總結是一個寶貴的機會，可以讓我們更好地總結自己的學習和工作經驗。如果你正在苦惱學期工作總結的寫作，不妨參考一下以下的范文，或許能夠給你一些啟示。

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇一

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇二

本學期，__新區實驗學校的教育教學工作堅持以和合教育理念為統領，以辦人民滿意的教育為目的，以跨越發展為主題，以內涵建設為主線，堅定不移地開展教育教學改革工作，繼續推進以角色挑戰、星級評比為核心的德育工作改革;以分組聯動、和諧高效課堂教學模式為突破口的教學改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理精細化，努力打造九年一貫制學校優質教育品牌，取得了一定成績。現將工作總結如下：

一、扎實有序的教學改革工作。

本學期以來，學校以課改為中心，扎實推進完善分組聯動、和諧高效課堂教學模式(六步教學法)，以精細化管理為保證，以教研活動促進教師專業成長，打造真實高效的課堂，讓學生快樂成長。

6.常規管理。繼續加強教風、學風建設。在教學常規管理上實行一個制度(班級教學日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業批改的規范要求)，努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏”。加強了實驗教學、信息技術教學和音體美課堂教學的管理工作,做好學籍管理和學生減負工作。

7.教學改革。繼續深化課堂教學改革，作為學校強化教學質量中心意識，走素質內涵發展的道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

在教學實踐中，正確處理好教與學的關系，注重提高學生展示交流質量，努力完成課內達標訓練，確保教學質量穩步提升。做好學生預習提綱的設計，并有目的的指導預習，提高預習質量。學校定期檢查評比學生預習筆記。上課做好小組學習的即時性評價。

在區教育督導室對全區中小學教學管理與課程改革督導檢查中，學校同其他4所兄弟學校一起被評為初中(九年一貫制學校)督導檢查優秀單位。學校還為區控輟工作會議提供了會場。

在2年和9年區質量監測中，均取得優異成績，比去年有一定程度提高。

8.專業提升。教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。

——教師努力學習新的教育教學理論知識，不斷充實自己，深入領會六步教學法的精神實質，不斷發現存在的問題，用心去研究解決新的問題，從而豐富和完善六步教學法，逐步形成自己教學風格。寫好教學反思，及時總結教學經驗，不斷提高自身業務素質。每名教師的學習筆記(電子版，包括摘記、感悟、反思等)均達到10000字。

——圍繞課堂教學改革，開展形式多樣的教研活動。從3月份開始，學校舉行了為期1個月的學科教學與信息技術創新評優課評比活動。活動的13位優勝者到杜郎口中學觀摩學習。回來后，進行了研討交流。學校還對這次評優活動進行了總結，對獲獎教師進行了表彰，四位教師做了經驗交流。10月，學校舉行了赴杜郎口參觀學習教師匯報展示課活動。11月，開展了年組學科展示課評比活動。組織教師按時參加了區、市教研部開展的各種教研活動。為區小學美術、品德與生活觀摩課提供了現場。12月8日，區初中精細化管理校校行現場會在我校舉行，獲得了好評。學校課改的經驗材料《分組聯動和諧高效，創新課堂教學方式》入選__市課改經驗集，并在中國青年網、__市教育網全文發表。

9.教育科研。完成了“十二五”省市級規劃課題的申報立項和開題工作。省級規劃專項課題由教務處劉志宏主任主持，市級規劃課題課題由教學副校長張鐸主持，題目均為《分組聯動和諧高效課堂教學模式實踐研究》，但研究人員和側重點不同。加強了校本課題的研究，提高了教育科研工作的實效性。

二、不斷創新的體衛藝術工作。

10.體育工作。嚴格執行中小學生每天一小時校園體育活動時間規定。將學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課表，認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學改革的模式，全面提高體育教學質量。積極開展第五屆陽光體育冬季長跑活動。推進《學生體質健康標準》的實施工作。規范學校各運動隊課余訓練。同第三小學一起，承辦了區初中生田徑選拔賽和初中足球賽。取得了田徑選拔賽團體總分第三名;足球賽女子組第一名，男隊獲并列第三名;區中小學生棋類比賽初中組團體總分第二名的優異成績。

11.衛生工作。加強食品衛生安全教育，確保師生的身體健康。繼續加大健康教育力度，按要求開齊、上足健康教育課。開展防艾宣傳教育。認真做好入校新生的查驗接種證工作。提高季節性傳染病的防控意識，形成傳染病防控工作的制度化、常態化。逐步提高學生健康知識知曉率和健康行為養成率，加強學生常見病的防控工作。深入開展無煙學校的創建工作。做好學生醫保工作。

12.藝術教育。認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，加強音美課程教學，促進學生全面發展。豐富學生的校園文化生活。

13.國防教育。在望濱中小學素質教育培訓中心進行了初中入校新生的軍訓工作。承辦了區軍事隊列會操比賽。

三、積極進取的行風廉政工作。

14.黨建工作。深入開展“創先爭優”活動和在職黨員“四進四建”活動，繼續開展了爭做“三個模范”活動，發揮黨員先鋒模范作用。在黨支部領導下，認真做好共青團、工會、婦聯和統戰工作。

15.師德建設。本年度以來，以提高教師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書育人能力，促進了學校工作的持續、健康、科學發展。通過繼續開展“學規范、強師德、樹形象”師德主題教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在教師中形成“愛國守法、愛崗敬業、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚。

16.糾風工作。認真落實《__市中小學教師行為規范》《__市中小學教師違規違紀行政處分辦法》。進一步統一思想，提高認識，狠抓落實,把行風建設工作不斷引向深入，將政風行風建設，與學校教育教學管理相結合;把改善和優化學校發展環境當作重大舉措來抓，進一步構建政風行風建設的長效機制。學校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實“一費制”收費辦法，做到規范收費，實行收費公示制，接受社會的監督，樹立良好現象。

17.宣傳工作。學校網站做到了內容豐富，更新及時，受到教育局領導的好評。20__年我校教育信息被__市政府信息公開網、__市教育網、__市教育局信息公開網采用逾百條，被中國青年網、遼寧省民心網等省級以上網站采用40余條，__新區教育網采用40余條，位居全區學校信息工作之首。

四、穩健扎實的總務后勤工作。

18.后勤工作。加強管理，規范和細化了各項規章制度。本著勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發放、保管等環節的管理。開源節流，改善辦學條件，做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。

展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理規范化，努力打造九年一貫制學校優質教育品牌，以優異成績向黨的獻禮!

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇三

具有一定教學經驗的教師，在學期末都需要做一次徹底的自我教學工作的總結，今天本站小編給大家整理了學期末學校。

謝謝大家對小編的支持。

時光飛逝，轉眼間半年時間已經過去，我已成為一名具有一定教學經驗的教師，各個方面都有了一定的進步。我在這半年時間也以自己的努力與勤勉踐行著當初入職時的誓言，要為教育事業奉獻自己，不辜負自己“教師”這一光榮稱號。淡然面對得失，抱有一顆無私之心、奉獻之心，關愛學生并與其共同成長，這是我工作中最質樸的感受。在工作中，我得到了領導與眾多同事們的熱心幫助，使我能夠把工作較好地完成，并在工作中總結經驗教訓，取得較大進步。相對于那些教學經驗豐富的老教師而言，我只是一名初出茅廬的新人，經驗欠缺，業務能力不足，有很多亟需改進的地方，然而我相信只要一個人肯于不斷地在實踐中反思自己、總結經驗并加以改正，那么他會逐漸地完善自己，提升自己。對于自己這學期的工作，我將其總結如下：一、政治思想方面：

所以我要做的不僅是在思想上提升自己，同時還要用實際行動證明自己對這些教學理論與理念的解讀是正確的可實踐的。

除此之外，我始終在思想上嚴格要求自己，向老教師看齊，做一名合格的教育工作者。我也始終牢記自己教師的身份，教師要起到為人師表的作用，因而必須從思想上武裝自己，讓自己成為一名對學生有正面影響的老師，讓學生受益終生。二、教育教學方面：

評判教師優秀與否的標準，既有思想上的，也有自身業務能力與水平上的，我所欠缺的就是后者，所以這學期以來我在提升自己教育教學水平方面下了很大功夫。

1、課前備好每一節課，從思想上重視自己所教課程。學科無大小，無論哪一科會對學生的成長與進步起到一定作用，因此要從思想上重視自己的教學任務，做好每一節課的準備工作。備好一節課比上好一節課難度更大，決不能在細節方面出現問題。為了備好課，我在空余時間查閱了不少相關資料，同時也請教了不少教學經驗豐富的老教師。

2.把握好教材，認真分析教材，把握重點難點，找準學生感興趣的地方，對教材的講授要由易到難，層層深入，這就需要自己在教學過程中的認真總結反思以及對課程的深入分析和解讀。

3、了解學生的學習能力和學習水平，在教學中要有針對性和層次性，針對不同層次學生設計不同的教學任務和教學目標。對于那些理解有偏差或者困難的學生，應該耐心為其講解而不是粗暴對待。

一學期來在教委辦精心指導下，學校牢牢把握“重和諧、強內涵、促發展”的三大主題，堅持“在傳承中有所創新”，“在堅持中有所突破”，努力辦好人民滿意教育。

一、重視養成教育，提高學生綜合素質。

認真落實一日常規，踐行“做有修養的書香學子”的培養目標。開展文明禮儀教育活動，及時糾正學生行為偏差，問題學生得到轉化，健康成長。注重實踐體驗，拓寬德育渠道。

1.開展“最干凈書包”評比活動;舉行全校《弟子規》誦讀展示活動;舉行首屆“直排輪速度滑比賽”等等。

2.組織參加安海鎮20xx年于成功中心小學舉行的田徑運動會，榮獲乙組總分第8名;參加安海鎮“唱響校園追逐夢想”第五屆小學生合唱比賽，榮獲“二等獎”。

3.改變升旗儀式模式。由高年級三個班輪流升旗逐漸推廣到全校六個班輪流升旗。

4.為孩子提供自由閱讀的時空。充實班級圖書角，走廊小小書吧，讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促“晨間自由讀”，老師們組織午間講故事沙龍。制作小學階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上，分年段完成誦讀。

5.擴大建紅領巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員;通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手，由1名輔導員老師領銜成立編輯組;廣播站設有《時事要聞》、《校園動態》和《每周一故事》三個欄目，于每周三中午1:15—1:35進行廣播。

6.推行班班有歌聲。學校推出《桐林小學學生歌曲曲目庫》共50首。其中國歌《義勇軍進行曲》、隊歌《我們是共產主義接班人》、校歌《我們是莘莘學子又一代》是學生必唱歌曲。其他按六個年級學生特點，結合音樂教材，每個年級選取8首學生選唱歌曲，要求每個學生每學年至少會唱其中的5首。

7.抓好“三桐爭輝”，即“桐韻”腰鼓隊、“桐暉”軍鼓隊、“桐聲”合唱團的日常訓練;做真做實“勤耕園”勞動實踐基地，讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的“兩操”訓練;啟動冬季長跑儀式，落實學生每天健康鍛煉一小時。

8.開展“勤耕園”、“創意小農場”等社會實踐活動。

二、規范學校管理,提高學校辦學水平。

1.根據《中華人民共和國教育法》、教育部《全面推進依法治校實施綱要》和《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要》(20xx-20xx)要求，制定《桐林小學學校章程》。立足學校實際，重新審視并完善學校辦學理念和培養目標，完善學校四年辦學規劃。

2.認真對照《泉州市教育督導評估細則》，詳解辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展等六大評估指標。以創建為契機，規范辦學行為，并于10月21日接受安海鎮新一輪素質教育督導首站評估，并被評為安海鎮素質教育督導先進單位。

