通過定期更新教學(xué)工作計劃，可以及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略和方法，促進(jìn)教學(xué)不斷優(yōu)化和提高。希望大家在編寫教學(xué)工作計劃時能夠結(jié)合自身實際情況和學(xué)生需求，制定出更好的教學(xué)計劃。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇一

一、班會目的：

1.讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過三年的.松岙初中；

2.讓學(xué)生回憶自己在母校的點點滴滴，并感謝母校曾給予他們的幫助與關(guān)懷；

3.讓學(xué)生在離開學(xué)校之際感恩母校，感恩教師，并給予學(xué)校美好的祝愿。

二、活動地點：

初三2班教室。

三、活動時間：

20xx.6.10。

四、活動過程：

（一）、開場白。

主持人：時間飛逝，流水無情，三年的初中生活已經(jīng)成為回憶，其中溢滿了歡聲笑語、真摯友誼，可也不乏傷感之事。但是不論曾經(jīng)是喜或是悲，我們將永遠(yuǎn)銘記我們這個可愛校園的點點滴滴。同學(xué)們，或許這是我們最后一次在這個班級，最后一次和我們的老師在同一個教室，所以，現(xiàn)在請所有同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn)，并齊聲問候老師：老師好。在這洪亮而有力的問候聲中，我宣布初三2班《母校的回憶》主題班會現(xiàn)在開始。

（二）、了解母校。

主持人：松岙初中，親切的字眼，也即將成為我們以后人生中回憶的一部分，我相信大家對這個小小的校園有著深深的眷戀，因為我們在這里明白了學(xué)習(xí)的壓力，在這里，我們感受了學(xué)習(xí)的快樂，在這里，我們體會了老師對我們深深的期望，最重要的是，我們在這里經(jīng)歷了我們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折。可愛的校園給了我們無限的快樂，可是你對這個可愛的校園了解多少呢?或許每個同學(xué)對學(xué)校的了解有多有少吧，但無論多與少，都不要緊，因為接下來，錢飛來同學(xué)就要為我們介紹一下我們的學(xué)校。

（錢飛來上臺介紹：學(xué)校地處奉化市松岙鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1958年9月。學(xué)校共占地20余畝，總面積120xx平方米，建筑面積4500平方米，綠化面積1800平方米，現(xiàn)有6個班級）。

（三）、感謝母校。

主持人：謝謝錢飛來同學(xué)的介紹，如果下次有人問起我們的學(xué)校，大家就可以如實介紹了。請大家再仔細(xì)看一遍這些數(shù)字。小小的校園卻有著寬大的胸懷，我們曾在這里學(xué)習(xí)，曾在這里玩，曾在這里笑，曾在這里哭，是我們可愛的校園包容了我們所有的一切，下面就有請卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來一首獻(xiàn)給母校的詩，大家歡迎。

卓鵬杰朗誦詩歌《曾經(jīng)》。

主持人：如果曾經(jīng)的你們吝嗇你們的掌聲，那么今天請盡情的釋放，請大家用最熱烈的掌聲感謝我們的母校，感謝我們的老師，感謝卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦。時光的腳步向來匆匆，我們的腳步也從未停駐，但是，今天，我希望我們能放慢我們的腳步，再淡淡的回味我們曾經(jīng)在這里留下的苦與樂，請大家欣賞曾經(jīng)的初中生活，同時聆聽由我和其他同學(xué)帶來的歌曲《讓世界充滿愛》，獻(xiàn)給我們親愛的母校，也獻(xiàn)給給予我們無限愛與關(guān)懷的老師。

卓寧兒等人合唱《讓世界充滿愛》。

（四）、感謝老師。

主持人：對于母校我們充滿著無限的愛，那是因為在這里有一群我們最想感謝的人，那就是我們親愛的老師，曾經(jīng)因為你們，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了；曾經(jīng)因為你們，我們的抱怨少了；曾經(jīng)因為你們，我們的臉上有了成功的喜悅；曾經(jīng)因為你們，我們明白了努力的重要，所以親愛的老師讓我們用最真最誠的心感謝你們曾經(jīng)給予我們的一切，謝謝，也請你們接受三2班每位同學(xué)的一點心意，接下來是禮物贈送環(huán)節(jié)，首先有請以下幾位老師上臺：童，王，孔，李，許，鄭，陳，惠，廖，卓老師上場，接下來有請我們的學(xué)生代表上臺贈送禮物，同時，請其他同學(xué)懷著一顆感恩的新感謝我們的老師，感謝他們賦予我們的知識，感謝他們賦予我們的人生道理。

（四）、祝福母校。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇二

1、充分認(rèn)識新冠疫情及安全工作的'重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意衛(wèi)生安全，人身安全，飲食安全，交通安全，防溺水安全，安全用電，防火防盜等。

3、讓學(xué)生明白安全的重要性，處處講安全，處處行安全。

1、導(dǎo)入：列舉近期發(fā)生的安全事例。

2、安全工作的重要性。

3、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強(qiáng)。

同學(xué)們討論舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

4、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方，學(xué)生討論。

5、集體歸納。

（1）新冠疫情防護(hù)。

a、接受班級每天施行的早、午兩檢。

b、做好缺勤、早退、請假記錄，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學(xué)觀察人員上學(xué)。

c、如出現(xiàn)可疑癥狀的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。在衛(wèi)生部門人員開展工作之前，學(xué)校應(yīng)將可疑病例隔離在觀察區(qū)域，并做好個人防護(hù)（戴好口罩，保持手衛(wèi)生，與他人盡量避免近距離接觸）。

a、在校期間若出現(xiàn)口罩潮濕或使用時間達(dá)到4小時等情況，應(yīng)及時更換并將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內(nèi)。咱們每班都配有有蓋垃圾桶。

b、請勿用手接觸口、鼻、眼等部位。

c、接觸水龍頭、扶手、門把手、電梯按鍵、柜臺、話筒等物品后。

d、師生傳遞紙質(zhì)文件或資料前后均需洗手，傳遞時應(yīng)佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。

e、就餐排隊時應(yīng)與他人保持一定的距離，排隊時應(yīng)佩戴口罩，進(jìn)食前摘掉口罩并洗手。就餐時應(yīng)使用食堂高溫消毒后的餐具用品，或使用清潔消毒后的自備餐具。錯峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，餐后及時洗手。

f、學(xué)生應(yīng)堅持做好課間操，適量活動，保持身體健康。

（2）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

（3）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（4）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

（5）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

（6）溺水安全，不去坑、溝、河邊玩耍。

（7）防火防盜，安全用電等等。

6、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

教師小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。

人們常說：“安全工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。”我們一定要牢記以下幾點：

第一，在校期間一定做好新冠疫情的防護(hù)任務(wù)。按照我們剛才學(xué)習(xí)的防護(hù)要點一一落實，不能有半點馬虎，這一點大家一定要牢記在心。

第二，做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第三，做好勞動活動時的安全。學(xué)校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學(xué)們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。

第四，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第五，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應(yīng)及時告訴家長和老師。

第六，要遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時作息；嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門，不進(jìn)“三廳兩室二吧”；不參加結(jié)伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動；不早戀，慎交友，；嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具；愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。

第七，注意增強(qiáng)“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。

第八，天氣越來越熱，同學(xué)們不要到坑、溝、河邊玩耍，嚴(yán)防溺水。

第九，注意安全用電，線路、電器、插座、插頭自己不懂一定不要碰觸，有危險呼救，叫成人或叫專業(yè)人員修理。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇三

一、活動主題：

心存感恩，共建樂觀人生。

二、活動目的：

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有。學(xué)生時代的生活作為人生的一部分，不可能一帆風(fēng)順，種.種挫折與失敗都會接踵而至，成功時，感恩的理由很多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。設(shè)計此次班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。

三、活動時間：

四、活動地點：

八3班。

五、活動前準(zhǔn)備：

2、精美小卡片五十六張；

3、蘋果一個。

六、具體項目安排：

此小品是我們?nèi)菀自庥龅囊恍┦拢ㄆ┤鐤|西不見了，考試沒過，被人誤會，被人欺騙等等）的一個小縮影。它是以極其幽默的形式演繹，活躍現(xiàn)場氣氛的同時勾起同學(xué)們對自己經(jīng)歷此類事情時的回憶。為活動二的談感言做鋪墊。

活動二：小小故事會。

主持人講以下小故事:。

一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。

說完故事后，讓同學(xué)們說說自己曾經(jīng)歷的與之相似的小故事及當(dāng)時的態(tài)度并對比此故事談?wù)剰闹惺艿降膯l(fā).使同學(xué)們從中學(xué)會用感恩的心對待挫折。（背景音樂：輕音樂《昨日重現(xiàn)》）。

活動三：朗誦《感謝》。

（背景音樂：《感恩的心》）。

感謝明月照亮了夜空。

感謝朝霞捧出了黎明。

感謝春光融化了冰雪。

感謝大地哺育了生靈。

感謝母親賜予我生命。

感謝生活贈友誼親情。我們還要感謝：

感謝傷痛，因為傷痛可以使我們記住教訓(xùn).

