通過閱讀優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到各種語言表達(dá)技巧和寫作思路。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。
四年級好書籍范文（17篇）篇一
大家好，今天我要向大家推薦一本好書：《公主童話》。作者是文心。是由天地出版社出版的一本童話書。
里面最有趣的故事是：拇指姑娘。內(nèi)容是一個(gè)女人種了一顆種子，不久，種子開花了。女人不禁吻了吻花苞。“啪！”花苞開了，里面坐著個(gè)小小的姑娘，還沒有女人的手指一半大！所以女人給她取了個(gè)名字叫“拇指姑娘”。
一天，拇指姑娘正在睡覺，丑陋的癩蛤蟆跳進(jìn)來把拇指姑娘帶走啦，原來癩蛤蟆想讓拇指姑娘做他的兒媳婦。
癩蛤蟆把拇指姑娘帶到家里，怕拇指姑娘逃跑，就把拇指姑娘放在荷葉上。荷葉對拇指姑娘來說，簡直就是一個(gè)小島！拇指姑娘醒來發(fā)現(xiàn)自己被困在荷葉上，傷心地哭了。小魚們聽見拇指姑娘的哭聲很可憐她，咬斷荷葉，荷葉帶著拇指姑娘飄呀飄呀。一只巨大的金龜子飛了過來，抓著拇指姑娘的腰飛走了。金龜子帶著拇指姑娘飛呀，飛呀，但是很快就不要她了，把她丟在樹林里，拇指姑娘在樹林里生活也非常舒服，渴了就喝露珠，困了就睡到花瓣上。
寒冷的冬天就來到了，好心的田鼠收留了拇指姑娘。一天，鼴鼠來拜訪田鼠，他穿著長袍，看起來非常有錢，拇指姑娘給鼴鼠唱了一首歌，鼴鼠一下子喜歡上了拇指姑娘。鼴鼠帶著拇指姑娘在自己的地道里散步，拇指姑娘救活了一只燕子。春天來了，燕子為了回報(bào)拇指姑娘，問拇指姑娘愿不愿意跟自己走，拇指姑娘非常愿意和燕子走。
后來會發(fā)生什么？拇指姑娘會怎樣生活？你們想知道的話。那就快來觀看這本書吧！
四年級好書籍范文（17篇）篇二
對于《天上的船》，大家想必不太熟悉。那我就來給大家推薦一下。
這本書的作者是殷健靈，1971年10月出生于上海，還創(chuàng)作出了《紙人》、《野芒坡》、《輪子上的麥小麥》等系列作品。
而《天上的船》講述的是一個(gè)驚心動魄的冒險(xiǎn)故事。主人公是男孩兒巖糯和女孩兒奈娜。在奈娜沒有出現(xiàn)以前，巖糯還是一個(gè)很孤獨(dú)、內(nèi)向的孩子。在奈娜出現(xiàn)后，巖糯和奈娜成了朋友。但奈娜的爸爸去世了，奈娜卻沒有哭，堅(jiān)強(qiáng)的她認(rèn)為爸爸沒有死而是飛去了瑞福里斯。于是，她和巖糯一起踏上了去瑞福里斯的路程。
這次的旅途是十分危險(xiǎn)的。一路上各種驚險(xiǎn)不斷。最危險(xiǎn)的就是鱷口留生。巖糯和奈娜因?yàn)橐^河，用一種柔軟的原木做了一條木舟，沒過多久引來了一條鱷魚，巖糯用船槳扎，奈娜用毒吹管攻擊，才好不容易讓他們逃脫了。過程十分驚險(xiǎn)。
這本書教會了我許多在未知情況下的生存方法。也懂得了與自然抗?fàn)帲婊钕聛怼Ｍ瑫r(shí)，我也明白了有些肉食動物并不殘忍，它們只是想在這個(gè)世界上存活下來，在這個(gè)世界上有一塊立足之地而已，那只是它們生存的方式。
希望每一個(gè)擁有寵物的人，好好珍惜它們。
四年級好書籍范文（17篇）篇三
有一天，我在家看了一組漫畫。這組漫畫的作者是德國杰出的漫畫家布勞恩。漫畫內(nèi)容是這樣的：
一天，兒子和父親去書店買書。當(dāng)他們到達(dá)書店時(shí)，他們眼花繚亂。他們看到一個(gè)，售貨員說：“買這個(gè)！
這是最好的書，但這本書留下了。”兒子苦苦哀求，說：“爸爸，買吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好，我買了。"。
