策劃方案的編寫需要基于充分了解和分析，避免盲目行動和無效投入。以下是一些常用的策劃方案模板，你可以根據自己的需求進行調整和修改。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇一

為了認真貫徹落實《小學生日常行為規范》，培養學生“熱愛環境，愛我校園”的行為道德意識，養成良好的行為習慣，推進我校校園文明建設，創建綠色校園，結合我校實際情況，學校德育處特組織“爭當校園環保小衛士”主題實踐活動，號召全校師生：從自我做起，從身邊點滴小事做起，養成良好的衛生習慣。

1、加強環保教育，培養正確的環保觀念。

2、養成愛惜資源、善用資源習慣及培養勤儉美德。

3、推行垃圾不落地活動，使校園、社區更美麗。

4、鼓勵師生身體力行綠色消費。

20xx年12月1日——20xx年12月31日

1、發出倡議，舉行簽名活動。

利用周一升旗儀式，德育處向全體師生發出一份倡議書，要求大家從自我做起，從自身做起，宣傳“垃圾不落地”，后由學生代表發言并帶領全校學生一起宣誓，爭當校園環保小衛士，隨后校領導和老師帶頭在“垃圾不落地，爭當環保小衛士”的橫幅上簽名，最后全體學生簽名。（宣誓內容：垃圾不落地，爭當環保小衛士）

2、開展鳳雛志愿者行動。

有意向加入志愿者行動的同學即日起找班主任報名，報名成功后由班主任親自為志愿者授予志愿者服裝，每次限額3名，志愿者服務時間為1--5天，服務時間結束請將志愿服主動歸還班主任，由其他人報名參與。

鳳雛志愿者的職責：

（1）能做到隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾箱里的行為，倡導我微笑，我撿起的“彎腰精神”。

（2）主動勸導身邊亂丟垃圾、課間在走廊、樓梯上追逐打鬧的同學。

（3）主動整理流動書吧的書籍，共同維護書吧的衛生工作。

3、設立“表揚欄”和“曝光臺” 專欄。

學校德育處門口設立“表揚欄”和“曝光臺”

專欄，每班教室分發2本便利貼，鼓勵全體學生在校園內巡視，尋找“看見垃圾就撿”、“在走廊或樓梯走路靠右行”的學生，（或者也可以自己主動做好事）并把這些好事記錄在便利貼上，張貼在“表揚欄”專欄，反之，發現有亂丟垃圾及走路有不文明的的學生，則把他們的行為記錄在便利貼上，并張貼在“曝光臺”專欄。

4、開展爭做“值日小能手”活動。

各班值日生每天堅持三次準時并認真打掃衛生，養成熱愛勞動的好習慣。每周五各班采取投票的方式，評選五名“值日小能手”，并頒發獎狀。

5、開展“我為桌椅做美容”的活動。

凳子和課桌每天陪伴著我們，見證了我們點點滴滴的進步，見證了我們的喜怒哀樂，要求每位學生每天給自己的桌子、椅子做一次美容!(美容范圍包括：擦洗桌椅、清理抽屜)

6、開展一次主題班會。

召開一次主題班會，促進學生形成正確的集體輿論，以培養學生的集體榮譽感和責任感，進一步促進學生德、智、體、美、勞各方面的發展，并進行充分的宣傳發動，真正起到教育和引導的作用，奠定扎實的輿論導向和理論基礎。

活動結束前，每個班評選出3名“校園環保小衛士”，德育處將對活動過程中表現突出的班級和學生進行表彰。

同學們，熱愛校園，就是熱愛生命；保護校園，就是保護自己。讓我們攜起手來，從我做起，從身邊小事做起，以主人翁的姿態積極投入到爭當“校園環保小衛士”的行動中去。讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的校園更美麗。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇二

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

xx南大學青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx南大學青年志愿者協會長期致力于社會公益事業，并積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查了解后發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，xx南大學青年志愿者協會決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

主辦：共青團xx南大學委員會。

策劃承辦：xx南大學青年志愿者協會。

贊助：xx。

全校范圍，重點在楠苑、楸苑、梓苑生活區附近。

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的'，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

3、據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

(一)項目活動安排。

以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。

籌備工作：

(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;。

(2)準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。

(二)具體安排。

5月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

6月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳。

6月12日至6月16日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。

現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。

不干膠宣傳單200xx(可回收100張，不可回收100張)。

宣傳單20xx(貼于宿舍園區)。

傳單回收桶6xx40=240。

照片10xx1=10。

總計：360元。

要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。

提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。

機動組：青協宣傳部：

時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

很合適推廣。

韻味無窮！

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇三

活動目的：

1、了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性。

2、掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節約資源，保護環境的意識。

活動準備：

有關垃圾的資料。

活動過程：

一、什么是垃圾。

垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西。

二、垃圾到哪里去了。

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。

三、了解垃圾的危害。

出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經驗談談垃圾的害處。

小結：垃圾氣味難聞，破壞風景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小；垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。

四、分類處理垃圾的優點。

分類處理垃圾的優點：

3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的'資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環保，又節約資源。

出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

六、樹立垃圾分類的環保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護身邊的環境，把垃圾從敵人變成朋友。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇四

