制定策劃方案是為了更好地組織和管理工作，提高效率和效果。以下范文是我為大家收集的優秀策劃方案，希望能對大家的工作有所幫助。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇一

(一)活動時間：

六一兒童節期間(具體時間待定)。

(二)活動地點：

少年文化宮(或某公園)。

(三)活動內容。

1、由家長代替參賽兒童盡心實名制簽到。

2、組織兒童在家長的幫助下，現場設計并繪制出自己心目中的臥室或其他房間。

3、本公司組織評委組進行現場打分，每一組選出一幅最好的作品，予以獎勵，其他參賽者也可得到紀念品一份。

4、安排本公司的金牌設計師，全程免費為家長專題講解家裝知識。

5、促銷優惠方案：(可選)。

1)兒童房精品設計方案展示(主要是展示設計圖片，最好加上設計理念說明)。

3)現場交設計訂金，再送兒童7寸寫真集攝影卡一張。

4)現場舉辦兒童才藝大賽，參賽兒童即送“海之峰”精美禮品一份。

5)裝修88折優惠，同時設計訂金交多少，就送多少主材或家居產品代購券(最高限3000元)。

6、活動結束前，以抽簽的形式產生一位全場大獎(獎項待定)。

(四)相關媒體。

1、媒體種類：巢湖電視臺、相關紙媒、各大網站、戶外氣球以及施工現場的戶外媒體。

2、宣傳方式：

1)在當地報紙做1/2或1/4版廣告宣傳。

2)重點小區進行業務人員推廣，重點學校單位進行公關，印刷一批宣傳單頁。

3)安排電話營銷人員對前期咨詢的客戶或小區電話名單進行電話告知。

4)公司內部海報。

5)活動現場設置一個弓形門，現場內部以可愛的氣球等飾品點綴，另外進行海報宣傳(印刷幾十份海報)。

3、最好電視臺后期有報道。

4、各大網站的后期報道。

(五)注意事項。

5、參賽兒童年齡不宜太大，最好要求有家長帶領;大賽規則要精心制定。

6、活動開始前，家長要填表報名，主要是電話號碼，兒童年齡，地址，家裝與否，喜歡的家裝類型(選擇題)。

7、活動時間不可過長，以免產生負面影響。

8、活動前一個禮拜，本公司要和幼兒學校做好公關，最好能統一組織。

9、前期發放宣傳單，爭取通過兒童傳達給家長。

10、活動地點要在繁華地段。

11、活動結束后，一定要致電參賽家庭，進行電話營銷。

(六)、經費預算。

1、廣告費：

1)報紙廣告費用：2300元。

2)電視臺前期廣告和后期跟蹤報道費用：5000元。

3)宣傳單5000份費用157ga4800元/a8500元。

1、借場地及氣模等道具費用：500元左右。

2、購買禮品和相關必需品費用：1500元。

3、公關費用：500元(包括與學校，租賃方的公關)。

4、人員工資及其他開銷費用：500元(包括車補、飯補、后期電話營銷的電話費等)。

5、機動費用：700元。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇二

伴隨著奧運會火炬的點燃，全國上下參與和奧運相關活動的熱情不斷高漲，大家正在以各種不同的方式參與奧運，表達對奧運的關注與支持。目前，中國郵政廣告有限責任公司與中國美術出版總社、《兒童漫畫》雜志聯手舉辦的“我把快樂寄給奧運健兒”全國少年兒童繪畫大賽活動正在全面展開。在以創建和諧社會，精神文明城市為主題的萍鄉，除了倡導全市市民的積極參與，更應該讓我市現有的各級各類在校的30多萬少年兒童借助此次奧運會，加深對祖國的了解與熱愛，提高他們對奧運會的關注，對奧運健兒為國爭光永奪獎牌，頑強拼搏的賽場精神有更深的體會。同時也可以給孩子們提供一個更好展示才華的舞臺，讓他們也積極的參與進來，共同將奧運激情推向一個新的高潮。悉聞市教委正打算籌備本市青少年藝術節，如果能將此次活動作為其中的一個項目，必將取得不俗的效果。因此，市郵政局擬與市教育局、市少工委等部門共同推廣開展此次文化活動，將全市少年兒童的奧運夢想都帶動起來，共同關注奧運，支持奧運，參與奧運！

“我把快樂寄給奧運健兒”少年兒童繪畫大賽。

5月1日——年6月30日。

全市中小學學生、幼兒園小朋友。

此活動擬由市教育局、市少工委、市郵政局共同主辦。

08年奧運會將在中國北京舉行，此次盛會空前盛大，舉國上下都在通過不同的方式參與奧運，為北京奧運獻上自己的一份力。此次活動的.開展不但能夠提供給全市廣大少年兒童一個更好展示自身才華的舞臺，豐富大家課余生活，培養繪畫的愛好，更能讓孩子們感受到奧運的魅力。由于本次參賽的繪畫作品必須以明信片為載體，引導廣大少年兒童通過在明信片上繪畫的方式，把快樂帶給那些為國爭光的奧運健兒，帶給他們心目中的體育英雄姚明、劉翔、王楠……帶給他們心儀的每一位運動員。通過這樣的參與方式，相信不但能促進全市少年兒童積極向上、熱愛生活的心態，也是提升本市關愛少年兒童健康成長的一項舉措。通過此次活動，可以更好的樹立市教育局及市工委的整體品牌形象，擴大其品牌影響力。

為充分發揮少年兒童想象力和創造力，更好地促進孩子們參與比賽，市郵政局將開發制作此次活動的專用明信片。我們將在明信片上預留出一塊專門的空間，供參賽者繪畫。參賽者可直接在明信片上繪畫，并直接寄遞。明信片上不但印有郵資，也將直接印制參賽者所需投稿的地址，簡單易行，方便快捷，省去不少麻煩。