感謝挫折，因為挫折可以使我們更加堅強(qiáng).

感謝失敗，因為失敗可以讓我們渴望成功.

感謝苦澀，苦澀可以讓我們珍惜甘甜。

感謝老天爺所降下的雨水，為傷心淤穢的心靈，刷洗潔凈。

感謝黑夜的來臨，你知道不論今天的你有多麼失敗，全新的明天仍然等待著你證明自己。感謝那些令你傷心難過的日子，你知道快樂已離你不遠(yuǎn)了。

感謝你的勇氣，不論今天有多麼不順利，你將勇敢的活下去！

活動四：擊鼓傳花之真心話大冒險。

（用蘋果代替花，增加趣味性）。

主持人背對觀眾喊開始，蘋果在同學(xué)們手里依次往下傳，主持人喊停時，正好接到蘋果的同學(xué)即為被懲罰對象。“真心話”、“大冒險”，被罰同學(xué)任選其一。

選“真心話”：可讓此同學(xué)對他（她）最想感激的人說出感激之言，若此人不在現(xiàn)場則以打電話的形式說出；或者和班上某同學(xué)有何誤會也可借此機(jī)會說明等等。（適時播放《燭光里的媽媽》、《老師——我愛你》等歌曲）。

選“大冒險”：可讓此同學(xué)唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等。（即興發(fā)揮）。

旨在給同學(xué)們一個表達(dá)感激的平臺，并借此升華同學(xué)間的友誼。

活動五：教手語《感恩的心》。

活動六：誓言。

每人發(fā)一張預(yù)先準(zhǔn)備的卡片，讓同學(xué)們寫下：

親愛的“爸爸，媽媽，老師，同學(xué)或傷痛，挫折，失敗，苦澀”：

感謝你們讓我懂得堅強(qiáng)的生活，

我的笑容因你們的存在而更有意義，

我的生活因你們的光臨而變得更加生動且充實。

（署名）。

寫完卡片自己保存。

活動七：播放歌曲《超越夢想一起飛》，全班合唱，班會到此結(jié)束。請全體與會人員合影留念。

備注：根據(jù)時間及具體情況，可適當(dāng)增加文藝節(jié)目和游戲。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇四

臨近期末了，一些同事們又要忙著補(bǔ)各種資料。唉！沒法子，許多教師就是被這些繁雜的事務(wù)占據(jù)了大量時間，沒法專心去鉆研教學(xué)。作為班主任，沒法子，也得做這些活。在網(wǎng)上搜集了一些主題班會教案。供大家一齊分享！

走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心。

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

時間：===。

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心。

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。

感恩你所有的所有。

一.一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記，《紅樓夢》的凄美，《西游記》的神幻，《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典，在經(jīng)典中體會著震撼與感動，慢慢成長。

互動活動：挖掘一下身邊的經(jīng)典，向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。

xxx：經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》。

xxx：經(jīng)典詩詞《滿江紅》。

xxx，xxx：經(jīng)典電影對白《向左走，向右走》《笑傲江湖》。

三.聽了朗誦后，互動活動二：說出最讓你感動的事。

xxx：腿腳不便的'外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個家而打電話。

xx：與父母溝通的益處。

xxx：姨父在人世給自己上的最后一課。

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上。

五.無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六.班主任梁老師講話。

在這次“走近經(jīng)典，擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明“走近經(jīng)典，體驗感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

七.歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學(xué)會感恩是人生的必修課。

八.讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。

我們也要學(xué)會感恩，感謝這一切。

感恩的心，感謝有你。

伴我一生，讓我又勇氣作我自己。

感恩的心，感謝命運。

花開花落，我依然會珍惜。

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畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇五

（一）活動準(zhǔn)備：

（二）活動目的：

（三）開場白：

合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。大家好！杜：點點滴滴，恍如眼前。熊：暮暮朝朝，難以忘懷。

向：屬于我們的成長之路，屬于我們的童年之夢，又佇立一個新的里程。陳：無論時光怎樣淌過，現(xiàn)在的六班永遠(yuǎn)不會散場。杜熊：青澀的豆蔻年華，是一曲蕩氣回腸的歌。陳向：絢爛的拼搏時代，是一首久久縈繞的詩。合：下面六（6）班畢業(yè)班會現(xiàn)在開始。

（四）致我們最愛的六班：

杜：六年中我們有過歡笑，流過淚水，經(jīng)歷磨煉，得到成長。

陳：看完相冊大家想說些什么呢？（點5個人發(fā)言）。

（五）節(jié)目展示：

世界上最大的海洋是什么？太平洋你一半，我一半。伐（猜一字）。

你知道農(nóng)歷的九月初九是什么節(jié)日？重陽節(jié)、老人節(jié)法國的首都叫什么？巴黎。

明朝的醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫的一本醫(yī)學(xué)名著叫什么？本草綱目。

謎語：像糖不是糖，有圓也有方，幫你改錯字，自己不怕臟。（猜一種文具）橡皮擦。

陳：火藥彌漫的一站到底答題賽結(jié)束了，似乎依然回味無窮。下面有請才子才女們?yōu)榇蠹規(guī)砜陲L(fēng)琴合奏。

杜：剛才的節(jié)目真是賞心悅目，而接下來的時間段就該是同學(xué)們盡情放松和爆笑的時間段啦！有請周天鵬和劉緒偉兩大笑星為大家奉獻(xiàn)：百家講壇。

（六）冠軍組游戲。

向：在五月的小組競技中杜萌瑤組卓越超群，戰(zhàn)勝了其他三組。接下來就是屬于他們狂歡的時間段。

游戲規(guī)則：所有隊員轉(zhuǎn)圈，隨歌曲的停止，按主持人喊出的數(shù)字抱團(tuán)，多出來的隊員淘汰。經(jīng)過4輪后，剩下的隊員取得勝利。（點擊幻燈片）。

（七）畢業(yè)禮物，暖進(jìn)心窩。

陳向：無數(shù)個六年之后，你們的思念是否會有增無減？在你成長的歲月里，在你闖蕩社會的每一天，是否會有那么幾個瞬間讓你渴望回到過去。杜：畢業(yè)后，是否還會想起身邊的同學(xué)。熊：畢業(yè)后，是否還會想起老師溫柔的眼眸。向：讓禮物盛滿溫情，直到很久很久以后還留有余溫。

陳：讓我們進(jìn)入交換禮物的溫馨時刻。請大家自由將禮物給予給對方。（放音樂）熊：收到禮物后，大家是不是很感動，想說些什么呢？（點同學(xué)發(fā)言）。

（八）大聲說出愛。

向：六年，很漫長，同學(xué)老師的面孔早已深深刻在腦海。陳：感謝所有人的幫助。下面請欣賞舞蹈組帶來的《感恩的心》。熊：經(jīng)過歌詞的深深洗禮，大家是不是感觸頗多。

杜：把那些壓藏在心底的感恩大聲說出來吧！（點同學(xué)發(fā)言）。

（九）結(jié)束詞。

向：畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；熊：畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；

杜：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；陳：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。

合：若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。

杜熊：流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀，懷著必勝的信心，走向新的征程陳向：絢爛的七月，我們將載著母校的祝愿，帶著親人的希望，向著新的征程揚帆起航。

合：六（6）班畢業(yè)班會到此結(jié)束。我們只想，這個夏天永遠(yuǎn)不說再見！熊：請謝老師為本次班會做總結(jié)。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇六

齊秀清。

11月24日。

資料。

南京市某中學(xué)近日在高三年級數(shù)百名學(xué)生中，發(fā)放300份調(diào)查問卷，就學(xué)習(xí)壓力進(jìn)行抽樣調(diào)查，現(xiàn)已收回問卷250多份。