為貫徹落實市人民政府辦公廳《進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環境，實現城市的可持續發展，提高資源利用率，區教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。

成立中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。

按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。

1、可回收垃圾：指適宜回收循環使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

2、參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

3、設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。

安排專項經費，用于學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。

1、宣傳動員和準備階段(20xx年x月)。

本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。

2、推行階段(20xx年x月x日-x月x日)。

按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3、提高鞏固階段(20xx年1月以后)。

進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。

1、召開工作會議，部署相關工作。

2、在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的系列活動。

3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等相關工作。

4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產生量，努力零排放。

5、加強宣傳培訓和日常監督檢查：

(1)開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

(2)開展學校與社區垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

(3)加強資料歸檔、管理制度，規范專項檔案管理。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇五

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的'意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。

20年x月x日下午

校區x年級全體學生

校區x樓報告廳

1、組織學生觀看《市垃圾分類宣傳片》。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3、學生代表發言。

4、現場提問并進行模擬操作。

5、各班“環保小衛士”宣誓。

1、報告廳布置、錄像：負責。

2、學生座位安排：安排。

3、四個垃圾筒及部分垃圾：負責。

4、電視臺人員茶水：。

5、活動主持：。

6、拍照、微官網：。

7、信息報道：。

8、學生代表發言、環保小衛士集合：負責。

1、市電視臺組織拍攝，請校區x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。

2、x月x日下午，x年級課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情請任課老師安排好地點。老師的課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。

3、假期里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會實踐作業。一九年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。

4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇六

倡導垃圾分類，讓學生知道垃圾分類的重要性，有利于節約資源，減少垃圾污染，我學校舉行垃圾分類活動，推動學校師生共同參與，一起把垃圾分類共創和諧干凈校園。

通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

各班采用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾;養成在室內分類的習慣;對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。

我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的`班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內容十分豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

學校成立25人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養成。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環境能變得更加潔凈。

學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環保，又使同學們樹立了節約意識，還體驗到了其中的樂趣。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇七

1、眾人一條分類心，垃圾也能變成金。

2、治理“白色污染”，建設綠色家園。

3、一個蘿卜一個坑，別讓垃圾跳錯坑。

4、一點分類，聚成綠洲。

5、要是垃圾變為寶，分類回收不可少。

6、養成文明餐飲習慣，減少餐廚垃圾。

7、循環，讓地球生生不息。

8、下一站，文明廣東。

9、我們是可回收/有害/廚余/其他垃圾。

10、文明廣東，你我共建。

11、文明廣東，垃圾分類，從我做起。

12、文明廣東，環保助力。

13、文明餐飲，潔凈家園。

14、未來人類的文明，將是綠色文明。

15、提高社區的品味，從垃圾分類開始。

16、隨手一分，受益一生。

17、隨手一分，美化十分。

18、適量點菜，餐后打包，倡導綠色消費。

19、世界變成大花園，垃圾分類是關鍵。

20、實施垃圾分類，貢獻文明廣東。

21、仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。

22、讓垃圾找到自己的歸屬。

23、讓垃圾歸家。

25、請給垃圾找個合適的家。

26、品質生活，從分類開始。

27、配合垃圾分類，爭做文明市民。

28、你需要優美的環境，我需要你的電池。

29、你今天遵守了嗎？

30、你的小習慣，我們的大變化。

31、南粵美景你我他，垃圾分類靠大家。

32、密集你我力量。

33、亂放是垃圾，分類是資源。

34、垃圾仔細分。

35、垃圾有分類，回收不浪費。

36、垃圾也有它的家，垃圾分類靠大家。

39、垃圾扔前分一分，綠色生活一百分。

40、垃圾類分，環境滿分。

41、垃圾分一分，環境美十分。

42、垃圾分一分，環保多一分，環境美一分，健康加一分。

43、垃圾分一分環境美十分。

44、垃圾分類做得好，明天生活會更好。

45、垃圾分類責無旁貸，持續發展千秋萬代。

46、垃圾分類益處多，環境保護靠你我。

47、垃圾分類我能行，綠色生活我先行。

49、垃圾分類始于心，持之以恒在于行。

50、垃圾分類人人做，做好分類為人人。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇八

我校有xx個班級，xxx多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。

鑒于上述情況，學校在發展循環經濟，建設節約型社會的思想指導下，培養學生保護環境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我區實施垃圾分類打好基礎。

一、活動的口號。

資源回收，清潔校園，保護環境，和諧發展。

二、活動的宣傳。

1、在校長室、教導處的領導下，由少先隊大隊部向全校師生發出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉化為自己的直接行動，為保護環境盡一份力（附后）。

2、發放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》（附后），讓師生反思自己的行為。

三、具體分類收集工作安排及要求。

（一）人員配備。

1、加強領導，由校長室牽頭，各部門協作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類情況和監督計量工作。

2、各班由班主任、環保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。

（二）工具配備：1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級發垃圾桶2個，為可回收，不可回收。3、學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實驗室配有實驗廢液回收缸。

