲的極致，似天籟之音。優美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養良好的音樂感覺和高尚的藝術情操。

關鍵詞：音色；技巧；綜合能力

一、在合唱隊的組建上，應注重合唱隊員的音色統一

良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統一的重要保證。在合唱隊的組建上，應選音準好、音色較美的學生作為合唱隊員。

1.訓練學生會“輕唱法”

指導學生用“輕唱法”發聲練習和演唱歌曲，使學生初步獲得和諧、統一的音色，養成自然歌唱的習慣，使兒童體會到各發聲器官在歌唱時是如何協調活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要。

2.訓練學生對合唱音量大小的控制

可先做連音練習，再做跳音練習，由淺入深，由易到難，再將這種力度感覺逐步帶到歌曲的強弱需要中去。那么他們演唱歌曲的表現力也就大大地加強了。

二、在聲音訓練上，應注重技巧性和專業化

1.氣息的訓練

（1）聞花香

讓學生兩手叉腰，兩腳分開和肩平，模仿聞花香。要領：腰部、胸腔像皮球一樣充滿氣息，變寬，這就是唱歌時吸氣的狀態。

（2）吹嘴皮

保持聞花香的吸氣狀態，像蠶吐絲一樣吹嘴皮。要領：力量不要過大，嘴皮動就可以，要節約氣息地吹，吹的次數越多越好。

（3）狗哈氣

像小狗伸長舌頭在哈氣。要領：胸腔不要動，腰部橫膈膜要抖動起來。

2.發聲方法的訓練

（1）“咪”的練習

讓學生通過發聲練習曲唱“咪”來找眉心的亮點。要點：聲音不是從嘴里出來的，是從眉心出來的，聲音集中有穿透力。

（2）“綠”的練習

利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，來找共鳴。要點：在正確的氣息和亮點下感受“綠”共鳴。

（3）“啊”的練習

先將口腔打開，再做“啊”的口型。要點：聲音很容易散，唱“啊”時，心里想“咪”，做到腔圓而不散。

（4）把發聲練習的感覺用到歌唱中

當對學生的訓練有初步成效以后，一定要告訴學生：我們做發聲練習的最終目的是把歌曲唱好，所以將發聲練習的感覺用到歌唱中是我們唱好歌的關鍵。

三、在學習合唱作品中，要注意培養學生的綜合能力

1.從聽賞合唱作品入手，培養學生合唱興趣

聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內容。“聽”就是在排練時，把隊員的演唱聲音用錄像機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下發現問題。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”，并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術風格和演唱情緒基調，可找一些和所排作品藝術風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術特點和具體處理手法，并運用到排練中去，這不僅能提高排練的質量，而且還能培養和提高隊員的藝術修養。

2.要求學生用標準的普通話朗讀歌詞

個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發聲中出現的錯誤，直到完全滿意后為止。

3.合唱歌曲的分析要言簡意賅，準確精當

合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充、相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。

4.不急于學唱合唱部分的歌詞

根據歌曲的不同風格和節奏特點，分別結合合唱聲部旋律選配上

“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。

5.啟發學生進行意境想象

在排練過程中，根據作品的風格、內容、要求等，用簡練、生動、形象、感人的語言來描述作品的內容，啟發隊員進行意境想象，引導隊員進入“角色”，以此來調動學生的真情，讓他們能夠十分投入地演唱，以便獲得比較理想的演唱效果。

合唱藝術代表著一個國家民族的文化藝術素質，體現著時代的精神風貌。在新課改著力強調培養學生綜合素質的今天，我們更應注重學生的合唱能力的培養。

（作者單位 陜西省漢中市陜飛一小）

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇五

第一段：引言(200字)。

合唱競賽是一場充滿激情和挑戰的比賽，我有幸參與了這次盛會，并深深感受到了合唱的魅力。在參賽的過程中，我學到了許多寶貴的經驗和教訓。在這篇文章中，我將分享我的心得體會和總結。這次合唱競賽是我人生中的一次重要經歷，它對我日后的人生和個人發展都產生了重大的影響。

第二段：為成功而努力(200字)。

在合唱競賽中，為了取得成功，我付出了巨大的努力。首先，我努力學習音樂理論和技巧，以提高自己的歌唱水平。我認真學習每一首歌曲的歌詞和音調，不斷練習和磨合，以達到完美的演唱效果。此外，合唱比賽還要求團隊成員之間的密切合作和默契。我們不僅僅要注意節拍和調子，還要配合動作和表情，使演出更加生動。通過努力和團隊合作，我們終于獲得了優異的表現。

第三段：克服挑戰(200字)。

合唱競賽并不是一帆風順的，我們也經歷了許多困難和挑戰。首先，我們面臨著時間的壓力。由于學業和其他課外活動的壓力，我們很難找到足夠的時間來進行集體排練。然而，我們并沒有因此放棄，而是利用每一分鐘的時間進行個人練習。同時，合唱隊員之間也會出現個人意見的沖突，這需要我們傾聽他人的意見和妥協。通過與團隊成員的有效溝通和合作，我們克服了所有的困難，并成功地度過了這次競賽。

第四段：感受與收獲(200字)。

在這次合唱競賽中，我不僅僅獲得了榮譽和獎勵，更重要的是我獲得了無盡的快樂和成長。我感受到了合唱的魅力，激起了我對音樂的熱愛和追求。合唱不僅僅是一種藝術形式，更是一種情感的表達和溝通方式。通過演唱，我能夠將自己的感情和情緒傳遞給觀眾，產生強烈的共鳴和共同體驗。這種感受和收獲對我來說是無價之寶，它將伴隨我一生。

