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食物中毒應急預案腳本(通用14篇)

時間:2025-06-13 作者:影墨

應急預案的制定需要多方參與,包括政府、企事業單位、社會組織等,通過合作和協調,實現各方的優勢互補。在實際應急工作中,需要將應急預案與實際情況相結合,靈活運用。

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇一

為了有效預防食物中毒事件的發生,保障校園師生的身體健康和生命安全,及時、科學、高效地處置可能發生的食物中毒事件,把中毒事件造成的損害降到最低程度,根據《中華人民共和國食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急處理條例》、《食物中毒事故處理辦法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等有關法律和法規,結合實際,特制定食物中毒事故應急預案。

成立食物中毒事故應急組織機構,落實人員分工,明確職責要求。

1、應急領導小組:

職責:負責制定食物中毒應急預案,決定本預案的啟動與終止;建立健全預防和處置食物中毒工作組織機構,明確職責,完善各項措施的落實;在食物中毒事件處置工作中統一指揮、果斷決策、協調各方力量進行應急救援,控制事態發展,把中毒事件造成的損失降到最低,組織事故調查,總結經驗教訓,避免事故再次發生。

2、應急工作小組。

(1)通訊聯絡組。

職責:負責事故情況報告及各方面的聯絡溝通,通知相關部門和人員立即趕赴現場,負責向上級部門請示和報告工作。

(2)醫療救護組。

職責:及時對病員進行必要的緊急搶救處理,情況嚴重時撥打120請求救助,并配合醫務人員對患者進行救治,護送重傷病員去醫院診治,通知學生家長、教師家屬趕赴醫院協助救治。

(3)現場保衛組。

職責:實施現場保護,設置警戒線,維護現場秩序,勸退圍觀人員;封存造成食物中毒或有可能導致食物中毒的物品。

(4)后勤保障組。

職責:保障搶救機動車輛、醫療、消毒、照明器材、搶救工具等搶救物資、用品到位,保障搶救必需品及時供應。

(5)善后處置組。

職責:負責師生及學生家長的思想工作,做好安撫慰問工作;妥善處理各種善后事宜,配合相關部門調查事故原因,迅速恢復正常的教育教學秩序;聯系保險公司,對傷亡學生進行理賠。

1、安全預防措施。

(1)建立健全學校食品衛生校長負責制度等各項管理規章制度,并認真落實到位。

(2)配備專職或兼職食品衛生管理員。

(3)實施食堂承包(托管)經營的學校應建立嚴格的準入制度,并切實執行。

(4)學校食堂必須取得衛生行政部門頒發的“衛生許可證”,無證食堂不得經營。

(5)食堂從業人員必須具有有效健康證明,持證上崗。食堂從業人。

員每年到法定機構體檢一次,體檢符合要求,由疾控中心發給健康證,方可從事食堂工作;食堂從業人員在出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐等有礙于食品衛生的病癥時,應立即脫離工作崗位,待完全治愈后方可重新上崗。

(6)控制細菌的污染,按照食品分類低溫貯存的衛生要求貯存食品,防止食品腐爛變質。

(7)實行銷售食物48小時留樣、登記制度。

(8)學校要加強對食堂和對學生集體用餐的衛生監督,對食堂采購、加工、銷售等重要環節應重點進行監督指導,消除安全隱患。

(9)建立統一的食品安全事故監測、報告網絡體系,通過日常監測和抽查,加強對學校衛生、食堂餐飲等環節的日常監管,建立重大食品安全信息資料檔案。及時研究分析校園食品安全情況,做到早發現、早預防、早整治、早解決,形成統一、科學的食品安全信息評估和預警體系。

(10)學校加強對全體師生食品安全知識的教育,不斷提高廣大師生的安全意識和責任意識,最大限度減少學校食品安全事故造成的危害,保障廣大師生身體健康和生命安全。

2、應急處置措施。

(1)首發者發現中毒事故,立即報告學校食物中毒應急領導小組。報告內容必須準確全面,要包括具體時間、地點、中毒人數等簡要情況。由應急領導小組確定啟動應急預案。

(2)學校安全工作領導小組現場指揮,協調控制,對患者進行搶救;并向區教育局安全應急領導小組和局安全穩定管理辦公室報告。

(3)情況輕微時可做應急搶救,同時注意中毒者的病癥;若是情況嚴重者則迅速撥打120請求救助,協助120醫務人員將中毒者送至醫院治療,并通知中毒學生家長、教師家屬趕赴醫院協助救治。

(4)現場保衛組立即趕赴現場維持秩序,控制可疑人員;調查情況,分析是否有人為投毒的可能,必要時報請公安部門介入并對中毒現場進行隔離和戒嚴。

(5)中毒事件發生后,應立即停止食品加工和銷售,封存現場及可疑食品、原料、工具、設備、容器、餐具等,追查食品及原料的來源,追繳售出的可疑食品,對病人的吐瀉物及可疑食品進行取樣,送上級疫檢部門檢驗。

(6)學校要及時與中毒學生家長、教師家屬聯系,并做好思想工作及善后處理工作,做好宣傳教育,澄清事實,引導輿論以正視聽,防止師生的驚恐和社會上的謠言等,維護學校正常秩序和安全穩定。

(7)實施責任追究制度。嚴格食品衛生監督責任制和責任追究制,事故處理后期要根據事故情況,對相關責任人以及救助過程中推諉、延誤、不遵從指揮造成嚴重后果的相關人員進行責任追究,對違反法律構成犯罪的由司法機關依法追究刑事責任,懲前毖后,同時建立食品安全信息資料檔案并存檔。

(8)領導小組必須及時書寫事故書面報告。報告內容:事故發生的時間、地點、傷亡人數、事故的簡要經過、事故發生的原因、事故發生后所采取的措施。

(9)事故補報:根據事故現場情況發生變化、中毒人員發生變化的情況,由領導小組及時向上級主管部門進行情況補報。

1、在應急行動中,各小組要密切配合,服從指揮,確保救助工作的順利實施。

2、事發后,經衛生部門查明確系食物中毒事件,應將已封存的中毒食物和原料予以銷毀;對接觸過或可能接觸過中毒食物的餐具、容器、用具、以及儲存過中毒食物的冰箱、設備進行徹底的消毒處理,以杜絕中毒隱患。