（三）垃圾收集的類別。

根據學校的實際情況，師生產生的垃圾主要為：

a類：廢舊報紙和草稿紙、作業本、各類產品的紙質包裝。

b類：食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

c類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

d類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）。

（四）垃圾收集的方法。

1、教室產生的垃圾，分類后在統一時間送交學校垃圾收集箱。

2、廢舊電池、實驗廢液由學校統一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來。）。

3、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

四、加強監督、強化管理。

1、總務處、少先隊大隊部對分類情況進行統一檢查評比。

2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇九

(一)項目名稱：

(二)項目實施單位：新杭鎮徐家邊村村委會。

(三)項目實施地點：新杭鎮徐家邊村。

(四)項目實施內容：

“美麗鄉村”的總體要求是“四個美”，即“規劃科學布局美、村莊整治環境美、創業增收生活美、鄉風文明素質美”，與之相對應，要具體開展“四個行動計劃”，即“生態人居建設行動”、“生態環境提升行動”、“生態經濟推進行動”、“生態文化培育行動”。通過整個美麗鄉村建設計劃的實施，達到“村村優美、家家創業、處處和諧、人人幸福”的目標。鑒于此，徐家邊村美麗鄉村將做以下項目：

1、建立一座生活污水處理池。

2、在村口處建立一座永久性的門頭。

3、修建水庫(休閑、垂釣)。

4、沿徐家邊村主干道兩邊修建寬5米的綠化帶。

5、在村委會辦公樓前修建休閑廣場(健身器材、綠化)。

6、將村委會辦公樓亮化。

7、提升林塘茂、胡家橋、徐家邊、新農村小區老點建設。

8、胡家橋道路拓寬。

9、建60個生活垃圾收集池。

二、指導思想。

為認真落實科學發展觀，圍繞新杭鎮社會主義新農村建設和生態文明村建設，以人為本，科學規劃，逐步建立健全美麗鄉村長效機制，努力抓好農村生活環境與質量、過程管理和資源化利用，注重提高廣大農村居民環保意識。按照“政府主導、全民參與、因地制宜、講求實用”的工作原則，努力構建“戶為基礎、村為主體”的多元化鄉村環境衛生管理體系，全面提高農民衛生意識，增強農民健康素質，優化農村公共環境，有效解決群眾普遍關心的環境問題，促進農村經濟社會可持續發展，扎實推進社會主義新農村建設實現“天藍、地綠、水清、景秀、村美”的目標。

三、總體目標。

力爭至20_年，全村80%以上的村民組創建成為符合美麗鄉村要求的鄉村。規劃總體指導思想以提高農民收入、提升農民生活品質為核心，全面美化農村生態和人居環境，努力把我村建設成“創業增收生活美、科學規劃布局美、村容整潔環境美、鄉風文明和諧美的美麗鄉村”的總體布局。我村高度重視，嚴格要求，通過抓點成線，延伸擴面，把村莊建設成為生態環境優美、村容村貌整潔、產業特色鮮明、群眾服務健全、鄉土文化繁榮、農民生活幸福的美麗鄉村。全面建設“景美、業興、村新、人和”的美好愿景，整體推進徐家邊村生態文明、物質文明、精神文明和政治文明建設。

——-生態為先。良好的生態環境是廣大村民在提高了生活水平之后的又一要求，將“美麗鄉村”建設和爭創生態縣工作緊密結合，構建徐家邊村生態景觀大道，發動村民對自然環境進行保護，增強村民保護環境的意識。

——-富民為本。高效生態農業顯著發展，形成一批特色農業示范點。農村二、三產業加快發展，農民實現充分就業、村域經濟日益發達。“十二五”期間，力爭實現農業增加值年均增長3%以上，農村居民人均純收入增長率高于城鎮居民人均可支配收入增長率。

——-村美為基。將農村垃圾收集處理延伸到每個行政村，覆蓋率達100%。同時，積極探索適合徐家邊村實際的垃圾分類方法、生態循環處理方法，建立農村垃圾“有機垃圾處理還田、可再生資源回收利用、不可回收無機垃圾焚燒、建筑垃圾填埋處理”等處理模式，達到了農村垃圾處理減量化、資源化、無害化的目的，極大改善了農村環境衛生面貌。

——-和諧為魂。農民思想觀念、思維方式和價值觀念進一步提升，民主法制、生態文明意識深入人心，生活方式更加健康、科學、文明。村民自治不斷深化，村級組織建設不斷加強，農村社會更加和諧。

四、工作要求。

(一)建立“美麗鄉村”建設工作領導小組。

“美麗鄉村”建設是今后一段時間我村工作的重點。健全領導體系，堅持主要領導親自抓，形成黨委領導、政府主導、農民主體、部門協作、社會參與的工作機制。我村成立“中國美麗鄉村”建設領導小組，下設辦公室，具體負責“中國美麗鄉村”建設工作，并明確村兩委班子分工，做到分工負責，狠抓落實。

(二)積極宣傳發動、營造濃厚的創建氛圍。

“美麗鄉村”項目是一項改造農村、造福農民的民生工程，要切實加大宣傳動員力度，要把學習十七大精神與“美麗鄉村”的創建宣傳活動結合起來，利用動員會、文化下鄉、工青婦等部門開展的各類活動廣泛開展“美麗鄉村”建設的宣傳，努力營造建設“美麗鄉村”的濃厚氛圍。