3.積極創建綠色環保示范學校。12月份被評為“晉江市綠色學校”。

4.加大教育投入，提高辦學條件。東座教學樓改建手續已進入財政預算;實現班班多媒體;正著手建設校園網。

5.積極創建“晉江市水土保持科普示范校”，已通過初步確認。

三.加強教學管理，提高教育教學質量。

1.學校繼續加強巡課與推門聽課工作力度，加強課程計劃的執行和管理，嚴格按課程表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。建立教學常規專項檢查制度，每個月進行一次月評檢查。

2.值日行政每日7點半前到校，在校門口迎接學生，每日巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、教師教學行為等，做好巡查記錄。

3.做實校本教研。語文組教研活動統一安排在每周三上午第二、三節課進行;數學組教研活動統一安排在每周四上午第二、三節課進行。10月份向家長開放1—6年級的數學課，得到家長的好評。

4.充分發揮學校骨干教師的“領頭羊”作用，采取“以課代訓、輪流做莊、輪流主持”等策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課、觀課、議課”形式，切實活躍教研風氣，促進教師課堂教學水平的提高。

5.認真開展11月份三課提質活動。邀請王蘭蘭老師到校與語文老師面對面研討課題實驗如何開展;督促技能科老師重視學生實踐，提高各功能室的使用率。

四、落實真抓實干，提高教師隊伍素質。

1.堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求。把教師的職業道德作為工作考核的重要內容和職務聘任的重要依據。

2.樹立終身學習的理念，致力于培養師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習慣。組織行政人員讀《重新發現學校》;組織全體老師讀《在與眾不同的教室里》《做教師真難，真好》《教師要學陶行知》等。大力打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，構建有特色的學校書香文化。

3.組織新老師參加在廈門舉行的“相約名師，聚焦課堂”的研討活動。

五、營造良好環境，提高校園安全意識。

牢固樹立“安全大于天”的思想，落實“學校安全教育和管理主體責任三年提升行動方案”。學校邀請安海消防中隊指導消防演練;按要求舉行防震疏散演練;落實每天五分鐘的安全教育及點名制度、護導師巡視制度等工作;每月對校園進行安全隱患排查，建立安全隱患排查臺賬;與村合作對學校全面消毒滅蚊;組織學生參加《20xx年福建省中小學生安全知識網絡競賽活動》全校師生、家長的參與率達到98%以上6月28日上午下點民警郭鎢鈾蒞臨我校為學生進行暑假安全教育講座，同一天安海交警大隊蔡中東警員為我校學生進行交通安全知識互動講座。

在即將過去的一學期里，我校在鎮教委辦的領導下，沿著學期初制訂的目標，全體教師團結奮進，務實進取。學校遵循“以學生學習為根本，以質量檢測為中心”的原則，在教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以總結：

一、德育工作。

在學校管理中，我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。本學期我們主要做好以下幾方面的工作：

(一)繼續加強校內外德育工作網絡建設。

為了把德育工作做到常規化，形成有效的德育管理機制，我們在校內進一步健全“學校——班級——學生”三級德育網絡，切實加強學生的德育工作。除此之外，我們還加強了家訪工作管理，落實了家庭教育與學校教育、社會教育互相配合。本學期，我們邀請法制副校長陳小農警官來校做法制報告，對學生進行法制教育和普法宣傳，以增強社會教育效應。同時，我們還積極發揮“家長學校”的作用，利用“家長會”這一平臺耐心傾聽來自家長的呼聲，努力爭取家長對學校工作的支持。

(二)注重思想道德建設工作的實效性和特色性。

1、師德建設和未成年人思想道德建設。

在師德建設工作中，我們以師德師風建設為平臺，及時組織廣大教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規范》等政策法規，通過學習和實踐，大家進一步堅定了獻身教育事業的信念和力量，鞏固了“講師德做表率、講奉獻求實績、講業務精鉆研、講責任不推諉、講文明守法紀、講團結謀發展”的韋林小學教師形象。

2、在未成年人思想道德建設方面，我們根據不同年級、不同年齡學生的特點，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《品德與生活》、《品德與社會》等內容為主，確立了不同年級的德育目標，并結合各科教學的學科特點，將新的德育理念融入課堂，采用生動活潑的教學方式將德育內容同學生的思想實際、學習生活緊密結合起來，使德育目標在每一節課上均能得到落實。同時，我們還非常重視各種宣傳陣地的建設工作。學校建有紅領巾廣播站，定期播放國內外新聞和校園大事，表揚好人好事。各班級都有板報或專欄，它們全部由學生自己設計、自己完成，用來進行思想教育。

本學期，我校始終堅持“以教學工作為中心”的指導思想，加強教學管理，推行教學改革，教育教學工作有了新的突破和提高。

1、加強教學流程管理，落實教學常規要求。

我們牢固樹立“質量第一”意識，對教學工作實行目標管理，全程跟蹤，并把目標責任與教師績效考評相掛鉤。同時，我們還嚴格執行小學生在校時間不得超過六小時制度，想方設法讓有限的教學資源發揮最大功效，使教學質量得到穩步提高。教學管理中，我校領導層在認真分析各年級學生學習特點及基本學習情況的基礎上，積極步入課堂，深入教研組，采取聽課、評課、互相研討等形式與廣大一線教師共同探討困擾我校教學質量提升的具體問題。對于各教師的教案、作業、聽課記錄、學習筆記、課堂教學等常規業務，我們除過自查、學校檢查外，還采取不打招呼、隨機抽查的方式進行督促與檢查。業務檢查中，我們對發現的問題和疏誤從不留情面、堅決予以通報;對表現突出、值得肯定的做法堅決予以表揚，從而保證了常規教學工作的質量，極大地調動了廣大教師的工作熱情和積極性。對于家庭作業，我們要求各教師必須精心設計、認真檢查。同時，我們還組織力量不定期抽查該項工作，從而保證了學生的家庭學習效果。

2、以教學改革為支撐，關注學生全面發展。

自推行新課改以來，我們積極發揚求真務實、開拓創新的工作作風，注重學校內涵發展方式，努力提高工作實效，全面提升教育教學質量。在新課程改革中，我校確立了“分層施教、整體推進”的課改思想，在此思想指導下，我們逐漸形成了“分層質疑，整體提高”、“分層布置，整體完成”、“分層評價，整體發展”的教學策略。課堂教學中，各教師不僅重視三維教學目標的實現，更重視每一個孩子的均衡發展。他們會針對不同層次的學生，提出不同程度的問題;針對不同層次的學生，設置不同層次的學習目標和要求，從而達到“因材施教”的效果;在課后，各教師也會針對不同層次的學生設置不同層次的作業，從而使每一個孩子均能品嘗到成功的喜悅;在學生評價方式上，我們不僅關注智力評價，更關注日常評價和特長評價。同時，我們還堅持舉辦作文競賽、智力大比拼、百科知識競賽、寫字比賽、趣味數學競賽、兵乓球比賽等多個第二課堂活動，這些活動的有效開展，為學生綜合素質的全面提升創造了機會、搭建了平臺。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視待優生的學習。

由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“待優生較多、優生群體小”的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。11月份，我校舉行了語文、數學兩個學科的質量檢測，本次檢測由學校統一安排，領導班子統一監考，單人單桌，全體教師積極參與，同學們自覺遵守。

規章制度。

確保考試正常、順利、穩定地進行展現出學校在考風學風建設上的良好風貌。檢測全過程組織得嚴密有序、嚴肅認真既讓學生清楚認識到了檢測來不得半點虛假功夫必須得花在平時又給老師們的教學提供了反饋、參考意見達到了端正學風、促進教育教學的效果。

4、堅持科研興校，推進課改工作。

我校的教師業務培訓以各教研組開展的教師校本培訓為主。各教研組在教師的業務培訓工作中，都能結合自己確定的教研專題，定期開展教學研究和學習活動。活動中，各教研組均能認真組織教師結合“課程標準”及大家訂閱的各種教育類刊物進行業務自修，積極組織觀看“名師課例”、“優秀課例”、“專家論談”等教育教學光碟。除此之外，我們還組織所有一線教師參加了教育局組織的“繼續教育”活動。

三、校園文化建設。

1、為了繼承中華傳統經典文化，打造書香校園。

結合我校古詩詞。

活動方案。

的總體安排，我校本學期開展了古詩詞誦讀活動。古詩詞吟誦活動的開展我們不只是停留在單純的識記上，更重要的一點是營造班級氛圍，讓學生隨時隨地接觸到古詩詞。本學期學校已將各層樓樓道內懸掛上了具有深刻寓意的醒世名言，優美古詩及名人勵志故事。為了配合好我校書香校園的建設工作，我們要求各班充分利用班級陣地營造古詩詞文化氛圍，如：在班級黑板一角，開辟一個“古詩詞園地”，每周有計劃的精挑細選幾首古詩詞，讓學生共同誦讀，直到熟讀成誦為止。同時學校也將利用教學樓小黑板開辟“每周經典古詩”欄目，推薦本周必背古詩詞。教導處建議各位語文教師將課前三分鐘用于古詩詞誦讀，書聲瑯瑯的誦讀聲給學校增添了一道獨特的風景線。

2、堅持開展“大課間廣場舞”活動。

本學期我們緊密圍繞學校工作安排，積極開展“大課間廣場舞”活動，全力推進《小學生體質健康標準》的實施。在具體實施過程中，我們開齊開足各類課程，保證兩操及校園每日1小時鍛煉時間.由張衡老師教授廣場舞和健美操。先后教授了《少兒一級健美操》、《今夜舞起來》、《健康歌》、等，豐富了學生們的大課間生活，同時也讓校園生活多姿多彩。

四、少先隊工作。

少先隊是一面火紅的旗幟,是一個溫暖的集體,是一支茁壯的隊伍.一學期以來,我校少先隊以科學發展觀為指導，以學校工作目標為指針，以養成教育為重點，以特色活動為載體，在少先大隊輔導員陳鴻冠的帶領下，開展了一系列的教育活動。

根據“安全教育”主題，扎實開展“珍愛生命”教育活動，培養良好習慣。通過國旗下講話、晨夕會、主題班會等各種形式引導學生學規范，守規范，爭當文明學生。通過“紅領巾執勤崗”的檢查督促引導學生、教育學生、服務學生，收到了良好的效果。

堅持用好每周一次的升旗儀式這塊陣地，學生整裝列隊，國旗下講話等規范形式教育感染學生。國旗下講話內容涉及誠信美德教育，理想信念教育，安全防護教育，遵紀守法教育，愛護公物教育，勤儉節約教育，弘揚民族精神教育等，教育內容豐富，教育效果良好。

五、安全工作。

1、學校與每位教師簽訂了安全。

責任書。

實行安全事故一票否決制。

2、開展了豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育日、預防溺水教育日、交通安全日等重大節假日對全校師生進行安全教育。邀請了陳小農等領導對學生進行普法宣傳。寒暑假前，印發了《致學生家長的一封信》，與家長聯系做好學生的安全教育。

3、學校定期對校園內的樓梯、欄桿、水井、教室電路等進行排查整改，消除了安全隱患。

4、在大隊部的策劃下，我校進行了防震、防火演練，鍛煉了師生對意外事故的反應能力、逃生及自救自護能力。

5、學校準備了開水供學生飲用，并貼上“小心燙手”的愛心。

警示語。

定期對學校的商店進行檢查，嚴防三無食品進校園，有效的預防了手足口病、水痘、腮腺炎等傳染疾病的發生與流行。

6、為進一步維護學校穩定和校園正常的教育教學秩序，保障師生人身安全，避免校園傷害事件的發生，努力“創建平安校園、構建和諧校園”，我校把門衛管理工作，作為學校安全工作的重點來抓，學校建立門衛值班和領導帶班值日制度，學生到校和放學兩個時間段，門衛和值班人員要在校門值守，切實維持好上學、放學時校門秩序。力求門衛管理做到制度化、規范化，堅持以人為本，服務師生，服務教學，確保師生安全，全面強化安保第一道防線建設。