我兒子高興地跳了起來，因?yàn)檫@是他夢寐以求的一本好書。
孩子的背影，彎著腰，背著一只手。我甚至沒有注意到風(fēng)把我的帽子吹走了。
被吸引了，又抓了一把茶葉直接放進(jìn)了水壺。水溢出來了，幾乎燙傷了我父親的腳。
晚上，父親看著書，沒脫衣服鞋子就去了浴缸，就跳進(jìn)了浴缸。
看了這組漫畫，覺得書的魅力真的很大！
四年級好書籍范文（17篇）篇四
今天，在圖書館，我看到了一本非常有趣的書《鱷魚公主》。
看完了后，笑的我肚子痛，我來講講主要內(nèi)容吧！
本文講了小公主蔻拉一出生，爸爸媽媽夸她有淡藍(lán)色的眼睛，特別美麗，可不久之后，他們又說，“光有美麗的眼睛可不行，她還得有文化！”國外說，“對啊！她還需要鍛煉！”
小公主蔻拉快8歲了，她讀過的字，比我吃過的米還多。中午她要看書，下午她要鍛煉。蔻拉10歲了，國王和女王覺得她還需要一個(gè)愛干凈的保姆。
保姆每天要蔻拉洗三次澡，要是蔻拉不洗，保姆就會說，"蔻拉，你難道想當(dāng)臟丫頭嗎？“
蔻拉厭倦了父親的長跑，母親的古書，她又累又傷心，每天晚上都躲在被子里哭，她的夢想就是有一只金黃色的小狗。
夜晚，蔻拉寫了一封信給教母，希望她能幫自己解決問題。第二天，蔻拉的房間里多了一個(gè)大箱子，蔻拉打開后，發(fā)現(xiàn)是一只長尾鱷。長尾鱷特別喜歡蔻拉，蔻拉給它穿上了自己的公主服，用拖把當(dāng)頭發(fā)。
蔻拉就想享受一天的自由活動，鱷魚去洗澡。保姆讓她洗澡，它把保姆泡到冷水里；又上樓看書，書本無聊，就把墨灑到女王臉上；鍛煉太累，就把國王褲子抓壞。
蔻拉回來后，把大家救了出來，大家同意她養(yǎng)了狗后，她就過上了美滿的日子。
四年級好書籍范文（17篇）篇五
這個(gè)夏天，一個(gè)發(fā)生在巴西的故事吸引了我。
它講述了一個(gè)男孩童年的故事，而這個(gè)男孩，正是本書的作者――若澤?毛羅?德瓦斯康塞洛斯。作者在48歲時(shí)，用12天時(shí)間一氣呵成，創(chuàng)作了這部傳世經(jīng)典《我親愛的甜橙樹》。
小主人公澤澤是個(gè)調(diào)皮蛋，鄰居們都稱他為“小魔鬼”。除了三姐格洛麗亞，貧窮的家里沒有一個(gè)人能夠理解他早熟的心理，也很少有人給他足夠的關(guān)愛。他們家因?yàn)榻徊黄鸱孔猓坏貌话岬揭淮备〉姆孔永铩Ｔ谛录业暮笤豪铮豢谩皶f話”的甜橙樹與澤澤成為了好朋友，澤澤把自己的煩惱和心事都告訴小甜橙樹。后來，澤澤認(rèn)識了老葡――一位熱心腸的老人。他把調(diào)皮的澤澤當(dāng)做自己的親生兒子來對待，甚至和他成了一對“鐵哥們兒”。可是不幸的事情發(fā)生了：老葡被火車撞到，接著甜橙樹也被人砍倒。
雖然家人時(shí)常打罵澤澤，但小小的澤澤始終有一顆美麗與善良的心。在圣誕節(jié)的早晨，他因?yàn)闆]有找到失業(yè)很久的爸爸給他的圣誕禮物，發(fā)出了“有個(gè)窮爸爸真是糟糕透頂”的咆哮。可當(dāng)他一抬頭時(shí)，卻看見爸爸一言不發(fā)地走開，澤澤羞愧難當(dāng)。他花了一天時(shí)間在路邊幫人擦鞋，用賺來的錢買了一份圣誕禮物送給爸爸，希望能寬慰被自己無心傷害的爸爸。
讀完這本書，我感觸很多。我終于明白，父母的愛有多么重要，正是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛和理解，孩子才有了自信和希望。而老葡給予澤澤的正是父親一樣的愛，他讓澤澤覺得自己并不是“小魔鬼”，讓他學(xué)會如何欣賞自己，讓他懂得友誼和朋友的重要，讓他獲得了生活的樂趣……所以，讀到老葡被火車撞到那一段時(shí)，我不知不覺地哭了：老葡把他的愛永遠(yuǎn)地留給了澤澤，自己卻去了天堂。