第五段：對未來的展望(200字)。

通過這次合唱競賽，我對未來充滿了希望和激情。我希望能夠繼續深耕合唱領域，在音樂的世界里不斷前進。我計劃繼續學習音樂理論和技巧，不斷提高自己的歌唱水平。此外，我也希望能夠參加更多的合唱比賽和音樂活動，以拓寬自己的視野和經驗。未來是充滿機遇的，我相信只要堅持努力，我一定能夠實現我的音樂夢想。

總結：(200字)。

通過這次合唱競賽，我深深感受到了音樂和合唱的魅力。我學到了如何為成功而努力，克服挑戰，獲得快樂和成長，以及對未來的展望。這次經歷對我來說是寶貴的，它不僅僅教會了我音樂技巧，更重要的是塑造了我堅持和努力的品質。我相信，合唱競賽不僅僅是一場比賽，更是人生的一堂課。我將永遠感激這次競賽，并將其作為我人生中的精神財富和動力源泉。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇六

童聲合唱是一個極具挑戰性的領域，同時也是一個令人感到極度興奮的領域。從兩年前開始參與童聲合唱以來，我獲得了許多寶貴的經驗和知識，這些經驗和知識不僅可以在合唱團中使用，還可以在其他方面的生活中得到應用。下面我將分享我的童聲合唱心得體會。

第二段：團隊合作的重要性。

在童聲合唱中，團隊合作是至關重要的。合唱需要每個人的參與和付出，才能取得最佳的效果。如果在這過程中一個人出現了不合適的行為或偏差，那么結果就不能如期而至。因此，我學到了仔細聆聽和高度尊重其他人的意見的必要性。優秀的團隊協作是一個完美的裝置，讓我們的聲音和心靈合二為一，并創造出了令人矚目的作品。

第三段：技術知識和音樂教育。

在童聲合唱中，了解基本的音樂理論和知識是不可或缺的。若不了解如何發聲或如何組織不同的聲部，就很難產生令人愉悅的聲音。因此，在合唱團中我一直在學習不同的技巧，例如呼吸控制、音樂節奏、節拍、音高等等。音樂教育是為了使我們理解如何利用各種音樂傳達情感和故事。通過音樂可以激發出許多情感和意愿。此外，在童聲合唱中學習了解音樂和所有細節，讓我對音樂更加的深入理解和欣賞。

第四段：自信和表演能力。

童聲合唱是一個公開的表演藝術。這對于許多孩子來說可能是一項挑戰。在音樂會上唱歌，是一個需要克服自信和表演能力的過程。在這個過程中，我們要學會如何面對觀眾、如何自然地表現自己、如何給自己和隊友增添自信。參加練習和表演可以提高我的表演技巧，也讓我看到了自己表演的改進和成功。

第五段：收獲和總結。

童聲合唱讓我得到了許多。我發現自己可以在這個領域有所貢獻，我也變得更加自信和勇敢，在表演方面也有所突破。此外，這個領域也讓我學會了尊重和關心別人，也讓我認識到一個人的努力是永遠不會被浪費的。總之，童聲合唱是一個美妙的領域，并為我帶來了成就感、自我發掘、挑戰和冒險，也是讓我珍視的領域。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇七

在不經意間，我參加過一次合唱競賽，這個經歷不僅讓我更加熱愛音樂，也教會了我很多重要的東西。通過這次合唱競賽，我深刻體會到了團隊合作的重要性，感受到了音樂的魅力以及不斷提高自身能力的重要性。我相信這次經歷將對我今后的發展產生深遠的影響。

首先，團隊合作是合唱競賽取得成功的重要因素。在參加合唱競賽之前，我一直認為唱歌只需要個人努力就可以。然而，我錯了。在合唱競賽中，每一位成員的聲音都是一個重要的組成部分，每個人的分工合作都需要完美地融入整體。我和其他成員不斷進行排練和協作，通過互相傾聽和指導，才能將個人的聲音完美融入合唱團中。這種團隊合作的精神使得我們的表演更加凝聚力和完美，也給我留下深刻的印象。

其次，音樂的魅力是合唱競賽帶給我的無法言喻的體驗。在合唱團里，每個人都為了同一個目標而努力，每次排練都讓我感受到了音樂的魔力。當我們面對觀眾時，每一個音符都在我們每個人的心中回響。在那一刻，音樂似乎超越了語言的界限，讓我們用聲音和情感傳達出來。這種沉浸在音樂中的感覺是如此美妙，讓我深深熱愛上了合唱。

最后，這次合唱競賽也教會了我提高自身能力的重要性。在競賽中，我每天練習，不斷磨練自己的音樂技巧。為了追求更高層次的表演，我深入學習了合唱的知識和技巧，積極參與排練和聲樂訓練。通過不斷地努力和反思，我能夠感受到自己的進步，并提高了自己的自信心。這種提高自身能力的過程讓我明白了付出才有收獲，也讓我體驗到了自我突破的喜悅。

總而言之，通過參加合唱競賽，我學會了團隊合作的重要性，感受到了音樂的魅力，以及提高自身能力的重要性。這次經歷讓我明白了合唱不僅能夠傳遞音樂，更能夠傳遞情感和意義。我相信這一切都將對我今后的發展產生深遠的影響。我將繼續努力學習，提升自己的音樂素養，享受合唱的魅力，并將這些經驗應用到我的生活和職業中。合唱競賽是我成長道路上的一次寶貴經歷，讓我在音樂和人生中都得到了豐碩的收獲。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇八