“莫道昆明池水淺，觀魚勝過富春江。”韋林小學是一片小天地，她一定能做出大文章。我們決心以創建為契機，堅持內涵發展，不斷攀登、不斷跨越，用飽滿的工作熱情，續寫葦林小學燦爛輝煌的美麗的篇章。

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇四

時光飛逝，轉眼間半年時間已經過去，我已成為一名具有一定教學經驗的教師，各個方面都有了一定的進步。我在這半年時間也以自己的努力與勤勉踐行著當初入職時的誓言，要為教育事業奉獻自己，不辜負自己“教師”這一光榮稱號。淡然面對得失，抱有一顆無私之心、奉獻之心，關愛學生并與其共同成長，這是我工作中最質樸的感受。在工作中，我得到了領導與眾多同事們的熱心幫助，使我能夠把工作較好地完成，并在工作中總結經驗教訓，取得較大進步。相對于那些教學經驗豐富的老教師而言，我只是一名初出茅廬的新人，經驗欠缺，業務能力不足，有很多亟需改進的地方，然而我相信只要一個人肯于不斷地在實踐中反思自己、總結經驗并加以改正，那么他會逐漸地完善自己，提升自己。對于自己這學期的工作，我將其總結如下：一、政治思想方面：

所以我要做的不僅是在思想上提升自己，同時還要用實際行動證明自己對這些教學理論與理念的解讀是正確的可實踐的。

除此之外，我始終在思想上嚴格要求自己，向老教師看齊，做一名合格的教育工作者。我也始終牢記自己教師的身份，教師要起到為人師表的作用，因而必須從思想上武裝自己，讓自己成為一名對學生有正面影響的老師，讓學生受益終生。二、教育教學方面：

評判教師優秀與否的標準，既有思想上的，也有自身業務能力與水平上的，我所欠缺的就是后者，所以這學期以來我在提升自己教育教學水平方面下了很大功夫。

1、課前備好每一節課，從思想上重視自己所教課程。學科無大小，無論哪一科會對學生的成長與進步起到一定作用，因此要從思想上重視自己的教學任務，做好每一節課的準備工作。備好一節課比上好一節課難度更大，決不能在細節方面出現問題。為了備好課，我在空余時間查閱了不少相關資料，同時也請教了不少教學經驗豐富的老教師。

2.把握好教材，認真分析教材，把握重點難點，找準學生感興趣的地方，對教材的講授要由易到難，層層深入，這就需要自己在教學過程中的認真總結反思以及對課程的深入分析和解讀。

3、了解學生的學習能力和學習水平，在教學中要有針對性和層次性，針對不同層次學生設計不同的教學任務和教學目標。對于那些理解有偏差或者困難的學生，應該耐心為其講解而不是粗暴對待。

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇五

總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。今天本站小編給大家為您整理了學校期末。

發言稿，希望對大家有所幫助。

一、學校管理。

本學期制定并實施《學校工作檢查要求及標準》、《班主任工作評價標準》和《學生養成教育評估細則》等，加上我們多年來執行的《教師崗位量化細則》、《教師教學常規》和各項管理。

規章制度。

相繼完善，我校基本實現管理規范操作，按章辦事。通過量化考核，對學校、教師、學生分別進行客觀、公正評價，排定名次，做為我校評優、晉職的重要依據。也為今后的教師人事制度改革奠定良好基礎。

二、政教工作。

德育工作是立校之本。我們肩負著培養祖國棟梁之才的歷史使命。各校進行“八榮八恥”為內容的師德師風講座，召開座談會進行“榮辱觀”教育。通過法規學習，正確引導，教師政治思想覺悟有明顯提高，工作熱情高漲，轉變了過去松散、懈怠情緒。從教師工作態度看到我鄉教育的希望和未來的發展。

1、初中部德育工作。

日常管理是學校德育的中心工作，我們政教處以求真務實的工作態度，本著布置、檢查、總結這一嚴謹的工作思路，各盡其職開展工作。

針對學校實際情況，實行“日檢查、周評比、月總結”工作方法，發現問題及時反饋班主任、學生家長，及時處理，避免事態的蔓延，常規管理有序進行。

開展豐富學生視野和提高學生境界的主題活動。為培養學生集體榮譽感，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。培養學生具有崇高的思想品質和良好的道德風尚。指導學生“知榮明恥、從我做起”提高學生辨別是非能力，大多數學生端正學習目的，明白“學以自用”的道理。

2、小學部德育工作。

以構建“學校、社區、家庭”三位一體德育教育模式為載體。本學期以開展“新三好”教育，養成教育評估，七生關愛教育，《中華魂》讀書活動和主題教育活動月為主要形式，讓學生在活動中得到啟迪。與教于樂。從而達到我校德育教育目標。

本學期我校以學生行為養成教育評估為重點，(請注明本文轉自寫作頻道)根據學生日常行為規范，我校開展的學生養成教育評估活動有效制約學生行為習慣養成，為實現“學校、家庭、社區”三位一體未成年人思想道德建設奠定堅實基礎。

開展特殊學生(七生)關愛教育。學期初，根據上級指示精神，加強留學生、流動生、單親生、特困生、輟學生、流失生、落榜生管理工作。針對一群弱勢學生的特點，我們有針對性、有目的、有計劃進行思想品德教育和慈母般關愛教育。用心與心的溝通交流，煥醒這些學生求知欲望，生活的渴望。讓“七生”懂得愛的真諦。全鄉有16名中小學特困生得到市區有關部門的資助，資助金額5000余元。師生為紅十字、助殘日捐款8000余元。

20xx年《中華魂》系列讀書活動的主題“知榮明恥，從我做起”。我校結合“八榮八恥”內容，組織學生利用晨會、班隊會進行宣傳教育，中心校6月份舉行全鄉“知榮明恥，從我做起”主題班隊會評比活動，表現突出的教師是：

隊會------王忠靜邊小冬都興偉。

班會------張娜薄姍姍王立華。

三、教學工作。

教學質量是學校的生命線。加強教學常規管理，提高教師專業素質，保證教育教學質量的逐步提升。

1、初中部教學工作。

本學期我校進一步完善教學檢查標準。從“教案、作業、輔導、授課、侯課、教研”等方面明確要求，做到抓實抓效。開展校本培訓，分析教材具體內容，教學過程中的原則、策略和方法。建立一支學習型教師隊伍，求提高教學成績的有效教育方法。

教學改革的重點在課堂。我們提出：向40分鐘課堂教學。

要質量的目標。指導教師落實三維目標，轉變傳統的教學方法，利用現代信息技術教育資源幫助學生學習。使學校課堂教學有明顯提高，學生能力得到培養，教學成績逐漸上升。

松江中學中考取得歷史性突破。在校領導和任課。

教師共同努力下，初三學年120名畢業生中有78人升入上一級學校，入學率達65%，其中考入一中4人，二中8人，十一中10人，八中14人，七中6人，松北高中6人，中師、中專30人。

2、小教部教學工作。

抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。

(1)抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。

抓備課。明確提出備課的具體要求。尤其要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。

抓課堂。學校明確提出：上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”。此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。對于提高教師隊伍的根本素質起到重要作用。

(2)抓新課改實施，保證教育教學質量逐步提高。

圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。

制定三年規劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，明確每個階段的發展目標，提出了創四個一流的宏偉設想，三年內實現“一流的環境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量。”

抓培訓。幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，觀念新了，方法多了。

抓學習。我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續培訓。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校每周三組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。中心校學期末進行各學年教學成績測試和文化知識考試。

學年成績第一名的班主任是：

一年級高淑凡二年級于艷秋。

三年級孫亞麗四年級陳春霞。

五年級王瑞杰六年級李春艷。

四、藝、體、衛工作。

1、體育工作。本學期學校重點抓“兩操”活動，中心校明確要求開展大課間操活動，各學校利用20分鐘進行隊列、廣播操、課間操訓練。抓體育訓練，高質量迎接市、區、鄉體育活動。各學校非常重視體育工作，從人力、物力、財力上給予保障。今年我校的體育活動取得較明顯的成績。模范小學獲全鄉田徑運動大會團體總分第一名，松江小學、紅力小學獲全市田徑運動會榮譽獎，長興小學獲市足球賽第一名(已經連續三年獲全市前三名)。

2、音樂、美術教育活動中，我們立足特長班培訓，各學校結合“六·一”、“七·一”舉行文藝匯演、書畫展。平時學校參加市、區、鄉組織的藝術活動，陶冶學生們的心靈。

紅力小學參加全市舞蹈大賽獲一等獎。

3、衛生工作。學校把衛生工作放在學校重點工作之列，關心學生的身心健康要長抓不懈。學校堅持每學期體檢一次，配合衛生院進行疾病預防。加強學生衛生知識宣傳工作，讓學生快樂健康生活。

五、學校建設。

為提升學校辦學檔次，逐步改善辦學條件。本學期實施“兩免一補”政策，生均公用經費按月下拔(初中360元、小學305元)。我校科學利用教育資金，從改善辦學條件著手。先后松江中學更換塑鋼窗、粉刷樓房，購置教師辦公桌椅，安裝鍋爐房防盜門(兩個)，總投入12萬余元，松江小學更換宣傳陣地板報投入1000.00余元。加強教學設備的投入。中學、新民、松江實現微機上網。部分教學引進多媒體教育教學，增強教學直觀性。

本學期，xx新區實驗學校的教育教學工作堅持以和合教育理念為統領，以辦人民滿意的教育為目的，以跨越發展為主題，以內涵建設為主線，堅定不移地開展教育教學改革工作，繼續推進以角色挑戰、星級評比為核心的德育工作改革;以分組聯動、和諧高效課堂教學模式為突破口的教學改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理精細化，努力打造九年一貫制學校優質教育品牌，取得了一定成績。現將工作總結如下：

一、扎實有序的教學改革工作。

本學期以來，學校以課改為中心，扎實推進完善分組聯動、和諧高效課堂教學模式(六步教學法)，以精細化管理為保證，以教研活動促進教師專業成長，打造真實高效的課堂，讓學生快樂成長。

6.常規管理。繼續加強教風、學風建設。在教學常規管理上實行一個制度(班級教學日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業批改的規范要求)，努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏”。加強了實驗教學、信息技術教學和音體美課堂教學的管理工作,做好學籍管理和學生減負工作。

7.教學改革。繼續深化課堂教學改革，作為學校強化教學質量中心意識，走素質內涵發展的道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

在教學實踐中，正確處理好教與學的關系，注重提高學生展示交流質量，努力完成課內達標訓練，確保教學質量穩步提升。做好學生預習提綱的設計，并有目的的指導預習，提高預習質量。學校定期檢查評比學生預習筆記。上課做好小組學習的即時性評價。

在區教育督導室對全區中小學教學管理與課程改革督導檢查中，學校同其他4所兄弟學校一起被評為初中(九年一貫制學校)督導檢查優秀單位。學校還為區控輟工作會議提供了會場。

在2年和9年區質量監測中，均取得優異成績，比去年有一定程度提高。

8.專業提升。教師隊伍凝聚力進一步提升，合作氛圍進一步濃厚，教師研究意識和能力得到進一步提高。

——教師努力學習新的教育教學理論知識，不斷充實自己，深入領會六步教學法的精神實質，不斷發現存在的問題，用心去研究解決新的問題，從而豐富和完善六步教學法，逐步形成自己教學風格。寫好教學反思，及時總結教學經驗，不斷提高自身業務素質。每名教師的學習筆記(電子版，包括摘記、感悟、反思等)均達到10000字。

