寫心得體會可以使我們更好地反思和回顧自己的成長過程，感受到自己的成長和進步。接下來是一些關于心得體會的精選范文，希望對大家的寫作有所幫助。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇一
馬克思的一生為形成思想而奮斗。他的思想的形成受很多因素影響，比如生活環境，學習環境，愛情，工作等等。
在兒童時期，可以看出馬克思是一個具有極強個性的人。因為他是家中唯一的男孩，所以自然的在相處時占領導地位，也導致了他的高傲個性。
在我看來，無論在什么時候，教育對人的影響都是非常大的，因此，對于馬克思來說也是一樣的。馬克思的父親及朋友居佩爾牧師在宗教方面的教育，與學習詩歌等等對馬克思有很大的影響。
關于他對愛情的態度，從他在大學里對文學詩歌的極度狂熱中可以看出。在愛情中，馬克思很好的將浪漫主義與理性主義統一在一起。在馬克思晚年時期，因為失去了愛人，他倍受打擊，也因此而患病。從此可看出他的愛人對他影響很大。
很容易看出他對愛情的浪漫主義情懷，他對愛人的支持理解與需要和思念。人是不可以孤獨的活在這個世界上，因為思想是不能孤獨的。我想馬克思的愛情形成階段是受浪漫主義影響的，然而在真正的得到愛情之后的愛情生活中是理性主義占上風。因為他似乎一直在忙事業，理想。最后他回歸了，卻是因為愛人離開了。
馬克思在生活上的窘迫其實來源于他對金錢的態度。也反映了他不善于理財，且由于他的樂觀豁達，不拘小節而經常使金錢很快的用完。然而這并未使他在工作上有任何的退縮，反而是迎頭而上，從容的解決困難，他的不斷抗爭本來就是非常偉大的事情。然而在我們現在的社會里，同樣是面對困難，與之不同的是沒有窘迫，反而是退縮的人多，做到逆流而上的人少。
事業中的馬克思是執著的，專橫的，尖銳的。也許許多人都不習慣這樣的馬克思，因為他們沒有看出這是他對事業的態度。他們都認為他是偏激的。但不能忽略的是：正是這個偏激的他創造出很多著名的思想理論。
在西方社會，你需要堅持你的思想，并努力證明它是對的。馬克思理論得到驗證是在他晚年時期，是因為他不斷的批判，或者說改進個和妥協。由此，他成功了。
馬克思思想到了不同的國家都會有不同的作用，這也是為什么他晚年時說自己不是馬克思主義者了，因為這只反映了他的固化思想模式。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇二
為了讓大學生骨干、團干部、青年知識分子通過對馬克思主義的學習，能充分認識到政治理論學習對我們的成長及成才的具有重大意義，經貿學院開展了“青年馬克思主義培訓班”，而我很榮幸的加入了其中，在學習的過程中，我深刻意識到，自己無論政治知識還是個人的綜合素質都還需加強，在很多方面還不夠成熟，而進入青馬班學習就是一次難得的機會，我把握住了，為此感到驕傲和自豪。“青年馬克思主義培訓班”是響應團中央的要求，開展的青年馬克思主義教育。為的是讓廣大大學生學習馬克思主義，學習黨團知識，從而增強政治修養、明辨是非的能力，樹立正確的政治方向，培養正確的價值觀和世界觀。因此涌現了一大批優秀人才成為中國特色社會主義事業建設的建設者和接班人。
我在青馬班即將結業，心中些許的不舍，在青馬班，收獲的遠比付出的多，值得回味。下面是我的心得：
一、拓寬黨團知識層面。在開班儀式上，團委老師們就強調了，作為新時代的大學生，一定要學會剖析自我、認識自我。應該迅速學習并接受新事物，擁有較強的環境適應力，要對黨團知識作深刻了解，明白黨團的發展歷史，關注日常的熱點時事，成為綜合素質型人才。這樣才能更好去把政治理論知識傳播到校園的各個角落，才有能力成為大學生中的骨干。
在開班儀式結束后，更有團委老師為我們上了一堂政治理論課，
在課上，老師告訴了我們一些關于共青團的的基礎知識，如共青團的誕生、團徽、團歌等，讓我對共青團做了進一步了解，不過，作為團員，對這些還沒掌握好，實在是感到有些慚愧。
此外，老師還講授了些中國共產黨的中國特色社會主義理論體系，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀，使我對特色社會主義理論體系有了更加全面的掌握，進一步加強政治修養，增強政治信念的堅定性，明確政治方向，更讓我意識到自己還存在很多不足，需要更多的積累，也明白了黨團知識的重要性。
二、更好提升自我能力。在青馬班學習后，我發現自己的綜合能力還有待提高，所謂“人外有人，天外有天”，在競爭激烈的當今社會，只有增強自我的綜合能力，才能領先于他人。更是在院長給我們青馬班同學的演講中，我明白了成才先成人的到道理，何況學生干部是學生中的榜樣，如果學生干部沒有完善的人格、沒有良好的道德感，何以在學生中起到先鋒模范作用，這樣就沒有資格去發揮自己的才華，為自己的將來，為社會，為黨和人民做出自己的貢獻。
然而，想要增強自我的綜合素質，并不是一件容易的事情，一定要圍繞理論的學習，加上實踐的累積，同時加強自身的信念教育，樹立自己的遠大理想和和建設偉大國家的必勝信念，將這些結合起來，這樣我們才能不斷克服各種困難、堅持不懈。
苦學，為實現自己的理想打下扎實的基礎。
三、團結互助共同進步。在青馬班課堂學習一段時間后，團委還組織了我們進行了意義重大的戶外實踐活動—中山陵素質拓展。平時在學校沒有機會接觸此類活動，因此能參加這項活動就特別開心。
雖然為期只有一天，但我卻收獲了很多，友情、感動、成功......我們分組進行趣味活動，“眾人一條心”、“急速30秒”、“過電網”、“信任背摔”等，這些已不僅僅是游戲，在這些游戲過程中，分組隊、起組名、想口號等等，每個人的每個小動作都折射出一個大道理，充分表現出了這群優秀學生干部的組織與協調能力。
這些活動，主要是教育的是彼此之間要信任、團結、互助，只有大家共同努力才能完成任務。當我們過一個個游戲任務，互相競爭是，我也意識到了團隊精神是永遠不可缺少的，集體的力量是多么的強大，正因為大家互相幫助，彼此協作，我們那組才能取得不俗的成績。有時為了集體的勝利，迫不得已需要犧牲個人，可是并沒有人膽怯，相反，每次都有人爭著去做那一個犧牲者，對此，我很敬佩那些為了集體榮譽感而勇于奉獻的同學，相比之下，我還需要向他們多多學習。
很快，一天的素質拓展活動就這樣過去了，從陌生人到朋友，真的很值得的回味。我還拍了很多照片，因為我想永遠保存這一段有意義的記憶，讓它在我腦海里烙下印記，這些收獲和結識的這些朋友，對我來說終身受益。
青馬班的學習雖然很短暫，但在這段時間里，理論學習和實踐活動的結合，很好的教育了我們這些還未走出校園的孩子。至少對我將來的學習、工作和生活都將有積極的影響，讓我懂得認識自己，清楚自己的目標。作為一名團支書，班里的領導者之一，應該以身作則，嚴格要求自己，做好自己應盡的義務，為了班集體的利益，不去計較個人的得失。作為學生，需要不斷努力，完成學業，在書本中改善自我，在知識中成長。
青馬班是我人生路途中的一處加油站，他給了我前進的動力，是結束，也是一個新的開始，我會把青馬班的精神融入到生活中去，提升自己，我相信，只要我努力了，就一定能做得更好。青馬班的老師，給予我知識和教育，值得我尊敬;青馬班的同學，給予我幫助和照顧，值得我珍惜。感謝青馬班，感謝你們!
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇三
馬克思主義是世界無產階級的指導思想，其基本內容包括馬克思主義政治經濟學、辯證唯物主義和歷史唯物主義以及科學社會主義三個主要組成部分。馬克思主義最重要的理論品質就是堅持一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。經過一段時間的學習《馬克思主義基本原理》這門課，我慢慢地了解到：馬克思主義是關于無產階級和人類解放的科學，它不應只建立在我們感性理解的基礎上。通過系統的學習，我們必須把它上升到理性認識的基礎角度。
第一、馬克思主義是人類認識世界和改造世界的真理性指導原則。
馬克思主義認識論所揭示的人類認識的本質和發展規律的學說，為人類正確認識世界和改造世界指明了現實的道路，為工人階級及其政黨奠定了思想路線的理論基礎。
第二、馬克思、恩格斯的革命實踐和對人類文明成果的繼承與創新。
馬克思、恩格斯批判地繼承了前人的成果，發現了唯物史觀和剩余價值學說，實現了人類思想史上的偉大革命。馬克思主義哲學為認識歷史和時代問題提供了一種嶄新的世界觀和方法論原則。
第三、馬克思主義提高了我們認識人類社會以及在社會上生存的能力。
馬克思主義運用生產力與生產關系矛盾運動的規律和經濟基礎與上層建筑的矛盾運動規律提出的階級分析法，人民群眾是歷史發展的決定力量等等都為人們認識人類社會提供了理論指導。
共產主義社會本身也不會是一種沒有任何矛盾的社會，不會是一種不需要也不能夠進一步改善和發展的靜止狀態。我們深信，共產主義社會將是一個在更高的基礎上不斷發展和前進的社會。所以，共產主義社會不是人類歷史的終結，而是人類自由自覺歷史的開端。
一、學習馬克思主義要堅持理論聯系實際的原則。理論聯系實際，是我們黨在幾十年革命和建設的斗爭實踐中形成的三大作風之一，也是學習馬克思主義所必須堅持的一個好的學風，學習的目的在于運用，只有堅持理論聯系實際，才能克服教條主義和經驗主義兩種偏向，增強學習的針對性和有效性。
二、提倡多讀一點馬克思主義創始人和繼承者的著作。這是學習馬克思主義的一個重要方法。因為馬克思主義的經典著作中包含著馬克思主義基本原理，馬克思主義經典作家分析問題、解決問題的基本立場、觀點和方法。學習原著有助于我們完整準確地掌握馬克思主義的基本理論，同時也有助于更好地學習和理解黨的路線方針政策。馬克思主義理論是我們制定政策的理論依據，黨的路線方針政策是馬克思主義理論與一定條件下的實際相結合的產物。如果不能認真學習原著，完整準確地掌握基本理論，也就難以深刻理解和真正貫徹好黨的路線方針政策。
三、學習馬克思主義要刻苦鉆研、持之以恒。馬克思主義是隨著實踐而不斷發展的科學，包含著極其豐富的內容。要學習和掌握馬克思主義，必須刻苦鉆研、循序漸進、持之以恒。應當學習老一輩無產階級革命家堅持不懈學習馬克思主義精神，刻苦讀書，持之以恒，不斷提高自己的馬克思主義理論素質。大學生是祖國的未來，是中國特色社會主義事業的接班人和建設者，擔負著實現中華民族偉大復興的光榮使命。我們應努力學習和自覺運用馬克思主義，這也是大學生個人成長和長遠發展的客觀需要，具有非常重要的現實意義。作為21世紀的大學生，用馬克思主義的態度對待馬克思主義，把馬克思主義運用到無限的社會實踐中去。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇四
古往今來，歷史變遷，瞬息萬變。治亂興亡，制度更迭，理念為本。執政者的理論實踐決定著執政水平和執政能力，中國共產黨是一個注重理論創新的黨，在八十多年的實踐中，不斷發展創新，先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等系統化、科學化的理論，堅強有力的指導了中國人民的民族解放事業和中華民族的興旺發達。
黨的理論需要我們學習，需要我們實踐。理論的學習需要有心者，理論的實踐需要有志者，理論的創新更需要有智者。作為一名大學生黨員，在此次深入學習實踐科學發展觀的過程理，我深深地感到了收獲之深遠，責任之重大。
科學發展觀，“第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”其理論之高遠，眼光之寬闊，正是我們黨在執政過程中鍛煉成熟的體現，其理論體系關系到民族振興，人民安康。在深入學習的過程中，我深切得感受到了科學發展觀帶給我們個人的思想指導和成長領悟：切實落實科學發展觀，才能更好地成長成才，才能更好地實現價值，才能更好地報效祖國，下面是我學習的點滴體會。
科學發展觀是偉大的理論，體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現了毛澤東思想的理論與實踐相結合思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也體現了實踐“三個代表”重要思想的要求。但絕不是空乏的口號，是實實在在的，是跟我們每個人切身相關的。科學發展觀教會我們樹立正確的人生觀價值觀，指導我們做一個人格健全的人，做一個對社會有用的人。
百年前，國人梁啟超寫下激情飛揚的《少年中國說》，大聲疾呼“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。慷慨激昂，振奮人心，言辭中表達了對青年的殷切期望。而今天的我們這一代青年，如何使自己“智”，如何使自己“富”，如何使自己“強”，如何使自己“獨立”，如何使自己“自由”，如何使自己“進步”，進而使祖國“智”、“富”、“強”、“獨立”、“自由”、“進步”。我認為，在社會發展和觀念更新的時代，科學發展觀的深入學習，意義重大。只有深入理解“科學發展觀”的本質和要義，才能在正確理論的指導下形成正確的價值取向，才能在正確的價值取向中全面成長成才。學習科學發展觀，不僅僅是執政者的任務，也不僅僅是我們大學生黨員的任務，而是我們每個青年的必修課。認真踐行科學發展觀，做到言行一致，意志堅定，認真負責，積極向上，團結合作，敢于超越自我，才能繼承和發展黨的事業。
二、深入學習科學發展觀，重在實踐，要發揮學生黨員的模范帶頭作用。
科學發展觀是偉大的理論，但我們不能空談它，而是用它來指導我們的實踐。作為大學生黨員，在同學中間更應該身體力行，把理論運用到實踐中，發揮模范帶頭作用。根據我們學院的實際和黨委的安排，我覺得我首先就是應該完善自我，發展自我。同時，認真落實學院黨員聯系群眾制度，即黨員聯系班級、黨員聯系宿舍、黨員聯系群眾，切實把科學發展觀理念宣傳到，實踐到。
學習科學發展觀絕非一朝一夕可促成的，我會積極地響應黨的號召，深入學習實踐科學發展觀。而通過這段時間的學習，讓我深深的體會到，作為大學生黨員，所要擔負的使命和責任。面對學習、生活等現狀，踐行科學發展觀的第一要義就是必須要搞好自身的學習，尤其在專業學習和理論實踐方面有新的突破，用科學發展觀指導學習實踐，從而實現自我的發展;同時，我應該深刻牢記我們黨來自于人民、根植于人民、服務于人民，要始終做好帶頭作用、表率作用，實現自我發展與同學們共同發展;另外，作為學生黨員，不能只講單方面的發展，在專業學習、思想政治、社會實踐等方面都要發展，要實現全面和諧發展!
