廣播稿的撰寫需要注重聲音的變化和語調的把握，以增強表達的感染力。如果你對廣播稿的寫作感到困惑，不妨看一看這些范文，或許會有所收獲。

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇一

合：敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!

a：南通中心小學紅領巾廣播又和你見面了!

b：本期的節目由我們為大家主持，我是主持人xxx。

a：我是主持人xxx。

b：我們這期紅領巾廣播為大家準備的欄目有《世界人權日》和《你點我播》。

a：同學們，你們知道今天，也就是12月10日是什么日子嗎?對了，每年的12月10日是“世界人權日”。

b：“世界人權日”是怎么來的呢?

“世界人權日”和第二次世界大戰有著極其密切的關系。二戰是世界上的資本主義國家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發動的大規模戰爭。對全人類來說，戰爭是非常殘酷的。二戰期間，到處生靈涂炭，民不聊生，人類遭到空前的浩刧。在戰爭年代，根本沒有什么人權可談。

a：人類吸取了這慘痛的歷史經驗教訓過后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過聯合國在1948年12月10日發表《世界人權宣言》。值得注意的是，《世界人權宣言》是聯合國大會在沒有任何國家反對情況下通過的。

b：為了紀念這個重大的日子，聯合國把通過《世界人權宣言》的日子(也就是12月10日)定名為“世界人權日”。這就是“世界人權日”的由來。

a：關于“世界人權日”，還有什么知識呢?

b：1948年12月10日，聯合國大會通過并發表了《世界人權宣言》(又譯《人權普遍宣言》)。這份迄今已被翻譯成200多種語言的聯合國文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴及權利方面處于平等地位”。

a：《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權利和基本自由的國際文件，要求各國政府保證本國公民享有這些權利和自由。《宣言》指出，正義、平等和尊嚴是男女老幼人人享有的基本人權。《宣言》強調：“人人生而自由，在尊嚴和權利上一律平等”。《宣言》還說，捍衛“人類家庭所有成員的固有尊嚴乃是世界自由、正義與和平的基礎”。《宣言》已成為國際人權法的基礎。

b：《宣言》起草委員會共有八名成員，由來自美國、澳大利亞、智利、中國、法國、黎巴嫩、前蘇聯和英國的代表組成。《宣言》雖無法律約束力，但如今已成為一部習慣法。

a：人權日始于1950年，國際社會在這一天共同紀念《宣言》倡導的基本自由，讓我們向積極促進和捍衛這些權利的人們致敬。

b:接下來我們為你播出的欄目是《你點我播》。

播放歌曲~

a：今天的南通中心小學紅領巾廣播到此結束，謝謝收聽!再見!

b：再見!

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇二

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇三

廣播稿一：

1.前奏曲。

2.前言。

各位同學，大家下午好!今天是我們校園廣播開播了日子，我是播音員**。往后的日子，我們校園廣播將**每一個班輪流主辦一期。內容可以是關注校園、關注成長、關注青春、關注未來……等。廣播時間為午間15分鐘，希望這短暫而美好的時光能給你帶來美好的心情。

今天首播第一期是由我們帶來的。首先我們放送的是一篇散文《總有一天，我會足夠優秀》，希望大家能喜歡：

3.總有一天，我會足夠優秀。

把臉一直向著陽光的方向，這樣就不會見到陰影。

我希望，我是一株向日葵，永遠追逐著太陽的方向，當黑夜湮沒了視線，便靜靜地思念陽光的暖，它的香。如此，不遺忘，也不被遺忘。

如果日光碎成一面湖，春風乍起，拂動點點的光影，細膩，溫暖，騎著單車走過，醉了所有年少的歲月，那時，日光傾城，幻變的戀與念。

我，愛運動，愛汗水在日光下晶瑩，挑戰，從沒有極限，永不停歇，恣意張揚，當所有的疲憊襲來，欣喜也在日光下蒸騰，仰望藍天，白云，純凈如孩提時代，自戀自己的小愜意，期待著還未到的美好。

我想，陽光的味道，便是幸福之味，幸福總是不言而喻，若即若離，卻難以割舍。

誰都無法定義別人，也很難詮釋自己，你眼中的快樂，卻常常忽略了我隱隱的憂傷，于是，我愛上了，在音樂間放逐，讓音符去敲擊耳膜，去聆聽生命的脈動。行云流水，溫婉暖心，細細聽，細細想，感受情意綿綿，哼著，念著，于是慢慢的灑脫了。

也許多愁善感，卻不愿將憂傷向他人傾訴，他人無法憂傷你的憂傷，也不該，我選擇，用大大的笑容，去暖化他人，讓快樂在眼眸見流轉，會心，會意。

指引我方向的，永遠是心，我無法操控自己的未來，但至少，我不會違心，我知道，一切的力量來源于我的心，我的意志，我不愿，被他人強迫，那會剝奪了我的快樂，而這比一切都要殘酷。

雖然我普通，普通到不被他人所熟記，我從未因此而停歇腳步，我能做的是，平凡卻不平庸，努力，永遠比別人多一點。

有首歌中說“不喜歡別人說我幸運，他們不懂我有多么努力。”是的，我在努力，即使我的努力他人不知，我不怕，寶貴的東西都需要很費心，長路漫漫，每一個目的地我都要風雨兼程。

有時我卻羨慕那不怕嘲笑，慢慢在葡萄架上爬的蝸牛，即使對它來說路途遙遠，但是它很早便啟程，也終會品嘗到香甜。若是它去旅行，慢慢穿行，在泥土與青草間，背負著歲月的壁壘，在喧鬧間沉睡，停靠，下一站，幸福。

我想，我也可以，像它一樣，做一只爬上金字塔的蝸牛，少索求，多追求，全力向前，終會迎接到屬于我的日光。

我在成長，總有一天，我會足夠優秀。

5.結尾。

廣播稿二：

一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)。

男1：有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的聲音。

男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮。

女1：花開花落茶沉茶浮;。

女2：心情積蓄味道幾何。

停頓20秒。

男1：伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，校園之聲又如期和你見面了，尊敬的老師,親愛的同學們.

合：大家下午好!

男2：我是播音員1234。

停頓10秒――音樂停。

二、點歌送祝福。

女1：英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節更換的人才能真正領悟其含義。

女2：是的!因為明白季節更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目――《點歌送祝福》里，為我們所有的同學們送上一首《明天會更好》，希望我們的未來輝煌燦爛!

播放音樂――明天會更好。

歌曲播放完畢，緊接――。

三、學法指導。

女1：經常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實在英語的學習中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學習方法，今天的《快樂學習法》將給打家介紹：如何改變閱讀習慣，提高分數。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法，同學們習慣于在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!

男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀”，即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。

男1;四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《紅領巾與文明同行》。

有一種顏色，它能1飄揚在心中不褪色，那是紅領巾的顏色。

有一種光榮，他使人100年后想起任心潮澎湃，那是戴上紅領巾的光榮。

有一種真情，它能100年在心中永不改變，那是對紅領巾的最真摯的愛。

小時候我憧憬著，有一天，我也能戴上它。當自己真正戴上紅領巾的時刻，我是多么自豪!從那時起我就懂得要肩負起建設祖國的`重任，要為胸前的紅領巾增添光彩，要做一個講文明守禮儀的學生，讓紅領巾與文明禮儀同行。

孔子說過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。他是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。我們中國，是一個文明禮儀之邦，我們應該一代代的傳承文明，相互間傳遞文明。作為少先隊員，我們應該從身邊的點滴小事做起，做到言行文明，禮貌待人。讓“您好”、“對不起”、“謝謝”等禮貌用語，讓“微笑”、“點頭”、“右行禮讓”等體態語言架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。

作為少先隊員要講衛生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑，要愛護環境，不隨便踐踏花草，使祖國更加美麗;作為少先隊員，我們應該自覺遵守社會公德，要有愛心。在關心和幫助別人的同時，學會寬容別人，諒解別人，尊重別人。要用勤勞和智慧來贏得世界的尊重，要把祖國建設得更加富強，更加美麗!