3、發生食物中毒事件后,應對事件的發生、經過、后果進行認真分析研究,自覺查找工作中存在的漏洞和不足,進行總結與完善,強化食品衛生安全管理,杜絕類似事件的再次發生。

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇二

為有效預防師生食物中毒事故、及時處理師生食物中毒事故,防止事態的擴大,保障廣大師生的健康安全,根據中華人民共和國《突發公共衛生事件應急條例》有關精神,結合我校實際,特制訂本處理預案。

由于食品供應部門向師生提供的食品的質量問題,或是因操作不當引起食物變質、不符合食用要求及個別人的惡意下毒等原因造成食物中毒事故。

1、學校加強食品衛生工作的管理,進一步完善學校食品衛生安全管理制度,落實有效措施,責任到人。非食堂工作人員不得隨意進入廚房。

2、加強學校食堂從業人員的管理。按規定做好從業人員的體檢和日常晨檢工作,加強從業人員的培訓、教育工作,嚴禁無健康證人員在學校食堂上崗工作。

3、加強學校食品操作程序的日常管理。學校食堂、食品供應部門嚴格把好食品質量關,杜絕不潔、變質及三無產品流入學校;規范食品加工、操作程序,做到燒熟煮透,加工好的食品及時放入密封間;嚴格熟食間的管理,防止熟食二次污染;做好留樣食物的記錄并簽名,留樣食品必須保留48小時;所有餐具經餐具消毒中心處理。

4、規范師生飲用水供應工作,師生飲用水要有專人管理,管理人員身體要符合衛生要求,飲用水存放環境整潔,并加強日常檢查,一旦發現變質,立即停用;飲水機由供水商安排專業人員定期消毒。

5、加強師生的教育。教育師生不吃無證攤販的不潔食物,培養良好的飲食習慣。

1、立即組織人員將中毒人員送往醫院搶救。

2、在1小時以內向區教育局、區衛生監督所報告。

3、學校主要領導應立刻召集學校安全工作領導小組人員,研究情況,并根據情況制定工作方案,快速落實人員分工。

4、學校衛生導師要做好食物中毒事件的專項登記工作,包括:班級、人數、姓名、發病日期、主要癥狀、處理情況等,并積極協助區衛生監督所、區疾控中心等部門做好調查工作,在區衛生監督所等部門的指導下做好相關工作。

5、積極做好中毒學生的就醫陪護工作,及時聯系學生家長,如實向學生家長闡述事故經過,并認真做好學生家長的工作,爭取家長的配合與諒解。

6、與保險公司取得聯系,認真做好理賠工作。

在師生食物中毒事故發生、報告和處理過程中,有關處室和個人未按規定履行職責、違反操作規程、瞞報或玩忽職守者,學校將予以嚴肅處理并報區教育局,情節嚴重的,要依法追究相應的法律責任。

1、組織領導:學校安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作,實行分工負責制,一旦發生事故,實行逐級負責,校長在由校長指揮,校長不在由分管校長指揮,以此類推。

2、人員分工:

總指揮:x。

教育、穩定小組:(東)x(南)x(西)x。

協調、管理小組:(東)x。

(南)x。

(西)x。

報告小組:(東)x(南)x(西)x。

登記、協助調查小組:各校區衛生導師。

陪護病員小組:(東)x(南)x(西)x。

聯絡員:x。

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇三

為貫徹落實衛生部、教育部、公安部《關于進一步加強學校食品衛生安全聯防聯控做好學校食品衛生監督工作的通知》精神以及浙江省關于《浙江省“平安校園”創建活動實施意見》的通知規定,預防學校食物中毒的發生,保證師生的身體健康和生命安全,依據《中華人民共和國食品衛生法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《突發公共衛生事件應急條例》制定本預案:。

組長:z。

副組長:z。

組員:zz生活指導師各班班主任。

2人以上的教師或學生在短時間內出現了相同的嘔吐、腹痛、痙攣和其它中毒現象,一般判斷可先報告謝宏鈞,然后啟動應急處理工作預案。

送診——保護——報告——檢查。

送診:發現集體中毒事故跡象后,在場教師和事故發現第一人應在第一時間報告有關領導,在第一時間(可撥打急救電話或自行組織車輛)將中毒人員送往醫院,進行檢查搶救。具體負責人為當日行政值日教師,并將搶救實情每隔15分鐘向領導小組匯報一次。

保護:發生集體中毒事故后,應在協助專業人員進行消毒和隔離的同時,要及時保護好事故現場。領導小組要及時向相關部門和主管部門報告實情,取得幫助。后勤要做好消毒準備和臨時隔離網的設置。并立即停止食堂和商店的食品供應,由專人負責進行封閉,以備檢查。具體負責人為陳振權。

報告:領導小組負責將事故真實情況向上報告,應報告的單位有縣教育局、縣疾控中心、縣公安局。組織人員協助專業人員進行各項工作,并進行問卷調查、寫好調查報告。班主任進行認真的學生人數調查后,及時通知中毒學生家長到校協助搶救和調查。具體負責人為錢起建、許仙平。

檢查:立即提取24小時的留樣并進行檢查。同時在事故原因未完全調查清楚前,就初步判斷中毒的面積和影響,對沒有中毒現象的學生進行認真的檢查和觀察,預防中毒后果的惡化。絕不能遺漏一個學生,妥善處理善后事宜,維護穩定,消除不良影響。

1、事故發生后,應及時封鎖食堂,所有外來人員和閑雜人員進入,認真登記以備調查。

2、學生集體食物中毒事故,應把搶救學生放在首位。

3、事故發生后,不提倡自我做無根據的判斷和非專業的搶救。

4、聯系電話:醫警:120學校:6758587867xxxxxx。

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇四

為了加強學校學生食堂、小賣部食物衛生安全管理,切實貫徹執行好《中華人民共和國食品衛生法》和《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》,嚴把食品的衛生質量關,及時防治好食物中毒事故,保障全校師生的身體健康。

組長:

副組長:

組員:

學校值班電話:

二、職責。

平時,政教處對全校師生作預防食物中毒的思想工作,衛生室定期作衛生知識講座。總務處按規定,對學生食堂、小賣部的食物衛生監督管理,定期向上級主管部門匯報食物中毒情況。食堂管理負責人對每天購進食物隨時抽查、檢驗。督促食堂工作人員做好消毒、殺毒工作,預防食物中毒事件的發生。對食堂管理人員、廚師、工作人員嚴格要求,定期進行健康檢查及衛生知識培訓,樹立食物衛生安全意識,嚴格按照《學生食堂管理制度》和《食堂工作人員職責》的要求執行,確保師生用餐安全。

1、發現情況后立即向學校值班室和學校主管領導匯報,由學校綜合情況后,立即上報上級行政主管部門和衛生防疫站,不得隱瞞、謊報、拖延和阻撓事故報告。

2、學校采取應急措施:先直接送至校醫室緊急救治處理。總務處、政教處以最快速度將中毒人員送往就近醫院,無交通工具時拔打急救中心電話“120”或“110”,請求幫助。

3、總務處立即封存現有食物,無關人員不準到操作間或銷售處。

4、政教處立即組織骨干教師組成陪護人員,由學校安排工作,無關人員未經批準不準到醫療單位探視,以免影響治療秩序。

5、積極配合衛生防疫部門、公安部門的檢驗、檢查工作。

四、注意事項。

1、穩定師生情緒,要求各類人員不以個人名義向外擴散消息,以免引起不必要的混亂。(團委)。

2、如有家長來訪,由教務處和班主任做好家長的思想工作和接待工作。

3、事故發生后,要注意維護正常的學習秩序和工作秩序,政教處、團委組織人員做好食物中毒人員的思想工作。

4、如有新聞媒體要求采訪,必須經過有關領導同意,未經同意,任何單位和個人不得接受采訪,以避免報道不實。

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇五

鑒于當前日益嚴峻的食品安全工作重要性,為認真貫徹落實上級有關文件精神,順利應對學校的各種突發事件,妥善處置緊急情況,最大限度地減少意外事故帶來的損失,確保師生的安全,根據學校的實際情況,特制定本方案。

(一)。

組長聯系電話。

副組長。

成員。

(二)。

通訊聯絡組。

搶救處理組。

后勤保障組。

(三)。

1、報告事件。

發生食物中毒事件,在場人員立即向應急處理小組組長或者副組長報告。

報告電話。

2、應急處置。

應急處理領導小組組長或者副組長接到報告后,負責啟動應急處置預案,立即組織、指揮相關人員奔赴現場救助食品中毒人員,核實情況后及時向轄區內食品監督管理部門報告。

3、食物中毒的臨床表現。食物中毒通常會引起腹痛、惡心、嘔吐、腹瀉等,一般餐后少則半小時、多則48小時就可發病。患者除有上述急性胃腸炎癥狀外,還有神經系統癥狀,如:頭痛、怕冷、發熱、乏力、瞳孔散大、視力模糊、吞咽及呼吸困難等,中毒嚴重者可因腹瀉造成脫水性休克或衰竭而死亡。我國對食物中毒制定了詳細診斷標準,主要是以病人的潛伏期和中毒的特有表現為依據。最明顯的特征有:中毒病人在相近的時間內均食用過某種共同的中毒食品,未食用者不中毒;在停止食用中毒食品后,發病很快停止;潛伏期較短,發病急劇,病程易較短;所有中毒病人的臨床表現基本相似;一般無人與人之間的直接傳染。

4、發生食物中毒事件,在場人員報告后,要立即進行自救和互救,可用筷子或手指刺激咽部幫助催吐,盡快排出毒物,同時制止所有在場人員就餐。

5、領導小組人員趕到現場后,負責組織、指揮食物中毒事件的應急處置措施。現場救援組人員應冷靜分析中毒原因,針對引起中毒的食物以及吃下去的時間長短。及時采取如下應急措施:

a、催吐:如果進食的時間在1至2小時前,可使用催吐的方法。立即取食鹽20克,加開水200毫升,冷卻后一次喝下。如果無效,可多喝幾次,迅速促使嘔吐。亦可用鮮生姜100克,搗碎取汁用200毫升溫水沖服。如果吃下去的是變質的食物,則可服用十滴水來促使迅速嘔吐。

b、導瀉。如果病人進食受污染的食物時間已經超過2至3小時,但精神仍較好,則可服用瀉藥,促使受污染的食品盡快排出體外。一般用大黃30克一次煎服,老年患者可選用元明粉20克,用開水沖服,即可緩瀉。體質較好的老年人,也可采用腹瀉葉15克,一次煎服或用開水沖服,也能達到導瀉的目的。

c、解毒。如果是吃了變質的魚、蝦、蟹等引起的食物中毒,可取食醋100毫升,水200毫升,稀釋后一次性服下。此外,還可以采用紫蘇30克、甘草10克一次煎服。若是誤食了變質的防腐劑或飲料,最好的急救方法是用鮮牛奶或者其他含蛋白質的飲料灌服。救援過程中要給病人以良好的護理,盡量使其安靜,避免精神緊張,注意休息,防止受冷,同時補充足量的淡鹽開水。

d、待事故處理完畢后,對視頻、餐具及食品用工具進行無害化處理或銷毀。根據不同的中毒食品,對中毒場所采取相應的處理,以免擴大中毒范圍。

6、在場人員應積極配合120急救機構工作。

7、加強從業人員食品安全知識培訓,并通過事件加強員工職業健康安全思想教育。

(1)采購食品原輔料應建立進貨查驗制度。采購食品應索取生產單位和(或)供貨單位資質證明及食品合格的證明文件等,購買定型包裝食品時請注意查看有無生產日期、保質期和生產單位,不要使用超過保質期到食品。