1、4月下旬，由市教育局、市少工委牽頭確定實施方案，明確此次活動的意義和目的，正式發文給全市各中小學和幼兒園。郵政局將活動宣傳海報制作好并發放給各學校。

2、各市屬中小學、幼兒園，縣區教體局等到要通過多種形式向學生廣泛宣傳此次活動的意義，鼓勵他們積極參加。

3、在全市推廣綜合教育的同時，以此次活動作為培養學生綜合素質得到全面發展的契機，各學校可以將此次活動作為本校一項有意義的主題課外活動，培養學生學習繪畫的興趣和正確指導學生繪畫的技巧。各校將學生的作品集中后，通知郵政局上門統一收寄。

1、獲獎作品將刊登在全國性少兒刊物《兒童漫畫》中；

2、獲獎者將獲得相應的獎品；

3、獲獎作品將有機會編入明信片封面。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇三

1、能畫出自己的主要特征。

2、通過畫自己提高自信心。

【活動準備】。

幼兒自帶的近期照片一張，圖畫紙、水彩筆、蠟筆。

【活動過程】。

（一）幼兒自我介紹。

1、師：我們每個小朋友都有一張可愛的臉蛋，臉蛋上有什么？（眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵），除了臉蛋還有什么？（軀干、四肢）這是我們每個人都有的。每個人長得一樣嗎？請小朋友拿出自己的照片看看，自己長得什么樣，你喜歡做什么？和旁邊的小朋友說一說。

2、引導幼兒進行小組交流、討論，介紹照片中的自己，說說自己的形象特征。

3、請個別幼兒自我介紹。

（二）引題與示范。

1、引導語：我們每個人長得都不一樣，都有自己的特點和喜歡做的事情，今天老師請小朋友給自己畫一張自畫像，把自己最喜歡的樣子畫出來，在畫之前小朋友看看老師是怎樣畫的。

2、教師邊說邊示范畫一張自畫像（我們每個人都有一張可愛的臉蛋，臉蛋上有圓圓的頭）。

（三）幼兒創作，教師指導。

1、提醒幼兒先構思，再動筆作畫，突出自己的主要外形特征和特長愛好。

（師：老師給你們準備不同的畫畫材料請小朋友自己畫，在畫之前要先想好怎樣畫，畫自己在做什么，然后再動筆。）。

2、幼兒分組作畫，教師巡視指導。

（四）展示與分享。

1、組織幼兒展示作品，相互欣賞與交流。

2、小結：每個小朋友都畫的不錯，都把自己的形象展現出來了，我們每個人都有自己最棒的一面，我們要對自己有信心。

二、活動評析。

這個活動從教材的分析，目標的定位，教學環節的設置都有自己的思路和想法，值得我們借鑒和學習，具體體現在以下幾點：

1、準備充分。

無論是從教學活動的設計還是從教學具的準備上都看得出教師很用心，有自己的想法和思路，為這個活動作好了充分的準備。

2、能認真分析教材，制定了適宜的情感目標“通過畫自己提高自信心”

中班孩子個性開始凸顯，有了一定的獨立性。本次活動通過畫自己了解自己與眾不同的地方，對培養幼兒的自信心能起到很好的作用。

3、教學環節清晰。

活動有四個環節：一是導入活動“幼兒自我介紹”引導幼兒觀察交流，二是引題與示范，三是幼兒創作，教師指導，四是展示與分享，整個活動環節清楚。

針對活動情況，有幾點建議進行探討分析：

1、導入要切入重點，直接明了。

引入部分教師要重點引導幼兒認真觀察獲得較為豐富的感性經驗，這對。

幼兒在繪畫中能大膽表現出自己的特征很重要。中班幼兒特別是上學期的幼兒觀察能力比較弱，作為教師應采取有效的觀察方法，幫助幼兒學會細致地觀察發現自己和別人的不同。這就需要在教師一步步的引導下，通過對比了解每個人眼睛、臉型、嘴巴、發型等都不同，讓幼兒得到直接的感性經驗。建議老師就可以出示班上兩個臉部特征比較明顯的孩子的照片（ppt）作為對比的對象。孩子們比較熟悉，讓他們觀察并說說他們長得有什么不一樣？然后教師進行小結。這樣孩子就知道了每個人不同的特征會表現在什么地方，再去觀察自己的特征就更直接明了了。

2、教師的'示范要突顯特征。

教師的示范對幼兒在范畫中的影響力很大，對幼兒在繪畫中的啟發很有幫助。邱老師的范畫是以自己為范本，特征不夠突顯，最明顯的就是邱老師是長臉不是圓臉。范畫時教師以自己為范本對教師的技能要求較高，建議可以有目的地選擇1、2個臉部特征具有鮮明特點的幼兒進行范畫。在畫的時候一邊說出這個幼兒的臉部特征一邊進行范畫，如他的臉是圓圓的，眼睛大大的，嘴巴小小的等，及臉部具有代表性的特征（酒窩、痣）。一邊說一邊畫的作用在于強調如何表現其特征。

3、教師的指導要體現針對性。

邱老師在指導中比較側重于幫助孩子學習人物畫，對表現臉部特征還缺乏有效地引導。例如：一女孩自己是短發但是畫出了長辮子老師沒有及時給予指導。因為教師在引入觀察和范畫部分沒有很好地突顯特征，所以繪畫作品中有8名幼兒畫出了人物畫，剩下的大多是蝌蚪人，沒有較好的表現出自己的特征。對于能力強的幼兒，教師可以提出畫出自己的愛好、特征的要求，這樣可以讓他們有更大的表現空間，能力得到進一步提升。對于能力特別弱的幼兒，教師可以適當動筆幫助他們添畫降低難度。同時教師在指導時要有意識的挑選幾幅比較成功的作品作為評價對象。