聽到孩子們高亢婉轉、悅耳動聽的歌聲，是一件多么令人心馳神往的事情。孩子們的童聲合唱，充滿了天真、純潔的樂趣和樂觀向上的精神，如此美好的聲音，讓我們不由得感嘆——童聲合唱，真的是一種難以言喻的妙音妙趣。而在這樣的大合唱中，除了聽覺上的享受，還能夠收獲很多心靈上的感受和體悟。

童聲合唱有著萌芽的力量，通過音樂和聲音，讓孩子們互相感知彼此的存在，激發了彼此肢體和心靈的交流，達到了集體合作的目的。在合唱過程中，孩子們不僅要與音樂、與指揮、與舞臺保持統一，還要與自己的心靈深入相處，這種相互理解和感知的過程，讓孩子們的心靈變得更加開朗和平靜。

第三段：心得體會之一——協作精神的培養。

童聲合唱其實也是一種團隊合作，孩子們通過緊密協作一同完成一件事情。他們需要不斷協調彼此的掌握和呼吸，感知彼此的聲音，感知彼此的情感，才能夠合作執行一個音樂作品的演唱。在不斷的演唱過程中，孩子們懂得需要把自己的聲音融于整體中，讓合唱變得更加和諧。這樣的合唱體驗，可以培養孩子們的互助精神和集體協作的能力。

第四段：心得體會之二——自我管理能力的提高。

在童聲合唱團中，孩子們需要有著很好的自我管理能力。必須通過不斷的練習、調整自己的唱功，才能夠走向舞臺的演唱，這樣的練習過程，強化了孩子們的條件反射和認知訓練，讓他們能夠更加自信地面對演出。而在合唱演出過程中，孩子們還需要學會勞逸結合，注意保養嗓子和心理調整——這比單純地唱歌所需要的人際關系和情感交流技巧還要復雜。

第五段：總結。

童聲合唱是一種影響孩子們心智和心靈的一種藝術和文化，通過合唱的演唱，可以培養孩子們的自我意識與情感體驗，讓孩子們贏得對美好的向往和視野的豐富。而在這樣的合唱中，孩子們也需要感悟人性的深度。只有真正領悟了每一個音符的意義和創意，才能夠讓音樂真正飛翔在我們的心靈中。我堅信，童聲合唱的魅力會越來越深遠，它是一種放語言于括號中的音樂，讓人在懂得了它的語言，就能夠找到一顆耳聰目明的心和一片脈搏跳動的熱情。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇九

童聲合唱是一種美妙的藝術形式，它所代表的不僅僅是純潔和天真，更是孩子們對于音樂的熱愛和對于未來人生的信心。在童聲合唱隊中，孩子們可以培養音樂感知能力、提升合作意識、鍛煉自信、認識自我等多個方面。在我加入童聲合唱隊的這些年中，我對于童聲合唱有了更深的體會和認識。

第二段：培養音樂感知能力。

童聲合唱隊需要有人領唱和指揮，孩子們需要在音樂的旋律和節奏中快速反應，獲取更多的音樂感知能力。例如，在合唱隊練習過程中，指揮老師會進行數位音列訓練，讓孩子們學會快速記住樂曲的節奏和譜子，以便更快地和隊友配合完成整體音效的呈現。此外，童聲合唱隊也會安排演唱會或比賽，讓孩子們有機會展示自己的音樂才華，同時也能鍛煉自己的音樂表演能力。

第三段：提升合作意識。

童聲合唱隊合唱是集體的藝術形式，需要全體隊員的協作和配合。在練習和演唱過程中，孩子們需要學習怎樣與隊友配合，包括聲音的平衡和和諧程度、節奏和速度的掌控、以及情感的表現等。合唱隊的成功全靠團隊配合，孩子們會從中學會尊重他人、溝通協作和耐心等重要的品質。

第四段：鍛煉自信。

在童聲合唱隊中，每個孩子都需要在大眾面前表演，這對于個人的自信是一次極大的挑戰。在合唱隊中，孩子們會學會如何面對觀眾、如何把握自己的表演機會和自我展現等。在華麗的服裝和華美的舞臺布置中，孩子們會由此得到成就感和自信心的提升。

第五段：認識自我。

童聲合唱隊的訓練和演唱都是需要全身心的投入的，它也會從中發現自己的優點和缺點，從身體語言和歌唱技巧到情感表達和自我認知等方面。孩子們也可以在隊友和指揮老師的建議和指導中不斷探索自己的音樂才華和興趣愛好。在童聲合唱隊中，孩子們時刻都在學習和成長，在音樂中探索自我，成長為自信、自強的新時代少年。

結束語：

童聲合唱隊的學習和訓練是一件樂趣又充滿挑戰的事情，通過不斷的探索和實踐，孩子們可以鍛煉自己的音樂表演能力、個人素質和團隊意識。童聲合唱隊的背后，是孩子們對音樂、對合作、對積極向上人生的追求和期待。通過這種藝術形式，我們都可以從中體會到音樂的美好和童心的可貴。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇十

童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術在我國得到了蓬勃的發展。優美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養良好的音樂感和高尚的藝術情操。對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養，更有利于發展學生的綜合音樂素質。

一、合唱隊員需音準好，音色美 。

1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統一的重要保證。音準訓練應先從中聲區開始，再逐漸向高音區兩邊擴展。在發聲練習中，采用半音移調法讓學生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎。

2、音色是受發聲方法影響的，合唱隊要求有統一的音色。指導學生歌唱，用“輕唱法”使學生的音色和諧、統一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習慣。

練習。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現得完美。

在了解學生們的音準、樂感和表現力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學活動中注意這方面的訓練、再篩選。

二、在童聲音域擴展方面，解決自然聲的局限。

1、童聲是發音穩定的時期，男女的音色相同，我們應抓住這個有利時機，經“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎。