三、深入學習科學發展觀，要把我們自身的發展與理論的學習結合起來。
科學發展觀，“第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”運用到我們個人發展上，就要求我們每個青年大學生要全面協調發展。
從知識結構上來講，我們應該學有所專，識有所長，但知識的廣博更不可忽視，特別是人文知識不可忽視。我們不應該局限于自己的所學專業，而忽略其他相關知識的接觸。我是一名歷史系的學生，對此深有感觸。在史學學習上，我偏愛中國古代史，可要學好古代史，就要接觸中國傳統的典籍，而其中很多都是文學作品，比如魯迅先生譽為“史家之絕唱無韻之離騷”的《史記》。要更深入地了解古代社會的政治、經濟、文化、科技、思想狀況，沒有相關的政治、經濟、文化、科技、哲學等學科的理論學習，是無法更深入地做歷史研究的。而對于理工科同學來說，必要的大學人文素養的培養更是必不可少的，我們的傳統文化對我們自身修養的提升至關重要。而要真正做到知識結構合理，博專相兼，就要求我們個人科學發展、和諧發展、綜合發展。
在學習途徑上，我們更應該用科學發展的理念來安排我們的學習，而不是沿用傳統的死學死背，也不應以應試為目的去安排學習，更不應該把課堂學習當作大學個人發展的全部。我很喜愛我們的校訓“知術欲圓，行旨須直”。這是曾任國立西北師范學院院長的中國當代著名語言學家、文學家黎錦熙先生20xx年為《國立西北師院畢業同學錄》的題詞：“知術欲圓，行旨須直;大漠孤煙，長河落日”。知術欲圓，是指在求知識、做學問這類智能活動方面，思想要解放，思路要靈活，方法要多樣，活潑生動、觸類旁通，如長河落日一般，玲瓏剔透、豐滿圓潤。行旨須直，是指行為舉止和生活旨趣要端莊、正直、正派，在為人處事上，要直道而行，如大漠孤煙一般，直立于天地之間，別無旁騖，特立獨行，透現出令人起敬的浩然正氣。知術欲圓，行旨須直，體現著西北師范大學的歷史積淀和文化追求，也被發展為我們學校的校訓，是我們每個師大學子都應該堅持的學習方法和做人原則。我認為，堅持“知術欲圓，行旨須直”的學術和做人原則，是對我們先輩的尊敬和崇仰，更是對科學發展觀的忠實實踐。專業知識的學習很要擴展到平時的實踐活動中，我們要堅持課內與課外相結合，充分利用學校素質拓展項目的平臺，鍛煉自己，把專業應用于實踐，從實踐中鞏固專業，并不斷提高自己的組織管理能力、奉獻奮斗精神、明辨是非的水平。
從人格培養上來講，社會的進步對我們青年的要求提出了更為嚴格的要求。大學生不僅要有廣博精專的專業知識，積極豁達的人生態度，健康矯捷的身體素質，更要有健全完美的人格。科學發展觀要求我們全面協調的發展，這些方面都是我們應該完善的。特別是我們大四同學面臨的就業壓力，更要利用科學發展觀的理論來指導我們的就業。準確定位自己，運用發展的眼光去看問題分析問題，用積極向上的人生態度去面對就業，響應國家號召，而不是怨天尤人，甚至做出過激行為。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇五
最近，我讀了《馬克思傳》這本書仿佛讓我走進1818年，農民的生活正處在水深火熱之中。這本書使我受益匪淺，深深理解了農民困苦的生活。
馬克思是政治經濟學的領袖，也是歷史哲學的代表。是無產階級革命導師，馬克思主義的創始人。
馬克思很同情民生。有一天，馬克思到鄉下體驗生活，由于國家把大片土地都賣給了資本家和大地主，致使農民過著民不聊生的生活，就連做飯燒柴也異常困難。他們只能到自家田地里撿木材，木材是不夠用的，又買不起煤，只能去樹林內撿枯樹枝，以勉強解決燃料問題。但是政府制定了《林木盜竊法》按照這一法律，未經土地和樹木所有者同意而私自撿枯樹枝者，均屬犯了盜竊罪。
這一法律的通過激起了廣大農民的義憤，他們到政府機關找人論理，卻被軍警用暴力拒之門外。面對農民喊怨無門的境況，馬克思勇敢的站出來再一次拿起筆，奮筆疾書，為農民書寫了辯護詞，取得了斗爭的勝利。
在中學，馬克思說過：“如果一個人只為自己而勞動，但也許能成為有名的學者，絕頂聰明的人，出色的詩人，但他永遠不能成為一個真正完美的偉人。”這句話深深感動了我，我看到和聽到許多英雄豪杰和有志之士，在道德上是為了大多數人的幸福和利益而奮斗。
讀了這本書后，我感受到馬克思為無產階級解放而堅定不移的信念，從馬克思身上學到了勇敢、正義、執著、智慧。從而啟發了我刻苦學習，立志成材的決心。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇六
邏輯思維。
和莊肅的語言給我展現一個。
辯論。
激烈的世界，伊格爾頓嚴正清晰地用思想和語言來一一列舉反馬克思主義的十種觀點并反駁。由此看出伊格爾頓的諄諄教誨，循循善誘，暗示后生要看清人生，看清世界。不能一味撈取和享受得來的好處，忽略了為好處而付出的代價。馬克思主義是偉大的哲學理論，引導著近兩個世紀的世界走勢。面對當前已經陷入危機的資本主義，伊格爾頓回歸馬克思的基本思想，并挖掘其哲學理論中的本質力量。正確理解馬克思主義的精髓，是要追求本質看現象，從特定的時代背景和它本身探究，才能理解當今世界為何還需要馬克思主義。
20世紀90年代的蘇聯解體和東歐劇變，對于馬克思主義的懷疑和質問，世界滿天飛。西方基于資本主義的立場，質疑和抹黑馬克思主義是有道理的，但是基于個人的利益考慮，片面看待馬克思主義，某些有心人士一直扭曲和污蔑馬克思主義。的確，這段時間是馬克思主義熱潮冷卻的特殊時期，并不能否定整個馬克思主義的存在意義。加上長期以來被西方政客和學者歪曲和異化，蘇聯的垮臺，讓人對馬克思主義產生誤解。
(一)西方政客和學者對馬克思主義歪曲和異化的觀點。
馬克思主義是一種宿命論，以神為歷史必然性的基礎，歷史人物不過是宇宙精神的受托人，忽略了歷史是人的歷史，這是宿命論的嚴重偏頗，這是對人的尊嚴和自由的冒犯。馬克思主義從來不認為全人類的歷史都按照鐵的定律發展，馬克思主義提到的社會發展的五個階段也僅僅適用于西方國家。實事求是，一切從從實際出發時馬克思主義的理論基礎。宿命論對歷史的必然性絕對化，如果共產主義最終還是回來，那馬克思主義就可以不用在政治上苦苦奮斗，我們坐等著共產主義社會的到來就好了，這樣更好地佐證了馬克思不是預言家，只是根據社會發展段況所提出最終目標—共產主義社會，并不是烏托邦之夢，宿命論同時也否定了人類在實踐中的主觀能動性，否定了人在歷史所扮演的主體角色。在我看來，離開了人的歷史就是一個空白。
如果說馬克思主義只是一個唯物主義，對人類精神層面毫無興趣，那么馬克思為何強調歷史觀從來不脫離人這一主體。馬克思批判的是:“歷史不是有神創造的，而是有人創造的”歷史是人的實踐組成的，是人的需求所發展的。人的實踐滿足了人的需求，而需求又推動了人的實踐，如此使歷史不斷發展。
“馬克思主義將世間萬物歸結于經濟因素。它不過是經濟決定論的又一個種表現…”西方政客和智者加以歪曲污蔑馬克思主義是經濟唯物主義，不過是一個荒謬可笑的結論。要從歷史唯物主義來看，經濟只是其中一個方面，歷史過程中的決定性因素歸根到底是現實生活的生產和再生產。馬克思或恩格斯都從來沒有肯定過比這更多的東西。經濟狀況是基礎，但是對歷史斗爭的進程發生影響并且在許多情況下主要是決定著這一斗爭的形式的，還有上層建筑的各種因素。萬物之間都會有相互作用和雙向性的影響制約，經濟運動在社會發展中起著決定作用，它們歸根到底決定政治，意識形態，國家制度，但是政治，意識形態等因素一旦產生出來，就具有相對的獨立性，又對物質條件，對經濟運動起反作用。如果說馬克思主義奉行經濟唯物主義，那資本家惟利是圖，根據經濟利益衡量一切，熱衷于用“經濟理性人”來解釋一切人類行為，那又為何還要指責馬克思主義?就像資本主義初期自由經濟危機的爆發，沒有看到的他們生生鬧出笑話，自欺欺人。
針對社會主義革命以專政集權的方式領導，這種方式將會徹底消除個人自由的觀點，馬克思強調的是在共產主義社會，國家是作為一個管理的主體仍將存在，他希望的是，作為暴力的國家能夠消亡。國家的存在意義是保衛現存社會秩序，管束試圖改變它的秩序的人。例如1929—1933年的經濟危機是靠加強國家的作用才有所緩解危機，國家利益是代表群眾利益，在西方人眼里，個人自由在個人利益看來，是不值得一提的。西方理解為忽視個人自由，是從資本的立場看待的，而沒有從公眾角度看待問題而得出的荒謬結論。
關于階級已經不存在的問題，首先馬克思主義并不是因為看到勞動者身上具有某種美德才聚焦于工人階級，工人階級最具決定意義的一面在于他們處于資本主義生產模式中所處的位置。況且馬克思并不認為只有體力勞動者才算工人階級。工人階級包括所有被迫向資本出售勞力，在壓迫性制度下苦苦掙扎，幾乎完全沒有能力改變自身勞動條件的人。在這意義上，那些通常無熟練技術，工資少，goon工作沒保障，對勞動過程沒有發言權的下層白領工人也算為無產階級。在社會的最高層，還有一群可以公正稱之為統治階級的人。
歷史常常出現這樣的一種奇特的現象，即一個偉大哲學家的某些理論以至整個學說往往在其身后，在經歷了較長時間的歷史運動后，才充分顯示出它的內在價值，重新引起人們的關注。馬克思主義的歷史命運也是如此。生育19世紀的馬克思主義，適應了那個時代，同時又超越了那個特定的時代。馬克思提出過一些富有遠見的科學發展觀，由于過去的歷史條件沒有引起重視，今天一些人以新的實踐為由頭來批評馬克思主義過時，實在是無稽之談。例如馬克思關于“位于工人和資本家中間的數量持續增長的中產階級”的論述，長期被我們忽視。馬克思還遇見了信息化社會的主要特征，提出“一般的社會知識正在變成一種直接的生產力”的結論。
(二)蘇聯模式的辯論。
蘇聯的垮臺并不能證明馬克思理論的錯誤，只能看作是世界共產主義運動過程中的挫折。事物發展總有著一個認識的過程，從萌芽到成熟，從不完善到完善。馬克思主義的發展也是如此。馬克思主義之所以有著強大的震撼力和潛力，主要以下幾點：第一，馬克思以科學論述了社會發展的歷史規律，并以科學的方法指出資本主義必然滅亡，共產主義社會必然勝利。而俄國的馬克思主義的領導僅僅強調突出了馬克思學說的暴力革命，階級革命和無產階級專政。而對馬克思經濟學的理論中社會主義的經濟基礎和社會主義成功的社會條件加以忽視。第二，由英國開始的歐洲工業革命和資本主義原始積累，除了使社會生產力高度發達之外，也充分暴露了其貪婪性，侵略性，擴張性和殘酷性。在英國，美國等國家，造成資本開始集中，貧富差距拉大，無產階級相對等社會問題，社會矛盾的尖銳，而馬克思主義針對當時資本主義社會矛盾，弊端和罪惡進行了深刻的揭露和深刻的分析批判，論述了資本主義的必然歸宿是共產主義。72天的巴黎公社的。
經驗。
中國的農民革命運動的成功和蘇聯的迅速崛起足以顯現馬克思主義的為人類解放的本質力量。第三中國雖然是暫時打響了馬克思主義理論的勝利的戰爭在當時的農民革命運動成功后不顧經濟發展水平直接超越過程實現理想的共產主義社會從而使社會的發展中產生了嚴重的挫折。蘇聯垮臺也有著相似的原因。蘇聯垮臺并非來自廣大基層群眾的革命而是來自“上層”的革命。
馬克思主義是完全徹底的揭露批判萬惡的資本主義，只要資本主義還存在一天，馬克思主義是不會滅亡的。即使如今的資本主義不是過去的資本主義，透過本質看現象，如今的資本主義危機，20世紀的歷史運動以及當代哲學的發展困境，使馬克思主義的一些重要理論的內在價值凸現出來，同時也使其本真精神和當代意義透顯出來。
