用工作匯報記錄下自己的工作內容和成果，有助于日后回顧和總結工作經驗。以下是小編為大家收集的工作匯報范文，僅供參考，大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇一
緊張、忙碌、充實而又愉快的20xx年邁著飛快的步伐離我們而去，新的一年在孩子們歡歌笑語聲中悄悄到來。又到了總結過去，展望將來時刻。一個學期以來，我們中一班三位教師盡心盡責，在工作中不斷實踐、總結、更新、力求做到最好。讓孩子各方面的能力都獲得了不同層次地提高，而我們與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我們感到了莫大的快樂。
我班在幼兒園保健老師的指導下，衛生保健工作取得了一定的成績。首先是堅持嚴把“四關”，即每天晨檢關、每天班級二次晨檢關、每天消毒關、在園觀察關。為了減少常見病、多發病的發生，每周一用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室內的玩具消毒,杜絕了傳染病的流行。做好常見病的預防、宣傳工作，發現問題及時報告和處理。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小球、珠子等，發現后及時妥善處理處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅持一小時以上戶外活動，使幼兒能充分接受陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，更進一步促進了幼兒體格的生長。
本學期我們園內的活動比較多，從迎接“省現代化教育驗收工作”到“安全衛生檢查”“廣播操匯演”“迎新年親子聯歡”“班主任經驗交流”“學期末的成果匯報”等，一個活動接著一個活動，再加上我們班級的活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們三位老師團結合作、密切配合，發揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。
在頻繁的活動之中，我們沒有忘記對孩子最重要的養成教育。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環節中加強觀察與指導，如：飯前讓孩子學會解便、提褲子、挽袖子、洗手，吃飯之中不掉飯、不講話；吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子、擦嘴巴；上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話，不搶話，積極開動腦筋，舉手回答問題；在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床，上下床手扶牢、腳踩穩，把鞋子整齊地放好，盡量鼓勵幼兒自己穿脫衣服，衣物收放整齊、蓋被子；在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等；上下樓時靠右扶梯走、緊跟隊伍不落隊、不推擠。別看這些都是小事情，但對孩子來說卻是大事。只有從小養成了良好的生活和學習習慣才能成為一個自強、自主、獨立的人。
在進行養成教育時，我們班級注重把握循序漸進、不斷積累、不斷提高的原則。為了培養幼兒學會將衣褲穿緊、穿實的能力，避免因到冬天衣物增多幼兒不能及時整理好衣褲而著涼感冒。從九月份幼兒衣物少、薄時我們便讓幼兒養成在午睡前養成將褲子壓緊衣服睡的習慣。隨著衣物的不斷增多，幼兒整理衣褲的能力也不斷提高，這種能力的不斷積累有效地防止了幼兒因衣褲沒穿實引起感冒的現象，同時也讓幼兒樹立了自己的事情自己能做好的信心。
在每日活動中我們做到留心觀察，細心照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒，在生活中增強幼兒自我保護意識，教會自我保護技能，盡可能的排除外患。密切關注幼兒的活動，確保安全。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺，真正的喜歡我們。
開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的預期教育目標。在一學期的教育教學過程中我們根據班級幼兒原有的發展水平不斷調整、不斷完善。
1．本學期我們中一班加強對幼兒動手能力及幼兒閱讀傾聽能力的重點培養，遵循循序漸進的原則做到每周三畫、。以促進幼兒動手及閱讀能力的提高，更重要的是在畫與講的過程中養成認真細致、專注、傾聽及操作習慣，養成自主收放學具等良好的學習習慣。
2．在日常教學中我們抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規范、準確的語言環境。促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。利用每周一、三、五餐后時間引導幼兒看圖講述、用簡單句與成人溝通，表達需要與感受在講述事情的時候不要著急，學說完整句。
3．為了進一步提高我班幼兒的自信心與表現欲，增強幼兒的競爭意識，本學期除參加園內舉辦“廣播操匯演”等活動外，我們班級還舉行了“自理能力比賽”“拍球比賽”“團團圓圓過中秋”“參觀消防車”“親子參觀消防大隊”“社會實踐——超市購物”“元旦家庭表演大聯歡”“國慶親子外出活動圖文展”等等活動，。
4．讓幼兒在創意畫中創造性自我表現、在創意中享受快樂。本學期我們班的特色活動為創意畫，由于班級幼兒繪畫基礎不等，在制定特色計劃時，對幼兒繪畫發展水平沒有充分了解。原定特色教學的內容有：涂色練習、簡筆畫、景物畫等，但在具體實施的過程中，我們根據幼兒實際發展水平進行了調整，將重點放在繪畫構圖著色及視覺感受方面。力求讓每個孩子都能大膽構圖，能喜歡創意繪畫活動。通過一學期的練習，班級由只有半數幼兒能大膽繪畫到每位幼兒都能動手創作，雖然幼兒之間發展水平差異較大，但每個幼兒的發展都得到了家長的認可。為下學期我們創意特色畫的組織、實施提供了充分地依據。
總結本學期班級工作，其中也有欠缺與遺憾，但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高，也為我們今后的工作提供經驗。因此，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：
1、班級內的孩子因為年齡差距較大，幼兒發展水平差異明顯，部分幼兒語言表達及動手能力還有待進一步提高。因此，在下學期，要根據不同孩子的特點進行個別教育讓孩子們有更多表現、發展的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心、提高孩子的能力。
2、繼續做好班級特色教學工作，拓展思路、開闊幼兒思維，增加創意畫活動的形式。
3、在開展創意畫的同時抓好剪紙、折紙、塑泥的能力及語言表達能力的培養。
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇二
值周班的目的是為了增強學生的自律意識，提高自我管理和實踐活動能力，營造和維護良好的校園環境。我們的形象就代表12（6）班的形象！我們的表現就是12(6)班的表現！所以全班同學全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號。它也是同學們用汗水凝結成的。
在這五天的值周里，有苦也有甜。站崗的同學站在門口不僅是個人和班級的精神面貌，更是代表了學校，讓校外的人看看我們自己的特點。五天下來，全班同學做的都很好，即使有同學生病了，人不舒服，即使天一直下著雨，卻還是堅持在自己的崗位上，這一點令我感到十分欣慰。在其他崗位上的同學也都干得很起勁，很認真，這才能維護我們這所文明的學校。
在這五天里，同學們用汗水換來了學校的整潔；用真誠換來了老師同學的微笑。
在值周過程中，我注意到，同學們的`清潔衛生做得非常好。但是仍有極少數班級的保潔工作不夠完善，極個別同學仍亂扔垃圾。還有部分同學沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時有極個別同學不排隊，也不聽從勸告。這些不好的現象，會對學校造成不好的影響。
學校是我們共同的家，希望大家都學會去愛護它，讓它有一個好面貌，也讓大家有一個好的學習環境。
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇三
作為一名大學生班里的體育委員，我現將體育委員工作總結如下，敬請各位老師及同學對這份工作總結提出寶貴意見及推薦。
在競爭日益激烈的當今社會，對于我們當代大學生來說，首先思考的就是學習學習在學習，往往忽略了體育鍛煉，因此影響了身體健康，同學們的身體素質越來越差。最近的大學生身體素質調查報告有力的說明了這一問題。因此國家在全國內提出了要提高大學生身體素質方面做了很多工作，比如在冬季的時候組織全國大學生冬季長跑!為了配合他們的工作，身為一個班的體育委員我感到職責重大。在這半年中我也為提高同學們身體素質做了許多工作，下面簡要介紹我這半年中的工作和工作取得的成績。
在本學期中我除了用心帶動班級參加院系組織的體育活動外，還在平時配合學院學生會，組織班上同學開展了一系列的體育活動。其中在上個學期的教育學院籃球班際杯比賽是最為典型的一個，這項活動不僅僅增強了同學們的身體素質和班上同學之間的友誼，而且也增強學院里面同學間的交流，到達了我們的理想的目的。在這次的活動中，我們班的男女同學努力拼搏，英勇應戰，最后取得了很不錯的好成績，男女生籃球隊都在比賽都取的了全學院的第一名。這對我們來說意味著什么，我們都是不錯，很有實力的。這是我們全部運動員也包括了我們的所有拉拉隊的努力爭取的成績!