4、教師的評價語言要具體明確。

邱老師的評價語是“畫的是誰？”“你是怎樣畫自己？”“在干什么？”“誰畫的還很漂亮？”這樣較籠統，建議教師應該針對本次活動技能對如何表現特征方面提出更具體明確的要求，如：

（1）你覺得自己和別人哪些地方長得不一樣？最特別的地方是什么？

（2）如果孩子的作品把特征畫得很明顯，可以請幼兒猜猜是誰？為什么你能一眼認出？

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇四

活動人數：限10個家庭(每家庭最多兩個大人和一個小孩)。

活動對象：3-11歲的孩子家庭。

活動內容：親子游戲、diy美食(牛油動物小曲奇+水果班戟)、育兒問題交流。

活動特點：

7.解答教育的問題――由著名的資深家庭教育導師江煒和各位家長互動，解答每位家長在教育孩子上的出現的困惑，讓家長更輕松地與孩子共同成長。

文檔為doc格式。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇五

一、活動目的：

以學校的“魚峰歌圩”為平臺，開展慶國慶繪畫比賽，讓孩子們用色彩鮮明的畫來表達廣西的山水美、傳說美、山歌美。表達少數民族地區的人民對祖國的熱愛，對幸福生活的贊美，營造熱烈、喜慶的氛圍，并促進學校文化建設，決定在學校開展“魚峰歌圩，歌配畫”繪畫比賽活動。

二、活動時間：

201x年9月22——28日。

一至六年級全體學生。

四、活動要求：

1.內容要求：

參加繪畫比賽的學生以少數民族的人民“慶國慶”為本次比賽主題創作一幅畫，表達自己對祖國的熱愛、對幸福生活的贊美。

2.繪畫要求：

a.繪畫形式不限，兒童想象畫、剪紙畫、布貼畫等均可，繪畫材料不限。

b.畫紙統一用4開。

c.色彩要鮮明，畫面要清晰，整體色調要協調。

3.比賽設兩個組。

少年組(4-6)年級兒童組(1-3)年級。

五、作品報送時間、地點及要求。

1.每班上交10幅作品參加比賽，上交時間：201x年9月28日。

2.政教處組織人員對參賽作品進行統一評比，并按比例進行表彰獎勵。(優秀作品展出在學校宣傳欄)。

一、美術教育活動的總目標。

1.引導幼兒體驗美術活動的樂趣，培養幼兒美術活動的興趣。

2.引導幼兒注意觀察生活，培養幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創造力。

3.引導幼兒在美術活動中認真，有耐力和毅力，培養幼兒良好的個性心理品質。

4.引導幼兒學習初步的繪畫，收工的工具和材料的基本使用方法，學習多種繪畫、手工的基本技能和方法，能大膽地進行各種形式的美術活動。

5.引導幼兒學習一些粗淺的美術知識，引導和幫助幼兒感受美，欣賞美，培養幼兒初步的審美能力。

二、本學期美術活動分目標。

1.積極引導幼兒參加繪畫活動，培養幼兒對美術的興趣，體驗繪畫的樂趣。

2.引導幼兒認識逐步學會使用繪畫工具和材料，繼續培養幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。

3.培養幼兒大膽作畫的習慣。

4.認識紅、黃、綠、藍等顏色，培養幼兒對色彩的興趣。

5.學習用點、線和簡單的形狀表現日常生活中熟悉的物體的基本形象和特征。

6.引導幼兒學會涂染的方法，大膽的畫出物體的基本形體特征。

7.引導幼兒參加各種手工活動，培養幼兒對手工活動的興趣及良好的手工活動習慣，促進幼兒手部肌肉的發育，訓練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協調發展。

8.初步學習撕紙和粘貼的方法，學習用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象。學習用面狀材料按對角折，對邊折的方法折一些簡單的物體形象。

9.引導幼兒認識做泥工的工具和材料名稱，初步學會用搓、團、壓等方法塑造簡單的物體形象。

10.通過欣賞，培養幼兒的學畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習慣。

三、美術教育活動內容。

1.繪畫。

(1)引導幼兒逐步認識和學會使用彩色水筆、蠟筆、油粉筆、油畫棒等繪畫工具材料。

(2)訓練幼兒地握筆方法和作畫姿勢，手眼保持一定距離，握筆自然。

(3)認識紅、黃、綠、藍、黑色。

(4)學習用涂色、添畫、手指畫、棉簽畫、印畫、命題畫、意愿畫等形式和簡單構圖表現自己的生活感受和想象力。

(5)學習用點、豎線、橫線、斜線、曲線、涂染等方法及用圓形、方形、三角形等基本圖形表現幼兒熟悉的物體，如花、太陽、樹木、車輛、動物等。

2.手工。

(1)學習撕貼長方形，學習用圓形材料粘貼出物體的基本性狀及其他不規則的形狀。

(2)認識泥工的工具材料的名稱，學習用團圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡單的物體形象。

為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感，體驗自由表達和親子創作的快樂，培養孩子“從小講究衛生，保護環境”的意識，傳遞共建“延安是我家，環保靠大家”的理念，結合我班特色課，制定我班慶六一“親子美工”活動方案如下：

一、親子繪畫主題：

“美麗家園快樂成長”

二、活動對象：

各班幼兒和家長。

三、活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮。

四、活動準備：

1.油畫棒、水彩筆、水粉。2.剪刀、膠棒。3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。

1、參賽畫紙規格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

2、參賽作品由幼兒與家長共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

3、幼兒可以憑票進入活動場地，進入時需看活動規則。

4、進入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以“勤儉節約，變廢為寶”為主。

5、進入活動場地家長把手機調為靜音，不隨意走動，以免影響幼兒操作。

6、由于活動室較小，家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

7、幼兒和家長可隨時進入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。

幼兒園親子美術活動方案3篇幼兒園親子美術活動方案3篇8、家長可在頒獎時間帶領幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。