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馬克思主義心得體會（模板17篇）篇七
我們站在新時代的起點，要深刻領會馬克思主義的核心思想，全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗。因此，對于馬克思主義的學習、心得及體會，成為當今時代學習的重要方向，值得進行深入思考探索。
馬克思主義是人類解放的科學，有著深刻的理論意義和巨大的現實價值。學習馬克思主義，可以使我們把握歷史發展規律，認清時代脈搏，掌握社會發展的趨勢。同時，馬克思主義還是一種著名的批判學說，它通過尖銳而精辟的批判，為人類認識真理而奠定了基礎。因此，學習馬克思主義，是新時代最重要的任務之一。
在深入學習馬克思主義的過程中，我們不僅需要理論學習，更重要的是要表現出一種馬克思主義精神，這種精神包括嚴肅認真、實事求是、辯證思維、革命精神等，這種精神是踐行馬克思主義的內在源泉。在學習中，我們不僅要知其理，更要知其行。這需要我們學習與實踐相結合，不斷探索與感悟。
馬克思主義并不是停留在理論層面的講述，更是貫穿于實踐中的真理。學習馬克思主義之后，要更多的將其應用于實際工作場景中去。當面對困難與問題時，要具備一種分析和解決問題的能力，這需要我們對馬克思主義有深刻的了解，從而運用其原理方法來解決問題。
第五段：總結。
學習馬克思主義要始終堅持黨的領導和中心地位，緊密團結在黨的周圍，才能更好地把握馬克思主義世界觀和方法論，推進中國特色社會主義事業。同時，準確把握馬克思主義精髓所在，不斷地學習、實踐以及總結，切實提升馬克思主義的實踐能力。只有這樣，才能夠為國家的建設和發展作出應有的貢獻。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇八
通過青年馬克思主義培訓，青馬班是我人生路途中的一處加油站，他給了我前進的動力，是結束，也是一個新的開始。下面是本站小編為大家收集整理的青年馬克思主義培訓心得，歡迎大家閱讀。
青馬班學習心得帶著組織的期望和自己求知的欲望，我參加了學校組織的20xx年x月至20xx年x月的青馬班培訓。這次學習不僅是一次接受高層次培訓的難得機會，而且也是一次理論加實踐全方位提升自我能力的難得機會。
上學期的高層次、高品位的理論授課，使我了解和掌握了許多前沿理論和新的知識，極大地豐富了我的知識儲備，開闊了我的視野，為今后做好本職工作打下了較好的理論基礎。勤奮的學習和深入的思考不但使我掌握了更多的管理知識和管理技能，使我的管理理念有了質的升華，而且使我在思想境界、知識能力等方面有了新的提高，對今后我的工作有了更新、更深的認識。
一、增強了學習緊迫感。
參加學習之前，我對理論知識的學習更新不是那么迫切，認為學多學少都一樣，只要做好本職工作就行。但此次參加青馬培訓班，真正感覺到自己的知識實在太少，而要學習的東西實在太多了。作為一名班級團支部書記不斷地吸收新的理念、新的方法、新的思路就是日常工作的一部分，并要不斷提升自己的綜合素養、提升管理技能和執行能力。李開復曾說過，“未來比今天重要，積極比安穩重要，學習比金錢重要。”今后我一定要加強學習，業余時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升自己的工作能力。
二、對現代學生干部能力要求有了新的認識。
要有嫻熟的班級管理知識。管理一般可分為公共管理知識和專業管理知識。熟悉有關管理方面的相關知識的同時，更要懂得如何在實際工作中應用。管理的本質不在于知而在于行，所以學生管理目標的實現需要善于溝通和敢于去溝通的管理者。總之，在學生管理過程中，溝通的重要性不言而喻，對每個管理者來說，熟練掌握了各種溝通技巧，就能夠在同所有人員的交流中游刃有余，就能夠有效的激勵大家為共同的目標努力工作。但如果沒有豐富的生活工作經驗和寬厚的社會生活常識，仍然難以在實際工作中得心應手。所以，現代學生干部應注意了解不同的生活習俗、不同層次類別人們的思想情感、心理生活需求，以及社交、公關、禮儀、新聞娛樂等常識。這些對做好班級管理工作也是很有好處的。
三、對今后的工作和學習目標更明確，思路更清晰。
作為一名學生干部，要勤奮學習，勇于實踐，不斷提高自己的素質，更好的做好自己的本職工作。通過此次的培訓學習，我對自己有了一個更深的了解，同時也對今后的工作提出了更高的要求。我決心把學到的新理論、新知識運用到自己的實際工作中去，努力培養自己應對各種事務的處理和應變能力。始終做到關注身邊事，關心身邊人;勤于思考，學以致用，做一名稱職的學生干部。
通過這段時間的理論學習和思考，我可以站在更高的位置和全新的角度研究當下形勢、謀劃未來，以更為科學的工作方法和思路解決工作中遇到的各種問題。
在下學期的戶外素質拓展實踐中，我積極參加各項活動，給我印象最深是“中山陵素質拓展訓練”。整個訓練都是以團隊合作的方式來實現，既能調動每個人的積極性，還能增加訓練的趣味性。雖然每個訓練項目都是在濛濛細雨中進行的，但每個隊員都堅持著，從沒有一個人想過要放棄。它不僅能鍛煉我們的堅強的意志、靈活的應變能力、獨特的維思方式以及組織合作能力等，更能考驗我們隊友之間彼此的信任與所擔負的責任。
一天的拓展訓練讓我知道團隊合作的重要性，并且對團隊精神有了一個非常全面的認識。所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現團隊所有成員的工作心理狀態和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現，是凝聚團隊，推動團隊發展的精神力量。
(一)團隊精神建設的重要性。
1、團隊精神能推動團隊運作和發展。在團隊精神的作用下，團隊成員產生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為會計系全面發展的動力。
2、團隊精神培養團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發展。
3、團隊精神有利于提高組織整體效能。通過發揚團隊精神，加強建設能進一步節省內耗。如果總是把時間花在怎樣界定責任，應該找誰處理，讓大家團團轉，這樣就會減略團隊成員的親和力，損傷團隊的凝聚力。
(二)團隊精神的建設、推行方案。
1、確立明確的目標。將班級發展目標、發展計劃，告訴所有同學，讓同學有學習的熱情和動力。有這樣一個目標，就可以使學生們看到希望，從而勁往一處使，產生向目標奮進的力量源泉。必須要明確班級的目標，而且班級的目標只能用決策階層提出，才能讓同學、其他班委明確。
2、培育共同的人生價值觀。學生制度、學生規范，只能在有限和常規情況下，告訴同學“干什么”和“不干什么”，因此，利用價值觀來作為同學的行為準則可以利用各種方式：培養同學的良好道德規范，道德修養;培養同學的個人修養;培養同學的正確人生價值、社會價值觀念等。
3、要激發同學的參與熱情。班級的精神有賴于學生的參與，只有同學全方位地參與班級的管理，同學才會真心真意地關心班級。因此，必須要關心同學生活，關心同學的思想狀態，對于同學反映的實際問題，要及時解決，條件不夠、不能滿足的，要給同學一個答復。
4、要保持經常性的溝通，積極發現同學的共同領域。同學與輔導員之間持續，有效深度雙向的溝通，能使大家知己知彼，動態掌握自己在團體行動網絡中的坐標。因此建議要：
(1)組織經常性的座談會，或者以意見箱的形式，建議同學積極反映對班級的一些看法、觀點、以及有益的建議。
(2)組織文化、文藝演出，讓同學與輔導員進行感情上的溝通。彼此之間要進行溝通，不要因溝通不足工作而造成隔閡，溝通方式是多樣的，但不能流于形式，一定要落于實處。
5、團隊精神需要一個培育的過程。一支具有良好的團隊精神的團隊，就具有以下特點：在團隊風氣上，能夠容忍不同的觀點;支持在可能接受常駐范圍內進行不同試驗;對班級忠誠;共同的價值觀并愿意付出努力;在合作上能坦城交流，但是，這樣的團隊要有一個長期的培育和合作過程，輔導員必須在組織上為班級團隊建設提供一定的支持。例如，給予一定的資源。包括人力資源、物資資源、資金資源、信息資源。
這為期一年的學習，我想只能用“受益匪淺”四個字來形容。這次全方位的學習，不僅提升了我的工作理念和思路，更重要的是讓自己能立足在不同的角度看待問題、總結問題，增強了工作實踐的反思。很感謝這次一起陪同我們學習的老師們，是你們辛苦的組織和安排和你們的關心與幫助讓我又一次體會到學生時代的喜悅與感悟。在今后的工作和學習中，我會將學到的知識應用到實際工作當中，不斷挑戰自我，超越自我，在學習中實踐，在實踐中學習，盡善盡美，以實現個人價值的最大化。
現在想想還是感到我非常的幸運，我非常榮幸地參加了機電與車輛工程學院的“青年馬克思主義者培養工程”，這一期培訓已經結束，在短暫的時間內，通過青馬班的培訓，我懂得了很多，給我帶來的感觸也很多很多。對于如何做好一名稱職的學生干部有了更全面的了解。青馬班的學習可以說是提高了我的綜合素質，讓我在以后的學習工作中會思考的更加成熟。
通過這次學習，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。
作為一名學生干部應該具有的品質，從路云老師進行的講座中，我懂得了一名優秀的學生干部應具備怎樣的基本素質，從而聯系到自身，了解到自己應怎樣成為一名合格的學生干部。
我們必須要學會做人、做事，因為人格才是人生的最高學位，而且我們要學會感恩，感恩是人生的最高基石，作為一個大學生，我們的大學生活應該是一種提升靈魂的生活。
通過張程老師給我們進行的講座，我明白了我們應該學會總結自己，做好短期和長期規劃，不要沉溺于一種事物，學會提升自己的思想。做到對自己人生的掌握。
其次，在做事方面，我們就應該力求做到找準自己在團隊中的位置，提高自己的能力，要鍛煉出自己的管理能力、觀察能力、語言表達能力、創新能力、突發事件處理能力以及自我控制能力。
我們應該更好的協調和管理自己的時間，有效率的利用自己的時間，因為只有這樣才會使得自己在工作和學習兩方面都游刃有余。我們更應該學會表達自己，因為只有更好的表達自己的觀點意見，才會及時有效的解決問題。
第三，從路云老師的講座中中，讓我更好的理解到了團隊這個詞的深刻含義，其實說得簡單點團隊就是一些人對一個共同的目標做出一直的承諾并且彼此之間高度的信任。
組織靠攏。
在路雙雙老師的講座中，我們學到了許多有用的基本新聞稿寫作知識，了解到了許多寫作技巧及語言規范;在劉傳燕老師的講座中我們知道了獎助學金的基本的申請流程，讓我們以后再工作中可以少走很多彎路;張開寶老師的講座讓我明白了如果我們只是有了知識，不能做到意志品質高尚，陶冶自己的情操，健康的心態，那依然不是一個健全的社會人。我們應該追求一個高尚的人格，感恩幫助過自己的每一個人。