(2)保持操作間和餐廳壞境整潔,妥然保管有毒有害物品,農藥、殺蟲劑、殺鼠藥和消毒劑等不得存放在食品加工場所,避免被誤食、誤用。

(3)加工、儲存食品時要做到生、熟分開;隔夜食品在食用前必須加熱煮透后方可食用。

(4)操作間設備布局和工藝流程應當合理,防止待加工食品與直接入口食品、原料與成品交叉污染,食品不得接觸有毒物、不潔物、餐具、炊具和盛放直接入口食品的容器。使用前必須洗凈、消毒,炊具、用具用后必須洗干凈。

(5)使用洗滌剤、消毒劑應當對人體安全、無害。

(6)從業人員每年必須進行健康檢查,取得健康合格證明后方可上崗。凡患有病疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病(包括原來攜帶者),活動性肺結核,華服性或滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛生疾病的,不得參加接觸直接入口食品的工作。

(7)食品從業人員應當經常保持個人衛生,加工食品時,必須將手洗干凈,穿戴清潔的工作衣、帽。

(8)健全本單位的安全管理制度,配備專職或者兼職的食品安全管理員,加強對食品以及環境衛生的檢查工作。

(9)加強食品從業人員安全知識培訓和專業技能培訓,宣傳食品安全、營養知識。

(10)非本單位食品從業人員禁止進入操作間。

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇六

一、 組織機構:

組長:xxx(主管校長)

副組長:王xx

主要負責人:xxx

食堂 xxx

監查組:xxx

信息組:宿舍學生會生活部、學生處生活教師

服務組:xxx

二、職責:

6、生活教師堅持每天的檢查制度,對發現的問題要及時解決并報告學生處

三、應急處理工作預案程序

1、學校如發現集體中毒事件要立即啟動應急處理工作預案

2、一旦發現食物中毒必須在第一時間通知校有關領導向上級有關部門匯報

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇七

為有效預防、及時控制和消除食物中毒事件及其危害,保障公眾健康和生命安全,維護社會正常秩序,同時提高醫療衛生人員對群體性食物中毒事件的應急處置工作能力,有效掌握應急救援程序及方法,根據《突發事件應對法》及《食品安全法》的要求,制定本預案。

一、應急處理的'組織領導。

為強化我院群體性食物中毒應急處置工作的統一領導和指揮,成立醫院群體性食物中毒應急處置工作應急領導小組,下設醫療專家小組、管理報告小組、后勤物資保障小組。

組長:

副組長:

成員:

領導小組的職責是:在上級衛生行政部門領導下,負責領導、指揮我院群體性食物中毒應急處置工作,組織實施各項診療工作,統一調配全院人力、物力等資源,制定預防控制對策與措施,討論決定我院防治工作的重大問題與事項。

組長:

副組長:

成員:

專家小組的職責是:對可疑及確診病例進行會診,提出疾病診斷意見和治療方案,指導醫療救治、醫務人員的防護和消毒隔離工作。

3、醫院群體性食物中毒信息管理報告小組。

組長:

副組長:

成員:

管理報告小組職責:負責監測我院疫情,及時匯總,上報至醫院群體性食物中毒防治應急處置工作領導小組,同時上報至疾控中心。

4、醫院群體性食物中毒防治應急處置后勤物資保障小組。

組長:

副組長:

成員:

物資保障小組職責:在本院發生突發事件后,及時提供救治工作需要的相關物資,包括床位、藥品、急救設備、生活用品等。

群體性食物中毒應急領導小組及各應急小組成員的手機應24小時開機,院內召集緊急會議及緊急會診時,在崗人員應在10分鐘之內到位。

二、應急處置流程。

1.接收三人以上食物中毒患者或病情嚴重有生命危險食物中毒患者時,即刻通知醫務部(工作日)或總值班(夜間、節假日)。

2.醫務部或總值班接到通知后,根據具體情況,立刻向分管院長匯報,分管院長向應急領導小組匯報,根據中毒患者人數、病情等情況判斷是否啟動應急預案,如無須啟動,由科室組織力量搶救,必要時由醫務部或總值班調動醫療應急隊伍參與救治。如需啟動應急預案,即刻組織院內力量參與救治。

3.院感辦及時匯總食物中毒事件中發病人數及救治情況,上報至醫院應急處置工作領導小組,同時上報至疾控中心。

應急領導小組信息管理小組物資保障小組醫療專家小組啟動應急預案無需啟動應急預案報告應急處置領導小組報告分管院長電話通知醫務部,節假日或夜間通知醫療總值班和行政總值班。

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇八

為了保障全體師生健康地學習與生活,保證學校教學工作的順利進行,促進學校后勤工作的管理和規范,防范飯堂食物中毒事故的發生,切實有效地降低和控制中毒事故所造成的危害與影響,結合我校實際情況和有關部門要求、法律法規,特制定本應急預案。

第一條 在食品供應過程中或學生用餐時發現食品感官性狀可疑或有變質可疑時,經確認后,立即撤收處理該批全部食品,第一時間內通知所有學生停止用餐。

第二條 在全校范圍內樹立食品衛生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發生,班主任發現本班學生就餐后有類似食物中毒可疑病情后,及時報告衛生室,由衛生保健教師初步檢查確定,做出以下措施:

1.觀察病情,對癥處理。

2.如確定食物中毒,做好以下工作:

(1)初步診斷、治療、護理患病的師生。

(2)立即報告學校安全工作領導小組,全校進行緊急排除,通知有疑似中毒現象的學生緊急集中校醫室進行臨時處理,如中毒學生較多,情況緊急,可打120進行送院急救,啟動應急預案,采取搶救措施。

(3)立即向上級有關部門報告。

(4)收集相關病情信息,協助衛生部門進行事件調查、處理。

第三條 學校主管領導立即指揮搶救工作,協調有關單位和部門的搶救。向教育局主管部門報告,指揮以下部門工作:

1.責令食品立即停止食品加工、供應活動。

2.由校醫負責立即向上級衛生部門報告,報告時間間距離發病時間不得超過2小時。

3.保護好現場,封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣,防止人為地破壞現場,等候衛生執法部門處理。

4.班主任負責協助校醫護理患病學生,如發現人數較多,治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫院治療。