為了營造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個快樂的童年生活，我們可以通過繪畫的方式來表達表現自己的快樂童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗繪畫所帶來的美感。而每個孩子都有自己的童年夢想，本次活動以“童心·同夢”為主題，鼓勵孩子、家長用彩筆展現美麗童年，鑄就親子共同夢想。現安排如下：

一、活動時間。

20_年6月12日(星期五)上午8：30——10：00。

二、活動地點。

幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)。

三、參與對象。

中班組部分幼兒及家長。

四、活動形式。

以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫。

五、繪畫主題。

童心·同夢。

六、活動目標。

讓家長和孩子在共同的創作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。

七、活動要求。

1、繪畫內容要結合主題，現場作畫。

2、作品是幼兒和家長共同完成。

3、畫面要整潔，布局要合理，顏色搭配協調。

八、活動準備。

白色長布每班一條，顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。

九、活動流程。

1、各班教師交代介紹活動。

2、幼兒、家長作畫，教師巡回指導。

3、作品完成后整理畫具，幼兒介紹自己的作品。

4、作品展示與欣賞：“童心·同夢”親子繪畫作品，展示在幼兒園過道內，老師、家長、孩子一起欣賞。

為了更好的`在幼兒園、家庭中傳播交通安全知識，提升家庭及幼兒交通安全意識，幼兒園結合中國關心下一代工作委員會公益文化中心及中國美術家協會少兒美術藝術委員會組織的“夢想之車”全國兒童安全主題繪畫大賽活動，將在幼兒園開展“大手拉小手，安全伴我行”親子繪畫比賽活動。活動具體事項如下：

一、主題：“大手拉小手，安全伴我行”

二、作品征集時間：201x年9月8日——201x年9月18日。

三、參賽對象：中大班幼兒及家長。

四、作品的收集：以班級為單位進行收集。

五、參賽作品要求：

1、活動形式為親子繪畫，中大班幼兒可以和父母共同完成作品創意。

2、繪畫尺寸a3紙(即兩張a4紙大小)。蠟筆畫、水彩畫、油畫棒等不限。

3、作品內容力求展示童趣，發揮兒童對交通安全、環保、未來生活、遨游太空的創作想象力，鼓勵原創。

4、繪畫主題建議：“過馬路請走斑馬線”“不要在馬路上玩耍”“不要攀爬馬路欄桿”“打雷時不要躲在大樹下”“不能獨自去河邊玩耍”“不去摸斷了的電線”等。

5、參賽作品需在繪畫的背面注明幼兒園名稱、兒童、家長名稱、聯系電話，以便被評為優秀作品后報送全國參賽時統一打印幼兒作品名稱。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇六

20xx年7月27日上午8點——11點。

1、現場繪畫師生在青少年學生校外活動中心室內進行。

2、現場書法師生在青少年學生校外活動樓前公園進行。

全縣各學校學生，教師。

每個組別類別的參賽學生數量不得多余3名，教師參賽數量不設上限。

素描(石膏幾何形體寫生)色彩(靜物寫生)中國畫(題材不限)硬筆書法(楷書)軟筆書法(楷書)共五類。

1、素描、色彩規格為四開素描紙。

2、中國畫類規格為四尺宣橫裁3折【69cm×46cm】。

3、硬筆書法規格為十六開硬筆書法箋。

4、軟筆書法規格為四尺宣橫裁三折【69cm×46cm】。

【作品尺寸一定要嚴格，過大或過小的作品將不予受理】。

1、內容健康、積極向上。書法類內容要貼近主題;繪畫類可不扣主題。

2、每幅作品背面左下角要求注明作品名稱、學校、班級、姓名、年齡、指導教師。

參賽學生分：幼兒組1—8歲;少兒組9—13歲;少年組14—18歲。

參賽教師不分組別。

1、每組別、類別分別設一等獎1名，(加5分)二等獎2名，(加3分)三等獎3名，(加1分)優秀獎5名(不加分)(如作品數量小于獎項數目，酌情評比)。

2、教師指導的'學生作品被評為一等獎的，該教師可評為“優秀指導教師”。

1、集體獎項：書畫大賽設縣直小學團體一等獎一名、縣直中學團體一等獎一名、鄉小團體一等獎一名，其余參與單位視作品數量及作品質量可獲得優秀組織獎(根據參賽作品獲獎情況評定)。