中國在國際上地位的日趨穩固和提高，說明了共產主義在中國是行得通的。中國共產黨與時俱進，在不同時期分別提出了毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表。在中國，馬列主義不再是本本主義，而是不斷進化發展的適合國情需要的理論基礎。作為一名共青團員和入黨積極分子，就應當對共產黨與時俱進的理論思想有真正意義上的了解、學習和吸收，只有強化了自身的理論修養，才能有扎實的思想基礎成為一名真正的共產黨員，聽從黨的號召，為實現共產主義貢獻自身的所有才能。自覺加強課外理論修養是時代的需要，同時對個人和社會的發展也都有重要的意義。
通過青馬班的培訓，我思想上也有了一些提高，更加深刻的明白了作為一名學生干部應該怎樣更好的進行工作，怎幺處理好自己在學習和工作方面上發生的矛盾，怎樣建設好、維護好自己所在的的團隊，現在青馬班結束了，但是我們的學習不能結束，我將繼續努力，不斷充實自己，完善自己。這次青馬班學習使我再一次接受到了愛國主義。
先進性教育。
和
勵志。
教育，學習收獲頗豐，感謝院團委為我們提供了這次機會，同時也希望更多的同學也可以參加到清馬培訓班中來，在培訓班中學習提高自己。
為了讓大學生骨干、團干部、青年知識分子通過對馬克思主義的學習，能充分認識到政治理論學習對我們的成長及成才的具有重大意義，經貿學院開展了“青年馬克思主義培訓班”，而我很榮幸的加入了其中，在學習的過程中，我深刻意識到，自己無論政治知識還是個人的綜合素質都還需加強，在很多方面還不夠成熟，而進入青馬班學習就是一次難得的機會，我把握住了，為此感到驕傲和自豪。“青年馬克思主義培訓班”是響應團中央的要求，開展的青年馬克思主義教育。為的是讓廣大大學生學習馬克思主義，學習黨團知識，從而增強政治修養、明辨是非的能力，樹立正確的政治方向，培養正確的價值觀和世界觀。因此涌現了一大批優秀人才成為中國特色社會主義事業建設的建設者和接班人。
我在青馬班即將結業，心中些許的不舍，在青馬班，收獲的遠比付出的多，值得回味。下面是我的心得：
一、拓寬黨團知識層面。在開班儀式上，團委老師們就強調了，作為新時代的大學生，一定要學會剖析自我、認識自我。應該迅速學習并接受新事物，擁有較強的環境適應力，要對黨團知識作深刻了解，明白黨團的發展歷史，關注日常的熱點時事，成為綜合素質型人才。這樣才能更好去把政治理論知識傳播到校園的各個角落，才有能力成為大學生中的骨干。
在開班儀式結束后，更有團委老師為我們上了一堂政治理論課，
在課上，老師告訴了我們一些關于共青團的的基礎知識，如共青團的誕生、團徽、團歌等，讓我對共青團做了進一步了解，不過，作為團員，對這些還沒掌握好，實在是感到有些慚愧。
此外，老師還講授了些中國共產黨的中國特色社會主義理論體系，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀，使我對特色社會主義理論體系有了更加全面的掌握，進一步加強政治修養，增強政治信念的堅定性，明確政治方向，更讓我意識到自己還存在很多不足，需要更多的積累，也明白了黨團知識的重要性。
二、更好提升自我能力。在青馬班學習后，我發現自己的綜合能力還有待提高，所謂“人外有人，天外有天”，在競爭激烈的當今社會，只有增強自我的綜合能力，才能領先于他人。更是在院長給我們青馬班同學的演講中，我明白了成才先成人的到道理，何況學生干部是學生中的榜樣，如果學生干部沒有完善的人格、沒有良好的道德感，何以在學生中起到先鋒模范作用，這樣就沒有資格去發揮自己的才華，為自己的將來，為社會，為黨和人民做出自己的貢獻。
然而，想要增強自我的綜合素質，并不是一件容易的事情，一定要圍繞理論的學習，加上實踐的累積，同時加強自身的信念教育，樹立自己的遠大理想和和建設偉大國家的必勝信念，將這些結合起來，這樣我們才能不斷克服各種困難、堅持不懈。
苦學，為實現自己的理想打下扎實的基礎。
三、團結互助共同進步。在青馬班課堂學習一段時間后，團委還組織了我們進行了意義重大的戶外實踐活動—中山陵素質拓展。平時在學校沒有機會接觸此類活動，因此能參加這項活動就特別開心。
雖然為期只有一天，但我卻收獲了很多，友情、感動、成功......我們分組進行趣味活動，“眾人一條心”、“急速30秒”、“過電網”、“信任背摔”等，這些已不僅僅是游戲，在這些游戲過程中，分組隊、起組名、想。
口號。
等等，每個人的每個小動作都折射出一個大道理，充分表現出了這群優秀學生干部的組織與協調能力。
這些活動，主要是教育的是彼此之間要信任、團結、互助，只有大家共同努力才能完成任務。當我們過一個個游戲任務，互相競爭是，我也意識到了團隊精神是永遠不可缺少的，集體的力量是多么的強大，正因為大家互相幫助，彼此協作，我們那組才能取得不俗的成績。有時為了集體的勝利，迫不得已需要犧牲個人，可是并沒有人膽怯，相反，每次都有人爭著去做那一個犧牲者，對此，我很敬佩那些為了集體榮譽感而勇于奉獻的同學，相比之下，我還需要向他們多多學習。
很快，一天的素質拓展活動就這樣過去了，從陌生人到朋友，真的很值得的回味。我還拍了很多照片，因為我想永遠保存這一段有意義的記憶，讓它在我腦海里烙下印記，這些收獲和結識的這些朋友，對我來說終身受益。
青馬班的學習雖然很短暫，但在這段時間里，理論學習和實踐活動的結合，很好的教育了我們這些還未走出校園的孩子。至少對我將來的學習、工作和生活都將有積極的影響，讓我懂得認識自己，清楚自己的目標。作為一名團支書，班里的領導者之一，應該以身作則，嚴格要求自己，做好自己應盡的義務，為了班集體的利益，不去計較個人的得失。作為學生，需要不斷努力，完成學業，在書本中改善自我，在知識中成長。
青馬班是我人生路途中的一處加油站，他給了我前進的動力，是結束，也是一個新的開始，我會把青馬班的精神融入到生活中去，提升自己，我相信，只要我努力了，就一定能做得更好。青馬班的老師，給予我知識和教育，值得我尊敬;青馬班的同學，給予我幫助和照顧，值得我珍惜。感謝青馬班，感謝你們!
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馬克思主義心得體會（模板17篇）篇九
前不久，參加了局黨組織的“馬克思主義新聞觀”的學習班，系統的學習和了解了馬克思主義新聞觀的理論學說及其對我們所從事的新聞宣傳的指導必要性，感悟頗多，認識頗多……。
建設一支政治強、業務精、作風正的宣傳思想工作隊伍，是做好宣傳思想工作的組織保證。新聞事業能否辦好，關鍵在有沒有一支高素質的新聞隊伍，這是對新聞工作者隊伍建設所提出的要求，通過學習，我認識到現階段，對于我們從事新聞工作的青年一代，加強自身的政治思想建設，不斷提高自身政治覺悟。精通本行業業務，品行端正是非常必要的，我們就是要通過加強思想政治工作，把廣大的新聞工作者的積極性、主動性、創造性充分調動起來。各部門、各單位加強合作、加強協調，形成強大的合力，在兩個文明建設中發揮更大的作用。
通過學習，我深切的認識到，做為一名新世紀的青年新聞工作者，不管在什么時候，什么情況下，都要在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律，熱情歌頌人民群眾在改革和建設中的奮斗業績，鼓舞人民群眾為振興中華而艱苦奮斗。
同時，我還清醒的認識到，做為一名新一代的新聞工作者，要敢于對消極腐敗現象進行批評和揭露，充分發揮好輿論監督作用。
做為一名新聞工作者，我們要有大局意識、全局觀念。堅持政治家辦臺的方針，正確處理好改革，發展、穩定的關系，一切都要以全局出發，從黨和人民的整體利益出發。在堅持正確輿論導向的前提下，要講究宣傳藝術，提高引導水平，努力使自己的宣傳報道更加貼近生活、貼近讀者，使廣大的聽眾喜聞樂見。
歷史經驗反復證明，輿論導向正確與否，對于我們黨的成長、壯大，對于人民政權的建設、鞏固，對于人民的團結和國家的繁榮富強具有重要作用。
通過學習，我認識到堅持正確的輿論導向，就是要造成有利于進一步改革開放，建立社會主義市場經濟體制，發展社會生產力的輿論;有利于加強社會主義精神文明建設和民主法制建設的輿論;有利于鼓舞和激勵人們為國家富強，人民幸福和社會進步而艱苦創業，開拓創新的輿論;有利于人們分清是非，堅持真善美，批判假惡丑的輿論;有利于國家統一、民族圍繞、人民心情舒暢、社會政治穩定的輿論。
最后，我要說的是：做為一名新聞工作者，我一定要認真學習馬克思主義新聞觀，在工作中不斷的提高自身的政治素質，加強自身修養，樹立良好的個人品德，努力進取，開拓創新，干好本職工作，為廣播事業的再次飛躍貢獻力量。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇十
在上《馬克思主義基本原理概論》的第一節課的時候,總感覺這種哲學類的學科與我們的實際生活關系不大,所以,懷著只是得學分的心態,我開始《馬克思主義基本原理概論》課的學習。然而,經過幾堂課的學習,我慢慢地了解到,原來《馬原》這門課不象我想象的那么枯燥乏味,在課程的學習當中,教員會時不時地給我們送上心靈雞湯,來活躍課堂。同時在課下的交流中,還會提醒我們一些待人接物、為人處世、提升自我的細節,可以說我是因為教員而喜歡上了這門課。
通過一學期的學習,我知道了馬克思主義的含義,了解了馬克思主義科學性與革命性的統一,馬克思主義最鮮明的政治立場,馬克思主義最重要的理論品質,馬克思主義最崇高的社會理想等。在教員的引導下,正確地運用馬克思主義基本原理概論看待處理生活實踐中的問題,讓我在學習中潛移默化地擴大了視野,加深了思想的深度。在看待各種現象和問題時,學著去理性思考,并通過現象看到本質,讓我了解到事物客觀真實的一面。我覺得上了《馬克思主義基本原理概論》課后,收獲挺大的。我認為馬克思主義理論課對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。因此,在任何時候,任何地方,運用馬克思主義的唯物論,辯證法,認識論和歷史觀這些原理認識世界和改造世界是以后應該遵循的原則。
以下是我在日后的工作生活中的一點感想:。
第一,在思想上要自覺地堅持以馬克思主義為指導,確立馬克思主義的堅定信念,樹立和堅定共產主義遠大理想。理想是人生觀不斷進取的精神支柱和動力。歷的勝利與成功。永遠屬于具有崇高理想、堅定信念的人們。現在我軍進入了改革新時期,作為軍校生,應該認清自己的歷史使命和神圣職責,以馬克思主義武裝自己的頭腦,堅決聽黨指揮。
第二,不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的能力,自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響。堅決抵制西方的“三化”思想,提高自己思想覺悟。
第三,不斷增強自身素質,自覺投身強軍興軍偉大實踐。馬克思主義是我們認識世界的理論武器,更是我們改造客觀世界觀和主觀世界觀的行動指南。身為軍校生,努力學習科學文化知識,苦練殺敵本領,時刻準備戰斗。
我也從本學期的《馬克思主義基本原理概論》的學習當中吸取了很多對自己未來有益的知識,學到了用發展的眼光看待問題,因此在未來的軍校生活乃至軍旅生涯中,不光要努力學習科學文化知識這些理論的東西,還要注重專業知識與實踐的結合,靠自己努力去探索去發掘,更好地去實踐,更好地實現自己的理想,認識自己,提高自己,展示自己,為強軍興軍,提高基層部隊的戰斗力貢獻自己的一份力量。同時,通過上《馬克思主義基本原理概論》,我更清楚地認識了社會主義本質,更加堅定了為社會主義奮斗的信念!