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們積極行動起來，從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!!我相信通過我們的努力，我們的行為更加高尚，我們的校園會更加的美麗，我們的祖國會更加輝煌!讓我們用實際行動告訴所有人：紅領巾是光榮的，紅領巾永遠與文明同行!

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇五

小時候我喜歡輕輕地把xx捧在手掌心——輕輕地吹上一口氣，歡喜著望著它滿天飛舞......微風輕輕吹，每一朵xx，便撐著一個夢，這夢似傘，如愛一般隨風而散隨處可安。

敬愛的老師，親愛的同學們，又是溫暖明媚的一天，我是站長xx，xx廣播站又帶著春風和大家見面了！

反映各班級紀律衛生情況，樹立學校新氣象，宣傳優良校風及學風，發現閃光，鼓勵表揚，學習榜樣。歡迎收聽《校園新聞》欄目，我是播音員......

是誰曾讓你的心受到感動，是誰曾讓你的淚水盈滿眼眶，是誰曾讓你久久地記住他的好，是誰曾讓我們的生命充滿陽光。“好人好事”欄目請你記住這些我們內心的名字。

你想開心嗎？你想快樂嗎？就到我們的笑哈哈吧。《笑哈哈》。

時間如流水般流過，又到了跟大家說再見的時候了。雖然我們無法讓時間停止，但是我們可以讓心情美麗,愿動人的音樂帶給大家一份美麗心情!

好音樂帶來好心情!感謝你收聽今天的xx廣播，明天同一時間再見！

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇六

思遠：絢爛色彩，繽紛校園，體味文學，感受生活，。文學星空，帶你走進文學殿堂，與你共享蔚藍晴空。生活的大樹需要文學的花朵來點綴。周三的《文學星空》帶我們走進這文學的殿堂。在這里，有給您送去的最美的文字，讓您及時了解名家名作；在這里，請您體味人生百態，帶給您心靈深處的感動；在這里，送您一份文學甜點，帶您感受文學魅力。期待與您共享這片天空。

召寬：您有什么煩惱嗎？您有什么心事嗎？請李萌幫你忙，請聽——。

李萌：歡迎大家走進心靈之約。在這里，你可以訴說你的煩惱，委屈與不平，可以分享你的快樂故事與夢想，可以說出你的感謝，說出你的歉意等等，一切在于溝通，讓我們一起分享成長中的快樂與煩惱。

雨心：你知道怎樣在學習中感受快樂嗎？你知道最有效的學習方法嗎？在這里，雨心將和你一起走進快樂的學習中，讓我們一起期待吧！

晨曦：大家好！這是一個與你分享音樂，感受幽默，聆聽奇聞異事，向朋友傳送思念與祝福的綜合驛站。音樂版塊，給你最好聽的音樂童謠，幽你一默：讓你輕輕松松聽一聽，開開心心笑一笑；奇聞異事，讓你體會風味各異的大千世界；星星點點，你點我播，把你對朋友的思念與祝福如約送到他的身旁。最high的激情，最top的歌曲，給您最強烈的震撼，也最需要您的加入！《休閑吧》喚起您最火爆的熱情！希望大家多多收聽、支持我們的節目。因為有了你們，我們才能做得更好！

李萌：是的！我們要把陽光撒滿每個角落，到處都能看到我們燃燒的激情與力量。現在把我們的掌聲送給廣播站最默默無聞，最專業的調機手：

：hello!everyone!我是xxx。我是xxx.很高興為大家服務，為你們能帶去最美妙的聲音。是我的夢想。

李萌：哇！真是好酷的聲音！別等待拉！聽聽這位的聲音吧！

：我的聲音，你認識嗎？記住我———我是xxx。我將和大家一起徜徉在酷樂學英語中。把自卑踩在腳下！大膽的說出來吧！don’tbeshine!say!sayout!youcan!你想知道有關英語學習的方法嗎？你想知道有關英語的名言名句，經典小品短文典故，還有英語國度社會的其他各方面的知識嗎？你想欣賞充滿魅力的英文歌曲嗎？來吧，答案就在這里。——周四《酷樂學英語》，敬請關注！

：尊敬的老師！親愛的同學們！記住我們吧！記住我們這樣的一群人——以聲音為媒介、用真情感動著聽眾。

悅/華：以聲音為生命、用愛心感染著聽眾。

合：夢想這里飛揚，青春在這里激蕩。金色校園，是聲音，把你的耳朵叫醒。

男：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。

謙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

可：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

謙：再見！

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇七

以下范文是由本站為大家整理的，供大家參考!

甲：親愛的同學們，

乙：敬愛的老師們，

合：大家中午好!

合：在這熟悉的旋律中，小能人廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人_____，

乙：我是主持人_____，

甲：四月的春風是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。

乙：說起雷鋒，大家肯定都不陌生，四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。

甲：下面，就讓我們先來回顧一下這位時代英雄那平凡而又不平凡的事跡吧!

乙：一九六零年八月，駐地撫順發洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜，被記了一次二等功。

甲：望花區大生產號召動員大會，雷鋒上街辦事正好看到這場面，他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上一共203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻，接待他的同志實在無法拒絕他的這份情誼，只好收下一半。另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽。在我國受到嚴重的自然災害的情況下，他為災區捐獻出自已的積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。

甲：不難發現，這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關鍵在于你有沒有一顆善良、誠實的心，幫助身邊每一個需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事。

乙：在這次“學雷鋒月”活動中，我們全校同學都積極地參與進來了。先后涌現出近兩百個學雷鋒典型事跡和三十多名學雷鋒好少年。甲：在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

乙：在4月1日，我們學校大隊部組織了一次《學雷鋒，愛心義賣活動》，同學們紛紛把自己閑置的東西拿來義賣。

甲：各個中隊表現得都很出色，小小收銀員、小小推銷員、小小宣傳員，個個都像模像樣。

乙：還有很多班級用游戲的形式來義賣，如：套圈、扔沙包、抽獎等，把整個義賣活動推向了高潮。

甲：本次愛心義賣活動共籌得愛心款總額為：10670元。

甲：雖然愛心義賣活動已經結束了，但我們相信，這種助人為樂的雷鋒精神會永遠傳遞下去。

乙：同學們，讓我們時刻牢記“一滴水只有放進大海才永遠不干涸，一個人只有把自己融入集體，才有力量。”讓我們從身邊的點點滴滴做起，“接過雷鋒的槍，學習他對人民無比忠誠;學習他對敵人毫不留情;學習他為祖國獻出青春，為共產主義奮斗終身，做一個永不生銹的螺絲釘。”

甲：無論我們現在學習，還是將來從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。有了雷鋒精神我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

乙：同學們：四十多年前，毛澤東等老一輩無產階級革命家發出向雷鋒同志學習的號召。現在讓我們一起向雷鋒學習，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣，從自己做起，從身邊的小事做起，真正理解雷鋒叔叔這種奉獻的精神，讓“學雷鋒”活動滲透在日常活動中，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

甲：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣，接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長?

乙：雷鋒的一生是永不停息的，全心全意地做事，同學們，3月5日雖已過去，但我們依然向全心全意為人民服務的雷鋒同志致敬，并且讓他的精神永駐心間。現在不止中國在學雷鋒，許多外國人都在學雷鋒。如馬來西亞、新加坡、美國等，因為雷鋒精神已成為全人類的精神財富。

甲：下面就讓我們一起來學唱《我們要做雷鋒式的好少年》，請大家認真聽。

乙：會唱的，大家一起唱，還不怎么會的，跟著哼唱。

甲：時間過得真快，一轉眼又要說再見了。

乙：今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽。

合：我們下次節目再見!