——圍繞課堂教學改革，開展形式多樣的教研活動。從3月份開始，學校舉行了為期1個月的學科教學與信息技術創新評優課評比活動。活動的13位優勝者到杜郎口中學觀摩學習。回來后，進行了研討交流。學校還對這次評優活動進行了總結，對獲獎教師進行了表彰，四位教師做了經驗交流。10月，學校舉行了赴杜郎口參觀學習教師匯報展示課活動。11月，開展了年組學科展示課評比活動。組織教師按時參加了區、市教研部開展的各種教研活動。為區小學美術、品德與生活觀摩課提供了現場。12月8日，區初中精細化管理校校行現場會在我校舉行，獲得了好評。學校課改的經驗材料《分組聯動和諧高效，創新課堂教學方式》入選xx市“”課改經驗集，并在中國青年網、xx市教育網全文發表。

9.教育科研。完成了“”省市級規劃課題的申報立項和開題工作。省級規劃專項課題由教務處劉志宏主任主持，市級規劃課題課題由教學副校長張鐸主持，題目均為《分組聯動和諧高效課堂教學模式實踐研究》，但研究人員和側重點不同。加強了校本課題的研究，提高了教育科研工作的實效性。

二、不斷創新的體衛藝術工作。

10.體育工作。嚴格執行中小學生每天一小時校園體育活動時間規定。將學生校園體育活動時間和內容納入教學計劃，列入課表，認真實施。探索適合不同年齡階段體育教學改革的模式，全面提高體育教學質量。積極開展第五屆陽光體育冬季長跑活動。推進《學生體質健康標準》的實施工作。規范學校各運動隊課余訓練。同第三小學一起，承辦了區初中生田徑選拔賽和初中足球賽。取得了田徑選拔賽團體總分第三名;足球賽女子組第一名，男隊獲并列第三名;區中小學生棋類比賽初中組團體總分第二名的優異成績。

11.衛生工作。加強食品衛生安全教育，確保師生的身體健康。繼續加大健康教育力度，按要求開齊、上足健康教育課。開展防艾宣傳教育。認真做好入校新生的查驗接種證工作。提高季節性傳染病的防控意識，形成傳染病防控工作的制度化、常態化。逐步提高學生健康知識知曉率和健康行為養成率，加強學生常見病的防控工作。深入開展無煙學校的創建工作。做好學生醫保工作。

12.藝術教育。認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，加強音美課程教學，促進學生全面發展。豐富學生的校園文化生活。

13.國防教育。在望濱中小學素質教育培訓中心進行了初中入校新生的。

軍訓。

工作。承辦了區軍事隊列會操比賽。

三、積極進取的行風廉政工作。

14.黨建工作。深入開展“創先爭優”活動和在職黨員“四進四建”活動，繼續開展了爭做“三個模范”活動，發揮黨員先鋒模范作用。在黨支部領導下，認真做好共青團、工會、婦聯和統戰工作。

15.師德建設。本年度以來，以提高教師師德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執教的理念，強化師德素養，提高教師教書育人能力，促進了學校工作的持續、健康、科學發展。通過繼續開展“學規范、強師德、樹形象”師德主題教育活動，完善由學校領導、教師、學生、家長四個層次全方位的師德評議機制。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，努力實現以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標，在教師中形成“愛國守法、愛崗敬業、教書育人、廉潔從教、終身學習、為人師表”的崇高師德風尚。

16.糾風工作。認真落實《xx市中小學教師行為規范》《xx市中小學教師違規違紀行政處分辦法》。進一步統一思想，提高認識，狠抓落實,把行風建設工作不斷引向深入，將政風行風建設，與學校教育教學管理相結合;把改善和優化學校發展環境當作重大舉措來抓，進一步構建政風行風建設的長效機制。學校開展了治理教育亂收費自查自糾工作。認真落實“一費制”收費辦法，做到規范收費，實行收費公示制，接受社會的監督，樹立良好現象。

17.宣傳工作。學校網站做到了內容豐富，更新及時，受到教育局領導的好評。20xx年我校教育信息被xx市政府信息公開網、xx市教育網、xx市教育局信息公開網采用逾百條，被中國青年網、遼寧省民心網等省級以上網站采用40余條，xx新區教育網采用40余條，位居全區學校信息工作之首。

四、穩健扎實的總務后勤工作。

18.后勤工作。加強管理，規范和細化了各項規章制度。本著勤儉節約的原則，加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、發放、保管等環節的管理。開源節流，改善辦學條件，做好固定資產和備品的清查登記工作，加強了管理，基本滿足了教學需要。

展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理規范化，努力打造九年一貫制學校優質教育品牌，以優異成績向黨的獻禮!

在過去的一年里，我校在區委區府、區教育局的正確領導下，與時俱進，繼續以“三個代表”的重要思想和黨的“”精神為指導，以中共中央關于《深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，堅持“以人為本、與時俱進、創新發展”的辦學理念;進一步整合辦學資源，立足于“規范化、科學化、高質量、有特色”的辦學目標，切實加強了學校德育和安全工作，狠抓學校內部管理，使學校整體工作穩步發展;狠抓師資隊伍建設，提升了學校整體教學水平和辦學實力;通過開展日常化、實質化的教育教學研究，全面推進學校新課改工作;鎖定目標，堅定不移，以不懈的努力，鑄造高素質的師資隊伍，按計劃完成了各項工作。現對學校一學期來的工作作如下總結：

一、加強科組建設，教學常規工作管理得到進一步的規范。

良好的教研氣氛不僅能促使良好的教風的形成，也能促使教師業務素質的提高。為此，學校將科組建設作為教學管理的一項重要工作，從抓檔案管理的規范，到教研活動的內容等，學校都提出明確的指引，力求在各學科中營造濃厚的教研氣氛，促教師素質和教學質量的提高。

1、通過科組活動加強教學理論和業務學習。

要實施創新教育，要提高學生的整體素養，其關鍵是提高教師的素養。由于教師從事的職業是教育人、塑造人的事業，教師的道德素質比文化素質更為重要，教師自身素質的高低，會直接影響著學生素質的優劣。因此，教導處積極組織全體教師開展政治思想的學習，并繼續以“加強學習，努力提高自身素質”為口號，組織全校教師大范圍的開展教育理論和各學科的業務學習。如利用每周的教師業務學習時間，與全體教師一起學習關于課改的理論性文章。并要求在科組活動中聯系教學實際中關于新課程改革所遇到的具體情況開展專題討論和業務學習。在學習基礎教育新課程改革的有關資料文件的基礎上，進一步領會新課改的精神，通過學習、研究、辯論、實踐、總結、交流等活動，大多數的老師已基本建立全新的教育觀念，實現了教育觀念的轉變，教師們在思想上也上了一個臺階。通過學習，絕大多數老師重視思想的轉變和觀念的更新，業務素質得到了一定的提高。

2、加強集體備課，集體智慧得到較好的發揮。

集體備課是提高授課質量和效益，實現減負増效的重要途徑。我校教師的教學水平仍參差不齊，為了充分挖掘每一位教師的教學潛能，一直以來我校都十分重視集體備課。本學期，我們繼續要求各備課小組的活動要定時間、定內容、定中心發言人，每次活動均要做好考勤記錄。從教導處在期中考試后和期末考試前所做的兩次抽查中，發現大部分的備課小組都能按要求做好，尤其是七年級的語文、英語，八年級的語文、數學，九年級的數學、化學、語文、英語等備課組，在備教材、備教法、備學生等方面能充分進行討論。大家都立足于面向全體學生的基礎上，不但同科級的老師能在課前共同分析教材教法，分析學生的實際，備好每一節課，謀求在教學進度、實際操作和處理問題的方法上達成共識，也考慮到教育對象的差異，在面向全體學生的同時，體現因材施教的特點，各老師在教學方法和手段上不要求茍同，而是各有特色，取長補短，互相促進，共同提高。不同年級不同學科的老師平時也加強交流。如七年級生物、政治、地理，八年級歷史、政治、地理，以及九年級的政治、歷史等各由一位老師任課，在新課改中會遇到許多實際問題，在實際操作上也困難重重，理化生和史地政兩個科組的老師不但能在科組活動的時間跨科共同研究，共同探討，還在平時不斷碰頭聯系，交換意見，使科組老師能順利地開展教學工作。

在教學工作的持續發展方面，繼續發揚了“傳、幫、帶”的優良傳統，注重在教學中新老教師的搭配，注重新教師的動態發展。為使年輕教師盡快成長，本學期新老教師結對幫教工作，不但要反映在計劃總結中，還要求在日常的教學活動中得以體現。如理化生科組在集體幫助的基礎上，同科有經驗的教師，在思想、生活、工作上作全面的指導，尤其是教學的每一個環節，從備課、上課，到課外輔導等每個細節，都悉心指導，師傅無私奉獻，徒弟虛心好學，在“傳、幫、帶”的過程中，老教師吸納了新意識、新方法，新老師學習到敬業的精神，吸收了教學經驗，收到了互補雙贏的效果。現今英語科組的羅婉瑜老師在黃結梅老師和科組教師的幫助下，得以迅速成長，其在課改開放日所上的公開課，得到了聽課者的高度評價。

3、加強科組教學管理，促常規工作的落實。

學校除注重對科組的建設外，還加大了對常規工作的落實檢查。在第九周、第十七周進行的兩次常規檢查中，令人欣慰的是全校六大科組都做得較好。大部分老師對各項常規教學工作均能認真落實。且能注意改革課堂教學，教案詳細、層次清楚，能體現課堂教學的五個環節，個別老師的教案還能注重學法指導。但是也有個別老師的教案編寫得比較簡單，一些環節未能體現在教案中。各科組老師均能貫徹落實各項。

工作計劃。

備課時認真細致能鉆研教材和有關參考資料從引言問題的創設、闡述的內容及練習題的設計等都體現出備課能備學生從學生實際出發以學生為主體老師為指導的特點也體現出教學能圍繞中心、緊扣目的地開展各有特色。如連丹根、馬杰韶、黃結梅、范工強、羅愛珍、陸綺文、陳國林、董碧璆等老師能認真貫徹新課改精神按新課標要求備課能制作多媒體課件輔助教學或能把教材中的老師演示實驗大膽地改為學生實驗充分調動了學生的積極性有效地培養學生的能力。九年級的老師既能按新課標要求編寫教案也能緊扣備考來編寫練習和試題設計的問題能跟生活實際相聯系在實際操作上也體現貫徹新課改精神。葉杰玲、羅愛珍、黃結梅、連丹根、李秋群等老師能根據學生實際備課兼顧不同層次的學生特別是在訓練題的設計題目的選取和設計上很有代表性同時設計出不同的梯度充分體現出分層輔導的特色且突出的特點是重視對學生的檢測。

4.全力做好三年課改的資料整理的成果總結，高質量地搞好課改開放日的成果展示。

課改開放日是我校三年課改成果展示日，也可以說是對外宣傳日。為搞好開放日的各項活動，我校在開學初就進行了對資料的收集。由于三年來我校都是按新課改的要求認真探索，故資料詳盡，成效顯著，成績突出。從開設的公開課到所展示的課改資料實物以及所取得的成果，都得到了區教研室和各兄弟學校領導的一致好評。由冼捍華主任代表學校所作的《新課改情況匯報》內容充實，所作課件也有一定的特色，也受到了區教研室主任和各兄弟學校領導的一致好評。