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇十一
青馬班學習心得帶著組織的期望和自己求知的欲望，我參加了學校組織的20xx年x月至20xx年x月的青馬班培訓。這次學習不僅是一次接受高層次培訓的難得機會，而且也是一次理論加實踐全方位提升自我能力的難得機會。
上學期的高層次、高品位的理論授課，使我了解和掌握了許多前沿理論和新的知識，極大地豐富了我的知識儲備，開闊了我的視野，為今后做好本職工作打下了較好的理論基礎。勤奮的學習和深入的思考不但使我掌握了更多的管理知識和管理技能，使我的管理理念有了質的升華，而且使我在思想境界、知識能力等方面有了新的提高，對今后我的工作有了更新、更深的認識。
一、增強了學習緊迫感。
參加學習之前，我對理論知識的學習更新不是那么迫切，認為學多學少都一樣，只要做好本職工作就行。但此次參加青馬培訓班，真正感覺到自己的知識實在太少，而要學習的東西實在太多了。作為一名班級團支部書記不斷地吸收新的理念、新的方法、新的思路就是日常工作的一部分，并要不斷提升自己的綜合素養、提升管理技能和執行能力。李開復曾說過，“未來比今天重要，積極比安穩重要，學習比金錢重要。”今后我一定要加強學習，業余時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升自己的工作能力。
二、對現代學生干部能力要求有了新的認識。
要有嫻熟的班級管理知識。管理一般可分為公共管理知識和專業管理知識。熟悉有關管理方面的相關知識的同時，更要懂得如何在實際工作中應用。管理的本質不在于知而在于行，所以學生管理目標的實現需要善于溝通和敢于去溝通的管理者。總之，在學生管理過程中，溝通的重要性不言而喻，對每個管理者來說，熟練掌握了各種溝通技巧，就能夠在同所有人員的交流中游刃有余，就能夠有效的激勵大家為共同的目標努力工作。但如果沒有豐富的生活工作經驗和寬厚的社會生活常識，仍然難以在實際工作中得心應手。所以，現代學生干部應注意了解不同的生活習俗、不同層次類別人們的思想情感、心理生活需求，以及社交、公關、禮儀、新聞娛樂等常識。這些對做好班級管理工作也是很有好處的。
三、對今后的工作和學習目標更明確，思路更清晰。
作為一名學生干部，要勤奮學習，勇于實踐，不斷提高自己的素質，更好的做好自己的本職工作。通過此次的培訓學習，我對自己有了一個更深的了解，同時也對今后的工作提出了更高的要求。我決心把學到的新理論、新知識運用到自己的實際工作中去，努力培養自己應對各種事務的處理和應變能力。始終做到關注身邊事，關心身邊人;勤于思考，學以致用，做一名稱職的學生干部。
通過這段時間的理論學習和思考，我可以站在更高的位置和全新的角度研究當下形勢、謀劃未來，以更為科學的工作方法和思路解決工作中遇到的各種問題。
在下學期的戶外素質拓展實踐中，我積極參加各項活動，給我印象最深是“中山陵素質拓展訓練”。整個訓練都是以團隊合作的方式來實現，既能調動每個人的積極性，還能增加訓練的趣味性。雖然每個訓練項目都是在濛濛細雨中進行的，但每個隊員都堅持著，從沒有一個人想過要放棄。它不僅能鍛煉我們的堅強的意志、靈活的應變能力、獨特的維思方式以及組織合作能力等，更能考驗我們隊友之間彼此的信任與所擔負的責任。
一天的拓展訓練讓我知道團隊合作的重要性，并且對團隊精神有了一個非常全面的認識。所謂團隊精神，就是團隊成員共同認可的一種集體意識，是顯現團隊所有成員的工作心理狀態和士氣，是團隊成員共同價值觀和理想信念的體現，是凝聚團隊，推動團隊發展的精神力量。
(一)團隊精神建設的重要性。
1、團隊精神能推動團隊運作和發展。在團隊精神的作用下，團隊成員產生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為會計系全面發展的動力。
2、團隊精神培養團隊成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個團隊成員顯示高漲的士氣，有利于激發成員工作的主動性，由此而形成的集體意識，共同的價值觀，高漲的士氣、團結友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時也使自己得到更全面的發展。
3、團隊精神有利于提高組織整體效能。通過發揚團隊精神，加強建設能進一步節省內耗。如果總是把時間花在怎樣界定責任，應該找誰處理，讓大家團團轉，這樣就會減略團隊成員的親和力，損傷團隊的凝聚力。
(二)團隊精神的建設、推行方案。
1、確立明確的目標。將班級發展目標、發展計劃，告訴所有同學，讓同學有學習的熱情和動力。有這樣一個目標，就可以使學生們看到希望，從而勁往一處使，產生向目標奮進的力量源泉。必須要明確班級的目標，而且班級的目標只能用決策階層提出，才能讓同學、其他班委明確。
2、培育共同的人生價值觀。學生制度、學生規范，只能在有限和常規情況下，告訴同學“干什么”和“不干什么”，因此，利用價值觀來作為同學的行為準則可以利用各種方式：培養同學的良好道德規范，道德修養;培養同學的個人修養;培養同學的正確人生價值、社會價值觀念等。
3、要激發同學的參與熱情。班級的精神有賴于學生的參與，只有同學全方位地參與班級的管理，同學才會真心真意地關心班級。因此，必須要關心同學生活，關心同學的思想狀態，對于同學反映的實際問題，要及時解決，條件不夠、不能滿足的，要給同學一個答復。
4、要保持經常性的溝通，積極發現同學的共同領域。同學與輔導員之間持續，有效深度雙向的溝通，能使大家知己知彼，動態掌握自己在團體行動網絡中的坐標。因此建議要：
(1)組織經常性的座談會，或者以意見箱的形式，建議同學積極反映對班級的一些看法、觀點、以及有益的建議。
(2)組織文化、文藝演出，讓同學與輔導員進行感情上的溝通。彼此之間要進行溝通，不要因溝通不足工作而造成隔閡，溝通方式是多樣的，但不能流于形式，一定要落于實處。
5、團隊精神需要一個培育的過程。一支具有良好的團隊精神的團隊，就具有以下特點：在團隊風氣上，能夠容忍不同的觀點;支持在可能接受常駐范圍內進行不同試驗;對班級忠誠;共同的價值觀并愿意付出努力;在合作上能坦城交流，但是，這樣的團隊要有一個長期的培育和合作過程，輔導員必須在組織上為班級團隊建設提供一定的支持。例如，給予一定的資源。包括人力資源、物資資源、資金資源、信息資源。
這為期一年的學習，我想只能用“受益匪淺”四個字來形容。這次全方位的學習，不僅提升了我的工作理念和思路，更重要的是讓自己能立足在不同的角度看待問題、總結問題，增強了工作實踐的反思。很感謝這次一起陪同我們學習的老師們，是你們辛苦的組織和安排和你們的關心與幫助讓我又一次體會到學生時代的喜悅與感悟。在今后的工作和學習中，我會將學到的知識應用到實際工作當中，不斷挑戰自我，超越自我，在學習中實踐，在實踐中學習，盡善盡美，以實現個人價值的最大化。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇十二
馬克思主義“五觀”即國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀。馬克思主義國家觀：“國家是一個階級壓迫另一個階級的機器，是使一切被支配的階級受一個階級控制的機器。”
馬克思主義民族觀：第一，民族是一個歷史范疇，有它自身形成、發展到消亡的客觀規律。
第二，民族和階級是兩個不同的社會歷史現象，民族問題與階級問題是兩種性質不同的問題。
第三，民族問題是社會發展總問題的一部分。
第四，各民族平等的聯合，反對民族歧視和民族壓迫，是解決民族問題的根本原則。
馬克思主義宗教觀的基礎理論或基本原理由宗教的本質,宗教的發生和發展,宗教存在的根源和消亡的條件,宗教的社會功能,馬克思主義政黨對待宗教的態度幾方面構成。
馬克思主義的歷史觀普通稱為唯物史觀。但這不是馬克思自己用的名稱。此名稱乃馬克思的朋友恩格爾在一八七七年始用的。
馬克思主義文化觀：馬克思就“文化”的界定，提出了“揚棄”的原則。文化是與一定時期內的社會的歷史性的情況密切相關的，可以說，歷史造就了文化，文化就某方面展現了歷史。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇十三
通過學習《馬克思主義基本原理概論》這門課讓我慢慢地了解到：馬克思主義是關于無產階級和人類解放的科學，它不應只建立在我們感性理解的基礎上;而應通過系統的學習，把它上升到理性認識的基礎角度。真正的哲學是時代精神的精華。馬克思、恩格斯適應時代和實踐的要求，在批判和改造以往哲學優秀成果的基礎上，創立了辨證唯物主義和歷史唯物主義，從而奠定了馬克思主義整個理論的大廈的根基，為我們提供了科學的世界觀和方法論。學習和掌握馬克思主義基本原理，是我們大學生成長和長遠發展的客觀需要，具有很需要的現實意義。馬克思主義理論課對我們大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。我們應在理論與實際結合中學習和掌握馬克思主義，把馬克思主義作為行動的指南。
《馬克思主義基本原理概論》著門課在與時俱進的今天為我們大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界和改造世界的能力有著重要的作用。同時，馬克思主義還教會我們思考問題，思考生活的方式，在大學生的發展過程中也起到一定的引導作用。但是應認識到馬克思主義與時俱進包括兩個層次的含義。一要堅持馬克思主義的基本原理，堅持馬克思主義的立場、觀點、方法。鄧小平同志多次講過：老祖宗不能丟。丟了，就不是馬克思主義與時俱進，而是不要馬克思主義了;二要解放思想，運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析新的形勢、新的問題，得出新的結論。同樣我們大學生把馬克思主義作為行動的指南也應聯系實際,關鍵是：一要聯系社會實際,二要聯系我們學生的生活實際。我們處在一個偉大的時代,這樣的時代與馬克思恩格斯所處的時代相比已經發生了很大的變化。我認為這門課的所學在我們學生的現實生活中時時可以用到,在生活中運用這些原理來解決問題,是一種生活的智慧。
大學生不僅是處在一個思想比較成熟的階段，而且也是處在一個思想可塑的階段，開設這門課程無疑是給學生一次意義非凡的頭腦風暴。
《馬克思主義基本原理概論》所學中我認為可以認識規劃為以下幾點：第一、
馬克思、恩格斯的革命實踐是對人類文明成果的繼承與創新;第二、
馬克思主義為我們分析當今世界兩大社會類型提供了寶貴的資料;第五、
馬克思主義為人類進入文明社會規劃了理想化方向。此外，需要強調的是我們應正確認識到馬克思主義的中國化。馬克思主義的中國化__將馬克思主義的基本原理和中國革命與建設的實際情況相結合，從而得出適合中國國情的社會主義革命和建設道路。這是一個從理論到實踐的過程，因此，在這個意義上說，馬克思主義中國化不是一個理論的問題，而是一個實踐的問題，是在中國的具體實踐中如何運用馬克思主義的問題。馬克思主義中國化具有的雙重內涵，要求我們的馬克思主義理論研究和建設，不但要加強馬克思主義的中國化研究，更要注重中國化的馬克思主義研究。在新的歷史條件下，我們必須進一步實現馬克思主義基本原理和當代中國具體實際的結合，不斷推進馬克思主義中國化的歷史進程。馬克思主義中國化不僅是運用馬克思主義研究中國國情，而且還必須在此基礎上形成中國化的馬克思主義，或馬克思主義中國化的理論成果。要達到這一目標，我們在現實中必須做到：第一，重視理論，加強理論知識的學習;第二，注重總結經驗，把握事物的規律;第三，要堅強理論創新。也只有這樣，才能形成中國化的馬克思主義。
學習的最終目的無非__應用到我們的生活中，在理論聯系實際的過程中，逐步學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決問題本領。第一，在思想上要自覺地堅持以馬克思主義為指導，確立馬克思主義的堅定信念，樹立和堅定共產主義遠大理想。第二，不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的能力，自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響。第三，不斷增強服務社會的本領，自覺投身中國特色社會主義實踐。馬克思主義的我們認識世界的理論武器，更是我們改造客觀世界觀和主觀世界觀的行動指南。大學生要自覺的將個人的成長與社會性發展中國家融個起來，增強為祖國統一和為人民服務臺的責任感，努力學習班，提高警惕本領。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇十四
根據xx的黨的群眾路線教育實踐活動學習安排，我學習了xx下發的《馬克思主義哲學十講》一書，并結合當前黨的群眾路線教育實踐活動，從馬克思主義理論來源出發，談談自己的學習心得。
《馬克思主義哲學十講》這本書用了十個章節簡明扼要地介紹了馬克思主義哲學的基本原理，其中第八講專題講解了人民群眾的作用和黨的群眾路線，凸顯出群眾路線在我黨馬克思主義思想理論上的重要地位。我對第八講進行了著重學習，體會最深刻的是馬克思主義的唯物史觀和群眾史觀，這兩點在一定程度上為群眾路線提供了理論依據。