2、個人獎項：獲得團體一等獎的單位及獲得一、二、三等獎的教師和學生，將統一頒發榮譽證書，“優秀指導教師”統一頒發榮譽證書。

選送作品20xx年xx月xx日(過期不予受理)。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇七

活動目的：

1.以少兒環保繪畫為契機，以“共建生態家園、爭當保護衛士”為主題，在學生、家長、社會中廣泛普及環保知識與理念，教育大家保護環境，愛護家園，人人爭當保護衛士。

2.為活動贊助方“東方威尼斯水城”進行軟性廣告宣傳活動，形象塑造“東方威尼斯水城”的社會責任感，提升“東方威尼斯水城”的美譽度與知名度。

4.新聞性本次活動為大型環保型主題型教育宣傳活動，就活動本身而言，具有很強的社會形象力，具備新聞操作與傳播的價值。

主辦單位：共青團xx市委xx市環保局

承辦單位：xx廣告傳媒公司

協辦單位：東方威尼斯水城

威尼斯：東方威尼斯水城總經理、售樓處、宣傳處、工程處等；

學校范圍：學校領導、老師、學生及學生家長（校名略）

媒體部分：xx日報、報社記者、xx廣告公司等。

參與人數：活動參與人預計500人。

地點：東方威尼斯水城（售樓中心廣場）

時間：xx年6月1日（星期一）

（一）前期準備

1.與市環保局達成共識，確定活動主題與活動內容，參與形式；

2.與贊助方達成共識，確定活動宣傳方式；

a.建議政府部門下文或邀請函到學校及其他相關單位；

日報做前期軟性廣告宣傳（活動公告,面積200m2）；

c.發放手機短信，宣傳活動時間及內容。

3.邀請參與學校，落實參與人數及人員；

4.確定參與人員，發放請柬，邀請領導及嘉賓；

5.布置活動現場，購置相關物品。

（二）現場部分

現場部分時間控制在1個半小時以內。（贊助方30分鐘）

商洛市環保自愿者啟動儀式

屆時我們將組織領導、嘉賓、家長、老師、學生、媒體等社會各界人士參加xxxx市“環保自愿者”啟動儀式。

（包括：環保單位，環保家庭，環保自愿者）

市環保小衛士

從參與活動的學校中評選出“xxxx市環保小衛士”，并頒發榮譽證書(每個參與學校限10人，總人數控制在100以內)。

市“共建生態家園、爭當保護衛士”宣誓簽名

屆時我們將組織領導、家長、老師、學生、媒體等社會各界人士在100米布上做xxxx市“共建生態家園、爭當保護衛士”宣誓簽名活動。

待活動結束后，于6月5日，世界環保日當天將簽名布在市文化廣場展出，并整理收藏。

（100米簽名布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱）

市少兒環保繪畫

屆時我們將組織少兒在家長、老師的陪伴下在100米白布上繪畫。以環保為主題，以孩子心目中的生態家園為繪畫內容。

繪畫結束后，學生、家長、老師在上面簽名留念，媒體記者拍攝新聞照片，并在xx日報做深度宣傳報道。

待活動結束后，于6月5日，世界環保日當天將簽名布在市文化廣場展出，并整理收藏。

（100米繪畫布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱）

少兒繪畫色彩艷麗，形態活波可愛，以繪畫來表現廣大少年兒童那充滿稚嫩、天真無邪、構思獨特、造型夸張、色彩斑斕的思維和想象力，以及展示我市少年兒童心目中的美好家園和理想世界。

（※※活動當日細案另附※※）

（三）后期宣傳

1.本次活動結束后，xx日報將做后續延伸報道（報道中提及贊助方“東方威尼斯水城”關注我市環保事業，關注少兒素質教育）

2.活動結束后，我們將在文化廣場展出少兒環保繪畫和簽名。

3.活動結束后，將開展“東方威尼斯水城杯”少兒環保主題征文活動，優秀文章在xx日報刊登。

1.冠名者將獲得本次活動的獨家冠名權；

2．冠名者的logo或名稱將出現在本次活動的宣傳材料中。

3．冠名者的logo或名稱將出現在活動現場的舞臺背景上。

4．冠名者的logo或名稱將出現在本活動獎品或紀念品上。

5．冠名者將享有活動現場的廣告位（限2塊或4個x展架）。

6．冠名者將擁有半小時的時間參與活動。

7．現場主持人將介紹冠名者的企業或產品。

8．現場主持人將為冠名者設置1-2個互動話題。

九、活動預算：

活動預算：xx萬元（含現場布置、組織、宣傳費用）

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇八

地點：校黨支部活動室（多媒體1室）。

參賽人員：1980年12月30日以后出生的黨員老師。

1、各參賽黨員對此項活動要高度重視，精心準備，認真練習，按時參加參賽；

2、各參賽黨員要正規著裝，遵守紀律、聽從指揮。

1、評委：

2、朗誦形式：單人朗誦。（需要音樂及ppt的，黨員自行準備好）。

3、時間要求：朗誦控制在3-5分鐘。

4、獎項設置：比賽設特等獎、一等獎和二等獎。（視比賽情況定名額）。

1、場地布置、打分表和紙簽準備：

2、攝影：（每人至少一張照片）。

3、多媒體設備、全程攝像：

4、在比賽開始前把音樂或ppt拷入電腦。

5、錄分及計算均分：

1.16：00，各參賽黨員到比賽場地簽到，領導及評委入場；

2.16：05，各參賽黨員按照抽簽順序候場；

3.16：10，主持人宣布賽場紀律和評分標準；

4.16：15，比賽正式開始。

1、詩歌內容（1分）：

紅色經典詩詞，詩歌作品內容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強。

2、儀表儀態（2分）：

衣著得體，與作品內容相協調（0.5分）。

精神飽滿，姿態自然大方（1分）。

表演能與朗誦融為一體（0.5分）。

3、朗誦技巧（7分）：

（1)感情飽滿真摯，表達自然(2分）。

（2)吐字清晰，普通話標準，正確把握作品節奏，韻律明顯(1分）。

（3)能正確把握作品內涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴(3分）。

（4)很好地把握時間，控制在5分鐘之內(1分）。

1、本次大賽為十分制，去掉一個分，去掉一個最低分，所得平均分為該選手的最后得分。

2、評委打完一選手得分，就把分數傳給錄分人登記，及時計算平均分。比賽完畢，統計各選手排名情況，確定獎次。

1、各參賽黨員按時到達現場簽到并抽簽，不可擅自離場；

2、比賽期間，每個參賽黨員銜接緊湊，不得出現空位情況；

3、各參賽黨員遵守會議室的規定，保持環境衛生，不亂丟雜物；

4、各參賽黨員要本著“團結、友誼”的精神，服從評委，如有疑問可向評委會反映。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇九

一、指導思想：

為了進一步推動我園藝術教育教學改革和發展，展示幼兒藝術教育的成果，在“六一”兒童節來臨之際，我園將開展美術周活動，這次活動主要以激發幼兒審美情趣、體現自我表現和創造的成就感為指導思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的美術作品，更好塑造我園的良好園風園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂!