二、加強教學目標管理，以促教學質量的提高。

畢業班升中考是每學期的工作重點，中考的成功與否，是教學管理成功與否的重要體現。今年是新課改實施后我區的第二屆初中畢業班，針對20xx年我校中考不理想的教訓，為爭取20xx年中考打一個翻身仗。在教學管理上我們始終把中考工作放在第一位。教學工作做到抓緊、抓細、抓嚴。開學初，根據上學期各科、各班的考試情況，教導處就組織九年級全體教師對上學期期末考試進行了成績分析，各學科對試題的考點與知識點進行了分析，并詳細分析了本屆學生的入學起點高，而在七、八年級時卻滑坡嚴重的情況，認清在教學上所面臨的巨大困難。在經過認真考研的基礎上出臺了我校《20xx年中考備考計劃》。其次抓好晚自修和星期六的上課工作及數、理、化三科的優生輔導課，以確保教學質量的穩定提高。再次開好各年級上學期期末考試和期中考試的兩次成績分析會和九年級教師備考會議，及時分析總結教學上的得失，改進部署下階段的教學工作，使教學工作得以有計劃地開展。

三、體藝工作抓出成效，學科競賽成績喜人。

由于生源所造成的種種原因，我校學生厭學面還是比較廣，在教學質量上短期內還是難以有所建樹。學生們也難以在學業上感受成功與快樂。沒有成功感就難以激發學生們對學校的熱愛和對理想的追求，也難以激發學生們對生活的向往。如何讓學習困難者享受成功感，近年來我們主要從素質教育入手，注意發揮學生的特長，根據學生自身的愛好開展形式多樣的體藝活動，同時結合學科競賽，抓學科尖子的培養，力爭在學科競賽上讓學生們出成績。今學期舉辦的體藝節是連續三屆體藝節中最成功的一次，主要原因是所開設的體藝項目都是學生們所喜愛的，真正體現了以學生為本。尤其是校園“十大歌手”比賽，學生們報名之眾，準備之認真，唱歌之投入，比賽效果之好都是我們始料不及的。許多同學都能為自己最后能打入決賽而興奮異常。歌詠比賽由于是“全民參與”，人人都是本屆體藝節的演員，集體主義的意識驅使他們在臺上演唱不敢有絲毫的馬虎。連一向上課都坐不定的學生也變得一本正經，這也是我們意想不到的。讓學生個個都能在舞臺上有表演的機會，讓有特殊愛好和有意表現自己的同學獲得成功的滿足，讓全體同學都能為集體的榮譽添一分光，這就是本屆體育藝術節最大的收獲。

此外我們還注重在學科競賽中讓同學們出成績，感受學習上的成功。為此我們根據學生的特點積極指導和支持各學科的有關老師開展優生輔導工作，從時間的安排和室場的配備都給予優先，同時通過輔導發現、挑選各方面競賽人才。鼓勵教師、學生積極參加各級、各類別的學科競賽和第九屆科技節、藝術節等活動。今學期在李秋群、廖婉嵐、陳惠文等老師的積極輔導下，語文、英語競賽都取得了較好的成績。其中九年級學生現場作文我校4名學生參賽就有兩位同學獲二等獎，一位同學獲三等獎。八年級語文學生速度速寫競賽也有三名學生獲得三等獎。區中學生硬筆書法比賽一人獲得一等獎，一人獲得二等獎，四人獲得三等獎，這都是近年來語文科組獲得的最好成績。此外端州區中小學藝術節我校也取得較好的成績，獲得總分三等獎。另黎晶同學獲書法比賽一等獎，陶燕君、陸進威同學獲二等獎。

四、以創“德育達標學校”活動為契機，進一步深化德育管理。

德育是學校工作之本，德育工作搞不好，教學工作就難以實施。本學期我校的德育工作是以創德育達標學校為中心，規范德育管理，以管理出成效。經過老師們的共同努力，我校德育工作也取得了明顯的成效，具體表現在：

1、強化思想政治工作，夯實和諧向上的思想基礎。

我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于生活。充分利用班會課、思想品德課、校會和國旗下的講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

我們還運用專題講座、主題班會、隊會等形式，深入進行法制安全教育，強化了學生們的法制、安全意識，確保校園內沒有出現任何的安全事故，學生也沒有違法行為發生。

2、發揮校園文化建設的德育效能，創設優美和諧的校園環境。

今學期，我校立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度。結合學校外部環境的改造，搞好文化櫥窗的建設和得體醒目的標語布置，營造良好的文化氛圍，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。

3、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。

我校德育工作注重多方面教育，通過廣泛開展有益的活動，培養學生良好的思想品德和行為習慣。今學期我們圍繞“弘揚和培育民族精神”這一愛國主義教育主題。除了利用專題廣播宣傳及每月一次的校會、每周一次的國旗下講話，結合時事對學生進行愛國主義教育外。還通過多個主題活動的組織，讓學生在活動中接受教育。此外我們還將教育活動貫穿各項體藝活動，成效突出。結合本屆體藝節的藝術活動，我們繼續以“民族精神代代傳”為主題，開展“民族精神代代傳”合唱比賽;“百歌頌中華”卡拉ok比賽;“全民健身迎奧運”體育比賽;“抗戰民族魂”書法、美術創作比賽;“讓歷史告訴我們”

讀后感。

詩歌征文故事演講比賽;“踏著英雄的足跡——紅色之旅”攝影比賽等，再次掀起弘揚和培育民族精神教育的高潮，培養學生崇高的愛國主義精神。通過這多種形式的活動，讓全體學生初步認識和了解中華民族的傳統美德，逐步養成“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自律，敬業奉獻”的基本道德規范。此外我們還通過舉行“平安記我心”演講比賽，對學生進行安全教育，也收到良好的教育效果。

4、實現學校教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。

我校堅持通過家長會、家訪等形式同學生家長經常聯系，緊密配合。在家庭教育方面，我們注重家庭教育方法的指導，每學期的新生入學家長會和期末家長會，我們都結合家庭教育家長們遇到的問題有目的地向家長們開設家庭教育專題講座，以提高家長們的教育素質。今學期，為更好地幫助家長們了解當代學生的思想特點，掌握行之有效的教育方法，我們于11月22日晚上請來了市教育系統關工委主任梁慕勤同志，為家長們作了一場題為《面向新世紀，樹立新理念》的現代家庭教育報告，讓家長們受益匪淺。此外我們還利用新建的校園網站，開辟“家長學校”專欄，在專欄里摘錄了許多中外家庭教育的文章供家長們閱讀，還經常發放致家長的一封信，與家長溝通聯系，對學生進行跟蹤教育，效果明顯。可以說，家長會、校園網站、聯系信已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁。

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇六

本學期我校在上級領導關心支持下，學校以育人為本，發揚開拓進取精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作，回顧過去的一個學期，主要做了以下幾個方面的工作:。

本學期，我校少先隊工作以培養學生道德行為習慣和人文素養為重點，以培養少先隊員高尚的思想品德和實踐能力為主線，扎實有效的開展少先隊工作。

1、加強和改進少先隊員思想道德建設。

我校少先隊組織結合學校實踐，認真執行《公民道德建設實施綱要》，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，盡心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感，確立遠大志向，規范行為習慣，提高基本素質。

2、以"文明禮儀伴我行"活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

我校加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

(1)開展"文明禮儀伴我行"主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。

(2)以稍顯大隊的名義向全體師生發出踐行文明利益的倡議，動員師生人人做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

(3)讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀，家庭禮儀和社會禮儀的知識，重溫《小學生禮儀常規》，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

3、以大、中隊活動為載體，開展少先隊活動。

我校能堅持以踐行榮辱觀，弘揚民族精神等主題為主，設置中隊主題活動，從學生實際出發，根據學生身心發展需要，開展有針對性，教育性強的主題活動。

1、加強常規管理。

本學期一開始，教務處就制訂了切實可行的教學工作計劃，合理安排學校總課表，嚴格執行新課程標準，開齊、開足課程。

2、扎實開展月報工作。

為了有效推進我校的教育教學質量，教務處督促教師認真批改作業，及時有效備課，并于每月底對教師的作業種類，作業批改次數以及單元測驗次數，成績登記進行認真檢查并記錄存檔。同時要求教師對試卷進行認真分析，對教師的業務手冊完成情況督促、檢查并在學校列會及時進行反饋。

3、教研活動。

本學期，教務處在校內充分農遠資源作用，扎實有效的開展教研活動，并組織中青年教師外出聽課，開闊了教師們的視野，更新了教育教學理念，提高了我校的教育教學質量。

4、其它工作。

教務處在做好分內工作的同時，還認真組織教師完成普九及年報工作，完成學校校園文化建設資料，依法治校資料，經常利用節假日及課余時間組織教師為我校的留守兒童之家建設與管理付出大量心血，工作卓有成效。留守兒童之家建設與管理得到各級領導高度稱贊，并被選為長豐縣十所"示范留守兒童之家"之一。

創建、安全、文明校園是學校工作重中之重，也是全體師生工作學習、生活的根本保障。本學期，學校創建工作主要從以下幾個方面開展:。

1、加強領導、措施到位。

學校成立了工作領導組，專人負責，齊抓共管。確立"學校教育安全第一"的教育指導思想。建立以校長為責任人的安全工作領導組，同時與各班班主任簽訂安全工作責任書，明確責任和任務，積極營造"人人想安全，抓安全"的良好氛圍。

2、大力宣傳、形成共識。

為了提高學生自我防范意識和自救能力，不斷增強廣大教師的安全意識。學校采取多種渠道開展安全普法教育，組織師生聽取安全法制報告會，利用黑板報、宣傳欄、班隊會等多種形式進行宣傳教育，增強師生防范意識，消除安全隱患，大大降低事故發生率。

3、環境衛生工作。

在做好平安校園的同時，學校繼續有效做好校園環境衛生工作。為了學校常態化保潔，學校堅持每周五衛生大檢查，評選衛生先進班級，并授予流動循環紅旗，達到預期目的。

1、總務處人員認真履行職責，工作認真負責，學期開學前能提前準備好各種教學用品，為學校按時上課創造條件，保證學校工作的正常開展。

2、勤儉節約，依法理財。堅持財經制度，嚴格按上級有關規定做好收支兩條線。

3、增收節支，多渠道增加學校收入，改善辦學條件。

雖然我的平時工作盡了努力，但是部分學生的思想行為和個別教師的服務意識有待加強，教育觀念，教學方式方法，工作能力，管理水平和師德等需要我們不斷自我認識，自我提高。

相信今后工作在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個新的臺階。

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇七

日月如梭，光陰荏苒。眨眼間，20xx—20xx學年第二學期已接近尾聲。本期以來，我校在縣教體局黨委、xx鎮中心校黨總支的正確領導下，在新村兩委會的大力支持下，經過全校師生的共同努力，我校的安全工作、學校管理、教育教學質量、德育工作、校園文化建設方面取得了一定的成績。值此年末歲首，為了總結經驗，查找不足，更好的做好20xx-20xx學年度第一學期的各項教育教學工作，現對本期學校各項工作做如下總結：

一、20xx-20xx學年第二學期主要成績及工作經驗：

(一)安全管理方面：

“安全大于天，責任重于泰山。”本期以來，我校始終重視安全工作，時刻繃緊了安全這根弦，積極采取各種有效措施，狠抓安全日常管理，取得了明顯的成效。具體措施是：

本學期初，學校進一步健全了以校長為組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網絡，抽調一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時安全值班(含晚上、節假日護校)教師簽訂了安全目標管理責任書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村小學20xx學年第二學期安全設崗表》，對值班情況進行了量化細化，每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區域都有值班教師，特別強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全責任。進一步明確了職責，強化了監督、實施了責任追究，為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

