心得體會可以幫助我們總結經驗，將學到的知識融會貫通，形成更深入的理解。通過閱讀以下的心得體會范文，大家可以更好地理解這一寫作形式的要點和特點。

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇一

第一段：介紹建黨合唱的背景和意義（200字）。

建黨合唱是紀念中國共產黨成立的重要活動之一，也是弘揚黨的精神、凝聚黨員力量的有效形式。建黨合唱以其美妙的聲音、激昂的旋律、深刻的歌詞，打動了廣大黨員的心靈，激發了他們對黨的無限熱愛和忠誠。此活動不僅豐富了黨員們的業余文化生活，還促進了黨員之間的交流和團結，更重要的是，它讓我們深切地感受到我們黨的艱辛歷程和偉大成就，增強了黨員們對黨的光榮傳統和理想信念的堅定。

第二段：參加建黨合唱的收獲與感受（200字）。

作為一名黨員，我有幸參與了一次建黨合唱，這是我終身難忘的經歷。首先，演唱過程中，通過與黨員們的共同練習，我深切感受到音樂給予我們的快樂和激情。每一個音符在我們身體里流動，讓我們能夠釋放壓力，感受到一種獨特的快樂。其次，合唱過程尤如一次集體行為藝術，充滿團隊協作精神。我們需要互相傾聽，互相配合，讓聲音和諧統一。這種互相信任、合作共贏的心態在合唱中得到了全面彰顯。最重要的是，演唱了《歌唱祖國》，這首歌曲讓我們心潮澎湃，激起我們內心對國家和黨的無限熱愛，也讓我們更加深刻地認識到堅持中國特色社會主義道路的重要性。

第三段：建黨合唱的困難與挑戰（200字）。

參與建黨合唱固然令人回味無窮，然而其中也不乏困難與挑戰。首先，合唱團人員水平不一，要使每個人的聲線得以融入整體，需要音樂指導的精心培訓和安排。此外，如何在有限的時間內達到統一效果，更是需要團隊的高效協同和每個人的努力。此外，排練期間，由于個人口音、音準等問題時有發生，合唱效果也不盡如人意。因此，在整個合唱過程中，我們要不斷調整節奏、完善演唱技巧，以期最終達到一個完美的效果。

第四段：建黨合唱的意義與價值（200字）。

參與建黨合唱，不僅是對黨的一種表達和致敬，更是對黨員自身修養和精神境界的一種磨礪。合唱的藝術形式能夠激勵黨員們積極進取、不斷追求進步，也能夠增加他們對國家和黨的信仰力量。參與合唱過程中，我們能夠更深入地了解黨的光榮歷史和輝煌成就，進一步強化自己為黨的掌旗者而努力奮斗的信念。同時，通過合唱，我們不斷感知樂曲中蘊含的愛國情懷和集體意識，培養了我們的愛國情懷和集體觀念。

第五段：展望建黨合唱的未來（200字）。

建黨合唱活動在我們黨員中逐漸流行起來，并取得了顯著的效果。為了更好地發展這一形式，我們有必要進一步挖掘合唱活動的潛力，加強音樂指導和培訓，提高整體合唱水平。此外，加強與其他藝術形式的結合，如舞蹈、戲劇等，能夠更好地凸顯合唱的藝術魅力，吸引更多的黨員參與，同時也能更加生動地表達我們的黨團結緊密，共同奮斗的精神風貌。

總結：建黨合唱是一項有益于黨員們自身發展和黨組織凝聚力的活動。參與其中，我們能夠深刻地感受到黨的偉大，增強黨員對黨的熱愛和忠誠。雖然有困難和挑戰，但是合唱所帶來的快樂和意義是非常寶貴的。希望未來能夠繼續發展建黨合唱，讓更多的黨員參與其中，共同唱響中國共產黨的光榮歷程和美好未來。

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇二

第一段：引言（200字）。

建黨合唱是一項富有意義的文藝活動，它是為了紀念中國共產黨成立的重要日子而進行的。我有幸參與了這次建黨合唱的排練和演出，親身體會到了這個過程中的快樂和收獲。通過這次合唱經歷，我感受到了集體合作的力量，深刻領悟到了中國共產黨領導下的團結奮斗的精神。

第二段：排練的艱辛與收獲（200字）。

在合唱排練過程中，我們需要不斷地反復練習，追求完美的和聲與合拍。這需要我們對自己的要求嚴格，與其他合唱成員相互配合。有時候排練時間很長，需要花費額外的時間和精力。但是，這些辛苦都是值得的，因為我們在不斷的練習中逐漸提高了水平，同時也建立了更深厚的友誼。通過排練，我們不僅收獲了音樂技巧的提升，更重要的是錘煉了我們的意志力和團隊合作精神。

第三段：演出的精彩與感動（200字）。

在合唱演出的時刻，我們將所有的努力都付諸于此。合唱隊員們肩并肩站在舞臺上，緊緊相連，呈現出一道亮麗的畫面。每個人都在以最好的狀態發聲，將所有的情感都融入歌聲之中。當觀眾們欣賞著我們的表演時，我們能感受到他們的掌聲和鼓勵，這是一種巨大的動力，讓我們更加努力地唱好每一首歌曲。演出結束后，觀眾們的熱烈反響和贊揚使我深感自豪，同時也體會到了合唱的魅力和意義。