5.學生處做好師生思想工作,穩定學生情緒;負責家長的疏導工作;向新聞部門解釋工作;協助學校領導做好善后處理工作。

6.衛生室要深入各班級配合衛生行政部門,做好流行病學調查。向患者了解食物中毒的經過,可疑食品、中毒人數,并預測發展趨勢。

7.總務處做好后勤保障工作,保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位,保障搶救中心必須品的供應。

8.食堂負責人要協助衛生部門作帶菌檢查和取證工作,按照衛生部門的要求如實提供有關材料和樣品。

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇九

為維護廣大師生和全體職工的生命安全,保障學院教學和順利進行,維護社會的政治穩定。根據教育部,衛生部《關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作》的意見,結合食堂工作具體狀況,特制定如下飲食安全應急預案:。

學院的食堂,餐廳要認真貫徹執行衛生部食品衛生以及關于《食物中毒事故處理辦法》的精神,以便及時采取防治措施。

廣泛深入地開展預防食物中毒的宣傳,結合學院的實際狀況,充分利用廣播,電視,報刊,黑板報,宣傳畫和實物標本等各種形式,宣傳普及有關的衛生知識,提高食物從業人員和廣大師生員工的衛生管理水平,減少食物中毒發生。

(1)防止細菌對食品的污染:學校食堂應對食品加強衛生管理,個性是肉類,魚類和奶類等動物性食品,要防止在生產加工和出售過程中的污染。食品須低溫貯藏,用專用工具售貨,食品從業人員要重視個人衛生,定期進行身體檢查,發現有不適宜從事食品工作的病患者或帶病者,應及時調換工作。

(2)控制細菌的污染,控制細菌生長繁殖措施,主要是低溫保藏。按照食品低溫保藏的衛生要求貯存食品,防止食品腐爛變質。

(3)殺滅病原菌。殺滅病原菌的措施主要是高溫滅菌,當肉類食品深部溫度達80度時,經12分鐘可徹底殺死沙門氏菌。隔餐的熟食品和剩菜飯,在銷售或食用前務必充分加熱。

(1)有些化學物質與食用的面堿,淀粉,食鹽等形狀相似,因而常發生誤用,誤食而造成中毒。因此,要加強對有毒物品的管理,要嚴格執行保管和領取制度,嚴禁把有毒化學物質帶回家中使用。

(2)加強農藥的管理和使用。農藥要專庫保管,不能與食品同倉存放,防止污染食品。并要嚴格遵守農藥使用的有關規定。

(3)包裝或盛放有毒化學物質的容器,不得用來包裝或盛放食品。

(五)有毒動植物中毒的預防措施。

有毒動植物往往與某些可食的食物相似,人們如不加以識別而誤食用,就會引起中毒,如有毒的蕈類和野果等。因此,要加強宣傳,提高對有毒或無毒動植物的識別潛力,防止誤食,對不能識別的有毒動植物,須經有關部門鑒定,確認無毒才能食用。

(一)通報。

發現食物中毒事故,立即通知衛生所做好搶救準備,同時報學院有關領導,事故嚴重的報醫院急救電話120。

(二)緊急處理。

1,衛生所:召集醫生緊急救護工作;。

2,后勤部門(辦公室):負責車輛調度,把重病號送往醫院搶救;。

3,保衛處:保護現場,組織事故調查,處理臨時緊急任務。

(三)原因調查。

1,保護現場,對可疑食物或有毒食物取樣封存;。

2,留樣的食物和現場取到樣品送防疫部門進行技術鑒定;。

3,分析原因,根據現場調查和技術鑒定的狀況進行綜合分析,確定事故原因,吸取教訓。

(四)狀況匯報。

根據事故的大小狀況,及時報上級有關單位,由院辦統一上報。

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇十

為確保在食堂就餐人員的生命安全,當出現食物中毒后,將危害、影響減到最少程度,制定本應急預案。

凡二人以上(含二人)在食堂就餐后發生惡吐、發燒、昏迷等癥狀,即可初步認定食堂食物中毒事故,應啟動食堂食物中毒事件應急預案。

1、當事人或現場其它人員第一時間報告公司綜合部應急小組兼職安全員(成員見附表)和食堂負責人。

2、食堂負責人立即封存所有食物,等候檢查。

3、應急小組兼職安全員立即報120急救,并對其他未有癥狀人員實行集中監控,一有癥狀立即送湘潭縣衛生院。

4、應急小組兼職安全員在報120急救后立即報告應急小組組長、安環部及公司領導,由應急小組組長、安環部及公司領導討論決定是否報警,由警方進行調查。

5、中毒者入院后的各項手續由應急小組辦理。

6、事件發生后1小時內,由應急小組兼職安全員報告湘潭縣城衛生防疫部門,由湘潭縣城衛生防疫部門進行現場衛生檢驗。

7、在未取得湘潭縣城衛生防疫部門出具的調查報告前,食堂停止營業。待報告出來后,針對中毒原因進行整改后才能恢復營業。

8、針對食堂食物中毒事故,由綜合部召開事故分析會,實行四不放過。如屬工作過失,對食堂負責人考核2000-10000元/次;如屬故意行為,并構成犯罪的,送公安、司法機關處理。

9、對造成食堂食物中毒事故的原因采取針對措施進行整改落實,嚴格杜絕類此事故發生,做好事舉一反三工隱患自查工作,查找其它安全隱患,及時整改完善,防止再次出現類似漏洞。

本預案每半年演習一次,驗證是否達到應急效果,并根據演習總結不足,及時完善不足之處。

附應急小組人員通訊錄

姓名

職務

辦公電話

移動電話

總經理助理

綜合部副部長

綜合部副部長

行政主管(兼職安全員)

人力資源主管

保安隊長

急救中心120

報警中心110

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇十一

為貫徹落實衛生部、教育部、公安部《關于進一步加強學校食品衛生安全聯防聯控做好學校食品衛生監督工作的通知》精神以及浙江省關于《浙江省“平安校園”創建活動實施意見》的通知規定,預防學校食物中毒的發生,保證師生的身體健康和生命安全,依據《中華人民共和國食品衛生法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《突發公共衛生事件應急條例》制定本預案:

組長:xxx。

副組長:xxx。

組員:生活指導師、各班班主任。

2人以上的教師或學生在短時間內出現了相同的嘔吐、腹痛、痙攣和其它中毒現象,一般判斷可先報告xxx,然后啟動應急處理工作預案。

送診——保護——報告——檢查。

送診:發現集體中毒事故跡象后,在場教師和事故發現第一人應在第一時間報告有關領導,在第一時間(可撥打急救電話或自行組織車輛)將中毒人員送往醫院,進行檢查搶救。具體負責人為當日行政值日教師,并將搶救實情每隔15分鐘向領導小組匯報一次。

保護:發生集體中毒事故后,應在協助專業人員進行消毒和隔離的同時,要及時保護好事故現場。領導小組要及時向相關部門和主管部門報告實情,取得幫助。后勤要做好消毒準備和臨時隔離網的設置。并立即停止食堂和商店的食品供應,由專人負責進行封閉,以備檢查。具體負責人為xxx。

報告:領導小組負責將事故真實情況向上報告,應報告的單位有縣教育局、縣疾控中心、縣公安局。組織人員協助專業人員進行各項工作,并進行問卷調查、寫好調查報告。班主任進行認真的學生人數調查后,及時通知中毒學生家長到校協助搶救和調查。具體負責人為xxx、xxx。

檢查:立即提取24小時的留樣并進行檢查。同時在事故原因未完全調查清楚前,就初步判斷中毒的面積和影響,對沒有中毒現象的學生進行認真的檢查和觀察,預防中毒后果的惡化。絕不能遺漏一個學生,妥善處理善后事宜,維護穩定,消除不良影響。

1、事故發生后,應及時封鎖食堂,所有外來人員和閑雜人員進入,認真登記以備調查。

2、學生集體食物中毒事故,應把搶救學生放在首位。

3、事故發生后,不提倡自我做無根據的判斷和非專業的搶救。

4、聯系電話:

醫警:xxxxxxxxxxx。

學校:xxxxxxxxxxx。

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇十二

為進一步加強學校食品衛生工作,強化責任,確保師生食品衛生安全,及時正確地處置食物中毒事故,最大限度地減少事故造成的傷亡或損失,特制定此預案。

組 長:

副組長:

組 員:

1、組織有關部門按照應急預案迅速開展搶救工作,防止事故的進一步擴大,力爭把損失降到最低程度。

2、配合上級部門進行事故調查處理工作。

3、做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后安撫工作。

1、發現食物中毒或疑似食物中毒人員后,應立刻停止食堂的生產經營活動,及時將事發情況報告部門安全工作負責人,相關責任人接到報告后迅速趕到現場進行處理。

2、學校醫務人員積極協助衛生機構救治中毒人員,嚴重的及時送縣人民醫院救治。

3、安全保衛人員立刻封存、封閉、保留造成食物中毒或可能導致食物中毒食品及原料、工具、設備和現場。

4、安全保衛人員和部門負責人積極配合衛生行政部門進行調查,如實提供有關材料和樣品,積極落實衛生行政部門的要求,把事態控制在最小范圍。

5、學校根據有關規定及時向上級匯報。

6、采取有效措施,做好善后處置工作。

食堂保衛人員嚴守生活服務大樓,嚴防投毒等事故發生,外來人員未經學校后勤行政領導的批準,一律不允許進入食堂。

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇十三

一、設立學校食堂食物中毒事件應急小組,負責組織指揮應急救援工作。

組長:校長田孝民。

組員:辦公室主任——陳國生?總務科科長——房慕欽。

安全辦主任——牛自凱?教務科科長——劉俊英。

主要是對事件的起因進行調查分析研究,對事件的狀態和發展趨勢進行分析評估,負責采取有效措施進行控制,負責協調有關方面人力物力的調動,負責應急救援工作,組織協調和對外信息發布工作。

(一)應急小組下面設立三個分隊:

1、現場處置小隊。由總務科副科長和宿管辦主任負責組織現場保護、現場勘察、疏導交通和維護現場秩序,醫務室、總務科、食堂管理員協助衛生行政部門調查取樣,2小時內報告上級衛生部門。

2、醫療救援小隊。由教務科負責,組織醫務室對中毒人員進行醫療救治。

3、思想工作小隊。由辦公室負責組織協調班主任,負責做好師生思想工作,穩定學生情緒;負責學生家長的思想疏導工作。有出現死亡病例時,負責做好中毒人員家屬的接待、安撫、撫恤和善后處理工作。

二、事故處置步驟。

(一)在食品供應過程中或學生用餐時,發現食品感官性狀可疑或有變質可疑的,及時上報總務科,經確認后,立即停止出售該類食品并撤收該批全部食品封存。同時由醫務室密切觀察已食用過該類食品的學生身體的變化情況,若確認為食物中毒,立即上報食物中毒事件應急小組(或當天值班領導)。

(二)班主任或課任老師發現本班學生就餐后有類似食物中毒可疑病情后,應立即報告醫務室,由醫務室人員初步檢查確認,做出以下措施:

1、觀察診斷病情,對癥處理。

(1)初步診斷、治療、護理患病的學生,用“催吐法”協助中毒學生吐出有毒物。校辦或當天值班領導立即撥打120及時送醫院急救。如中毒學生較多,情況緊急,可向就近醫院尋求提供緊急救援。立即報告學校食物中毒事件應急小組(或當天值班領導)。

(2)確認發生食物中毒事件后,學校食物中毒事件應急救援小組立即啟動本應急預案并按本預案組成指揮部:組織指揮搶救工作,協調有關單位和部門進行搶救,向教育局主管部門報告。做好以下工作:

1、責令有關部門和人員立即停止食品加工、供應活動。

2、政教科長組織班主任進行全校緊急排查,通知有疑似中毒現象的學生緊急集中到校醫務室進行臨時處理。

3、總務科科長和醫務人員對現場進行取樣、檢測,分析是否有人為的可能。同時應立即組織急救隊伍搶救傷員,并留存病人的吐瀉物。嚴重者,應及時轉往就近大醫院。辦公室主任應及時調配車輛,以最短時間送至醫院救治。