(三)加強“中國美麗鄉村”建設的工作檢查、考核。

加強工作考核，圍繞“村村優美、家家創業、處處和諧、人人幸福”四個方面的目標，按照縣政府制定的“中國美麗鄉村”創建的考核內容及標準，把建設“美麗鄉村”工作作為考核的重要內容，建立健全工作督查制度，開展定期與不定期的督查，制定出臺建設工作考核辦法，使各項建設工作目標具體化和責任化。

五、主要任務。

(一)抓好環境提升工程。

1、樹立“中心”新形象，傳承傳統文化。完成村委所在地道路硬化、綠化、亮化等改造，樹立體現徐家邊村特色的形象標志牌，在一定區域以“文化長廊”、“徐家邊村水源頭”等醒目形式的表達，通過形象建設，提升“徐家邊村”的第一印象。

2、提升整體環境。在原有基礎上，加大投入力度，實施徐家邊、觀音塘、胡家橋等環境的綠化、美化、亮化工程，安裝路燈150盞;全村開展“綠色庭院”、“美麗家庭”等創建評比活動，進一步美化庭院，實現戶戶優美，全面提升村莊整體環境。計劃投入345萬元。

3、提升基礎設施水平。一是繼續實施污水標準化治理工程;二是完成徐家邊村生活垃圾整治;三是加大對村莊綠化的投入;四是加大用電、用水等公共設施的投入。進一步改善生產、生活條件。計劃投資200萬元。

4、進一步鞏固創建成果。進一步鞏固新農村的創建成果，完善健全徐家邊村村衛生保潔制度、村莊環境長效管理機制，全面提高全村村民的衛生保潔意識。

(二)抓好產業提升工程。

1、大力推進現代都市農業建設。加快土地承包經營權流轉，促進農業標準化、規模化、專業化生產。強化農田水利設施建設，加強病險水庫山塘的除險加固工程建設。著力完善農業社會化服務體系，加強農技推廣、動植物疫病防控、農產品質量監管“三位一體”的農業公共服務體系建設。

2、全面拓展農民創業就業領域。加快發展各具特色的鄉村休閑旅游業，鼓勵社會資本投資連片開發鄉村生態旅游項目，大力創建農家樂休閑旅游特色戶和農家樂特色精品示范區，規范提升農家樂經營管理水平。積極培育農村旅游節慶活動。注重與產業發展相結合，引導發展農村集體物業經濟。

3、加快培育現代農業經營主體。積極扶持一批產業帶動性強、市場競爭力強、與基地農戶利益聯結緊密的農業龍頭企業和種養大戶，大力培育農民專業合作社，提升農業產業化水平。支持工商企業參與現代農業建設，強化科技人員聯基地、聯龍頭企業的措施，培育適應現代農業發展的新型農業經營主體。積極引導大學生投身現代農業。

(三)抓好服務提升工程。

1、加快農村建設，提升服務水平。做好信息服務平臺和農民信箱建設，進一步鞏固和加強村綜合服務中心的管理，強化為民服務意識，制定和完善各項便民服務措施，提升服務水平，切實解決群眾的實際問題;建立村宣傳長廊，規范村務、財務、黨務公開制度，全面落實村民的知情權、參與權、選擇權、監督權。

2、進一步壯大村級集體經濟，增強村級組織管理服務功能。以市場為導向，立足資源優勢，全面盤活閑置的舊廠房、管理用房等存量資源，搞好資產經營。20_年力爭村集體經濟收入比上一年增幅20%，增強村級組織管理服務功能。

3、提高農家樂工作站服務水平。依托農家樂工作站，進一步密切全村各農家樂的聯系，在操作技能、解決勞動力、經營思路、政策宣傳等方面提供有效的信息。不斷提高工作管理人員的管理水平，創新工作思路，學習有農家樂特色村的優秀經驗，創出徐家邊村獨特的農家樂旅游休閑品牌。

4、強化社會保障，切實加強對困難群眾的幫扶工作。20_年村委班子幫扶低收入戶或特困戶19戶，保障困難群眾的生活穩定，充分體現徐家邊村村出處和諧的新氣象。

(四)抓好素質提升工程。

加大教育、文化、體育等社會公共事業的投入，提升村民的文化素養，進一步推進精神文明建設。一是配足村文化活動中心所需的各設施設備，籌措老年活動經費，積極開展健康向上的文化活動。高效利用村黨員活動多功能教育室，經常性地開展形式多樣的教育活動，使之成村民們學習科技文化的課堂、娛樂的場所，進一步豐富廣大群眾的業余文化生活。二是組織各種類型的培訓，積極培育有文化、懂技術、會經營的現代化新型農民。三是開展“好媳婦、好公婆”評比活動，在全村樹立文明新風尚，充分展現徐家邊村人人幸福的新生活。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇十