第四段：建黨精神的體會（300字）。

通過參與建黨合唱活動，我更加深刻地理解了中國共產黨的偉大和建黨精神的寶貴。無論是排練過程還是演出過程，我們都能感受到無私奉獻、團結協作、追求真理的精神。正是這種精神的引領，才使中國共產黨能夠引領中國社會的發展，并取得一個又一個的偉大勝利。我們作為一名合唱隊的一員，也要在自己的工作、學習和生活中，不斷努力，發揚這種精神，為中華民族的復興貢獻自己的力量。

第五段：結尾（200字）。

通過這次建黨合唱的經歷，我不僅提高了音樂技巧，更重要的是學會了團結合作和堅持不懈的精神。在合唱排練和演出中，我們需要相互配合，協調一致。這種集體合作精神不僅在合唱中有用，在生活中的學習和工作中同樣適用。與此同時，通過唱響中國共產黨的建黨歌曲，我們更加理解了中國共產黨的偉大和建黨精神的寶貴。我們要將這種精神轉化為自己行動的動力，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇三

童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無法比擬的或取代的。優秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發學生對合唱藝術的興趣、培養學生的節奏感、音高感和聲感，引導學生步入豐富多彩的音響世界，進而培養良好的音樂感和高尚的藝術情操。下面就結合本人在教學實踐中的情況對童聲合唱團的訓練談談幾點看法：

一、基礎篇——姿勢的培養訓練。

唱歌講究姿勢，正確的姿勢是唱歌發聲的基礎。它對唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發聲能否正確有直接的影響。

訓練中我會要求學生站立時身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開，雙眼平視，上胸敞開，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓練過程中我時刻注意培養學生保持正確姿勢的良好習慣，讓學生進入合唱團開始就養成正確的唱歌姿勢。

二、動力篇——呼吸培養訓練。

在對兒童歌唱呼吸的教學中，由于他們的理解能力有限，對孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來。

首先是呼吸練習，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來讓學生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發出絲的聲音，做到慢而長，來體驗呼吸的感覺。呼氣時要注意提醒學生腹部的肌肉要有控制地向內收縮，感覺就像搬重物時的感覺，達到橫隔膜氣息的練習等。又如，讓學生模仿聞花，用聞花香味的體會，用鼻子和口同時快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓練來擴展和鍛煉呼吸系統以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來訓練穩定的吐氣。

只要堅持訓練，他們的氣息會進步飛快的，為發聲的訓練打下堅實的基礎。

三、關鍵篇——發聲培養訓練。

任何一首歌曲都是通過優美動聽的聲音表現出來的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發聲的訓練。學生的發聲方法不同于成年人，因為他們的發聲器官沒發育成熟，所以學生發聲和成人發聲有著很大的差別。根據學生的生理特征，科學表明“頭聲發聲法”是最適合學生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法。”

由于學生的理解能力有限，以上說法他們是無法理解的，在實際訓練中該如何運用“頭聲發聲法”呢？在訓練中我會形象地告訴學生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時，聲音要往“樓上”送，感覺聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學生立刻就能理解。

在實際訓練中，為了使童聲合唱的聲音統一、清澈、透明，我用了“嚕”字作為范音開始聲音練習。在訓練時，要求同學們自然放松，快速吸氣，張開上口蓋，拉開喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開始發“嚕”的長音練習。這個練習要求以真假聲相結合的方法來進行訓練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。

這個練習好之后，我都是讓同學們說一下自己的感覺，并要求大家記住這個“嚕”字是怎樣唱出來的，在此基礎上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區擴展。長時間的練聲容易乏味無聊，可以用一首同學們熟悉的、音符簡單的歌，用“嚕”字演唱，剛開始時注意速度要慢，熟練了再提速。

加假聲成分。練習音階也有原來的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個字音的練習段，然后逐個字進行練習。

這樣的練習就可以通過良好的練聲曲訓練來拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團的演唱能力。

四、提高篇——和聲訓練。

童聲合唱團除了氣息訓練發聲練習，還需要對學生進行簡單的和聲基本訓練。我在訓練時首先對學生進行三度、六度、四度、五度等聽音訓練，這種訓練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓練到兩個聲部的合唱練習進行訓練。隨著和聲訓練的不斷深化，就可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱作品。

同時，按照由簡到繁、先易后難、循序漸進的原則。在和聲訓練時要先練二部和聲練習，然后再練三部、四部和聲練習。在做這些練習時，要先練長音，輕聲練習，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠朦朧的感覺，使聲音歸到合唱的統一“點”上。只要找到了音質，聲音的力度變化、速度變化就都能通過訓練很好地得到解決。總之，童聲合唱藝術有著博大精深的學問，需要我們去不斷地探索研究，為學生創造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。

【參考文獻】。

1.楊鴻年.童聲合唱訓練學人民音樂出版社，20xx.