3、由總務科科長負責立即向上級衛生部門報告,報告時間距離發病時間不得超過2小時。

4、政教科科長組織醫務室要深入各班級配合衛生行政部門做好病情調查,向中毒人員了解就餐場所、所吃食品、發病人數及所出現的癥狀,并及時上報。

5、總務科副主任負責向衛生行政部門及時提供就餐人數及就餐名單,負責協助衛生行政部門現場檢查就餐場所的衛生狀況、衛生許可證及從業人員健康證的辦理情況,分析中毒原因及可能造成中毒的食品,封存現場及可疑食品,追查食品及原料的來源,追繳售出的可疑食品,對病人的吐瀉物及可疑食品進行采樣,送上級部門檢驗。

6、食堂管理人員保護好現場,封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣,防止人為地破壞現場,等候衛生執法部門處理。

7、食堂經營人、食堂管理人員要協助衛生部門做帶菌檢查和取證工作,按照衛生部門的要求,如實提供有關材料和樣品。對發生事故的食堂,責令停止生產經營,所有人員原地待命,協助調查。

8、班主任負責通知學生家長并協助醫務室護理患病學生。

9、政教科、團委做好師生思想工作,穩定學生情緒。

10、辦公室主任負責向新聞部門解釋工作,負責學生家長的思想疏導工作,協助學校領導做好善后處理工作。

11、總務科科長負責做好后勤保障工作,保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位,保障搶救中心必須品的供應。

13、安全辦主任做好事故現場的安全保衛、治安管理和交通疏導工作,預防和制止各種破壞活動,維護學校治安秩序。同時,對有關當事人采取監控保護措施,防止逃逸或發生意外。根據衛生行政部門意見,調查食堂工作人員的平時表現、社會關系以及糾紛情況,控制可疑人員,必要時對中毒現場進行隔離和戒嚴。

三、信息保障。

1、事件發生后,設立專門電話:

2、視情況召開通報會,做好學生思想政治工作,穩定學生情緒。

3、校辦公室牽頭,總務科、醫務室配合,在事故發生后6小時內寫出事故書面報告。報告應包括以下內容:事故發生時間、地點、食堂名稱,食堂負責人姓名,中毒人數;事故搶救處理的情況及采取的措施;需要有關部門和單位協助有關事項;事故報告單位、簽發人和報告時間。并及時上報指揮部,保障信息暢通和信息的準確性,為領導決策提供可靠依據。

4、嚴格按照規定的時限客觀如實的逐級上報,不得隨意散布消息。

四、物質保障。

1、學校團委要充分利用廣播、校刊等,對廣大師生開展形式多樣的預防食物中毒相關衛生知識的宣傳普及活動,提高廣大師生衛生意識和自我保護能力,要大力開展愛校衛生運動。

2、醫務室平時應做好處理食物中毒事件各項物資(如用于“催吐法”所需的溫開水、一次性杯子、臉盆,檢查床,被子,枕頭等)的儲備工作。

3、事件發生后,總務科應立即采取啟用儲備物資、集中設備、統一調配、校外調劑等有效措施,組織其他食堂做好食品供應工作,確保學校生活秩序的正常運行。

4、應急小組要統籌安排,緊急調用所需的人力、物力、財力資源,有關單位和個人必須服從應急小組的統一指揮和調配。

五、善后處理。

1、各部門配合學校做好中毒人員的安撫工作,待上級部門的檢驗報告出來以后,確定責任。對表現突出的人員,給予一定的表彰獎勵;對致殘、致病、死亡的人員,按國家有關規定給予補助和撫恤;對事故主要責任人員,按有關規定處理。

2、事件處理完畢后,學校食物中毒應急小組,要組織各部門認真總結,查找工作中存在的不足,加強管理,汲取教訓,杜絕類似事件的再次發生,同時向上級部門做出書面報告。

食物中毒應急預案腳本(通用14篇)篇十四

為了保障每個員工的身體健康,使員工在一個健康安全的環境中工作和生活,以及發現食物中毒問題能夠得以進行及時的治療,做到早發現,早治療的基本措施,結合公司的實際,特制定本預案。

適用于本公司的所有在冊員工,飯堂承包商及所有在公司飯堂就餐人員。

3.1管理部負責預案的制定及組織平時演練,飯堂負責每日食品的留樣及事物中毒的預防。

各部門密切配合。

4.1事件報告。

4.1.1一旦發生食物中毒,發現人員應及時向管理部或應急領導小組報告,應急領導小組組長接報后應立即趕赴現場組織停止食品供應,并向當地食品衛生監督檢驗所和醫院報告。若懷疑投毒則向公安部門報告。食物中毒有多種情況,在毒物性質未查明之前,應第一時間就醫。

4.2各組分工。

4.2.1通訊組負責通知各組成員趕赴現場,報告120救護及整個事件中的通訊聯絡。

4.2.2后勤保障組負責事件現場各種器材的補給供應及其它物資保障。統計就餐人數及中毒人數并負責招回就餐離開人員。

4.2.3車輛調度組負責物資負責物資運輸,傷員運送。

4.2.4警戒組負責保護現嘗保留樣品。發生食物中毒后在向有關部門報告的同時要保護好現場和可疑食物,病人吃剩的食物不要急于倒掉,食品用工具、容器、餐具等不要急于沖洗,病人的排泄物(嘔吐物、大便)要保留,以便衛生部門采樣檢驗,為確定食物中毒提供可靠的`情況。救護組準備進行在救護車到達之前的急救工作,引導救護車的到達,為增援救援的外來機構到達,指引安排必要的通道,協助救護人員的工作,隨時報告中毒者情況。

4.3事件調查。

4.3.1在事件調查中應急領導小組成員及與本次中毒有關人員,如食堂工作人員、分餐廚師及病人等應如實反映本次中毒情況。將病人所吃的食物,進餐總人數,同時進餐而未發病者所吃的食物,病人中毒的主要特點,可疑食物的來源等情況如實向有關部門反映。