老葡突然離世之后，澤澤大病了一場，像是變了一個(gè)人。而那棵會說話的甜橙樹也在澤澤的心里死了，曾經(jīng)的幻想都漸漸破滅，小小年紀(jì)的他似乎已經(jīng)長大了。
是否成長的經(jīng)歷總是與痛苦相伴呢？是否優(yōu)秀的作品總是讓人忍不住想哭泣？也許，這就是閱讀的收獲，這就是一本好書的力量吧。
四年級好書籍范文（17篇）篇六
有一本書，講述了一個(gè)動人的奮斗故事。它，激勵(lì)了一代又一代的讀者。它，就是《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是美國著名的女作家海倫?凱勒寫的自傳。這本書寫了海倫?凱勒的一生她那艱苦而又不屈不撓的一生。海倫?凱勒以動人的手筆寫出來她內(nèi)心的激憤、傷心、高興，讓我們真實(shí)地感受到了她的內(nèi)心世界――一個(gè)不屈的靈魂。
海倫?凱勒是一個(gè)殘疾人，她在一歲多時(shí)生了一場大病。自此以后，便看不見、聽不見，更別說說話了。她一直生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂之中，她是多么的孤獨(dú)啊！但是，她憑著一種對事物的好奇心，用手去觸摸它們，用心靈去感受它們。可是，光靠觸摸來認(rèn)識這個(gè)世界，又怎么可能讓充滿求知欲的小海倫滿足呢？于是，她的父母又為她請來了家庭教師安妮?沙利文。自從沙利文老師進(jìn)入了海倫的生活后，海倫的生活便豐富多了。她開始學(xué)習(xí)用手指來“說話”，大量地閱讀印成盲文的書。她那么的如饑似渴，以至于小小的手指都被磨破了。她的這種不屈不撓的精神深深打動了我。我們雖然不是殘疾人，但仔細(xì)回想，卻沒有海倫?凱勒學(xué)習(xí)刻苦。
自從看完,《假如給我三天光明》后，我懂得了許多：人的一生是短暫的，也不可能是一帆風(fēng)順的，只有經(jīng)歷了許多坎坷的人最終才會達(dá)到頂峰。雖然海倫?勒是個(gè)殘疾人，但她卻渴望得到更多的知識，而我們呢？只有失去后才懂得去珍惜。在《假如給我三天光明》中，給我印象最深的就是海倫抓緊時(shí)間，不停地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，海倫的辛勤付出，也得到了豐厚的回報(bào)。終于，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。看完這本書后，我不由地感嘆：這個(gè)女孩實(shí)在是太頑強(qiáng)了，她對知識的渴望是多么的強(qiáng)烈，我們既然是健全人，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，海倫?凱勒為我們樹立了榜樣！家長感言閱讀讓我們感謝生活有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對海倫一生的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)樂觀的心，最終在逆境中崛起。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的；樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對和戰(zhàn)勝一切困難。