2.王達明.尋找美妙的童聲合唱科教園地，20xx.9。

3.付雪平關于童聲合唱的聲音訓練科技信息，20xx.3。

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5.威廉.埃曼、富克勞.哈澤曼.合唱隊的聲音訓練，20xx.6。

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇四

童聲合唱是一種高雅的音樂藝術表演形式，它愈來愈被人們所喜愛。誰著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術在我國得到了蓬勃的發展。優美動聽的合唱，不僅可以引導青少年學生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進而培養良好的音樂感和高尚的藝術情操。對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養，更有利于發展學生的綜合音樂素質。

1、良好的音準是使合唱隊的演唱做到和諧、統一的重要保證。音準訓練應先從中聲區開始，再逐漸向高音區兩邊擴展。在發聲練習中，采用半音移調法讓學生接觸十二個音，為以后合唱曲中變化的音準打基礎。

2、音色是受發聲方法影響的，合唱隊要求有統一的音色。指導學生歌唱，用“輕唱法”使學生的音色和諧、統一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習慣。

練習。在音量這個問題上，絕對不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個合唱隊是否真能夠按歌曲表現的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風格的作品表現得完美。

在了解學生們的音準、樂感和表現力的同時進行挑選、物色，并在平時的教學活動中注意這方面的訓練、再篩選。

1、童聲是發音穩定的時期，男女的音色相同，我們應抓住這個有利時機，經“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴大到兩個八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂感到方便或具有基礎。

2、童聲合唱訓練的第一個目標，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當然，訓練輕聲歌唱不是目的，而是養成自然歌唱的習慣，提高演唱水平的手段。堅定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會到各發聲器官在歌唱時是如何協調活動的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時對保護兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。

3、輕聲歌唱要求學生有良好的氣息支持，穩定的喉頭狀態，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學生安靜下來，頭腦冷靜，精力集中，隨時能聽到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開喉嚨，減少聲帶負荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習，才能體會“假聲”的感覺，放開喉嚨大唱大叫，是永遠也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽到自己的聲音，使各聲部同時又能聽到其它聲部的進行，并隨時調整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準等方面協調、平衡。

4、輕聲與大聲是相對而言的。當兒童獨自一人邊走邊唱時，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發聲的生理狀態，只要在訓練的過程中先讓學生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時候輕一點、柔一點、暗一點、直一點便可。堅定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達到用假聲獲得頭聲歌唱的發音方法。

此外，下行音階的練習也是使兒童體會頭唱法的有效途徑。從頭聲發出來的高位音開始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來唱下行音階的音列。因為，在演唱高、中、低各種聲音時，都要有頭腔共鳴位置的感覺，這叫做位置高低同型。

1、首先從欣賞合唱作品，培養學生合唱興趣入手，運用聽賞的訓練方法。聽賞訓練包括“聽”和“賞”兩方面的內容。“聽”就是在排練時，把隊員的演唱聲音用錄象機錄下來，然后放給隊員聽，這樣做的好處，就是讓隊員從一個旁觀者和欣賞者的角度，去聽自己演唱的聲音，在教師的指導下，發現問題，找出差距。當隊員自己在演唱時，有些毛病是不易察覺的，而用這種方法再加上老師的指導，就能很快找出毛病，“對癥下藥，及時診治”。并以此幫助學生逐步建立正確的聲音感覺。“賞”就是欣賞，但這里說的欣賞，是有針對性的，在排練合唱作品時，為了使學生能夠準確地把握住作品的藝術風格和演唱情緒基調，我找來一些和所排作品藝術風格相類似的合唱作品和器樂作品讓學生欣賞，并指導他們在欣賞的同時，注意作品的藝術特點和具體處理手法，運用到排練中去，這不僅能提高排練的質量，而且還能培養和提高隊員的藝術修養。

2、要求學生用標準的普通話朗讀歌詞，個別重點字、詞、句要抽出來反復詠誦，糾正咬字、吐字、發聲中出現的錯誤，直到完全滿意后為止。

3、合唱歌曲的分析要言簡意明，準確精當。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強了氣氛。訓練合唱時重點放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統一，強調合唱隊員務必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學生又要學會唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強弱一致，感情一致。這樣，聽起來就聲部和諧，歌聲優美，感人至深。

4、將合唱部分的重點、難點樂句提出來，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進行重點練唱。學生集中精力攻其一點，合唱難關就較容易突破了。

5、先不要急于學唱合唱部分的歌詞，教師可根據歌曲的不同風格和節奏特點，分別結合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復雜的旋律，學生練唱起來也不會感到吃力。

6、分組重點練唱副聲部，擔任高聲部的同學跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發學生認真體會合唱效果，感受合唱的無窮樂趣，培養學生的主動性和積極性。當然，合唱中音色力度的統一，和聲感覺的培養，咬字吐字的訓練，均非一日之功，而要使學生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動感人。

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇五

建黨合唱，作為一項群體藝術形式，起源于上世紀40年代末的中國共產黨的創造力活動。在當時的特殊歷史背景下，建黨合唱被廣泛運用于慶祝新中國的建立、表達人民的愛國熱情以及宣傳黨的理念等方面。它不僅成為革命時期的重要文化象征，也為今日的合唱藝術奠定了基礎。

二、特點。

建黨合唱的特點在于它具有濃厚的時代氣息和強烈的政治色彩。在合唱歌曲的選材上，建黨合唱常常選擇與革命、建設、改革等主題相關的作品，如《在那遙遠的地方》、《我的祖國》等。同時，在編曲和演唱方式上，建黨合唱也注重整齊劃一、聲音飽滿、氣勢磅礴，帶有宣傳和動員的目的，以激勵群眾的愛國情感和奮斗精神。