還有另一個活動是在去年冬季的校運會上，我們班的同學用心投身參加，在男子和女子長跑中取得林彬同學取的了兩個第三名和李慧君同學取的了第一名和第三名的好成績。這是他們在平日辛苦的訓練中用辛勤的汗水換來的。你們既是我們的`驕傲也是我們的光榮。在此對你們說聲：你們辛苦了。我們在各種的比賽中學會了團結合作的精神，增強了班群眾的凝聚力，有勁兒一塊兒使，我想在以后的學習生活中，我班將取得更加驕人的成績。
在上述的一系列活動中，同學們不僅僅增強了身體素質而且還學到了許多東西，而這將會是我們在以后的人生道路上的一筆寶貴的財富。身為體育委員的我為能在這半年里看到班里面取得如此好的成績而感到十分自豪。而在取得成績的同時，我們也不能自滿，我將繼續努力把工作做得更好，爭取取得更好的成績。
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇四
大家下午好!
我是xxx專業13級2班的班長，我叫xxxx。下面由我代表我們班，對這學期的工作向各位領導、同學們做一個匯報。
1.班子齊全、制度齊全。
(1)我班擁有完善的制度，定期召開班委會。研討班級將要舉行的各種活動和近期的學習狀況。在以班委為核心的領導下，班級的各種工作都能順利進行。我班這學期被評為xxxx年度山東省先進班集體。(2)班會、團會定期召開，在會上同學們都積極發言，每次同學們收獲的不僅是知識還有友誼。(3)平時從思想上關注同學，一經發現班里某位同學思想上有波動。我們就會和他及時進行溝通，我班同學從未有過出去玩網游徹夜未歸的現象。
2.制訂完善的綜合測評標準。
以學生手冊為依據，因為綜合測評成績是評優、評定獎、助學金的重要依據，在廣泛征求同學們意見的基礎上，根據我班的實際情況，制訂了深入到每個細節的測評標準。因為這個測評標準是同學們自己制定的所以以后每個同學都能更好的按照標準嚴格要求自己，在綜合測評加減分數時，每個同學都不會有意見，更使我班的綜合測評制度公開化、公正化、公平化、合理化。
1.日常學習工作。
我班同學都能做到：課前有準備，課上專心聽，不做三無學生。上課時同學們積極回答問題，和老師形成了很好的互動，使任課教師在我班授課倍感輕松。在課后同學們都能按時完成作業，不懂得問題積極詢問任課教師。在課余時間，同學們都去圖書館借閱一些書籍，開拓自己知識面，更寬領域的發展自己，還有很多同學相約回教室探討一些專業課問題，形成了良好的學習風氣。
進入大二，同學們在校已經渡過了一年的學習生活。感覺自己對學校的各方面都很了解，從思想上放松了自己。很多同學在上課時走出教室接打電話、上課吃早餐等。針對以上現象，在課后的班委會上，經班委研討，推出了在正常上課期間：不準吃早餐否則綜合測評時減分、不管任何原因只要走出教室就向班費交五角錢的制度。實施這個制度后，上課秩序恢復良好。
2.社會實踐工作。
在夏季學期期間，我班同學積極投入到夏季學期社會實踐中，有很多外省的同學因為實踐回家就呆了一兩天。開學后我班有九人被評為“夏季學期社會實踐優秀個人”一人被評為“夏季學期社會實踐先進個人”其中一位同學還獲得社會實踐獎二等獎。
期間為響應學院社會實踐工作，我班張曉偉同學創辦了欣欣打印社。為同學提供服務的同時還增加了自己的創業經歷，相信這樣的大學生活使他收獲頗豐。
冬季學期即將到來，我班同學現在就積極的尋找實踐單位，相信這個冬季學期的社會實踐我班又會圓滿完成。
1.大一時同學們宿舍衛生打掃的都很好，到大二后同學們思想上有些波動，以為大二的宿舍衛生不重要。發現問題后，我們班的舍長起到了良好的帶頭作用。使同學們統一了思想，宿舍就是自己的家，一定要居住在干凈、整潔的環境中。這學期，我們班宿舍從未有過不合格的現象。
2.每個宿舍都建立了自己的獨特文化，同學們生活在自己建設的文化中，心情格外的舒暢。(照片)。
1.班里組織活動：
(1)開學初舉行爬山活動，這次活動既鍛煉了身體，又加深了同學之間的友誼。
2.積極參加學院組織的活動：
積極參加定向越野賽、話劇比賽、辯論賽、校園歌手大賽、技能大賽等活動。
其中定向越野賽，大二的同學參加的很少。我班同學都積極參加，其中我班吳學良同學獲得第三名的好成績。還有話劇比賽，為讓更多的同學參與其中，我選了一個達到我班總人數一般的劇本。在排練時，教室里充滿了歡聲笑語，比賽時大二班級有很多沒有參加，最后08級只有我們班獲得了第三名的好成績。
在預放甲流期間，我班不僅擁有學院建立的防甲體系。而且針對我班的實際情況，我們也制定了一套完善的體系。每天給宿舍和教室進行消毒，并且強制讓每個宿舍每天進行通風。每個宿舍由舍長負責檢測同學的體溫，分為早、中、晚三次測量體溫。一經發現同學有發燒的情況及時送醫務室去查看，并及時給我打電話。每天按時填寫體溫檢測表。體溫檢測表有專人負責，每周都能及時上交。
在危險關頭，還注意同學的思想工作：一方面讓大家不要慌亂，做好衛生工作，讓同學們知道甲流可防可治。一方面在同學被隔離時，第一時間安排人員給予送生活用品和以后的飯菜，期間還用短信和隔離同學聊天，并告訴他關于學院、班里的重要信息，使隔離的同學在班組織的關懷下恢復健康。
雖然我們學院的整體教室衛生情況不是很好，但是我班的同學每天都細心打掃教室。尤其是第四組值日生，更是每天都打掃到下午一點鐘。每個星期四大院檢查時我班都在教室留人，以便知道哪里做的不夠好，下次再積極改正。由于我班同學的全力以赴，每次大院檢查人員進入我班后都會給以好評。因此，我班的成績總在生物化工學院教室衛生平均分以上，這也使我們生活在干凈、清新的環境中。學習時，身心都倍感愉悅。
在開學初，我班教室衛生，打掃的不是很徹底，經過重新編排值日表和建立起相應的值日制度，使我班的衛生狀況恢復良好。在預防甲流期間我班第一個同學被隔離時，沒有第一時間安排人員給予送飯等幫助。敬愛的周總理曾說過：錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。在以后的學習生活中我深信我班的同學都不會再犯這樣的錯誤，這也使我班同學在走向成功的道路上邁出了堅實的一步。
最后，我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。一個班級的成長離不開每一個同學的全力配合，偉大領袖毛主席說過：團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。希望我們永遠是08級化工二班一家親，讓我的整個大學乃至整個一生都會和這么一批讓我驕傲的同學一起分享下去!