老師們，同學們，大家中午好，這里是長茅嶺中學校園之聲廣播站，我是播音員：_____，今天我們播音的題目是：新時代的中學生，應如何踐行雷鋒精神。

有人說：雷鋒是沒有戶口的是三月里來，四月里走的。在此號召全校同學應為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校安家落戶，扎下根不再走。

發揚雷鋒精神從自身做起，從小事做起，并不斷地把這個活動引向深入，讓雷鋒精神成為我校更多學生思想素質中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園。

怎樣在校園內發揚雷鋒精神?其實并不難，只要我們從關心集體、關心他人和學校，待人接物彬彬有禮、對待學習富有進取精神，以及學會與他人合作這四個方面來完善自身行為，從而更好地創建學校的優良校風讓學習雷鋒面不是停留在表面的宣傳。

口號。

就如自覺佩帶學生證、不亂丟垃圾，見到老師向老師問好，與同學友好相處，努力學習，不斷鉆研等等，都是發揚雷鋒精神的具體表現因而當我們切實感受雷鋒精神，就會發現雷鋒精神的實質，就是愛，愛別人、愛生活、愛學習、愛自己雷鋒同志，正是如此這般傳達自己的愛正如雷鋒所說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”在如今信息爆炸的時代，新知識新技術日新月異突飛猛進，我們需要懂得甚至掌握的東西不斷增加著;同時，社會對于我們青少年的要求也在迅速提高著我們一定要像雷鋒同志那樣，處處發揮釘子精神，善于鉆研，不斷學習新知識，拓展自己;不斷深入拓展已有的知識，充實自己。

雷鋒幫助別人的事情，數不勝數，并且我們也早已耳熟。但要像雷鋒同志那樣，甘于奉獻出自己的光和熱，向一切自己能幫助到的人伸出援手，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福的同學是少的，所以，我們要學習雷鋒，努力創建出一個關心集體關心他人的良好校風。

“一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己融合一起的時候才能有力量。”集體的力量要大于個人，單絲不成線，獨木不成林。一個人是辦不了大事的。我們一定要像雷鋒同志那樣，時時刻刻把集體放在心上，考慮個人得失前先考慮集體的得失。共創一個優秀的班集體以及金中這個和諧的大家庭。

雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的。雷鋒精神樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事。讀著雷鋒的事跡，才真正懂得“平凡中見偉大”這幾個字的分量，他“毫不利己，專門利人”的精神，正是我們要學習的，從現在開始，我們要從身邊的小事做起，幫助同學，關心他人，在公共場合做到文明禮貌，尊敬老人，為需要幫助的人給予力所能及的幫助。

作為新時期的中學生，應該怎樣學習雷鋒呢?首先應該學習雷鋒公而忘私、助人為樂的奉獻精神，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，相反，個別人自私自利，損人利已，唯利是圖，唯錢至上，這就是一種腐朽的、沒落的人生觀，我們應該明辨是非，愛憎分明，應該大公無私，助人為樂，無私奉獻;在學校里要做好學生，回到家中要做好孩子，走上社會要做好公民，無論在哪兒，力所能及，舉手之勞的事多做，勤做，樂于去做，無論是朋友同學，還是父老鄉親，還是陌生路人，一方有難，八方支援，扶危助困，共渡難關。其次，應該學習雷鋒刻苦學習，奮進自強的“釘子”精神，我們有同學總覺得沒時間學習，雷鋒在他的。

日記。

中寫道：要學習的時間是有的，問題是我們善不善于去擠，愿不愿意去鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”。雷鋒曾總結說，擠時間讀書就是：早起點，晚睡點，飯前飯后擠一點，星期假日多學點，希望同學們在學習上要學習雷鋒善擠和善鉆的“釘子”精神，惜時如金，勤奮學習。再是要學習雷鋒艱苦奮斗的精神，丟掉貪圖享受，生活攀比的思想，做適合中學生身份的事，穿著和使用合乎中學生身份及家庭條件的服裝和用品，在校穿校服，不佩帶首飾，不使用手機;愛護學校和他人的一切財物，尊重他人的勞動成果。

同學們，作為一個中學生，我認為我們要在以下幾個方面一踐行雷鋒精神：

第一、要樹立遠大理想和堅定的信念。雷鋒之所以能從普通的戰士成長為偉大的共產主義戰士，能在平凡的崗位上做出不平凡的成績，根本的原因在于他具有遠大的理想和堅定的信念。理想與信念是一個人的精神支住，作為當代中學生來說這絕不是空的。有的同學為什么學習成績平平甚至倒退，品德表現低下庸俗，行為舉止玩世不恭、我行我素，一個很重要原因就是沒有遠大的理想，缺乏中學生應有的信念。所以，我們要對這部分同學猛喊一聲：再這樣下去，只能是蹉跎歲月，早生華發，空悲切，趁為時不晚之際，調整自己的精神狀態，做一個高尚的人，脫離低級趣味的人，做一個有理想有信念的當代中學生。

第二、嚴守紀律，以《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。一個學校，沒有紀律，沒有。

規章制度。

不行;有了紀律，有了規章制度，不嚴格執行不行;一個中學生，沒有紀律與規章制度的約束也不行。雖然現代社會崇尚個性自由發展，崇尚民主，但個性自由發展要以遵循游戲規則為前提，發揚民主要以遵守法制為基礎。學校與老師雖不能強制同學干什么，但每一個同學必須在學校的紀律與規章制度允許的范圍內做你想做的事情，一旦你超越這個范圍，學校與老師為了最大多數家長與同學的利益，為了完成黨和人民給予的教書育人的任務，就有責任制止你的行為，有義務批評與教育你，直至給你以紀律處分。所以，為了自己的健康成長，每一個同學都必須象雷鋒那樣，以鐵的紀律來嚴格約束自己、嚴格規范自己的言行，還要從自己的最基本的生活習慣、衛生整潔習慣、文明禮儀開始，提高個人的修養水平，提高做人的水準。

第三、嚴以律己，寬以待人，努力創設團結友愛的新型的同學關系。每個同學要象雷鋒那樣，嚴格要求自己，要經常反省、檢點自己的言行，對同學則要學會關心、學會寬容、學會合作、學會共事，互相諒解、互相謙讓、互相幫助，同學之間出現誤會，發生沖撞，要有“吃虧是福”的雅量。動不動對同學拳腳相加，甚至叫社會上人毆打、威嚇同學，為學校紀律所不容許，都是要受到法律與紀律所制裁的。另外，要形成我為同學多做好事、我為班級多做好事、我為學校多做好事、我為社會多做好事的氛圍，人的生命有限，我們的學生生涯更有限，但為人民服務、為他人服務、為集體服務、為社會服務卻是無限的，把有限的生命投入到無限的事業中去，人生才有意義、才有價值。人只顧自己，只知道自己的利益至高無上，就降低了人格，就跟動物差不多了。所以，每一個同學都要跳出自己狹隘的小圈子，克服以自我為中心的傾向，心中有他、心中有同學、心中有集體、心中有社會，只有這樣，才是堂堂正正的當代中學生。