2、多策并舉狠抓安全教育。

學校利用安全教育課、大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統宣傳等多種形式，先后舉行安全教育活動40多次，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內外安全自護自救等6大方面、160小方面對學生進行系統、全面的安全教育。

學校正式開設安全教育課，由班主任負責上，每兩周一節，有教材、有計劃、有教案(每位任課教師各寫8節以上)、有測試、有考試卷、有成績冊，安全教育檔案及時歸檔。

本學期，學校先后舉行教師、學生安全知識考試各2次，出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語30多幅，制作版面一塊，本學期，學校于9月26日進行了防火、滅火安全模擬演練，大大提高了廣大師生的安全意識和自護自救能力。此外我校還積極抽調專人，有力的配合了校園溫暖工程的安全施工工作。

3、繼續堅持了安全排查日查周結月報制度。

學校安全領導小組每日(周)都要對校園內的校舍、圍墻、廁所、體育設施、線路、大門外路口等部位進行細致的排查。發現安全隱患，立即排除或上報。本學期以來，學校安全領導小組先后共排查出各類安全隱患10多起(處、項)，自行解決8起(處、項)，如：在學校綜合樓梯口、轉彎平臺等處更新固定安全警示標語5幅等。此外，還認真堅持了安全工作周結月報制度，本學期每月末先后4次及時向鎮中心學校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

4、繼續堅持了大門口護送學生安全離校制度。

學校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設院墻、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁，因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前3分鐘到崗，積極疏導學生及時離校。

多種舉措的實施，確保了我校全體師生的安全，本期以來，我校無發生一起校園安全事故，受到了縣、鎮領導及廣大群眾的一致好評。

(二)德育工作方面：

本學期以來，我校認真貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則，將德育教育融入到各科教學之中，充分利用語文、品德與社會(生活)等科目，并利用大型集會、思想品德課、班會等形式，加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時利用每周政治學習時間組織全體教師重溫了《新義務教育法》、《教師法》、新修訂《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，進一步加強了師德師風教育，為全面搞好本學期學校各項教育教學工作奠定了堅實的思想基礎。

針對xx村小學學生來自和兩地、學生文明意識、愛護公物意識、公德意識、環境意識、集體榮譽感較淡薄的現狀，本期學校繼續在全校學生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創文明班集體”、“爭當文明學生”、“創建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣，加強學生的日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境，使師生的整體素質得到全面的提高，逐漸形成良好的校風、教風、學風。

本學期以來，我校嚴格按照活動方案，在前段開展活動的基礎上，繼續加大活動的督察力度，將活動向縱深方向發展，學校充實了了活動考核督查小組，學校政教處協調各班班主任、班長、勞動委員齊上陣，采取定時與不定時相結合的方式，對各班的活動開展情況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監督崗，認真履行職責。學校通過校園廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣傳我校作為我縣“文明窗口”學校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細則。

各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會，認真組織學生學習了活動實施方案及考評細則，學生還展開了熱烈討論。在自律檢查階段，學校還在學校板報開辟了“文明禮貌月”活動專欄，設置了表揚臺、曝光臺，對各班教室(含走廊)、清潔區、樓梯、衛生間的衛生情況進行檢查(檢查采取不定時形式進行，重點是保持)，并加大了反饋檢查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛護公物、公德意識等進行檢查、監督、反饋。活動開展近兩個月來，學生的文明意識大大加強，學生的文明行為、愛護公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學習等意識正在逐步形成，校園里到處呈現出一派文明、和諧的育人氛圍。

(三)學校管理方面：

1、想方設法，盡力改善辦學條件。

為加快我校創建xx縣中小學管理示范校步伐，美化亮化校園、辦公室、教室，營造良好育人環境，5月份我校投資3000多元，在一至二樓教室前面和校園西墻制作、更新了以經典誦讀為主要內容的展板，更新了綜合教學樓樓梯和樓道安全標語、更換了班級牌、處室牌、學校降溫取暖工程機房及變壓器護欄安全警示標語等，并與及時安裝、粘貼到位。

2、認真修訂并嚴格實施了《寶豐縣周莊鎮馬川新村小學獎懲制度》。

為建立科學、合理的管理體制，進一步增強學校的生機與活力，調動廣大教師的主觀能動性，切實提高工作效率，促進學校全面健康發展，在上學年學校制定出臺《寶豐縣周莊鎮馬川新村小學關于深化內部改革的意見》的基礎上，在廣泛吸取了外校管理經驗的基礎上，結合學校實情，在征求廣大教師意見的基礎上修訂了《寶豐縣周莊鎮馬川新村小學獎懲制度》。制度出臺后，經全體教師學習、討論、表決后通過實施，每人發一份，每個數據、每項獎懲都讓每個老師清清楚楚、明明白白。

為維護制度的權威性，學校領導班子成員帶頭、模范執行，廣大教師學有榜樣，更是干勁倍增。制度的實施，進一步激發了廣大教師教書育人的積極性。學校上下到處呈現出人人搞教研、人人抓教學的可喜局面。齊抓共管、爭先創優、不甘落后已成為學校的新時尚。目前，學校上下到處呈現出一派教風正、學風濃的大好形勢，受到了上級領導及廣大群眾的廣泛贊譽。

根據《xx縣xx鎮xx村小學獎懲制度》，學校把每學期均分為四個學月，每學月調研評估一次，考核一次。分別從師德師風和思想政治方面、出勤方面、教學成果、常規檢查、活動參與、資料收交等方面進行考核，量化到人，嚴格獎懲。獎金雖不多，卻體現了“干好干壞不一樣”，徹底打破了“平均主義”、“吃大鍋飯”的局面，使學校逐漸步入到一個良性發展的軌道。

4、加強學校后勤服務、財務管理，大力治理涉農涉教亂收費工作，辦人民滿意的教育。

本期以來，學校不斷采取措施，加強學校后勤服務以及財務管理，先后制定了《學校公務使用保管制度》、《學校政務、財務及評先晉職等重大事項公開發布制度》等制度，對各教師辦公室、教室、全體教師配發使用的各種公物建賬立卡，責任到人，實施責任追究制。學校定時不定時抽查公務使用和保管情況，使用期間，如因個人原因保存不當造成公物丟失的照價賠償，并例會通報批評。

學校收費涉及到千家萬戶，事關社會穩定大局，我校高度重視治理涉農涉教亂收費工作，成立了以中心校長楊耀東為組長的領導小組，并召開專門會議部署此項工作，在師生中廣泛宣傳，并制定了治理亂收費的制度和措施。學校把規范教育收費行為作為行風建設、創人民滿意學校的重要工作來做，學校與班主任、班主任與任課教師層層簽訂了治理亂收費工作目標責任書。

經學校認真自查，本期以來，學校和教師不存在組織學生統一征訂教輔資料、報刊現象;教師沒有向學生推薦或變相推薦教輔資料，不存在通過征訂教輔資料謀利現象;學校在學生自愿的前提下，除征訂了市教育局公開招標允許進入學校的一套教輔讀物，沒有統一征訂其它任何教輔資料;我校學生在校期間的學習活動，納入了學校的正常教學活動范圍，沒有以任何名義另行收費;嚴禁學校亂辦班、亂補課、亂收費。學校沒有占用節假日、雙休日時間組織學生上課或集體補課;沒有利用早、晚自習、午休時間等上課或集體輔導;學校、教師沒有違規舉辦或與社會辦學機構合作舉辦各種培訓班、補習班、提高班等;學校沒有以學生家長委員會名義代收學生補課費、校內活動費、興趣班費;學校沒有以特長班、實驗班等名義設定重點班。學校沒有以學生獲獎、競賽和考試成績等情況作為編班依據;學生保險堅持自愿的原則，沒有強迫學生參加保險，更不存在學校代收保險費現象;學校沒有以考試的名義收取各種試卷費。

學校制定了《治理涉農涉教亂收費工作責任追究制度》嚴格要求班主任、教師不能出現任何亂收費行為。否則，一經發現，堅決從嚴處理，實施“一票否決”制，并取消當事人本年度評先表優、晉升職稱資格，嚴重的報上級作出嚴肅處理。

二、學校當前工作中存在的問題：

1、學校綜合教學樓前排是塑鋼窗戶，尚未安裝防護網，安全隱患較大，須立即安裝防護網。學校教室、辦公室嚴重不足，各種各功能教室如儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房基本沒有，各種先進的現代化教學設備等部分設施仍較欠缺，使很多教育教學活動都無法按計劃進行。這一點已直接影響到學校正常教學質量和師生工作、學習、活動，由于涉及方面較多，資金較大，依學校現有能力(也只能維持學校日常辦公開支，就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領導能在百忙之中多多給與關注，能早日解決。

2、由于我校是新建完全小學，目前學校任課教師整體欠缺，中老年教師偏多，年齡、知識、結構層次老齡化，須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨干教師加入。

教師年齡結構不合理，老教師不能適應新型的教學手段的應用和新課改教學的要求。有些老教師介入新課程以后，面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰，網絡多媒體教學參與意識較差。

3、骨干教師隊伍還沒有壯大形成。

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇八

本學期制定并實施《學校工作檢查要求及標準》、《班主任工作評價標準》和《學生養成教育評估細則》等，加上我們多年來執行的《教師崗位量化細則》、《教師教學常規》和各項管理規章制度相繼完善，我校基本實現管理規范操作，按章辦事。通過量化考核，對學校、教師、學生分別進行客觀、公正評價，排定名次，做為我校評優、晉職的重要依據。也為今后的教師人事制度改革奠定良好基礎。

二、政教工作。

德育工作是立校之本。我們肩負著培養祖國棟梁之才的歷史使命。各校進行“八榮八恥”為內容的師德師風講座，召開座談會進行“榮辱觀”教育。通過法規學習，正確引導，教師政治思想覺悟有明顯提高，工作熱情高漲，轉變了過去松散、懈怠情緒。從教師工作態度看到我鄉教育的希望和未來的發展。

1、初中部德育工作。

日常管理是學校德育的中心工作，我們政教處以求真務實的工作態度，本著布置、檢查、總結這一嚴謹的工作思路，各盡其職開展工作。

針對學校實際情況，實行“日檢查、周評比、月總結”工作方法，發現問題及時反饋班主任、學生家長，及時處理，避免事態的蔓延，常規管理有序進行。

開展豐富學生視野和提高學生境界的主題活動。為培養學生集體榮譽感，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。培養學生具有崇高的思想品質和良好的道德風尚。指導學生“知榮明恥、從我做起”提高學生辨別是非能力，大多數學生端正學習目的，明白“學以自用”的道理。

2、小學部德育工作。

以構建“學校、社區、家庭”三位一體德育教育模式為載體。本學期以開展“新三好”教育，養成教育評估，七生關愛教育，《中華魂》讀書活動和主題教育活動月為主要形式，讓學生在活動中得到啟迪。與教于樂。從而達到我校德育教育目標。

本學期我校以學生行為養成教育評估為重點，(請注明本文轉自寫作頻道)根據學生日常行為規范，我校開展的學生養成教育評估活動有效制約學生行為習慣養成，為實現“學校、家庭、社區”三位一體未成年人思想道德建設奠定堅實基礎。

開展特殊學生(七生)關愛教育。學期初，根據上級指示精神，加強留學生、流動生、單親生、特困生、輟學生、流失生、落榜生管理工作。針對一群弱勢學生的特點，我們有針對性、有目的、有計劃進行思想品德教育和慈母般關愛教育。用心與心的溝通交流，煥醒這些學生求知欲望，生活的渴望。讓“七生”懂得愛的真諦。全鄉有16名中小學特困生得到市區有關部門的資助，資助金額5000余元。師生為紅十字、助殘日捐款8000余元。