2、童聲合唱訓練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓練輕聲歌唱不是目的，而是養成自然歌唱的習慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發聲器官在歌唱時是如何協調活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。

是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協調、平衡。

4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、愉快的。如果將這樣的聲音用力度記號標明的話，高水平是p與mp這個范圍內進行。

5、“u”或哼鳴找柔和、豐富的頭聲。兒童歌唱時的發聲，必須是高位置的頭聲，這是一條重要的教學原則，也是指導教師首先要解決的課題。所謂頭聲歌唱，就是以頭腔共鳴為主的歌唱發聲發法。人體的共鳴腔有口咽喉腔、鼻腔、頭腔、胸腔，各共鳴腔都是一個完整的、有機的統一體，缺一不可。但由于聲區的不同，共鳴腔的調配比例高水平有不同。而頭腔共鳴則對伸展音域，美化音色，使聲音明亮，輕柔，和諧有著及其重要的作用。因為這種聲音不論高低、強弱都具有穿透力。

直”的歌唱，既能保護兒童的聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發音方法。

此外，下行音階的練習也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。

三、學習合唱作品上，要注意培養學生的綜合能力。

1、首先從欣賞合唱作品，培養學生合唱興趣入手，運用聽賞的訓練方法。聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內容。“聽”就是在排練時，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下，發現問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術風格和演唱情緒基調，我找來一些和所排作品藝術風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質量，而且還能培養和提高隊員的藝術修養。

2、要求學生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發聲中出現的錯誤，直到完全滿意后為止。

3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統一，強調合唱隊員務必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學生又要學會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優美，感人至深。

4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學生集中精力攻其一點，合唱難關就較容易突破了。

5、先不要急于學唱合唱部分的歌詞，教師可根據歌曲的不同風格和節奏特點，分別結合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇十一

【摘 要】隨著廣泛開展校園文化活動的需要，童聲合唱藝術作為一種高雅的音樂藝術表演形式得到了蓬勃的發展。優美動聽的合唱不僅可以引導學生步入豐富多彩的音樂世界，還可以培養良好的音樂感覺和高尚的藝術情操。本文結和實際談了童聲合唱團訓練幾點體會。

【關鍵字】童聲合唱；姿勢訓練；呼吸訓練；聲音訓練； 和聲訓練

童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發學生對合唱藝術的興趣、培養學生的節奏感、音高感和聲感，引導學生步入豐富多彩的音響世界，進而培養良好的音樂感和高尚的藝術情操。下面就結合本人在教學實踐中的情況對童聲合唱團的訓練談談幾點看法：

一、基礎篇——姿勢的培養訓練

唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發聲的基礎。它對唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發聲能否正確有直接的影響。

訓練中我會要求學生站立時身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓練過程中我時刻注意培養學生保持正確姿勢的良好習慣，讓學生進入合唱團開始就養成正確的唱歌姿勢。

二、動力篇——呼吸培養訓練

在對兒童歌唱呼吸的教學中，由于他們的`理解能力有限，對孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。

首先是呼吸練習，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發出絲的聲音，做到慢而長，來體驗呼吸的感覺。呼氣時要注意提醒學生腹部的肌肉要有控制地向內收縮，感覺就像搬重物時的感覺，達到橫隔膜氣息的練習等。又如，讓學生模仿聞花，用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓練來擴展和鍛煉呼吸系統以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓練穩定的吐氣。

只要堅持訓練，他們的氣息會進步飛快的，為發聲的訓練打下堅實的基礎。

三、關鍵篇——發聲培養訓練

任何一首歌曲都是通過優美動聽的聲音表現出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發聲的訓練。學生的發聲方法不同于成年人，因為他們的發聲器官沒發育成熟，所以學生發聲和成人發聲有著很大的差別。根據學生的生理特征，科學表明“頭聲發聲法”是最適合學生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法。”

由于學生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實際訓練中該如何運用“頭聲發聲法”呢？在訓練中我會形象地告訴學生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學生立刻就能理解。

在實際訓練中，為了使童聲合唱的聲音統一、清澈、透明，我用了“嚕”字作為范音開始聲音練習。在訓練時，要求同學們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發“嚕”的長音練習。這個練習要求以真假聲相結合的方法來進行訓練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。

這個練習好之后，我都是讓同學們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個“嚕”字是怎樣唱出來的，在此基礎上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區擴展。長時間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學們熟悉的、音符簡單的歌，用“嚕”字演唱，剛開始時注意速度要慢，熟練了再提速。

加假聲成分。練習音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個字音的練習段，然后逐個字進行練習。

這樣的練習就可以通過良好的練聲曲訓練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團的演唱能力。

四、提高篇——和聲訓練

童聲合唱團除了氣息訓練發聲練習，還需要對學生進行簡單的和聲基本訓練。我在訓練時首先對學生進行三度、六度、四度、五度等聽音訓練，這種訓練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓練到兩個聲部的合唱練習進行訓練。隨著和聲訓練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。

同時，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進的原則。在和聲訓練時要先練二部和聲練習，然后再練三部、四部和聲練習。在做這些練習時，要先練長音，輕聲練習，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統一“點”上。只要找到了音質，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓練很好地得到解決。 總之，童聲合唱藝術有著博大精深的學問，需要我們去不斷地探索研究，為學生創造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。

【參考文獻】

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2.王達明.尋找美妙的童聲合唱 科教園地， 20xx.9

3.付雪平 關于童聲合唱的聲音訓練 科技信息，20xx.3

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5.威廉.埃曼、富克勞.哈澤曼.合唱隊的聲音訓練，20xx.6