第四、認真學習，刻苦讀書，努力掌握生存發展的本領。我們所處的社會已逐步進入了知識經濟社會，這意味著現代人沒有一定的科學文化知識，就很難在社會上立足生存，更談不上發展。我們殷切希望東陽二中的全體學子今后都能在社會上生活得好、生存得好、發展得好，都能成功、成材。但天上不可能掉下餡餅，不經過自己的艱苦努力，是不可能有美好的明天的，不打好知識、技能、素質的基礎，即使發展的機遇再多再好，也是無法把握的。所以，每一個同學都要象雷鋒那樣，發揚“釘子”精神，趁年少之際，珍惜現在來之不易的學習機會，從端正學習態度著手，從校正學習習慣開始，從改進學習方法做起，排除一切干擾，抵御一切不良誘惑，收回那顆放飛的心，從幻想回到現實，認認真真、踏踏實實、見縫插針、鍥而不舍、刻苦鉆研，為今后能更好地生存與發展多學知識，多掌握一點本領。

第五、言行一致，誠實守信，做一個道德健康的中學生。雷鋒同志是思想的偉人，更是行動的巨人。他的一篇篇日記，全都刻畫了一個共產主義戰士的內心世界與精神境界，是行動的總結，更是行動的指南。言行一致向來是做人的基本道德規范，誠實守信也一直是一個人在社會上得以立足的基本準則。應該說，我們的絕大多數同學都具有這種美德，他們在父母長輩面前是懂事的孩子，在老師面前是誠實的學生，在同事面前是守信的伙伴，言行一致，表里如一。但有一部分同學則不然，他們在言語上是巨人，行動上則是侏儒;在自己做錯了事，受到父母與老師的批評與教育時，表現為當面虛心接受，事后堅決不改，嚴重的是當面也不接受，即便是在事實證據面前也矢口否認;到處招搖撞騙，在家騙父母，在校騙老師，說空話不怕臉紅，講慌言不感到心虛，連做人最起碼的羞恥心都丟掉太平洋中去了。我們說，這樣的人絕不是健康的人。因為道德意識缺乏，而一個道德不健全的人是不可能達到身心健康的。所以，我們希望有類似惡習存在的同學，借學雷鋒活動之際，以雷鋒事跡與精神，對照自己的言行，認真的深刻的作一番自我反省，勇于改過自新。要知道，言行不一，不誠實，不守信，雖一時可以蒙混過關，但：現在，嚴重歪曲的是自己的心靈，嚴重影響的是自己的成長;以后，毀掉的是自己，葬送的將是自己的事業與前程，到頭來只能是害己、害人、害家庭、害社會、害國家。

同學們，雷鋒應永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人該有的精神，更應該是我們每個中學生該有的精神。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。共同創造金中美好的未來。

今天的播音到此為上，謝謝大家。

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇八

女：敬愛的老師！

男：親愛的同學們！

合：大家下午好！

女：這里是浩浩蕩蕩，廣闊無邊的知識的海洋；

男：這里是邁向成功的起點，是放飛夢想的天堂；

女：這里只有知識的源頭，沒有知識的盡頭；

男：這里只有自由，沒有束縛；

女：這里只有勤奮，沒有懶惰；

男：這里只有永恒的發展，沒有呆滯的停留；

女：付出一份真誠，打造一個愛的世界；

男：留住一縷秋風，收獲明天的希望；

女：在我校領導及廣大師生的關心和大力支持下，為民小學“紅領巾”廣播站——。

合：正式開播了！

女：這是一件多么令人高興的事啊！

男：回首來路，我們感慨萬千；

女：展望未來，我們信心百倍；

男：在這方美麗的天空，讓我們舞動彩翼，盡情享受陽光吧；

女：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢想，快樂成長吧；

男：青春在這里飛揚，心靈在這里交織!

女：您的喝彩就是我們的精彩！

合：不變的相約！

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇九

甲：當清脆的鳥鳴聲劃破校園的寂靜，我們又迎來新的一天。

乙：我們制作一份真誠，與你們同行。

甲：我們網羅一片快樂，與大家分享。

乙：敬愛的老師們！

甲：親愛的同學們！

合：大家早上好６校園之聲》廣播站又和大家見面了！

甲：我是播音員。

乙：我是播音員。

甲：今天是xx年12月3日，農歷十月二十，星期一。

乙：今天廣播的主題是——《保持環境從我做起》。

甲：同學們都知道，地球是我們人類的母親，大自然是我們最親近的朋友，學校是我們的家園。

乙：翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學生活。

甲：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協調的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋。這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢？天上自己掉下來的嗎？地上自己長出來的嗎？不，不是，這是從我們同學手中扔出來的'。

乙：只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學，我們可以看到他們經常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來同學們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。

甲：教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，講課桌上粉筆灰堆積。

乙：為什么會這樣呢，我沉思了很久，原來是我們的同學在保護環境衛生方面做的還很不夠，作為董周第十二小學的一份子，我們必須愛護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。

甲：那么我們應該怎樣做呢？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學注意不帶任何零食進教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮，把廢棄物扔進垃圾筒內乙：四年級：167、151、169、168、169、總分：504甲：五年級：150、173、169、167、166、總分：502乙：六年級：152、169、169、172、168、總分：506乙：本周仍然是三年級得分最高，衛生流動紅旗繼續留在三年級。

甲：踏著青春的節拍，我們向冬天天走來，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。

乙：激揚著青春的風采，我們向冬天走來，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。

甲：一首《讓我們蕩起雙槳》送給大家。

乙：同學們，水滴雖小，卻折射出太陽的光輝。讓我們從身邊小事做起，說文明話，行文明路，做文明人。當太陽再次升起的時候，我們可以自豪地抬起頭，因為我們的翅膀已經豐滿，我們的藍天就在眼前，我們的成功就此騰飛！

合：親愛的老師、同學們，謝謝你們的收聽，我們下周同一時間再見！

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇十

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法，不斷提高自我。

停頓5秒。

四、佳作欣賞。

停頓5秒(播放音樂“童年”)。

女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細心地采擷每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》：

男1;我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。

男2：人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

男2：梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進!

音樂繼續，停頓30秒，播放“初雪”

男1：常有人問“面對命運我該如何選擇，命運究竟是失敗者的借口，還是無法抗拒的結局。”接下來的這首詩就能告訴你答案，請欣賞詩歌《命運》。

男2：命運，是一個人，他隨時隨地在你身旁，他想讓你干什么你就得干什么。

女1：命運，是可以掌握的，在每個人的心中，有著不同的對命運的設想。

女2：命運，你看不見他，但你的命運只有兩個人知道。一是上天，另一個就是你的命運。

女1：命運，是很難讀懂的。時不時，命運還會被別人誤解。

(隔5秒)。

男1：給我一次困難，讓我懂得克服;給我一次挫折，讓我經受磨練;。

男2：給我一次失敗，讓我學會承受;給我一次恥辱，讓我理解振作。

女1：命運，就是這樣，困難、挫折、失敗、恥辱，五味俱全;克服、磨練、承受、振作，懂得人生的真諦。

男1：命運，就像是寫作時手中的筆，只有自己可以掌握。

五、結束：

男2：今天，我們闡述了對青春、理想以及命運，講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙，在不經意間悄然逝去。轉眼，今天的廣播已接近尾聲，歡迎您下次聆聽，繼續我們的心路旅程。老師、同學們下周再見!

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇十一

甲：敬愛的老師們。

乙：親愛的同學們。

合：大家中午好!

甲：本次小廣播的主題是――低碳出行，還地球媽媽久違的清新空氣。

乙：那什么是低碳出行呢?

甲：“低碳出行”就是在日常出行中選擇低能耗低排放低污染的交通方式，這是可持續交通發展的大勢所趨。同學們，電瓶車、自行車還有城市中公交、地鐵、輕軌等都是低碳的出行方式。我們作為小學生步行或者騎自行車是我們最低碳的出行方式。所以在出行中，主動采用能降低二氧化碳排放量的交通方式，就是“低碳出行”。

乙：同學們，你們聽了這則小故事有什么啟發?是啊，地球是美好的，可不要為了一時方便像灰太狼這樣哦!