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇五
20xx年4月23日晚21點30分，班委會在召開擴大會議，在班委會成員的基礎上，又有部分班級同學代表參加了此次會議。與會人員有李翼南、魏楊、林娟、王旭、常曉強、胡浩、閆紅梅、謝潔、于亞娟、周倩、丁偉、陳茜、汪瑞萍、周燕、陳艷玲、王圳、艾芳、（劉洋請假）。
會議主要討論了班級現階段存在的問題、班委工作小結、班級工作整改方案及班級良好班風、學風建設等方面。
會議開始，魏楊首先做了班級近況的匯報，將班級近期存在的一些問題做了陳述，然后交由各班委和同學代表進行討論。
經過探討，大家一致認為，現在班級主要存在的問題有：
（一）同學學習氣氛不濃，對于大學生活普遍感到迷茫；部分男、女生有外出夜不歸宿現象，部分男、女生喜歡上課、課后沉溺于網絡小說等。
（二）同學之間關系淡漠、交流不夠，班級不夠團結。
（三）一些同學不能遵守學校規章制度，有上課曠課、早操缺操現象。
（四）近期班級發現，有的同學不能很好的適應大學生活，在人際交往方面存在困難；還有同學不遵守校規校級，有晚歸不歸行為。
針對班級現狀，各班委紛紛談了各自看法，大家一致認為，班級近期存在問題，主要是由于班委工作沒有開展到位，對此，班委作為輔導員管理班級的助手和服務同學的公仆，應負有主要責任。
班級學習風氣不濃，主要是我們的班委沒有做好引導和模范作用，各班委應首先做自我檢討和批評。
班級同學之間關系冷淡，這一問題在上學期就已經體現出來，但在這學期工作中，班委沒有積極開展相應工作，或者工作不夠到位，致使這一問題沒有得到改觀。
在出勤方面，我們班委現階段的有些措施存在漏洞（點名局限與每周一和每周四），部分制度流于形式，而沒有真正貫徹落實，同時沒有讓同學們了解到缺勤的嚴重后果，從而沒有達到為同學服務和管理班級的初衷。
針對部分同學沒有能及時適應大學生活、存在違反校規校紀、晚歸不歸等現象，我們班委則沒有盡到關心同學、幫助同學、服務同學的職責。
通過討論，會議通過班級工作方針：“兩條腿走路”——一方面，我班要相應學校和學院號召，積極配合團委和學生會開展活動，將班級年度考評做好，爭創“先進班級”和“優秀團支部”；另一方面，班級要開展特色活動，將活動針對到班級存在問題，讓活動不僅做到豐富同學課余文化生活，還要服務于班級工作，貼近班級現狀。
針對這個方針，我們班委做了近期工作安排，以扭轉班級現狀。具體方案如下：
（一）關于學習風氣，我班打算開展一系列活動，來扭轉目前的不良局面。
（1）我班計劃通過杜英老師，邀請她班現在就業情況較好的大四同學，來我班開展座談交流會，暢談現在嚴峻的就業形勢，以增強同學危機感，促使同學將主要精力投入到學習中來。
（2）借鑒了其他班級的經驗，我班計劃組建“學習興趣小組”，以增加同學學習興趣，同時也有助于解決學習中遇到的困難。
（二）對于同學之間關系淡漠的問題，我班計劃于五月下旬繼續組織寢室之間的聯誼活動，吸取上次聯誼活動的成功經驗，并在原有的形式上進行創新，以新穎的活動吸引同學積極參加，爭取在上次的基礎上把活動辦的更好。
為增強班級凝聚力，使同學擁有對于班級的歸屬感，我班將組織班級與班級之間的競賽活動，以增加同學的集體榮譽感，使全班同學更加團結。
（三）針對個別同學不能遵守紀律的情況，班委將轉變傳統觀念，以服務同學為宗旨，認真做好同學思想工作，做到關心同學，幫助同學，服務同學，及時了解同學缺勤原因，要多與同學談心，進行心理上的關懷，使同學認識到缺勤的害處，和學習的重要性，從而使其轉變觀念，從逃課的道路上回到正常的學習和生活的軌道中來；對于不能夠接受班委幫助的同學，班委將以管理為宗旨，認真做好考勤工作，改變之前固定考勤的慣例，進行不定期考勤，并做好考勤統計工作，定期匯報，交由輔導員處理。
（四）在會上，我們了解到，同學對于大學生活感到空虛，不適應大學生活，主要是因為本學期課程安排較少，同學有大量課余時間（在上課期間除周末每個同學至少有三個下午沒課），而我們班委又沒有能夠及時組織好適合同學們的文體活動，以填補這一空白時間。
面對這種狀況，我班在近期計劃開展班級特色活動，吸引廣大同學積極參加。
（五）為營造良好的班級風氣，我班計劃開展大型活動——“班級之星”評選工作，將在學習方面、個人發展方面、文體方面和遵規守紀方面，綜合評比，每月評選出5名“班級之星”，進行表彰，并通過班級博客、班級報紙、班級宣傳欄和班級黑板報等進行宣傳和鼓勵，這不僅能夠鼓舞平時學習勤奮、積極參加活動、遵規守紀的'同學，更能夠形成模范效應，以個別帶動一般，以一部分優秀的同學帶動廣大同學積極投入到豐富多彩的大學生活中來。
（六）目前，班級工作開展沒有深入到廣大同學中去，沒有調動同學們參與活動的積極性，我們認為這是由于活動宣傳工作沒有做到位，沒能夠起到發動同學的作用。對于這種情況，我班計劃整合現有的宣傳媒介，將班級報紙、班級博客、班級宣傳欄和班級黑板報等資源進行優化配置，充分挖掘宣傳資源優勢，使報紙、網絡、宣傳欄和黑板報融合在一起，構成完整的宣傳體系，最終形成班級宣傳的陣地。
（1）在報紙方面，鑒于現階段，班級博客并不為多數同學所熟悉，我們將在報紙頁眉頁腳等醒目位置添加博客地址，使廣大同學能夠了解到班委在網絡上的宣傳媒介，將報紙與網絡連接到一起。
（2）在博客方面，我班計劃將“公告欄”改版更新，推出班級活動的公告。鑒于網絡更新塊、傳播面廣等優勢，我們將把班級活動圖片、視頻等資料及時上傳，以擴大班級影響。同時將開辟“心心祝福”的版塊，將班級同學生日進行統計，統計出每月生日的同學名單，并以班委會的名義在此版塊發表祝福，以彰顯班委會對于同學們的關心。
（3）在宣傳欄方面，我們計劃更新班級布置，加強宣傳欄的宣傳作用，為宣傳“班級之星”提供宣傳支持。
（4）在板報方面，本學期我班將及時做好板報更新工作，以增強板報的宣傳功效，同時起到美化班級布置的作用。
（七）為督促班委做好班級工作，我班計劃將每月班級工作總結納入班級日常管理中來，對班委工作進行量化和細化考評，總結班級工作的得與失，并且要定期向輔導員匯報，并發布到班級博客等宣傳媒介上。