三、體驗。

近年來，我有幸參演了一次建黨合唱表演，深刻體驗到其帶給我的獨特感受。首先，合唱的短暫訓練過程中，我們親身感受到了那種集體意識的凝聚力。每當我們合唱的時候，那種聲音的碰撞和呼應，讓我感到激動和振奮，仿佛千百人的聲音合為一體，仿佛一股強大的力量在傳遞著，這種力量讓我感覺渾身都充滿了能量。

四、意義。

建黨合唱不僅是一種藝術形式，更是一種宣傳力量。建黨合唱作品，以其獨特的音樂形式，將最真實的情感與信仰表達出來，能夠深深觸動人們的心靈。通過合唱歌曲，人們可以感受到共產黨人的喜怒哀樂，了解到他們的忠誠和奉獻精神。合唱歌曲中的動人旋律和激勵人心的歌詞激發了人們的愛國情感，激勵著人們為實現國家繁榮富強而奮斗。

五、展望。

作為一種獨特的藝術形式，建黨合唱將繼續發揚光大。在今天，雖然時代已經變遷，但是合唱藝術仍然具有獨特的魅力，能夠傳遞出人類最真實的情感和思想。隨著社會的發展，建黨合唱將逐漸與更多的藝術形式結合，以更加多樣化的方式表達出中國共產黨的理念和人民的追求。建黨合唱將繼續為中華民族的偉大復興貢獻力量。

總結：

通過參與建黨合唱，我深刻感受到了合唱的魅力和建黨合唱的獨特意義。它不僅展現了中國共產黨的歷史風采，更具有宣傳和動員的力量。建黨合唱通過聲音的共鳴，激發人們的愛國情感和奮斗精神，將成為中華民族偉大復興的力量之一。相信在未來的日子里，建黨合唱會繼續發揚光大，并在新的藝術形式中呈現出更加多樣化的風貌。

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇六

欣裴拉教授在作了禮貌性的問候和感謝之后，就直接提出了她對于合唱教學的理念，“合唱需要興趣”。因為文化和地域的差異，加拿大學生的教育模式跟我們有著許多區別，我們國家團隊意識比較強，強壓式的團隊意識不容許任何學生違反規定。但是在加拿大的學生很自由，教育沒那么多規范去限制，所以學生想去合唱團就去，不想去，教師沒有理由去責備對方。在這樣的教育觀念下面，教師就必須要學會如何激發學生的興趣，讓學生自愿主動的加入這個隊伍中來。要產生興趣，首先就需要學生集中注意力，欣裴拉教授給我們做了示范，例如在課前，先引導學生專注，欣裴拉采用的方式很有趣，讓學生模仿教師拍手打節奏，教師跟學生同時進行，你永遠不會提前知道教師下一個節奏是什么，只能高度集中注意教師的手，打錯了大家都發出開心的笑聲，打對了大家又信心滿滿，這樣消除了學生的緊張情緒同時也非常快速的將學生的注意力都集中起來。原本我參加培訓之前，腦海里無數次想象這位世界優秀的合唱大師會如何強調聲音，如何強調技巧，但是我沒有想到她給我們的第一堂課，是教我們如何引起學生注意，使學生都來參加合唱團。因為在我們訓練時遇到的困難大多是聲音的處理等技巧性問題，因為有這樣一個嚴格的團隊規范，也就常常忽略學生的興趣，這是我們忽略的問題，但同樣也是我們組建合唱隊遭遇到的棘手關鍵性問題。如果拋開強權，有多歲學生是自愿來參加？這個值得我們反思。

在接下來的幾天培訓中，欣裴拉教授一直都將興趣貫穿于教學中，在理論中融入樂趣，寓教于樂。例如，深圳高級中學合唱團作為示范隊伍，演唱了一首外國歌曲《theswallow》，在示范第13小節高音演唱處理時，為了更形象的表達由弱到強，輕拉起旋律線的感覺時，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢引導，而是從包里拿出了一個彈力球，輕輕拉起球變大，向內使力球變小，借由小球的變化來控制學生的聲音力度。非常形象也非常有趣，當然，欣裴拉的袋子里不僅僅只有這個助學的彈力球，還有會模仿人體口腔的玩偶，模仿聲斷氣不斷的橡皮繩，象這樣通過感官，運用學生感興趣的的方式傳授一些抽象的知識，的確事半功倍，也著實體現了欣裴拉一直致力于尋找更高效有趣的教學模式。

這次培訓交流，學習到的不僅僅是欣裴拉教授傳授給我們的經驗技巧，聲音概念，還有針對學生興趣特質所產生的“欣裴拉”式教學模式。這讓我讀到了“用心”二字，我們教師如果做到了用心，那我們坪中合唱隊會越走越好。在這里再次感謝學校領導的大力支持給予我們的寶貴學習機會，我也會努力完善自己，帶領校合唱隊向更高更遠的目標出發！

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇七

小合唱是一個許多人都曾經經歷過的音樂課程。在我的記憶里，與學校里其他的課程不同，小合唱給我留下了深刻的印象。它不僅讓我學到了音樂方面的知識，更讓我懂得了合作、自我表達和對美的追求。在這篇文章中，我將談談我的小合唱心得體會。