馬克思主義的群眾史觀回答了“為什么要走群眾路線”。馬克思主義哲學提出的是群眾史觀，它認可人民群眾的歷史地位，認為人民群眾是實踐和認識的主體，是歷史的創造者，是推動社會發展的決定力量；人民群眾是社會物質財富、精神財富的創造者。與某些倡導英雄史觀，認為個人英雄創造了歷史的哲學思想有著本質的區別。1939年，毛澤東主席在撰寫《〈共產黨人〉發刊詞》、論述新民主主義理論時，指出：統一戰線，武裝斗爭，黨的建設，是我們黨在中國革命中的三個基本問題。
我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。回顧我們黨90多年的歷史，就是一部不斷宣傳群眾、發動群眾、組織群眾的歷史，群眾路線就是我們黨的生命線和傳家寶。可以說沒有廣大人民群眾的擁護和支持就沒有中國共產黨革命和建設的成功。回顧往昔，解放戰爭期間，數以百萬的老百姓推著數十萬輛小推車為解放軍戰士運送物資，踴躍參軍，夾道迎著解放軍的部隊進城，可以說是四萬萬的中國人民選擇了我們中國動產黨；新中國成立后，面對物資極度困乏的窘境，億萬百姓選擇了跟著黨走，勒緊褲腰帶，為國家工業化建設添磚加瓦。
新時代、新形勢下堅持群眾路線的重要性。時代賦予了群眾事業新的特征，隨著社會多元化的發展，個人利益訴求的多樣性日益明顯，社會矛盾日益復雜和激化，部分黨員干部逐漸脫離了廣大群眾。脫離群眾的危險日益加劇，它直接關系著我們黨是否能夠繼續保持與人民群眾的血肉聯系，是否能夠繼續獲得群眾的支持。
新的時代背景下如何實踐群眾路線？
第一，要堅持“全心全意為人民服務”不動搖。
要始終站在以人為本的高度，始終站在人民群眾的角度，重視民生、研究民生、改善民生，以群眾的感知體諒群眾，把好事辦好、實事辦實，對黨交給我們的工作和職責保持崇高的使命感，帶著深厚感情做好群眾工作，進一步深入群眾、了解群眾、服務群眾、奉獻群眾，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，從群眾中汲取智慧和力量。xx部門雖然不是窗口部門，與群眾直接接觸的機會比較少，但是我們要牢固樹立xxxx的理念，守住xxxx風險底線，努力防范和化解系統性、區域性風險，維護經濟金融穩定，維護廣大金融消費者的合法權益，這是我們每一個xx的職責。
第二、要重視調查研究的作用。
我們正處在社會轉型、體制轉軌、利益格局調整和各種矛盾凸顯的關鍵時期，要走群眾路線必須先搞清楚群眾需要什么，群眾有什么困難。持續開展深入的調查研究工作，深入到xx基層和企業生產經營一線，把握經濟發展脈搏，了解銀行業經營的新動向，及時發現各類潛在的風險點，通過調查研究挖掘廣大金融消費者的需求，推動xx通過金融創新不斷滿足人民群眾日益增長的需求，使廣大群眾都能夠享受到高效、便捷、公平的xx服務，使xx在推動產業轉型和經濟發展上發揮積極作用。
第三、要嚴守黨的群眾工作紀律要求。
歷史的經驗告訴我們，中國共產黨能夠取得革命勝利的一個重要原因就是鐵一般的紀律性。嚴格的紀律性也是我們黨凝聚民心民智民力共同戰勝困難、走向成功的重要法寶。無論時代如何變遷，艱苦奮斗、廉潔自律的組織紀律和政治本色不能變。作為一名xx人員，必須要認真遵守黨中央、國家、xxx各項規章制度和黨風廉政要求，時刻保持思想警醒，做到廉潔自律，做到自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，干干凈凈做事，始終保持一股清風、一團正氣。
黨的群眾路線教育實踐活動給了廣大黨員干部一個很好的機會，讓每一位黨員都對照黨章，照照鏡子，端正行為，正正衣冠，自我凈化，洗洗澡，對癥下藥，治治病，讓我們能夠重新審視自己的人生觀、世界觀和價值觀。
在接下來的時間里，我會嚴格按照黨組織的要求，對照黨的群眾路線教育實踐活動方案，在實際工作中認真對照整改，不斷完善自己的思想和行為，用實際行動來踐行黨的群眾路線。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇十五
馬克思主義理論是被實踐證明了的科學的思想理論體系，是馬克思主義政黨獨有的先進的思想武器。其政治性、革命性和先進性的特質決定了，學習馬克思主義理論，提高共產黨人馬克思主義理論素養，是有特殊的規律值得探尋的，重要的是要把馬克思主義理論的研究、掌握和應用具體地、辯證地統一起來。
馬克思主義理論是“認識現在和預知未來的武器”。共產黨人所從事的活動從來就不是簡單的自發的行動，它從開始就是在馬克思主義理論指導下進行的自覺的活動。這一自覺性決定了我們必須掌握馬克思主義科學理論，這是無產階級政黨強大并保持先進性的思想根源。“馬克思列寧主義理論的力量，就在于它給黨以可能來在任何環境中確定方針，來了解周圍事變的內部聯系，來預見事變的進程，來不僅知道事實在目前如何發展和向哪里發展，而且知道事變在將來如何發展和向哪里發展。”我們今天強調理論學習，就是要通過研究掌握馬克思主義理論，使我們獲得這種了解事物并把握未來的神奇的力量。
馬克思主義理論重要的在于改造世界。學習馬克思主義理論，首先要認真研讀馬克思主義中國化最新成果，深入學習領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想，系統掌握中國特色社會主義理論體系。這是我們邁入研究、掌握馬克思主義理論之門的必經階段。馬克思主義理論具有特殊性，突出表現在，他從來沒有把理論當作純粹的理論來研究，而是為了改造世界的活動來建立理論。馬克思主義理論總是針對著、配合著一定的現實任務，都是為了解決某一實際問題為目的的。“對于馬克思主義理論，要能夠精通它、應用它，精通它的目的全在于應用。”應用是對理論的具體把握。要通過讀書學習，把理論書籍里學取的基本原理用于解決實際問題。
要以唯物主義的態度進行學習和研究。我們所處的物質世界的每一種事物現象都有它自身的必然規律，我們必須依據它們自身的這些規律解決現實的各種問題。真正掌握馬克思主義的根本標準并不在于從書本上學習了多少，而在于能否了解把握自己所要改造的周圍環境的規律。這是馬克思唯物主義的實質。回顧歷史，馬克思主義理論之所以能夠給共產黨人以在任何環境中確定方針的可能，就在于它是要掌握而且能夠掌握一切環境中事變的具體規律，就在于能使我們依據這些規律來預見事變的過程。
要掌握觀察問題與解決問題的立場和方法。研究馬克思主義原著中的一切個別結論和原理，必須注意到這些結論和原理都是在一定的環境條件之下對事物發展規律的認識，必須把這些結論、原理和它所產生的環境條件聯系起來研究。我們要學習馬克思主義經典作家怎樣依據自己環境的實際情況獲得自己的理論結論和原理。我們要學習“他們觀察問題與解決問題的立場與方法”，學習他們唯物主義方法論的實質。
要進一步全面分析研究實際情況。要努力找出實際情況中各方面的發展規律，否則，“正確的立場和方法”仍只能是主觀的東西。馬克思主義理論是要在不斷的實際應用中才能夠存在的。如果一時一刻停止了實際應用，那仍然是唯心的空論，而不是馬克思主義的唯物主義理論。“沒有抽象的馬克思主義，只有具體的馬克思主義。”具體的馬克思主義要求我們必須使我們學習掌握的理論當中包含豐富的現實環境和歷史規律知識，即按照事物本身的特點來應用馬克思主義理論。
原則為指南解決我們現實的問題。離開實際的“理論”學習也許在有些人眼里是在掌握“理論”，但決不是掌握馬克思主義理論。研究掌握馬克思主義理論決不能離開對自己崗位工作的具體考慮，不能單從詞句和字面上來學習、研究，以為首先要理解掌握馬克思主義理論的“純粹精神”，然后才考慮工作問題，這樣學到的東西實際上沒有脫離抽象“理論”的窠臼，與真正、具體的馬克思主義理論有天壤之別。
應“有的放矢”地研究馬克思主義理論。用馬克思主義的“矢”去射實際問題之“的”，這是對研究掌握馬克思主義的形象比喻。“馬克思列寧主義之箭，必須用來去射中國革命之的。這個問題不講明白，我們黨的理論水平永遠不會提高，中國革命也永遠不會勝利。”今天，研究掌握馬克思主義理論必須與今天的實際相結合，依據今天的情況而具體化，這是學習的成功之道。
真正的理論必定伴隨著可以實行的辦法。理論與實際相結合，有的放矢地學習理論最鮮明地表現為，當我們學習每提出一個問題時，必定恰當地估計著事實的條件，同時提出一套解決問題的辦法。理論的正確與否直接關系到辦法正確與否。辦法錯誤，也證明我們對這理論的學習了解也并不周到。即使掌握了這一理論也一定是在抽象原則上掌握了“理論”，并沒有對理論獲得最正確最完全的了解。
應用理論也是發展理論。馬克思主義是發展的，“它既然是科學，就不是固定而且不能固定在一個地點，它是發展著和完善著的”。應用理論是掌握理論的內在要求。根據不同的條件，應用馬克思主義于實際進而掌握一些新的原理和論點，把握新的規律知識，在研究應用馬克思主義理論的同時不斷豐富馬克思主義的內容，這是學習馬克思主義的必然結果。
學習理論最要緊的是搞對思想方法。陳云同志講：“學習理論最要緊的，是把思想方法搞對頭。因此，首先要學哲學，學習正確的觀察問題的思想方法。如果對辯證唯物主義一竅不通，就總是要犯錯誤。”在日常生活工作中，我們的思想行動是與一定的世界觀相聯系的。如果我們能夠靈活地處理工作，能夠依據環境的變化隨時正確改變我們的工作方式和任務，那么即使我們沒有研究過哲學，但事實上我們的思想里已經有了某些辯證法世界觀的因素。這種世界觀是自然發生的，不是在理論的研究中鍛煉出來的，因此它的內容常常混雜著各種因素。單純對于實際問題的關心不能保證思想方法基礎正確，也就不能保證見解正確，容易受到不正確的思想影響。辯證唯物主義是和實踐最一致的哲學，研究掌握辯證唯物主義是我們研究掌握馬克思主義哲學理論的核心。正確地了解辯證唯物主義就能正確地了解工作。辯證唯物主義是一切事物的普遍法則，是研究一切事物的一般方法基礎。辯證唯物主義方法的引導，能夠使我們在解決問題時，有更加一貫的正確性和深刻性。能夠正確地了解辯證唯物主義，就是對工作有正確的態度和方法。辯證唯物主義不是空“理論”。辯證唯物主義哲學是與共產黨人和廣大人民群眾的實踐活動緊密相連的。從這一點上講，我們共產黨人不能不研究哲學，不能不經過哲學的研究有意識地鍛煉我們正確的世界觀。只有我們的世界觀是科學的，是先進的，我們在研究事物解決問題的時候才能有正確的基本態度和基本方法。辯證唯物主義能夠根據社會發展的規律指明社會必然的前途，并按照不同的時代，不同的國情，不同的情況，規定出不同的工作步驟和戰略策略，隨時給我們改造世界的實踐提供具體靈活的指導。
五、要努力精通辯證唯物主義理論。
容易懂；把基本的觀點與具體的形象的東西相聯系，印象會比較深刻，就容易記；把書本的東西融入豐富生動的現實生活，干什么就從什么里頭學、就在什么里頭用，就容易活。”從這一點來講，真正掌握辯證唯物主義是要和我們的工作經驗的增加并進的，這樣不斷學習研究哲學所得到的結果才確實才深刻。
要進一步研究事物本身的內容。“哲學最大的意義是確定原則、指引方向、啟迪思路。”辯證法不是使事物千篇一律的印板模型，不是固定了的公式，而是我們研究活的事實時的線索和引導。在我們研究現實問題的時候，它能夠幫助我們看出一個大體上應該走的原則方向，使我們的研究能夠準確有效。在此前提下，要依據這大的方向線索去仔細分析事物本身的內容，把遇到的現實事務的本身作具體的考察。先把書本上所學到的暫放在次要的地位，集中全力于現實的材料上面，了解“實事”的全部內容。
要分析“實事”的各個方面。在把握全部事實的基礎上，在辯證唯物主義的引導下，分析事實材料的各方面，并把握這一切方面的聯系，把握辯證唯物主義法則的具體表現。正如馬克思所指出，“在研究方法上應該把大大小小的材料都搜羅無遺，分析它的各種形態，探究這些形態的內部關聯，這一工作完成了以后，能夠把現實的發展運動適當地表現出來”。因此，辯證唯物主義的掌握，是要在客觀的具體研究之后才能適當地表現出來的。這也就是“求是”的過程。要從事物本身去找出它自己的具體的辯證法。從這一角度來講，正確的工作態度和工作方法就是辯證法。
要努力研究掌握馬克思主義全部理論。正確掌握辯證唯物主義，必須努力研習馬克思主義的全部理論，并把它具體表現于改造客觀世界的理論和實踐。辯證唯物主義與馬克思主義的全部理論，特別是唯物史觀是分不開的。離開辯證唯物主義不會有馬克思主義的整個理論，離開整個的馬克思主義理論，也不會有真正完全的辯證唯物主義。在現實工作中，我們不可能精通一切馬克思主義，但我們必須盡可能地去掌握馬克思主義的理論體系，盡可能地使我們所研究的辯證唯物主義具體化。從一定意義上說，我們黨不斷成長和成熟的過程，也就是逐步掌握馬克思主義，掌握科學的世界觀和方法論，并將其運用于中國革命和社會主義建設的實際，在認識上從必然王國走向自由王國的過程。今天，世界正處在大發展大變革大調整時期。我們黨在推進改革開放和社會主義現代化建設中肩負任務的艱巨性、復雜性、繁重性世所罕見。在新形勢下，我們黨提出建設馬克思主義學習型政黨，強調學習和研究馬克思主義理論，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義等具有特別重要的意義。正如胡錦濤總書記曾指出的：“我們黨歷來重視學習，特別是在每一個重大歷史轉折時期總是號召全黨同志加強學習，而每次這樣的學習熱潮都會推動我們的事業實現大進步大發展”。歷史證明，結合工作實踐學習和運用馬克思主義是我們黨的優良傳統；掌握科學的世界觀和方法論是我們黨領導中國革命和建設有中國特色社會主義事業從勝利走向勝利的基本經驗。