甲：對了，在這次安全低碳出行金點子征集大賽中，三四年級的同學們紛紛出謀劃策，出了許多好的金點子，我們一起來聽聽吧!

乙：同學們的想法可真新穎，五、六年級的同學們怎能落后?

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇十二

王:敬愛的老師，親愛的同學們，弘雅小學校園之聲廣播站現在開始播音。我是主持人（王、呂、黃、劉、田）。

王：第一個欄目：母愛故事屋。

母愛的天空。

作者：五（1）班羅一丹。

母親啊！您是浩瀚的大海，我是大海中自由自在的魚兒；您是廣闊的天空，我是天空中自由飛翔的鳥兒；您是肥沃的土壤，我是深深扎根于土壤中的小樹苗。

-----------題記。

母親的呵護。

每當夜幕降臨時，您總會張羅一桌可口的飯菜等待我倦鳥歸巢；每當我在燈下奮筆疾書時，您總會悄悄地為我端上一杯充滿濃濃地“愛之水”；每當寒冷的冬夜，我睡不安穩被子滑落時，您總會輕輕地為我蓋好；每當我磕磕碰碰受傷時，您總會細心地為我清理傷口；在我生病時，為我愁眉不展、牽腸掛肚??母親啊！您日日夜夜的精心呵護培育，我這棵小幼苗才能茁長成長。

呂：母親的教導每當我在學習上遇到困難時，您總會在一旁耐心地教我解題的思路與方法；每當我犯錯誤的時候，您總會細致地幫我分析問題的原因所在諄諄教誨；每當我考試的成績不盡人意時，您總會溫和地鼓勵我：“不怕，我們來分析錯題的原因，下次注意，不經歷風雨怎見彩虹？”母親啊！是您手把手教會了我做飯、炒菜、洗衣服；是您教會了我與同學和諧相處；是您讓我常懷感恩的心。母親啊！我是您捧在手中含苞欲放的花骨朵，您用辛勤的汗水澆灌，只為了她在燦爛的陽光下幸福的綻放。

母親的陪伴。

從兒時至今，“母親”是我心中最溫暖的字眼。“母親”，即是母親，也是良師，更是益友。母親，您陪伴我走過了十一個春夏秋冬，見證了我的成功、失敗、開心、失落??正因為有您的陪伴，炎炎夏日我終于學會了游泳；正因為有了您的陪伴，我游歷了祖國各地風景秀麗的名山名川，增長了見識，開闊了視野；正因為有了您的陪伴，我的生活才如此多姿多彩。母親啊!感謝您十一年來的陪伴，我才能在這布滿荊棘的成長之路上，堅強、自信、勇敢地往前走，在黑暗中感受到星空的璀璨！

黃：第二個欄目：社會新聞。

太空授課。

6月20日10時許，我國首次太空授課舉行。為確保太空授課活動順利實施，神十航天員進行了認真備課，載人航天工程各系統為太空授課活動提供全面支持和保障。航天員在太空中做各種實驗，向青少年講解背后的物理原理，并與地面課堂學生進行互動。包括少數民族學生、進城務工人員隨遷子女及港澳臺地區學生代表在內的330余名中小學生，在位于北京海淀區的中國人民大學附屬中學參加地面課堂活動。全國8萬余所中學6000余萬名師生也同步收聽收看太空授課。

劉：中國首次太空授課即將開始。神舟十號航天員在天宮一號授課，將展示失重環境下物體運動特性、液體表面張力特性等物理現象。

地面課堂建立與天宮一號的雙向通信鏈路，太空授課正式開。

始。神十航天員開始講課。主講人為女航天員王亞平，指令長聶（nie）海勝配合授課，張曉光擔任攝像師。

王亞平首先做了太空質量測量的實驗：她先展示兩個完全一樣的彈簧，分別固定了兩個質量不同的物體。在太空失重環境下，兩個彈簧平衡在同一位置，無法測量出物體的質量差別。王亞平展示太空中用于測量質量的“質量測量儀”。聶海勝用這臺儀器測出了自己的質量：74公斤。王亞平解釋說，質量測量儀通過彈簧產生力并測出力的加速度，然后根據牛頓第二定律就可以算出質量。

田：隨后，航天員又完成太空單擺運動、太空陀螺運動、太空制作水膜、太空制作水球等實驗，向青少年講解背后的物理原理，并與地面課堂學生進行互動。神十航天員與地面課堂學生互動交流，回答了關于航天器用水、太空垃圾防護措施、航天員對抗失重方法和太空景色等問題。

神十航天員為全國青少年送上寄語。聶海勝、張曉光和王亞平揮手告別說，愿同學們刻苦學習，增長知識，為中國夢添彩。

田：第三個欄目：美麗音樂湖。

請欣賞歌曲。

王：弘雅小學校園之聲廣播站今日播音到此結束。感謝您的收聽，再見！

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇十三

（播放背景音樂——lt；校園的早晨gt；）。

a：采擷一縷陽光，編織多彩童年。

b：放飛童年夢想，播灑希望明天。

合：七——彩——童——音。

a：敬愛的老師，

b：親愛的同學們：

合：早上好！

a：我是主持人。

b：我是主持人（）。

a：本期節目為您這樣安排：首先是《校園直通車》，然后是《知識百寶箱》。

b：關注校園動態，盤點校園生活。首先，讓我們一起走進《校園直通車》。

a：4月6日，我校第二屆科技節隆重開幕。本次科技節的主題為“動力無處不在，科技創造夢想”，時間將持續一個月，活動期間將安排學生科技對抗賽、聽專家科普報告、風箏比賽等活動，全校學生將分別參加科技節中的相關活動。

b：在開幕儀式上，張校長還向科技專家李繼高工程師頒發了“科技輔導員”聘書。李工程師在隨后的講話中勉勵同學們勤奮學習、開拓創新、認真實踐，爭取早日成為祖國的建設者和接班人。

a：“用心傳遞，側耳傾聽”，《知識百寶箱》助你八面玲瓏！

b：同學們，你們知道今天——也就是4月7日是什么日子嗎？對，就是“世界衛生日”。

a：確定世界衛生日的宗旨是希望引起世界各國對衛生問題的重視，并動員世界各國人民普遍關心和改善當前的衛生狀況，提高人類健康水平。世界衛生日期間，包括中國在內的世界衛生組織各會員國都舉行慶祝活動，推廣和普及有關健康知識，提高人民健康水平。

b：今年“世界衛生日”的主題口號是：“城市化與健康”。選擇這一主題是因為我們意識到城市化對全球公共衛生和個人健康所造成的影響。

a：對于我們小學生來說，講究衛生、保護環境顯得尤為重要。只有講究衛生，才能有優美的`環境，才能有健康的生活。講究衛生是我們搞好學習、工作的出發點，也是我們健康生存的基礎。

b：可是，我們卻常常發現有些人隨地吐痰，隨手扔垃圾，隨意踐踏綠化帶，更有甚者對樹木濫砍濫伐，不加節制地對地球資源進行開采、利用……使得地球再也無法忍受人類對他的摧殘，他開始抗議，他在向人類吶喊！

a：同學們，你們也許還不知道吧，目前，我國云南、廣西、重慶等省市正面臨著嚴重的旱災。這場少見的世紀大旱使農作物受災面積近500萬公頃，其中40萬公頃良田顆粒無收，萬同胞面臨無水可飲的絕境。這或許就是大自然給予我們人類的一次警告。

b：地球是我們大家共同的家園，愛護環境，人人有責。只要每個人盡到自己的責任，注意自己的行為，不隨意丟東西，不隨地吐痰，那么我們得到的不僅是視覺的享受，更是精神上的滿足。美好的環境會令你微笑著面對每一天，我們的生活會變得更加多姿多彩。