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇十二

合唱是一種樸素而美好的藝術形式，深受人們的喜愛，也是人類文化的瑰寶之一。而在我個人的學習和實踐中，我深深地感受到了合唱不僅能夠帶給人們視聽上的享受，還能夠在精神上給我們帶來巨大的慰藉和力量。下面，我將結合自己的體驗，總結出合唱帶給我心得體會。

第一段：合唱是一種團隊協作的藝術形式。

合唱是一種需要眾人合作的藝術形式，其中每一個人的存在都是不可或缺的。在合唱過程中，唱詩班的每一位成員都需要承擔自己的角色，仔細傾聽，準確把握。只有通過精心配合，才能創造出完美的和聲效果，引起聽眾的共鳴。因此，合唱需要大家密切的團隊協作和默契配合，這種團隊精神也勾起了我對于集體意識的思考。

第二段：合唱是一種值得堅持與磨練的藝術形式。

合唱不是一種容易達成完美的藝術形式，它需要持續不斷的磨練和努力。唱詩班需要每一位成員都能夠熟練運用自己的嗓子，并且對于音符和韻律都有著深刻的理解。同時，唱詩班還需要不斷地進行集體排練，不斷提升自己的專業水平，以此為基礎，才能夠在演出中表現得自如和完美。因此，合唱需要大量的努力和堅持，但也正是因為這樣，才具有深刻的內涵和內在的美感。

第三段：合唱是一種重視細節的藝術形式。

在合唱過程中，唱詩班的成員需要對每一個細節都非常重視，這些小細節決定了整個演出的效果。例如，呼吸的控制和喉嚨的調整，在合唱的過程中都是細節的加分項。唱詩班的每一位成員都需要細致的把握自己的聲部，讓音樂美感得以得到完整的呈現。因此，合唱不僅需要團隊協作和持續努力，而且還需要對細節保持高度敏感的態度。

第四段：合唱是一種促進個人成長的藝術形式。

合唱的過程不僅能夠提升團隊的協作和默契能力，同時也能夠讓每一位成員在技能和思想層面上得到發展和提升。在合唱的過程中，每一位成員都要有很好的自我管理和自我調節的能力，成為自己技能的完美呈現。同時，合唱也是一種美的傳播和推廣，成員們要對自己的背景知識和文化素養有著深入的了解。在不斷的提高自己的技能和知識之中，成員們也容易在合唱的過程中找到自己的感動和進步，促進了自己的個人成長。

第五段：合唱是一種展示文化的藝術形式。

合唱是人類文化的精粹之一，在演出中，唱詩班不僅能夠展示高超的技巧和專業水平，同時也能夠展示自己的文化和藝術特色。這種以音樂和詩歌為載體的展示方式，在傳播文化的過程中有著極其廣泛的影響。唱詩班還需要在演出表現中體現出自己的特色和風格，成為自己文化的走廊和愿景。

總之，合唱是一種美好而復雜的藝術形式，不僅需要個人的精細技巧，更需要集體的協作和團隊的管理。在合唱的過程中，每一位成員都可以得到成長和提升，不斷增強自己的專業水平和文化素養。唱詩班把塑造音樂藝術對于世界的影響作為最高目標，借助于合唱將其傳遞給世界，讓人們的靈魂得到了極大的愉悅和療愈。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇十三

在童聲合唱教學中，我始終堅持以培養孩子們的音樂素養為中心，注重培養孩子們的團隊合作意識和自我表現能力。每堂課之前，我會制定詳細的教學計劃，包括歌曲選擇、練習方法和演唱技巧的教授等。通過細致的規劃，能夠更好地引導孩子們開展合唱訓練。

第二段：培養孩子們的音樂素養。

在童聲合唱教學中，培養孩子們的音樂素養是教學的核心。我注重培養孩子們的音樂鑒賞能力，通過播放不同風格、不同語言的合唱曲目，讓孩子們多角度接觸不同類型的音樂。同時，我也注重培養孩子們的音樂演唱技巧，如聲部遞進、感情的表達等。我會運用多種方法，如唱前熱身、音準訓練和發聲練習等，幫助孩子們提高演唱質量。

第三段：發展孩子們的團隊合作意識。

童聲合唱是一個集體性強、團隊合作重要的藝術形式。在合唱教學中，我注重培養孩子們的團隊合作意識。每堂課我會安排合唱團隊訓練，在訓練中鼓勵孩子們共同合作。比如，通過分配不同聲部，讓他們相互配合，增加音樂的層次感。此外，我還會鼓勵孩子們互相幫助，共同解決難題，從而增強他們的團隊合作能力。

第四段：激發孩子們的創造力和自我表現能力。

童聲合唱不僅是一種集體表達，也是孩子們展示自我個性和創造力的平臺。在教學中，我注重培養孩子們的自我表現能力，鼓勵他們通過合唱與獨唱、舞臺表演等多種形式來展示自己。此外，我還給予孩子們自主創作的機會，鼓勵他們編寫合唱曲和舞蹈動作，發揮他們的個人創造力。

第五段：總結和提升。

通過童聲合唱教學，我發現孩子們在音樂素養、團隊合作意識和自我表現能力等方面都取得了顯著的進步。然而，也意識到自己在教學過程中仍有不足之處，如有時過于強調技巧訓練，忽視對情感表達的引導。因此，我會不斷總結反思，加強自身的專業能力和教學策略。只有不斷地提升自己，才能更好地引導孩子們，實現優秀童聲合唱的教學目標。

這篇文章主要介紹了童聲合唱教學的關鍵點，包括課堂規劃、音樂素養培養、團隊合作意識、自我表現能力等。通過這些教學心得的交流和總結，旨在提高童聲合唱教學的質量，培養孩子們的音樂素養和個人能力。同時，也希望我自己能不斷地提升自己，使自己成為一名更優秀的童聲合唱教師。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇十四