二、活動主題：

“陽光下成長”美術周活動。

2、親子活動及幼兒自繪t恤展示秀。

3、幼兒現場作畫。

三、活動目標。

1為全面發展幼兒德智體美勞而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看。

2激發幼兒喜愛畫畫的興趣并學會愛護好自己及別人的作品。

3培養幼兒的動手能力。

4、增進幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。

四、活動準備。

幼兒畫展：活動前，各班按各自的風格把幼兒的作品進行裝裱。

親子活動：各班在自定時間內，開展親子活動，家長與幼兒一起按本班特色要求進行t恤自繪。

現場作畫：

1、幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現場作畫。

3、中班長卷畫：(中一：以花為主題進行印畫中二：以海底世界為主題進行繪畫中三班：在紙箱上進行隨意創作中四班:以樹為主題進行手指點畫和棉簽點畫)。

五、場地安排及作品展示時間。

幼兒畫展：(每天早上8:10作品應擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術長廊。)。

中班組：在藝術長廊方向設置展區。

大班組：在靠廚房方向及教學樓方向設置展區。

幼小銜接班：以旗臺方向為主設置展區。

六、活動時間安排。

1、幼兒畫展：5月20日~5月24日。

2、親子活動：

(1)5月21日早上(周二)8:20~9:30：

幼小銜接班：現場兒童畫創作中一：現場長卷印畫。

(2)5月22日早上(周三)8:20~9:30。

幼小銜接班：現場水粉畫創作中二班：現場長卷作畫。

大三班：5月22日下午。

(3)5月23日早上(周四)8:20~9:30。

大二班：廢舊材料大變身中三班：現場隨意作畫。

(4)5月24日早上(周五)8:20~9:30。

幼小銜接班：現場水墨畫創作大一班：現場親子京劇臉譜創作。

3、自繪t恤走秀：5月24日上午(周五)10:00~11:30。

七、活動過程及要求。

幼兒畫展：

1、各年級組在指定的區域，將準備好的作品呈現在展區內。

2、愛護作品，不得把作品撕破。

3、幼兒主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品，

親子活動：

在操場中央設置t臺，播放走秀音樂，各班按出場順序依次走上t臺，展示自己的自繪t恤。

八、活動結束，整理會場。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇十

一、參賽范圍：

本次大賽設幼兒組、小學組、初中組。

二、比賽日程：

1、截稿時間：5月11日。

2、展覽時間：206月1日。

三、參賽要求:。

1、參賽作品：書法(含篆刻)楷、行、草、隸、篆(草、篆書需另附釋文)規格不超過四尺對開;硬筆書法規格為8開;繪畫(國畫山水、花鳥、人物均可)規格限四尺宣紙以內，水粉、水彩、兒童畫規格為4開。

2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷注明作者學校(幼兒園)、姓名、年齡、性別、輔導教師和聯系電話。

3、參賽作品不再退稿。

四、評獎辦法：

1、每組每類評出一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎和優秀輔導教師獎。

2、獲獎作品將于“六一”兒童節期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出。

3、評獎結果請于5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網站查詢。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇十一

20xx年是中國共產黨的101華誕，同時也是辛亥革命的110周年。

為隆重慶祝中國共產黨成立xx周年和辛亥革命xx周年，國家數字電視法律服務頻道決定開展書畫大賽評比和展覽交流活動，依托豐富多彩的書畫藝術形態，學習宣傳中國共產黨領導中國革命、建設、改革的豐功偉績和歷史經驗，繼承和發揚以振興中華、民族復興為己任的辛亥革命精神，引導和激勵社會各界人士堅定信念，增強凝聚力和戰斗力，堅定不移地走中國特色社會主義政治發展道路，為進一步貫徹落實我國十二五規劃添磚加瓦。

【征集時間】。

書畫大賽評比自20xx年7月開始，至20xx年9月底前結束。20xx年10月9日頒獎。

【頒獎地點】。

書畫大賽頒獎開幕儀式將在北京人民大會堂、或全國政協禮堂、全國會議中心舉行。

【組委會】。

主任：xx。

常務秘書長：xx。

1、提倡作品以詩、詞、歌、賦、繪畫等形式反映有關辛亥革命、建黨方面的內容，歌頌化夏兒女、反帝、反封、反壓迫、英勇斗爭事情。

2、描軍、歌頌祖國大好河山、華夏文明、博大精深的中國傳統文化等。

3、作品思想內容健康、格調高雅。

4、作品規格最小不低于4尺對開(或見方)，以4尺為宜，無需裝裱。

5、在作品背面右下角用鉛筆楷書注明作者姓名、性別、年齡、詳細通信地址、郵編、電話。并附200字以內的藝術簡介一份。

6、草書、篆刻請另附譯文。

7、所有作品片權歸大展組委會(恕不退稿)。

書畫愛好者、專業者、學者、及通晚中國書法藝術的國際友人。

：20xx年9月底。

書畫專家、學者，共同組成評審委員會，經初評、終評之后，入選作品將集結成書。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇十二

一、教師做小魚游動作，帶領幼兒進入活動室。(配樂)

二、出示圖畫

1、師：(1)從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。

看!(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網抓魚)這些魚能不能從網里跑出來?為什么?他的網怎么織的?怎么樣的?(觀察網的特點，認識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網住魚不會跑掉呢?(注意觀察網眼的疏密)

2、師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發現魚是不是

都被抓到了?(一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網眼大小)

3、教師補畫

1、師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解"好朋友顏色"，這樣魚不容易辨別)

2、教師出示藍色魚示范編網

1、師：除了這樣的編織方法編網，還可以怎么編?你還見過其他的網嗎?是怎么樣的?