我們都應該積極參與到垃圾分類中來，共同呵護綠色家園。下面是本站小編為大家整理的一些垃圾分類。

活動方案。

歡迎大家閱讀。

一、活動簡介。

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業。

本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

二、活動目標。

(一)知識與技能。

1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

(二)過程與方法。

1.通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。

2.培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力。

(三)情感態度與價值觀。

1.培養學生的探究精神。

2.樹立環保意識。

三、重點難點。

重點：讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點：讓學生設計垃圾分類方案。

四、活動準備。

1.組織準備：

3人一組，共分4組。

一人作組長，主要負責上講臺匯報;一人主要負責設計方案;。

一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。

2.器材準備：

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告(每小組一份)、筆、

《垃圾分類》ppt。

課件。

多媒體設備。

五、活動過程。

(一)介紹活動導入。

1.活動形式介紹。

歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環保意識。

給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。

【評分規則】(1)按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分。

(2)有才藝表演的小組加1分。

2.活動主題介紹。

簡單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。

(二)活動開展。

1.了解垃圾。

(1)討論。

首先請小朋友談談生活中有哪些垃圾?請舉例說明，在白板上畫示意圖。

(例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。)。

【評分規則】舉手發言的小組加1分，能畫示意圖的加1分。若有特別優秀的酌情加1-2分。

(2)游戲。

剛才每個小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢?下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多。

【評分規則】四名小組代表按順序戰成一排，每位代表輪流說出一項垃圾，(例如：果皮、菜頭、廢紙……)不能重復、不能說錯，有說重復、說錯的代表要退場。如果一時想不出，停頓過久的話，其他小朋友可以倒計時十秒，還答不出來的話要退場。按退場順序記分：第一個退場的小組記1分，依此類推，最后一個退場的小組記4分。

對于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。

要求留在座位的小組成員要認真聽代表的回答是否有重復或錯誤，停頓時要倒計時。歡迎家長觀眾參與。

2.探究垃圾分類的方法。

(1)討論與設計。

討論與設計時間為5分鐘，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。

(2)分享與交流。

請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法，主要談談你怎樣將垃圾分類，為什么這樣分。

其他小組可以對作匯報的小組提出問題，大家探討。

【展示課件】總結：按照垃圾的性質，國內外通用的垃圾分類標準是將垃圾分三類：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。

【評分規則】對各小組所做的垃圾分類方法進行評議，酌情評出4、3、2、1分。分類標準為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評為4分，其余視情況而定，評分可以相同。

實況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無害垃圾。評為4分。

乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評為3分。

丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評為3分。

丁組：分兩類：可回收(塑料瓶、廢紙等)、不可回收(果皮、廢電池等)。評為2分。

【說明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨立收集與處理，所以評分稍微高一些。對于小組之間的提問、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。

(3)鞏固升華：討論垃圾分類的好處。

【說明】以上問題盡可能地讓小朋友談，舉手發言，一次加一分。若小朋友說不出的，可以結合課件介紹。

3.設計某區域垃圾分類處理的宣傳與實施方案。

最后請小朋友以某區域為例設計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結束本次活動。準備時間5分鐘。以投票的形式評選優秀方案。

提示：以某個區域為地點，(例如：家庭、校園、小區等等)你將如何對人們進行垃圾分類的環保宣傳?你將設置幾種垃圾桶?即設計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途?分類收集后的垃圾，將如何處理等等。

帶著類似的垃圾分類環保問題思考與討論，在《活動報告》上寫下設計方案。

【評分規則】讓小組派代表上講臺匯報本組的設計方案，四個小組都匯報結束后，請參與活動的所有小朋友以及作為觀眾的家長進行投票，評選優秀方案。統計票數，按票數排名評分，票數最高的評4分，依此類推，票數最少的組評1分。

(三)活動小結。

本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義。體會了探究問題、設計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評分不是重要的，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。

統計各小組的總分，最高分評為優勝獎、最低分評為最有毅力獎，比分在中間的兩組視情況而定，分別評為最有創意獎和最可愛獎。

六、活動延續。

1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環保小衛士”。

2.搜集有關垃圾處理、分類的資料。

3.統計自家每天產生的生活垃圾，分類并稱重。

4.開展社會調查，發問卷調查了解學校或社區里人們有關垃圾分類的環保意識。

5.以小組為單位，結。

合同。

學們的調查和收集的相關資料，在學校或社區開展一次垃圾分類的宣傳活動，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環保行動。

七、注意事項。

1.活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環節的要求、規則等等。

2.活動中注意加強互動，多讓小朋友參與，關于環保問題幾乎沒有特別固定的標準答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點要及時發現，給予肯定和鼓勵。

3.活動結束時，注意指導孩子們把垃圾分類的環保意識貫徹到生活小事當中。

八、背景資料。

1.垃圾分類標準：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計和日光燈等。

酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節約不少煤資源呢!