第二段：小合唱帶給我的合作精神。

小合唱需要團隊合作，沒有個人英雄。我發現，當我們一同合唱時，要做到聽彼此，適度讓自己的聲音融入到整個團隊中，與合唱中其他人的聲音協調一致。如果有人出現錯誤，我們一起修改，直至使合唱更加完美。在這個過程中，我們不得不學會相互信任、努力協作和做出妥協。這樣的經歷，在日后的生活中，給予了我成熟、理智、團結和信任他人的品質。

第三段：小合唱帶給我的自我表達能力。

在小合唱中，我的音樂天賦得到了更好的展示。我學會了找到自己在合唱中的位置。我明白了這個過程中的重要性，又可以憑借這個位置在團隊中更好地發揮個人風采，展現自我表達能力。在國旗下的升旗儀式、校內演出、以及學校宴會中，各種各樣的表演，我驕傲地展示了我最擅長的技能，和周圍的同學一同交流。這種勝任感大大增強了我對自己的信心。

第四段：小合唱帶給我的美學素養。

小合唱在音樂呈現方面，更加注重美學，更需要追求完美的感覺。我發現，當我們練習同一首歌曲時，我們會不斷的將它調整和完善，直到達到完美的效果。正是這種追求美好、追求完美的精神，讓我們在平凡的生活中也會為追求美好與完美而不斷努力。因此，通過小合唱，我懂得了如何對美有更深入的理解和欣賞。

第五段：總結。

總之，在小合唱中，我學到了諸多價值觀和品質。我學會了相互信任、團結合作、從中找到自己的位置、展示自我表達能力和理解美好的追求。這些品質和價值觀，對我個人的成長和發展有著不可磨滅的影響，也會伴隨我一輩子。我衷心希望更多的孩子們能夠接觸、學習和享受到小合唱的樂趣，這將會是他們寶貴的體驗和回憶。

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇八

5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓結束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。

三位專家系統的講座，認真負責的態度和精心的指導，讓我們每一位學員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實踐經驗，詮釋著合唱指揮教學中的教育思想，實際的操作讓我們對合唱指揮教學有了更為準確的定位，更新理念。這次培訓內容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實用的訓練方法；合唱表演在藝術教育中的重要性；合唱中的情感體現和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結合具體的合唱作品指導我們，指出我們在指揮中、演唱中出現的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預示永遠存有于過程中，用最小的動作達到最大的效果”。動靜結合，表現了理論與實踐結合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。

總來說之，通過學習和專家的指導，讓我知道，要把合唱作品的內在感情反應出來就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞水平，掌握準確的發聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關知識，熟練的指揮技巧，很強的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節奏感，很好的記憶力，善于內在的交流，賦予表情的眼神和有潛發的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動手，勤思考，勤拓展自己的業務，持續豐富自己的業務水平，要在自己的基礎上有創造性。

兩天的學習在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學習在我心中留下難忘的記憶。回到工作中以后，我一定努力學習，持續實踐，把自己所學到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學工作中，為豐富孩子們的藝術活動，提升學校的藝術教育水平貢獻自己的力量。

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇九

上學期，我有幸參加了合唱培訓活動使我受益匪淺，認識到傳統的合唱像我們展示的是和諧的人聲，現代合唱則向我們展示了人聲發出的各種各樣的，非歌唱性的、非旋律的、非傳統的和聲學而現代合唱不是摒棄傳統合唱，是在傳統合唱的基礎上，對人聲的再創造。

中國中學是徐匯區一所歷史悠久，校風嚴謹，辦學質量高，享有良好社會聲譽的完中。藝術教育：合唱特色班是我校全面推進素質教育的重要組成部分，是學校發展的突破口和生長點。為進一步推進我校這一鮮明的辦學特色，根據徐匯區教育局初中招生計劃，我校每年定期招收合唱特色班。聲樂特色班以合唱為主。學生經過選拔進入特色班學習，都由一些喜歡音樂的學生組成。

學校領導非常重視合唱特色班的管理，制定了“一條龍”的嚴格管理體系：由分管校長陸玉琴、分管教導周乙平總負責、藝術總指導戴群及業務骨干教師業務骨干教師具體實施合唱特色班的教學任務。

學校重點配備了中學高級教師高海鳳(區業務骨干教師，曾多次榮獲個人聲樂、綜合類比賽一等獎)及資深聲樂教師顧怡、鋼琴伴奏教師戴群，并定期外聘專家輔導，為學生特別訓練，確保特色班學生藝術課學習的質量。學生在學習期間有機會參加區、市各類大型合唱比賽及藝術節活動。同時，學校對特色班學生的特色課學習將進行定期檢查，實行動態管理。

在中國中學，合唱教學作為實施美育和素質教育的特殊手段，在促進學生全面和諧的發展方面，起著重要的作用。

在合唱課教學中，高海鳳老師通過訓練學生聲部的均衡節奏與速度的統一，音色、音量的統一，咬字與吐字的統一，感情與表現的統一，起聲與收聲的統一，培養學生統一的意志，團結協作的精神，遵守紀律，服從指揮的習慣。在合唱實踐活動中(特別是具有比賽性質的`)，學生為了集體的榮譽，會自覺地維護合唱中各項注意點，團結協作，力求演唱達到最佳效果。