5相關記錄。

《演練相片》。

《演練簽到表》。

《演習報告》。

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中班教案的編寫需要教師注重培養幼兒的綜合素質,注重培養他們的學習興趣和創新精神。以下是小編為大家整理的中班教案范文,希望對大家的教學工作有所幫助。1、在猜測禮物
通過簽署合同協議,雙方可以明確業務流程和雙方責任,提升工作效率。以下是一些實踐經驗中所積累的合同協議樣本,供大家參考起草合同。乙方:______________
在各類活動中,發言稿扮演著至關重要的角色,它能夠讓演講者事先準備好自己要表達的內容,提高演講的效果。發言稿的內容需要與時俱進,關注社會熱點和人們關心的問題。
通過寫心得體會,可以進一步加深對所學知識的理解和掌握。在寫心得體會前,可以先參考一些相關的范文,幫助我們更好地理解這種寫作形式。接到公司要大家學習余世維博士的《
心得體會是我們在學習和工作中積累的寶貴財富,可以幫助我們總結經驗、發現問題。以下是一些有關心得體會的精彩文章,希望對大家有所啟發。您們好!xxxx年對所有國人來
在服務月中,我們可以通過志愿服務、社區支持等方式回饋社會,傳遞溫暖。服務月期間,許多服務工作者積極參與各種活動,以下是小編為大家整理的服務月志愿者故事,感受一下
通過參考范文,我們可以學會如何選取適當的材料和論證觀點。在這里,小編為大家整理了一些具有代表性和普適性的范文范本,相信能夠對大家有所幫助。尊敬的各位領導、同志們
合同協議應當根據雙方的實際需求和法律規定進行合理的約定。感謝您閱讀我們為您提供的合同協議范文,希望對您的工作和生活有所幫助。甲方:乙方:甲方將西航住宅新區(e區
通過總結經驗材料,我們可以為自己制定更加明確和有效的學習和工作計劃。經驗材料四:以某學校教育教學改革為案例的經驗材料,分享了一些優質教育資源的利用方法。
教案模板可以讓教師更好地掌握教學進度,以便及時調整教學計劃。小編為大家搜集了一些優秀的教案模板范文,供大家參考借鑒。首先說說我對教材的理解:《美麗的小興安嶺》是
讀后感是對閱讀過程中的感悟和思考的歸納總結,它可以幫助我們更好地消化和吸收所讀材料的信息。現在,讓我們一起來欣賞一些寫得出色的讀后感,相信會給你帶來一些靈感和寫
寫心得體會可以增強個人的自信心,讓自己更加清楚地認識到自己的價值與能力。接下來是一些優秀的心得體會范文,希望對大家寫作有所啟發。近年來,社會對于吸毒問題的關注度
幼兒園中班是孩子們從幼兒園入學開始,正式接觸學習的階段。以下是幼兒園中班的一些實用工具和教學輔助資料,希望能夠幫助大家更好地開展教學工作。游戲一:分果汁編者:張
通過撰寫情況報告,我們可以提高自己的表達和分析能力,同時對情況有更深入的理解。以下是小編為大家收集的情況報告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路。
銷售工作總結可以幫助銷售人員找到自身在銷售過程中的優勢和不足之處。高水平的銷售工作總結范文能給人留下深刻的印象,以下是一些經典案例供大家參考。六月初的我剛剛畢業
在編寫計劃書之前,我們需要對所要完成的工作進行全面的調研和分析。以下是小編為大家收集的計劃書范文,供大家參考和借鑒。隨著市場經濟的發展,各行各業的競爭變得異常激
辭職申請書是一種結束職業關系的正式文件,它需要用準確、清晰的語言表達自己的離職意向。辭職申請書的范例可以幫助你更好地組織和表達自己的離職意向。尊敬教育局領導:本
通過對上個月的工作進行總結,可以幫助我們發現問題并提高工作效率。如果你對寫月工作總結感到迷茫,不妨看看以下小編為大家準備的總結范文。20xx年二季度以來,公司黨
計劃書可以幫助我們提前預估風險和問題,并制定解決方案,提高工作和學習的效率。以下范文展示了不同領域的計劃書,希望能夠給大家提供一些新的思路和方法。聯系電話:上億
部門的工作需要與其他部門密切配合,形成合力,共同推動組織的發展。部門是分工和協作的基本單位,是組織內不同職能和職責的集合體。部門的高效運作需要明確的目標和清晰的
學期工作總結是對自己在學習和工作上取得的成績和不足進行客觀評價的機會。下面是一些學期工作總結的典型范文,希望能對大家的學習和工作有所幫助。20__年在忙碌中悄然
五一第一天:今天是五月一日,我們來到好久沒爬過的梧桐山,我看見了一群像似螞蟻的人在車站等車、有些人從公交車上下來,有些人也擠著上車,我還聽見附近市場上叫賣的商人
在寫心得體會時,我們可以充分運用自己所學的知識,通過概括和總結使得文字更加簡明扼要。小編為大家搜集了一些名人的心得體會,希望能夠給大家帶來一些思考和啟示。
自我介紹是在與陌生人相識時,向對方介紹自己的身份、背景、興趣愛好等信息的一種方式。它可以幫助他人更好地了解我們,建立良好的人際關系。我想我們都需要學會如何進行一
軍訓心得體會可以幫助我們更好地理解軍事教育的重要性,增強國防觀念和愛國情感。軍訓過程中,我不僅學到了如何正確駕馭武器,還懂得了如何保護自己和他人的安全。
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通過總結心得體會,能夠提升自己的思考能力和解決問題的能力。寫心得體會可以通過反思自身經歷和思考來提高自己的寫作水平。《新課程標準(修訂稿)》,將數學觀更改為:數
社會實踐能夠豐富學生的學習經驗,提高他們的綜合素質。如果你對社會實踐總結有疑問或需要更多的范文,可以參考以下小編整理的資料。為了更深入的了解勞動生產的具體勞作方
在購房過程中,我們需要考慮房子的地理位置、交通便利性、周邊設施等因素。接下來,讓我們一起來看看一些成功購房者的心得和建議。根據《中華人民共和國合同法》、《中華人
通過月工作總結,我們可以更好地了解自己在工作中的不足之處,并制定下一個月更好的計劃。通過閱讀一些優秀的月工作總結例子,我們可以更好地了解和掌握寫作的技巧和方法。
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