雖然這部偉大的作品，距現(xiàn)在已有百多年，但重讀這部著作，我們依然能領(lǐng)略到其閃耀的光芒――人類的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了時(shí)空的限制。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)、意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們一家，讓我們感謝生活，讓我們快樂的過好每一天。
四年級好書籍范文（17篇）篇七
那一天，是一個(gè)“特殊”的日子，和朋友一起到縣城玩。
到了縣城，我就跑到新華書店去看書，順手買了一本好書名叫《安徒生童話》。作者是安徒生里面有《丑小鴨》《豌豆公主》《皇帝的新裝》等。我最喜歡的是丑小鴨。因?yàn)椋笮▲喿詮谋凰鼖寢屔聛淼臅r(shí)候它是最后從蛋殼里出生的，還有丑小鴨只得到母親的疼愛。
后來，丑小鴨就離開了家里，丑小鴨來到了一個(gè)名叫天鵝湖的地方，丑小鴨來到天鵝湖的后幾天就下起了大雪，過了三天后丑小鴨被覆上了一成潔白的雪花，后來有位漁夫救了丑小鴨，而且也把丑小鴨抱了回去。
一年以后，丑小鴨它自由了，它剛出來的時(shí)候就看見有許多的天鵝，丑小鴨望著天鵝在空中飛，但它卻不會飛，最后它對天空說：“天空啊！天空！我想飛翔卻不能飛翔。”丑小鴨對天空說的話馬上要實(shí)現(xiàn)了。一天，丑小鴨變成了天鵝，飛向了遠(yuǎn)方。
本來丑小鴨是很臟的，后來變成潔白的天鵝了。丑小鴨終于變成了自己想變的動物了，我祝丑小鴨幸福。
讀了這個(gè)故事，使我明白了人生的旅途是不平坦的，要經(jīng)過許多的磨練，才能達(dá)到目的。
四年級好書籍范文（17篇）篇八
這個(gè)就是我喜歡的現(xiàn)代——作家冰心女士寫的。它選自冰心女士的《繁星春水》一書。一開始，我僅僅是被它的封面所吸引，但一看才發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容才更要讓我喜歡，封面不可證明任何事。
普通的初衷，都是那種密密麻麻的小字，而這個(gè)就不同了，這個(gè)里面是一首首的小吃，比如“鏡子——對面照著，反覺得不自然，不如翻轉(zhuǎn)過去好。”
這種小詩，讓我充滿了看下去的欲望，總想著多看一點(diǎn)，多看一點(diǎn)，還想多看一點(diǎn)。不僅如此，它還能夠?yàn)槲颐恐艿脑娨馍钐峁┧夭摹?/p>
這本書是我國現(xiàn)代女作家冰心的兩部作品，《繁星》和《春水》，二者是姊妹篇，它們是人們公認(rèn)的小詩的最高成就，被茅盾稱為了“繁星格”“春水體”。
它所體現(xiàn)的主題是：母愛，自然，童真，構(gòu)筑了冰心的思想內(nèi)核“愛的哲學(xué)”。《繁星》和《春水》包含了三個(gè)內(nèi)容：一是對母愛和童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌；三是對人性的思考和感悟。
這本書中的事都是極好的，但是我最喜歡的是“繁星”中的三三：母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。我甚至說不上來，為什么最喜歡，但就是總不自覺的想起了它。
這本《繁星春水》的確是值得去看一看的，所以我把這本繁星春水推薦給你。
四年級好書籍范文（17篇）篇九
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。
一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識;當(dāng)你不開心時(shí)，就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數(shù)不清!