翻閱這些問卷看到，問卷設(shè)了10多個問題，如“你對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意嗎？”“目前你的壓力主要來自哪里？”“面對‘高考’二字你想到了什么？”

在200多份已經(jīng)回收的問卷中，有150人對目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)“很不滿意”，100多人認(rèn)為“學(xué)習(xí)壓力主要來自父母”。在回答“面對‘高考’兩字你想到了什么”這個問題時，有五六個學(xué)生回答很極端。有學(xué)生寫道：“痛苦，前途一片黑暗。”也有學(xué)生寫“崩潰、絕望”。有的學(xué)生在“提到學(xué)習(xí)，你想到了什么”這一問題下面寫的是：“痛苦、無邊無際。”

一個悲劇。

6月3日，甘肅省一中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過大，從一幢十八層的住宅樓的14層跳下，當(dāng)場身亡。

我們的壓力有哪些？

學(xué)習(xí)壓力。

人際關(guān)系壓力。

升學(xué)壓力。

就業(yè)競爭壓力。

父母，師長的期望壓力。

有壓力好還是不好？

好，調(diào)整得好，則能變成動力，祝你成功！

不好，調(diào)整得不好，不懂釋放，則會變成阻力，影響身心健康，造成惡性循環(huán)！

第一招：跳支勁舞，展現(xiàn)青春。

當(dāng)你心情煩躁學(xué)習(xí)厭倦時，會跳舞的同學(xué)不凡找?guī)孜弧拔韫鳌焙煤茂偪褚幌拢欢〞屇銖氐渍宫F(xiàn)一下青春活力，放松自我。請看我班的舞棍們。

第二招：彈彈琴，洗滌心靈。

琴聲能喚起你童年美好的記憶，洗滌你焦?jié)岬男撵`，使心與自然完美的融合在一起。心平氣暢才能更好的學(xué)習(xí)。請欣賞古箏演奏。

第三招：唱唱歌，唱得響亮。

當(dāng)你心情沉悶時，你可以聽聽歌，或者自己放聲歌唱，這樣可以很好地把自己的怨氣很好的發(fā)泄出來，讓你重新找回自我。

第四招：自我激勵，自我暗示。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得一定進(jìn)步的時候，不凡給自己一個獎勵，比如買一份小禮物送給自己，品嘗成功的喜悅暗示自己“我很棒”！

階段學(xué)習(xí)獎勵。

常勝將軍獎。

第1名：李理。

第2名：陳增華。

第3名：楊昌錕。

第4名：凌詩榕。

第5名：劉夢婷。

第6名：林宇恒。

不斷進(jìn)步獎。

第五招：陶醉藝術(shù)。

聽聽高雅而美妙的小提琴演奏，能讓我們陶醉在高雅的藝術(shù)當(dāng)中，從而忘記痛苦與憂愁，更加熱愛生活。請欣賞我班小提琴王子何昭樂的表演。

第六招：體能鍛煉釋放壓力。

精神上的疲憊有時可以用體能鍛煉來緩解，選擇一項你最喜歡的運動，單位時間煉得熱汗淋漓，效果會更好，我們一起來吧！

玩一個體能游戲。

在一分鐘之內(nèi)，請我班所有的男生做俯臥撐，次數(shù)最多的前五名可以得到一份精美的禮物！let’sgo!

總之：

方法因人而異，找到自己最好的。祝你成功！

主題：做人當(dāng)自強(qiáng)（心理健康教育）。

班級：高二〈22〉班。

班主任：魏彩群。

主持人：蔡一帆，魏心宇。

地點：五樓（2）多媒體教室-。

理念：

進(jìn)入青春期的青少年朋友開始越來越關(guān)心自我，自我意識越強(qiáng)就越想肯定自己。但由于心理的不成熟，有偏愛幻想，在生活中免不了有些不順心的事情，一旦經(jīng)受了挫折很容易一蹶不振。了解挫折的現(xiàn)實性和普遍性，做好抗挫折的心理準(zhǔn)備，是學(xué)生成長過程中重要的一課。

目標(biāo)：

1.了解同學(xué)面對挫折時不同的心理反應(yīng)。

2.幫助同學(xué)做好抗挫折的心理準(zhǔn)備。

3.了解在生活中挫折的現(xiàn)實性和普遍性。

4.反省自己面對挫折時的習(xí)慣反應(yīng)。

5.掌握抗挫折的方法。

6.做好應(yīng)對挫折的心理準(zhǔn)備。

重點和難點：

1.反省自己面對挫折時的習(xí)慣反應(yīng)。

2.掌握抗挫折的方法。

3.做好應(yīng)對挫折的心理準(zhǔn)備。

過程。

1.一曲難忘。

2.生活中的風(fēng)雨。

3.化干戈為玉帛。

4.在風(fēng)雨中成長。

步驟一：同唱歌曲《真心英雄》，回答問題。

1.歌曲中的“風(fēng)雨”指的是------。

“彩虹”指的是------。

3.什么是挫折？《挫折的'定義展示》。

步驟二：挫折的心理測試。

生活中我們常遇到不同的挫折，就如同墜入深淵一般。但不同的人對挫折的體驗是不同的，同一件事，有的人挫折感小，有的人體驗到的挫折感卻極大。下面是一些你曾經(jīng)遇到過的例子，根據(jù)下列所標(biāo)出的挫折感等級，請你在相應(yīng)的等級上畫勾。

步驟三：討論挫折產(chǎn)生的原因。

1.外在的客觀因素：

1）自然因素：指由于自然的或物理環(huán)境的限制，使個體的動機(jī)不能獲得滿足。如：人不能長生不老；天災(zāi)人禍；生離死別等。

2）社會因素：指人在社會生活中所受到的人為因素的限制。其中包括政治，經(jīng)濟(jì)，民族習(xí)慣，宗教信仰，法律，文化教育的種種約束等。如：學(xué)非所用；學(xué)習(xí)課程與興趣間的矛盾；家長和老師教育方法的不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

2.內(nèi)在的主觀因素：

1）由個人的容貌，體質(zhì)，能力，知識的不足，使自己所要追求的目的不能達(dá)到而產(chǎn)生的心理挫折。

2）由個人動機(jī)的沖突而引起的挫折。

有三種動機(jī)沖突形式：

雙趨沖突雙避沖突趨避沖突。

步驟四：讓同學(xué)評價對待挫折的不同的態(tài)度。

挫折使人緊張，心情壓抑，內(nèi)心痛苦，挫傷前進(jìn)的積極性，

阻礙成長，但它更可以使我們得到意志的鍛煉，學(xué)會應(yīng)付。

挫折是我們生活中的必修課。以下是幾位同學(xué)遇到挫折時的。

不同反應(yīng)，請你對他們做出評價。

某同學(xué)：不順利時瞧誰都別扭，總拿其他同學(xué)出氣。

評語：--------------------。

某同學(xué)：遇到挫折時，總是說：“我什么都干不好，以后不做了。”

評語：--------------------。

某同學(xué)：遇到挫折時總是鼓勵自己：“從哪跌倒從哪爬起。”

評語：--------------------。

步驟五：討論抵抗挫折的正確方法。

一.放大心胸心胸開闊能容納的挫折,也越不會成為挫折的。

奴隸.生活中的許多挫折并不是多了不起的大事,記住,要大肚。

能容天下難容之事.

二.再加把力有些事情你沒有成功,并不是因為事情太難,。

你的能力不夠,而是因為你沒有付出相應(yīng)的努力,記住,。

功到自然成。

三.改變行為有一位登山運動員,準(zhǔn)備攀登一座山峰,出發(fā)前,。

他突然改變了主意,轉(zhuǎn)向另一座山峰,但他失敗了,因為，目標(biāo)。

改變了,但他的裝備沒有及時更換.記住,變則通.