合唱隊是一支由不同年齡段、不同性別、不同音樂水平的人們組成的集體，每個人在其中扮演者獨特的角色。而排練是合唱隊成員們進行訓練、提高的關鍵時刻。在不斷反思、總結中，我對合唱隊排練的經歷有了更深刻的體會和認識，下面我將談談心得。

第二段：合唱隊的基礎訓練。

作為一名合唱隊成員，訓練的基礎工作非常重要。在排練中，我們會進行的基本訓練有：發聲練習、音準訓練、節奏練習和呼吸訓練等。對于訓練中出現的問題，我們要及時發現并進行調整。發聲時要注意協調各聲部與整體音量的關系；音準訓練需重復劃分了各種調式和唱進程；節奏練習要嚴格按照節拍，緊跟指揮節奏；呼吸訓練要掌握正確的呼吸方式，保證長時間的歌唱不出現疲勞。

第三段：排練過程中的互動。

合唱隊的成員們并不是像弦樂隊一樣集中在一個區域的，他們通常被分散在各種聲部。因此，在排練過程中，合唱隊成員之間的互動顯得格外重要。互幫互助、鼓勵彼此，不僅可以有效處理集體質量，更能讓隊員們感受到團隊精神。在排練中，我們需要互相傾聽，互相學習，共同創造合適的氛圍。

第四段：團隊的集體合作。

排練過程完畢后，我們融為一體，形成一個整體協同合作。每個人負責著各自的聲部，需要掌握好自己所唱的旋律，同時又要聽從指揮，跟隨整體的音樂節奏，需要保證位置的準確性，拿捏好聲音的音量和音調，時刻保持隊形的統一性。更重要的，我們要學會相信他人、信任集體，放開心扉，這樣才能達到更高層次的契合。

第五段：總結和收獲。

總的來說，作為一名合唱隊成員，在排練過程中需要不斷總結和實踐，會更全面的了解著音樂、強化尊重合作意識，更有意識地體會到團隊協作的必要性和氛圍的重要性，懂得感受音樂的樂趣。在合唱隊排練中，我們不但僅僅練習音樂技能，也在組成團隊、尋求配合中提高了自己的軟實力。我相信，在合唱隊排練的過程中，我們會收獲許多寶貴的經驗和感悟，愿這份經驗對于你們能有所啟示。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇十五

作為高中生活中的一部分，加入合唱團是我最珍貴的記憶之一。在這個集體中，我學到了許多珍貴的經歷和體會，讓我成長為一個更加自信、獨立和團結的人。下面我將從團隊精神、音樂素養、個人發展、友情和自我認識等方面來總結和回顧我在高中合唱團的心得體會。

首先，加入合唱團讓我體驗到了團隊的力量。在每次排練和表演中，我們都需要默契地合作和協調，才能夠呈現出我們最好的演出。我們必須了解和尊重每個成員的才華和個人特色，同時也需要聆聽和接納別人的意見和建議。只有當每個人都能夠彼此支持、齊心協力，我們才能夠激發出團隊的力量，創造出令人驚嘆的音樂盛宴。

其次，合唱團拓展了我的音樂素養。在加入合唱團之前，我對音樂只是浮于表面的了解，但通過這幾年的學習和實踐，我能夠深入理解和感受音樂的魅力。我們通過艱苦的排練和反復的演出，提高了我們的音準和節奏感，同時也學會了如何演繹和表達音樂的情感。這也讓我對各類音樂風格都有了更深刻的認識，更加欣賞和理解音樂的多樣性。

第三，高中合唱團也促進了我的個人發展。在排練和表演中，我們需要面對挑戰和壓力，克服舞臺上的緊張和怯場。這鍛煉了我的勇氣和自信心，讓我能夠在人前自如地表演，并且敢于展示自己。同時，合唱團也培養了我的團隊意識和組織能力，我們需要學會與合唱團中其他成員協調排練時間和演出安排，同時也要與指揮和伴奏合作，從而提高了我的組織和溝通能力。

此外，合唱團也給了我許多深厚的友情。在共同的音樂事業中，我們結下了深厚的情誼。每天的排練和演出給了我們共同的目標和話題，讓我們更加貼近彼此。我們相互鼓勵和支持，在困難時刻也始終不離不棄。這些珍貴的友誼使我感到溫暖和幸福，也成為我高中生涯中最寶貴的財富之一。

最后，加入合唱團也使我更加了解了自我。通過對音樂的探索和表演，我逐漸認識到了自己的優點和不足。我意識到自己對音樂的熱愛和追求，同時也發現了自己的一些不足之處，如音準和表演技巧等方面的不足。這讓我意識到自己需要不斷努力和學習，才能夠成為一個更好的合唱團成員和更出色的音樂人。

總的來說，高中合唱團給了我許多寶貴的經歷和體會，讓我成長為一個更加堅強、自信和團結的個體。我將珍視這段回憶，并將其融入到未來的生活中，繼續追求音樂的夢想和追求。無論是做什么，團隊的精神、音樂素養、個人發展、友情和自我認識都將成為我生活中的寶貴財富，指引著我走向更加輝煌的未來。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇十六

第一段：引言（120字）。

童聲合唱是一種獨特的藝術形式，它不僅令人陶醉于優美的聲音，還能讓孩子們培養團隊合作和表達自我的能力。我參加了一次童聲合唱培訓班，這一段時間的經歷讓我受益匪淺。在本文中，我將分享我在這個過程中得到的心得體會。