2、嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚網

3、幼兒操作練習編網

師：現在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網，看誰捕的最多最能干!出發!

1、展示幼兒作品

2、戲結束活動

師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大

餐吧~!好嗎?

活動延伸：繼續創編不同的網

美術剪貼"溫暖的家"

1、根據幼兒美術活動能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進行嘗試操作活動。

要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導下，大膽使用剪刀，進行剪貼活動。

2、培養幼兒良好的操作常規，培養團結互助的學習精神，

3、培養幼兒愛護小動物的美好情感。

1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業紙。

2、各種廢舊物品。

樹葉、花瓣、小紙片、報紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇十三

1、通過與孩子共讀，讓孩子更加熱愛書籍，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

2、在閱讀中提高孩子的綜合素質，增長知識，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

3、通過親子閱讀，提高孩子讀書的興趣，增強自主閱讀的能力，慢慢從親子讀為主轉變為自己讀為主。

4、通過讀書，為孩子語文學習打基礎，以讀促寫，提高語言表達能力和插圖繪畫的欣賞能力。

1、時間安排：每天早晨飯前二十分鐘為早讀時間，常用詩詞為主。每天每晚睡前半小時，父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書。做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、閱讀方式：讓孩子獨立閱讀后講給家長聽聽，家長再根據內容提出相關問題，以交流的方式幫助孩子加深印象。

3、讀書效率：引導孩子學會積累，教會孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并轉為自己的語言，以背誦優美句段為主。

主要利用現有的書目，根據需要及時補充。《唐詩三百首》、《小學生必讀古詩七十首》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《愛的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《勵志故事》、《親情故事》、《成語故事》、《安徒生童話》、《寓言故事》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《一千零一夜》、《影響孩子一生的.101個親情故事》、《腦子急轉彎》，以及各種童話、睡前故事、學校統發的課外讀物等。爸爸媽媽以自己專業書籍學習為主，兼讀經典、有益的課外書目。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇十四

“保護地球，從我做起”

正值4月份的“世界衛生日、世界地球日”來臨之際，同時為了在校園中滲透環保教育的理念，增進隊員的環保意識，進一步規范同學們的環保行為。同時為了鍛煉隊員的動手能力，豐富他們的課余生活。

20xx年4月20日—20xx年4月27日。

上坊小學全體隊員。

1、手抄報及繪畫內容圍繞環保主題進行構思，要求主題鮮明，立意新穎，作品采用水彩、蠟筆、漫畫、文字等多種形式。

2、參賽作品統一使用4k紙，單面設計，不可使用電腦。

3、作品背面右下角注明創作人姓名、所在中隊。

4、獎項設置：繪畫比賽1-2年級。

手抄報比賽3-6年級。

各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干。（請各中隊在指定時間內將一張最優秀的作品交到少先隊）。

1、主題健康、鮮明，與時俱進；

2、版面設計新穎、合理，插圖美觀；

3、書寫工整，字跡清晰、美觀、規范；

4、內容充實，可讀性強，整體效果好。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇十五

為配合校慶活動，融合書畫特色，堅持儒林國際文化，面向全體學生，充分發揮儒林國際文化訣，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發展。

主題：“十五周年校慶，敢于秀出自我”。充分反映學生熱愛祖國、熱愛校園、熱愛儒林國際文化，奮發向上、立志成才的精神風貌。

1、人數：1―6年級每班自愿報名的`學生，（各班主任在班級統計好參賽人數，并通知好學生和家長）。

2、地點：整個新風雨操場。

3、時間：12月2日（下周三下午1：30――2：10）是初定時間，可能會做相應的調整。

1、每個班級自行搬桌凳下去相應的區域，活動結束后自行搬回到本班課室。（一個家庭一張桌凳）。

2、繪畫形式：吹畫。

3、材料準備：畫紙由學校統一準備，（墨水、軟筆自備）。

4、繪畫內容要緊扣主題，有創意，有老師現場進行適當輔導。

5、比賽用時：40分鐘。

6、現場作畫時，可由家長和孩子共同完成。并要求參賽者將姓名班級寫在畫紙正面右下角。

按低段（一二年級）、中段（三四年級）、高段（五六年級）各設一二三等獎若干名。

1、場地劃分：（把新風雨操場有規則的劃分為六個方塊，根據人數變化可作相應的調整，根據時間的安排必須提前劃好）。

2、領取紙張：（去劉主任處領取，提前10分鐘拿到手并檢查有無缺漏，活動結束后及時把作品收集起來上交給級長）。

3、現場指導老師：

4、現場秩序維持人員：

5、攝影師：

6、獎狀打印以及填寫（要提前打印，張數會提前告知）。

7、評選獲獎者：

8、新聞稿：（視情況而定）。

1、紙面整潔。

2、形式新穎，富有創意，有觀賞價值。

3、體現儒林國際文化內容加10分。

4、署名忘記署名扣5分。

5、紙張破爛，涂改的不參加評獎。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇十六

以慶祝建國六十周年，歌頌祖國、熱愛家鄉、熱愛學習、熱愛生活為主；從不同側面反映社會、家庭、校園豐富多彩的新鮮事物和積極向上的精神面貌。

不限（繪畫、手工粘貼、剪紙……均可），參賽選手自備工具（手工作品不能帶半成品進場），在兩節課內現場獨立完成（一人一畫）。

繪畫：不大于4k。

書法：4尺3開。

繪畫：每班各派3名學生參加。

書法：每班各派2名學生參加。

繪畫：10月28日下午第一節課開始。

書法：10月28日下午第二節課開始。

多媒體教室。

按年級評出一、二、三等獎。獲獎作品將擇優在校宣傳櫥窗展示。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇十七