20xx年《中華魂》系列讀書活動的主題“知榮明恥，從我做起”。我校結合“八榮八恥”內容，組織學生利用晨會、班隊會進行宣傳教育，中心校6月份舉行全鄉“知榮明恥，從我做起”主題班隊會評比活動，表現突出的教師是：

隊會------王忠靜邊小冬都興偉。

班會------張娜薄姍姍王立華。

三、教學工作。

教學質量是學校的生命線。加強教學常規管理，提高教師專業素質，保證教育教學質量的逐步提升。

1、初中部教學工作。

本學期我校進一步完善教學檢查標準。從“教案、作業、輔導、授課、侯課、教研”等方面明確要求，做到抓實抓效。開展校本培訓，分析教材具體內容，教學過程中的原則、策略和方法。建立一支學習型教師隊伍，求提高教學成績的有效教育方法。

教學改革的重點在課堂。我們提出：向40分鐘課堂教學。

要質量的目標。指導教師落實三維目標，轉變傳統的教學方法，利用現代信息技術教育資源幫助學生學習。使學校課堂教學有明顯提高，學生能力得到培養，教學成績逐漸上升。

松江中學中考取得歷史性突破。在校領導和任課。

教師共同努力下，初三學年120名畢業生中有78人升入上一級學校，入學率達65%，其中考入一中4人，二中8人，十一中10人，八中14人，七中6人，松北高中6人，中師、中專30人。

2、小教部教學工作。

抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。

(1)抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。

抓備課。明確提出備課的具體要求。尤其要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規范、習題適當、反思跟上。

抓課堂。學校明確提出：上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得”。此外，教師要講究語言藝術，板書規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。對于提高教師隊伍的根本素質起到重要作用。

(2)抓新課改實施，保證教育教學質量逐步提高。

圍繞一個中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。

制定三年規劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，明確每個階段的發展目標，提出了創四個一流的宏偉設想，三年內實現“一流的環境，一流的隊伍，一流的設備，一流的質量。”

抓培訓。幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，觀念新了，方法多了。

抓學習。我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續培訓。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校每周三組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。中心校學期末進行各學年教學成績測試和文化知識考試。

學年成績第一名的班主任是：

一年級高淑凡二年級于艷秋。

三年級孫亞麗四年級陳春霞。

五年級王瑞杰六年級李春艷。

四、藝、體、衛工作。

1、體育工作。本學期學校重點抓“兩操”活動，中心校明確要求開展大課間操活動，各學校利用20分鐘進行隊列、廣播操、課間操訓練。抓體育訓練，高質量迎接市、區、鄉體育活動。各學校非常重視體育工作，從人力、物力、財力上給予保障。今年我校的體育活動取得較明顯的成績。模范小學獲全鄉田徑運動大會團體總分第一名，松江小學、紅力小學獲全市田徑運動會榮譽獎，長興小學獲市足球賽第一名(已經連續三年獲全市前三名)。

2、音樂、美術教育活動中，我們立足特長班培訓，各學校結合“六·一”、“七·一”舉行文藝匯演、書畫展。平時學校參加市、區、鄉組織的藝術活動，陶冶學生們的心靈。

紅力小學參加全市舞蹈大賽獲一等獎。

3、衛生工作。學校把衛生工作放在學校重點工作之列，關心學生的身心健康要長抓不懈。學校堅持每學期體檢一次，配合衛生院進行疾病預防。加強學生衛生知識宣傳工作，讓學生快樂健康生活。

五、學校建設。

為提升學校辦學檔次，逐步改善辦學條件。本學期實施“兩免一補”政策，生均公用經費按月下拔(初中360元、小學305元)。我校科學利用教育資金，從改善辦學條件著手。先后松江中學更換塑鋼窗、粉刷樓房，購置教師辦公桌椅，安裝鍋爐房防盜門(兩個)，總投入12萬余元，松江小學更換宣傳陣地板報投入1000.00余元。加強教學設備的投入。中學、新民、松江實現微機上網。部分教學引進多媒體教育教學，增強教學直觀性。

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇九

我校的心理健康教育隊伍在校長室的領導下，由政教處組織，形成以團隊干部、年級組長、班主任及心理輔導教師為骨干的心理健康教育教師隊伍。建立了從班主任和任課老師，到學校管理層及學校心理咨詢室，再到各班心理委員的三級心理健康監護網絡。

二、大力開展心理健康教育宣傳工作。

本學期，我校通過心理健康黑板報等途徑向學生宣傳心理健康知識，引導學生正確認識心理健康。學校還訂閱了大量的心理健康教育類書籍、刊物，便于教師專業水平的提升。

三、積極開展心理健康講座和心理健康團體輔導。

開展心理健康講座和心理健康團體輔導，是學校開展心理健康教育課的一條重要途徑。本年度，我校堅持每兩周一次的心理健康輔導課，圍繞著適應、人際、價值觀、生涯、理想等主題開展主題講座，不斷增強同學們應對各種心理問題的能力。

四、繼續開展好心理咨詢室的工作。

每周一至五上午8：00——11：00，下午14：00——17：00正常開放心理咨詢室，由心理健康教育老師為孩子進行個別輔導，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治，并認真做好相關的資料整理。

五、通過家長會進行心理教育。

學生生活的環境主要是家庭和學校。學校在實施心理健康教育過程中起主導作用，但不可忽視家庭因素。家長是孩子的心理醫生，學校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。心理健康教師利用家長會期間印發宣傳資料，為家長幫助孩子解決一些一些心理困惑提供方法和途徑，形成學校、家庭教育合力。

心理健康教育是一項需要細致和愛的工作，是一項意義深遠的工作。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創新工作的模式，使學校的心理健康教育更有效。

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇十

本人從初三第一學期開始，制定了相關的備考計劃，有步驟、有針對性的教學，現將本學期的教學情況總結如下：

1、在完成常規教學的基礎上，要求學生閱讀《語文報》、《語文周報》、《作文與考試》等優秀報刊雜志。這些報刊雜志每一期都有優美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除了讓學生廣泛閱讀外，每星期還用一節課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時，學生在閱讀方面已積累了許多經驗，老師只啟發和點撥即可。

2、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業，分別是美文欣賞、名言警句、古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化、擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改；同時在抄寫的基礎上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過。

通過以上方法，全。

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇十一

在行將過往的一學期里，xx小學在中心學校的領導下，沿著期初制定的目標，全體教師團結奮進，務實進取。這學期學校繼續遵守以學生為根本，以質量為中心的原則，在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下工夫。一學期來，我們腳踏實地上好每天班，勤勤奮懇做好每件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結，向各位領導匯報。

進步教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展，回根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機，展開一次了師德教育。要請教師愛崗敬業。學校要求，每位教師都要建立作為一位人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生建立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當作樂趣。

這學期，我校教師在沉重的工作任務眼前，任勞任怨。在我們學校很多老師帶雙主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師…但是他們都能夠勤勤奮懇地做好本職工作，很多教師為了及時處應當天作業，常常要遲放工四五十分鐘。

教學質量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的同一布置下，我們繼續一絲不茍抓常規，想方設法提質量。為了更好地進步教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規，強化進程管理。教學常規的落實是進步教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要請教師嚴格依照教學常規的要求，備課、講課、布置與批改作業。學校訂任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，屢次得到中心學校檢查組的肯定。

2、堅持校本教研，進步課堂效力。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的主要因素，而進步課堂教學效力關鍵是依托教師的業務素質。這學期我們的公然課活動要求每一個教師認真做好四個一寫一篇教案，說一課設計，上一節公然課，寫一篇反思。教師在聽課評課進程中，推心置腹地指出課堂教學的優缺點，講課教師作自我反思和總結。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵守教育規律，研究業務，進步業務能力。非常榮幸，中心學校組織的教壇新星送教下鄉在我校召開，我校教師觀摩了名師的課堂教學，引發了教師對本身教學的新一輪思考。另外，我校認真組織備好課專題校本培訓，引導教師走專業成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是如何教書，怎樣進步教學成績的題目，還常常出現相互爭辯的現象。本學期，年輕教師都撰寫了教育教學論文，并在上級主管部分組織的論文評選中獲獎。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優和轉差工作。由于種種緣由，我校各個班級都不同程度地存在差生較多、優生群體小的現象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持只講主觀，不談客觀的原則，建立沒有教不好的學生，只有教不好的老師的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地進步學生的學科成績。

由于措施得力，我校在這次期末會考中整體成績穩中有升。

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。依照中心學校的要求，我們從這學期開始，以紀律、安全、衛生教育為抓手，強化班級管理。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校顯現出了團結緊張、嚴厲活潑、舉止言行規范文明的大好局面。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生平常行為規范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉，盡大部份學生育成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

這學期我們根據實際展開了以下活動：

1.血防健康教育活動。采用上血防課、看血防宣傳圖片、聽血防醫生講座、出血防專刊、血防知識測試等情勢對學生進行血防教育，學生在生動活潑的活動中了解了血防知識，構成了預防血吸蟲病的能力。

2.愛國主義讀書教育活動。根據中心學校工作方案，我們學校制定了教育方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書比賽打下良好的基礎。

我們學校是薄弱學校，存在很多題目，最突出的表現在以下兩方面：

1、從學生數來看，我們學校是東流鎮范圍最大的農村小學，但是辦學條件十分落后，是徹徹底底的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現出明顯的發展不均衡。突出表現在：還在使用的d級危房岌岌可危、學生操場坑坑洼洼、校園圍墻滿目瘡痍……硬件方面的這些題目在中心學校布局調劑的大局眼前，在長嶺私立學校異軍崛起的勢頭眼前，表現得更加突出，已到了不解決就不行的地步。

2、教師年齡結構老化，教師數目不足。教師個體的專業素質、身體素質、心理素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的進步。

1.在中心學校的同一領導下，加快危改步伐，完全消除d級危房，改善辦學條件。

2.抓好教學、安全、衛生工作，全面進步教育教學質量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位，側重抓好班風學風建設，培養學生良好的道德品質、學習習慣和行為習慣。

4.營建良好的互研互學氛圍，扎實展開校本教研活動，鼓勵教師走專業成長道路，，以研促教，以研興校。

一學期已過往，駐足回首之間，有喜也有憂。展看明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們深信，有中心學校的正確領導和親切關懷，有全體教師的團結奮進和勤奮踏實，明天一定會更好!