易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。

廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節約木材。

3.廢電池中含有許多重要的化學物質如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質。

一、活動背景：校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發展。

二、活動名稱：中國環境管理干部學院垃圾分類環保活動。

三、活動主題：“垃圾分類，保護環境，共建美麗校園”

四、活動目的：

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動。

口號。

:保護環境，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起。

六、主辦單位：中國環境管理干部學院。

承辦單位：中國環境管理干部學院自然之家協會。

七、活動時間：待定。

八、活動地點：校內：中國環境管理干部學院餐廳與宿舍樓之間的過道處校外：(待定)。

九、參加對象：中國環境管理干部學院學生。

十、活動形式：演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。十一、活動流程：

(1)、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的。

倡議書。

)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。

(2)、主題活動：

a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學們進行垃圾分類。

b、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環境管理干部學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

c、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。

d、在校廣播臺及相關平臺進行報道。

(3)、活動結束。

1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。

2.自然之家協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

3.成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。

4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收。

5.最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。(視情況而定)。

十二、活動經費預算：

宣傳橫幅元/條元。

海報元/張元。

書簽式傳單元/個元。

環保垃圾袋或布袋元/個元。

知識問答卡片元/張元。

十三、注意事項：

1、若校內外現場氣氛不夠活躍，需要自然之家協會內部人員來參與，增加吸引力。(負責人:)。

2、出行時務必作好人員清點，保證出行安全。(負責人：)。

3、注意現場秩序維護和氣氛調動。(負責人：)。

共

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垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇十一

為全面貫徹落實市委、市政府推進垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導形成生活垃圾分類投放習慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據市城管局、市教育局聯合下發的《關于組織開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動的通知》要求，請各校充分認識此項工作的重要意義，切實加強組織領導，積極開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動。活動要求如下：

通過“x教育云平臺”觀看主題教育錄播視頻，學習生活垃圾分類知識。

（一）各校可結合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導垃圾分類方法，如開展知識宣講、學生創意作品展、垃圾分類互動游戲等，培養學生生活垃圾分類投放習慣。

（二）通過黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創新性做法，可發布到x縣教育體育網進行宣傳推廣。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇十二

在每個人談論著環保，但卻沒有人真正地有人做到；在“限塑令”已經實行了近半年了，可是在菜場里紅綠色的塑料袋還是橫行；在垃圾分類已經成為國際上的新型時尚，中國的居民還面對著“色彩鮮艷”的雙色垃圾箱前一臉茫然。所以我們舉行了這次活動，為的就是在居民的心中種植下一粒種子，雖然不知道這粒種子是都會結出好果子，雖然不知道這粒種子是否會被掩埋，但是，但是只要我們做了，至少做了，就一定予別人有益。

一、增強居民的環保意識，意識到垃圾分類回收的重要性，使他們養成垃圾分類的習慣。

二、宣傳環保知識，是居民對垃圾分類回收的知識有一定了解。

三、通過本次活動，使社區多建立一些垃圾分類的基礎設施。

在期中考之前，我們就開始了準備。與云峰社區的工作人員聯系，與其協商活動的內容時間以及他們給予的幫助，不僅如此，還做了以下的準備：

1. 收集垃圾分類資料，并印發傳單

2. 提前準備垃圾diy小創意

3. 布置好現場

4. 對成員進行分類，任命組長，分配任務

1. 風太大導致人員很少

雖然在活動時間在已經進行了實地勘察，確定16.：00的人數還是比較樂觀的，但是我們還是忽略了天氣的影響導致了人數的大幅度減少，而在活動開始前的幾分鐘內有寫冷場，一度同學們的積極性降低。但是還好的是，我們及時地改變了方案，從開始局限于小社區改變到上街頭進行人對人的宣傳。漸漸地，很多人知道了我們的活動，都走進社區來參加我們的活動，解決了這個問題，而慢慢地同學們也開始放開了膽子，一切都順利地進行下去了。

2. 現場垃圾分類

由于原先的準備并不充分，原定的現場直接分類垃圾也因為現場撿到的垃圾太沒有目標性，而且也過臟，一來是減弱了現場群眾和同學的熱情，二來是讓活動進程有些停滯。還好，衛生組的組長葉珊瑚同學及時到社區服務站尋求幫助，得到了一些有代表性的“垃圾”，之后，我們就現場進行垃圾分類。

3.人群的局限

本來我們的初定的目標人群是云峰社區的居民，可是因為天氣原因，人群量少。而當時正值幼兒園放學，我們活動的現場來了一大批的小朋友。他們對我們的diy充滿了興趣。正是用了這一點，我們開始了對小朋友開始了“攻擊”，順便對身邊的家長進行宣傳，由孩子的視角，讓家長更容易接受。慢慢地，起初對我們活動沒什么興趣的人也開始與我們交流了。我們的人群范圍慢慢地擴大了。

不僅如此，我們還進行了更大范圍的擴大，其中有一個小學生，我們在順利獲得了他的支持后，希望他可以在他的班級里進行宣傳。他表示非常樂意幫忙。其次，我們還去了新藝幼兒園，在與園長協商后，她表示十分樂意在開展一次有關的課。

在活動結束后，我們將我們收集到的居民的建議向社區服務站進行了反饋，具體如下：

1. 望在社區完善雙色垃圾桶

2. 希望社區多開展此類活動，以增強居民的環保只是

3. 希望社區對環衛工人也進行相關方面的輔導

同時他們表示，單單只有一個人，一群人做到垃圾分類是遠遠不夠的，單單只有一部分人拿出力量去做，也是不夠的。環保是需要全體成員的共同努力的。

而且，在活動中，身為團支部書記的我也發現了存在于同學能力中的問題與不足。此次，在經過多次強調之后，我們的紀律還是比較嚴明的，同學們都比較自覺。可是，我發現，我們班的同學的頭痛能力還有待加強。面對生人常常說不出話，或是言語措辭不到位。