合唱教學借助合唱藝術底蘊豐厚，形象鮮明生動，和聲豐滿和諧的優勢，極大地推動了學生的美育教育。學生通過演唱內容健康，藝術水平高的中外歌曲，引起共鳴、激動、聯想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悅、滋養，從而提高了感受音樂，表現音樂的能力，培養健康的審美情趣。

多年來，合唱特色班在區領導的關心下，在校領導的幫助下取得了好成績。在20xx年徐匯區“中國中學杯”合唱比賽中榮獲優秀組織獎并以總分第一成績榮獲中學組一等獎并參與徐匯區優秀團隊的展示演出。在20xx年徐匯區合唱比賽中榮獲中學組一等獎等佳績。

以上是我本次培訓的一點小小體會。在此，還要感謝周老師給了我們這次學習的機會，希望以后能有更多的這樣的學習機會!

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇十

作為一名學生合唱團的成員，在走過三年的成長歷程中，我深刻體會到合唱的獨特魅力。今天，我想分享一下自己的心得體會，談談如何在合唱中培養自己的音樂素養，提高音樂修養，拓展人際關系，以及如何克服合唱演唱中出現的困難。

一、合唱對音樂素養的培養。

合唱是音樂的一種至純至美的形式，它能夠深刻感知音樂的內涵和極致。在學習合唱中，我們始終強調“合音”這個核心要素，團隊合作和相互理解是成功的關鍵。在排練中，我們不斷地認真交流，討論，練習，從音樂中領會情感，把握節奏和和聲的關系。通過不斷地練習，我們在合唱中形成了獨特的音樂韻味，感受到了音樂的魔力。

二、合唱對音樂修養的提高。

音樂素養是音樂愛好者的基本素養之一，而音樂修養則需要我們在實踐中逐漸提高。在合唱過程中，我們不僅學會了如何把握音樂的節奏要素，還感受到來自音樂的深刻情感。合唱使我們不斷學習，而學習的過程中又能夠聽到來自不同聲部的和聲結構和音樂情感的細微差別。這一過程使我們培養了對音樂的敏感度和理解力，也讓我們更好地學習音樂和欣賞音樂。

三、合唱對人際關系的拓展。

合唱不僅是音樂，更是一種面向人際的交流和交往方式。在合唱中，我們要相互合作，相互理解，為合唱的成功之路踏出第一步。我們要利用自己的聲音來為整個團隊助力，鼓勵其他成員，并且在困難時候相互支持，共同完成艱巨的任務。這在合唱中是非常重要的，也是我們在日常生活中建立良好人際關系的基礎。

四、合唱演唱中遇到的困難。

在合唱演唱中，我們往往會遇到很多困難，如音量不夠、音調不準、和音不協調或者節奏不精或情感把握不到位等。而這些困難往往需要多次的排練、不斷練習不斷總結以及多次演唱的機會去逐漸解決。雖然做起來非常艱難，但是這么做完全能夠讓我們提高合唱技藝。

五、如何克服合唱演唱中的困難。

克服合唱演唱中的困難需要大家齊心協力，多次排練、多次演唱，努力將合唱打磨得更加出色，更加專業。在排練時，我們不僅要善于傾聽指揮的聲音，多次練習每個音符，還需要注意配合節奏、注意呼吸方法、保持聲音的穩定和音調的正確性等等。同時，我們還需要學習如何使用音樂能夠更好地表達情感，并且做到合理地運用音量和節奏等技巧來提升演唱的質量。

總之，合唱雖然是一項需要時間和耐心的長期訓練，但是在這個過程中，我們可以學到很多，發現自己潛藏的能力，快樂而充實地度過某段時光。實際上，是以我們一種極其完美的方式，將自己的情感表達了出來。當聲音變得和諧而有規律的時候，這文字不足以表達的美妙瑣碎的時光，便成為我們倍感甜蜜的記憶。

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇十一

第一段：引言（總述參加合唱會的心情和感受）。

前幾天，我參加了一場令人難忘的合唱會。這是我第一次參加如此規模的音樂活動，我感受到了音樂的力量和合唱團的凝聚力。在合唱會上，我不僅在觀眾席上聆聽了美妙的合唱聲，更有幸站在舞臺上，與眾多合唱者共同演唱，這讓我深深感受到音樂的魅力和合作的重要性。

第二段：音樂的力量和合唱團的凝聚力。

合唱會上的演出給了我一次近距離體驗音樂的機會。當各聲部的聲音在大廳里回響時，我仿佛被音符環繞，完全沉浸在美妙的旋律中。音樂的力量不僅讓我的靈魂受到觸動，也讓我不由自主地跟隨著旋律擺動身體。在這個過程中，我感受到音樂的魔力，它能夠引起人們的共鳴，讓我們忘記煩惱，感受到內心的寧靜與喜悅。與此同時，合唱團的凝聚力也給了我深刻的印象。在排練的過程中，我們要密切配合，互相傾聽和理解，為了達到完美的演出效果而努力。這需要每個人的付出和團隊的默契，正因為有了這些，合唱團的演出才能展現出如此高水平的表演。