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇十二

尊敬的各位領導、老師（各位同事們）：

大家好！今天，我演講的題目是:《在課改中學習。

在實踐中成長》.我將從以下四個方面談談我這學期來在課改中的感受。一．課改前的種種迷惑。

今年秋季，學校在陳校長先進的。

教學。

理念的指導下，逐步開展并實施自主。

教育課程改革的活動。帶著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅，我幸運地乘上了京中課改的列車。這學期，自主課堂猶如一夜春風，吹遍了整個京中校園。一學期以來，課改路上有風雨、更有陽光，課改的種子，在陽光雨露中破土而出、發芽生根、生機盎然。

開學之初，我積極學習校辦發的各種理論知識，但是課改對于我來說，依然是干巴巴的理論，冷冰冰的文字。開學初的語文課，我總擔心孩子不會講耽誤時間，每個知識點都自己講，課堂死氣沉沉，講過的題目他們照樣不會做。說到底還是我無法理解自主課堂的真義。陳校長說：只教學生游泳的方法，不讓他親自嘗試，他一輩子都不會游泳。”“學生是課堂的主人，老師應該把課堂還給學生”這些話讓我如夢初醒。我下定決心走下講臺，把講臺還給學生，相信學生。

二、課改的春風。

多少次思想的碰撞，多少份真誠的幫助，??終于一個嶄新的教學模式誕生了！新的教學環節引導學生由獨學到群學再到生生互動、師生互動，最后進行當堂檢測。重組后的課堂，對學生、對我都是一種促進、一種提高！經過初次嘗試，發現孩子們展現的欲望很強烈。孩子想展現，老師就應該給孩子機會。

比如在上《草》這一課時，我一改往日傳統分析人物形象的教學方法，而是和他們一起尋找優秀導演、演員，鼓勵學生表演電視文學劇本中的精彩場景，學生在表演的過程中不僅學到了知識，還激發了學習的興趣，很多參加表演的后進生也有了學好語文的自信心。

隨著課改的推進，我對這些新理念慢慢有了新的認識。首先，學生才是課堂的主人，一切教學活動都要通過學生實施和落實。其次，教是為了學。不能把學生看成被動接受知識的“容器”，忽視學生的學習能動性。再次，教學過程是生生互動、師生互動的過程。多項互動可以調動學生的積極性、參與度，增強教學的效果。

三、

在實踐中不斷探索。

在實踐中我深深的體會到了自主課堂的無限魅力，同時也發現有時課堂不高效，小組討論不積極等問題。怎樣才能合作學習成為一種有效的學習方式呢？我再次認真學習理論，積極參加聽評課。認識到老師必須低下頭、彎下腰和學生對話，師生關系的拉近可以使學生敞開心和我平等地交流。這樣才更能了解學情，把握合作動態，并給予適當點撥，才更有利于深層次地理解問題。

為此，我一方面從備課入手，明確合作學習的方法和任務；另一方面，培訓小組長，發揮小組長的榜樣作用和小組的團體力量。教給組長靈活分工，培訓組員多種方式總結匯報，通過班會讓學生明白合作學習時人人都是參與者，講一題勝過做十道題，要大膽表達見解，他人講解時要善于傾聽；有不同意見，要補充或提出反對意見；碰到分歧，要學會反思，建設性的解決問題等。經過多次的培訓，小組合作學習的效率得到了很大提高。在今年的復習課中，我沒有在像原來一樣讓學生枯燥的背書寫卷子，而是將背練講測相結合，多樣化的教學形式，提高了學生復習的興趣，效率也提高了很多，課堂也更高效。

花兒有了陽光，就斗奇芬芳；魚兒有了海洋，就競相沖浪；蒼鷹有了天空，就展翅翱翔；學生有了自信，就會收獲金色的夢想！在自主課堂中，我深切的感受到自主課堂的無限魅力，我更加如饑似渴地從課改中汲取營養，將在自主課堂中不斷實踐、運用、反思和升華。總之，課改給我們的學校帶來巨大的變化，課堂教學出現了前所未有的活躍，學生的學習興趣也有了很大的提高，課改給我們帶來了新理念、新方法、新嘗試、新探索。

四、課改永遠在路上。

一路風雨一路情，一路課改一路歌。是課改讓我們走進了這片鶯飛燕舞的廣闊天地！是課改讓我們看到了京中明天繁花似錦的希望！此刻，站在演講臺上的我將與孩子們在自主課堂中一起體驗著創新的快樂，一起暢游知識的海洋；交流中一起用愛編織希望、用心裝載歌聲。我可以自豪地告訴大家，課改給了我成熟的芬芳，給了我成長的力量！

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。課改遠遠沒有結束，改革遠沒有我們想象的那么復雜。讓我們將課改進行到底，使向成功的彼岸，譜寫京中更加壯麗的詩篇！謝謝大家！

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇十三

本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。一、以德育為先導，推動規范化建設1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與本學期我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規范化建設。

1、學校作為培養人才的基地，培養出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規章制度和工作措施，進一步規范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續在師生中廣泛深入開展學習黨的“十七”大精神，十一屆人大精神，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養成。以開展文明班級、衛生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規范化的養成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有三、四、五年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：(1)幫助益林小學一年級學生捐款活動;全校師生共捐款370元。(2)“拒絕零食、從我做起”簽名;(3)突發事件安全緊急疏散演練。(4)六一節有村委會和學校共同組織小學生游園活動。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩定、整體素質有所提高。教師的服務意識;理想責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態。在開展工作中能積極主動。

2、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示范課，我校于12周由王月珍老師為吾宗教學片區提供了教研教學現場，鐘紫藝在中心學校“成功案例”評選活動中榮獲二等獎。此外，還組織學生進行訓練，參加學校中心學校舉行的競賽，六年級林巧慧、蘇紫文同學(指導教師鐘紫藝)在中心學校舉行的心理健康手抄報比賽中分別榮獲二等獎和三等獎，三年級蘇彬彬同學(指導教師林木花)、四年級蘇妙賢同學(指導教師廖雅英)在中心學校舉行的現場書法比賽中分別榮獲二等獎和一等獎，四年級蘇詩婷同學(指導教師廖雅英)、六年級林巧慧同學(指導教師吳建河)在中心學校舉行的“古詩詞”現場吟誦比賽中分別榮獲二等獎和三等獎等獎。六年級蘇紫文同學(指導教師鐘春安、王月珍)在中心學校舉行的“六·一”唱歌比賽中榮獲一等獎。通過開展以上的教研活動和組織學生訓練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。

3、抓好常規工作開展。規范、有序、協調、高效是我們完成工作目標的重要依據。因此，我們結合工作計劃，抓好各環節的落實，對教師各崗位職責重新明確，人手一份崗位職責要求。目的讓全體老師能按要求，按時，按質，按量，按管理層次完成學校及上級下達的各項任務。我們在本學期積極配合中心學校對我校教學常規的檢查、評比，并獲得良好的等次。

三、創建安全、和諧、誠信的校園。

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了司法局的律師來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。

四、工作中存在的不足和努力方向。

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。同時加強學習、與時俱進。用科學的發展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇十四

藝術與設計學院學生會2011-2012年度下學期工作總結回顧過去半年學生會走過的路程，我們有過成功，也有過失敗；有過付出，也有過回報。汗水，淚水，都是我們內心自成的一首歌我們始終以維護廣大同學利益，豐富校園文化生活，提高學生綜合素質為基本方針。

在我們藝術學院團委和院領導的帶領下，我們在本學期做了以下一些工作：

迎新工作、學生會納新工作、迎新晚會、沁湖詩會、百佳知識競賽、運動會、第四屆新生杯辯論賽、新生杯籃球賽、排球賽、柔力球賽等一系列體育賽事、心理健康月活動、團組織生活大賽、寢室設計大賽，并且承辦了兩次校級活動：我們的涂鴉大賽和i設計大賽。其中涂鴉大賽在全校一共有600多人參與本次活動，并在新聞網上得到廣泛報道，同時也得到了學校的充分肯定。

在這些工作中我們也取得了不錯的成績：

寢室設計大賽一等獎、百科知識競賽優秀獎、沁湖詩會二等獎、心理話劇三等獎、團組織生活競賽優秀獎、最佳組織獎、柔力球比賽最佳風尚獎。

以及我們剛結束的‘揮灑藝術，永不散場’2013元旦晚會，也取得不錯的反響，雖然有可喜的地方，同時我們也存在著不足之處。希望每個人都能自我做個人總結，為了在新的學期我們學生會能做的更好。

首先，先來談一下我們存在的不足之處：

1.宣傳工作，各部門在舉辦活動的前期宣傳工作以及活動開展的過程中，往往會忽略宣傳這一方面，有時候一個活動都完成了，卻沒有相應的宣傳報道，沒有好好利用新媒體的宣傳:例如新浪微博、騰訊微博、新聞網、視屏、qq等。

2.考慮事情不夠周全，在活動開展之前，沒有想清楚活動的每一步，欠缺細節的考慮。

3.欠缺交流，這表現在部門與部門、部門與委員、部長與主席團之間的交流。所以，在此提出以下建議:。

一．加強組織建設。

作為一個好的團隊，我認為只有大家團結一心，各部門之間相互配合，把整個學生會的工作當作自己的事情辦，才能做出更加驕人的成績。雖然在工作中我們有上、下級稱呼，但是在生活中我們一直都是以兄弟姐妹相稱的，我希望在平時，不管工作中，還是學習上或生活上有困惑的都可以找我談。

二．我們堅持要做一個有素質的團隊。

各部門間要合理分配任務，防止所有工作只落在部分人身上，避免有人只掛著閑職的情況發生。該誰的誰來干，工作出現問題要有人來承擔責任。

三．宣傳工作方面，有活動開展必須主動聯系大通社、學院團委、微博負責人（大通社的馬麗娜，團副助理甘蘭）。擴大活動在新聞網、微博上的出現律。

四．主席團把任務安排下去了，工作落實下去了，那是出于對大家的絕對信。

任，所以你們必須要對這份信任負責。在這里我要對部長們提幾點要求：

1、必須按照要求來操作。

2、必須在規定的時間里完成，如有特殊情況必須提前打報告。

3、工作進程必須主動向負責人匯報。

4、堅持群眾路線，充分調動大家的工作積極性。

以上是對我們第七屆藝術與設計學院學生會的學期總結。本學期的工作報告也告一段落啦，接下來的兩個星期里，希望在座各位能夠做好期末考試復習工作準備，爭取我們學生會零掛科，開開心心回去過個好年.希望大家在新的學期里能夠繼續保持朝氣蓬勃的狀態去面對每一件事情，以前的成功我們不驕傲，以前的不足也不要氣餒，積極的做好學生會的每一件事情，拿出最棒的狀態為我們學院服務。

藝術與設計學院學生會。

2013年2月20日。

學期末學校工作總結發言稿（實用15篇）篇十五

在本學期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創新，改革中發展”的理念;堅持按照“常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進全面工作。現總結如下：

學期初，領導班子成員深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。本學期，由于校車的運行，旱廁改造等工程，學校的工作繁忙而沉重，班子成員率先垂范，以身作則，順利完成各項工作。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。本學期，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“名師工程”。其次，通過演講評比，家長評教等活動，加強教師的“三德”教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現象。學校涌現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

德育是五育之首，本學年度我校在“打造陽光校園，培育四好少年”的辦學理念下制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;。

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展學生、陽光班級等評選活動。

教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。

為了規范教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、作業批改和教研活動、課題研究等個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的檢查制度，使全體教師的教學行為統一到規范的尺度之內，克服了以前“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規的執行。為此，本學期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規管理切實執行。

1、強化檢查。教導處采取不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的'上課、備課、作業批改、聽課筆記等教學痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時通報給各位教師，并將檢查結果納入教師個人月考核和學考核之中，達到規范教學各環節的目的。一學期以來，我們檢查各項資料累計6次以上，普查學生作業三千余本。

2、分層管理。為使常規管理落到實處，我們采取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全校總的教學活動的監控調度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業業搞教學，有效地穩定了正常的教學秩序。

3、嚴把質量關口。在全面落實素質教育的同時，為了保證我校的教學質量，教導處除了嚴格規范教師上課，提高課堂教學效率外，還高度重視各年級單元質量把關，做到保證每年級每個單元都有質量檢測;每一次質量檢測都要教師親自出題，主抓領導親自把關;每一次檢測都有檢測分析。另外，除了正常的教學工作外，我們還組織和開展了各種競賽活動如：一、二年級口算競賽、四、六年級語文基礎知識競賽、三、五年級英語競賽等，并做好各項活動的小結及檔案記錄。

通過以上工作的努力，本學期我校教育教學工作井然有序，教學質量穩中有升。在期中、期末質量考試中，我校各科成績在中心校里遙遙。

為進一步加強學校與家庭的聯系，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯系，增強了學校的教育合力。

2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯系。

4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。

勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為xx中心小學努力譜寫教育新篇!