（八）為培養同學良好的學習習慣，號召廣大同學將時間投入到學校中來，我班計劃起草一份倡議書，向全班同學發出“自覺上自習，多去圖書館，認真學習”為主題的倡議，并張貼在班級，同時上傳到班級博客公告欄中。
（九）為彰顯班委對于同學的關懷，在對待同學方面，班委應以服務態度為主，端正位置，切實關系同學：對于缺勤同學要及時詢問，對于生病同學要體現關心，對于為班級爭得榮譽同學要給予祝賀等等。我班計劃在本學期，將由輪值班委以短信方式祝福同學生日作為慣例，以使同學感受到集體的溫暖。
通過此次班委會，我們認識到了班級的現況，班委在工作中的不足之處，以及班委身上的責任，從而制定出今后的整改方案，并力圖把班級建設成為優秀、團結、溫暖、和諧的大家庭。
（最后，為建設良好班風和學風，我和李翼南已向大家做了動員，要求大家參照學校先進班級評選的十個條件，從自己的職責角度考慮提出可行性的建議和工作方法，以上提到的具體方案如班級之星的具體評選細則、倡議書、學習小組及開好下次班會的具體方案將在下周一班委會上討論確定，盡快制定出班級發展路線，會后我們會盡快向老師匯報。）。
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇六
在匯報之前，感謝學校及院部領導老師對我們07國設4班的信任與栽培！
學校積極開展班級德育考核工作并將此作為學校長期堅持的一項工作政策是為了公平客觀地衡量學生在校期間的綜合表現，增強廣大在校學生遵章守紀的意識，培養學生形成良好的道德品質和文明的行為習慣，引導學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，誠實守信、品學兼優的綜合性合格人才，使學校教育與管理工作進一步走上規范化、科學化的可持續發展軌道。
學生良好的德育品行表現是現代大學生首先需要具備的一項基本素質，如果一個班級的班風、學風、政風持續下滑甚至墮落，必然會影響這個班級的健康可持續穩定發展，這與我校的校訓“勤信博雅”是相背離的，同時這也與我校正在大力推行科學發展觀的思路也是背道而馳的！
團支班委會堅持“仁，以人為本、義，嚴中有愛、禮，和而不同、智，兼容并蓄、信，公平合理”的理念宗旨，把握整體的和諧統一，為把我們07國設4班建設成為學校一個旗艦班級、學校一面不倒的班級品牌旗幟而努力奮斗！
其實切實貫徹落實學校關于德育考核工作方面的精神關鍵就是培養一批能擔當重任經得起風浪考驗恩威并施剛柔相濟死心塌地為學校為班級鞠躬盡瘁的班級學生干部隊伍，這就要求在學校學工政策制度上加強對學生干部的激勵與適度傾斜制度，使廣大班級學生干部主持班級工作時更有積極性、更有動力；基礎則是奠定并完善班級簽到的習慣與制度，真正落實成績核算關于德育分的適度傾斜政策，使廣大同學支持德育考核工作會更有激情更有動力支撐；做好德育考核工作的重要保證是有理可循有據可依，班級簽到記錄一定要真實記錄、妥善保存；將班級德育考核工作與班級思想政治建設緊密結合，發揮基層團組織不可替代的作用，為班級快速穩定發展保駕護航；監督是進行德育考核工作的先行官，建立健全與完善監督機制有助于更好地進行工作，班級公示只是監督的一個簡單方法，這就需要我們堅持監督機制的不斷創新與再創新。
班級德育考核工作及其相關事務要始終堅持公平、公正、公開的原則，建立并健全完善德育考核工作監督機制，以確定班級德育考核工作的決策與監督二元一體化體制管理，并在工作監督機制上進行相關創新，使班級德育考核工作的處理能達到監督覆蓋面廣涉及范圍大影響效力高的預期目標。
08—09學年班級團支班委會的工作重點由上學年加強班級思想及相關實務建設轉為加強班級的宏觀調控并確定以加強學習專業技能為導向的工作重點，在慢慢實現此轉變的過程中，德育考評工作一直都發揮著不可替代的作用。班級團支班委會努力建立健全并完善班級德育考核工作優化及監督制度，盡可能多的考慮操作的可行性、創新性及執行力度、成效力度。
最大限度利用德育考核工作在班級中產生的監督管理作用，保持并提高班級同學日常教學出勤率，保持出勤率85%以上并力爭達90%，以保證班級整體專業技能學習素質的穩步提升有著充實的基礎！以此希望能保持并帶動班級廣大同學的學習熱情，以達到班級整體能取得揚長避短共榮辱齊發展的效果。
團支班委會利用德育品行考核制度在班級內部廣泛而切實地開展批評和自我批評，努力揭露和糾正在學習工作與生活中的`缺點與錯誤，堅決同消極與墮落現象作斗爭。竭盡全力以杜絕班級派別組織和小集團活動，堅決打擊對學校院部及班級在學習工作和生活中的相關安排陽奉陰違的兩面派行為。
堅持德育考核工作密切聯系班級同學，堅持民主集中制，向班級同學積極宣傳學校及院部傳達的有關精神，遇事多與領導老師、同事同學商量，征求來自各方面的意見與建議，以希望能達到預期的效果；及時向上級團學組織反映班級同學的意見與要求，維護學校、院部及班級同學的正當利益！
08—09學年班級同學不管在學習工作和生活中都表現得非常突出，不過仍然有極少數同學表現得非常消極怠慢，對團支班委會的工作陽奉陰違甚至主觀上存在一些兩面派行為，在一定程度上破壞了班級的內部團結！秉承“以人為本、嚴中有愛、和而不同、兼容并蓄、公平合理”的工作理念方針，堅持以真情感人以博愛動人的人性化管理模式，班級的凝聚力與向心力不斷增強，但仍沒有在根本上解決了上學年班級團支班委會遺留的部分同學學習、工作甚至生活上積極性不高專業技能成績兩極分化嚴重等難以突破的難題！
也許大家能看到正規化德育考核工作所產生的效用，但又有多少人能看到能理解班級德育考核工作公平、公正、公開的背后，考核負責人付出的辛勤努力和所承受的巨大工作壓力？然而作為團支部書記，我有責任把班級德育考核工作納入到班級團支建設中來，切實提高德育考評工作的水平與地位，并把它作為除專業成績之外最重要的評優標準，為班級的內部建設貢獻一份力量。
最后，我想說的是：在為我們班級德育考核工作取得的成績能得到學校及院部的肯定感到高興與榮幸的同時，其實我倒更希望全校院部班級的德育考評工作能真正全面形成百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象及局面......