第三段：合唱團的共同進步和成長。

參加合唱團的訓練和排練給了我一個了解音樂的機會。在合唱團中，我們不僅要掌握音準、節奏等基本元素，還要學會與其他合唱者協作，了解音樂作品的背景和內涵，以及掌握正確的演唱技巧。這一系列的訓練和學習讓我們不斷進步，團隊的整體水平也逐漸提高。在最后的合唱會上，我們可以自豪地說，我們是一支默契且有實力的合唱團。這次參加合唱會，不僅讓我更加熱愛音樂，也讓我意識到要獲得好的成績，需要不斷地學習和努力。

第四段：合唱會帶給我內心的觸動和感受。

合唱會帶給我的不僅僅是音樂上的享受，更是內心的觸動和感受。在演唱中，我能夠感受到合唱團的團結和力量。每個人都投身其中，沒有個人的得失，只有為了共同的目標而努力。這種團結和合作的精神深深地感動了我。此外，合唱會也讓我感受到了音樂的情感表達能力。有些音樂作品將深情、激情、快樂或憂傷等情感表達得淋漓盡致，讓我能夠在演唱中釋放出自己的情感，感受到音樂給予我的力量和治愈。

第五段：對未來音樂之路的啟示。

對于我來說，參加這場合唱會是一次寶貴的經歷，它對我以后的音樂之路有著重要的影響。我深刻認識到音樂的魅力和合作的重要性，這將成為我未來音樂道路上的努力方向。我將更加努力地學習和訓練，提高自己的技巧和表演能力。同時，我也意識到參與合唱團的重要性，合唱團給予我師長和朋友的支持和啟發，讓我不斷成長和進步。在未來，我希望能夠繼續參加合唱團活動，與團隊一起成長，并為更多的人帶來音樂的美好。

總結：通過這次合唱會，我體會到了音樂的力量和合唱團的凝聚力。合唱團的訓練和排練讓我取得了進步，合唱會帶給我內心的觸動和感受，同時也對未來音樂之路有著重要的啟示。我相信，只要堅持努力，我會在音樂的世界里收獲更多的歡樂和成就。

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇十二

排合唱是一種音樂表演形式，是通過指揮和排練，由個人合成一支團隊，合作演唱歌曲的一種藝術形式。排合唱的過程中需要參與者相互合作，不僅需要原聲的發揮，還需要與其他人的聲音保持協調、默契。排合唱樂隊由音樂導演帶領，逐漸組建一個團隊，目的是訓練良好的個人音樂技能和培育良好的音樂合作環境。

第二段：排合唱的技巧和難點。

排合唱唱的不僅是音樂作品，還包括設計、獲得支持者的方法。排合唱的技巧在于如何將排練中人員或樂器的聲音串聯起來，協調工作，使其產生美妙的和諧。排唱的難點除了歌曲本身的難度外，還有在團隊合作方面存在的難題。團隊成員要學會互相協作，以達到集體合作的目的，從而在表演中給觀眾留下深刻的印象。

第三段：排合唱的意義和影響。

排合唱在音樂、文化、藝術等多方面都有重要的意義，既能強化團隊協作與樂手自身能力，又能豐富人們的精神生活。排合唱能夠提高人們的音樂鑒賞能力，讓人們感知到美好的音樂藝術世界，從而體驗音樂的感動與美好。排唱也是一種良好的團隊協同的方式，有助于營造良好的溝通、交流和團隊意識，提高團隊的凝聚力和學習能力。因此，依靠音樂這個媒介，排唱對于社會和人類的影響至關重要，具有深遠的前景和意義。

第四段：個人體會和收獲。

作為一名排唱的成員，通過這個團隊，我學到了許多東西。首先，我能夠體會到人與人之間的相互依存，我學會尊重、支持和理解我身邊的人。其次，我注意到了和聲的重要性，并學會了如何與不同的人和聲。最后，我通過排唱活動提高了我的唱功，能夠更好地使用呼吸肌肉來掌握自己的聲音，并在欣賞音樂方面獲得了更多的樂趣。

第五段：總結和展望。

排唱不僅是一種文化藝術表演，更是一種思想和文化傳播方式。它能夠提高我們的自我認知和互動能力，幫助我們更好地與團隊、朋友和社區建立聯系。未來，排唱將以更廣泛的形式為人們帶來更多的樂趣與創意，拓寬人們的音樂嗜好和修養。我們期待著更多的音樂愛好者加入我們的行列，一起飲水思源，齊心協力，為更美好的音樂藝術事業做出貢獻。

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇十三

合唱是一種集體音樂表演形式，需要各個歌手通過協作和合作，達到完美的和聲與節奏。在合唱過程中，不但需要歌手們發揚自己的個人實力，更需要他們能夠聽取他人的聲音，與之融合。近日，我參加了一次合唱演出，并且讀了一些關于合唱的文章，深感自己從中獲得了許多心得和體會。

第二段：個人感受。

在這次合唱中，我體會到了“和而不同”的美妙之處。每個人的音色都不盡相同，有些人音色高亢，有些人音色柔和，但每個人的聲音都很美妙。在合唱中，我們要學會聽取他人的聲音，讓不同的聲音融為一體，形成更加和諧的整體聲音。