在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時(shí)無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說：一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。
讀好書時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于
良好的情操中。在細(xì)雨蒙蒙的'午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響;如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。
好書讓我寫作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。
好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長歲月中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語言中領(lǐng)略人生的樂趣;讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。看著那些撥動人心靈的文字，親吻著文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書。”
書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。書，像一雙千里眼，讓我們了解世界;書，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來;書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
從讀書中，我學(xué)到了，要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。知識是無窮的，學(xué)無止境，相信每個(gè)人都明白這個(gè)道理，更重要的是在無止境中去學(xué)習(xí)。人生是一個(gè)漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不該停止。我們的生命依靠學(xué)習(xí)不斷地自我完善、自我發(fā)展。
四年級好書籍范文（17篇）篇十
我把自己關(guān)在房間里，覺得很無聊，想找本書看，開始找到幾本已經(jīng)看過的書，這次不想再看了。我想找一本沒看過的書看，就在那幾本書底下，找到了一本很舊的書，這不是媽媽推薦給我的那本書嗎？它真的好看嗎？我拿起書，爬上床，看了起來。
糟糕！教授被震得從甲板上掉進(jìn)了海里！幸好，他的仆人跳進(jìn)海里去救他了。魚叉手也掉了下去！
他們死了嗎？教授他們碰到的土人是怎么回事？
鸚鵡螺號是什么？是海怪嗎？它像人們所說的那么可怕嗎？
尼摩船長蠻不講理，我真替和他說話的人擔(dān)心。
真遺憾，教授他們沒追上自己的船。
這些引人入勝的情節(jié)讓我越看越想看，看著看著，時(shí)間從我身邊不知不覺地流走。這時(shí)，姥姥叫我去吃午飯，但我還沉浸這些緊張的情節(jié)中，我一點(diǎn)都不愿意放下書去吃飯，就繼續(xù)看了起來，一動不動。
這本書太好看了！隨著書一頁一頁的被翻過，看過的由少到多，由薄到厚。咦？故事還沒有完，書就被翻到最后一頁了？這時(shí)，我才看見封面上寫著一個(gè)(上)，那這本書的(下)呢？原來下冊找不到了。我特別想看下冊。
我說了這么多話，你們難道不想看看嗎？快去找一本看看吧！它就是經(jīng)典的《海底二萬里》。
四年級好書籍范文（17篇）篇十一
讀一本好書，就如同和一位高尚的智者在交談。今天我就向你推薦一本本書，它是我國著名的動物小說作家沈石溪寫的《狼王夢》。
這本書的封面非常引人新奇。瞧，一只狼在草原上嚎叫著，好似在呼喚著什么。我迫不及待地打開了一本書，讀著讀著，我就像受到一股強(qiáng)磁力似的，被這本書深深地吸引住了，恨不得一口氣全讀完。