四.調(diào)整目標(biāo)《山海經(jīng)》記載，夸父是一位跑得很快的人，有。

一天他突發(fā)奇想，要與太陽賽跑，雖然他不懈努力，但最終。

沒能追趕上太陽，結(jié)果死在了道上。記住，跳一跳能達(dá)到的。

目標(biāo)是最佳的目標(biāo)。

步驟六：詩朗誦〈駛向彼岸的船〉。

總結(jié)：在歌曲〈陽光總在風(fēng)雨后〉的歌聲中結(jié)束，并總結(jié)啟示。

1.挫折是把雙刃劍。

2.抵抗挫折，力量不在別處，就在我們自己的身上。

總結(jié)與反饋：

1.班級學(xué)生相對活躍，有部分同學(xué)能夠積極發(fā)表一些看法。

但主題突出不明顯，有些同學(xué)偏題，甚至開玩笑．。

王江南。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇七

初三。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。

1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

3通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。

1、選拔班會主持人(2人)。

3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;。

女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!

二、討論：我們怎樣認(rèn)識感恩的?

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

主持人總結(jié)：

剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;。

其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;。

另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長;。

甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、學(xué)會感恩父母:。

“母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!

《游子吟》唐孟郊。

四、學(xué)會感恩老師:。

“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德!!!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

————晚唐李商隱《無題》。

(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉。

五、學(xué)會感恩他人:。

“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

————善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!

(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻(xiàn)〉。

六、抓班級中具體事例展開教育:。

1、表揚先進(jìn)(滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李)。

2、反思落后(列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人)。

3、〈背景音樂:回家〉。

七、感恩方法大奉獻(xiàn):。

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說“謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”

(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。

七.學(xué)生朗誦。

感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

八、結(jié)束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學(xué)們：

1.孝敬父母，學(xué)會體貼;。

2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);。

3.尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇八

1.是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

2.大學(xué)四年即將結(jié)束過去，回想起我們一起走過的日子，我想說，思念過去，珍惜現(xiàn)在，展望未來。祝大家在以后的日子里一路走好!

3.在剛剛畢業(yè)的小黃心里，“畢業(yè)是一件既幸福又不幸的事，幸福的是我們4年的學(xué)習(xí)終于結(jié)束;而不幸的是，朋友各奔東西。有時真希望時光倒流，彌補(bǔ)一下大學(xué)時代的遺憾。”

4.畢業(yè)，其實是我們最忙的時候，忙著考研、忙著找工作。我們忙得沒有太多的時間與精力讓大家坐下來，喘口氣，聊聊大學(xué)的回憶與分離的不舍。我們只有將千言萬語包含在那一小段的祝福中。面臨離別，這時的祝福才是最真誠的。

5.學(xué)生生涯就此結(jié)束，什么感覺?百感交雜.....

6.4年的大學(xué)生涯不一定都活得愉快、精彩，但“4年來天天相處的朋友，會離你很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，或許一輩子難得見面”。這樣的留言讓人久久不能平復(fù)。

7.大學(xué)即將結(jié)束,我想對大家說:“01生本四是我一生中最值得留戀的家,好舍不得大家,但事實是殘酷的，只希望兄弟姐妹出去社會后繼續(xù)保持聯(lián)系,分享生活中的苦與樂!”

8.小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲。

9.親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。

10.像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

11.昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。

12.請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)!

13.生活是陀螺，轉(zhuǎn)起了忙碌的日子;惦記是風(fēng)箏線，牽動遠(yuǎn)近的情誼;幸福是云煙，輕輕籠在你身邊;快樂是一襲花香，伴你開心每一天。

14.閏四月到，短信祝福繞，愿你生活‘滋潤’，家庭幸福‘甜潤’，生意大有‘利潤’，青春美麗‘白潤’，祝你閏年交好運，閏月福臨門。

15.縱然三年五載未見，不能忘記你;縱是花開花落幾回，仍然思念你;即使相隔兩地之遙，夢中牽掛你。記得常常聯(lián)系，老朋友，我永遠(yuǎn)在這里!

16.楓葉的英姿搖曳天空的微笑，走過的長路有你不再單調(diào)。斜月的銀輝如我的思念灑遍每一個角落，靈逸的秋風(fēng)帶去我對你真情的祝福。朋友，秋天快樂!

17.深深的情感在升溫，溫潤心窩;涓涓的友情在流淌，純凈透明;純純的情誼在發(fā)酵，幸福無限;美美的問候在發(fā)送，真摯無比。愿幸福常伴，開心永遠(yuǎn)!

18.心簡單，世界就簡單，幸福才會生長;心自由，生活就自由，到哪都有快樂。有時候，與其多心，不如少根筋。沒心沒肺，才能活著不累!愿你心情明媚!

19.閏四月，祝愿你，生活中，很滋潤，工作中，很圓潤，收獲中，多利潤，朋友中，最光潤，許心愿，祝福你，快樂多，幸福足，吉祥滿。閏四月，要開心喲。

20.時間的曲線描畫著思念，歲月的長河傳承著牽掛，光陰的濃墨渲染著友誼，無論何時，無論何地，默默的為你祝福，愿你平安幸福，愿我們的友誼地久天長!

21.寂寞沙洲，思念不走，牽掛是一種說不出的哀愁;解憂小酒，惦記依舊，午夜夢回總有朋友的手;距離多遠(yuǎn)，時間多久，總有祝福在我心頭!祝福你，朋友!

22.收獲是秋天的標(biāo)志，丹桂是人生的芬芳，紅葉是生活的色調(diào)，金菊是歡樂的笑臉，清風(fēng)是我的思念，短信是我的祝福，往窩里添草便是你的忙碌，哈，祝開心!

23.綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇九

其實大人也不敢說說假話是對的，大人說假話其實是出于無奈吧。因為真話有時候不好聽，會得罪人。所以大人為了不得罪別人，為了維護(hù)人際關(guān)系，有時候不得不說假話來維持。也有時候說假話是為了討好別人，如上司，生意合作伙伴，這是為了保障自己的利益。

我是很羨慕的。

韋小寶大家都熟悉，他可是說假話的高手了，用他自己的話說是真真假假半真半假。但他說，他是不想說假話的，可是皇上和那些大臣們都很愿意聽，沒辦法，他只好說下去了。可見假話是受歡迎的。

假話確實受歡迎，不光是在電影電視里，在生活中也受歡迎的。所以，我們不要費事地用很多精力去教小孩子說真話了，等他們長大了又要費更多的精力去教他們說假話，真是麻煩的很，而且，也會叫他們迷糊地，所以，小時候就教他們恰當(dāng)?shù)卣f假話吧，哈哈，等他們長大了，自然就掌握了什么時候說真話，什么時候說假話，就不必我們費心地去指導(dǎo)他們了，也不必?fù)?dān)心他們會吃虧了。

見識過某些人說假話的水平和效果。

別人優(yōu)秀你說他天下第一，別人普通你說他優(yōu)秀，別人不行你說他有特點，業(yè)務(wù)不行說他人品好，人品一般說他開朗熱情，穿名牌的`說他有寶貴氣息，穿的不好的說他有樸素大方的氣質(zhì)，總之是能夸到他高興。想讓誰多干工作就夸他業(yè)務(wù)水平高，沒有他不行，以后會得到提拔的。領(lǐng)導(dǎo)有水平說從沒見過這么有水平的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)水平一般說他水平很高，領(lǐng)導(dǎo)水平很差說他對員工很好，領(lǐng)導(dǎo)對員工不好說他要求嚴(yán)格，是對員工負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)提出某個思路說領(lǐng)導(dǎo)太有見解了，領(lǐng)導(dǎo)的思路不對也說對，能請動領(lǐng)導(dǎo)吃飯說是領(lǐng)導(dǎo)給面子，請不動說領(lǐng)導(dǎo)廉潔。想讓誰多干工作就夸他業(yè)務(wù)水平高，沒有他不行。

總這，要想在社會上混得順暢，還真得說些假話。你看看身邊的人，有哪個不曾說過假話？只是個人說假話的水平不同，有的不露痕跡罷了。所以呀，我們要好好練習(xí)說假話的水平，以達(dá)到以假亂真的地步。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇十

說“不”者，有一種“眾人皆醉我獨醒”的獨立人格；說“不”者，有一顆“不破樓蘭誓不還”的堅定決心；說“不”者，有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自信姿態(tài)。

決策者考慮不周決策失誤，大眾被別用心者蠱惑，外行冒充專家……這許多境況下，需要有人站來說“不”,但是現(xiàn)實生活中說“不”者太少太少，更多的是一些人或是無知愚昧或是利欲熏心或是為了種種不可告人的目的而顛倒黑白，助紂為虐，脫離正義公平科學(xué)的軌道。