第二段：共同努力（240字）。

在童聲合唱培訓班中，要達到良好的合奏效果，每個人都需要付出努力。我們不僅需要學會控制自己的音量和節奏，還要注意和其他合唱團員的配合。在練習過程中，我們經常一遍又一遍地重復同一段落，直到每一個小節都完美無瑕。這個過程需要每個人的耐心和毅力。

此外，我們還需要互相幫助和支持。當我們有困難時，我們可以向導師或其他同學尋求幫助。在這個過程中，我學會了如何傾聽他人的建議，并與他人共同合作，以取得更好的合唱效果。這種團隊合作的精神也讓我意識到無論在何種場合，相互支持和合作都是成功的關鍵。

第三段：熟能生巧（240字）。

在童聲合唱培訓班中，我發現熟能生巧的道理。起初，我對一些高音和難度較大的音符感到困惑，但通過不斷的練習和指導，我逐漸克服了這些困難。我發現，只有不斷地重復練習，才能真正掌握和提高自己的演唱水平。這種恒心和毅力也教會了我迎接挑戰并超越自我。

此外，通過參加童聲合唱培訓班，我也更深入地理解了音樂的結構和要素。我學會了如何在正確的位置放置聲音，如何利用呼吸來控制節奏和音高。這些技巧不僅可以幫助我在合唱中取得更好的效果，還可以應用到日常生活中的各種情境中。

第四段：情感表達（240字）。

童聲合唱不僅僅是音符的堆砌和技巧的展示，更是一種情感的表達。在合唱培訓班中，我學會了如何通過音樂來傳達情感和故事。每一首曲子都有自己的情感和故事，我們需要通過細膩的表達和音樂的演繹來傳遞給觀眾。這必須要求我們對歌曲的理解和對情感的把握。

在這個過程中，我深刻體會到音樂的魅力和表達的力量。無論是歡樂、悲傷、希望還是感恩，都可以通過音樂的方式深入人心。我也逐漸懂得用心去感受音樂，用音樂去感染他人。

第五段：總結（360字）。

童聲合唱培訓不僅教會了我音樂技巧，更讓我成長為一個有團隊合作精神、勇于面對挑戰和用心去表達的人。這個過程充滿了汗水和感動，我從中獲得了難以言表的快樂和滿足。

通過與其他同學相互合作和支持，在指導老師的幫助下，我們的合唱團呈現出了令人震撼的演出效果。我們共同經歷的努力和成功，讓我認識到只有付出，才能收獲。

童聲合唱培訓班的經歷不僅是一次音樂的旅程，更是我成長的見證。我相信，這段經歷會一直伴隨著我，成為我人生的寶貴財富。我也鼓勵其他孩子們參加這樣的培訓，因為在音樂的海洋中，我們能夠展示自己的才華，培養優秀的品質，體驗音樂的魅力。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇十七

這次，我有幸參加了第五期省合唱和指揮培訓，可能是這樣的學習機會太難得了，顯得有點興奮。每天早上六點出發，傍晚七點到家，連續四天的奔波，還真有點累！不過，很充實，很值得，學到了很多。

培訓主要針對合唱與指揮方面，由e和e兩位老師主講。他們的精彩講練給我留下了深刻的印象。xx是中國著名指揮家、教育家。他的指揮風格熱情奔放、細膩入微、曲目范圍廣泛、表現力豐富。他獨具一格的表演藝術以及他在訓練合唱方面的技術與修養，深受國內外專家的一致欽佩，更讓我羨慕不已，雖然從杭州回來已經多天，但那美妙、和諧聲音至今還在耳邊回蕩。指揮是我的一大難題，在以前雖接觸過指揮，但還是不夠系統，對于我來說在以前指揮也就是劃拍子，歌曲的處理也就是一些簡單的強弱處理。通過楊老師的指導，讓我懂得正確的基本指揮法，是他告訴了我歌曲的情感全在教師的指揮手勢中。在我心里，他就是位“真正掌握合唱藝術奧秘的大師”。

xx這位碩士研究生導師，有著爽朗笑聲，說話時喜歡揮動雙手，在空中劃著優美的弧線，加上他充滿動感的卷發和說到興致處的眉飛色舞，讓人感覺全身都是向上的氣息。他生動的表情、錯落有致的聲音、新穎的思想匯成一股清泉，熨貼你的心靈，使你整個人都會豐盈起來。田老師講課的內容很實在，不像其他專家一樣講些空洞的理論，而是講了有效的教學方法和解決問題的辦法，深入了解一線老師的心理，幫助解決了平時教學過程中的疑惑。比如，他講到了音名固定，每天唱十次標準音a，鞏固固定音高，還有唱名游移，基于音名上的唱名找音高，我覺得這對學生的音準的訓練是很好的一個辦法，我一定去嘗試嘗試。

又如，他建議訓練學生的雙向思維的能力，老師還讓我們培訓的學員當場也互動了一次，做的一個練習就是一手打四拍子的指揮拍子，另外一只手拍桌子，一拍拍三下或兩下，要讓兩手互相不受干擾，這個方法確實不錯。又如，強化兒童歌唱呼吸訓練。在我以前的訓練中沒有認識到呼吸的重要性，很少進行呼吸訓練，常對學生的氣息不足而感困惑。特別是氣息、聲音及一首歌曲的教學，使我受益非淺。使我學到了用輕聲帶假聲，假聲帶頭聲，選擇容易發聲的母音進行訓練，發聲訓練以上往下到中聲區，不要強，要輕聲等等。在他講座的尾聲，還給大家播放了合唱團參加國際、國內比賽的錄像，真是看呆了，讓人五體投地。