a：當你手中握有一張廢紙或一個食品包裝帶，想一想如果你丟到地上的后果——會不會令周圍路過的人感到厭惡，會不會破壞整潔的校園，會不會給他人帶來麻煩？其實“文明只差一點點”，只要你多向前走幾步，伸手將垃圾投入垃圾箱中，一切只是幾步而已，但換來的卻是他人的贊賞和欽佩的目光，于人于己都有益處，你會為自己的行為感到驕傲，你會有美好的心情度過快樂的一天。

b：因此，在世界衛生日來臨之際，我借此機會呼吁大家：愛護環境，從我做起。無論是在美麗的校園，還是在大街小巷，都不踐踏草坪，不亂吐口香糖，不亂扔垃圾，并能隨手拾起身邊的廢紙雜物，用自己的行動去創造一個溫馨舒適的生活環境。

a：我相信，如果我們每個人都做到的話，我們的藍天依舊明亮，我們的綠草依舊光鮮，我們的校園依舊美麗！

b：節目最后友情提醒：四月初，學校少先隊大隊部將在同學中，開展雛鷹爭章之“優秀小隊員”評選活動。

a：評選要求：

1、知道少先隊的隊名、隊旗、隊徽、紅領巾、隊禮的含義，隊的領導者和隊的作風。

2、會讀入隊誓詞，會戴紅領巾，會敬標準的隊禮，會唱隊歌，會呼號。

3、平時能以少先隊員的標準嚴格要求自己，是同學們學習的好榜樣。

同學們，你們準備好了嗎？趕快行動起來吧！

b：本次播音到此結束，感謝大家的收聽，咱們下周三再見。

a：下面時間，請各班組織開展以“光榮啊，少先隊！”為主題的少先隊知識禮儀學習活動。

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇十四

（播放背景音樂——校園的早晨）。

a：采擷一縷陽光，編織多彩童年。

b：留住一陣清風，播灑希望明天。

合：七——彩——童——音。

a：敬愛的老師，

b：親愛的同學們：

合：早上好！

a：我是主持人（）。

b：我是主持人（）。

a：伴著春姑娘輕盈的腳步，乘著校園首屆風箏節的東風，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實的第7周。

b：細心的同學或許已經發現，最近我們的學校變化很大。

a：新的教學樓、宿舍樓拔地而起，已建設得初具規模。

b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結果。

a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導員老師和同學的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優美的環境中，我們感覺學習起來也更有信心了。

b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風景！

a：男：其實不光校園景色美，人也美！同學們也用實際行動支持學校建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

b：我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出雙語開發區學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的'國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

b：課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

a：活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

b：我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

a：同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

b：同學們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規范，告別陋習，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的路上并肩前行！

a：另外，從本周開始，學校少先隊大隊部在二至五年級同學中，開展了“學規范禮儀，展中隊風采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領下，積極行動起來，認真訓練，做到：紅領巾、隊干部標志佩戴正確；敬隊禮標準；國歌、隊歌唱準、唱響；入場、退場快、齊等。下周二，學校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。

b：本周，一年級還將舉行“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學生加強訓練，爭取在比賽中比出成績，賽出風采。

a：下面，請各班組織召開主題班會。（一年級——“向往少先隊，我愛紅領巾”隊前教育；二至五年級——交流風箏的知識、詩詞、傳說等）。

b：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

a：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，咱們下周三不見不散。

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇十五

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇十六

a：敬愛的老師。

b：親愛的同學們。

a：伴著這熟悉而歡快的音樂，校園廣播又和您見面啦!我是本周播音員(魏晨蕾)。

b：我是本周播音員(李瑩)。

a：同學們，在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來了不同尋常的一周――全國普通話推廣周。

b：每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。

a語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。

b：普通話是全國的通用語言，更是人們日常交流，文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人修養，還可以促進人們之間的交流和溝通。

a：作為漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近!

b：普通話也是我們的校園語言。規范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。

a：當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。

b：此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!

a：現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位――它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。

b：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們自豪!讓我們揚眉吐氣!

a：同學們，作為中國娃的我們，說好普通話、寫好規范漢字是我們每一位同學的責任。我們不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭、社會上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

a：“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學習每一天!

b：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

a：節目最后，友情提醒大家：周五各班還將開展“我是中國娃愛說普通話”主題班會活動，評選出班級“推普小明星”一名，擔任班級普通話推廣者和監督員。期末，大隊部將根據文明禮儀示范崗日常檢查和班級普通話水平考核結果，評選出校園“推普示范班”和“十佳推普小明星”。

b：下面，請各班組織開展“娃娃校長”演說活動，每班初選出優秀候選人參加級部統一組織的競崗演說活動。

a：本期播音到此結束，感謝您的收聽。咱們下個星期三早上再見。

更多。

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇十七

片頭：（播放開場音樂）。

總有一種聲音讓你暖和，總有一種聲音讓你回味。我們把真誠融入電波，我們把真情化成祝愿。放飛兒時的幻想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢于遠方。一種安靜，一刻豪放，一縷芳香。

甲：一首好歌，就是一道暖和的陽光，照射我們的童年；

乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風，吹開我們的心扉。

甲：讓靈動的音符，叫醒耳朵和雙腳。

乙：讓活潑的歌聲，喚醒朝氣和歡快。

甲：hello大家好！我是主播。

甲：今日的第一首歌曲陳奕迅的《浮夸》。

————————《浮夸》———————————————。

千里之行，始于足下。

《浮夸》的曲名原來叫《depression》，是作曲人江志人20xx年4月1日在倫敦聽到好友哥哥張國榮的死訊之后寫下來的，表達他聽到消息時的震撼哀思和不解。我們都知道江志人對哥哥復出后來的音樂影響甚大，二人也多次合作，江志人林夕哥哥的組合被奉為經典，江志人的曲是很符合哥哥后期的風格的，二人在生活中也是很好的伴侶。江志人在聽到哥哥去世的消息寫下的這首《depression》來表達失去好友的哀思，聽到消息時的震撼以及對哥哥選擇離開表示不解。后來eason出碟選中此曲，沒想到黃偉文填的詞卻與江志人的`初衷大相徑庭。但是后來由于已經與哥哥去世相隔一段時間，江志人也覺得不想舊事重提引發哀思心情，eason也覺得黃偉文的詞很適合自己，于是這首《depression》就成了我們后來聽到的《浮夸》。

《那年夏天》。

乙：每一首歌都有一個背后的故事，每一個人都有一段難忘的記憶，在那些屬于過去的點滴里，我們又都都有著多少相同的回憶，這首《那年夏天》不僅唱出了許飛的名氣，也觸動了我們每個人心靈深處最為悅耳的情弦，那種不想長大，但有士氣面對一切的沖突心理雖然困擾了一代人的成長，但也帶給我們一生難以破滅的美妙憧憬。

在大提琴悠揚的敘述里，我們好像聽到了許飛的心跳，也聽到了我們青春開花的聲音，許多時候，當我們吹熄蠟燭，為自己的成長慶祝時，那些曾經是懵懂歲月中的天使也靜靜離開我們，就像歌中唱到的，“我愿信任，世界很美”。這些命運的糾纏，在長大的路上帶給我們的，也帶給人性的那些烙印，會始終悄悄的陪伴我們，直到老去。

《左半邊翅膀》。

甲：有人說：這首《左半邊翅膀》，是許飛這位從不大聲唱歌的女孩帶給我們的是那種生命的呼聲，唱出的永久是我們青春最需要的東西。或許，我們沒有一雙羽翼能帶我們走過全部，但我們卻有許飛這樣的堅韌和我們肆意卻又布滿盼望的青春。