第三段：集體協作。

合唱之所以能夠如此壯觀，是因為所有歌手們的集體協作。在排練和演出中，每個人都要盡自己的最大努力，只有大家的心靠近了，合唱才能更加動人。

第四段：合唱的意義。

在多次參加合唱演出后，我深刻體會到合唱在生活中的意義。合唱能夠讓我們更好地與人協作，提高團隊精神；合唱還能夠讓我們堅持不懈，不斷挑戰自我；合唱也能夠為我們帶來自信心，讓我們放開自己的聲音，收獲更多贊賞。

第五段：結語。

合唱是一項需要長期積累和訓練的本領，它需要我們不斷去挑戰自我，去提高自我協作能力，去敢于發聲，去為和諧美妙的歌聲留下自己的印記。我相信，只要在合唱的路上不斷前進，不斷努力，我們會創造出美輪美奐的音樂作品。

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇十四

合唱是指由多個人共同演唱的一種音樂形式，它以團隊合作為基礎，通過共同努力，完成一首共同的音樂作品。自從我加入學校合唱團以來，我深深感受到了合唱的魅力和樂趣。在合唱的過程中，我不僅學到了音樂方面的知識和技巧，還培養了合作意識和團隊意識。在這篇文章中，我將分享我對合唱的體會和感悟，同時也希望能夠給其他合唱愛好者帶來一些啟發和幫助。

首先，合唱讓我深刻領悟到了團隊合作的重要性。在合唱團中，每個人都有自己的聲部，要齊唱出一首完美的歌曲，需要每個人都發揮出自己最好的表現，并與其他聲部互相配合。如果有一個人出現失誤，整個合唱的效果就會受到影響。因此，我們必須時刻保持團隊精神，互相支持和幫助。通過這樣的團隊合作，我們能夠取得更好的合唱成績，并且也能夠在合唱的過程中建立深厚的友誼。

其次，合唱讓我更加注重細節和技巧。在合唱中，每個音符和節奏都需要準確地掌握，每個音高和音色都需要調整到最佳狀態。我們需要傾聽并且理解指揮老師的指導，通過不斷的練習和調整來提高自己的演唱水平。合唱不僅需要我們發揮出自己的聲音和表現力，還需要我們與其他合唱成員協調一致，確保聲音的和諧和平衡。通過對細節的注重和技巧的提高，我們能夠演繹出更加動人和精彩的合唱作品。

此外，合唱也讓我體驗到了音樂的美妙與情感的傳達。音樂是一種語言，它能夠打動人的心靈，傳遞人類最深層的情感。在合唱的過程中，我們不僅需要理解歌曲的意境和情感，還需要找準自己的角色，用聲音和表情將音樂和情感完美地結合起來。通過合唱，我學會了用音樂來表達自己的情感和感受，也更加深刻地感受到了音樂給人們帶來的平靜、安慰和喜悅。

最后，合唱給我帶來了舞臺表演的機會和自信心的提升。合唱團定期參加學校和社區的音樂會和比賽，這讓我有了展示自己才能的機會，并且不斷提高自己的演唱實力。當我站在舞臺上，看著觀眾的喝彩和掌聲，我感到一種自豪和滿足，同時也對自己的努力和付出感到驕傲。合唱讓我逐漸克服了上臺表演的緊張和膽怯，培養了我自信和堅持的品質。

合唱是一門藝術，也是一種修養。通過合唱，我們不僅能夠發展和提高自己的音樂才能，還能夠培養自己的團隊意識、合作精神和自信心。合唱不僅是一種音樂活動，更是一種全面人格的培養。我深深地愛上了合唱，它給我帶來了無盡的歡樂和成長。我相信，只要堅持合唱并且用心去體驗，每個人都能夠從中獲得豐富的心靈體驗和美妙的人生感悟。讓我們一起享受合唱的快樂，用音樂讓世界變得更加美好！

建黨合唱心得體會（優秀15篇）篇十五

合唱是音樂中的一種藝術形式，它不僅僅給我們帶來了美妙的旋律和優美的和聲，還給我們帶來了無窮的快樂。在這篇文章中，我將分享我在參與合唱表演中的一些心得體會。

第二段：學習合唱的經歷。

在我初學合唱的時候，我遇到了很多困難。第一，我是一個初學者，很難跟上節奏。第二，我需要跟著指揮家和其他的合唱團成員，以獲得和聲的完美匹配。然而，隨著我不斷的練習和不斷的學習，我逐漸地在合唱音樂中找到了自己的位置。

第三段:合唱帶給我的益處。

合唱樂曲是一件非常有趣的事情，它不僅僅是一種音樂的形式。除了浸潤在音樂聲中的美感，它還有很多其他的益處。與他人一起唱歌可以在我們心靈深處創造感知和美好的回憶。合唱還可以增強我們的合作能力和溝通能力，這對我們的個人成長和發展是非常重要的。

合唱是一種有學術價值的活動。在學校或社區活動中，合唱演出是一個非常重要的部分。它不僅僅幫助我們增強音樂技巧，也能幫助我們提高我們的表達能力。這對我們的智力和情感發展都有很大的幫助。

第五段：結論。

總的來說，合唱對我們的身心健康和教育都有很大的價值。跟隨音樂中的旋律，享受他人陪伴的快樂，一起創造美好的回憶，散發出合唱的美妙聲音，對我們和我們周圍的人都有著重要的影響。我相信，在未來的日子里，我還會繼續參與合唱團，繼續追求完美的和聲，為我們的人生增添色彩。