希望在學校及院部的正確領導之下，也希望能得到學校及院部領導老師及同學的支持理解與幫助，相信準畢業前的我們07國設4班能夠繼續發展壯大，以取得優異的成績給學校師生一個滿意的答題卷！
此致
敬禮！
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇七
“書籍是人類進步的階梯”,“凡有所讀，皆成性格”。學生僅僅靠“吃”教科書成長是遠遠不夠的，那只是知識海洋中的一滴水。新課程標準提出，一至九年級學生課外閱讀總量不少于410萬字。要讓學生與經典為友，與好書同行，與大師對話，時刻讓書籍充實心靈，滌蕩情感，優化氣質，豐滿學生的生命，增添生命的底色。為了讓學生心靈沐浴書香，讓書香推動學校課程、區“一校一品”建設，和國家“學校特色發展的校本研究”之“小學生經典閱讀研究”的研究工作，制定此研究活動計劃。
1、培養閱讀興趣和習慣。讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，養成自主、持久、愉悅的愛書、愛讀書的好習慣；“不動筆墨不看書”，養成做讀書筆記，在自認為主要處、精彩處劃波浪線等習慣；以及謙讓、友愛、交流、合作、不妨礙他人等習慣。
2、增長學生知識；在積累知識的同時，把握一生中語言發展的最佳期（少兒期），發展、錘煉、豐富語言，提高學生的閱讀能力、語言表述和寫作能力。
3、拓展精神世界和心靈空間。豐富學生人文內涵，增強綜合素質，收獲人生好習慣，受益一生。
（一）制訂班級計劃。各班扎實有序地開展讀書活動。
（二）繼續打造書香校園。
1、設立班級圖書角。圖書資源共享，濃化讀書氛圍。
2、落實讀書時間，優化閱讀模式。晨誦——早上到校后即放聲朗讀、背誦；午看——中午到校后即默看課外書刊；課中讀——閱讀課中，可教師（學生）領讀；學生自主讀、展示讀、交流讀；倡導師生同讀（同一本書和同時讀書）。每天保證在校閱讀時間30—60分鐘。學校晨午檢查，每天通報情況。
3、學校開放圖書室。每周二、三、四朝讀時，分別向學前班、一、二年級，三、四年級，五、六年級借閱。
（三）筑造書香家庭。(班主任、語文教師要利用家長會等為家長講明課外閱讀，對孩子做人和學習產生的深遠影響，幫家長樹立大語文觀、正確的課外閱讀觀)。
1、為孩子建立小書柜。配合孩子的成長盡可能地充實相關圖書。
2、請家長督促閱讀時間：每晚就寢前、雙休日、節日、寒暑假空閑時或閱讀，或摘抄，或記日記，或寫讀后感；平時每天在家閱讀時間30分鐘以上。
3、開展親子閱讀活動。內容包括：讀書給孩子聽、和孩子共讀一本書、聽孩子讀書、一起觀看有益的少兒電視節目等。
4、利用社會舞臺。利用節假日、周末，可逛逛書市，適當購買圖書；可到市圖書館，辦借書證，借閱圖書。
（四）建立激勵機制，評價促讀。
1、各班級建立圖書閱讀、管理、交流、評價等制度。
2、進行家庭、校內閱讀記錄評比。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大。
3、學校組織讀書活動比賽。
4、組織評比“閱讀大王”“讀書明星”“書香家庭”“書香班級”等優秀集體和個人，并納入班主任納入工作考核之中。
（見《經典閱讀》讀本。
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇八
大家下午好！
我是xxx專業13級2班的班長，我叫xxxx。下面由我代表我們班，對這學期的工作向各位領導、同學們做一個匯報。
一、班風建設。
1、班子齊全、制度齊全。
（1）我班擁有完善的制度，定期召開班委會。研討班級將要舉行的各種活動和近期的學習狀況。在以班委為核心的領導下，班級的各種工作都能順利進行。我班這學期被評為xxxx年度山東省先進班集體。
（2）班會、團會定期召開，在會上同學們都積極發言，每次同學們收獲的不僅是知識還有友誼。
（3）平時從思想上關注同學，一經發現班里某位同學思想上有波動。我們就會和他及時進行溝通，我班同學從未有過出去玩網游徹夜未歸的現象。
2、制訂完善的綜合測評標準。
以學生手冊為依據，因為綜合測評成績是評優、評定獎、助學金的重要依據，在廣泛征求同學們意見的基礎上，根據我班的實際情況，制訂了深入到每個細節的測評標準。因為這個測評標準是同學們自己制定的所以以后每個同學都能更好的按照標準嚴格要求自己，在綜合測評加減分數時，每個同學都不會有意見，更使我班的綜合測評制度公開化、公正化、公平化、合理化。
二、學風建設。
1、日常學習工作。
我班同學都能做到：課前有準備，課上專心聽，不做三無學生。上課時同學們積極回答問題，和老師形成了很好的互動，使任課教師在我班授課倍感輕松。在課后同學們都能按時完成作業，不懂得問題積極詢問任課教師。在課余時間，同學們都去圖書館借閱一些書籍，開拓自己知識面，更寬領域的發展自己，還有很多同學相約回教室探討一些專業課問題，形成了良好的學習風氣。
進入大二，同學們在校已經渡過了一年的學習生活。感覺自己對學校的各方面都很了解，從思想上放松了自己。很多同學在上課時走出教室接打電話、上課吃早餐等。針對以上現象，在課后的班委會上，經班委研討，推出了在正常上課期間：不準吃早餐否則綜合測評時減分、不管任何原因只要走出教室就向班費交五角錢的制度。實施這個制度后，上課秩序恢復良好。
2、社會實踐工作。
在夏季學期期間，我班同學積極投入到夏季學期社會實踐中，有很多外省的同學因為實踐回家就呆了一兩天。開學后我班有九人被評為“夏季學期社會實踐優秀個人”一人被評為“夏季學期社會實踐先進個人”其中一位同學還獲得社會實踐獎二等獎。
期間為響應學院社會實踐工作，我班張曉偉同學創辦了欣欣打印社。為同學提供服務的同時還增加了自己的創業經歷，相信這樣的大學生活使他收獲頗豐。
冬季學期即將到來，我班同學現在就積極的尋找實踐單位，相信這個冬季學期的社會實踐我班又會圓滿完成。
三、舍風建設。
1、大一時同學們宿舍衛生打掃的都很好，到大二后同學們思想上有些波動，以為大二的宿舍衛生不重要。發現問題后，我們班的舍長起到了良好的帶頭作用。使同學們統一了思想，宿舍就是自己的家，一定要居住在干凈、整潔的環境中。這學期，我們班宿舍從未有過不合格的現象。
2、每個宿舍都建立了自己的獨特文化，同學們生活在自己建設的文化中，心情格外的舒暢。（照片）。
四、班級文化建設。
1、班里組織活動：
（1）開學初舉行爬山活動，這次活動既鍛煉了身體，又加深了同學之間的友誼。
2、積極參加學院組織的活動：
積極參加定向越野賽、話劇比賽、辯論賽、校園歌手大賽、技能大賽等活動。
其中定向越野賽，大二的同學參加的很少。我班同學都積極參加，其中我班吳學良同學獲得第三名的好成績。還有話劇比賽，為讓更多的`同學參與其中，我選了一個達到我班總人數一般的劇本。在排練時，教室里充滿了歡聲笑語，比賽時大二班級有很多沒有參加，最后08級只有我們班獲得了第三名的好成績。
五、預防甲流工作。
在預放甲流期間，我班不僅擁有學院建立的防甲體系。而且針對我班的實際情況，我們也制定了一套完善的體系。每天給宿舍和教室進行消毒，并且強制讓每個宿舍每天進行通風。每個宿舍由舍長負責檢測同學的體溫，分為早、中、晚三次測量體溫。一經發現同學有發燒的情況及時送醫務室去查看，并及時給我打電話。每天按時填寫體溫檢測表。體溫檢測表有專人負責，每周都能及時上交。
在危險關頭，還注意同學的思想工作：一方面讓大家不要慌亂，做好衛生工作，讓同學們知道甲流可防可治。一方面在同學被隔離時，第一時間安排人員給予送生活用品和以后的飯菜，期間還用短信和隔離同學聊天，并告訴他關于學院、班里的重要信息，使隔離的同學在班組織的關懷下恢復健康。