讓知識帶有溫度。

許飛，這位弱小卻又倔強的小女孩英勇的走過了坎坷，在自己幻想的羽翼下連續著他的飛行。許飛，這位和善的小女孩走過了頑強，走過了努力，最終在熒光棒下釋放了她的的翅膀。就像她所說的，每一份努力背后都埋藏著明天的盼望。只要我們去追尋。讓我們祝愿她，同時也為自己種下一個幻想。

《天空之城》。

乙：這曲《天空之城》是日本聞名動畫電影導演宮崎駿為他的電影《天空之城》創作的主題曲。宮崎駿可以說是日本動畫界的一個傳奇，還可以說沒有他的話日本的動畫事業會大大的遜色。他是第一位將動畫上升到人文高度的思想者，同時也是日本三代動畫家中，承前啟后的精神支柱人物。

與電影同名的主題曲《天空之城》，采納了鋼琴做底音，小提琴哭泣般的低聲敘述的手法，為我們塑造了一個悲劇的故事結尾，在每一個回旋的高潮，更是做到了極致，在表達一種感情的同時，也觸動了每一位聽眾。好了，這曲《天空之城》我們一起來感受。

《平凡之路》。

甲：《平凡之路》是樸樹演唱的歌曲，由樸樹作曲，樸樹、韓寒作詞，收錄于同名ep。該歌曲是電影《后會無期》的主題曲。隨著《平凡之路》的發行，寂靜十年的歌手樸樹正式復出。

《平凡之路》連續了樸樹一貫的“新民謠”式風格，緩慢抒情的節奏及其清亮的嗓音及低聲的吟唱，令歌曲布滿淡淡的暖和及悲傷。歌曲能讓聽者享受安靜和青春的感覺，及在傷感和迷茫中找到將來的方向。《平凡之路》唱出了凡人的心聲，它足夠懇切、坦蕩，演繹出不平凡的人生之旅。《平凡之路》歌詞選擇了刻意的粗礪感，曲末的rap聽起來比較直指人心，真實表達眾人心聲，精彩演繹了具有豐富情感的人生之歌。

乙：歌聲傳遞真情，真情點亮人生，踩著季節的旋律，讓心與陽。

千里之行，始于足下。

光一起飛揚！感受無處不在的音樂的魅力，了解源自生活本身的無限精彩，歡迎收聽《溫馨點歌》欄目。

甲：你有什么祝福嗎？你想把自己的祝福告知對方嗎？那么請你告知我們吧！我們幫你傳達心聲！

乙：今日是你同學的生日嗎？你想送什么禮物給他呢？一首歌能代表你全部的祝愿。請你來告知我們吧！我們《溫馨點歌》欄目將幫你傳送你的祝愿！

甲：讓歌聲傳遞你們美妙的心聲！

合：溫馨點歌臺為您送上溫馨祝愿。

（乙：接下來看看今日都有哪些祝愿要送出……）。

結束語：

乙：是的，同時也歡迎同學們踴躍投稿點歌，讓你的老師、同學收到一份驚喜，讓一個平凡的日子變得有意義，讓我們通過電波將您的祝愿帶給他！

甲：點歌的同學請寫好簡潔、清楚的祝愿語，提前交給我們。讓我們傾聽你的心聲，道出你的祝愿。讓歡樂倍增，讓憂愁減半。

乙：不論何時何地，我們都是為您真誠服務的校內媒體。歡迎您隨時隨地參加到我們的節目中來，共同為這個布滿活力的校內增加青春的顏色。

甲：你的喝彩就是我們的精彩！讓我們相約每周四的消遣星空！

讓知識帶有溫度。

乙：特別感謝大家的收聽！

合：同學們，再見！

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇十八

(音樂響)。

一、開場白。

甲：老師們。

乙：同學們。

合：大家中午好。

甲：隨著歡快的音樂，三家子中心小學紅領巾廣播又和大家見面啦!

乙：我是主持人()。

甲：我是主持人()。

乙：今天我們為您安排的欄目有：新聞直通車、名人名事園、書香校園和英語角。

二、新聞直通車。

甲：時事縱橫。

乙：縱橫天下。

甲：秀才不出門。

乙：便曉天下事。

甲：接下來請關注《新聞直通車》。

乙：

(音樂)。

三、名人名事園。

甲：名人名事園，大家同學習。今天我們要為大家講述的故事是《小比爾。蓋茨的“電腦夢”》。

比爾?蓋茨從小就是個“電腦迷”。他1955年10月28日生于美國西北部華盛頓州的西雅圖，小時候就開朗活潑，是一個精力充沛的孩子。不論什么時候，他都在搖籃里來回晃動。等長大些又花許多時間騎彈簧木馬。后來，他把這種搖擺習慣帶入成年時期，也帶入了微軟公司，搖動了整個世界。

比爾?蓋茨在中學時酷愛數學和計算機。保羅?艾倫是他最好的校友，兩人經常在湖濱中學的電腦上玩三連棋的游戲。那時候的電腦就是一臺pdp8型的小型機，學生們可以在一些相連的終端上，通過紙帶打字機玩游戲，也能編一些諸如排座位之類的小軟件，小比爾?蓋茨玩起來得心應手。

1972年的一個夏天，年齡比他大3歲的保羅拿來一本《電子學》的雜志，指著一篇只有10個自然段的文章，對比爾說，有一家新成立的叫英特爾的公司推出一種叫8008的微處理器芯片。兩人不久就弄到芯片，擺弄出一臺機器，可以分析城市交通監視器上的信息，他們就想成立一家命名為“交通數據公司”的公司。1973年，比爾上了哈佛大學，保羅則在波士頓一家叫“甜井”的電腦公司找到一份編程的工作。兩個伙伴經常會面，探討電腦的事情。

如蘋果砸出牛頓的靈感一樣，個人電腦突入比爾的腦海也有一個外在的啟蒙者。這就是1975年1月份的《大眾電子學》雜志，封面上altair8080型計算機的圖片一下子點燃了比爾?蓋茨的電腦夢。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計算機中心沒日沒夜地干了8周，為它配上basic語言，開辟了pc軟件業的新路，奠定了軟件標準化生產的基礎。

如今，微軟已成為業內的“帝國”，而這與比爾?蓋茨小時候的“電腦夢”是不無關系的。

(音樂)。

四、書香校園。

乙：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經典文章里。

甲：下面讓我們一起步入書香校園欄目。

乙：這次我們欣賞的文章題目是《我的特殊朋友――電腦》。作者：沈迪宇。

我有一個特殊的“朋友”，那就是電腦。他有一個方方正正的“腦袋”――顯示器，一個長方形的“身體”――主機，和一對“大耳朵”――音響。

我的朋友幫我的忙可多啦!我每天放學回家的第一件事就是把它打開，播放我喜歡的mp3，在輕柔、悠揚的音樂聲中，我愉快地做著作業，一天的疲勞也在不知不覺中消失了;每當老師布置我們查找與上課內容相近的課外知識時，在電腦的幫助下，我用搜索引擎方便快捷地查找資料，結果每次我找的課外資料都最多最準確，經常得到老師的表揚;今年暑假，我在電腦的幫助下，我制作了電腦繪畫、電子報刊，通過網絡參加了“中小學生電腦制作競賽活動”，網絡讓我體驗了現代休閑的新鮮、刺激，鍛煉了我的意志，增強了我的自信心，提高了我手指的靈活度;最近，我又迷上了放電影。我在網上下載最新的大片，再用媽媽帶回來的投影機投在墻上，在我的策劃下，國慶黃金周期間，全家幾乎每天都能看一場“家庭影院”。

電腦還有很多很多的用處呢!如：網上購物、網上閱讀……，在現代生活、學習、娛樂中，我們越來越離不開這個好朋友了。

(音樂)。

五、英語角。

甲：英語千千萬，englishcorner教你學。

首先讓我們來復習一下上周我們學的內容。同學們，你們還記得“晚安!”怎么說嗎?