從小我就知道田忌賽馬、自相矛盾的故事，但也只是把它當成故事聽而已，直到中學，才慢慢的懂得了其中的一些道理。而自從開始學習哲學，我才發現，這些故事都是可以用哲學原理做出解釋的。
在大學里，《馬克思主義基本原理概論》是一門必修課，通過學習這門課程，我慢慢地了解到，馬哲對我們的生活有多重要。也漸漸體會到了這門課的內涵。我了解到，馬克思主義是關于無產階級和人類解放的科學，它不應該只是建立在我們感性理解的基礎上。而是要通過系統的學習，把它上升到理性認識的基礎角度。
馬哲課程采用了理論聯系實際的模式，在課堂上，老師無時不刻的穿插很多與理論相關的例子和故事，這使我們能夠在輕松愉快的氛圍中由淺入深的領會到馬克思主義理論的奧妙。
通過對《馬克思主義基本原理概論》學習，我從中學到了很多科學的世界觀和方法論。我知道了馬克思主義的含義，了解了馬克思主義科學性與革命性的統一，馬克思主義最鮮明的政治立場，馬克思主義最重要的理論品質，馬克思主義最崇高的社會理想等。我的收獲很大，我更深刻了解了馬克思主義是如何形成的，而且更進一步體會到馬克思主義的精髓。我認為馬克思主義理論課對我們大學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀方面起了很重要的作用。因此，馬克思主義理論課讓我受益匪淺。
我要努力學習并把馬克思主義理論運用到生活中，因為人的認識不是從天上掉下來的，也不是人們頭腦里固有的，它只能產生于實踐，離開實踐，人類就不能獲得真知，科學技術也得不到發展。沒有實踐，也許我們永遠不會知道西紅柿是如此美味。因此，我要在理論與實踐結合中學習馬克思主義，要把馬克思主義作為行動的指南。在學習中，我潛移默化地擴大了視野，加深了自己的思想深度。
聯系實際的學風，是學習馬克思主義的根本方法。學習馬克思主義要求我們要聯系自己的思想實際，在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。理論聯系實際要求我們要聯系當前建設有中國特色社會主義的實際，去認識、分析和解決社會主義建設過程中所面臨的許許多多的問題。更用科學的態度對待馬克思主義。貫徹理論聯系實際的原則，必須反對教條主義和實用主義。在解決問題的過程中，不能生搬硬套地強加到實際上面去，這樣既違背了科學理論，也歪曲了客觀實際。理論與實踐的統一是馬克思主義最基本的原則，學習的目地全在于運用。所以就必須把馬克思主義作為自己行動的指南。
在思想上要自覺地堅持以馬克思主義為指導，確立馬克思主義的堅定信念，樹立和堅定共產主義遠大理想。理想是人生觀不斷進取的精神支柱和動力。歷史上的勝利與成功。永遠屬于具有崇高理想、堅定信念的人們。中國青年運動80多年和生動實踐告訴我們，一切有理想有抱負的中國青年，只有在中國共產黨的領導下，同人民緊密結合，為祖國奉獻青春期，才能有大作為。要不斷提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題的能力，自覺地辨明和抵制各種不良思想文化的影響。同時不斷增強服務社會的本領，自覺投身中國特色社會主義實踐。
正確地運用馬克思主義基本原理去處理生活實踐中的問題，給我帶來了深遠意義。在看待各種現象和問題時，學著去理性思考，并通過現象看到本質，讓我了解到事物客觀真實的一面。因此，在任何時候，任何地方，運用馬克思主義的唯物論，辯證法，認識論和歷史觀這些原理認識世界和改造世界是我會一直遵循的原則。
馬克思主義教會我思考問題，思考生活的方式。通過學習馬克思主義基本原理概論課，我更清楚地認識了社會主義本質，更加堅定了為社會主義奮斗的信念！
我從本學期的學習當中吸取了很多對自己未來有益的知識，感受到了世界的無窮無盡，只有自己努力去探索去發掘，才能更好的去實踐，更好的實現自己的目標，理論與實際相結合才是最重要的，因此在未來的大學生活中我也要更努力的學好自己的專業知識，在校期間也加強鍛煉，為畢業之后的實踐做好更充分的準備，認識自己，提高自己，再展示自己，堅定為社會主義奮斗的信念，為社會主義貢獻自己的一份力量。
通過以一個階段的學習，讓我對馬克思產生了極大的崇拜敬仰，從學習中我的。
得知馬克思主義是無產階級思想的科學理論體系，馬克思主義是工人階級的世界觀。
是工人階級認識世界和改造世界的思想武器是工人階級爭取階級解放和人類解。
放的科學理論，涵蓋了社會的政治，經濟，文化，軍事，歷史和人類社會發展與自。
然界的關系等諸多領域和各個方面。簡單來說，馬克思主義是關于無產階級和人類。
解放的學說，即人的解放學。是無產階級及其政黨得十分嚴整而徹底的世界觀，是。
無產階級解放運動的理論，是無產階級根本利益的科學表現。馬克思主義哲學是恩。
格斯、馬克思適應時代發展和實踐的要求，在批判地繼承和改造以往哲學優秀成果。
的基礎上創立的，其唯物辯證法和歷史唯物主義奠定了整個馬克思主義的大廈，為。
我們提供了科學的世界觀和方法論，馬克思主義是時代精神的升華,是極其深刻和。
豐富的。
馬克思主義最重要的理論品質就是堅持一切從實際出發，理論聯系實際，實。
事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理。這種與時俱進的理論品質，是值得我們全。
世界人民學習的，我們要秉承這種優良高尚的品質切實地運用到我們現實生活中去。
首先，這種品質是馬克思主義理論本質的反映；其次，這種品質是人類認識發展。
規律的具體體現；最后，這種品質是理論創新的內在要求。總之在實踐的基礎上不。
產主義社會，是馬克思主義最崇高的社會理想。總之我們堅持馬克思主義的基本立。
場、基本觀點和基本方法，就是要堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方。
法論，堅持實現最廣大人民的根本利益的政治立場，堅持一切從實際出發，實事求。
是，在實踐中檢驗真理，發展真理。并把握和順應人類社會發展的客觀規律，走歷。
史必由之路，不斷推進中國特色社會主義事業的發展，用實際行動，為實現共產主。
義社會崇高理想而奮斗。
學習了馬克思主義讓我知道了世界的一切事物都是有聯系的，并不是單一孤獨。
的存在著，那可謂是事事有聯系，時時有聯系。就好比當今的國際形勢一樣：世界。
的進步離不開中國，中國的發展也離不開世界一樣。還懂得了物質是標志客觀實在。
的哲學范疇，這種客觀實在是人通過感覺感知的，它不依賴于我們的感覺存在，為。
我們的感覺所復寫、攝影、反映。我們看問題不應該只看到事情的表面，要通過表。
面去看到事情的實質性東西，就好比當今的中國，中國目前和資本主義大國美國來。
說是有較大的差距，但是不能說中國就比美國差，社會主義就比資本主義差。要知。
道社會主義發展比資本主義晚了幾百年了，以現在來看，中國在短短的幾十年中發。
展成這樣就已經相當不錯了，這都歸功于黨的正確領導，以及馬克思的正確理論。
有能動作用，我們應該在尊重客觀規律的基礎上，充分發揮主觀。
國的改革開放，在順應歷史舞臺的社會主義中先讓一部分人富起。
起來的人帶動后人，最后達到共同富裕的宏偉目標。還有“一國。
的許多非常突出的社會問題和社會矛盾，我們應當結合馬。
習，根據馬克思主義的基本原理，虔誠地研究如何解決這些擺在。
這才是有深遠歷史和現實意義的。否則，我們學習馬克思主義理。
如不認真解決這些問題，社會就會停滯不前，甚至會倒退；如。
的實情從實際出發，這樣才能取最終的成功。總之，馬克思主義。
格。馬克思主義與時俱進是變與不變的統一。正確理解馬克思主。
關鍵在于區分馬克思主義的基本原理與運用這些基本原理分析。
體結論。要做到馬克思主義與時俱進，必須貫徹解放思想、實事。
來,是中國特色社會主義事業的接班人和建設者，擔負著實。
興的光榮使命,所以我們應當自自覺的培養一種開拓進取，勇于。
應努力學習和自覺運用馬克思主義，這也是大學生個人成長和長。
這都說明了意識具能動性。就好比中來，然后再讓先富兩制”的偉大構想，針對當今中國存在克思主義理論的學面前的實際問題，論就成了無的放矢。不妥善處理這些問惡化，直至導致巨聯系我們自己國家具有與時俱進的品義與時俱進的含義，具體問題得出的具求是的思想路線。大學生是祖國的未現中華民族偉大復創新的精神,我們遠發展的客觀需要，具有非常重要的現實意義。
縱觀歷史，橫看世界，不論有多少紛紜繁雜的學說理論，馬克思主義無疑是迄今為止最科學、最嚴整、最有生命力的理論體系。馬克思主義使人類真正從蒙昧中睜開眼睛，推動人類意識實現了大覺醒，引導人類社會發生了大變革。馬克思的名字始終和工人階級的事業緊緊相連，馬克思主義始終是共產黨人的偉大旗幟。
馬克思主義的晨曦照在古老的東方，給黑暗的中國帶來光明，使中國工人階級由自在走向自為，中國人民的精神從被動轉為主動。它一經與中國工人運動相結合，便誕生了中國共產黨。日出東方，開天辟地，中國革命的面貌從此煥然一新。馬克思主義的耀眼光輝和巨大威力，使越來越多的人崇敬馬克思主義，信仰馬克思主義。由此也就產生了以什么樣的態度對待馬克思主義的問題，主要有兩種態度：一種是馬克思主義的，一種是教條主義的。態度不同，結果大不同。
毛澤東同志是中國共產黨人科學對待馬克思主義的杰出代表。毛澤東的理論和實踐活動，表明了我們黨對待馬克思主義的態度，一是必須堅持馬克思主義基本原理，二是必須把基本原理和中國的實際相結合。正是毛澤東同志領導全黨同曾在黨內占統治地位的把馬克思主義教條化、把共產國際決議和蘇聯經驗神圣化的錯誤傾向進行了堅決斗爭，在危難中挽救了革命挽救了黨。正是以毛澤東同志為代表的中國共產黨，把馬克思主義的基本原理同中國具體實際相結合，成功地開辟了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的新民主主義革命道路，并在我們這個經濟文化十分落后的國家，成功地完成了社會主義改造，建立了社會主義制度。在這種堅持和結合中形成的中國化的馬克思主義——毛澤東思想中，蘊含著極其生動、極其豐富的科學對待馬克思主義，反對本本主義、教條主義的寶貴精神財富。始終堅持解放思想、實事求是，開創建設有中國特色社會主義新時期、新道路的鄧小平同志，為全黨樹立了科學對待馬克思主義的光輝榜樣。鄧小平同志反復強調，離開自己國家的實際空談馬克思主義沒有意義。真正的馬克思列寧主義者必須根據現在的情況，認識、繼承和發展馬克思列寧主義。如果不以新的思想、觀點去繼承、發展馬克思主義，不是真正的馬克思主義者。他以馬克思主義的非凡勇氣和政治膽略，領導和支持了實踐是檢驗真理的唯一標準的大討論，沖破了個人崇拜和“兩個凡是”的束縛，撥亂反正，全面改革。使我們黨和國家實現了偉大的歷史轉折。他抓住“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”這個根本問題，根據馬克思主義基本原理和社會主義的實踐經驗，不懈探索，深入思考，將全黨對社會主義的認識提高到新水平，開拓了馬克思主義的新境界。
馬克思主義的基本原理與具體結論，既有聯系又有區別。我們著重學習的是基本原理和方法，不是終極結論；掌握的是完整體系，不是只言片語；運用的是立場、觀點、方法，不是個別觀點。馬克思主義是發展著的理論，是一個開放的體系。它總是把握客觀情況的變化，總結人民群眾的新鮮經驗，吸取當代科學文化的最新成果，不斷豐富自己，發展自己。在堅持中發展，在發展中堅持，這是高舉馬克思主義旗幟的真正內涵。一句話，與時俱進是馬克思主義的理論品質。
用馬克思主義的態度對待馬克思主義，核心是解放思想、實事求是。解放思想、實事求是，是引導社會前進的強大動力，是馬克思主義的精髓。解放思想、實事求是，是一種思想方法，是一條認識路線，是一個歷史過程，在不同的時期有不同的內涵。只要實踐在發展，只要社會在進步，只要人類的歷史還沒有結束，解放思想，實事求是就永無止境。當前，解放思想、實事求是，就是要在黨的基本理論的指導下，一切從實際出發，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。
用馬克思主義的態度對待馬克思主義，就必須尊重廣大民群眾的歷史主體地位和首創精神。人民群眾是歷史的創造者。面向和服務于人民群眾的實踐活動是成就科學理論的根本道路。堅持和發展馬克思主義，就一定要尊重廣大民群眾的首創精神，著眼于實現人民群眾的根本利益。
馬克思主義是最講科學精神、創新精神的，堅持馬克思主義，最重要的就是堅持馬克思主義的科學原理和科學精神、創新精神。馬克思主義的生命力，就在于實踐中的不斷創新。馬克思主義理論的每一次重大突破，社會主義實踐的每一次歷史性飛躍，都是馬克思主義基本原理與具體實踐相結合進行理論創新的結果。
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通過將近一學期的馬克思學習加深了我對馬克思的理解和認識，讓我對馬克思的思想概論從模糊變清楚，從感性走向理性。深深認識到馬克思思想是中國共產黨向前走指明燈，是中國社會主義建設必不可少的指導思想。
馬克思主義哲學主要對我們學生進行唯物主義哲學的基本原理教育，使我們掌握馬克思主義哲學的基本觀點、立場和方法；幫助我們掌握馬克思主義的世界觀和方法論；幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀；培養學生運用馬克思主義哲學的觀點和方法去分析問題、解決問題的能力，提高我們的政治理論素質和思維水平，為我們正確理解馬克思主義，確立社會主義信念自覺堅持黨的路線、方針和政策打下堅實的基礎。