六、清潔教室衛生。
雖然我們學院的整體教室衛生情況不是很好，但是我班的同學每天都細心打掃教室。尤其是第四組值日生，更是每天都打掃到下午一點鐘。每個星期四大院檢查時我班都在教室留人，以便知道哪里做的不夠好，下次再積極改正。由于我班同學的全力以赴，每次大院檢查人員進入我班后都會給以好評。因此，我班的成績總在生物化工學院教室衛生平均分以上，這也使我們生活在干凈、清新的環境中。學習時，身心都倍感愉悅。
七、問題與不足。
在開學初，我班教室衛生，打掃的不是很徹底，經過重新編排值日表和建立起相應的值日制度，使我班的衛生狀況恢復良好。在預防甲流期間我班第一個同學被隔離時，沒有第一時間安排人員給予送飯等幫助。敬愛的周總理曾說過：錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。在以后的學習生活中我深信我班的同學都不會再犯這樣的錯誤，這也使我班同學在走向成功的道路上邁出了堅實的一步。
最后，我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。一個班級的成長離不開每一個同學的全力配合，偉大領袖毛主席說過：團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。希望我們永遠是08級化工二班一家親，讓我的整個大學乃至整個一生都會和這么一批讓我驕傲的同學一起分享下去！
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇九
家委會和班主任共同商討購置一批適合初中學生閱讀的書籍。選書根據以下幾點原則：
1、分類，書籍有類別。“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格”。暫定分為文學和科學兩類，分別取名三松堂和實學館。
2、有層次，有適合基礎好和基礎一般的，有適合男生和女生的……分別選擇經典1—2本。
3、價格，正版情況下買簡版，少買套裝。關于費用問題，由家委會和班主任共同商議解決，一方面可利用其他途徑或媒介籌集書款，另一方面由班級家長共同承擔。開學之前，我會擬定出書籍清單。
在建設好班級圖書館后，如何利用好成為最重要問題。與其讓書靜靜地躺在書柜上，不如常常的翻閱他們。為了最大限度利用好班級投入，將定期組織（初步定為半個月一次）讀書活動，活動的主題和形式將在后面詳細說明。場地待定，由班主任或家長主持，學生參與。
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。所以，參與讀書會包括三個環節，首先利用一周讀書和寫筆記時間，學生利用一周時間閱讀讀書會指定書籍。其次利用一周讀書筆記整理和自我感想時間，利用一周將所讀書籍的內容或思想與自己生活相結合，寫出具有個人特色的讀書報告。在讀書會上交流討論，完成特別優秀者全班欣賞。
強調一點，由于讀書會時間有限，每次參與讀書會人員為1—2個小組學生及其家長。
班級建設圖書館和組織讀書會交流是從整體上提高班級全體學生的閱讀能力，無法做到針對每個人，因此，作為補充提供有想法、有能力的學生參考。
第一、利用好青島市圖書館資源。我校學區離青島市圖書館較近，喜歡閱讀的家長和學生可辦理借閱證進行相關活動，但要注意一點，選書一定要適合自己孩子的特點，切記好高騖遠，背離學生實際情況。
第二、提供青島市比較好的幾個書店，具體位置請自行百度。書城，方所書店，如是書店，西西弗書店。書城名氣比較大，大家都知道，后面三家是著名的私人書店，規模比較大，入駐青島也在證明青島濃厚的文化氛圍（非廣告）。有興趣的可以帶孩子去看看。
最后，想跟各位家長說說，閱讀是一生的事，讓孩子養成讀書的習慣是每個家長的責任，我每次去書店總能看到好多孩子在讀書。作為一個中國人，學會說話和寫作是一件很重要的事情。當然，每個家庭的背景和條件不同，還要根據實際情況調整、執行。
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇十
班主任、各位同學們，下午好！下面由我來代表本團支部作工作報告！xxx班團支部由44名團員組成，全班50人，其中黨員4人、團員44人、無黨團或其他黨派人士2人。
團支部委員會由團支部書記xx祥、組織委員xxx、宣傳委員xxx三人組成，團員44人，其中男37人、女7人，以上是網一團支部的基本情況，下面是11-12學年第一學期團支部工作年鑒。
第一個是組織建設方面：支委會8次、組織生活9次、支部大會1次、主題團日1次、參加團日活動人次30人次；本學期申請入團人數為零，發展團員為零，團青比例為22:1，自動脫團人數1人，申請入黨人數23人，成功推優人數9人，其中7男2女，發展黨員數0人，團支部黨員總數4人，2012年11月29日晚七點在廣工大教二212課室成功召開網一第一次團支部大會，參加人數40人，成功推優9人為入黨積極分子。
第二個是思想教育方面：支部組織活動8次、參加上級團組織舉辦的活動2次，團員參加人次達41人次，組織學習的主要內容為組織干部們參加由自動化團委舉辦的青馬工程學習培訓班并順利結業，組織申請入黨的同學們參加黨委舉辦的黨章學習小組學習黨章，組織本團支部黨員參加為期一個月的黨校黨課學習并通過考核順利結業！可喜可賀！
第三個是團費收繳工作：2012年下半年團費收繳工作順利完成，44位團員準時向上級團委交納團費。
第四個是學術與問題活動方面：在該方面支部組織活動3次，參加上級組織舉辦的活動2次，團員參加人次42人次，其中有本班舉行的大大小小的班級聚會、團風展示大賽初決賽、團日主題活動的準備、支部大會、學校文化藝術節、迎新晚會的參與等等，其中可喜的是團風展示大賽獲得決賽二等獎、文化藝術節獲總積分學院二等獎、還有很多很多比賽我們團員發揮了水平拿到優異成績，其中有海報設計大賽等多項比賽均獲得獎項，我瑾代表本團支部感謝為我們團支部付出努力的同學們！由于時間關系，還有很多我們團支部的情況在此就不多說了，謝謝大家！祝大家今個學期學業進步！有什么不足之處還請大家指出！齊心協力，共創紅旗團支部的新局面！謝謝大家！
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇十一
我是應用化工技術專業08級2班的班長，我叫xxx。下面由我代表我們班，對這學期的工作向各位領導、同學們做一個匯報。
1.班子齊全、制度齊全。
（1）我班擁有完善的制度，定期召開班委會。研討班級將要舉行的各種活動和近期的學習狀況。在以班委為核心的領導下，班級的各種工作都能順利進行。我班這學期被評為年度山東省先進班集體。
（2）班會、團會定期召開，在會上同學們都積極發言，每次同學們收獲的不僅是知識還有友誼。
（3）平時從思想上關注同學，一經發現班里某位同學思想上有波動。我們就會和他及時進行溝通，我班同學從未有過出去玩網游徹夜未歸的現象。
2.制訂完善的綜合測評標準。
以學生手冊為依據，因為綜合測評成績是評優、評定獎、助學金的重要依據，在廣泛征求同學們意見的基礎上，根據我班的實際情況，制訂了深入到每個細節的測評標準。因為這個測評標準是同學們自己制定的所以以后每個同學都能更好的按照標準嚴格要求自己，在綜合測評加減分數時，每個同學都不會有意見，更使我班的綜合測評制度公開化、公正化、公平化、合理化。