我之所以喜歡這本書，是因?yàn)樗屛颐靼琢藧凼菬o私的，也是無價(jià)的，愛是人間不可缺少的一部分，同學(xué)們，書也是人間不可缺少的，就像"開卷有益"如果你對《狼王夢》感興趣，不防也來讀一讀。
四年級好書籍范文（17篇）篇十二
在我四年級的時(shí)候，我開始對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而堅(jiān)持每天都讀一些好書。在這個(gè)過程中，我慢慢地體會到了讀書的快樂和它對我的成長帶來的助益，下面是我的心得體會。
首先是讀書對我口語表達(dá)的幫助。隨著閱讀量的不斷增大，我漸漸地掌握了更多的表達(dá)和描述方法。通過讀書，我學(xué)會了如何用更準(zhǔn)確的詞匯來表達(dá)自己的思想，使我的語言表達(dá)更加清晰、準(zhǔn)確、流暢和有說服力。即使我沒有能力寫出完美的文章，但我仍然可以用我的口語表達(dá)將思想、觀點(diǎn)和想法更加清晰地傳達(dá)給別人。
其次是讀書對我認(rèn)知能力的提升。良好的閱讀習(xí)慣不僅能讓我獲得知識，而且可以開闊我的思維，幫助我更好地了解周圍的世界。我在讀書中學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，幫助我形成更多的思考角度，讓我在學(xué)習(xí)上更加深入和全面。同時(shí)，我還學(xué)會了怎樣將自己的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識，提高了自己的思辨能力和綜合能力。
第三，讀書對我價(jià)值觀的影響。讀好書可以幫助我了解不同文化和背景下的人們是如何看待生活，如何處理事務(wù)的。通過閱讀優(yōu)秀的作品，我逐漸明確了自己的人生目標(biāo)、價(jià)值取向和道德標(biāo)準(zhǔn)。我知道，一個(gè)人的成長不僅在于素質(zhì)的提高，也在于品德素養(yǎng)的培養(yǎng)。我通過閱讀具有啟發(fā)性的作品，不斷強(qiáng)化我內(nèi)在的信仰和品德，對學(xué)習(xí)、生活和工作充滿熱情和責(zé)任感。
第四，讀好書可以激發(fā)我的想象力。閱讀是啟發(fā)感性思維和激發(fā)想象力的主要途徑之一。通過解讀和理解文本的過程中，我可以將書中的形象、細(xì)節(jié)、事件和情感融入到自己的腦海中，從而在想象和心理活動方面得到了提升。在讀完一本書后，我常常會沉浸在故事情節(jié)和角色性格之中，直到無法自拔。在這個(gè)過程中，我逐漸掌握了獨(dú)立思考的能力，懂得了如何去預(yù)測故事的后續(xù)發(fā)展和情節(jié)的走向。
總之，讀好書是個(gè)有益的自我提升的過程。在這個(gè)過程中，我不僅獲得了大量知識、豐富的閱歷和良好的口才，還掌握了自主思考、創(chuàng)造性思維和綜合性思維等多重能力，這些將對我在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重大的幫助作用。我相信，只有堅(jiān)持不懈地讀一些好書，我們才能更好地感受這個(gè)多彩世界的真諦。
四年級好書籍范文（17篇）篇十三
當(dāng)我沉浸在書的世界里時(shí)，常常聽不到外界的聲音。記得有一次，我正坐在沙發(fā)上津津有味有看海倫?凱勒的《假如給我三天光明》，媽媽突然喊吃飯，我紋絲不動，媽媽又喊第二遍，我無意識地回了一句：“干嘛？”媽媽又喊了一句：“吃飯了！”我才反應(yīng)過來：“哦，吃飯了啊？”媽媽哭笑不得“你這小書蟲！看書是好事，但不能誤了吃飯啊！”
有人問：“書，這個(gè)世界究竟藏在哪里？”它藏在每個(gè)人的腦海中，只要你呼喚它，它必會相助！
四年級好書籍范文（17篇）篇十四
每看一次書，都是對心靈的一次洗滌。
——題記。
秋風(fēng)蕭瑟，難得有一個(gè)溫暖的午后，而這天下午陽光正好。
下午，窗外的的枝葉正隨風(fēng)起舞，偶爾透過薄薄的紗窗遞來一絲涼意。剎時(shí)，陽光逐漸爬上了枝椏，悄悄地潛進(jìn)屋子里，留下了一片斑駁的影子。我慵懶地靠在軟椅上，朝著擁擠的書柜發(fā)愣，眼神空洞，似乎并無想翻閱的沖動。在我看來，這些書大同小異，毫無稀奇。