通過幾天的學習和訓練，使我受益非淺。專家教授們把他們自己幾十年的訓練、教學經驗一一講出來進行交流和探討，聽后很受啟發。童聲合唱訓練是一個連續而又循序漸進的過程，它需要指揮、學生等各方面全身心的投入，互相配合來演繹出優秀的作品。我想只有在不斷的學習、鍛煉和實踐中才能逐步成熟自己的訓練方法，才能找到一條屬于自己風格的訓練方法。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇十八

童聲合唱是一項非常具有挑戰性的音樂培訓項目，它要求年輕的孩子們充分發揮他們的音樂才能和團隊精神。最近我參加了一次為期三個月的童聲合唱培訓，這是我人生中非常難得的一段經歷。在這篇文章中，我將分享我在童聲合唱培訓中所得到的心得體會。

首先，在童聲合唱培訓中，我學到了如何正確唱歌和發音。在培訓的最初階段，我們的老師重點教授了正確的唱歌姿勢，包括如何站立、如何調整呼吸和如何正確發聲。我們花了很多時間練習發音，特別是對于一些難發音的音節，老師會反復糾正我們的發音，直到我們做到完美為止。通過這些訓練，我的唱歌技巧和發音水平得到了很大的提高。

其次，童聲合唱培訓也鍛煉了我的團隊合作意識。在童聲合唱中，每個孩子都有自己的音域和聲部，在各種曲調和和聲中要求我們相互配合，形成完美的合唱效果。在排練中，我們經常分成小組或者組成對唱，互相關注和溝通是非常重要的。通過這種團隊合作，我們學會了傾聽他人的聲音、適應他們的音調并與他們共同創造出動人的音樂。

接下來，在童聲合唱培訓中，我養成了良好的音樂習慣。培訓過程中，我們每天都會有集體排練和個人練習時間，每天都需要投入大量的時間和精力來進行訓練。這個過程中要求我們嚴格按照老師的要求練習唱歌和發音，并且在排練中需要特別注意音準和節奏。通過每天的堅持練習，我開始養成了良好的音樂習慣，不僅對于童聲合唱培訓有所幫助，而且對于我以后學習其他樂器和音樂表演也起到了很大的幫助。

此外，在童聲合唱培訓中，我也意識到了音樂的魅力。童聲合唱不僅可以給人帶來歡樂和美好的回憶，還能夠表達情感和傳遞信息。通過童聲合唱，我深刻體會到了音樂的故事性和感染力。每首歌曲的歌詞都有自己獨特的意義，通過表演、練習和演出，我們孩子們能夠用音樂來表達自己的情感，并將這種情感傳遞給觀眾。這是一種美妙的體驗，并且讓我深深愛上了音樂。

總結起來，童聲合唱培訓是一段難忘而且非常有意義的經歷。通過這次培訓，我不僅學到了正確的唱歌和發音技巧，鍛煉了團隊合作意識，養成了良好的音樂習慣，而且意識到了音樂的魅力。這次培訓對于我個人的成長和未來的音樂發展有著重要的影響。我會繼續努力學習和參加更多的音樂培訓，讓音樂成為我人生中不可或缺的一部分。

童聲合唱心得體會總結大全（19篇）篇十九

在我參與合唱隊的過程中，我深刻地體會到了合唱隊排練的重要性。在日常訓練中，我不僅學到了如何唱出悅耳動聽的聲音，同時還從排練中收獲了更深層次的人生體驗。今天，我想分享一些我從合唱隊排練中所學到的心得與體會。

第二段：堅持不懈，才有所得。

在合唱隊排練中，唱功是一方面，同樣重要的是持之以恒的訓練。許多次排練過程中，我們遇到了種種困難，如技巧上的不足和音樂理解上的挑戰。但在每一個排練之中，我們都會按照計劃進行訓練，直到達到預期的效果。這種堅持不懈的精神也在日常生活中有所體現。再難的事情也需要我們毫不退縮地面對，這是做好所有事情的必要條件。

第三段：團隊合作，才會突圍。

除了個人的唱功訓練，合唱隊的團隊合作也是成功的關鍵之一。大家都必須協調努力，提高共同的表現。在排練中，每個人都需要注意自己的聲音和身體語言，以便更好地把其他人的表演融合在一起。實際上，團隊利用每個人的特長，從而發揮到最佳狀態，是每個成功人士的模式。我們必須在困境中搞好團隊合作，以贏得更大的成功。

第四段：緊繃弦太久，會斷。

然而，為了達到好的聲音，我們不得不反復練習感受到了一定的壓力，并且這種壓力在更高層次的表現上是必須的。然而，如果練習過度，經常不停地練習松弛的時間，就會造成鍵盤上檢測到的問題。由于需要讓聲音天衣無縫的準確性和壓力，而且同時避免太長時間的壓力，所以輕松的調節心情甚至有時放松身體對我們是非常重要的。

第五段：拓展思維，開啟新視野。

雖然每個人都開始學習相同的音樂技能，但有些人與眾不同，他們不斷思考如何在音樂表演的過程中實現自己的想法，進而拓展了視野，開闊了思路。正是由于這些強大的思想力量，合唱隊才不斷走向更高峰。要想做一名成功的藝術家，必須保持創造力并永遠保持開放思想的心態，愿意嘗試新的事物，逐漸拓展自己的視野。

結論：

在合唱隊排練過程中，我們訓練了許多技能，例如團隊合作，堅持不懈，松弛合理等等。這些技能在生活中也同樣適用。總結來說，只要有足夠的信念和不懈的努力，你就能達到自己的目標，成為一個成功的人。我會繼續參與合唱隊的排練，在練習的過程中鍛煉自己的技能，也希望更多人可以從合唱隊的排練中收獲人生的體驗。