我班同學都能做到：課前有準備，課上專心聽，不做三無學生。上課時同學們積極回答問題，和老師形成了很好的互動，使任課教師在我班授課倍感輕松。在課后同學們都能按時完成作業，不懂得問題積極詢問任課教師。在課余時間，同學們都去圖書館借閱一些書籍，開拓自己知識面，更寬領域的發展自己，還有很多同學相約回教室探討一些專業課問題，形成了良好的學習風氣。
進入大二，同學們在校已經渡過了一年的學習生活。感覺自己對學校的各方面都很了解，從思想上放松了自己。很多同學在上課時走出教室接打電話、上課吃早餐等。針對以上現象，在課后的班委會上，經班委研討，推出了在正常上課期間：不準吃早餐否則綜合測評時減分、不管任何原因只要走出教室就向班費交五角錢的制度。實施這個制度后，上課秩序恢復良好。
2.社會實踐工作。
在夏季學期期間，我班同學積極投入到夏季學期社會實踐中，有很多外省的同學因為實踐回家就呆了一兩天。開學后我班有九人被評為“夏季學期社會實踐優秀個人”一人被評為“夏季學期社會實踐先進個人”其中一位同學還獲得社會實踐獎二等獎。
期間為響應學院社會實踐工作，我班張曉偉同學創辦了欣欣打印社。為同學提供服務的同時還增加了自己的創業經歷，相信這樣的大學生活使他收獲頗豐。
冬季學期即將到來，我班同學現在就積極的尋找實踐單位，相信這個冬季學期的社會實踐我班又會圓滿完成。
1.大一時同學們宿舍衛生打掃的都很好，到大二后同學們思想上有些波動，以為大二的宿舍衛生不重要。發現問題后，我們班的舍長起到了良好的`帶頭作用。使同學們統一了思想，宿舍就是自己的家，一定要居住在干凈、整潔的環境中。這學期，我們班宿舍從未有過不合格的現象。
2.每個宿舍都建立了自己的獨特文化，同學們生活在自己建設的文化中，心情格外的舒暢。
1.班里組織活動：
（1）開學初舉行爬山活動，這次活動既鍛煉了身體，又加深了同學之間的友誼。
2.積極參加學院組織的活動：
積極參加定向越野賽、話劇比賽、辯論賽、校園歌手大賽、技能大賽等活動。
其中定向越野賽，大二的同學參加的很少。我班同學都積極參加，其中我班吳學良同學獲得第三名的好成績。還有話劇比賽，為讓更多的同學參與其中，我選了一個達到我班總人數一般的劇本。在排練時，教室里充滿了歡聲笑語，比賽時大二班級有很多沒有參加，最后08級只有我們班獲得了第三名的好成績。
在預放甲流期間，我班不僅擁有學院建立的防甲體系。而且針對我班的實際情況，我們也制定了一套完善的體系。每天給宿舍和教室進行消毒，并且強制讓每個宿舍每天進行通風。每個宿舍由舍長負責檢測同學的體溫，分為早、中、晚三次測量體溫。一經發現同學有發燒的情況及時送醫務室去查看，并及時給我打電話。每天按時填寫體溫檢測表。體溫檢測表有專人負責，每周都能及時上交。
在危險關頭，還注意同學的思想工作：一方面讓大家不要慌亂，做好衛生工作，讓同學們知道甲流可防可治。一方面在同學被隔離時，第一時間安排人員給予送生活用品和以后的飯菜，期間還用短信和隔離同學聊天，并告訴他關于學院、班里的重要信息，使隔離的同學在班組織的關懷下恢復健康。
雖然我們學院的整體教室衛生情況不是很好，但是我班的同學每天都細心打掃教室。尤其是第四組值日生，更是每天都打掃到下午一點鐘。每個星期四大院檢查時我班都在教室留人，以便知道哪里做的不夠好，下次再積極改正。由于我班同學的全力以赴，每次大院檢查人員進入我班后都會給以好評。因此，我班的成績總在生物化工學院教室衛生平均分以上，這也使我們生活在干凈、清新的環境中。學習時，身心都倍感愉悅。
在開學初，我班教室衛生，打掃的不是很徹底，經過重新編排值日表和建立起相應的值日制度，使我班的衛生狀況恢復良好。在預防甲流期間我班第一個同學被隔離時，沒有第一時間安排人員給予送飯等幫助。敬愛的周總理曾說過：錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。在以后的學習生活中我深信我班的同學都不會再犯這樣的錯誤，這也使我班同學在走向成功的道路上邁出了堅實的一步。
最后，我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。一個班級的成長離不開每一個同學的全力配合，偉大領袖毛主席說過：團結一致，同心同德，任何強大的敵人，任何困難的環境，都會向我們投降。希望我們永遠是08級化工二班一家親，讓我的整個大學乃至整個一生都會和這么一批讓我驕傲的同學一起分享下去！
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇十二
1、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的'理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。
4、實現近則為考試，遠則為人生（為個人的健康成長打下良好的人文、科學的素養，從而收獲幸福人生）的閱讀目的。
加強高中生課外閱讀指導的基本目標是提高學生的閱讀能力和培養學生的閱讀習慣。能力的培養和習慣的養成必須遵循高中生身心發展的客觀規律，本著“科學指導，循序漸進，重點強化，整體提高”的原則展開。主要應從目標管理、方法指導、過程控制三方面入手，實施課程化管理，實現標準化操作。
1、根據語文課教學大綱的要求，圖書館應為語文教學上好閱讀課，提供良好的閱讀環境場所和閱讀書刊。
2、語文老師應根據當堂閱讀課的教學目的、要求，提前半天到圖書館選擇有關書刊。閱讀課前五分鐘，語文老師、學生服務員到閱覽室，作好開課準備工作。
3、學生上閱讀課，應帶上筆記本進入閱覽室按編組入座，在規定的閱讀范圍內進行選閱書刊。不得翻閱覽室內其他的展出讀物。
4、學生上閱覽課應遵守圖書館各項規章制度，保持閱覽室的整潔、安靜。愛護圖書館的書刊、公物，若有損壞應按價賠償，違反圖書館規章制度者按有關規定處理。
5、閱覽課結束后，學生服務員在圖書館老師的指導下，認真整理書刊，整治好閱覽室的環境。
6、學生在語文老師的指導下，按教學要求，認真寫好讀后感、讀書筆記、書評和征文稿件，在語文老師的組織下進行交流和講評。在進行上述活動時，圖書館給以配合。
7、衣冠整潔，儀態文明。
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇十三
說起班級閱讀工作，我想從以下四個方面來說：
一、早讀課。
清晨是學生心情最好，最有利于晨誦的時刻，《日有所誦》就必須得拿出來讀讀背背，一年級的日有所誦，內容簡單直白而且趣味性十足，非常適合這幫孩子。我要求每天放學回家也要復習日有所誦，并且讀給家長聽，試著背下來。
二、午讀課。
午讀課是由錢老師來上，重點就是給孩子們講講繪本故事。繪本故事上面有圖片可以輕松吸引孩子們的注意力，有時候還能夠讓孩子來猜猜接下來的故事會怎樣去發展，激發孩子們的創造力和想象力，更重要的事讓孩子們參與進來。
三、班級圖書角。
近期已經從圖書館借了一些書本回教室，放在班級的圖書角，主要是想讓孩子們下課的`時候也可以多去看看書。另外閱讀課，我基本也是帶著學生進入到圖書館內去看書，讓他們徜徉在書的海洋里。只是閱讀禮儀方面仍舊需要加強和訓練。
四、學生閱讀記錄本。
我讓每個家長都為自己的孩子準備一個閱讀記錄本，每天放學回家，按照孩子們的閱讀情況在記錄本上做登記，登記上時間以及所看的書名。通過這種方式不僅增加了孩子們的閱讀量，而且親子閱讀也是益處多多。
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇十四