許多許多時候，說“不”,真的意義非常。

說“不”.劈開前行的道路。

北宋政治家王安石處在一個積貧積弱矛盾重重的社會中，被神宗皇帝任命為宰相后大展拳腳意欲改革，但一批以為“祖宗之法不可變”的大臣極力反對，他們借日食、地震、山崩等自然界的反常規(guī)現(xiàn)象說變法就會惹怒天神，給國家家?guī)頌?zāi)禍。可是王安石卻不為所動，他提出“天變不足懼，人言不足恤祖宗之法不足守”,說得太好了！這“三不”的宣告錚錚有聲，淹沒了反對者、懷疑者和守舊者的怯懦之音，拉開了轟轟烈烈的`變法運動的序幕。

當(dāng)前行的道路被阻擋，說“不”者硬是心一橫，腳一跺，用自己的堅強(qiáng)意志與堅定信心劈開前行的道路。

說“不”,扭轉(zhuǎn)命運的轉(zhuǎn)盤。

“在我的生命里，要么趕緊去死，要么精彩地活下去，延續(xù)生命的奇跡。”話音剛落，掌聲不斷，說話者是參加中國達(dá)人秀的一位特殊選手，手缺失了便用腳詮釋傳奇，用腳彈奏出《夢中的婚禮》。在讓人感覺同樣的浪漫溫馨之余，這佯的演奏讓人多了一份感動。住他的生命里，有多少次從凳子上摔下，無力站起時的沮喪；有多少次因過度勞累住進(jìn)醫(yī)院，被命運譏笑為殘廢的痛苦！命運一再向他示威，可他卻扼住了命運的咽喉，熱血沸騰地喊出：“不，我不服輸！”

遭受重重厄運時，命運便在那里洋洋得意，但說“不”者絕不屈服，挺直腰板，接受命運給予的重重殘酷的洗禮，用力扭轉(zhuǎn)命運的方向。

說“不”,守住高潔的操守。

有這樣一則故事，一位老伯是看守糧庫的工人，在困難時期糧食是很珍貴的，所以不斷有人給他送禮，后來這些禮物實在太誘人了，老伯便辭去了這份工作，他怕自己抵擋不了誘惑。

生活中的誘惑與考驗經(jīng)常挑戰(zhàn)我們的精神與道德，當(dāng)我們不能拒絕，不想敗下陣來的時候，我們的良心在一天天受著拷問，既使內(nèi)心的折磨無法承受時，我們也要堅持向誘惑說“不”,不被世俗洪流左右，朝著自己良知指引的方向走！

學(xué)會說“不”,不向阻力投降，不向命運妥協(xié)，以另一種格式書寫自我傳奇。學(xué)會說“不”,不被誘惑所纏繞，以無愧于良心的行為面對生命中的每一天！

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇十一

2那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么?我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學(xué)習(xí)、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會記得。

5三年光陰，匆匆而過，如夢的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語，不要揮手嘆息，覺得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

6三年同窗，共沐一片陽光;一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

7別丟掉那以往的熱情，你仍要保存著那真!

9從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

11今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失敗;該需要毛遂自薦時，就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。

12聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之。

中……。

13那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

14同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

15柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

16生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

17自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。

18老同學(xué)，得到你以優(yōu)異的成績考入清華學(xué)府的消息很是高興，在此你的幾位同窗拍手為你叫好。希望你珍惜已取得的成績，再接再厲，爭取在學(xué)業(yè)上有所造詣。

20有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師。”愿我們在走向生活的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。

21從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

22我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。

23“經(jīng)得起各種誘惑和煩惱的考驗，才算達(dá)到最完美的心靈健康”。愿你畢業(yè)后，能經(jīng)得起各種考驗，做一個有益于社會的人。

24不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家“晴”時多些。

25高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧，同學(xué)們!

26朝霞般美好的理想，在向我們召喚。我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!

27明晨行別，但愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇十二

不要懷疑，當(dāng)之無愧，你們是的。你們一點都不比劉德華、張曼玉來的遜色。

不相信是嗎？那我們來證實一下吧。

從媽媽肚子里，你就玩起了主角扮演。此是的你，是扮演著胎兒的主角。破蛋之后，你開始扮演孩子，漸漸地你長大了，你又多了一個主角，學(xué)生。此刻，你們正扮演著聽我演講的聽眾。并且，你們都發(fā)自內(nèi)心地扮演著，真城的聽著我的演講。所以，你們當(dāng)之無愧是影帝影后。

今日，我站在那里。就是講講，我進(jìn)入大學(xué)這一年來。我所扮演過的主角的一些體會。數(shù)數(shù)，我扮演的主角還挺多的。比如，大學(xué)生，世博志愿者，外聯(lián)部的部員，教師助理等等。

在此，我就談?wù)勎宜缪莸拇髮W(xué)生和世博志愿者這兩個主角。

首先，我要談得是大學(xué)生這個主角。從呱呱落地，到如今，已經(jīng)了。最終，最終，學(xué)生這詞前多了個大字了，最終，我最終是個大學(xué)生了。真是盼了20年，愁了20年。我想我父母教我寫得第一個詞語，單詞或許就是大學(xué)生和university了吧。

我真的很感激二工大，能給我們機(jī)會，讓我進(jìn)入這所花紅柳綠，碧空如洗環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。中華上下五千年，二工大也上下五十年了。綜觀這五十年的歷史，是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，是貼近社會需求不斷改革的歷史，二工大見證了中國高等職業(yè)教育的發(fā)展。全校師生進(jìn)取探索，努力前行，取得了一項又一項的成就，為上海現(xiàn)代化建設(shè)輸送了以全國勞動模范和優(yōu)秀發(fā)明家李斌、包起帆等為代表諸多人才，積淀了樸實深厚的人文底蘊，鑄就了“厚生，厚德，厚技”的學(xué)校精神。看著教學(xué)廊的墻壁上，那些為了國家，為了人民時刻奉獻(xiàn)自我的優(yōu)秀人才。我真得，感到十分榮幸，能和他們成為校友。他們是活生生的雷鋒，是我學(xué)習(xí)的標(biāo)樣。我也期望，有一天，我的照片也能框起來掛在那里。接觸二工大這一年下來，我覺得，它是一所十分開放，時尚，前位的大學(xué)。那里，有60多個社團(tuán)供你選擇，來滿足你的課余生活。那里，有數(shù)不勝數(shù)的比賽，是你展示才華的舞臺。所以在那里，我要對10屆的朋友說，你們千萬不要吝嗇你們的時間，不要低估你們的本事。在這大學(xué)3年里，充分展示你們自我吧。

第二，我要談得是世博志愿者這個主角。

依稀記得高考后的第一天，我上了世博志愿者官網(wǎng)，報了名。當(dāng)時那種，惟恐自我不能選上的心境，此時的我還能感受到。14天的志愿者生活，讓我永生難忘。難忘那一生碧綠的白菜服，難忘那的工作人員，難忘那來自世界各地的旅客，我真的很懷念志愿者的日子。同時，14天的生活，也讓我感觸頗多。志愿者的工作不僅僅是體力的考驗，更是應(yīng)變本事和心理素質(zhì)的考驗。來詢問的游客真得是源源不斷，讓你應(yīng)接不暇。7000萬個游客，有7000萬個不一樣的問題，7000萬不一樣的心境。我們小白菜要用熱情、活力去服務(wù)他們。我們可能做的都是一些簡單重復(fù)性的工作，有些志愿者可能一天要回答相同的問題千百遍，在烈日下曝曬，還有許許多多數(shù)不勝數(shù)的好人好事，每一天都在我們身邊上演著。因為那些可愛的“小白菜們”，也給世博園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

我相信，職責(zé)心是做好每一件事情的必要條件，也是志愿者必不可少的品質(zhì)。“贈人玫瑰，手有余香”，14天的服務(wù)工作雖然結(jié)束了，但志愿者精神是不會變的。我會始終以一名志愿者的身份，以飽滿的熱情，服務(wù)世博，奉獻(xiàn)世博。

此刻，你們相信自我是影帝影后了吧。我期望，在座的10屆同學(xué)能在這二工大里，多多扮演不一樣的主角，盡全力把主角扮演成功。

最終，我祝愿上海第二工業(yè)大學(xué)50周年校慶及上海世博會完滿成功。多謝！

常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

3：讓我們懷揣感恩的心，共同來欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家?guī)淼臉菲鞅硌荨?/p>