我用手支撐著笨重的腦袋，不由自主地轉(zhuǎn)向了窗外，太陽即刻被漂浮著的云朵掩蓋住了，陽光也收起了腳步。我心煩意亂，徑直站起，就在我大步流星準(zhǔn)備逃離這里的`時(shí)候，不經(jīng)意間瞟向一個(gè)角落——那是一本包裝簡單的舊殼書，“素年錦時(shí)”這四個(gè)大字充斥著我疲乏的眼睛，書本不算厚，但卻嶄新的很，一直以來被人遺忘在那里。
緩緩展開這本書，扉頁上沒有什么內(nèi)容，只有一小幅畫，畫上畫著的是梅花，與封。
面相。
襯，不造作不夸飾，安靜地躺在那里，伴著一襲清月的銀光緩緩舞動，梅影也在溪水中蕩漾開來，我的心也隨之釋懷。眼前突然亮了起來，一束強(qiáng)光打在了書上，不知不覺中陽光重新撒了下來。
我的嘴角慢慢上揚(yáng)，似乎遇到了熟悉的陌生人。我相信，這本靜默的書等待有緣的人將他翻閱，而如果兩心交匯，文字行列間會發(fā)出微光，這光照耀著的，是一個(gè)言語者和一個(gè)傾聽者之間，對時(shí)間這個(gè)概念各自理解的交會。
書上的文字很淡，一直縈繞在我心上，有一些篇章是平時(shí)生活的感悟，有一些篇章是突然迸發(fā)的靈感，有一些篇章只有只言片語，但我卻能從這些文字中感覺到一些別的，一些不同于其他書的東西，那是一中妙不可言的力量。這種力量是無可比擬的，我想，這也是它吸引我的地方吧。
它在時(shí)間的長河中已被泥沙掩蓋了許久，才終于等來了和我的會面。我仿佛與這本書產(chǎn)生了共鳴，隨著它憂，隨著它喜，永遠(yuǎn)都有未知的下一頁等著我。
時(shí)間在平滑的鐘面上留下了永不磨滅的印跡，窗外的樹葉再次向我遞來一絲涼意，我緩緩的放下書，把書插回了原處，嘴里還念念有詞：是金子總會發(fā)光，《素年錦時(shí)》我期待和你的再一次重逢。
四年級好書籍范文（17篇）篇十五
讀書，是每個(gè)人必不可少的習(xí)慣。如今，我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀也變得更加輕易。作為一個(gè)四年級的小學(xué)生，我已經(jīng)開始了自己的閱讀之旅。通過這一段時(shí)間的閱讀，我收獲頗豐，尤其是在精神上。今天，我想分享一些我讀好書心得體會。
第二段：寫作之美。
讀書是一種美好的體驗(yàn)，可以讓我們遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)的生活，進(jìn)入一個(gè)全新的世界。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)很多好書中都隱藏著美妙的語言和故事情節(jié)。這些故事情節(jié)豐富多彩，有時(shí)候感人至深，讓人真正體會到寫作之美。如《小王子》中的經(jīng)典語句：“人一定要有內(nèi)心深處一塊屬于自己的沙漠”，這樣的經(jīng)典語句常常讓我們駐足沉思，許多深意更是指引我們?nèi)松姆较颉?/p>
第三段：知識的獲取。
讀書不僅可以帶來美好的體驗(yàn)，還能幫助我們獲取知識。通過閱讀不同的書籍，我發(fā)現(xiàn)自己的知識面不斷擴(kuò)大，對于數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史等領(lǐng)域也更有了一定的了解。如《百科全書》、《數(shù)學(xué)趣味問題大全》、《世界名著》等書籍，都給我?guī)砹舜罅康闹R和信息，讓我在學(xué)校的各種競賽和考試中更具優(yōu)勢。
第四段：心靈的治愈。
讀書還能治愈我們的心靈。有時(shí)候我會感到焦慮、緊張或不安，但是閱讀可以轉(zhuǎn)移我的注意力，幫我放松身心。我會選擇那些美好的、充滿正能量的書籍，往往讀完之后就會重新獲得力量，處理好我的情緒。
第五段：結(jié)語。
對于讀好書心得體會，我的總結(jié)是：讀書是一種美好的體驗(yàn)，可以帶給我們豐富的知識和信息，也能給我們的心靈帶來治愈之力。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)把閱讀作為我的興趣愛好，并在閱讀中不斷地開拓自己的視野和收獲更多的成功。
四年級好書籍范文（17篇）篇十六
毫不夸獎地說，我是一個(gè)特別喜歡讀書的女孩。書能讓我忘記周圍的一切，我的心跟著書中的人或事起起伏伏，撫摸著一張張有余溫的紙頁，我不止一次流淚，不止一次獨(dú)自一人傻笑。