從金秋九月到寒梅臘月，再從陽春三月到酷暑七月，伴隨著季節的更替我們的大二也悄然走過。這一年，我們**班的兄弟姐妹們又一起走過了300多個日子。這一年充溢著太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已；因為有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息！身為班級的一員，并且作為班干部中的一員，我用最真實的目光見證了我們班級發展的點點滴滴，見證了**班成長的每一步歷程。這一年來我們在學院各方以及班級班委的帶領下積極促使著各項工作的完成，認真完成學院教學任務，積極參加學院開展的各種活動,并在班內及系內自主開展廣泛的各類活動。這一年，我們的各項任務順利開展，活動也取得了良好的效果.當然，這其中也不乏老問題的.延續和新問題的出現，現就對我們班在大二這一學年各方面進行總結。
新學年，新氣象。伴隨大二班主任的取消，班級的領導核心也隨之轉換為班委會。由于各方原因，我們班的班委進行了大幅度的人員調整，原班委僅有3人。此次換屆伊始，班委會便進行了首次會議，班委會在總結前任班委的經驗教訓下，對各個班委，團委進行了明確分工，責任到人，要求各班委積極團結同學，也就班級各方面存在的問題進行了簡單討論。這一年，新一任班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合，組織了各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。經過大一一年的工作生活和學習，使班委和同學之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經能駕輕就熟。班委會不定期的在一起研究班級工作，各個班委都能肩負責任，精誠團結，將班級事務有序進行。
進入大二，在班主任的取消下，這就要求我們每一個人更加自主的管理。我們班級在實現“深入日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：
1.制定管理制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；
2.明確責任管理，落實每個班委的責任。
3.規范管理過程，做到民主決定班級走向；
在這基礎上,揚長避短,爭取在班級穩步發展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。
根據學院的各項制度，大二賦予了我們更多的自由空間，這也注定了我們擁有了更多的自主權。在班風建設上，我們提出了“把握集體，尊重個人”的口號，在發揚集體主義精神的同時，提倡尊重個人發展，充分發揮每個同學的個人才能，展現每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優異成績，同時涌現出一批先進人物，其中，1名同學赴**進修，3名同學成為積極分子，2名同學成為20xx屆班級助理，運動會籃球賽均有優異成績。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！
在學風建設上，同學們不在有初入大學的迷惘，很多同學都有目標地、科學地、有效地投入到了緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。有些同學共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步，尤其這一學年我們班進入專業前20名的同學中就有4人，其中不乏新人出現。很多同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
本學期我們班大多數同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，同學們面對學習的態度很認真，并取得良好效果，但也有部分學生沒有做好。
在校團委的指示下，大二這一年我們分別在上下學期舉行了兩次團日活動，分別以“安全教育”和“黨在我心中”為主題，進行了對同學們的教育。在“安全教育”的主題班會上，我們對同學進行了各方面安全知識的教育，以促使同學們認識到安全的重要性。并且，在學院內進行了問卷調查，普及安全常識。另外，還組織同學一同去學院路小學進行安全知識的宣傳，充分發揮了同學們的積極性，也是同學們受益匪淺。第二次的團日活動，是在建黨90周年的大背景下，又一次開展對同學們的思想教育，此次團日活動是再全系的團支部的聯合下舉辦，全系學生一同聆聽了**老師對黨的發展歷程介紹的教育，使我們每一個人又一次深刻認識了解黨，也是我們深知今日的幸福生活來之不易。
隨著大家對大學生活的漸漸深入，也為更好地相應我們“把握集體，尊重個人”的口號，這一學期我們班在對大家的各方活動上的統一性減小了力度。“把握集體”，這一年，我們在關系到集體榮譽的事情上毫不懈怠，學院舉辦的運動會，籃球賽，我們積極號召大家參加，并為參賽同學熱情服務，積極支持。其中在本學年英語配音大賽上我們班的一支隊伍獲得第三名的佳績，運動會上我們班的潘斌、侯靜茹、羅開杰也取得優異成績。“尊重個人”，這一年，我們不強求同學做任何事都統一步調，我們更多的強調大家自主發展，多元化發展。這一年，我們班同學在節假日也進行了一次聚餐活動，加強了同學們之間的交流。
1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍；
2.個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；
這一年，我們**既有收獲，又有不足。我們應繼續發揚班級的優良班風，使之能體現出我們班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的班級而不懈努力。對于部分同學在思想、行為上的散漫，班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力，也使得班級風貌更上一層樓。而班委會成員也應加強自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在**班這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。相信，在我們的共同努力下，我們**班會越來越好！
天行健，君子以自強不息！在即將迎來的新的征程中，我們每一個人都將謹記肩負的使命，銘記家人和老師的期盼，用百分百的熱情和無限的創新去譜寫屬于我們的新華章！
班級閱讀工作匯報（匯總15篇）篇十五
清晨是學生心情最好，最有利于晨誦的時刻，《日有所誦》就必須得拿出來讀讀背背，一年級的日有所誦，內容簡單直白而且趣味性十足，非常適合這幫孩子。我要求每天放學回家也要復習日有所誦，并且讀給家長聽，試著背下來。
二、午讀課。
午讀課是由錢老師來上，重點就是給孩子們講講繪本故事。繪本故事上面有圖片可以輕松吸引孩子們的注意力，有時候還能夠讓孩子來猜猜接下來的故事會怎樣去發展，激發孩子們的創造力和想象力，更重要的事讓孩子們參與進來。
三、班級圖書角。
近期已經從圖書館借了一些書本回教室，放在班級的圖書角，主要是想讓孩子們下課的時候也可以多去看看書。另外閱讀課，我基本也是帶著學生進入到圖書館內去看書，讓他們徜徉在書的海洋里。只是閱讀禮儀方面仍舊需要加強和訓練。
四、學生閱讀記錄本。
我讓每個家長都為自己的孩子準備一個閱讀記錄本，每天放學回家，按照孩子們的閱讀情況在記錄本上做登記，登記上時間以及所看的書名。通過這種方式不僅增加了孩子們的閱讀量，而且親子閱讀也是益處多多。