【樂器演奏】。

《感恩父母》。

3：世界上的愛有很多種，朋友之間相知相助的愛，親人之間血濃于水的愛，戀人之間海誓山盟的愛，夫妻之間相濡以沫的愛。然而，天地間最無私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價的愛——是父母的愛。

【有這樣一則故事】。

【故事】。

【互動】。

2：好的，感謝思彤為我們講的這個感人故事。其實啊，我們的生活中總是被愛包圍著，有父母的關(guān)愛，老師的關(guān)愛亦或是同學(xué)之間的關(guān)愛，甚至是社會上的關(guān)愛。還記得在前些日子的時候的時候，許多同學(xué)在上網(wǎng)時,都轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一段文字。

1：當(dāng)我們遇到困難時，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們跌跌碰碰迷失方向時，能給我們指明的方向的人，是老師。當(dāng)遇到災(zāi)難時，能給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖和希望的，是社會。

2：那么現(xiàn)在想問一下大家在聽完這個故事之后有什么話想說那？

【主持人提問】。

【思彤做小結(jié)】聽完了同學(xué)對這個故事的感受，我希望大家學(xué)會珍惜你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，因為學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活，我們才會感到更多的快樂。

1：常懷感恩之心，因為父母給了我們生命，常懷感恩之心，因為老師教會了我們知識。

2：恩，的確如此，那么現(xiàn)在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因為父母和老師永遠(yuǎn)是最關(guān)心我們的人，我們要對他們對他們說一聲，：“你們辛苦了！”

【稍作停頓】。

2：收到了孩子親手送的鮮花，那么此刻能說一下現(xiàn)在心中的感受嗎？

【問一下家長，老師收到鮮花時的感受】。

1：感受母愛，無論你身在何地，有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她。有一種愛，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報，這個人叫母親，這種愛叫母愛。

2：感受父愛，無論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無論你走到哪里，他都為你延伸，為你指點迷津，護(hù)你一路前行。

1：讓我們共同來感受父母的心，去看看由子兮團(tuán)隊帶來的小品父母心。

【小品父母心】。

3：鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽。

【主持人各提問一對孩子和家長，孩子對父母說，家長對孩子說】。

3：其實愛就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會。

2：下面讓我們共同聆聽劉瑞為我們帶來歌曲。

合：《愛，因為在心中》。

【歌曲】。

【互動】。

3：那么現(xiàn)在我們也要考一下大家是否對父母的喜好有所了解那？

【主持人隨機(jī)提問】。

3：你爸爸（媽媽）的生日是幾號？

2：你爸爸（媽媽）最愛看的電視劇是什么那？

3：你爸爸（媽媽）最喜歡什么顏色？

【彤彤登場】。

《感恩老師》。

3：其實，在我們內(nèi)心深處不僅忘不了父母的恩情。同時老師的話語我們也銘記在心！

2：是啊，我曾記得您那沾滿粉末的雙手。

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

3：因為有您莘莘學(xué)子才能成才。

因為有您世界才會如此文明。

2：是誰——把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

3：是誰——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

2：那么我想大家也一定與老師之間發(fā)生過摩擦吧！那么你能說一說你與老師之間發(fā)生過那些事情呢？（3個人）。

【進(jìn)行提問】。

3：聽過了同學(xué)們的發(fā)言以后，我想說其實老師就像像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

2：您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

3：接下來我們一起來聽聽王夢琪和王雪彤的感恩宣言。

2：有請她們。

【感恩演講】。

1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請家長代表做總結(jié)發(fā)言。

【家長發(fā)言】。

3：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，并且也應(yīng)該知道該如何去做。下面有請班主任李巖老師。

【班主任總結(jié)】。

1：感謝班主任李巖老師送給我們誠懇，真摯的話語。讓我們再一次感受到“感恩”的力量。感恩父母，因為他們給予我們生命，讓我們領(lǐng)略世間的美好。

2：感謝老師，因為他們給予我們經(jīng)驗，讓我們在知識的海洋中前行。

3：感謝幫助過我們的每一個人，是他們的無私奉獻(xiàn)，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。

1：我們身在宏志班，也就愈加體會到了學(xué)習(xí)的重要。

2：我們身在宏志班，也就愈加增長了我們的感恩之心。

3：我們努力學(xué)習(xí)，我們拼搏向上，只為無愧于這個光榮的名字----田家炳中學(xué)宏志班。

2：正是你們的愛心才有了我們今天的點滴進(jìn)步。在此也對幫助過我們的愛心企業(yè)，以及社會各界慈善人士表示由衷的感謝。

【同時鞠躬】。

1：鮮花可以枯萎。

2：滄海可變桑田。

3：但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間！

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。

2：親愛的爸爸媽媽們。

合：高二四班《愛，因為在心中》主題班會到此結(jié)束，感謝大家的光臨，再見！

3：那么下面就讓我們?nèi)w起立共同唱響我們的班歌《站起來》。

【班歌】。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇十三

——20xx—20xx學(xué)年度下期龍坪小學(xué)畢業(yè)班工作會議簡報3月x日，教導(dǎo)處組織召開了六年級畢業(yè)班工作會議。到會的有龍坪中心學(xué)校副校長朱健、龍坪小學(xué)的陳萬松校長、分管教學(xué)王于章副校長以及畢業(yè)班全體任課教師。會上，六年級各班的任課老師對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣、知識能力等情況做了匯報，同時還敞開心扉地介紹了各自在教學(xué)中的經(jīng)驗和困惑，增進(jìn)了班級之間的了解，促進(jìn)了教師之間的互幫互學(xué)和教師個人智慧與集體智慧的結(jié)合。通過此次會議，明確了今年畢業(yè)班工作目標(biāo)，落實了工作措施。

朱校長在會上對我校畢業(yè)班工作開展作了重要指導(dǎo)。明確今年龍坪鎮(zhèn)教學(xué)成績要穩(wěn)步上升的目標(biāo)，要求大家排除一切困難因素，樹立信心，多在方法上下功夫。扎實做好培優(yōu)輔差工作，開好家長會，讓家長參與管理，開好學(xué)生動員會，讓學(xué)生有壓力又不至于太過緊張。

接著，王校長要求六年級的'優(yōu)生率要在去年的基礎(chǔ)上提高兩個百分點，從上學(xué)期成績看今年重點應(yīng)放在數(shù)學(xué)科成績的提升上，任課教師間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同想辦法、出點子。

最后，陳校長表揚了我校六年級是特別不錯的年級團(tuán)隊。客觀地分析了目前六年級學(xué)生存在的三種狀態(tài)，并提出了各班要建立優(yōu)生、學(xué)困生的培優(yōu)輔中補(bǔ)差措施，根據(jù)基層組織建設(shè)年的承諾，努力增比進(jìn)位，以“雙親”“雙信”為載體，營造學(xué)生比、學(xué)、趕、超的思想;同時代表學(xué)生承諾畢業(yè)班教師考核以年級為單位，目標(biāo)達(dá)成六年級老師教學(xué)成績考核全部為滿分。老師們既感到肩上的重任，又看到龍坪小學(xué)的希望，紛紛表示一定會盡心盡力。(報送人：羅曉濤)。

按照總公司關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實在我市交通運輸系統(tǒng)開展“揚正氣樹形象”暨創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動的指示精神，路面鋪裝分公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，5月x日上午在東南四環(huán)項目部會議室召開活動部署及實施大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)活動內(nèi)容及精神，并圍繞工程項目文明施工及拌合站工作特點，具體安排落實活動內(nèi)容，努力樹立公路行業(yè)服務(wù)新形象。會議由路通公司副總經(jīng)理馬國強(qiáng)主持，鋪裝分公司各部門負(fù)責(zé)人、公司及東南四環(huán)全體員工參加會議。

會上，公司副經(jīng)理兼東南四環(huán)項目總工牛俊峰首先宣讀了市交通委《關(guān)于印發(fā)鄭州市交通運輸系統(tǒng)‘揚正氣樹形象’活動方案的通知》、鄭州市路通公路建設(shè)有限公司關(guān)于印發(fā)《“揚正氣、樹形象”》的通知以及路通公司創(chuàng)建區(qū)級文明單位活動文件精神，并傳達(dá)了總公司14日上午召開的動員會議內(nèi)容及精神。其次，梁軍副經(jīng)理、牛俊峰副經(jīng)理分別就拌合站及東南四環(huán)項目近期工作情況和下一階段工作計劃作總結(jié)匯報。