對!是goodnight!(2遍)。

今天我們學習“你好!”請同學們和我一起說：“hello!你好!”(3遍)。

(音樂)。

六、結束。

甲：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。

乙：紅領巾廣播陪伴你左右，這里有你的心聲，這里有你的足跡，這里有你的關懷。我們相約在下周三再見。

(音樂)。

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇十九

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇二十

甲：在這心靈的廣場上旋律追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏，優美的旋律在耳邊回蕩，歡迎收聽紅領巾廣播站，今天是20xx年4月1日星期三，我是來自班的。乙：采擷校園新風，報道校園新聞，捕捉校園新氣象，追蹤校園熱點。今天我們將為大家播送一期“清明節專題教育”。

甲：我國傳統的清明節大約始于周代，已有2500多年的歷史。清明最開始是一個表征物候的節氣，它在春分后半個月，此時春色已濃，陽光明媚，楊柳垂絲，綠草如茵。由于氣溫漸漸升高，正好是農耕農忙的大好時節，故有“清明前后，種瓜種豆”“植樹造林，莫過清明”“清明斷雪，谷雨斷霜”的農諺。清明節后雨水增多，大地呈現春和景明之象。這一時節萬物“吐故納新”，無論是大自然中的植被，還是與自然共處的人體，都在此時換去冬天的污濁，迎來春天的氣息。

乙：古有清明前一天為“寒食節”之說，相傳起于春秋時期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事，后逐漸清明寒食合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節，宋后移到清明。傳說中“寒食節”的起源地就在山西中部介休，介休一名的來歷即是為紀念介子推“割股充饑”而不圖為報，最終在此被大火燒山而亡，綿山也因此又稱“介山”。

甲：相傳春秋戰國時代，晉獻公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位，就設毒計謀害太子申生，申生被逼自殺。申生的弟弟重耳，為了躲避禍害，流亡出走。在流亡期間，重耳受盡了屈辱。原來跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續續地各奔出路去了。只剩下少數幾個忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后，重耳回國做了君主，就是著名春秋五霸之一晉文公。

乙：他給跟隨他逃亡的人都封了賞，惟獨忘了介子推。經人提醒，他非常過意不去，決定親自去請介子推。誰知道介子推早就帶著老母親躲到深山里去了，重耳帶人搜山，也沒能找到他們。有人提議放火燒山，重耳采納了這個建議，結果適得其反，把介子推母子燒死在一棵大柳樹下。重耳非常后悔，把他們葬在柳樹下，為忌煙火，他命令全國百姓每年的這一天都不得點火做飯，定為“寒食節”。第二年，重耳領群臣去深山祭奠，發現柳樹復活了，就把這棵柳樹命名為“清明柳”，把“寒食節”禁火，在“清明節”插柳，代代相傳，成為了清明節一個習俗。

甲：相傳清明節要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家會參加一些體育活動來鍛煉身體，因此這個節日既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，也有踏青游玩的歡笑聲。如踏青、植樹，還有蕩秋千、插柳，放風箏等習俗活動。

乙：楊柳樹有強大的生命力，俗話說：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成陰。受佛教的影響，人們認為柳條可以驅鬼，觀世音以柳枝沾水濟度眾生，就是這個意思。

甲：放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣能除病消災，給自己帶來好運。

乙：清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”，其習俗由來已久。掃墓在秦朝以前就有了，但不一定是在清明之際，清明掃墓則是秦朝以后的事。到唐朝才開始盛行。清明掃墓不僅是一個祭祀祖先的節日，也是一個緬懷為保衛我們的祖國，捍衛祖國尊嚴而獻出自己生命的革命先烈英靈的日子。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。我們是時代的幸運兒，應該懂得生活的來之不易，更應該懂得肩負起責任和使命。縱使他們的生命消逝，更應該銘記歷史，繼承遺志，發憤圖強。

甲：金玲的語文成績還可以，尤其在回答一些難度較高、需要課外閱讀知識做補充的題目上，他總能出奇制勝。作文碰到對胃口的題目，他激情奮勇時，能寫的酐暢淋漓妙語連珠，令老師擊掌贊嘆。可他特別粗心，錯別字多的離奇。

乙：金玲很善良很懂事，會為老師和父母著想，學習之余他會關心他們的身體，體諒他們的辛苦盡量不讓他們擔心，了解他們的喜怒哀樂，為班級和家里做一些力所能及的事，關愛身邊的每一個人。那么好孩子的標準到底是什么呢？應該怎么做呢？那么，就到我們圖書館去借這本書沉浸在這個故事里吧！同學們，快快行動起來，投入到讀書中來吧，在讀書中獲取知識，吸收營養，讓我們快樂地閱讀，在讀書中幸福成長！

甲：把悲傷與人分享，悲傷就會減半；把快樂與人分享，快樂就會加倍，《哈哈鏡》與您一起分享快樂。

乙：在宣傳喪葬移風易俗活動中，某電視臺現場采訪死者之妻：“你打算采用海葬嗎？”

此婦連連搖頭，說：“不行，他不會游泳。

甲：有一外鄉青年，去東北某城市出差；向一位當地人打聽這兒的可住宿的賓館有多少，東北人回答說：賊多，賊多！嚇這個年青人連連后退，趕緊地離開這里。乙：有一個人到音像書店買磁帶，售貨員問他要輕音樂否，他說：輕重都行，我是開車來的。

甲：每一首歌都像一只紙船，承載著一個動人心弦的故事。開心過后午間音樂盒給大家帶來一首送給大家。

乙：心情的旅途猶如一條還未開辟的道路，沒有開端，亦沒有盡頭。很高興能伴隨大家度過一段溫暖的午間時光，老師們，同學們，這次的圓夢廣播站就到此結束了，下星期再見！

小學生校園廣播站廣播稿（模板21篇）篇二十一

a：敬愛的老師。

b：親愛的同學們。

a：伴著這熟悉而歡快的音樂，校園廣播又和您見面啦！我是本周播音員（魏晨蕾）。

b：我是本周播音員（李瑩）。

a：同學們，在這秋風送爽、瓜果飄香的美麗早晨，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。

b：每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。

a語言文字是人類社會最偉大的發明，是我們日常生活最重要的交流工具，就象我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，非常重要。

b：普通話是全國的通用語言，更是人們日常交流，文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人修養，還可以促進人們之間的交流和溝通。

a：作為漢語標準語言的普通話，就如同一張“名片”，有了這張“名片”，就能與文明無障礙“握手”。讓我們溝通更自由，離文明更近！

b：普通話也是我們的校園語言。規范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。

a：當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。

b：此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情！

a：現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言文字。

b：普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪！讓我們揚眉吐氣！

a：同學們，作為中國娃的我們，說好普通話、寫好規范漢字是我們每一位同學的.責任。我們不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭、社會上，也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。

a：“說普通話，做文明人”，但愿通過普通話的推廣，能讓普通話伴隨我們快樂生活、學習每一天！

b：相信在全校師生的積極推動下，我們的學校一定會形成學習和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。

a：節目最后，友情提醒大家：周五各班還將開展“我是中國娃愛說普通話”主題班會活動，評選出班級“推普小明星”一名，擔任班級普通話推廣者和監督員。期末，大隊部將根據文明禮儀示范崗日常檢查和班級普通話水平考核結果，評選出校園“推普示范班”和“十佳推普小明星”。

b：下面，請各班組織開展“娃娃校長”演說活動，每班初選出優秀候選人參加級部統一組織的競崗演說活動。

a：本期播音到此結束，感謝您的收聽。咱們下個星期三早上再見。