融身于細節中，我們會學會很多與僵死的知識不相同的東西。這次社會實踐中，我體會到集體合作的力量。當我們撿拾起滿滿一簍的垃圾時，我們自豪；當我們受到人們肯定時，我們欣喜；當我們自信地講述時，我們充實。哲人說:“實踐是檢驗真理的唯一標準。”讓我們用這一標準投身于生活吧！

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇十三

組長：xx。

副組長：xx。

各部門負責人(成員)：

教育教學方面：

宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

校園環境與后勤補給方面：

各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日。

1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。

6、美術科生動展現垃圾分類的形象。

7、保持校園衛生環境。

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4、所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇十四

為認真落實號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快農村生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用。

小區作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和區生態文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。

重點抓好住宅小區、主次干道和綜合市場周邊環境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉村”創建、示范道路(小區)創建、環境長效管理有機結合。

(一)前期準備。

1、建立個垃圾分類試點小區和小區。

2、在試點小區中開展大型宣傳活動次，發放宣傳品余份。使居民知曉率達到100%。

(二)制訂方案，健全機構。

社區作為先行試點社區，按照要求對垃圾分類工作做統一部署，結合小區的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。

(三)著力宣傳，營造氛圍。

垃圾分類工作的開展，離不開社區居民的支持，為了營造試點，社區開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。

(四)注重實效，有序實施。

按照實施方案，廣場計劃發放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組。月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇十五

根據中央、省、市、區關于進一步推進垃圾分類，落實生活垃圾分類進社區、進鄉村、進校園、進企業、進機關“五進”宣傳活動的工作要求和部署，現結合我鎮實際，制定如下實施方案。

一、指導思想。

圍繞建設宜居宜業宜游的---區，嚴格落實省、市、區關于推進生活垃圾分類的總體部署，動員全社會積極參與生活垃圾分類，努力營造政府倡導、社會支持、人人參與的良好輿論氛圍。

二、目標原則。

利用線上宣傳與線下活動相結合的方式方法，引導廣大干部群眾增強生活垃圾分類意識，養成生活垃圾分類習慣，踐行生活垃圾分類要求，不斷提高公民的文明素質和社會文明程度。

因地制宜，貼近基層。貼近實際、貼近群眾，立足當前、著眼長遠，采取深入細致、貼近生活的宣傳動員方式，讓生活垃圾分類成為人民群眾生活的新時尚。

把握節奏，突出重點。示范先行，循序漸進，把握好宣傳活動的推進節奏和力度，確保長流水、不斷線。突出生活垃圾分類投放重點，通過多樣形式，持之以恒把宣傳工作做細做實。

創新方式，正面引導。創新宣傳方式方法，強化輿論導向，形成社會共識，及時展示生活垃圾分類工作的進展和成效，對所存在的問題加強正面引導，擴大宣傳影響。

三、工作任務。

各單位要結合實際，制定宣傳活動計劃，適時組織開展生活垃圾分類“五進”宣傳活動啟動儀式和相關實踐活動，提高生活垃圾分類社會參與度。

(一)生活垃圾分類進社區宣傳活動。以圩鎮社區為重點，常態化組織開展生活垃圾分類宣傳活動，引導社區居民正確分類投放垃圾，定期組織黨員干部到社區一線開展入戶宣傳，發放宣傳手冊等活動，形成人人參與生活垃圾分類、人人宣傳生活垃圾分類的社會氛圍。

1.開展“垃圾分一分，社區美十分”現場示范活動。組建社區生活垃圾分類督導員和志愿者隊伍，加強專業素質培訓，深入社區現場教學，引導社區居民掌握生活垃圾分類的常識和方法。

牽頭單位：環衛所。

責任單位：社會事務辦、宣傳辦、社區。

2.開展“垃圾分類知識競猜”活動。廣泛開展生活垃圾分類知識宣傳，組織社區居民開展生活垃圾分類知識競猜等活動，讓社區居民在寓學于樂中掌握分類知識，提升社區居民對生活垃圾分類投放的知曉率。

牽頭單位：環衛所。

責任單位：規劃建設辦、社會事務辦、宣傳辦、社區。

(二)生活垃圾分類進鄉村宣傳活動。立足鄉村實際，發揮村民自治的制度優勢，將生活垃圾分類宣傳和村民日常生活緊密結合，在廣場、公園等人口密集場所設置咨詢點，組織人員開展現場宣傳、答疑解惑，發放宣傳手冊、宣傳海報以及垃圾分類相關小禮品等活動，引導村民積極參與生活垃圾分類。

3.開展“垃圾分類寫進村規民約”活動。指導村委會將生活垃圾分類納入村規民約重新修訂內容，引導村民自覺開展生活垃圾分類，樹立文明鄉風。

牽頭單位：社會事務辦。

責任單位：各村(社區)。

4.開展“垃圾分類評先”活動。組織開展“垃圾分類星級戶”“最美庭院”“垃圾分類能手”等評先活動，激發村民參與生活垃圾分類、建設美麗家園的主動性。

牽頭單位：環衛所。

責任單位：規劃建設辦、農業辦、水利所、各村(社區)。

藝輕騎兵”的作用，結合“我們的節日”系列主題活動，深入鄉村開展“垃圾分類就是新時尚”主題演出，讓廣大群眾在寓教于樂中不斷增強生活垃圾分類意識。

牽頭單位：文化站。

責任單位：宣傳辦、環衛所、農業辦、水利所、各村(社區)。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇十六