最后，路通公司副總經(jīng)理馬國強(qiáng)根據(jù)活動要求對今后工作提出以下五點具體要求：

一是鋪裝公司及四環(huán)項目各部門立即行動，第一時間落實好“三個一”，即召開一次全體職工會議、制作一期專題展板、施工現(xiàn)場及公司院內(nèi)顯著位置懸掛一條條幅，全面宣傳“揚正氣樹形象”活動相關(guān)指示精神，營造濃厚活動氛圍，做到職工“人人皆知、人人參與、人人提升”。

建區(qū)級文明單位活動的結(jié)合、與“城市提升我在行動“活動的結(jié)合，充分發(fā)揮出公司黨員的先鋒模范作用，使廣大黨員職工深刻認(rèn)識到正氣就是生產(chǎn)力、形象就是生命線的重要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工程施工質(zhì)量，全面提升鋪裝公司職工隊伍的整體服務(wù)水平及形象。

三是全體管理人員率先轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為廣大職工做好行為表率。要求管理人員靜下心來、沉下身去，積極主動去發(fā)現(xiàn)日常生產(chǎn)及施工組織過程中存在的各類問題及安全隱患，積極采取措施加以改進(jìn)、完善，杜絕各類安全問題的發(fā)生。

四是各部門根據(jù)部門的實際情況，認(rèn)真落實好“日有一句話、周有一件事、月有一活動、季有一篇文、年有一總結(jié)”的“五個一”要求，建立相關(guān)活動臺賬。

五是要求各部門認(rèn)真組織開展自查自糾工作，通過自查，查找存在突出問題及不足，分析原因，制定出切實可行、易操作的解決辦法，明確整改期限，真正做到自查深刻、問題找全、原因找準(zhǔn)、整改徹底、形象提升。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇十四

開場白:。

男：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們!

女：親愛的良師益友、兄弟姐妹們!

合：大家下午好!

男:三年前的邂逅僅僅是一次命運之外的偶然，那么今天的離別則是三年幸福時光經(jīng)過后的必然。

女：今天的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，畢業(yè)班會似乎已經(jīng)成了我們踏入高校前的最后一次集體聚首。

男：正因為如此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關(guān)懷與企盼，藏匿了太多的故事與細(xì)節(jié)。

女：在今天，當(dāng)?shù)谝豢|聲音響徹班級的時候，也就意味著又一屆蒙中學(xué)子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這個熟悉的班級，留駐在我們每個人的腦海。

男：今天，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事：燈火通明的教學(xué)樓里用功的身影;籃球場上捍衛(wèi)集體尊嚴(yán)的男兒霸氣;滿是歡聲笑語的宿舍里不著邊際的閑談......這一切在今天看來是如此的美麗而生動。

女：讓我們靜靜享受下一個挑戰(zhàn)，在日復(fù)一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強(qiáng)，更加神采奕奕!又一個青春之旅從今日起航。

結(jié)束語:。

女:終究逃不過別離，想不到別離的滋味這么凄涼，說聲再見也要這么堅強(qiáng)。

終究還是要落幕，想不到歡樂轉(zhuǎn)眼變成憂傷，道聲珍重也要輾轉(zhuǎn)思量。

女:佛說前生的五百次擦肩，才換得今生的回眸一笑，我們的相聚是沉甸甸的緣分，我們的別離是淚瑩瑩的雙眼。

女:我們不會忘記老師，為了我們的成長而辛勤耕耘的園丁。

我們不會忘記朋友，陪伴我們朝夕的友誼。

男:我們不會忘記高三一班，給予我們知識和力量的殿堂。

我們不會忘記實驗二中，她將是我們一生的印記。

女:六月我們將遠(yuǎn)行，帶著對高三一班深深的眷戀和對未來的無限憧憬，告別這美麗的時代。

六月我們將離去，帶著一千多個日日夜夜沉淀的點點滴滴，接收風(fēng)雨的洗禮。

女:再去全班同學(xué)面前認(rèn)認(rèn)真真做一次自我介紹，在美麗的校園里再和他們留張合影。

男:再去出一次早操，回來的時候再吃一次西拉沐淪的油條豆?jié){。

女:再去認(rèn)認(rèn)真真上一回自習(xí)，把那種用功的勁頭裝到心里。

男:再去買一份精美的小禮物，送給喜歡的她，對他說一句“我喜歡過你”

合:真的該說再見了。

再見了，最可愛的同學(xué)。

再見了，最敬愛的老師。

再見了，最親愛的母校。

場白：

山峰，放遠(yuǎn)了觀望才覺得秀美;。

忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切;。

感情，放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴.

即使心中有再多的不舍，再多的留戀，但事實畢竟是殘酷的，總會有分別的一天。踏著沉重的腳步，我邁出了校門，緩緩回首，教學(xué)大樓，水池，操場伴著夕陽拖出了長長的身影......——x班“畢業(yè)了，我們說再見!”主題隊會現(xiàn)在開始!

結(jié)束語：

時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。此時此刻，驀然發(fā)現(xiàn)自己曾百般挑剔的母校竟那么可愛，那么的溫馨。要說再見了，方才真正體會到什么叫“聚散兩依依”，什么叫“相見時難別亦難”````千頭萬緒，又豈是只言片語能表達(dá)的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是五年來一千多個日日夜夜的點點滴滴。七月我們將遠(yuǎn)行，帶著對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬，告別我的學(xué)生時代。如今掉頭一去是風(fēng)吹黑發(fā)，也許回首再來已是雪滿白頭了!昨天畢竟短暫，明天才是永遠(yuǎn)，也許前方的道路依然會有很多荊棘，未來的日子未必就是風(fēng)合日麗，但我們堅信，“海闊必能憑魚躍，天高必將任鳥飛”，讓我們一起期待，明天會更好!最后，讓我們在一個30秒的歌聲中回憶你的小學(xué)生活。(愛因為在心中的_分)。

下午好!

(男)首先感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加我們在座364位學(xué)生的畢業(yè)典禮，謝謝您對孩子的關(guān)注、謝謝您對——一中實驗學(xué)校的信任!

(女)我們的畢業(yè)典禮，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，現(xiàn)在，請允許我向大家介紹一下出席今天畢業(yè)典禮并在主席臺就座的領(lǐng)導(dǎo)：

讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和支持!

(男)十六歲的太陽升起在生命的晴空。

(女)十六歲的足跡延伸著無限美好的追求。

(男)十六歲的翅膀翱翔著夢想與沖動。

(女)走過夢幻般的童真歲月。

(男)我們即將告別初中生涯。

(女)——一中實驗學(xué)校屆初中畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!請全體起立，奏唱國歌!

(男)——請坐下。

(女)畢業(yè)，意味著我們364位同學(xué)圓滿地完成了初中階段的學(xué)習(xí)，

(男)畢業(yè)也意味著我們即將離開母校。

(女)告別初中校園的陽光綠蔭，告別少年時代的浪漫天真。

(男)我們是一群青春的鳥兒，梳理羽毛，展翅飛翔!/。

(女)下面有請——一中實驗學(xué)校楊培初校長為全體初三畢業(yè)生寄語，大家歡迎!(掌聲)。

(男)楊校長的話語重心長，(象嚴(yán)父，也象慈母)。請同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時時鞭策自己，奮勇前進(jìn)!

讓我們用掌聲再一次感謝x校長三年來對我們的諄諄教導(dǎo)和正確的領(lǐng)導(dǎo)!

(女)今天，——x市教育局——x局長也親臨我們的畢業(yè)典禮，對此，我們感到非常榮幸。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長為我們講話!

(男)謝謝李局長的講話，(我們在座每一位同學(xué)一定牢記在心!)。

(男)下面請教師代表，初三(3)班班主任，市十佳班主任——x老師說一說他的心里話。

(女)也許少了父母耳邊的細(xì)語叮嚀，我們曾感到一絲不適。但家長們給了我們這樣的回答：雄鷹，只有經(jīng)過歷練后才能高飛!