1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗合作繪畫的快樂。

2、學習輪廓畫的繪畫技巧，激發幼兒創作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態與動作；

3、鼓勵幼兒大膽想象與創作，發展幼兒的表達與表現能力。

關節熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長卷畫紙、彩筆。

1．故事導入，引發幼兒興趣。

（2）教師停頓，啟發幼兒繼續創編“發生了什么事？它看見了誰？它說什么？”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。

2．幼兒創造性拼擺操作并講述。

（1）教師啟發：后來又發生了什么？熊做了些什么？是怎么做的？

（2）[請每個幼兒取出關節熊]請你來擺一擺、講一講。

3．幼兒分組合作繪畫。

（1）教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”

（2）嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”

（3）請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。

（4）教師巡回指導。給與幼兒適時適當地幫助。

（5）鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當地添畫。

4．作品展示，講評。

（1）請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

（2）自由欣賞，鼓勵幼兒發表評論。

（3）鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。

繪畫活動策劃方案（模板18篇）篇十八

一、活動主題：

活動主題：共建生態家園、爭當保護衛士。

二、活動目的：

1。以少兒環保繪畫為契機，以“共建生態家園、爭當保護衛士”為主題，在學生、家長、社會中廣泛普及環保知識與理念，教育大家保護環境，愛護家園，人人爭當保護衛士。

2。為活動贊助方“東方威尼斯水城”進行軟性廣告宣傳活動，形象塑造“東方威尼斯水城”的社會責任感，提升“東方威尼斯水城”的美譽度與知名度。

三、活動亮點：

4。新聞性本次活動為大型環保型主題型教育宣傳活動，就活動本身而言，具有很強的社會形象力，具備新聞操作與傳播的價值。

四、組織單位：

主辦單位：共青團xx市委xx市環保？？

承辦單位：xx廣告傳媒公司。

協辦單位：東方威尼斯水城。

五、參與單位：

威尼斯：東方威尼斯水城總經理、售樓處、宣傳處、工程處等；

學校范圍：學校領導、老師、學生及學生家長（校名略）。

媒體部分：xx日報、報社記者、xx廣告公司等。

參與人數：活動參與人預計500人。

六、地點時間：

地點：東方威尼斯水城（售樓中心廣場）。

時間：xx年6月1日（星期一）。

七、活動內容：

（一）前期準備。

1。與市環保局達成共識，確定活動主題與活動內容，參與形式；

2。與贊助方達成共識，確定活動宣傳方式；

a。建議政府部門下文或邀請函到學校及其他相關單位；

日報做前期軟性廣告宣傳（活動公告，面積200m2）；

c。發放手機短信，宣傳活動時間及內容。

3。邀請參與學校，落實參與人數及人員；

4。確定參與人員，發放請柬，邀請領導及嘉賓；

5。布置活動現場，購置相關物品。

（二）現場部分。

現場部分時間控制在1個半小時以內。（贊助方30分鐘）。

商洛市環保自愿者啟動儀式。

屆時我們將組織領導、嘉賓、家長、老師、學生、媒體等社會各界人士參加xxxx市“環保自愿者”啟動儀式。

（包括：環保單位，環保家庭，環保自愿者）。

市環保小衛士。

從參與活動的學校中評選出“xxxx市環保小衛士”，并頒發榮譽證書（每個參與學校限10人，總人數控制在100以內）。

市“共建生態家園、爭當保護衛士”宣誓簽名。

屆時我們將組織領導、家長、老師、學生、媒體等社會各界人士在100米布上做xxxx市“共建生態家園、爭當保護衛士”宣誓簽名活動。

待活動結束后，于6月5日，世界環保日當天將簽名布在市文化廣場展出，并整理收藏。

（100米簽名布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱）。

市少兒環保繪畫。

屆時我們將組織少兒在家長、老師的陪伴下在100米白布上繪畫。以環保為主題，以孩子心目中的生態家園為繪畫內容。

繪畫結束后，學生、家長、老師在上面簽名留念，媒體記者拍攝新聞照片，并在xx日報做深度宣傳報道。

待活動結束后，于6月5日，世界環保日當天將簽名布在市文化廣場展出，并整理收藏。

（100米繪畫布上印有“東方威尼斯水城”logo或名稱）。

少兒繪畫色彩艷麗，形態活波可愛，以繪畫來表現廣大少年兒童那充滿稚嫩、天真無邪、構思獨特、造型夸張、色彩斑斕的思維和想象力，以及展示我市少年兒童心目中的美好家園和理想世界。

（三）后期宣傳。

1。本次活動結束后，xx日報將做后續延伸報道（報道中提及贊助方“東方威尼斯水城”關注我市環保事業，關注少兒素質教育）。

2。活動結束后，我們將在文化廣場展出少兒環保繪畫和簽名。

3。活動結束后，將開展“東方威尼斯水城杯”少兒環保主題征文活動，優秀文章在xx日報刊登。

八、冠名權益：

1。冠名者將獲得本次活動的獨家冠名權；

2．冠名者的logo或名稱將出現在本次活動的宣傳材料中。

3．冠名者的logo或名稱將出現在活動現場的舞臺背景上。

4．冠名者的logo或名稱將出現在本活動獎品或紀念品上。

5．冠名者將享有活動現場的廣告位（限2塊或4個x展架）。

6．冠名者將擁有半小時的時間參與活動。

7．現場主持人將介紹冠名者的企業或產品。

8．現場主持人將為冠名者設置1—2個互動話題。

九、活動預算：

活動預算：xx萬元（含現場布置、組織、宣傳費用）。