要以唯物主義的態度進行學習和研究。我們所處的物質世界的每一種事物現象都有它自身的必然規律，我們必須依據它們自身的這些規律解決現實的各種問題。真正掌握馬克思主義的根本標準并不在于從書本上學習了多少，而在于能否了解把握自己所要改造的周圍環境的規律。這是馬克思唯物主義的實質。回顧歷史，馬克思主義理論之所以能夠給共產黨人以在任何環境中確定方針的可能，就在于它是要掌握而且能夠掌握一切環境中事變的具體規律馬克思主義，就在于能使我們依據這些規律來預見事變的過程。馬克思主義理論就是實踐的一個要素。馬克思主義理論是為了實踐，服務于實踐，而且以一定的實踐的立場為立場的。任何馬克思主義理論家都是為著解決現實世界的問題而建立理論。馬克思主義理論本身的成立是緊緊地依賴于實際的，它最根本的要求就是必須以理論原則為指南解決我們現實的問題。離開實際的“理論”學習也許在有些人眼里是在掌握“理論”，但決不是掌握馬克思主義理論。研究掌握馬克思主義理論決不能離開對自己崗位工作的具體考慮，不能單從詞句和字面上來學習、研究，以為首先要理解掌握馬克思主義理論的“純粹精神”，然后才考慮工作問題，這樣學到的東西實際上沒有脫離抽象“理論”的窠臼，與真正、具體的馬克思主義理論有天壤之別。
馬克思主義哲學創立了唯物主義歷史觀，結束了社會歷史領域中唯心史觀的統治地位。結束了舊唯物主義缺乏能動原則的狀況。在實踐活動的基礎上去理解物質世界，使唯物主義成為生機勃勃的科學理論體系。為無產階級和人類解放提供了思想武器。馬克思主義哲學是關于自然、社會和思維發展一般規律的科學，是唯物論和辯證法的統一、唯物論自然觀和歷史觀的統一馬克思主義哲學是辯證唯物主義和歷史唯物主義。這是一個以科學實踐觀為基礎，辯證法和唯物論統一、辯證唯物主義自然觀和歷史觀統一的新的哲學體系。馬克思主義哲學的革命變革表現在理論內容上，是把唯物論與辯證法、唯物主義自然觀和唯物主義歷史觀結合起來，形成辯證唯物主義和歷史唯物主義的理論體系。唯物史觀的偉大意義。唯物史觀的發現是人類科學思想中的最大成果，它揭示了人類自身活動的規律，使人們對歷史的研究真正成為科學，為人類自覺地創造自己的歷史提供了強大的認識工具，它是社會主義由空想變為科學的理論基石。
楚這個重要問題，需要我們以唯物史觀為指導，從中國實際出發，正確看待意識形態的社會定位和功能，認清指導思想不能搞多元化是社會發展的一種普遍規律：需要從歷史和現實的結合出發，認清堅持馬克思指導地位，既是由馬克思主義的性質決定的，又是中國近現代歷史發展的客觀需要和必然選擇；需要從復雜和不斷變化的“國情”與“事情”出發，認清引領當代中國發展進步的旗幟只能是中國特色社會主義偉大旗幟，堅持中國特色社會主義理論體系，就是堅持馬克思主義。
馬克思是我們正確認識和改造世界的強大思想武器，是成功指導中國革命、建設和改革的行動指南。中國共產黨創造性的將馬克思主義普遍真理與復雜的中國社會實際相結合，深刻影響并創造者中國的歷史進程，改變了中華民族的發展命運。中國共產黨從建黨開始，就明確馬克思主義為立黨的根本；新中國成立以后，馬克思主義又上升為國家的指導思想，成為執政黨立國的根本。新中國成立以來，特別是改革開放以來，馬克思主義意識形態越來越自覺的凝聚在執政黨的綱領、路線、方針、政策和國家的社會、政治、法律、經濟、文化、軍事、外交活動之中；它作為指導性和社會發展是非得失最主要的政治標準；與此同時，作為國家的精神支柱，它還發揮著凝聚人心得社會功能；內化為衡量我國綜合國力的一個重要尺度。實踐反復證明，堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，不斷推動馬克思主義中國化，使其不斷與時俱進地獲得新的理論成果，用以能動的指導實踐，是我們能夠戰勝一切艱難險阻、不斷取得革命我社會主義建設勝利的重要原因。
然而，堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，從來都不是一帆風順，它一直受到主張搞思想多元化的各種雜音的挑戰。今天我們面對西方資本主義意識形態的嚴峻威脅，面對國際社會主義運動的艱難處境，面對開放環境、信息社會和市場經濟條件下社會思想文化多樣性嗎，面對改革開放的復雜性和艱巨性，對于為什么要堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的問題，更加要求提高堅定性和自覺性。為此，就需要緊密聯系實際，從歷史唯物主義的理論高度，加強對這個問題的學習、研究和宣傳。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇十六
經過這次課程的學習，由于老師的生動講解，讓我對馬克思主義原理產生了濃厚的興趣，這讓我認識到，馬克思主義原理不是枯燥的，而是有趣的并且實用的。馬克思主義是一個博大精深的理論體系，馬克思主義是工人階級的世界觀，是工人階級認識世界和改造世界的思想武器，是工人階級爭取階級解放和人類解放的科學理論，是人類優秀文化成果,是無產階級及其政黨得十分嚴整而徹底的世界觀，是無產階級解放運動的理論，是無產階級根本利益的科學表現。
理論與實踐的統一是馬克思主義最基本的原則,學習的目地全在于運用。所以,我們大學生必須把馬克思主義作為行動的指南。理論聯系實際,關鍵是：一要聯系社會實際,二要聯系我們學生的生活實際。我們處在一個偉大的時代,這樣的時代與馬克思恩格斯所處的時代相比已經發生了很大的變化。經濟全球化深入發展,科技進步日新月異;同時,國際環境復雜多變,影響和平與發展的不穩定不確定因素增多,世界發展不平衡狀況加劇。所以,我們要聯系國際、國內的實際情況來理解馬克思主義理論。有些同學認為這門課程深奧難懂,覺得雖然從初中政治就開始接觸到《馬克思主義基本原理概論》了,但卻一直認為它只是一門離現實比較遙遠的科目,而且認為很少能在實際生活中得以運用。但是我在學習這門課程時,發現在生活中的很多現象都能體現出其中的原理。比如辯證法的三大規律,在我們學生的現實生活中時時可以用到,在生活中運用這些原理來解決問題,是一種生活的智慧。大學生不僅是處在一個思想比較成熟的階段，而且也是處在一個思想可塑的階段，開設這門課程無疑是給學生一次意義非凡的頭腦風暴。
馬克思主義哲學主要對我們學生進行唯物主義哲學的基本原理教育，使我們掌握馬克思主義哲學的基本觀點、立場和方法；幫助我們掌握馬克思主義的世界觀和方法論；幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀；培養學生運用馬克思主義哲學的觀點和方法去分析問題、解決問題的能力，提高我們的政治理論素質和思維水平，為我們正確理解馬克思主義，確立社會主義信念自覺堅持黨的路線、方針和政策打下堅實的基礎。
馬克思主義的一些知識在高中的時候歷史和政治老師上課時曾經說過，但是因為那時學習知識只是為了考試，不考的內容就不學，這使得我對馬克思主義的理解不能進一步地深入；而且我一直認為它只是一門離現實比較遙遠的科目，很少能在實際生活中得以運用。這個學期通過學習《馬克思主義基本原理概論》這門課，讓我對馬克思主義產生了極大的興趣，雖然不敢說對馬克思主義理論有了多深入地認識，但比以前確實增加了不少知識。從學習中我得知馬克思主義是一個博大精深的理論體系，看似深奧，其實與我們的生活有著密切的聯系。
大學校園是我們中學的理想，高中的努力讓我們擁有了在這美好的學校學習的機會。在大學里我們會有理想和追求，人無志則無以立，我們4年的美好年華理應在激情中實現自己的有價值的人生。價值觀作為一種社會意識，是社會存在的反映，對我們的行為具有指導作用。我們提倡先進文化和道德，只有發揮馬克思主義的導向作用，才能使我們知榮辱，才能使我們在大學中努力的學習生活而不庸庸碌碌。社會主義榮辱觀是馬克思主義旗幟鮮明的立場觀點和方法的體現，也是優秀民族文化的凝練。社會主義榮辱觀是與時俱進并與國情相結合的新時代下馬克思主義中國化的新產物，對我們有著巨大的指引作用。我們以社會主義榮辱觀作為行動指南也就是將馬克思主義作為我們的行動指南。只有這樣，我們才能形成正確的價值判斷和良好的道德風尚。這不僅是我們加強自身修養、錘煉優良品德的自身要求，同時也是踐行社會主義核心價值體系的要求。
馬克思主義心得體會（模板17篇）篇十七
學號：091237017。
姓名：陳亮美。
摘要：《馬克思主義基本原理概論》在與時俱進的今天為大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界和改造世界的能力有著重要的作用。同時，馬克思主義還教會我們思考問題，思考生活的方式，在大學生的發展過程中也起到一定的引導作用。
上課至今，通過自己弱弱的學習馬克思主義基本原理概論、自己的了解和老師繪聲繪色的講解，說說自己對馬克思主義的學習心得體會。
通過學習，認識到馬克思列寧主義是全世界無產階級政黨的科學理論基礎和指導思想。馬克思列寧主義學說經歷了馬克思主義和列寧主義兩個重要發展階段。馬克思主義是馬克思和恩格斯的觀點和學說體系，它闡述了無產階級和一切被壓迫人民爭取解放的科學理論。是工人階級及其政黨的科學世界觀和行動指南，是一個完備和不斷發展的理論體系，為無產階級革命提供了強大的思想武器。
書中說到法國思想家雅克·德里達在《馬克思的幽靈》一書中列舉了當代四方資本主義社會所不能解決的十大禍害。他認為，面對十大禍害，人們只有通過學習馬克思主義才能獲得正確的認識。所以學習馬克思主義是當代社會的實用性和必然性。
馬克思主義在與時俱進的今天為大學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，提高認識世界和改造世界的能力有著重要的作用。同時，馬克思主義還教會我們思考問題，思考生活的方式，在大學生的發展過程中也起到一定的引導作用。馬克思主義的基本原理、基本思想滲透在生活的每一件事上。理解馬克思主義，不僅有利于我們用科學的方法認識事物，認清事實本質，更可以提高我們的邏輯能力、分析能力以及思辯能力。且掌握馬克思主義的基本觀點是我們學好其他學科知識，認清當今形勢和理解各項政策制定的基礎。并且真正的哲學是時代精神的精華，馬克思東方化的哲學是東方時代的精華也是世界進步的一大作用點。馬克思恩格斯適應時代和實踐的要求，在批判的承認和改造以往哲學優秀成果的基礎上，創新辯證唯物主義和歷史唯物主義，為我們提供了科學的世界觀和方法論。通過學習和把握馬克思主義認識論的基本觀點，了解了認識的本質及發展規律，真理的客觀性、絕對性和相對性，真理與價值的關系。我們認識世界，我們通過微小的力量也可以改變世界，不過要堅持理論創新和實踐創新，不斷提高在實踐過程中認識世界和改造世界的能力。
在課堂上了解到歷史當中誰是最偉大的人物？馬克思是。課后通過網絡和書籍對西方哲學和東方化的馬克思主義有了一定的認識。老子講的道德經其中開篇：道可道非常道，名可名非常名，其實用馬克思主義基本原理解釋就是真理的絕對性和相對性的問題，也可以用運動的絕對性來解釋。矛盾的普遍性，其實與我們東方的陰陽說又如出一轍，但是總體感覺，馬克思先生的最大的哲學貢獻是將東方的一些哲學的神秘化給用西方的思維和學術體系機械化了，使我們東方的哲學體系，指標體系更加具體，向量化的方面邁出了一步。例如矛盾論中將任何事物都有矛盾，東方講的是陰陽，東方的陰陽由于歷史的文字和文化原因，我們今天可能失意了，對陰陽在進行細分，就成了五行說，不如馬克思的主要矛盾和次要矛盾，符合現代人的理解，而且細化成矛盾的主要方面和次要方面，對我們的實踐中分析問題，指標比較明確。尤其是馬克思先生明確指出，世界是物質的，解決了對神學的批判，用我們通俗的語言講就是解決了“雞生蛋，蛋生雞”的問題，他的思想光輝明亮了人類哲學思想的宇宙！一句話神也是用物質構成的，否則我們無法感覺到神的存在，如果神只是思想，那么任何思想都是對物質認識產生的，思想的作用是通過物質對物質的作用而實現的。現在更知道了馬克思的偉大，他的偉大不是只讓你明白馬克思人類社會發展與自然界的關系，他的偉大是讓你了解到政治、經濟、文化、軍事、歷史等多領域和各個方面，是極其深刻和豐富的。
馬克思的歷史唯物主義立場以及社會主義理想的內內容核心，我們應當繼續堅持和發展；而對于馬克思的剩余價值理論，我們應當結合當今社會環境和條件及社會狀況，去不斷修正、充實和完善，切不能搬用其僵死的教條。唯物史觀指出，人類社會歷史的發展，有其客觀的規律性，這與自然界的發展有其自身規律性是一樣的道理。人的愿望、意圖和觀念盡管各異，但由于人趨利避害的本能一樣，所以群體的人在選擇行為、言論方面的規律是一致的，動機雖然不同但造成的結果有其規律性，從而影響了社會發展進程，這就構成了人類行為乃至社會歷史的基本規律。馬克思設想的社會主義的根本原則，所追求的價值標準----經濟上的平等和政治上的民主，作為全人類共同的美好理想，至今仍然不會過時。
說了太多的大話，這不是科學的創新，這是照搬照抄，馬克思不允許。總之，學習馬克思主義要把馬克思主義作為行動的指南，要認真做到：第一，在思想上自覺地堅持以馬克思主義為指導，確定馬克思主義的堅定信念，樹立和堅定共產主義的遠大理想；第二，不斷提高應用馬克思主義立場、觀點和方法分析、解決問題能力，自覺辨別和抵制不良思想文化的影響；第三，不斷增強服務社會的本領，自覺投身中國特色社會主義實踐。偉大的馬克思告知我們要不斷的學習新知識，掌握新本領，努力使自己成為合格的社會主義建設者和接班人。