我讀的書大多是媽媽給買來的。媽媽給我買來的每一本書，我首先看封面，看書名，從封面與書名我就想象書中的內(nèi)容。如果封面美觀，書名個(gè)性，我會迫不及待地打開書，看目錄，有時(shí)一邊吃飯一邊看書。即使對這本書的理解不是很順暢，但因?yàn)榉饷婢拢乙矔J(rèn)真讀完，相信總能曲徑通幽，柳暗花明。如果封面不能引起我的興趣，就擱下來了，等著日后再翻閱。
到我讀三年級的時(shí)候，我媽媽創(chuàng)辦了綏德清雅悅讀書房，雖然初衷是為她的學(xué)生服務(wù)，但把我這個(gè)女兒也真正帶到讀書的道上的了。媽媽幾乎每天醒來的第一時(shí)間是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)看書，如果有適合兒童閱讀、價(jià)格也實(shí)惠的，她就買下了。每次快遞把書送到樓下，我都要跟著媽媽下樓抱書。明明知道自己抱不動書，但也要屁顛屁顛地跟著，生怕媽媽把書獨(dú)自吞了。媽媽把書放下的第一時(shí)間，我就拆包，翻看每本書的封面，如果有中意的，就先下手存下來，等我看完再登記上架。每年的4.23讀書節(jié)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)五折賣書，媽媽總要買幾千元的書。爸爸說，你們娘們子不要吃飯了，就吃書去。現(xiàn)在媽媽的清雅悅讀書房存書將近兩萬冊，有天文、地理、科幻，也有童話、散文、小說等，對于愛幻想的我來說，當(dāng)然喜歡童話。因?yàn)橥捵詈蟮慕Y(jié)局總是完美的，讓我覺得世界的事情都會圓滿的。每周的周末，我都住在悅讀書房，晚上我把幾個(gè)凳子拼在一起，鋪一塊毯子，放到書架跟前，然后躺下來，讀完一本，放上去，再抽下來一本接著讀，不僅方便，也很享受。孔融讓梨的美德，舒克貝塔的堅(jiān)強(qiáng)，烏鴉喝水的智慧，《哈雷波特》的魔幻，讓我的童年絢麗多彩。
從去年開始，我對歷史開始感興趣。于是媽媽給我買來《吳姐姐講歷史》《明朝的那些事》《少年讀史記》。隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)也會越來越忙，但讀書不會懈怠，我要讀一些古今中外的名著，開拓自己的視野，從書中我要看到更廣闊的世界。
書是我們通往外界的導(dǎo)航，是通往智慧的捷徑。有書陪伴，不孤單。我愛書，愛有關(guān)書的一切。
四年級好書籍范文（17篇）篇十七
讀書破萬卷，下筆如有神。這句話的意思是：讀書讀得多了，積累的知識也就多了，寫起文章來自然得心應(yīng)手了許多。現(xiàn)如今有越來越多的人都愛上了讀書。當(dāng)然我也是其中的一位。
我從小熱愛讀書，從小我讀過的書成千上萬，一天下來二分之一的時(shí)間都在看書。有時(shí)在學(xué)校時(shí)中午和課間一有時(shí)間我就會跑到圖書角去拿起一本書看起來，回到家寫完作業(yè)后從學(xué)習(xí)桌上拿起一本書就看了起來。一看就廢寢忘食忽略了時(shí)間的存在。有時(shí)在床上閉上眼時(shí)腦子里還在回想這本書的內(nèi)容，仿佛自己就是書中的主人公，不管是神話書、童話書、寓言書、歷史書，等等……我都能把自己貼切的幻想成其中的人物，換位思考。
我最喜歡讀的書是《意林》他其中的`每一個(gè)故事都教會了我一個(gè)令我深有感觸的道理。有的故事讓我倍感傷心，有的故事讓我喜出望外，還有的故事讓我喜極而泣。在這茫茫書海中，《意林》或許不是其中最好的書，但它總能通過簡短的故事讓我體會到生命的真諦，其中的道理讓我明白了許多，也讓我懂事了許多。也許有些人不愿讀書，什么不會的題，不懂的事，只管查一查電腦，這樣來解決問題，你個(gè)答案并不是真正的印在你的腦海里了，等下一次你遇到同樣的問題和事件你還是照樣不會。
所以說好書伴我成長，道理伴我長大。以往的我總是嬌慣、任性，讀了這些書后我從中悟到了許多道理，所以從此以后我不會再做個(gè)衣來伸手，飯來張口的小公主了。書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書就能成就一個(gè)品質(zhì)高尚的人。人們不是說少壯不努力，老大徒傷悲嗎，我們未來的路充滿了荊棘和坎坷，我會勇敢的面對命運(yùn)對我的的挑戰(zhàn)，用自己真正的實(shí)力來開拓屬于我自己新的一片天地！