(男)下面，讓我們來聽一聽家長們的感想。掌聲歡迎家長代表，初三(7)班——的媽媽——x女士!(掌聲)。

(女)感謝陳紅女士的發(fā)言!父母的期待，鼓勵和幫助，永遠(yuǎn)是孩子們成長源源不絕的動力。

(男)我提議我的學(xué)友們向每位家長獻(xiàn)上一束花。來，學(xué)友們，站起來，帶著濃濃的感激將花兒獻(xiàn)給家長。(稍頓))隔著位子說一句話，或者擁抱一下好嗎?(稍頓)學(xué)友們，有愛就說出來，這是母校教給我們的。讓我們懷揣著自己的夢想和父母的期待踏上新的征程!

(女)即將要告別母校了，也許我們沒有嘹亮的歌聲，也許我們沒有高山的偉岸。

(男)也許狂妄的十六歲，不知天有多高，也許沖動的十六歲，不知地有多遠(yuǎn)，但我們有一顆真誠的心。

(女)讓我們一起來聆聽初三同學(xué)的心聲吧。

(男)有請初三(4)班——x同學(xué)代表全體初三同學(xué)發(fā)言!(掌聲)。

(女)激情澎湃，豪情滿懷，——x同學(xué)用自己聲情并茂的語言，說出了我們一中實驗學(xué)生的風(fēng)采。

(男)三年來，我們的每一分成長都離不開老師們的辛勤付出。現(xiàn)在，就讓我們用鮮花和掌聲感謝三年來陪伴我們成長的老師們!

(女)有請我們畢業(yè)班的老師們上臺!(稍頓)請各班學(xué)生代表上臺獻(xiàn)花!(稍頓)握個手，道聲謝謝，人生路上，不要忘記了師恩!!!

(男)感謝各位同學(xué)!(稍頓)。

(女)高爾基說過：書，是人類進(jìn)步的階梯。我們九年級的全體同學(xué)為了表達(dá)對母校的感激之情，特地把他們積攢的書，共1000冊捐贈給了學(xué)校。在此，請允許我代表學(xué)校的老師向你們表示衷心的感謝!

(男)同時，我們?nèi)w畢業(yè)班的學(xué)生也向母校捐贈2套健身器材，希望老師們在辛苦工作的同時，不忘記強(qiáng)身健體!(掌聲)。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇十五

主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

三、班主任總結(jié)。

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

四、活動結(jié)束。

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束。

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇十六

新年將及，20即將伴隨著暖陽而漸漸落幕，隨之迎來的是嶄新的一年，今天我們舉行了以《敞開心扉我們一路同行》為主題的迎新年主題班會。

班會舉行的很成功。通過班會，營造了溫馨的新年氛圍，讓孩子們感受到了“家”的溫暖、“心”的幸福；通過創(chuàng)設(shè)一定的情景，孩子們在活動中道出心聲，釋放的壓力，主動融入集體，快樂過好每一天；通過師生互動，彼此心靈溝通，促進(jìn)班級和諧、健康的發(fā)展。

本次班會氣氛活躍，讓緊張備考的同學(xué)們在得到身心放松的同時，總結(jié)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了同學(xué)們的相互了解和認(rèn)識，增強(qiáng)了我們六年級班級的凝聚力，我們堅信在下學(xué)期我們班將會更好！

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇十七

一聲謝謝，是平凡深郁的深夜中的那盞明燈，讓人看到希望。

一聲謝謝，是藍(lán)天白云中的那只輕盈的紙鳶，讓人感到快樂。

謝謝，一個極其特別的詞，它雖然每天被不同的人用不同的語言一遍又一遍的重復(fù)著，但它永遠(yuǎn)都是一個新鮮的詞匯，每說一次，心靈便得到了一次凈化，如此，心靈便可常保新鮮。

今天，你說謝謝了嗎？

當(dāng)陌生人替我們拾起掉在地上的東西，當(dāng)我們向他人借到了一本期待已久的書，我們很自然的會說――謝謝。

可是清晨當(dāng)你跨進(jìn)校門，看見門房的師傅披著軍大衣專注的值勤時；當(dāng)你經(jīng)過花壇看見忙碌的園丁在為花圃澆水時；當(dāng)你在教室門口看見特地早來開門的同學(xué)時；當(dāng)你看到班主任已在教室守侯早讀時，你說謝謝了嗎？我為人人，人人為我。每個人都在為你服務(wù)，無論是公共的還是個人的，你總能被他們創(chuàng)造的濃蔭所關(guān)懷。那么給他們一點饋贈吧！也許只是一句簡單的謝謝——你已將春天播種在每個人的心里。

當(dāng)中午食堂的師傅忙碌的為你打飯時；當(dāng)寢室的老師認(rèn)真檢查衛(wèi)生時；當(dāng)學(xué)生會晚上巡查時……所有的你看似理所當(dāng)然的事情，其實都是需要你說“謝謝”的。沒有誰必須做某件事，他們的付出是出于一份責(zé)任心。所以人時常要有一顆感恩的心。

感謝你的朋友吧！朋友，就是在寒夜為你燃起的篝火，為你驅(qū)趕危險，驅(qū)除寒冷。形影不離的好朋友在一起時間長了，也把一切禮儀拋開，很難再聽到“謝謝”這個字眼。對你的朋友說聲謝謝，感謝他們，在你孤單時的陪伴，歡樂時的分享，失敗時的安慰與鼓勵，成功后的鮮花與掌聲。

我們常常愿意對別人說謝謝，卻往往忽視了最親近的人。當(dāng)一大早你被父母的柔聲呼喚叫醒時；當(dāng)你走向洗漱間，發(fā)現(xiàn)牙膏已經(jīng)擠好，杯中有水時；當(dāng)你穿好干干凈凈的外套，背起書包出門時；周末回家，當(dāng)你面對滿桌的美味時，不要把所有的愛與付出視作理所當(dāng)然，不要把所有的叮囑視作嘮叨、麻煩。說聲謝謝吧！就將這份感恩的心情送給他們吧！感謝他們賜予我們生命和無盡的關(guān)懷。

我們也要感謝對手，因為他讓你懂得尊重、堅強(qiáng)與篤定的堅持。法國科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對論敵，他們關(guān)于定比這一定律爭論了9年之久。最后，以普魯斯特的勝利而告終。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠地對曾激烈反對過他的論敵貝索勒說：“要不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入研究下去的。”

像普魯斯特一樣學(xué)會感激吧，向我們的老師、父母和朋友說聲謝謝。只有懂得感激的人，才能真正體會到生命的珍貴和生活的幸福，才能真正感受到世界的美麗與溫暖。

今天，你說謝謝了嗎？

畢業(yè)班班會教案（熱門18篇）篇十八

推開窗看天邊白色的鳥，想起你薄荷味的笑。

——題記。

成長真的有點痛，像麥子拔節(jié)那樣，切膚的疼痛。初中三年，時光匆匆劃過。與此同時，它也在我們心口劃下了一道道的傷痕。

幾天后，再也沒有人像你們一樣，像個瘋子般朝我大喊“二”，再也沒有人會看著我一個人像個神經(jīng)病一樣自言自語好久，再也沒有人愿意像你們一樣聆聽我傾訴衷腸，再也沒有人會像傻子一樣對我“咯咯”大笑……再也沒有了。一想到這些，我那股莫名的憂傷便開始涌上心頭。

前些日子在空間里搜索日志，不經(jīng)意間瞥見了小威的一句話：“畢業(yè)后，你們還會記得我嗎？”頓時，我的笑僵在臉上，心里默念道：怎么能忘記？我們怎么能忘記？我不能想象，也不敢想象，要是我忘記了你們，那我會不會像旋轉(zhuǎn)木馬離了軸木般，越走越遠(yuǎn)，最后消失不見？很多時候，我在幻想，要是我有臺時光機(jī)該多好。我并不是想回到古代拿一堆值錢的古董回來，而是想回到初一，溫習(xí)一下那陌生而熟悉的場景。我有過n個同桌，n個閨密，n個同學(xué)，n個組員。但我的燦爛三年，只有一個。

鳥飛兔走，三年將逝，我們也在逐漸長大，開始任回憶吞噬枯燥的生活，斑駁往日那些舊時光，開始懷疑我們這些彼此性格八桿子打不著邊的人是怎么變得這么要好的。

有些東西，歷時越久，就越有價值，例如古董和回憶；有些東西，越單純，就越好，例如我們的似水年華。也許，這三年過后，并非結(jié)束，而是另一種燦爛生活的嶄新開始。