為貫徹教育局垃圾分類教育工作要求，全面推進垃圾分類教育工作，切實加強垃圾分類教育，提升師生垃圾分類意識，結合我校實際，切實提高校園生活垃圾分類水平，引導師生積極參與分類工作，將環保教育延伸到家庭和社會，實現“垃圾分類回收資源”的目的，具體方案如下：

我校成立垃圾分類工作領導小組，負責組織領導垃圾分類工作。

組長：姚前鋒。

副組長：張家琪。

成員：各班班主任。

1.做好垃圾分類知識宣傳與學習。組織廣大師生開展垃圾分類知識的宣傳普及與學習工作，充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等途徑，大力宣傳普及學習垃圾分類知識，營造垃圾分類教育的濃厚氛圍。

2.開展垃圾分類系列主題教育。通過國旗下講話、主題班會（隊）課、垃圾分類啟動儀式、垃圾分類簽字儀式、垃圾分類知識競賽等豐富的活動形式，廣泛宣傳垃圾分類知識，讓廣大師生進一步明確垃圾分類的意義和實施方法，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

3.垃圾分類教育形成常態。設置垃圾分類專用桶，安排各班級對垃圾進行簡單分類，能回收的垃圾盡量回收再分品種，作再生資源變賣，收益作為班費。以此將校園垃圾分類工作作為育人現場，讓學生從校園生活做起，學會分類方法，養成分類習慣。

1.開展“垃圾分類”的主題班會活動。2.開展“垃圾分類”啟動（簽字）儀式。3.開展“垃圾分類”黑板報手抄報評比。4.開展“垃圾分類”知識競賽。

1.高度重視校園垃圾分類對提高校園文明程度及助推社會垃圾分類工作的現實意義，積極宣傳發動，把垃圾分類教育作為學校常規和重要內容來抓，抓好、抓實、抓出成效。

2.加強對垃圾分類工作的指導，及時了解掌握工作開展情況，研究解決實施過程中的問題，有效推進。

3.規范實施，鞏固成果。垃圾分類工作要嚴格按照實施方案有關要求組織開展，并及時總結經驗、鞏固成果，不斷提高分類實效。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇十七

20__年1月15日中午，金蘋果幼兒園的青年老師們帶著一包包幼兒收集來的電子垃圾驅車前往了位于青浦地區的“綠色賬戶”垃圾辦公地點。今天，老師們的任務是是以志愿者的身份為“綠色賬戶”分揀不同的電子垃圾。

綠色賬戶”是隸屬于上海惠眾綠色公益發展促進中心，簡稱“惠眾綠色”。是經上海市綠化和市容管理局審核同意，由上海市廢棄物管理處等十幾家企業、單位共同舉辦的公益組織。主要致力于垃圾分類減量社會宣傳動員模式創新的探索研究和發展促進工作。

通過與垃圾站的負責人進行了簡單交流，老師們了解了電子垃圾分類的基本要求。在負責人的指導下老師們忙開了，有的蹲在走廊地上忙著開箱、按照不同的電子垃圾進行分類，有的把分類好的電子垃圾進行收集、整理、重新裝箱，還有的把種類繁多的電子垃圾進行分類記錄……忙碌了一個下午終于整理清楚了5大包電子垃圾，老師們既覺得辛苦，又覺得活動非常的有意義。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇十八

垃圾分類，你我有責。

1、組長：

2、副組長：

3、各部門負責人（成員）：

4、教育教學方面：

5、宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

6、校園環境與后勤補給方面：

7、各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視。宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境。最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日。

1、讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。

3、在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。培養學生的分析問題、解決問題的能力和創新能力。

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。

6、美術科生動展現垃圾分類的形象。

7、保持校園衛生環境。

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

垃圾分類活動策劃方案及流程（優秀19篇）篇十九

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態環境建設最基礎的工作，更是一項利國利民的事業。

本項活動主要是通過討論、探究、設計方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導孩子重視環境保護，注意節約資源。

（一）知識與技能。

1、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

（二）過程與方法。

1、通過提出問題、設置競賽，引導孩子討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。

2、培養孩子的分析問題、解決問題的能力和創新能力。

（三）情感態度與價值觀。

1、培養孩子的探究精神。

2、樹立環保意識。

重點：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

1、組織準備：

3人一組，共分4組。

一人作組長，主要負責上講臺匯報；一人主要負責設計方案；

一人負責記錄活動情況，填寫《活動報告》，并且作時間控制。

2、器材準備：

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆。

（一）介紹活動導入。

1、活動形式介紹。

歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式，通過討論、游戲、探究、設計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的'意義和標準，從而樹立環保意識。

給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組，給小組命名，準備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上。

（1）按上臺順序倒記分：第一位小組上講臺報組名的記4分，第二位小組上講臺報組名的記3分，第三位小組上講臺報組名的記2分，第四位小組上講臺報組名的記1分。

（2）有才藝表演的小組加1分。

2、活動主題介紹。

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。

（二）活動開展。

略